關(guān)于陽(yáng)光作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
從不曾甩甩頭發(fā)瀟灑地走進(jìn)雨中，更不能揮揮衣袖淡淡離去。只有在三月的淚水爬滿(mǎn)臉頰，沉重的身體重重的倒在床上的時(shí)候，才一任悔恨、悲哀、失望吞噬心中的圣地！
我曾讀過(guò)阿里巴巴與四十大盜的故事，幻想一聲"芝麻開(kāi)門(mén)"叫開(kāi)通往繆斯殿堂的大門(mén)；我也曾放飛過(guò)無(wú)數綠色的希望，而每一個(gè)都像美麗的肥皂泡一樣幻滅，只留下滿(mǎn)臉的淚痕，滿(mǎn)把的辛酸，滿(mǎn)身的疲憊……
在日光城里，我將淚水化作心緒載入方格中，凝固成一個(gè)個(gè)永不褪色、永不凋零的夢(mèng)。我也曾與命運抗爭、與現實(shí)搏擊、與生活對峙，結果卻如風(fēng)雨中的荷葉，枝殘葉落，唯獨芳香猶在。我從高高的云層重重跌落，我也曾用盡全力奔跑，去追尋昔日的太陽(yáng)！
我痛苦，我迷茫；我在等待，更在反��！我后悔那些在嬉鬧玩樂(lè )中被輕易打發(fā)的清晨與黃昏，后悔那些被我信手拋棄的箴言與忠告。我曾盲目相信：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！而理想總在現實(shí)面前撞得頭破血流，鮮血淋淋。
逐日的挫折、磨難、坎坷不平，給心靈套上枷鎖，永不能掙脫，永不能忘卻！敏感的心萎縮在破殼之下，不至于讓尖銳的話(huà)語(yǔ)刺傷他柔弱的肉體。而毫無(wú)人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗的我，總在顛簸中醫學(xué)專(zhuān)用自己。
未經(jīng)滄桑已變得老氣橫秋，憂(yōu)傷頓滯。誰(shuí)曾料到歡樂(lè )背后有心酸、有痛苦、有傷痕乃至是絕望。秋天收獲的不是圓滿(mǎn)、安樂(lè )，更不是富足，而是一大堆無(wú)用的秕谷。我曾向往成功者的順利、幸運、光彩甚至是榮耀。逆境生活的苦澀總在唇邊時(shí)沉時(shí)浮，是我不得不去玩味、咀嚼，直至獲得一點(diǎn)啟示、一點(diǎn)安慰，或一點(diǎn)力量……
不曾記得，該失去的和不該失去的都無(wú)可奈何地離我遠去，所有的寂寞和憂(yōu)傷只緣于我曾有過(guò)太多的愛(ài)。而所有的痛苦、所有的等待，只因為生命中無(wú)法遏制的貪婪欲望。我在輝煌的廢墟中醒來(lái)，而歲月頻來(lái)的風(fēng)雨已將其剝蝕得銹影斑斑。多少次缺憾與完美的對比，終于使我明白：缺憾能襯托出完美，而完美與缺憾的最佳組合，又讓我看清真實(shí)世界中的缺憾和缺憾中的'真實(shí)世界。于是我漸漸殘缺的夢(mèng)，不甘地而又必然地靠近現實(shí)。
無(wú)數次的失敗后，我終于明白了：過(guò)高的希翼是一種逃避，玄虛的期盼是一種奢望，而終日苦悶是怯懦者的行徑。生命的綠茵只有在奮斗中才能成長(cháng)，茁壯！音符只有在跳躍中才能顯示出生命的活力。而人只有在不懈的努力中才能證明存在的價(jià)值。從泥濘中拔起的腳踝，不會(huì )有抹上護膚霜的色彩，理想的諾亞方舟只有在碰得傷痕累累時(shí)才會(huì )明白前進(jìn)的航向。
坦誠的自白后仍有隱瞞。
有人說(shuō)：每個(gè)中學(xué)生都有一部羅曼史。
我，也許有，也許沒(méi)有。真正的愛(ài)絕不是擺在陽(yáng)光下任人挑選的商品，而應該是滋養在內心圣潔的土壤里默默成長(cháng)。圣地里有一泓閃光的金湖，它與我終生相伴，永不衰老！
從此，十五歲的心沐浴陽(yáng)光，永遠常綠，高唱青春之歌！
陽(yáng)光作文 篇2
天灰蒙蒙的，黑壓壓的烏云壓得人們喘不過(guò)氣，雪花在風(fēng)中肆虐。
終于，在遠處茫茫的雪色里出現了八路車(chē)臃腫的身軀，在大學(xué)中等待了半個(gè)多鐘頭的人們都興奮起來(lái)，剛才的疲乏一掃而光。
車(chē)還在幾米以外，人們都已經(jīng)迫不及待地擁在了路中央。每個(gè)人都在緊張地估計著(zhù)對自己最有利的位置，不停地擠來(lái)擠去，兩只手本能的向后扒拉。
車(chē)擦著(zhù)人群的邊緣駛過(guò)來(lái)了，沒(méi)等它停穩，人們便一擁而上堵在了車(chē)門(mén)口。小伙的瀟灑大度，姑娘的矜持恬靜，學(xué)者的溫文爾雅，統統被拋在了那空落落的車(chē)牌下。
也許是人們的“彈性”很大吧，經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，剛才的一大堆人竟都“壓縮”進(jìn)了車(chē)廂狹小的空間，車(chē)門(mén)勉強閉攏了。車(chē)像個(gè)吃的過(guò)飽的大肥豬，吭哧吭哧地前進(jìn)了，只剩下幾個(gè)“老弱殘兵”在望車(chē)興嘆！
我被人流擠到窗邊。車(chē)窗上結了一層冰凌，泛著(zhù)冷光……
車(chē)又到了一站，我挺了挺身子，換個(gè)姿勢，準備迎接又一次“洪峰”的洗禮。車(chē)門(mén)在一雙雙手的幫助下，吱吱嘎嘎地打開(kāi)了。同樣的場(chǎng)面，同樣的神情再一次上演。但這一次好象有所不同，車(chē)門(mén)口有一點(diǎn)綠色在閃耀。那是一頂軍帽，再亂糟糟的人群中很醒目，帽下那張臉帶著(zhù)成熟，也帶著(zhù)幾分稚氣，一道傷疤破壞了它的完美，卻刻下了軍人的.剛毅與堅強。猛然，我楞住了，他的左袖管空蕩蕩的，被一旁的人擠成了一團，他的另一只強壯的手臂，緊緊地拽著(zhù)一個(gè)小女孩，一邊使勁地把她從人群中解救出來(lái)，一邊焦急、大聲地說(shuō)：“大家別擠，小心孩子！”
一雙雙手還在努力地向上扒著(zhù)，但碰到那軟軟的袖管，便遲疑了，猶豫著(zhù)縮了回來(lái)；一雙雙瞪大的粗暴的眼睛，看到了那僅存的堅強的胳臂，仿佛被刺痛一般，不安的移開(kāi)了。人們有次序的上車(chē)了，車(chē)上的人也主動(dòng)讓座，給老人、孩子和軍人。每個(gè)人臉上緊繃的肌肉都松弛下來(lái)，帶著(zhù)溫和的笑意。
這時(shí)，風(fēng)兒撥開(kāi)了烏云，大雪停駐了腳步，一道陽(yáng)光傾灑下來(lái)，照亮了大地，我的心豁然開(kāi)朗，溫暖的綠色充斥著(zhù)車(chē)廂�？赡苁擒�(chē)里人多溫度上升的緣故，車(chē)窗上的冰凌融化了，化成了涓涓細流……作文
陽(yáng)光作文 篇3
體育課沒(méi)有什么時(shí)光，“咻”一下過(guò)去了，或許是快樂(lè )的時(shí)光總是那么快。唯獨這一次，我在體育課上與陽(yáng)光有一次邂逅。
在老師的催促下，我們無(wú)奈地做了一系列很傻的動(dòng)作。本以為早已解放，卻還要接受那汗水的洗禮——投籃。投籃可以說(shuō)是我不喜歡的項目。
投完了幾個(gè)球沒(méi)進(jìn)后，我來(lái)到一旁的木椅上坐下。轉過(guò)身，異然發(fā)現了草叢里綻放著(zhù)許許多多奇麗的白花。它們在綠色的襯托下顯得那么明亮，卻又那么幽靜。我并未聞到它的香味兒，但望著(zhù)它，仿佛就有一縷芳香。它使我的嘴角泛起了一絲微笑，暫時(shí)忘卻了煩惱。
“佳珉！”模糊的聲音傳進(jìn)耳朵，仿佛叫著(zhù)我，又好像不是。兩個(gè)伙伴打斷了我的靜思，使我回到了現實(shí)世界�！拔以诳椿��！钡亓艘痪�，但卻是一副悠然的神情。那雪亮的小小花瓣讓我已經(jīng)跌入另一個(gè)境界。我湊上前，細細地想聞見(jiàn)它的味道，卻有些聞不見(jiàn)。我呼了口氣，瞇上眼，淡淡的，輕輕的。是白色小花沒(méi)錯，但卻像藍色天空般的味道，難以描述，這像是一片只有藍色的天。白色的絨毛花蕊，白色的透明花瓣，它仿佛屬于另一個(gè)世界，一個(gè)只有花和藍天的世界。
陽(yáng)光均勻地鋪灑在每一片葉子上，薄荷香在我嘴里細細回味著(zhù)。幾聲嗡嗡響漾在耳邊，起初沒(méi)有注意，直到看見(jiàn)了那幾只毛嘟嘟一身絨毛的蜜蜂。平時(shí)看見(jiàn)只有略過(guò)，但在這一刻，就在時(shí)間凝固的一刻，它卻是春天里的一個(gè)小精靈。在一朵花上擺弄一下，又飛向下一朵花。機靈的它們，若是落在了枯花上，可是迅速飛走。我的.目光像個(gè)小粉絲追隨著(zhù)它，由下瞅到上，不一會(huì )兒，在花叢中沒(méi)了身影。這時(shí)光定格了，或是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地流著(zhù)，可能是這柔和的陽(yáng)光。
“你們女生……”體育老師又開(kāi)始催促我們，我從“夢(mèng)”中醒來(lái)，奔向投籃場(chǎng)地。原來(lái)她們只不過(guò)也就投了一輪，但我卻覺(jué)得過(guò)了一節課。整理好心情，我重新向著(zhù)籃筐出發(fā)，老師站在一旁，我卻毫無(wú)壓力。接住球，叉開(kāi)手指，放在胸前，半蹲下，一、二、三，輕盈一躍，手一反，球頑皮得彈了一下，回旋了幾圈，輕輕從中落下。那時(shí)，我自己都有些不敢相信，但欣然接受現實(shí)。這一刻，可能是我的結果，也有可能是一個(gè)美好的過(guò)程，但不管怎樣，我在享受。
操場(chǎng)上都是暖暖的，陽(yáng)光刺眼又舒服，我就和同學(xué)躺在草地上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光。那一刻，哪還有嫌棄地上臟，就那樣擺出一個(gè)“大”字躺在陽(yáng)光下。
把時(shí)光慢些過(guò)吧，你會(huì )發(fā)覺(jué)時(shí)光隧道并不那么黑暗，而是彩色的。不過(guò)盡頭的結果美不美好，享受那個(gè)過(guò)程才最快樂(lè )。
陽(yáng)光作文 篇4
當蝸牛艱難地爬向金字塔的頂端，它擁有一個(gè)永不放棄的夢(mèng)想；當蝴蝶執著(zhù)地破繭而出，徜徉花海，它擁有著(zhù)一個(gè)渴望飛翔的夢(mèng)想；當臘梅倔強地挺立于千山暮雪間，它擁有著(zhù)一個(gè)傲視群芳的夢(mèng)想……
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就可以飛翔。無(wú)論現實(shí)的泥濘多么污濁，無(wú)論前方的天空多么黯淡，夢(mèng)想是開(kāi)在心頭的花，有夢(mèng)想就會(huì )有希望，有夢(mèng)想就會(huì )有更好的明天。當夢(mèng)想為未來(lái)起航，自信與陽(yáng)光為夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀，讓我們撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天，讓我們感受到別具一格的青山綠水，碧海藍天。讓陽(yáng)光引領(lǐng)著(zhù)夢(mèng)想，帶我們駛向成功的彼岸。
“飛人”劉翔的自信為他的夢(mèng)想增添了成功的可能，使百米的距離不再是中國與世界的距離，他的'夢(mèng)想與自信，不僅使他成功，也使中國的國旗在世界上方飄揚。
在我的學(xué)習生活中，夢(mèng)想始終是我執著(zhù)追求，努力學(xué)習的動(dòng)力，而陽(yáng)光和自信引領(lǐng)著(zhù)我追逐夢(mèng)想的腳步，伴我成長(cháng)。
夢(mèng)想是學(xué)習的動(dòng)力
小學(xué)的時(shí)候，我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P。受到鼓勵的我對寫(xiě)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了寫(xiě)出更好的作文，我閱讀了許多書(shū)籍。書(shū)帶給我的影響是巨大的，不僅豐富了我的知識，還使我明白了許多道理。在我閱讀的過(guò)程中，我對一些名人作家產(chǎn)生了強烈的景仰和向往之情。于是，漸漸地我萌發(fā)了想當一名作家的夢(mèng)想。夢(mèng)想激發(fā)了我的寫(xiě)作熱情，我愈發(fā)地熱愛(ài)寫(xiě)作了。于是，我開(kāi)始積極投稿， 參加各類(lèi)征文比賽。夢(mèng)想成為了我寫(xiě)作的動(dòng)力，使我的寫(xiě)作水平日益提高。
陽(yáng)光是夢(mèng)想的翅膀
上初一時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直是我的學(xué)習壁壘。雖然自己也在不斷努力，但卻收效甚微。這時(shí)候恰遇我的室友兼同桌遭受了挫折�！俺蔀橥瑢W(xué)是我們的緣分”，于是，同情心泛濫的我不顧一切去幫助和關(guān)心她。我的陽(yáng)光和積極使她重新開(kāi)朗起來(lái)。真誠的付出讓我們彼此收獲真誠的友誼，也使我們在學(xué)習上互相幫助，共同進(jìn)步。她自那以后，常常利用假期主動(dòng)幫我補習英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jì)也日益提高了。我們還常一起互動(dòng)學(xué)習，互相監督， 互相提高，從而在期末都取得了優(yōu)異的成績(jì)。予人玫瑰，手有余香。我為我陽(yáng)光的行為高興且慶幸，因為我不僅收獲了一份真摯的友誼， 而且在學(xué)習上有了很大收獲。我想，陽(yáng)光的心態(tài)和行為一定是實(shí)現夢(mèng)想，走向成功的力器。明天是全新的起點(diǎn)。
如今，我來(lái)到了新的學(xué)校，新的班級。同學(xué)們的關(guān)心和幫助使我感受到了真誠的情誼，我更加陽(yáng)光開(kāi)朗。老師嚴厲的目光，淳淳地教誨，寄托著(zhù)對我們學(xué)習的期望，我的夢(mèng)想也有了新的目標－期末能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)，回報辛勤培育我們的老師。新的夢(mèng)想承載著(zhù)新的希望，而自信與陽(yáng)光依舊是伴我前行，陪我成長(cháng)不可或缺的助手。
在成長(cháng)的道路上，夢(mèng)想載著(zhù)我一步步走向未來(lái)。我是一艘遠航的船，夢(mèng)想讓我向未來(lái)起航。陽(yáng)光與自信推我向前，乘風(fēng)破浪的槳， 老師，同學(xué)，家人，朋友是引領(lǐng)航向，助我航行的帆。讓我們背起行囊，追逐夢(mèng)想。我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們攜手共進(jìn)，揚帆起航!
陽(yáng)光作文 篇5
我轉了轉頭，一切疲憊極了，寫(xiě)了一天的作業(yè)，是時(shí)候該出去放松放松了。
走到小公園，打了個(gè)哈切，恩~~舒服多了……
眼睛也閉了起來(lái)，當我眼睛睜開(kāi)的時(shí)候出現在我眼前的竟然是一個(gè)可愛(ài)而又天真的小男孩，呵呵，我樂(lè )了，我問(wèn)道：
“你在干什么��？”
“哥哥，你困了啊，快回家睡覺(jué)吧！”
我微笑著(zhù)，沒(méi)有回答他，我知道還小……
“哥哥，快回家吧，不然在外面睡著(zhù)了可不好！”
“呵！”我沒(méi)想到五六歲的孩子竟然能說(shuō)出這樣的話(huà)。
“哥哥沒(méi)事，我不困！”我依舊笑著(zhù)回答。
他探出了頭，似乎要跟我說(shuō)悄悄話(huà)。
我下意識的把耳朵過(guò)去。
“哥哥，你是不是不想睡？？”
咦？我猜不透了，為什么這樣的話(huà)當成秘密跟我說(shuō)呢？？
“是��！”為了弄明白，我就答應了他。
“來(lái)，給你，手伸出來(lái)！”他合并雙手，好像手中有什么稀奇的寶貝似的握得緊緊的。
我疑惑不解的攤開(kāi)了雙手，想看看到底他想要給我什么。
“啪！”快合上，他叫到。
我故作緊張的合上了雙手，因為我不想讓他失望。
他探過(guò)頭來(lái)，透過(guò)我手里細小的縫隙查看了一面的情形，他說(shuō)道“哦，還好！”。
我攤開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，看了看，什么都沒(méi)有��！
我皺緊眉頭，表示疑惑，我在思考為什么……
這是他說(shuō)了：“哥哥，給你陽(yáng)光，這樣你就不困了！”
“哦！”我的心靈為之震撼，這樣的道理竟然被一個(gè)五六歲的'孩子體會(huì )出來(lái)了。似乎跟我同齡的孩子都還沒(méi)有領(lǐng)悟出這個(gè)道理。
我在原地沉默，我在思考天真孩子所說(shuō)的話(huà)，他依舊微笑著(zhù)看著(zhù)我……
我看著(zhù)他，他笑的那么燦爛，沒(méi)有一絲憂(yōu)慮的神情……
“大哥哥�！蔽冶恍∧泻⒌囊宦暯新暣驍嗔怂悸�。
“想睡覺(jué)就回家吧！”他，微笑著(zhù)。
“哦？哦！”我轉身走了。
我也不知到處為什么走了，也許就是一份感動(dòng)催使著(zhù)我吧……
陽(yáng)光照在身上，暖酥酥的……
陽(yáng)光作文 篇6
我們的童年充滿(mǎn)了陽(yáng)光。有人說(shuō)那陽(yáng)光是生命之光，有人說(shuō)那陽(yáng)光是希望之光，但我要說(shuō)，那陽(yáng)光是藝術(shù)之光。我們在藝術(shù)氣息濃郁的校園里沐浴著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )地成長(cháng)�！ ∮钟瓉�(lái)了每周四下午的少年宮活動(dòng)時(shí)間，大家興致勃勃地走進(jìn)自己的小組，接受藝術(shù)的熏陶。繪畫(huà)室里，有靈動(dòng)的藝術(shù)，那些栩栩如生的畫(huà)卷，讓人仿佛置身于世外桃源，把人帶入對美麗的無(wú)盡暢想；書(shū)法班里，有靜止的藝術(shù)，那帶著(zhù)古典意味的毛筆，用柔軟的身軀在紙上留下舞步，盡管是靜止的，但傲人的神韻絲毫不減…… 我是校舞蹈隊的成員。能加入我們的校舞蹈隊，那可是件很了不起的事哦，我是過(guò)三關(guān)斬五將才如愿以?xún)數�。因為，加入舞蹈隊就意味�?zhù)有機會(huì )登上學(xué)校藝術(shù)節文藝展演的舞臺，所以，大家都很珍惜上舞蹈課的機會(huì )�！ ∥璧刚n上，大家專(zhuān)心致志地觀(guān)察老師的一舉一動(dòng)，踮腳、收腰都要做到位，眼神、表情都要有韻味。說(shuō)實(shí)話(huà)，練習的過(guò)程真的很辛苦，每次上舞蹈課都會(huì )腰酸背疼�？蓻](méi)有人想過(guò)要退出，因為，這是我們自己的選擇，我們的'成長(cháng)就需要有這份不放棄、不服輸的勁兒�！ 〗K于，我們也漸漸有了輕盈的舞步，我們變得越來(lái)越自信，舞臺上的我們一定會(huì )光彩奪目！ 一年一度的校園藝術(shù)節終于到了，在閃爍燈光的映射下，在萬(wàn)眾期待的目光中，我們緊張的心伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )旋律漸漸平靜，笑容自然了，手舒展開(kāi)了，舞步優(yōu)美了，用同學(xué)的話(huà)說(shuō)，“宛如天仙降臨”。一個(gè)個(gè)旋轉，一次次跳躍，把所有人帶進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的藝術(shù)天堂…… 當所有人還沉浸在這美妙的舞姿和音樂(lè )中時(shí)，我們這些舞蹈演員已經(jīng)在恭敬有禮的答謝禮后，有序地退場(chǎng)。大家恍然發(fā)現我們已經(jīng)離開(kāi)舞臺，遲到的掌聲不約而同地從四面八方響起來(lái)。那掌聲，如陣陣春雷，攝人魂魄。這會(huì )兒，往日的付出都得到了回報，這是大家對我們的認可，對我們的肯定��！ 這次的校園藝術(shù)節雖然謝幕了，但濃濃的藝術(shù)氛圍一直伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。正是這次體驗，使我們不僅收獲了掌聲，也體會(huì )到了藝術(shù)的美，更收獲了那份對藝術(shù)的愛(ài)�！ ∥覀冃腋Ｖ�(zhù)，因為，我們在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)！
陽(yáng)光作文 篇7
高潔的心靈猶如一朵初綻的百合花，美麗中帶著(zhù)純凈;高潔的心靈猶如一條清澈的小溪，恬靜中帶著(zhù)圣潔;高潔的心靈猶如一只百靈鳥(niǎo)，可愛(ài)中帶著(zhù)高雅。高潔的心靈應當是屬于全人類(lèi)的，但她只會(huì )在陽(yáng)光燦爛的地方停留。
初升的太陽(yáng)，張開(kāi)小小的嘴巴，吐出一絲絲的陽(yáng)光，一位三十多歲的.青年男子攙著(zhù)一位老太太艱難的走著(zhù)，“媽?zhuān)阋欢ㄒ研那榉砰_(kāi)些，不要想那么多，現在您盡管吃好、睡好、玩好，其他的就不要再操勞了�！薄昂⒆�!你整天奔波于事業(yè)中，做母親的又怎不操勞呢?還有我可愛(ài)的小孫子總是不舒服，還有……”
這是我從電視上看到的一幕。電視畫(huà)面中的這對母子剛在醫院做完了腎臟移植手術(shù)，準備回家。母親的一個(gè)腎壞死了，需要換腎維持生命，兒子毅然將自己的腎換給了生育自己的母親，但是母親卻并不知情，兒子只是告訴她這是別人捐獻的。
看完這個(gè)感人的故事，我流淚了，久久難以忘懷。直到如今，我的腦海中還時(shí)常浮現出這樣的畫(huà)面：那位母親快樂(lè )的生存著(zhù)，兒子事業(yè)發(fā)達，每天母親都要為這位好心捐腎的奉獻者祈禱：多么善良的人呀!一定要一生平安!作為兒子，他面對病魔不畏懼，面對責任不逃避，他的內心是何等“陽(yáng)光”呀!
曾經(jīng)有二朵臘梅花都想要一生都很美麗，所以它們倆就各自定居在高山的最頂端，因為那里可以第一時(shí)間收到燦爛的陽(yáng)光，它們被陽(yáng)光裝飾后會(huì )變美，但這種美只有太陽(yáng)能夠觀(guān)賞到。漸漸地，太陽(yáng)厭惡了這種美，就離開(kāi)了，臘梅慢慢枯萎了。而另一只臘梅得知一位農夫正需要它做藥引子為可愛(ài)的兒子治病，于是它就定居在農夫陰涼的小院內，每天農夫都要取自己身上的花瓣做藥，雖然很痛，但它卻很滿(mǎn)足。它的行為感動(dòng)了太陽(yáng)，太陽(yáng)把七彩光芒撒遍了它全身，全村人都來(lái)拜訪(fǎng)這位最美、最善良的“百花王”，人們親切地稱(chēng)之為“感恩花”，流傳至今。燦爛的陽(yáng)光永遠屬于擁有高尚心靈的萬(wàn)事萬(wàn)物，“感恩花”的心靈是擁有燦爛陽(yáng)光的。唯有高潔的心靈，才會(huì )擁有永恒的燦爛陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇8
那些尾隨身后的美麗日子已相去甚遠，成為明日黃花。那些還未到來(lái)的日子在一心的期冀中也漸次紛至沓來(lái)。過(guò)去，未來(lái)，恍惚的，明媚的，凡此種種，一并在陽(yáng)光下，演繹著(zhù)繽紛的節奏。
秋風(fēng)乍起，秋雨微涼，不覺(jué)間十月最后為數不多的日子開(kāi)始了倒計時(shí)，讓你不得不感慨這時(shí)光溜得飛快。和著(zhù)秋風(fēng)，伴著(zhù)秋雨，幾天秋雨連綿陰冷的日子過(guò)后，又迎來(lái)陽(yáng)光明媚的日子。走在陽(yáng)光下的日子，因雨季而沾染些潮濕的心情也慢慢走向明朗，但已不再是歡呼雀躍的欣喜，因為這是個(gè)平靜得不宜張揚的季節。
匆匆的來(lái)，匆匆地去，走在落日映照的城市街頭，夕陽(yáng)的余暉迎面撲來(lái)，影子被一點(diǎn)點(diǎn)地夸張地拉長(cháng)，眼前是透著(zhù)光亮的燦爛，身后是一片偌大的陰影，明暗分明。一瞬間，思緒的漣漪飛濺開(kāi)來(lái)，在人潮洶涌的十字路口。每個(gè)人都有自己的節奏，每個(gè)人臉上都有各自喜怒哀樂(lè )的表情，而我亦有。張愛(ài)玲說(shuō)，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數、嘗遍百味的人，會(huì )更加生動(dòng)而干凈，明顯得我經(jīng)歷的還太少，對于這個(gè)世界，接觸的還太少，世界對我來(lái)來(lái)說(shuō)依舊還是未知數。然而邁開(kāi)了腳步，腳下的路只會(huì )是更加漫長(cháng)。
漸漸體會(huì )到，零亂的.思緒描述不了繁復的心情。雖然每一個(gè)在陽(yáng)光照耀下的日子都那么熠熠生輝，每一天都是那么不同凡響的生命體驗，但心情依然會(huì )起起伏伏，就像一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的嬰孩，高一腳，低一腳，邁步都不夠平穩，不過(guò)它卻有著(zhù)初生牛犢不怕虎的膽識，在一點(diǎn)點(diǎn)地嘗試中，最終會(huì )習得正確走路的姿勢。
常聽(tīng)人言：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數。這些年來(lái)學(xué)著(zhù)出發(fā)，試著(zhù)停留，學(xué)著(zhù)讀書(shū)，試著(zhù)行走，學(xué)著(zhù)識人，試著(zhù)離開(kāi)。逼著(zhù)自己讀了一本又一本的書(shū)，走了一段又一段的路，認識了一批又一批的人，終于在一次次深切的體會(huì )中，清晰了要到達的目地，過(guò)程自不必說(shuō)，結果不言自明。
記得曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)朋友，你為什么喜歡陽(yáng)光，她說(shuō)因為陽(yáng)光，能夠給世界帶來(lái)希望。這句話(huà)說(shuō)的多么貼切，陽(yáng)光不僅帶給人希望，也有溫暖。我想每一個(gè)面向陽(yáng)光，心里擁有一米陽(yáng)光的人，都會(huì )是一個(gè)開(kāi)心的，快樂(lè )的，積極的，向上的，對生活充滿(mǎn)希望及熱愛(ài)的人。風(fēng)雨中舞蹈，陽(yáng)光下奔跑，心雨的時(shí)候，晴也是雨，心晴的時(shí)候，雨也是晴。走在陽(yáng)光下，就讓每一個(gè)日子都變得流光溢彩。
陽(yáng)光作文 篇9
曾見(jiàn)過(guò)生長(cháng)的陰暗潮濕的背陽(yáng)山坡上的幾株小草，為了追尋陽(yáng)光，一生中把自己的軀體彎曲得近乎匍匐。也曾看到，密密麻麻的藤蘿架上，一株絲瓜執著(zhù)地將自己的藤蔓攀附上去，努力開(kāi)出金色的花，結出細小如指的絲瓜。
這縷陽(yáng)光，其實(shí)就是希望。
只有心懷希望，才能在陰霾的天空中看到曙光；才能在逆境中，產(chǎn)生拼搏的力量。不要嫌棄一縷陽(yáng)光的微小，它能給萬(wàn)物以生命；不要埋怨希望之渺茫，它能讓你走出絕境，能讓你起死回生。
希望是“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”的積淀；希望是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然；希望是“天生我材必有用，千金散盡不還復來(lái)”的堅持；希望是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的'壯志；希望是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡南蛲�。
希望如寒夜的燈火，溫暖而光明，希望是久旱的甘霖，清新而濕潤；希望似云中的閃電猛烈而迅疾；希望是霧中樓閣，縹緲而虛幻。輕如煙，細如絲，柔如云，亮如光，美如虹。
水和空氣是平主的，但它們對我們生命臾不可缺少；青草和綠葉是平凡的，可只有它們才能給我們提供新鮮的氧氣；大地泥土平凡，沒(méi)有它們，我們就無(wú)法取得維持生命的能量和營(yíng)養……
生活中總有一些東西是不能缺失的，醒醒吧，那些過(guò)早睡去的心靈巨人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，只要主人的軀體還活著(zhù)，你們就應該燃燒出感覺(jué)和溫度。
【陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光的…作文05-07
(精選)陽(yáng)光作文01-08
陽(yáng)光作文(精選)01-11
[經(jīng)典]陽(yáng)光作文01-10
【經(jīng)典】陽(yáng)光作文02-05
（經(jīng)典）陽(yáng)光作文01-25
陽(yáng)光作文03-02
(經(jīng)典)陽(yáng)光作文03-12
陽(yáng)光作文10-23