陽(yáng)光
陽(yáng)光1
莫不說(shuō)氤氳便是綠，也不就蔚藍就是無(wú)，且說(shuō)一說(shuō)這暖不過(guò)人心的詞根——陽(yáng)光。年復一年的正是我們頭頂上的那座時(shí)間輪軸了。鋸齒相互交錯，大輪轉小輪就是這樣整個(gè)人生也有節奏的旋轉了起來(lái)。
而陽(yáng)光就是那樣悄無(wú)聲息彌漫在這樣繽紛的世界，可以說(shuō)無(wú)處不在。燦爛的微笑，莫敵的眼神，一個(gè)不經(jīng)意的言語(yǔ)舉止也似溫暖的絲網(wǎng)籠罩在人們的最深處，那顆倦了的心。
微斜不是刻意去裝飾，純加工后的華麗一角也許是某處的缺陷，不正是因有這一缺角而使我們看待它的態(tài)度也發(fā)生了轉變。換種方式從不同的起點(diǎn)了解事實(shí)，也是個(gè)不錯的選擇。只不過(guò)是在不經(jīng)意間造就這樣一種獨特。
太多的塵浮近乎抹去了人們內心那份純真，只顯露出偽善的一面，卻早已將冷暖人心拋之腦后，各種手段在社會(huì )上這個(gè)大染缸中已混濁一片，失去固有的純潔的'世界已變得不堪重負，連那句最簡(jiǎn)單貼近人們彼此之間距離的話(huà)語(yǔ)也隨清風(fēng)飄之甚遠，不復存在。
每個(gè)人日夜受各種折磨，身心在已殘缺，但從未想過(guò)借個(gè)肩膀相互依偎。只是至始至終的過(guò)游行俠一樣闖蕩下去，沒(méi)有半點(diǎn)信任，或是靈魂早已被出賣(mài)，竟做些違背原則的事情。內心黑暗蒙蔽了雙眼，繁雜聚上心頭，怎能不丟失自我。
以往的清俗淡雅只不過(guò)是嘴上的快語(yǔ)而已，那有什么真正的悠閑自得。找個(gè)茅草屋，舍內安置幾件普通家具，再依幾只牲畜喂養著(zhù)。真是笑話(huà)之極了。
對冷漠，世態(tài)炎涼真是讓我感到汗顏。那張網(wǎng)被涂了劇毒了，每個(gè)人沾上了它卻不知自己已病入膏荒。過(guò)去的美好如今是一地碎片，難拾難拼湊，又誰(shuí)對這零星碎片憐憫過(guò)，一絲回顧也沒(méi)有，從不覺(jué)得身上背負的罪惡感是多么沉重，似乎不是也不存在他身上。
一具空殼行走在街邊，漫無(wú)目的獨自游蕩，喪失了原本的自由，那是親手將自己送上枷鎖又怨得了別人什么。
真希望一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的洗禮，將世界沖刷的干干凈凈，不留一絲塵埃，滌蕩人們的靈魂，從新開(kāi)始另一個(gè)未來(lái)。滿(mǎn)懷期待，憧憬后日的雨過(guò)天晴，一股暖流流淌在人與人之間的那道隔膜，融化冰封的世紀。
不管你想不相信，總有一天，那陽(yáng)光總會(huì )打敗黑暗，即使是一絲微斜，同樣邁過(guò)大地，迎來(lái)勃勃生機，托起新生的未來(lái)。
陽(yáng)光2
該如何釋放心中的壓抑，每天面對著(zhù)大批的作業(yè)，面對著(zhù)封閉的教室，已經(jīng)忘了有陽(yáng)光的存在。
往常的一天，當一縷陽(yáng)光從門(mén)縫細中鉆進(jìn)時(shí)，突然萌生一種莫名的感動(dòng)。如此繁忙的學(xué)習中，已經(jīng)忘記了那種和煦的溫柔，漸漸沐浴在那一縷陽(yáng)光中。如此的放松，才開(kāi)始發(fā)現自己已經(jīng)變得如此滿(mǎn)足。
忍不住舍棄那種滿(mǎn)足，急忙放下手中的筆，匆匆走出教室，陽(yáng)光頓時(shí)照遍了自己的全身，使那沾滿(mǎn)書(shū)氣的身子好好的殺了一次毒。哈，心情好好。
想想自從進(jìn)入初中，繁忙的學(xué)習就一刻都沒(méi)停止過(guò)，盡管這樣，卻都不知道自己在忙些什么。那大批的作業(yè)？也許是的'吧。整天悶在教室里，總認為學(xué)習太重，任務(wù)太重，從不曾想過(guò)要讓自己好好放松一次——就算只是讓陽(yáng)光沐浴自己。
今天，現在，很快樂(lè )。突然感受到陽(yáng)光的可貴，在久別后的接觸，嗯，那種感覺(jué)，確實(shí)不錯。
其實(shí)每個(gè)正在埋頭奔波的工人學(xué)生們，偶爾不妨去感受一下太陽(yáng)光，讓它洗凈你的一切疲勞與壓抑。
陽(yáng)光3
冬日里的陽(yáng)光，對于我們是無(wú)盡的綿綿的溫暖，但對于雪娃娃可能就是一道奪去存在權的符，陽(yáng)光穿透晶瑩的雪，一點(diǎn)點(diǎn)消融著(zhù)——雪銷(xiāo)聲匿跡了。
還好，我不是雪，不是冰。我愛(ài)陽(yáng)光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽(yáng)光——冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有夏日的炙熱，真的很舒服。
兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活開(kāi)始讓我厭倦，每天我都是低著(zhù)頭走路。本能性的出家，轉彎，直走，轉彎，直走，進(jìn)校。冬日更是這樣，寒風(fēng)凜冽，讓我的頭埋得更低更低。
一日中午，我吃過(guò)午飯急匆匆的往學(xué)校趕。忽然發(fā)現路的對面圍著(zhù)一群人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然后將它們放入一個(gè)冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心還是讓我踱了過(guò)去。原來(lái)是一群紅領(lǐng)巾。怎么，出什么事了嗎？（也許你也會(huì )這么想）我又仔細看了看，他們圍著(zhù)一個(gè)淺淺的藍色的桶——天哪，是垃圾桶。怎么，啥時(shí)候人們對垃圾桶那么關(guān)注了？小朋友們難道在寫(xiě)真？但干嘛找這么一個(gè)臭氣熏天的地方。
這時(shí)從人群里擠出一雙通紅的`小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手臟，小心衣服！”飄入我的耳朵，輕輕敲擊著(zhù)我的耳膜。一位可愛(ài)的小妹妹帶著(zhù)微笑擠了出來(lái)。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。
我問(wèn)她：“小朋友，你在干什么？”小女孩對此并不感害羞，眨著(zhù)水靈靈的大眼告訴我說(shuō)：“我們在清潔垃圾桶呢！”哦，是這樣。我馬上想到一定是老師指示的。唉，現在不都是這樣嗎！我又伸出手，摩擦，摩擦，可產(chǎn)生的熱量仿佛都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭發(fā)滑了下來(lái)，“是誰(shuí)讓你們干的？是……”“是我們自己呀！”我慶幸自己沒(méi)把“老師”二字說(shuō)出來(lái)。是他們自己，是嗎，真是這樣？我開(kāi)始懷疑，沒(méi)有原因的懷疑（或者說(shuō)，本能的懷疑）。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵開(kāi)在春風(fēng)里的桃花。她接著(zhù)說(shuō)：“這是我們的社會(huì )活動(dòng)呀。前幾天，我看到路邊的垃圾桶東倒西歪，而且又臟。于是我就發(fā)動(dòng)全班來(lái)做義務(wù)勞動(dòng)。呵呵，原本以為同學(xué)們不愿意，但是我錯了，同學(xué)們的熱情值高著(zhù)呢！”
哦，原來(lái)這個(gè)世界不是我想的那樣冷漠，虛偽�？磥�(lái)我也錯了，世間還是有溫暖的。也許我們把這一份份的溫暖加起來(lái)能勝過(guò)這冬日里的陽(yáng)光。我的臉上也浮現了笑臉：“那我能為你們做些什么呢？”小妹妹驚奇的看著(zhù)我，呵呵的笑著(zhù)：“是的，你能貢獻一包紙巾嗎？”我伸手，伸出泛著(zhù)紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她高興地接了紙巾又加入清潔垃圾桶的隊伍。
陽(yáng)光4
對于十二月份的冬季，陽(yáng)光是一個(gè)很溫暖的名詞。
或許是天氣寒冷，陰天不斷的緣故，陽(yáng)光的出現總能給人們的心情添上幾抹亮色。這初冬的陽(yáng)光一
改春日的明媚，夏日的灼熱，秋天的枯燥，顯得格外明朗。
一到中午午休時(shí)間，小區房屋邊便會(huì )坐滿(mǎn)了老老少少。老人們常常瞇著(zhù)眼，雙手摩挲著(zhù)，邊拉家常邊享受著(zhù)陽(yáng)光的輕撫。那些未上學(xué)的孩童們當然不會(huì )放過(guò)這溫暖一刻，互相追逐著(zhù)，在陽(yáng)光下嬉戲。抬頭向樓上望去，家家戶(hù)戶(hù)的陽(yáng)臺上都躺著(zhù)各式各樣的棉被和毛毯。乍一看，仿若春日里的百花齊放。這一切，都是陽(yáng)光的恩賜��！
假若你仔細觀(guān)察便會(huì )發(fā)現，雖然冬天的嚴寒隱藏了許多生命的跡象，但是角落里仍有許多小蟲(chóng)和螞蟻趁著(zhù)閑暇出來(lái)享受陽(yáng)光。家門(mén)口，那只懶洋洋的小狗正貪婪地感受陽(yáng)光的溫柔，愜意地打著(zhù)阿欠，準備做一個(gè)美夢(mèng)�；蛟S，在你不經(jīng)意間，路邊那些原本沉睡的樹(shù)木也會(huì )因陽(yáng)光的親睞而伸展一下自己的枝條。冬日里，陽(yáng)光觸及的每一處都充滿(mǎn)了生機。
田野，便是陽(yáng)光最豐滿(mǎn)、最怡人的地方，在那里，你可以聽(tīng)到陽(yáng)光的歌，看到陽(yáng)光的舞，甚至還可以觸摸到陽(yáng)光的柔和雙手，聆聽(tīng)到陽(yáng)光內心的呢喃之情。我家后面就有一片不算廣闊的農田。冬日的午后，你總能看見(jiàn)一簇簇的秸稈散亂地堆在田埂上。在陽(yáng)光的照射下，燁燁發(fā)光，呈現出一根根、一道道的金黃色，那是陽(yáng)光積淀的顏色！
而我對冬日的陽(yáng)光則情有獨鐘。我喜歡嗅著(zhù)空氣中陽(yáng)光的每一縷氣息，就像一杯香醇的咖啡，讓人深醉其中，歡愉無(wú)窮。我喜歡陽(yáng)光輕柔地吻著(zhù)我的肌膚，好似那跳動(dòng)的'音符，演繹著(zhù)緩慢的旋律，讓人心中泛起了陣陣的暖意。午后，那種慵懶的感覺(jué)被陽(yáng)光渲染得無(wú)比濃郁，總能勾起人的許多柔情綺思。
曾看到這樣一句話(huà)：陽(yáng)光替我驅逐掉臉上密密的，不知何時(shí)爬上的細細的憂(yōu)傷，我注定了要吸收陽(yáng)光，為你們散發(fā)出光芒。是啊，冬日的陽(yáng)光不僅驅走了天氣的嚴寒，更融化了人們內心的冰雪。冬日下，總有那么一幅別有風(fēng)味的江南暖冬圖！
十二月份的冬季因陽(yáng)光而顯得格外溫暖！
陽(yáng)光5
陽(yáng)光校園溫情同窗作文900字】
人們都說(shuō)校園風(fēng)光甲天下，陽(yáng)光煦暖，草木葳蕤，桃李芬芳，如童話(huà)中令人沉醉的村莊。人們都說(shuō)校園的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而又值得回味。
寒假過(guò)后，我回到了久違而又熟悉的校園。立春已過(guò)，雨水將近。廣東的春天來(lái)得格外早。校園里郁郁蔥蔥，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)鳴囀，到處洋溢著(zhù)春天的蓬勃生機。
流年似水。就在這座校園里，去年的景象像電影回放一樣流淌在我的眼前。夏天，我們在樹(shù)底乘涼，暢談人生理想；秋天，我們站在樹(shù)下，凝視葉子一片一片地飄零在空中，不禁發(fā)出一陣陣唏噓喟嘆；冬天，我們不懼寒冷，仍飛馳在操場(chǎng)上，肆意展現青春的活力。操場(chǎng)，是每個(gè)人青春的競技場(chǎng)。就在這里，不久前，舉行了體育中考模擬考，令我難以忘懷的一次模擬考。
這一天，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。雖說(shuō)只是模擬考，但大家都攢足了勁，該熱身的熱身，該涂油的涂油，顯得十分專(zhuān)業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，輪到我了。按照老師的'吩咐，做好了準備。一聲令下，我立即沖了出去。不知是緊張，還是體力分配不科學(xué)，似乎沒(méi)跑多久，我便氣喘吁吁了。
正當我準備放棄的時(shí)候，我的好伙伴出現了。他們對著(zhù)我笑，對著(zhù)我舉起拳頭鼓勁，有的大聲吶喊“加油，加油”！沒(méi)辦法，在這群伙伴面前，我怎能認慫呢？豁出去了！我咬緊牙關(guān)，奮力沖刺，在大家的歡呼聲中越過(guò)終點(diǎn)。滿(mǎn)分！我自己都不相信。同桌跑來(lái)抱著(zhù)我：“厲害，厲害！”我想，沒(méi)有伙伴們對我的鼓勵，我肯定沒(méi)法獲得滿(mǎn)分。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴，我的進(jìn)步都有你們的功勞。
忘不了操場(chǎng)上的熱情似火，也忘不了課堂的激情澎湃。每個(gè)同學(xué)都認真聽(tīng)講，全神貫注，空氣仿佛凝固，時(shí)間仿佛倒回到上古時(shí)代�？墒�，討論問(wèn)題的時(shí)候，大家生龍活虎，口若懸河，唇槍舌劍，激烈交鋒。校長(cháng)在窗外巡視，看到這景象，情不自禁地流露出微笑，迷人的微笑。
課間十分鐘，自由放松，眾生情態(tài)，盡覽無(wú)余。有的追逐嬉戲，有的伸腰壓腿，有的眺望天空，有的迅疾入夢(mèng)會(huì )周公。也有的學(xué)霸，還在爭論牛頓和高斯，還在吟誦“黃河之水天上來(lái)”。
中考很快就要到來(lái)了，我們即將告別初中校園。這段如詩(shī)如畫(huà)的校園時(shí)光，我將把它珍藏起來(lái)，珍藏在記憶的最深處。讓那陽(yáng)光，永遠照耀我的心靈；讓我的同窗，永遠陪伴我左右。
陽(yáng)光6
夏味還未淡去的校園里，紅艷艷的花兒還在微笑著(zhù)迎接每一天，綠油油的一片柳樹(shù)密密地排滿(mǎn)操場(chǎng)周?chē)�，即使是秋天臨近，即使是生命即將終結，它們依然勇敢快樂(lè )地迎著(zhù)陽(yáng)光。在這迷人的季節里，等著(zhù)迎接剛剛步入大學(xué)校園的我們的，是軍訓!真不敢想象，平日里走路都要打陽(yáng)傘的我們，將怎樣在炎熱的陽(yáng)光下站滿(mǎn)12天。
第一天是帶著(zhù)新鮮感走進(jìn)陽(yáng)光的，望著(zhù)一張張白嫩的面龐，教官笑了笑，問(wèn)：“能堅持到底嗎?”我們大聲地回答：“能!”那種自信與堅定就連自己也感到驚訝。教官很快又嚴肅起來(lái)：“向后轉!”隨著(zhù)教官的口令，我們轉了過(guò)去，場(chǎng)面自然可想而知，有轉慢的，有從左邊轉過(guò)來(lái)的，隊伍也混亂了，大家嘻嘻哈哈的�！皣烂C點(diǎn)!”教官?lài)绤柕穆曇舭盐覀儑樀昧⒖陶镜霉P直�！坝涀�，在隊列里要遵守隊列紀律。在我沒(méi)下口令的時(shí)候都要保證立正姿勢，有事要打報告!”教官說(shuō)完指著(zhù)一塊黑板上的字，讓我們牢牢記在心里，那就是：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊�！�
就這樣，我們開(kāi)始了嚴、累、苦的軍訓生活。第一天，太陽(yáng)很高，只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，總也不見(jiàn)日落，晚上一回到宿舍便倒在床上喊著(zhù)：“好累啊!”“臉好疼啊!”同學(xué)一邊望著(zhù)鏡子里曬得紅紅的臉，一邊很可憐地說(shuō)。
軍訓的日子最討厭的是火辣辣的太陽(yáng)，站在陽(yáng)光下即使抹再多的防曬霜也是沒(méi)有用的，陽(yáng)光的灼熱讓人覺(jué)得臉在著(zhù)火。有些同學(xué)由于平時(shí)缺乏鍛煉，暈倒在訓練場(chǎng)上。有時(shí)教官的嚴格讓我們很不理解：干嘛那么認真?只不過(guò)是學(xué)習一些基本隊列動(dòng)作，用得著(zhù)那么嚴嗎!在后來(lái)的生活中我們才一點(diǎn)一點(diǎn)地明白，軍訓中我們學(xué)到的不僅僅是幾個(gè)隊列動(dòng)作，那里面更包涵著(zhù)做人的道理。
短暫卻又漫長(cháng)的12天，也許不會(huì )改變一個(gè)人的性格，卻足以磨煉一個(gè)人的意志。12天后，當我們再站在陽(yáng)光下的時(shí)候，已不是先前的'景象了。雖然臉曬黑了，人變瘦了，但是我們有整齊的隊列動(dòng)作，響亮的口號和堅定的氣質(zhì)，精神面貌比從前要強百倍。再也不會(huì )有人因為曬而感到委屈，因為累而想做逃兵。我們知道了團隊精神的重要，非常注重集體榮譽(yù)。在我們每次想放棄的時(shí)候都會(huì )有一種力量在支持著(zhù)我們、鼓勵著(zhù)我們，讓我們擁有一種最寶貴的品格，那就是——毅力。
太陽(yáng)給地球溫暖的陽(yáng)光，地球便擁有花紅柳綠的美景，小橋流水人家的溫馨。也正是陽(yáng)光，讓我們擁有了自信與堅強。沐浴著(zhù)陽(yáng)光的剎那，我聞到了陽(yáng)光的味道，那是成長(cháng)的味道。
陽(yáng)光7
陽(yáng)光是無(wú)處不在的，即使它偶爾頑皮的“失蹤”，在我的心里，仍然充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
我看了Y的作文，他寫(xiě)了小學(xué)的時(shí)候自己照顧班上的一名智障的同學(xué)。那位同學(xué)總是傻傻的，流口水，很多人嘲笑他，躲避他；一天，那位智障的同學(xué)摔了一跤，很多旁觀(guān)者嘲笑他，他們平常都不靠近他，更別說(shuō)扶他了；而Y，這個(gè)善良的男孩子卻走過(guò)去，把他扶了起來(lái)，向來(lái)說(shuō)話(huà)口齒不清地他，竟吐字清晰地對Y說(shuō)了聲：“謝謝�！睆拇薡被感動(dòng)了，一直對那位同學(xué)很關(guān)心。當我看到那位智障的同學(xué)對Y說(shuō)：“謝謝�！钡臅r(shí)候，我的'內心不禁被觸動(dòng)了，眼睛微微有些濕潤，心里覺(jué)得那樣溫暖。
原來(lái)友愛(ài)是一束陽(yáng)光。
我聽(tīng)了周杰倫的新歌《牛仔很忙》，音樂(lè )是那樣歡快，歌詞是那樣快樂(lè )。每當我聽(tīng)到他唱：“我雖然是個(gè)牛仔，在酒吧只點(diǎn)牛奶，為什么不喝啤酒，因為啤酒傷身體……我啦啦啦騎毛驢，因為馬跨不上去，洗澡都洗泡泡浴，因為可以玩玩具……”或許因為這歌曲實(shí)在令人在忙碌的生活節奏之余感到輕松愉快，我總會(huì )會(huì )心一笑，心里覺(jué)得無(wú)比的歡快、溫暖。
原來(lái)快樂(lè )是一束陽(yáng)光。
最近全校都在為全國的校長(cháng)年會(huì )而操勞，各藝術(shù)團體都在準備節目，我們弦樂(lè )隊也不例外。每天中午的加緊練習，甚至不惜耽誤了下午的第一節課來(lái)錄音、試服裝……這一切都是那樣得辛苦。但當我站在舞臺上，穿著(zhù)漂亮的演出服，各色燈光一照，架起琴，演奏起練了一學(xué)期的曲子。這時(shí)，訓練的辛苦、從小學(xué)琴一路走來(lái)……這一幕幕隱隱約約浮現在我腦海里，沒(méi)有臺下的“十年功”，哪來(lái)臺上的這幾分鐘呢？一種自豪感油然而生！心頭一熱，激動(dòng)無(wú)比。
原來(lái)自豪是一束陽(yáng)光。
體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我都會(huì )和好友一起趴在欄桿上看男同學(xué)打籃球，倚在欄桿上談天說(shuō)笑，漫步在林蔭道上……每當此時(shí)，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影灑在我們身上，頓時(shí)，一種溫馨而美好的感覺(jué)遍布全身——是自由在歡唱！
原來(lái)自由是一束陽(yáng)光。
生活中的陽(yáng)光還有很多很多。只要你細心留意——一個(gè)溫馨的時(shí)刻，一個(gè)感人的瞬間；一種美好的感覺(jué)，一種幸福的感觸；一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，一滴為�?ài)而流的眼淚……
在生命中的每一分每一秒里，敞開(kāi)心扉，感知世間的溫暖與美好，你的心靈就會(huì )收集到許許多多的陽(yáng)光，并在每時(shí)每刻感染著(zhù)你身邊的每一個(gè)人，讓所有人的心里都充滿(mǎn)光明！
陽(yáng)光8
陽(yáng)光，金色的，溫暖型的，接觸我們每個(gè)人，看似很近，但誰(shuí)能真正抓住它，觸摸它呢？
陽(yáng)光，四射光芒，猶如一張燦爛的笑臉，露出美好的笑容……
陽(yáng)光，會(huì )讓你感到親切，柔和，猶如朋友帶給你最親近的呵護，一個(gè)最可靠的朋友……
——題記
我是一個(gè)多情的女生，多愁善感，對世間萬(wàn)物充滿(mǎn)感情……希望“他們”都能快樂(lè )成長(cháng)，充滿(mǎn)陽(yáng)光……
小草耷拉下來(lái)，垂頭喪氣，我會(huì )陪同它一起悲哀，哭泣……
花兒萎焉，低下頭，我會(huì )與它一起垂喪……
小狗趴著(zhù)，悶悶不樂(lè )，我會(huì )隨之心情郁郁不歡……
“他們”不高興，不快樂(lè )，我也一樣，不高興，不快樂(lè )，悲慘世間，世間悲慘。
現在的'我，眼里看到的世界，都是那么的陰暗，那么的凄涼……不像原有的那么激昂，那么充滿(mǎn)生氣。也許是我接觸了太多傷感故事，也許是我讀懂了太多悲慘人物，也許是我生活的環(huán)境讓我變得悲傷，讓我變得沮喪，變得郁郁寡歡……讓我背對著(zhù)陽(yáng)光，變得凄涼，變得低沉!
我喜歡把心里話(huà)藏在心里頭，不喜歡直接吐露出來(lái)，喜歡把心里話(huà)吞進(jìn)肚子，不喜歡撕爛粉碎，喜歡……不喜歡……喜歡面對星光，在黑夜里孤獨站著(zhù)，對著(zhù)星星訴說(shuō)，不喜歡面對陽(yáng)光，在白晝里結伴說(shuō)笑，對太陽(yáng)喧嘩“歌唱”。
我總是背對陽(yáng)光，總是壓抑自己內心的歡笑，壓抑自己內心想要干的事，想要說(shuō)的話(huà)，也許因為我是個(gè)學(xué)生，要有一定禁錮的規則，也許因為我是個(gè)女生，要懂得拘束，不放縱自己，也許因為我生來(lái)膽小，不敢大膽表現自己，不敢正視陽(yáng)光，給人帶來(lái)的溫馨與刺痛。
可愛(ài)的，遙遠的陽(yáng)光，我會(huì )盡力用我的膽量，會(huì )用探尋你的心，勇敢的去棉隊你，因為我知道，面對你也是一種，正視世界，戰勝自己的方式。
看著(zhù)同伴，與我擁有另一份心情，另一種態(tài)度，另一種面容時(shí)，不由地感到她是那么的快樂(lè )，那么的自在，那么的陽(yáng)光……
我羨慕他，她，它，能擁有陽(yáng)光般的心情，陽(yáng)光般熱情，陽(yáng)光般的心，去面對陽(yáng)光的人們，面對你，面對一切……
我想：總有一天我會(huì )和他們一樣，以陽(yáng)光般的我，來(lái)面對陽(yáng)光般的你，再也不去背對陽(yáng)光，背對自己……
陽(yáng)光9
陽(yáng)光微斜，穿透拍岸驚濤；獵獵風(fēng)塵，掩不去你剛毅面龐。你抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。岳飛，我愿和那亙古不變之聲，望穿你一生。
陽(yáng)光微斜射入我眼眸，逆光回溯，你的影子我依稀可辨。
想當年，兩軍對峙，人群多如山，旌旗指天似箭，戰馬長(cháng)嘶，鼓聲震天，你手握長(cháng)劍，目光如炬，橫眉怒視敵陣眾多茍且之輩。料峭寒風(fēng)中，猩紅長(cháng)氈，復起復落。鼓聲響，角聲?shū)Q，殺氣驟起，坐下神駒載你如離弦之箭，劍尾依稀凝有一抹殷紅。宋軍大勝，汝等凱旋歸朝。
你金戈鐵馬，南征北戰，滿(mǎn)身忠誠，天地可鑒。然長(cháng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾。怎奈卻有何趙構小兒妒你將兵一心，懼你功高蓋主，暗起殺意，十二令牌，一聲“莫須有”了結了你一生。人生最苦為何事？忠臣昏君，一心報國，身首異處……
今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月�？v使歷史回轉，時(shí)空逆流，想必你依舊甘為南宋之臣，無(wú)怨無(wú)悔，不為其他，只為后背“精忠報國”幾個(gè)字，為母親愿望所托，你胸懷兼濟天下蒼生之志，抵抗敵人于千里之外。如此才為岳飛矣！陽(yáng)光微斜，讓千年后的我看到你那一生不朽傳奇。
一闋《滿(mǎn)江紅》，字字擲地有聲，豪壯之情千古長(cháng)存�！叭γ麎m與土”，此乃你生命之寫(xiě)照。揮劍問(wèn)天，為何英雄末路？“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，如此壯志，卻終不能酬，只落得“凄凄慘慘戚戚”，讓人潸然淚滿(mǎn)襟�！按龔念^，收拾舊山河，朝天闕�！敝页汲嘧又牟辉�，卻抱怨而終。為何總是名臣逢昏君，莫非蒼天妒英才？
西子湖畔，你青冢依存，風(fēng)光無(wú)限，兩具跪像，訴此千年冤案�！叭说剿魏笊倜麢u，我到墳前愧姓秦”，無(wú)數人的憑吊與瞻仰，是對英魂最好的.慰藉。岳飛，你是華夏民族之驕傲！
亂世河山，憑欄危倚，一聲長(cháng)嘯。浮沉一世，鉛華洗盡。休說(shuō)忠臣明君，一代佳話(huà)。只可惜，時(shí)運不濟，命運多舛。千里清秋已成錯，豪杰薄命，更與何人說(shuō)？
我愿乘那微斜陽(yáng)光，回溯歷史上曾經(jīng)的你——我中華之英豪！
陽(yáng)光微斜，刺破千年沉寂，我于時(shí)光這端，恍惚間，望見(jiàn)英雄喋血傳奇！
陽(yáng)光10
大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。
這是漢高祖劉邦所做的《大風(fēng)歌》。前兩句寫(xiě)出了劉邦一統天下，志得意滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)，而更重要的是第這三句：盡管他如今威風(fēng)八面，天下伺服，擁有著(zhù)大漢的河山，但他心中仍然有所敬畏。
安得猛士兮守四方，既是希冀，又是疑問(wèn)。他是希望做到這一點(diǎn)的‘但真的做得到嗎?他自己卻無(wú)從回答�？梢哉f(shuō)，他對于是否找得到捍衛四方的猛士，也即自己的天下是否守得住，不但毫無(wú)把握，而且深感憂(yōu)慮和不安。
楚漢相爭之時(shí)，項羽的實(shí)力遠勝于劉邦，劉邦得以戰勝，是依靠許多支軍隊的協(xié)同作戰。然而這些部隊各有將領(lǐng)，因此，在登上帝位的同時(shí)，他不得不把幾支主要軍隊的.首領(lǐng)封為王，讓他們各自統治一片相當大的地區;然后再以各個(gè)擊破的策略，把他們陸續消滅。在平定淮南王英布起兵之后，劉邦回到自己的故鄉沛縣，寫(xiě)下了這首《大風(fēng)歌》。
劉邦作為皇帝，要保住天下，必須有猛士為他守衛四方，但他又為鞏固政權不得不心狠手辣地上演著(zhù)成也蕭何，敗也蕭何等等悲劇。飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹與《大風(fēng)歌》最后一句正描繪了劉邦心中的矛盾。
在漢朝之前，秦始皇世代諸侯，奮六世之余烈，征戰十幾年才一統天下，但他死后，短短三年天下盡失。始皇酷吏苦民，重賦徭役，惹得民怨沸騰，天下苦秦;秦失其鹿，天下逐之，群雄并起，多少諸侯王孫稱(chēng)霸一方，劉邦出身不過(guò)渺渺螻蟻，為官不過(guò)十里亭長(cháng)，他能夠一統天下，首先是靠機運，其次才是自己的努力與才智。所謂創(chuàng )業(yè)易守成難。劉邦可以打下江山，卻無(wú)法永遠地守住江山。盡管他走在別人可望不可即的陽(yáng)光路上，仍然有著(zhù)他的悲哀。
不單單是劉邦，歷史上還有很多很多的人走在自己的陽(yáng)光路上，卻有著(zhù)無(wú)限的悲哀。人們往往只為舞臺上表演者那三分鐘的表演何嘗，卻忽略了臺下那十年的辛酸……
在現實(shí)中，現在的中學(xué)生、小學(xué)生，走在陽(yáng)光路上，許許多多的家長(cháng)常常以自己當年的生活條件與今對比來(lái)訓斥學(xué)生，卻何嘗想過(guò)現在學(xué)生心中的悲哀。塞翁失馬，焉知非福。當今社會(huì )生活環(huán)境學(xué)習條件固然是好的，可是像中考高考這樣千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的教育難道沒(méi)有剝奪了真正屬于孩子的自由，讓孩子成為學(xué)習的機器，甚至連把孩子這個(gè)名字換成了學(xué)生。
在陽(yáng)光路上，人們都能看到燦爛的陽(yáng)光，又有什么人會(huì )能感同身受地體驗到陽(yáng)光路上的悲哀?
陽(yáng)光11
閑暇之余，將時(shí)隔多日未洗的被子拿去洗了洗，當日正好陽(yáng)光高照，也好讓被子來(lái)個(gè)日光浴。當晚，被子蓋在身上，散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光的味道，那味道淡淡的，暖暖的，頓時(shí)所有的煩惱全都煙消云散，自己猶如融化在裊裊的清香和悠揚的音樂(lè )中，全身輕松自然。
生活當中也是如此，假如每天都能擁有陽(yáng)光般的心情，一切的一切都將變得更加美好。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里打轉。心里的事情一多，就會(huì )變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著(zhù)煩躁起來(lái)。一些苦悶的情緒和不愉快的記憶，假如充斥在心里，就會(huì )使人委靡不振。因此，擁有陽(yáng)光的心情，能夠使黯然的心變得亮堂。有了陽(yáng)光般的心情，我們能夠平靜地接受現實(shí)，能對自己說(shuō)聲順其自然，能夠坦然地面對困苦，能夠積極地看待人生，學(xué)會(huì )凡事都往好處想。這樣，陽(yáng)光就會(huì )流進(jìn)心里來(lái)，驅走恐懼，驅走黑暗，驅走所有的陰霾。身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般氣息，品的全是陽(yáng)光的味道，永遠帶給身邊的人快樂(lè )的心情，快樂(lè )在此蔓延。
我們都知道，不是所有的夢(mèng)想都能成為美好的現實(shí)。但美麗的夢(mèng)想同樣可以裝點(diǎn)出生活的美麗，由于我們有了陽(yáng)光的心情。我們在乎的不再是處面那個(gè)莫測的世界了，滿(mǎn)眼是那種變幻的奇妙的美麗，滿(mǎn)心是寵辱不驚的那種悠閑和快樂(lè )，也許我們的人生仍然充滿(mǎn)波折，可是我們的心里已沒(méi)有患得患失和懊惱和大悲大喜的起落情緒。日子如流水匆匆地逝去，站在現在展望未來(lái)回顧過(guò)去，總有一些留下，總有一些逝去。當我們以一種陽(yáng)光的心情打開(kāi)記憶時(shí)，看那些留在歲月里的心結便宛如天上飄動(dòng)的云朵，卷卷舒舒，而許多美好的或者不美好的感覺(jué)就會(huì )撲面而來(lái)，由于有了好的心情，因此便可以從容面對。
很多時(shí)候我們很難說(shuō)是理想的'支持還是生活所迫，致使我們當時(shí)做出那樣的抉擇。因此人生總會(huì )有遺憾，不要一味地找尋過(guò)去，要放眼未來(lái)。美好的生活應該是時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下過(guò)去，開(kāi)闊心胸，心里自然會(huì )擁有陽(yáng)光。早晨起來(lái)，我們可以站在窗戶(hù)邊看著(zhù)太陽(yáng)的升起，看陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間；午后小憩，我們可以品味那淡淡的陽(yáng)光味道。假如你想擁有一個(gè)完美的人生，那么多和陽(yáng)光接觸吧！多去品味陽(yáng)光的味道，讓生活多些色彩。輕輕地來(lái)，輕輕地走，不帶走一片云彩，帶走的只是陽(yáng)光的洗禮。愿這陽(yáng)光般的心情伴隨每一個(gè)人！
陽(yáng)光12
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是我的伙伴，它充實(shí)了我的生活；書(shū)是我的老師，它教給了我許多道理；書(shū)是我前進(jìn)的明燈，它帶領(lǐng)我走向正確的方向。正如高爾基所講：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，如果沒(méi)有了書(shū)籍，社會(huì )就不會(huì )發(fā)展，人類(lèi)就不會(huì )進(jìn)步。
從入學(xué)至今，我已閱讀過(guò)不少文學(xué)作品。書(shū)如同空氣一般，沒(méi)了書(shū)就沒(méi)了空氣。書(shū)是永遠讀不完的。少年在讀，中年人在讀，老年人也在讀。每當你翻開(kāi)書(shū)總會(huì )有一陣淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，那種香味很清新，有著(zhù)文字、筆墨的香味。有些故事很幽默，但它會(huì )告訴我們一個(gè)深刻的道理。當我悶悶不樂(lè )的時(shí)候，我總會(huì )不由自主的去讀它們，它們常常逗得我哈哈大笑，使我回味無(wú)窮，讓我忘掉了煩惱，可別有一番樂(lè )趣。
一縷書(shū)香，就如此在我的生命中延續、擴散，踩著(zhù)書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè )，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(cháng)的責任，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了如何為人處事。對書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話(huà)語(yǔ)。書(shū)籍，是我成長(cháng)中最最重要的部分。
“十二樓中月自明”，我十分想要一個(gè)自己藏書(shū)的小樓，就像胡品清先生一樣，坐在高高的小樓上，借著(zhù)月光，靜靜的'閱讀。感受“子規啼月小西樓”的凄清，“暝色入高樓，有人樓上愁”的幽怨。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰覀兤綍r(shí)多讀別人的文章，多去學(xué)習別人的寫(xiě)作方法，多積累好詞好句。當我們需要的時(shí)候，就從我們的腦子中調出來(lái)，使我們的文章恰到好處，生動(dòng)有趣。也有位名人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)百遍，其義自現�！笔聦�(shí)的確如此，當我被一些難題難住時(shí)，只要回頭多看幾遍，就迎刃而解了。
進(jìn)入初中后，書(shū)籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽(yáng)光了。就算有時(shí)是被它折磨�？墒�，如果享受它，我會(huì )很快樂(lè )。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽(yáng)岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。
這時(shí)，我已經(jīng)長(cháng)成一棵小樹(shù)，去感受陽(yáng)光，感受人生中更多的美妙。
“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉�！蔽視�(huì )一直探索這個(gè)世界，它是沒(méi)有盡頭的�？赡芪視�(huì )一直成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，因為陽(yáng)光不會(huì )消失，我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。
陽(yáng)光13
風(fēng)吹著(zhù)楊柳的身軀，掠過(guò)葉子的斑影，打在泛著(zhù)光波的水面上，層層的水便跟著(zhù)風(fēng)，帶著(zhù)光蕩漾開(kāi)來(lái)。于是夏的味道在風(fēng)吹過(guò)的每一個(gè)地方，在蟬地爭鳴中，帶著(zhù)光的熱度，來(lái)到這古香古色的小城中。像是不經(jīng)易般地闖入，打破了這座略帶色彩的花環(huán)小城。
走在小城鄉間的林蔭道上，陽(yáng)光像調皮的孩子般，眨著(zhù)明亮的眼晴，透過(guò)葉子的縫隙，打在這濃郁的土地上。風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹散了光芒，吹動(dòng)了腳步，然后將大把大把地光影打落在這高而結實(shí)的枝葉上。是光跟著(zhù)枝葉在擺動(dòng)，還是枝葉把光定格在空中。
夏日的陽(yáng)光像炙烤般地照射在赤裸裸的土地上。散發(fā)出泥土的氣息與鄉村的味道。那些因陽(yáng)光而變得皴裂的土地，張著(zhù)大口，等待著(zhù)莊稼人的汗水。那些淡淡的香味帶著(zhù)暖暖的氣息像炊煙般裊裊上升，繼而慢慢消失，不見(jiàn)蹤影。
夏日午后的陽(yáng)光，給小城抻上一層古老而神秘的面紗。古老的是小城，神秘地是住在這里的'樸實(shí)的人。午后的陽(yáng)光打在小城簡(jiǎn)陋的房屋上，慢慢移動(dòng)自己輕曼的腳步與身影，像慈母般**著(zhù)子女地每一寸肌膚，然后慢慢的落到那樸實(shí)而矯健的人的臉上，在那泥土黃的皮膚上，我們看到了笑容看到了幸福，聽(tīng)到了笑聲聽(tīng)到了幸福地絮語(yǔ)。小城的人在午后的陽(yáng)光下，顯得更純樸與善良。
欣賞午后的余暉，是侖靈地一種洗禮。帶著(zhù)些許安尉，坐在微風(fēng)吹過(guò)的地方，靜靜享受夏城的寧靜與沉思。運處不知名的鐘聲打破了自然的交響曲，像個(gè)入侵者打破了一切。然后像個(gè)犯錯的孩子，看著(zhù)被打碎的東西，迷茫地望著(zhù)迷不歸途地人群。
靜靜等待余暉地散去，取而代之的是幽靜地夏夜。曾經(jīng)不知道多少回坐在小城里看流星飛過(guò)，看陰晴圓缺，悲歡離合�？磁＠膳c織女的約會(huì )，聽(tīng)她們牽腸掛肚的思念�？墒窃谙囊�，這個(gè)小城，又有誰(shuí)可以在這個(gè)古老而靜的空洞的夜里睡去�；蛟S只有勞累了一天的人，會(huì )在這樣的夜里沉沉入睡。小城的夜空，不知隱藏了多少的悲歡離合，多少摧人淚下地故事�；蛟S只有在這樣的夜晚，才可以領(lǐng)略小城的靜謐。
靜靜坐在樹(shù)下，聆聽(tīng)小城地呢喃，然后拿出筆寫(xiě)下：
午后陽(yáng)光依舊燦爛，風(fēng)搖擺的舞婆，葉動(dòng)人的嬌軀，帶著(zhù)泥土的氣息，敘述著(zhù)小城古老而神秘的神話(huà)。夜的深邃，泛著(zhù)星光點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)在某個(gè)不知名的角落搖擺，葉在空中廝守與光的秘密，泥土的氣息瞬間化為滿(mǎn)天星辰，記錄小城亙古不變的期待。
陽(yáng)光14
陽(yáng)光，帶給人們無(wú)限的溫暖，帶給了人們無(wú)限的美好，帶給了萬(wàn)物生機。
我們的生命需要陽(yáng)光，需要她的呵護、需要她的照料、需要她的溫暖……
誰(shuí)能成為我的陽(yáng)光？答案在生活中慢慢浮現，原來(lái)你就是我的陽(yáng)光，你——我最最敬愛(ài)的老師！
日出篇
“同學(xué)們早上好，我是你們的新班主任，我姓陸，大家可以叫我陸老師？”于是我觀(guān)察起來(lái)。矮小的身材，帶著(zhù)一副眼鏡，還披著(zhù)一頭并不很長(cháng)的卷發(fā)，大眾化的裝扮，讓我難以相信，這位新班主任有什么特別之處。
漸漸我與這位貌似及其普通的班主任開(kāi)始熟悉了起來(lái)，卻發(fā)現原來(lái)這位老師的確不簡(jiǎn)單，而且越發(fā)越覺(jué)得她與眾不同。
驕陽(yáng)篇
“你看你，這個(gè)問(wèn)題都會(huì )錯，給我站著(zhù)聽(tīng)課！”原來(lái)小明上課分心，老師正在訓斥他，其實(shí)只不過(guò)因為小明問(wèn)同學(xué)借一支筆，所以就少聽(tīng)了那么一段兒，可老師卻認為他是在和同學(xué)說(shuō)話(huà)。于是很?chē)绤柕嘏u。雖然是老師誤會(huì )但留給了同學(xué)們一個(gè)嚴厲、兇巴巴的感覺(jué)。往后老師常常如此嚴厲地對待每一個(gè)犯錯的同學(xué)，就連同學(xué)沒(méi)把衛生打掃好，她都要訓斥一番，同學(xué)們私底下都責怪老師的嚴厲。我也討厭這個(gè)兇巴巴的老師，因為他不是罰站，就是罰抄課文。
晚霞篇
記得有一次，天很晚了，我爸媽還沒(méi)來(lái)接我，我一個(gè)人留在教室心里急得慌，老師進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“你爸媽打電話(huà)給我，說(shuō)今天有點(diǎn)事晚一點(diǎn)再來(lái)接你，你不要急，你先跟老師回家……”我跟著(zhù)老師一起到了她家，外面在下著(zhù)大雨，老師為了不讓我淋到雨，把傘往我這兒推，自己卻被雨水打濕了。到家后老師先讓我做作業(yè)，自己卻在廚房里忙著(zhù)燒飯、做菜。不一會(huì )兒可口的飯菜上桌了，老師還不時(shí)為我?jiàn)A菜，要我多吃點(diǎn)，飯后還準備了水果給我吃，我感到很驚奇，我簡(jiǎn)直不敢相信，平日里這么一個(gè)嚴厲和兇巴巴的老師，生活中卻是如此的和藹可親。
晚上，爸媽把我接到家中，已是深夜，我在想：原來(lái)我以前只看到了老師嚴厲的`一面，其實(shí)老師是一個(gè)多么善良、多么和藹的人，
老師我要好好的謝謝您！你是我的陽(yáng)光，你散發(fā)出的光和熱，將永遠照亮我心中的每一個(gè)角落。
陽(yáng)光15
午后，懶懶地坐在院子里，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，我敢說(shuō)，此時(shí)你是幸福的，你定會(huì )感覺(jué)生命是美好的。然而，上天不會(huì )永遠賜給你如此優(yōu)厚的待遇。終有一天還是下雨了，悶熱的空氣壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，綿綿細雨只會(huì )讓你的心情更糟。于是，你埋怨上天的不公，感嘆現實(shí)的殘酷。殊不知你已經(jīng)享受了太多的陽(yáng)光，也享受了太多的幸福，你生在福中不知福。是的陽(yáng)光是美好的，它溫暖我們的心靈，照亮我們的生命，讓我們倍感快樂(lè )。雖然光陰似箭，生命如梭，短暫的人生不可能永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，但是我們不能因此而給自己的心靈蒙上陰影。我們應該學(xué)會(huì )在生活中發(fā)現陽(yáng)光，珍惜陽(yáng)光，這樣我們的人生才會(huì )絢麗多姿，短暫的生命才會(huì )得到延長(cháng)。
步入中學(xué)神圣的殿堂，一切都是嶄新的。面對陌生的一切，我曾后悔過(guò)當初的選擇，也曾懷疑過(guò)自己的實(shí)力；面對激烈的競爭，我曾生發(fā)過(guò)放棄的念頭。幸好有剛畢業(yè)回來(lái)的班主任老師的指導。他明白我們的心思，理解我們的'苦處。他曾安慰我們，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，切莫讓環(huán)境適應自己，“物競天擇，適者生存”。他教我們用樂(lè )觀(guān)去面對一切，學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，執著(zhù)于自己的選擇，無(wú)愧于自己的人生。來(lái)校三個(gè)多月已匆匆流逝，“適應期”早已結束。等待我們的依舊是激烈的競爭，命運的挑戰。但此刻的我已不再害怕，既然選擇了，就不必為之后悔；已經(jīng)努力了，就不必為之遺憾。風(fēng)雨兼程的日子，有老師關(guān)懷似陽(yáng)光的照耀，還怕什么？勇敢走下去吧，你一定會(huì )順利通過(guò)一道道關(guān)口，在大風(fēng)大浪里體會(huì )人生之樂(lè )，書(shū)寫(xiě)人生輝煌。為什么不尋求一下刺激？刺激的日子讓我更快活。我感謝老師。在我因成績(jì)下滑而失落時(shí)，是他用一束陽(yáng)光照亮了我的前程，讓我感覺(jué)到有陽(yáng)光的日子好快樂(lè )！
陽(yáng)光本無(wú)顏色，但透過(guò)我的心靈這塊三棱鏡，變成了七色光芒。它使我溫暖，讓我快樂(lè )，給我自信。我感謝陽(yáng)光，因為它讓我時(shí)刻擁有幸福，讓我感覺(jué)到幸福永遠與我同在，不再為之疲于奔命，不再悲嘆命運的殘忍。
每一片樹(shù)葉都有正反兩面，平滑光潔的正面迎著(zhù)陽(yáng)光，承接著(zhù)陽(yáng)光和雨露，使樹(shù)木煥發(fā)出勃勃生機，欣欣向榮。人也一樣，人生也有陰面和陽(yáng)面，不要總是向著(zhù)陰面悲觀(guān)嘆息，而要轉過(guò)身來(lái)，尋找七色陽(yáng)光。面對光輝燦爛的陽(yáng)光世界吧，讓我們的心中永駐陽(yáng)光！這樣，我們的心靈將不再孤獨寂寞，人生也不會(huì )黯然失色。
生活本來(lái)是一杯可口可樂(lè )，而擁有陽(yáng)光的生活就是一杯非�？蓸�(lè )。讓你的心中永駐陽(yáng)光，莫讓人生向陰面！
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