路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文集錦15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文1
記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幾乎灑滿(mǎn)了我們三十幾位同學(xué)的腦海。
六年的旅途，或茍且，或溫柔，十分美好。每時(shí)每刻難忘的聲音，重復了無(wú)數次，但都充滿(mǎn)暖。
成長(cháng)的路上必經(jīng)歷很多風(fēng)雨，終究還是您幫我們化險為夷。六年了，老師在我們生命中是一個(gè)重要角色，我們互相關(guān)懷，一起走了六年。在路上，有絆腳石，但無(wú)論多大，摔的多重，都會(huì )被我們拋在身后。您常說(shuō)，堅持、努力，就會(huì )擁有屬于你的勝舉。
那是一個(gè)涼風(fēng)習習的夜晚，樹(shù)葉枯黃了，在空中久不落下。我回到家，拿出考卷，正要給母親看時(shí)，她則把我的另一只手拿起來(lái)，又遞給我了一封信，讓我回去，但面孔上依然留著(zhù)一絲微笑。我看著(zhù)考砸的試卷，并把它放在一旁，又轉過(guò)頭來(lái)，驚異的看著(zhù)那封信，正是老師寫(xiě)的，我打開(kāi)一看，不禁留下了淚水。
熱淚盈眶的'我心想：老師對我真是用心良苦，對我依舊這么關(guān)心，六年了，面對其他幾個(gè)好同學(xué)，老師仍把我放在第一位。
我用手擦干眼淚，洗了洗臉，想著(zhù)六年級來(lái)老師對我的信任，成績(jì)，對我不停沐浴、滋潤。老師常說(shuō)，是金子，總會(huì )發(fā)光，不管是什么人都會(huì )。我打起精神，每日刷試卷，分析錯題，成績(jì)變得好了起來(lái)。想必這是我給老師的禮物，也是我對老師的回報。
老師，在我看來(lái)，是心靈的導師，是我們的副駕駛。小學(xué)老師，是我最刻骨銘心的角色，她，永遠在我成長(cháng)的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
幾個(gè)月后，春意盎然，萬(wàn)物復蘇，小草長(cháng)得格外茂盛，花兒開(kāi)得格外艷麗。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文2
自從遇到您，就覺(jué)得您好似一縷陽(yáng)光，把我從黑暗中帶出來(lái)，給予我力量，帶給我幫助。您仿佛是我的指南針，無(wú)論我走到哪里，您永遠指著(zhù)最正確的方向。您教導我，關(guān)愛(ài)我，老師，你永遠是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
清晨，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)葉間的縫隙，一縷縷地射向教室里的我們。朗朗讀書(shū)聲滋潤著(zhù)所有人，這時(shí)你會(huì )用最嶄新的一面迎接著(zhù)我們。您的微笑，和藹得讓我陶醉;您那動(dòng)人的聲音，讓我聽(tīng)起來(lái)都精神倍加;您上課時(shí)的“指手畫(huà)腳”，讓這生硬的課本變得活潑有趣。老師，您是我成長(cháng)路上燦爛的.陽(yáng)光。
正午，刺眼的陽(yáng)光高高掛在天空中央，校園里的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法遮藏。而您，卻在寂靜的教室里為自己的學(xué)生講題。您是那么的認真，恨不得把一節課從頭到尾再重新講一遍。您是那么的有耐心，你為了自己的學(xué)生，一遍又一遍不辭辛苦的講題，讓我心中不由得產(chǎn)生一種敬佩之情。老師，您是我成長(cháng)路上溫暖的陽(yáng)光。
下午，耀眼的陽(yáng)光收回了它的滿(mǎn)血激情，變得忽暗忽亮。所有的孩子們都高高興興地回到家，但您，滿(mǎn)臉微笑地把我們送出校門(mén)后，自己卻疲憊不堪。已經(jīng)忙碌一天的您，臉上的皺紋，頭上的白發(fā)，沙啞的喉嚨，都漸漸顯露了出來(lái)。陽(yáng)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消散了，我的老師也該休息了。我相信，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)深夜后，您定還會(huì )用您最精神的風(fēng)貌，重新站在這專(zhuān)屬于您的講臺上。老師，您是我成長(cháng)路上的那縷陽(yáng)光。
老師，您為我們一天又一天的忙碌著(zhù)，忙碌著(zhù)。幾乎我們在校園里的每一分、每一秒，您都無(wú)微不至的照顧著(zhù)。你每天替我們遮風(fēng)擋雨，為我們灌輸一切有用的知識。您就好像園丁時(shí)時(shí)刻刻照料著(zhù)您心愛(ài)的花草，但您更像縷縷陽(yáng)光，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文3
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)猶人生百味，讓我嘗遍人生陳雜。書(shū)猶良師益友令我百尺竿頭，更進(jìn)一步。
——題記
咬的菜根，則百事可做。
剛入中學(xué)，品的最多的是洪英明的《菜根譚》。其中最令我在意的一句莫過(guò)于“咬的菜根，則百事可做�！边@句話(huà)仿佛是校園中初生的朝陽(yáng)，為懵懂學(xué)子指明方向。堅持，能吃苦是在七年級階段最重要的。新的知識蜂擁而來(lái)。便常用這句話(huà)勉勵自己，毛澤東還不是在茅房草廬之中指揮戰爭，取得勝利。列寧還不是在喧囂的火車(chē)站中讀書(shū)，成就一番偉業(yè)。我吃這點(diǎn)苦算的了什么呢？
青春懵懂的年華，在書(shū)中，我找到了光，能夠照亮我前進(jìn)方向的光。
平凡但不平庸
《平凡的世界》也是我在讀過(guò)很多遍的一本書(shū)。我羨慕孫少平的生活，即使生活艱苦平凡，但他活的.絕不平庸。在八年級這個(gè)過(guò)渡的階段，是這本書(shū)給了我學(xué)習的動(dòng)力，給了我進(jìn)步的希望。
八年級的學(xué)習科目多了我的成績(jì)跌宕起伏。那段時(shí)間我的心中布滿(mǎn)陰云，密不透風(fēng)窗外的陽(yáng)光也驅不走陰霾。直到這本書(shū)的出現，自從我讀了孫少平的事跡，我的心中豁然開(kāi)朗這本書(shū)點(diǎn)亮了我心中的一盞燈。
的確，學(xué)習的生活有哭有酸，但要找到學(xué)習中的那份甜蜜與喜悅，即使過(guò)程平淡無(wú)奇，也要等到最美的剎那。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文4
一縷清風(fēng)飄過(guò)我的書(shū)桌，友好地撫摸我的臉頰，仿佛在逗引我出去。外面陽(yáng)光明媚空氣清鮮。但我一有出去的念頭，就被那無(wú)情的試卷所破滅了。爸媽都出去了，就留下個(gè)即將要面臨小升初的人在家里，無(wú)比殘忍。
雖說(shuō)是復習，但我還是無(wú)法忍受那單調的.事情——刷試卷。起床后刷、吃飯后刷、上課時(shí)刷、上床前刷……仿佛只需要試卷就能考進(jìn)實(shí)驗班了一樣。每天不休止地刷試卷，我仿佛是個(gè)試卷機。
一陣餓意傳來(lái)，抬頭，發(fā)現已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，我無(wú)比疲倦地放下筆，走出那間充滿(mǎn)壓抑的房間。味如嚼蠟地干飯后，我抬頭發(fā)現柜子上的一個(gè)信封。沒(méi)有思索，直接取下。
那信已有些泛黃，摸上去很粗糙，但上面的字仍清晰可見(jiàn)———李東宸同學(xué)收。字有些呆板，那是我以前的同學(xué)偷偷塞給我的。也許是日夜刷試卷的緣故，它已淡忘于我的腦海，如今又被我拾到。
打開(kāi)后，里面那端正秀麗的字著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，這明顯是用心寫(xiě)的，我開(kāi)始靜下心來(lái)閱讀。運動(dòng)會(huì )、春秋游、小隊活動(dòng)…這一件件平常又樸素的事，在信中被一一提起。我腦海里頓時(shí)展現出過(guò)去那無(wú)數的畫(huà)面，集匯成影，形成一道美好的縮影，那段時(shí)光是多么幸福而圓滿(mǎn)��！為什么現在畢業(yè)后卻如此枯燥，甚至感到有些絕望呢？
“比你好的人還在努力，比你差的人也沒(méi)放棄，你更沒(méi)資格說(shuō)你無(wú)能為力！”這段押韻的話(huà)，引起了我的深思：對呀，就這么幾天時(shí)間了，如果不“最后一搏”，那前面六年的努力又有何用呢？這段話(huà)如溫馨的陽(yáng)光，照明了我前方黑暗之路。既溫暖，又鼓勵我繼續向前，勇于攀登學(xué)習的頂峰！
我又回到了房間，但忽然感覺(jué)，這里的空氣似乎也沒(méi)這么壓抑了……
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文5
陽(yáng)光，一個(gè)讓人聽(tīng)到就可以感受到溫暖的詞語(yǔ)。陽(yáng)光并不偏愛(ài)某個(gè)人，它是萬(wàn)物生長(cháng)之靈，就怕你陽(yáng)光普照大地，帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。
而在這漫漫人生路當中，雖有風(fēng)吹雨打，但更多的是陽(yáng)光普照。父母師友的鼓勵關(guān)懷、戰勝挫折的自信勇氣、讀書(shū)賞景的美好感悟……這一切就如無(wú)私的陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)了生活的每一個(gè)角落。
我從6歲開(kāi)始，就接觸上了架子鼓。
開(kāi)始，我和媽媽都以為只是學(xué)著(zhù)讓我玩玩而已，但是，在這其中，竟然挖掘出了我對音樂(lè )的巨大天賦。而且，這一玩就是6、7年啊。
在剛去學(xué)鼓的時(shí)候，老師掃了我一眼，認為我不適合學(xué)鼓，（一個(gè)女孩子嘛）但是媽媽堅持要我試一試，過(guò)了一會(huì )兒，老師一臉驚喜地對我媽說(shuō)：“這孩子，有天賦，就讓她在這學(xué)吧！”
上了小學(xué)了，組織的活動(dòng)開(kāi)始越來(lái)越多，每當是歌詠比賽或者關(guān)于音樂(lè )之類(lèi)的活動(dòng)，都可以看到在舞臺上揮舞鼓棒、揮灑汗水、熱血沸騰的我。就是這樣，我在整個(gè)年級都出名了——“看，就是她，架子鼓敲得可好了！”每當聽(tīng)到這些話(huà)，心里就美滋滋的。
美好的'事情總是短暫的。
自從上初中以后，隨著(zhù)學(xué)業(yè)、作業(yè)和壓力的增多，除了每周六日過(guò)去上一節課外，幾乎就不動(dòng)鼓了。我的心情很是低落。
爸爸媽媽見(jiàn)我心情不好，問(wèn)我怎么回事，我向他們道清了緣由。媽媽溫柔地摸了摸我的頭，寵溺的說(shuō)：“傻孩子，你不想寫(xiě)作業(yè)就練練鼓，一是調節你的大腦；二是還能練一練鼓，就不怕手生了！”媽媽那一抹笑，仿佛就如一道溫暖的陽(yáng)光在滋潤著(zhù)我的心田。
而上初二后，我一直像媽媽說(shuō)得那樣做，真的手不怕生了，而且考試還表?yè)P我了呢！
謝謝媽媽給予我的陽(yáng)光，我將繼續行走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路上，越走越遠！
愿同學(xué)們也有一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路！
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文6
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，我在成長(cháng)，一路上的困難與挫折數不勝數，但總會(huì )戰勝，戰勝困難的路上總是灑滿(mǎn)陽(yáng)光
一連幾天沒(méi)有了陽(yáng)光，甚至還下著(zhù)小雨。我坐在書(shū)桌前，思考著(zhù)題目，作業(yè)本上出現的寫(xiě)景散文突然讓我想起，窗臺上的茶花還沒(méi)有捧回來(lái)。趕忙放下筆，奔向窗臺
打開(kāi)窗戶(hù)，一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，一時(shí)竟覺(jué)得喘不過(guò)氣。望向茶花，細細的枝干左右搖擺，時(shí)不時(shí)地有幾片可憐的葉子飄落，剛一離開(kāi)枝干就被無(wú)情的風(fēng)吹向四方。原本翠綠的葉子仿佛在這一瞬間變得憔悴，那幾朵含苞欲放的玫紅色花朵也十分孤單無(wú)助，缺失的就是那幾縷陽(yáng)光的普照。
我連忙把它捧進(jìn)屋，為它感到惋惜。
幾天后，太陽(yáng)終于露出臉，吝嗇地撒下一絲陽(yáng)光。向茶花投去目光，競驚奇地發(fā)現那些花朵綻放了，像一個(gè)孩子的笑臉。光滑嬌嫩的花辯圍繞在嫩黃的花芯周邊，顯得和諧而又溫暖，葉子再次變得生機勃勃。
茶花成功地戰勝了困難，驕傲地抬著(zhù)頭，畢意戰勝團難的`路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
忽然想到了自己，總為考砸了或正確率不高而感到煩惱。在遇到這些困難時(shí)該做的是繼續努力，永不氣餒，就像這盆茶花一樣。戰勝困難的路上總有陽(yáng)光灑滿(mǎn)，只要不失去信心與斗志便能成功。心中的烏云漸漸散去，多了許多燦爛的陽(yáng)光。茶花依舊自豪因為它戰勝了巨大的困難。
我心向陽(yáng)，一路向北。當你遇到困難時(shí)請記住戰勝用難的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文7
陽(yáng)光，就像冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我；陽(yáng)光，就像黑暗中的一盞明燈，鼓勵著(zhù)我……在我的生命中，音樂(lè )就是那一縷燦爛的陽(yáng)光。
解除煩惱
剛放學(xué)一回家就被媽媽罵了一頓，我氣得跑到房間里，心里有一萬(wàn)個(gè)過(guò)不去，只見(jiàn)床上有一個(gè)黑色的長(cháng)長(cháng)的耳機，我連忙拿了起來(lái)，塞到耳朵里，我坐在地上，享受著(zhù)這音樂(lè )的美妙，它仿佛把我帶到了另一個(gè)世界，一會(huì )兒起伏，一會(huì )兒低沉，有好多種旋律，仿佛就像那燦爛的陽(yáng)光照到了我的身上，讓我從苦惱的環(huán)境中一下子變得開(kāi)心起來(lái)。這陽(yáng)光一下子像沸騰的大海，涌進(jìn)我的心懷，一下子像天上的星星，告訴我成長(cháng)的真諦，一下子像黑暗中的一把明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。我仿佛獨自在大海上行走，看著(zhù)太陽(yáng)漸漸落山，看著(zhù)魚(yú)兒漸漸游動(dòng)，看著(zhù)海水沸騰，看著(zhù)夜中那閃亮的星星。突然，音樂(lè )聲停了下來(lái)，我仿佛比剛才清醒了許多，一下子就把氣消了，看著(zhù)窗外那燦爛的陽(yáng)光我笑了。
音樂(lè )啟迪
音樂(lè )是我小時(shí)候媽媽帶我去看演唱會(huì )的時(shí)候才愛(ài)上的。我坐在舞臺下，音樂(lè )聲非常的優(yōu)美，像雨滴滴在玻璃上，非常悅耳。臺下的觀(guān)眾都跟著(zhù)音樂(lè )的聲音不停地搖擺著(zhù)，有的還跟著(zhù)一起唱，一起跳。音樂(lè )仿佛有著(zhù)強大的魔法，能使你快樂(lè )，能使你開(kāi)心，每當戴上耳機的那一刻，你就會(huì )覺(jué)得有一股陽(yáng)光照射著(zhù)你，仿佛在告訴你很多關(guān)于人生的'道理，在你無(wú)助的時(shí)候，幫助你，仿佛有一雙手向你伸來(lái)，那一刻我笑了……
我獨自坐在窗前，手里拿這樂(lè )譜，耳朵里塞著(zhù)耳機，仿佛整個(gè)陽(yáng)光都照耀在我的身上，無(wú)比溫暖……
老師的話(huà)：本文多處運用比喻的修辭手法，以小標題的形式清晰有條理地展現出“當我遇到煩惱，音樂(lè )給我帶來(lái)精神上的愉悅和啟迪”。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文8
寒冷的冬日，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。雪，悄無(wú)聲息地融化了，冰，也隨之而融化，我那顆似冰似雪的心也融化了……
——題記
寒風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，帶去了生機，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有像夏天的蟬鳴，只有一片又一片的沉寂，只有那無(wú)聲的哭泣。
望著(zhù)那張鋪滿(mǎn)紅叉叉的試卷，心不由地一顫，寒風(fēng)似利劍，無(wú)情地穿透著(zhù)我的心，我忍著(zhù)，不愿淚如雨下，如斷了線(xiàn)的珠子一樣，灑落在冰冷的地上。
感覺(jué)好像有人來(lái)了，趕緊把擠出來(lái)的眼淚給拭去�！笆悄�！”我顫抖地驚呼道�！班��！彼�(zhù)我，二話(huà)不說(shuō)，只靜靜地看著(zhù)我，淺淺的微笑似靜靜流淌的小溪，我的心頓時(shí)有一股暖流涌上心頭。
他那深邃而又明亮的目光，似冬日里的暖陽(yáng)，照入我的心房，似夏日的涼風(fēng)，清涼而又舒爽，似一眼干旱中的'清泉，解渴無(wú)比。
一旁的松樹(shù)上，幾只剛出生的小鳥(niǎo)在小聲竊語(yǔ)，也許是爸媽沒(méi)來(lái)急著(zhù)去尋找東西吃吧，那小聲竊語(yǔ)又似乎在告訴我：沒(méi)事的，努力就好……
他雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，可眼里似乎閃現出一句又一句鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，讓我頓時(shí)有了自信心，使我向前。我試圖想站起來(lái)，這一次，我沒(méi)有不堅強！
那充滿(mǎn)陽(yáng)光的眼神照亮我前行的道路，那充滿(mǎn)陽(yáng)光的道路上，唯有那陽(yáng)光的眼睛永不熄滅。一個(gè)眼神，一句叮囑，一次感悟，這一切如陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)了每個(gè)角落，融化了我那似雪似冰的心……
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文9
陽(yáng)光似瀑布傾瀉而下，在房間里徘徊著(zhù)，終于落到了那被調皮的風(fēng)掀開(kāi)的書(shū)頁(yè)上。
我今天懷著(zhù)崇敬的心讀了這篇文章《我們家的男子漢》：姐夫將孩子暫時(shí)放在“我”這里�！拔摇庇H眼目睹了孩子的成長(cháng)。內容樸實(shí)，卻又意味深長(cháng)。
看完這篇文章，我感慨萬(wàn)千。文中的小男孩從原先一步步跟緊“我”，到后來(lái)“小手像一條胖魚(yú)般不肯被我拉住”。這中間經(jīng)歷了多少變化！再從文中小男孩“不愿意為挨打，打針而器”，他買(mǎi)橘子炎的熱情日益高漲可以看出，小男孩多了份堅強，多了份責任。我們可以看出時(shí)光在他身上凝結的瑰寶。
這又把我拉回現實(shí)。我在網(wǎng)上看到了這么一幅圖片，這幅圖片描繪了這么一番景象。在鄉下，天空已一半白一半暗。小女孩只有七八歲吧，正急忙把衣服從衣架上取下，在她身后一位倚著(zhù)茅屋看得出年事已高的老人，露出了欣慰的'笑容。我在農村生活過(guò)幾年，認得當空的是齊頭云，馬上將暴雨而至。小女孩在幫她身后的老人收衣服。我久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只有一句話(huà)在心里回蕩：“不是所有長(cháng)大的人都有責任，但有責任的人不一定都長(cháng)大了�！�
又回到書(shū)中。最后“我”與小男孩分離。這又揭示了成長(cháng)路上的另一種催人淚下的陽(yáng)光——分別。這是多么樸實(shí)無(wú)華的車(chē)騎！卻裝載著(zhù)人類(lèi)靈魂的全部美麗。
陽(yáng)光與風(fēng)兒繼續共舞，撒在那漫漫成長(cháng)路上。��！我看到了。我看到了那陽(yáng)光在對我淺淺地微笑……
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文10
夢(mèng)想，匯成路，我追逐著(zhù)遍地陽(yáng)光�！}記
一個(gè)個(gè)夜，未眠；一個(gè)個(gè)夢(mèng)，破碎。失敗，把人打得一敗涂地，落滿(mǎn)灰塵，陽(yáng)光，似乎離我而去。我整天把自己關(guān)在家中，門(mén)窗緊閉，凝固的空氣讓我在此沉思：我到底行不行，我在床上心神不安，黑暗到底還有多久。
就這樣，回到了老家。一剎那間，刺眼的陽(yáng)光融進(jìn)了我的心中，我心頭一震。離開(kāi)高樓鼎立的城市，邁進(jìn)鄉村田野，一片金黃映入眼簾。我愣住了，這是什么？一株株金黃燦爛，面對太陽(yáng)笑得正艷。向日葵！一陣熱浪沖進(jìn)我的心中，雖然經(jīng)常在網(wǎng)上看見(jiàn)，但卻不為所動(dòng)，原來(lái)，這么美！
向日葵們個(gè)個(gè)面朝陽(yáng)光，昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)在我面前閃耀，這情景令人覺(jué)得美不勝收，全身充滿(mǎn)陽(yáng)光。金黃的花瓣綻放開(kāi)，中間棕黃色的花蕊中已經(jīng)微微長(cháng)出葵花籽；那挺直的綠莖，說(shuō)細不細，說(shuō)粗又不粗，直直地把向日葵撐起，橢圓形的綠葉青翠欲滴，露水覆在上方使向日葵變得清純可愛(ài)�？缛胩镩g，在人高的向日葵中感受到分外陽(yáng)光、熱情�；ㄟ�，彌漫著(zhù)陽(yáng)光的氣息，深深地感受到春天的舒適與溫暖。
霎時(shí)，我釋然了。陽(yáng)光，不就是在這里嗎？心靈的`溫暖，陽(yáng)光的魅力，就蘊含在向日葵里啊。心靈的霧散去了，滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力流入心間。夢(mèng)想，填充空空的內心，陽(yáng)光，化作動(dòng)力。
向日葵也如陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了生活的每一個(gè)角落。遍地陽(yáng)光，我也擁有。
追夢(mèng)人，出發(fā)吧！在陽(yáng)光小路上追逐著(zhù)美好的夢(mèng)。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文11
陽(yáng)光透過(guò)翠綠的樹(shù)葉，斑斑駁駁的灑在我身上，也灑在我身旁這條小路上，小路蔓延向遠方，我的思緒也飄向小路的盡頭......
一雙有力的大手，緊緊握著(zhù)一雙稚嫩的小手，穩穩地走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上，這美麗的情景陪伴我6年的童年時(shí)光，深深鐫刻在我的心上——這是爸爸每日陪我上學(xué)放學(xué)的情景。曾經(jīng)，我看到身披太陽(yáng)金光的爸爸，覺(jué)得他是那樣的高大，那么美麗，就很羨慕的說(shuō)：“爸爸，你成金色的了!”每當這時(shí)，爸爸就會(huì )停下來(lái)，一把把我抱起來(lái)，高高把我舉起：“寶貝，你也是金色的，因為陽(yáng)光，我們都是金色的�！卑职值脑�(huà)我雖然不太懂，但我知道：有爸爸的地方，就有陽(yáng)光。
歲月飛逝，小路依舊，人已長(cháng)大。那雙小手已經(jīng)不需要爸爸握著(zhù)，一起走在小路上的人，換成了我的'同學(xué)，這條小路陽(yáng)光依然，美麗依舊。在路上，我們談?wù)搶W(xué)習，談?wù)撐磥?lái)。我說(shuō)我想當一名警察，他說(shuō)他要當科學(xué)家，我們調侃他說(shuō)我當警察他維我國治安擔憂(yōu)，我說(shuō)他當科學(xué)家我為科學(xué)界擔憂(yōu)。我們在小路上追逐奔跑，笑聲和著(zhù)陽(yáng)光深深印在我的記憶里。我知道：有友愛(ài)的地方，就有陽(yáng)光。
后來(lái)，換了學(xué)校，不再走那條小路，偶爾經(jīng)過(guò)，緊迫的時(shí)間不能讓我很久逗留，匆匆走過(guò)，把一切歡笑和回憶留在身后，但回憶里那條小路卻永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
今日，我放下繁重的功課，忘掉即將到來(lái)的中考，趁著(zhù)清晨明媚的春光，繞道來(lái)到這條小路上。陽(yáng)光依然斑駁，往事歷歷在目，小路上留下我太多的歡喜和感動(dòng)，從蹣跚學(xué)步，到茁壯成長(cháng)成一個(gè)將要上高中的少年，這條小路留下了我太多的足跡，是小路，蔓延了我的腳步，是小路上的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我成長(cháng)的心靈!
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文12
我在班里算一個(gè)中等的學(xué)生，不過(guò)偏科比較嚴重，例如：語(yǔ)文考到八十到九十分，但數學(xué)卻考六十到七十分……雖然我成績(jì)不怎么好，但是，我的父母親，卻一直在默默鼓勵我，耐心地教我解題，這使我對學(xué)習滿(mǎn)懷著(zhù)信心。
有一次，數學(xué)考試公布成績(jì)了，我特緊張，額上汗珠滾滾，腳在緊張地顫抖�！岸磐瑢W(xué)九十八分，不錯，全班最高分，王同學(xué)也不錯九十……”老師快速地報著(zhù)同學(xué)們的成績(jì)，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，心里羨慕著(zhù)拿高分的同學(xué)�！昂瓮瑢W(xué)……”一聽(tīng)到我的'名字，我的神精又再次緊張了起來(lái)，生怕自己考不及格�！傲�!”我聽(tīng)到我的成績(jì)時(shí)，就像一顆茄子一樣塌了。
回到家后，爸媽問(wèn)我成績(jì)時(shí)，我沮喪地告訴了他們，他們愣了一會(huì )兒又擺出燦爛的表情，跟我說(shuō)了句“再接再厲!”就叫我拿出試卷，給我分析題目，又在黑板上出了幾道與我錯的同類(lèi)型的題，叫我做，我答對了，他們就說(shuō)真棒，錯了就又耐心地給我講解。
過(guò)了幾天，又要考試。我接到試卷，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始答題，因為這些題父親都講過(guò)，所以我五十分鐘就答完了試卷，再仔細檢查，發(fā)現漏洞，立馬填補。時(shí)間到了，我立馬把試卷傳了上去，興奮地等著(zhù)成績(jì)公布。
成績(jì)出來(lái)時(shí)，果然，經(jīng)過(guò)我的努力，終于考到了八十多分!
這全都在于耐心教我解題的父親母親，如果沒(méi)有他們的教導，我就不會(huì )考到好成績(jì)，我要感謝我的父母，是他們?yōu)槲业膶W(xué)習生涯開(kāi)了一條路，為我成長(cháng)的道路上點(diǎn)亮了一盞燈，指引著(zhù)我走向成功!未來(lái)，我會(huì )更加努力的!
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文13
成長(cháng)路上有你相伴
成長(cháng)的這條路啊，處處充滿(mǎn)了歡樂(lè )，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過(guò)，也哭過(guò)……
但有你陪我走過(guò)，即便是淚水也充滿(mǎn)了幸福。
我已忘記了那是多少年前的事了，只記得你揣著(zhù)幾個(gè)饅頭就從農村來(lái)到了黃州，那時(shí)啊，我還只是個(gè)不諳世事的無(wú)知少年，還好奇地問(wèn)你：“這白白的是什么東西��？”你慌忙解釋道：“這……是糧食，是我自己種的，自己做的'！”我迫不及待地奪過(guò)來(lái)狠狠地咬了一大口，這是什么��！又干又硬，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，難道你就成天吃著(zhù)這種東西？我拿來(lái)你買(mǎi)的我最?lèi)?ài)的牛肉干給你，你卻舍不得嘗一下，還說(shuō)自己不愛(ài)吃，卻將千辛萬(wàn)苦節省下的錢(qián)都花在我身上。夢(mèng)想路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文
多年過(guò)后，我才意識到、才懂得了你對我的愛(ài)……
當我想好好報答你、孝順你時(shí)，壞消息卻又傳來(lái)：你在干農活時(shí)不小心滑倒了，摔斷了右手，需大半年才能痊愈。
回到老家，見(jiàn)到了久違的你，我是又開(kāi)心又傷心，看到你憔悴的模樣，我的心中灌滿(mǎn)了苦水，不覺(jué)，我的眼圈紅了，但我努力地不讓淚水淌下來(lái)，我要把微笑送給你，我要將快樂(lè )送給你，雖然只是夾雜著(zhù)淚水的笑，挾帶著(zhù)悲傷的快樂(lè )。
我還記得你送我離開(kāi)的情景：你系著(zhù)白花花的繃帶，與你那蒼白干枯的臉照應著(zhù)，你的眼窩更深了，你的步伐遠不如從前靈便了，但你還是笑著(zhù)，堅持著(zhù)。
“一定要好好學(xué)習��！莫辜負了奶奶的希望，奶奶是農民，沒(méi)讀什么書(shū)，不要擔心奶奶，專(zhuān)心學(xué)習呀……”你顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次。
我的眼圈又紅了，但我絕對不允許淚水流出來(lái)。
走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來(lái)越近。
奶奶，就想這樣，陪您一直走下去……
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文14
神橘色的向日葵開(kāi)出大片大片的金黃，如同陽(yáng)光一般撒在那條蜿蜒的山區的路上。
——題記
那是一年夏天，我和小姨一同去山區感悟生活，耳邊是轟轟的車(chē)鳴聲，劃破寧靜的黑夜，最終在黎明破曉前消散。我和小姨在一條光禿禿的路上下車(chē)，一陣冷風(fēng)誰(shuí)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒蟬，想起我接下來(lái)的體驗生活，我不由驚慌的看向小姨，小姨不以為然的看著(zhù)我。
我們徒步走在這條“干凈”的小路上，不就，路邊出現了幾株野花，再往前，我看到了一大片的向日葵，上午的陽(yáng)光灑在上面，招搖了這貧瘠山區的小路，讓我感受到一股莫名的'溫暖。
中午時(shí)，我們來(lái)到了山區唯一的一所學(xué)校，我坐在一塊石頭上滿(mǎn)臉絕望的聽(tīng)著(zhù)他們興致勃勃，朗朗的讀書(shū)聲，重重地嘆了口氣。這時(shí)，老師在黑板上出了幾道題，讓一位同學(xué)上去回答，當做到最后一個(gè)時(shí)候，同學(xué)們哈哈大笑，也因為她做錯了。老師說(shuō)說(shuō)：“你們只看到它做錯了最后一道題，卻沒(méi)看到他前面幾道題都做對了，為什么總是要抓住別人的過(guò)錯不放呢？”暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃撒在這位老師的臉上，我心中一暖，看到了那位同學(xué)臉上明媚的微笑。
下課的時(shí)候孩子玩踢毽子，玩彈弓，跳皮筋，老井抓小雞……我也參與了其中。和煦的光照在我們每個(gè)人歡快的笑聲中，莫名的溫暖。
當我和小姨要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)小女孩送了我們一捧向日葵，暖暖的陽(yáng)光布滿(mǎn)了我們回家的路。
我看著(zhù)窗外晃動(dòng)的向日葵，仿佛看到了跳躍的陽(yáng)光。一群孩子咧著(zhù)嘴笑，陽(yáng)光溢滿(mǎn)了當時(shí)的整個(gè)山區。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文15
風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，拂過(guò)我的臉龐，劃過(guò)我那忐忑不安的心上。
我回到家，就被媽媽叫了過(guò)來(lái)，我呆呆地望著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)恢绾问呛�。媽媽仿佛看到了什么：“怎么，考試沒(méi)考好吧�！蔽蚁仁谴蟪砸惑@，張皇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“下次努力就好了，用不著(zhù)那么在意�！眿寢尣](méi)有像我想象中的那么恐怖，只是輕輕地摸了摸我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次再努力，就能考出好成績(jì)的。所以不必擔心，現在，你就應該做你該做的事，不要再想過(guò)去的事了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心踏實(shí)了半截，溫暖了半截，但我還是擔心，半信半疑地再次叩問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙窍麓芜�不能考出理想的成績(jì)呢？”
“你沒(méi)有嘗試，怎么能這樣就下結論呢？”媽媽再次說(shuō)道。媽媽的話(huà)使我不知說(shuō)什么好。這時(shí)，門(mén)外響起了一段腳步聲，果不其然，爸爸回來(lái)了。
爸爸看我這副模樣，就問(wèn)發(fā)生了什么事情，搞得這么不開(kāi)心，媽媽就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。爸爸卻哈哈大笑：“兒子，一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練，怎樣成為成功人士？一個(gè)人不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？我們不能為一時(shí)的失利而埋怨自己�！�
聽(tīng)完爸爸的.話(huà)，我的心仿佛是黑暗中亮起了一道光，我不再傷心，反而變得十分自信。因為，我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
是啊，人生如同漫漫長(cháng)路，還很長(cháng)，就像下象棋，不要因為一次的失利，而導致了整盤(pán)的發(fā)揮。成功的路上總是灑滿(mǎn)了陽(yáng)光……
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