實(shí)用的陽(yáng)光作文合集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
國慶，趁著(zhù)八天長(cháng)假，我離開(kāi)喧囂的城市，車(chē)開(kāi)在坑坑洼洼的水泥路上，像在驚濤駭浪中的小舟，在一個(gè)多小時(shí)與“巨浪”搏斗之后，終于到了此行的目的地，尤溪聯(lián)合村的聯(lián)合梯田。
十月正是豐收的季節。太陽(yáng)將自己的光，熱情地分給地球上的每一個(gè)生靈。自上而下放眼望去，一大片梯田，宛如畢加索的油畫(huà)，有些稻田只剩下孤零零的稻茬，有的則是一大片金燦燦的水稻，還有的在金黃色中卻還夾雜著(zhù)油綠。沿著(zhù)田埂向下走，一陣微風(fēng)拂過(guò)，水稻的清香輕輕流入每一個(gè)人的心里，悄悄告訴體內每一個(gè)細胞秋收的到來(lái)。秋日的陽(yáng)光勾勒著(zhù)每一粒稻谷，每一串稻穗像是金色的項鏈，掛在稻桿上壓彎了稻桿。每一粒稻子都在貪婪地享受著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)豐收季節最后的艷陽(yáng)。稻谷們讓陽(yáng)光幫它們把最后一點(diǎn)屬于夏天的綠色從自己體內趕出去，幫它們披上金裝，給它們染上秋天的香味。水稻們隨著(zhù)微風(fēng)搖曳，呼喚著(zhù)主人的到來(lái)。
不遠處，轟鳴的機器聲卻怎么也蓋不住說(shuō)笑聲，豐收的喜悅洋溢在這片土地上。我快步上前，正好有幾位老農，抱著(zhù)割好的稻來(lái)到這邊脫谷了。一位農民一邊扛著(zhù)水稻一邊說(shuō)：“今年稻長(cháng)得好啊，粒粒飽滿(mǎn)，就這九月十月的太陽(yáng)好，一滴雨都沒(méi)下�！薄暗荣u(mài)了這些我家就可以蓋新房咯�！币晃焕喜呎f(shuō)邊拿起一捆水稻，把有穗的一頭往那飛轉的滾輪一打，稻谷像金粒一般從中蹦出，再落到墊子上，發(fā)出像春雨一樣“莎莎莎”的響聲�！翱刹皇�，我家今年比去年多收了幾千斤�！币慌愿畹镜霓r民應道。不知怎么的，在我眼中，墊子上有的仿佛不只是稻谷，是農民一年到頭最淳樸的愿望。農民們圍在四周，站在這充滿(mǎn)希望與未來(lái)的稻田中，臉上堆滿(mǎn)了笑，瞇著(zhù)眼，額頭上的皺紋就像梯田一般，看來(lái)太陽(yáng)也在他們的臉上畫(huà)上濃濃的一筆�！暗让魈煳壹倚∽踊貋�(lái)，讓他也幫幫忙!”農民們在太陽(yáng)的注視下，你一句，我一言，憧憬著(zhù)明天，收獲著(zhù)今天。
陽(yáng)光是給他們最好的禮物。
翻過(guò)山，來(lái)到了古銀杏林的地盤(pán)，水稻換上金裝，銀杏也不愿落后啊，一片片葉子，爭先恐后地請求陽(yáng)光把自己染成應景的金色，在樹(shù)枝上晃啊晃啊，都在等待那一刻。一陣風(fēng)刮過(guò)，葉子都等不及了，縱身從樹(shù)上跳下，在陽(yáng)光的照耀下葉子變得透明卻閃著(zhù)金光。在空中，葉子盡情的舞蹈，它們知道，落地意味著(zhù)什么。在短短的幾秒鐘，銀杏葉隨風(fēng)飄蕩，宛如萬(wàn)千金箔從天上灑下。落到地上，陽(yáng)光仍舊照著(zhù)它們，它們仍舊閃著(zhù)光，不過(guò)它們不再是裝點(diǎn)銀杏樹(shù)了，而是點(diǎn)綴大地了。
陽(yáng)光給了大地最好的禮物。
陽(yáng)光照在我身上暖洋洋的，照亮了我心中的每一個(gè)角落。原來(lái)每一次努力的付出，都會(huì )迎來(lái)它收獲的一天。
陽(yáng)光作文 篇2
十四歲的我，回眸走過(guò)的歲月，那些溫暖的日子，你我曾共同渡過(guò)。謹以此文獻給分別多時(shí)的老友——題記
“快、快、快！加油加油！”“沒(méi)關(guān)系，有我呢！”“不要喪氣，我們一起來(lái)！”熟悉的話(huà)語(yǔ)仍回蕩在耳畔，可是曾經(jīng)的快樂(lè )已成為追憶，剩下的只是腦海中模糊的面容，足球場(chǎng)上揮汗如雨的身影，離別時(shí)淚水下的笑容�！皩O書(shū)驁”這個(gè)名字對我而言愈來(lái)愈遙遠，只有模糊的身影殘留在腦海中。
曾經(jīng)的那些年，當我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，我們就認識了。那時(shí)的我們天真無(wú)邪，在一起談?wù)搫?dòng)畫(huà)，訴說(shuō)作業(yè)的煩惱，甚至討論彼此的媽媽?zhuān)谖覀冄壑�，仿佛世上的一切是如此美好快�?lè )。每每我叫起他的綽號：“小猴”！他總會(huì )捧腹大笑，然后笑著(zhù)回應：“胖豬”！我們一起快樂(lè )，一起悲傷，一起瘋狂。無(wú)人能比過(guò)我們！那時(shí)我們還太小，小到只想著(zhù)如何去尋找快樂(lè )的地步，可我卻明確地知道眼前這個(gè)陪伴我的人是我的摯友—一個(gè)最理解我的人。
“孫書(shū)驁”，一個(gè)在我郁悶時(shí)，關(guān)心安慰我的人；一個(gè)在我生病時(shí)，噓寒問(wèn)暖的人；一個(gè)在我遇到困難時(shí)，第一個(gè)伸出援助之手的人；他不必多么幽默詼諧，不必多么聰明優(yōu)秀，不必多么富有，至少他愿意陪著(zhù)我，走過(guò)這段旅行。
可是都已經(jīng)過(guò)去，不是現在了。那些快樂(lè )的日子已經(jīng)成為回憶，從當年的互相陪伴到如今時(shí)有時(shí)無(wú)的聯(lián)絡(luò )。孫書(shū)驁的轉學(xué)給我們帶來(lái)了很大的影響，我們彼此都不能改變這個(gè)事實(shí)，只是愈加失落，多么希望有一天他能回來(lái)，一起重溫從前的快樂(lè )，共同懷念那些甜蜜的時(shí)光。
星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶拼湊出我美麗的童年，往事的一幕幕紛紛浮現在眼前，仰望星空，回想那些閃亮的日子，淚水浸濕了雙眸，當美好的一切被時(shí)間沖刷，我愿把你當做那一顆星，陪我一起回憶那些光輝歲月。
陽(yáng)光作文 篇3
車(chē)窗外，細雨紛紛揚揚，雨點(diǎn)落在車(chē)窗上，模糊了外面的景，我百無(wú)聊賴(lài)的聽(tīng)起了歌。正逢清明節，父親正開(kāi)車(chē)去老家。手機傳來(lái)了信息鈴聲，我點(diǎn)開(kāi)手機，是一條推送的新聞。大大的標題，映入我的眼簾。
老人摔倒扶不扶
某地，一老人摔倒在地，過(guò)往路人，熟視無(wú)睹，冷漠而過(guò)，無(wú)人攙扶……
這樣的新聞對于我來(lái)說(shuō)早已司空見(jiàn)慣了，無(wú)法在我的心中激起一絲的浪花�，F在這個(gè)社會(huì )，太多的冷漠與謊言。誰(shuí)也不知道那個(gè)摔倒在地的老人是不是個(gè)碰瓷的，沒(méi)有人會(huì )愿意沒(méi)事找事，給自己找麻煩。
閉上眼，將腦海中的想法清空，剛想要閉目小鼾，身子卻猛地前傾，我被巨大的慣性推了出去，撞在了前座的椅背上。腦袋瞬間嗡嗡作響，滿(mǎn)眼冒星。好久，才緩過(guò)來(lái)。
“爸，怎么了？“我不滿(mǎn)道。
“前面突然急剎車(chē)，應該發(fā)生什么事了，你別下車(chē)，我去看看�！�
原來(lái)前面不遠處發(fā)生了追尾車(chē)禍，兩車(chē)相撞，其中一輛車(chē)的司機重傷。正值清明，來(lái)往車(chē)輛又極多，不一會(huì )兒，道路上便擠滿(mǎn)了車(chē)輛，導致交通堵塞。車(chē)外，淅淅瀝瀝的雨聲，此起彼伏的喇叭聲，還混雜著(zhù)司機的抱怨聲。好生熱鬧。我冷漠地看著(zhù)這一切。
在一片嘈雜聲中，隱約傳來(lái)了救護車(chē)的警報聲，由遠及近，愈發(fā)清晰。我能夠想象救護車(chē)在雨中疾馳，一路濺起的水花。然而，救護車(chē)并沒(méi)有如期而至，它被堵在了車(chē)流的外圍，無(wú)法在前進(jìn)一步。
救護車(chē)的警報聲在不遠處響著(zhù)，但沒(méi)有再進(jìn)一步。我想它是進(jìn)不來(lái)了吧。但是短短幾分鐘的時(shí)間，我聽(tīng)見(jiàn)警報聲越來(lái)越近。父親突然發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，向旁邊的空位開(kāi)去。我扭過(guò)頭，看見(jiàn)車(chē)后，有一條極窄的縫隙，那寬度，僅能容納一輛車(chē)通過(guò)。我盯著(zhù)那條通道，眼中出現了紅藍交替的警燈在閃爍，它從我身旁疾馳而去……
當道路被疏通后，我和父親又重新上路了。車(chē)窗外的雨已經(jīng)停了。陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在車(chē)窗上，親吻著(zhù)我的臉，那一刻我的冷漠的心被漸漸融化。陽(yáng)光真美，但更美的，確是人們的行為。
不管這社會(huì )或冷漠，或無(wú)情。但陽(yáng)光依舊
陽(yáng)光作文 篇4
電影《瘋狂動(dòng)物城》講述了兔子朱迪從小就夢(mèng)想，能成為動(dòng)物城的警察�？墒�，所有人多不相信它，認為他不可能當上警察。但他卻相信自己只要努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。最終，他成功擠到了全是大塊頭的動(dòng)物警察局，成為了第一個(gè)兔子警官。
這個(gè)故事是我在看《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》后，才知道的。從中我領(lǐng)悟到了我們不管做什么多要自信，不畏艱險，剛毅面對，堅強迎接，微笑投入。
我腦海中浮現出我日日苦練剛比筆字的那些天。
那年，我七年級，成績(jì)平平。班里的競賽，演講從來(lái)都輪不到我�？墒�，我看到領(lǐng)講臺上的學(xué)生笑容滿(mǎn)面的發(fā)表獲獎感言，盡情的享受大家投來(lái)的崇拜的眼神時(shí)，我非常羨慕。如果那個(gè)人是我，我時(shí)常這樣想。
終于，機會(huì )悄悄的來(lái)臨了。
那天，我們語(yǔ)文老師告訴我們一個(gè)好消息：“我們學(xué)校要舉辦一個(gè)硬筆書(shū)法大賽。想參加比賽的人都可以參賽，希望大家在認真練習，爭取獲得一個(gè)好成績(jì)。聽(tīng)到這給消息后，我興奮的手舞足蹈，在位子上聲激動(dòng)的歡呼著(zhù)：噢，耶，太好了！我終于可以參加比賽了，這次我一定好好努力去練習寫(xiě)剛筆字，我一定要得獎，加油…
我立即向老師報了名，得到了參加比賽的機會(huì )。我每天臨帖訓練，從唐詩(shī)、宋詞到毛澤東的詩(shī)詞。我都在一筆一劃的練著(zhù)�！案册荷角Ю镅�，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！蔽易跁�(shū)房里，對著(zhù)字帖，拿著(zhù)剛筆，盯著(zhù)字體的每一個(gè)結構，爭取寫(xiě)到有形有色。我連看我最?lèi)?ài)的電視連續劇的時(shí)間都省下來(lái)練字帖了�？芍^是下足了功夫，下定了決心一定要得獎！隨著(zhù)時(shí)間的推移，我可以單獨書(shū)寫(xiě)了，字寫(xiě)的越來(lái)越好，對古詩(shī)詞的理解也越來(lái)越深刻。到了比賽的那一天，我默寫(xiě)了一首毛澤東的《沁春園·雪》，老師露出贊賞的表情，朝我伸出了大拇指，鼓勵的笑了笑。
那一刻，我知道我的能力沒(méi)有白費，我成功了！意料之中，我獲得了一等獎。當我站在領(lǐng)獎臺上，看到同學(xué)們投來(lái)的羨慕的眼神時(shí)，我想大聲說(shuō)﹕“在漫漫人生路上，縱然荊棘叢生，風(fēng)雨交加，也要如雄鷹般展示自我，遍體鱗傷也比空手而歸的失落的好，至少明白人生是在無(wú)盡挑戰中沖向終點(diǎn)的�！�
兔子朱迪說(shuō)：瘋狂動(dòng)物城并不完美，但我們每個(gè)成員都可以勇敢嘗試，發(fā)展自我�？茖W(xué)家李建剛說(shuō)：“每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，只要勇于攀登，敢于追夢(mèng)，夢(mèng)想就會(huì )近在咫尺�！�
陽(yáng)光作文 篇5
近日，在公司全面開(kāi)展的“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”活動(dòng)的倡導下，我閱讀了《陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)，正如讀過(guò)此書(shū)的同事所言，這真是一本很好的書(shū)，吸引著(zhù)我一天內讀完了它。而且在仔細認真閱讀中，一段段的文字就像是一縷縷溫暖的陽(yáng)光，不斷地照亮我的內心，心態(tài)也積極起來(lái)，感覺(jué)世界也更加美好，所面臨的諸多困難與問(wèn)題并不是像我想象的那么難以解決�，F就書(shū)中給我觸動(dòng)最深的內容與大家一起分享。
相信我們經(jīng)常會(huì )有這樣的困惑：自己的財富在增加，但是滿(mǎn)足感在下降；擁有的越來(lái)越多，但是快樂(lè )越來(lái)越少；溝通的工具越來(lái)越多，但是深入交流的越來(lái)越少；認識的朋友越來(lái)越多，但是真正的朋友越來(lái)越少。哪里出了問(wèn)題？心態(tài)出了問(wèn)題。心態(tài)出了問(wèn)題，那就要調整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光，塑造健康的心態(tài)，塑造知足、達觀(guān)、感恩的陽(yáng)光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的價(jià)值觀(guān)，獲得健康的人生，具備強勁的影響力。我們的內心如果是一團火，就能釋放光和熱，我們的內心如果是一團冰，就是融化了還是零度。要想溫暖別人，我們的內心先要有熱，要想照亮別人，請先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的內心，怎樣照亮內心？點(diǎn)燃一盞燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)。良好的心態(tài)能夠很好的影響個(gè)人、家庭、團隊、組織，最后影響社會(huì )。
有時(shí)侯不知為什么，心里覺(jué)得空空的.，那種感覺(jué)很奇妙，會(huì )想一個(gè)人靜靜地走，走到哪兒算哪兒，有時(shí)又會(huì )很想和朋友坐在一起聊聊天，那樣才會(huì )感覺(jué)心里塌實(shí)許多，真奇怪，有時(shí)又會(huì )莫名其妙的想法很多……哎，原來(lái)是心態(tài)在作祟�？戳诉@本書(shū)我才發(fā)現一個(gè)人的心態(tài)放好了真的很重要，只有心態(tài)放正了，那整個(gè)人才會(huì )開(kāi)心起來(lái)。不錯，人活著(zhù)就是要經(jīng)歷，不可能一帆風(fēng)順的，如果說(shuō)這一輩子都是一帆風(fēng)順的話(huà)，那活著(zhù)還有什么追求呢？所以我們要塑造陽(yáng)光心態(tài)，好好的享受每一天，享受過(guò)程，精彩每一天。生命是一個(gè)過(guò)程不是一個(gè)結果，如果我們不享受過(guò)程，結果是什么大家都知道，生命是一個(gè)括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活，良好的心情把括號填滿(mǎn)。
結合我們的工作，我認為最重要的是用陽(yáng)光心態(tài)對待工作、對待目標，快樂(lè )經(jīng)營(yíng)事業(yè)、人生。陽(yáng)光是萬(wàn)物能量之源，大自然因陽(yáng)光而美麗，我們的人生也會(huì )因為有了陽(yáng)光心態(tài)而變得豐富多彩。下面，讓我們再次共享書(shū)中詮釋陽(yáng)光心態(tài)的的格言吧： 生活因為熱愛(ài)而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快。生活對你我都一樣，境由心造，像由心生，如果你認為自己是幸福的，你就會(huì )找到無(wú)數的事實(shí)證明自己是幸福的；如果你認為自己是不幸的，你也會(huì )找到無(wú)數的事實(shí)證明自己是不幸的。你可以把生活比作一道大餐，充滿(mǎn)酸甜苦辣咸，你選擇什么就會(huì )得到什么，你選擇開(kāi)心就會(huì )得到幸福，你選擇不幸就會(huì )得到痛苦，你選擇激情就會(huì )得到未來(lái)，因為激情創(chuàng )造未來(lái)。
這讓我聯(lián)想到了公司。公司十多年的輝煌發(fā)展史創(chuàng )造了許多驕人業(yè)績(jì)，同時(shí)也給我們留下了許多歷史烙印和思維慣性，人因痛苦而改變，企業(yè)也因改變而發(fā)展，公司不僅持續地發(fā)展著(zhù)，煥發(fā)著(zhù)勃勃生機，領(lǐng)導更是及時(shí)的提出了打造學(xué)習型企業(yè)、塑造一流團隊精神的目標，使我們的公司逐步邁進(jìn)更上新臺階的快車(chē)道。眼界決定眼光、眼光決定思路、思路決定出路、出路決定活路。不僅僅是陽(yáng)光心態(tài)和情商及影響力等理論，相信好的理論都會(huì )在興云公司生根開(kāi)花，因為我們是學(xué)習型組織，我們是優(yōu)秀的團隊，正如書(shū)中所言：成功的三步曲是：為成功的人做事、同成功的人共事，用成功的人干事，這也是興云公司從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功的真正原因。
陽(yáng)光作文 篇6
友善——一個(gè)淡淡的微笑，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，照亮了一方心田。
干凈明麗的秋季贈予我一份清爽的快樂(lè )，我獨自漫步在大街上。下了一整天的雨剛停，多時(shí)不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。
幾個(gè)女孩剛購完物，其中一個(gè)矮胖胖的女孩拎著(zhù)一大包食品，下樓梯時(shí)沒(méi)看清臺階，“咚”的一聲栽倒在地上。
她的膝蓋紅了一大片，劇烈的疼痛襲來(lái)，他皺緊了眉頭，額角滲出了密密的汗珠�；蛟S是她跌落在地上的摸樣有些不雅，她的朋友忍不住笑出了聲。女孩的臉更紅了，這種尷尬的場(chǎng)面讓她不知所措。
柔和的夕陽(yáng)斜掛在枝葉上，跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)，美得有些恍惚。女孩低下頭，朋友們的嘲笑讓她覺(jué)得很丟人。她脆弱而晶瑩的心在陽(yáng)光下顫抖著(zhù)，那么卑微而渺小。鮮紅色的血滴從她的膝蓋流出，炫目而刺眼的疼……也許女孩已經(jīng)無(wú)法顧及這種疼痛，那顆透明的心變得冰涼，那更疼。它黯淡，憂(yōu)郁，受傷的眼神映在我的腦海里，久久揮之不去……
一個(gè)售貨員姐姐走進(jìn)女孩，蹲下身，甜甜地笑著(zhù)，像陽(yáng)光般溫暖而奪目。女孩被這突如其來(lái)的溫暖怔住了，呆呆地望著(zhù)的那斑斕的笑容，那瞬間，她心底的自卑被陽(yáng)光照亮……
售貨員姐姐溫柔地撫了撫她的發(fā)絲，輕輕地說(shuō)：“你沒(méi)事吧？我這兒有一包創(chuàng )可貼，你小心傷口感染了�！彼米詈�(jiǎn)單的關(guān)懷編織成美妙的旋律，響蕩在行人的心底，醉了夕陽(yáng)。
他又笑了，綻放出點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)心的美麗，那是愛(ài)心托起的晶瑩。
那樣溫馨的親切感，暖和了心田。有一種人，和你有著(zhù)不近的距離，卻比身邊的人更知心；有一種關(guān)懷，不需要天天在你耳邊，卻又在最必要的時(shí)候給予你最大的驚喜和感動(dòng)。
那天，陽(yáng)光好暖……
陽(yáng)光作文 篇7
朝著(zhù)陽(yáng)光走，影子總在你身后，刺眼，卻是正確的方向�！}記
雖已步入春天，然而卻毫無(wú)一點(diǎn)春日的氣象。窗外冷風(fēng)呼嘯，吹得人們瑟瑟發(fā)抖，仿佛冬日的影子還未消逝。然而盡管窗外寒風(fēng)凜冽，教室里卻充斥著(zhù)暖暖的陽(yáng)光。因為這陽(yáng)光，我變得更堅強。
清晨，步入教室，沒(méi)有聽(tīng)到像往常一樣嘈雜的喧鬧聲，乍一下以為自己走錯了，趕緊退了出來(lái)。抬起頭看了看班牌，呼，沒(méi)走錯，不然就太尷尬了。于是趕緊走進(jìn)教室，邊走邊想：“今天怎么這么安靜，不會(huì )有什么事吧？”坐到位子上后，站在講臺旁邊的老師開(kāi)始講話(huà)了。她說(shuō)：“學(xué)校通知，最近要舉行一場(chǎng)唱歌比賽……”當即就有同學(xué)抱怨：“怎么又有比賽？煩死了！”他話(huà)音剛落，旁邊就有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)道：“又要比賽！我不參加了！”老師聽(tīng)見(jiàn)后又嚴厲地說(shuō)道：“學(xué)校規定每個(gè)班所有學(xué)生都要參加，一個(gè)都不能少！”這下同學(xué)們徹底打消了不參加的念頭。老師見(jiàn)我們不再抱怨了，又繼續說(shuō)：“比賽將在一兩周后舉行，今天下午我們就開(kāi)始排練�！闭f(shuō)完老師就走出了教室。老師剛走遠，就有同學(xué)跳起來(lái)氣憤地說(shuō)：“怎么不早點(diǎn)通知我們，就一兩個(gè)禮拜怎么可能練好歌！”他剛說(shuō)完，班里就有人附和道：“沒(méi)錯，這么短的時(shí)間根本不行�！笨墒钦f(shuō)歸說(shuō)，不可能真的就此放棄，別的班不也只有這么點(diǎn)時(shí)間嗎？在相同的時(shí)間內，想要取得勝利就要看誰(shuí)更努力了。所以大家也沒(méi)太把他們說(shuō)的話(huà)放在心上，都懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心期待著(zhù)下午的排練。
時(shí)間匆匆流逝，不變的卻是那呼嘯的寒風(fēng)。窗外的寒風(fēng)似乎愈來(lái)愈強烈，就連一向能抵擋住它猛烈進(jìn)攻的大樹(shù)這回也變得無(wú)可奈何，只能任由他擺布。更不用說(shuō)那嬌嫩的小花小草，早就被猛烈的寒風(fēng)吹得東倒西歪。滿(mǎn)天飛揚的草屑似乎在無(wú)聲地訴說(shuō)自然的殘酷，然而大自然卻是公平的，因為它的法則向來(lái)是適者生存，不能適應者必遭淘汰！
下午訓練時(shí)同學(xué)們都很賣(mài)力，盡管不太熟悉歌詞，唱的也還不錯。后來(lái)又練了幾次，同學(xué)們基本上都會(huì )唱了。不久就迎來(lái)了合唱比賽。盡管比賽前老師說(shuō)了很多才使我們不緊張，然而走進(jìn)大報告廳，我還是不由得緊張起來(lái)。先是初一上臺唱歌，看他們唱的那么自信，我也不由得深受感染。心里暗暗想：“就連初一的學(xué)弟學(xué)妹都這么自信，我又有什么好緊張的！”頓時(shí)，我信心十足。
終于，輪到我們了。我們齊步走上舞臺，當燈光照射到我們身上時(shí)，我心里一緊，但很快便釋然。原本以為我們能取得較好的成績(jì)，但由于話(huà)筒的失誤，唱出來(lái)的聲音很輕，就連坐在前排的評委也沒(méi)聽(tīng)太清。因為聲音不響，同學(xué)們一緊張又唱錯了幾個(gè)字，直接導致我們的最終得分很低。唱完后，我們趕緊將頭轉向門(mén)口，頭也不回地跑了出去。
回到教室后，老師傷心的哭了，幾個(gè)同學(xué)也跟著(zhù)抽泣。霎時(shí)間教室里的氣氛變得很沉重，老師安慰我們說(shuō)：“這次我們失敗不是因為我們不努力，而是客觀(guān)原因，你們不必難過(guò)。只要盡力了，無(wú)論結果怎樣，都不會(huì )留下遺憾�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們不再那么難過(guò)了。一個(gè)個(gè)臉上顯露出堅強的神情，頓時(shí)教室里充滿(mǎn)了暖暖的陽(yáng)光。
成長(cháng)的道路上難免會(huì )有許多挫折，但不要忘記給自己一縷陽(yáng)光，讓自己變得更加堅強！
陽(yáng)光作文 篇8
每次被爸爸批評后，我總會(huì )非常難過(guò)；但每次，媽媽總會(huì )及時(shí)帶來(lái)安慰的話(huà)語(yǔ)，讓我立馬又充滿(mǎn)了斗志。爸爸的批評和媽媽的安慰總是相伴而來(lái)，就像是在一陣劈頭蓋臉的暴風(fēng)雨之后，總會(huì )迎來(lái)一縷燦爛地曙光，而我就在這樣的環(huán)境中磨礪成長(cháng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我坐在鋼琴凳上反復彈著(zhù)相同的曲子，心不在焉地，枯燥極了。我的心已經(jīng)飛到遠方去了，時(shí)彈，時(shí)斷，甚至好幾次想到了休息，“不想繼續彈”的念頭越來(lái)越強烈。
一旁的爸爸終于發(fā)火了，就像一頭發(fā)怒的獅子，拉著(zhù)我的耳朵進(jìn)了房間，然后向我吼道：“我命令你，給我呆在這里反��！得不到命令，就不許出來(lái)！”“砰”的那一聲關(guān)門(mén)就像是在屋里扔下了一個(gè)原子彈，我一下子哭了出來(lái)，在滿(mǎn)屋彌漫的硝煙中。要知道這首練習曲我已經(jīng)彈了無(wú)數遍了，可爸爸偏偏要求我一直彈到吃飯時(shí)間才能結束，可現在離吃飯還有很長(cháng)時(shí)間呢。我知道“哭不是解決問(wèn)題的辦法”、“你理解也好，不理解也好，爸爸的命令一定得服從，先執行，再說(shuō)理由”、“越是哭，越浪費時(shí)間”……我是哭得昏天黑地，但沒(méi)有暈頭轉向，我已經(jīng)有無(wú)數次挫敗的經(jīng)歷了。
沒(méi)辦法，我抹了一下滿(mǎn)臉的淚水，又沮喪又傷心地回到了鋼琴前。沮喪的是不能出去玩了，傷心的是剛才耳朵被拉得痛得要命�！鞍�，真討厭，本來(lái)一會(huì )兒就可以完成任務(wù)的鋼琴練習，現在卻得彈一上午，爸爸總是這樣蠻恨無(wú)理！”我苦惱地想著(zhù)。
“你想，還剩三個(gè)月你就考完十級了，解放了，不用彈了，堅持一下吧？”媽媽走到我身旁，溫柔地說(shuō)，“你自己不是說(shuō)‘困難像老虎，你強他就是紙老虎，你若弱，他就是真老虎’。寶貝女兒要是被老虎‘啊嗚’一口吃掉了，那媽媽一定會(huì )變成當代的‘祥林嫂’的�！笨粗�(zhù)媽媽似真半假的苦惱樣，我“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，哽咽著(zhù)說(shuō)：“無(wú)聊透頂，就這三首曲子翻來(lái)覆地彈�！薄皨寢屩肋@很枯燥、無(wú)聊�！眿寢尷^續耐心地開(kāi)導，“有一句牛頓的名言，‘勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功的�！皇Ｈ齻�(gè)月了，半途而廢多可惜呀！”媽媽的開(kāi)導就是那雨后的曙光，我心情豁然開(kāi)朗，感覺(jué)按鍵的手指一下子充滿(mǎn)了力量：“沒(méi)錯，就只有三個(gè)月了，堅持最后五分鐘！”
每次在我被批評后，媽媽的安慰雖然只有簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，但常常能使我如撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到了明媚的陽(yáng)光，我要感謝媽媽的安慰，那是暴雨后的彩虹，讓人愉悅；那是大雨后的陽(yáng)光，使人溫暖。我喜歡看到雨后的彩虹和陽(yáng)光，那樣會(huì )讓我更堅強，當然我也得感謝風(fēng)雨的到來(lái)，因為“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
陽(yáng)光作文 篇9
一年。四季。收集。陽(yáng)光。
——題記
天空把最美的陽(yáng)光拋下，那絲絲溫暖，頓時(shí)讓心沸騰，很想抓住太陽(yáng)，收集起來(lái)。
冬之陽(yáng)光——冬日暖陽(yáng)
20xx年12月末，那個(gè)寒冷卻又溫馨的冬日，我從媽媽的肚子里探出頭來(lái)，宛如一粒沉睡許久的種子，終于在親人的呼喚聲中蘇醒。那時(shí)，我收集到了第一縷陽(yáng)光。之后的日子里，我喚他們“爸爸”、“媽媽”，他們每天抱著(zhù)我，生怕我摔著(zhù)；每天拿著(zhù)玩具在我面前晃來(lái)晃去；每天縱容著(zhù)我“胡作非為”。本來(lái)北風(fēng)颯颯的冬日，卻總掛著(zhù)暖陽(yáng)，照亮著(zhù)我左邊胸膛的某個(gè)位置。
春之陽(yáng)光——春光燦爛
再大一點(diǎn)，我開(kāi)始上小學(xué)，和她初次的相遇顯得有些倉促，偏偏友誼是個(gè)奇怪的東西，茫茫人海，只需要相視一笑。那時(shí)，我收集到了第二縷陽(yáng)光。桃花綻放的季節，我們結識，很快便成了形影不離的好朋友，我們一起手拉手壓馬路；一起分享快樂(lè )分擔憂(yōu)愁；一起惡作劇，做些讓人費解的事。春日和煦的陽(yáng)光更加賣(mài)力，越發(fā)的燦爛迷人。
夏之陽(yáng)光——驕陽(yáng)似火
末夏，我踏入了20xx級13班的教室，講臺上，一張胖乎乎的娃娃臉，一直上翹的嘴角和眼鏡下彎彎瞇縫的小眼睛，給人如沐春風(fēng)的溫暖。那時(shí)，我收集到了第三縷陽(yáng)光。初中生活拉開(kāi)序幕，緊接著(zhù)是時(shí)長(cháng)5天的軍訓，雖然軍訓那幾天還算是清涼，但教官的變相懲罰也著(zhù)實(shí)令我們吃不消。然而，訓練場(chǎng)上總有一個(gè)身影默默的陪著(zhù)我們，直到一陣涼風(fēng)吹過(guò)，夏日似火的驕陽(yáng)慢慢定格。
秋之陽(yáng)光——秋陽(yáng)杲杲
層林盡染的秋日，落葉紛飛，繁忙的大街上，我一個(gè)人靜靜的蹲在角落。一個(gè)衣著(zhù)白衣的女孩撲閃著(zhù)水汪汪的大眼睛向我跑來(lái)。那時(shí)，我收集到了第四縷陽(yáng)光�！敖憬�，你不高興嗎？”我錯愕，怔怔的看了看她，沒(méi)說(shuō)什么又低下頭。她撿起腳邊的一片葉子，塞給我，“送給你，漂亮的葉子，你會(huì )開(kāi)心的�！钡任肄D身，她已淹沒(méi)在人群里，嘴角微揚，感覺(jué)整個(gè)秋天的陽(yáng)光都在沖我微笑。
誰(shuí)不知春夏秋冬是至親的兄弟，請不要埋怨春天的風(fēng)沙，不要詛咒夏天的洪流，看淡秋的蕭瑟，品冬季的酷冷。請抬頭，仰望那溫暖的陽(yáng)光；請伸手，收集那溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇10
快開(kāi)學(xué)了，當我整理辦公桌和書(shū)柜的時(shí)候，我才愕然地發(fā)現我們班級孩子的活動(dòng)冊、作文集、成長(cháng)作品等滿(mǎn)滿(mǎn)當當地擠滿(mǎn)了我所有的辦公空間，有的甚至還滿(mǎn)出來(lái)，只好堆在了我的辦公桌上，使得本來(lái)就狹小的辦公室更加擁擠，寫(xiě)在新學(xué)期前的話(huà)。我靜靜地翻看著(zhù)孩子們留下的足跡，他們用稚嫩地筆觸畫(huà)的教師節的問(wèn)候卡、小組合作做的西湖名人小報、寫(xiě)滿(mǎn)了各個(gè)老師祝福的圣誕祝愿卡、精心打印的優(yōu)秀作文和隨筆，當然我最喜歡的他們給我寫(xiě)的信…或許這些都是在我日常的教育教學(xué)過(guò)程中的瑣碎，片段，真的算不上什么，但是，那里記錄著(zhù)屬于我和孩子們共有的生活，每翻開(kāi)其中的任何一頁(yè)，我都可以想象出當時(shí)的場(chǎng)景和孩子們的歡笑。
我常在想教師和母親真的很多地方有共同之處，無(wú)非教師是職業(yè)，而母親是天職。我女兒出生的時(shí)候我就開(kāi)始堅持給她記錄孩子的成長(cháng)日記，有的甚至精細到圖文并茂，這里傾注了我很多的時(shí)間和精力，甚至是沒(méi)有太多人關(guān)注的事情，連他爸爸都覺(jué)得我這個(gè)媽媽太折騰了，但是我還是樂(lè )此不疲，因為我覺(jué)得一個(gè)母親能給予孩子成長(cháng)的最好的禮物，莫過(guò)于做一個(gè)忠實(shí)的記錄者和分享者。我希望在若干年后的一天，當她觸摸這些文字和圖片的時(shí)候能體會(huì )到當年自己的種種經(jīng)歷，能感受當年母親記錄的意義。記得，我一個(gè)閨蜜朋友結婚的時(shí)候，播放了一段她媽媽給她整理的從小到大的照片視頻(要知道我們小時(shí)候80年代初能有這么多照片的孩子是不多的)，當賓客們都睜大眼睛看這些珍貴的照片和視頻的時(shí)候，我看到我的閨蜜哭了，她的母親也哭了，當然我們這些見(jiàn)證她幸福的朋友也哭了，新學(xué)期作文《寫(xiě)在新學(xué)期前的話(huà)》。感謝這位母親，我想她傳遞給孩子的不光是親情，還有一種人生態(tài)度。
所以，哪怕我工作再忙碌，我都會(huì )樂(lè )此不疲地接收孩子的活動(dòng)資料、編輯孩子的活動(dòng)照片和視頻、家長(cháng)給我發(fā)來(lái)的郵件，整理，編輯，最后存檔，有的還印制成冊。在這記錄的過(guò)程中我見(jiàn)證了我學(xué)生的成長(cháng)，我從一年級開(kāi)始一路走來(lái)，付出總比收獲多，但是在記錄和收藏的過(guò)程中，我也積累了教育的智慧和研究的精神，學(xué)生成長(cháng)的每個(gè)瞬間都能撫慰心靈，讓我感受從教的幸福與快樂(lè )。
人們常說(shuō)：母愛(ài)無(wú)疆，我想說(shuō)：師愛(ài)無(wú)疆。其實(shí)，老師的心很大，恨不得自己的學(xué)生能夠成為世界第一，老師的心又很小，只要學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷、一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，老師的心就盛滿(mǎn)了，這種溫暖的感覺(jué)會(huì )彌漫地久久不散。若干年后自己的學(xué)生都成才了，老師們還會(huì )對著(zhù)這些舊照片感慨不已，有的甚至還要自豪地告訴周遭的人這就是我的學(xué)生。我的初中老師就是這樣，現在我們每回去探望她，她總喜歡講以前那些陳芝麻爛谷子的事情，那些似乎永遠也不會(huì )隨著(zhù)歲月而流逝，盡管我們已經(jīng)不知道聽(tīng)老師嘮叨了多少遍，但是我們還是像第一次聽(tīng)到一樣，因為我們深深感激人生路上，老師對我們的付出。你看，這就是老師，她的人生可以平凡，但決不平庸。
所以我想，或許我無(wú)法成為像我老師一樣的名師，但是我可以成為我的學(xué)生成長(cháng)的記錄者。我曾經(jīng)給孩子講過(guò)這樣一個(gè)外國繪本故事：
有一只叫佛雷德里克的小田鼠，在田鼠們忙著(zhù)收藏過(guò)冬食物時(shí)，卻收藏了陽(yáng)光、顏色和單詞。寒冷的冬天來(lái)臨，佛雷德里克拿出收藏的陽(yáng)光，昏暗的洞穴頓時(shí)變得晴朗；他描述紅花、綠葉和黃色的稻谷，田鼠們仿佛真的看到了美麗的景象；最后，他講了一個(gè)動(dòng)人的故事，田鼠們都聽(tīng)得入了迷。陽(yáng)光、顏色、單詞讓田鼠們在嚴冬中變得興高采烈，歡呼雀躍。
其實(shí)，在我眼中每個(gè)教師也應該是個(gè)收藏家，面對孩子的成長(cháng)，到底該收藏些什么?是偏見(jiàn)、爭吵、痛苦、責備，還是關(guān)愛(ài)、理解、寬容、幸福?與其將陰霾收藏在心，還不如多收藏些陽(yáng)光，點(diǎn)亮自己的同時(shí)也可以溫暖他人。
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