【精選】溫暖的陽(yáng)光作文10篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的溫暖的陽(yáng)光作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光既是自然資源,又是文明的象征,它象征關(guān)懷,象征溫情,象征奉獻……
――題記
尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭一
地方:醫院;人物:梁全;發(fā)生時(shí)間:20xx年1月;事件:20歲的梁全走完了短暫的人生,將眼角膜捐獻給深圳眼課醫院,他將幫助6個(gè)人重見(jiàn)光明。
評論:有的人走了,他還活著(zhù),他帶走自己的靈魂,卻留下一對眼看望這美好的世界。一個(gè)生命,在一條通向西方的大路邊,拋散著(zhù)五彩繽紛的花瓣……陽(yáng)光下的那股烘烘暖火猶如愛(ài)心的呼喚。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭二
地方:草坪上;人物:老漢、海鷹;發(fā)生時(shí)間:10年前;事件:10年前,一名嬰兒被遺棄在一塊草坪上,在她生命垂危之時(shí),拾荒老漢收養了她?棵刻焓盎膾陙(lái)的十多元養活她,這名棄嬰叫海鷹。10年后,老漢病了,她也以同樣的方式養活老漢,與他相生相伴。
評論:一名拾荒老漢每天只靠拾荒掙來(lái)的十多元來(lái)養活自己,連自己的生活費也成問(wèn)題。但他在一名棄嬰生命垂危只時(shí)收養她,并把她養大。在老漢病倒時(shí),海鷹并沒(méi)有舍棄他,而是與他相依相伴,令人驚訝和感嘆:人間還有真情在。
尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭三
地方:家里;人物:關(guān)姨、鄰居老伯;發(fā)生時(shí)間:20年前;事件:關(guān)姨住在一座樓房里,她的鄰居是一位行動(dòng)不便的老伯。本來(lái)他們兩人并沒(méi)有關(guān)系的,但關(guān)姨卻把他當爺爺一樣照顧他,直到他死為止。
評論:兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的人,竟然可以相生像伴20年,比起現在有女有兒的老人卻死在家里卻無(wú)人知道,值得深思。
讓你我心中的太陽(yáng)燃燒起烘烘的暖火。
――后記
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
母愛(ài)是一種無(wú)私的感情,母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光,灑落在我們心田,雖然悄聲無(wú)息,但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛(ài)是偉大的,它不要任何報酬,盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí),媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí),我無(wú)情地把蛋糕扔得遠遠的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。
五歲時(shí),為媽媽沒(méi)給我買(mǎi)零食而與媽媽發(fā)脾氣。
八歲時(shí),因為心情不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時(shí),媽媽叫我多穿一件衣服,天冷,我說(shuō)媽媽羅嗦。
現在,我幾乎每天都會(huì )和媽媽吵嘴,有一次,一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話(huà)。
看書(shū)正看到入迷時(shí),被媽媽一句話(huà)就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。于是對媽媽大發(fā)脾氣,其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的,覺(jué)得自己實(shí)在不應該。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,照樣用她一慣的語(yǔ)氣對我說(shuō)話(huà),照樣給我做飯。
有時(shí)候,在和媽媽撒謊時(shí),媽媽的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣,我知道媽媽是那么的信任我,而我卻利用媽媽對我的信任來(lái)欺騙她,我心里感到酸酸的,感到非常難過(guò),非常懊悔。
懊悔過(guò)了,又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰。中午,媽媽坐車(chē)跑了四五公里回來(lái)專(zhuān)門(mén)為我做飯。而在飯桌上小談時(shí),又因為某些事情而和媽媽大吵,摔筷子,碗里剩下半碗飯,轉身走進(jìn)自己的房間,啪!把門(mén)砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí),仍用甜美的聲音和我道別,好像什么事也沒(méi)發(fā)生,那時(shí)我氣也消了,也甜甜地和媽媽說(shuō)"再見(jiàn)"。
媽媽的愛(ài)最無(wú)私,雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨,但她給我的永遠都是溫暖的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它,便是校園故事。
當我邁入“金光燦爛”的陽(yáng)光中學(xué),我就感受到了“陽(yáng)光”的溫暖。
“同學(xué)之間,這點(diǎn)小事算什么!”
傍晚,我拎著(zhù)水瓶走向寢室,抬起手來(lái)看手表,啊,5:35,慘了,5:30開(kāi)始吃飯,現在肯定打不到飯了,晚上要餓肚子嘍!我趕緊沖向寢室放水瓶。
走出寢室,我頓了頓,身子一仰,加油門(mén)——滿(mǎn)了,沖!我飛也似的奔向教室。該死的,七年級一班的教室竟然在五樓,我們可是弱小的七年級學(xué)生。ㄆ鋵(shí)也不弱小了)!終于登上“七一之峰”,我早已累得氣喘吁吁。
抬飯的伯伯走了,我果然吃不到飯了。無(wú)奈的走到座位前,我卻發(fā)現桌上分明有一碗冒著(zhù)熱氣的香噴噴的飯!同桌黃婷對我笑笑。哦,是她!我坐在座位上,望著(zhù)這碗滿(mǎn)滿(mǎn)的飯,她還真了解我哦!“謝謝!”“同學(xué)之間,這點(diǎn)小事算什么!”
同學(xué)的愛(ài),猶如山澗輕快動(dòng)聽(tīng)的溪流,打動(dòng)你沒(méi)商量!
“喲,紫了這么一大塊!”
軍訓時(shí),班主任就像一個(gè)慈母,無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。我們寢室有一個(gè)腿不方便的女生,危小露。但是,她很樂(lè )觀(guān),很堅強,堅持參加我們的軍訓。
在烈日下,他和我們一樣進(jìn)行一系列動(dòng)作,我們能經(jīng)?匆(jiàn)她痛苦的表情。晚上回寢室的時(shí)候,我們看見(jiàn)她柱著(zhù)拐杖的地方,又青又紫,一定非常難受吧。
這時(shí),班主任來(lái)了:“還沒(méi)睡呀!”當她看到危小露的傷口,心痛地說(shuō):“喲,紫了這么一大塊!”班主任趕緊取出隨身備的藥,給危小露擦。我們寢室的女生都很感動(dòng),老師真好呀!
老師的愛(ài),猶如天邊溫暖柔和的陽(yáng)光,打動(dòng)你沒(méi)商量!
“收收衣服,沒(méi)什么!
在我們寢室的隔壁,住著(zhù)一位老奶奶,幾乎沒(méi)有什么親戚來(lái)看她,很孤單,很可憐。我們就認識了她。我們很同情老奶奶,老奶奶也很關(guān)心我們。自由活動(dòng)時(shí),我們就去看她,和她一起談心,感情日益深厚。
有一天在教室里上課,外面突然下起了雨。糟了,我們的衣服還曬在外面呢。我們很擔心;氐綄嬍視r(shí),衣服卻放在走廊上的架子上了,一定是老奶奶幫我們收的。問(wèn)起老奶奶時(shí),她淡淡地說(shuō):“收收衣服,沒(méi)什么!
老奶奶的愛(ài),猶如夜空中一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠,打動(dòng)你沒(méi)商量!
后記:快樂(lè )“陽(yáng)光”,伴我成長(cháng)!風(fēng)雨歷程,“陽(yáng)光”相伴,害怕什么?
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
溫暖的陽(yáng)光撒在校園的各個(gè)角落,把熟睡中的花兒們輕輕地叫醒,提醒它們一日之計在于晨。樹(shù)上傳來(lái)一陣美妙的歌聲,原來(lái)是小鳥(niǎo)在歡快地唱著(zhù)歌。校園內到處生機勃勃。
校門(mén)口,同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)來(lái),一個(gè)個(gè)神采奕奕,歡快地聊著(zhù)天。陳諾和陳擔走在人群中。
一聽(tīng)他們的名字,很容易認為他們是雙胞胎。實(shí)則不然,他們不僅不是雙胞胎,而且性格品行完全不一樣。你瞧陳諾:校服穿得整整齊齊,紅領(lǐng)巾在胸前飄揚。老師經(jīng)過(guò)他身邊,馬上把手舉過(guò)頭頂,敬了個(gè)標準的隊禮,還不忘說(shuō):“老師好!”再看陳擔:校服拉鏈也不拉,紅領(lǐng)巾也不帶,手插進(jìn)口袋,以為自己很酷的樣子?吹嚼蠋熞伯斪鳑](méi)看見(jiàn),理都不理。
就是這樣兩個(gè)學(xué)生,老師竟然把他們安排在一起。當初,老師把他們叫進(jìn)辦公室說(shuō)這個(gè)決定時(shí),他們兩個(gè)人的嘴巴都張成了o字型。老師只是淡淡一笑,說(shuō)了一句:“近朱者赤,近墨者黑!
從那時(shí)起,他們就像人和影子一樣,形影不離。這對陳諾沒(méi)什么影響,他照樣每天上課、下課,絲毫不受陳擔的影響。但對陳擔來(lái)說(shuō)就不一樣了。他一開(kāi)始就認為陳諾是一個(gè)偽君子,只會(huì )拍老師馬屁。他想:既然老師給我了這個(gè)機會(huì ),我倒要好好了解一下這個(gè)偽君子。
第一節課才上了十分鐘,陳擔就耐不住性子了。輕聲問(wèn)陳諾:“你在聽(tīng)什么?這么無(wú)聊都聽(tīng)得進(jìn)去!”陳諾依然看著(zhù)黑板,輕聲回答道:“認真聽(tīng),你就會(huì )覺(jué)得很有趣!薄霸趺纯赡?”陳擔不相信。但他見(jiàn)陳諾不再理他,便只好按照陳諾說(shuō)的,認真聽(tīng)。奇怪的是,他越聽(tīng)越有趣,根本感覺(jué)不到一點(diǎn)無(wú)聊。下課了,他還在不停地追問(wèn)陳諾:“內錯角相等……”陳諾為他的改變感到高興,也耐心地為他解答。
真正讓陳擔改變的是另一件讓他無(wú)比震撼的事。
體育課上,男生們在打籃球賽。球在陳諾手里。他剛想投籃,突然另一只手橫在他面前。原來(lái)是陳擔的。在爭執過(guò)程中,陳諾把球一扔。他本想把球傳給隊友,但沒(méi)想到卻扔錯了!芭!”球砸到一面玻璃窗上,玻璃碎了。陳諾愣住了,陳擔則馬上拉住陳諾,對他說(shuō):“玻璃碎了,我們倆肯定完了。我們快逃吧!”出乎他意料的是陳諾甩開(kāi)了他的手:“你叫陳擔,卻不懂得承擔。我自己去找老師!边@回輪到陳擔愣住了,他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么“傻”的人。猛然間他像是明白了什么,也跑到老師辦公室,承認錯誤。
出了辦公室,陳諾問(wèn)陳擔:“其實(shí)不是你的錯,你為什么要這樣做?”“如果我沒(méi)跟你搶?zhuān)Aб膊粫?huì )碎。我叫陳擔,我要承擔!标(yáng)光下,兩個(gè)小男孩笑了,笑得那么燦爛。
從那以后,陳擔又發(fā)現陳諾絕對是一個(gè)三好學(xué)生?匆(jiàn)老奶奶摔跤了,想都不想直接去扶,也不管是不是碰瓷的;這個(gè)年紀了,卻從來(lái)沒(méi)有叛逆過(guò),爸媽說(shuō)一,他從來(lái)不說(shuō)二;團結同學(xué),誰(shuí)要是有什么事了,第一個(gè)沖上前去的準是他……
在陳諾的影響下,陳擔變得和從前判若兩人。他開(kāi)始愛(ài)學(xué)習,變得遵紀守法。校服穿得規規矩矩的,紅領(lǐng)巾在胸前飄揚著(zhù)。不再頂撞父母和老師,文明禮貌,誠實(shí)守信……
陳諾為陳擔的變化感到高興,他也明白了老師的一席話(huà),懂得了老師的良苦用心。
溫暖的陽(yáng)光下,兩個(gè)小男孩并排站著(zhù),溫暖的陽(yáng)光沐浴在身上。兩個(gè)小拳頭舉著(zhù),嘴上發(fā)誓著(zhù):“陽(yáng)光校園,我們是好伙伴;ハ鄮椭,一起學(xué)習,一起進(jìn)步,一起成長(cháng)!”兩個(gè)小拳頭碰撞在一起。
陽(yáng)光格外溫暖!
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
春天來(lái)了,經(jīng)過(guò)一冬凜冽寒風(fēng)的猛烈侵襲,躲在黑暗里的種子終于蓄勢待發(fā)。因為,它感受到了春天里最溫暖的一抺陽(yáng)光。
——題記
高考后,在同伴們相繼收到錄取通知書(shū)之時(shí),我們重新背起了行囊,再次走進(jìn)了備戰高考的戰場(chǎng)。未來(lái),一切都是未知數。我們心中有希望,有彷徨,有憧憬,有擔心……處在一個(gè)新的環(huán)境,面對一張張新的面孔,茫然無(wú)措的感覺(jué)縈繞在心頭,揮之不去。
您,就在此時(shí)走進(jìn)了教室。年輕的面孔,干練的短發(fā),迷人的微笑,動(dòng)聽(tīng)的聲音,就如春天里的一抹陽(yáng)光,給予了我們溫暖。班會(huì )課上,您的講話(huà)句句在理,直扣我們的心弦。彷徨不見(jiàn)了,擔心不見(jiàn)了,我們茫然無(wú)措的心漸漸鎮定下來(lái),從此開(kāi)始投入緊張的學(xué)習中。
語(yǔ)文上,您旁征博引,講述著(zhù)中國漢字的博大精深,講述著(zhù)字里行間的詩(shī)情畫(huà)意,講述著(zhù)詩(shī)人作者人生的奇特經(jīng)歷……您帶領(lǐng)我們在語(yǔ)文的天地里自由飛翔,讓我們用知識充實(shí)了自己。
作為班主任,您常常會(huì )詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的生活情況:“飯菜吃得合不合口?”“住校生活適不適應?”“放假怎么回家;要注意安全!睅拙潢P(guān)心,拉近了師生之間的距離。比起是我們的老師,您更是我們的姐姐,因為年齡相差不大,很多時(shí)候,您無(wú)需多言,一個(gè)眼神便使們心領(lǐng)神會(huì ),默契十足。無(wú)論是苦悶時(shí)一句輕輕的安慰,還是失意時(shí)一聲溫暖的鼓勵,總給我們帶來(lái)無(wú)限的感動(dòng)。更有成功時(shí)一個(gè)欣慰的笑容,失敗后一個(gè)加油的手勢,我們都銘記在心。
時(shí)光匆匆,高考的步伐也越來(lái)越近,而信念的種子早已在我們心中生根發(fā)芽,遇到困難又奈我們如何?因為我們相信,有您溫暖的陽(yáng)光相伴,我們必將擷取豐碩的果實(shí)!
老師,請您相信,因為有您,我們必將在人生道路上畫(huà)上最濃墨重彩的一筆!
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
美術(shù)課,慣例把乳白色窗簾拉上了,那一瞬間,空氣中的灰塵微微飛揚,陽(yáng)光打在窗簾上,氤氳著(zhù)一種溫暖。久違了,初三是最殘酷的童話(huà),我們從三樓搬到一樓,沒(méi)有大片的陽(yáng)關(guān)來(lái)呼應純真的笑,再也找不到因為追逐打鬧而滿(mǎn)教室的灰塵,在陽(yáng)光種毫發(fā)畢現。
不喜歡現在這間教室,大片的竹子壓抑著(zhù)陽(yáng)光。陽(yáng)光還是很喜歡青春的,只是讓這些竹子限制了青春。我決定去原來(lái)的教室走走。
扶著(zhù)樓梯扶手一步步向上走,拐彎,覺(jué)得手上沾滿(mǎn)了灰塵,厭惡地皺了皺眉頭;忽然,很興奮地笑了,終于明白原來(lái)在三樓時(shí),班里衛生總不合格的原因了。想起了以前掃樓梯時(shí),原先的老班說(shuō):“再掃不干凈,就掃一星期!敝,和同桌拿掃帚出來(lái),一個(gè)倚墻,一個(gè)倚扶手說(shuō):“我無(wú)語(yǔ)了!”現在想想當時(shí)真的很搞笑,“怎么沒(méi)想到這點(diǎn)呢?”
向前,中間第二個(gè)教室,墨綠的黑板上有值日生未擦干凈的筆跡,黑板上有凹凸不平的小坑,以前,土豆貴總說(shuō),那是上書(shū)法課,我和夏沫沫去黑板寫(xiě)字,頓筆太厲害,留下的。還是很懷念書(shū)法課的。上黑板寫(xiě)字呀、投票呀,搶“地盤(pán)”,還有搶抹布。當時(shí)只有兩快抹布,“資源緊張”,每次只能“先下手為強”。很多時(shí)候我和飛翔還有飛天都會(huì )搶一塊抹布,大多數時(shí)間,是我搶到,然后很友好地給他們,卻總是半路轉彎,給別人還一臉壞笑,等他們拿到了,把粉筆灰使勁沖我抖;覊m漫舞時(shí),陽(yáng)光呼應著(zhù)他們的笑,華美的幻想。
風(fēng)扇沒(méi)有再生澀地轉,以前即使在初冬,我們也會(huì )開(kāi)風(fēng)扇,一直到現在,我們班也會(huì )上演“風(fēng)扇大戰”,以可欣為代表的女生要開(kāi)五檔,以體育委員為代表的男生要開(kāi)一檔,于是,風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)上,溫度不斷增加,五檔、一擋、五檔、一擋、五檔、開(kāi)關(guān)上出現了汗漬。一直到兩個(gè)人跑來(lái)跑去最后停在開(kāi)關(guān)旁邊的墻上為止,“好吧,前面開(kāi)五檔,后面開(kāi)一擋!边@是最后一句話(huà),很多人覺(jué)得體育委員太沒(méi)有男子漢風(fēng)度,但是他是不是怕同學(xué)感冒呢?這是我的理解,因為五檔最大,一擋最小。
窗臺上布滿(mǎn)了灰塵,將要下山的陽(yáng)光,寫(xiě)下了一絲凄涼。很疑惑即使在這里,也找不到曾經(jīng)陽(yáng)光塵埃溫暖的感覺(jué)!昂,當我們還說(shuō)著(zhù)以山為南,以水為北時(shí),就真的山南水北了!蔽衣聵强吹揭粓F黑“蠕動(dòng)”過(guò)來(lái),是土豆貴,然后是夏蓓言、夏依愛(ài),他們說(shuō):“快上課了,你跑樓上來(lái)干嗎?”“噢!”重新回到了教室,忽然發(fā)現大片的竹林,只是限制了陽(yáng)光的青春,卻沒(méi)限制到我們的青春。大家的笑,絲毫沒(méi)有先前我覺(jué)得的那份“牽強”。向座位旁望去,夏沫沫一臉驚奇看著(zhù)我在笑,不知道突然開(kāi)了燈,我的心也亮了;物已非,人還在呀!總有些美好的東西,宛如春水般向東流去,我們要做的不是沉浸在回憶中的痛苦,而是讓它在記憶里永遠保鮮,帶著(zhù)這些記憶讓青春的列車(chē)開(kāi)往下一個(gè)驛站。
塵埃在陽(yáng)光中書(shū)寫(xiě)著(zhù)溫暖,描繪著(zhù)感動(dòng),彈奏著(zhù)快樂(lè )。陽(yáng)光,塵!
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
去年我生日的前一天,發(fā)生了一件讓我很感動(dòng)的事情,使我的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
記得那是個(gè)星期日,早晨剛醒就接到了好朋友楊佳悅的電話(huà),然而收到的卻不是祝福而是一個(gè)噩耗,她告訴我五人幫正式?jīng)Q定與我一刀兩斷,我一聽(tīng),眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠似的落了下來(lái),自己也不敢相信這是真的,我們五個(gè)從一開(kāi)始關(guān)系就很好,成為我們班最鐵的幾個(gè)人,可是一覺(jué)醒來(lái),一切都變了。
差不多快到中午的時(shí)候,我又接到楊佳悅的電話(huà),跟我說(shuō)如果想知道原因,就到《小城味道》的包間來(lái),吃一頓散伙飯。我想知道原因,便一股腦的去了。
很快,我到了《小城味道》,一進(jìn)房間,我傻眼了。映入眼簾的是一個(gè)大蛋糕,墻上貼滿(mǎn)了氣球和彩帶。楊佳悅走過(guò)來(lái)給我戴上了生日帽,說(shuō):“明天是你的生日,但是要上學(xué),所以提前祝你生日快樂(lè )!崩畈┯终f(shuō):“早上的話(huà)不算,就是為了給你個(gè)驚喜才專(zhuān)門(mén)騙你的,別忘了我們可是說(shuō)好的,要一起上高中、大學(xué)的!薄皢琛蔽覜](méi)出息的哭了,邊哭邊說(shuō):“你丫的,誰(shuí)出的鬼主意,害得我一上午都沉浸在悲傷之中!薄笆俏,怎么樣?驚不驚喜,意不意外?不用太感謝我,誰(shuí)讓我是你的男神呢!”翟晨曦在旁邊笑著(zhù)說(shuō)。我又哭了好一會(huì )兒,菜上來(lái)了,他們讓我趕緊吃。我抬起頭看著(zhù)他們,對上他們的目光,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)了房間,同他們的目光一起透進(jìn)了我的心中。
世界上每個(gè)人都有屬于自己的友情,朋友之間的情誼就是我心中的那一縷陽(yáng)光,是每個(gè)人都不可缺失的。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇8
我們每個(gè)人的心中都有陽(yáng)光,陽(yáng)光照亮我們前進(jìn)的方向,陽(yáng)光能照亮我們心中的情懷,陽(yáng)光能安慰我們心中的情懷,陽(yáng)光能帶給我們不同的溫暖……
一天,我走在大街上,那時(shí)正是冬天,天氣寒冷,剛買(mǎi)的新棉鞋,穿了一會(huì ),就張開(kāi)了血盆大口,我想找一個(gè)修鞋的地方,放眼望去街上,人跡罕至,走了許多終于,找到了一個(gè)修鞋的地方,是一位老爺爺在那里修鞋,真是功夫不負有心人!
我說(shuō):“老爺爺,鞋只用膠水粘一下就行了!不用針縫了,我給你相同的價(jià)錢(qián)”他只是還像以前一樣不理不睬的。
他將手放到嘴邊吸了幾下,我說(shuō):“不行就別縫了,用膠水粘一下得了,我照樣給你錢(qián)”他終于開(kāi)口說(shuō)了一句:“沒(méi)事,這被針扎已經(jīng)是家常便飯了!”
他又開(kāi)始縫了,縫了又縫,終于縫好了,我給他20元錢(qián),他說(shuō):“要不了這么多,兩塊錢(qián)就夠了!”我說(shuō):“沒(méi)事,剩下的錢(qián)給你買(mǎi)點(diǎn)創(chuàng )可貼,以后多注意點(diǎn)傷口,別把傷口感染了!
我準備回頭去找,一回頭看見(jiàn)那位老爺爺,手里拿著(zhù)我東西還給了我,里面有一個(gè)紙上寫(xiě)著(zhù),我把十八元給你夾里面了,回家注意安全路上地滑。就在這一刻我心中閃起了陽(yáng)光,陽(yáng)光是溫暖的,它能讓寒冷的冬天變得溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇9
小時(shí)候,我一直住在鄉下,但是,每回想起那些日子,我心中還是暖暖的。
我和奶奶關(guān)系最親了,她把我辛辛苦苦地帶大。奶奶的院子里有塊空地,除了走路的地方,奶奶都不讓它空著(zhù)。小院北面的空地上種滿(mǎn)了白菜、黃瓜、豆角和韭菜。一到夏天,黃瓜爬滿(mǎn)了架子上,個(gè)大又新鮮。我呀,時(shí)不時(shí)就爬上架子,手用力一抓,一根大黃瓜就下來(lái)了。我洗都不洗直接就往嘴里放,脆生生的,還甘甜多汁。這時(shí),奶奶看到我,總是會(huì )用一種批評又和藹的口氣說(shuō)道:“我的乖孫子,這黃瓜洗都不洗你就吃,以后肚子里會(huì )長(cháng)蟲(chóng)子的!”我總是半信半疑,還笑瞇瞇地朝著(zhù)奶奶吐舌頭。還是依舊那樣吃,奶奶看見(jiàn)了還是不停的`告誡我,似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得煩。豆角種在黃瓜南門(mén)一點(diǎn)兒,它和黃瓜一樣,一到夏天,也會(huì )爬滿(mǎn)架子,豆角一縷一縷地長(cháng)在葉子中間,一摘就是七八斤。每次去奶奶家,我都要吃豆角解解饞。剩下的怎么辦呢?奶奶有時(shí)候會(huì )拎著(zhù)一籃子豆角去街上賣(mài),賺到的錢(qián)雖然不多,但來(lái)購買(mǎi)的人卻不少。韭菜種在豆角旁邊,奶奶總說(shuō):“韭菜只需種一次,以后每年都會(huì )自己長(cháng)出來(lái)!蔽以趺炊疾恍,但是每年好像真的自己長(cháng)出來(lái)了。我總是對奶奶說(shuō):“這一定又是你重新種的!蹦棠桃部偸枪笮,然后摸摸我的頭:“對、對、對,我的乖孫子!贝蟀撞耸俏矣H自種的,每天我都會(huì )按時(shí)灑水,按時(shí)施肥……沒(méi)過(guò)多久,白菜們都綠油油的,遠遠望去像一塊塊大翡翠。
現在,我和奶奶來(lái)到了城里,但那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又童真的日子,就如一縷縷溫暖的陽(yáng)光照入我心中……
溫暖的陽(yáng)光作文 篇10
如果歷史在時(shí)光的洪流中怦然的轉彎會(huì )留給我們怎樣的回味呢?
如果命運改變了寫(xiě)好了的注定,又會(huì )留有怎樣美好的邂逅?
好多找不到答案的問(wèn)題。好多不是答案的解答。
生活總是紛繁而又安靜晦澀。我們就在沿途之中欣賞著(zhù)旖旎的風(fēng)光,結伴而行,笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)要永不離棄。
我在掙脫時(shí)光陰郁的手臂。迷迷惘惘的行走在青春的邊緣。臉上的茫然在不知所措中越發(fā)的清晰。
幸?偸窃诓恢挥X(jué)中悄悄的臨近,又在毫無(wú)知悉中放肆的流逝。如果一切真的是注定了的美好或是痛楚。那么人生這個(gè)迷案也就不是那么的神秘了。卻是同樣的讓人難以捉摸。
突然間不知道自己說(shuō)了些什么?粗(zhù)熟絡(luò )又陌生的字泛濫在那樣清晰的屏幕上,有種難言的涌動(dòng),說(shuō)不清楚是憂(yōu)慮還是快樂(lè )。創(chuàng )網(wǎng),在我的眼中又清晰了起來(lái)。
在作文庫也隨著(zhù)09年的到來(lái)給我帶來(lái)了第一個(gè)跨年。在這里我收獲了許多感動(dòng),看到了許多朦朧的面容漸次清晰了起來(lái),創(chuàng )見(jiàn)證了我的成長(cháng),那個(gè)文字稚嫩,見(jiàn)識淺薄的小姑娘已經(jīng)有勇氣相信自己,有信心對世界充滿(mǎn)向往。更重要的是,她又多了一個(gè)家,溫暖的家,創(chuàng )網(wǎng)的孩子,老師,所有人都是她的家人,即使她不為別人所知,只在默默的,寫(xiě)字。
那是一種難言的情感突然在陽(yáng)光下閃現溫暖的光芒,清晰了我的雙瞳,然后,靜靜的守望。
在創(chuàng )半年多了,雖然和其他的孩子交往不多,但也結實(shí)了不少的朋友,從別人的口中也得知了不少的人。
斗轉星移。那背影逐漸的清晰了起來(lái)。我看到了,是星星在說(shuō)話(huà)。
剛剛進(jìn)入創(chuàng )網(wǎng)第一天就申請加入“仙境”,幾天的等待后,換來(lái)的是另人欣喜的回答。我成了他們其中的一員。我是一個(gè)仙人掌。很溫暖的解答。我努力的發(fā)文,即使都只是普通,我拼了命的寫(xiě)文,寫(xiě)到手指酸痛,寫(xiě)到眼皮不能打開(kāi)。在社里我感到了這樣那樣的關(guān)懷,溫存了我愛(ài)感時(shí)傷世的脆弱的心靈。陽(yáng)光普照,你們出現在斜射的光線(xiàn)下,對我招手,似乎在說(shuō):“嘿。你好!”
邂逅的人多了,就越加感到世界的奇特。向往對世界的感知,對朋友的關(guān)懷的溫暖。
青春的姿勢在歲月流淌的長(cháng)河里顯示出無(wú)比憔悴的冷漠。我站立在原地,只等待著(zhù)不悲不喜,不哭不笑的結局浸染孤獨短暫的生命。也許,當一切早被注定的扯到一起,緣份會(huì )帶給我們最好的詮釋?zhuān)词顾苍S很快就會(huì )消失。
那是溫暖而又美好的笑容。嘴角上揚起的弧度足以溫存我憂(yōu)傷已久的思緒。
我遇到了創(chuàng ),遇到了那么多美麗的風(fēng)景。
在創(chuàng )已經(jīng)快要一年了。也許我所熟識的人屈指可數都不為過(guò),但是有些事情就是那么的不經(jīng)意。我們素未相識,卻早已心靈相犀,也許我們自己都不洞悉。創(chuàng )的朋友都是我的家人。即使不知道默默的我,即使我也有所不知道的人,但是你們都是我生命中的溫存。是那樣真實(shí)的存在過(guò),那樣真實(shí)的存在著(zhù)。
像是溫暖的笑靨在我的短暫的青春中閃現出從未有過(guò)的光芒,也許有天我會(huì )翻閱和創(chuàng )的記憶。而終于明白,原來(lái)這些一直沒(méi)被歲月而所淡忘,它一直存在于我心底的一個(gè)角落,瘋狂滋長(cháng)。蔓延,在我心口的一個(gè)黑暗的地方留下無(wú)法泯滅的印記。我笑著(zhù)來(lái)回憶它,我會(huì )笑著(zhù)來(lái)回憶你。
作文庫,我愛(ài)你。我愛(ài)這個(gè)家。我真的很愛(ài)這個(gè)家。還有創(chuàng )的朋友,創(chuàng )的所有人,我們都是一家人,不是么?
讓我們笑著(zhù)來(lái)銘記青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讓我們無(wú)悔的留下斑駁突兀的痕跡。
讓我們手牽著(zhù)手一起堅強的走下去。
讓我們共同成長(cháng),共同幸?鞓(lè )的回憶。
【【精選】溫暖的陽(yáng)光作文10篇】相關(guān)文章:
【精選】溫暖的陽(yáng)光作文4篇01-09
溫暖陽(yáng)光作文精選15篇11-27
溫暖的陽(yáng)光話(huà)題作文12-16
最溫暖的陽(yáng)光作文600字-陽(yáng)光12-22
冬日最溫暖的陽(yáng)光作文12-25
溫暖的陽(yáng)光作文8篇12-09
溫暖的陽(yáng)光作文三篇12-09
溫暖陽(yáng)光作文(15篇)11-27
溫暖的陽(yáng)光作文(通用33篇)12-18