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陽(yáng)光成長(cháng)的作文

時(shí)間:2021-12-20 11:04:55 陽(yáng)光 我要投稿

關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文通用8篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文通用8篇

關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文1

  今天,我們的學(xué)校組織去樓觀(guān)臺爬山,我一聽(tīng)到這個(gè)消息,就笑得合不攏嘴。入口處時(shí),一排大字“樓觀(guān)臺森林公園”很是壯觀(guān),寬闊水泥路面,依山而上,道路兩旁青翠欲滴的竹子有碗口粗,細的如拇指,竹林中不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,使人心曠神怡。

  差不多中午的時(shí)候,我們來(lái)到了山腳下,我很高興,我終于可以爬山了。我一邊一步一步的踩著(zhù)樓梯往上爬,一邊和同學(xué)們聊天。當我爬了一會(huì )兒時(shí),我以經(jīng)累的氣喘吁吁,汗水不住的從我的額頭往下滴,同學(xué)們中也不停地傳來(lái)抱怨聲。這是我很想就此放棄,但心中有一個(gè)聲音告訴自己:“哪一個(gè)偉大的事業(yè)不是從微不足道的第一階一步步爬起的呢?哪一個(gè)人是生來(lái)站在一個(gè)高的臺階上呢?一步一臺階,最重要的,不正是勇敢地向上邁出每一階嗎?”我的腳步于是變得堅定,目光變得執著(zhù),堅決地向前.只要一步一臺階,頂峰與我,不再遙遠.

  最終.我和同學(xué)們登上了山的頂峰。我們大家坐在一塊大石頭上貪婪的呼吸著(zhù)山頂的新鮮空氣,并欣賞周?chē)利惖木吧?煞是好看。

  黎明敢于挑戰黑夜,才迎來(lái)了美麗的朝霞;早春敢于挑戰寒冬,才贏(yíng)得了萬(wàn)物勃勃生機的美景;人生也只有敢于向命運挑戰,才能換取成功的喜悅。高山高,但沒(méi)有我的目標高;登山難,但沒(méi)有克服不了的困難.只要一步一臺階,便沒(méi)有達不到的高峰。

關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文2

  不知不覺(jué)中,我從一個(gè)懵懂的孩子長(cháng)成了一個(gè)青春活潑的少年,這一路走來(lái),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍之中,一路上灑滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光,想起來(lái),心里總是暖暖的。

  母親很忙,幾乎很少有時(shí)間來(lái)陪我,我每每看到別人家的孩子,每天有人接送上下學(xué),可是母親非要我獨自一人上學(xué)下學(xué),我心里恨母親,很母親不近人情。

  有一次,母親很早出門(mén),只留下我一個(gè)人,我起床后發(fā)現,家里什么吃的也沒(méi)有,難道母親是要我餓著(zhù)肚子上學(xué)嗎?我翻箱倒柜的尋找吃的,我掀開(kāi)鍋蓋,卻發(fā)現,鍋里早已為我準備了熱乎乎的餃子,母親知道我最喜歡吃餃子了,今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的?后來(lái)我想起來(lái),我在半夜時(shí),隱隱約約的聽(tīng)到廚房里有聲響,現在終于明白了,原來(lái),母親今天一大早,要到地里去收麥子,怕我餓著(zhù),就在半夜為我包了餃子,出門(mén)前,包餃子煮了,放在鍋里。

  我吃這兒母親包的餃子,覺(jué)得特別的好吃,餃子餡是用新鮮的肉剁成,還特意放了韭菜,特別的香,這一個(gè)個(gè)的餃子融入了母親對我多少的愛(ài)呀!

  每一次,我放學(xué)回家,肚子餓了的時(shí)候,母親都會(huì )在鍋里給我準備吃的,有時(shí)候的烤番薯,有時(shí)候是玉米,有時(shí)候是我喜歡吃的饅頭,就這樣,我天天吃著(zhù)母親為我準備的長(cháng)大了,長(cháng)大成現在的我,十多年來(lái),是母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),鋪就了我成長(cháng)的路,這一路上滿(mǎn)滿(mǎn)的事母親愛(ài)的陽(yáng)光。

關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文3

  踏入綿外剛剛兩個(gè)月,在這個(gè)溫暖的集體,我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,快樂(lè )地成長(cháng)。

  “叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來(lái),同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出教室跑向操場(chǎng)!這節是體育課,邱老師說(shuō)要和我們比賽打羽毛球,同學(xué)們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應戰我們十人組合,看到他勢單力薄,我們相視一笑,信心滿(mǎn)滿(mǎn),似乎早已勝券在握。首先上場(chǎng)的是體育委員——王紫霓,只見(jiàn)她面帶微笑,非常自信。邱老師開(kāi)始發(fā)球,只見(jiàn)他左手輕輕一揚,右手一揮,“啪”的一聲,球飛到了王紫霓的頭頂,王紫霓縱身一跳,竟然把球回了過(guò)去,同學(xué)們都為她鼓掌,邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰中,王紫霓逐漸沒(méi)有力氣,還是1:3輸給邱老師。

  我是第六個(gè)上場(chǎng)的,看到同學(xué)們打得那么精彩,我很緊張。邱老師微笑著(zhù)給我發(fā)了一個(gè)短球,我以為接得著(zhù),便快速向前跑去,沒(méi)想到腳下一滑,摔了一跤,不過(guò)好像一點(diǎn)也不疼。我笑笑說(shuō),邱老師再發(fā)一個(gè),邱老師豎起大拇指說(shuō):“真勇敢”。同學(xué)們也不斷為我加油,我心里樂(lè )滋滋的。邱老師笑著(zhù)說(shuō):“準備好了嗎,怡然,來(lái)了哦?”剛說(shuō)完,只聽(tīng)“嗖”的一聲,羽毛球從我頭上飛過(guò)去,我驚呆了!邱老師說(shuō):“快向后退,球拍向前,用力……”在他的指揮下,我終于接過(guò)去了,我們還連打了三個(gè)回合,同學(xué)們都為我鼓掌。雖然最后我們十人組合仍以失敗告終,但這節體育課是我上過(guò)最難忘、最快樂(lè )的一節體育課!

  老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂(lè ),老師給予的信任、鼓勵讓我快樂(lè )成長(cháng)。

關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文4

  四周還是靜悄悄的,天空一片灰藍色,整個(gè)大地還沉睡著(zhù)。突然,山和天相連的地方散布著(zhù)一絲紅霞,紅霞的范圍不斷地伸展和擴張。過(guò)了一會(huì )兒,太陽(yáng)的'一小半終于出現在眼前了。他像一個(gè)戴著(zhù)紅帽子的小孩,一步一步地慢慢向上爬。雖然速度很緩慢,但還是爬上了山崗。太陽(yáng)越升越高,射出萬(wàn)道金黃色的光芒,浮在半空中的幾片白云,霎時(shí)間被鍍上了一層燦爛的金邊,然后又被染成玫瑰色。與此同時(shí),東邊的半邊天被染紅了,就像一大匹發(fā)亮的緞子。陽(yáng)光隨著(zhù)太陽(yáng)的升起穿過(guò)樹(shù)梢,照射著(zhù)一小塊一小塊林間草地。大樹(shù)上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠,被陽(yáng)光這么一照,立即蒸發(fā)消失了。

  大自然的陽(yáng)光固然耀眼,而生活中的陽(yáng)光更加美麗。

  知識是我的陽(yáng)光。書(shū)是進(jìn)步的階梯,書(shū)是流消的血液,書(shū)是靈動(dòng)的生命,書(shū)是無(wú)盡的源泉。所以,每天讀上一本好書(shū),也可以算作是一種樂(lè )趣。而在讀書(shū)時(shí),又能從中吸取不少知識,懂得不少道理。這些知識如同一縷溫暖的陽(yáng)光,取之不盡,用之不竭。而我,就如同一顆幼小的樹(shù)苗,需要吸收陽(yáng)光茁壯成長(cháng),需要吸取知識了解更多。

  微笑是我的陽(yáng)光。保加利亞哲學(xué)家基利里爾瓦西列夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),愛(ài)的微笑如一把神奇的鑰匙,可以打開(kāi)心靈的迷宮。我站在班級的講臺上,老師這突如其來(lái)的問(wèn)題讓我手足無(wú)措。環(huán)顧四周,大家都在期待我的回答。而我卻更緊張了,什么也說(shuō)不出來(lái)。此時(shí),看見(jiàn)好友對我微笑,眼中包含的是真誠和鼓勵。那個(gè)微笑,如一束陽(yáng)光,射進(jìn)我的心田。我慌亂的心慢慢鎮定下來(lái),隨即也向大家露出一個(gè)微笑表示:我能行!

  溫暖的陽(yáng)光,刺眼的陽(yáng)光,滋潤的陽(yáng)光,透過(guò)層層云彩,照射著(zhù)大地,也照亮了我們前進(jìn)的道路。

關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文5

  成長(cháng),是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,我們走在曲折的成長(cháng)道路上,有高興、有無(wú)奈、還有悲傷。那一束陽(yáng)光照到我們,溫暖了我們,讓我們堅持走完全程。

  老師的教誨就是那一束陽(yáng)光,鞭策我們,鼓勵我們。學(xué)期開(kāi)始不久,進(jìn)行了許多次數學(xué)小測,有一次,我的成績(jì)下滑十分嚴重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。

  那天下午,數學(xué)課代表走到我桌子旁,把我從書(shū)的世界拉了出來(lái),對我說(shuō):“走,一起去抱作業(yè)!蔽曳畔聲(shū),與他一同走出了教室。

  我,課代表和另外一名同學(xué),來(lái)到數學(xué)辦公室門(mén)口。課代表先進(jìn)去了,由于我與另外一名同學(xué)都考得不好,我們就等在門(mén)外,沒(méi)敢進(jìn)去。這時(shí)課代表出來(lái)對我們說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧,數學(xué)老師找你們!”我們倆人相視一眼,笑容里寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)奈。就這樣忐忑地走進(jìn)辦公室。

  走近了,我們看到老師很是嚴肅,很明顯,老師生氣了。老師劈頭就問(wèn):“你們倆人都是我心目中十分優(yōu)秀學(xué)生,可最近成績(jì)?yōu)楹蜗禄绱藝乐?”我們兩人低下頭,沉默不語(yǔ)!半y道我做了什么事,讓你們討厭我,討厭我上的數學(xué)課了?”老師又說(shuō)。我們急忙搖頭。老師不再說(shuō)什么,十分耐心地給我們講解了我們錯了的題。

  講完題,老師找出了兩本練習題,交給了我們。我們急忙伸出手接過(guò)習題。

  老師溫和地對我們說(shuō):“這是我準備給考試考滿(mǎn)分的同學(xué)的獎品,今天我先給你們,雖然你們這次沒(méi)考好,但是我相信你們一定行的,希望你們繼續努力!”我們謝過(guò)老師,抱著(zhù)作業(yè),走出了辦公室。

  在路上,我們下定決心,要更加努力,為了自己,也為了不辜負老師的期望。

  老師的教誨是一束陽(yáng)光,照亮成長(cháng)之路,指引我們前進(jìn)的方向。

關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文6

  “陽(yáng)光少年”與“陽(yáng)光中隊”在我們育才二小的同學(xué)和整個(gè)班集體心中是一個(gè)夢(mèng)寐以求的稱(chēng)號,也是育才二小親愛(ài)的老師為激勵我們成長(cháng)所創(chuàng )造的光榮稱(chēng)號!我,正在向“陽(yáng)光少年”一步步邁進(jìn),而集體一起團結去爭得“陽(yáng)光中隊”!

  在我身邊就有許多這樣的例子:在每一次上課時(shí)我都提醒自己要守紀律,不走神,讓老師留下好印象;在做作業(yè)時(shí),我不馬馬虎虎,仔細做題,希望得到老師的表?yè)P;在考試時(shí),我要求自己能認真讀題,書(shū)寫(xiě)工整,取得好成績(jì)!這一切不僅僅是為了讓自己學(xué)習好,最重要是能要老師在“陽(yáng)光手冊”上多幾枚“陽(yáng)光寶貝”,快點(diǎn)得到那閃閃發(fā)光,沉甸甸的“陽(yáng)光少年”獎杯!

  就這樣,我們班的競爭可厲害,都希望自己的“陽(yáng)光寶貝”多,這就發(fā)揮了激勵的作用,同學(xué)們不得不為這一榮譽(yù)而奮斗,實(shí)現了老師希望的在課上能思想活躍,在考試能有優(yōu)異的成績(jì),又有許多的特長(cháng),使我們既感到有壓力也有了動(dòng)力!

  有幾周我們沒(méi)有評上“陽(yáng)光中隊”,老師感到惱火,我們既失落,也生氣!失落沒(méi)評上“陽(yáng)光中隊”,生氣那些為我們班扣分的人,而其中包括我!我們開(kāi)始監督自己,讓自己行為更文明,習慣更好;老師有懲罰措施,使我們得到了“陽(yáng)光中隊”,那時(shí),我們不但自豪,還很興奮!“陽(yáng)光中隊”這個(gè)評比,使我們更團結一心,舉止也文雅了!

  我覺(jué)得這兩個(gè)榮譽(yù),使我們的同學(xué)更有動(dòng)力,有了動(dòng)力也就有了進(jìn)步,有了進(jìn)步,迎面而來(lái)的自然是成功嘍!所以,我希望同學(xué)們能意識到這點(diǎn),這不是只有成績(jì)好的同學(xué)才能得獎杯,要全面發(fā)展,讓陽(yáng)光帶著(zhù)我們去尋找成功,尋找美好的未來(lái)!

關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文7

  在我們的成長(cháng)路上,有許多記憶猶新的事,它們就像溫暖的春風(fēng),溫潤著(zhù)我們的心靈,也讓我們懂得了許多道理。

  這周我們在體育課上進(jìn)行了排球測試?赡苁且驗槲覝y的過(guò)晚,張楚就把我的名字寫(xiě)在了未過(guò)的記錄上。這可把我給氣著(zhù)了,我只是沒(méi)測,怎么就變成沒(méi)過(guò)了?旁邊的王壹帆安慰我說(shuō):“沒(méi)事,一會(huì )兒我們把排球拿過(guò)來(lái)測就是了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭回班去拿排球。

  曾經(jīng)的我只能打二十個(gè),可如今及格是三十個(gè),這可怎么辦?這時(shí),王壹帆拍拍我的肩膀說(shuō):“我相信你能過(guò)!”我們倆相視而笑,頓時(shí)一種莫名的力量催促著(zhù)我就開(kāi)始測了。十,十五,二十,二十五……三十!我竟然打到了三十個(gè)!張楚看到我打到三十個(gè)時(shí)就劃去我的名字離開(kāi)了。而王壹帆還一直給我數著(zhù)數。四十九,五十!不敢相信,我竟然打了五十個(gè)!我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿(mǎn)臉笑意地說(shuō):“在人被逼到一種境界的時(shí)候,就會(huì )爆發(fā)出無(wú)限的潛力。就像你剛才一樣,原來(lái)你平時(shí)只能打二十多個(gè),可你這次一下打了五十個(gè),真棒!”是呀!如果不是因為這次把我逼急了,我自己都不知道自己可以打五十個(gè)!耙捕嗵澚四愕墓膭!”我對她說(shuō)!斑有我對你潛力的開(kāi)發(fā)!”我們倆都笑了。

  原來(lái),我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長(cháng)的路上因為有形影不離的朋友陪伴和鼓勵,才讓我超越自己,突破自我,讓我沐浴到陽(yáng)光的溫暖,讓我明白成長(cháng)需要:平日里老師對我的淳淳教誨,父母投來(lái)的關(guān)愛(ài)的眼神,陌生人給予我的熱情幫助……這一切無(wú)不觸動(dòng)我的內心,讓我銘記于心,這都是成長(cháng)路上的陽(yáng)光。

  在我們的成長(cháng)路上,常常有陽(yáng)光灑下,這些陽(yáng)光陪伴著(zhù)我們成長(cháng),溫暖著(zhù)我們的心靈。

關(guān)于陽(yáng)光成長(cháng)的作文8

  母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是無(wú)私的……在下暴風(fēng)雨時(shí)無(wú)畏不懼的打著(zhù)雨傘來(lái)接我,冒著(zhù)風(fēng)雨保護弱小的我······下面,就是一件令我難忘的一件事。

  那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴冬,我和媽媽去萬(wàn)人小區活動(dòng)一下。我先和媽媽打羽毛球。后來(lái),變成了我跳繩,媽媽打籃球。當我看到廣場(chǎng)上空蕩蕩,一個(gè)人也沒(méi)有后。我高興得手舞足蹈,一蹦三尺高。一邊跳繩,還一邊跑。大聲喊道:“噢耶!我自由了!”當時(shí)我就像一只剛放出去的小鳥(niǎo)一樣。壓根沒(méi)有注意到腳下的“陷阱”,于是“悲劇”發(fā)生了,我踩住了一個(gè)香蕉皮,只聽(tīng)“哎呦!”一聲,我重重的摔在了地上,摔了個(gè)“嘴啃泥”,旁邊一個(gè)路過(guò)的小屁孩還在那兒幸災樂(lè )禍的笑,正在專(zhuān)心致志打籃球的媽媽回過(guò)頭來(lái),趕緊把籃球丟在一旁,并且三步并作兩步地跑了過(guò)來(lái)。并邊跑邊說(shuō):“怎么了!”她把我拉起來(lái)。并著(zhù)急的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們不玩了,我們回家!闭f(shuō)完,拿上東西,帶著(zhù)我走了。我使勁忍住沒(méi)有哭,心里卻想:倒霉倒到家了。我忍不住低頭看自己的手,手破了皮,還流了血,媽媽趕緊從包

  里掏出一張潔白的紙,擦掉血,潔白的紙上多了幾團紅色的血;氐郊,媽媽用熱水,清洗我的傷口。忽然,我感到體內有一股暖流進(jìn)入了我受傷的心田,真暖和呀,這種感覺(jué)真好呀。

  !母愛(ài),就像一束溫暖的陽(yáng)光,直射我幼小的心田,撫慰我受傷的心靈。

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