陽(yáng)光優(yōu)秀作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
在暴風(fēng)雨狠狠地侵蝕后，天空顯得。
特別晴朗和潔凈。太陽(yáng)射出一道道陽(yáng)光，普照大地，讓人暖意洋洋。
我們也不過(guò)如此。每個(gè)人心中都應該有一道屬于自己的陽(yáng)光，讓自己人生充滿(mǎn)光芒，像光芒一樣充滿(mǎn)活力和生機。
在我還沒(méi)有獲得這道陽(yáng)光之前，我不相信“一份耕耘，一份收獲”的這句名言。但在我經(jīng)過(guò)一番的實(shí)驗后，我總把這句名言牢記在心，讓它一直激勵我前進(jìn)。
外表上的我，像是一個(gè)勤奮學(xué)習的學(xué)生，但我卻不是外表上所看到的我。以前的我，整天只想著(zhù)玩，從不為自己的學(xué)習而努力，也絲毫感覺(jué)不了壓迫感。然而我的成績(jì)總是原地踏步。但上了初中以后，我感覺(jué)心中藏了一道陽(yáng)光，心中一直明亮著(zhù)。
初中的我，開(kāi)始覺(jué)得有一股強烈的勢力向我襲來(lái)，覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。但在學(xué)校呆久了，就慢慢適應這種學(xué)習生活了。由于自己缺乏那種競爭力，每一次都比不上人，每次考試都落后于人，心里總覺(jué)得酸溜溜的。但經(jīng)過(guò)爸爸的幾番鼓勵后，信心慢慢的樹(shù)立起來(lái)，決定改掉不良習慣，重新站起來(lái)。
在臨近考試的一個(gè)月，我完成老師每天布置的作業(yè)外，自己利用課余時(shí)間在教室里學(xué)習，堅持不懈的努力了一個(gè)月。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的復習，風(fēng)雨的背后總有陽(yáng)光。在這次的考試，我獲得了理想的成績(jì)，而且在班里名列前茅呢。正所謂“苦盡甘來(lái)”苦的背后總有甜的陪伴。
收獲與付出是成對比的。風(fēng)雨的來(lái)臨，也是陽(yáng)光出現的預兆。中國有多少名人，背后不知付出了多少汗水和艱辛，才換來(lái)今天的名譽(yù)啊。站在舞臺上的舞蹈者，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。為了一次的表演或比賽，在私下不知付出了多少的汗水，才換回“舞蹈家”這個(gè)稱(chēng)號，真是來(lái)之不易。
經(jīng)過(guò)這次的努力后，陽(yáng)光讓我懂得了什么是付出，付出意味著(zhù)什么。陽(yáng)光引導著(zhù)我的未來(lái)，它使我在以后的學(xué)習上更加努力和勤奮。陽(yáng)光帶給我溫暖和明亮，讓我感受到美好。正所謂“苦盡甘來(lái)”，不付出怎能得到回報呢！
每個(gè)人都要有自己的目標，才能有一種前進(jìn)的動(dòng)力，朝著(zhù)自己的目標出發(fā)。有壓力才有動(dòng)力，我們才能更積極的去把事情做好。
我輕輕地推開(kāi)被風(fēng)雨敲擊過(guò)的窗戶(hù)，天空特別晴朗，一束束陽(yáng)光射進(jìn)房心，此時(shí)感到特別舒服與溫暖。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
因為有愛(ài)，所以感動(dòng)；因為感動(dòng)，所以懂得了感恩；因為懂得感恩，所以，我們的生活，更加的陽(yáng)光明媚�！}記
生活中，充滿(mǎn)了愛(ài)。老師的關(guān)愛(ài)，朋友的友愛(ài)，父母的疼愛(ài)，社會(huì )的博愛(ài)……這些愛(ài)，讓我們有了一種被呵護的感覺(jué)溫暖的幸福的感覺(jué)。而這種幸福，就是感動(dòng)。感動(dòng)，讓你的心變得濕潤一點(diǎn)，柔軟一點(diǎn)；讓你的生活，變的快樂(lè )一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，然后，再幸福一點(diǎn)。其實(shí)，我們的感動(dòng)很簡(jiǎn)單：一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句祝福，一句勉勵……感動(dòng)，無(wú)處不在。
因為感動(dòng)，所以感恩。對于別人給你的感動(dòng)，有沒(méi)有想過(guò)，自己也可以讓別人感動(dòng)，讓別人幸福？所以，我們就學(xué)會(huì )了感恩。感恩，可以埋在心底，也可以用言語(yǔ)來(lái)表達；可以用筆來(lái)抒發(fā)，也可以用行動(dòng)來(lái)證明。感恩的形式，是多種多樣的。
感恩之心，我們都應該懷有。感恩父母。他們生我養我；感恩老師，他們塑造了一個(gè)全新的我；感恩同學(xué)，他們關(guān)心我幫助我；感恩社會(huì )，以其博大的愛(ài)來(lái)包容我關(guān)愛(ài)我……人應該懂得感恩，也學(xué)會(huì )感恩。
感恩之心常在，我們的快樂(lè )常在。理解感恩，我們的快樂(lè )常在，懂得感恩，我們的快樂(lè )常在。感恩，也是一種奉獻。奉獻，實(shí)現自己生命的意義，我們會(huì )快樂(lè )。奉獻，亦會(huì )讓我們的生活更美好。
因為感恩，我們的生活，陽(yáng)光明媚一整天。我們在感恩中成長(cháng)。我們的生活，將會(huì )更加美好�！百浫嗣倒�，手有余香”。面對生活中的種種，我們更應該懷著(zhù)一顆寬容之心和感恩之心。我們要感恩許多人，包括對手。其實(shí)對手也是一種財富。它可以讓你找出自己的不足，幫助你激發(fā)自己的潛能，難道這還不值得感恩么？
人們常說(shuō)，播下什么種子就會(huì )收獲什么果實(shí)。播下愛(ài)的種子，你就能收獲感動(dòng)；播下感動(dòng)的種子，你就能收獲感恩；播下感恩的種子，我們就會(huì )收獲陽(yáng)光般明媚的生活！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
陽(yáng)光，一個(gè)多么熟悉的字眼。我們幾乎天天看的到美麗的太陽(yáng)，感受到溫暖的陽(yáng)光，也許就是太熟悉的緣故吧，我們幾乎將對陽(yáng)光的那份最初的渴望與感激，丟棄在了心靈的角落里了。但是有一個(gè)人不會(huì )，他永遠也不會(huì )，他就是我的朋友——冉……
冉是一個(gè)正處花季的男孩，那年他正在上高三，他所在的學(xué)校是市里的重點(diǎn)中學(xué)，他是班里的班長(cháng)而且學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，他一直是老師門(mén)認為最有可能考上清華等大學(xué)的學(xué)生。他在同學(xué)中也很有威信……但是就在離高考還有幾個(gè)月的時(shí)候，一件意外發(fā)生了……
那天，學(xué)校舉行畢業(yè)前最后的一場(chǎng)籃球賽。高大。強壯的冉作為班長(cháng)當然要參加了，何況他還是學(xué)�；@球隊的主力隊員。
“加油！加油！……”操場(chǎng)上的加油聲。吶喊聲不絕于耳。這是冉所在的班——七班和他的兄弟班級八班的比賽，此時(shí)比才已經(jīng)打到下半場(chǎng)了。比分為126：120，七班略占優(yōu)勢。在離此場(chǎng)比賽還有五分鐘的是后，冉為了保證比賽的勝利，他不顧最近一直不太舒服的身體，不過(guò)老師和同學(xué)們的勸阻，毅然上場(chǎng)了。
冉剛一上場(chǎng)就連連進(jìn)了兩個(gè)三分，把比分差距又拉大了許多�？墒�，不久對方的隊員就利用七班防守上的弱點(diǎn)，頻頻進(jìn)攻，在比賽只剩下三十秒的時(shí)候，八班竟將比分扳平了。
“一定要贏(yíng)！”冉對自己說(shuō)，因為這是本學(xué)期的最后一場(chǎng)比賽了，如果他們班能贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，就可以使他們的班級獲得高中籃球比賽三連冠的好成績(jì)。
來(lái)不及猶豫了，于是冉發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻�！�5、4、3、2、1、零！”只聽(tīng)“啪”的一聲，最后冉以一個(gè)漂亮的三分遠投結束了比賽。
歡呼聲、吶喊聲混合著(zhù)裁判那尖銳的哨子聲一時(shí)間在操場(chǎng)上爆炸開(kāi)來(lái)，異常的火暴。但就在那時(shí)，冉忽然眼前一黑，暈厥了過(guò)去。剎時(shí)間喧鬧的操場(chǎng)突然變的十分安靜了……
當冉醒來(lái)是，他已經(jīng)躺在了醫院的病床上。他問(wèn)父母自己患了什么病，父親只是低著(zhù)頭，母親則一直做在床尾默默的拭淚……“發(fā)生什么了，難道我……”不需要父母說(shuō)，冉似乎就明白了，他有了一種不詳的預感。
后來(lái)在一個(gè)極偶然的機會(huì )冉發(fā)現自己得的是癌癥——骨癌，而且已經(jīng)是晚期了。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
陽(yáng)光，一個(gè)充滿(mǎn)正能量的詞語(yǔ)。我覺(jué)得，它勝過(guò)天氣里的“晴朗”，勝過(guò)鼓勵中的“加油，你最棒！”勝過(guò)冰天雪地里的“一碗熱湯”。這個(gè)詞，是我們感到青春活力，積極美好，溫暖友愛(ài)。
庭院里——庭院里的生活著(zhù)的，多數是老人，你千萬(wàn)不要認為老人的生活枯燥乏味，在太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，他們和自己的鄰居在院子里圍坐著(zhù)，老奶奶們可能補補衣服，繡繡花，拉拉家常；老爺爺們可能下下棋，喝喝茶，向鄰居抱怨著(zhù)，自家媳婦兒炒菜又多放鹽了，醋放少了……嘴上滿(mǎn)是嫌棄，臉上卻洋溢著(zhù)笑容，這笑容不用說(shuō)肯定是幸福的笑容，他們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光下的他們----幸福美好。
校園中——在每一個(gè)學(xué)習氛圍良好的學(xué)校里，時(shí)刻有備戰考試的學(xué)生。不管是月考、期中考，還是期末考試，他們都需要用辛勤的汗水換取自己滿(mǎn)意的成績(jì)。自習課上，同學(xué)們低頭奮筆疾書(shū)，埋頭苦思。這時(shí)，一縷明媚的陽(yáng)光從窗口斜射進(jìn)教室。就像蘇軾“月色入戶(hù)，欣然行”，突然有了頭緒，微微一笑，繼續奮戰。操場(chǎng)上，學(xué)校的另一個(gè)“戰地”，這里奮戰中考的初三大哥哥、大姐姐，他們不甘白白丟棄體育分，他們大汗淋漓的練習，準備為自己的中考交一份滿(mǎn)意的答卷。這時(shí)，陽(yáng)光也沖他們微微一笑，仿佛在說(shuō)：“加油，你最棒！”陽(yáng)光下的他們，積極進(jìn)取，青春洋溢。
公園里——周末閑暇之余，來(lái)公園散心。發(fā)現，不知不覺(jué)中，春天已到來(lái)。意味著(zhù)萬(wàn)物復蘇，“新”字象征一切，小草探出頭來(lái)，幾棵小草的野花點(diǎn)綴在一片淺草上。增添了幾分生機，我又不由自主的抬頭，像陽(yáng)光望去。嗯，是它的功勞吧！給人間生機勃勃的景象。亭子里，一位母親，抱著(zhù)一個(gè)小女孩，向她指著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)：“看，這是什么？”小女孩微笑著(zhù)，用那稚嫩的小手指了指說(shuō)：“光光！”媽媽也笑了，抱緊了小女孩。陽(yáng)光下的玩物生機勃勃，陽(yáng)光下的他們活力四射，幸福美滿(mǎn)！
陽(yáng)光，神奇的陽(yáng)光，在我心中，無(wú)物能及！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
《你是我的陽(yáng)光》你是我的陽(yáng)光，一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的生命，使我的人生幸�？鞓�(lè )……“怎么最近老是晴天，真熱，又那么曬！”曾經(jīng)，我不知多少次，向你抱怨著(zhù)陽(yáng)光的存在。你，總是細細聆聽(tīng)著(zhù)我的抱怨，“是嗎，過(guò)幾天就會(huì )下雨了，你忍一忍吧�！比�，憑什么我要忍！滿(mǎn)滿(mǎn)的怨氣：“我不吃了�！闭f(shuō)罷，便離開(kāi)了餐桌，進(jìn)了自己的房間。年少時(shí)的我總是任性而又固執，肆無(wú)忌憚地耍小脾氣，完全沒(méi)有顧及到周?chē)说母惺�，同樣的，我也沒(méi)有注意得到你在我離開(kāi)后默默地扒著(zhù)我吃剩下來(lái)的飯菜。有多少次，都是這樣，我可以任性、玩鬧，而你總是跟在我的身后，默默地收拾我所遺留下來(lái)的后事。也只因為你，我才得以度過(guò)一個(gè)愉快的，沒(méi)有后顧之憂(yōu)的童年。
陽(yáng)光終于被烏云遮掩了。陰雨連綿的黃梅天氣，空氣中散發(fā)著(zhù)潮濕的氣息，真是想念平日里溫暖的陽(yáng)光啊。出門(mén)忘記了拿傘，我只好站在門(mén)衛室處等你�？粗�(zhù)其他的同學(xué)都跟著(zhù)父母高高興興的回了家，只留得我一個(gè)人站在這里等待父母的到來(lái)，便有說(shuō)不盡的酸楚涌上了心頭。你終于出現了，你從路的盡頭急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，傘被風(fēng)吹得東倒西歪，額前的發(fā)絲上還垂著(zhù)幾滴水珠，瘦小的身影在陰沉的天地間顯得是多么渺小�！岸际悄愕腻e！”看到你的身影，就忽然覺(jué)得鼻子一酸，淚便滾了下來(lái)，對著(zhù)你大喊大叫，仿佛要把內心的酸楚通通釋放出來(lái)。但是，我卻沒(méi)有注意到你已經(jīng)濕透了的鞋襪�！岸际俏业腻e，忘了叫你帶傘�！倍悴粫�(huì )反駁，將所有的責任全都攬到了自己的身上。
當你偶爾會(huì )有一次細小的疏忽之時(shí)，我便會(huì )將滿(mǎn)滿(mǎn)的責任都推到了你的身上，卻忽略了你那滿(mǎn)含歉意的神情�；蛟S，我真的是一個(gè)別扭的人，不喜陽(yáng)光，卻又離不開(kāi)陽(yáng)光�；蛟S，我真是一個(gè)不合格的子女，我忽略了多少細節，遺忘了多少飽含著(zhù)濃濃愛(ài)意的時(shí)刻。我的母親，你一直像溫暖的陽(yáng)光一樣，無(wú)私的照耀著(zhù)我，使我的人生幸�？鞓�(lè )！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
冬，象征著(zhù)寒冷。一提到冬日，我腦海里呈現的便是冰天雪地和徹骨寒風(fēng)。
一朵朵雪花從我的指間飄落，一絲絲冷風(fēng)從我的耳畔拂過(guò)，在那陰霾滿(mǎn)天、雪花飛舞的日子里，陽(yáng)光便成了我最渴望的對象。這時(shí)候，同學(xué)們都一反夏日的坐法，選擇靠窗的那一列位置，就為享受那一束暖意濃濃的陽(yáng)光。
九年級伊始，班里轉來(lái)了一個(gè)高高瘦瘦的女孩。聽(tīng)著(zhù)她那不正宗的普通話(huà)，許多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)�！坝质莻�(gè)外地佬，成績(jì)肯定不怎么樣�！币粋�(gè)男生用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)道�！澳怯钟惺裁搓P(guān)系呢，只要她不拖我們班后腿就行了�！币幌蜿P(guān)心成績(jì)的學(xué)習委員幽幽地說(shuō)道。
或許是耳聞如斯，女孩傷心不已。她的名字叫林紅，自我介紹完之后，老師把她安排在我后面一排。下課后，無(wú)人搭理她。我對同學(xué)們一反常態(tài)的冷淡頗感意外，但為順應“民心”，我也并未上前與她搭訕。
第二天中午，班干部在講臺上熱情地為同學(xué)盛飯，小組長(cháng)則馬不停蹄地傳送著(zhù)飯盒。突然“嘭”的一聲，好像飯盒打翻了，這時(shí)所有的目光都移向了那個(gè)沒(méi)了飯的同學(xué)。在眾人的注視下，她默默地低下頭，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣，不停地往下滴。
這時(shí)，林紅站出來(lái)說(shuō)：“別哭，我把飯分你一半�！钡俏煌瑢W(xué)并不領(lǐng)情，反而吼道：“我才不吃你這個(gè)外地佬的飯！”林紅愣住了，或許她沒(méi)想到會(huì )是這個(gè)結果吧。大家也都愣愣地看著(zhù)這個(gè)新轉來(lái)的同學(xué)和那位小姐脾氣的女生。班主任遣散了我們這些無(wú)聊的看客，對那位“小姐”說(shuō)：“你到食堂再去領(lǐng)一份吧�！薄班��！彼吐晳�(zhù)，卻并未挪身，興許是礙于情面。
我觀(guān)望四周，發(fā)現林紅不見(jiàn)了。不久，我瞥見(jiàn)她已拿著(zhù)有溫度的飯盒站在那個(gè)剛發(fā)脾氣的女生身旁，很誠摯地說(shuō)：“拿著(zhù)吧，要不下午要餓肚子的�！薄爸x謝！”那女孩微微動(dòng)著(zhù)嘴唇。林紅再次愣住了，隨后露出了一絲微笑。
見(jiàn)林紅走向了座位，我開(kāi)口道：“我跟你做朋友，好嗎？”她望著(zhù)我，問(wèn)：“你為什么愿意和我做朋友？”我笑而不語(yǔ)。但通過(guò)她的眼神，我看到了一束陽(yáng)光。
我相信，在林紅的眼睛里，也能看到一束陽(yáng)光。
此時(shí)，一束陽(yáng)光正穿過(guò)冬日的陰霾，從窗口射入，暖暖的……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
天死氣沉沉的，仿佛即將吞噬整個(gè)神州大地，一大片一大片的烏云聚集著(zhù)。不久便下起了大雨。
我心如刀絞地趴在桌子上，任憑他們怎么議論我，我的心都不為所動(dòng)，心中的斗爭卻還沒(méi)有停滯�！盀槭裁赐瑢W(xué)們都不理我？我做錯什么了嗎？我只不過(guò)是出自良心做出的事情？難道這也有錯嗎？不！我不能失去曾經(jīng)與我有生死之交的好朋友！更不能失去昔日里與我肩并肩的友誼！我一定要想辦法挽回友誼！可是，往日里他們與我共同進(jìn)退，把我當朋友。如果他們真的把我當朋友，又怎會(huì )為了這點(diǎn)小事而翻臉不認人？難道這就是真正的友誼？真正的友誼怎會(huì )如此不堪一擊？不！這不是真正的友誼！曾幾何時(shí)？他們所做的事是對的嗎？不！他們所做的事是不對的！我所做的一切只不過(guò)是為了阻止他們一錯再錯！我簡(jiǎn)直比竇娥還冤！這樣的滋味比下十八層地獄還要難受！”
心里斗爭完了以后，卻還是抵不過(guò)大家的議論。耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)討論聲。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，趴著(zhù)、沉寂著(zhù)。
“沒(méi)想到他竟然出賣(mài)我們，把我們做的事告訴老師。一個(gè)人失望地嘆到�！�
“是��！我也沒(méi)想到，以后再也不理他了。另一個(gè)人生氣地說(shuō)�！�
“這種人不知羞恥，我要跟他絕交。一個(gè)人絕情地說(shuō)�！�
他們說(shuō)的話(huà)猶如一把把刀狠狠刺進(jìn)心里，心里的委屈越積越多，越聚越大。一剎那間我把整個(gè)頭埋在身子里大哭起來(lái)。
中午，我沉重地走進(jìn)教室，像個(gè)活死人一樣做到凳子上。竟看到一個(gè)本子，輕輕地拿起來(lái)一看，原來(lái)是周記本。于是，我急忙翻到這個(gè)星期我寫(xiě)得那篇，無(wú)意中竟看到兩行紅紅的大字。上面著(zhù)；“老師知道你因為那件事而失去了友誼，不過(guò)只要等過(guò)了一段日子。你跟他們好好說(shuō)，肯定會(huì )有人理你的，至于今天無(wú)論他們說(shuō)了什么話(huà)，你都不要太在意，你做的是對的�！�
這幾句話(huà)如一縷陽(yáng)光穿過(guò)墻，直射心臟。射進(jìn)心里，不留痕跡，輕輕飛進(jìn)心臟，使心臟討回了公道，悄悄飛走，永存于腦海。留下話(huà)語(yǔ)，回響在耳邊，印在心里，化為動(dòng)力，帶來(lái)希望。把你刻在腦海，堅強地向前走，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，只要有你，我心中那縷陽(yáng)光。
我知道
我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛
給我希望………
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
不知不覺(jué)的，春天的腳步越走越近了，你看那嫩黃的柳芽已經(jīng)變得翠綠，金黃的迎春花已經(jīng)綻放枝頭，粉色的桃花、潔白的梨花已經(jīng)含苞待放了，它們迎著(zhù)春風(fēng)、沐著(zhù)春雨，在明媚的春光里顯得格外漂亮。
我忽然覺(jué)得自己也像這春天的生命一樣，由幼兒園的天真爛漫，成長(cháng)到現在的純真快樂(lè )，有多少人給了我陽(yáng)光、給了我溫暖、給了我快樂(lè )。記得剛上幼兒園時(shí)，我很久都不能適應，一直哭鬧，抗拒著(zhù)不想去幼兒園，直到遇到了一位可愛(ài)的老師，她總是一臉燦爛的笑容，說(shuō)話(huà)聲音柔柔的。哪個(gè)小朋友哭了，老師就把她抱在懷里，輕柔的勸慰。當然我也被老師抱過(guò)，幼小的年紀體會(huì )不了太深，只是覺(jué)得親切�，F在回想起來(lái)，感覺(jué)心里暖暖的，像是春天里的陽(yáng)光照在身上，那么明媚，那么溫暖。
三年的幼兒園生活就這樣愉快的過(guò)去了，我上小學(xué)了，很幸運的遇到了梁老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。第一次見(jiàn)到她就很喜歡她，不僅是因為老師那雙漂亮的大眼睛，更有那溫柔慈愛(ài)的目光。小學(xué)六年的時(shí)光，梁老師一直陪伴著(zhù)我們，她不僅只注重我們的學(xué)習，在生活上、思想上、心理上都給了我們很大的關(guān)注。記得我們班一位男同學(xué)非常調皮，把數學(xué)老師氣哭了，數學(xué)老師告訴了梁老師，這位老師很害怕老師會(huì )狠狠的批評他，結果老師并沒(méi)有那樣做，反而語(yǔ)氣很平和的說(shuō)：“我相信你不是故意要那樣做，我也相信你以后不會(huì )再那樣，當然別的同學(xué)也不會(huì )效仿他，因為老師相信你們都是懂事的孩子�！惫蝗绱�，直到小學(xué)畢業(yè)，我們班再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，而且在各方面我們班的做得很好。我想是梁老師在我們每個(gè)人心里都播種了陽(yáng)光。
轉眼間我成了一名中學(xué)生，轉學(xué)到一所新的學(xué)校，新的老師、心的同學(xué)、新的環(huán)境一切都很陌生。正當我有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，這里的老師、同學(xué)都很快的接納了我，老師給了我自信，同學(xué)給了我關(guān)愛(ài)，我很快融入到這個(gè)新集體里面，每天都很快樂(lè )。
著(zhù)名作家三毛說(shuō)：“每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)……其實(shí)每個(gè)人心中都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著(zhù)種植和收獲�！痹谖业男奶锢锓N滿(mǎn)了陽(yáng)光，片片陽(yáng)光，有老師、有同學(xué)、有父母、有許許多多的人灑下的，令我心存感激�？傆幸惶煳視�(huì )收獲春光明媚！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
清晨一縷縷微弱的陽(yáng)光透過(guò)不平的小屋，散落到地上，林中的鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫起來(lái)，仿佛在慶祝陽(yáng)光的到來(lái)。我深吸一口氣，感受陽(yáng)光的美好。
“起來(lái)了�！崩牙演p聲說(shuō)道“快過(guò)來(lái)吃飯！” “嗯，好”我們兩下三下就在院中的梧桐下搭好了一張小桌，拿出兩把椅子。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，搖搖擺擺的映在小桌上。早飯很簡(jiǎn)單，僅僅是兩碗面條罷了，看似普通的面，在陽(yáng)光的照應下卻表現的波光粼粼。
飯后，姥姥找出幾口小水缸，放在陽(yáng)光下進(jìn)行照射。我明白了，那是簡(jiǎn)單的溫水方法，多用于洗碗。我學(xué)著(zhù)姥姥的`樣子，用瓢舀出甘甜的水，放了半桶�？次冶孔镜臉幼�，姥姥不經(jīng)笑出聲來(lái)：“妮，你還記得嗎？小時(shí)候你也常常幫我舀水，干的可賣(mài)力了。但是水老是灑在你自己身上，最后，弄得身上全是泥巴，那一上午，水沒(méi)溫成，還得把你洗干凈！”姥姥不緊不慢的說(shuō)，眼睛瞇成一條縫，面朝太陽(yáng)的方向，嘴角有了些弧度�！班�，是啊，以前我老是幫倒忙！”我回應道，又低下頭繼續干，但依舊可以感受到陽(yáng)光透過(guò)我的發(fā)絲，照在我的臉頰。
偶然間，我抬起頭。陽(yáng)光下，我清晰的看見(jiàn)姥姥那滿(mǎn)頭的銀灰色的頭發(fā)，臉頰上的皺紋占據了所有的領(lǐng)地 ，那飽經(jīng)滄桑的臉上，手上，早就沒(méi)有了以前的光彩，身體也沒(méi)有以前硬朗，還常常腰痛。我清楚，姥姥在我小時(shí)候就照顧我，為我付出了許多，我卻僅僅接受這份沉重的愛(ài)，并沒(méi)有回報。想到這兒，我感到在我心中的陽(yáng)光，不就是為我
默默付出姥姥嗎？
“姥姥，您去那邊歇著(zhù)吧，我能干好的！”我拿起瓢，干的更帶勁了�！吧岛⒆�，你還小，我這老太婆還干的動(dòng)呢！”姥姥笑笑，手中的活依舊沒(méi)有停止。陽(yáng)光在那一瞬間更加耀眼，灑在大地上，水上，穩穩地，給人安全感。
小屋上的太陽(yáng)升的更高了，林中鳥(niǎo)兒也叫個(gè)不停，我深吸一口氣，唯恐陽(yáng)光在不著(zhù)不覺(jué)中悄悄溜走。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
漫長(cháng)人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的�！�
當我第一次從房屋里走出來(lái)，第一眼見(jiàn)到的便是你---陽(yáng)光。無(wú)論春夏秋冬，你都陪我度過(guò)；無(wú)論我是傷心還是快樂(lè )，你都不離不棄；無(wú)論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著(zhù)有了希望。
有人這樣問(wèn)過(guò)我：“是誰(shuí)給了你溫暖？是誰(shuí)給了你幸福？是誰(shuí)陪你歡笑？又是誰(shuí)陪你流淚？是誰(shuí)一直默默地陪著(zhù)你？”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽(yáng)光，我認為親人縱然會(huì )有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽(yáng)光則會(huì )一直陪你，直到老去死去。
陽(yáng)光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指能用，但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫(xiě)了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見(jiàn)霍金當時(shí)所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內心卻無(wú)比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但內心卻美麗無(wú)比，充滿(mǎn)陽(yáng)光。真是他們用那陽(yáng)光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽(yáng)光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì )在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì )懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì )抬頭遠望，輕輕的說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來(lái)。
陽(yáng)光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng)；快樂(lè )卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都能擁有你，你的回答讓我意外。你說(shuō)你只屬于我，陽(yáng)光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說(shuō)你找到了我。此刻，我覺(jué)得我好幸福，能一直擁有你。
學(xué)會(huì )分享，世界就多一些美麗；學(xué)會(huì )分享，我們就會(huì )懂得生活是多么美好；學(xué)會(huì )分享，生活中就會(huì )少許多抱怨，多些許歡笑；學(xué)會(huì )分享，你便會(huì )擁有陽(yáng)光。由于你已經(jīng)學(xué)會(huì )給予他人溫暖。
現在的我，擁有陽(yáng)光；現在的我，撒播溫暖。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
綿綿秋雨，無(wú)聲地滴落，人們只注意它沾染了泥土的顏色，卻沒(méi)有看見(jiàn)它干凈透徹的內在。
我滿(mǎn)懷希望地積極參加社團的話(huà)劇小表演，因為我被暫定為話(huà)劇的主角。我不顧日夜地訓練，臺詞早已爛熟于心，可新成員的到來(lái)卻讓我低下了頭她有著(zhù)纖細的身材，雪白的皮膚，紅潤的嘴唇，讓人難以轉移視線(xiàn)。
“希望我能成為本次話(huà)劇的主角”甜美的聲音變得刺耳，我的身上好像有千萬(wàn)只螞蟻在爬，坐立難安，直覺(jué)告訴我我的主角夢(mèng)即將破滅。果然，她被團長(cháng)定為最終主角，而一直努力的我，卻因為敦實(shí)的外表，黝黑的皮膚變成了一顆襯托“紅花”、只有幾句臺詞的配角，這突如其來(lái)的打擊刺中我的心底。
回家的路上，我一直心不在焉地往前走，無(wú)奈與沮喪在我的全身蔓延。經(jīng)過(guò)了一家花店，聞到花朵散發(fā)的芬芳，我再也忍不住眼淚，呆站著(zhù)抽泣起來(lái)。
玻璃窗內，花店的主人看見(jiàn)了我，連忙走出來(lái)�！昂⒆�，你怎么了？”她的臉上綻放了一個(gè)溫暖的笑容。我搖搖頭道：“沒(méi)什么�！彼呐奈业募绨�，說(shuō)道：“我送你一朵花吧，你來(lái)店里選�！�
我跟著(zhù)她進(jìn)店，店面不大，卻被打理地井然有序。每一朵花都是朝氣蓬勃的樣子，她還養了一只小狗。她去打理花，讓我自己選。我這才注意到她挽起袖子露出的胳膊有著(zhù)大面積的傷疤，初次看到讓人觸目驚心。我突然醒了！有著(zhù)不完滿(mǎn)外表的她，此刻經(jīng)營(yíng)著(zhù)美麗的花店，照顧著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)物，還將善良贈予了萍水相逢的我。
她的內心像太陽(yáng)一樣耀眼，并沒(méi)有被“不完滿(mǎn)”的烏云遮蔽。
美麗的外表不過(guò)是一副皮囊，樂(lè )觀(guān)、健康的心靈才會(huì )讓人生閃耀光芒。
我選了一束滿(mǎn)天星，它總是花束中的點(diǎn)綴，但卻總是散發(fā)著(zhù)溫柔。臨別時(shí)，我抱了抱她。
話(huà)劇試演開(kāi)始了，我與主角們一起琢磨動(dòng)作細節，他們時(shí)常稱(chēng)贊我的臺詞功底很強。最終，屬于我們的話(huà)劇登場(chǎng)，我們得了第一名。那個(gè)女生在后臺擁抱我，感謝我的幫助。此刻，我開(kāi)心地笑了。
或許我不夠美麗，但是我的笑容永遠陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
陽(yáng)光是那么的溫暖，那樣的和藹可親，它無(wú)處不在，又是那樣充滿(mǎn)正能量�！}記。
陽(yáng)光是什么？是在別人遇到困難時(shí)的一朵幫襯之花；是在別人遇到危險時(shí)一朵力量之花；是在別人需要幫助時(shí)一朵樂(lè )于助人之花，這一朵朵五彩繽紛的花是那樣的美麗芬芳，讓人不禁沉醉于這陣陣清香中，無(wú)法自拔
這朵朵樂(lè )于助人之花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不盛開(kāi)在我們的校園中。那一天，天空中烏云密布，天上還在飄著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，與剛才相比，這時(shí)的雨是多么的渺小��！漸漸地，雨悄悄地停了，就像一個(gè)淘氣的小男孩犯了錯似的，一溜煙，溜走了，太陽(yáng)公公終于綻開(kāi)了笑容，是那么燦爛，那么耀眼，因為下雨，大家在教室里都悶了一上午了，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)比賽跳繩，有的同學(xué)還玩起了開(kāi)火車(chē)呢！他們玩得不亦樂(lè )乎。塑膠操場(chǎng)上，雨水干得很快，而水泥地那邊還是如月球上的環(huán)形山，這里一個(gè)水坑，那里一個(gè)水坑，可還是有一、二年級的小朋友在這里追跑打鬧，而我則與好朋友一起在操場(chǎng)上散步，看著(zhù)這些可愛(ài)的小精靈們嬉戲。突然一個(gè)小朋友摔倒在地，發(fā)了啪的一聲。我聞聲望去，一個(gè)小朋友趴在了一個(gè)大水坑中，他全身沾滿(mǎn)的泥土，無(wú)情的水吞噬著(zhù)他的外套。
我如閃電般跑到他身邊，慢慢扶起了他。我正準備拉他的手時(shí)，發(fā)現他手指一處被刮破了，流出了紅紅的鮮血。我立刻把他扶到了座位上，其他同學(xué)連忙去告訴了老師。老師拿來(lái)了藥水，為他輕輕處理傷口，見(jiàn)他全身濕淋淋的，老師立刻脫下自己的外套為他披上了�？粗�(zhù)就暖心的一幕，我感慨萬(wàn)千：愛(ài)的接力讓一個(gè)小朋友不再哭泣，不再寒冷陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，也越來(lái)越溫暖了。
樂(lè )于助人這朵美麗之花永遠在我們校園內綻放，愿這都五彩之花永遠芬芳，愿正能量永久延續，讓人間變得更加有愛(ài)吧！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
當高空的太陽(yáng)已經(jīng)西沉，當天邊的彩虹已經(jīng)黯淡，不要灰心，不要失望。在心里，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
當烏云漸漸遮蔽了天空，當黑夜慢慢籠罩了世界，不要悲傷，不要憂(yōu)郁。在心里，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
也許，鮮花與掌聲的消失讓你沮喪，別人的評價(jià)讓你開(kāi)始懷疑自己。你忘了自己的實(shí)力，你忘了自己的不服輸，你忘了自己奮起直追的倔強。你開(kāi)始變得懦弱，你開(kāi)始變得不自信，你開(kāi)始羨慕別人，憎恨自己的無(wú)能。只因你太吝嗇，不肯留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自已。心中的這一縷陽(yáng)光會(huì )驅散所有的陰霾，它能讓你認識到自己一點(diǎn)也不差。你會(huì )發(fā)現，只要夠努力，沒(méi)有什么事情做不到。他人的強大，只是你不愿付出努力的借口。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，拾起從前的自信，找回那個(gè)不服輸的你。
也許，茫茫的人海讓你逐漸迷失了自己。你忘了自己是誰(shuí)，你忘了自己是多么獨特，你忘了自己最初的夢(mèng)想。你開(kāi)始變得麻木，你開(kāi)始變得千篇一律，你開(kāi)始變得小心翼翼，畏手畏腳。只因你太吝嗇，不肯留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，心中的這一縷陽(yáng)光會(huì )擦亮你的雙眼，它能讓你明白自己有多么與眾不同。你會(huì )發(fā)現，世界雖大，但每個(gè)人都是不同的，就像偌大的樹(shù)林里沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，拾起從前的勇氣，(.)找回那個(gè)最獨特的你。
也許，他人的謊言與心計讓你感到恐懼，社會(huì )之大之深讓你失去了從前那顆純粹的心。你忘了自己是多么純凈，你忘了自己一點(diǎn)也不害怕相信別人，你忘了自己得到的關(guān)愛(ài)比算計要多得多。你開(kāi)始變得小心翼翼，畏手畏
腳，生怕在眾人面前顯得愚蠢、無(wú)知。你開(kāi)始變得復雜，你開(kāi)始學(xué)著(zhù)虛假，你開(kāi)始學(xué)會(huì )戴著(zhù)面具，再去看穿別人藏在面具里的謊話(huà)。只因你太吝嗇，不肯留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，心中的這一縷陽(yáng)光會(huì )打破面具，它能讓你重新用純粹的心去看世界。你會(huì )發(fā)現，生活，遠沒(méi)有想象中的復雜；人心，也遠沒(méi)有想象中的叵測。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，拾起從前的真誠，找回那個(gè)水般純的你。
無(wú)論跌到多少次，無(wú)論陷入黑暗多少次。唯有心中的那縷陽(yáng)光，它會(huì )永遠陪伴這你，一次次把你拉起，照亮你前進(jìn)的路。
所以，不要吝嗇，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
西塞圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有比友誼更好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世上仿佛失去了太陽(yáng)�！睕](méi)錯，友誼就是我們心中的陽(yáng)光，帶給我們希望，給予我們溫暖。
友誼是心靈的寄托。兩人之間有了友誼，對方可以分享你的快樂(lè )，那會(huì )使你更加高興；對方也可以分擔你的煩惱，減輕你的痛苦。就如培根所說(shuō)的那樣：“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )；如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將會(huì )分掉一份擾愁�！庇颜x是人生路上伴自己走過(guò)坎坷人生的拐杖，是人痛苦時(shí)的良藥。
友誼能使人同舟共濟，友誼能使人生活充實(shí)，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去了方向；猶如紅花失去了綠葉而無(wú)法生存�！磅r花美而不久，塑花久而無(wú)香”，只有用純潔和真摯培育出來(lái)的友誼之花才會(huì )永遠折射出太陽(yáng)的光芒。
友誼更是寬容與信任等美好品質(zhì)的體現。沈括是王安石的摯友，也是北宋時(shí)期一位卓越非凡的科學(xué)家，他堅定不移地支持和推動(dòng)好友王安石的變法運動(dòng)，反對派又恨又怕。他們見(jiàn)威脅嚇不倒沈括，便采取挑撥離間的手法，在王安石面前講沈括的壞話(huà)，誣蔑沈括是個(gè)小人。王安石輕信了，指責沈括“暗中破壞新法，是個(gè)內懷奸利之心的小人�！鄙蚶ㄖ篮�，并未因此嫉恨王安石，只一笑置之。在他晚年時(shí)，王安石早已不在朝廷了，每提到王安石時(shí)，沈括仍尊稱(chēng)王安石為丞相、荊公，并且仍與王安石保持著(zhù)友好的往來(lái)。沈括這種能從大局出發(fā)、辨是非、諒解朋友的寬宏大量的態(tài)度一直為后人所稱(chēng)贊。
是的，只有最真摯的友誼才會(huì )讓沈括這位大詩(shī)人、大科學(xué)家如此寬宏大量、信任與支持。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“友誼是兩顆心真誠的相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打�！碧热舢斈晟蚶ú](méi)有繼續支持、信任王安石，而是生氣怨恨王安石，那么王安石這位大詩(shī)人、政治家也就可能不會(huì )取得如此成就了！友誼——心中的陽(yáng)光，提供生的勇氣和力量；折射出青春熠熠的光彩，所以，我們都應該珍惜友誼，珍惜這心中的陽(yáng)光，讓我們的生命不再枯燥無(wú)味，變得更加五彩繽紛、充滿(mǎn)活力，折射出耀眼的光芒！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
欣賞玫瑰，過(guò)多地咒罵花刺的無(wú)情，你會(huì )忽略花朵的嬌艷、花香的撩人。
觀(guān)看落日，過(guò)分地喟嘆陽(yáng)光的逝去，你會(huì )錯過(guò)晚霞的嫵媚、夕陽(yáng)的壯美。
世間萬(wàn)物，皆有所缺，亦有所長(cháng)。是抓其短處不放，狠狠批評，還是得其長(cháng)處，真心贊揚？也許有人會(huì )說(shuō)，那些都是事實(shí)，我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已。也許如此，但有時(shí)的“忠言逆耳”會(huì )失去你最好的朋友。也許因為你的看法，你的觀(guān)點(diǎn)會(huì )改變一個(gè)人的一生，曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一位老師布置了一篇作文《我的理想》。一個(gè)生活窘迫、家境貧寒的擦鞋匠的兒子寫(xiě)道：“我的理想是擁有一座一百英畝以上的農場(chǎng)，那里種植著(zhù)各種各樣的鮮花、果樹(shù)、農作物……每天傍晚，我都可以騎著(zhù)馬快樂(lè )地在農場(chǎng)中漫步……”
第二天，當其他的孩子看到這篇文章時(shí)，都諷刺、挖苦他，認為他是在白日做夢(mèng)，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚。他痛苦地哭了……可那堂語(yǔ)文課上老師卻當堂讀了那篇作文，夸他寫(xiě)得好，而且對其他的同學(xué)說(shuō)他是一個(gè)聰明能干的孩子，很有前途，而且堅信他的理想一定會(huì )實(shí)現。
二十年后，這位老師收到一封信，信里夾著(zhù)一張照片，一個(gè)快樂(lè )的農場(chǎng)主騎著(zhù)馬漫步在自己的農場(chǎng)里，四周種滿(mǎn)了果樹(shù)、鮮花。碩大的果實(shí)傲立枝頭，芬芳的花朵迎風(fēng)招展……信的末尾寫(xiě)道：“感謝您，老師！是您成就了今天的我，成就了我今日的輝煌，是您的看法改變了我。您沒(méi)有用世俗、鄙視的眼光看待我，您給了我信心和勇氣，讓我在無(wú)論多么困難的情況下，都咬牙堅持了過(guò)來(lái)，并最終實(shí)現了我的夢(mèng)想……再次感謝您，我親愛(ài)的老師！”
朋友，看到這里，你是否有所覺(jué)醒？你是否否定過(guò)你的朋友？請不要用挑剔的眼光看別人，請多一份贊美吧！多一份贊美，多一份快樂(lè )！
欣賞別人，是嚴冬中的火炬，是盛夏中的陰涼，是山重水復后的柳暗花明。欣賞別人，你會(huì )發(fā)現滿(mǎn)目光明。
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