以陽(yáng)光為主題的作文（精選43篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的以陽(yáng)光為主題的作文，希望能夠幫助到大家。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇1
每個(gè)人心中，都有一束陽(yáng)光吧，它記錄著(zhù)每一次生命的感動(dòng)與溫暖。也許，它讓我們的生命像那一朵花，向陽(yáng)花。即使是那灰暗至極的生命，也有為之感動(dòng)的理由。
南方的冬天不同于北方，沒(méi)有狂風(fēng)暴雪，也看不見(jiàn)滴水成冰，但那股寒意，仍無(wú)孔不入，足以令每一個(gè)毛孔都瑟瑟發(fā)抖。
那是我一段心情灰暗的日子，學(xué)習上的壓力已經(jīng)讓我不堪重負�？缮罹褪侨绱�，不管你期望與否，你不得不承受那生命不可承受之輕，亦或是重。我這般想著(zhù)，跺了跺已然麻木的腳。不大的公交站臺，已經(jīng)聚集了很多人，他們的臉上沒(méi)有幾個(gè)是真正舒心的笑容。也許他們同我一樣，被各種壓力束縛著(zhù)。
車(chē)來(lái)了，人流頓時(shí)化為一股力量朝車(chē)門(mén)的方向涌去。我被夾裹在人潮中，進(jìn)退兩難。但心里一股無(wú)名火讓我想沖出包圍。事與愿違，我反而被擠得更靠后了。我頹廢地看著(zhù)漸漸滿(mǎn)員的車(chē)，沮喪而惱怒。
“上去吧!”我背后一股無(wú)名的力量使裹挾在人群中的我一躍而上，而耳后卻傳來(lái)車(chē)下人們的不滿(mǎn)。他們只是需要一個(gè)發(fā)泄口而已，僅此而已。
我上了車(chē)，在人群中找到一個(gè)座位坐下，朝外望去，此時(shí)，公交車(chē)站只剩跛腳的他了。我認識他，他與我住在一個(gè)小區。平時(shí)見(jiàn)了，也就是點(diǎn)頭問(wèn)好的萍水之交。周?chē)娜藢λ苤ǹ植患�，但他并不憂(yōu)傷。
他似乎注意到我的目光，嘴角微微上揚。他拄著(zhù)拐杖走了，公交車(chē)一發(fā)動(dòng)，他的背影就成了一個(gè)小小的黑點(diǎn)。那如鯁在喉的感覺(jué)，心中不免有些難受。此時(shí)，厚厚的云層咧開(kāi)了一條縫，我看見(jiàn)，那如金箔般的陽(yáng)光撒在我身上，不熱，卻足以御寒。心中也同撥云見(jiàn)日一般，驀然變得明亮。
也許陽(yáng)光真有令人變得明媚的魔力，我的嘴角露出了微笑。一位滿(mǎn)手重物的老人經(jīng)過(guò)，我跳起來(lái)把座位讓與她。
“謝謝啊!”她說(shuō)得我一愣，隨即，我笑了笑，轉頭看窗外那一片陽(yáng)光的景象。
有人說(shuō)：“心若向陽(yáng)，便不懼憂(yōu)傷�！蔽蚁矚g這句話(huà)，它告訴我，心有陽(yáng)光，我可以擁有很多。
也許是那日他的笑，也許是因為那日的陽(yáng)光，都使我覺(jué)得溫暖。也許是那推我上車(chē)的人教會(huì )我的，心底的陽(yáng)光，終會(huì )撒向那充滿(mǎn)花開(kāi)的地方。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇2
初生的第一抹陽(yáng)光略過(guò)世間萬(wàn)物的沉寂，在高山的積雪上慢慢溶化，破碎成了千萬(wàn)個(gè)新生的希冀。余下的光芒躍過(guò)池塘，穿過(guò)原野 ， 翻越山崗溫柔的背脊，潛入海洋浩大的胸懷，直至又一個(gè)夜晚降臨，一切光輝隨著(zhù)太陽(yáng)的西沉，落進(jìn)了永恒的寂靜之中。
而無(wú)論是何種顏色的瞳仁都渴望著(zhù)陽(yáng)光溫暖的愛(ài)撫，那些眼睛的深處有一條溝，用每一滴水的溫存包裹起陽(yáng)光燦爛的永恒，一直流向心中那一汪淺淺的卻永不干枯的海洋中。
留下陽(yáng)光，每一顆心都打開(kāi)了最寬敞的窗，但它的流駛卻是那樣的迅速而無(wú)聲，于是一面反映陽(yáng)光的鏡子成為了千萬(wàn)渴望陽(yáng)光者迫切的期盼。
一個(gè)陽(yáng)光充足的下午，在一個(gè)希臘式的大廳里，一群悲傷的人正在哭泣著(zhù)圣賢的死亡，一個(gè)年長(cháng)的智者舉著(zhù)盛滿(mǎn)毒液的酒杯。一個(gè)悲傷的學(xué)者哀求著(zhù)：”逃亡吧，您將獲得自由�！遍L(cháng)者笑著(zhù)：“不要悲傷，逃亡的道路從不為有尊嚴的人開(kāi)放�！�
蘇格拉底飲盡了毒酒，靜靜地在床上等待死神的親吻，他明白，這毒液帶走了他的生命，卻帶不走他的尊嚴與美德，智慧和勇氣。而這在死神的劫掠中幸存下來(lái)的一切將化為一面明鏡，將最有尊嚴，最具智慧地陽(yáng)光反射進(jìn)人們的心中，溶入一切渴望自由的靈魂里。
一個(gè)粗陋的醉漢在明朗而刺目的陽(yáng)光下拂琴，那聲聲攝人心神的雄音刺穿了眾人悲傷的哭泣。那樂(lè )曲在訴說(shuō)，訴說(shuō)聶政如何俠義行刺，如何吞碳毀容，如何壯烈而死。醉漢揮舞著(zhù)破爛的衣袖，用每一個(gè)雄渾又凄涼的樂(lè )音撞擊出最華美的樂(lè )章。嵇康，正用他的生命，純真與自由彈奏著(zhù)最悲壯的（廣陵散）。
失節而死亦死，何不全身而退，不留絲毫媚俗與虛假。當熱血滲入腳下三尺黃土，那破衣之下殘損的生命卻愈發(fā)的清潔，那殘損的生命中永不停息的清躍之音則愈發(fā)的高遠。那極樂(lè )音流將匯成一面最清明的鏡子，將純凈而自由的陽(yáng)光反射進(jìn)人們的眼簾，溶入每一個(gè)探尋純凈和真誠，俠義與勇敢的思緒中。
明鏡反射陽(yáng)光，縱使在黑暗狂奔于大地的時(shí)候，那一絲溫和而持永的光陰也不會(huì )在靈魂的河流里沉沒(méi)。
以心為鏡，精神的每一縷微小或偉大的光芒，直到與天與陽(yáng)光與真理相接。
又是一次光明與黑夜的輪轉，但心靈的陽(yáng)光早已滲入每一個(gè)思想中，伴隨著(zhù)每一個(gè)渴求光明的靈魂，直至時(shí)間的終點(diǎn)。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇3
陽(yáng)光，顧名思義是太陽(yáng)照射出的溫暖;生活中的陽(yáng)光，便是一個(gè)人給你帶來(lái)的心靈感悟，它不是陽(yáng)光給予人溫暖，而是給心靈帶來(lái)溫暖。
盼星星，盼月亮，期中考試成績(jì)終于出來(lái)了，我快速地做好了洗漱準備，朝著(zhù)學(xué)校進(jìn)發(fā)。踏著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到了街心公園，這充滿(mǎn)了生機：瞧，那花開(kāi)的多旺，對我張開(kāi)了笑臉;大樹(shù)站在兩旁，就像看門(mén)侍衛一樣，為我保駕護航，鳥(niǎo)兒們站在枝頭，為我唱著(zhù)春天的歌;陽(yáng)光普照大地，照亮了我前進(jìn)的道路，有著(zhù)如此美景之伴，仿佛信心突然間急速上升。
經(jīng)過(guò)暫時(shí)的愉悅的時(shí)光，來(lái)到學(xué)校的大門(mén)前，只見(jiàn)同學(xué)們涌入校園。我踏進(jìn)校園的那一刻，我的心震了一下，我瞬間的胸有成竹消失了。
來(lái)到教室門(mén)口，透過(guò)窗戶(hù)往內看，只見(jiàn)一塵不染的教室多了幾分嚴肅，我走進(jìn)教室，一股寒意便席卷全身。來(lái)到座位上，身體像是被固定住了一樣，一點(diǎn)也不敢動(dòng)，眼神也不敢輕易地向四周看，只有心中的那只小鹿在亂撞。忽然老師拿著(zhù)一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，眼神狠狠地的注視著(zhù)同學(xué)，老師報了其他同學(xué)的成績(jì)，“某某，92、95、82”當我聽(tīng)到前兩個(gè)成績(jì)時(shí)，別提有多高興了，可當我又聽(tīng)到最后是時(shí)，我的心情從天堂掉入低谷，我走到老師面前，老師宛如一只老虎盯著(zhù)他的獵物，我望著(zhù)試卷上的錯誤，連我自己也不愿放過(guò)我自己。
放學(xué)了，天空突然下起了小雨，使我的心情越來(lái)越遭，我想過(guò)這場(chǎng)雨化做一場(chǎng)洪水，將他人沖走，留下我一人在這思考人生。
來(lái)到樓底，我已經(jīng)做好了皮肉之苦與家長(cháng)的辱罵的準備。我摸著(zhù)黑在樓梯上，我尋著(zhù)回家的道路�？晌业男那樵絹�(lái)越糟，根本顧不上黑暗，只是一股腦的向前沖，正當我心情在最低谷時(shí)，一絲陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。我抬頭看了看是王奶奶，她對我說(shuō)：“天黑，小心點(diǎn)，慢點(diǎn)走�！蔽业男那�，仿佛瞬間變得開(kāi)朗。我不時(shí)地回頭看，只知道他一直沒(méi)有看到我的身影才離開(kāi)。
你說(shuō)我生活中的陽(yáng)光，王奶奶，在我心情最低谷時(shí)，是你的舉動(dòng)讓我重新對生活感到溫暖，王奶奶，我會(huì )帶著(zhù)你的這絲陽(yáng)光，在未來(lái)我會(huì )一直走下去。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇4
在這一刻陽(yáng)光仿佛照耀在心頭，一些散亂的記憶溫暖了心頭。
陽(yáng)光，都是人們所向往的，談到陽(yáng)光，人們都會(huì )想到光明希望，而黑暗對于我們來(lái)說(shuō)，好像是對它有所畏懼的，有所厭惡的。然而黑暗并沒(méi)有什么可以畏懼的，只要心中有陽(yáng)光，即使外界是黑暗的，我們的心中也是光明的，我們的日子也是閃亮的。
那是一個(gè)漫長(cháng)的黑夜，世界末日的謠言騙人很多的人：“世界上將永遠被黑暗籠罩，太陽(yáng)將會(huì )失去它的光輝，海嘯將會(huì )在不久之后來(lái)臨，大水將會(huì )把地球上的一切生物毀滅、覆蓋……”這些謠言在手機上、互聯(lián)網(wǎng)上、傳的沸沸揚揚。很多人們都面臨著(zhù)恐懼，人們看著(zhù)漆黑的天空，期待著(zhù)太陽(yáng)的升起。
我打開(kāi)手機，看到人們的祈禱，也不禁感到了恐懼，永遠的黑暗，沒(méi)有陽(yáng)光……心中頓時(shí)一片冰涼�？粗�(zhù)表上秒針的轉動(dòng)，期待著(zhù)第二天陽(yáng)光的到來(lái)。我坐在床上，看著(zhù)天上的月亮一點(diǎn)一點(diǎn)的失去光亮，一點(diǎn)一點(diǎn)的在我眼前消失，心一下子凍住了。真的沒(méi)有陽(yáng)光了嗎?拿著(zhù)手機看著(zhù)QQ上的聊天記錄，那么多的信息：“你還好嗎?不要擔心，即使末日來(lái)臨我也將永遠陪著(zhù)你�！薄凹词勾蠛�(huì )將我們沖毀，但永遠不會(huì )抹滅我們之間美好的記憶，我們心連著(zhù)心一起度過(guò)這最后的時(shí)光……”看著(zhù)這些祝福語(yǔ)和真誠的留言，心中仿佛升起了一個(gè)太陽(yáng)，不是炙熱的，而是溫暖的，明亮的。溫暖了我的心頭，融化了第二天一縷陽(yáng)光爬進(jìn)來(lái)窗戶(hù)射在我的臉上看到陽(yáng)光我的整顆心沸騰了互相發(fā)著(zhù)祝福的留言來(lái)表達自己的心情心頭的一塊塊堅冰。
第二天，一縷陽(yáng)光爬進(jìn)來(lái)窗戶(hù)，射在我的臉上�？吹疥�(yáng)光，我的整顆心沸騰了!互相發(fā)著(zhù)祝福的留言來(lái)表達自己的心情。
這件事過(guò)后，我們相信即使外界是黑暗的，只要我們的心中有陽(yáng)光那日子是閃亮的，不放棄希望就像李白一樣，即使自己仕途多么黑暗，但他還存在一絲光明，一直堅持著(zhù)，留下“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那Ч沤^唱;像一樣，不管解放路途中多么艱難，不畏艱苦留下振人心弦的：“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”相信星星之火，可以燎原……
只要心中有陽(yáng)光，我們的生活就將是閃爍的。相信希望，永不放棄!
以陽(yáng)光為主題的作文 篇5
在黑夜里，是那一道陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路，是它給予了我溫暖。
那一次，我生了病，吃進(jìn)去的飯立馬化作一堆堆嘔吐物，后來(lái)我還發(fā)燒了。在媽媽的安慰下，我迷迷糊糊地睡了。后來(lái)才知道，那天晚上媽媽一夜無(wú)眠，因為我的燒一直不退，而且睡覺(jué)的時(shí)候還咳嗽。媽媽細細的汗珠滴在我的臉上，我全然不知。那年我三歲。
后來(lái)我慢慢長(cháng)大了，略微知道了母愛(ài)的意思。我也光榮地上學(xué)了。有時(shí)候作業(yè)要寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多，偶爾回頭媽媽正坐在旁邊，時(shí)不時(shí)教我一下，不管我寫(xiě)多晚，母親都一定陪我。那年我六歲了。
隨著(zhù)年齡慢慢增長(cháng)，我變得有些嫌母親嘮叨了。我的情緒時(shí)不時(shí)爆發(fā)一下，母親總是在批評我一頓之后偷偷轉過(guò)頭去。后來(lái)才明白，母親的心在哭。那是我不懂事的七歲。
有時(shí)看到母親早早起來(lái)做早飯，洗曬衣服，都好辛苦啊，心里卻忘不了被罵的那一幕幕……。后來(lái)才明白：打是親，罵是愛(ài)！因為那一天……
那一天，我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽突然插話(huà)：“十點(diǎn)了！快點(diǎn)寫(xiě)！”在我內心深處埋藏已久的“炸藥包”的導火索立馬被點(diǎn)燃了，“我的事不要你管！”……一夜難眠！早上起來(lái)，發(fā)現媽媽的眼睛紅紅的，像是哭過(guò)了。我頓時(shí)內疚起來(lái)。終于，我鼓起勇氣向媽媽道了歉。這就是九歲的我。
母愛(ài)，就是一縷陽(yáng)光，就是一潭泉水，就是一片蔚藍的天空，就是一望無(wú)垠的大海。母愛(ài)是不需要理由的，它是偉大的！
母愛(ài)，就是我心中的那一道陽(yáng)光！
以陽(yáng)光為主題的作文 篇6
陽(yáng)光大家都很熟悉，但不知有沒(méi)有發(fā)現春、夏、秋、冬四季的陽(yáng)光是不同的。
春天的陽(yáng)光像大自然的呼喚，把小燕子喚來(lái)了，把小草喚醒了，把花兒叫開(kāi)了……春回大地、萬(wàn)物復蘇；所有的事物在陽(yáng)光下蘇醒。對人們來(lái)說(shuō)，春天的陽(yáng)光像笑臉，讓人們微笑著(zhù)迎來(lái)春天。
夏天的陽(yáng)光像一個(gè)綠色的仙子，把樹(shù)葉染綠，把小草變得更綠了……夏天的陽(yáng)光還像土地公公，把樹(shù)木的葉子變得更茂盛了，把小草變得更高更多了……對人們來(lái)說(shuō)，夏天的陽(yáng)光炎熱，但是，能讓女孩子們穿上裙子，能讓男孩子們游泳，能讓大家獲得快樂(lè )。
秋天的陽(yáng)光像一位魔法師，把樹(shù)葉變黃了，把果子變熟了，把稻谷得沉甸甸了……秋天的陽(yáng)光，還像一句提示：告訴大家果子熟了好摘了，冬天來(lái)了要準備過(guò)冬了。
冬天的陽(yáng)光像一個(gè)溫柔的吻，吻睡了樹(shù)木和小草，吻睡了動(dòng)物們。冬天的陽(yáng)光也像一把剪刀，把楊樹(shù)、柳樹(shù)、桃樹(shù)的頭發(fā)都剪光，只下了光禿禿的新發(fā)型。對人們來(lái)說(shuō)，冬天的陽(yáng)光也像一只火爐，在寒冷的西北風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，溫暖了我們的心。
春、夏、秋、冬的陽(yáng)光各有各的作用。是的，誰(shuí)會(huì )用心感受，誰(shuí)就會(huì )發(fā)現陽(yáng)光的所在。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇7
人生就像，除非死了，否則永遠不會(huì )一帆風(fēng)順，也避免不了處于人生的低谷，在這時(shí)候，不要自暴自棄，一個(gè)人的能力不是看她有多么的，而是看她處于人生低谷時(shí)怎樣應對，在這時(shí)，不妨給自己一片陽(yáng)光，給自己一片希望。
挫折時(shí)暫時(shí)的，但絕不向他低頭！在準備了許多個(gè)月之后，我終于做好了心理和身理上的準備——去爬山。但是剛一到山腳下就傻眼了，這坨山怎么這么陡？連幾個(gè)落腳的地方都沒(méi)有！試了N多遍就連第一塊大石頭都沒(méi)爬上去，還怎么去頂峰？就跟斯科特那群人一樣，瞬間挫折感就涌上來(lái)了——訓練了這么久，一點(diǎn)用也沒(méi)有，那不是白費了這么多的精力和時(shí)間了嗎？于是我就站在那里哭，因為那兒是海拔5400多米的高原，加上我又折騰了那么久，整個(gè)人都虛脫了，這時(shí)我想起了“鐵人”巴頓將軍的經(jīng)歷，以及那從烏云中迸出來(lái)的太陽(yáng)上的溫暖陽(yáng)光，我又充滿(mǎn)了力氣，心想：挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰勝它的勇氣！它就像彈簧，你強，它就弱，你弱，它就強，所以，永遠不向挫折低頭！要給自己一片陽(yáng)光和希望，雖然并沒(méi)有登上山頂，但我從那次中卻學(xué)到了許多。
在集訓營(yíng)時(shí)，我學(xué)到這樣一句話(huà)：“沒(méi)有什么事是不可能的，我可以做到！”是的，在人生的陰雨天，在連上帝窗子都不給你開(kāi)時(shí)，給自己一片陽(yáng)光吧，為自己打開(kāi)一扇窗，給自己一個(gè)希望。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇8
落葉蕭蕭，秋天真的挺冷，唯一的一絲陽(yáng)光也沒(méi)有照進(jìn)她的心里……是她成績(jì)不好嗎?縱使家長(cháng)老師一次次的懷疑，同學(xué)怪異的眼光，她真的受不了，她望著(zhù)湛藍的天空，這已不屬于她了……最近因為一本書(shū)，老師家長(cháng)便對她的人生做出了否定。那還是幾天前了……
班上開(kāi)始流行起周杰倫，她路過(guò)書(shū)店，見(jiàn)架子上擺著(zhù)一本周杰倫的寫(xiě)真，便不由自主的走了過(guò)去，捧在手上，翻開(kāi)一頁(yè)，里面記載著(zhù)周杰倫的事跡，寫(xiě)著(zhù)周杰倫從艱苦的環(huán)境中成才和他孝敬他的外婆，她沒(méi)想到會(huì )是這樣，動(dòng)了心想買(mǎi)這本書(shū)�！靶」媚�，這是最后一本了，你要是想買(mǎi)我給你留著(zhù)~”賣(mài)書(shū)的老板娘熱情的對她說(shuō)到。
她眸光一閃，轉眼間便暗淡了下去，爸爸媽媽是不會(huì )允許的，何況她的學(xué)習那么差，父母這幾年對她已經(jīng)很冷淡了…她突然覺(jué)得好冷，默默的走了……第二天，她路過(guò)書(shū)店，老板娘拉住她“小姑娘，我看你真喜歡這本書(shū)，便宜點(diǎn)賣(mài)給你，給你6。5折�！彼送饷嫔蠋洑獾闹芙軅�，笑了說(shuō)“我買(mǎi)”。不知是股什么力量，促使她買(mǎi)下了這本書(shū)。她坐在座位上，貪婪的讀著(zhù)……
她沒(méi)有友誼，縱使同學(xué)舉報了她，當班主任憤怒的舉著(zhù)這本書(shū)摔在地上時(shí)，她醒悟了。呆呆的望著(zhù)窗外，秋天來(lái)了吧，好冷……隨后便是家長(cháng)老師的批評，責罵，同學(xué)投來(lái)怪異的目光，她受不了了，沖了出去。
到了公園的長(cháng)椅上，她才停下了腳步，她癱軟的靠在椅子上，流下兩行眼淚……
陽(yáng)光何時(shí)才能照進(jìn)她的心里?
以陽(yáng)光為主題的作文 篇9
燦爛的陽(yáng)光，在小孩的心里，是火一般的太陽(yáng)，可燦爛的陽(yáng)光，在大人們的心里，是火爐一般的溫暖，在老人們心里，陽(yáng)光是人們溫暖的愛(ài)心。陽(yáng)光，給了我們溫暖，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
記得“陽(yáng)光”這個(gè)歌星嗎？雖然他眼睛看不到了，看不到陽(yáng)光了，但他心里有陽(yáng)光，有光明，他用他的歌聲告訴人們他可以看到光明，可以感受到陽(yáng)光。
得有一次，我和媽媽在街上走著(zhù)，冬天的寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，吹的我們直打哆嗦，這時(shí)，我們看到在一個(gè)角落里，有一個(gè)穿著(zhù)大棉襖，白發(fā)蒼蒼的老人，跟前還有一個(gè)碗，里面有幾張錢(qián)，我心疼了，問(wèn)媽媽要了5元，給了他，這時(shí)，陽(yáng)光出來(lái)了，暖暖的照在我們身上，我們都笑了。
陽(yáng)光不僅可以給我們帶來(lái)溫暖，還可以讓我們從自卑中走出來(lái)。
我們經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)一句話(huà)“給你點(diǎn)兒陽(yáng)光，你就燦爛”，一聽(tīng)就是罵人的。我是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)哭的女孩兒，我經(jīng)常逗同學(xué)們開(kāi)心，有時(shí)自己偷偷的摸眼淚，考試成績(jì)一次一次的下降，使我自己漸漸的失去了信心，產(chǎn)生了自卑，我總是覺(jué)得自己考不好，再怎么學(xué)也學(xué)不好，這種心理使我和我的家人都快要放棄了，可是有一次，我站在窗臺前，看見(jiàn)那暖暖的陽(yáng)光灑在大地上，天空剛哭完還可以堅持著(zhù)笑，我為什么不行，我每次看見(jiàn)陽(yáng)光，都有一種莫名的興奮，因為它讓我重新拾起了信心。
陽(yáng)光，給了我們溫暖，給了我們自信，可我們還常常抱怨陽(yáng)光。
陽(yáng)光發(fā)出的光明，是照在我們每一個(gè)人的心上的，不管你有什么樣的問(wèn)題，有什么困難，只要心里有光明，就可以解開(kāi)黑暗的鎖子。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有我們進(jìn)步了，努力了，奮斗了，堅持了，戰勝自己了，我們總能看見(jiàn)陽(yáng)光，看見(jiàn)彩虹，他們就是成功的象征，只要有了他們，你就天下無(wú)敵了。有了陽(yáng)光，就有了自信，有了陽(yáng)光，就有了光明，陽(yáng)光能帶我們戰勝一切，我們的心里要充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)光明！
以陽(yáng)光為主題的作文 篇10
因為走過(guò)很多段路，而學(xué)會(huì )了感慨是非曲折。記得冬季時(shí)，冰凍三尺的寒冷，凍死過(guò)乞馬，凍死了無(wú)數株守候再活一季的植物，寒冷凍滅了那么多的進(jìn)展，那么多的空想，而春天來(lái)了，綠了江南岸的風(fēng)把哈爾濱的江凍轟然拂倒。這是光與熱的力量，這是陽(yáng)光的力量。
因為跌倒怕懼疼痛，而學(xué)會(huì )佯裝苦楚，學(xué)會(huì )積存慘烈的記憶，甚至拒絕爬起，拒末路人的好意。就像曾經(jīng)失敗，于是逃避應有的各種努力與對峙，那是記憶的一小段后臺，切實(shí)走進(jìn)陽(yáng)光之后就會(huì )發(fā)現，切實(shí)它什么都算不上，無(wú)論是誰(shuí)，我們總是而朝光亮，那些陰影全是由腳踩過(guò)后留下的記憶。這是我們留給生命的印記。這是光的力量與宏大，也是陽(yáng)光賜與我們的恩惠，帶著(zhù)無(wú)數憧憬及前行的但愿。
子在川上曰：逝者如斯失，不舍晝夜。梗概我們是因為韶光易逝而恐懼衰老。當草與花朵向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，樹(shù)木挺起腰桿面旭日光羅致養分，陽(yáng)光即是它們生長(cháng)的接續動(dòng)力。因為，韶光逝去留給我們的不但僅是衰敗與蒼老，它更像一位把戲師，帶給我增長(cháng)的閱歷與碩果累累。我們所紀念的稚嫩與年輕都被塵封進(jìn)土壤，以向上的姿態(tài)開(kāi)出一個(gè)花季。向著(zhù)陽(yáng)光努力地生存是一種立場(chǎng)，不害怕困鈍與苦楚的立場(chǎng)是一種歷煉，“千磨萬(wàn)擊還堅勁”的韌性。走進(jìn)陽(yáng)光它是積極向上，樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，不怕背后陰影的暗中而更愛(ài)光亮純粹的眼前。
陽(yáng)光光芒萬(wàn)丈，也還會(huì )把夜晚留給月光。走進(jìn)陽(yáng)光，我們更習得它寬容博大的胸懷，它更像父親，春天的柔和是詳盡的眷注;夏季的驕烈是狂野的斥責;秋日的高爽是生命的擷拾;冬日的冷寂凜冽是經(jīng)心的考驗，真誠的磨礪。盡管有暗中尾隨在死后，但似乎我們獲得的更多：是鍥而不舍的對峙也是崇尚生命樂(lè )觀(guān)向上的品質(zhì)。
走在履歷烈火焚燒的焦黑的草地上，我驚嘆于陽(yáng)光下仍有嫩綠的生命綻開(kāi)新芳。走進(jìn)陽(yáng)光，反而讓純樸的生命力更受存眷。
便是這樣，烈火燒過(guò)的青草痕在陽(yáng)光下更為刺目奪目。它敢于直視暗中，才敢于走進(jìn)陽(yáng)光。走進(jìn)陽(yáng)光，萬(wàn)物更布滿(mǎn)生機。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇11
為了看到陽(yáng)光，我來(lái)到了這個(gè)世界�！}詞踏入青苔石階，貪婪地呼吸著(zhù)新鮮空氣，整個(gè)人仿佛與大自然融為一體。不管人生在落日的升起落落中起起落落，靈魂也像一朵疲憊的花，想要冷淡的凋謝。它嘗到了溫暖和寒冷。陽(yáng)光下的向往一位盲人老人站在陽(yáng)光下，微笑著(zhù)仰望天空中的太陽(yáng)，感動(dòng)了我。我不敢出聲，怕打擾到真善美的美。所以我想，我很高興。在我最不快樂(lè )的時(shí)候，我也學(xué)會(huì )了仰望天空中屬于我的陽(yáng)光。有人嘲笑，有人不解，有人羨慕。沒(méi)有志向和追求就知足嗎？為什么生命要為流血而戰？我只想擁抱自己的那片陽(yáng)光，睡一百年。有些女人或男人表面上過(guò)著(zhù)光鮮亮麗的生活，但他們的丈夫或妻子很累，他們的家人負債累累。這一切只是為了他們的可悲恥辱。我很想問(wèn)一件事，你怎么能在心里承受呢！
真的要灰了才知道怎么在一起嗎？請相信真正的幸福高于金錢(qián)。是汗水生活在陽(yáng)光下的兩個(gè)人的微笑；這是貧窮生活的真正滋味，畢竟是苦澀。所以如果你累了，請看看太陽(yáng)，耀眼的眼睛里流著(zhù)幸福的淚水。陽(yáng)光下的希望我喜歡站在秋天的稻田里，聞著(zhù)一片稻田，看著(zhù)到處閃耀著(zhù)希望的微笑。是的，這就是守望者的笑容，堅實(shí)的手臂，黑黃的皮膚，甘愿的稻草人，扎根在這片土地上，收獲希望是他們的想法。于是我無(wú)奈地離開(kāi)了我的陽(yáng)光，我要它照耀更多的人，溫暖更多的心，驅散虛幻的黑暗……燦爛開(kāi)放的花朵落下供奉，致敬我逝去的純潔。陽(yáng)光。而我，終究想離開(kāi)。在這個(gè)可愛(ài)的世界里，有太多讓人舍不得的人或事，所以我也發(fā)了個(gè)陽(yáng)光的消息，等待下一個(gè)人看我。微笑看人生真假，做個(gè)閑人做夢(mèng)，不醒不見(jiàn)太陽(yáng)。當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)你的眼睛時(shí)，你醒來(lái)，你不也睡著(zhù)了嗎？有多少人能看透？萬(wàn)物皆有生命，并非所有活著(zhù)的都是生死交替的希望，搖曳的陽(yáng)光，枯骨入土的黑暗。天黑了嗎？我只是忘記了生物，我是陽(yáng)光，我是希望。在陽(yáng)光下觀(guān)看浮云難以遮掩希望的陽(yáng)光，但陰霾始終存在。人生的過(guò)程充滿(mǎn)了艱難和坎坷，放棄，恐懼隨時(shí)可能占據我們的心智，化作塵埃，吞噬那片土地。冰冷的黑暗中，狠狠的咬住了他的唇，讓滾燙的血液澆灌冰冷的心，讓它保持清醒，學(xué)會(huì )觀(guān)察，堅持追趕那片陽(yáng)關(guān)的腳步，和之前一樣的頻率跳動(dòng)�？粗�(zhù)太陽(yáng)，它可愛(ài)的溫暖。青春的光彩。愛(ài)的五彩繽紛……在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì )了溫暖；沒(méi)有陽(yáng)光，我學(xué)會(huì )了堅強。請注意太陽(yáng)！即使你不想看到它......
以陽(yáng)光為主題的作文 篇12
握一掌陽(yáng)光，讓它在你心中綻放美麗的花朵�！� —題詞一株無(wú)名小草，從它的弱枝到比剛強，是什么讓他如此強大，如此充滿(mǎn)活力，我幾乎用盡了所有的大腦細胞來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。偶然發(fā)現，終于明白他受過(guò)太陽(yáng)的洗禮。陽(yáng)光無(wú)數次地灑在臉上，讓人感到溫暖舒適。夏天，她熱情奔放，燃燒大地，溫暖河流。正是因為她的熱情，她才有了郁郁蔥蔥的山巒。五彩繽紛的花朵，川流不息，充滿(mǎn)激情和希望的我們。夏天是那樣的充滿(mǎn)激情；秋天，這個(gè)端莊穩重的少女的到來(lái)，也與陽(yáng)光息息相關(guān)。她悄悄送走了夏天，迎來(lái)了端莊大方的秋天。秋收時(shí)節，她為麥苗披上了金色的秋衣，為果實(shí)披上了成熟的外套。同時(shí)，也給農民帶來(lái)了豐收的喜悅；冬天，這位美麗高貴的公主是太陽(yáng)為人們請來(lái)的魔法師，瞬間為大地穿上了銀白色的長(cháng)裙。漫天飛舞的景色，催眠了喧鬧的河流后，春意盎然。她的到來(lái)，是輪回的開(kāi)始，新時(shí)代的到來(lái)，大自然仿佛回到了童年，草木復蘇，河流蘇醒。地球重新煥發(fā)了活力。有一種“忽如夜春風(fēng)，千樹(shù)梨花”之感。每個(gè)人都清楚這一切的原因。
是的，太陽(yáng)帶給我們的不僅僅是四個(gè)季節世間之美，可以說(shuō)是陽(yáng)光帶來(lái)的。沒(méi)有太陽(yáng)，這個(gè)世界上的一切都將一事無(wú)成。人是活不下去的，到那個(gè)時(shí)候，人還是會(huì )提起美麗的世界，提起魅力與自然。更不用說(shuō)美麗的四季和美妙的世界了。想到這里，心里不由得有些感激。那可愛(ài)的陽(yáng)光，你給了人們多少希望，你，你燃燒著(zhù)大地，滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物。當我們走在林間小道上，過(guò)著(zhù)“晨間污穢，月荷鋤家”的生活時(shí)，會(huì )不會(huì )注意到陽(yáng)光灑在我們臉上？此時(shí)的太陽(yáng)似乎更加的燦爛，更加的美麗。陽(yáng)光是大自然的基礎。它穿越浩瀚宇宙，穿越無(wú)數星辰，甚至穿越磅礴大氣。當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)綠色希望時(shí)，它的使命就開(kāi)始了。陽(yáng)光滋養生命中的一切。生物生命依賴(lài)于陽(yáng)光的滋養。日光滋養天地之精。沒(méi)有陽(yáng)光，世界能否繼續，大自然能否繼續生機勃勃。但我認為陽(yáng)光可以?xún)艋祟?lèi)的靈魂。
陽(yáng)光是如此慷慨，如此偉大。但是，他具有無(wú)私奉獻的科學(xué)精神。熱情的紅外線(xiàn)是對社會(huì )發(fā)展的熱情；溫暖的紫外線(xiàn)讓生命變得溫柔。但他在奉獻中也告訴了我們一個(gè)道理，那就是“做人不能太貪心”。因此，他用過(guò)多的紫外線(xiàn)輻射來(lái)改變健康狀況來(lái)警告人們。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，應以泉報”，但太陽(yáng)給我們的恩情，不只是一滴水，他一滴一滴地匯成了一條河，一片海，熱情而無(wú)止境！但我們還是相通一滴水都沒(méi)能回，更別說(shuō)大海了。而現在，我們唯一能做的，就是保護生態(tài)環(huán)境，熱愛(ài)自然，更好地利用陽(yáng)光，縱然不能報無(wú)邊無(wú)際的大海，但至少可以報答那微不足道的“一滴水”太陽(yáng)！攜手回報太陽(yáng)，太陽(yáng)自然會(huì )給予人類(lèi)應有的回報。他會(huì )讓我們在溫暖的搖籃——草原上休息；然后是慈祥的笑臉——天空先長(cháng)；沐浴在愛(ài)的源泉河中！因為有陽(yáng)光，才有了“晴天暖風(fēng)麥，綠蔭青草勝于花”。陽(yáng)光再一次在臉上搖曳，望著(zhù)溫暖祥和的陽(yáng)光，默默地在心里有一絲感激之情……
以陽(yáng)光為主題的作文 篇13
“哎，又下雨了，已經(jīng)連著(zhù)下了一個(gè)星期的雨了，什么時(shí)候才華停啊?”不見(jiàn)其人先聞其聲，說(shuō)的即是我的弟弟，這不，又在埋怨了。
雨已經(jīng)下了好幾天了，仍不見(jiàn)他有晴的樣子，看著(zhù)弟弟已經(jīng)悶了許多天，便想著(zhù)帶他出去玩，想著(zhù)便讓他帶上雨傘，出了門(mén)。
概況小雨還在下，不外只是如絲絨般，慢慢的下著(zhù)，拿著(zhù)雨傘，和弟弟一起慢慢地走在小道上，遠遠的看到一只貓在探求著(zhù)什么，我們出于好奇便走了過(guò)去，但是當我們到時(shí)，早已不見(jiàn)了毛的蹤影，見(jiàn)沒(méi)看到便算了，接著(zhù)走在小道上，弟弟在一旁獨自踩著(zhù)水坑，倒也玩的不亦樂(lè )乎，見(jiàn)雨已經(jīng)停了，便把傘收起來(lái)，走著(zhù)走著(zhù)，便聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音，循聲走去，看到一棵樹(shù)旁下，幾片葉子在動(dòng)，走過(guò)去一看，原來(lái)是有兩三只小鳥(niǎo)在下面，難怪那幾片葉子在動(dòng)，只是這葉子不像是天然落下的，倒像是有人存心為之，正想著(zhù)，一片黑影穿過(guò)，定睛一看，“咦，怎么是只貓?”心中滿(mǎn)是不解，這是弟弟跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐，貓是在珍愛(ài)小鳥(niǎo)�！蔽衣�(tīng)了，不想沖破貳心中的美好，只得在心中笑笑，貓自古便是鳥(niǎo)的寰宇，怎么會(huì )珍愛(ài)鳥(niǎo)呢?我看那貓是怕食物被搶了吧，正當我還在想時(shí)，弟弟說(shuō)了一聲：“姐，你看這貓像不像剛才的那只?”我細致看了看，還真是，看來(lái)這只貓是在找食物時(shí)，偶然發(fā)現這些小鳥(niǎo)的，過(guò)了一下子，鳥(niǎo)的羽毛已經(jīng)干了，可以飛起來(lái)了，可貓仍然沒(méi)有吃鳥(niǎo)的樣子，我不禁想：“難道，貓剛才真的在庇護鳥(niǎo)?”小鳥(niǎo)紛歧會(huì )兒便飛起來(lái)了，他們在空中回旋著(zhù)，叫著(zhù)，好似在同貓攣談，又好似在叩謝，倏忽一縷陽(yáng)光從云層中透了過(guò)來(lái)，灑在我身上暖暖的。
其時(shí)我才明白，世上沒(méi)有絕對的天敵，只是內心想的分歧，只要有溫暖，有愛(ài)，仇人也能成為朋友，而那天陽(yáng)光給我的溫暖，我永遠不忘，我感覺(jué)那是最光耀的陽(yáng)光。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇14
溫暖的陽(yáng)光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精力，走在路上看著(zhù)熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門(mén)展露在眼前，舊事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過(guò)。
還記得那扇門(mén)里一只存放著(zhù)我們美好的回想，但如今破舊的大鐵門(mén)已經(jīng)失去了舊日的色澤，那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)再也不會(huì )涌現，推開(kāi)弟子銹的摩擦聲在耳旁閃過(guò)，門(mén)里照樣一樣的景，但其時(shí)的歡聲笑語(yǔ)早已離它遠去，景還在但人脫離了。
走在落葉鋪滿(mǎn)的甬道上，望著(zhù)一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教導，還記得您因為那一場(chǎng)失誤那后悔的眼神，其時(shí)我看到了你眼中的淚，我的委曲也跟著(zhù)那滴淚消失了。
那天皮相下著(zhù)小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開(kāi)頑笑，剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來(lái)的大雨澆了個(gè)遍，雨水浸濕了您的衣服但你掉臂生上的雨水只顧授課，我隱約間看到你的身材在顫動(dòng)，看著(zhù)您的身影，一股如母愛(ài)般的溫暖是我不再感到寒冷。
““啪”“講棍從您的手中飛了過(guò)來(lái)又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不細致扎進(jìn)了我的左耳，看著(zhù)您恨鐵不行鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼，說(shuō)了一聲下課去我辦公室就去授課了。
辦公室內您對我說(shuō)你是個(gè)女孩固然有點(diǎn)淘氣，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來(lái)，問(wèn)我還疼么，我說(shuō)不疼了，你眼里含著(zhù)淚收了聲傻孩子快歸去上課吧。我笑了笑，心里很暖。
您是我的啟蒙先生，跟班解說(shuō)教了我六年，但遺憾的是在我結業(yè)那年你沒(méi)有來(lái)，我知道您是怕看見(jiàn)了我們，心里舍不得節制不住本身的心情。
鐵門(mén)關(guān)上了，但它積存著(zhù)我們美好的回想，積存了我那陽(yáng)光般先生的身影和回想，他蓋住了往來(lái)的行人卻擋不住回想，一扇鐵門(mén)記錄了我和您六年的韶光，我的成長(cháng)必要陽(yáng)光，更必要陽(yáng)光般的回想。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇15
陽(yáng)光融化了，溫暖的手撫摸著(zhù)北方的邊界。白雪眨了眨晶瑩的眸子，在陽(yáng)光的照耀下，她輕輕的嘆了口氣，就像一個(gè)美麗的少婦，輕聲訴說(shuō)著(zhù)自己悲傷的往事，讓人心生憐惜。雪丟掉了往日的冰冷，獨自支撐著(zhù)破碎的心，為冬天的沒(méi)落敲響了長(cháng)長(cháng)的喪鐘。樹(shù)林沐浴在陽(yáng)光下，像一個(gè)醒著(zhù)的老人，四肢緩緩移動(dòng)，準備迎接春風(fēng)中的舞姿。在陽(yáng)光的引導下，樹(shù)上的綠色糖漿開(kāi)始流動(dòng)。翠綠的枝條像柔軟的臂膀，舞動(dòng)著(zhù)春天的綠風(fēng)，在田野里告別冬天。小湖靜靜地被思緒結冰，太陽(yáng)輕輕的降臨，想要探索小湖的秘密。湖面上的冰被太陽(yáng)擦得晶瑩剔透。小湖宛如春天的女人，靜靜地敞開(kāi)心扉，表面平靜如第一湖，心里卻涌動(dòng)著(zhù)春天的氣息。如果想快點(diǎn)用上，她深情的眼神會(huì )給太陽(yáng)留下深刻的印象，訴說(shuō)著(zhù)春天的故事。小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下，（興奮極了。像剛上臺的歌手一樣，有點(diǎn)害羞，有點(diǎn)放不下。很快，他們歡快的歌聲就在陽(yáng)光下飛進(jìn)了雪域伴著(zhù)春風(fēng)，喚醒沉睡的大地。溫暖的陽(yáng)光驅散了寒冷的冬天，給了他們迎春，增添了信心。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒的歌聲，多么悠揚甜美。
太陽(yáng)就像一個(gè)不知疲倦的旅人，在白雪皚皚的北境奔波。寒冬的吹襲下，像一條隱退的喪犬，無(wú)處可躲。春天就像一個(gè)遲到的孩子，在陽(yáng)光的照料下漸漸長(cháng)大�？�，在雪下變綠的冬小麥，正在發(fā)芽春天的綠色，大地一天比一天暖和，對夢(mèng)想的向往，變成了對春天的向往。白雪會(huì )在痛苦的堅持中慢慢化作泉水我相信春天終會(huì )在陽(yáng)光下，綠色會(huì )染上北疆。用陽(yáng)光喚春，種北疆的春天，種在暖暖的雪下，種在樹(shù)林的四肢，種在小小的湖心，種在鳥(niǎo)兒的歌聲中。春天在溫暖的陽(yáng)光下像幼苗一樣茁壯成長(cháng)。太陽(yáng)輕輕用溫暖的雙手驅散冬天的寒冷，與春天一起成長(cháng)。當冰雪消融，大地如春，陽(yáng)光的溫暖在呼喚，春天終于溫暖了北疆。用太陽(yáng)召喚春天，春天來(lái)了在人們的腦海中，陽(yáng)光下準備犁地的農民，春風(fēng)拂面的教室里的學(xué)生，以及千里荒地上建設的水利機器的轟鳴聲。誰(shuí)心里沒(méi)有春天，哪里有春天的腳步！然而，如今，在白雪皚皚的北疆，我依然用陽(yáng)光呼喚春天。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇16
青春的小樹(shù)，在陽(yáng)光的哺育下長(cháng)成參天大樹(shù)；幼小的秧苗在陽(yáng)光的沐浴下結出金色的碩果；我們這些無(wú)知的孩子，在老師的關(guān)懷下長(cháng)成祖國的棟梁。
李老師又進(jìn)了我們的教室。當我看到王老師那雙深情的眼睛，就會(huì )使我想起那動(dòng)人的一幕。
記得那是一節語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響過(guò)五分鐘，我情不自禁地拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》偷偷地看了起來(lái)。我正看得起勁，忽然，一只沾滿(mǎn)粉筆灰的大手擋住了我的視線(xiàn)。我一抬頭，��！王老師已經(jīng)站在我面前，我不由得心里發(fā)慌，心想：這回糟了。只見(jiàn)王老師用手指了一下黑板說(shuō)：“你把‘關(guān)懷’這個(gè)詞語(yǔ)解釋一下�！蔽衣卣酒饋�(lái)，只感到黑板上的字模模糊糊，我這平常不太笨的嘴巴，此時(shí)一個(gè)字也吐不出來(lái)。
下課的鈴聲響了，王老師把我叫到辦公室。我的心一直跳個(gè)不停，預感到要“大難臨頭”了。我忐忑不安地規規矩矩地站在老師辦公桌前，只見(jiàn)王老師讓人坐下。我發(fā)現王老師那張平量嚴肅認真的臉上掛有幾絲微笑，一雙深情的眼睛流露出慈祥的神情。咦，這是怎么回事？我真的有些疑惑不解。這時(shí)，王老師問(wèn)；“你愛(ài)看書(shū)？”“嗯”“這很好，但看課外書(shū)得找個(gè)合適的時(shí)間，不能在上課時(shí)看哪。要知道，看書(shū)本身就需要良好的語(yǔ)文基礎，如果不把語(yǔ)文學(xué)好，你又怎能理解書(shū)中的道理呢？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)王老師又指著(zhù)窗臺上的一盆花說(shuō)：“你看，這盆花開(kāi)得多好，可是卻有一些枝葉�！闭f(shuō)著(zhù)，王老師伸手將兩片枝葉摘掉，“看，只有這樣，這盆花才顯得更加美麗！”聽(tīng)著(zhù)老師那親切話(huà)語(yǔ)，我忽然明白了好多好多。一枝鮮艷的花，需要園丁辛勤的培育才會(huì )更加美麗，我的老師不正是辛勤的園丁嗎？而我們不正如這嬌艷的花朵嗎？
陽(yáng)光，透過(guò)窗子照在王老師的臉上，窗前的那盆花在陽(yáng)光的陽(yáng)光照耀下，也顯得更加美麗動(dòng)人。在陽(yáng)光下，老師那期盼的目光，同花兒交映在一起，在我的腦海中留下深深的印象，又猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，在我的心中久久回蕩著(zhù)。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇17
“我是來(lái)見(jiàn)太陽(yáng)的�！弊詮奈业谝淮巫x到巴爾蒙特的話(huà)，我就從未忘記。詩(shī)人以一顆純凈透明的心，謳歌大地，謳歌太陽(yáng)，謳歌人間的歡聲笑語(yǔ)。
普魯斯特在《追憶似水年華》中表達了他對陽(yáng)光的敏感和迷戀。那些最深邃、最寬廣的心靈，不僅能充分領(lǐng)略人性的邪惡，也能充分感受太陽(yáng)的光明與溫暖。
捧一捧水，整個(gè)太陽(yáng)就在我的掌心，充滿(mǎn)魅力，誰(shuí)又能拒絕呢?我們的呼吸，我們的靈魂，接受著(zhù)太陽(yáng)。
梵高飽受生活的折磨，他渴望陽(yáng)光，被太陽(yáng)燃燒的“向日葵”溫暖，激情，世界為之。
陽(yáng)光,無(wú)處不在。舞蹈在埃菲爾鐵塔,它爬上珠穆朗瑪峰,它訪(fǎng)問(wèn)長(cháng)城,它照耀在尼羅河,它親吻女神的自由,它是存儲在《詩(shī)經(jīng)》中,它發(fā)出耀眼的光,照耀在古希臘奧運會(huì )的火炬,它跳躍在美麗的歌
陽(yáng)光是美麗的，幸福的，純潔的，溫暖的，溫柔的，向往的，和平的
有一天，我去我奶奶的院子外面玩，看到了溫暖和明亮的太陽(yáng)。它的光直接照向大地，溫暖了我的心。我迅速拿起我的紅裙子，把陽(yáng)光裹在里面。
我朝奶奶家走去。我一進(jìn)去就喊:“奶奶，我給你帶來(lái)了陽(yáng)光!”然后我高興地跑到奶奶的床上。我輕輕地打開(kāi)我的紅裙子，但是太陽(yáng)已經(jīng)不見(jiàn)了。我焦急地叫道:“奶奶，真對不起，我把太陽(yáng)曬沒(méi)了�！蔽乙恢�(zhù)急，眼淚就開(kāi)始流下來(lái)了。
奶奶微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭，慈祥地說(shuō):“我的小寶貝，別哭了，你的陽(yáng)光，我有太陽(yáng)——你，這是我家溫暖的小太陽(yáng)!”我看到奶奶笑了，好像皺紋少了許多，人們精神也很好。我擦去眼角的淚水，我的臉上又充滿(mǎn)了幸福和美麗，充滿(mǎn)了甜蜜的微笑。
我慢慢地把手放在奶奶的肩上，輕輕地拍了拍她的背。我要輕輕地打她。然后，我慢慢地，深情地背誦我剛在學(xué)校學(xué)到的一課——“月亮灣”給奶奶。奶奶微微閉上眼睛，開(kāi)心地笑了。聽(tīng)我背誦這一課，奶奶快樂(lè )的笑容比外面的陽(yáng)光更燦爛。我看見(jiàn)了，甜甜地笑了。
一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)靜靜地射進(jìn)來(lái)，溫暖地灑在地上，折射出無(wú)數的光。鋪上一層淺淺的金黃色，房間里的一切立刻顯得暖和起來(lái)。
躺在床上的人揉著(zhù)眼睛，看著(zhù)陽(yáng)光從外面射進(jìn)來(lái)。他們打呵欠，舒舒服服地伸伸懶腰。從床前慢慢走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)。享受陽(yáng)光浴，冬天的陽(yáng)光似乎很溫暖，給人一種希望。
就在那之前，下了一場(chǎng)大雪。窗外的一切都是白色的，給世界增添了一種別樣的美�？纯窗�，一切都是潔白無(wú)瑕的，只有在這一刻，這個(gè)世界才不會(huì )有一絲污染。但是好東西不會(huì )永遠存在，它們只存在片刻。隨著(zhù)太陽(yáng)的出現，它慢慢地消失在世界上。只剩下一些水來(lái)證明它的存在。太陽(yáng)慢慢升起，一切似乎都受洗了，新的生活開(kāi)始了。
一些弱小的生物幸存了下來(lái)，那些搖搖欲墜的樹(shù)木也幸存了下來(lái)�，F在他們似乎充滿(mǎn)了活力。梅花……
以陽(yáng)光為主題的作文 篇18
早晨，陽(yáng)光以一種最透明、最透徹的語(yǔ)言和成長(cháng)著(zhù)的樹(shù)葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動(dòng)在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁(yè)頁(yè)箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當陽(yáng)光微笑著(zhù)與大地上的鮮花親密地低語(yǔ)，花朵便赫然昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也舒展開(kāi)了容貌，像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)教誨的耳朵。
瓦藍的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你從街上走過(guò)，你是否留意到如水般的陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照，有如是在對大眾作演講的演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡。
陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，回響在清晨時(shí)寂靜的叢林，嚴寒之后綠意萌動(dòng)的春天，以及黑夜到來(lái)之前宛若油畫(huà)的黃昏。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì )以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂(yōu)傷。
倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來(lái)———赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。從遠處的山根忽然伸展出來(lái)，騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，你的整個(gè)身心好像都被從地面輕盈地送往了天空�，F實(shí)的憂(yōu)郁會(huì )被一種浪漫的想像，如微風(fēng)吹過(guò)一樣消解了。
等待陽(yáng)光與你對話(huà)，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋，怯懦的哀傷。
你得像一個(gè)辛勤的園丁，像風(fēng)一樣在白楊樹(shù)的枝條上翻動(dòng)葉子，在光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節奏;你得像一個(gè)樸質(zhì)的農夫，把手指插進(jìn)疏松的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。
如果你和陽(yáng)光是親密搭肩的朋友，那么陽(yáng)光會(huì )給你一副紅潤健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。
陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種親近大自然的語(yǔ)言。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇19
心靈的燈在寂靜中光明，樹(shù)蔭下，衣裳上，書(shū)頁(yè)中，都閃爍著(zhù)樹(shù)葉間漏下來(lái)的細碎的陽(yáng)光，映襯著(zhù)我閃亮的心靈。憧憬如同冰雪初融時(shí)冒出的新綠對萬(wàn)物欣欣的向往�？v使性移物換，歲月匆匆，對未來(lái)的追求可不能暫停。
人生，路漫漫其修遠兮，而吾，正在求學(xué)的路上，一步步，腳踏實(shí)地。
記得剛走進(jìn)校園，似曾相識卻又如此陌生，似已歡樂(lè )卻又傷顏。相熟的是因為依然那個(gè)教室，依然那張椅子;歡樂(lè )是因為又可以和我的朋友們一起毫無(wú)顧忌的談天說(shuō)地;而陌生是因為分為不同了我一時(shí)畢業(yè)班的學(xué)生;上演是因為忙碌的生活拉開(kāi)了帷幕。
我憧憬我可以考上一個(gè)理想的高中，因為還有很多雙期望的眼睛望著(zhù)我，我不想辜負所有愛(ài)我的人，在我懂事以來(lái)，從沒(méi)想過(guò)為了自己而讀書(shū)，因為我的父母，我不知道是對還是錯。但現在我很有學(xué)習的動(dòng)力，這動(dòng)力來(lái)源于在我身后默默支持我人。
新學(xué)期，我不想輸在起跑線(xiàn)上，所以，只有努力學(xué)習我才能完成我所謂的夢(mèng)想，我時(shí)常告訴自己不難，不難。但我心里無(wú)比清楚山外有山,想實(shí)現我的憧憬是不容易的，但可能性并不為零。如果一個(gè)人自己都不能認同自己那別人怎樣認同你?
城市是喧囂的，生活是浮華的。金錢(qián)和利益充斥著(zhù)整個(gè)原本透明的社會(huì )，但只要心靜則在你的世界里都是干凈的，而學(xué)習也就自然得心應手了。
我好懷念童年的生活，他充滿(mǎn)了樂(lè )趣，他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他沒(méi)有學(xué)習的壓力升學(xué)的壓力，那個(gè)凡事都要問(wèn)為什么的小毛孩已慢慢成長(cháng)了。
“夸父逐日”是在追趕光明，追趕活力，追趕信念，不要每天眼睜睜地看著(zhù)夕陽(yáng)西下，或許晚霞十分美麗，但隨即而來(lái)的就是黑暗。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇20
望向窗外，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了房間里�？粗�(zhù)那一縷陽(yáng)光，我不要再被那的陽(yáng)光所吸引，陷入了回憶的漩渦中，想起那一天不一樣的那一縷陽(yáng)光……
那是在我九歲的一個(gè)夏天。我猶記得那天下著(zhù)潑灑大雨，但過(guò)后那已一個(gè)雨過(guò)天晴，這不僅讓我記住了那一縷陽(yáng)光和那天的雨，這一縷陽(yáng)光還使我得到了一個(gè)啟示。
而我被那不停歇的雨聲吵醒了。張開(kāi)眼，只覺(jué)得身體全身無(wú)力，還有點(diǎn)頭痛。此時(shí)爸爸來(lái)看我是否起床。我看到了無(wú)力的叫了一聲∶“爸……”爸爸聽(tīng)到了我虛弱的聲音，連忙問(wèn)∶“孩子，怎么了？”一邊問(wèn)著(zhù)，一邊有手撫摸著(zhù)我的額頭，手不由自主的抖了一下∶“怎么頭那么燙發(fā)，燒了嗎？家里沒(méi)有退燒藥了！”在那一刻，他望向窗外的雨，似乎做了什么打算。在他眼里，我看到他眼里閃過(guò)一絲堅定，說(shuō)∶“你再睡會(huì )兒，可能不會(huì )那么難受了�！闭f(shuō)完他轉身出了房門(mén)。
當他走出房門(mén)的'那一刻，我想阻止，卻發(fā)不了聲。我只能躺在床上祈求老天爺讓雨小一點(diǎn)，不要淋濕了我親愛(ài)的爸爸。但老天爺好像是在和我作對一樣，雨不但沒(méi)有小，雨聲卻越來(lái)越大，絲毫不見(jiàn)雨會(huì )減弱，而我只能躺著(zhù)，忍著(zhù)頭痛，盡量維持著(zhù)意識，焦急地等待著(zhù)父親的身影出現……
不知過(guò)了多久，爸爸渾身濕透的身影出現在我的視野里。他輕輕地說(shuō)∶“快吃藥了�！笨粗�(zhù)還來(lái)不及換下濕透衣服的爸爸。在他臉上我已分不清那是汗水，還是雨水。此時(shí)，外面的雨漸漸的慢了下來(lái)。不一會(huì )兒，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，照在了我親愛(ài)的爸爸的臉上。望向窗外，這一縷陽(yáng)光使我感受到了爸爸對我的愛(ài)。我鼻子一酸，心痛了，眼淚不忍不住的脫眶而出。我只是窗外的，那你的陽(yáng)光，依舊的照在我的房間里。是我想起了我父親對我的愛(ài)。
一個(gè)人抬頭望著(zhù)天，陽(yáng)光依舊普照我們，眼里的淚水已化為嘴角的微笑，甜甜的……
以陽(yáng)光為主題的作文 篇21
課文《月跡》中的賈平四陶醉在月光的潔白中，我卻追尋著(zhù)陽(yáng)光的千姿百態(tài)。
太陽(yáng)出來(lái)了我起了個(gè)大早，在院子里走著(zhù)，全身暖洋洋的。那竹葉尖兒上是什么：恍恍惚惚的，發(fā)出閃閃的光，很小卻很亮。我抬頭看天，明白了——是太陽(yáng)的足跡。覺(jué)得有趣我便尋找起太陽(yáng)的足跡。爺爺扛著(zhù)農具走向山上，那鋤頭尖兒上有亮亮的足跡；我的眼睛片上有彩色的足跡；雞舍里的不銹鋼盆上有刺眼的足跡真好玩兒！
我來(lái)了興趣，尋到田野。正值中午，強烈的日光射在綠油油的菜葉上，給予了它生機：菜葉沒(méi)有枯黃耷拉著(zhù)頭，葉尖兒蕩漾著(zhù)亮白的波浪。它們像戰士一樣挺著(zhù)身子，很帥氣！
我隨著(zhù)陽(yáng)光的腳步來(lái)到了小溪現已是傍晚，溪水波光鱗鱗的，上面好像蒙著(zhù)一張透明發(fā)光的塑料紙。溪里小魚(yú)歡快地跳躍著(zhù)，忽然一束金光蹦到了一只大紅鯉魚(yú)的尾巴上，它害羞地甩了甩尾巴，激起了一片小水花。哈哈，一只金尾巴紅鯉魚(yú)！
陽(yáng)光繼續柔柔地灑在萬(wàn)物之上，讓萬(wàn)物沐浴在燦爛的金光。我也在其中，享受著(zhù)紅日饋贈的無(wú)盡詩(shī)情畫(huà)意！
以陽(yáng)光為主題的作文 篇22
“執著(zhù)的故事不老，感恩的心永恒�！�
——題記
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，有多少人曾贊揚過(guò)許多位老師，也許，他們有著(zhù)獨特的教學(xué)方式；也許，他們做了許多讓你溫暖的事，使你難忘，但此刻，我卻想贊揚一位普通但又不平凡的老師——邵老師。
初一下學(xué)期，邵老師教我們數學(xué)。邵老師身高170厘米左右，20多歲，短發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副高度數的眼鏡。曾經(jīng)，我以為她是一位溫柔淑女型的老師，然而接觸久了，才知道，溫柔淑女，她的詞典里，從未有過(guò)這個(gè)詞。
在那件事之前，我認為她只是一位普通的數學(xué)老師，不會(huì )給我們太大的影響，可事實(shí)證明，我錯了�？煸驴紩r(shí)，我因病請了不到一天的假。第二天晚自習，您便就身體狀況說(shuō)了很多：自己身體都照顧不好，將來(lái)怎么照顧家人？為什么我小時(shí)候就沒(méi)請過(guò)假？其實(shí)，剛聽(tīng)到時(shí)，我的確有幾分生氣，但又轉為愧疚，最后，為自責，因為我以為您說(shuō)的是我。確實(shí)那段時(shí)間，大家過(guò)得都很緊張，那段寶貴的時(shí)光，容不得任何人懈怠，但我卻請了假。晚自習下課后，我把那天考的小條抄了題，自己答一遍，又在小條的底端寫(xiě)了幾句話(huà)。第二天，剛上早自習，您就親自把那張小條送過(guò)來(lái)，用便利貼寫(xiě)上了幾句話(huà)：老師并不是說(shuō)你，月考在即，同學(xué)們大多數都保持著(zhù)良好的狀態(tài)，但部分同學(xué)，狀態(tài)很差，老師心急，若是讓你傷心了，老師給你道個(gè)歉，努力！半年過(guò)去了，那幾句話(huà)就像在我心里似的，句句溫暖。它就好像我落入深淵時(shí)發(fā)現了一抹陽(yáng)光。我把那張紙條收留著(zhù)，因為它是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我在孤獨時(shí)黑暗時(shí)心中的一抹陽(yáng)光。
老師，我想說(shuō)：也許我不是您教的學(xué)生中最出色的一個(gè)，但您卻是我所認識的老師中，令我最難忘的一位。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘！
以陽(yáng)光為主題的作文 篇23
冬日的陽(yáng)光，如溪水般綿綿纏纏，悠悠然然，只要一點(diǎn)，便足矣。
凌冬，狂風(fēng)不停地拍打著(zhù)窗戶(hù)。我低頭看著(zhù)寒假作業(yè)，心情極煩躁�；叵肫鹌谀┛荚嚨某煽�(jì)，老師的教誨和父母的叮嚀不斷地回響在我的耳畔，久久不能散去。心底的一塊大石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我放下筆，到外面透透氣。清晨，地面上鋪著(zhù)一層薄薄的銀白色霜花，一股寒氣直往骨頭縫里鉆。途徑一棵梧桐，很是高大，但它的葉子卻不知何時(shí)早已凋零，只剩下那么幾根光禿禿的枝丫，忽而閃過(guò)幾只麻雀。踮著(zhù)腳，微微停在枝頭，雜亂無(wú)章地叫幾聲，顯得毫無(wú)生氣。少頃，又撲騰騰地飛走了。
我正想轉身離開(kāi)，卻見(jiàn)枝丫下面懸掛著(zhù)一個(gè)黑點(diǎn)，便停住了腳步。定睛一看，原來(lái)是一只小蜘蛛。它是那么的渺小，小到風(fēng)一吹，就能將它掀翻�？耧L(fēng)一陣襲來(lái)，毫不留情地將它那結了一半的網(wǎng)刮破。它踉踉蹌蹌地站穩腳跟，正想要重新結網(wǎng)。風(fēng)反而越發(fā)大了。它的網(wǎng)估計是織不成了吧？我這樣想著(zhù)，替它惋惜，轉身離開(kāi)了。
回到家中，那蜘蛛的身影卻久久地繞在我的腦海，揮之不去。風(fēng)刮了許久許久，終于停了，那少見(jiàn)的太陽(yáng)更是露出了腦袋。
我想去看看，那只蜘蛛還在那兒?jiǎn)幔?/p>
來(lái)到樹(shù)下，驚奇地發(fā)現蜘蛛不僅沒(méi)有被風(fēng)刮走，更是呆得好好的。此時(shí)的它早已結成一張大網(wǎng)，悠閑地在自己的網(wǎng)上爬行，它再也不用懼怕那朔風(fēng)了。微弱的陽(yáng)光透過(guò)了枝丫，照在了它的網(wǎng)上，銀光閃閃，隨風(fēng)蕩漾。我心頭的陰霾似乎也已經(jīng)散去。
回到家中，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在了書(shū)桌上，照在我的身上，照亮了整間屋子，將溫暖毫不吝嗇地帶給我。在冬日陽(yáng)光的照耀下，我越發(fā)堅定。一次的失敗并不可怕，可怕的是徹底失去了信心。也希望那棵梧桐能夠在陽(yáng)光的照耀下，早日煥發(fā)生機。
冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？
以陽(yáng)光為主題的作文 篇24
深秋的晚風(fēng)，悄悄吹過(guò)，帶走了一樹(shù)的綠，樹(shù)下淺黃、深黃、枯黃鋪天蓋地。日暮時(shí)分，倦鳥(niǎo)歸林�！缎⊥踝印分性f(shuō)：“人在十分苦悶時(shí)，總是喜歡日暮的�！�
初讀不知書(shū)中意，再讀已是書(shū)中人。語(yǔ)文小測驗的成績(jì)出來(lái)了，令我大跌眼鏡：刷新了我的最低分！我踩著(zhù)一地枯葉，伴著(zhù)單調的影子，失落地往家走。在等紅綠燈時(shí)偶然瞥見(jiàn)了夕陽(yáng)：說(shuō)不出是哪樣的紅，帶著(zhù)柔和，又摻了些許剛氣。倏忽間又換了色調。湛藍與夕陽(yáng)交織在一起，將天際染成了絢麗而又夢(mèng)幻的顏色，猶如一幅畫(huà)卷。
好友一路無(wú)語(yǔ)，此時(shí)卻輕吟一句：“雖已近黃昏，夕陽(yáng)無(wú)限好�！笔前�，這樣美麗的景色卻只出現在傍晚。朋友知曉我心中的煩惱，輕聲說(shuō)道：“太陽(yáng)經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的白天，才會(huì )造就日暮時(shí)分的美麗，就像人生一樣，那么漫長(cháng)卻又美好短暫，怎么可以因為一次失敗而停留不前呢？”我明白她的意思。沒(méi)錯，一次小測驗的失敗在時(shí)間的長(cháng)河中顯得那么微不足道，不應為這一次失敗而灰心。第二天，朋友坐到我旁邊，說(shuō)：“把你小測驗的卷子拿出來(lái)，我給你講講�！蔽夷贸鼍碜�，她接過(guò)，仔細看了一遍說(shuō)：“你的基礎知識不牢固，你看，選擇才對了兩道，足以證明你的不認真和對基礎知識掌握得不好�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。她敲了敲桌子：“別傷心，我幫你補習�！彼贸黾t筆，耐心地給我講解知識點(diǎn)和答題技巧。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午，我竟然把大多數模糊的知識點(diǎn)理順了。她笑著(zhù)說(shuō)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”
陽(yáng)光透過(guò)潔凈的窗欞灑進(jìn)屋里。我將視線(xiàn)投向窗邊，靜靜地看云卷，風(fēng)起，葉落，時(shí)光流逝。深秋的陽(yáng)光將我包裹，留下溫暖柔和的味道，將心中的陰霾驅散。心中有暖陽(yáng)，抬頭有清晰的方向，回首有一路的故事，身旁有志同道合的伙伴。陽(yáng)光與天空交織在一起，形成溫暖夢(mèng)幻的顏色。此時(shí)，微風(fēng)輕拂。最好的人生，就是如此。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇25
奔放人音樂(lè )，震耳欲聾的歡呼聲，運動(dòng)場(chǎng)合人聲鼎沸，后勤人員忙忙碌碌的，在運動(dòng)場(chǎng)上穿梭著(zhù)，運動(dòng)員們身穿鮮艷的運動(dòng)服，陽(yáng)光燦爛的臉上顯出他們高漲的熱情，運動(dòng)會(huì )在緊鑼密鼓準備中即將開(kāi)始了，箭在弦上，蓄勢待發(fā)，緊張和熱情的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
站在賽場(chǎng)上，我望著(zhù)身邊的對手和前面的賽道，心臟怦怦亂跳，嘴唇用力的緊抿著(zhù)，腿腳有些發(fā)顫，全神貫注的聽(tīng)著(zhù)發(fā)令槍響。陽(yáng)光般的少年同桌——他，正等待著(zhù)我的“一鳴驚人”的表現。
運動(dòng)會(huì )來(lái)臨之際，熱愛(ài)運動(dòng)的我決定報名參加，但有些猶豫，畢竟對于一個(gè)容易怯場(chǎng)的我，要在全樣面前奔跑，有些困難，我的同桌，我最要好的朋友，看出了我的猶豫，伸出手，露出一個(gè)陽(yáng)光的微笑告訴我：“別猶豫，我陪你！”看著(zhù)他真誠的面孔和那懸在空中的手終于緊緊地握上另一只手。
從此，他陪我一起訓練，我們倆的身影時(shí)常出現在操場(chǎng)上。我有過(guò)跌倒，被他扶起來(lái)，有挫折，與他牽著(zhù)手一起戰勝。踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉跑在跑道上，每當我要放棄時(shí)，總是忍不住去看他，他正專(zhuān)注于前方的路，扭過(guò)頭來(lái)，給我微微一笑，很清澈，很溫暖，激勵著(zhù)我，我跑得更干脆，更精煉。
是的，現在我站在起超跑線(xiàn)上，面對全校師生，我已無(wú)所畏懼，因為，我有他的陪伴。
“呯”發(fā)令槍響，我似離弦之箭一般飛出去，帶著(zhù)他的希望。由于起步跑太快，漸漸地，我體力不支了，步履有些沉重了，呼吸也變得急促了，再次陷入了黑暗的我，這時(shí)，他出現我眼前，像一道鑲著(zhù)金邊的云朵陪伴在我身邊，有了他的鼓勵，我像一把利劍沖向終點(diǎn)。
比賽結束了，深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線(xiàn)，照得身上，臉上，暖烘烘的；有了他給予我陽(yáng)光般的力量、勇氣和溫暖，雖然最后我沒(méi)有取得名次，但我已超越我自我，向勇敢又邁進(jìn)了一步。
我在陽(yáng)光的照耀下，并沒(méi)有辜負他，同時(shí)我也學(xué)會(huì )了如何用陽(yáng)光溫暖他人。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇26
走進(jìn)陽(yáng)光，你會(huì )感到陽(yáng)光的賜予是寬厚無(wú)垠的。她法力無(wú)邊，佛光普照，君臨上界，萬(wàn)壽無(wú)疆。她是一個(gè)疆土無(wú)界的君王，氣吞八荒，席卷天下，統治著(zhù)下界的一切。她高高在上，但她卻絲毫沒(méi)有任何世間君王的盛氣凌人和傲慢無(wú)禮。當然她也有生氣和發(fā)怒的時(shí)候，生氣時(shí)她令人們酷熱難忍，發(fā)怒時(shí)她讓大地干涸冒煙，但這多半是由于人們自己作孽所致。而更多的時(shí)候她象一個(gè)威嚴仁愛(ài)受人擁戴的仁君，或者一位溫和慈祥讓人愛(ài)戀的慈母。陽(yáng)光下，你可以無(wú)所顧忌，不必在乎別人的眼光，不必多慮別人的想法，也不必怕任何人來(lái)與你爭搶?zhuān)阃耆梢噪S心所欲地盡情享受大自然所賜予的宏大恩惠。
陽(yáng)光普照，萬(wàn)物生輝。陽(yáng)光下，你吃驚地發(fā)現不論是人還是其他各種有形的物體，無(wú)一例外，渾身上下都吸飽了光明，整個(gè)世界成了一個(gè)發(fā)光的物體。但陽(yáng)光下，惟有影子是不發(fā)光的。當你走在陽(yáng)光下，猛然間看見(jiàn)自己的影子，在地上不斷變換著(zhù)形態(tài)各異的各種姿勢時(shí)，你可能會(huì )大吃一驚。也許影子有些讓你感到陌生，你會(huì )在心里覺(jué)得有些怪怪的。不是嗎？你那在地上不停運動(dòng)著(zhù)的影子，色彩一會(huì )兒濃一會(huì )兒淡，形狀一會(huì )兒胖一會(huì )兒瘦，高矮一會(huì )兒長(cháng)一會(huì )兒短，方向一會(huì )兒朝東，一會(huì )兒朝西，魔術(shù)般變來(lái)變去的，如印照在哈哈鏡里的不斷變幻的人形。其實(shí)影子永遠是千變萬(wàn)化的，更何況你很少認真留意過(guò)自己的影子。但變了形的影子雖然看起來(lái)有些陰暗，卻并不讓你感到害怕。相反，它讓你感到一種難得的溫馨，尤其在你因一個(gè)人獨處而倍感孤獨寂寞的時(shí)候，你會(huì )感謝陽(yáng)光給你送來(lái)了這么好的一個(gè)伴侶。影子是絕不會(huì )拋棄你也不會(huì )被你拋棄的，它是一個(gè)忠實(shí)的仆人，不即不離緊隨在你的身后。無(wú)論你走到哪里，黑糊糊的影子始終跟在你的身邊，與你就象一雙形影不離的孿生兄弟，或者簡(jiǎn)直就是一對白頭偕老的夫妻，不離不棄，相伴終身。只要陽(yáng)光不死，即使世界上所有的親戚朋友都拋棄了你，影子卻始終不會(huì )離你而去。高興的時(shí)候，你也許忘記了影子的存在，而影子絕不會(huì )埋怨生氣；只有孤獨降臨的時(shí)候，你才會(huì )偶然將影子記起，記起影子你總會(huì )感到一種難以言說(shuō)的喜悅與溫馨。這時(shí)候，你可以學(xué)學(xué)李白來(lái)它過(guò)“舉杯邀明月，對影成三人”，或者“獨酌勸孤影，閑歌面芳林”。這樣，你靈魂的躁動(dòng)會(huì )變得很平靜，內心的不安會(huì )變得很安寧，所有的寂寞與孤獨都會(huì )因影子的出現而隨風(fēng)吹散，你將不再感到憂(yōu)傷和惆悵。影子，只有影子才是你在這世間最為忠實(shí)的朋友。這個(gè)道理也許只有在陽(yáng)光下你才能真正領(lǐng)悟得到。
陽(yáng)光巨大的熱力是無(wú)邊無(wú)際不可抗拒也無(wú)可躲避的。黃昏的暮氣，夜晚的陰霾，清晨的涼霧，全都被這噴薄而出的陽(yáng)光熱力四射的光芒和雄性勃發(fā)的陽(yáng)剛之氣所驅散、淹沒(méi)和融化。隨著(zhù)陽(yáng)光的駕臨，夜間的黑暗、恐怖和悲涼被徹底地一掃而光。經(jīng)陽(yáng)光纖手撫摩過(guò)的地方，一切的黑暗和骯臟都被擦洗得干干凈凈，連地球上最最陰暗的角落，也無(wú)所藏匿。
當你站在清晨的陽(yáng)光下，吐故納新，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，享受陽(yáng)光輕柔的撫摩時(shí)，你也許會(huì )希望獲得更多的陽(yáng)光。想到更多的陽(yáng)光，你自然會(huì )想起后羿，想起夸父，想起曾經(jīng)生活在洪荒時(shí)代的先人們那些口耳相傳中被風(fēng)干的神話(huà)和發(fā)黃的傳說(shuō)。后羿射日那是因為太陽(yáng)太多，毒熱泛濫；夸父追日也是由于熱浪滔天，干旱成災，人們承受不了太多的熱能燒烤。（這自然會(huì )打消你對陽(yáng)光貪得無(wú)厭的奢望與苛求。）你會(huì )感嘆那時(shí)的人們是何其不幸，又何其有幸��！那是一個(gè)渴望英雄和崇拜英雄的時(shí)代，也是一個(gè)創(chuàng )造英雄的時(shí)代！而假如此時(shí)你正站在中午的陽(yáng)光下，感受陽(yáng)光灼人的熱浪，你自然會(huì )想起空調，想起空調，你會(huì )為自己生活的時(shí)代感到自豪。
“萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)�！弊哌M(jìn)陽(yáng)光，你會(huì )由衷地感念上蒼，感念他慷慨無(wú)私的賜予，感激他賜予眾生甘霖般普降的陽(yáng)光。（想想，這世上哪天要沒(méi)有了陽(yáng)光，那將是何等的凄慘和可怕。那便是世界末日的來(lái)臨�。┠銜�(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，對上蒼真誠頂禮膜拜。你會(huì )虔誠祈禱上蒼，希望他把這珍貴的賜品永留人間。
感謝陽(yáng)光，感謝她照耀無(wú)邊的光芒，她不僅驅散了黑暗，趕走了寒冷，而且給我們帶來(lái)了光明，使我們不再害怕黑夜的寒冷和恐懼；感謝陽(yáng)光，感謝她能量四射的熱力，她不僅如雨露般滋潤了萬(wàn)物，養育了生命，而且還帶給了這世間無(wú)盡的希望和溫馨。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇27
年幼的生活豐富多彩，學(xué)生時(shí)代的我更是吃穿不愁。臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，是因為陽(yáng)光永遠駐在我的心間。
這種用心樂(lè )觀(guān)的態(tài)度還是奶奶給我們的留戀比較多。奶奶跟村里其他的婦女不太一樣，奶奶嘴角經(jīng)常掛著(zhù)微笑，衣服不是時(shí)髦，但卻是一塵不染。很多人到我們家來(lái)，都是奶奶接待，奶奶跟客人聊家常，奶奶臉上從來(lái)不漏霉相，即使那時(shí)候我們家經(jīng)濟有些落后，每一天的早飯只是玉米粥和小片饅頭。奶奶經(jīng)常教育我們，臉上不可有霉相，因為生活都是自我過(guò)活的，別人看到的都是假象。我似懂非懂的度過(guò)了童年，在奶奶的言教下，我見(jiàn)到同村人都是微笑應對，有時(shí)候見(jiàn)到認識的小孩子，還會(huì )給他們好吃的.。這一點(diǎn)，都是奶奶教育的，面帶微笑，持續樂(lè )觀(guān)，陽(yáng)光永駐在心間。人一輩子不長(cháng)，苦日子總會(huì )有一陣子，苦盡甘來(lái)才是我們時(shí)刻記在心間的。
感謝奶奶，教育我們樂(lè )觀(guān)用心的態(tài)度，讓我得益于此。直到我讀了小學(xué)，對老師，對同學(xué)一向都是微笑以對，樂(lè )于助人，與同學(xué)們互幫互助，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，臉上就洋溢著(zhù)陽(yáng)光。這將是我以后乃至工作以后的人生信條，陽(yáng)光永駐心間。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇28
一捧幸福的陽(yáng)光，不僅僅是一片溫暖，更是心靈的磨合劑。一捧幸福的陽(yáng)光，不僅僅是一片普照，更是一次心靈的對話(huà)。一捧幸福的陽(yáng)光，不僅僅是一片晴天，更是一份純凈的美好。
暴雨密密實(shí)實(shí)，傾瀉而下。烏云籠罩著(zhù)天空，像玉帝打翻的墨汁瓶，墨云滾似地遮黑了半邊天。白亮亮的雨點(diǎn)密密地砸了下來(lái)，像天河決了口子。
車(chē)行城外，只見(jiàn)寬闊的馬路，向著(zhù)前方延伸。雨水排泄不及，沿著(zhù)路邊匯流成溪，湍急而下。我的心情也隨著(zhù)天氣一樣，低沉壓抑。眼眶紅了，淚水止不住的落了下來(lái)。那張打滿(mǎn)紅叉的卷子又浮現我的眼前，刺痛著(zhù)我的心。
車(chē)，在雨中行駛著(zhù)。漸漸的車(chē)外單一的景色起了變化。道路兩旁隨處可見(jiàn)的水邊溝渠，還有那些迎著(zhù)暴雨怒放的蘆花！
車(chē)在蘆葦蕩中穿行。雨中的蘆花猶如羽扇綸巾，揮向中，蘆葦飄散，蘆花灑灑。舉首傲然，挺拔璀璨。
我的心被這暴風(fēng)雨中的蘆花震撼到了。一棵棵普通到平凡的蘆葦，一朵朵在暴雨中怒放的蘆花像一縷又縷的溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。一捧又一捧的陽(yáng)光灌滿(mǎn)我的心。愉悅的心情好像綻開(kāi)的蘆花，盛開(kāi)在每個(gè)人的臉上心里……
暴雨一直在下，卻沖洗不去我心中的陽(yáng)光；冷風(fēng)一直在吹，卻吹不走我心中的溫暖。烏云仍在遮掩，我心中的陽(yáng)光卻更加燦爛！
花月伴清風(fēng)，唯有那朵蘆花，漾于心田，其中陽(yáng)光悠悠。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇29
陽(yáng)光融融地，用溫暖的手，撫摸著(zhù)北疆大地。白雪眨著(zhù)晶瑩的眼睛，在陽(yáng)光的輕拂下，素面輕嘆，像似美麗的少婦，在輕輕哀嘆著(zhù)自己傷心的往事，讓人憐惜不已。雪已失去了往日的清寒，獨自支撐著(zhù)破碎的心，為冬天的衰敗敲響悠悠的喪鐘。
樹(shù)林沐浴在陽(yáng)光里，像睡醒的老人，慢慢活動(dòng)著(zhù)四肢，準備著(zhù)迎接在春風(fēng)的舞蹈。樹(shù)體內綠色的瓊漿，在陽(yáng)光的導引下，開(kāi)始了流動(dòng)。青青的枝條如柔柔的手臂，舞起了春天的綠風(fēng)，在田野里和冬天告別。
小湖靜靜冰封著(zhù)心事，陽(yáng)光輕盈地來(lái)，想探尋小湖的秘密。湖面的冰被陽(yáng)光擦得晶瑩剔透，小湖如懷春女子，悄悄地敞開(kāi)了心扉，表面平靜如初湖水，然心中卻春情涌動(dòng)，想用不多久，她那雙含情脈脈的眼睛，會(huì )給陽(yáng)光留下深刻的印象，把春天故事述說(shuō)。
小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下，異常的興奮。像剛上臺的歌手，有些羞澀、縮手縮腳的放不開(kāi)。不一會(huì )兒，它們歡樂(lè )的歌聲在陽(yáng)光里，飛上了雪野，隨著(zhù)春風(fēng)一起，去喚醒沉睡的大地。溫暖的陽(yáng)光，嚇跑了寒冷的冬天，給它們迎接春天，增添了信心。聽(tīng)，小鳥(niǎo)的鳴唱，多么婉轉悠揚，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)。
陽(yáng)光像個(gè)不知疲倦的旅人，奔波在白雪茫茫的北疆。冬天在它的打擊下，如節節敗退的喪家之犬，正無(wú)處藏身。春天如一個(gè)姍姍來(lái)遲的孩子，在陽(yáng)光的呵護下，漸漸長(cháng)大。瞧，雪下返青的冬麥，正萌發(fā)春的綠色，日漸溫熱的大地，朝思暮想的心愿，化作對春天的渴望。白雪在痛苦的堅守中，也會(huì )慢慢化作春水。相信，春天終究會(huì )在陽(yáng)光下，綠染北疆。
用陽(yáng)光呼喚春天，把春天種在北疆，種在暖暖的雪被下，種在樹(shù)林的肢體里，種在小湖清純的心里，種在小鳥(niǎo)的歌聲里。春天在陽(yáng)光的溫暖中，如禾苗般茁壯成長(cháng)。陽(yáng)光輕輕地用暖暖的手，趕走了冬天的嚴寒，伴著(zhù)春天一起長(cháng)大。待到冰雪消融，大地如春時(shí)，陽(yáng)光的溫暖呼喚，終于春暖北疆。
用陽(yáng)光呼喚春天，春天來(lái)到人們心里，陽(yáng)光下備耕的農人，教室里滿(mǎn)臉春風(fēng)洋溢的學(xué)生，千里荒原上興修水利的機器轟鳴聲。哪個(gè)人心里沒(méi)有春天，那里有沒(méi)有春天的腳步��！
然而，如今白雪茫茫的北疆大地，我仍要用陽(yáng)光呼喚春天。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇30
世界上有一種東西，看不見(jiàn)、觸不到，卻不可或缺。它沒(méi)有空氣那樣平淡，也沒(méi)有寒風(fēng)那樣刺骨，那就是陽(yáng)光。
在我看來(lái)，陽(yáng)光總是明亮的。陽(yáng)光，就是太陽(yáng)的光芒，試想一下，一個(gè)面積上千億平方千米的大火球發(fā)出的光，能不明亮嗎？總是做著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中是冬日的清晨，走出家門(mén)，陽(yáng)光依然那么明亮。地上的雪還很厚，但在陽(yáng)光的照射下顯得很是明亮，一閃一閃。那是雪消融后的水，正如一顆冷酷的心在慢慢融化，等融化干凈了，也春回大地、萬(wàn)物復蘇了。
明亮的陽(yáng)光正如一盞燈，無(wú)私地給予我們希望的曙光。
在我看來(lái)，陽(yáng)光總是溫暖的。無(wú)論是夏季還是冬日，陽(yáng)光蓋在身上，都會(huì )讓人有一陣從心靈深處所發(fā)出的歡樂(lè )。冬日里，寒風(fēng)習習，那可憐的、無(wú)家可歸的、流落在冰冷街頭的人，心中總是苦澀的，希望擁有家人，擁有愛(ài)，卻不能說(shuō)出口，只能感受著(zhù)著(zhù)微弱但還算溫暖的陽(yáng)光，默默地流淚。卻不知身邊的溫暖，是有陽(yáng)光所帶來(lái)的，所給予的。
溫暖的陽(yáng)光正如母親的手，輕輕地撫摸冰冷的心。
在我看來(lái)，陽(yáng)光總是無(wú)處不在的。冰山上有陽(yáng)光留下的痕跡——融化的雪；森林中有陽(yáng)光留下的痕跡——生長(cháng)的木；生命中也有陽(yáng)光留下的痕跡——掛在嘴邊的一抹微笑。無(wú)論在何方，陽(yáng)光總是溫暖的，總是明亮的，總是普照大地的。
其實(shí)人生好似陽(yáng)光，若你愿意了，可以照亮他人；若不愿意了，可以照亮自己。
我希望做照亮別人的一束陽(yáng)光，你呢？
以陽(yáng)光為主題的作文 篇31
教室里不知是誰(shuí)掉了準備交書(shū)本費的兩百元錢(qián)，全班開(kāi)始進(jìn)行了大搜尋。大家把眼光投向沒(méi)有去上體育課的他。他是我們班里一個(gè)最不起眼的人，沉默寡言，經(jīng)常獨來(lái)獨往。
他似乎是察覺(jué)到了我們異樣的眼神，小心地抬起頭四下望了望。這時(shí)，全班同學(xué)都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，“沒(méi)錢(qián)就沒(méi)錢(qián)，還偷別人的錢(qián)，品行真差！”“哎！難怪也是，他爸媽都離婚了，他和爺爺奶奶住在一起，沒(méi)人管教�！�
老師也不知是怎么知道這件事的，一進(jìn)教室，便詢(xún)問(wèn)起我們來(lái)，站在講臺上大聲說(shuō)道：“今天我們班有個(gè)同學(xué)在班上掉了兩佰元錢(qián)，希望拾到的同學(xué)能夠盡快與我聯(lián)系�！闭f(shuō)完，老師眼神便犀利掃向教室。
坐在角落的他一直將手中的書(shū)頁(yè)翻來(lái)翻去，此時(shí)，他臉上的表情已不再淡然。全班都好奇地朝后望去，他更加緊張了，手中還不安地甩動(dòng)著(zhù)圓珠筆。過(guò)了好一會(huì )兒，他才慢慢地抬起頭環(huán)顧四周，像是猶豫了很久后終于打定主意，他站起來(lái)走到老師身旁，小聲和老師說(shuō)了幾句話(huà)，還順勢給了老師一個(gè)什么？老師愣了幾秒鐘，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了一個(gè)甜蜜的微笑。
老師大步流星地走上講臺，她清了清嗓子，掃視了全班同學(xué)后說(shuō)道：“今天，我要表?yè)P一位同學(xué)，他拾到了同學(xué)掉的書(shū)本費，并主動(dòng)交給了老師，他拾金不昧的品質(zhì)值得大家學(xué)習！請大家給劉峰同學(xué)鼓掌！鼓勵他的拾金不昧！”瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們的夸贊聲此起彼伏。他的臉上浮現出了燦爛的笑容。
原來(lái)事情是這樣的：那天我們班的同學(xué)都去外面活動(dòng)了，峰在教室里打掃衛生時(shí)撿到了兩百元錢(qián)。當同學(xué)們議論紛紛時(shí)，他不敢將錢(qián)拿出來(lái)，他怕同學(xué)們認為是他偷的。這件事過(guò)后，同學(xué)們對他逐漸熱情起來(lái)，在他身旁圍成一團，還有人邀請他去打籃球，他的笑容漸漸多了起來(lái)。
不知何時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)透明如水晶的窗射了進(jìn)來(lái)，映了他一臉的金黃。他桌上成堆的書(shū)也不見(jiàn)了，取而代之的是一張干凈整潔的桌子。他已經(jīng)融入了我們這個(gè)班集體。那一瞬間，陽(yáng)光照進(jìn)的瞬間是如此的意味深長(cháng)，它改變了一個(gè)人的生活軌跡。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇32
從前，森林里住著(zhù)許多小動(dòng)物。它們彼此間和睦相處，團結有愛(ài)。
可是有一回，夜里下了一場(chǎng)瓢潑大雨，粗大的雨點(diǎn)從天而降，打在綠葉上叭叭直響。雨越下越大，小動(dòng)物們從洞縫里向外望去，天地間像掛著(zhù)無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。接連幾天都是這樣，小動(dòng)物們想出去透透氣，可雨一直不停地下，它們?yōu)榇硕鵁⿶啦灰选?/p>
獅子派蜂鳥(niǎo)去探測一下陽(yáng)光在哪里。蜂鳥(niǎo)很快就回來(lái)了，對獅子說(shuō)“大王，我知子說(shuō)“大王，我知道為什么了，據說(shuō)是太陽(yáng)感冒了，是大雨給害的！”“不對，”小狗汪汪站出來(lái)理直氣壯地說(shuō)：“我們猴子老師說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)是不會(huì )生病的�！毙∝堖溥渖钏剂艘粫�(huì )兒，對獅子說(shuō)：“大王，我能找幾個(gè)好朋友一起去尋找陽(yáng)光嗎？”“可以，不過(guò)要盡快，在去的路上也要小心點(diǎn)哦！”“是，大王，我一定服從命令，快去快回�！�
于是，小貓咪咪叫上小蜘蛛、長(cháng)頸鹿、小烏龜和變色龍這幾個(gè)形影不離的好朋友，帶上各自準備的生活用品起程了。
它們走著(zhù)走著(zhù)，突然空中一聲長(cháng)鳴，沖下來(lái)一只禿鷹。小貓咪咪露出鋒利的牙齒，朝著(zhù)禿鷹“瞄瞄”地叫了幾聲。禿鷹見(jiàn)了，連忙逃開(kāi)，去追趕小蜘蛛。小蜘蛛向泥土地里一鉆，禿鷹找不到了，氣得兩眼直冒火。長(cháng)頸鹿咬下樹(shù)上的葉子，一大把一大把地朝天空扔去，禿鷹見(jiàn)它不停地在向天空撒樹(shù)葉，以為是什么有毒物品，也就不敢靠近長(cháng)頸鹿了，改去追烏龜了。烏龜把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)了硬殼里面，禿鷹向烏龜的硬殼啄去，“唉喲，好痛��！”禿鷹一聲慘叫飛開(kāi)了。小變色龍還傻傻地站在一旁呢，禿鷹便向它撲去。小變色龍畢竟還小，跑也跑不快，禿鷹對它是緊追不舍。突然，前面出現了一叢綠色小草，小變色龍連忙鉆進(jìn)里面躲了起來(lái)。不見(jiàn)了變色龍的蹤影，禿鷹無(wú)計可施，只好垂頭喪氣地飛走了。
第二天一大早，小貓咪咪一行繼續趕路。天很陰沉，還不時(shí)傳來(lái)狼嚎聲。忽然，森林深處傳來(lái)了“沙沙沙”的聲音。緊接著(zhù)，一只黑熊慢吞吞地走了出來(lái)。小貓咪咪一溜煙爬上了樹(shù)，小蜘蛛用媽媽給它的篷子罩住了自己，小烏龜和變色龍故計重施，長(cháng)勁鹿撒腿跑遠了。黑熊一無(wú)所獲，只得另覓食物。
傍晚，它們搭好帳篷，開(kāi)始睡覺(jué)了。一小時(shí)，兩小時(shí)……小貓咪咪的眼前忽然閃過(guò)一道耀眼的光。它揉揉朦朧的雙眼，向天空望去，天空已是淡紅色，接著(zhù)是一片魚(yú)肚白，最后蹦出了一個(gè)紅太陽(yáng)�！鞍�，我們找到太陽(yáng)了！我們找到陽(yáng)光了！”它的歡叫吵醒了其他幾位小伙伴，大伙兒一起為此歡呼雀躍起來(lái)。
這時(shí)，許多小動(dòng)物都趕來(lái)了。原來(lái)，獅子讓山羊博士做了一個(gè)能把太陽(yáng)裝起來(lái)的箱子，那禿鷹和黑熊也是假的，借以試探小動(dòng)物們的機智與膽量。這就是森林里一年一度的“尋找陽(yáng)光”的游戲，充滿(mǎn)驚險，充滿(mǎn)挑戰，但不失為一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )。動(dòng)物朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加入這支隊伍，共同尋找那一抹燦爛的陽(yáng)光。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇33
萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，陽(yáng)光是生命的源泉，是每個(gè)人生命的起點(diǎn)，陽(yáng)光創(chuàng )造出了這個(gè)新鮮而美好的世界，陽(yáng)光讓世間萬(wàn)物生靈得到了溫暖和快樂(lè )，迸發(fā)出勃勃的生機。
不同的生物對陽(yáng)光有不同的評價(jià)�；▋赫f(shuō)：“陽(yáng)光是美麗的生命”，魚(yú)兒說(shuō)：“陽(yáng)光是云水間的使者”，小鳥(niǎo)說(shuō)：“陽(yáng)光是我高飛的翅膀”。
我喜歡陽(yáng)光，冬天，有陽(yáng)光的日子，媽媽經(jīng)常會(huì )把被子拿到外面去曬，被陽(yáng)光照過(guò)的被子，暖暖的，香香的，鉆進(jìn)被窩，很快我就會(huì )進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
在陽(yáng)光下吹泡泡，更是令人感到愜意。有一天，我帶著(zhù)小狗“keykey”到草坪上玩，我光著(zhù)腳，在草坪上跑著(zhù)，一邊跑一邊吹泡泡，泡泡在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出五光十色的光芒，像一顆顆璀璨的珍珠，美麗無(wú)比！小狗“keykey”在草地上快活的來(lái)回追著(zhù)，還不時(shí)用爪子抓抓小泡泡……
陽(yáng)光，謝謝你的賜于我們生命，我代表全世界人民感謝你！
以陽(yáng)光為主題的作文 篇34
“推開(kāi)我的家門(mén)口，陽(yáng)光牽著(zhù)我的手，情悠悠，愛(ài)悠悠，我就跟著(zhù)太陽(yáng)走！……”每當在音樂(lè )課唱起這首歌，不知為什么，我的心情格就會(huì )外開(kāi)朗，好像我在曬太陽(yáng)似的，心里暖悠悠的，像雨后見(jiàn)彩虹。
陽(yáng)光，在我們普遍的說(shuō)法中的意思是：太陽(yáng)發(fā)出來(lái)的光。而這太陽(yáng)，還可以指其他的東西。我到現在才明白，這歌中的“陽(yáng)光”就是指黨。當時(shí)，音樂(lè )老師告訴我們的時(shí)候，我們很是吃驚，心想：這“陽(yáng)光”為什么能指黨呢？為什么，黨就像陽(yáng)光那樣，給予我們許多的好心情……這是怎么回事？后來(lái)，我明白了，黨就像陽(yáng)光那樣偉大！就像陽(yáng)光那么熱情，使我們的生活多姿多彩。
而陽(yáng)光也不止指黨，也指我們生活中許許多多能溫暖人心的人和我們的家。
我們現在，就像一株株溫室里的花花草草，個(gè)個(gè)爭相開(kāi)放，拼命生長(cháng)。而如果沒(méi)有“陽(yáng)光”我們就不能生氣勃勃，美麗無(wú)比。那么，這“陽(yáng)光”到底是誰(shuí)呢？這可以是每一個(gè)愛(ài)我們的人，呵護我們的人，這些人，無(wú)私的把自己的“陽(yáng)光”照耀在我們的身上，只要看見(jiàn)這些“花花草草”綻出最美麗的笑臉，最知足的表情，過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，也就滿(mǎn)足了……但，卻不收取一絲回報！默默為我們付出一切……老師們難道不是這一縷縷陽(yáng)光？父母們難道不是這一縷縷陽(yáng)光？……
“如果你是一朵小花，也該有個(gè)故鄉。如果你是一朵小花，也有生長(cháng)的地方。西風(fēng)啊……你從哪里來(lái)？總該，有個(gè)，起點(diǎn)……西風(fēng)啊……你往哪里去，別把，故鄉，遺·忘……”這首歌曲，是我最鐘愛(ài)的，它的名字就叫“西風(fēng)的故鄉”在我學(xué)合唱的時(shí)候，讓我的心受到了溫暖……我是個(gè)有家的孩子，家給我了許多夢(mèng)，個(gè)個(gè)都美好無(wú)限；家給了我許多愛(ài)，讓我在痛哭和痛苦的時(shí)候心里受到了安慰……想必，流浪的人們，也都希望有一個(gè)家，而他們的家，一直在心里撫慰著(zhù)他們的心靈……這“家”何不是一縷陽(yáng)光？這陽(yáng)光，無(wú)論貧富，你都能擁有，而心中沒(méi)有家，沒(méi)有良心的人，是永不配擁有著(zhù)“陽(yáng)光”。這家和人，難道不是既廉價(jià)的，也是最貴價(jià)的？
陽(yáng)光，也更指那些那些“美好”的往事。
如果，你痛苦過(guò)，你會(huì )明白這世界不止你一個(gè)人，還有許多人陪著(zhù)你，伴著(zhù)你，和你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；如果，你開(kāi)心過(guò)，你會(huì )明白你要多么珍惜這些“陽(yáng)光”，自己也要去做一個(gè)這樣無(wú)私灑下愛(ài)的“陽(yáng)光”；如果，你困難過(guò)，你會(huì )更加的理解事事，對自己更有信心，同時(shí)，將自己的“陽(yáng)光”奉給他人；如果，你接受過(guò)他人的好意和幫助，你會(huì )給讓心中的“陽(yáng)光”堅固無(wú)比，讓那些陰險的人不再動(dòng)搖你的“陽(yáng)光”……
陽(yáng)光，這個(gè)詞讓你一看見(jiàn)，就能讓你充滿(mǎn)了正能量，讓你發(fā)現世界是多么的美好，也能讓人人心中，多一份溫暖的愛(ài)……
以陽(yáng)光為主題的作文 篇35
早晨，我迎著(zhù)初升的太陽(yáng)去上學(xué)了，陽(yáng)光灑在我的身上，暖洋洋的。我的腦海里忽然浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面：一群山區的孩子，他們在第一縷陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候就已經(jīng)踏上了上學(xué)的路程，走很長(cháng)的、崎嶇的山路......雖然貧困像烏云一樣遮擋了他們的生活，但是依然有陽(yáng)光穿透這烏云，照進(jìn)他們的心房。
上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)名為“愛(ài)心漂流”的捐書(shū)活動(dòng)，我們每個(gè)同學(xué)捐贈了一本書(shū)，并且附上讀后感。這些書(shū)被送到了遙遠的貴州從江縣的一所小學(xué)。期末，就在我即將忘記這件事情的時(shí)候，我收到了一封信，正是來(lái)自貴州省從江縣那所小學(xué)的。原來(lái)，我捐的書(shū)“漂流”到了一名五年級（2）班的同學(xué)的手中。那位同學(xué)在信里告訴我：她的爸爸媽媽都外出打工了，她跟著(zhù)外公生活，雖然少了父愛(ài)和母愛(ài)，但是有外公的呵護，還有我們的心，她感到很幸福。
春天來(lái)了，放眼望去，那些山地上一定開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花。我期待有一天，能如那位同學(xué)在信里邀請的那樣，一起去欣賞美麗的油菜花，一起在都柳江邊放聲歌唱......
現在社會(huì )上有很多幫助這些貧困山區孩子的活動(dòng)，比如希望工程、愛(ài)心午餐捐贈等等，我們的“愛(ài)心漂流”捐書(shū)活動(dòng)只是其中的一個(gè)。這些愛(ài)心活動(dòng)就像一縷陽(yáng)光，穿透了圍繞在那些貧困山區的孩子身邊的烏云，照亮了那些孩子的心房。我相信這一縷陽(yáng)光終有一天能驅散那些烏云，讓所有的祖國的花朵開(kāi)得越來(lái)越鮮艷......
以陽(yáng)光為主題的作文 篇36
陽(yáng)光是人生的指路燈，它能散發(fā)出一縷縷光亮，照亮人生的旅途，讓你前進(jìn)在正確的方向；陽(yáng)光是嚴寒中的一杯熱開(kāi)水，能溫暖你的心扉；陽(yáng)光是迷途中的一絲希望，讓你不再迷茫，引導你勇往直前。
每一個(gè)人出生時(shí)，都會(huì )最早見(jiàn)到陽(yáng)光。當你見(jiàn)到第一縷陽(yáng)光時(shí)的那一刻，一定會(huì )給你留下最深刻的烙印。但幼時(shí)的你只能感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖，根本體會(huì )不到陽(yáng)光的意義。歲歲月月，朝朝暮暮，轉眼間我已經(jīng)12歲了，但我依然不懂得陽(yáng)光到底是什么，到底有何意義。
為了尋找陽(yáng)光，我不斷的看書(shū)，不斷的追問(wèn)。直到有一天，我看到海倫的故事后，才明白了陽(yáng)光是什么。海倫是一個(gè)殘疾人，他的兩只腳都不能動(dòng)，但他身殘志堅。雖然只能坐在輪椅上，但他利用自己智慧的雙手，創(chuàng )造出了無(wú)限的生命價(jià)值，對社會(huì )做出了巨大的貢獻。是他的堅強意志讓我懂得了陽(yáng)光不是悲觀(guān)的，而是積極向上的，就像桃花心木一樣，只有在不確定中尋找水源，拼命扎根的樹(shù)苗才能成為百年大樹(shù)，如果無(wú)法在不確定中尋找水源的樹(shù)苗，光靠人給他澆水，這樣它就會(huì )養成依賴(lài)的心，一旦停止澆水，或遇到狂風(fēng)暴雨便會(huì )成群成批的枯萎、死亡。人也是一樣，要在不確定中生活，在不確定中經(jīng)受起各種不同的考驗，要堅信陽(yáng)光就在你的心中。只要你有一個(gè)積極向上的心態(tài)，就會(huì )不怕困難，就會(huì )正確的去面對困難，克服困難，走向成功。
其實(shí)每個(gè)人心中都渴望陽(yáng)光的滋潤與陪伴，只要有了它萬(wàn)物就能茁壯成長(cháng)。唯有陽(yáng)光才是萬(wàn)物永恒的象征，陽(yáng)光不在別處，它就在你的心中！它會(huì )永遠的陪伴你、滋潤你，讓你在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(cháng)。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇37
陽(yáng)光照亮那間小屋，幸福的陽(yáng)光，就在心中蕩漾開(kāi)來(lái)�！}記
小時(shí)候，我�；啬棠碳�。我對那小屋那一草一木，記憶猶深。更對奶奶烙的雞蛋餅，尤為喜愛(ài)。
滋啦——初入煎鍋的雞蛋，在油中鼓起一個(gè)又一個(gè)的小泡泡，隨油煙泛起的蛋香與油香毫不客氣地勾引著(zhù)肚子里的小饞蟲(chóng)。六歲的我，眼巴巴地盯著(zhù)煎鍋，嘴里的口水，不停地溢出來(lái)，又咽下去。更是忙不迭再往爐里添了些柴火，讓柴火燃得更旺些。
這時(shí)，奶奶只是微笑著(zhù)輕輕推開(kāi)正在加柴的我，將搟好的面餅平鋪在雞蛋上，反復翻轉。不一會(huì )兒，雞蛋餅終于出鍋——酥脆的蔥花餅上蓋了噴香的煎蛋，在陽(yáng)光的照射下，泛起了金黃色的光，圓圓的，猶如一個(gè)小太陽(yáng)。
如此美味，對于一個(gè)懵懂的小吃貨，就是莫大的幸福了罷！奶奶看到我的吃相，不禁嘴角泛起慈愛(ài)的微笑，還不時(shí)勸我喝口水，不一會(huì )兒，又問(wèn)我好不好吃？可塞了一嘴烙餅的我，又如何說(shuō)得出話(huà)呢？
之后回家了，沒(méi)過(guò)幾天，奶奶來(lái)電話(huà)說(shuō)，因一場(chǎng)暴雨，專(zhuān)門(mén)烙餅的小灶臺塌了。我只是無(wú)奈與失望地哦了一聲。
如今，我已長(cháng)大，奶奶卻老了，以至有些糊涂了。有時(shí)，竟忘記如何蒸饅頭，這可曾經(jīng)是她的拿手絕活。為了改善她的生活，父親把奶奶從老家接來(lái)了，由我父母來(lái)照顧。
一日，我正在閑坐著(zhù)，看著(zhù)陰沉的天空發(fā)呆著(zhù)，奶奶突然開(kāi)口說(shuō)：要不要奶奶給你做烙餅吃，是你最喜歡的雞蛋烙餅。我驚詫地看著(zhù)奶奶，心中正猶豫著(zhù)，嘴上卻已答應了，嗯，這時(shí)，奶奶笑了，眼睛清亮了許多，自然是很熟練地開(kāi)始和面，竟有了些當年的風(fēng)范。
現在只不過(guò)是不用再讓我燒火了，不多時(shí)，雞蛋餅已出鍋了，奶奶顫顫巍巍地從廚房走出來(lái)，滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)我，我拿起筷子，夾起一小塊，放在嘴里，嚼一嚼，真香！奶奶看到我的吃相，一下子笑了。幾顆殘牙，全露出來(lái)，如同風(fēng)中搖擺的老樹(shù)，她那枯瘦的手拉著(zhù)我，不住地撫摸著(zhù)我的手，一臉的幸福寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )與滿(mǎn)足。
奶奶一生中，沒(méi)有所謂的大事與壯舉，也不貪圖金錢(qián)與名聲。但她把所有的愛(ài)，全部給了她摯愛(ài)的親人。即使她不懂什么是幸福，但她一定清楚，什么是快樂(lè )。滿(mǎn)足了她內心的心愿便得到了快樂(lè )。烙餅雖有些焦黑，但是愛(ài)不會(huì )焦黑，幸福永不會(huì )過(guò)火。
那一米陽(yáng)光，或是被奶奶藏在心里，或是被揉進(jìn)面里，烙在餅里。終究在我的心中發(fā)酵。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇38
陽(yáng)光灑在我的心里，我的心就會(huì )變的溫暖，當陽(yáng)光照耀每一顆心，世界就會(huì )變的更光明。愛(ài)心就是陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心。
當陽(yáng)光照耀每一顆心時(shí)，世界就會(huì )變的和諧。當你我被無(wú)數愛(ài)心所包圍時(shí)，你可否想過(guò)那些被拋棄。冷落的人？微風(fēng)把愛(ài)送到世界各地每一個(gè)人的心里時(shí)，我們都會(huì )變成愛(ài)的使者愛(ài)！偉大的愛(ài)，愛(ài)是舍己，愛(ài)是恒久！在山崩地裂時(shí)，去安慰受傷的人，在災難聚集的時(shí)候去撫慰那些失落。絕望的人。愛(ài)！會(huì )給人勇氣，愛(ài)！會(huì )給人慰籍，愛(ài)！是一條玉帶，穿過(guò)長(cháng)江河流，穿過(guò)名山大川，穿過(guò)我們的心使我們萬(wàn)眾一心，傷痛災難卻不能阻擋我們。
陽(yáng)光——愛(ài)心，就像是回憶，讓我想起美麗的田園，海上的日落，溫馨的小家！
來(lái)吧！讓我們一起感受愛(ài)的溫暖，去愛(ài)別人，這個(gè)世界就會(huì )被愛(ài)充滿(mǎn)！
以陽(yáng)光為主題的作文 篇39
落葉紛飛墜地，隨即便被冷風(fēng)卷起的泥土蓋住，落葉明白，自己馬上便會(huì )化作這泥土，曾今陽(yáng)光燦爛的日子也將不復存在，可是即使自己將被分解，那陽(yáng)光燦爛的日子中的記憶仍會(huì )存在。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎稀@個(gè)人生猶如一副黑白畫(huà)的皇帝，世人皆說(shuō)他敗了自己的江山，也毀了自己的一生�？墒�，誰(shuí)又能懂？“醉臥美人塌，醒掌天下權”的生活并非他所想，皇宮的他而言卻只是一座精美的牢籠，而那陽(yáng)光燦爛的日子在哪里？
當他還是一名居士的時(shí)候，流連忘返山水間，起筆撒墨書(shū)畫(huà)中�！痹谶@山間景色中，在這溪水泉潭間，一杯清酒，一首好曲，一葉小舟，就構成一幅艷麗的水墨畫(huà)，即使烏云密布，卻仍有一道陽(yáng)光直射入他的心中，暖暖的。時(shí)空飛轉，又是那座朝堂，可惜早已物是人非。
那坐在九五之尊之位之位的人笑著(zhù)接過(guò)那份降書(shū)，“即使他才華在廣又如何？最終還不是降了�！比撼几胶椭�(zhù)，李煜低下頭忍住眼中的淚水接過(guò)那份圣旨。他記得，曾今他也是坐在那位子上的人，可現在只是一個(gè)體面的階下囚。
“無(wú)言獨上夕樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！彼妥约旱男逆i在了深院，只與秋相伴。在陽(yáng)光透不進(jìn)來(lái)的日子里，他寫(xiě)下了一句句千古名句。在這深院中，有詩(shī)相伴，我想他是快樂(lè )的。詩(shī)如陽(yáng)光一般，照亮了他的人生，那段時(shí)光是他苦悶人生中陽(yáng)光最燦爛的日子�？上б皇住队菝廊恕肪退麖氐椎啬ㄈ�，一杯毒酒入肚，他的人生就再次畫(huà)上記號。因詩(shī)束命，他不悔。詩(shī)詞與他相伴多年，早已成為了他黑暗日子中的陽(yáng)光，只盼來(lái)生，他只愿活在陽(yáng)光燦爛的日子中。
即使人生坎坷，但他不缺乏那陽(yáng)光燦爛的日子，也許某一天，你恍然發(fā)現，一縷陽(yáng)光，正滋潤著(zhù)你的心房。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇40
故鄉不是城市，而是鄉村。
因為沒(méi)有高樓大廈，都是矮黑黑的平房，天空并沒(méi)有被切割，所以顯得格外空曠。而太陽(yáng)，則在這偌大的舞臺上盡情散發(fā)出自己的光芒。
太陽(yáng)是美的，新鮮的，不朽的。一點(diǎn)也不缺少那剛勁的氣概。我想她一定是個(gè)赤足走著(zhù)、調皮的小姑娘。她那么飛快地奔跑，笑著(zhù)，笑聲明亮爽朗得像一陣清爽的風(fēng)。她的笑聲傳到每一個(gè)角落，再無(wú)神的事物也會(huì )立刻有了光彩，即使不開(kāi)心也會(huì )露出久違的笑容。
有時(shí)，明媚的陽(yáng)光晃徹整個(gè)故鄉，無(wú)論什么人，見(jiàn)了，都會(huì )忍不住稱(chēng)贊：“這是怎樣好的一個(gè)天氣，又是怎樣好的陽(yáng)光！”孩子們跑在路上，走路帶起的是一片炙熱的溫暖，眸子里散發(fā)出快樂(lè )的光芒。
我至今堅信，陽(yáng)光定是孩子。要不，她怎么會(huì )懂孩子們的心呢？
但有時(shí)候，陽(yáng)光卻又變了，變成了多愁善感的少女。有人說(shuō)陽(yáng)光是不同情感的，可我卻不以為然。她給予我們無(wú)償的光芒，難道不是她的恩惠嗎？有時(shí)，站在陽(yáng)光的籠罩下，去感受陽(yáng)光的情感，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)悲傷，有時(shí)興奮，有時(shí)細膩。感知著(zhù)生命與生命的溝通，又是那樣的美好。
有人說(shuō)陽(yáng)光是沒(méi)有色彩沒(méi)有氣味的，但我卻看得見(jiàn)，聞得到。只要你留心觀(guān)察孩子們的眼中，定會(huì )有陽(yáng)光跳躍的美麗音符，散發(fā)出快樂(lè )的氣息。如果在陽(yáng)光中，嗅嗅，定會(huì )有一種混合泥土的清香的氣味撲面而來(lái)。
有天，早上起來(lái)，忽的發(fā)現，陽(yáng)光，也是一首歌呢。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇41
迎來(lái)了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、年……人生是一段時(shí)間，不知不覺(jué)由呱呱墜地的嬰兒步入成年，歲月匆匆。
人生即漫長(cháng)，又很短暫，我們生活在這個(gè)社會(huì )的大家庭里，無(wú)風(fēng)、無(wú)浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就象人們渴望的那樣美好，一切一切的產(chǎn)生。我們生活需要“陽(yáng)光”一棵棵小樹(shù)吸收了水分肥料，經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，日曬和時(shí)間才長(cháng)成參天大樹(shù)。生活也是如此，經(jīng)歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經(jīng)過(guò)了長(cháng)途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨的
滋味，知道了朋友重要，生活需要我們象雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩上”需要的“陽(yáng)光”。
翻開(kāi)歷史，導致封建的最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一，關(guān)門(mén)鎖關(guān)。一個(gè)人如果封閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會(huì )不到到這之后的溫馨與快樂(lè )。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè )，記得有那么句話(huà)“梅花香自苦寒來(lái)”梅花的堅韌告訴我們有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強。
生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn)，生活怎么這樣？因為只有我們敞開(kāi)心扉，擁抱生活，才擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活。
以陽(yáng)光為主題的作文 篇42
金風(fēng)，密云，細雨，辛酸。
下雨時(shí)的天穹最為陰沉，厚重的云層似一塊向人行道絕頂無(wú)窮延伸的鉛板，天色繁重得似永恒的黃昏，車(chē)水馬龍從我身邊流過(guò)，聲音被烏云與細雨吸收。
本日是成就頒布的日子，快放假了，同窗們三五成群的商議著(zhù)假期去哪里旅行，而我，似落單的大雁，孤獨、無(wú)助。
靜靜地聽(tīng)細雨彈撥傷心的琴弦，留下一段凄楚的歌，試卷上那鮮紅刺眼似一把芒刃，無(wú)情地剮著(zhù)我的心，又像一把鎖，將考前的信誓旦旦全鎖到一個(gè)遙弗成及的處所去了。我仿佛感覺(jué)這全國如槁木死灰一般，我猶如走在黑色的迷谷里，迷茫、無(wú)助。
硬著(zhù)頭皮打開(kāi)家門(mén)，偌大得房間里空無(wú)一人，更陪襯出我的形單影只，空氣中的浮塵也閃爍著(zhù)孤寂的纖光。毫無(wú)忌憚的癱在床上，回憶起同窗們異樣的眼光，不甘心的眼淚無(wú)法克制的奪眶而出，在鼻梁兩旁拉下晦暗的橫線(xiàn)，抽抽噎噎地哭濕了枕頭，心頭像沾了檸檬水般，酸脹，刺痛，好似不小心弄丟了什么似的。
此時(shí)而今，我多么進(jìn)展怙恃能為我遞上一杯酸奶，一張紙巾，或用手溫柔地拭去眼角的淚珠，像往常一樣說(shuō)上幾句鼓勵的話(huà)。
但此情此景早已物是人非，就像中途描出舛錯的拓畫(huà)，早已無(wú)法與記憶中熟悉的畫(huà)面完善疊上。
不知什么時(shí)候，我竟昏睡過(guò)去，直到斜陽(yáng)驅散了無(wú)知的晨霧才醒來(lái)，陽(yáng)光硬從窗戶(hù)中擠了進(jìn)來(lái)，被鏤空的細白紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的夾雜品，舒敞，漫長(cháng)。
桌上有一盤(pán)點(diǎn)心，旁邊的牛奶還殘留著(zhù)淡淡余溫，暖茶色的便箋上有一行熟悉的筆跡，揉了揉哭腫的眼睛才看清洋溢點(diǎn)點(diǎn)溫馨的語(yǔ)句。全身像填滿(mǎn)了棉花一樣輕盈，膨脹。心底卻熱哄哄平靜極了，先前吵個(gè)不絕的煩惱統統化為烏有。
雨后初霽，陽(yáng)光甚好。千縷陽(yáng)光透過(guò)云層都蜷在我的房間里，如纖羽般輕盈。那便箋上的話(huà)語(yǔ)化作一縷明媚陽(yáng)光，照在心上。
我相信我會(huì )像你說(shuō)的那樣：一次失敗不會(huì )將你打垮，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
那一次，我與陽(yáng)光相遇，與你的愛(ài)相遇。我把這陽(yáng)光收藏，甜甜的，暖暖的，直抵心房!
以陽(yáng)光為主題的作文 篇43
我相信天空是鳥(niǎo)兒的陽(yáng)光，因為只有天空的遼闊，鳥(niǎo)兒才可以飛翔。我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因為只有春雨的滋潤，花兒才可以綻放。我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因為只有夢(mèng)想的激勵，生命才會(huì )永不止步，我就是一個(gè)陽(yáng)光收藏愛(ài)好者。
小時(shí)候，媽媽的鼓勵是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記媽媽對我的微笑，就像花兒似的綻放在她臉上，娓娓散出花香之氣。我用我的行動(dòng)默默地收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，爸爸的哲學(xué)是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記爸爸對我的教誨，就像茶葉似的回蕩在我口中，仔細品味苦澀且幽香。我用我的行動(dòng)小心地收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，奶奶的疼愛(ài)是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記奶奶慈祥的撫慰就像糖似的融化在口中，濃濃的蜜之意娓娓道來(lái)。我用我的行動(dòng)溫馨的收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，爺爺的輔助是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記爺爺魚(yú)尾似的皺紋就像數字似的飽經(jīng)風(fēng)霜，那充滿(mǎn)愛(ài)的日子里。我用我的行動(dòng)欣慰的收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，哥哥的懷抱是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記哥哥給予我溫暖的懷抱就想棉被似的籠罩著(zhù)我，那溫暖的懷抱給予了我無(wú)限動(dòng)力，我用我的行動(dòng)感動(dòng)的收集陽(yáng)光。
成長(cháng)的道路上磨難不斷，可我依然收集陽(yáng)光。
母親的鼓勵里有太多的愛(ài)，使我無(wú)法忽視；父親的教誨理由太多的愛(ài)，使我無(wú)法忘卻其中的指引。
也許有一天，童年的路會(huì )走向盡頭，而青春又會(huì )揚起它的風(fēng)帆，我不會(huì )忘卻這些對我彌足珍貴的陽(yáng)光。未來(lái)的道路遙遠，哪怕天空布滿(mǎn)陰霾只要將這些陽(yáng)光放在心里，世界依然美麗。
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