給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛作文，歡迎閱讀與收藏。
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛作文1
陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)生機和溫暖。萬(wàn)物隨太陽(yáng)而運轉。燦爛的陽(yáng)光，溫暖的大地，陽(yáng)光的作用就不言而喻了。
“陽(yáng)光”在生活中無(wú)處不在，卻虛無(wú)縹緲，在不經(jīng)意間悄悄地出現在你身邊，給予你溫暖和鼓勵。
只記得在那天，試卷重重地抨擊我脆弱的的心，羞愧映在我臉上，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。69分！數學(xué)69分！鮮紅的筆跡觸動(dòng)我的心弦，對于數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的我，是一個(gè)莫大的打擊。班上成績(jì)較差的同學(xué)臉上都貼滿(mǎn)歡笑：取得好成績(jì)，而我卻淪落到倒數的行列。
老師當然很生氣，當堂讓我站起來(lái)重點(diǎn)批評，下課招來(lái)許多同學(xué)的諷刺，我悲和日麗。我的盼望破滅，而迎來(lái)絕望。這次考試的打擊對我來(lái)說(shuō)真的是太大了。我迎來(lái)我人生的一場(chǎng)陰霾。
我漫無(wú)目的地走在回家的小路上，垂頭喪氣，無(wú)精打采�；氐郊抑�，想到這如此大的打擊，便躲在角落里默默哭泣。
媽媽回家后找不到悲傷的我，便四處尋找，終于在悲傷的角落找到悲傷的我。她一猜就知道我考試不理想，但她卻并沒(méi)有責怪我，只是輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，對我說(shuō)：“人生何曾無(wú)低谷？相信人生對每個(gè)人都是公平的。相信人生的前提就是相信自己，一切都會(huì )好起來(lái)的。只有不斷的遭遇，不斷地挑戰，無(wú)盡的挫折，無(wú)盡地試煉，才能在人生高峰發(fā)光發(fā)亮，才能越挫越勇。晚霞的余暉照映在地板上，雖不起眼，但卻十分溫暖。我的心靈窗戶(hù)敞開(kāi)了，迎接這一縷精神上的曙光。
在接下來(lái)的考試中，我愈戰愈勇，得到同學(xué)的認可和老師的鼓勵。這股真能量使我更自信地走向通往人生成功的道路。
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛！
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛作文2
“清清的河水不復存在，是因為污染的‘灌溉’。學(xué)校的光芒不再奪目，是因為差生的存在�！焙苌僖�(jiàn)到有這類(lèi)出口就押韻的句子，似乎這正是學(xué)校生活的`寫(xiě)照。至于這兩句話(huà)，怕是也出自“差生”之口，坦白之中帶些詼諧。
所謂的“差生”，不差別的，惟獨學(xué)習上差點(diǎn)。也許你會(huì )問(wèn)：“老兄呀，作為學(xué)生，這一點(diǎn)能差嗎？”回答很簡(jiǎn)單，不能差！那我豈非自相矛盾？其實(shí)也不盡然�！安钌钡目鄲啦皇且话闳怂芾斫獾�，或是說(shuō)每個(gè)人都懂，那就是：鄙視。老師的鄙視，家長(cháng)的鄙視，自身的鄙視�！安钌钡男纬梢苍S就在一個(gè)瞬間，他們或是從入學(xué)第一天就成了“差生”，也可能是最近才被“加冕”。差生的稱(chēng)呼家時(shí)，老師的這句話(huà)，如今我還記憶猶新。親愛(ài)的師長(cháng)，差生們真正需要的，是簡(jiǎn)單的一句贊嘆、一種鼓勵、一項創(chuàng )舉和一次成功，這是最讓他們激動(dòng)的禮物！也許僅僅一個(gè)淡淡的微笑，大概就能成為他們“燦爛”的陽(yáng)光。
望著(zhù)此文，端坐著(zhù)的你是否覺(jué)得自己正在閱讀當年的日記，一種早已忘卻了的感動(dòng)是否由然而生？若你也是個(gè)差生的話(huà)，那就別再畏懼，因為你也有成功的權利。就把鄰座的好生當作是為了向你學(xué)習而安排的，把老師當作是為了向你請教而為師的，把城市當作是為了讓你獨享而建造的，把陽(yáng)光當作是為了讓你燦爛而照耀的吧……
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛作文3
星期天早上，風(fēng)和日麗，我漫步在住宅區的小路上。路旁的樹(shù)上小鳥(niǎo)時(shí)而歡快地飛起，時(shí)而清脆地鳴唱。微風(fēng)拂過(guò)綠茵地，小草似乎向我點(diǎn)頭招手。突然，我發(fā)現了一株小草，嫩綠的葉片簇擁著(zhù)一朵橙色的小花，它在陽(yáng)光照耀下顯得精神十足，惹人喜愛(ài)。我情不自禁停下腳步欣賞起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)和我年歲相仿的小男孩過(guò)來(lái)了，他蹲在那株小草旁，拿著(zhù)一把小鐵鏟，把它連根帶泥地鏟起。
咦，他鏟掉這株可愛(ài)的小草干什么呢?我有些反感也有些納悶，就偷偷地跟蹤他……原來(lái)，他把小草移栽在他家門(mén)邊的地上，我總算松了口氣。
過(guò)了幾天，我想起了那株小草，應該去看看它究竟長(cháng)得怎么樣了。于是，我來(lái)到小男孩的門(mén)前，唉!草葉有些泛黃，花兒萎縮著(zhù)，全沒(méi)有了往日的精神。我仔細地查看才明白小草枯萎的緣故，小男孩家的房子遮住了它巫需的陽(yáng)光。我對小男孩的自私行為很生氣。他把這株可愛(ài)的小草據為己有，結果自己和別人都欣賞不到它了。我蹲在小草旁輕輕撫摸它，惋惜它的不幸。我想，我把它帶到陽(yáng)光充足的地方，它或許能恢復生機哩。于是，我找來(lái)工具，又把它移栽到原先生活的綠茵地了。
我經(jīng)常為它澆水，有時(shí)還給它施肥。過(guò)了一段時(shí)間，它長(cháng)得格外精神了，鮮艷的橙色小花仿佛在對我笑著(zhù)呢。
看來(lái)，這株小草只要給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。生活中許多事不也是這樣嗎?只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)心的陽(yáng)光，世界能不燦爛美好嗎?
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛作文4
假如我是一棵小草，那么，我需要陽(yáng)光;假如我是一株小花，那么，我需要陽(yáng)光。世界上一切的生物，都需要陽(yáng)光。因為，陽(yáng)光代表著(zhù)希望。有陽(yáng)光，才會(huì )有生命，才有成功。我從小對畫(huà)畫(huà)頗有興趣，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)自我感覺(jué)漂亮極了。時(shí)間流逝，現在我已經(jīng)12歲了，我依然喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但爸爸媽媽不太同意我畫(huà)畫(huà)，他們認為畫(huà)畫(huà)會(huì )影響學(xué)習�？晌也贿@么認為，我認為畫(huà)畫(huà)是一種特長(cháng)，有特長(cháng)才有亮點(diǎn)。
爸爸媽媽?zhuān)蚁敫銈冋f(shuō)，我喜歡畫(huà)畫(huà)，也可以畫(huà)得好。也許你們忘記了。上學(xué)期，學(xué)校舉行了繪畫(huà)比賽，在老師的支持下，我瞞著(zhù)你們去參加比賽，結果獲得二等獎。雖然沒(méi)有一等獎，但我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。當我懷著(zhù)巨大的喜悅，把獎狀送給你們看時(shí)，可你們卻連看都不看一眼。你們知道嗎?為了這次比賽，我賽前認真努力，仔細聽(tīng)老師的講解，有時(shí)甚至學(xué)到深夜。比賽時(shí)，我很緊張，但只要想到你們看到我獲得名次時(shí)，驚奇而又高興的樣子，我就咬緊牙關(guān)，認真、仔細地上顏色，努力做到最好�！肮Ψ虿回撚行娜��！蔽业呐](méi)有白費，我獲得了二等獎。走在放學(xué)的路上，我無(wú)數次憧憬著(zhù)你們欣喜的樣子。滿(mǎn)懷喜悅地把獎狀給你們看，滿(mǎn)以為會(huì )得到你們的表?yè)P和獎賞，但你們不但不表?yè)P，反而臉上的笑容消失了，陰沉了下來(lái)，仿佛一陣暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。你們嚴厲地斥責道：“下次不許去畫(huà)畫(huà)�！比缓笞唛_(kāi)了。頓時(shí)，眼淚瀑布似的落下來(lái)，我失望極了，原本幻想的畫(huà)畫(huà)夢(mèng)破了。我是多么傷心呀!
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)畫(huà)畫(huà)，請你們支持我，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的能力。請你們給點(diǎn)陽(yáng)光，我就會(huì )燦爛的。
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