秋日的陽(yáng)光作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的秋日的陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋日的陽(yáng)光作文1

　　熱情奔放的夏姐姐收拾好行李，依依不舍地走了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的秋姑娘帶著(zhù)累累碩果，來(lái)到了我們的家園。天氣漸漸涼了下來(lái)，同學(xué)們有的穿起了長(cháng)褲，有的穿著(zhù)長(cháng)袖，還有的早早地穿上了小棉襪呢！在這秋高氣爽的季節，太陽(yáng)公公依然會(huì )不辭辛勞地出來(lái)為人民服務(wù)。

　　這一天，秋高氣爽，秋陽(yáng)明媚，我和同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)的石板上，觀(guān)察陽(yáng)光在哪里？呀！陽(yáng)光穿過(guò)風(fēng)雨不透的云朵，劈開(kāi)樹(shù)葉的阻攔，又繞過(guò)一道道建筑，溫柔地照射在我的手表上，剎那間，刺眼的光線(xiàn)反射過(guò)來(lái)，就好像希望之光一般熠熠生輝。

　　我環(huán)顧著(zhù)四周，看到一群天真的孩子正笑逐顏開(kāi)地玩得不亦樂(lè )乎。他們的影子一直跟隨在身后，寸步不離。有時(shí)，孩子們在做一些頑皮、古怪的動(dòng)作，就像一只會(huì )變換動(dòng)作的魔術(shù)師，而他們影子也跟著(zhù)變來(lái)變去，好似他們的跟班一樣。

　　我放眼往花叢中望去，看見(jiàn)花朵上的露珠閃閃發(fā)光，就像一顆顆絢麗的、透明的寶石。陽(yáng)光一照，刺眼的光芒反射出來(lái)，就像一顆稀有的大珍珠散發(fā)著(zhù)迷人的光芒。再看林蔭道上，咦？那是什么，原來(lái)是陽(yáng)光像利劍一般避開(kāi)了一道道樹(shù)葉的阻攔，投射在地面上，一塊陰，一塊陽(yáng)，一黑一黃，好像一片色彩斑斕的圖畫(huà)。

　　秋陽(yáng)，無(wú)處不在，它那么燦爛，那么溫暖人心，它，永遠是我心中最美的陽(yáng)光。

秋日的陽(yáng)光作文2

　　秋日的陽(yáng)光總是那么溫柔，像一陣和煦的暖風(fēng)，悄然稀釋了憂(yōu)愁。

　　陽(yáng)光是有穿透力的吧！透過(guò)眼前的窗戶(hù)讓我感到它的溫度，又穿過(guò)身體的屏障，連心也溫暖的柔和了。我的眼前一下子開(kāi)闊起來(lái)，極目遠眺，青山如黛，綠水如綢。自然的畫(huà)卷瞬間展現眼前，��！陽(yáng)光，你令天地都重煥活力、熠熠生輝。

　　良久，我從沉醉中蘇醒，迫不及待地招呼三五好友，一同到屋外閑游。走過(guò)曠野，穿過(guò)林間，又爬上公路，眼前的曲折如無(wú)盡頭的波浪線(xiàn)，偶爾，它會(huì )在某處折斷，但轉過(guò)沿途的山障，又重新蜿蜒向遠方。這種閑適與淡雅令我們心曠神怡，一行人不自覺(jué)地沐浴著(zhù)陽(yáng)光沉默著(zhù)，只目光在空中交融。峰回路轉，終于走到一處可以越過(guò)路邊護欄的地方。我們走到那兒，這是一處高地，可以一覽足下的河川。我順坡勢俯瞰，藍、白、綠、黑在同平面內涂成了一幅奇異的照片。

　　但，這里不是我們最終目地。我們要去的，是待到夕陽(yáng)西下時(shí)可以仰視它威嚴的地方。又過(guò)一陣子，我們走到一處路邊，太陽(yáng)已要依偎進(jìn)群山的懷抱，天空漸漸暗淡下來(lái)，山路卻依舊連綿的不見(jiàn)盡頭。我好像不那么憧憬陽(yáng)光了，剎那間恍惚起來(lái)，一種黯然的患得患失感籠罩心頭。

　　我們在路邊合了影后，就倉促回了家。屋里我看著(zhù)照片出神。

　　第二天，我的朋友，他們又各自踏上尋夢(mèng)的旅途，消失在了連綿的曲折中，這時(shí)，我心里覺(jué)得：“秋天真的來(lái)了�！标�(yáng)光正好，眼前還是光芒萬(wàn)丈，但它再不能稀釋任何感傷了。

　　在秋日的陽(yáng)光下好溫暖，好迷茫。

秋日的陽(yáng)光作文3

　　秋后下午，陽(yáng)光總是溫暖而干燥，讓人忍不住拉把椅子放在屋檐外，享受老爺爺般的安詳。讓陽(yáng)光穿過(guò)衣服的每一個(gè)縫隙，將溫暖藏在毛衣里。秋天的早晨，總有些微涼，于是套上專(zhuān)屬秋天的毛衣，其柔軟的毛總在這樣的午后微微豎起，撫動(dòng)其周邊的勃頸。

　　這樣的午后，著(zhù)實(shí)讓人有些煩惱，但這種煩惱卻是甜蜜的。配上身上的毛衣，若是過(guò)分貪婪的吸收陽(yáng)光的精華，便讓人化身為一個(gè)可走動(dòng)的超大帶電體，每每手碰一個(gè)金屬物品，總會(huì )被提醒身上帶電量過(guò)多，充電時(shí)間過(guò)長(cháng)。掙扎了好一會(huì )，放棄了在陽(yáng)光下的享受，充滿(mǎn)電的立即往屋里去，不出幾分鐘，又乖乖的將自己暴露在陽(yáng)光底下。此時(shí)的自己就像徘徊在晨昏線(xiàn)兩邊一樣，往東走幾里就是黃昏，往西走幾里就是清晨。而在陽(yáng)光分界線(xiàn)處往陰影處走幾步，便是清爽早晨，冰涼空氣，讓人受不住那明晃晃暖洋洋的陽(yáng)光世界的誘惑。于是，就在明亮與陰影之間來(lái)回轉換。亦或是干脆的不管三七二十一的搬個(gè)躺椅在明晃晃的太陽(yáng)底下睡個(gè)大午覺(jué)，任由陽(yáng)光將自己烤得暖洋洋，烤得鼻尖深處細細的汗，烤得發(fā)絲發(fā)出獨特光彩，烤得臉頰發(fā)燙，也不為所動(dòng)，盡情的享受陽(yáng)光帶來(lái)的舒適與慵懶。

　　就讓時(shí)間這樣靜止，什么都沒(méi)有，只有躺椅，只有太陽(yáng)，只有緊閉雙目神思游離的我。不去想緊實(shí)周密的日計劃，不去想即將發(fā)生的事，更不用去嘆息曾經(jīng)做過(guò)的后悔事。沒(méi)必要腳步匆匆腦子靈活，沒(méi)必要露出原來(lái)的充滿(mǎn)好奇與疑惑的目光，而是對著(zhù)太陽(yáng)，讓腦子遲鈍。

秋日的陽(yáng)光作文4

　　晨曦的陽(yáng)光透著(zhù)淡藍色的窗簾灑在我的臉龐，香香的。我扯了扯被角，繼續沉醉在這淡藍色的夢(mèng)幻里，不愿醒來(lái)。原以為只有酒精才能讓我沉醉，卻沒(méi)有發(fā)現，一道淡藍色的光就可以將我誘惑。

　　一絲風(fēng)掠過(guò)，窗簾隨風(fēng)慢慢舞動(dòng)。以前我從未發(fā)現它是這樣的婀娜，它是這樣的柔和。雙腿不用自主的走到窗前，薄薄的一層紗拂過(guò)我的'面頰，好舒服。這感覺(jué)，這感覺(jué)就像是母親的關(guān)懷，那樣溫暖卻又那么隱蔽。心里突然掠過(guò)一絲傷感。

　　我靠著(zhù)窗，看著(zhù)眼前未消散的霧，仿佛一只失去方向的羔羊，在不斷找尋自己的方向。因為一件小事，和母親一個(gè)星期沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，而母親去從未減少對我的關(guān)心和愛(ài)護。我有寫(xiě)迷茫，不愿低頭�？擅看慰吹侥赣H期盼的目光，心就好痛。

　　突然感到背后一雙溫暖而厚實(shí)的手�；仡^一看，是爸爸。他讓我披件衣服，小心著(zhù)涼，心里酸酸的。他把手上的牛奶遞給我，讓我暖暖身子，可分明感覺(jué)牛奶冰涼冰涼的。爸說(shuō)剛才看見(jiàn)媽端著(zhù)牛奶在門(mén)口站著(zhù)，便幫她拿了進(jìn)來(lái)。剛剛落下去的心酸再一次浮了上來(lái)。想必母親在門(mén)前徘徊了很久。

　　秋天的陽(yáng)光照在身上暖暖的，以為今天可以穿裙子，可出去了才發(fā)現很外面溫度很低，因為夏天早已過(guò)去。走在冷冷的街上，懷念起母親的懷抱，懷念那兒的溫度，懷念那兒的氣味，懷念在那的感覺(jué)。

　　拿出手機想給母親發(fā)條短信，卻發(fā)現母親早已給自己發(fā)來(lái)了短信。上面說(shuō)：

　　“女兒，外面冷，早點(diǎn)回家�！�

秋日的陽(yáng)光作文5

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，孩子們秋游時(shí)那歡聲笑語(yǔ)，不斷縈繞在我的耳邊，那一張張稚嫩可愛(ài)的笑臉還留在我的記憶里。

　　10月22日，天氣晴好，秋高氣爽，幼兒園為孩子們組織了一次秋游活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下孩子們興致勃勃地坐上了校車(chē)，帶著(zhù)自己喜歡吃的東西，一個(gè)個(gè)興高采烈，出于好奇，孩子們一會(huì )問(wèn)這個(gè)，一會(huì )問(wèn)那個(gè)，“老師，我們到哪兒去呀？”“我們去干什么呀？”“……”對這次秋游活動(dòng)充滿(mǎn)了好奇和期待。

　　終于出發(fā)了，孩子們興奮極了，一路上孩子們笑聲、歌聲不斷。到了七賢公園，一下車(chē)就像一群放飛的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，歡蹦亂跳，高興萬(wàn)分。我們帶著(zhù)孩子參觀(guān)了一會(huì )兒，孩子們問(wèn)這問(wèn)那，“老師這是什么樹(shù)？”“銀杏樹(shù)�！薄袄蠋熌鞘鞘裁礃�(shù)？”“棕櫚樹(shù)�！薄斑@是什么花？”“那是什么草？”孩子的問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，老師耐心的聽(tīng)著(zhù)，認真地回答著(zhù)，一會(huì )功夫，孩子們認識了銀杏樹(shù)、棕櫚樹(shù)、松樹(shù)等五六種樹(shù)，認識了菊花、蝴蝶花、月季花等花卉，看到了在課堂上看不到的東西，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，

　　接著(zhù)又組織他們游戲，孩子們大方的表演贏(yíng)得了圍觀(guān)群眾的一片喝彩聲。孩子們受到了鼓勵，勁頭更足，就連平時(shí)不敢大聲說(shuō)話(huà)、不敢在大家面前表現的幼兒也積極參與，還有的小朋友一邊唱一邊跳，孩子們盡情的發(fā)揮，盡情的表演，精彩極了，又是一片掌聲和喝彩聲。聰聰班的劉娜老師組織她們班的孩子，拿起彩筆描繪著(zhù)美麗的秋天。貝貝班的史翠老師組織她們班的孩子就地取材，制作頁(yè)貼畫(huà)，孩子們個(gè)個(gè)認真仔細，剪剪貼貼，一幅幅美麗的圖畫(huà)躍然紙上，制作過(guò)程中，孩子們既認識了不少的樹(shù)葉，也鍛煉了動(dòng)手能力，培養了審美情趣。寶寶班的韓明霞老師組織她們班的孩子玩吹泡泡的游戲，孩子們滿(mǎn)臉笑容，興奮不已。游戲是孩子們最喜歡的一種活動(dòng)方式，孩子們喜歡參與，樂(lè )于參與，在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )了合作，既長(cháng)知識又長(cháng)能力，秋游，孩子是們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分。

　　接下來(lái)是他們最感興趣的事：吃。孩子們迫不及待地拿出自己帶的各種各樣的好吃的大吃起來(lái)。瞧，有的小朋友拿出自己帶的酸奶、蛋糕、飲料、小蜜桔不斷地分送給老師和小朋友。與大家一同分享自己的快樂(lè )，還有的小朋友在彼此交換自己喜歡的食物……孩子們在快樂(lè )地吃著(zhù)、喝著(zhù)、交談著(zhù)，到處都是歡歌笑語(yǔ)。這個(gè)環(huán)節中，孩子們學(xué)會(huì )了自理、互助，體驗到了互相幫助的快樂(lè )。瞧，今天可真是一個(gè)好日子，一對新人在廣場(chǎng)拍結婚花絮，孩子們圍著(zhù)他們興致勃勃地看著(zhù)，為我們的這次秋游更添了一份色彩。秋游，是孩子們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，秋游，是一種很好的課堂延伸活動(dòng)，秋日里的那一抹陽(yáng)光，帶給孩子的是成長(cháng)的幸福和快樂(lè )！

秋日的陽(yáng)光作文6

　　不知不覺(jué)，炎炎的夏日過(guò)去了，秋天悄然而至。

　　江邊的垂柳，柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，不時(shí)地引來(lái)一兩只黃綠色的小蝴蝶，停在樹(shù)梢上歇息�，F在剛剛入秋，大多柳葉依然翠綠，但也有的葉尖上泛點(diǎn)兒黃，還有的葉片卷了起來(lái)，透露出一點(diǎn)兒秋意，讓人知道，秋天來(lái)了。

　　我俯下身子，在路邊的草叢里尋找秋天。只見(jiàn)螞蟻十幾代子孫排成長(cháng)長(cháng)的一隊，在草叢中搬運著(zhù)過(guò)冬的食物，曲曲彎彎，多像一條長(cháng)長(cháng)的黑龍在地上爬動(dòng)著(zhù)。掀開(kāi)土一看，有許多被同學(xué)們稱(chēng)為西瓜蟲(chóng)的小蟲(chóng)子，前前后后，也排成了一隊，相互傳遞著(zhù)葉片的腐殖質(zhì)，高高堆在了一起，做它們過(guò)冬的食物。還有蜈蚣、青蛙、甲蟲(chóng)都抓緊了進(jìn)食，他們知道，秋天來(lái)了，要為漫長(cháng)的冬眠做好準備。

　　湊近草叢仔細聽(tīng)，秋蟲(chóng)正在草叢里開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！蟋蟀拉著(zhù)小提琴，蟈蟈打著(zhù)小鼓，紡織姑娘唱著(zhù)歌……它們歡樂(lè )地演奏著(zhù)，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而重，時(shí)而輕，時(shí)而急，時(shí)而緩，悅耳動(dòng)聽(tīng)，演奏一曲秋天的樂(lè )章。

　　吃過(guò)午飯，同學(xué)們充滿(mǎn)了活力，紛紛到游樂(lè )園比賽走木樁。木樁左右搖晃，還不時(shí)地翻個(gè)個(gè)兒，有一些同學(xué)走得慢極了，后面的同學(xué)不時(shí)催促著(zhù)。每當有人卡在那兒不動(dòng)時(shí)，后面的那個(gè)人就會(huì )直接跳下來(lái)，跑到前面去，繼續玩兒。有些同學(xué)從木樁上摔上來(lái)，立刻爬起來(lái)，轉身回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。我們在木樁上來(lái)回走著(zhù)，叫聲，笑聲在公園里回蕩。

　　陽(yáng)光下的秋日如此生動(dòng)，如此美妙，充滿(mǎn)樂(lè )趣！

秋日的陽(yáng)光作文7

　　快樂(lè )美好的秋游在這11月5日拉開(kāi)了帷幕。

　　天公作美，這天陽(yáng)光明亮，天氣暖和。一早，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，背著(zhù)“沉甸甸”的旅行包，里面裝滿(mǎn)了各色各樣的美味零食，興奮地來(lái)到學(xué)校集合。我們班竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)缺席。

　　這次珍珠泉之游最美好的時(shí)光是開(kāi)懷大吃零食。這是同學(xué)們公認的。為什么這么說(shuō)呢?你們聽(tīng)聽(tīng)，胖的同學(xué)說(shuō)：“因為我們長(cháng)的胖，平時(shí)在家媽媽不讓吃零食，有時(shí)偷買(mǎi)著(zhù)吃，被媽媽發(fā)現了還挨揍!”瘦的同學(xué)說(shuō)：“因為我們長(cháng)的瘦，在家一旦吃了零食，吃飯吃菜就不香了。媽媽一生氣就喋喋不休地說(shuō)零食沒(méi)營(yíng)養�！卑�!聽(tīng)了這些終于知道我們的苦衷了吧!

　　我們班同學(xué)選擇在珍珠泉源頭這邊就餐。因為這邊青山環(huán)抱，泉水清澈見(jiàn)底，水底的水草綠茵茵地隨波搖晃著(zhù)。水草中還會(huì )有成串小氣泡從石縫中爭先恐后的涌出，像一顆顆圓潤的珍珠，當我們一起鼓掌時(shí)，氣泡更是愈冒愈疾，“一水光搖萬(wàn)斛珠”就是珍珠泉的寫(xiě)照。魚(yú)兒們在這樣的溫泉中輕盈瀟灑地暢游著(zhù)。

　　大家分好小組后大家迫不及待地拿出餐墊鋪好，紛紛拿起旅行包倒出玲瑯滿(mǎn)目的零食。我也不例外，我迅速地把包拉鏈拉開(kāi)，底朝上“嘩”的一下把所有食物到了出來(lái)，頓時(shí)，混雜的各種香味撲鼻而來(lái)，有五顏六色的壽司，有松軟的面包，有香脆的薯片，還有各色飲料……同學(xué)們立即投入了“戰斗’中,我坐下來(lái)面對這陽(yáng)光，邊肯面包，邊環(huán)視周邊的同學(xué)，看到朱梓天、那才叫好笑：他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)火腿面包，慢慢的張開(kāi)那張大嘴，把大半塊面包塞進(jìn)了嘴里。品味著(zhù)“無(wú)上的美味”，眼睛慢慢地瞇成一條逢，十分滿(mǎn)足地說(shuō)：“太棒了，真好吃!”還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的聲音。只有一會(huì )兒功夫，他已經(jīng)把那個(gè)“巨無(wú)霸”消滅了。非常有成就感。他只用手背隨便地擦了一下嘴上的面包油，便大功告成的開(kāi)始了下一道工序。還是女生吃東西比較秀氣，王書(shū)她們幾個(gè)女生優(yōu)雅地斜坐在餐墊上，小心翼翼地撕開(kāi)薯片袋子，拿出幾片，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開(kāi)櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著(zhù)食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角。同學(xué)們就這樣你喂我一口，我喂你一口，碰瓶暢飲著(zhù)飲料，相互交換著(zhù)零食品味著(zhù)，交談著(zhù)，嬉笑著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在珍珠泉的上空……

　　我情不自禁地感慨著(zhù)：啊，在秋日的晴空下，陽(yáng)光、碧水、綠樹(shù)，還有同學(xué)在一起享受這片刻的美好，真是令人樂(lè )不思蜀呀!

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