陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文1
雪是冬天的使者，一個(gè)沒(méi)有雪的冬季，就像一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有了精神，沒(méi)有了活力，難以想象一個(gè)沒(méi)有雪的冬季是多么枯燥，多么空虛，多么暗淡。沒(méi)有雪的冬天，不是真正的冬天。
當我們正遭受霧霾的籠罩和流感的肆虐侵襲之時(shí)，當孩子們正因為氣候原因不得不停課之時(shí)，20xx年的元旦，給我們帶來(lái)了冬天的使者――雪。一場(chǎng)漫天飛舞的大雪，及時(shí)降臨人間。
這場(chǎng)大雪讓我們對雪的懷念變成現實(shí)，這場(chǎng)大雪就是上天送給我們的新年禮物，漫天飛舞的雪花更是撩起了我的心緒。
倚靠樓上欄桿，彌望的是潔白的世界。遠處的孤山、田野，近處的樹(shù)木、校園，全成了銀裝素裹。脫口而出的是毛澤東的“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，當年毛澤東就是被這雪后多嬌的江山激發(fā)了豪情，“欲與天公試比高”！賞雪吟詩(shī)，我似乎被那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人所感染。我不是偉人，但也有一腔豪情；我沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，可我也心懷激情，即便是平凡的工作崗位，我也要讓每一天都燦爛輝煌。
雪花飛舞，北風(fēng)肆虐，天大寒，人依舊�？粗�(zhù)雪地上歡呼著(zhù)打雪仗的孩子們，看到朋友圈曬出的各式各樣各具特色的雪人雪景，我再次被感染了。跑到雪地里拍了兩張照片以作紀念。
雪初霽，陽(yáng)光灑，反射出萬(wàn)道金光。陽(yáng)光與雪的交鋒，似乎在告訴我們：生活中總會(huì )有風(fēng)雪磨難，可是陽(yáng)光就在風(fēng)雪后，只有陽(yáng)光才可以融化冰雪，不論雪多厚冰多堅。就像打雪仗滑倒的孩子們一樣，摔倒了爬起來(lái)繼續跑�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不論人生路上有多少挫折和磨難，只要心懷陽(yáng)光，一切風(fēng)雪都會(huì )被融化；只要心懷陽(yáng)光，一切困難都會(huì )被克服；只要心懷陽(yáng)光，每一次風(fēng)雪都會(huì )成為一個(gè)人成長(cháng)磨煉的平臺！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文2
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。稻谷如果不經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗，就無(wú)法結出飽滿(mǎn)的谷粒；果樹(shù)如果不經(jīng)歷巨大的晝夜溫差，就無(wú)法長(cháng)出甜美的果實(shí)。當然，我們人也一樣，只有經(jīng)歷重重困難的考驗，才能取得成功。
有一次，我去參加數學(xué)競賽。在去參加比賽的路上，我的心里一直忐忑不安。因為我的數學(xué)成績(jì)并不是班里最好的，在平時(shí)的考試中，我幾乎沒(méi)考過(guò)100分。真搞不懂，數學(xué)老師為什么要派我去參加數學(xué)競賽，要派就應該派成績(jì)超好的同學(xué)嘛！
想著(zhù)想著(zhù)，我已經(jīng)來(lái)到了考場(chǎng)外面。正當我在門(mén)口猶豫時(shí)，突然像是有一只無(wú)形的大手將我推了進(jìn)去。我昂著(zhù)頭，快步走進(jìn)考場(chǎng)，仿佛自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我隨便找到一個(gè)座位坐了下來(lái)，等待發(fā)卷子。
過(guò)了一會(huì )兒，老師將卷子發(fā)了下來(lái)。當看到卷子上的第一大題時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，忍不住笑了出來(lái)，沒(méi)想到這張卷子這么簡(jiǎn)單�？煽吹降诙}時(shí)，我的笑容僵在了臉上。再看另一面時(shí)，我的臉徹底變成了苦瓜臉。唉，醒醒吧！語(yǔ)文老師說(shuō)得對，我們要透過(guò)表面看到事物的本質(zhì)。我的苦瓜臉已經(jīng)將我的數學(xué)學(xué)渣本質(zhì)暴露無(wú)遺了。
剛開(kāi)始做題時(shí)，我還勉強能答出來(lái)�？勺龅胶竺�，我僅存的一點(diǎn)靈感也不知道去了哪里。我苦苦思索著(zhù)，眼看收卷子的時(shí)間就要到了，我還有一道應用題沒(méi)做出來(lái)呢！突然，一縷陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照射到我的身上和卷子上，暖暖的，很愜意。我好像是得到了太陽(yáng)神的祝福一般，答題的思路源源不斷地涌現出來(lái)。終于，我在老師收卷前答完了所有題目。
經(jīng)過(guò)這件事情，我懂得了一個(gè)道理：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。當你遇到困難時(shí)，不要放棄，也不要氣餒，要堅信，成功就在困難后面。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文3
“就你，想考進(jìn)班級前五?別怪我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)啊，我信都不信。不止我不信，全班都不信。做夢(mèng)吧!”班上最調皮的家伙用鄙視的目光掃射我，并且說(shuō)道。
期中考試臨近，每位同學(xué)都有一個(gè)奮斗目標。同樣都是一個(gè)班的同學(xué)，我定一個(gè)目標也十分正常嘛。不知為何，不和諧的聲音總是向我的耳邊屢屢襲來(lái)。
“同桌呀!我也不想打擊你，但是，制定目標總得有些可行性嘛，你說(shuō)我們班學(xué)霸那么多，你算那根蔥?趕快放棄!別整天拿個(gè)書(shū)本，在那裝樣子，連我都看不下去了�！�
天空出現了一朵烏云。她的話(huà)，猶如一把鋒利的刀，直捅我的心。我黯然神傷，但我還在堅持。
“組長(cháng)啊!你就知道整天拿個(gè)筆在本子上寫(xiě)來(lái)畫(huà)去。是，我承認，你剛剛擠進(jìn)了組長(cháng)職位，我學(xué)習沒(méi)你好。你呀，就知足吧，有個(gè)組長(cháng)當當就不錯了。還想往前沖?你是不是哪根筋搭錯了線(xiàn)路?”
天空下起了雨，刮起了風(fēng)。他的話(huà)再捅我的心數刀，讓我幾近崩潰。
“朋友啊!我雖與你認識了六年，陪你一起經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨，卻從沒(méi)見(jiàn)你有什么彩虹出現在風(fēng)雨后。再說(shuō)啦，我可不希望我的朋友是個(gè)只會(huì )在每個(gè)課間都拿著(zhù)書(shū)本，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的`書(shū)呆子。相信我,別傻啦!”
他拍了拍我的肩，慢慢地離開(kāi)了。啊!暴雨傾盆，風(fēng)雨交加，他的話(huà)，換作了一把巨斧，將我的心，劈成兩半。
……
考試結束了，我竟然，進(jìn)了前五!
當我走到我的朋友身邊時(shí)，他們都真誠地向我道歉。我原諒了他們，正是朋友們的這些話(huà)語(yǔ)，鼓勵著(zhù)我的前行與堅持。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。真的，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，從一年級開(kāi)始，我就一直深信著(zhù)這句話(huà)。因為荊棘中的鮮花，才是最美最堅強的。
“你看看你瘦成這個(gè)樣子，還妄想去打籃球?得了吧!別再奢望了!”我很小的時(shí)候，曾多次向我的幼兒園同學(xué)們訴說(shuō)過(guò)我的籃球夢(mèng)�？墒�，每次都會(huì )遭到他們無(wú)情地嘲笑，但是我并不灰心。小學(xué)時(shí)，一次偶然的機會(huì )，我收到了一張籃球培訓機構的宣傳單。于是，揣著(zhù)我的籃球夢(mèng)，我拉著(zhù)媽媽送我來(lái)上課了。
剛開(kāi)始，我憑著(zhù)在幼兒園努力練習的技巧，超過(guò)了別的上課的小朋友�？墒呛髞�(lái)，弱小的我根本無(wú)法跟上教練的速度。漸漸的，和我一起打籃球的同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑我了：“瞧你個(gè)小樣，還想來(lái)打籃球?”
這天是籃球隊練習投籃的日子。我來(lái)到了籃筐前，忐忑不安地投了出去。但我的力氣太小了，籃球直接掉在了我的鼻子上。頓時(shí)我的鼻子里仿佛開(kāi)了個(gè)醬油鋪，酸甜苦辣樣樣盡有。但我并未灰心努力，仍然努力著(zhù)。一次，兩次，三次……終于我不僅學(xué)會(huì )了投籃，還學(xué)會(huì )了雙手拍球，交叉步運球，轉身運球……同學(xué)們也成了我的“啦啦隊”，為我打氣加油，為我吶喊助威。
風(fēng)雨之后不一定會(huì )有彩虹，但要相信陽(yáng)光總會(huì )更燦爛。我喜歡這個(gè)努力地自己，抵擋得住挫敗，不懂得什么是放棄，我一定會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的奇跡。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文5
“軍訓一陣子，受益一輩子�！边@句話(huà)真是句至理名言。在剛踏進(jìn)四聯(lián)中學(xué)的第一周，全校初中生要進(jìn)行一次特別的軍訓。一周軍訓下來(lái)，我最大的體會(huì )是：軍訓生活，受苦的是我們自己，但是受益的也是我們自己。
我們七年級新生都是第一次軍訓，適應不過(guò)來(lái)，有的腰酸背痛、頭疼頭暈等，最嚴重的就是本來(lái)站的好好的，忽然間就倒下了。當初剛開(kāi)始軍訓的時(shí)候我因為不適和許多人一樣出現了頭暈的癥狀被送去了醫療處。在醫療處的時(shí)候我暗白抱怨道為什么軍訓要這么嚴呢？為什么我們這個(gè)連的教官這么兇呢？為什么我們非要軍訓不可呢……
第三天的時(shí)候我已經(jīng)適應軍訓了，心里暗喜沒(méi)以前那樣頭暈了�？墒�，誰(shuí)知教官給我們來(lái)了一句：“前兩天都只是為了讓你們適應，現在軍訓才剛剛開(kāi)始！”這讓我的心一下子提了起來(lái)。大家也都議論紛紛。教官見(jiàn)我們這么沒(méi)有紀律性，就狠狠的喊了一聲蹲下。讓我們不得不安靜下來(lái)……我本以為這只是一個(gè)小小的懲罰，過(guò)不了幾分鐘就會(huì )結束�？墒�，十多分鐘過(guò)去了，教官依然沒(méi)有放過(guò)我們的意思。我當時(shí)腳已經(jīng)麻了，就快要倒下了，可是，我的自尊心告訴我不能倒下，一定要堅持到最后，因為堅持就是勝利！幾分鐘后，教官讓我們站起來(lái)，我慶幸我自己當初堅持了下來(lái)。
時(shí)間好比是過(guò)眼云煙，一轉眼，軍訓就結束了。我們也要回到正常的上課中了。這次軍訓讓我明白：以后不論遇到什么困難都要堅持下去。因為我相信：陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文6
狂風(fēng)暴雨不斷地掃蕩著(zhù)世界，慢慢地雨滴變小了，陽(yáng)光探出了腦袋，釋放出耀眼的光芒，一切都如同那一個(gè)下午……
那一次，我考了從來(lái)沒(méi)有考到過(guò)的低分，手里拿著(zhù)布滿(mǎn)紅痕的試卷，腦海中不斷放映著(zhù)看我時(shí)失望的眼神，淚水充盈了整個(gè)眼眶，這時(shí)候，我的好----楊蘇文沖過(guò)來(lái)，掐了掐我的臉，對我說(shuō)：“笑笑嘛，不過(guò)是考差了嘛，有什么的呀�！蔽页读顺蹲旖�，強顏歡笑地說(shuō)：“恩。我們走吧�！�
在回家的路上，天空陰沉沉的，狂風(fēng)在呼號，似乎在為我感到悲傷，低垂著(zhù)腦袋，人們急匆匆地路過(guò)，一切都是那么的安靜，身邊只有楊蘇文“嘰嘰喳喳”逗我笑得聲音，我被她吵得不耐煩了，推了她一下，說(shuō)：“你別煩我了，就不能讓我一個(gè)人安靜一會(huì )嗎？”
這時(shí)，一滴滴雨點(diǎn)滴落，打在了我的身上，我拉起在一旁發(fā)呆的楊蘇文，躲在了商店的屋檐下。雨點(diǎn)不停的滴落，淅淅瀝瀝的，遠處花壇里之前開(kāi)的是如此美艷，如此嬌嫩的鮮花，如今卻被暴雨打落的只剩下了幾片花瓣了，不復從前充滿(mǎn)生機的樣子，變得死氣沉沉。這時(shí)候，一抹亮眼的白色映入我的眼簾，是一朵花，一朵小小的野花，花壇里的花都焉了，可這朵小小的野花卻頑強地生存了下來(lái)，僅靠著(zhù)柔軟的花瓣，碧綠的葉子，纖細的花徑，僅靠著(zhù)這三樣微不足道的東西生存了下來(lái)。
這時(shí)候，楊蘇文拍了一下我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“你看看，如此瘦弱的小花都能在狂風(fēng)暴雨中生存下來(lái)，不被打倒，你也可以，一次小小的罷了，算不了什么，還能讓自己知道哪里不足呢�！�
這時(shí)候，暴雨停了，太陽(yáng)從云層中探出腦袋，釋放出耀眼的光芒。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文7
電腦游戲、籃球、三國殺……都是我的最?lèi)?ài)。但國際象棋我也很喜歡，但是技術(shù)太臭了——你看，我連“菜鳥(niǎo)級”的媽媽也下不贏(yíng)。于是，我下定決心一定要學(xué)好國際象棋。這時(shí)少年宮正在招生，我一刻也不遲疑，立刻報了國際象棋班。在班上我可以算是“菜鳥(niǎo)中的菜鳥(niǎo)”了，在班上我根本沒(méi)贏(yíng)過(guò)。終于，苦苦練了半年后，我贏(yíng)了媽媽和爸爸，偶爾也能贏(yíng)班上的同學(xué)。
20xx年1月14日至15日是全省小棋手比賽的日子，我也是其中一位。比賽一共設七輪，分為五歲組、六歲組、七歲組、八歲組、九歲組和少年組。我參加的是九歲組的比賽�！拌K”！第一輪比賽開(kāi)始了！開(kāi)局時(shí)，我和對手下得都很穩定，沒(méi)有出錯。呀！不好了，他的“象”把我的“車(chē)”踢出了棋盤(pán)，我心痛地拍了一下大腿：“呀，今天我怎么如此冒失！”再仔細一看，我的“馬”也要去見(jiàn)閻王了。真苦呀！中局時(shí)，我用“馬”和“象”為我的“車(chē)”報了仇。最終我們以雙方同意平局的方法結束了戰斗。直接講最后一輪。最后一輪我的優(yōu)勢大，所以我先將“王”抽“后”，然后又將“王”抽“車(chē)”，最后我把對方的“王”逼到了死角，“馬”一跳，贏(yíng)了！
最終我以三勝、一和、三負的成績(jì)獲得了省九歲組的第十四名。這次比賽給我帶來(lái)了歡喜和參賽經(jīng)驗。雖然沒(méi)有獲得前八名，但是重在參與呀！不過(guò)請你記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。相信經(jīng)過(guò)更多的刻苦訓練，我會(huì )取得更好的成績(jì)，在國際象棋學(xué)習的道路上會(huì )充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文8
為什么，為什么不給我陽(yáng)光！一株?yáng)|倒西歪的小草在墻角痛聲吶喊。
冬天里，寒風(fēng)凜冽，撕扯著(zhù)小草最后一點(diǎn)身體，剝奪著(zhù)小草最后一絲力氣。這一切都預示著(zhù)，暴風(fēng)雪就要來(lái)了。
接連幾天的大雪，將小草凍得一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有，積雪淹沒(méi)了身體，周?chē)幕锇橐粋�(gè)個(gè)相繼離去，只留下他孤單一人，沒(méi)有依靠，只能任意讓寒冷猖獗。沒(méi)有陽(yáng)光，生長(cháng)在這片凍土，他，仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了媽媽來(lái)自天堂的聲音：“孩子，挺住，要記得，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”可他，實(shí)在是不行了，沉沉的睡去。
寒風(fēng)四起，小草被連根拔起，飄向遠方，劇烈的疼痛難以忍受，但是，小草已經(jīng)沒(méi)有力氣醒來(lái)了。在夢(mèng)里，小草已經(jīng)住在了天堂，那里，暖意洋洋，他與媽媽在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
“兄弟，醒醒！”柳枝上的一株綠芽喚醒了小草。
小草迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼。寒冷依舊，只是雪停了。小草望著(zhù)綠芽：“你的伙伴呢？”
“別提了，這該死的天氣，我的伙伴們都撐不住了，只有我，勉強的活了過(guò)來(lái)。哎，看來(lái)，下面只有我們倆相依為命了�！�
陽(yáng)光，為什么不給我陽(yáng)光！”小草將一切痛苦，悲傷，埋藏在這句話(huà)里�？伤�，這一切都是徒勞，但他相信，寒冷終將離去，陽(yáng)光一定會(huì )回來(lái)的。
接下來(lái)的日子里，小草、綠芽一直與寒冷作斗爭，誰(shuí)不行了，就一起吼兩聲，誰(shuí)倒下了，就大聲呼喚對方，知道對方醒來(lái)為止。
寒冷漸漸消退，萬(wàn)物逐漸蘇醒，陽(yáng)光久違地出現了。終究，小草戰勝了寒冷，活了下來(lái)。他終于可以沉沉地睡上一覺(jué)，不用擔心任何事了。閉上眼之前，他想：媽媽說(shuō)得對，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
生后亦是如此，它就像一杯清茶，喝下去，一開(kāi)始是淡淡的苦澀，但后來(lái)，是滿(mǎn)嘴香甜。正如那句老話(huà)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文9
河邊的蘆葦在秋風(fēng)中“嘩嘩”地唱著(zhù)歌，大雁們要啟程南飛了。小雁哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽—媽?zhuān)w那么高，那么遠，我，我不行，我怕！”望著(zhù)天空的雁群，媽媽馱著(zhù)小雁起飛了……
“拍，拍，拍”大雁們煽動(dòng)著(zhù)有力的翅膀，似乎毫不費力地展翅飛翔著(zhù)，“媽媽?zhuān)鄄焕垩�？好像有好一�?huì )了！”媽媽說(shuō)：“不！你不累，我就不累！”小雁擔心說(shuō)：“媽媽?zhuān)即瓪饬�！還說(shuō)不累！要不我自己飛一下吧！”“不，你不行的，你還沒(méi)太會(huì )飛呢！”“沒(méi)關(guān)系，我在您上面飛，你可以托我一下呀！”小雁小聲地說(shuō)�！班�，那就試試吧！，小心點(diǎn)兒！”媽媽叮嚀道�！芭摹摹毙⊙阈⌒囊硪淼�、展開(kāi)翅膀，搖搖晃晃地飛了起來(lái)�！皩氊�，加油！你可以的！”“小雁，加油！小雁，加油！”許多雁媽媽大聲鼓勵著(zhù)�！芭�，拍，拍！”小雁聽(tīng)了，精神一振，更加努力地飛……
“沙沙沙——嘩嘩，嘩嘩！”下雨了！大雁低飛了，小雁晃得更厲害了，但不管怎么晃，雁媽媽總能穩穩地在小雁下飛著(zhù)，保護著(zhù)小雁。媽媽鼓勵道：“堅持！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”雨過(guò)天晴了，展現在眼前的是一幅嶄新的畫(huà)面：藍天，白云，還有一道艷麗的彩虹。雁群又飛得高高地。小雁高興極了，越飛越穩，越飛越有力。雁媽媽欣慰地說(shuō)：“孩子，你是最捧的！”“媽媽?zhuān)颐靼琢�！�?yáng)光總在風(fēng)雨后！”小雁說(shuō)完，又和大雁們一起，煽動(dòng)著(zhù)雙翅，引頸長(cháng)鳴，展翅高飛！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文10
今年暑假，有很多同學(xué)都報了素描考級，使我也有一種想要報考的沖動(dòng)。
趁著(zhù)一次上美術(shù)課，我興沖沖地跑去跟美術(shù)老師說(shuō)：“老師，我可不可以去考級？”老師拍了一下我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“可以呀！以你現在的水平應該是可以考3級的”老師頓了頓，又說(shuō)：“不過(guò)，你還得訓練一下�！�
到了下一節課，老師給我擺了一個(gè)正方體，一個(gè)圓錐，一個(gè)六棱柱的組合，邊擺邊說(shuō)：“這就是你要達到的水平�！蔽蚁日页鲞@幾個(gè)物體的形，我發(fā)現老師給我的位置特別刁鉆，那個(gè)六棱柱側面的一個(gè)面就只露出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，特別不好畫(huà)。,我畫(huà)了很久，才把六棱柱的形定好，我高興地跑過(guò)去給老師看，得意洋洋地說(shuō)：“我畫(huà)的是不是很好？”老師只掃了一眼，便說(shuō)：“重畫(huà)�！边@句話(huà)就像一把冰冷的刀扎進(jìn)了我的心窩，心情瞬間從山巔墜入谷底。
我又重畫(huà)了一次，老師臉上終于露出了一絲微笑說(shuō)：“這一次比上一次畫(huà)得好，不過(guò)呢........”老師停頓了一下，此時(shí)此刻我的心己涼了半截，老師的語(yǔ)調依舊嚴肅：“還有進(jìn)步的空間，這次算你過(guò)了吧！”我總算松了一口氣，之后，我準備先畫(huà)出影子和明暗交接線(xiàn)，標出了影子在什么地方之后，用筆輕輕的排線(xiàn)，又把明暗交接線(xiàn)也畫(huà)了出來(lái)，老師看了一下說(shuō)：”你這個(gè)明暗交接線(xiàn)也太重了吧！記住明暗交接線(xiàn)不要重重的畫(huà)，要用鉛筆一層一層的排，要過(guò)渡，擦了重新寫(xiě)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，過(guò)了好久，我還沒(méi)有把暗面畫(huà)好，紙都快被橡皮給擦破了，好幾次我都想放棄，不過(guò)每次我都在想，不努力怎么會(huì )有收獲，心平氣和慢慢來(lái)......"終于，畫(huà)作再次呈現在老師手中時(shí)，他嚴肅的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，是呀！我們只有用心付出了才會(huì )有收獲。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文11
成長(cháng)的道路上，有悲傷，也有開(kāi)心。但無(wú)論是什么，都能促進(jìn)我的進(jìn)步。其中有一件事至今難忘，因為那件事刻骨銘心，讓我一下子就有長(cháng)大的感覺(jué)。七歲那年，我看見(jiàn)好多朋友都騎著(zhù)自行車(chē)在公園飛馳，那種與風(fēng)賽跑的感覺(jué)，帶著(zhù)心靈一起飛馳的美妙，甚是讓我羨慕和陶醉。如果我也能有一輛自己的自行車(chē)，那該多好！
在我的再三央求下，爸爸終于同意給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，在等待發(fā)貨的那幾天，我每天做夢(mèng)都在與小朋友賽車(chē)。盼到周末，日思夜想的自行車(chē)終于被爸爸拿回來(lái)了。哇！好炫酷哦！我頓時(shí)飛揚起來(lái)，什么也顧不上了，推上自行車(chē)就往外跑。誰(shuí)知，一上車(chē)就摔了好幾下，自行車(chē)根本不聽(tīng)我的話(huà)。頓時(shí)，沮喪感襲來(lái)！
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)拍拍我的肩問(wèn)：“感覺(jué)如何？”我嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“我看見(jiàn)小朋友們騎得很輕松，怎么我就不行呢？”
爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，帶我來(lái)到一個(gè)空曠的地方說(shuō)：“來(lái)，我教你�！蔽倚⌒纳宪�(chē)，發(fā)現自行車(chē)總是無(wú)法平衡，爸爸扶著(zhù)我也扶著(zhù)車(chē)，我慢慢地找著(zhù)了感覺(jué)，忽然一下，我可以自己騎了，可美了不到三秒鐘，“啪”，自行車(chē)又把我狠狠地扔在了地上。這下子，我受不了了，哇的一聲哭了起來(lái)：腿上流血了，手臂不能動(dòng)彈了，屁股也開(kāi)花了。
“不騎了，什么破自行車(chē)！”那炫酷的感覺(jué)頓時(shí)消失了。
爸爸走過(guò)來(lái)堅定地說(shuō)：“男子漢流血不流淚，失敗是成功之母，哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！蔽夷ㄑ蹨I又站了起來(lái)，在爸爸的幫助和指導下，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，終于可以騎著(zhù)自行車(chē)飛了。那種感覺(jué)無(wú)比美妙。
成長(cháng)真是奇妙的旅程，盡管挫折不可避免，但也要笑著(zhù)面對，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文12
我，是一顆不知名的種子。
在一個(gè)雨后的清晨，我在一間花店里被一個(gè)小姑娘買(mǎi)走并埋在了花盆里。那個(gè)小姑娘把我的家——花盆，小心翼翼地搬走了。在路上，一個(gè)調皮的男孩把一塊磚頭擺在了路上，小姑娘沒(méi)看見(jiàn)，便摔了一跤，花盆也碎了，而我則做了一個(gè)旋轉三周半后掉進(jìn)了石縫。
從那以后，我便生活在了這個(gè)陰暗、干燥的石縫中。
但我并沒(méi)有因此而失去對生活的信心，相反的，我還對自己能夠開(kāi)出花來(lái)充滿(mǎn)了信心。
于是，我每天拼命的向上長(cháng)�？墒�，因為沒(méi)有水源，我早已沒(méi)有了力氣，可是我還是拼命地向上生長(cháng)。也許老天也被我的執著(zhù)所感動(dòng)了吧！在我生命垂危之時(shí)，天空竟下起了毛毛細雨。后來(lái)，雨越下越大，竟變成了瓢潑大雨。我貪婪地吸吮著(zhù)這來(lái)自天國的恩惠，立刻就有了力氣。
我拼命的把根向下伸。遇到了磐石，就把它擊碎；遇到別的根，就繞開(kāi)它，生怕傷害力其他植物------
終于有一天，我的根觸到了一種甘甜的東西。它很像雨水，可比雨水更甘甜；它近似下水道的水，可比下水道的水更加香氣撲鼻。
我漸漸意識到，這就是人們常說(shuō)的——地下泉。
有了地下泉的水，我長(cháng)得更加努力。
功夫不負有心人。我終于長(cháng)出了一個(gè)嬌小的花苞，雖然在別人看來(lái)有些微不足道，但在我看來(lái)，著(zhù)已經(jīng)是對我的最大回報了。
過(guò)了沒(méi)多久，我開(kāi)出了美麗的花，這時(shí)我才知道我的名字——太陽(yáng)花。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文13
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡才能展現出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的跌落才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……
“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠閣舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市……”是的，人生少不了暴雨的侵蝕、冰霜的摧殘、狂風(fēng)的襲擊，然而經(jīng)過(guò)了種種之后，我們會(huì )驚奇地發(fā)現，我們獲得了新生，然后會(huì )由衷地感嘆：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
曾何時(shí)，看透了天邊云卷云舒，聽(tīng)熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開(kāi)花謝。于是，我不愿再強打起頹唐的精神，勉強撲在桌前；我不會(huì )再懷著(zhù)受傷的心靈硬記公式，死背課；我也不想一次又一次告誡自己：時(shí)不待我，只爭朝夕……因為我想，青春，不應該是用書(shū)本和練習堆積起來(lái)的名詞。
夕陽(yáng)漸漸沉落，只留下一片余暉化作天邊的一抹晚霞，灑落片片金光照于波間，微風(fēng)吹拂，湖面泛起層層漣漪。我漫步在鄉間的小路上，看見(jiàn)湖岸邊一叢郁郁蔥蔥的小腦袋，我突然醒悟：原來(lái)我錯了，青春給了我們一雙翅膀，就應該學(xué)會(huì )飛翔，就應該經(jīng)過(guò)挫折，只有在那時(shí)豐富了翅膀的承載力，磨練了我們的意志，才能使青春的意義得以升華，光明的前途得以明示。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：疼痛是成功的前奏。是啊，人生難免遇到挫折與磨難，但這是必須經(jīng)歷的，我們只要從容去面對，努力去奮斗，自己必將獲得更新的生命。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文14
“嗚嗚嗚”一陣哭聲從我們班傳出，這是怎么了？原來(lái)，我們輸了一場(chǎng)球賽。
今天下午，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們來(lái)到了操場(chǎng)，運動(dòng)員們正活動(dòng)著(zhù)筋骨，啦啦隊也蓄力待發(fā)，一切都很順利。
球賽開(kāi)始了�！拔灏税嗉佑�！五八班必勝！”啦啦隊的助威聲響徹天空。敵方一號沖了過(guò)來(lái)，一腳踢向了球門(mén)，呼，虛驚一場(chǎng)！我們的守門(mén)員，一腿將球擋了回去。敵方再次進(jìn)攻過(guò)來(lái)了，我們還沉浸在剛剛的喜悅之中，卻疏忽了敵方的一球，唉他們進(jìn)了。結果1比0敵方領(lǐng)先了。
但我們并沒(méi)有氣餒，在中場(chǎng)休息的時(shí)候，球員們滿(mǎn)頭大汗，喝著(zhù)水準備著(zhù)下一輪能反超。
隨著(zhù)一聲哨響，第二場(chǎng)開(kāi)始了。我們竭盡全力，想要大獲全勝。我方跑到了敵方的球門(mén)，一個(gè)飛踢，“耶！進(jìn)了進(jìn)了！”每個(gè)人的臉上都露出了喜悅的笑容……
比賽結束后，我們輸了。幾個(gè)女生在那里抱頭痛哭，我的眼中也閃出了一絲淚花，運動(dòng)員們也一臉自責的表情。
回到教室后，更是哭聲一片。王爭一邊哭一邊說(shuō)：“都怪我們，沒(méi)能給五八班爭氣！”老師走到了講臺上，用手輕輕拍了拍講桌，安慰我們說(shuō)：“孩子們別氣餒，俗話(huà)說(shuō)得好‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？’雖然我們今次輸了，但這只是你們人生中一陣陣輕輕的微風(fēng)，老師相信，你們都是最棒的！”
是啊，正如趙老師所說(shuō)的那樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？以后，我們也要以這句古話(huà)來(lái)勉勵自己，去經(jīng)歷人生中那一陣陣的風(fēng)雨！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-五年級作文15
門(mén)外的雨，嘩啦啦的下著(zhù)……
我獨自坐在書(shū)桌前愣著(zhù)發(fā)呆，手里還握著(zhù)那張令我頭痛的奧數試卷。
那是老師剛發(fā)下來(lái)的試卷，說(shuō)是無(wú)論用什么辦法都要把這些題弄明白，搞懂。
我已經(jīng)呆在這里兩個(gè)小時(shí)了，再看看這些題，我一道也不會(huì )，它們似乎在和我捉迷藏，當我剛要找到點(diǎn)出路時(shí)，卻發(fā)現那是條沒(méi)有出口的死胡同。
沒(méi)辦法，只好拿起筆再算。一次次的演算，最終結果卻是一次次的失敗，大腦幾乎處于“死機”狀態(tài)，握著(zhù)筆的手也像鼠標一樣挪不動(dòng)了，算了出去散散心吧！
來(lái)到屋外，雨下得更大了，天空似乎成了黑色，這天氣仿佛跟我的心情一樣。
再次拿起筆，靜下心來(lái)，慢慢的算，似乎有點(diǎn)明白了，慢慢地不一會(huì )兒功夫，一道題已被我攻破。我似乎有了點(diǎn)門(mén)路，用同樣的方法一道道奧數題迎刃而解。
漸漸的我發(fā)現，奧數不過(guò)是數學(xué)的一場(chǎng)化妝晚會(huì )，在所有的奧數題中，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數學(xué)公式都身著(zhù)盛裝，帶著(zhù)各種“高科技產(chǎn)品”與我們的大腦作斗爭，當他們華麗的外表被擊破時(shí)，你就會(huì )發(fā)現奧數也不過(guò)如此。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“大戰”，我發(fā)現成功總是在一次次的失敗中產(chǎn)生的，發(fā)明大王愛(ài)迪生不也是經(jīng)過(guò)幾千次、幾萬(wàn)次的失敗才研制發(fā)明出了碳絲燈泡嗎？同學(xué)們，失敗后不要氣餒，要靜下心來(lái)，好好的想想失敗的原因是什么，該怎么改正這個(gè)錯誤，選擇好正確的方法，為下次的成功做好鋪墊。
一束陽(yáng)光透過(guò)透過(guò)窗戶(hù)照在我辛辛苦苦做完的試卷上，抬頭一看，雨停了，天晴了，太陽(yáng)也出來(lái)……
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