在陽(yáng)光下成長(cháng)作文集錦15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的在陽(yáng)光下成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文1
我相信生活在這個(gè)大千世界的人，都希望自己健康、快樂(lè )地成長(cháng)。從小經(jīng)意的小事，都可以發(fā)現自己在成長(cháng)，這個(gè)過(guò)程也許是快樂(lè )的，也許是困難的……讓我們把它們當做美好的記錄吧！
在我上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡上了體育。我認為做程式各樣的體育運動(dòng)很快樂(lè )，可以豐富我的生活。我擅長(cháng)跑、跳。學(xué)校每次組織運動(dòng)會(huì )時(shí)，我都積極地參加。平時(shí)上體育課時(shí)，我也盡情地發(fā)揮自己的特長(cháng)。
就這樣，在我上小學(xué)四年級時(shí)，我趕上了一屆九三局運動(dòng)會(huì )，我毫不猶豫地報了名，學(xué)校也再三叮囑大家一定要有能力，這可不是代表一個(gè)班級，這是代表農場(chǎng)，聽(tīng)到這，我更想發(fā)揮一下自己了，于是我報了名。
接下來(lái)就是艱苦的訓練了。從五月份到九月份，根本沒(méi)有休息的時(shí)間，上學(xué)時(shí)抽出副科課和課間，放假時(shí)抽出放假的時(shí)間。每天系著(zhù)沙袋跑步，跳遠、跳高……就是這樣的訓練生活，不知不覺(jué)到了暑假，本以為可以休息，可是接到學(xué)校的通知，假期里每天都要來(lái)訓練。每天幾十圈地在操場(chǎng)上跑，不知多少次地在沙坑中跳躍，不知道向沙地里扔出了多少次鉛球……又經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的訓練，最終我選擇了跳遠這個(gè)項目。結果在預賽中我取得了第4名。隨后就到了決賽，經(jīng)過(guò)大家的鼓勵和我的付出，最終我榮獲了第二名。
就是這樣，我現在初二了，我仍然沒(méi)有放棄對體育的追求。這幾年里，我又喜歡上了打籃球，我認為體育對我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，更是有上進(jìn)的力量，這對我或是我的學(xué)習起到了幫助。
這就是體育，它伴隨我成長(cháng)了很多年。在我眼中它并不只是快樂(lè )和榮譽(yù)了，它更重要的是促進(jìn)了我們的身心健康發(fā)展，也增強了我們的體質(zhì)，而我的體育技能也不斷提高了！
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文2
午飯過(guò)后，順手拿上個(gè)小板凳獨自走到院子里，一個(gè)人享受著(zhù)午后曼妙的時(shí)光。
小狗早已在陽(yáng)光下悠閑地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我輕輕把板凳放下，一屁股坐了上去，生怕打擾了它的美夢(mèng)。今天的陽(yáng)光特別刺眼，但卻并不顯得?和，陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，輕輕撫摸著(zhù)我的臉頰。
沒(méi)多久，小狗醒了。慢悠悠走到我身邊，我的手不由自主放在了它的身上，撫摸著(zhù)它，也讓這沒(méi)有多少暖意的陽(yáng)光增添了幾分暖意。我呆呆望著(zhù)那＂毛發(fā)＂沒(méi)剩幾根的杏樹(shù)，卻好像又看到了春天時(shí)它茂密的樣子。
這時(shí)太陽(yáng)已變得沒(méi)那么刺眼，從正中央移動(dòng)到了西南方，但那幾分暖意并沒(méi)有消除。慢慢閉上眼睛，我的思緒回到了七年前。那時(shí)，我們一家在奶奶家過(guò)年，吃過(guò)午飯后，奶奶牽著(zhù)我的小手坐到小巷子口，找了塊大點(diǎn)的石頭坐了下來(lái)。陽(yáng)光照在我們子孫兩人的臉上�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，說(shuō)說(shuō)笑笑。
媽媽的話(huà)語(yǔ)聲，把我的思緒一把拉回�？晌疫�沉浸在和奶奶的歡聲笑語(yǔ)中，低頭看了看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)也漸漸落山了。
陽(yáng)光下，我在漸漸成長(cháng)……陽(yáng)光，也記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(cháng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文3
生存的重要條件,小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽(yáng)光照耀下競相開(kāi)放,小魚(yú)在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去……看,陽(yáng)光下的世界多么美好啊。你能否想象一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界？陽(yáng)光有溫暖的，也有毒辣的，而我卻在各種各樣的陽(yáng)光下成長(cháng)。
我像一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(cháng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著(zhù)雨露，不斷的享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著(zhù)我，陽(yáng)光照耀著(zhù)我，我成長(cháng)在幸福的環(huán)境中。
對我來(lái)說(shuō)，母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉化為眉開(kāi)眼笑。當我生病時(shí)，母親守護著(zhù)我，日夜操勞，當我病情好轉時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
老師，像一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長(cháng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周?chē)惨�，多少次在我上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光總是提醒我要集中注意認真聽(tīng)講；當我取得成績(jì)時(shí)，老師的話(huà)像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵我繼續努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè )得享受著(zhù)。
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快的流逝著(zhù)，但我仍舊成長(cháng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我活力與力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著(zhù)，幸福的成長(cháng)著(zhù)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文4
一直以來(lái)，我覺(jué)得爸爸不愛(ài)我，甚至，我認為自己在父親的心中沒(méi)有一定的地位。
在一次偶然的機會(huì )，我讀了一個(gè)小故事。
一位父親在為孩子削蘋(píng)果的時(shí)候，因為輪船的顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當時(shí)刀口準確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也就是平凡中的父愛(ài)。
我的父親，平凡如每天升起的太陽(yáng)。而他的愛(ài)，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿越窗戶(hù)，每到這個(gè)時(shí)候，我常常會(huì )看到父親的影子，投射到墻上。漸漸地，我發(fā)現父親的身影有些佝。離去時(shí)，也不再健步如飛，一時(shí)間，我懂得了什么是父愛(ài)。父愛(ài)不需要太多的言語(yǔ);是不需要驚天動(dòng)地的;也不需要太多的物質(zhì);只需要兒女不要受到傷害，那就是對父親的最大滿(mǎn)足了。
"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。"再次唱起這首歌時(shí)，我仿佛看到了勝利的曙光，無(wú)形中有一種力量在支撐著(zhù)我，我知道那是父愛(ài)。
在陽(yáng)光下的我想著(zhù)：小樹(shù)在陽(yáng)光照耀下才蓬勃向上;鮮花在陽(yáng)光照耀下才競相開(kāi)放;雛鷹在陽(yáng)光照耀下才展翅飛翔，而有些美女在陽(yáng)光照耀下卻躲開(kāi)它，小心缺鈣呢?
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文5
成長(cháng)是多么繽紛，時(shí)而歡笑，時(shí)而哭泣，時(shí)而煩惱，時(shí)而憂(yōu)愁……而我人物，真正的成長(cháng)，是在挫折里發(fā)芽的。
也許，每個(gè)人從他呱呱墜地開(kāi)始，就已經(jīng)注定了他的一生所有經(jīng)歷的挫折。俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折得人是長(cháng)不大的。而我，現在已經(jīng)寫(xiě)得一手令人贊嘆的好文筆了，回想起以前的我，不由得一陣沉默……
我自幼酷愛(ài)寫(xiě)作，但是，寫(xiě)出來(lái)的作文上交給老師批改，得到的卻是一個(gè)又大又鮮紅的字：良。筆在我手中不停揮動(dòng)，結果又是一篇篇可以用“一竅不通”來(lái)形容的爛文章。我面對事實(shí)，在夜深人靜時(shí)偷偷地抹著(zhù)眼淚，但我不放棄。幾年時(shí)間來(lái)，我不斷讀課外書(shū)，積累大量好詞佳句，不停地大量閱讀，取長(cháng)補短，做大量課外閱讀范文，日積月累，漸漸成了“寫(xiě)作能手”。我像丑陋的面團進(jìn)入了烤爐后變成了又松又香的大面包。那一刻，我真的光明正大地哭了，那是感動(dòng)的淚水！晶瑩的淚光！
長(cháng)大的`我，又開(kāi)始面對新的挫折與困難，等待著(zhù)下一次在陽(yáng)光中努力地成長(cháng)……
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文6
父母經(jīng)常說(shuō)：我們是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)�，F在我們在祖國的陽(yáng)光下成長(cháng)，以后祖國會(huì )在我們的肩膀下成長(cháng)�，F在是父母呵護我們，以后我們便會(huì )成為家庭的頂梁柱。
有一次，我出去玩。在大街上，又看見(jiàn)了那熟悉的背影——清潔工阿姨的背影，那背影是如此的熟悉。有個(gè)青年人走了過(guò)來(lái)，嘴里吃著(zhù)東西，手上拿著(zhù)他吃東西的袋子。他吃完?yáng)|西就把垃圾隨手一扔。垃圾袋慢慢地落了下來(lái)。清潔工阿姨看見(jiàn)了，便走了過(guò)去，對那個(gè)青年人說(shuō)：“小伙子，亂扔垃圾是不對的�！鼻嗄耆艘桓睙o(wú)所謂的樣子，說(shuō)：“反正會(huì )有清潔工去掃的�！闭f(shuō)完，那個(gè)青年人就走了。清潔工阿姨無(wú)可奈何，只要慢慢地，一瘸一拐的，走到垃圾前，緩緩地彎下腰來(lái)，把垃圾撿了起來(lái)�？吹竭@一情景，我覺(jué)得清潔工阿姨十分不容易，我既然親眼目睹了這一切，我如果不去幫忙的話(huà)，良心不安��！于是，我就跑向了清潔工，說(shuō)：“清潔工阿姨，我來(lái)一起幫您撿垃圾把！”清潔工阿姨微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘�！边@一天，我的整個(gè)下午都在幫忙清潔工阿姨撿垃圾。
在陽(yáng)光下成長(cháng)，輝煌而又燦爛;在陽(yáng)光下成長(cháng)，溫暖而又快樂(lè )。
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文7
午后的陽(yáng)光慷慨地普照大地，似乎給每個(gè)人的身上都鍍上了一層充滿(mǎn)活力的金邊。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)與陽(yáng)光一樣明媚的笑容，溫暖而又美好。我們學(xué)校又要舉行一年一度的藝術(shù)節了！在校園這個(gè)大舞臺，我們盡情秀出自我，展現風(fēng)采！
看，這兒有一群高年級的同學(xué)正在認真地排練舞蹈�！耙欢奈辶甙�，二二三四五六七八……”只見(jiàn)一個(gè)聲音響亮的女生一邊跳著(zhù)，一邊還大聲地數著(zhù)節拍，其他的同學(xué)一邊跟著(zhù)數，一邊專(zhuān)心地跳著(zhù)。在這優(yōu)美的韻律中，他們的每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了陽(yáng)光與活力，真是一幅富有生機、充滿(mǎn)朝氣的圖畫(huà)��！咦？怎么停下來(lái)了？原來(lái)，由于人數較多，他們的動(dòng)作出現了些不整齊。很快，他們似乎也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一番交談后，最后達成了共識，又回到了跳舞時(shí)的隊形。開(kāi)始跳了，領(lǐng)舞者聲音更響亮、動(dòng)作更規范，其余的同學(xué)跳得更加專(zhuān)注、認真，汗水順著(zhù)他們的臉頰流了下來(lái)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光�！耙欢奈辶甙�，二二三四五六七八……”隨著(zhù)健康、歡快的音樂(lè )，同學(xué)們盡情舞蹈，配合越來(lái)越好，動(dòng)作整齊劃一、富有韻律。伴著(zhù)節奏聲，攻克了難關(guān)，他們露出了燦爛的笑容。那笑容是那么陽(yáng)光，令人身心愉悅！
聽(tīng)，不遠處傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌唱聲，聲音清亮而又充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生氣。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，仿佛嘴里含了一塊糖，感到甜絲絲的，令人如癡如醉。哦，原來(lái)這是低年級的同學(xué)們在舉行整班大合唱比賽。他們略顯青澀的聲音雖然稚嫩，但充滿(mǎn)了陽(yáng)光，有一種蓬勃向上的影響力。每一個(gè)人都快樂(lè )地歌唱著(zhù)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)如陽(yáng)光般爛漫的笑容，誠摯而又美好。
我們沐浴著(zhù)新世紀的曙光，享受著(zhù)知識的光輝，我們快樂(lè )生活，我們團結友愛(ài)，我們在愛(ài)的陽(yáng)光下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、健康快樂(lè )成長(cháng)！
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文8
希望在愛(ài)中萌發(fā)，我在愛(ài)中成長(cháng)，成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)希望，希望的種子載滿(mǎn)陽(yáng)光。我成長(cháng)我快樂(lè )成長(cháng)就像在游樂(lè )園中嬉戲玩耍。坐著(zhù)過(guò)山車(chē)體驗刺激，在旋轉木馬上感受浪漫。到鬼怪屋中探索驚奇，開(kāi)著(zhù)碰碰車(chē)體嘗碰撞。游樂(lè )園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(cháng)一樣，雖然有時(shí)會(huì )很累，但心情總是快樂(lè )。成長(cháng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè )的游戲。我成長(cháng)我幸福成長(cháng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們在院子里追逐、打鬧，這是幸福的；炎炎的夏日，大口大口吃著(zhù)新鮮的西瓜，這是幸福的；秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨自在撒滿(mǎn)落葉的小徑上散步，望著(zhù)湛藍的天空，這是幸福的；在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽(tīng)著(zhù)街道上喧鬧的聲音，享受著(zhù)心靈的寧靜，這是幸福的……
生命在生活中繼續，成長(cháng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福，我一路成長(cháng)。我成長(cháng)我享受成長(cháng)的日子，對我來(lái)說(shuō)，是一種享受。無(wú)論快樂(lè )還是悲傷，我都面帶微笑的享受著(zhù)這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè )的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒(méi)有飛上天去體驗飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話(huà)中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽(yáng)光中，我享受成長(cháng)。成長(cháng)是一次漫長(cháng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè )，因為快樂(lè )所以幸福，因為幸福所以享受，因為享受，所以，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文9
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快地流逝著(zhù)，但我仍舊成長(cháng)在溫暖的陽(yáng)光下。溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的力量，給了我克服困難的勇氣。在陽(yáng)光下，我貪婪地享受著(zhù)，幸福地成長(cháng)著(zhù)。
我，像一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(cháng)，我的生命只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著(zhù)雨露，不斷的享受著(zhù)照耀。年年月月，雨露哺育著(zhù)我，陽(yáng)光照耀著(zhù)我，我成長(cháng)在幸福的環(huán)境中。
母親，像一絲溫柔的春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，似陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我的內心。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉化為眉開(kāi)眼笑；當我生病時(shí)，母親守護著(zhù)我，日夜操勞，當我病情好轉時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
老師，像一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(cháng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周?chē)惨�，多少次在我上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認真聽(tīng)講；成績(jì)公布的時(shí)候，老師的話(huà)像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵我繼續努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè )的享受著(zhù)。
我們每個(gè)人都快樂(lè )地成長(cháng)在陽(yáng)光下，是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè )地生活著(zhù)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文10
這學(xué)期，班主任覃老師推薦我參加了一次有關(guān)航天夢(mèng)的繪畫(huà)比賽。這次比賽給我留下了深刻的記憶。
從小我就喜愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，幼兒園時(shí)就開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)。參加過(guò)很多比賽，取得了一些成績(jì)。所以覃老師告訴比賽規則時(shí)，我沒(méi)有認真聽(tīng)，就按以前的方法準備。
看了一些有關(guān)航天類(lèi)的書(shū)和圖片后我就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，利用周六一天的時(shí)間完成了這幅畫(huà)。星期一上學(xué)把畫(huà)交給覃老師，覃老師很滿(mǎn)意，我就想任務(wù)完成，就沒(méi)事了�？蛇^(guò)了幾天，覃老師說(shuō)我的畫(huà)紙尺寸不符參賽規格，讓我重新畫(huà)一幅。我心里就不樂(lè )意了，想我的功課又多，還要再畫(huà)，多煩人��！就很不用心的重新畫(huà)了一幅交差了事。又過(guò)了幾個(gè)星期，老師通知我，我畫(huà)的那幅畫(huà)獲獎了，我很是得意�？扇ヮI(lǐng)獎時(shí)，我傻眼了，看到一等獎畫(huà)的那幅畫(huà)和我第一次畫(huà)的差不多，而我只獲得優(yōu)秀獎，心里不知是什么滋味，難受極了。如果第二次畫(huà)，我能認真對待，那一等獎?wù)f(shuō)不準就是我的了，真是悔之晩矣。
通過(guò)這次比賽使我認識到，不能坐井觀(guān)天，不能得意忘形。要在德、智、體方面全方位發(fā)展，我還很欠缺，所以我要在閑暇時(shí)，多練習繪畫(huà)，一方面陶冶情操，另一方面也能提升自己。還要不斷充實(shí)各種知識，說(shuō)不定就會(huì )有意外的收獲呢。
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文11
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過(guò)，一生朋友你會(huì )懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”每當聽(tīng)到這首歌，朋友的關(guān)懷便如同陽(yáng)光般射下。
因為小時(shí)候不小心臉摔在了存錢(qián)罐上，留下了一道深深的傷疤，所以這便成了一些同學(xué)攻擊我的武器。一次我和同學(xué)鬧矛盾了，他說(shuō)理說(shuō)不過(guò)我，便氣急敗壞地說(shuō)我是“刀疤臉”。旁邊的同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，我卻難過(guò)地低下了頭。從此，“刀疤臉”成了我的綽號，也成了我心里抹不去的陰影。而此時(shí)朋友褚薇卻一直在旁邊安慰我：“別理他們，給你說(shuō)個(gè)方法，就是不要理睬他們，等他們說(shuō)累了，無(wú)趣了，自然也就不說(shuō)了�！睙o(wú)奈的我決定用褚薇的方法試一試，經(jīng)過(guò)半年的咬牙堅持，他們覺(jué)得叫我“刀疤臉”沒(méi)意思了，反而和我和好如初，又玩在了一起。但是每當想起褚薇的那句安慰的話(huà)，我有一股暖流流遍了全身，心里像一縷陽(yáng)光照射著(zhù)一樣，暖洋洋的。
朋友＝陽(yáng)光，在朋友的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)＝在陽(yáng)光下成長(cháng)。友誼之光已經(jīng)照下，在這美麗的校園里，在這純真的童年里，還有什么不幸福的事呢？
感謝朋友，一路有你！
這是一篇敘事抒情的散文，記敘了“我”變成“刀疤臉”的經(jīng)歷，小作者認識到“朋友＝陽(yáng)光，在朋友的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)＝在陽(yáng)光下成長(cháng)”。人物形象突出，活靈活現，敘事條理，娓娓道來(lái)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文12
我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，四年的學(xué)習和生活讓我學(xué)到了好多我幼兒園學(xué)不到的本領(lǐng)，回顧這些收獲都是因為我身處一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)生機的陽(yáng)光環(huán)境所取得的。
我有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，校園里房屋整齊，窗明幾凈，環(huán)境優(yōu)美，隨時(shí)可以看到勉勵自己的警句。到處是生機勃勃的景象，在這個(gè)環(huán)境里，我們可以專(zhuān)心致志，嚴謹認真地學(xué)習，取得一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
我所在的班級是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的四（5）班。我們班的同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助，雖然只有35人，但卻人才濟濟。有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，有的同學(xué)唱歌、跳舞一絕，有的體育水平一流……同學(xué)們的才藝、友誼、關(guān)愛(ài)，相互滋潤，茁壯成長(cháng)。
有這么一個(gè)陽(yáng)光團體是和我們的陽(yáng)光老師分不開(kāi)的，我們班的老師個(gè)個(gè)認真負責，為我們的學(xué)習耗費了她們的心血，她們的辛勤勞動(dòng)就像春蠶在編織理想的絲線(xiàn)，她們的汗水在培育著(zhù)茁壯的新苗。
生活學(xué)習在這么一個(gè)陽(yáng)光的環(huán)境，有這么多陽(yáng)光老師的教育，我一定會(huì )和大家一樣，好好學(xué)習，鍛煉身體，在陽(yáng)光的沐浴中茁壯成長(cháng)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文13
太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包�！�3月11日是植樹(shù)節的前一天，我們翰林小學(xué)的25名學(xué)生代表跟隨著(zhù)大隊輔導員王佩老師前往同沙生態(tài)園植樹(shù)。
在大巴車(chē)上，我和身旁的小伙伴興致勃勃地討論著(zhù)今天的行程。王老師對我們說(shuō)：我們今天先去植樹(shù)，然后去感受春天最后的氣息！”大家歡呼雀躍，45分鐘后，我們抵達同沙生態(tài)園。
下了大巴車(chē)，大家迅速挽起袖子，男生們個(gè)個(gè)拿起鐵鍬，抬頭挺胸像軍人一樣在人行道上排成一排，女生們拎起水桶。大部隊浩浩蕩蕩地前往植樹(shù)點(diǎn)。到了指定地點(diǎn)，男生們自告奮勇的去植樹(shù)，看他們的樣子，真像是沖鋒陷陣的勇士呢！他們先幫以前種的小樹(shù)松土、澆水，然后挖坑。女生們也不甘示弱，大家齊心協(xié)力，小心翼翼地把小樹(shù)苗放進(jìn)了土坑里，填上土，澆上水，小樹(shù)苗便種好了。我們一連種了好幾棵小樹(shù)，汗水滴落在小樹(shù)苗上，看著(zhù)這一棵棵綠油油的小樹(shù)在春風(fēng)中快樂(lè )地擺動(dòng)，仿佛嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)們在這片茂盛的樹(shù)林上空開(kāi)心地玩耍游戲。一切都是那么欣慰！
夕陽(yáng)把我們的影子拉得老長(cháng)了，大家又乘著(zhù)大巴車(chē)前往兩百多米處的一條河邊。沿著(zhù)河邊的小路，走進(jìn)了一片茂密的竹林。在竹林里，大家高高興興地你追我趕。兩位老師在看含羞草，一碰，含羞草便害羞地遮住了面龐。我們高高興興地玩耍，栽樹(shù)的疲累一下子消失殆盡了。
植樹(shù)節活動(dòng)結束了，遠遠地看著(zhù)那一排排生機勃勃的小樹(shù)苗，不正如在空氣清新、陽(yáng)光燦爛下快樂(lè )成長(cháng)我們嗎？
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文14
生存的重要條件。太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光獻給萬(wàn)物，毫不保留；太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光都散發(fā)出來(lái)，照在世界萬(wàn)物的身上，暖暖的；太陽(yáng)也是重要的，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在每一個(gè)角落，驅趕走黑暗，是世界變得明亮；太陽(yáng)是無(wú)可厚非的給予我們快樂(lè )的。
成功，而每一次成功都離不開(kāi)來(lái)自人們心中的陽(yáng)光。
中后，我總是悶悶不樂(lè )，來(lái)自學(xué)習的壓力，來(lái)自于老師的壓力，甚至于來(lái)自三年后那升入高考的壓力。老師不停地暗示我們是直接升入高中的，而不是考到高中的，我們比往屆的學(xué)生差很多。老師的反復暗示著(zhù)，就算是在緊張的課堂上，也不忘插上那么兩句，慢慢的，“差”也似乎就永遠定格在我們頭上。
時(shí)候，不會(huì )這個(gè)，不會(huì )那個(gè)，什么都不會(huì )。學(xué)習拿筷子的時(shí)候，小手怎么也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子，掉了另一只筷子，急的直拍桌子。這時(shí)，母親撫摸著(zhù)我們的頭，在耳邊輕輕的安慰的，讓我不要著(zhù)急，還手把手的教我，絲毫沒(méi)有厭倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地照進(jìn)我的心中，為我鼓起勇氣。
鞋帶的時(shí)候，也是如此，之后，我以為我學(xué)會(huì )了，便胸有成竹地對母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便把我給難住了，到底是該怎樣呢？笨拙的小手在鞋的上面盤(pán)旋著(zhù)，可是最后竟然成了死結，我猶豫了一下，想把它解開(kāi)，可它們就像和我作對似的，死死地抱在了一起。這時(shí)，母親鼓勵著(zhù)我，引導著(zhù)我，最后不但把死結解開(kāi)了，還學(xué)會(huì )了系蝴蝶，這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，給予我歡樂(lè )。
多少挫折，多少磨難，都要意志堅定，無(wú)論路途多么遙遠，多么艱難，永遠不要放棄。堅持就是勝利。
在陽(yáng)光下成長(cháng)作文15
青春之際，略抒己心，出于肺腑，昭于天下。
——題記
青春是一輪磅礴而出的朝陽(yáng)，無(wú)不向人們昭示生命的勃發(fā)與璀璨。對于一個(gè)處在青春期的少年，像我，能夠沐浴在陽(yáng)光之下，自是無(wú)比快樂(lè )。
我們在成長(cháng)，匆匆奔向青春的驛站，易逝的時(shí)光，對于我們尤為珍貴。生活的宮殿富麗堂皇，但需要我們用勤勞的雙手去打造。道路的崎嶇坎坷，也許磨光了我們的年少氣狂，“人將正道是滄�！�，不接受暴風(fēng)驟雨的洗禮，怎能燁然迎接斑斕的彩虹。
成長(cháng)的快樂(lè )，沖淡了一切煩惱，讓我們的青春繽紛絢爛，我們怎能還有理由去煩惱呢？置身港灣，父母為我們的未來(lái)沐風(fēng)櫛雨，嘔心瀝血;至于學(xué)校，老師為我們能成才廢寢忘食，諄諄教導;五彩之交，朋友給予我們誠摯的友誼;洶涌社會(huì )，歷史賦予我們幸福的砥礪。一切的一切，都是那么美好，臻于盡如人意。即使有再多的煩惱，想起凡此種種，也馬上會(huì )煙消云散，破平浪息。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。何必為自己的一些小缺點(diǎn)而斤斤計較呢？“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”，只要我們選擇了正確的道路，就要鍥而不舍的追求，躓踣之后要毅然站立，不要躑躅于原地，盤(pán)桓在丘壑，淪落為固步自封的死水，而丟掉了擁有摧山坼地力量的機會(huì )。幸福近在咫尺，困難不過(guò)天涯，只要勇于拼搏，我們每個(gè)人都將是幸福的擁有者。
成長(cháng)的過(guò)程雖然艱辛，可成熟的感覺(jué)使我們快樂(lè )�！疤焐也谋赜杏谩�，這是我們在青春戰場(chǎng)縱橫絕蕩的號角，是必勝的情愫。
我快樂(lè )，在陽(yáng)光下成長(cháng)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)，你亦快樂(lè )。
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