以陽(yáng)光為話(huà)題的作文范文（精選5篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。那么什么樣的話(huà)題作文才是好的呢？下面是小編為大家收集的以陽(yáng)光為話(huà)題的作文范文（精選5篇），歡迎大家分享。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文1
為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上�！卑蜖柮商氐倪@句話(huà)，自從我第一次讀到，便未曾忘記。詩(shī)人以他純凈透明的心，誠摯、欣喜、寧靜地歌頌大地、陽(yáng)光和人歡馬叫、喧騰不息的世界。
普魯斯特在《追憶逝水年華》中表達了對于陽(yáng)光的敏感和迷戀。那些最深邃博大的靈魂，既能充分體察到人性中的罪惡，又能盡情感受陽(yáng)光的明朗和溫暖。
掬一捧水，整個(gè)太陽(yáng)便在掌心里，魅力四射，誰(shuí)能拒絕？我們的呼吸，我們的靈魂，都在接受陽(yáng)光。
梵高受盡生活的折磨，他渴望陽(yáng)光，被陽(yáng)光燃燒的《向日葵》熱烈、激情，全世界為之震撼。
陽(yáng)光，無(wú)處不在。它舞蹈在埃菲爾鐵塔，它攀登在珠穆朗瑪峰巔，它游覽萬(wàn)里長(cháng)城，它照耀尼羅河，它親吻自由女神，它被貯存在《詩(shī)經(jīng)》中，散發(fā)出耀眼的光芒，它閃亮在古希臘奧運會(huì )火炬上，它跳躍在美妙的歌聲中……
陽(yáng)光是美，是幸福，是純凈，是溫馨，是柔情，是思念和懷想，也是和平……
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文2
有一天，我去奶奶家的院外玩，看見(jiàn)了那溫暖明媚的太陽(yáng)，它的光線(xiàn)直射大地，把我的心都照暖了。我趕緊兜起我那紅色的裙子，把陽(yáng)光包在了里面。
我朝著(zhù)奶奶家的屋里走去，一進(jìn)門(mén)，我就大叫起來(lái)：“奶奶，我給您送陽(yáng)光來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)，便高興地跑到了奶奶病床前。我輕輕把我那紅色的裙子展開(kāi)，可是陽(yáng)光卻不見(jiàn)了，我焦急地喊道：“奶奶，真得很對不起，我把陽(yáng)光弄丟了�！蔽乙患�，眼淚便嘩嘩地流了下來(lái)。
奶奶笑瞇瞇地摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“我的小寶貝，不要再哭了，你的陽(yáng)光呀，我已經(jīng)曬到了——你呀，就是我家那溫暖的小太陽(yáng)！”我看見(jiàn)奶奶笑瞇瞇的，好像連皺紋都少了許多，人都精神起來(lái)的樣子，我把眼角那微微的淚水輕輕抹掉了，臉上又充滿(mǎn)了那幸福、美滿(mǎn)、甜蜜的笑容。
我緩緩地把手放在奶奶的肩上，輕輕地為奶奶捶背，一會(huì )捶的輕，一會(huì )捶的微重。然后我又慢慢地、有感情的背起了我剛在學(xué)校學(xué)過(guò)的一篇課文——《月亮灣》給奶奶聽(tīng)，奶奶微閉著(zhù)雙眼，幸福地綻開(kāi)了笑臉，聽(tīng)我背誦這篇課文，奶奶那幸福的笑臉比外面那灑滿(mǎn)天地的'陽(yáng)光還要燦爛，我看了也綻開(kāi)了甜蜜的笑容。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文3
一縷陽(yáng)光從窗上悄悄地照射進(jìn)來(lái)，暖洋洋的灑在了地面上，折射出無(wú)數光芒。鋪上了一層淡淡地金黃色，屋里的一切立即顯得溫暖。
床上的人兒揉了揉眼睛，看著(zhù)陽(yáng)光從外面照射進(jìn)來(lái)，懶懶的大了一個(gè)哈欠，舒服的伸了一個(gè)懶腰。慢慢地從床上走在窗前，打開(kāi)窗戶(hù)。盡情的享受陽(yáng)光的沐浴，冬日里的陽(yáng)光顯得那么溫暖，給人一種欣欣向上的希望。
而就在這之前，下了一場(chǎng)大雪。窗外的一切一片白茫茫，給世間添上了一種別樣的美。望眼看去，所有事物一片潔白無(wú)瑕，而只有在這一刻，世界才會(huì )沒(méi)有一絲污染。但美好的事物不會(huì )永遠存在，它只有一瞬間的時(shí)間。隨著(zhù)太陽(yáng)的出現，它慢慢地消失在這世間。只留下一些水，證明著(zhù)它存在過(guò)。太陽(yáng)慢慢升高了，一切萬(wàn)物仿佛被洗禮，開(kāi)始了新的生命。
一些弱小的事物堅強的活了過(guò)來(lái)，那些搖搖欲墜的小樹(shù)也挺了過(guò)來(lái)，現在看來(lái)，充滿(mǎn)著(zhù)生機。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文4
“推開(kāi)我的家門(mén)口，陽(yáng)光牽著(zhù)我的手，情悠悠，愛(ài)悠悠，我就跟著(zhù)太陽(yáng)走！……”每當在音樂(lè )課唱起這首歌，不知為什么，我的心情格就會(huì )外開(kāi)朗，好像我在曬太陽(yáng)似的，心里暖悠悠的，像雨后見(jiàn)彩虹。
陽(yáng)光，在我們普遍的說(shuō)法中的意思是：太陽(yáng)發(fā)出來(lái)的光。而這太陽(yáng)，還可以指其他的東西。我到現在才明白，這歌中的“陽(yáng)光”就是指黨。當時(shí)，音樂(lè )老師告訴我們的時(shí)候，我們很是吃驚，心想：這“陽(yáng)光”為什么能指黨呢？為什么，黨就像陽(yáng)光那樣，給予我們許多的好心情……這是怎么回事？后來(lái)，我明白了，黨就像陽(yáng)光那樣偉大！就像陽(yáng)光那么熱情，使我們的生活多姿多彩。
而陽(yáng)光也不止指黨，也指我們生活中許許多多能溫暖人心的人和我們的家。
我們現在，就像一株株溫室里的花花草草，個(gè)個(gè)爭相開(kāi)放，拼命生長(cháng)。而如果沒(méi)有“陽(yáng)光”我們就不能生氣勃勃，美麗無(wú)比。那么，這“陽(yáng)光”到底是誰(shuí)呢？這可以是每一個(gè)愛(ài)我們的人，呵護我們的人，這些人，無(wú)私的把自己的“陽(yáng)光”照耀在我們的身上，只要看見(jiàn)這些“花花草草”綻出最美麗的笑臉，最知足的表情，過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，也就滿(mǎn)足了……但，卻不收取一絲回報！默默為我們付出一切……老師們難道不是這一縷縷陽(yáng)光？父母們難道不是這一縷縷陽(yáng)光？……
“如果你是一朵小花，也該有個(gè)故鄉。如果你是一朵小花，也有生長(cháng)的地方。西風(fēng)啊……你從哪里來(lái)？總該，有個(gè)，起點(diǎn)……西風(fēng)啊……你往哪里去，別把，故鄉，遺·忘……”這首歌曲，是我最鐘愛(ài)的，它的名字就叫“西風(fēng)的故鄉”在我學(xué)合唱的時(shí)候，讓我的心受到了溫暖……我是個(gè)有家的孩子，家給我了許多夢(mèng)，個(gè)個(gè)都美好無(wú)限；家給了我許多愛(ài)，讓我在痛哭和痛苦的時(shí)候心里受到了安慰……想必，流浪的人們，也都希望有一個(gè)家，而他們的家，一直在心里撫慰著(zhù)他們的心靈……這“家”何不是一縷陽(yáng)光？這陽(yáng)光，無(wú)論貧富，你都能擁有，而心中沒(méi)有家，沒(méi)有良心的人，是永不配擁有著(zhù)“陽(yáng)光”。這家和人，難道不是既廉價(jià)的，也是最貴價(jià)的？
陽(yáng)光，也更指那些那些“美好”的往事。
如果，你痛苦過(guò)，你會(huì )明白這世界不止你一個(gè)人，還有許多人陪著(zhù)你，伴著(zhù)你，和你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；如果，你開(kāi)心過(guò)，你會(huì )明白你要多么珍惜這些“陽(yáng)光”，自己也要去做一個(gè)這樣無(wú)私灑下愛(ài)的“陽(yáng)光”；如果，你困難過(guò)，你會(huì )更加的理解事事，對自己更有信心，同時(shí)，將自己的“陽(yáng)光”奉給他人；如果，你接受過(guò)他人的好意和幫助，你會(huì )給讓心中的“陽(yáng)光”堅固無(wú)比，讓那些陰險的人不再動(dòng)搖你的“陽(yáng)光”……
陽(yáng)光，這個(gè)詞讓你一看見(jiàn)，就能讓你充滿(mǎn)了正能量，讓你發(fā)現世界是多么的美好，也能讓人人心中，多一份溫暖的愛(ài)……
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文5
穿透烏云的那縷陽(yáng)光。
早晨，我迎著(zhù)初升的太陽(yáng)去上學(xué)了，陽(yáng)光灑在我的身上，暖洋洋的。我的腦海里忽然浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面：一群山區的孩子，他們在第一縷陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候就已經(jīng)踏上了上學(xué)的路程，走很長(cháng)的、崎嶇的山路......雖然貧困像烏云一樣遮擋了他們的生活，但是依然有陽(yáng)光穿透這烏云，照進(jìn)他們的心房。
上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)名為“愛(ài)心漂流”的捐書(shū)活動(dòng)，我們每個(gè)同學(xué)捐贈了一本書(shū)，并且附上讀后感。這些書(shū)被送到了遙遠的貴州從江縣的一所小學(xué)。期末，就在我即將忘記這件事情的時(shí)候，我收到了一封信，正是來(lái)自貴州省從江縣那所小學(xué)的。原來(lái)，我捐的書(shū)“漂流”到了一名五年級（2）班的同學(xué)的手中。那位同學(xué)在信里告訴我：她的爸爸媽媽都外出打工了，她跟著(zhù)外公生活，雖然少了父愛(ài)和母愛(ài)，但是有外公的呵護，還有我們的心，她感到很幸福。
春天來(lái)了，放眼望去，那些山地上一定開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花。我期待有一天，能如那位同學(xué)在信里邀請的那樣，一起去欣賞美麗的油菜花，一起在都柳江邊放聲歌唱......
現在社會(huì )上有很多幫助這些貧困山區孩子的活動(dòng)，比如希望工程、愛(ài)心午餐捐贈等等，我們的“愛(ài)心漂流”捐書(shū)活動(dòng)只是其中的一個(gè)。這些愛(ài)心活動(dòng)就像一縷陽(yáng)光，穿透了圍繞在那些貧困山區的孩子身邊的烏云，照亮了那些孩子的心房。我相信這一縷陽(yáng)光終有一天能驅散那些烏云，讓所有的祖國的花朵開(kāi)得越來(lái)越鮮艷......
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