一本陽(yáng)光評價(jià)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的一本陽(yáng)光評價(jià)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文老師是一位看似年紀比較大的老人，個(gè)子稍高，頭發(fā)花白，戴著(zhù)黑眶眼鏡，更能襯托出那那黑瘦的身材。在當今酷愛(ài)“小鮮肉”的社會(huì )，我們當然是對他不太喜歡，但是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫他是我們的語(yǔ)文老師呢，只好在日常的學(xué)習和生活中，偶爾聽(tīng)聽(tīng)他的課，叫他一聲“老師好”。
正是因為這種不喜歡，我的成績(jì)偏偏好不起來(lái)。這更加不對他的教學(xué)規矩，他常說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)是他的愛(ài)將，學(xué)生之間要是有什么矛盾，主要是以成績(jì)高低來(lái)定誰(shuí)對誰(shuí)錯。因為他不是法官，法官才講法，老師是講分數的。另外他還有兩條霸王條款，一是男同學(xué)不準欺辱女同學(xué)，高個(gè)子同學(xué)不準欺嚇小個(gè)子同學(xué)，這樣我們不問(wèn)為什么？說(shuō)等過(guò)20年再問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。更要命的是，我在這個(gè)班上總會(huì )發(fā)生一些與他規矩相沖突的事情。以至于后來(lái)每到上課，我都顯得無(wú)精打采，不是睡覺(jué)，便是趴在桌子上，他便會(huì )過(guò)來(lái)摸摸我的頭，問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)燒或生病，如果有，就要請假去看病。但我絲毫不懂得他的好意，后來(lái)作業(yè)也少做不交。
但是有一次因為我被班主任叫去辦公室談話(huà)，不知是什么原因，我的語(yǔ)文《陽(yáng)光評價(jià)》不見(jiàn)了，當語(yǔ)文老師在課后幾分鐘講評一道題時(shí)，全班同學(xué)都認真聽(tīng)著(zhù)老師講評《陽(yáng)光評價(jià)》上的題目，只有我一人傻傻地呆坐在座位上度日如年。好在沒(méi)多久就下課了，我的.尷尬才沒(méi)有繼續下去�？墒堑�2天上課前，他便把一本新的《陽(yáng)光評價(jià)》帶回教室，并向同學(xué)借了一把鐵尺，輕輕地把后面的答案撕下來(lái)，要知道其他同學(xué)都是自己撕下來(lái)的的，然后不聲不響的放在我的桌面上，后面他向全班同學(xué)說(shuō)，他年紀大了，昨天他忘記，就把自己的《陽(yáng)光評價(jià)》放在今天講課的教案邊，以便記得及時(shí)給我。
看到這本新的《陽(yáng)光評價(jià)》，聽(tīng)到老師的講述，還有那書(shū)后面整齊的撕痕，我的內心充滿(mǎn)了感激，眼淚似乎有點(diǎn)從我的眼里流出，以前對老師所有的不喜歡全部都化作感動(dòng)的淚水，作為陽(yáng)光燦爛的鮮花，在我的心內心綻放。我相信今后的學(xué)習中，我會(huì )改變一切，獲得重生。
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