我們年少我們需要作文通用27篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我們年少我們需要作文，希望對大家有所幫助。
我們年少我們需要作文 1
每當我看見(jiàn)窗外的小鳥(niǎo)，就會(huì )不由自主的羨慕它們的自由。小鳥(niǎo)的自由在天空，魚(yú)兒的自由在水中，獵豹的自由在大地，而年少的我們，自由又在哪里？
現在學(xué)校實(shí)行兩周放一次假期，真是累壞了我們，終于經(jīng)過(guò)了兩周的煎熬，我們要回家了，我本想回家痛痛快快的玩兩天的，可誰(shuí)知我的計劃很快就遭到了毀滅性的打擊——媽媽給我僅有的兩天假期又報了英語(yǔ)輔導班，唉，真是晴天霹靂��！
有一天，我因為發(fā)燒而沒(méi)有去上輔導班，而是在家休息，退燒后，我寫(xiě)完了老師所布置的作業(yè)，就想趁這個(gè)時(shí)候放松一下心情，于是我打開(kāi)了電腦聽(tīng)起了音樂(lè )，就當我陶醉其中時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽那輕快的.腳步聲，我想：媽媽?xiě)摃?huì )讓我聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )的，況且我也把作業(yè)寫(xiě)完了�？墒聦�(shí)并非如此，當媽媽發(fā)現我在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，臉上的笑容立刻煙消云散，就問(wèn)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻在默默地記歌詞。媽媽又說(shuō)：“快去復習功課，就要考試了，要抓緊時(shí)間去學(xué)習�！眿寢尩脑�(huà)就像一發(fā)炮彈轟到了我軍大旗，城市陷落，我就像一個(gè)打了敗仗的兵，垂頭喪氣的滾進(jìn)了媽媽的魔鬼訓練營(yíng)里，不得不拋棄美妙的音樂(lè )，來(lái)面對獰笑的數學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、歷史書(shū)……咿咿呀呀的讀。
我的生活中除了人們的正常生活之外就是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)可容我自由分配的時(shí)間，甚至上網(wǎng)聊天也要聊與學(xué)習有關(guān)的事情，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自由。
我想肯定會(huì )有許多像我一樣的人，每天的生活都被學(xué)習排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，其實(shí)父母望子成龍、望女成鳳的心情我們都懂，但只求能給我們一些自由，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)！
我們年少我們需要作文 2
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個(gè)。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛(ài)的孩子。雖然我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個(gè)！
——銘文
現在，我們越來(lái)越年輕。我們不需要完全西化。即使我們沒(méi)有一張平平淡淡的臉，我們仍然是美麗的，因為我們有同樣的活力，我們有勇氣，我們有希望，我們有未來(lái)。年輕人可以放手，因為我們還有無(wú)數的機會(huì )。
年少輕狂，走在未知的人生道路上，可能會(huì )遇到挫折，但我們有勇氣克服困難，戰勝挫折；萬(wàn)一我們失敗了呢？我們還年輕。我們有足夠的時(shí)間取得成功。
為什么不再面對困難的人不去思考如何克服困難，而是站在同一個(gè)地方，感到失落；為什么不拼呢？我們還年輕。失敗一次不等于失敗兩次。失敗是成功之母。沒(méi)有失敗的辛酸，怎么知道成功的喜悅？
父母用汗水為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，我們回報他們沒(méi)有效果嗎？你不為你的未來(lái)做打算嗎？現在放棄自己和以后什么都不做有什么區別？
我們年輕，我們的未來(lái)是無(wú)限的'。為什么要自怨自艾？我們還年輕。我們還有很多事情要做。我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望。有什么值得嘆息的？什么能讓我們死去？我們年輕，我們需要活力，我們需要快樂(lè )的學(xué)習！
我們年輕，我們需要能量！
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個(gè)。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛(ài)的孩子。雖然我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個(gè)！
——附言
我們年少我們需要作文 3
鼓勵對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。它可以使即將放棄的人重新喚起自信；可以讓失敗的人走向成功；可以浪子回頭……
不過(guò)，仔細一想，我好似也有過(guò)相似的經(jīng)歷——
那是我參加運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，某一天，我班的體育老師給我和陳某安排到了女子800米長(cháng)跑的比賽項目里。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我有一些緊張，跑操場(chǎng)的整整三圈，那豈不是得累死人？
一個(gè)星期的時(shí)間，就這么消逝了，迎面而來(lái)的自然而然是運動(dòng)會(huì )的日子了。
比賽開(kāi)始了。
我和我的同學(xué)準時(shí)來(lái)到操場(chǎng)，便瞧見(jiàn)了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的`正在熟悉比賽場(chǎng)地：一圈又一圈地練習著(zhù)；還有的好似剛剛換上運動(dòng)服，正在系鞋帶。
“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來(lái)人，噢，原來(lái)是裁判，他身穿一身的運動(dòng)服，眉間緒著(zhù)嚴厲：“排好隊，準備比賽！”
我迅速地站好了自己的道�！叭�，預備——”裁判的聲音再次響起，“跑！”各個(gè)女生如同離弦的箭一般，向前沖刺。我也不例外，什么都沒(méi)想，只要把握好身體的力度。跑到一半，大腦與手腳頗有默契地作出了反應，我知道，我已經(jīng)沒(méi)什么力氣了�？墒�，家人、老師和同學(xué)們同時(shí)在奮力地鼓舞著(zhù)，“加油！加油！”于是，內心深處一股神秘的力量讓我發(fā)出了動(dòng)力，向終點(diǎn)沖刺……
我成功了，成功地躍過(guò)了那條終點(diǎn)線(xiàn)！
年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺(jué)和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵！
我們年少我們需要作文 4
安全，兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單。但現實(shí)中，總有些阿暖離我們很遠，因為我們年少，請給我們安全。
在街邊有許多的小店，有賣(mài)玩具的的，也有買(mǎi)零食的。每一次放學(xué)，同學(xué)們就本想校門(mén)的小攤小店去買(mǎi)東西。我們都喜歡玩具，請問(wèn)賣(mài)家，有些玩具你們難道都不知道它們有危險？有一天，同學(xué)帶來(lái)了一支激光筆，興奮地照來(lái)照去，看著(zhù)那道光點(diǎn)，我不禁擔心起來(lái)，這激光筆有怎樣的危害？我回家在網(wǎng)上查了一下，激光筆它是有輻射的，大功率的激光筆照著(zhù)眼睛，可以導致視網(wǎng)膜受損，嚴重的可以導致永久性的視力下降。如果直接照射皮膚時(shí)間較長(cháng)，會(huì )對皮膚照成灼傷，我回學(xué)校告訴同學(xué)后，他也不玩了。試問(wèn)賣(mài)家，假如你的孩子背激光筆傷害，你會(huì )是怎樣的'感受？
零食我們也很愛(ài)吃，有些商鋪賣(mài)零食，你們不知道，有些都是“三無(wú)產(chǎn)品”嗎？要知道，“三無(wú)產(chǎn)品”是無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)地址、無(wú)生產(chǎn)日期。又一次，我帶著(zhù)弟弟出去玩，他非要買(mǎi)零食，而且他非常喜歡里面帶有卡片、玩具的零食，我耐心的告訴他：“卡片與玩具混合包裝，會(huì )造成食品的二次污染，不合格的膨化和油炸食品含有致癌物質(zhì)�！蔽业艿軓拇艘院�，再也不吃這種零食了。試問(wèn)賣(mài)家，假如你的孩子因為“三無(wú)產(chǎn)品”造成傷害，你會(huì )是怎樣的感受？
汽車(chē)闖紅燈是更加恐怖的事，據統計，中國每天有300人死于車(chē)禍。一天我和媽媽?zhuān)ド险Z(yǔ)文課，到路口時(shí)，燈已經(jīng)變紅了，媽媽把車(chē)停下來(lái)，然而我卻看見(jiàn)有一輛車(chē)子飛快的行駛著(zhù)，卻沒(méi)有一點(diǎn)停下來(lái)的意思，恰好有一位行人正要過(guò)路，我為那位行人捏了一把冷汗。試問(wèn)司機，假如你的孩子出了車(chē)禍，你會(huì )是怎樣的感受？
因為我們年少，所以請給我們更多安全的成長(cháng)環(huán)境和空間！
我們年少我們需要作文 5
付出，一個(gè)在每個(gè)人口中緊閉的詞語(yǔ)。
很多人都應該有這樣的想法：我只需要得到別人應給予我的東西，我根本不需要為誰(shuí)付出……這樣的想法也曾經(jīng)在我的腦海不時(shí)地出現。小時(shí)候，只要看上了那樣好玩的東西或玩具，我都會(huì )要求媽媽買(mǎi)給我。就這樣，我幾乎得到了我每一件愛(ài)不釋手的玩具和衣服。但是這樣久了，我就有了這樣的`毛病，別人有的每一件東西我幾乎都要有，媽媽就在一旁買(mǎi)這買(mǎi)那�！斑@個(gè)也要買(mǎi)，那個(gè)也要買(mǎi)……”這便成了我嘴里經(jīng)常吐出的字。但時(shí)間不等人，我慢慢上了小學(xué)。開(kāi)始懂得了許許多多的道理。每當我想起小時(shí)候的情景時(shí)我就非常懊悔，我小時(shí)候為什么要那樣做。但是古人不是說(shuō)過(guò)：“知錯能改，善莫大焉�！蔽蚁肫鹆诉@個(gè)后就鼓起了一股勇氣。對，我不能一直索取別人的東西，我要學(xué)會(huì )付出。有付出才會(huì )有收獲。我們在做事時(shí)，應該在付出時(shí)同時(shí)收獲著(zhù)，因為我想只有這樣，才能使我們有對待每件事的決心和毅力……但是如果你在做一件事情時(shí)你沒(méi)有想過(guò)你應該怎么收獲與付出，那你所做的每一件不會(huì )成為你人生路上的一筆財富，而是你人生路上的一個(gè)個(gè)污點(diǎn)。正是因為每一個(gè)人都希望別人為自己付出，這樣才算成功！單如果在一事面前，沒(méi)有正確的對待態(tài)度，那你就沒(méi)有決心把這件事做好。比如：在為班級值日時(shí)，全組的每一個(gè)同學(xué)應該齊心協(xié)力，把班級衛生搞好�？墒怯行┩瑢W(xué)卻認為這并不是我應該做的事情，既然有人做這件事，我就不逼做了，我只用在一旁坐享其成。這些同學(xué)想的是完全不對的，他們沒(méi)有正確的對待生活中的每一件事。
我們，是剛步入青春的少年，是春天的花，是展翅的雛鷹。我們要學(xué)會(huì )付出……
我們年少我們需要作文 6
現在大多數青少年都是獨生子女，是家中的小皇帝與小公主。過(guò)多的在乎吃、穿以及攀比，卻不知挫折的重要。大多數家長(cháng)在孩子遇到困難時(shí)，擺出一副誓死保護孩子的樣子，希望孩子能不與困難交鋒�？墒�，家長(cháng)并不知道這些挫折，對于我們的成長(cháng)多么重要。也許，就是今日的挫折，足以讓我們日后的成長(cháng)道路更加寬廣。古人云：“吃一塹，長(cháng)一智�！边@句話(huà)流芳百世。挫折，使我們明白了生活中其實(shí)有很多困難需要我們自己的力量去解決。知道永遠躲在父母身后是無(wú)法使自己的羽翼豐滿(mǎn)的。
有多少家庭的孩子，因為父母的溺愛(ài)長(cháng)大后一無(wú)是處，在社會(huì )這個(gè)‘大自然’的狂風(fēng)暴雨中避而不前。試問(wèn)，這樣的`人對于自己，對于社會(huì )，對于父母有用嗎？哦！不是有益嗎？挫折，也許是我們成長(cháng)路上一道必過(guò)之坎。生活的坎坷，促就了我們的明天。擁有自己自主的明天。自然界中，有許多歷經(jīng)挫折才變得美好的例子。丑陋的毛毛蟲(chóng)，在自己的蛹里經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月在自己的欲望中，沖開(kāi)蛹�；擅利惖牡�。這是經(jīng)過(guò)挫折才成就自己的夢(mèng)想。雖然，蝶的生命稍縱即逝。但是，它擁有了快樂(lè )和自己努力得來(lái)的一切。
有人說(shuō)：“挫折是死神的利器，一旦被大趴下永遠無(wú)法翻身。這是多么消極的想法��！有許多學(xué)生因為自己一時(shí)的失利，而萎靡不振�？墒�，他們卻不知道上帝是公平的，他制造挫折是為了讓你懂得珍惜與前進(jìn)。
我們需要挫折，需要它為我們明智，告訴我們：“成功，就在挫折的背后�！庇幸痪湓�(huà)說(shuō)的好，即使第100次跌倒，也要第101次站起。挫折，賦予我們向前的智慧與能力。
我們年少我們需要作文 7
雪花紛紛揚揚地飛下，晶瑩剔透，我捧起《唐詩(shī)宋詞鑒賞》含著(zhù)生花生，躺在床上，享受老舍筆下的極樂(lè )世界。
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”。我細細吟哦至愛(ài)的辛詞，望著(zhù)窗外未若柳絮因風(fēng)起的白雪，腦海中浮現出這樣一幅景象：“電視機前，及父母在訓斥看球賽津津有味的孩子，于是，孩子筆下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想對辛棄疾說(shuō)，你錯了，現在的孩子，比‘這時(shí)識盡愁滋味，卻道好個(gè)秋’的人，更多了一層不是味兒的愁�！�
以前，我對這此文字向來(lái)是不屑的，生活是陽(yáng)光的，美好的，這些陰暗的文字，就讓它到陰暗的角落里去吧，如今則對這種飄渺的文字多了一份理解，多了一份至愛(ài)。我的初中生活，有著(zhù)數不盡的愁，成績(jì)太差了，父母的皮鞭，愁；同學(xué)的風(fēng)言，更愁；他人的.白眼，愁上加愁。被愁煎熬時(shí)，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清詞的典雅情致代替了辛詞的豪邁、奔放，吟著(zhù)尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚，有種想哭的沖動(dòng)。
但是我沒(méi)有哭，“愁”字了不得，經(jīng)過(guò)了它的煎熬與過(guò)濾，我的一切惰性都沒(méi)有了，取之而代的，是勤奮帶給我的優(yōu)異成績(jì)。愁，又何常不是一種財富。
家愁，愁得李清照成了千古風(fēng)流人物；國愁，愁得蘇軾、辛棄疾成了百年難得一見(jiàn)的才子，家愁、國愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、軍事家、詩(shī)人、詞人。
我不是一個(gè)威名顯赫的千古名人，可是我想學(xué)一學(xué)高爾基，“愁啊，來(lái)得更猛烈些吧，我們這些少年啊，在風(fēng)暴中更加堅強�！�
我們年少我們需要作文 8
我是一個(gè)足球迷，也是一個(gè)足球高手。自從歐洲杯開(kāi)賽后，我班就成了一個(gè)足球橫行的班，每當體育課到來(lái)的時(shí)候，我班足球便開(kāi)賽，分兩隊。一隊是由我、小廣、小天為主力，另一隊以小古、小魏、小何為主力。
比賽開(kāi)始了，我先搶到球，帶球越過(guò)對方6號球員，直過(guò)中線(xiàn)，對方球員向我圍了過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法，只好把球傳給離我最近的.小天。小天接到球后，由于對方球員的攔截，無(wú)法帶球入禁區，也無(wú)法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對方小古搶走了球。只見(jiàn)小古把球傳給他隊16號球員，而對方16號球員直把球帶進(jìn)我方防線(xiàn)空缺禁區，避開(kāi)我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分為1比0，時(shí)間到了，正好上半場(chǎng)結束。
我冷靜下來(lái)，重新部署我方防線(xiàn)：我為先鋒，小廣為左前衛，小天為右前衛……
下半場(chǎng)開(kāi)始了，小天搶到球，他一路越過(guò)對方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對著(zhù)球門(mén)一腳勁射，對方守門(mén)員用手把球擋出，我趕緊沖上去，射門(mén)！進(jìn)了！比分追回1比1了！
現在比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，小古搶到球，又開(kāi)始搶分計劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，并傳給小廣。小廣帶球越過(guò)對方防線(xiàn)，一腳勁射，球沿一條弧線(xiàn)飛入球門(mén)，球進(jìn)了！比分為2比1，我們贏(yíng)了！
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽我意識到冷靜很重要，我以后做事一定會(huì )很冷靜。
我們年少我們需要作文 9
我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵鼓勵，需要掌聲，需要關(guān)心愛(ài)護，需要教育引導，但，更需要的是自己父母的理解。
正處于初春的我們總是渴望得到父母的認可和理解，可是，學(xué)校和家，儼然如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，生活的枯燥使我們失去了年少應有的快樂(lè )，也只能在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里尋找僅有的快樂(lè )。父母的誤解，責備更扼殺了我們所向往的快樂(lè )！我們多么希望得到父母的理解��！機械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂(lè )，哪怕是一丁點(diǎn)！可是，事與愿違，就像夢(mèng)想與現實(shí)完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會(huì )一味督促我們學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，卻不知道我們在學(xué)海中百般掙扎，萬(wàn)分痛苦。被淹沒(méi)在題海中的我們，無(wú)法呼吸，無(wú)法動(dòng)彈。這些，我們的父親會(huì )知道？我明白父母是為我們好，可是這樣對我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不好！
十四歲，多么純真的年齡。前腳已經(jīng)踏進(jìn)了青春的門(mén)檻，后腳卻賴(lài)在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。我們年少，我們需要的不是枯燥的學(xué)習生活，我們需要父母的'需要！我們的花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂(lè )、悲傷、成功、失敗……難道這一切的一切都要在學(xué)習中度過(guò)嗎？我們需要父母的理解，而不是父母的責罵，我們知道父母最?lèi)?ài)我們的，可是，這種愛(ài)無(wú)形中給我們造成了傷害，我們需要的愛(ài)不是一味督促我們學(xué)習，而是需要父母對我們的理解。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個(gè)親切的笑臉，就足以比他們對我們的嘮叨好一千倍，一萬(wàn)倍！
父母啊，我們年少，我們需要理解，請讓我們從書(shū)海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽(yáng)照射下的溫暖！
我們年少，我們需要！
我們年少我們需要作文 10
“唉，又是一個(gè)星期天�！痹缟弦槐犻_(kāi)眼，望著(zhù)雪白的天花板，我感嘆道。
每個(gè)星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學(xué)英語(yǔ)，晚上跳拉丁舞……就像趕場(chǎng)子似的。
這個(gè)星期天，與往常一樣，雖然陽(yáng)光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……
在上英語(yǔ)課時(shí)，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個(gè)孩子上身著(zhù)長(cháng)袖T恤，下身穿寬松的運動(dòng)褲，足蹬運動(dòng)鞋。他們有的緊繃著(zhù)臉，好像一場(chǎng)大戰就在眼前；有的`咧著(zhù)嘴巴，開(kāi)懷大笑，好像對勝利充滿(mǎn)信心；有的雙手抱頭，好像在享受著(zhù)陽(yáng)光的滋潤……一個(gè)個(gè)子較高的男孩手上抱著(zhù)黑白相間的足球，看樣子他們是準備痛痛快快地踢一場(chǎng)。我多希望立刻來(lái)到他們身邊，和他們一起玩一會(huì )兒��！
不一會(huì )兒，一個(gè)身材勻稱(chēng)的男孩踏著(zhù)滑板向這邊駛來(lái)。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運動(dòng)服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上，顯得朝氣蓬勃，陽(yáng)光可愛(ài)。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著(zhù)。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？
再往天上一看，幾只鳥(niǎo)兒在成群結隊地飛翔。它們一會(huì )兒繞著(zhù)圈兒，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，快樂(lè )地跳著(zhù)舞，在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗動(dòng)人。
看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥(niǎo)兒一樣，每天在藍天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會(huì )兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺(jué)……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！
我們年少我們需要作文 11
我們年少，我們需要真誠對待。
有多少名成績(jì)好的同學(xué)因為朋友沒(méi)有真誠對待而走上了錯誤的道路，因此成績(jì)下降，想提升都提升不起來(lái)？有多少被家長(cháng)欺騙的同學(xué)以為世間沒(méi)有人真心待他，而走上了錯誤的道路？
所以我們需要別人真誠的對待，大家還記得五六歲時(shí)受家長(cháng)欺騙的`事嗎？在我印象里最深的關(guān)于小時(shí)候的一件事：那天幼兒園回來(lái)，我迫不及待地跟爸媽說(shuō)：“爸爸！媽媽?zhuān)∥腋銈冋f(shuō)哦！我在班里小紅花最多了，有20個(gè)呢！第二名也才15朵小紅花！”那時(shí)爸爸媽媽異口同聲地回答：“汝汝真棒，星期天我們帶你去游樂(lè )場(chǎng)玩！”而我開(kāi)心到快要裂開(kāi)，但又不免擔心起來(lái)，因為那時(shí)爸爸是一家修車(chē)行的老板，媽媽是一名會(huì )計，兩個(gè)人很忙，平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間帶我出去玩，所以幼兒園里小朋友討論游樂(lè )園里我只能閃到一邊，我害怕他們又沒(méi)有時(shí)間帶我去玩。
然而，怕什么來(lái)什么，星期天爸爸媽媽突然又有事�？墒恰蚁肟刂谱约旱�(tīng)到爸媽說(shuō)下次再帶我去玩，我很失落本來(lái)不想說(shuō)什么，可著(zhù)他們振振有詞地說(shuō)著(zhù)，他們太忙什么的，我眼淚控制不住地流了下來(lái)，吼了一句：“為什么，你們一直沒(méi)空！幼兒園里其它小朋友都去了好幾次了！我卻一次都沒(méi)有去過(guò)！”吼完這句我飛奔回房間……
我們年少，但我們也會(huì )生氣、傷心，請不要因為你們忙而找借口忽略了我們的感受！
我們年少我們需要作文 12
我們年少，我們需要真誠對待。
有多少名成績(jì)好的同學(xué)因為朋友沒(méi)有真誠對待而走上了錯誤的道路，因此成績(jì)下降，想提升都提升不起來(lái)？有多少被家長(cháng)欺騙的同學(xué)以為世間沒(méi)有人真心待他，而走上了錯誤的道路？
所以我們需要別人真誠的對待，大家還記得五六歲時(shí)受家長(cháng)欺騙的事嗎？在我印象里最深的'關(guān)于小時(shí)候的一件事：那天幼兒園回來(lái)，我迫不及待地跟爸媽說(shuō)：“爸爸！媽媽?zhuān)∥腋銈冋f(shuō)哦！我在班里小紅花最多了，有20個(gè)呢！第二名也才15朵小紅花！”那時(shí)爸爸媽媽異口同聲地回答：“汝汝真棒，星期天我們帶你去游樂(lè )場(chǎng)玩！”而我開(kāi)心到快要裂開(kāi)，但又不免擔心起來(lái)，因為那時(shí)爸爸是一家修車(chē)行的老板，媽媽是一名會(huì )計，兩個(gè)人很忙，平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間帶我出去玩，所以幼兒園里小朋友討論游樂(lè )園里我只能閃到一邊，我害怕他們又沒(méi)有時(shí)間帶我去玩。
然而，怕什么來(lái)什么，星期天爸爸媽媽突然又有事�？墒恰蚁肟刂谱约旱�(tīng)到爸媽說(shuō)下次再帶我去玩，我很失落本來(lái)不想說(shuō)什么，可著(zhù)他們振振有詞地說(shuō)著(zhù)，他們太忙什么的，我眼淚控制不住地流了下來(lái)，吼了一句：“為什么，你們一直沒(méi)空！幼兒園里其它小朋友都去了好幾次了！我卻一次都沒(méi)有去過(guò)！”吼完這句我飛奔回房間……
我們年少，但我們也會(huì )生氣、傷心，請不要因為你們忙而找借口忽略了我們的感受！
我們年少我們需要作文 13
青春的風(fēng)鈴叩開(kāi)了心扉，年少的夢(mèng)想充滿(mǎn)我們的大腦。那一個(gè)個(gè)年少的夢(mèng)想需要愛(ài)來(lái)滋潤，需要愛(ài)來(lái)?yè)狃B。
我們年少，我們需要友情。年少的我們把友情看得比什么都重要，有什么話(huà)也都愿意想朋友傾訴。在我們眼中，朋友就像左手，而我們自己就想右手。右手再完美，再靈巧，少了左手的幫助，同樣不能做好每一件事。一個(gè)人再完美，再優(yōu)秀，少了朋友的幫助，也無(wú)法在生命的長(cháng)河中乘風(fēng)破浪，勇往直前。友情，是年少的我們最需要的一種愛(ài)，一種可以同甘共苦，相互扶持的愛(ài)。
我們年少，我們需要親情。親情是無(wú)私的、是溫馨的、是偉大的。母親的一聲聲關(guān)心與鼓勵，成為我們在困難與挫折面前重新樹(shù)立勇氣、信心的不竭動(dòng)力。父親一聲聲嚴厲的呵斥與教訓，成為我們在過(guò)錯面前學(xué)會(huì )改正的決心和重新奮斗的方向。不管是母親的鼓勵還是父親的呵斥，都是對年少的我們的一種愛(ài)，親情，也是年少的我們最需要的一種愛(ài)，一種可以幫助我們尋回人生真諦的愛(ài)。
我們年少，我們需要激情。瘋狂的追星，瘋狂的追求時(shí)尚，瘋狂的'享受天籟之樂(lè )。起伏不定的心仿佛會(huì )隨風(fēng)飄去。不顧家長(cháng)和老師的反對，去“崇拜”，去“羨慕”�？赡�，我們是盲目的，但至少我們的心靈得到了一種滿(mǎn)足，一絲愉悅。激情，是社會(huì )給予我們的一種愛(ài);激情，也是年少的我們需要的一種愛(ài)。一種可以放飛自我，自由歡快，無(wú)拘無(wú)束的愛(ài)。
年少的我們需要友情，需要親情，需要激情。這一切的一切凝聚成了一個(gè)字：愛(ài)。我們年少，我們需要愛(ài)。需要愛(ài)的充實(shí)，愛(ài)的滋養，更需要愛(ài)來(lái)幫助我們找到一片屬于自己的藍天!
我們年少我們需要作文 14
青春的風(fēng)鈴叩開(kāi)了心扉，年少的憧憬，豐富了我們的生活。那一個(gè)個(gè)年少的憧憬，需要愛(ài)來(lái)滋潤，需要愛(ài)來(lái)哺育成長(cháng)。我們年少，我們需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們奮發(fā)向上的目標。目標使我們產(chǎn)生最強的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，才使我們克服種種困難。我們每個(gè)人都需要夢(mèng)想，如果沒(méi)有夢(mèng)想，我們的生活就沒(méi)有了動(dòng)力。夢(mèng)想是方向標，引導你走向美好的明天。邁克爾·戴爾從小癡迷于計算機。他在大學(xué)時(shí)自己用一些零件制成的計算機賣(mài)給其他人，父母告訴他，給他一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，如果他的電腦生意不理想。那么他必須放棄計算機。結果經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有了一筆不少的收入。長(cháng)大后邁克爾·戴爾開(kāi)了一家自己的公司，成了富翁。我們年少，我們需要奮斗�！俺晒χ�，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷。然而當初她的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨”冰心奶奶說(shuō)的沒(méi)錯，一分耕耘一分收獲。趁我們風(fēng)華正茂，一切都還來(lái)得及。沒(méi)有什么不行只有你自己的堅持，只有你自己的奮斗，每件事的'結局都是美好的，沒(méi)有隨隨便便的成功，只有隨隨便便的失��！
德摩斯梯尼從小是個(gè)口吃少年，說(shuō)話(huà)不利索，但他想成為一名演說(shuō)家。他曾經(jīng)上臺演講的時(shí)候，常常被觀(guān)眾所嘲笑，因此轟他下臺，但他并沒(méi)有放棄，經(jīng)常含著(zhù)小石子兒講話(huà)。嘴磨破流血也不在乎，有時(shí)一個(gè)音他要讀成千上萬(wàn)遍。直到讀的字正腔圓為止，最后經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于成了一名演說(shuō)家。正值花季的我們對未來(lái)有著(zhù)無(wú)比的向往，但在走向未來(lái)的路上卻荊棘叢生，因此我們年少我們需要，我相信年少的我們通過(guò)自身的不懈努力，一路披荊斬棘，定會(huì )到達成功的彼岸！
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我們年少，我們需要鼓勵，這樣才能讓我們勇敢向前，去追求這個(gè)目標。
有一次，語(yǔ)文考試試卷發(fā)下來(lái)了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，想馬上看成績(jì)，可是，又怕自己考得不好，我就拿手捂在成績(jì)上面，然后把手慢慢往下拉。不看不知道一看嚇一跳！我考了八十一分！這可是我考得最差的.時(shí)候了！我開(kāi)始想我爸爸看到我的成績(jì)拿“刑具”給我“行刑”。我開(kāi)始細思及恐的那些畫(huà)面，暈過(guò)去了。
我放學(xué)回到家，已經(jīng)做好了準備。我默默地拿出試卷，給爸爸看。誰(shuí)知道，雖然爸爸很生氣，可是卻沒(méi)太生氣，對我說(shuō)：“你下次一定要努力，下次你一定行！”
于是后來(lái)我考了九十八分，我知道，都是爸爸的鼓勵讓我向考試前三的目標進(jìn)發(fā)的。
我們需要鼓勵，才能對著(zhù)一個(gè)目標勇往直前！
我們年少我們需要作文 16
我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷——
那是我參加“走過(guò)獨木橋”保持心態(tài)平衡的體訓課。
我知道了這事，不停地練習抗恐高，我十分害怕從高處往下看，一旦爬山，爬到山頂時(shí)，我就會(huì )開(kāi)始畏懼。
直到到了去體訓課那天，我戰戰兢兢地走上了橋，我慢慢地挪動(dòng)著(zhù)腿，突然我停住了，因為，一根綿線(xiàn)絆到了我的腳，我后退了幾步，但下面那從高山上往下看的照片實(shí)在是太逼真了，我嚇得腿軟了，我的耳邊突然傳來(lái)一聲聲整齊有力的呼喊聲，我扭頭一看，我不敢相信，那個(gè)人竟然是教官！
我漸漸站起來(lái)了，那聲音在耳朵里回響的聲音越來(lái)越響，我的``心熱血沸騰，我大步地邁過(guò)綿線(xiàn)，踏著(zhù)沉重而有力的步子，走到了終點(diǎn)，這次，我在家里留下了五個(gè)字：我需要鼓勵。
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我曾有過(guò)這樣的一段經(jīng)歷——
那是我參加我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，有一天，老師給我們分配項目是接力跑比賽。
聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我心里十分害怕，心里就像被一道閃電劈在了自己的身上，站在50米多遠的跑道上，一向自信的我卻變成膽小如鼠，可我雙腿有些發(fā)抖，雙手不停地顫動(dòng)著(zhù)，我真能行嗎？
比賽開(kāi)始了，兩隊的.隊員已有一半都進(jìn)行了嘗試，可是結果呢？?jì)申牭年爢T，跑的速度不相上下，一會(huì )兒比他們跑的快，一會(huì )兒又被追了上去。
終于輪到我了，當老師讓我做好熱身運動(dòng)時(shí)，我的伙伴們都跑來(lái)給我加油。
一聲聲有力的鼓勵聲就像陽(yáng)光一樣照到我心中。頓時(shí)，我信心倍增，希望我能用自己的努力，來(lái)贏(yíng)得我們隊的勝利。這時(shí)，老師對我說(shuō)：“只要努力就會(huì )有奇跡，就會(huì )放出自己的真正水平！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里暗下決心：我不僅要努力還要成功！
我開(kāi)始全神貫注地往前跑去。跑到一半，我有點(diǎn)累了就準備跑慢一點(diǎn)，可我聽(tīng)了伙伴們的鼓勁聲和加油聲。于是，內心發(fā)出的動(dòng)力讓我跑向終點(diǎn)。
我成功了，我的手握緊了最后一棒！成功的喜悅如流水般向我襲來(lái)，我才知道我是用時(shí)最少的一個(gè)。
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小草需要陽(yáng)光的滋養；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要別人的.`鼓勵。有了別人的鼓勵，我們才能更相信自己，勇往直前。
我一直喜歡奧數，每個(gè)學(xué)期，每個(gè)寒、暑假都會(huì )報奧數班，在學(xué)習的途中，我都會(huì )很努力。
四年級暑假，我也報了一個(gè)奧數班。前幾講我學(xué)得很好，可到了后幾講，我就學(xué)得一塌糊涂了，我很不高興，并且老為期末考擔心。媽媽知道后，多帛了些時(shí)間陪我一起學(xué)，一起復習。過(guò)了幾個(gè)星期，學(xué)得明顯好我了。
快到考試時(shí)，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況，都稱(chēng)沒(méi)問(wèn)題，并且時(shí)不時(shí)就來(lái)鼓勵我幾下。每次聽(tīng)完他們鼓勵我的話(huà)，心里便有一種一定要考好的沖動(dòng)。所以我就相信自己，好好復習，結果考了全班第一！
很多家長(cháng)對孩子從來(lái)是嚴格說(shuō)事，什么都按他們說(shuō)的做，從不給予孩子一點(diǎn)鼓勵，他們認為孩子一鼓勵就驕傲，只有嚴格教育才能使孩子聽(tīng)話(huà)，更學(xué)得好。其實(shí)不是的，孩子得不到家長(cháng)的鼓勵就會(huì )以為自己做得不好，就會(huì )懷疑自己，只有得到鼓勵，孩子才會(huì )更相信自己，勇往直前。
我們年少，我們都是孩子，我們不管是在學(xué)習上，還是在生活上，都需要家長(cháng)那句充滿(mǎn)對我們的希望的鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
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饑餓時(shí)我們需要一塊面包，寒冷時(shí)我們需要一件衣服，難過(guò)時(shí)我們需要一句安慰，黑暗中我們需要一束光明，而課堂上我們需要鼓勵。我是后排的同學(xué)，課堂上提問(wèn)時(shí)老師總是讓前排的同學(xué)回答。我們總覺(jué)得老師愛(ài)護的陽(yáng)光只會(huì )普照前排的同學(xué)，而我們后排的同學(xué)總是生活在陰冷黑暗的角落里。
一次，領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課，我們后排的同學(xué)多么渴望有一個(gè)表現的機會(huì )，多么渴望展示自己的才華。終于上課了，老師一提出問(wèn)題，我們就和前排的同學(xué)一樣，齊刷刷的高高的舉起了手，可是，一次又一次，老師只提到前邊的同學(xué)。一次次踴躍的舉手，一次次強烈的期盼，換來(lái)的.是一次次無(wú)盡的失望和一聲聲無(wú)奈的嘆息，一會(huì )兒，前邊的大部分同學(xué)都泄氣了，手有氣無(wú)力的放在了桌子上，整個(gè)人象打了劣質(zhì)除草劑一樣，蔫了。突然，教室里一片沉靜，前邊的同學(xué)沒(méi)有舉手，老師期盼的目光逡巡著(zhù)教室的每個(gè)角落，我警覺(jué)起來(lái)，伸長(cháng)脖子，扶扶眼鏡看黑板，嘿，是一道難題成了攔路虎！終于有了一個(gè)絕好的表現機會(huì )，我竊喜道。于是，我以磁懸浮列車(chē)的速度運轉大腦。哈，做出來(lái)了！剛想舉起手，過(guò)去的陰影倏地籠罩在我的心頭，猶豫起來(lái)，這是同桌攛掇我說(shuō)：“起來(lái)，為后邊的同學(xué)爭光！”正說(shuō)著(zhù)，老師也踱到了教室后面，看到這一幕，他溫和的說(shuō)：“做出來(lái)的同學(xué)勇敢的舉起手！”鼓勵的話(huà)語(yǔ)如正午的陽(yáng)光驅散我心中的陰霾，不再膽怯，不再猶豫，我呼的站了起來(lái)�；卮鹜�，老師露出了燦爛的笑容，那笑容象冬日的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們似乎被冷落的冰冷的心。
經(jīng)過(guò)了這件事，我想告訴老師，我們不是不會(huì )，只是不敢，只要你一個(gè)眼神或一個(gè)微笑，就讓我們信心百倍；我也想告訴同學(xué)，徘徊中，你的鼓勵就象助跑器一樣，助我奔向遠方。
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一位哲人曾這樣說(shuō)過(guò)：“好孩子是夸出來(lái)的”。在我成長(cháng)的過(guò)程中，正是因為有了老師們的鼓勵和贊揚，我才變得更加自信，不怕困難。在這學(xué)期發(fā)生的一件小事中，我再一次感受到了鼓勵的力量。
那是開(kāi)學(xué)初，老師讓我們辦一份寒假小報。我想，班級里那么多高手，無(wú)論是畫(huà)畫(huà)還是排版，我都不如他們。反正也得不到獎，我就隨便畫(huà)幾張吧。于是，我胡亂畫(huà)了幾筆就和其他人一樣濫竽充數地交了上去。這時(shí)，我還沒(méi)有意識到王老師正站在講臺上，用殷切的眼神看著(zhù)我。第二節下課，王老師讓我去一趟她的辦公室。我害怕極了，怕王老師批評我的小報，我又有點(diǎn)好奇，王老師為什么這么重視我呢？于是，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了辦公室。
王老師坐了下來(lái)，耐心地對我說(shuō)：“楊博群，從你做的小報中，我看出了你不是沒(méi)有能力做，而是沒(méi)有認真做�！薄翱墒�，可是，我怕……”“可是老師相信你有這個(gè)能力，可為什么不認真去做呢？”我抬起頭，看見(jiàn)了老師眼中對我的期望，我的心中蕩起一片漣漪。王老師接著(zhù)說(shuō)：“你回去以后，把我對你說(shuō)的告訴你媽媽?zhuān)屗o導你，做一份比這出色十倍的小報！”我不好意思地退出了辦公室，腦海里浮現出了母親對我的'諄諄教誨，不正像老師鼓勵我的話(huà)嗎？”我想著(zhù)想著(zhù)，頓時(shí)有了干勁�；氐郊抑�，我信心十足地開(kāi)始了第二次小報的準備：找資料、編排、畫(huà)插圖……從前讓我感到棘手的問(wèn)題，現在都迎刃而解。老師的鼓勵猶如雨后的陽(yáng)光，融化了擋在我面前的冰山，給我無(wú)比動(dòng)力。這次的小報，讓我在學(xué)校獲得了光榮的獎狀，也讓我第一次嘗到了榮譽(yù)的滋味。
現在，王老師那句鼓勵的話(huà)就像海浪一樣回蕩在我的腦海里，給我勇氣，給我力量，照亮我前進(jìn)的道路。
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每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，失望、痛苦、難過(guò)等負面情緒會(huì )經(jīng)常來(lái)?yè)v亂。這時(shí)，如果有人給你最真誠的鼓歷你繼續走下去，你一定會(huì )摸去淚水將低垂的頭重新抬起，面對困難。
如果將人生比作一艘小船，那么失望、痛苦、難過(guò)等情緒就是干擾我們行進(jìn)的大風(fēng)大浪；而適時(shí)的鼓勵就像指南針，默默地引導我們駛出黑暗，走向光明。
你有沒(méi)有堅持不住的時(shí)候？在跑道上，你跑著(zhù)跑著(zhù)，漸漸跑不動(dòng)了。這時(shí)，一個(gè)聲音在你耳邊響起：“加油！”你頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，奮力向終點(diǎn)沖去。
你有沒(méi)有緊張過(guò)度的`時(shí)候？臨進(jìn)考場(chǎng)，冷汗直冒，好像馬上要暈了似的。這時(shí)，同學(xué)沖你笑笑，露出燦爛的笑容，對你說(shuō)：“別緊張，盡自己最大的努力！”不知什么時(shí)候，你不再緊張，平靜了下來(lái)。
鼓勵，能讓人重獲自信，能讓人奮力沖刺。這很奇妙，不是嗎？
生活需要鼓勵。不僅是他人鼓勵你，你也要適時(shí)地鼓勵別人。在遇到難關(guān)時(shí)，共同鼓勵，一起進(jìn)步，那么我們頭頂上將不再是狂風(fēng)暴雨，迎接我們的永遠是燦爛的藍天。
生活，確實(shí)需要鼓勵。
我們年少我們需要作文 22
每個(gè)人，都必須經(jīng)歷成長(cháng)，只有經(jīng)過(guò)成長(cháng)的磨煉，才能夠長(cháng)大。而在這一次次的磨煉當中，有一種力量必不可少——那就是鼓勵，它能讓我們克服重重困難，最終到達成功的彼岸。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，傍晚我獨自散步的時(shí)候正巧碰上許多人都在小區的廣場(chǎng)上滑旱冰，他們時(shí)而兩腿叉開(kāi)，時(shí)而雙膝下蹲，時(shí)而又把雙臂張開(kāi)�？粗�(zhù)他們像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )地“飛翔”的時(shí)候，我真是羨慕至極，心想要是我也能像他們那樣就好了。
回到家后，我便央求爸爸給我買(mǎi)一雙旱冰鞋。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸只好給我買(mǎi)了一雙。想象總是很美好，原以為學(xué)旱冰很容易，可是實(shí)際操作卻十分困難，我先是一邊扶著(zhù)欄桿，一邊慢慢滑。練了一會(huì )后，我自認為練習地不錯了，便放開(kāi)了手，可誰(shuí)曾想我剛邁出第一步，就重重地跌了一跤。一次不行，再試一次，好在這次比上次好點(diǎn)，堅持了三秒鐘。我仍不放棄，繼續練習，可是每次腳都會(huì )不受自己的控制，就像將軍打仗似的，屢戰屢敗，屢敗屢戰。練了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)學(xué)會(huì )，我想放棄了，便跑到爸爸那里哭訴。爸爸知道了這個(gè)情況后，只是微笑著(zhù)對我說(shuō)了一句：“我相信我的.女兒一定能行！”我真的能行嗎？于是，我又半信半疑地找到了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)這樣一句話(huà)：‘不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海�！囊馑季褪钦f(shuō)做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅持不懈，最終才能取得成功。所以，你一定要堅持下去，只要有決心、恒心和毅力的人才能成功哦！我相信你！”
受到爸爸媽媽的鼓勵后，我信心大增，決心先從簡(jiǎn)單做起，我先在草坪上練習原地踏步走，接著(zhù)扶著(zhù)欄桿慢慢移動(dòng)，最后放開(kāi)手，一秒、兩秒…… 一米、二米……越滑越遠，離成功也越來(lái)越近了。最終，我取得了成功。
當我像一只自由自在的小鳥(niǎo)在廣場(chǎng)上飛行的時(shí)候，我的心中充滿(mǎn)了喜悅與快感，因為我成功！
挫折是通往成功路上的墊腳石，而鼓勵則是你最好的戰勝挫折的方法。成功中，我們需要鼓勵。
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青少年正處在長(cháng)身體，長(cháng)知識，長(cháng)才干的時(shí)候，我們的成長(cháng)需要關(guān)心呵護，需要教育引導，但更需要批評和鼓勵。有了批評和鼓勵，我們的人生就會(huì )多一點(diǎn)色彩……
如果在生活中，我們只需要關(guān)心呵護，只需要教育引導，那往往我們在犯錯之后都不能被批評，得不到及時(shí)的.改正那么人生的道路上將會(huì )有一大缺陷。我相信每個(gè)人都希望自己得到的是鼓勵，而不是批評。所以都害怕批評，覺(jué)得自己被批評了會(huì )很沒(méi)面子。但我從不那么認為，因為在人生的道路上，有了批評與鼓勵才會(huì )更完美�！肮膭睢边@個(gè)詞會(huì )使我們得到信心，是我們更加努力學(xué)習。但它會(huì )使我們驕傲，自滿(mǎn)。使自己的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。因此，我們往往需要“批評”這個(gè)詞來(lái)讓我們腳踏實(shí)地，使我們更謙虛。所以，“批評”和“鼓勵”這兩個(gè)好朋友讓我們更加努力地學(xué)習，讓我們的人生更加完美。
同學(xué)們，我們還年少，需要批評和鼓勵。希望同學(xué)們不要厭惡我們的好朋友--------批評，勇敢地接受它，我相信你的人生道路會(huì )更加完美。
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生活就像一束花。只有通過(guò)仔細觀(guān)察，我們才能看到它的美麗。生活就像一杯綠茶。只有當你品嘗它時(shí)，你才能體會(huì )它的真正味道。我們應該從失敗、成功和生活中品味人生哲學(xué)。生活像花一樣美麗多彩。生活就像一首歌，美麗；生活就像美酒，芬芳而純凈。人生如詩(shī)，意境深遠。生活就像生活，需要鼓勵。人生是深遠而漫長(cháng)的。你必須繼續戰斗。作戰計劃就像一棵大樹(shù)的美麗。它體現在天空中翱翔的精神。生活是美好的，死后的每個(gè)細節都需要安慰和鼓勵。愛(ài)會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間，愛(ài)會(huì )永遠持續！剛剛學(xué)會(huì )跑步的孩子需要母親的鼓勵和鼓勵。當他跌倒時(shí)，他需要站起來(lái)的意志。這時(shí)，他的母親為他鼓掌，鼓勵他。他站起來(lái)，他的'母親為他鼓掌。病人沒(méi)有生存的意志和希望，所以他需要鼓勵。他看到他有與魔鬼戰斗的意志，最后他活了下來(lái)。不管出于什么原因，一個(gè)富人突然變成了一個(gè)窮人。在這一點(diǎn)上，他也需要鼓勵。一個(gè)人的親戚不能袖手旁觀(guān)。他應該得到鼓勵和信任。用愛(ài)激勵他，讓他振作起來(lái)。此時(shí)此刻，他將充滿(mǎn)信心，并將再次成功。我們周?chē)囊磺卸夹枰膭詈陀職狻，F在的生活需要人們互相幫助和鼓勵。
我們年少我們需要作文 25
一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。
——題記
那時(shí)的生活總是很單調，每天都過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報了作文培訓班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀錄片，然后，即興的說(shuō)出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著(zhù)片子上那龜裂的土地，我也深深地認識到了水對于那里的人們來(lái)說(shuō)是多么的重要�？赐昙o錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形�，但，教室里始終沒(méi)有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。就是里卻始終鴉雀無(wú)聲。
我很想舉手，但是沒(méi)有勇氣。我害怕自己舉手卻說(shuō)得不好，于是，便在心中種下了一我非贏(yíng)不可，由于本局勝不出來(lái)，我也沒(méi)有成績(jì)了。盡管我一再暗自鼓勵，但想不到我仍以不成功結束。殘局完畢后，我感覺(jué)四周霧蒙蒙的，如同有一層大霧環(huán)繞著(zhù)我，我基本上看不清楚正前方！兩腳像灌了鉛一樣的厚重，全部人精神不振的，窗前的黑云好像也遮擋住了太陽(yáng)光，雨珠猝然落了出來(lái)�！鞍�，這次比賽或許就是我報名參加的最終一場(chǎng)比賽了吧！”我的頭腦一時(shí)亂如麻，突然間蹦出來(lái)了那么一句話(huà)。
我拉開(kāi)了快捷酒店屋子的門(mén)，媽媽望著(zhù)我，目光中沒(méi)有一絲責怪。這短短的幾秒鐘，一件事而言好像好多個(gè)新世紀�！白�(zhù)快來(lái)�！眿寢寣庫o地說(shuō)。我焦慮不安無(wú)比，卻似丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�！澳阌州數�？”“是的'�！薄傲私饩壒柿藳](méi)有？”“不清楚�！蔽艺崆皽蕚淙〕銎灏蹇偨Y，卻被媽媽的手擋了回來(lái)：“你輸棋的緣故不取決于技術(shù)性！”我大吃一驚�！澳愕乖诹擞職馍��！眿寢屧俅握f(shuō)，“我堅信你不是弱小，只需加強攻勢，就一定能獲勝！”我吃驚了，也慢慢地懂了，媽媽這短短的兩三句，一瞬間給了我非常大的自信心和勇氣。
我堅定不移地邁向第七輪，腦海中一片光亮，在我來(lái)勢洶洶的攻擊下，我持續得到了第七、八輪2局的獲勝。在第九輪中，我依舊維持強悍趨勢，敵人卻突然間下出了一手妙棋，扭曲了八荒。這時(shí)候，害怕再度侵蝕上心中的情況下，腦子里又一次出現了媽媽的鼓勵，耳邊又傳來(lái)了媽媽鼓勵：“你只需凸起勇氣……你也就一定并不是弱小……”勇氣總算擊敗了害怕。在我堅持不懈的進(jìn)攻下，形勢一點(diǎn)點(diǎn)扭曲了，我最后拿到了這一局棋。
盡管最后還是沒(méi)能取得成績(jì)，但此次比賽使我刻骨銘心地了解到：鼓勵，簡(jiǎn)直能量無(wú)限��！
我們年少我們需要作文 26
“從哪里跌倒，就從哪里爬起�！痹诔砷L(cháng)的道路上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，人生漫漫，總會(huì )經(jīng)歷坎坷。而這是，所需要的正是鼓勵。
成長(cháng)需要鼓勵，鼓勵可能能讓人重新振作起來(lái)；鼓勵，可以讓心灰意冷的你重新?lián)碛杏峦鼻暗男判�；鼓勵，可能�?huì )改變一個(gè)人的一生。
這，是一個(gè)真實(shí)事件：一位母親在每次家長(cháng)會(huì )時(shí)都會(huì )被老師訴說(shuō)一番。兒子上幼兒園，老師在家長(cháng)會(huì )后對她說(shuō)：“你家孩子可能有多動(dòng)癥，在椅子上坐了三分鐘就要亂動(dòng)了�！被氐郊�，母親卻這樣說(shuō)：“寶貝真棒，老師說(shuō)你本來(lái)只能堅持坐一分鐘，現在能坐三分鐘啦！”那天晚上，兒子破天荒地自己吃了一碗米飯，兒子上了小學(xué)，老師在家長(cháng)會(huì )后對她說(shuō)：“你家孩子在班里考了倒數第三�！被氐郊�，母親卻說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)你這次考試有進(jìn)步，希望你能超過(guò)你的同桌，你的同桌是第二十名�！焙⒆喻鋈坏哪抗忸D時(shí)神采熠熠，從那以后，他的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。到了孩子上高中，老師在家長(cháng)會(huì )后對她說(shuō)：“你的孩子現在的成績(jì)考上重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)危險�！被氐郊液�，她說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)你考上重點(diǎn)大學(xué)就差一點(diǎn)，希望你再付出一些努力�！薄�
一天，母親接到電話(huà)，說(shuō)是讓她去兒子學(xué)校一趟。母親忐忑不安，不知兒子犯了什么錯誤。到了學(xué)校，當老師將她兒子的清華大學(xué)錄取通知書(shū)后，兒子哭了，說(shuō)道：“我知道我從小就不是一個(gè)聰明的孩子，但是您的鼓勵讓我重新充滿(mǎn)對自己的信心，感謝您，母親�！蹦缸觽z緊緊地擁抱在一起……
是啊，鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的`，是補課磨滅的，它能讓我們從坎坷中站起來(lái)，在挫折中戰勝挫折。
鼓勵是坎坷中的援手，讓你在坎坷中爬起；鼓勵是沙漠中一眼清泉，讓你在絕境中重生；鼓勵更是你成長(cháng)道路上的指路燈，讓你在每時(shí)每刻找到正確的道路。成長(cháng)，需要鼓勵。
我們年少我們需要作文 27
在我成長(cháng)的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要別人不斷地鼓勵。
記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來(lái)給我做飯。但是家里沒(méi)有鹽了，于是媽媽給了我五元錢(qián)讓我到樓下小賣(mài)部去買(mǎi)鹽。這對于膽小的我來(lái)說(shuō)就相當于晴天霹靂向我打來(lái)。媽媽知道我膽小，從廚房走出來(lái)，把我抱在懷中，溫聲細語(yǔ)的對我說(shuō)：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì )長(cháng)大��！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的勇氣似乎回來(lái)了。當我一只腳剛邁出家門(mén)時(shí)，我又縮了回來(lái)大喊道：“媽媽?zhuān)遗�，我怕��！嗚嗚�?------”媽媽急忙跑出來(lái)對我說(shuō)了一番鼓勵的語(yǔ)，隨后把我送出了家門(mén)。我一步步緩緩的'走下樓，聽(tīng)到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮�？墒俏矣执饝藡寢�?zhuān)抑挥杏赂业叵聵恰?/p>
到了小賣(mài)部，我拉開(kāi)褲子拉鏈，掏出五元錢(qián)，抬起頭遞給阿姨說(shuō)：“阿姨我要買(mǎi)兩包鹽”阿姨接過(guò)五元錢(qián)，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢(qián)柜里找出一元錢(qián)遞給我。我接過(guò)東西樂(lè )滋滋的對阿姨說(shuō)了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對自己十分滿(mǎn)意，一路哼著(zhù)小歌，就回到了家。我還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就大喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，把錢(qián)和鹽一起遞給了媽媽�！眿寢尠盐冶饋�(lái)，開(kāi)心地對我說(shuō)：“寶貝，真棒！這一元錢(qián)媽媽不要了，給你買(mǎi)棒棒糖吧！不過(guò)必須要你自己下樓去買(mǎi)才行喲！”
有過(guò)剛才的經(jīng)歷我開(kāi)始掉以輕心，誰(shuí)知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，看我沒(méi)有什么大礙就讓我自己下樓去買(mǎi)糖。這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵，在媽媽的鼓勵下，我買(mǎi)回了糖。
從哪以后，我明白了人在成長(cháng)過(guò)程中，都需要得到別人不斷的鼓勵。
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