成長(cháng)需要什么作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)需要什么作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)需要什么作文1
我小學(xué)時(shí)，一直不喜歡體育運動(dòng)，最后慢慢地喜歡上了它。我的一個(gè)朋友他經(jīng)常打乒乓球，技術(shù)也很好，初出茅廬的我決定“拜他為師”，他見(jiàn)我的技術(shù)漸漸提高了，于是向我發(fā)起挑戰，我也沒(méi)有推辭，便和他展開(kāi)攻勢。
經(jīng)過(guò)幾分鐘的苦戰，我敗下陣來(lái)，鼓舞了以下是士氣后，又開(kāi)始了一場(chǎng)惡戰，再怎么說(shuō)他也是身經(jīng)百戰的老將了，我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”怎么可能一招半式就把他打下來(lái)，他開(kāi)始有點(diǎn)厭煩這場(chǎng)戰斗，一連幾次都給我來(lái)了個(gè)“關(guān)羽掄大刀”扣，每一次都來(lái)勢洶洶，我也每一次一反既往的敗下來(lái)。我的信心就這樣一次一次地被打垮了。
以后的幾周，我連乒乓球都沒(méi)碰，直到那天體育課，我獨自一人走在操場(chǎng)上，其他人都在乒乓球桌前聚精會(huì )神的打著(zhù)乒乓球。走著(zhù)走著(zhù)，我一不小心把一直在地上休息的蜜蜂踩入泥土中，首先我也沒(méi)注意，可那只蜜蜂不停的向空中飛，它的翅膀明明已經(jīng)斷裂，可它一直在堅持，這引起了我的注意。開(kāi)始我以為它只是疼的亂飛，可最后發(fā)現它一直嘗試用斷翅飛上天，一連失敗了好幾次，但始終沒(méi)有成功，可他沒(méi)放棄這是我想起幾周前我和別人打乒乓球那件事，我失敗了幾次就輕易的放棄。
這一次，我鼓起信心，想我的那個(gè)朋友發(fā)起挑戰。雖然每一次戰果都一樣，但我卻沒(méi)想前一次輕易放棄。他又有點(diǎn)不耐煩，可這一下，露出了許多破綻，我用迅雷不及掩耳之勢，來(lái)了一個(gè)必殺技，來(lái)勢洶洶的進(jìn)攻是他不知所措，當我勝利的那一瞬間，使我有了一種成就感。
我覺(jué)得一個(gè)人在成長(cháng)中，需要挫折，因為它能使你明白持之以恒，永不放棄的道理。只有在挫折中吸取時(shí)代的教訓，才會(huì )讓下一次做得更好。
成長(cháng)需要什么作文2
這是一次驚心動(dòng)魄的架子鼓考級，我要從5級直跳9級，這對我來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但有了幫助和鼓勵，也許就可能成功。
前面兩次考級我都考得很順利，雖然前兩級也是跳級的，但是我從來(lái)都沒(méi)一下子跳四級，但是我還是勤加練習，9級的內容很多，復合跳，打速度，超過(guò)150的曲子和考一張音樂(lè )試卷。杜老師幫助我復習了好幾遍。
考級的時(shí)間到了，我才吃了幾口飯就往考場(chǎng)趕。到我了，只聽(tīng)一聲：“118號，皇甫百奕”。此時(shí)的我又緊張了起來(lái)，心里像壓了一塊大石頭似的，大腦也一片空白，可是我看見(jiàn)了杜老師的鼓勵，他說(shuō)：“加油，你能行的！”我的大腦頓時(shí)恢復了記憶，心里的大石頭也落下去了一半，但是我還沒(méi)有完全放心，拿著(zhù)鼓棒忐忑不安的進(jìn)入了考場(chǎng)。只見(jiàn)攝像頭在“咔咔”的拍著(zhù)，我又緊張了起來(lái)，心都快跑到嗓子眼了。落下一半的大石頭似乎又吊了上來(lái)。只見(jiàn)一位老師笑著(zhù)問(wèn)我：“你就是皇甫百奕吧？”我趕緊回答：“是的，我是的�！比缓笏指艺f(shuō)：“可以開(kāi)始了�！蔽掖蛄藥资浊又�，偷偷的瞄了他幾眼，他的嘴角微微上揚，這證明我打得還不錯。接著(zhù)我又把剩下的部分演奏完畢后，感覺(jué)自已打得也很不錯。過(guò)了幾天，證書(shū)發(fā)了下來(lái)，我興奮的喊著(zhù)：“我過(guò)了！我過(guò)了！我完成了不可能完成的任務(wù)�！�
幫助，也許會(huì )讓你離成功更近一些。鼓勵，也許會(huì )讓你變得更強一些。
成長(cháng)需要什么作文3
我們的一生，可以說(shuō)是一直在成長(cháng)，這其中包含的是多方面的原因，如在生活中隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，會(huì )積累越來(lái)越多的經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗，其實(shí)都源于嘗試。
嘗試，從狹義上說(shuō)是去做一件從未做過(guò)的事，而從廣義上來(lái)說(shuō)則是換一種從未有過(guò)的思維方式去思考一件事。就如我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：
有一位開(kāi)鎖大師，聲稱(chēng)可以在40分鐘內打開(kāi)一把無(wú)論多么復雜的鎖。當地居民開(kāi)始都不信，制作了一把把極其復雜的鎖讓他開(kāi)，他都能在20多分鐘就能打開(kāi)。居民們都信服了。但有一次，幾個(gè)老人制作了一個(gè)帶一扇天窗和一扇門(mén)的大鐵籠了，又在上面掛了一把外形極其復雜的鎖，讓他從天窗進(jìn)去，再從那扇門(mén)里開(kāi)鎖出來(lái)。他進(jìn)了籠子，拿出工具，開(kāi)始在眾目注視下開(kāi)鎖。他干得很賣(mài)力，10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了……他仍然沒(méi)有打開(kāi)那把鎖。最終2小時(shí)過(guò)去了，他太累了，坐下來(lái)靠在門(mén)上，沒(méi)想到門(mén)卻自己開(kāi)了……
原來(lái)，那把復雜的鎖只是一個(gè)樣子，根本沒(méi)有鎖上，門(mén)只是虛掩著(zhù)的。如果他當時(shí)能跳出思維的圈子，勇于嘗試一次，他就不會(huì )被自己心里的“鎖”鎖住了。
我們在生活中也是一樣，嘗試做一次飯，洗一次衣服，拖一次地……只有經(jīng)過(guò)這些嘗試，我們才能成長(cháng)，因為成長(cháng)需要嘗試！
成長(cháng)需要什么作文4
每天就這么被陽(yáng)光照耀著(zhù)，似乎還未感覺(jué)到風(fēng)雨是什么。雖然溫暖，但長(cháng)久以往，如何能走出陽(yáng)光的圈子呢？變得依賴(lài)了，沒(méi)了自我。當時(shí)光去了，陽(yáng)光散了，風(fēng)雨來(lái)了，又如何能獨立戰勝困難？
都說(shuō)讀書(shū)要讀的豐富，成長(cháng)也亦是如此。嘗盡世間所有的滋味，才能懂得為人處事的原則。熟能生巧，在這個(gè)社會(huì )若是摸爬滾打了很久，自然就十分熟悉了，遇到突發(fā)情況也能從容解決。若是讓一個(gè)初入社會(huì )的人去做，誰(shuí)也不會(huì )相信他能解決，這好比讓幼獅去捕獵，被獵物搞死也很正常。都需要慢慢成長(cháng)，學(xué)習，而學(xué)習并不是只是讀那些書(shū)，只為了一張成績(jì)單、文憑，因為應試教育不會(huì )教育出什么什么人才，應該是學(xué)習生存的技巧。多多的發(fā)展興趣，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，不得罪或是獻媚，能夠在艱苦的環(huán)境下不放棄……這些對我們的人生才有幫助，而不是一個(gè)只會(huì )打著(zhù)“知識分子”的旗號騙騙鄉下佬。
在現在的社會(huì )，我們不能輕信一切，需要以自己的眼光去分辨這個(gè)世界，但不能孤注一擲。
成長(cháng)需要風(fēng)雨，需要風(fēng)雨來(lái)使我們成長(cháng)�！爸挥薪�(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng )造出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！边@是泰戈爾所說(shuō)的，很有道理。我們連世間的疾苦都還沒(méi)有受過(guò)，又怎么可能擁有改變人生的力量呢？只是妄想罷了，鏡中花，水中月。
現在時(shí)光還沒(méi)有離去，陽(yáng)光還沒(méi)散去，風(fēng)雨也還沒(méi)來(lái)，一切仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜。成長(cháng)是必然的，但我們要試著(zhù)學(xué)習生存的技巧，遇到風(fēng)雨，那只是你的磨刀石，不必懼怕。
成長(cháng)需要什么作文5
成長(cháng)是無(wú)盡的階梯。一步步的攀登，回望來(lái)時(shí)的路，會(huì )心一笑。成長(cháng)是一次次的蛻皮，蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失敗，但也是對未來(lái)的憧憬和期待。成長(cháng)中也有我們數不盡的成功與喜悅，而它們也都需要著(zhù)一樣東西——勇氣。
以前的我認為回答問(wèn)題并不是一件愉快的事，因為它會(huì )讓我感到非常困窘。
上課。老師耐心地為我們講題，那些題很簡(jiǎn)單，我都會(huì )�？僧斃蠋煖蕚渥屚瑢W(xué)們舉手回答問(wèn)題時(shí)，我卻慌了神。也許走神了罷，也許是害怕了罷，也許是緊張了罷，縱然腦海中閃出千萬(wàn)個(gè)答案，我一時(shí)也舉不起手來(lái)。
老師站在講臺上，看著(zhù)同學(xué)們積極踴躍地舉著(zhù)手，更加突出了我。于是乎，老師便不出意料的點(diǎn)到了我。
我一時(shí)有些慌亂，但很快就故作鎮定的站好，一直站了七八秒，同學(xué)們的笑聲打斷了這片寂靜。笑聲嗎？更多的是嘲笑罷了。我的臉上立刻飛出兩片紅云。老師意味深長(cháng)的看了我一眼，隨即叫我坐下了。
下課。老師把我叫去辦公室，走廊的瓷磚都是黑白的，外面萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，心里卻是一陣忐忑不安。老師讓我坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“梓茉，這樣的題不該不會(huì )啊，我知道你什么原因希望你充滿(mǎn)勇氣和自信……”我點(diǎn)點(diǎn)有些混沌的腦袋，心里已暗暗下了決心。
以后的我，不僅回答問(wèn)題語(yǔ)速流利，聲音洪亮，而且也變得更愛(ài)學(xué)習，更大膽積極。
如果成長(cháng)是波濤洶涌的大海，那么勇氣就是迎著(zhù)巨浪而上的魚(yú)兒；如果成長(cháng)是冷冽的寒風(fēng)，那么勇氣就是屹立在風(fēng)中的巖松；如果成長(cháng)是漆黑的夜空，那么勇氣就是指示我們前進(jìn)的明星。
成長(cháng)需要什么作文6
人的一生都不會(huì )一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些小荊棘阻礙你前行的步伐，有一些小坎坷使你跌倒，那就是挫折。遇到挫折不要怕、跌倒了也不要怕，只是你要懂得爬起來(lái)。
記得我四年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考試只得了八十分。當老師讀到這個(gè)成績(jì)時(shí)，我大吃一驚。心里像揣著(zhù)一個(gè)小兔一樣‘怦怦'’地跳著(zhù)，心亂如麻。一直想著(zhù)：肯定是因為后面的同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，打擾了我，讓我沒(méi)有做完，導致成現在這樣。但是，我后面的同學(xué)都那么快做完了，而我還差那么多沒(méi)做，大多的不對還是在我這里��！頓時(shí)，我的眼淚溢滿(mǎn)了眼眶，鼻子一酸，留下了淚水，我緊緊地將頭埋在懷里，我趴在桌上一直想著(zhù)該怎么對媽媽說(shuō)這件事。
我的反應引起了很多同學(xué)的注意，課桌旁邊馬上圍滿(mǎn)了很多同學(xué)�！扒�，才考了八十分！”“平�？嫉哪敲春眠@次怎么才考八十分�。�？”一切譏諷的話(huà)語(yǔ)進(jìn)入我的耳朵里，突然我感覺(jué)到一個(gè)同學(xué)輕輕拍了拍我的后背，然后緩緩地對我說(shuō)：“哭是不能解決問(wèn)題的，現在哭還不如想一想自己考試時(shí)有沒(méi)有認真省題。你現在遇到了一個(gè)挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路。每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，你要克服它！”那個(gè)同學(xué)的話(huà)，使我恍然大悟。從那以后，我永遠將那個(gè)同學(xué)的話(huà)銘記在心，遇到挫折，不放棄努力地面對并改正。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到挫折依然樂(lè )觀(guān)的人，他的人生是快樂(lè )的�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，我經(jīng)歷了一次挫折，但它使我進(jìn)步，就像這條路，我成功的越過(guò)了它。
成長(cháng)需要什么作文7
在這個(gè)世界上，一顆星隕落，黯淡不了星光燦爛；一朵花凋零，散淡不了濃郁的花香；一個(gè)人遇阻，阻止不了成功的腳步。不管遇到什么困難，都不可以輕言放棄。
苦難造就成功。著(zhù)名的游泳運動(dòng)員孫楊就是這樣。孫楊小的時(shí)候，曾是一至地道的“旱鴨子”，不熟悉水性。但是父母都是游泳運動(dòng)員，甚至游泳的重要性，便語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導孫楊，甚至毫不留情的把孫揚扔進(jìn)泳池，不顧他的哇哇大哭。漸漸的，孫楊學(xué)會(huì )了游泳，看到一個(gè)個(gè)同齡的伙伴都拿到了獎杯，自己不甘于落后，變奮起直追，不畏困難。烈日炎炎下，寒冬臘月里，總能見(jiàn)到孫楊刻苦訓練的身影。即使身體受傷，也全然不顧。終于，皇天不負有心人，孫楊終于拿到了人生中的第一個(gè)獎杯。由此可見(jiàn)，苦難絕非受難，而是通往成功的必經(jīng)之路。
苦難造就強者。為人所知的科學(xué)家霍金，就是如此。年輕時(shí)，霍金的命運可謂是“一波三折”，先是腿部骨折，被做了截肢手術(shù)，緊接著(zhù)，手臂股骨頭壞死，全身只剩下頭能動(dòng)。但是他卻從來(lái)沒(méi)有放棄，仍然堅持不懈地讀書(shū)，學(xué)習，做實(shí)驗。最終成為了一代“宇宙之王”。
苦難絕非受難�？嚯y，其實(shí)是一條通往成功的荊棘之路，走過(guò)去，前途一片光明。曾記得張海迪說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生命很痛，但痛我也要活著(zhù)，我還活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意�！笔堑�，生命的苦難，是一場(chǎng)必然降臨的節目，主要是看人怎么去看待它，樂(lè )觀(guān)者眼中，這只是一次磨礪；悲觀(guān)者眼中，這又是一場(chǎng)無(wú)盡的災難。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
成長(cháng)需要什么作文8
少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為述心事強說(shuō)愁�！}記
捧一把清澈的“憂(yōu)”，讓我憂(yōu)傷的會(huì )是何人？
嘗一口渾濁的“愁”，引我愁苦的又是何物？
有誰(shuí)能在我青春年少時(shí)看透我的寂寞？
在這還算繁華的城市中，獨坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，于是看慣了人世的冷漠。有時(shí)一種莫名的惆悵會(huì )襲上心頭，孤獨？高傲？真有些說(shuō)不清楚。但又有誰(shuí)能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時(shí)候卻無(wú)人關(guān)懷，無(wú)人能懂。老師的不聞，同學(xué)的淡漠，親人的責怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無(wú)聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？
我忽然覺(jué)得，世界之所以豐富多彩，就在于人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？
即使心痛了，夢(mèng)破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂(yōu)傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長(cháng)路上走下去。所以，不必太過(guò)咀嚼這些，因為，我們還有很多很多事情要去做。
是啊，成長(cháng)需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒(méi)在寂靜中，審視全新的自己，品讀心底的吶喊。這，便是成長(cháng)的韻味。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！边@是李煜的寂寞；“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚�！边@是范仲淹的寂寞；“聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！边@是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂，可是當今我們90后人的寂寞又有誰(shuí)能讀懂？我們的心聲又有誰(shuí)能聆聽(tīng)呢？
我們不為誰(shuí)憂(yōu)傷，我們更不為誰(shuí)痛苦，我們只為自己而寂寞，為了讓自己更快成長(cháng)而寂寞……
成長(cháng)需要什么作文9
學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )忍耐，享受寂寞，走向堅強�！}記
記得一位北大學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。這句話(huà)給了我不小的震動(dòng)，好似浪子回頭般的喜悅，說(shuō)不出的感覺(jué)溢滿(mǎn)全身……
寂寞是一段無(wú)人相伴的旅程，是一方?jīng)]有星星的夜空，是一片沒(méi)有浪花的大海。
在青春流年中，伴隨著(zhù)苦澀與興奮，寂寞也悄悄束縛住了我。似乎這是每個(gè)人一生的必經(jīng)磨難，寂寞猶如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，緊緊的將每個(gè)經(jīng)不起誘惑的人捆住，當我嗅到它的氣息時(shí)，也曾一次次的跌進(jìn)它的陷阱，但一次次的磨礪和忍受漸漸讓我懂得化危機為轉機，化失敗為力量，化挫折為信心……
我不甘做寂寞的俘虜，我不甘為寂寞而沉淪，我要打敗寂寞！就這樣，日復一日的光陰讓我學(xué)會(huì )了留念，日復一日的寂寞讓我懂得了享受。當我沉浸在寂寞的海洋中，我學(xué)會(huì )了以書(shū)為伴，在它無(wú)形的魅力中享受它的優(yōu)雅，聆聽(tīng)它的心聲，讓這難得的人生體驗成為自己一生的財富。
智慧的人懂得憑借寂寞的幽曠，與歷史對話(huà)，攜靈魂遨游，接靈感入懷；淺薄的人只看到寂寞的空虛，浮心躁氣，自甘沉淪，任憑寂寞的吞噬……
學(xué)會(huì )在寂寞中尋找希望，學(xué)會(huì )在狹路中尋找重生，學(xué)會(huì )在痛苦中尋找歡笑……時(shí)光不會(huì )因你的放松而倒流，生命不會(huì )因你的懈怠而停止前進(jìn)。今天是唯一的，去了就不再復返。不要為昨天而悲傷，不要為明天而憧憬，學(xué)會(huì )把握，學(xué)會(huì )珍惜今天，因為今天才是你的現實(shí)所在。
總是在寂寞之前先給寂寞以否定，總是空想著(zhù)明天幸福的自己，而真正懂得享受寂寞、把握今天的又有幾個(gè)？真正的勝者沒(méi)有超人的智力，卻有超人的毅力和自制力。而當你真正置身其中，會(huì )猛然發(fā)現：寂寞的滋味中有成長(cháng)的感覺(jué)！
成長(cháng)需要什么作文10
生活之中，我們只有經(jīng)歷一個(gè)個(gè)磨練，才能更好的成長(cháng)起來(lái)。
磨練才會(huì )使我們更好的成長(cháng)。像唐僧一樣，假如他不經(jīng)過(guò)九九八十一難，能走到西天，取回真經(jīng)嗎？能成佛嗎？如果他整天就是吃了睡，睡夠了起來(lái)念經(jīng)，餓了再去吃飯，困了就去睡覺(jué)，他可能有出息嗎？磨練然人更好的去成長(cháng)，因為磨練鍛煉我們的心智，增強我們的體魄，而這些卻不就是成長(cháng)起來(lái)的表現嗎。所以，我們成長(cháng)中需要磨練。
不經(jīng)歷磨練，怎樣才能成長(cháng)？成長(cháng)之中，是需要磨練的，溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮，再好看，也不過(guò)是徒有其表罷了，根本沒(méi)有成長(cháng)起來(lái)。從前有一個(gè)漁夫，他的捕魚(yú)技術(shù)是最高超的，無(wú)人能比。他有一個(gè)兒子，這個(gè)漁夫為了讓他的兒子少走彎路，把自己所有的經(jīng)驗一股腦的`全部教給了他�？墒悄莻�(gè)兒子長(cháng)大了后，技術(shù)連最為普通的漁民都不如。他很費解，這時(shí)來(lái)了一個(gè)外鄉人，問(wèn)清楚原因后問(wèn)他：“你讓孩子自己捕過(guò)魚(yú)嗎？你讓他獨自出海實(shí)踐過(guò)嗎？漁夫搖了搖頭。外鄉人告訴他，正是因為這樣，你才害了他，要大膽的放手讓他自己去做，他只懂得道理而不去實(shí)踐，又有什么用？
正是這樣，在生活里我們需要磨練，而不是畏畏縮縮，只有磨練才會(huì )成長(cháng)，不經(jīng)歷磨練，最終會(huì )是一事無(wú)成。
在我們的成長(cháng)中需要磨練，通過(guò)磨練，鍛煉了我們的體質(zhì)，增強了心智。只有在磨練中，我們才能會(huì )更好成長(cháng)。
成長(cháng)需要什么作文11
學(xué)校這星期正開(kāi)展“成長(cháng)需要挫折”心理健康周活動(dòng)，今天午談時(shí)間，老師談到了美國肯德基創(chuàng )始人—山德士。
山德士創(chuàng )業(yè)非常艱苦，開(kāi)始整整兩年，他被拒絕了1009次，終于在第1010次走進(jìn)一個(gè)飯店時(shí)，得到了一句“好吧”的回答。有了一個(gè)人，就會(huì )有第二個(gè)人。1952年，鹽湖城第一家被授權經(jīng)營(yíng)的肯德基餐廳建立了，這便是世界上餐飲加盟特許經(jīng)營(yíng)的開(kāi)始。緊接著(zhù)，讓更多的人驚訝的是，山德士的業(yè)務(wù)像滾雪球般越滾越大。在短短5年內，他在美國及加拿大已發(fā)展了400家的連鎖店。1955年山德士的肯德基有限公司正式成立。70歲的山德士被吵嚷著(zhù)要同他合作的人團團包圍，要買(mǎi)特許權的餐館代表還在蜂擁而至。為此他建起了學(xué)校，讓這些餐館老板到肯德基來(lái)學(xué)習怎樣經(jīng)營(yíng)特許炸雞店。人們一看到他，就會(huì )自然想起山德士的傳奇經(jīng)歷和他永遠笑呵呵的樣子。為此山德士經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的微笑就是最好的商標�！笨系禄u以驚人的速度發(fā)展起來(lái)。在此后的5年里，銷(xiāo)售額每年平均增長(cháng)96％，1976年達到2億美元，他的肯德基事業(yè)取得了巨大的成功。
山德士的一生是典型的美國傳奇，他干過(guò)各種各樣的工作，但在40歲的時(shí)候才在餐飲業(yè)上找到了自己事業(yè)的起點(diǎn)，然后歷經(jīng)挫折，在66歲的時(shí)候又東山再起，重新創(chuàng )造了另一個(gè)輝煌，有了他的“特許經(jīng)營(yíng)”，今天的肯德基才會(huì )是全球最大的炸雞連鎖集團。他的這種不怕失敗，永不放棄的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的。
成長(cháng)需要什么作文12
鼓勵，是一種表達內心的激情的表示，人生的旅途上，和人生的旅途上都需要鼓勵，只有鼓勵，才有信心。
可是，你越想要就越得不到，因為你不曾付出過(guò)努力與艱辛，你要想得到，除非你付出過(guò)努力與艱辛，這樣，你才能獲得鼓勵，才能有信心更上一層樓。
而我，卻從來(lái)不知鼓勵是什么滋味，甜的，苦的，酸的，甚至是無(wú)味的，我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。
因為，我不曾努力過(guò)，艱辛過(guò)，對我而言，鼓勵是一棵難以成長(cháng)的種子，只有撒下努力與艱辛的汗水，這棵難以成長(cháng)的種子才會(huì )生根發(fā)芽，到最后才能長(cháng)成蒼天參大樹(shù)。
最后，我開(kāi)始努力了，艱辛了，我不能再墜落了我的人生，我要這棵鼓勵的種子長(cháng)成參天大樹(shù)，但是，我發(fā)現似乎已經(jīng)太晚了，因為，這棵種子已經(jīng)干枯了。
那天，直到媽媽從學(xué)校開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，數落了我一頓，我才發(fā)現，鼓勵其實(shí)是苦的，一點(diǎn)都不甜，為什么同學(xué)都說(shuō)鼓勵是甜的呢？原來(lái)，我發(fā)現其實(shí)他們從小就被鼓勵，心中那顆種子已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù)，就算被批評，也只是開(kāi)始落下一片葉。
從此，我發(fā)現我的那顆難以成長(cháng)的鼓勵種子已經(jīng)生長(cháng)，因為，我不只需要父母的鼓勵，還需要老師的鼓勵，盡管父母不鼓勵我，還有老師鼓勵我��！
我要好好地保護我那顆難以成長(cháng)的鼓勵種子，它好不容易才生長(cháng)的，我不能讓它開(kāi)始落葉，不能讓它經(jīng)不起挫折，我要更加付出努力與艱辛，要撒出努力與艱辛的汗水，讓那顆鼓勵種子長(cháng)成參天大樹(shù)！
成長(cháng)需要鼓勵，沒(méi)有了鼓勵，就等于沒(méi)有信心，沒(méi)有了信心，就不能更上一層樓，也就等于不能進(jìn)步，不能進(jìn)步，就無(wú)法踏進(jìn)社會(huì )。
所以，成長(cháng)需要鼓勵！
成長(cháng)需要什么作文13
成長(cháng)，需要關(guān)懷在成長(cháng)的路上，所遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨是要獨自承受的。青春期的我們還小，碰見(jiàn)了挫折，委屈，自然就想與父母分擔，那么，有了他們的關(guān)懷，在他們的避風(fēng)港里躲避，是一件多么幸福的事，誰(shuí)不想呢？
我是一個(gè)不太聰明的人，因此，數學(xué)成績(jì)也不太好。有一次，我拿著(zhù)一張上面寫(xiě)著(zhù)“72分”的測驗卷回家，走在回家的路上，我的心很沉，腳也很重，仿佛這條回家的路很遠很遠，我怎么也走不到盡頭。這“72分”一直在我的腦海里面放大，放大，再放大，把我的頭快撐爆了。最后，我終于鼓起勇氣，把家門(mén)打開(kāi)，我終于到家了。
很多次，我想告訴父母“72分”的事，卻很多次把到嘴邊的話(huà)活生生地咽了下去。媽媽是最關(guān)心我的人，看見(jiàn)我一副哭喪的臉，便關(guān)心地問(wèn)起原因。我終于忍不住了，撲向了媽媽的懷抱，嗚嗚地哭起來(lái)了。這回更把媽媽惹急了，她不停地問(wèn)我：“怎么回事呢？在學(xué)校有人欺負你了嗎？還是受委屈了呢？”過(guò)了好一陣子，我也哭夠了，媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚，一邊輕聲地安慰著(zhù)我。我看著(zhù)這么關(guān)心我的媽媽?zhuān)覅s辜負了她，鼻子一酸，又想哭了。我把書(shū)包里那張“72分”卷拿了出來(lái)，遞到媽媽面前，眼淚又不爭氣地流了下來(lái)。媽媽一看，頓時(shí)明白了，她笑著(zhù)說(shuō)：“傻瓜，就是因為這個(gè)才哭成這樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“雖然你這次考了72分，但是你也盡力了，我知道你數學(xué)成績(jì)本來(lái)就一般，這樣吧，從今以后回到家后我幫你復習數學(xué)好嗎？”“媽?zhuān) 蔽壹?dòng)地喊了出來(lái)，又撲在媽媽的懷抱里哭了。
在我受到挫折的時(shí)候，是媽媽的關(guān)懷，使我再一次地站起來(lái)，越挫越勇；在我傷心，痛苦的時(shí)候，是媽媽的懷抱，使我有了安全感。無(wú)論在什么時(shí)候，成長(cháng)，需要關(guān)懷。
成長(cháng)需要什么作文14
也許你是一顆星星，身邊的人卻想你成為月亮；也許你是一顆小草，身邊的人卻像你成為大樹(shù)；也許你是一條小溪，身邊的人卻想你成為大河……這時(shí)你該怎么辦？是一味的去迎合他人對你的想法嗎？其實(shí)，最明智的做法是正確認識自己是什么，否則，會(huì )帶來(lái)不良的后果。
中國歷史上有名的悲劇英雄楚霸王項羽，就沒(méi)有正確認識自己。在年輕時(shí)，他就學(xué)書(shū)不成，放棄了；繼而學(xué)劍，不成，又放棄了。熱的項梁大怒，項羽卻說(shuō)那些東西都不值得學(xué)，要學(xué)就學(xué)能敵萬(wàn)人的本領(lǐng)。項梁只好教項羽學(xué)兵法。項羽對兵法略知其意，又不肯學(xué)了。項羽志大才疏，不學(xué)無(wú)術(shù)，卻聽(tīng)信旁人之言，想做楚霸王，結果命喪烏江。
事實(shí)證明，如果不正確認識自己，就不知道自己適合做什么，不適合做什么，只有正確認識自己，才能成就自己。
比如美國的比爾·蓋茨，本在哈佛大學(xué)學(xué)習法律，但他認識到自己的興趣不在法律，而在計算機上更能發(fā)揮自己的特長(cháng)，于是大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就到微軟任職，最后成了世界首富。如果比爾·蓋茨沒(méi)有正確認識自己，而是聽(tīng)從他人意見(jiàn)繼續學(xué)習法律，就沒(méi)有今天家喻戶(hù)曉的比爾·蓋茨了。
做不了月亮就做星星，在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹(shù)就做小草，用自己的綠色裝扮大地；做不了大河就做小溪，讓自己在山間快樂(lè )歌唱……
只有正確認識自己。知道自己該做什么，不該做什么，選擇正確的成長(cháng)之路，才能成為一個(gè)有益于人民的人，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，使自己得到真正的快樂(lè )！
成長(cháng)需要什么作文15
現在的我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生，跟小學(xué)比起來(lái)，初中的學(xué)習生活競爭更加的激烈，壓力也越來(lái)越沉重。
在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會(huì )被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會(huì )餓死。于是，幾乎在同一時(shí)刻，羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去。就這樣一天一天的過(guò)去，生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，而獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。
我們生活的21世紀，是知識爆炸時(shí)期。近幾年的高考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習給他們帶來(lái)了許多壓力。
我們院子有一個(gè)姐姐，她也是準備迎接高考的一員，就因為學(xué)習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿(mǎn)載著(zhù)希望，承接著(zhù)未來(lái)，背負著(zhù)壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負著(zhù)壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來(lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)！
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