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生活的需要作文600字6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生活的需要作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的需要作文600字 篇1
上一周，趙老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗表演專(zhuān)場(chǎng)。同學(xué)們都爭先恐后地到趙老師那邊報名�？粗�(zhù)大家興致勃勃的樣子，我有些舉棋不定——我想在同學(xué)面前大顯身手，但又怕實(shí)驗失敗。
回到家，爸爸仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別害怕，有很多事要試了才知道，爸爸相信你一定能行的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)信心十足。
第二天，我馬上到趙老師那邊報了名。
為了我的表演能成功，爸爸特地給我買(mǎi)了一本《科學(xué)小實(shí)驗》。我一拿到書(shū)，就迫不及待地翻看起來(lái)。我挑了好幾個(gè)，可都沒(méi)有一個(gè)稱(chēng)心如意�？磥�(lái)挑選一個(gè)既操作簡(jiǎn)單有吸引人的兩全其美的'實(shí)驗還真不容易啊。足足花了兩個(gè)小時(shí)，我才選定了一個(gè)要表演的實(shí)驗——不會(huì )爆破的氣球。
為了表演能達到完美的效果，我每天放學(xué)后都專(zhuān)心致志地進(jìn)行練習。期待已久的那一天終于來(lái)到了。
星期四下午第二節課鈴聲一結束，我就拿著(zhù)實(shí)驗道具胸有成竹地走向講臺。我望著(zhù)同學(xué)們期待的目光，高聲宣布自己要表演的實(shí)驗名稱(chēng)。然后，我有條不紊地開(kāi)始操作：我左手輕輕按住氣球，右手小心翼翼地把膏藥貼在氣球上，并把它按平。我神秘兮兮地對同學(xué)們說(shuō)：“大家看仔細了，不可思議的事情馬上就要發(fā)生了�！痹�(huà)音剛落，我迅速地把回形針扎進(jìn)貼膏藥的部分，氣球居然安然無(wú)恙，只是慢慢地漏氣。見(jiàn)狀，許多同學(xué)都目瞪口呆，非常驚訝。
到了體驗環(huán)節，同學(xué)們都躍躍欲試，爭著(zhù)要來(lái)體驗�？粗�(zhù)同學(xué)們興致盎然的樣子，我無(wú)比興奮。
從這件事情中，我知道了：生活中有許多事需要嘗試，不能輕易下結論。如果你去嘗試了，可能會(huì )有意想不到的收獲。
生活的需要作文600字 篇2
生活需要勇氣，勇氣能使人戰勝挫折，勇氣能夠填補心中的那份不自信，勇氣能使人奮發(fā)向上……
記得上初一的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，中考時(shí)，想要綜合素質(zhì)是a，就要在初中階段多參加活動(dòng)，獲得證書(shū)，這樣，綜合素質(zhì)就會(huì )是a�？墒�，我在小學(xué)的時(shí)候，很少參加活動(dòng)，而且，在很多方面我都不擅長(cháng)，就更不用說(shuō)是參加比賽了。
初一時(shí)，第一個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)模型比賽，可以獲得市級證書(shū)�？赡Ｐ筒皇俏业膹婍�，而這還不是普通的模型，怕自己做不了，但證書(shū)是市級的，又很想報。但是，心中的不自信壓倒了一切，最后還是沒(méi)有報名。當看到同學(xué)們高興地拿到了自己的`證書(shū)時(shí)，我卻有些后悔為什么不報名。
第二次是電腦制作，可我對這個(gè)也不是很擅長(cháng)，一想到能夠拿到證書(shū)，我便報了電子報刊。
為了能夠獲得證書(shū)，我找了許多獲獎的電子報刊，并給我的電子報刊確定了一個(gè)主題：七味書(shū)屋。一看這個(gè)名字，就會(huì )聯(lián)想到魯迅先生的“三味書(shū)屋”�？墒�，“此屋非彼屋”。我的書(shū)屋，是代表著(zhù)書(shū)房，書(shū)房里面匯集了許多種類(lèi)型的書(shū)，共有7種，每種類(lèi)型都有不同的風(fēng)格，故稱(chēng)為“七味書(shū)屋”。而魯迅先生的書(shū)屋是自己上學(xué)時(shí)的書(shū)塾。一個(gè)是讀書(shū)，一個(gè)是學(xué)書(shū)。 我編輯了7種類(lèi)型的名稱(chēng)，又從網(wǎng)上找了相關(guān)的故事，又配上了好看的花邊，這樣，就基本上完工了。我又在目錄設置了連接，只要點(diǎn)哪個(gè)故事，就能直接進(jìn)入那個(gè)故事。
功夫不負有心人，我的電子報刊獲得了區二等獎。
生活需要勇氣，正是這份勇氣填滿(mǎn)了我心中的不自信，讓我獲得了成就。
生活的需要作文600字 篇3
不知從什么時(shí)候起，我們學(xué)校的同學(xué)開(kāi)始積極地買(mǎi)小倉鼠了。一放學(xué)，就來(lái)到小攤上看小倉鼠。多可愛(ài)啊，同學(xué)們不禁伸出手去觸摸它光滑的絨毛。
小倉鼠長(cháng)著(zhù)一對尖尖的小耳朵，一雙圓滾滾的小眼睛轉啊轉，似乎在觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)人。一張櫻桃三瓣嘴也是屬于它的。它有一身光滑的絨毛，是灰色的。身子非常小，想一個(gè)圓滾滾的'絨球�？吹贸鏊嵌嗝礄C靈，多么可愛(ài)，又多么調皮。
我也有一只，我給它搭了一個(gè)舒適的窩，還給它準備了豐盛的食物�？墒�，它就偏要往外跑，每天它都會(huì )“飛檐走壁”爬上來(lái)，因為太高又摔下來(lái)，但它仍不放棄。漸漸地，它似乎和我有些熟悉了，便敢在我面前吃東西了。
又一次，我把它放在課桌里，上課時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)黑影在講臺桌邊閃過(guò)，原來(lái)是小倉鼠。坐在前面的同學(xué)不禁偷笑起來(lái)，我也不曉得它是從哪里鉆出來(lái)的。正在這時(shí)，老師要走上講臺寫(xiě)字，而小倉鼠就離老師的后腳跟只有1厘米的距離。哎！好險，老師差點(diǎn)要使小倉鼠上天堂了。最后，還是鄭智杰機靈，冒著(zhù)被老師罵的危險“奮不顧身”地救回了小倉鼠。
自從這件事發(fā)生后，我猛然領(lǐng)悟到原來(lái)小倉鼠這一切舉動(dòng)就是為了想逃脫這個(gè)窩，想離開(kāi)這里，它想回到自己的家園，想回到爸爸媽媽的懷抱中。漸漸地，我已經(jīng)養了它兩個(gè)星期了，它越來(lái)越衰弱，終于有一天，他死了。殺死它們的兇手就是我們這些買(mǎi)小倉鼠的人，要不是小攤老板知道我們會(huì )被小倉鼠迷惑，才想盡一切辦法去捉小倉鼠。
小倉鼠，對不起，是我殺了你。到現在我才領(lǐng)悟到你不需要被我控制的生活，你需要的是自由。如果我是一只小倉鼠，我會(huì )被人類(lèi)當成玩物一樣，我認為這樣的生活是一種痛苦。最后。我呼吁：動(dòng)物也是有生命的，它也需要自由，請不要把它當做玩物，讓它自由地生活吧！
生活的需要作文600字 篇4
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，幸福亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！辈皇菃岽煺凼且凰詈玫膶W(xué)校，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長(cháng)人的才干。挫折是壓力，是動(dòng)力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量!是的，生活需要挫折。
柏拉圖有句話(huà)說(shuō)的好：“在短暫的時(shí)光中尋找永恒�！�，而挫折就是對永恒的最好詮釋。挫折，生活是一條奔跑的小溪，而挫折就是其中的`顆顆小石子，沒(méi)有了它們的磨練，就少了一份歷煉。
小學(xué)時(shí)代的我，是同學(xué)眼中的佼佼者，教師眼中的好學(xué)生，然而進(jìn)入蛟川書(shū)院這個(gè)高手云集的地方，我一下子迷失了方向，一個(gè)個(gè)望而生畏的學(xué)霸，學(xué)神，一切都與周?chē)蟛幌嗤�，那么突然搞得我措手不及，我便如群星中的一顆暗淡無(wú)光的星星，整日渴望有那么一天能金光閃耀。
失敗的痛苦接連不斷，期中考一次又一次考驗著(zhù)我，我也多次努力，而成功卻總是離我遠去，但我卻從不放棄。因為我堅信“風(fēng)雨”之后才會(huì )見(jiàn)到“彩虹”，人生僅有經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗的較量后才會(huì )顯露出耀眼的一面。
于是，我繼續在一次次失敗中不斷地調整狀態(tài)，總結經(jīng)驗，分析一次次失敗的原因，在成功與我總是擦肩而過(guò)的時(shí)候，我也曾想過(guò)放棄。但那些名人不也都是曾走過(guò)坎坷不平的人生道路嗎輪椅上的霍金、微笑應對人生的桑蘭和勇敢堅強的張海迪，他們不都是用他們的人生之路向我詮釋了該如何應對挫折和坎坷，激勵我一次又一次從失敗中重新爬起來(lái)的嗎
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的成績(jì)最終能穩定在前兩百了，我的信念不斷燃燒，是一次次的挫折磨礪了我，提高了我，經(jīng)過(guò)千百年風(fēng)雨的古樹(shù)，僅有結痂的傷口最堅硬，挫折不僅僅能夠使我堅強，還讓我體會(huì )到了來(lái)之不易的成功的喜悅。
是的，生活需要挫折。挫折，使我體會(huì )到“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的真諦；挫折，使我認識到“失敗是成功之母”的真正意義；挫折，使我不斷成長(cháng)，經(jīng)歷人生的冬季，不如人生最美麗的季節。
生活的需要作文600字 篇5
寬容是和煦的春風(fēng)，可以融解心靈的冰封;寬容是清澈的泉水，可以滋潤心田的干涸;寬容是溫暖的陽(yáng)光，可以驅走心靈的黑暗。的確，生活需要寬容，讓我們一起來(lái)享受寬容帶來(lái)的快樂(lè )吧。
寬容是一種愛(ài)。這種愛(ài)是天空，容得下白云，也容得下彩霞;這種愛(ài)是高山，容得下森林，也容得下荊棘;這種愛(ài)是大海，容得下魚(yú)蝦，也容得下白帆。俗話(huà)說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！�
因為寬容，我們能諒解同學(xué)間的矛盾，收獲誠摯深厚的友誼;因為寬容，我們能理解父母的苦心，享受質(zhì)樸無(wú)華的親情;因為寬容，我們能體會(huì )鄰里的友善，感受和諧淳樸的'鄉情。是寬容，讓我們在樂(lè )享愛(ài)的同時(shí)，也樂(lè )于付出愛(ài)。
寬容也是一種氣度。常言道：“宰相肚里能撐船�！睉饑鴷r(shí)，趙國大將廉頗看不起文臣藺相如，不僅態(tài)度極為傲慢，甚至于人前人后多次出言不遜。然而，出于大局考慮，藺相如非但沒(méi)有生氣，反而屢屢相讓。
廉頗明白了個(gè)中道理后，深受感動(dòng)，親自登門(mén)負荊請罪，將相握手言和，傳為千古美談。每每讀到這個(gè)故事，我們都會(huì )被藺相如的胸襟所折服。他的寬容，讓我們看到了一個(gè)政治家卓爾不凡的氣度;他的氣度，塑造了一個(gè)國家團結一心，不可欺侮的形象。
我們每個(gè)人都應該擁有這樣的氣度，這會(huì )讓你在生活和學(xué)習中獲得更多的快樂(lè )，在今后的人生路上取得更大的成功。人們不是常說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎?就讓我們以一種寬容的心態(tài)來(lái)面對生活中所有的風(fēng)風(fēng)雨雨吧!仰望云卷云舒，原來(lái)一切都可以如此從容，如此淡然。
生活的需要作文600字 篇6
每當清晨，撒下的第一束陽(yáng)光是夢(mèng)幻的。無(wú)奈你抓不住它，卻可以讓它在你手心停留，欣賞著(zhù)，穿越萬(wàn)里云層的第一束陽(yáng)光，品味著(zhù)，陽(yáng)光的溫馨與幸福，這樣你會(huì )發(fā)現原來(lái)幸福好簡(jiǎn)單。陽(yáng)光，張晨晨的網(wǎng)名就是“陽(yáng)光”小時(shí)候我們經(jīng)常坐在草地上討論陽(yáng)光的話(huà)題�！瓣�(yáng)光好漂亮，你看！”“陽(yáng)光還可以補鈣哦！”清早的陽(yáng)光把一切都照亮了，陽(yáng)光穿透了綠色的'草葉，穿過(guò)了晶瑩的露珠。我靜靜心賞著(zhù)草長(cháng)鶯飛的草地�！澳憧�，我可以摸住陽(yáng)光，好溫暖的�！蓖�(zhù)她臉上那笑的開(kāi)花的表情，我半信半疑的把手伸向那陽(yáng)光發(fā)出的光線(xiàn)上，真的好溫暖，晨晨還把鼻子湊在一棵嫩綠的青草旁，我狐疑的望著(zhù)她，她很隨意的指指這棵草，意思是讓我也試試，我半趴下身，兩人目不轉睛的望著(zhù)，專(zhuān)注的聞著(zhù)�！肮�！”晨晨高興地跳了起來(lái)，“怎么這么開(kāi)心呀？”“因為——我聞到了陽(yáng)光的味道�！薄瓣�(yáng)光有味道？”“嗯，甜甜的，快樂(lè )的，有點(diǎn)清香�！蔽腋┫律碜佑昧β劻似饋�(lái)，“哈！的確，是甜甜的，快樂(lè )的，還有點(diǎn)清香耶！”后來(lái)我發(fā)現，被陽(yáng)光照射著(zhù)的一大片草地都是那種幸福的味道。
下午，晨晨來(lái)到了我家，她含淚給我講了許多關(guān)于南京大屠殺和世界大戰的故事，聽(tīng)得我淚流滿(mǎn)面，在大片硝煙里，許許多多的嬰兒都死去了，戰爭把那些本來(lái)可以聞到那幸福味道的陽(yáng)光毀滅了，晨晨說(shuō)“難道他們那里就沒(méi)有擁有幸福味道的陽(yáng)光嗎？”這句話(huà)，可以看出晨晨的內心是多么痛，他為那些無(wú)辜死去的人們憤感不平，我倆沉思到了傍晚，她回去之后我才回過(guò)了神。
一個(gè)星期后，晨晨去了四川，她知道那個(gè)地方?jīng)]有“陽(yáng)光”她要去創(chuàng )造那幸福的陽(yáng)光，也就是那一天我們從此分手了。
陽(yáng)光，給人的感覺(jué)總是甜美的，幸福的，回味無(wú)窮。真正擁有陽(yáng)光卻很難，陽(yáng)光一個(gè)甜美的詞匯，它在消失著(zhù)，創(chuàng )造著(zhù)……
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