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我需要爸媽的理解作文（精選13篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我需要爸媽的理解作文，歡迎大家分享。
我需要爸媽的理解作文 1
不想成為將軍的士兵不是好士兵，不想爭第一的學(xué)生不是好學(xué)生，不想功成名就的人不是有志向的人。而我卻想說(shuō)：“一個(gè)人，要盡力了就好，只要盡力了，你都是成功之人。"可又有誰(shuí)能理解我這份甘于平談的心呢？
我出生在一個(gè)平凡的家庭，父母也沒(méi)有什么大作為，所以，他們把全部的希望都寄托在我身上。從小，他們就費盡心機地送我上各種輔導班，恨不得我能集全世界才華于一身。然而，我并不是一個(gè)神童天才，我既沒(méi)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，也沒(méi)解起奧數速度如有神，更沒(méi)像他們想象中的.活在天天第一，事事第一之中。我的一切，令他們失望。
然而，可憐天下父母心啊，這一切并沒(méi)令他們“半途而廢”，折回初衷�！拔覀儗δ阌行判�，你一定能行�！边@句話(huà)聽(tīng)得我已倒背如流。我無(wú)奈地笑了笑，是苦笑，是心領(lǐng)神會(huì )的笑，還是被父母之恩闊長(cháng)高深感動(dòng)得笑從雙頰生？我不知道。
捧著(zhù)擁有星羅密布的紅叉的試卷回家，我矛盾極了作文，因為我不知如何交待。我不愿再看見(jiàn)那失望的眼神，低落的情緒。突然覺(jué)得，手中拿著(zhù)的不再是試卷，而是父母兩顆滿(mǎn)懷期待的心。我把試卷放在桌上，母親走過(guò)來(lái)了，帶著(zhù)無(wú)限希望走過(guò)來(lái)了，然后和往常一樣，再好的心情都跌落在那份試卷上，似乎今天考差的不是她女兒，而是她自己。我咬著(zhù)嘴唇，手心開(kāi)始出汗�！白鲎鳂I(yè)去吧，下次再努力�！苯K于，一句帶著(zhù)哀傷的囑咐打破這寂靜。我走向書(shū)房，隱約感覺(jué)到一股熱泉涌出眼眶。我是多么希望母親說(shuō)一句“只要你盡力了就好，成績(jì)好壞無(wú)所謂”啊，但我知道，我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)的希望是多么渺小，我所能做，所能彌補的，就是努力，再努力。我什么時(shí)候取得第一，什么時(shí)候就是報答父母的最好時(shí)機。
我不愿父母失望，但是我卻做不到。我真的好想說(shuō)一句：“我已經(jīng)盡力了，爸爸媽媽�！�
白云需要天空的理解才會(huì )擁有飄逸，魚(yú)兒需要大海的理解才會(huì )擁有快樂(lè )，爸爸媽媽?zhuān)倚枰銈兊睦斫猓?/p>
我需要爸媽的理解作文 2
在成長(cháng)的道路上，我如同一只努力飛翔卻被繩索束縛的小鳥(niǎo)，而那繩索便是爸媽對我的不理解。
我喜歡音樂(lè )，每當音符在空氣中跳動(dòng)，我就感覺(jué)自己仿佛置身于另一個(gè)世界。那是一個(gè)充滿(mǎn)自由和美好的'地方，我可以在其中釋放所有的情緒。我渴望有一把屬于自己的吉他，于是我向爸媽提出了這個(gè)請求。然而，他們卻認為音樂(lè )只是娛樂(lè )，會(huì )影響我的學(xué)習，拒絕了我。他們不知道，音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)是一種激勵。當我學(xué)習累了的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)喜歡的歌曲就能讓我重新充滿(mǎn)活力。我也希望能通過(guò)學(xué)習吉他來(lái)培養自己的興趣愛(ài)好，這并不會(huì )讓我荒廢學(xué)業(yè)呀。
在和朋友交往方面，爸媽也常常不理解我。有一次，我和朋友約好周末一起去圖書(shū)館。當我告訴爸媽的時(shí)候，他們卻滿(mǎn)臉懷疑，覺(jué)得我們只是找借口出去玩。他們不停地叮囑我要注意這注意那，還讓我早點(diǎn)回家。我知道他們是關(guān)心我，可這種過(guò)度的擔心讓我在朋友面前有些尷尬。我的朋友都是積極向上的人，我們在一起是為了互相學(xué)習、共同進(jìn)步，我希望爸媽能相信我有選擇朋友的能力。
還有一次，我在考試中失利了，心情非常低落�；氐郊液�，爸媽看到成績(jì)，沒(méi)有安慰我，而是責備我沒(méi)有努力。其實(shí)，我為了這次考試付出了很多，只是這次發(fā)揮失常了。我多么希望他們能理解我的難過(guò)，給我一個(gè)溫暖的擁抱，鼓勵我下次做得更好，而不是一味地指責。我真的很需要爸媽的理解，就像花朵需要陽(yáng)光雨露一樣，這樣我才能更健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
我需要爸媽的理解作文 3
成長(cháng)像一條曲折的路，我在這條路上奮力前行，卻常常因爸媽的不理解而感到孤獨和委屈。
我熱愛(ài)繪畫(huà)，繪畫(huà)是我表達內心世界的窗口。我可以用畫(huà)筆描繪出我眼中的美麗星空、奇幻森林和溫馨的家庭畫(huà)面。每當我沉浸在繪畫(huà)中，我都無(wú)比快樂(lè )�？砂謰寘s不這么認為，他們覺(jué)得繪畫(huà)占用了我大量的時(shí)間，會(huì )讓我沒(méi)時(shí)間學(xué)習。他們總是在我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候打斷我，讓我去做練習題或者復習功課。但他們不知道，我在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中也在學(xué)習，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察、學(xué)會(huì )了色彩搭配，這些能力對我的學(xué)習和生活都是有幫助的。我只是希望在完成作業(yè)后，能有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，可爸媽似乎并不理解我的這種渴望。
在學(xué)習方法上，我和爸媽也存在分歧。我喜歡在輕松的氛圍中學(xué)習，比如我會(huì )聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )背單詞，或者用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)記憶知識點(diǎn)。但爸媽覺(jué)得這樣不專(zhuān)注，會(huì )影響學(xué)習效果。他們要求我坐在書(shū)桌前，一動(dòng)不動(dòng)地學(xué)習。其實(shí)，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法，我的方法讓我覺(jué)得學(xué)習是一件有趣的.事情，而不是枯燥的任務(wù)。我希望爸媽能理解我的學(xué)習方式，不要強行把他們的觀(guān)念加在我身上。
另外，我有自己的夢(mèng)想，我想成為一名設計師。當我和爸媽說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，他們覺(jué)得這個(gè)職業(yè)不穩定，希望我能選擇一個(gè)更“靠譜”的職業(yè)方向�？赡鞘俏业膲�(mèng)想啊，我希望他們能理解我對夢(mèng)想的堅持，支持我去追求自己真正想要的東西。我需要爸媽的理解，這是我成長(cháng)中最渴望的禮物。
我需要爸媽的理解作文 4
在我的內心深處，一直有一個(gè)聲音在呼喊：我需要爸媽的理解。
我是一個(gè)喜歡閱讀的孩子，書(shū)籍是我最好的朋友。無(wú)論是有趣的童話(huà)故事，還是充滿(mǎn)哲理的文學(xué)名著(zhù)，我都愛(ài)不釋手。每當翻開(kāi)一本書(shū)，我就像打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)。然而，爸媽卻總是擔心我的視力，他們認為我讀書(shū)時(shí)間太長(cháng)，會(huì )傷害眼睛。所以，他們經(jīng)常限制我閱讀的時(shí)間，甚至會(huì )把我的書(shū)收起來(lái)。我知道他們關(guān)心我的健康，但閱讀對于我來(lái)說(shuō)就像呼吸一樣重要。我會(huì )注意保護視力的，而且我也不想因為他們的限制而錯過(guò)那些精彩的故事和知識。我希望爸媽能理解我對閱讀的熱愛(ài)，讓我能自由地在書(shū)的海洋中遨游。
在學(xué)校組織的`活動(dòng)中，我總是積極參與，因為我覺(jué)得這些活動(dòng)可以鍛煉我的能力，讓我變得更加自信�？墒�，爸媽卻覺(jué)得這些活動(dòng)會(huì )耽誤我的學(xué)習時(shí)間。上次學(xué)校有一個(gè)演講比賽，我很想參加，當我告訴爸媽時(shí)，他們卻不同意，說(shuō)這會(huì )分散我的精力。我試圖向他們解釋參加演講比賽可以提高我的表達能力和膽量，但他們還是堅持自己的看法。我真的很傷心，我希望他們能理解這些活動(dòng)對我的成長(cháng)有著(zhù)重要的意義，而不是只看重學(xué)習成績(jì)。
和爸媽相處的過(guò)程中，我還有很多想法和行為希望得到他們的理解。比如我喜歡在閑暇時(shí)間玩一些益智游戲，我覺(jué)得這可以放松大腦，但爸媽卻覺(jué)得這是在浪費時(shí)間。我希望他們能站在我的角度，試著(zhù)理解我，因為他們的理解對我來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴的，是我成長(cháng)路上最溫暖的陽(yáng)光。
我需要爸媽的理解作文 5
成長(cháng)的道路上，我宛如一只在迷霧中飛行的小鳥(niǎo)，渴望爸媽能成為照亮我方向的燈塔，給予我理解。
我熱愛(ài)繪畫(huà)，在色彩的世界里，我可以自由地表達內心的情感。每當拿起畫(huà)筆，我就感覺(jué)像是打開(kāi)了一個(gè)充滿(mǎn)奇妙想象的寶箱。我可以畫(huà)下夢(mèng)幻般的城堡，有著(zhù)尖頂和彩色的旗幟；也可以畫(huà)下可愛(ài)的小動(dòng)物，它們有著(zhù)毛茸茸的身體和靈動(dòng)的眼睛。我花費了很多課余時(shí)間在繪畫(huà)上，然而爸媽卻不太理解。他們覺(jué)得這是在浪費時(shí)間，應該把這些時(shí)間用在學(xué)習主科知識上。當我拿著(zhù)自己精心創(chuàng )作的畫(huà)作滿(mǎn)心歡喜地給他們看時(shí)，他們只是匆匆瞥一眼，然后就催促我去學(xué)習。他們不知道，繪畫(huà)對于我來(lái)說(shuō)是多么重要的放松方式，在繪畫(huà)的過(guò)程中，我的思維更加活躍，對學(xué)習其實(shí)也有間接的幫助。
我也有自己的交友方式，可爸媽有時(shí)并不理解。我有一個(gè)朋友，他成績(jì)不太好，但是他非常善良，而且很有幽默感。我們在一起總是有說(shuō)有笑，他會(huì )給我講一些有趣的故事，我也會(huì )和他分享我的`小秘密�？墒前謰寭乃麜�(huì )影響我的學(xué)習，總是阻止我和他來(lái)往。他們只看重成績(jì)，卻不明白友誼是不能用成績(jì)來(lái)衡量的。我希望爸媽能理解我，尊重我的朋友選擇，因為這些朋友豐富了我的生活，讓我感受到了溫暖。
爸媽?zhuān)抑滥銈儛?ài)我，希望我有一個(gè)美好的未來(lái)，但我真的需要你們的理解，理解我的愛(ài)好和我的朋友，這樣我才能在成長(cháng)的道路上更加快樂(lè )地飛翔。
我需要爸媽的理解作文 6
在我的內心深處，一直渴望著(zhù)爸媽的理解，就像干涸的土地渴望甘霖。
我是一個(gè)喜歡閱讀的孩子，書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)就像打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙。無(wú)論是充滿(mǎn)奇幻冒險的科幻小說(shuō)，還是描繪細膩情感的文學(xué)作品，我都愛(ài)不釋手。每當翻開(kāi)一本書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)空，和書(shū)中的人物一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )。然而，爸媽卻常常因為我讀書(shū)而責備我。他們覺(jué)得我應該把更多的時(shí)間花在做練習題、復習課本知識上，認為閱讀課外書(shū)是不務(wù)正業(yè)。有一次，我在完成作業(yè)后，迫不及待地拿起一本新買(mǎi)的小說(shuō)閱讀，正看得入迷時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，皺著(zhù)眉頭拿走了我的`書(shū)，還說(shuō)了很多批評我的話(huà)。我委屈極了，我知道學(xué)習很重要，但閱讀也是我生活中不可或缺的一部分啊。通過(guò)閱讀，我的詞匯量增加了，理解能力也提高了，這對我的學(xué)習是有好處的。
在學(xué)習節奏方面，我也希望得到爸媽的理解。我喜歡在學(xué)習一段時(shí)間后，適當放松一下，比如聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )或者做一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)。但爸媽總是覺(jué)得我不夠努力，他們希望我能一直坐在書(shū)桌前學(xué)習�？晌矣X(jué)得這樣高強度的學(xué)習方式會(huì )讓我感到疲憊和壓抑，反而影響學(xué)習效率。我希望他們能理解每個(gè)人都有自己的學(xué)習節奏，我會(huì )合理安排時(shí)間，保證學(xué)習任務(wù)的完成。
爸媽?zhuān)艺娴男枰銈兊睦斫�，這樣我才能在成長(cháng)中保持對生活和學(xué)習的熱情，更好地前行。
我需要爸媽的理解作文 7
我就像一顆在成長(cháng)天空中閃爍的星星，有著(zhù)自己的光芒和軌跡，可我多么希望爸媽能理解我。
我對音樂(lè )有著(zhù)獨特的熱愛(ài)，每當聽(tīng)到那動(dòng)人的旋律，我的心就像被點(diǎn)燃了一樣。我喜歡在閑暇時(shí)間聽(tīng)音樂(lè )，感受不同的節奏和情感。而且我還夢(mèng)想著(zhù)有一天能學(xué)習一種樂(lè )器，比如吉他，用它彈奏出屬于自己的.樂(lè )章。但是爸媽認為音樂(lè )只是娛樂(lè )，會(huì )分散我的精力，影響學(xué)習。他們希望我把所有的注意力都放在學(xué)業(yè)上。有一次，學(xué)校有一個(gè)音樂(lè )社團的招募活動(dòng)，我特別想參加，當我和爸媽商量時(shí)，他們毫不猶豫地拒絕了我。他們不知道音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)是一種情感的寄托，在學(xué)習壓力大的時(shí)候，音樂(lè )能讓我放松下來(lái)。我不是要荒廢學(xué)業(yè)去追求音樂(lè )，只是希望能在學(xué)習之余有自己熱愛(ài)的東西。
在處理問(wèn)題的方法上，我和爸媽也存在分歧。有時(shí)候遇到困難，我想用自己的方式去解決，通過(guò)嘗試和探索來(lái)找到答案。但爸媽總是急于告訴我他們的方法，認為他們的經(jīng)驗可以讓我少走彎路�？晌矣X(jué)得只有自己經(jīng)歷過(guò)失敗和成功，才能真正成長(cháng)。我希望他們能理解我渴望獨立解決問(wèn)題的心情，不要總是過(guò)度干涉。
我需要爸媽的理解，就像花朵需要陽(yáng)光和雨露。只有在理解的滋養下，我才能綻放出更絢爛的光彩。
我需要爸媽的理解作文 8
在成長(cháng)的道路上，我時(shí)常感到一種深深的渴望，那就是希望爸爸媽媽能夠真正理解我。這份理解，不僅僅是表面上的關(guān)心與問(wèn)候，更是心靈深處的共鳴與接納。
我知道，爸爸媽媽總是為我好，他們用自己的方式為我鋪設了一條看似平坦的道路。他們希望我能夠按照他們的期望去成長(cháng)，去學(xué)習，去生活。但有時(shí)候，我也會(huì )感到困惑和壓抑，因為那不是真正的我，不是我想要的生活。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡在畫(huà)布上揮灑自如，用色彩表達我的心情和想法。但每當我把畫(huà)作展示給爸爸媽媽看時(shí)，他們總是會(huì )用一種擔憂(yōu)的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)能當飯吃嗎？還是要好好學(xué)習，將來(lái)才能有個(gè)好前途�！蔽抑浪麄兪菫槲业奈磥�(lái)?yè)鷳n(yōu)，但我也希望他們能夠理解，畫(huà)畫(huà)對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種愛(ài)好，更是一種情感的寄托和表達。
我也有自己的夢(mèng)想和追求，我希望能夠用自己的`方式去探索這個(gè)世界，去體驗不同的人生。但每次當我想和他們分享我的想法時(shí)，他們總是會(huì )用一種“你還小，不懂事”的語(yǔ)氣來(lái)回應我。這讓我感到很失落，因為我渴望他們能夠站在我的角度去理解我，支持我。
我需要的，不僅僅是爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和呵護，更是他們的理解和尊重。我希望他們能夠真正地走進(jìn)我的內心，去了解我的想法和感受。只有這樣，我們才能更好地溝通，才能更好地共同成長(cháng)。
我需要爸媽的理解作文 9
在成長(cháng)的道路上，我時(shí)常感到一種孤獨和無(wú)助，因為我覺(jué)得爸爸媽媽并不真正理解我。這份不理解，像一道無(wú)形的墻，隔閡在我們之間，讓我感到無(wú)比的困惑和痛苦。
我是一個(gè)內向的孩子，不善于表達自己的情感和想法。但我也有自己的夢(mèng)想和追求，我希望能夠用自己的方式去生活，去創(chuàng )造屬于自己的精彩。然而，爸爸媽媽總是用他們的標準來(lái)衡量我，用他們的期望來(lái)束縛我。
他們總是希望我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，擁有出色的成績(jì)和輝煌的未來(lái)。但對我來(lái)說(shuō)，更重要的是能夠做自己喜歡的事情，能夠享受生活的'樂(lè )趣。我喜歡看書(shū)，喜歡思考，喜歡沉浸在自己的世界里。但每當我把這些分享給爸爸媽媽時(shí)，他們總是會(huì )用一種不屑的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“這些有什么用？還是要好好學(xué)習，將來(lái)才能有個(gè)好出路�！�
這讓我感到無(wú)比的沮喪和失望，因為我渴望他們能夠理解我，支持我。我希望他們能夠看到我內心的世界，看到我對于生活的熱愛(ài)和追求。而不是僅僅關(guān)注我的成績(jì)和未來(lái)，忽略了我作為一個(gè)獨立個(gè)體的存在。
我需要的，是爸爸媽媽的理解和尊重。我希望他們能夠真正地了解我，接納我，讓我能夠自由地成長(cháng)和發(fā)展。只有這樣，我才能感受到真正的幸福和滿(mǎn)足。
我需要爸媽的理解作文 10
在成長(cháng)的道路上，我始終在尋找一種被理解的感覺(jué)，尤其是來(lái)自爸爸媽媽的理解。這份理解，對我來(lái)說(shuō)，是成長(cháng)中不可或缺的陽(yáng)光和雨露。
我知道，爸爸媽媽總是為我的未來(lái)操心，他們希望我能夠成為一個(gè)出色的人，擁有好的學(xué)業(yè)和事業(yè)。但對我來(lái)說(shuō)，更重要的是能夠做自己喜歡的事情，能夠擁有自由的思想和獨立的個(gè)性。然而，很多時(shí)候，我覺(jué)得爸爸媽媽并不真正理解我。
我喜歡音樂(lè )，喜歡沉浸在音符的海洋中，感受那份來(lái)自?xún)刃牡恼鸷澈透袆?dòng)。但每當我把這個(gè)愛(ài)好告訴他們時(shí)，他們總是會(huì )用一種擔憂(yōu)的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“音樂(lè )能當飯吃嗎？還是要好好學(xué)習，將來(lái)才能有個(gè)穩定的工作�！蔽抑浪麄兪菫榱宋液�，但我也希望他們能夠理解，音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種愛(ài)好，更是一種精神的寄托和追求。
我也有自己的.想法和觀(guān)點(diǎn)，我希望能夠用自己的眼睛去看世界，用自己的頭腦去思考問(wèn)題。但很多時(shí)候，我覺(jué)得爸爸媽媽并不尊重我的意見(jiàn)，他們總是用他們的經(jīng)驗和觀(guān)念來(lái)評判我，讓我感到很無(wú)奈和沮喪。
我需要的，是爸爸媽媽真正的理解和尊重。我希望他們能夠放下那些成見(jiàn)和擔憂(yōu)，用一顆開(kāi)放的心去了解我，接納我。只有這樣，我們才能建立起真正的信任和溝通，共同成長(cháng)和進(jìn)步。
我需要爸媽的理解作文 11
在成長(cháng)的長(cháng)河中，我如同一只孤獨的小船，在波濤中前行，而爸媽的理解就是那盞照亮我航程的燈塔，然而這盞燈卻時(shí)常黯淡無(wú)光。
在學(xué)習上，我一直努力地劃動(dòng)著(zhù)“船槳”。每次考試前，我都挑燈夜戰，那堆積如山的試卷和復習資料幾乎將我淹沒(méi)�？墒�，當成績(jì)不盡如人意時(shí)，爸媽總是眉頭緊皺，眼中滿(mǎn)是失望，他們責備我不夠努力，卻不曾想過(guò)我在學(xué)習中付出的艱辛。我多么希望他們能理解，每一個(gè)紅叉背后并非是我的懈怠，而是知識點(diǎn)的復雜和理解上的困難。就像那次數學(xué)考試，最后一道大題我苦思冥想了很久，考試結束的鈴聲響起時(shí)，我的手心全是汗水，盡管結果不好，但我真的.盡力了。
在興趣愛(ài)好方面，我也渴望爸媽的理解。我熱愛(ài)繪畫(huà)，每當拿起畫(huà)筆，我就感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)屬于自己的奇妙世界。色彩在紙上交融，勾勒出我心中的美好�？砂謰寘s認為這是浪費時(shí)間，他們更希望我把時(shí)間花在他們認為“有用”的事情上，比如做額外的練習題。他們不明白，繪畫(huà)是我緩解壓力的方式，是我表達內心的窗口。那些在紙上跳躍的線(xiàn)條和色彩，就像我成長(cháng)的足跡，記錄著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。
我知道爸媽是愛(ài)我的，他們希望我有一個(gè)美好的未來(lái)。但我更希望他們能理解我，理解我的努力、我的夢(mèng)想和我的快樂(lè )。就像陽(yáng)光穿透云層，溫暖大地一樣，爸媽的理解會(huì )讓我在成長(cháng)的道路上更加堅定地前行，無(wú)懼風(fēng)浪。
我需要爸媽的理解作文 12
成長(cháng)的道路上，我像一個(gè)孤獨的行者，懷揣著(zhù)對爸媽理解的渴望，在風(fēng)雨中艱難跋涉。
我記得有一次，學(xué)校組織了一場(chǎng)科技比賽，我興致勃勃地報名參加。為了準備比賽，我花費了大量的課余時(shí)間查閱資料、制作模型。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了無(wú)數的難題，比如材料不足、設計失誤等，但我都沒(méi)有放棄。然而，爸媽卻對我的行為表示質(zhì)疑，他們覺(jué)得這會(huì )影響我的學(xué)習，認為我是在不務(wù)正業(yè)。每當我在房間里專(zhuān)心研究比賽項目時(shí)，他們總會(huì )進(jìn)來(lái)嘮叨，讓我把時(shí)間用在學(xué)習功課上。他們不知道，這次比賽對我來(lái)說(shuō)是多么重要，我不僅能學(xué)到書(shū)本之外的知識，還能鍛煉自己的實(shí)踐能力和團隊協(xié)作精神。我多么希望他們能理解我的熱情和努力，給我一些支持。
還有，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始有了自己的.社交圈子，和朋友們相處的時(shí)間也多了起來(lái)。我珍惜和朋友們在一起的時(shí)光，我們互相分享秘密、互相幫助�？墒前謰寘s總是擔心我會(huì )受到不良影響，限制我和朋友交往的時(shí)間和對象。他們不理解我對友誼的需求，朋友在我成長(cháng)過(guò)程中就像陽(yáng)光一樣，給我溫暖和力量。我希望爸媽能理解，我已經(jīng)有了辨別是非的能力，能在友誼中健康成長(cháng)。
我就像一只渴望飛翔的小鳥(niǎo)，需要爸媽理解的清風(fēng)托起我的翅膀。我希望他們能放下偏見(jiàn)和擔憂(yōu)，走進(jìn)我的內心世界，理解我這個(gè)正在成長(cháng)的孩子，這樣我才能在成長(cháng)的天空中自由翱翔。
我需要爸媽的理解作文 13
在我的內心深處，一直有一個(gè)聲音在吶喊：我需要爸媽的理解。這種渴望，如同干涸土地對雨水的期盼，愈發(fā)強烈。
在我的生活中，閱讀是我不可或缺的一部分。每當翻開(kāi)一本書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，和書(shū)中的人物一起冒險、一起歡笑、一起悲傷。無(wú)論是經(jīng)典名著(zhù)還是科幻小說(shuō)，都能讓我沉浸其中。然而，爸媽卻常常為此擔憂(yōu)，他們覺(jué)得我讀“閑書(shū)”會(huì )影響學(xué)習成績(jì)。他們總是在我讀書(shū)的時(shí)候，要求我放下書(shū)本去學(xué)習。他們不明白，閱讀不僅豐富了我的知識，還提升了我的理解能力和想象力。在那些精彩的故事里，我學(xué)會(huì )了勇敢、善良和堅持，這些品質(zhì)對我的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的作用。就像《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，他的`堅韌讓我在面對困難時(shí)也有了勇氣。我希望爸媽能理解閱讀對我的意義，而不是一味地阻止。
另外，在我處理問(wèn)題的方式上，爸媽也經(jīng)常不能理解。有時(shí)候，我會(huì )選擇一種看似輕松但實(shí)則有效的方法去解決問(wèn)題，可他們卻認為我是在偷懶。比如，在完成家務(wù)時(shí)，我會(huì )利用一些小技巧來(lái)提高效率，但爸媽卻覺(jué)得我沒(méi)有認真對待。我希望他們能明白，我已經(jīng)長(cháng)大了，有了自己的思考方式，這些方式并不一定是錯誤的，只是和他們的有所不同。
我需要爸媽的理解，這種理解就像一把鑰匙，能打開(kāi)我和他們之間溝通的心門(mén)，讓我在成長(cháng)的道路上感受到溫暖和支持，讓我可以更自信地走向未來(lái)。
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