關(guān)于希望的敘事作文

　　期望是黑暗中的火光，使人精神振作；期望使沙漠中的綠洲，使人心曠神怡本文是小編精心編輯的，希關(guān)于希望的敘事作文望能幫助到你！

　　【篇一：關(guān)于希望的敘事作文】

　　春天的時(shí)候，我在綠綠的草地上追逐著(zhù)美麗的蝴蝶，蝴蝶五顏六色的.，在天空中飛來(lái)飛去，可好玩了，我想：要是永遠過(guò)著(zhù)春天該多好呀！于是，我給爸爸說(shuō)了我的這個(gè)愿望，爸爸拿出小本子，讓我把這個(gè)愿望給記了下來(lái)。

　　夏天來(lái)了，我和爸爸一起去河邊捉魚(yú)蝦、采蘑菇，看著(zhù)爸爸捉來(lái)一條一條的魚(yú)、采來(lái)一朵一朵的蘑菇，我想：要是永遠過(guò)著(zhù)夏天該多好呀！爸爸又讓我在本子上記下了這個(gè)愿望。

　　秋天到來(lái)了，我們一起去看火紅的楓葉，楓葉漫山遍野都是，映的滿(mǎn)山通紅通紅的，非常漂亮，我又想：要是永遠過(guò)著(zhù)秋天該多好呀！于是我又把這個(gè)愿望在本子上記了下來(lái)。

　　冬天，我們堆雪人、打雪仗，可好玩了。我又想：永遠過(guò)著(zhù)冬天該多好呀！這時(shí)候，爸爸拿出了本子讓我看，我一看，春天、夏天、秋天和冬天我都是這樣說(shuō)的。這時(shí)候，我明白了，原來(lái)一年四季中每個(gè)季節都有很好玩的事吸引著(zhù)我，所以，才有了這么多的愿望呀！

　　【篇二：關(guān)于希望的敘事作文】

　　從前，有一顆小雨點(diǎn)兒叫依依。依依和其他小雨點(diǎn)兒一樣，都生活在云媽媽寬大的懷抱里。

　　依依有一個(gè)愿望，希望我落下的地方是一塊綠油油的草地上，為小草們增添一絲美麗。

　　依依每天都天真地問(wèn)云媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�什么時(shí)候才下雨呢？”可是，云媽媽每一次的回答都是一樣：“不知道，誰(shuí)會(huì )知道呢？”依依一次一次地失望，一次又一次地問(wèn)，好像很快就得到答案似的。

　　終于有一天，依依聽(tīng)到悶雷滾動(dòng)的聲音�！稗Z隆”雷神把大鑼敲得震天響，一條條電蛇也被電婆婆放了出來(lái)，在天空上亂竄�！皣W”云媽媽展開(kāi)了巨大的懷抱，無(wú)數的小雨點(diǎn)兒落下來(lái)，依依歡天喜地張開(kāi)了懷抱，開(kāi)心地說(shuō)：“真好玩呀！”

　　忽然，一股巨大的力量推了依依一把，依依驚愕地回頭一看，原來(lái)是調皮的風(fēng)姐姐跟在小雨點(diǎn)兒們后面吹氣玩呢！依依快樂(lè )地享受著(zhù)飛翔的時(shí)光。

　　“咚”的一聲，一條電蛇暈暈乎乎地倒在依依的'身上�？礃幼�，他一時(shí)半會(huì )一定起不來(lái)了。一顆雨點(diǎn)兒怎么承受一條電蛇的重量呢？依依眼看就要落到一口枯井里了，但她卻無(wú)可奈何。

　　這時(shí)風(fēng)姐姐來(lái)幫忙了，她在下面托住了急速下降的依依，把她帶到了綠油油的草地上。

　　啊，多美��！草地在一層霧的籠罩下朦朦朧朧。五顏六色的野花上還閃爍著(zhù)雨露。

　　依依實(shí)現了自己的愿望，她永遠生活在小草心中。

　　【篇三：關(guān)于希望的敘事作文】

　　一個(gè)凄風(fēng)冷雨的冬日，天低云暗，陰雨綿綿。自認強健的我偶感風(fēng)寒，突遭疾病的侵襲，那是一個(gè)痛苦不堪、備受煎熬的漫漫長(cháng)夜，精神的折磨和肉體的痛苦像把雙刃劍把我擊得心力交瘁，在痛苦絕望中仿佛到了世界末日。想到自己在痛苦面前居然是這樣的蒼白無(wú)力，束手無(wú)策。平時(shí)很簡(jiǎn)單、很容易的事情一下子變得異常的艱難和無(wú)助。如果說(shuō)孕育生命分娩時(shí)的陣痛是一種痛苦的甜蜜，那么這種突如其來(lái)的病痛卻叫人痛不欲生，終身難忘。

　　由此心生感懷，在我們漫長(cháng)而短暫的生命長(cháng)河里，我們也許會(huì )遇到這樣或那樣的不幸和幸運，關(guān)于成功和失敗，關(guān)于痛苦和掙扎。然而卻不知，人最大的'幸福是我們擁有健康強壯的體魄，它是任何金錢(qián)和財富也買(mǎi)不到的東西。而最大的不幸卻又是疾病纏身，病痛相伴。在疾病和健康面前，世間所有的功名富貴，榮辱得失都顯得那么地渺小，那么地微不足道。所以，當我們在生活中感到不如意的時(shí)候，當我們?yōu)楣γ�富貴望洋興嘆的時(shí)候，當我們?yōu)槿粘，嵤陆锝镉嬢^的時(shí)候……我們應該慶幸我們還有強健的體魄，還有為生活繼續奮斗的信心和熱情，我們就應該好好生活，善待自己，關(guān)愛(ài)生命，知足常樂(lè )。

　　當陰云散去，當晴空萬(wàn)里的天空一片光明，在這個(gè)金豬辭舊，靈鼠迎春的新年之際，我許下千年的愿望：愿我所有的朋友和所有勤勞善良的人們遠離疾病，身體健康，生活美好幸福。

　　【篇四：關(guān)于希望的敘事作文】

　　每個(gè)人都有愿望，我也不例外。

　　從小，我就想當一名醫生。我鄰居有一位叔叔是當醫生的，我覺(jué)得當醫生很偉大。當一名醫生可以把人們的病治好，可以幫病人解脫困難、痛苦。當一名醫生可以讓很多的人感激、敬佩。醫生有一種可貴的奉獻精神。我就想做一個(gè)奉獻者，為人民服務(wù)。當一名醫生是我從小到現在的第一個(gè)愿望。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我的愿望是當一名老師。從我懂事以來(lái)，我又覺(jué)得老師好偉大。老師能用自己的知識傳授給學(xué)生，教他們學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)……學(xué)怎樣做人，能教育出一個(gè)個(gè)為祖國做貢獻的人，這樣老師不是很偉大嗎？但是，后來(lái)發(fā)現老師是犧牲品。同學(xué)們表面很好，可是老師作業(yè)布置多一點(diǎn)，同學(xué)們都會(huì )在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，在背后把老師罵得一文也不值。晚上，老師又要備課。一天下來(lái)，喉嚨都啞了，可還是要堅持下去，可同學(xué)們一點(diǎn)也不諒解，所以我的第二個(gè)愿望破滅了。

　　上初中以后，我又開(kāi)始回到了當老師的愿望。雖然我覺(jué)得當老師很苦很累，但是我不怕苦，不怕累，愿意犧牲自己的時(shí)間。因為我從俞老師的身上看到了可貴、犧牲、奉獻、偉大的精神。俞老師每天從十一點(diǎn)睡覺(jué)，放棄了自己休息時(shí)間，這不是犧牲嗎？用自己的`知識傳授給我們每一位學(xué)生，讓我們學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，這不是奉獻嗎？老師“燃燒自己，照亮別人”不是很偉大嗎？這些精神不是很可貴嗎？俞老師就是這樣一位好老師，是我的好榜樣，我一定要從現在學(xué)好知識，將來(lái)做一位像俞老師一樣出色的老師。這是我的第三個(gè)愿望。

　　這就是我的三大愿望。我會(huì )向著(zhù)做老師的目標努力、前進(jìn)，讓自己的愿望實(shí)現。當我實(shí)現愿望的那一天，我一定會(huì )感激俞老師您的，因為您給了我啟示，讓我向目標奮發(fā)努力！

　　【篇五：關(guān)于希望的敘事作文】

　　在內心深處有許許多多的愿望，在未來(lái)閃閃發(fā)亮。愿望難以實(shí)現又能怎么樣，只有勇往直前，才會(huì )看到希望。我有許許多多的愿望，我要讓它更加閃耀。

　　在我的內心處埋藏著(zhù)許許多多愿望，如星星般布滿(mǎn)夜空。我想孤兒有一個(gè)幸福的家；我想讓盲人重見(jiàn)光明，我想讓病人，身體健健康康，不在飽受病魔的折磨…

　　有一次，我去孤兒園參觀(guān)，孤兒園里有許多生病的孩子，有的臉色蒼白，有的肢體殘疾，有的失聰。失明。還有許多的孩子。這些孩子，每天每分每秒都是在孤兒園里玩耍。面對的.只是殘疾人�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景我想讓孩子們身體健康，每天快快樂(lè )樂(lè )的。這只是我一個(gè)小小的愿望，可是這個(gè)愿那么的難以實(shí)現。有些孩子看者我，眼里流露出羨慕，失落悲哀，使我想讓他們健康，讓他高興的愿望更加強烈�？墒俏易约簾o(wú)法幫他們，無(wú)法實(shí)現自己的這個(gè)愿望。

　　從現在開(kāi)始我要分外努力，爭取為他們奉獻更多，爭取讓我的這個(gè)愿望實(shí)現，讓他們找回應有的快樂(lè )。

　　每個(gè)人的愿望都各不相同，有的普普通通；有的別具一格。無(wú)論如何都要為實(shí)現愿望而努力，而傾盡心血，無(wú)私奉獻。

　　【篇六：關(guān)于希望的敘事作文】

　　每當拿起書(shū)籍，我的心中總會(huì )冒出一個(gè)念頭：“如果我是一名作家多好呀！”雖然我的語(yǔ)文成績(jì)和作文水平在班里一直還不錯，但離預定的目標還差之較遠，因為在今年之前，我還沒(méi)一篇習作獲獎或被刊登，看著(zhù)同學(xué)們拿著(zhù)大紅證書(shū)，得意洋洋的樣子，我羨慕極了，因此有了當一名作家的沖動(dòng)。

　　“功夫不負有心人”，今年我的習作有了新的進(jìn)展。就在前幾天，縣里舉行的“交通安全杯”有獎?wù)魑幕顒?dòng)中，我獲獎了。這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)天大的'喜訊，我心中不由自主的又萌發(fā)了那個(gè)念頭“如果我是名作家多好啊”！我是個(gè)有夢(mèng)想的小女孩，每次寫(xiě)出了自我感覺(jué)到好一點(diǎn)的文章，都想要投稿。媽媽也總會(huì )鼓勵我說(shuō)：“嗯，不錯！如果投稿，沒(méi)準還能獲獎呢�！泵慨斶@個(gè)時(shí)候我也會(huì )得意地對媽媽說(shuō)：“如果我是一名作家，肯定會(huì )寫(xiě)出世界上最棒的作品，讓所有讀者都愿意看”！

　　有一天晚上我睡得很早，躺在床上睡不著(zhù)。就想如果要實(shí)現自己的夢(mèng)想，成為一名作家，得從哪些方面下功夫呢？我想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：要想提高寫(xiě)作水平，就要學(xué)好語(yǔ)文，要多閱讀多積累，還要善于觀(guān)察……。想著(zhù)想著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名作家。那滿(mǎn)屋子的大紅榮譽(yù)證書(shū)，那千萬(wàn)封熱情洋溢的小讀者來(lái)信，讓我欣喜若狂，我手舞足蹈地狂呼：“我成功了，我的愿望實(shí)現了！”忽然覺(jué)得有人在擁我，朦朦朧朧中還聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“女兒，你怎么了？”睜開(kāi)眼睛一看是媽媽在急切地叫我，我不好意思地笑了。

　　從夢(mèng)中回到了現實(shí)，但我的夢(mèng)想沒(méi)有變。我決心從現在開(kāi)始向著(zhù)夢(mèng)想不斷前進(jìn)，雖然是困難重重，但我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。在201X年一定要實(shí)現我的“小作家”夢(mèng)！

　　關(guān)于希望的敘事作文七

　　在藍點(diǎn)黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過(guò)了。

　　諸葛亮少時(shí)飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實(shí)踐了自己的諾言。他公忠體國的精神，“雖九死其猶未悔”，贏(yíng)得了世世代代的廣泛稱(chēng)頌。其實(shí)，他也并非完人。

　　其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進(jìn)攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因為戰爭是政治、經(jīng)濟、軍力的'綜合較量，但又不能以強弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強、力挫群雄，力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線(xiàn)的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長(cháng)安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動(dòng)，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進(jìn)，強弱之勢不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過(guò)于謹慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機會(huì )�！俺鰩熚唇萆硐人�，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，斯固悲哉！

　　其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義；對于魏延，他不采用魏延的好計策，不讓他參加行動(dòng)，理由是魏延腦后有反骨。其實(shí)魏延真的很有才能，而且對蜀國絕無(wú)異心，后來(lái)卻被諸葛亮逼得反蜀。

　　關(guān)于希望的敘事作文八

　　時(shí)間如流水般流過(guò)，轉眼間，我們八年級的學(xué)習生涯即將結束�；赝�八一走過(guò)的歷程，有傷心的淚，開(kāi)心的笑。有很多的往事值得我們用一生去回憶。我們在一起走過(guò)的日子有苦有甜，我們打打罵罵、吵吵鬧鬧，一路走來(lái)，但我覺(jué)得很充實(shí)，很快樂(lè )�；貞浧饎偟桨艘话鄷r(shí)，看著(zhù)那一張張陌生的面孔，我的內心感到十分的激動(dòng)，同時(shí)也擔心與同學(xué)之間能否和諧相處�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的'推移，我原有的顧慮沒(méi)有了，發(fā)現班里的同學(xué)是那么的友善，老師也很和藹。

　　我們有一位富有童心、兢兢業(yè)業(yè)的好班主任。在茫茫人海中，我們相聚在一起，組成了一個(gè)上進(jìn)和諧的八一。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力共創(chuàng )輝煌，取得優(yōu)異的成績(jì)，使別的班級羨慕，在上學(xué)期的廣播操比賽中，我們取得第一的好成績(jì)；在‘唱紅歌誦經(jīng)典’的比賽中，我們也取得了不錯的成績(jì)。我們在慢慢地長(cháng)大，不要過(guò)分依賴(lài)老師給予我們太多的東西。沒(méi)有我們的陪伴，希望老師們多保重自己。讓我們用真摯的心，甜蜜的微笑。在八年級最后的日子里對待身邊的每個(gè)人。

　　讓我們在最后有限的日子里，再創(chuàng )我們八一的輝煌。

　　關(guān)于希望的敘事作文九

　　回首滄桑，一切都顯得那樣沖動(dòng)，走過(guò)的年華，也早已不能成聲。該如何？忘卻14年夢(mèng)？好悲痛，只可憐我人在此處，魂不住。 ——題記 百年換來(lái)此生，此生只待伊人重逢。重逢只為一笑，一笑便可了卻此生。 這是我為自己寫(xiě)下的詞，也是多年來(lái)，我苦苦等待的。不知道這一次又要多久，但好長(cháng)時(shí)間，我不能哭，害怕她會(huì )發(fā)現，舍不得走。百年換此一會(huì )，眼淚也難填平傷楚，那種斷腸痛，伊人逝去才會(huì )懂。 是啊，多少人，多少夢(mèng)，都在記憶中長(cháng)度，這是種悲痛，很少有人懂。記得，我曾在生命的拐角處，發(fā)現知己在招手，好一陣驚噓，然后閉眼往前走，或許害怕，或許憂(yōu)。

　　童年時(shí)，我就孤獨，一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪我左右，只是幾個(gè)布玩具不厭其煩的盯著(zhù)我，我仿佛失去了自由，每次父母回家，才是真正的快樂(lè )夢(mèng)游，我可以風(fēng)一般的在院子里跑到深夜，追追小狗，喂喂小貓。 14年已過(guò)，我還是孤獨，何時(shí)能與伊人逢？待到那時(shí)，我會(huì )僅僅抓住絕不放手，告訴她“君與伊人依舊�！� 現在，我仍舊孤獨，回望過(guò)去，突然傳來(lái)逝去在腦海中的.一句“似水流年，只一抹馨香如故�！�

　　關(guān)于希望的敘事作文十

　　弟弟從小喜歡拿著(zhù)榔頭敲敲打打。那年他讀小學(xué)四年級，爸爸從上海出差回來(lái)，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機模型，里面有許多木板和小零件，還有一個(gè)真正的小馬達。至今我還記得弟弟接過(guò)盒子時(shí)欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來(lái)只能看不能動(dòng)的模型。

　　以后的日日夜夜里，只要一空下來(lái)，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺，然后坐在門(mén)檻上，聚精會(huì )神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著(zhù)迷的是如何使飛機的螺旋槳轉動(dòng)起來(lái)，他反復試驗著(zhù)小馬達，竟然成功了。但螺旋槳突然轉動(dòng)的一瞬間弟弟毫無(wú)準備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂(lè )之中。

　　不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對我說(shuō)：“姐姐，我被市青少年活動(dòng)中心的模型班錄取了�！蔽也桓蚁嘈诺卣f(shuō)：“不可能，爸爸又沒(méi)帶你去報名�！�

　　原來(lái)弟弟在班里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，青少年活動(dòng)中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個(gè)星期六下午，對模型班充滿(mǎn)向往的弟弟真的去少年宮找那個(gè)模型班了。也不知道他哪來(lái)的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個(gè)模型班。他激動(dòng)而又膽怯地走了進(jìn)去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過(guò)了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非�？隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阌惺裁醋髌穯�？”弟弟又點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳窍轮艿倪@個(gè)時(shí)候把你的作品帶來(lái)讓我看看�！币苍S是太激動(dòng)了，弟弟竟然一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，又是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二個(gè)周六，弟弟如約來(lái)到模型班，他把那架他親手做的模型飛機拿給老師看�，F在想來(lái)，那架模型飛機一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執著(zhù)，航模班的劉老師破例收下了他。

　　從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著(zhù)青少年活動(dòng)中心模型班的活動(dòng)和比賽，弟弟的房間里擺滿(mǎn)了這十多年來(lái)獲得的從地區到全國的各類(lèi)獎牌、獎杯。這是他一生引以為自豪的東西。

　　作為姐姐的我后來(lái)成為一個(gè)小學(xué)教師。每當我接一個(gè)新的班級時(shí)，我總會(huì )給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動(dòng)中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因為青少年活動(dòng)中心給每一個(gè)有夢(mèng)的孩子開(kāi)啟了希望的大門(mén)。

　　相信自己 洞開(kāi)希望大門(mén)

　　“這里有紅、黃、藍3個(gè)罐子，紅罐子說(shuō)鑰匙在我這里；黃罐子說(shuō)鑰匙不在我這里；藍罐子說(shuō)鑰匙不在紅罐子里。它們說(shuō)的只有一句話(huà)是真的。那么鑰匙到底在那個(gè)罐子里呢？……”

　　中央電視臺大風(fēng)車(chē)周末版《非凡少年》的復選現場(chǎng)，臺上的'孩子們經(jīng)歷著(zhù)像電影《哈利·波特》中小巫師們類(lèi)似的推理能力考驗。時(shí)而是對反應速度和身體協(xié)調性的考驗，時(shí)而是對記憶力和分析能力的檢測，時(shí)而又是對邏輯推理能力的考察，每一關(guān)都兼備了緊張刺激和生動(dòng)樂(lè )趣。

　　這些孩子是前幾個(gè)月中，在《非凡少年》遍及全國多個(gè)城市的海選和節目組對非凡少年的搜索過(guò)程中，沒(méi)能打開(kāi)節目中“未來(lái)之門(mén)”的小朋友。

　　這次復選的程序設置中，在前面一關(guān)得到鑰匙的孩子就不能參加下一關(guān)的情景測試了，盡管只有拿到鑰匙才能有機會(huì )打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”，進(jìn)入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿著(zhù)鑰匙一邊遺憾沒(méi)機會(huì )接著(zhù)“玩兒”了。最后，一共有六名小朋友打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”，進(jìn)入下一階段的復賽。

　　來(lái)自沈陽(yáng)的高江今年十二歲，自己打電話(huà)報名參加《非凡少年》，從小喜愛(ài)對身邊的物品進(jìn)行拆裝，動(dòng)手能力很強。他甚至在沒(méi)有說(shuō)明書(shū)的情況下，把一個(gè)壞掉的隨身聽(tīng)拆開(kāi)并且修好。不過(guò)這個(gè)小機械天才在《非凡少年》節目里的“運氣”一直不夠好。在沈陽(yáng)當地的選拔中，他在創(chuàng )造力測試的環(huán)節得到了專(zhuān)家評委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒(méi)能選對正確的鎖，因此沒(méi)能打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”。而這次在北京的復選當中，一上來(lái)就在第一關(guān)反應能力和協(xié)調能力的情景測試環(huán)節勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒(méi)能成功地打開(kāi)那扇門(mén)。不過(guò)，他的出色表現征服了在場(chǎng)的一百名小觀(guān)眾評委，在觀(guān)眾評委投票決定一個(gè)入選名額的時(shí)候，一百位小評委給四個(gè)小選手投票，小高江一人獨得五十五票，終于得以進(jìn)入復賽階段。小高江樂(lè )著(zhù)說(shuō)，我就覺(jué)得我能過(guò)關(guān)！

　　十歲的武漢小姑娘徐欣彤當初是拿著(zhù)媽媽給的10元打車(chē)錢(qián)孤身一人前去參加武漢當地選拔的。這個(gè)明年就能考薩克斯9級的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂(lè )器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因為這里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類(lèi)別來(lái)，她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒(méi)派上太大的用場(chǎng)。這個(gè)在復選現場(chǎng)，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩重和成熟智慧給現場(chǎng)觀(guān)眾包括導演都留下了深刻印象。她對記者說(shuō)，這個(gè)節目給她帶來(lái)的最大好處是，讓她對自己的思維能力更有信心，但也讓她意識到自己的想象力不夠出色。

　　在采訪(fǎng)中，記者發(fā)現，幾乎每個(gè)孩子都有一個(gè)信念，哪怕自己沒(méi)有打開(kāi)那扇門(mén)，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現和非凡的自信，讓我們有理由相信，無(wú)論他們下一次是否還能幸運地打開(kāi)舞臺上那扇“未來(lái)之門(mén)”，生活中，未來(lái)的希望之門(mén)已經(jīng)為他們洞開(kāi)。

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