高中敘事作文匯編15篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的高中敘事作文，希望對大家有所幫助。

高中敘事作文1

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，都說(shuō)父母的愛(ài)是等量的，只不過(guò)是愛(ài)的方式不同。我覺(jué)的是有些不準確的，父親確實(shí)比較嚴厲，母親也總是很溫柔，但是那只是父親的溫柔不能直接傳達給我們而已。當我們成為他們的孩子依偎在他們的懷抱中的時(shí)候，他們都是一樣的溫柔的，誰(shuí)的愛(ài)都不比誰(shuí)少。但是如果大家都愛(ài)這個(gè)孩子，那就變成了溺愛(ài)，大家都知道這樣并不好，這種時(shí)候，的辦法就是在父母中必須有一個(gè)人“唱黑臉”，嚴厲的教導這個(gè)孩子，將他帶往正確的方向。但是這個(gè)“唱黑臉”的人一定會(huì )招來(lái)孩子的不理解，孩子還沒(méi)了解他們的溫柔前就得一直忍受孩子的疏遠。但是父親是一家之主，不用多言，大部分的父親都是主動(dòng)的就帶上了這個(gè)“黑面具”。我的父親也是如此。

　　我還記得在我很小的時(shí)候，父親很愛(ài)帶著(zhù)我玩，不管我想要什么總會(huì )盡力滿(mǎn)足我的要求，那真是一段快樂(lè )的時(shí)光，當時(shí)的我粘父親比母親更親。但是“好景不長(cháng)”，等到我上學(xué)的時(shí)候，愛(ài)帶我玩的的父親突然變了個(gè)人。在我眼里，他變得嚴厲，變得“不講理”，不再隨意的答應我的要求，只是一味的讓我努力學(xué)習。

　　記得在一次我因為貪玩，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。父親知道后，放下了手頭的事情，走遍學(xué)校周?chē)�親自把我找了回來(lái)，嚴厲的教育了我半個(gè)小時(shí)之后，還親自帶著(zhù)我回到了學(xué)校，并向老師道歉。那時(shí)的我還沒(méi)能理解父親的苦心，只是跟在父親的背后，看著(zhù)他寬闊的背影一言不發(fā)。但現在看來(lái)，父親當時(shí)雖然非常嚴厲，也很生氣，但是卻在這么忙的時(shí)候還親自來(lái)把我拉回正道，并且因為他的道歉，我并沒(méi)有受到老師太多的責難。他總是這么為我們著(zhù)想，在自己教育我們的同時(shí)卻又不忘為我們遮風(fēng)擋雨。

　　如今的母親節是多么的`熱鬧，人人都買(mǎi)了康乃馨送給母親，但是在這不遠的父親節，又該用什么花來(lái)表達我對父親的感恩呢？父母對我們的愛(ài)是一樣的，但是我們卻總是忘記了那張“黑臉”下的溫柔。那么多年的疏遠，他會(huì )有多寂寞？在今年的父親節，我要把自己錯過(guò)的這么久的感謝都告訴他，感謝他的陪伴，感謝他的嚴厲，感謝他牽著(zhù)我的手帶我走了這么遠。

高中敘事作文2

　　在這五月的雨季里，這個(gè)煩悶的星期六里，又一次感受到了升學(xué)的壓力，又一次回憶起了校園里開(kāi)心的事情，哎，同學(xué)們!

　　曾經(jīng)在一起的歡聲笑語(yǔ)，一起暢談以后充滿(mǎn)自信的話(huà)語(yǔ)，耳邊輕微的悄悄話(huà)，一起歡呼雀躍的吶喊，這些難忘的聲音時(shí)�？M繞耳畔；那些一起畫(huà)畫(huà)、一起寫(xiě)作業(yè)、一起做值日、一起吃零食、一起被罰站的日子時(shí)常浮現眼前，這些點(diǎn)滴記憶讓人回味……

　　非常喜歡大掃除，每次全校一起大掃除，那快樂(lè )氣氛一點(diǎn)也不遜色于六一兒童節。每次一開(kāi)工，同學(xué)們都會(huì )挽起褲腳，赤著(zhù)腳或穿著(zhù)拖鞋，就像在家里一樣，學(xué)校這個(gè)大家庭此時(shí)變成了真正的大家族。，大家嬉笑著(zhù)，提水的同學(xué)個(gè)個(gè)都像樸實(shí)的農民，提得很賣(mài)力，但也樂(lè )在其中，擦窗的同學(xué)站在桌子或椅子上，邊擦邊聊，一副悠閑自得的樣子；拖地的同學(xué)玩耍般地在干燥的地板上拖出自己喜歡的圖案，然后才不慌不忙的把地板拖得一塵不染。很快，校園中一片喧嘩，里面摻雜了99%的說(shuō)笑聲，1%的'打鬧聲。走廊上激起的水濺起了同學(xué)們的快樂(lè )，陽(yáng)光的柔和映出了同學(xué)們的幸福的笑容，笑聲如漣漪般地蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　還清楚地記得同學(xué)們一起抗戰病魔。四年級上冊時(shí)，甲型流感，傳染性很強，老師在國旗下講話(huà)中嚴肅地說(shuō)：“很多人得了這種流感，因還沒(méi)有大量有效地藥物可以及時(shí)治好，所以都把那些人隔離治療，為了防止這種病傳染進(jìn)學(xué)校，每天都要量體溫�！庇泻芏啻�，在教室里體溫氣撞在桌上破碎在地板上，有一次，午休量體溫時(shí)又不小心撞碎了，不知是誰(shuí)說(shuō)體溫器里面有那些晶瑩的小水珠球有毒，會(huì )傳染，全班一聽(tīng)，立即都不約而同地沖出教室，都害怕被傳染，但有的同學(xué)沖出教室后又回去把那些玻璃碎片掃了起來(lái)，許多同學(xué)也一起。從那以后，體溫器再打破時(shí)沒(méi)人在會(huì )跑出教室了，教室里的同學(xué)來(lái)主動(dòng)幫忙掃干凈；在那次病魔戰斗中，我們勝利了，同時(shí)又收獲了同學(xué)真情，我們是一個(gè)圓球，永遠地團結在一起。

　　同學(xué)們啊，幾年來(lái)雖說(shuō)我們過(guò)得安穩舒適，可經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨也不少，那些日子多么難忘啊!一想到期末以后就要離別了，鼻子就酸酸的，真舍不得啊!

　　這幾年的時(shí)間，濃聚的情誼讓我們不舍，多么美麗的童年啊!可前方是一片鋪滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大路，中學(xué)學(xué)校在向我們招手，我們要為夢(mèng)想的未來(lái)奮斗。但請記住我們的友情，讓它成為我們永不凋零的七彩童年之花的見(jiàn)證!

高中敘事作文3

　　拐過(guò)一條狹窄的小道，映入我眼簾的景象讓我微微吃一驚：一個(gè)衣衫襤褸的老人坐在角落里，一頭雜亂的銀白色的鬈發(fā)，胡髭長(cháng)滿(mǎn)臉，渾濁的睛睛無(wú)神地注視著(zhù)前方，他身旁擺著(zhù)的，是一個(gè)缺口的瓷碗，里面裝著(zhù)幾枚零零散散的角幣。

　　在他面前走過(guò)的來(lái)來(lái)往往的人們，有的往他身上一瞥，便匆匆忙忙地向前走去；有的只是駐足一看，便走遠；還有的人們，隨手掏出一枚角幣，往瓷碗里一扔，發(fā)出"叮叮"的響聲，好像生怕人們不知道他施舍似的.，不等老人道謝完，便急匆匆地走。

　　我下意識的摸摸我的口袋，掏出一張一元幣，看看那口破瓷碗，輕輕走過(guò)去，把紙幣理好放在他的瓷碗里。老人抬頭望望我，十分誠墾地說(shuō)聲"謝謝"。我卻有點(diǎn)不好意思，紅著(zhù)臉說(shuō)聲"沒(méi)關(guān)系"后便走。

　　我邁著(zhù)愉快的步伐向前走去，心里像吃蜜一樣的甜，這是因為我幫助別人�？墒俏铱傆幸稽c(diǎn)想不通：為什么有些人一點(diǎn)也沒(méi)有同情心呢？只不過(guò)是分分角角的小錢(qián)，對于他們來(lái)說(shuō)也許只是一點(diǎn)微不足道的錢(qián)，但對于那些可憐的乞丐來(lái)說(shuō)，也許這些錢(qián)可以維持他們的生命，可以讓他們充饑。對于那些吃大魚(yú)大肉習慣的人，施舍一點(diǎn)小錢(qián)就可以幫助別人的事何樂(lè )而不為呢？

　　路上突然下起小雨，而且眼看還越來(lái)越大，我急忙跑到路旁的小書(shū)店里避雨，透過(guò)玻璃，看著(zhù)那越來(lái)越大的雨，忍不住埋怨起來(lái)。突然之間，不知道為什么又想起那老人來(lái)，下這么大的雨，他有地方可以避雨嗎？

　　我懷著(zhù)焦慮的心情看向外面，無(wú)意之間，我發(fā)現對面的飯館里有個(gè)熟悉的身影。依然是那破舊的黑衣服與銀白的凌亂的鬢發(fā)，可是坐在那擺滿(mǎn)菜肴的白色桌子前，卻顯得格外的不搭調。那不是那個(gè)乞丐嗎？我的心猛然收縮，感到十分震驚，就好像看到什么不該看的東西，我急忙背過(guò)身來(lái)，不愿意再往外看。

　　我也終于知道為什么那些人都不大愿意施舍給那個(gè)乞丐，雖然這種假乞丐不少見(jiàn)，但我完全沒(méi)想到這種事我會(huì )碰到，我對他的同情心已經(jīng)徹底消失。在這個(gè)社會(huì )上果然有這樣只徒不勞而獲的人，利用人們的同情心而去騙錢(qián)。在我眼中，那些人一下子變得面目可憎起來(lái)。

　　雨越來(lái)越大，可我已經(jīng)不想在書(shū)店呆下去，只因為我不想看到那乞丐，我打開(kāi)門(mén)沖出去，雨打在身上，很冷，也很痛。那一天，我好震驚！

高中敘事作文4

　　憂(yōu)傷的旋律

　　習慣于在寂靜的夜里，倚著(zhù)窗，望著(zhù)漆黑的夜空，影子寂寞無(wú)依，窗外是寂寞的旋律，憂(yōu)傷地爬滿(mǎn)心階。把憂(yōu)傷飄渺成空氣，包圍著(zhù)自己，以致于淪為憂(yōu)傷的階下囚，無(wú)法逾越。痛定思痛，在痛苦的深淵中憂(yōu)傷地掙扎著(zhù)，最后只會(huì )溺死在憂(yōu)傷而痛苦的海洋中。

　　花落悲愴，傷于寂寥。冬日里，清冷的日光，隨著(zhù)葉片瑟瑟地散落，不經(jīng)意間釀出鸞鳥(niǎo)展翅的幻像。腦海中有千絲萬(wàn)縷剪不斷，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)訴不清，總有一份憂(yōu)傷占據著(zhù)我心靈的一角，作繭自縛的悲哀，毛蟲(chóng)自困的無(wú)奈�；�落滿(mǎn)地鳥(niǎo)驚飛，東窗未白孤燈滅。

　　破繭的音符

　　一縷陽(yáng)光劃破灰暗的天空，心的烏云也隨著(zhù)陽(yáng)光的蔓延而被驅散。憂(yōu)傷的烏云，是在自我束縛下把心靈禁錮得不透入一絲陽(yáng)光。放眼望去，蕓蕓眾生里遍地開(kāi)滿(mǎn)了掙扎不屈的生命之花，倔強地在狂風(fēng)暴雨中綻放笑靨。何故作繭自縛，淪為毛蟲(chóng)？

　　天空依舊，白云浮動(dòng)，陽(yáng)光耀眼，時(shí)間流逝。人生沒(méi)有草稿，不能從來(lái)，何不奏響破繭的音符？藍色的繭，掙破束縛后褪變成一只金色的蝴蝶。蠶蛹作繭自縛，備受折磨，等待破殼而出，把翔飛的'夢(mèng)留給明天，是破繭的等待與勇敢。用手撥開(kāi)漫天心的烏云，讓陽(yáng)光射進(jìn)陰暗的心房，讓滋潤的雨水滴在心田，讓幸福在心的草地上萌芽。

　　幸福的舞步

　　夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的夜空。高懸空中的一彎明月，皎潔已漸退散，留下朦朧的月影，靜謐，劃破！拋開(kāi)心靈的羈絆，扎破自縛的藍繭，守住心靈的契約，張開(kāi)雙手，去感受幸福的風(fēng)。

　　把心靈的無(wú)奈與憂(yōu)傷刪去，憂(yōu)傷不應該是青春的主旋律。讓心靈的出口透入一縷陽(yáng)光，把自縛的悲哀留給昨天，希望的夢(mèng)留給明天，幸福的舞步留給今天。

　　量身定做自己的幸福，青春的主旋律里不應有憂(yōu)傷。用破繭的音符，幸福的舞步，奏響青春之曲的華章。在字里行間演繹著(zhù)屬于自己的繁華，讓華麗落幕處閃耀休止符幸福的光亮。在風(fēng)行處聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，在水云間綻放筆端的笑靨。

高中敘事作文5

　　屋外又是傾盆大雨，城市似乎被這雨水罩住，有了一層煙雨迷蒙。在雨簾的背后，隱藏了些什么呢只有等雨停了，才能看清楚，也許不是看而是感受，這偶然的發(fā)現。

　　雨水落下的聲音，閉眼傾聽(tīng)，仿佛伴隨著(zhù)一陣幽雅古典的樂(lè )曲。昔日的我們開(kāi)始了一段不平凡的旅程

　　。王朝的落后，引來(lái)他國的討伐，不再也不愿卑躬屈膝的朝拜，靠手中的刀槍奪得未來(lái)。號角吹響，早已躍躍欲試的靈魂來(lái)到戰場(chǎng)，在白熱化的情況下，想過(guò)放棄也有堅持。一位將軍承擔了所有的壓力，他對著(zhù)戰場(chǎng)大喊：“來(lái)吧，這是屬于我的戰爭！”身后的士兵也大喊：“不，將軍這是屬于我們的戰爭！”于是最終結果不必言說(shuō)。

　　正策馬揚鞭的我們，也許“戰死沙場(chǎng)”，但我們沒(méi)有退路。我們必需拼盡全力，只求無(wú)愧于對手。對于我們來(lái)說(shuō)不論訓練有多艱苦，只要在戰場(chǎng)上能勝利，我們也無(wú)悔。話(huà)雖如此，可也有失敗的時(shí)候，失敗意味著(zhù)死亡。不要成為失敗的傀儡，停下來(lái)，看看你的周?chē)�，清晨迎�?lái)朝陽(yáng)初綻的睡蓮，燈籠草叢果色漸紅，檐下風(fēng)鈴清悅響動(dòng)。多么美好，可當這些美好的事物依舊喚不起我那顆被失敗當做傀儡的.心時(shí)，我開(kāi)始懷念那雙手，帶給我溫暖，撫平我內心的那雙手。以前我從不曾發(fā)現，但現在我已經(jīng)不能沒(méi)有這樣的感情——友情。曾經(jīng)從各種方式來(lái)了解它，但始終沒(méi)能感受到這樣真摯的感情。

　　就在我迷茫什么是友情時(shí)，我又失敗了，我開(kāi)始覺(jué)得我的一切

　　都是毫無(wú)意義的，也沒(méi)有人會(huì )去承認它的價(jià)值。當一個(gè)人只剩下自己，她的世界總是煙雨迷蒙，她不知所措，然而一切又盡在意料之中，什么會(huì )推她繼續前進(jìn)？是的，他人的目光給了她太多太多，但這一切居然被一雙手化解。她意識到她不是一個(gè)人在戰斗，大概她“戰死沙場(chǎng)”，那些友人會(huì )為她傷心。我找到了答案，友情，就在這雨天被我發(fā)現。

　　人們總在尋找著(zhù)什么是真理，其實(shí)在他苦苦探尋的過(guò)程中，他就會(huì )發(fā)現，真理就在他身邊，很慶幸呀，這偶然的發(fā)現。

高中敘事作文6

　　如火如茶的8月，我高三了……

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這么快就高三了；從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要怎么樣去面對高三；從來(lái)沒(méi)有想過(guò)高三是什么樣的日子；但是如火如茶的8月，我高三了。

　　高一時(shí)的純真年華，卻已經(jīng)成了最唯美的記憶了�；叵肫鸶咭荒嵌螝q月，覺(jué)得高中最唯美的記憶非高一莫屬了，沒(méi)有頻繁的考試，沒(méi)有如山高的練習題。整天嘻嘻哈哈的過(guò)日子，沒(méi)有太多的煩惱和憂(yōu)愁，有空還可以和好同學(xué)好朋友結伴去玩。去看海，去爬山，去放松心情……

　　高一時(shí)會(huì )因為一場(chǎng)考試失敗而煩惱一天，會(huì )因為一次作業(yè)而惶惶不安。我們會(huì )在筆記里寫(xiě)滿(mǎn)對夢(mèng)想的憧憬，對未來(lái)的渴望，對現實(shí)的不滿(mǎn)……我們以為這樣就可以了，但是現實(shí)卻不是這樣的。

　　高一的日子猶如流水般而過(guò)，當回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，時(shí)光已經(jīng)走了很遠很遠了。時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)的就上了高二，高二的日子就好象是高三的鋪墊。我們不僅要面對五科會(huì )考，還要馬不停蹄的學(xué)習高三的課本內容。日子就在沒(méi)完沒(méi)了的會(huì )考試題的深海里遨游，我們不禁的嘲笑高一的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槠谀┛级鴤鋺鸬呐�力，然而我們何嘗不是過(guò)來(lái)人呢？我不禁的嘲笑自己的愚笨，誰(shuí)沒(méi)有高一時(shí)的清純呢？

　　高二時(shí)的.暑假，我和好友A君說(shuō)，“放假了，我們去看海吧”！我以為A君肯定同意，不料他卻說(shuō)：“不去了，都快準備高三了，哪還有心思玩��！”我被他的回答驚愕了。是��！我們高三了，哪里有這么多時(shí)間去瘋去玩了。

　　準備高三了，所有的時(shí)間都被高三緊緊的烙上的深深的記號。

　　高三會(huì )是怎么樣的一個(gè)場(chǎng)面？如火如茶的8月，我高三了。聽(tīng)學(xué)長(cháng)們說(shuō)，高三如戰場(chǎng)。每天面對的是如山高的練習題，和沒(méi)完沒(méi)了的大考小考模擬考。高三，我有一點(diǎn)點(diǎn)的恐懼，卻又有一點(diǎn)點(diǎn)的期待。高三猶如一艘大船，載著(zhù)我們沖向夢(mèng)想的彼岸。

　　高三會(huì )是怎么樣的一個(gè)場(chǎng)面？三年備戰，只為那一朝。難道除了那些所謂的背水一戰，真的沒(méi)有一些快樂(lè )的事情發(fā)生嗎？也許高三又是我們人生的一大轉折，但是我們憧憬著(zhù)高三的來(lái)臨。

　　如火如茶的8月，我高三了，關(guān)于高三有那么一點(diǎn)點(diǎn)遐想……

高中敘事作文7

　　4月7日，在花香四溢，春意盎然的校園里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球晉級角逐賽。

　　只聽(tīng)得裁判員一聲哨響，兩隊的隊員們就發(fā)起了猛烈的對攻。起初，我隊隊員們似乎還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，配合得并不默契。隊長(cháng)不得不向裁判請求稍作休息，給隊員們調整一下?tīng)顟B(tài)。30秒休息后，大家顯然比之前配合得好多了。上半場(chǎng)中，我們贏(yíng)得了一次僅有的罰球機會(huì )。隊長(cháng)緊緊地拽住了這一次機會(huì )，3投2中，僅是罰球就得到了2分!觀(guān)眾席上歡呼聲一片。這時(shí)，我看見(jiàn)7班拉拉隊里的鼓號隊員借來(lái)了一面大鼓，用鼓聲為班籃球隊加油、鼓氣。我一看情勢不妙，便與替補小謝上樓將我班鼓號隊員也迅速“搬”下來(lái)。一會(huì )兒，賽場(chǎng)上就充滿(mǎn)了吶喊聲、鑼鼓聲和歡呼聲。與此同時(shí)，裁判的哨聲又一次響起，上半場(chǎng)結束了。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息、調整后，雙方隊員再一次精神抖擻的上場(chǎng)了。小觀(guān)眾們的'激情也隨著(zhù)賽況而轉變，時(shí)而高漲，時(shí)而低落，時(shí)而悄無(wú)聲息。中間也發(fā)生過(guò)一些小插曲。例如：在一次我班的發(fā)球時(shí)，主力小陳明明看見(jiàn)小錢(qián)和隊長(cháng)近在咫尺，卻偏偏要傳給在中間的小何，結果就那么一個(gè)不小心，那球就“乖巧”的落入了對方球員的“魔爪”之中。在千鈞一發(fā)之際，隊長(cháng)靈巧的將球挽救了回來(lái)。比賽接近尾聲了，正當裁判宣布比賽結束時(shí)，我們剛想歡呼，卻聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)我們五年級的這一場(chǎng)比賽還沒(méi)結束，還有40秒。于是，我隊采取了拖延戰術(shù)。在最后一秒鐘時(shí)，7班隊員還想抓住最后一線(xiàn)希望，投進(jìn)一球，可還沒(méi)等他們反應過(guò)來(lái)，我們觀(guān)眾早已將比賽倒計時(shí)，在投球前，喊出了一聲響亮、整齊而又清楚的話(huà)語(yǔ)：“時(shí)間到了!比賽應該結束了!”最終，我班以5：4險勝7班，奪得了晉級下一輪的權利。

　　比賽結束了，大家都沉浸在一片喜悅之中。隊員們雖然滿(mǎn)頭大汗，但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽之中。通過(guò)這次比賽，讓我懂得了“團結就是力量”，只有我們(3)班心連心，肩并肩，相互鼓勵，共同克服困難、走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，團結在一起，我們才會(huì )永遠是最棒的!

高中敘事作文8

　　父親的手，即使是在教育孩子，也會(huì )給孩子以溫暖�！�—題記

　　自從有了記憶，我對父親一直有一種天生的畏懼感。老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)子，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)知識分子，理應是溫文儒雅的。但在我的心中，他像土匪一樣一身匪氣。

　　尤其是他那雙手，厚且大，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像一塊磚一樣厚重。當他那磚似的手掌像我揮來(lái)，我頓時(shí)像孫猴子一樣，壓在“五指山”下再無(wú)翻身的機會(huì )。那威力十分驚人。

　　我與父親的手親密接觸過(guò)許多次，但令我印象深刻的還是那兩次。

　　上小學(xué)時(shí)，我的字寫(xiě)的很難看，父親就手把手地教我。父親握住我的`手，我的手握住筆，然后父親就帶動(dòng)我的手在練習本上一筆一畫(huà)地寫(xiě)。但我十分的不情愿，身子擺過(guò)來(lái)擺過(guò)去試圖從父親的手中掙脫出來(lái)，但父親用手緊緊地按住了我，迫使我不得亂動(dòng)只能在那隨著(zhù)父親的手動(dòng)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我又開(kāi)始鬧騰，但由于不能從父親手中掙脫，我就張口咬了父親的手，這一舉動(dòng)徹底惹怒了父親，父親隨手給了我一巴掌，我不爭氣的哭了，因為太疼了!

　　從那時(shí)起，我對父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲怨恨。但由于父親的施虐，我卻絲毫不敢反抗。

　　終于，我在一次考試中作弊，老師把父親請了來(lái)，當父親聽(tīng)完老師的訓斥后，父親又揚起了他的手。我心想，若他揮下，我一定要反抗，畢竟我這樣做就是為了讓他難堪，誰(shuí)叫他天天和母親吵架。父親的手終究落了下來(lái)，但這次力度不大，只是輕輕地撫摸了我的頭。他的眼神復雜，包含了太多我讀不懂的情感。

　　我愕然了，我從沒(méi)想到父親會(huì )有這樣的舉動(dòng)，我曾一次又一次的想過(guò)，當我抓住父親揮向我的手時(shí)，我會(huì )大聲和他理論，把一切的錯誤歸在他身上。但我沒(méi)想到父親只是輕撫了我的頭，并留給我一個(gè)復雜的眼神。

　　看著(zhù)父親在那不停地向老師彎腰抱歉，請求老師對我的寬恕，不知為何，我的眼眶有些濕潤。

　　回想起生活中的一個(gè)又一個(gè)片段，想到每天為我準備早餐的那雙手，想到幫我涂藥的那雙手，想到撫摸我的那雙手。我才頓悟，原來(lái)一直在我身邊保護我，支持我的是——父親的手。

　　手雖小，情之深!

高中敘事作文9

　　我并不知道他是誰(shuí)，是什么人?家在哪兒?又要到哪里去，但是，他卻是一個(gè)，讓我難忘的人。

　　擁擠的公交車(chē)中有著(zhù)不少人，也許是天冷的原因，大家都縮著(zhù)脖子�！爸ㄑ健币簧�，門(mén)開(kāi)了，人們不禁將脖子縮的更靠里面了，因為門(mén)外送來(lái)了，一陣冷風(fēng)，正當車(chē)門(mén)要關(guān)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“等等!”一個(gè)衣冠不整的人出現在了車(chē)門(mén)口，他上了車(chē)，把身上的包裹往那一放，擦了擦額頭滲出的細珠。我仔細的看了看他，他是一個(gè)多找他的人啊!瞧!這個(gè)人。他不會(huì )是從垃圾堆里出來(lái)的吧?頭發(fā)是如此的臟亂，似乎幾年都沒(méi)有洗頭似的，指甲里臟臟的，黑乎乎的，你的嘔吐身上還散發(fā)出一種難聞的`氣息。瞧!這個(gè)人!有為青年實(shí)在忍受不了如此惡臭，離開(kāi)座位打算下車(chē)，那位老漢便坐了上去，嘴里還哼著(zhù)小曲兒，一副悠然自得的樣子，不一會(huì )兒車(chē)上的人就多起來(lái)，車(chē)里加了一個(gè)中年婦女，手中抱著(zhù)個(gè)孩子我發(fā)現老漢有點(diǎn)起身的意思，我非常驚訝，他不會(huì )是要給婦女讓座吧像他這么個(gè)人?嗯，也許，他要下車(chē)呢……“夫人，您請坐吧!”老漢準備起身，婦女看了看他道：“不了，不了，站站不要緊�！边@句話(huà)雖然字面溫暖，但是婦女嘴里出來(lái)的是冷冰冰的，毫無(wú)血色的。老漢愣住了，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，臉也通紅，額頭上的細珠也越來(lái)越多突然她對我說(shuō)：“小朋友，你有紙嗎?”看著(zhù)他央求的目光，我也不忍心拒絕，便從口袋里掏出紙來(lái)給了老韓一張，老漢小心翼翼地捧著(zhù)那張紙，就像捧著(zhù)什么圣物一樣，他站起身來(lái)，看了看座位，有拿著(zhù)那張紙仔仔細細地擦，盡管我看見(jiàn)那上面根本就沒(méi)什么臟，擦后他對婦女說(shuō)：“夫人，這下干凈了，您座吧!”婦人只看了他一眼，因為她到站了。老漢愣了一會(huì )兒，就開(kāi)始吭哧吭哧地擦著(zhù)，我問(wèn)他：“別人都走了，沒(méi)有人要做了，你怎么還擦呢?”“呵呵，下趟車(chē)又有人會(huì )坐呢!”伴著(zhù)美好，我下了車(chē)。瞧!這個(gè)人!

　　雖然從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但他卻讓我難忘他這個(gè)人不過(guò)是外剛內柔罷，有著(zhù)一顆心，瞧!這個(gè)人，也許我下次見(jiàn)他，他就成為一個(gè)真正的紳士呢!

高中敘事作文10

　　在生活的角角落落，存在著(zhù)許多精彩的一瞬，有的人會(huì )與它們擦肩而過(guò)，而有的人會(huì )把他們串成記憶中一串串美麗的珍珠。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣涼意，卻撲滅不了我們心中熱情的火焰。今天是廣播操比賽的日子，每個(gè)班都誓奪第一！在這無(wú)形的殺氣中，第一個(gè)班上場(chǎng)了�？�、整齊的步伐；聽(tīng)、響亮的口號。在領(lǐng)操員的口令聲中，同學(xué)們迅速站到了各自的位置。音樂(lè )起了，他們高舉自己的雙手，投入地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，觀(guān)眾也沒(méi)閑著(zhù)，盯著(zhù)他們一個(gè)勁兒的看，都希望挑出他們的毛病，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。音樂(lè )落，第一個(gè)班退場(chǎng)了。上場(chǎng)的其他班級也毫不示弱，極力展現自己班級的威風(fēng)，散發(fā)自己班級的魅力，仿佛這不是比賽，是一場(chǎng)你死我活的爭霸！

　　漫長(cháng)的等待后，是我們班精彩的表演�？诹顔T聲音洪亮，同學(xué)們步伐一致，積極配合。隨著(zhù)：“十班十班，奮勇?tīng)幭取钡目谔�，我們走到了�?chǎng)地內。所有人的目光都聚焦在我們身上，因為我們沒(méi)有遵循體育比賽需穿運動(dòng)服的原則，創(chuàng )造性的穿了禮服，所以驚訝的目光和小聲的議論也隨之而來(lái)，但那又如何呢？！這影響不了我們比賽的熱情和必勝的信心！

　　音樂(lè )響起，同學(xué)們認真地聽(tīng)著(zhù)，從他們臉上專(zhuān)注的神情就可以看出，他們都想做到最好，為取得第一名進(jìn)一份力�！皬V播操《英雄少年》現在開(kāi)始”。同學(xué)們認真地做著(zhù)：每一個(gè)動(dòng)作，每一次轉變，每一個(gè)細節，在我們的團結努力下一一攻破。每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，每一次按下的相機的快門(mén)，都包含了老師們對我們的期望與鼓勵。我眼角的余光偶然瞥見(jiàn)，身邊每一位同學(xué)的`舉手、抬腿、沖拳都盡了自己最大的努力，動(dòng)作規范標準，堪比軍人！蕭瑟的秋風(fēng)雖然寒冷，卻不能使我們退縮！音樂(lè )停，我們像凱旋的戰士一樣，身子挺的筆直，在一大片的掌聲與喝彩聲中退了場(chǎng)。

　　“下面我宣布各班成績(jì)：……十班98。72分……”當聽(tīng)到裁判宣布我們的成績(jì)時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)的不得了！各個(gè)雙眼放光，滿(mǎn)面通紅！我覺(jué)得賽前的汗水與辛苦，在這一刻都值得了！這一刻，應該是十班全體師生心中最美的瞬間了！

　　最美的瞬間，像一顆顆潔白無(wú)瑕的珍珠，藏在我心靈的貝殼兒里，伴我成長(cháng)！

高中敘事作文11

　　柏拉圖說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海，只因滄海那頭已沒(méi)有了等待。

　　而我看不清未來(lái)的選擇，總想為現在的失落找一些借口，發(fā)誓不再回頭看的我儒弱的看向未來(lái)的路，在那并不怎么涇渭分明的童年與青年間劃開(kāi)一道，任由回憶雜卷我的現在。

　　從小父親就教導我“玩物喪志”，“玩火自焚”。他說(shuō)明朝的'皇帝朱由檢做木匠，唐后主李煜愁情難斷，婦人之仁……我不懂，實(shí)則也不想動(dòng)。我拿著(zhù)手中的書(shū)，低頭看著(zhù)方正的字體，告訴爸爸，我不是皇帝。

　　我看著(zhù)春天新冒的嫩芽，踩上軟綿的混雜著(zhù)泥土氣息的青草；我多想踮腳看著(zhù)遠處大的將傾的滾滾烏云，依舊轉過(guò)身扔下手中的最后一只紙飛機；我多想折下秋天的桂枝，在朗月舒星之中聽(tīng)著(zhù)夏蟲(chóng)的尾聲；我多想在雪地里任由陽(yáng)光將我們一起曬化。

　　我也好羨慕詩(shī)人筆下化作棉田、大樹(shù)和白光的人，他們看著(zhù)春秋代序，肆意抵過(guò)大地和山巒，還有那風(fēng)雨琳瑯的原野。

　　我的確不是皇帝，可是我也不能玩。

　　我抱膝坐在窗前，連夢(mèng)里都是溫潤的陽(yáng)光將我烏黑的頭發(fā)染成金色。

　　也許我沒(méi)有收到太過(guò)嚴格的束縛，可是我害怕那“玩物喪志”的后果，我自己先膽怯了。

　　我從未將一種東西視為至愛(ài)的-被稱(chēng)為玩物的東西。想起不太合適的一句話(huà)來(lái)，原來(lái)變得太深必成傷害。

　　青春是一段不斷妥協(xié)的過(guò)程，童年又何嘗不是�？梢�(jiàn)我知道自己沒(méi)有責怪任何人的理由�！笆俏易约合饶懬恿恕�，是啊，玩過(guò)了人生虛化了光陰，這樣的結局我無(wú)力承受，既然害怕深陷泥潭就干脆不要嘗試。我總覺(jué)玩不夠卻不敢玩，但人生那么多遺憾，輕重何知只能留給明天去解答。

　　海子說(shuō)：人生中能去掉的叫過(guò)去，忘不掉的叫回憶。而我擁有了玩的回憶與想象，時(shí)之回味。而我擁有了玩的回憶與想象，時(shí)之回憶倒也樂(lè )在其中。

　　徐志摩說(shuō)：將之我幸，不得我命。

　　我說(shuō)：玩與不玩；無(wú)愧于心便好了。

高中敘事作文12

　　人生是一場(chǎng)電影，精彩的演出，感人的故事。重新播放一次，那一幕幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現在我的腦海里。

　　重溫我的成長(cháng)生活，讓我想起了那一次：那是一個(gè)寒冷的冬季，窗外飄著(zhù)鵝毛大雪，恰好，今天也該是我要去上學(xué)的一天。我心中思索著(zhù)，這該怎么去上學(xué)呀！明天去吧，又違犯了學(xué)校的紀律，今天去吧，路又遠，又是這么滑，這得經(jīng)過(guò)多長(cháng)的時(shí)間的顛簸呀！反正我今天很想去學(xué)校，但又不敢對爸爸說(shuō)。

　　正當我猶豫不決的時(shí)候，爸爸看到我一副愁眉苦臉的神情，好像看出了我的心思，爸爸果斷地對我說(shuō)：“女兒呀，可不能耽誤學(xué)習，今天爸爸送你去上學(xué)！”說(shuō)完，他從屋里推出那輛已破舊不堪的摩托車(chē)，送我去上學(xué)。此時(shí)此刻，我的心被那深沉的父愛(ài)感動(dòng)。凜冽的寒風(fēng)如同刀子一般割得臉生疼，的確，寒所逼人的天氣怎能不使人感覺(jué)到冷呢？更何況只穿了一件伯父給他的.舊大衣的父親！他為我阻擋著(zhù)寒風(fēng)的襲擊，我還有什么理由說(shuō)冷呢？一股強大的力量使我增添了熱潮，即使我很冷，可是我的心也是溫暖的。

　　突然，父親問(wèn)我：“女兒，你冷嗎？”我剛想回答，父親又告訴我：“爸爸知道你冷，你不想難為爸爸，對不？唉！都怪爸爸不能給你買(mǎi)輛汽車(chē)，可我會(huì )盡最大努力讓你享受幸福，你是一個(gè)貧苦的孩子，父親知道你比別的孩子受了不少苦，但你要相信爸爸，我雖然沒(méi)有錢(qián)，但是你要知道父親是一個(gè)有志氣的人，我的乖女兒呀！幾年來(lái)，一直委屈了你�！�

　　我的淚水情不自禁地流下來(lái)，我抬頭偷偷瞟了父親一眼，只見(jiàn)父親的眼圈通紅，我的淚像斷了線(xiàn)的珠子，流到臉上，不！是我的心，那淚流進(jìn)了我那幼小的心田。��！多么平凡的父親呀！一個(gè)再普通不能的父親，一個(gè)達志不改的父親，一個(gè)與眾不同的父親，我卻從那普通的話(huà)語(yǔ)中使我感受到了一種特殊的愛(ài)，一種愛(ài)的定格，喚醒了我的心，讓我也能像父親一樣要有剛毅的性格，要有志氣，奮發(fā)學(xué)習，瞬間，我仿佛感覺(jué)到一股愛(ài)的陽(yáng)光溫暖我的全身，它激勵著(zhù)我。

　　淚，又一次流進(jìn)了我的心靈深處，為了那真誠而厚重的父愛(ài)。

　　那深情的話(huà)語(yǔ)，喚醒了我幼小的心靈，那厚重的父愛(ài)，溫暖了我的內心，那瞬間的生動(dòng)畫(huà)面難道不使我感動(dòng)嗎？

高中敘事作文13

　　小時(shí)侯聽(tīng)奶奶講故事，說(shuō)，古時(shí)候有一女子，美麗如蓮。每性一步，腳下便生出一朵睡蓮，長(cháng)開(kāi)不敗。

　　我一個(gè)人在小床上想，要是我能這樣多好啊，多妙��！

　　現在，畢業(yè)了，驀然回首，卻發(fā)現自己身邊竟也是落英繽紛。無(wú)數的小事如片片落紅在飛揚

　　朋友

　　在這六年中，朋友很多，可現在，除了身邊幾個(gè)朋友，還記得多少？我問(wèn)自己，覺(jué)得我很可笑。無(wú)數往日的點(diǎn)滴，構成一片片珍貴的回憶，歡笑？淚水？朋友不是越多越好，人的一生有幾個(gè)知己就足夠了。

　　頭發(fā)

　　我的頭發(fā)又長(cháng)長(cháng)了，真好，我一個(gè)人美了好幾天。

　　小時(shí)侯，我如果剪了頭發(fā)，要哭上好幾天。后來(lái)媽媽說(shuō)，你哭，頭發(fā)也長(cháng)不長(cháng)了。

　　我才沒(méi)哭。媽媽也很后悔，剪完后，我頭發(fā)就像倒毛雞一樣。后來(lái)，頭發(fā)又長(cháng)長(cháng)了。我和媽媽沒(méi)有吸取教訓，又把我的頭發(fā)剪了。又是倒毛雞。到學(xué)校去，同學(xué)們都笑我。

　　我又哭了幾天。

　　現在，頭發(fā)又長(cháng)長(cháng)了，我又扎著(zhù)馬尾辮，甩阿甩阿甩阿甩。

　　頭發(fā)剪了長(cháng)，長(cháng)了剪，時(shí)間經(jīng)得起我這樣剪剪長(cháng)長(cháng)嗎？

　　家長(cháng)

　　雖然爸爸媽媽相處得很好，但也有吵架的時(shí)候。

　　吵架的時(shí)候，爭的'面紅而赤。不就是互相埋怨嗎？他們吵架的時(shí)候哪一次想到了我的課業(yè)。真是無(wú)聊透頂的大人，超級肥皂劇他們也能入迷，電視一關(guān)，他們有什么寄托？但他們是愛(ài)我的，小時(shí)侯，我睡不著(zhù)，媽媽就唱：乖寶寶快睡覺(jué)，一覺(jué)睡到到大天亮優(yōu)美的曲調噴吐著(zhù)花香。爸爸陪我玩，晚上數星星，我問(wèn)爸爸，爸爸，天上有幾顆星星��？我倚在爸爸的背上說(shuō)到。爸爸笑著(zhù)說(shuō)，你有多少根頭發(fā)，天上就有多少顆星星。草尖上的露珠提著(zhù)星星傾聽(tīng)著(zhù)。

　　夢(mèng)

　　路邊的小花在瑟瑟的寒風(fēng)中謙卑地開(kāi)放了，仿佛大地做了一個(gè)小小的夢(mèng)。我在溫暖的被窩里做夢(mèng)，做淡紫色的夢(mèng)。我要把淡紫色的夢(mèng)永遠留在淡紫色的記憶里。

　　我不知道我做的什么夢(mèng)，我又知道我做了什么夢(mèng)，啊，這可真頭痛��！算了，接著(zhù)睡吧那幾片單純的花瓣竟一下子使我的眼眶涌滿(mǎn)了淚水�；ㄩ_(kāi)了又枯萎了。路邊的小花，仿佛大地又做了一個(gè)小小的夢(mèng)

高中敘事作文14

　　在上課時(shí)，總是有些人想馬上下課。

　　很多人在書(shū)本架得高高的，里面放著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū);有些是把零食放在抽屜里，不但自己吃，還給別人吃，就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)傳下去，漫畫(huà)書(shū)也是一本一本地傳，但是我不會(huì )這樣，因為我知道這樣不對，另外也知道逃不過(guò)老師的視線(xiàn)，她的五官很敏銳，在她班上的學(xué)生常常抱怨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞，有如擁有野心的曹操一樣，敵軍的一兵一將都不放過(guò)，心機很重。這時(shí)，她拿起藍色粉筆，朝著(zhù)拿漫畫(huà)書(shū)的那位男生丟過(guò)去，“碰!好痛喔!”只聽(tīng)到一聲：“荒唐!”全班大笑起來(lái)，“閉嘴!你拿椅子到后面罰站，今天數學(xué)習題一百題!”老師狠狠地大罵起來(lái)，全班都安靜了，也期待下課的到來(lái)!

　　“鐺!鐺!鐺!”期待以久的下課鐘聲響起，大家一直大叫：“終于下課了!”但是事情總是那么不如人意，老師站在講桌前一直啰哩啰嗦地講一些廢話(huà)，連班長(cháng)都迫不及待了。

　　“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學(xué)校，就像一艘孤獨的小船找到燈火，但是沒(méi)多久又熄掉了，從此就變成具有危險感的小船。第二節課時(shí)，大家還是老樣子，吃的吃，玩的玩，睡覺(jué)的睡覺(jué)，大家各自做自己的事，罰站的也回來(lái)了，大家都不敢再傳來(lái)傳去，怕又被老師抓到，而去罰站。

　　“鐺!鐺!鐺!”天使般的`聲音又復活了，閃耀的光芒蘇醒，又是一陣轟動(dòng)，全校的人你推我擠的，好不熱鬧�；@球場(chǎng)上的大哥哥們，都投三分球，還分隊比賽呢!足球隊的人也一樣，分成兩個(gè)隊伍，以強者為隊長(cháng)，所以大家都很努力，忙著(zhù)爭隊長(cháng)之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上課，所以一下課大家幾乎都沖到小商店。

　　下課真好，可以做很多事，大家也有好好利用這段美好的時(shí)光，不要到最后才后悔自己一事無(wú)成。

高中敘事作文15

　　記得我小時(shí)候很不堅強，有些軟弱，甚至于遇到一點(diǎn)困難都會(huì )哭鼻子，我第一次騎車(chē)摔倒了，雖然沒(méi)受傷但我還是“哇哇”大哭，打死我也不再騎車(chē)了，認識我的人都“嬌小姐”。所以，爸爸在暑假期間帶我去爬泰山，為了讓我改變自己，變得堅強……叫我登山開(kāi)始了，“我一定要變得堅強，讓你們刮目相看！”

　　我深的‘吸了一口氣，大步向前邁去，一下子就把爸媽甩在了后面，。好戲不常，剛爬了20分鐘，我就有些力不從，望著(zhù)爸爸那心，速度明顯慢下來(lái)健步如飛的身影，我愛(ài)退縮的老毛病又犯了�！安慌懒�，累死了！”我半蹲在在地上。爸爸見(jiàn)了嘲笑道：“不行了吧？我的‘?huà)伞�姐！”這話(huà)可把我激怒了，硬是站起來(lái)一步步爬，“我不再是以前那個(gè)懦弱的女孩了！我要變得堅強！”

　　我堅決地說(shuō)。烈日放肆的烘烤著(zhù)汗流浹背的我，我的身體越來(lái)越軟，雙腿像灌了鉛似的，頭也漲得厲害，身后的背包變得千斤重……眼看就快要堅持不住了……“��！”我尖叫一聲，被一塊石頭絆倒，腿上磕青了�！靶袉�？不要爬了！”媽媽關(guān)心地問(wèn)。我該怎么辦？是堅持？還是放棄？換做平時(shí)我早嚎啕大哭，可今天我卻如此猶豫……“哈哈！你真是個(gè)懦弱者！”

　　我嚇了一跳，發(fā)現此時(shí)的泰山變成了一個(gè)面目猙獰的'魔鬼，“你當初許下的要變得堅強的承諾呢？你根本就不可能變得堅強！”“不！”我要堅強起來(lái)！為什么一遇到困難我就會(huì )退縮？為什么我總是被嘲笑？“我要變得堅強！”說(shuō)著(zhù)，我咬牙站起來(lái)奮力向前爬去……快到頂峰了！堅持……“��！我成功了！”我顧不得擦去頭上的汗水乘著(zhù)風(fēng)吶喊。這一刻，我真正領(lǐng)悟到了堅強的含義，變得堅強......

　　那次登山，我真正用自己的力量成功了，別人對我刮目相看了，我也因此變得堅強，同時(shí)我還要感謝爸爸給我這次登山的機會(huì )，因為它使我變得堅強，更使我明白：人生路上必定是有許多艱難險阻，但逃避和退縮并不是解決的方法，你要變得堅強，勇敢的超越它！在那艱辛和淚水背后，必將是幸福與歡樂(lè )！

【高中敘事作文】相關(guān)文章：

高中敘事作文11-28

（推薦）高中敘事作文01-25

關(guān)于高中敘事作文03-20

精選高中敘事作文4篇02-23

高中敘事滿(mǎn)分作文12-25

800字高中敘事作文05-15

高中敘事作文2篇(精選)12-06

高中敘事作文15篇02-07

【必備】高中敘事作文（精選36篇）11-07

關(guān)于高中敘事作文（精選36篇）01-08