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【必備】高中敘事作文合集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的高中敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中敘事作文 篇1
這個(gè)星期，美術(shù)老師把許多優(yōu)秀的畫(huà)作辦成了一個(gè)畫(huà)展貼在教師辦公室的外墻，供大家欣賞。一張張五彩繽紛的畫(huà)作，給這個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天增添了幾分色彩和活力。在綿綿春雨的滋潤下，大家播下的畫(huà)作種子，也在不斷地生根發(fā)芽。
這一幅幅畫(huà)，有的風(fēng)格熱烈奔放，有的卻十分溫婉柔和；有的色彩鮮艷奪目，有的卻顯得沉穩持重；有的`抽象難懂，有的卻形象具體，通俗易懂。眼前的畫(huà)，雖然不是什么名畫(huà)，更難以與達芬奇等畫(huà)家的畫(huà)相提并論，但這些畫(huà)卻是同學(xué)們汗水與心血的結晶。這是在他們筆下綻放的夢(mèng)想之花，由他們編織的人生夢(mèng)想�？墒�，這些畫(huà)大都是七彩交匯，色彩鮮艷，而我們的人生又是否會(huì )如此色彩斕斑，一帆風(fēng)順？
正想著(zhù)，一幅色彩淡雅的畫(huà)映入我的眼簾。它的構思簡(jiǎn)單，主要是為了表現六只蝴蝶勇敢地與海浪搏擊，飛出海浪的情景。但是，這如此簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，卻使我的心海蕩起了一圈又一圈的漣漪。我的眼前浮現起這樣的畫(huà)面：幾只蝴蝶被掀起的浪花水滴打濕了脆弱的翅膀，但它們不向海浪屈服，仍然拼命地撲打著(zhù)翅膀，企圖逃出海浪的魔掌，終于，它們成功脫險了。那翅膀上的點(diǎn)點(diǎn)水痕，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)動(dòng)人的光芒。
一陣輕柔的風(fēng)兒帶回了我的思緒，我輕輕地摸摸畫(huà)上的蝴蝶，若有所思。人生在世幾十年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。人生如畫(huà)，我們每時(shí)每刻所做的一切，都將成為這畫(huà)中的一道風(fēng)景。
如果人生像墻上大部分的畫(huà)作，七彩交匯，那么它固然漂亮，卻缺乏精彩、缺少生命的意義。試問(wèn)如果眼前的人生路是一個(gè)平原，一望無(wú)垠，那么人生又有何奮斗可言？倘若人生如剛才蝴蝶的經(jīng)歷，充滿(mǎn)艱辛、挫折和磨難，那樣的人生也許更有價(jià)值。只有崇山峻嶺、崎嶇山路才是俊麗的；只有戈壁沙漠、暗礁險灘才是壯美的。人生之路應多幾分坎坷，少幾分平坦；人生之海應多幾分波濤洶涌，少幾分風(fēng)平浪靜；人生之畫(huà)應多幾分黑白相間，少幾分七彩交匯，那樣的人生才會(huì )更精彩，那樣的人生之畫(huà)才會(huì )是你嘔心瀝血的巨作。
人生如畫(huà)，畫(huà)似人生。小心拿緊你手中的畫(huà)筆，繪出更精彩的人生之畫(huà)，那樣的畫(huà)作才是足以登上世界藝術(shù)的名畫(huà)殿堂。
高中敘事作文 篇2
沖一杯茶，在燈火的照射下，看著(zhù)原本枯萎卷縮的葉子，在100度的熱水中慢慢的蘇張開(kāi)來(lái)。一片又一片的在水中，向上向下向左向右的舞動(dòng)著(zhù)軀體。不知是痛苦，或者是快樂(lè )。透明的水漸漸的變成了淺色。不知道顏色是從哪里昌了出來(lái)，不知道原本的清澈隱藏在了哪里。每個(gè)季節開(kāi)開(kāi)的花都很多，但是，究竟哪一朵才是屬于我的，你們若不知，我也不知道。
只是心中有一股莫名的思緒在腦海中彌漫開(kāi)來(lái)。曾經(jīng)很早的時(shí)候就想過(guò)浪跡天涯。背著(zhù)一個(gè)屬于自己的背包，如同蒲公英一樣，被風(fēng)兒帶著(zhù)，永遠不知道哪里才是最終的目的地，隨風(fēng)飄過(guò)一個(gè)又一個(gè)的城市，不管最終落腳何處�；孟胫�(zhù)孤身一人，走過(guò)大街小巷，走過(guò)季節的變換，走過(guò)勿勿的歲月，走過(guò)繁華，走過(guò)寂寞。任時(shí)間在身上留下痕跡，燙成烙印o
當真正開(kāi)始流浪的時(shí)候，有點(diǎn)兒害怕，有點(diǎn)兒留戀，有點(diǎn)兒弧獨。只是，該開(kāi)始的還是要開(kāi)始的，躲不過(guò)，逃不掉。正如一只風(fēng)箏，在空中，牽引著(zhù)它的線(xiàn)若斷了，就會(huì )被風(fēng)吹著(zhù)，不情愿的被帶上更高的地方，穿過(guò)浩白的云彩，向湛藍的更高處靠近，哪怕瞬間被掉落，畫(huà)出一道美麗的孤線(xiàn)，也象雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)過(guò)無(wú)蹤一樣在生命的里程碑中慢慢地涅磐。
或許，這即是我的感覺(jué)。
看著(zhù)車(chē)窗外，景色不斷地向后倒退，身后的一切后的一切從這個(gè)時(shí)候起，成為回憶。半夜到達目的`地，看著(zhù)這個(gè)陌生的城市，高樓林立，燈火依然將它照射的如同白天一般，亦如同一位披著(zhù)長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)黑色睡衣的少女。想入睡，卻不能。
行李躺在地上，找個(gè)陰暗的角落，蹲下，等待著(zhù)黎明將我叫醒。站在馬路上，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，行一個(gè)人在深夜里害怕，想擁抱小熊入睡，卻只是南柯一夢(mèng)，只好繼續迷茫在這座小城中。
本以為，寂寞對于我而言只是一個(gè)在字典里才能看到的詞語(yǔ)，對它沒(méi)有防備，來(lái)的突然，給我一身的傷痛，久久不肯離去。站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)天空稀稀拉拉的幾顆星星，將煙點(diǎn)燃，猛吸一口，呼出令出令人頗感暈弦，燈紅酒綠慢慢的模糊。才知道，我已經(jīng)開(kāi)始和寂寞做伴了。煙灰飄落，象雪花一般的從高空墜落，落入那可怕的黑暗中，白的耀疼了眼晴。很想有個(gè)人把我灌醉，這樣就不用害怕和恐懼了，但是事與愿違，酒瓶散落了一地，胃中的食物從口中進(jìn)入又從口中被趕了出來(lái)，重復，直到不省人事。
寂寞還是不肯離我而去。想起風(fēng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“神思，我很寂寞，讓我感到很害怕，我想遠去。去西藏，做一個(gè)苦憎，了卻我的一生�！毕肫疬@句話(huà)，孤獨再次圍繞在身邊�；磦浜靡磺�，想擺脫，卻忘記鞋子放在哪里，只好繼續和孤單在一起。
總喜歡在臨睡之前點(diǎn)根煙，然后思考著(zhù)永遠沒(méi)有答案的問(wèn)題。
總是在睡醒前點(diǎn)一根煙，然后繼續逃避著(zhù)即將面對的一切。
總是每個(gè)晚上渴望醉到半死，想有個(gè)人來(lái)安撫我，卻是一場(chǎng)南柯一夢(mèng)，想等，卻等不到，想放棄，直覺(jué)一直在將我欺騙，或許只能繼續等待。
在雞鳴之前，在照射了一夜的路燈熄滅之前，在沒(méi)有人的路上。一個(gè)人從這個(gè)城市走到那個(gè)城市，觀(guān)看著(zhù)城市在我眼中慢慢的蘇醒�？粗�(zhù)別人沒(méi)有機會(huì )看到的景色，體會(huì )著(zhù)別人體會(huì )不到的感覺(jué)�；蛟S，就像得到一個(gè)棒棒糖而一臉笑靨的孩子一樣。天色已近破曉，但是我卻深睡了過(guò)去，凌晨到來(lái)時(shí)，我還處于半清半醒之中。落兒說(shuō)“當我在凌晨走出房間，看著(zhù)將要消失的夜空。數著(zhù)一二三四五，就會(huì )找到自己想要的幸福�！痹詾樵诮稚蠑抵�(zhù)自己的步伐，同樣會(huì )得到自己想要的幸福，到最后才發(fā)現它偏偏與我擦肩而過(guò)。隨著(zhù)車(chē)，滿(mǎn)城市的尋找被快樂(lè )拋棄后的痛苦是一種怎樣的感受。一路的奔波，一路的尋找，時(shí)而隨風(fēng)，時(shí)而隨雨，換來(lái)一身的疲憊�？粗�(zhù)一群行色匆匆的人們，突然感到是如此的陌生�；孟胫�(zhù)有一個(gè)美好的流浪，但是，現實(shí)卻打破，時(shí)而隨風(fēng)，時(shí)而隨雨，換來(lái)一身的疲憊�？粗�(zhù)一群行色匆匆的人們，突然感到是如此的陌生。
幻想著(zhù)有一個(gè)美好的流浪，但是，現實(shí)卻打破我幻想。想熱熱鬧鬧的過(guò)日子，寂寞偏偏嫁給了我。
深夜回來(lái)后，手指在鍵盤(pán)上敲出了一個(gè)個(gè)文字，也敲出了一個(gè)個(gè)美妙的音符。點(diǎn)上一根煙，沉醉在自己敲出的音樂(lè )中，閉上雙眸，繼續敲出更加美妙的音符。直到煙燃燒到了盡頭，音樂(lè )也到了尾聲。
高中敘事作文 篇3
秋風(fēng)漸起，乍暖還寒，我的世界有了一種蕭瑟和落寞，無(wú)名的失意和惆悵竟就莫名地生了出來(lái)，無(wú)法排遣。百無(wú)聊賴(lài)中，起身又走進(jìn)了那條異常熟悉的林蔭小徑，企圖找一份久違的感動(dòng)，來(lái)慰藉失落的靈魂。
不經(jīng)意間，我目睹了一片黃葉從枝頭戛然脫落的生命歷程。在斜陽(yáng)余暉的映襯下，隨秋風(fēng)翩然飄舞，帶著(zhù)對枝頭的不舍，緩緩跌落樹(shù)底。在它墜落的瞬間，我分明看到它最后的那一深情回眸，滿(mǎn)懷眷戀，卻又毫無(wú)怨悔。這一生中最后的回眸，正是向我詮釋生命的崇高和珍貴。我頓時(shí)被深深震撼了，寂寞的內心油然升出一股久違的虔誠的感動(dòng)。
身處熙熙攘攘的喧囂紅塵，為名利牽累，終日做著(zhù)無(wú)謂的奔忙。無(wú)暇去關(guān)注平凡的生命，忽略了情感的渴求，變得遲鈍麻木，甚至忘記了還有感動(dòng)的情由。于是，生命中的諸多風(fēng)景就這樣被錯過(guò)了�，F在，這飄零隨風(fēng)的黃葉，終于毫無(wú)征兆地撥動(dòng)了心底那根塵封已久的感動(dòng)之弦。
薄暮時(shí)分，我靜靜凝視著(zhù)天際橫于曠野的落日，將最后的生命燃燒成漫天丹霞，把天地渲染成溫暖的情致。在這丹朱漆就的底色上，南歸的孤雁決意翱翔，整個(gè)世界便蕩漾著(zhù)融融的暖意。此刻，我讀不出絲毫的悲涼，只是有了對生命無(wú)上的敬畏和感動(dòng)。
透入紗窗的那第一縷陽(yáng)光，掛在草尖的那晶瑩的晨露，還有孤傲地飲著(zhù)清露的那只秋蟬，挺立峰巔的那株幼松，每次，它們都能讓我產(chǎn)生對生命的由衷崇敬，生發(fā)出無(wú)盡的感動(dòng)。平凡而不屈，短暫而永恒的生命之歌，在我的心的`最深處激蕩澎湃。
史鐵生母親的那偷偷目送孩子孤獨地把輪椅搖進(jìn)地壇的關(guān)切眼神，朱自清父親那翻過(guò)站臺為孩子抱送橘子的拙鈍的背影，足足感動(dòng)了幾代人。每每見(jiàn)到父母操勞終生而日漸瘦弱的身影，日見(jiàn)霜斑的兩鬢，我又多了一份感動(dòng)。無(wú)私的親情除了生命的延續，更值得感動(dòng)的就是無(wú)言的真愛(ài)。
我眼前又晃過(guò)竹杖芒鞋的蘇東坡，在滿(mǎn)江煙雨中笑看風(fēng)云；梅妻鶴子的林和靖，在山林梅園內靜觀(guān)鶴舞；采菊東籬的陶淵明，在南畝清流間倚酒狂歌；淚沾青衫的白樂(lè )天，在潯江暗燈處添酒重宴�；驎邕_，或淡泊，或清高，或怨憤，無(wú)不在向世人昭示著(zhù)生命的尊嚴、人格的至上。我又多了一份感動(dòng)。
流星帶著(zhù)對生命的無(wú)限留戀，以瑰麗的生命軌跡劃破漆黑的夜空，讓本來(lái)平凡的歷程在最后時(shí)刻演繹得絢爛無(wú)比，我徹底被感動(dòng)了。
感謝這片不期而遇飄落的飄落的黃葉。是它見(jiàn)證了生命中的每段平凡而至美的風(fēng)景，讓我意識到生命的偉大和尊嚴，讓我重新品味了感動(dòng)。
高中敘事作文 篇4
又是昏昏欲睡。
整個(gè)教室里，除了唾沫橫飛的數學(xué)老師還在滔滔不絕，只有“嗒嗒”的鐘聲為他伴奏。阿亮睡眼惺忪，瞄了一眼黑板上方的鐘，秒針?lè )路鹜现?zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，總是走得如此緩慢。他繼續無(wú)聊的睡去了。再醒來(lái)時(shí)，離下課剛好只剩一分鐘，他真是太驚喜了。三，二，一!在下課鈴響起的那一秒鐘里，阿亮不顧數學(xué)老師的鄙夷，飛快的抓著(zhù)書(shū)包從一樓窗戶(hù)一躍而下。
路上阿亮把剛喝完的可樂(lè )罐在腳下踢來(lái)踢去，他雙手背在腦后，仰望孤寂到?jīng)]有一片云彩的天空，放出長(cháng)長(cháng)的一聲嘆息：“還是沒(méi)意思啊——”
唯美的夕陽(yáng)余暉下，戴著(zhù)鴨舌帽的青年飛著(zhù)滑板，在天空中干凈利落的`劃過(guò)了一道極其優(yōu)美的弧線(xiàn)。阿亮目睹那一瞬間，心像被閃電擊中一樣。阿亮的腳步停滯了，旁邊的朋友推他：“發(fā)什么呆呀又，走啦!”他回過(guò)神兒來(lái)，心里卻燃起了一團火。
魂牽夢(mèng)繞。
阿亮撫摸著(zhù)剛剛從旗艦店買(mǎi)回的“赤焰”滑板，就像戰士擦拭自己心愛(ài)的寶劍。他想象自己可以像那個(gè)小伙子一樣，飛一般的凌駕滑板，可他發(fā)現連使他動(dòng)起來(lái)都很困難。他找來(lái)一根“拐杖”，支撐著(zhù)自己，小心翼翼的踏上滑板。動(dòng)起來(lái)了!真的動(dòng)起來(lái)了!阿亮高興地展開(kāi)雙臂享受，可是，下一秒他就與地面親吻。再來(lái)!
漸漸地，阿亮擺脫了拐杖，輕松地吹著(zhù)口哨繞過(guò)所有障礙物，并且可以滑行一段不遠的距離。但他記得，他要像那個(gè)小伙子一樣，他要飛!
他的眼睛像有光芒一般，整日炯炯有神，他的朋友笑他：“這還真是‘脫胎換骨了’啊�！卑⒘岭x開(kāi)教室，帶著(zhù)滑板來(lái)到青年“飛”起的弧形墻。
又開(kāi)始摸索了。
“砰!”咦，姿勢不對嗎?又“砰!”唉，滑板怎么自己飛了呢?還“砰!”哎呀疼死我了。阿亮在一次又一次飛躍時(shí)從弧形墻摔下，一次又一次重新站起來(lái)，鼻青臉腫。
同樣是有著(zhù)美好夕陽(yáng)的下午，阿亮駕著(zhù)滑板，在弧形墻上凌空一躍，翻轉出一個(gè)無(wú)比絕倫的角度，落地之后，前輪滑過(guò)欄桿，優(yōu)雅轉體，完美落地。在終于飛起的那一剎那，阿亮覺(jué)得以前的跌跌撞撞，以前大大小小的淤青和傷口，以前因為練習搞的鼻青臉腫狼狽的樣子，都不算什么了，全世界只剩下喜悅在無(wú)限的膨脹。他看到透過(guò)云彩的陽(yáng)光是那么美，凌空的時(shí)候，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，使他的衣角飛揚起來(lái)，在那一刻他實(shí)在覺(jué)得自己帥氣無(wú)比。更讓阿亮欣喜若狂的是，某個(gè)角落的鴨舌帽青年，微微笑著(zhù)，向他豎起了大拇指。
阿亮飛一般的沖進(jìn)教室，想向朋友宣告自己終于“會(huì )飛”這個(gè)激動(dòng)人心的消息，這時(shí)他才發(fā)現，時(shí)鐘下面一直掛著(zhù)一條醒目的紅色橫幅：
人生有夢(mèng)才精彩。
高中敘事作文 篇5
仍然記得，很久以前的那個(gè)清晨，慌慌忙忙停了車(chē)子提著(zhù)包子和豆漿往教室里趕。那個(gè)時(shí)候停車(chē)棚里有打掃衛生的同學(xué)，掃帚掃過(guò)的地方塵土彌漫，顯得烏煙瘴氣。一切彌漫著(zhù)忙碌的氣息。從停車(chē)棚走向教學(xué)樓的路上，我能清楚地看到東方天空上的朝霞，以及慢慢升起的紅日。特別是在冬日，天才剛剛亮，路上寒風(fēng)徹骨，太陽(yáng)照到的地方總是有些溫暖，那個(gè)時(shí)候我對初升起的太陽(yáng)有種特別的'熱愛(ài)。
還想起，某個(gè)午后來(lái)到學(xué)校，那時(shí)快要畢業(yè)了，大家都匆匆地寫(xiě)畢業(yè)同學(xué)錄，拍畢業(yè)照。我們的數學(xué)老師有個(gè)習慣，他總是把歷年教過(guò)的學(xué)生都保留一張照片，剛開(kāi)始說(shuō)照片或大頭照都可以，我原本給他的是大頭照。后來(lái)他只要照片，讓我們都給他照片。那個(gè)午后，也因為畢業(yè)證需要照片，我就匆匆拍完了快照趕來(lái)學(xué)校，正好在路上遇到數學(xué)老師�？吹嚼蠋煹臅r(shí)候，我很大聲地喊老師，等等我。然后他就停下了，笑著(zhù)看著(zhù)我。我追上去說(shuō)，老師，等等，給你照片。然而我就慌忙地摘下書(shū)包來(lái)，拉開(kāi)書(shū)包，從文具盒里拿出照片，然后笑著(zhù)遞給他。他也笑著(zhù)接過(guò)。我記得那個(gè)午后的陽(yáng)光特別暖。
還有，那個(gè)時(shí)候的我總是到校很早，班里沒(méi)到幾個(gè)人，我學(xué)習學(xué)不下去，就走到窗前看來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們。有認識的，又不認識的。然后突然看到那個(gè)男孩，他本來(lái)走得很灑脫，后來(lái)好像也看到我的視線(xiàn)，就一直低著(zhù)頭走。他低下頭的樣子，像是深思，又像是害羞。我稍微后退了一下，讓自己的視線(xiàn)看起來(lái)不那么專(zhuān)注那么明顯，可是又很眷戀，不舍得轉移。那個(gè)時(shí)候突然意識到，如果能一直這樣看下去，該多好��！那時(shí)候，中考臨近，已經(jīng)快要走向畢業(yè)了。
高中敘事作文 篇6
在爺爺新蓋的房子的一樓里，曾祖母躺在臨時(shí)搭的木板上，雙手自然地搭在腹上，胸脯微微地起伏著(zhù)。沒(méi)有電視里的辛苦呻吟著(zhù)，相反的，是安慈而端莊，眼睛微微地合上，像是安靜地閉目養神，又像是熟睡的嬰兒。讓人不敢驚醒她，打擾她。所有的親人都來(lái)了，靜靜地圍著(zhù)曾祖母，靜靜地站著(zhù)，靜靜地……看著(zhù)曾祖母離去……
我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……
離我家五十部之外有一顆臘梅，那是在我四歲的時(shí)候和曾祖母一起種的，樹(shù)不高，也不茂盛，只有2米來(lái)高。在樹(shù)下，充滿(mǎn)了我和曾祖母的回憶。
夏夜，在曾祖母慈愛(ài)的聲音下，我知道了牛郎和織女的愛(ài)情，我望著(zhù)墨藍的穹空，了望那閃爍的星子，享受著(zhù)曾祖母用葵扇扇來(lái)的涼風(fēng)，不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉……
冬天清晨，臘梅開(kāi)花了。夾雜著(zhù)幽幽的清香，像是在迷蒙中的仙境里。曾祖母總是一大早就坐在臘梅下品茶，而我就會(huì )在一旁用竹子把臘梅花打下來(lái)泡茶。
那些梅花真好看！鵝黃的花瓣驕傲地翹著(zhù)，內一層的花瓣微微地卷起來(lái)，內層的花蕊金黃金黃的，軟軟的，像是美麗的公主在寒冬中展示著(zhù)自己的風(fēng)采……
曾祖母說(shuō)，臘梅花藥用價(jià)值很高，希望你也像它一樣，你要好好保護它……
那一年，我五歲，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
……在曾祖母離去的那一年冬天，臘梅開(kāi)了好多好多悲傷的小梅花，把整棵樹(shù)都染白了，像運送曾祖母那輛靈車(chē)車(chē)上窗上的挽幛一樣白……白得那樣的刺眼，白得那樣的高貴，白得那樣的悲傷……
在我接近瘋狂的愛(ài)護下，臘梅每年冬天都開(kāi)滿(mǎn)了蒼白的小梅花，呵，祖母最喜歡的花啊……
一天中午，有幾個(gè)人來(lái)到我家門(mén)前，他們對著(zhù)臘梅指手畫(huà)腳的，似乎在商量著(zhù)些什么。我的心一下子跳到了嗓門(mén)，飛快地沖下樓，奔到臘梅前，張大雙臂大叫：“你們要干什么！”那些人愣了愣，對著(zhù)我無(wú)奈地搖搖頭，走了。
回到房間做作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)六叔伯來(lái)我家對我的父母說(shuō)：“那棵臘梅……看來(lái)要砍了，不然……”他頓了頓：“不然我就蓋不到房子了……雖然……那棵樹(shù)是我母親為你們家的小瑩種下的……”
我手中的鉛筆一下子掉到了地上，脆弱的筆尖斷了，就像我的心一樣……曾祖母為我種下的？我不知哪來(lái)的'勇氣，一口氣跑出房間，沖著(zhù)六叔伯大喊：“不準砍！樹(shù)在我在，樹(shù)亡人亡！”在場(chǎng)的人都愣住了，在我轉身的那一刻，我的眼淚肆無(wú)忌憚地流下來(lái)：曾祖母啊，你的愛(ài)是如此的深，我怎么能不好好保護你最喜歡的臘梅呢？
隔天中午，父母都不在家。這時(shí)，門(mén)鈴響了，是六叔伯。他應該為臘梅而來(lái)的。果然，他把巧克力，糖果擺在桌子上，希望我能答應他的要求。我無(wú)情地推開(kāi)他的禮物，不客氣地對他說(shuō)：“六叔伯，曾祖母離去才幾年？你就像把她生前留給我的禮物破壞，我不會(huì )答應你的！”
六叔伯的眼神一下子黯然了許多，他嘆了口氣，緩緩地開(kāi)口：“小瑩，如果不是出于無(wú)奈，我也不會(huì )走到這一步的，你的叔叔就要結婚了，現在要建房子給他倆子住，我們老人家也拗不過(guò)他們，你叔叔也不小了，難得找到一個(gè)好媳婦……”
我的心房一震，我的做法太自私了，臘梅種在六叔伯地盤(pán)的的中心，不砍了它，是不可能建房子的�？粗�(zhù)六叔伯微霜的兩鬢，歷盡滄桑的皺臉使我聯(lián)想起曾祖母同樣滄桑但慈祥的臉。我忍著(zhù)淚點(diǎn)頭了，對不起，曾祖母……顯示讓我失信了……
行動(dòng)比我想象中快。傍晚，天下著(zhù)淅淅瀝瀝的大雨，幾個(gè)人手持著(zhù)電鋸，才那么一眨眼功夫，我和曾祖母多年的回憶就倒下了，永遠也不會(huì )再站起來(lái)了……
我躲在被窩里，抑壓著(zhù)自己不止的淚水：曾祖母，對不起……
親愛(ài)的曾祖母……倒下的臘梅……永遠的回憶……
不知過(guò)了多久，一聲哀怨的嘆息在我耳邊響起，幽幽的，好像很無(wú)奈，曾祖母，是你么？
我掀起被子，連鞋子都忘了穿，走出家門(mén)，雨比傍晚時(shí)打了些。帶著(zhù)淚踩在略有沙粒的濕水泥地上，親切的感覺(jué)涌上心頭，近了，近了……我看著(zhù)地上倒下的臘梅，沒(méi)有呻吟，沒(méi)有掙扎，端莊而安慈，沒(méi)有絲毫的不安，多么熟悉的影子……
“撲通”地，我跪在臘梅前，悔恨地大叫：“曾祖母，對不起……”
昏黃的路燈照在臘梅上，葉子依然很綠，很脆弱的綠……像即將抽離的靈魂……
曾祖母，對不起……
我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……
高中敘事作文 篇7
教是教導，師是老師。教師就是指導學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學(xué)生成長(cháng)的橋梁;是一縷初冬后的陽(yáng)光。
學(xué)校，我們的第二個(gè)校園;老師，我們的第二個(gè)家長(cháng)。您不辭辛勞，陪伴我們在學(xué)校里的日日夜夜，您放棄休息時(shí)間為我們補課，您一絲不茍，五十幾份導學(xué)案一一批閱，您是我們學(xué)習路上的領(lǐng)導人，更是我們生活中的家長(cháng)。學(xué)習中，您認真負責;生活中，您噓寒問(wèn)暖，留給我們永生難忘的感動(dòng)。
我們班的班主任是一位工作負責的老師。他是數學(xué)老師，在數學(xué)學(xué)習中為我們指引航向;他是班主任，在生活中給予我們無(wú)微不至的照顧。
他盡職盡責。在補課期間，他說(shuō)：“補課是為你們好，沒(méi)有什么好抱怨的，我作為班主任，會(huì )和你們一起，我會(huì )從早上的六點(diǎn)半到下晚自習，有事可以去辦公室找我�！彼皇强湛谡f(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有給予我們空頭支票，他用行動(dòng)證明了自己的責任心和辦事能力。每天早上，我進(jìn)教室，就能看見(jiàn)他站在窗邊巡視的身影;下課后，時(shí)不時(shí)望向窗外，會(huì )發(fā)現他正站在門(mén)外或是窗外看著(zhù)我們;下晚自習后，偶爾從教師樓道走，會(huì )發(fā)現他的辦公室中，燈還亮著(zhù)。
教師貴在以身作則而不是只傳授書(shū)本中的知識，更重要的是重視學(xué)生的品行。他以自己為例，為我們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí)，我們都很累，特別是看見(jiàn)老師們在操場(chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當我發(fā)現隊伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的`身影看著(zhù)我們，和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí)，那些火氣消了。老師為我們做出了典范，既然他都能做到這樣，我還有什么怨氣呢?還有什么不平呢?和他比起來(lái)，我們更加年輕，正是精神激昂的時(shí)候，此時(shí)不活躍，不燃燒青春，更待何時(shí)?
班主任，是您提醒我們，人與人之間交往要有一顆寬容的心，不要斤斤計較;是您告訴我們，活在這個(gè)社會(huì )上，要有愛(ài)人之心，幫助需要幫助的人;是您教會(huì )我們要持之以恒，朝著(zhù)心中所想，努力奮斗!
班主任，感謝您的諄諄教誨，感謝您對我們無(wú)微不至的照顧。您是初冬的暖日，給予我的燦爛的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷!
高中敘事作文 篇8
我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海
也穿過(guò)人山人海
我曾經(jīng)擁有著(zhù)一切
轉眼都飄散如煙
我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向
直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案
穿越山與海的回憶
我喜歡一切美好的東西，比如天氣，還有你。
又是一個(gè)晚自習坐在課桌前思考著(zhù)當天的收獲，你湊過(guò)頭來(lái)拿著(zhù)一張×××的明信片，笑嘻嘻地沖我說(shuō)：“嘿，快看新一屆小鮮肉!”我轉過(guò)頭白了你一眼，面無(wú)表情地說(shuō)了一句：“花癡�！北阌峙み^(guò)頭去想自己的事去，你自討沒(méi)趣，便拿出一張物理卷子低頭琢磨起來(lái)。
我們認識有六年了吧，從小便是同學(xué)，到了高中有在一起，所以我們都在各自的心里有了不可或缺的地位。嘿，你還記得小學(xué)畢業(yè)照“背后的故事”嗎。
那天我滿(mǎn)心歡喜地從教學(xué)樓前拉著(zhù)你跑向操場(chǎng)的途中，你很無(wú)辜地被一塊大石頭絆倒。你那顆“假門(mén)牙”掉了下來(lái)，那時(shí)候我整個(gè)人都懵了，你拿著(zhù)那顆牙拍了拍身上的土對我笑了一下，便拉著(zhù)我去了操場(chǎng)。于是在那個(gè)原本美好的適合放在紀念冊里的下午，竟然就真的被放進(jìn)了回憶里——卻只是因為一個(gè)并不美好的場(chǎng)景。
每每在出現新的事物時(shí)，那些舊的總會(huì )自然而然地被遺忘，然后某天再看到相似的場(chǎng)景被記起，再被裝進(jìn)記憶里。
向前走，就這么走
偶爾的一次表彰大會(huì )讓大家處于低沉狀態(tài)的心一下子沸騰起來(lái)。大會(huì )上年級主任用不太標準的普通話(huà)表?yè)P著(zhù)成績(jì)優(yōu)異的某某學(xué)生，聲音伴著(zhù)風(fēng)聲在喇叭里刺耳地響，我們都是臺下幾百名普通學(xué)生中的一個(gè)，羨慕著(zhù)他們能夠站在領(lǐng)獎臺上戴著(zhù)耀眼的光環(huán)沖我們笑，心里頓時(shí)像被淋了檸檬汁一樣酸澀。我故意不向臺上看，和周?chē)呐奶旖枰赞D移注意力，可我們都知道，榮譽(yù)是他們的，我們什么都沒(méi)有。
臺下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都縮進(jìn)去了脖子，只微微露出一雙手在風(fēng)中鼓掌。
“最后請×校長(cháng)講話(huà)�！北碚么髸�(huì )進(jìn)行到最后一項，也把我的思緒從幻想中拉到現實(shí)。大家在大會(huì )結束后安靜地走到教室，思考著(zhù)自己的不足和努力的方向。接下來(lái)的日子里感受到的便是大家積極學(xué)習的濃厚氛圍和課間圍著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題的場(chǎng)面，我也投入到這種緊張的學(xué)習氛圍中和他們一起競爭。
無(wú)論如何，要堅定地走下去，別忘了支撐自己這么多年的那個(gè)夢(mèng)想!
路依然遠
距離不過(guò)是速度乘以時(shí)間，不能提高速度那就增加時(shí)間吧。
每天頂著(zhù)熬夜積累下來(lái)的黑眼圈，即使在冬天也用冷水洗臉，刷牙。匆匆忙忙地穿上衣服沖到操場(chǎng)跑操。早自習，背單詞。下課。吃飯。一天忙碌的學(xué)習生活從睜開(kāi)眼的那一刻開(kāi)始。你可以一天上九節課，三節晚自習，你可以一天寫(xiě)完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記住幾個(gè)單詞和物理公式，你可以用玩手機的時(shí)間弄懂一道數學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫(xiě)完一篇英語(yǔ)閱讀，你可以把聊天k歌的時(shí)間都用在學(xué)習上�？墒橇c(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心來(lái)很困難。但總有一些人，他們可以五點(diǎn)起床，一天背六課單詞，耐心做完三套卷子，誰(shuí)也沒(méi)有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情，你以為沒(méi)有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)，整天念叨著(zhù)后悔選理科，卻還是在課下拼了命似的拿著(zhù)筆在草稿上算個(gè)不停，既然自己不如那些聰明的同學(xué)，那就笨鳥(niǎo)先飛吧。
初中化學(xué)老師要求我們記住的前20號元素，已不能支撐我們高中的課程了，高中要求掌握的'英語(yǔ)單詞也不再是那幾個(gè)簡(jiǎn)單的“father”“mother”了。身上要承擔的學(xué)習任務(wù)更重了，我們不只是為了自己在學(xué)習，還有在背后默默支持我們的爸爸媽媽?zhuān)灰詾樽约哼@樣就夠了，總有人比你努力，更可怕的是比你牛的人比你還努力!
在一個(gè)很沉悶的晚自習上，宣傳特長(cháng)的老師在講臺上演講的唾沫橫飛，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有愛(ài)好的同學(xué)便想著(zhù)自己學(xué)習特長(cháng)后的光明道路，但卻忽略了我們都只是沒(méi)有家世的平凡人，僅憑努力也不夠，也別忘了路上的辛苦并不是每個(gè)人都能堅持下來(lái)的，要走捷徑，一定會(huì )付出比學(xué)習文化課多一倍的汗水，沒(méi)有一條路是毫無(wú)障礙的，尤其是通往高考那條路，更難。
我們應該知道，努力了不一定會(huì )成功，但不努力的人一定不會(huì )成功。我們雖是平凡人，但即使平凡到塵埃里，也要開(kāi)出最美麗的花!
明天在眼前
“從明天開(kāi)始，從18歲生日開(kāi)始，從今晚8點(diǎn)開(kāi)始，從元旦凌晨零時(shí)開(kāi)始，從新年的第一天開(kāi)始，從10.1開(kāi)始，從各種各樣奇妙的吉祥的日子或時(shí)刻開(kāi)始……在我的筆記本上，書(shū)上充滿(mǎn)了各種各樣這樣的標記，但就是找不到這樣的良辰吉日”，但最關(guān)鍵的是在于你必須從今天開(kāi)始真正付諸行動(dòng)!時(shí)間永遠不會(huì )停下來(lái)，機會(huì )錯過(guò)不再來(lái)，我們要把握住現在，不要三分鐘熱度，不要沒(méi)有耐心的堅持，媽媽能能堅持十年做一萬(wàn)頓飯，我們就能堅持學(xué)習三年來(lái)用高考成績(jì)報答她!
用一個(gè)本子記上自己每天的收獲和不足，慢慢改正，不要把什么事都拖到明天，現在就是明天，明天就在眼前!
時(shí)間久了，也就開(kāi)始漸漸羨慕那些形單影只的人，因為他們一定和別人不一樣，他們心里有著(zhù)和別人不一樣的一片天空，越是平凡的路也就走得越久!
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