敘事優(yōu)秀作文6篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
學(xué)插花？男孩子？請收起你的驚訝，我——一個(gè)正兒八經(jīng)的男孩子，在這個(gè)寒假里學(xué)了一次插花。
之前，我以為插花挺簡(jiǎn)單的，不就是把花枝長(cháng)短不一地插在花盆里嗎？可是，隨著(zhù)老師的講授，我漸漸地收起了漫不經(jīng)心，專(zhuān)心致志地邊聽(tīng)、邊記、邊學(xué)。老師從最基礎的直立式插花講起，她告訴我們：直立式插花分為天、地、人三部分�！疤臁�，就是第一主枝的長(cháng)度，是整個(gè)插花容器的長(cháng)加上寬的和乘以一點(diǎn)五到二，它是最長(cháng)的，所以整個(gè)作品的大體高度由“天”決定。這個(gè)“地”嘛，長(cháng)度也很考究，是“天”的二分之一到四分之三，它是第二高的�！叭恕本褪亲畎牧�，是“地”的長(cháng)度，關(guān)系就像“地”跟“天”一樣。老師邊說(shuō)邊用筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的作品示意圖，幫助我們理解和學(xué)習。她說(shuō)：“插花插花，必須得有花，高度中等的一株必須是這組作品中最好看的一個(gè)事物，這就考驗你對生活的觀(guān)察能力了�！�
終于可以動(dòng)手實(shí)踐了，我更興奮了。到了操作臺，只見(jiàn)老師端來(lái)了一個(gè)裝滿(mǎn)水的大盆，里面放著(zhù)一個(gè)上面長(cháng)滿(mǎn)釘子的微型鐵盤(pán)。她指著(zhù)大盆對我說(shuō)道：“這就是你作品的容器，里面的那個(gè)小鐵盤(pán)是‘劍山’，用來(lái)固定枝條用的�！彼侄顺隽艘粋�(gè)盤(pán)子，里面放著(zhù)幾根漂亮的枝條，還有一把外形非常彪悍的`剪刀。
開(kāi)始插花嘍！我迫不及待地抓起一根叫銀柳的枝條，這根枝條的表面有許多摸上去滑滑的、毛茸茸的、像棉花一樣的小球，用來(lái)插花還真是好！我用剪刀調整銀柳的長(cháng)度后，二話(huà)不說(shuō)，對準劍山插了下去。咦？怎么插不進(jìn)呢？只能求助老師了。只見(jiàn)老師用剪刀把枝條的底部剪一個(gè)斜斜的小口子，像箭一樣，這樣就容易插進(jìn)去。我現學(xué)現用，嘿，果然成功了�！疤臁辈搴昧�，接下來(lái)就是“地”和“人”了……整體的框架終于定下來(lái)了，我首先挑了幾株特好看的郁金香，把它們的葉子從枝條上剪下來(lái)，然后調整了一下花枝的長(cháng)度，在“劍山”上找準了位置，穩穩地插下去。遠遠看，我的這盆花藝作品錯落有致，可是多看幾眼就發(fā)現不那么養眼了，定睛一看，原來(lái)是沒(méi)有葉子，“紅花還須綠葉扶”呀！我立刻撿起剛才剪下的葉子和丟棄的莖，在“劍山”上找到配對的花朵插在旁邊。
作品完成了！我自信地邀請老師來(lái)欣賞。老師指著(zhù)我的作品笑著(zhù)說(shuō)：“我幫你修改一下，看看會(huì )發(fā)生怎么樣的變化？”只見(jiàn)她輕輕轉動(dòng)其中一根銀柳，讓那三根銀柳的排列遠遠看去像是圓形的。我大吃一驚，情不自禁地說(shuō)：“好神奇呀，好看多了！”老師又笑著(zhù)說(shuō)：“萬(wàn)物都有自己的生存空間和定律，別看這是植物，而且還被我們修剪過(guò)了，但是它們還是有柔韌性的。中國傳統插花講究的是圓潤、平和�！毙⌒〉牟寤ň尤贿�蘊含著(zhù)這樣多的道理，真是讓我大開(kāi)眼界�，F在，你還會(huì )小瞧插花嗎？
敘事優(yōu)秀作文 篇2
云南的春節習俗
大家都知道，春節是中國人最重要的節日，其隆重程度不亞于外國人的圣誕節。中國各個(gè)地區的春節習俗都與眾不同，有著(zhù)自己的傳統色彩。今天我將要與大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于我的故鄉——彩云之南的春節習俗。
云南的春節習俗與北京的春節截然不同，從大年三十到元宵期間才是春節，元宵過(guò)了，春節也便完結了。云南沒(méi)有臘月之分，也不吃臘八粥，所以我至今都沒(méi)有嘗過(guò)北京的臘八粥和臘八蒜的味道。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)大年三十這天吧！這天早上我們必須去集市趕集，購買(mǎi)年貨和做團圓飯的食材。小孩去山上撿松葉。下午要把棉被、衣服洗了，還有把渾身上下都洗干凈，因為我們那里有個(gè)禁忌——從正月初一到正月初三都不能洗衣物和洗澡。大年三十晚上便是除夕夜，這是過(guò)春節的高潮。大家忙做團圓飯，家家戶(hù)戶(hù)的煙囪直冒白煙。團圓飯做好后，大人把孩子們撿的松葉鋪在地上，當孩子們看見(jiàn)自己的戰利品被大人夸獎時(shí)，總是要驕傲地手舞足蹈。吃團圓飯前我們還得燒紙錢(qián)祭祖，飯后才把紙灰倒掉。等這一切準備好了，大家席地而坐，毫不拘束地享受春節的團圓飯。吃完后，大人忙著(zhù)撿碗，收桌子。小孩子歡歡喜喜的開(kāi)始他們的“鞭炮大戰”，大人圍坐在電視機前守著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，不想看春晚的大人就擺桌子打麻將。這其樂(lè )融融的景象持續到深夜十二點(diǎn)，昏昏沉沉的人們點(diǎn)燃爆竹，震耳欲聾的鞭炮聲響徹云霄，迎來(lái)新的一年。鞭炮放完了，忙活了一天的人們倒床而睡。
睡到近午夜三點(diǎn)時(shí)，人們又得陸陸續續從床上爬起來(lái)，做飯吃飯。這是四點(diǎn)鐘的`“迎春飯”，因為正月初一是一年中的第一天，所以要吃飯迎接。吃完飯人們又回到被窩，一覺(jué)睡到大天亮……
正月初一不能去別人家，只能到外面逛逛，這也是云南一大奇怪習俗。初二我們就去逛縣城，就跟逛北京的廟會(huì )一樣，縣城里琳瑯滿(mǎn)目的商鋪和千奇百怪的玩意兒讓我們留戀不已。元宵節大家不吃湯圓，照樣好酒好菜，不掛燈，但照樣熱鬧，一家人去山上跳腳，也看別人跳腳。
春節過(guò)后，該干活的干活，該回深圳的回深圳。熱鬧過(guò)后的鄉村，又恢復了往日的平靜、和諧。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
“��！”我家屋里又傳出一陣鬼嚎，這是這么回事呢？原來(lái)是我在家抖空竹呀！抖空竹可不是件好事，看著(zhù)挺輕松，其實(shí)我的腳都快廢了。這是我學(xué)習空竹兩小時(shí)的第N次砸到腳啦！
不能就這么干耗著(zhù)，再這樣下去我腳可就真出事啦！沒(méi)辦法，我媽只好從網(wǎng)上下載了一個(gè)抖空竹的視頻，于是我就跟著(zhù)這位老師開(kāi)始了我的學(xué)空竹之旅。
抖空竹第一步最重要的就是“起勢”，我今天學(xué)的就是起勢，視頻上的老師是這樣說(shuō)的：“抖空竹首先要做的是起勢，只有起勢起好了，才能讓空竹具備一定的轉速，我來(lái)示范一下�！闭f(shuō)著(zhù)開(kāi)始做起來(lái)，他先將左右兩邊的桿頭對齊然后說(shuō)：“抖空竹起勢時(shí)首先需要抖。抖是這樣的�！彼麑⒆髼U頭放低，右桿頭抬高，然后右手使勁一抖，空竹就跳了起來(lái)，開(kāi)始緩緩的轉動(dòng)，空竹上升到一定的高度，開(kāi)始下降，老師開(kāi)始將右桿頭順勢降低，然后又再次將右桿頭抬高、降低，如此反復，空竹竟然飛速的旋轉起來(lái)了，我看得心里直癢癢，停下視頻，開(kāi)始自己實(shí)驗起來(lái)，我先照他的方法：左右兩邊的桿頭對齊然后開(kāi)始抖，開(kāi)始還不錯，可是后來(lái)空竹出現了嚴重的傾斜，然后“啪”的一聲，緊接著(zhù)是我一聲鬼嚎�？蓯�，我就不信邪了，我又開(kāi)始抖空竹了，又經(jīng)過(guò)N次砸腳，我的空竹在線(xiàn)上停留的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)了，還發(fā)出“呼呼”的'響聲，就像用工具敲擊竹子產(chǎn)生的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。我終于成功了，我終于可以不讓空竹在線(xiàn)上掉下來(lái)了！
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的奮戰，以及腳的疼痛，我終于學(xué)會(huì )抖空竹的基本步驟——起勢了。
空竹雖然難玩，但是一旦你玩好了，你就會(huì )發(fā)現他許許多多的樂(lè )趣，怎么樣？也來(lái)試試？
敘事優(yōu)秀作文 篇4
今天下午大課間，足球教練劉老師把我們隊員全部召集到一起，要舉行一場(chǎng)足球比賽。
經(jīng)過(guò)劉老師的推選，由洪浩澤、張蕭川和我當前鋒，而另一隊的陳宇澤、王曉宇、劉明當前鋒，其他人是中場(chǎng)或守門(mén)員。
比賽開(kāi)始了。洪浩澤最先搶到球，他一邊帶球跑一邊做手勢。當很多人都去搶球時(shí)，他向右側一傳，我上前一步帶走了球�？蓜偱軒撞竭h，陳宇澤、王曉宇圍了過(guò)來(lái)。我們展開(kāi)了激烈的`搶球。只見(jiàn)陳宇澤一腳開(kāi)飛了在我腳下的球，直奔球門(mén)。還好，我們的守門(mén)員穆政義反應快，抱住了球，我們才挽回了一條球命。
穆政義使足力氣朝正前方扔。這球砸得好，暴了一個(gè)人的頭，當場(chǎng)倒下。老師把他拉到旁邊，找了個(gè)替補。球落到了我前方十米，我飛一般沖過(guò)去�？蓜⒚鞅任蚁鹊揭徊�，搶到了球。他可能太急了，一腳把球踢到我腿上，又反彈回去了。正好有機會(huì )了。我先帶球跑到離門(mén)框不遠處，然后使足吃奶勁，用力一腳飛過(guò)去，只見(jiàn)球完美地飛了一個(gè)弧度。守門(mén)員還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球就進(jìn)了。我高興地手舞足蹈，和隊員們擊掌擁抱。
今天的足球賽真激烈呀！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
敲響時(shí)光的鐘聲，打開(kāi)塵封的記憶，驀然回首，回首那令人難忘的細節�！}記
一句話(huà)，一顆心
“一句話(huà)語(yǔ)一顆心，嘮叨半天不消停。母親深情一句話(huà)，溫暖兒子整顆心�！蔽业哪赣H常對我說(shuō)：“天冷了，記得添衣服�！边@是一句多么樸素的話(huà)啊，一字一詞一句都飽含了母親對我的深情。曾經(jīng)我也沒(méi)有注意這句話(huà)，只當這是母親應盡的義務(wù)，從來(lái)也未曾留心過(guò)。有時(shí)，甚至還嫌她嘮叨。直到長(cháng)大我才知道，在這句樸素的話(huà)語(yǔ)背后有著(zhù)母親那顆深深?lèi)?ài)我的真心。這僅僅是一個(gè)細節，母親為我付出的也絕不止這么多。真是“慈母手中線(xiàn)。。。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！币痪渖钋榈脑�(huà)，一顆火熱的心。
兩句話(huà)，兩行淚
“兩句話(huà)語(yǔ)兩行淚，深切關(guān)心不覺(jué)累。老師溫情兩句話(huà)，學(xué)生感動(dòng)兩行淚�！碑斘仪榫w低落，跌入考試失敗的`深谷時(shí)，有一個(gè)人在我耳邊輕輕的說(shuō)了兩句話(huà),這點(diǎn)困難算得了什么，虧你還是男子漢。我一語(yǔ)驚醒，翻然悔悟，正待回過(guò)頭去道一聲系謝謝，可那人卻已走遠。那人就是老師，僅僅是那個(gè)不經(jīng)意的細節（也許是故意），就讓一個(gè)陷入絕谷的學(xué)生，一下子從山底，走到了山頂，充滿(mǎn)了對學(xué)習，對生活的自信。那簡(jiǎn)短的兩句話(huà)對于一個(gè)心態(tài)平和的人來(lái)說(shuō)也許沒(méi)什么作用，但對于那時(shí)的我，卻有著(zhù)非常重大的意義。兩句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，兩行感動(dòng)的淚水。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
今天是國慶節前一天，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我剛到學(xué)校，就看到幾位老師手里拿著(zhù)氣球，那些氣球上面寫(xiě)的都是愿望。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式正式開(kāi)始了，我們全班排隊伍到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上人很多，我們班在跑道上站了下來(lái)。臺上的老師在講運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的.話(huà)，我們聽(tīng)得很認真，等前面的班級走完隊，就到我們走了，我們站在跑道上，這時(shí)，我沒(méi)踩到跑道的白線(xiàn)，后面的陳某某和王某某提醒我要踩線(xiàn)，我幾次都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，最后，快要走了，我才反應，不然，有可能走到半路，我們班就可能得扣分了。我們走到半路，陳某某就開(kāi)始喊：快樂(lè )運動(dòng)、開(kāi)心學(xué)習。然后，我們接著(zhù)喊：快樂(lè )運動(dòng)、開(kāi)心學(xué)習，快樂(lè )運動(dòng)......一直喊了三遍，我們就開(kāi)始：一、一、一、二、一，一、一、一、二、一，立定，一二這次我們班的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式非常成功。
國慶節前運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式非常精彩！我們下一次一定要比這一次表現得更精彩！
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