敘事類(lèi)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的敘事類(lèi)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事類(lèi)作文1
剛一醒來(lái),我的心興奮不已.因為我期盼了“百年”的生日來(lái)臨了.我從床上跳起來(lái).
然而,出乎意料的是家里空空如也,連半個(gè)人也沒(méi)有.當是我的心情由高興變的'沮喪.自言自語(yǔ)道: “媽媽和爸爸都不在家!”我的心情一落千丈.有氣無(wú)力的走到電視前,看著(zhù)無(wú)聊的電視劇.連水杯都拿不起來(lái).突然,門(mén)鈴叫了起來(lái),我興奮了起來(lái), “飛”到門(mén)前,一掌把門(mén)“崩”開(kāi),只見(jiàn)媽媽捧著(zhù)一個(gè)蛋糕,我連聲叫道: “謝謝媽媽!”媽媽看著(zhù)我興奮地說(shuō): “今天是你的生日,媽媽要給你做頓豐盛的在餐!”爸爸從媽媽身后探出業(yè),喊道: “我也要送一份大禮.”媽媽把蛋糕放到桌上,接著(zhù)就“消失”了,只聽(tīng)見(jiàn)悅耳地切菜聲.我連忙問(wèn)媽媽
“有沒(méi)有雞丁?”
“有”
“真的?真的?真的?”
“真的”
最后一頓豐盛的大餐到了我的面前.接著(zhù)“主角”上場(chǎng)了.媽媽興奮地說(shuō): “兒子,趕緊吹蠟燭吧!”爸爸也邊點(diǎn)蠟燭邊叫道: “對呀對呀,趕緊吹吧!”我使勁地吹了一下蠟燭,蠟燭快要被我的狂風(fēng)吹斷了,差一點(diǎn)我要被老爸給扁死.
然后媽媽飛快地切了一塊蛋糕,我一口吞了下了,然后開(kāi)始了電視一小時(shí)游.
我今天可以好好地看《快樂(lè )星狗》了.因為爸媽都不能和我搶電視了. “哈哈哈”媽媽和爸爸齊聲給你唱生日歌,我感到無(wú)比的高興.
今天這個(gè)生日過(guò)的真爽,真幸福啊。
敘事類(lèi)作文2
例2：有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿(mǎn)懷信心地把香木運到市場(chǎng)去賣(mài)，可是卻無(wú)人問(wèn)津，隔壁的木炭總是很快賣(mài)光。開(kāi)始年輕人還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的`樹(shù)木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過(guò)了一車(chē)的木炭。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側面、一個(gè)角度構思作文。自主確定立意，確定話(huà)題，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
從材料中所涉及到的各種角度分析立意：
1、從年輕人的角度立意：
(1)每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。
(2)做事要根據具體情況而定，不能墨守成規，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。
2、從沉香的角度立意：
現實(shí)生活中，人才被埋沒(méi)的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂(lè )不常有。如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來(lái)發(fā)現你，而應該主動(dòng)去實(shí)現你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
敘事類(lèi)作文3
微笑
微笑是甘露，滋潤人們的心靈;微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。
俗話(huà)說(shuō)“一日之計在于晨�！痹绯科饋�(lái)給自己一個(gè)微笑，讓自己帶著(zhù)一天的好心情，出門(mén)讀書(shū)，這樣的學(xué)習效率會(huì )更高;晚上讀書(shū)回來(lái)給自己一個(gè)微笑，祝福自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，把每一次歸結為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績(jì)，想象成一種幸運，不要驕傲。給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸陽(yáng)光不請自來(lái)。
學(xué)習需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書(shū)法獲得了令我滿(mǎn)意的成績(jì)二等獎，我給自己一個(gè)甜甜的微笑，這種微笑對自己是一種鼓勵，是一種鞭策，同時(shí)也告誡自己不要驕傲;有一次：數學(xué)考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習給自己太多的.壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢?請給自己一個(gè)微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來(lái)，振作精神，從頭做起。生活也需要微笑。五十四個(gè)同學(xué)天天在一起生活，難免會(huì )產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫(xiě)作業(yè)時(shí)把我最心愛(ài)的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次再弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因為這件事，我好多天沒(méi)理他，可后來(lái)想想我也有錯，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。
微笑如一縷春風(fēng)，微笑是一劑振奮人心的強心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑面對自己的人生。
敘事類(lèi)作文4
——題記
好幾年來(lái)，我一向喝一種藥。醫生說(shuō)我務(wù)必堅持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！
味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著(zhù)窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一向用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對我永遠關(guān)掉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！
然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！
之后，有了以下一幕：
小學(xué)三年級的.課堂上，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續一星期未交小字練習作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著(zhù)自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫(xiě)滿(mǎn)“丑陋”的我也不認識的“方塊字”！
我的右手——我的心痛！
因為太多太多，我務(wù)必用我的右手寫(xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì )用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因為：苦·苦=苦2……
之后，最后有一次，我發(fā)現右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因為成長(cháng)，因為自己的右手！
敘事類(lèi)作文5
鑰匙打不開(kāi)門(mén)，是什么原因呢?一是鑰匙不對，二是門(mén)不對。就像友誼之門(mén)需要溝通打開(kāi)，成長(cháng)之門(mén)需要磨礪打開(kāi)。而我卻認為，成功之門(mén)需要努力打開(kāi)。
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，天空也好似蒙上了一層密不透光的棉衣，死死地壓住空氣。就連往日生機勃勃的花兒也落了一地。我拖著(zhù)用試卷做成的腳鏈，一步一步的挪回了家。剛一打開(kāi)門(mén)，媽媽看見(jiàn)我那失落的神色焦急的問(wèn)：“你怎么了?是不是哪兒不舒服啊?”“我沒(méi)事�！蔽襾G下這一句話(huà)就回到了房間。
我拿出那張卷子，放在桌子上，久久的凝視著(zhù)�！班亍币宦�，門(mén)被打開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她低頭一看，瞬間明白了我的煩惱。我低下頭等著(zhù)她的責罵，預想的責罵聲并沒(méi)有出現，傳來(lái)的是她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你想想你這段時(shí)間有沒(méi)有努力學(xué)習，一次的.挫折并不代表什么，但你要知道，努力打開(kāi)成功之門(mén)。不努力怎么能換取好的結果呢?”
是啊，一次的挫折并不代表什么�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！敝挥信Σ拍艽蜷_(kāi)成功之門(mén)�！安偾髸月�，觀(guān)千劍而后識器�！币粋�(gè)人的成功，需要長(cháng)期的堅持努力，這是一個(gè)長(cháng)期積淀的過(guò)程，厚積而薄發(fā)，必然會(huì )不鳴則已，一鳴驚人。努力打開(kāi)成功之門(mén)，可是又有哪些人會(huì )努力堅持?就像我曾經(jīng)聽(tīng)到的一句話(huà)：努力的道路上不擁擠，懶惰的道路上才擁擠。
努力是多么重要啊!就像成功的花，它當初的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了努力的雨水。正式花兒在黑暗中的努力萌發(fā)，才迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光;正式因為花蕾的持續綻放，才能看到人們贊許的目光……
敘事類(lèi)作文6
小的時(shí)候，媽媽叫我讀唐詩(shī)，背宋詞。
等到大一些老師教我讀論語(yǔ)，背古文。
就這樣，一些經(jīng)典的文章，古詩(shī)詞伴我長(cháng)到了13歲。我讀過(guò)一篇十分喜歡的文章，它是《魯賓孫漂流記》原著(zhù)是丹尼爾笛福。他是一位英國人，這是一個(gè)關(guān)于冒險的故事、一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓孫由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)。孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程。做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中，這座無(wú)人的荒島被魯賓孫建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè )觀(guān)向上，百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅強品質(zhì)留給人們挑戰自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯，它是《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》不僅僅被認為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認為是“一步人生成長(cháng)必讀書(shū)”令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已，全書(shū)透過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的情感---愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠、友愛(ài)、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國古典四大名著(zhù)讓我充分感受中華民族傳統文化的`無(wú)窮魅力：《安徒生童話(huà)》帶我遨游絢麗多姿的童話(huà)王國；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一齊體驗成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )；《鋼鐵是怎樣煉成的》則向我展示了一個(gè)青年在戰火紛飛的激情年代坎坷而壯麗的一生……這些經(jīng)典作品無(wú)一不講想象力，創(chuàng )造力發(fā)揮到極點(diǎn)。開(kāi)闊了視野。感染了心靈……
就讓我從那里走進(jìn)經(jīng)典，讓經(jīng)典隨我快樂(lè )的成長(cháng)！
敘事類(lèi)作文7
例1：時(shí)下浮躁的娛樂(lè )行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無(wú)奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著(zhù)名小提琴家歐雷·布爾的故事。
年輕的他在歐洲巡回演出時(shí)好評如潮，但米蘭著(zhù)名評論家在報紙上寫(xiě)到：“他是一位未經(jīng)正式訓練的音樂(lè )家。如果他是一顆鉆石的話(huà)，他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)�！泵鎸@種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因為說(shuō)他好的聲音太多了;一是用時(shí)下流行的“炒作”，打官司。但是歐雷卻選擇了聽(tīng)取評論家的建議，并根據評論家的`意見(jiàn)，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在26歲時(shí)成為世界級著(zhù)名小提琴家。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側面、一個(gè)角度構思作文。自主確定立意，確定話(huà)題，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
從材料中所涉及到的各種角度分析立意：
1、從小提琴家的角度看：
(1)人要正確對待別人的批評；
(2)要苦練自己的基本功，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
2、從評論家的角度看：
人要敢于說(shuō)真話(huà)，不管有多少人與自己的意見(jiàn)不同只要認為自己的是正確的，就要敢于堅持。
3、從背景介紹看：
背景介紹中提到“炒作”，這是作文內容與當前生活聯(lián)系的表現，行文時(shí)可以用對比的方式，從當前有些人的浮躁心理入手，談?wù)撊藨撛鯓印_看待自己，認真對待別人的意見(jiàn)
敘事類(lèi)作文8
把握所記敘的人、事所表現出的主旨
例1：時(shí)下浮躁的娛樂(lè )行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無(wú)奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著(zhù)名小提琴家歐雷·布爾的故事。
年輕的他在歐洲巡回演出時(shí)好評如潮，但米蘭著(zhù)名評論家在報紙上寫(xiě)到：“他是一位未經(jīng)正式訓練的音樂(lè )家。如果他是一顆鉆石的話(huà)，他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)�！�
面對這種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因為說(shuō)他好的聲音太多了;一是用時(shí)下流行的“炒作”，打官司。但是歐雷卻選擇了聽(tīng)取評論家的建議，并根據評論家的意見(jiàn)，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在26歲時(shí)成為世界級著(zhù)名小提琴家。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側面、一個(gè)角度構思作文。自主確定立意，確定話(huà)題，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
從材料中所涉及到的各種角度分析立意：
1、從小提琴家的角度看：
(1)人要正確對待別人的批評
(2)要苦練自己的基本功，切實(shí)加強自身素質(zhì)
2、從評論家的角度看：
人要敢于說(shuō)真話(huà)，不管有多少人與自己的'意見(jiàn)不同只要認為自己的是正確的，就要敢于堅持。
3、從背景介紹看：
背景介紹中提到“炒作”，這是作文內容與當前生活聯(lián)系的表現，行文時(shí)可以用對比的方式，從當前有些人的浮躁心理入手，談?wù)撊藨撛鯓印_看待自己，認真對待別人的意見(jiàn)。
敘事類(lèi)作文9
咳！我真“傻！”我常常拍著(zhù)胸門(mén)兒對自己說(shuō)。
小時(shí)候，我喜歡玩一些莫名其妙的東西。只要是我感興趣的事，我都會(huì )去做。有時(shí)會(huì )弄巧成拙，也少不了挨罵。
就拿幾年前的一件事來(lái)說(shuō)吧！夏天到了，媽媽給我買(mǎi)了一件白色的襯衫，這件襯衫不但沒(méi)有一點(diǎn)花樣，而且還特別長(cháng)。也許是媽媽貪便宜，從小攤上買(mǎi)來(lái)的。反正我覺(jué)得這件襯衫不合適，應該改一改才好。
終于機會(huì )來(lái)了。有一天，媽媽有事去外婆家，我就連忙拿出那件襯衫，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿起了剪刀把它剪短了許多。接著(zhù)，踩響了縫紉機，把一條早已準備好的花邊，“噠、噠、噠……”地縫上了。然后又取來(lái)了媽媽的繡花框，仔仔細細地繡起花來(lái)，我先在右胸上，繡了兩只大搖大擺的企鵝，自我感覺(jué)漂亮了許多。接下來(lái)又在領(lǐng)尖上，各繡了一朵太陽(yáng)花，最后在兩只口袋上繡了紅通通的.草莓�！巴�！好漂亮的衣服��！”我真想大叫起來(lái)，因為這是我第一件“杰作”，我真是開(kāi)心極了。
可一想起媽媽?zhuān)业臍g樂(lè )拋到九霄云外去了。媽媽回來(lái)，看見(jiàn)我把衣服改成這樣，說(shuō)不定又要罵我了。不過(guò)，看看那件衣服改得也不錯，比起原來(lái)的可好看多了。要罵，就讓她罵幾句吧！我也心甘情愿！于是我收拾好了東西，換上了改好的衣服，對著(zhù)鏡子，自我欣賞起來(lái)。
正當我左看右看的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。她看見(jiàn)我穿了一件新衣服，就問(wèn)我衣服是誰(shuí)給的，還真漂亮。我默默地想：媽媽都夸這件衣服了，看來(lái)不會(huì )挨罵了，那就直說(shuō)了吧！我挺了挺身，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我把你買(mǎi)的那件衣服改……改了�！蔽也桓姨ь^，等著(zhù)挨罵�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽在我身上拍了拍，笑瞇瞇地說(shuō)：“你這傻孩子！還真行！”
咳！我這個(gè)“傻”女孩，這次“傻”對了。我想：做事有股“傻勁”也是對的。
敘事類(lèi)作文10
我們常常會(huì )把自己的成功掛在嘴邊，并且津津樂(lè )道，比賽失敗以后。但對于失敗的經(jīng)歷，猶如一個(gè)丑陋的疤痕，則是藏的越隱蔽越好，最好誰(shuí)都不知道。不過(guò)，只能接受成功的喜悅，不能面對失敗的結果，最終都不會(huì )收獲人生中最大的成功。
剛剛開(kāi)學(xué)，就得知了一個(gè)令人沮喪的`消息。去年參加市里的作文比賽，我沒(méi)有拿到前三，只得了一個(gè)優(yōu)秀獎�？粗�(zhù)別人臉上的眉飛色舞的神情，我一臉的落寞。心里責怪著(zhù)自己：唉，你怎么這么倒霉，運氣那么差，哪里比不過(guò)別人呢？是不是平時(shí)努力的方法不對，還是書(shū)看的太少了？郁悶的情緒猶如爬山虎細小的根須爬滿(mǎn)我的心靈，連頭都抬不起來(lái)了。
放學(xué)的時(shí)候，我背著(zhù)書(shū)包垂頭喪氣的走著(zhù)。突然背后傳來(lái)的喊聲，她快步跑過(guò)來(lái)，臉上掛滿(mǎn)了笑容。她肯定高興啊，因為她是第一名。這使我更加想加快腳步往家走，她卻邊走邊說(shuō)：“你不要不開(kāi)心，我也不是覺(jué)得自己比你優(yōu)秀，只是因為我是你的朋友，想幫助你而已�！�
我看著(zhù)她，很是奇怪�！靶∮�，失敗是成功之母，這次你也很不錯啊，拿到優(yōu)秀獎，這也說(shuō)明你是有實(shí)力的。經(jīng)過(guò)這次比賽，我們一起交流下經(jīng)驗，期待下一次比賽取得更好的成績(jì)，不是更有意義嗎？”她的話(huà)很有道理，也給我信心。我們手牽著(zhù)手，開(kāi)心的說(shuō)起了各自的想法，彼此受益匪淺。
這件事情以后，我學(xué)會(huì )正確的看待自己的成功與失敗，只有以積極樂(lè )觀(guān)的姿態(tài)去面對，才能有很多收獲。
敘事類(lèi)作文11
雖然風(fēng)雨交加、天氣寒冷，但是我的心感到暖暖的，那是因為老爸無(wú)聲的目送�！}記
那年冬天可真冷，那天又是最冷的一天，也是星期天。天空下起了不同尋常的、在冬天里難得一見(jiàn)的大雨。院子里的`車(chē)道上難得看到一輛汽車(chē)，人行道上難得看到一個(gè)上學(xué)上班的人，家家戶(hù)戶(hù)都緊閉著(zhù)窗戶(hù)。
我披上我的厚外套，穿上鞋，準備出發(fā)。這時(shí)正忙碌工作的老爸放下手中的筆，轉身快步地走過(guò)來(lái)對我著(zhù)急而堅定地說(shuō)道：“冬天里，下這么大的雨，也真少見(jiàn)！天氣一定很冷，叫祝師送你，我送你出門(mén)，送你上車(chē)�！�
對我這個(gè)懶得不想走路的胖小孩來(lái)說(shuō)，那是非常希望有專(zhuān)車(chē)送我的，于是我高興地叫了一句：“好！”
老爸隨手披上一件薄外套，拉著(zhù)我就向外走，看著(zhù)老爸不停發(fā)抖的身體，我拍拍自己的胸膛，心疼地說(shuō)：“回去吧，我自己能行！”
老爸卻一聲不吭地拉著(zhù)我往前走，來(lái)到小區門(mén)口，祝師傅來(lái)了。老爸彎下腰急忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，一把把我推進(jìn)了車(chē)里，不想讓我被這令人越發(fā)寒冷的冬雨淋著(zhù)。并且對我說(shuō)：“冷了一定要加備在書(shū)包的衣服，多喝熱水�！�
于是，車(chē)開(kāi)始發(fā)動(dòng)了。我轉頭一看，老爸一動(dòng)不動(dòng)地立在車(chē)后，眼睛直直地盯著(zhù)我這輛車(chē)，眼中帶著(zhù)擔心和關(guān)愛(ài)——怕我冷著(zhù)了！他自己卻被這威力無(wú)窮的寒冷冬雨淋著(zhù)，這時(shí)我心中有許多說(shuō)不出的感謝和愛(ài)。
我扭過(guò)頭，不敢再看老爸，卻又在車(chē)滑行一段后急急轉身回望：漫天的大雨中，我知道，那個(gè)小小的黑點(diǎn)就是老爸，他一定是被凍僵了，但他的目光一定是溫暖的。我固執地相信，老爸知道，他的小屁孩在回望他。
目送，真好！
敘事類(lèi)作文12
微笑使人美麗，真誠使人高貴，挫折使我的生命閃耀。 — —題詞
人們通常認為財富就是金錢(qián)、名望、權力。然而，人真正擁有的財富，并不是那些物質(zhì)，而是知識和經(jīng)驗……雖然挫折是每個(gè)人都不想得到的，但挫折必須讓人獲得真知，擁有頑強的性格，擁有豐富的閱歷。挫折是人生的財富。
挫折帶來(lái)真知。我們的數學(xué)課本和科學(xué)課本上有很多規律，你知道它們是怎么被發(fā)現的嗎？以“地球與太陽(yáng)說(shuō)”為例，古代人科學(xué)技術(shù)不發(fā)達，提出了地球是宇宙中心的錯誤觀(guān)點(diǎn)。哥白尼不怕被宗教譴責，得出了“日心說(shuō)”，這是一個(gè)不正確但進(jìn)步的觀(guān)點(diǎn)。在得到這個(gè)觀(guān)點(diǎn)之前，他遇到過(guò)很多失敗，遇到過(guò)很多挫折。正是這一點(diǎn)驅使他走向真相。我們不能害怕挫折。其實(shí)，挫折是人生的一筆財富。
挫折讓人積累經(jīng)驗。挫折是生活中不可避免的'事情。當挫折一次又一次降臨到你身上時(shí)，你不應該退縮，而是要想辦法克服它。只有在戰勝挫折的過(guò)程中，你才會(huì )總結自己的經(jīng)驗，這樣你的經(jīng)驗才會(huì )越來(lái)越豐富。因此，您將更容易實(shí)現目標。就像魯濱遜魯濱遜一樣，他也曾多次出海。雖然大多以失敗告終，但他學(xué)到了很多航海知識，積累了豐富的經(jīng)驗。于是，他在孤島上生活了28年，終于回到了英國。是的，挫折是人生的財富。
挫折使人有韌性。每個(gè)人都會(huì )遇到挫折。遇到的挫折越多，戰勝挫折的心態(tài)就會(huì )越強烈。所以，當你遇到困難時(shí)，你不會(huì )退縮，而是勇敢地去克服；當你遇到失敗時(shí)，你不會(huì )放棄，你會(huì )重新開(kāi)始；
挫折讓你的性格變得堅韌，讓你更順利地走向成功。挫折確實(shí)是人生的一筆財富。
敘事類(lèi)作文13
二姨比大姨小幾歲，那是自然的。當時(shí)開(kāi)私人煤礦，大姨和我家都干得好好的，掙了些錢(qián)，還有我爸爸的幾個(gè)兄弟，每天幾萬(wàn)幾萬(wàn)的數字，當時(shí)在農村跑出租的二姨夫，也想做這買(mǎi)賣(mài)，可是沒(méi)文化，二姨給他算賬。
當時(shí)在爺爺的生日宴會(huì )上，爺爺提出來(lái)要讓二姨夫入股煤礦，父親本不同意別人入股，但是經(jīng)不過(guò)軟磨硬泡，生拉硬拽把二姨夫入股了，剛開(kāi)始干得好好得，后來(lái)沒(méi)幾天形式不穩定，煤礦停了，入進(jìn)去的錢(qián)也陪進(jìn)去了，煤礦里的設備都被父親的兄弟們偷的賣(mài)了，剩下的.一點(diǎn)錢(qián)也都給榨干了，父親把車(chē)賣(mài)了說(shuō)，現在來(lái)我們家要錢(qián)的人，我們把錢(qián)賠給人家，其他不來(lái)我們家要錢(qián)的人知道我已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，將來(lái)這錢(qián)更得還人家，父親帶著(zhù)兄弟來(lái)到二姨家，當時(shí)錢(qián)都賠了，大家都罵沒(méi)腦子，大娘家更無(wú)奈，大伯不敢回家，幾個(gè)外地人守在門(mén)外要錢(qián)，二伯啥事也沒(méi)有，在房頂上說(shuō)，我給你看著(zhù)，別晚上外地人把你們殺了，大娘說(shuō)殺我可以，保住孩子的命就行，父親在二姨家打了一架，后來(lái)就跑了。
但是后來(lái)大家都想開(kāi)了，關(guān)系從冷淡，到后來(lái)好好的，那時(shí)父親每天蹲在家門(mén)口沉思，那種失敗的痛苦，不是親身經(jīng)歷，誰(shuí)會(huì )想象得到，在瞬間失去所有，但父親當時(shí)還有我們，盡管失敗了，還是沒(méi)有倒下，那時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著(zhù)面對生活，誰(shuí)能感受到一個(gè)男人當時(shí)三十大幾，馬上四十身上錢(qián)都不到二十塊的滋味。誰(shuí)也不好受。
二姨那時(shí)經(jīng)常也接濟我們些，畢竟她沒(méi)有賠光什么，后來(lái)二姨夫也繼續跑了出租，我們一家族人雖然沒(méi)有什么錢(qián)了，但是我能感受到他們的愛(ài)。
敘事類(lèi)作文14
升入初中，對我來(lái)說(shuō)一切都是陌生的。陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)們、陌生的老師？？唯有一張張燦爛的笑臉使我倍感溫馨。
她在宏力讀完了六年小學(xué)，是校園的一名老生，我認識她的時(shí)候，也不過(guò)就是在一次的>結束后，我們倆偶然碰到一起回家吃飯。我們一路上聊了聊，聊得比較投機，慢慢我們的關(guān)系融恰了，最后竟成了一對形影不離的好朋友。
她的`眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特點(diǎn)，又彎又細，好似彎彎的柳葉，扎著(zhù)高高的馬尾辮，充滿(mǎn)了朝氣。她博覽群書(shū)，成績(jì)優(yōu)秀，作文也寫(xiě)的非常好，每一篇都
有權利成為七（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃橋”。她平時(shí)不愛(ài)笑，有時(shí)皺著(zhù)眉，平攤兒著(zhù)嘴，別說(shuō)不認識她的同學(xué)了，就是和她小學(xué)六年了的同學(xué)，也常常說(shuō)她非常嚴肅。
她的口才很好。第一次，>班主任讓她主持班會(huì )。第一次主持，難免會(huì )有些緊張、失誤的嘛！可誰(shuí)知，這次的班會(huì )竟被她主持的有聲有色。她的滔滔不絕，她的即興表演，使我佩服得五體投地、羨慕不已。
她最喜歡和我打，她打的羽毛球不僅技術(shù)好，而且手段也很高明。比如我打個(gè)高球，她就給我回個(gè)低球，打得我措手不及；我打個(gè)遠球，她就給我回個(gè)近球，打得我哭笑不得；我再打個(gè)近球，她卻又給我回了一個(gè)遠球，使我很無(wú)奈？？
現在知道她是誰(shuí)了吧！她就是我們的班長(cháng)——賈貝西！
敘事類(lèi)作文15
我爸爸和媽媽都是書(shū)蟲(chóng)，家里的書(shū)柜都被他們塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。在他們的熏陶下我也成為了一只小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)蟲(chóng)們看書(shū)可不一般，而且還是三只書(shū)蟲(chóng)，他們會(huì )有什么趣聞呢？
爭吵
一天晚上做完作業(yè)，我沖向上午媽媽買(mǎi)的書(shū)，正巧媽媽也想讀這本書(shū)。我剛捧起書(shū)，媽媽便一邊問(wèn)：“作業(yè)做完沒(méi)？”，一邊以迅雷不及掩耳之勢的速度奪過(guò)書(shū)本，并轉身逃進(jìn)客廳。我也立刻沖了上去，一陣你追我趕之后，我們都累的'汗流夾背，氣喘吁吁了。最終媽媽跑不過(guò)我，便答應與我一起看。我看書(shū)十分迅速，我兩面都看完了，媽媽還在讀。我催她快點(diǎn)，她說(shuō)：“你囫圇吞棗，這樣是不行的，回房間反省去，沒(méi)得看書(shū)了！”我只好不舍地回房間了。
夜讀
又一次書(shū)被媽媽占領(lǐng)了后，我等了一周多，老媽還不“轉讓”。沒(méi)法了，我便偷偷把書(shū)塞到床墊下。上床了，關(guān)了燈，我把暗藏的手電筒和書(shū)掏出來(lái)，津津有味地看著(zhù)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我看的如醉如癡。忽然我聽(tīng)見(jiàn)老媽的怒吼：“誰(shuí)拿了我的書(shū)？”我趕緊把書(shū)塞到睡衣里，又把手電筒塞到床縫里。果然，我剛藏好書(shū)和手電筒，老媽就躥了進(jìn)來(lái)，東翻西找，就沒(méi)找到書(shū)。正當她邊嘀咕奇怪了，邊走出房門(mén)，我拿出書(shū)和手電筒。這時(shí)老媽后退三步，看見(jiàn)我的動(dòng)作后說(shuō)：“這里果然有奇怪。我的書(shū)你明天才能看！”說(shuō)完把書(shū)奪走了。
廁讀
拿起老爸的書(shū)溜進(jìn)廁所，坐在馬桶上看著(zhù)，我的心情隨著(zhù)老爸的找書(shū)聲上下跌落。有腳步聲！我不知把書(shū)藏在哪，有了！我打開(kāi)柜子，把書(shū)用洗臉盆遮住，關(guān)上柜門(mén)，跑出廁所。幾天后去看，咦？書(shū)呢，一定是被老爸找到了吧。
這就是我家的三書(shū)蟲(chóng)，每天都打鬧著(zhù)讀書(shū)的三書(shū)蟲(chóng)。
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