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實(shí)用的敘事的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
在我的身邊發(fā)生過(guò)許許多多的事情，給了我深刻的教育和啟迪。 那年夏天，亞運會(huì )快要召開(kāi)了，酷暑?lèi)灍�。我�?lái)到了擁 有“水城”之稱(chēng)的蘇州市度暑假。蘇州市內大街兩旁擺滿(mǎn)了 迎亞運的花卉圖案，形象逼真，看到商店櫥窗的玻璃上貼 滿(mǎn)熊貓“盼盼”。好多家商店門(mén)口還擺上廠(chǎng)賣(mài)亞運獎券的攤子。 好一派迎亞運的熱烈氣氛!不僅賣(mài)亞運獎券的攤子多，買(mǎi)獎 券的人也不少。 太陽(yáng)像個(gè)大火球，放射出刺人的光芒，炙烤著(zhù)蘇州大地， 人們仍川流不息，來(lái)往于賣(mài)獎券的攤子旁。這些人一個(gè)個(gè)容 光煥發(fā)，滿(mǎn)面春風(fēng)，像是做了一件多么偉大的事似的。
我來(lái) 到最近的'一個(gè)攤旁，這個(gè)攤并不大，但周?chē)I(mǎi)獎券的人卻十 分多，這個(gè)說(shuō):“同志，買(mǎi)3張�！薄巴�，買(mǎi)10張�！蹦莻�(gè)說(shuō): “我買(mǎi)20張�！�"15張�！薄曇粢粋�(gè)高過(guò)一個(gè)，賣(mài)主們都有 些應接不暇了。只聽(tīng)見(jiàn)我旁邊的一個(gè)滿(mǎn)頭濃發(fā)的叔叔，用他 那沙啞的嗓子說(shuō):“同志，買(mǎi)15張�！薄案蓡豳I(mǎi)這么多?”他旁 邊的大約五六歲的男孩，睜大眼睛，用他那清脆的聲音間著(zhù)。 是啊，他干嗎買(mǎi)這么多?是炫耀自己?jiǎn)?我不禁也產(chǎn)生了疑 問(wèn)�！斑@還多呀?”叔叔低下頭，用那雙布滿(mǎn)繭子的手撫摸著(zhù) 小男孩的頭，深情地說(shuō):“國家為我們付出的太多了!這點(diǎn)錢(qián) 算得了什么呢?”
“是啊，”旁邊一位胖阿姨說(shuō)，“自從三中全 會(huì )以來(lái)，咱們的收入增加了，這幾個(gè)錢(qián)算個(gè)啥?亞運會(huì )快要 召開(kāi)了，這可是咱們國家的大事，人人都要管�！毙∧泻⒑孟� 聽(tīng)懂了，點(diǎn)了一下頭。 這時(shí)，我仿佛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)是亞運會(huì )的精神深入了千 百萬(wàn)個(gè)中國人的心，鼓舞他們?yōu)閬嗊\、為祖國貢獻力量。一 個(gè)個(gè)賣(mài)主雖然熱得汗流滿(mǎn)面，累得氣喘吁吁，仍面帶笑容地接 待著(zhù)顧客。一張張獎券妞到了買(mǎi)主的手里，盡管沒(méi)有中獎， 但仍然滿(mǎn)面笑容而來(lái)，喜氣洋洋而歸。 是啊，一張張小小的亞運獎券，代表著(zhù)一顆顆熱愛(ài)祖國 的赤心，代表著(zhù)對亞洲人民的友誼。一張張亞運獎券代表著(zhù) 中華人民共和國的驕傲，顯示著(zhù)中華民族燦爛的美好前程。
敘事的作文 篇2
今天是2月6日，屈指一算，呀，只剩三天就過(guò)年了。今天上午，我就和我書(shū)法班的伙伴們和張老師一起去了聚湖家園寫(xiě)春聯(lián)。
到了聚湖家園，我們來(lái)到早已布置好的場(chǎng)地斟墨、展紙、揮毫。不大一會(huì )兒，就有了很多人來(lái)觀(guān)看，我寫(xiě)的作品非常搶手，剛寫(xiě)完一副就有人要。我連忙送給了他�？吹剿吲d，我的心里更高興，于是，我又寫(xiě)了一個(gè)“�！弊炙徒o了他。寫(xiě)完后，他說(shuō)還要一個(gè)橫批，我連忙答應，能讓別人高興，這是我心中最大的幸福。我按照他的要求，寫(xiě)下了“歲歲平安”，然后，他高高興興地走了。接下來(lái)，更多的人向我要，更多的人讓我寫(xiě)，于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，終于，把他們的要求都滿(mǎn)足了。雖然很累，但我的心里真是比誰(shuí)都高興，比什么都甜蜜。時(shí)近中午，我們就收拾好東西回家了。
吃過(guò)午飯，我決定在家里寫(xiě)幾幅春聯(lián)，順便給鄰居送幾副。于是，我鋪開(kāi)紙認認真真地寫(xiě)了起來(lái)�！板\繡春明花富貴，瑯軒畫(huà)靜竹平安�！薄按河蟮厝悍计G，福滿(mǎn)人間舉國歡”……呼，終于寫(xiě)好了，我長(cháng)舒了一口氣，然后，我就和奶奶給鄰居送去，每送一家，都會(huì )得到他們的感激和表?yè)P�；氐郊依�，我回憶著(zhù)今天所干的.每一件事，覺(jué)得今天真有意義。
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當哼起這首歌，我就會(huì )對自己說(shuō)學(xué)習雷鋒真快樂(lè )，讓我們一起多做幾件好事吧，同時(shí)還會(huì )想起媽媽經(jīng)常教導我的話(huà)“送人玫瑰，手有余香”，同學(xué)們讓我們都行動(dòng)起來(lái)，大家一起來(lái)做好事，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)！
敘事的作文 篇3
古人云“百善孝為先”。一個(gè)人能夠做到孝親敬老，那她就有一顆孝心。從小到大，由于爸爸媽媽工作繁忙，所以總是奶奶照顧我，為我洗腳。如今，我已是一個(gè)大孩子了，于是我決定為奶奶洗一次腳。
星期五這天，爸爸媽媽都值班，我便到奶奶家去吃飯。奶奶一看見(jiàn)我，便用粗糙的手摸了摸我。正當我要實(shí)行我的“預謀”時(shí)，奶奶卻已拎上籃子，帶上鐮刀，去田里干活去了。時(shí)間在一分一秒的流逝，天也漸漸黑了下來(lái)（那時(shí)是冬天，天黑的快）月亮婆婆把月光灑在大地上，這多么像奶奶對我的愛(ài)��！輕輕柔柔地撫照著(zhù)我們！我坐在門(mén)口靜靜的，呆呆的望著(zhù)月亮。突然，一個(gè)熟悉的身影出現在家門(mén)口，啊，是奶奶回來(lái)了！我連忙撲到奶奶身上，奶奶慈祥的對我說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，奶奶要倒了！走，快去吃飯！”于是，我攙著(zhù)奶奶進(jìn)了屋。吃完飯后，奶奶還要收拾、洗碗，我便在一旁耐心的看著(zhù)奶奶匆忙的身影。忙完后，奶奶坐在椅子上休息，這可是個(gè)大好時(shí)機，我趕緊跑到衛生間，打來(lái)一盆溫水，可是我還是不太放心，又用手試了試溫度，再進(jìn)行調整。然后，我端到奶奶面前，搬來(lái)一張小凳子，坐在奶奶腳跟前。奶奶驚訝地說(shuō)：“乖乖，干什么呀？”“奶奶你別動(dòng)，我幫你洗腳呀！”奶奶聽(tīng)了，不說(shuō)話(huà)了呆呆地坐著(zhù)。為了不弄疼奶奶，我便小心翼翼地把奶奶那雙沾滿(mǎn)污垢的鞋子脫下來(lái)，緊接著(zhù)，我輕輕抬起奶奶的腳，脫下那雙不知被縫了幾次的`襪子，想到平時(shí)，奶奶總是很節儉，襪子縫了再縫，而對我從不吝嗇，為我買(mǎi)新衣服，為我買(mǎi)好吃的……我不敢再想下去，每想一次，我就會(huì )多一份對奶奶的愧疚。我的鼻子不禁有點(diǎn)酸酸的。剛一脫下，我就聞到了一股濃烈的臭味，原來(lái)奶奶有腳氣。要是平常，我肯定厭惡地用手捂住了�？墒乾F在我想：小時(shí)候，奶奶總是把我的臭腳丫洗的香噴噴的，所以，現在我也要不嫌棄奶奶！接著(zhù)我把奶奶那凍得通紅的腳放入熱乎乎的水中。然后我用被奶奶保護得細嫩的手不停地撫摩著(zhù)奶奶那粗糙、長(cháng)滿(mǎn)老繭的腳，眼眶不禁濕潤了。當洗到腳后跟時(shí)，我怔住了。奶奶的腳后跟上裂開(kāi)了一道道口子，有些口子都已經(jīng)干裂，還滲出了血。我的眼淚終于忍不住，不爭氣地一個(gè)勁兒地往水盆里掉。我知道，奶奶整天早出晚歸，田里要忙，賣(mài)菜要忙，割草也忙……還要照顧我這個(gè)小公主，而我平常竟還要嫌奶奶嘮叨，嫌奶奶燒的菜不好吃，嫌奶奶臟，頂撞奶奶！奶奶一輩子為了這個(gè)家，付出了太多太多了本是可以享清福了，卻還要為了我這個(gè)孫女忙上忙下。這時(shí)，奶奶笑著(zhù)問(wèn)：“乖乖，怎么了呀？小金豆掉下來(lái)啦？”“哦，沒(méi)什么，就是眼睛里進(jìn)了點(diǎn)垃圾”為了不讓奶奶擔心，我連忙抹掉眼淚，一邊為奶奶洗腳，一邊和奶奶聊家常，奶奶笑得合不攏嘴，溫馨的氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)客廳。洗完腳后，我學(xué)著(zhù)按摩師的樣子，把奶奶的腳放在自己的腿上，用兩只小手輕輕地敲著(zhù)，按摩著(zhù)。奶奶笑得眼睛瞇成了一條縫。為了讓奶奶的腳不再干燥，我又拿來(lái)尿素霜，仔仔細細地幫奶奶涂在腳上。奶奶高興地說(shuō)：“妹妹長(cháng)大了，奶奶被你這么一洗，好像年輕了十歲呢！”我笑而不語(yǔ)，原來(lái)我以前在奶奶心中，還是個(gè)不懂事的孩子，我不禁覺(jué)得更對不起奶奶了。
今后，我一定會(huì )做到孝親愛(ài)老，把“百善孝為先”這句話(huà)牢牢的記在心中，做一個(gè)讓奶奶驕傲的好孫女！
敘事的作文 篇4
每個(gè)人好像對同桌印象最深刻，不管他是好是壞�？赡芤驗橥牢覀兪翘焯煲�(jiàn)， 所以，印象最深刻！
我的同桌是個(gè)男生，他中等個(gè)頭，每天頭發(fā)都很亂，不過(guò)有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到了偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，照理說(shuō)他如果每個(gè)方面都向愛(ài)因斯坦大師學(xué)習的話(huà)，我們的國愛(ài)說(shuō)不定以后也會(huì )出現一個(gè)小愛(ài)因斯坦，可是他只是有一個(gè)科學(xué)家的發(fā)型，基他方面表現的卻不像是一個(gè)科學(xué)家。
每次做作業(yè)，同桌總是讓我教他，其實(shí)是想抄我的作業(yè)。每當這時(shí)，他總是苦苦哀求，說(shuō)什么如果不把作業(yè)借給他，他 就大難臨頭了，而我總是在沒(méi)有下一次的警告中一次又一次的給他抄了我的作業(yè)。每次考試，他總要讓老師數落一頓。這個(gè)時(shí)候他總是沉默不語(yǔ)，一收他那些玩世不恭神態(tài)，強忍著(zhù)淚水，可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我也后悔不該讓他總抄我的作業(yè)。
我的同桌當然也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不管什么時(shí)候都是臉上掛著(zhù)微笑，平時(shí)也來(lái)點(diǎn)搞怪的動(dòng)作。同學(xué)們也喜歡和他玩。他很愛(ài)跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會(huì )為同學(xué)們準備好體育課上所有要用的到的器材，也時(shí)他還會(huì )幫教室里換純凈水。雖然成績(jì)不是很好，可是在其他方面還是很稱(chēng)職的.，教室地面上有垃圾了，他會(huì )自覺(jué)地拿起掃帚打掃衛生，下晚自習了，他會(huì )把教室里所有的節能燈都關(guān)了，要是有哪位同學(xué)生病了，他會(huì )忙前忙后，給吃的給水喝，還會(huì )逗同學(xué)開(kāi)心。
我這個(gè)同桌給我們全班同學(xué)帶來(lái)了許多的歡樂(lè )，真是活寶級的人物��！
敘事的作文 篇5
今天的第二節語(yǔ)文課上，鄭皓文因為騙了田老師而付出了慘痛的代價(jià)。
田老師讓我們修改作文時(shí)，鄭皓文突然拿著(zhù)本子跑到她面前，表情很不自然，仿佛干了什么壞事。他用低低的聲音說(shuō)：“田老師，”他停了一會(huì )兒，仿佛在編理由，接著(zhù)又說(shuō)，“我的上一篇作文您沒(méi)改過(guò)�！碧锢蠋熡脩岩傻难凵窨戳怂谎�，又馬上把頭轉了過(guò)去，對他說(shuō)：“你確定是我沒(méi)給你改呢？還是你沒(méi)交？”
“老師，真的！我是交了�！彼槐菊�(jīng)地說(shuō)。但從眼神中可以看出：他在騙人。
“不可能的，鄭皓文�！碧锢蠋熀茇撠煹卮舐暬卮�。
“田老師，可是我記得我是放在小講臺桌上的.�！彼耘f不死心，企圖騙過(guò)田老師。
“鄭皓文，我以20多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴你：我不會(huì )漏改。田老師一臉認真地堅定地再次回答道。
鄭皓文無(wú)論田老師怎么問(wèn)他，他都回答：是您沒(méi)給我改。
田老師見(jiàn)鄭皓文“油鹽不進(jìn)”，就讓他到一邊先冷靜一下。
他張開(kāi)嘴還想再說(shuō)些什么，卻沒(méi)有再說(shuō)下去了。
過(guò)了一會(huì )兒，小鄭回到座位上，在書(shū)包里掏了半于，終于摸出一本皺巴巴的作文本。在事實(shí)面前，他終于說(shuō)：“是我自己把作文本放在了書(shū)包里，可能是沒(méi)交�！蔽覀兯氖煌瑢W(xué)異口同聲地故意拖長(cháng)音說(shuō)：“是‘肯定’，不是‘可能’�！�
田老師一定是從小鄭口中的“可能”一詞看到了他根本沒(méi)有悔過(guò)之意，把臉一沉，對鄭皓文大吼：“我決定不改你的本子了！”
這件事告訴我們：做人要誠實(shí)。
敘事的作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節課是同學(xué)們最喜歡的語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師張老師風(fēng)風(fēng)火火地了寧靜的教室，過(guò)了一會(huì )兒，張老師向同學(xué)們問(wèn)了好，一臉神秘地說(shuō)：“今天，我要請同學(xué)們開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，一起來(lái)猜猜看我今天是怎么醒的�！痹�(huà)音剛落，本來(lái)安靜的教室瞬間炸開(kāi)了鍋，一雙雙小手立刻舉了起來(lái)，有的同學(xué)把手舉得高得不能再高，生怕老師看不見(jiàn)，有的同學(xué)站在椅子上，還有的同學(xué)站在桌子上，想讓老師能點(diǎn)到他回答。
“我知道！老師是被鬧鐘吵醒的�！�
“不對不對，老師是被噩夢(mèng)給驚醒的！”
“老師是因為夢(mèng)到美食給餓醒的！”
“你們說(shuō)的都不對，我是被小鳥(niǎo)給吵醒的�！崩蠋煵痪o不慢地說(shuō)。
今天早上，陽(yáng)光明媚，老師在家里呼呼大睡。他一只手摸著(zhù)自己的肚子，另一只手摸著(zhù)自己的頭，兩腿形成一個(gè)“大”字形，腦袋歪向一邊，口水流到枕頭上，睡得可香了。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了半天，可老師都沒(méi)有半點(diǎn)要起床的意思，已經(jīng)七點(diǎn)三十了，老師還要上課呢！窗外樹(shù)上的`鳥(niǎo)兒們一個(gè)個(gè)都急得像熱鍋上的螞蟻。金絲雀急得上躥下跳：“不行，我們得馬上叫醒老師，不然同學(xué)們都沒(méi)法上課了�！弊哪绝B(niǎo)自告奮勇：“我可以啄他的鼻子�！薄安恍�，紗窗關(guān)著(zhù)�！兵B(niǎo)村長(cháng)一口否定�！拔覀円黄鸢阉��！甭槿附械��！澳闵笛�，紗窗是鐵絲網(wǎng)做的�！贝彘L(cháng)摸了摸麻雀的腦袋�！拔矣修k法，我們可以一起唱歌！”百靈鳥(niǎo)歡快地說(shuō)。
“百靈鳥(niǎo)的主義可真不錯�！�
“可我不會(huì )唱歌�！�
“我同意百靈鳥(niǎo)的說(shuō)法�！�
“燃燒我的卡路里……”鳥(niǎo)兒們歡快的歌聲鉆進(jìn)了老師的耳朵。
老師睜開(kāi)眼睛，發(fā)現窗外晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)正在歌唱，一看時(shí)間，一骨碌爬起來(lái)連忙下了床，馬上洗臉刷牙，換衣服，沖出了家門(mén)。
敘事的作文 篇7
決定做一件事之前，應該深思熟慮。但請記住，一旦確定了目標沒(méi)到終點(diǎn)的時(shí)候，不要輕易就回頭。
小學(xué)課本上，有那么一篇文章題目是《走一步再走一步》，講的是作者在爬山的過(guò)程中在黑漆漆的夜晚突然對從陡峭的懸崖上回到地面產(chǎn)生了深深地恐懼，最終在父親的引導下一步一步地摸索探測著(zhù)，最終戰勝內心的自己，成功的回到了父親的身邊。在人生的道路上，我們面臨著(zhù)各種各樣的選擇會(huì )想要實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的目標。但是，在夢(mèng)想開(kāi)始和夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程中。一樣會(huì )出現一個(gè)又一個(gè)的誘惑和抉擇，再艱難的窘境中。我們很容易受到這些外在因素的影響。而選擇而臨陣退縮。
前幾天，我的電動(dòng)車(chē)在外出的時(shí)候因為輪子磨損的太厲害被路面上的石頭扎破了胎。母親昨天就在說(shuō)讓我自己推著(zhù)車(chē)子去修理鋪把輪胎補好，我抬頭望著(zhù)天空那火熱的太陽(yáng)頓時(shí)就把立刻推著(zhù)車(chē)子去修理鋪進(jìn)行修理的想法，又壓下去了。心里想著(zhù)：今天太陽(yáng)這么老火，不如明天再去吧。
所以這件事情又被擱置到今天，出發(fā)之前，我在心里默默的'把家里到修理鋪的距離做了一個(gè)大概的估計，聯(lián)合著(zhù)輪胎的磨損情況。我在心里哀嘆著(zhù)：輪子或成這樣看樣子只能推著(zhù)去了，但是太陽(yáng)這么大肯定到達修理鋪的時(shí)候肯定整個(gè)人都被烤焦了。一個(gè)人頂著(zhù)老大的太陽(yáng)，默默的推著(zhù)車(chē)子走在路上。陽(yáng)光的灼熱感，莫名的讓我無(wú)比煩躁。內心不住地掙扎著(zhù)，同時(shí)又念叨著(zhù)：現在都八點(diǎn)鐘了這么遠的路估計到了修理部的時(shí)候整個(gè)上午就這樣耗光了。于是，不去修理車(chē)子的這個(gè)念頭，一直在我心里徘徊著(zhù)。但我心里很明白，逃避不是辦法事情總要解決的。所以只好推著(zhù)車(chē)子認命的走在路上。
途中遇到鄰居家奶奶騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)出門(mén)辦事，說(shuō)要幫我把車(chē)子送到修理鋪，因為她的車(chē)子太過(guò)于狹小再放一輛車(chē)的行為太不切實(shí)際。我婉拒了她的建議，并感謝她的幫助。的就推著(zhù)車(chē)子自顧自的走著(zhù)。為了讓自己不再有打退堂鼓的想法。
我漸漸地開(kāi)始忽略了，這一段遠遠的距離，盡量放松心情就這樣推著(zhù)車(chē)子走在路上。覺(jué)得，這就算是學(xué)習戰勝自己的一次小小的考驗吧。我終于不再一步三回頭，開(kāi)始用最平和的心態(tài)只顧走的腳下的路。心里就在念著(zhù)走一步再走一步，不要過(guò)份的去糾結終點(diǎn)究竟在哪里會(huì )在什么時(shí)候到來(lái)，只要朝著(zhù)這條路不停的走下去，終點(diǎn)，或許就在下一刻來(lái)臨。
當我終于到了修理鋪的時(shí)候，我坐在凳子上對自己說(shuō)堅持到底并沒(méi)有那么難。
敘事的作文 篇8
信心是一個(gè)人的精神支柱，它可以幫助我們更好地去面對困難。
列寧說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步�！�
媽媽說(shuō)，如果一個(gè)人要找到自信，必須從增強承受挫折的能力開(kāi)始。
所以，我今天被媽媽帶到白云山去登山。
一開(kāi)始，我非常興奮，無(wú)暇看四周美麗的風(fēng)景，只是一心想往上爬，所以步伐也非常輕快。
我不斷地催促我媽媽快點(diǎn)跟上來(lái)，可是媽媽根本不理會(huì )我，只是緩緩地看風(fēng)景，慢慢地一步一步往山上走。
可是走到中途，我就明顯力有不遞，步伐也慢下來(lái)了，而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我后面，可是到后段，我的腿酸死了，雖然離山頂不遠，可是我就是無(wú)法堅持下去。我想念我家的電腦、空調和汽水，我不想再繼續了，我像母親投降了。
可是母親對我說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有信心就不能經(jīng)受生活中遇到的各種困難，就不會(huì )再有前進(jìn)的動(dòng)力和希望。你看，山頂只是在不遠處。也不過(guò)是幾十米的路程，你從山下走了幾百米到這里，難道會(huì )輸給這幾十米？你要記住，一個(gè)人只有不失去信心，就沒(méi)有失敗，就有扭轉困境的.機會(huì )，就能看到希望，對前景也就更加樂(lè )觀(guān)，也會(huì )以更加積極的心態(tài)去擺脫困境。我們只要有肯定能夠上山的信念，就會(huì )有信心堅持下去。這就是自信的來(lái)源，我們肯定成功的�！�
雖然對母親的話(huà)不是很理解，可我還是繼續堅持著(zhù)，跟媽媽慢慢地往上走……
因為我也相信，如果我相信自己可以登上山頂，我就一定會(huì )登上山頂……
找到我想要的自信！
敘事的作文 篇9
高爾基也說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū)，人就會(huì )失去靈魂，可我卻因為看書(shū)惹了一堆禍。
還記得那天下課時(shí)，我向同桌借了一本《呼蘭河傳》，說(shuō)好一節課后還給他。以前，下課時(shí)間對我來(lái)說(shuō)根本不夠用，今天更是這樣，短短的課間十分鐘好像一秒鐘似的，沒(méi)等我眨一下眼睛就過(guò)去了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，只看見(jiàn)老師拿著(zhù)一沓試卷上來(lái)，我的心猛地顫了一下，“壽思雨，100分！很好，繼續努力！”我興高采烈，接著(zhù)老師開(kāi)始分析試卷。其他同學(xué)都在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)課，可我的心總癢癢的，書(shū)本像吸血鬼一樣黏住我不肯放，一定要把我的血通通吸走。趁老師在黑板上講解題目，我立刻迅雷不及掩耳之勢把書(shū)夾在試卷中，迫不及待地看了起來(lái)。
當我看到一塊很令人感動(dòng)的內容時(shí)，不禁淚如雨下。就在這時(shí)，同桌發(fā)起了一級警報——用手撞擊我的.身體，我馬上把書(shū)放回抽屜，可老師已經(jīng)走到了我身邊，我臉上的淚成了無(wú)法遮掩的事實(shí)，可老師似乎沒(méi)有發(fā)現，只是問(wèn)我：“你怎么回事��？”接著(zhù)又開(kāi)始分析試卷。我注意力集中了一會(huì )兒，又分散了，我偷偷把書(shū)拿出來(lái)，這回看到了好多好笑的內容，我忍不住輕聲笑了起來(lái)，我連忙用指夾狠狠地捏住大腿，讓自己不要在笑，可是實(shí)在太好笑了，真是無(wú)法忍受。不一會(huì )兒，我的大腿就被捏得青一塊紫一塊，全是烏青。同桌被我這莫名其妙的表情搞得哭笑不得，接著(zhù)同桌又向我發(fā)起了警報，一會(huì )兒用腳踩我，一會(huì )兒又捏我大腿，可我還是沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
“壽思雨！站壁去，是不是考了100分得意洋洋了？”我抬起頭，看見(jiàn)了老師怒目圓睜的臉，看見(jiàn)了她頭上的三味真火，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)書(shū)，三下二下把它給撕了。
唉，都是讀書(shū)惹的禍。
敘事的作文 篇10
新生入學(xué)，原本平靜的生活方式也開(kāi)始泛起幾分波瀾。
原本平靜的校園一下子變得吵鬧起來(lái)，不少的廣告宣傳也是撲面而來(lái)，聯(lián)通公司，移動(dòng)公司，電信公司這些品牌營(yíng)銷(xiāo)花樣繁多，不少優(yōu)惠政策的`宣傳活動(dòng)從早到晚，送話(huà)費，送流量，便宜賣(mài)手機……使得這一條路邊上都搭建起高高的棚子，還有不少的學(xué)生在飯堂門(mén)口發(fā)傳單。
今天午覺(jué)醒來(lái)以后，宿舍剩下我們三個(gè)人了，其他的人都去上選修課了，因為我們的選修課在晚上！在宿舍中我們只能無(wú)聊的在玩手機，突然門(mén)吱吱吱吱的被打開(kāi)，一看居然是一群女生，讓我愕然不已，他們在干什么？其中一個(gè)女孩就開(kāi)始向我們說(shuō)：“要不要報一個(gè)計算機班級，還說(shuō)會(huì )有優(yōu)惠政策……”她還沒(méi)有說(shuō)完，我就不可耐煩的說(shuō)道：“我們是大二的學(xué)生！”她們幾分尷尬的對我們鞠躬了一下，表示不好意思！這事情去年我們已經(jīng)遇見(jiàn)不少了！
我的一個(gè)舍友也已經(jīng)成為代理，也是在招學(xué)員學(xué)習計算機，在我們三人去上學(xué)選修課時(shí)，他帶領(lǐng)其他幾個(gè)舍友也開(kāi)始行動(dòng)了！
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