【必備】敘事的作文集錦5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　字，可以說(shuō)說(shuō)是人生最關(guān)鍵的，字寫(xiě)好，你的一生也很美好。瞧，快上一年級的妹妹也正專(zhuān)心致志地“畫(huà)”起字來(lái)呢！

　　她不知時(shí)候開(kāi)始，對我說(shuō)：“姐姐，我一定要學(xué)寫(xiě)字�！蔽乙宦�(tīng)，驚訝級了，這個(gè)7歲的小毛孩居然要學(xué)寫(xiě)字，太不可思議了，我驚訝地問(wèn)她：“你……你真的要學(xué)寫(xiě)字？”“沒(méi)錯，請你和媽媽當我的老師，行嗎？”妹妹堅定地回答，“行，OK”。

　　第二天，由媽媽來(lái)選字，我來(lái)指導。妹妹信心十足地拿出本子，削得尖尖的鉛筆和橡皮擦，挺胸抬頭地坐在椅子上，等指導員（我）來(lái)教她寫(xiě)字。我走到她面前，說(shuō)了聲：“上課�！泵妹帽渴直磕_地站起來(lái)，彎一下腰，說(shuō)：“葉老師好�！闭嫦胍幻�小學(xué)生呀，我忍不住笑出來(lái)，可以想，當老師要嚴肅，不準笑。

　　“好，請坐。今天開(kāi)始上第一節課，我們要寫(xiě)‘光’這一個(gè)字，先看老師寫(xiě)一個(gè)字。這個(gè)‘光’是上下結構……好，先把這個(gè)字寫(xiě)3個(gè)字�！焙�，總算松了一口氣，真渴呀……“老師，好了”妹妹那響亮的聲音打亂了我，“哈哈哈哈哈……”瞧，她把‘光’寫(xiě)得又胖又難看，活像一只胖毛毛蟲(chóng)，我停止笑聲，耐心地叫她，可她一點(diǎn)寫(xiě)不好，最終，我的暴脾氣使了出來(lái)，大叫一聲，她沒(méi)有哭，只是默默地在一邊寫(xiě)，我走近一看，呦，一年級能寫(xiě)出這樣的'字，太厲害了，堪稱(chēng)得上是天才，寫(xiě)完后，又在一邊畫(huà)上一條很苗條的毛毛蟲(chóng)，幽默地說(shuō)：“我給光美容啦！”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，但心里很清楚：只要有信心，就一定能成功。

　　‘畫(huà)’字的妹妹真是可愛(ài)，現在可不叫‘畫(huà)’字的妹妹了，而叫‘天才小妹’了。

敘事的作文 篇2

　　公開(kāi)課《媽媽的帳單》的課堂上，老師引導學(xué)生討論，“小彼得該不該向媽媽要報酬？”大多數孩子都說(shuō)不該要報酬，這時(shí)，有一個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)應該要報酬，出現了“創(chuàng )新答案”，老師非常興奮，問(wèn)他為什么，那男孩說(shuō)，小彼得付出了勞動(dòng)，有付出，應該有收獲。老師帶領(lǐng)全班同學(xué)給了這位男孩熱烈的掌聲……

　　有老師說(shuō)，這就是新課標倡導的課堂，詩(shī)意棲息的課堂。詩(shī)意即有情感，掌聲、孩子獨特感受的表達，就是孩子真實(shí)情感在課堂上的`體現。

　　我說(shuō)不清何謂新課堂，何謂詩(shī)意語(yǔ)文，也不想評判什么，只是《媽媽的帳單》這篇課文應該是讓孩子們感受文章中母親對子女的無(wú)私深切的愛(ài)，進(jìn)而感受親情是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。那么，這掌聲到底能帶給孩子們什么呢？這語(yǔ)文課堂又到底會(huì )帶給孩子們什么呢？

　　我腦中不由自主地掠過(guò)了這樣的場(chǎng)景——

　　課堂上，詩(shī)意濃濃，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”

　　公交車(chē)上，孩子與爺爺奶奶共同上車(chē)，總是爺爺奶奶背著(zhù)沉重的書(shū)包，拿著(zhù)大包小包，孩子要么兩手空空，要么吃著(zhù)零食，如果車(chē)上只有一個(gè)空位，入座的肯定是孩子，自然習慣得令人心痛！

　　課堂上，詩(shī)意濃濃，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　食堂里，吃剩的飯菜饅頭隨處可見(jiàn)，“真難吃！”“啪”——毫不猶豫。

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　　我總覺(jué)得，語(yǔ)文教學(xué)，重點(diǎn)應該弄清我們的語(yǔ)文教學(xué)到底為了什么？到底要帶給孩子們什么？由語(yǔ)文教學(xué)的目的，以及語(yǔ)文教學(xué)的內容、對象、時(shí)間、地點(diǎn)等實(shí)際情況來(lái)決定該詩(shī)意還是自主，亦或是合作探究等。語(yǔ)文教學(xué)的目的能統一，但內容、對象、時(shí)間、地點(diǎn)等實(shí)際情況千變萬(wàn)化，絕對不會(huì )是一種詩(shī)意語(yǔ)文適合所有的語(yǔ)文教學(xué)。

　　教學(xué)，還是樸實(shí)實(shí)效更重要。

敘事的作文 篇3

　　愿望，或許是一個(gè)遙不可及的事物，一個(gè)總是沒(méi)辦法實(shí)現的東西，卻是人人心里所渴望的。如果有朝一日可以實(shí)現，那真是令人欣喜若狂��！

　　心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愿望，但這個(gè)愿望必須從堆積如山的愿望中，選出第一名，最出類(lèi)拔萃的，最希望實(shí)現、達成的。我絞盡腦汁，最后我決定──我希望我不要再是那么的“衰”了！

　　好多次，我無(wú)原無(wú)故的就被老師念了一大堆我聽(tīng)不懂的事。我心里很不高興，心想：真的是很莫名其妙ㄟ！好端端地怎么會(huì )被罵？事后有人告訴我一些事，我才知道一個(gè)以前跟我如膠似漆的同學(xué)正在“復仇”。

　　我心里很不高興又搞不懂，老師為什么不先“三思”再“后行”，而直接不分青紅皂白的對我“碎碎念”，也不把這件事查個(gè)水落石出。為什么老師不相信我？為什么他要害我？為什么我這么“衰”？為什么……許多的`問(wèn)號浮現在我的腦海里，搞不懂為何我是這么“衰”？

　　每一次換位子時(shí)，也是一樣那么的“衰”。座位不是剛好和冤家坐在一起，就是和一個(gè)素行不良人坐，都不是我可以接受的人，因為這樣，在學(xué)校的日子總讓我覺(jué)得有些遺憾，眼看六月即將畢業(yè)，感覺(jué)上真是美中不足！

　　不知道是我天生就很“幸運”還是有很多人不喜歡我，哎──！“天生我材必有用”，這句話(huà)到底是真的還是假的？如果是真的，那我為何會(huì )這么“衰”？

　　或許我真的是那么“衰”，但這也太夸張了吧！或許，我不是那么的“衰”，或許只是幸運還沒(méi)來(lái)而已，哪天否極泰來(lái)，擋都擋不��；或許只要耐心等待，或許就可以像倒吃甘蔗一樣—─漸入佳境！

　　希望這個(gè)愿望可以把我慘不忍睹的命運變好，哎！人生不如意事，十之八九。如果天生我“衰”必有用，那就是天將降大任于我，要我苦其心，勞其志……如果真是這樣，那我就耐心等待，等待雨過(guò)天晴，等待時(shí)來(lái)運轉，等到愿望實(shí)現的那一天，那該有多好��！

　　老天爺不要再捉弄我了，快快實(shí)現我的愿望吧！

敘事的作文 篇4

　　早晨醒來(lái)，伸了伸懶腰，只見(jiàn)太陽(yáng)爬進(jìn)了我的窗戶(hù)，照在了我的小床上。我豎起耳朵傾聽(tīng)，屋子里靜悄悄的，媽媽去哪了？心中不禁有點(diǎn)小害怕，而緊張起來(lái)，但馬上又聽(tīng)到對面樓有說(shuō)話(huà)的聲音，心里便放松了點(diǎn)，有什么可怕的'？我都五年級了，是“大人”了，也不再是以前的“膽小鬼”了！

　　過(guò)去的我確實(shí)是個(gè)“膽小鬼”，每到晚上，如果要去衛生間，我都不敢自己先去開(kāi)燈，仿佛黑暗中藏著(zhù)一雙綠眼睛的鬼，不過(guò)，我也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鬼長(cháng)什么樣。反正我也不知道，自己到底怕的什么？

　　至今，讓我這個(gè)“膽小鬼”記憶猶新的，還是第一次自己?jiǎn)为毸�覺(jué)的那個(gè)晚上。

　　記得我還很小時(shí)，大概在幼兒園吧。爸媽讓我一個(gè)人單獨睡，他們說(shuō)：因為我長(cháng)大了，要獨立勇敢，不能還是個(gè)幼兒一樣，依賴(lài)大人。晚上，我先躺在完全童話(huà)般的房間里先看會(huì )漫畫(huà)書(shū)。我知道，這以后是屬于我一個(gè)人的房間了，我感覺(jué)也很快樂(lè )，有了自己的天地了。不過(guò)一會(huì )功夫，媽媽說(shuō)該睡覺(jué)的時(shí)間了，把燈關(guān)了。瞬間，一切都變了，沒(méi)有了剛才明亮的，溫馨的空間，隨之而來(lái)的是黑暗，只有窗外有幾縷亮光透過(guò)窗簾灑在床邊地板上。冷清、孤單的一下子包圍了我。頓時(shí)，恐懼從四面八方向我逼進(jìn)，總覺(jué)得衣柜里、床下，有一只鬼或什么 會(huì )出來(lái)抓住我的腳，手..…想著(zhù)想著(zhù)，我把被子蒙在了頭上，可還是越來(lái)越害怕，越來(lái)越想父母陪伴我，幾次都想爬起來(lái)，想喊爸媽?zhuān)�但卻像喉嚨里塞了東西，喊不出來(lái)，因為我想到我已經(jīng)“長(cháng)大”了，要學(xué)會(huì )勇敢、獨立，不要變成“膽小鬼”！平時(shí)最討厭大家叫我“膽小鬼”。于是我忍住了。也不知過(guò)了多久，我竟睡著(zhù)了。當然，有了第一次，就也沒(méi)有再那么怕了。必竟我長(cháng)大了。

　　你也做過(guò)“膽小鬼”嗎？現在是不是和我一樣，變得越來(lái)越勇敢、堅強，獨立了？哈哈，因為我們都“長(cháng)大”了！

敘事的作文 篇5

　　翻開(kāi)我家的相冊，首先映入眼簾的是奶奶的相片，奶奶您在哪邊過(guò)的好嗎。相片上，奶奶露出慈祥的笑容，好象正在叫我……叫我，我的淚水就像斷了線(xiàn)的珠子，不住地流出我的眼眶。奶奶，敬愛(ài)的奶奶，您怎么就這么匆匆地離開(kāi)人世，永遠離開(kāi)了我們……

　　爸爸是奶奶最小的兒子，不用說(shuō)，我也就成了奶奶的寶貝了。有好吃的，奶奶總給我們留著(zhù)。當看到我生病了，奶奶比自己生病還要著(zhù)急，送藥送水，問(wèn)寒問(wèn)暖，我的病好了，奶奶卻瘦了……為了讓我們吃得好，奶奶還變著(zhù)花樣給我們做可口的飯菜……

　　奶奶每天都是忙忙碌碌的，每天總是樂(lè )呵呵的。我經(jīng)�？匆�(jiàn)鄰居們有事總喜歡和奶奶商量，鄰居有困難了，她都會(huì )盡量去幫助她們，在哪邊過(guò)的`好嗎》。有一次，鄰居老奶奶病了。因為子女不在身邊，奶奶知道了，就每天幫她去買(mǎi)菜，還陪她去醫院看病，掛針……

　　記得在二年前的一天，我在外面玩，忽然看見(jiàn)一輛救護車(chē)停在我家門(mén)口。我連忙跑回家，只見(jiàn)爸爸媽媽很著(zhù)急地和醫生一起把奶奶抬上救護車(chē)，我急忙奔向奶奶，只見(jiàn)奶奶眼睛閉著(zhù)，好象根本聽(tīng)不到我的叫喊……

　　我和爸爸媽媽一起站在搶救室門(mén)口，看著(zhù)一閃一閃的紅燈，我不住地在心里叫著(zhù)：奶奶，您快點(diǎn)出來(lái)吧！我們在等您！在等您……終于看到紅燈不亮了，我拉著(zhù)爸爸媽媽的手連忙迎了上去，想不到奶奶已永遠閉上了眼睛，永遠聽(tīng)不到我的笑，我的哭了……

　　奶奶啊，我的好奶奶，您知道您的孫女多么想您嗎？您在那邊過(guò)得好嗎？在那邊過(guò)得好嗎？……

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