走向柳暗花明作文800字（通用12篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的走向柳暗花明作文800字（通用12篇），歡迎大家分享。

　　走向柳暗花明作文 篇1

　　“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我經(jīng)常遇到困難無(wú)從下手解決的時(shí)候，我就搖頭晃腦念誦著(zhù)這句詩(shī)，每當我在念這句詩(shī)時(shí)，堅定的信念就會(huì )從心底產(chǎn)生，我便不會(huì )放棄，堅持下去，并最終成功，有一次使我記憶深刻，難以忘記。

　　這一天上語(yǔ)文課，老師在給我們總結課文，讓每一部分用一個(gè)成語(yǔ)或四字詞來(lái)總結人物的心理活動(dòng)，前面兩段，非常順利地總結了出來(lái)，沒(méi)有任何異議，但是最后一部分，每個(gè)人都有自己的意見(jiàn)，但是卻又都不太準確，我也想出了一個(gè)，可是老師說(shuō)不太好，盡管我可以說(shuō)是班上看書(shū)最多的人，掌握的詞匯也可以說(shuō)是最多的，但是我卻仍然想不出應該用那些詞來(lái)概括，在我看來(lái)的比較合適的就是我之前說(shuō)的了。這時(shí)老師暫定下了一個(gè)詞，可是斟酌了一番，我怎么都覺(jué)得不恰當，可是卻又沒(méi)有別的詞可以形容了！我是一個(gè)在語(yǔ)文上追求完美的人，我實(shí)在不能容忍自己竟然會(huì )找不到一個(gè)詞。我絕對不會(huì )放棄的，可是一個(gè)上午過(guò)去了，我卻仍然沒(méi)有找到，我試圖把這個(gè)段落所講述的轉換為我身邊的事情再概述，冥思苦想仍然無(wú)法找到�；氐郊�，我堅持不下去了，我想放棄了，可是我并不甘心，我心不在焉的拿起一本詩(shī)詞，隨意的翻開(kāi)，就看到了這句詩(shī)：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@句話(huà)，我如同夢(mèng)游般的，反復吟誦著(zhù)，突然，我如大夢(mèng)初醒，突然精神煥發(fā)！對！“柳暗花明又一村”只要不放棄，總會(huì )找到的！我不能放棄！吃完飯我上床睡覺(jué)，可是翻來(lái)覆去，怎樣都睡不著(zhù)，心里想真是悲劇啊，要是我能找到，我一定會(huì )喜悅的蹦起來(lái)！雖然緊閉著(zhù)眼睛，但似乎眼前一亮，嗯？“悲”和“喜”，這兩個(gè)是反義詞，都是形容心理活動(dòng)的，有什么字可以把他們連接起來(lái)，成為詞呢？“轉悲為喜”！對！就是轉悲為喜，課文中的主人公，就是先恐懼，先悲傷，然后丈夫回來(lái)后，喜悅起來(lái)的！我從床上一躍而起，找出紙和筆記了下來(lái)，生怕再忘了想不起來(lái)了。我有些都等不及下午上學(xué)，我想現在就到學(xué)校告訴老師！我為我的這一總結深深地感到自豪，這是我冥思苦想，這是我堅持我用智慧凝聚成的結晶！

　　“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”在我腦海中揮之不去，每當我遇到困難之時(shí)，他都及時(shí)地出現，為我帶來(lái)希望，它如同一盞黑夜指路的明燈，能照亮我的一生！

　　走向柳暗花明作文 篇2

　　媽媽的生日要到了，我下定決心要為媽媽親自烤制一個(gè)美味的蛋糕。第一次嘗試，低筋面粉150g，蛋白6個(gè)。我細心地準備好材料，按照說(shuō)明一步步地制作，當我把蛋糕放入烤箱的那一刻，我感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為自己一定會(huì )成功，這樣想著(zhù)的時(shí)候，我仿佛已經(jīng)聞見(jiàn)了蛋糕飄出的悠悠香味。于是我哼著(zhù)歌寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�！岸＿恕蹦且宦暰头路鹛旎[之音格外清脆，幾里外仿佛都可以聽(tīng)得見(jiàn)。

　　我急忙跑到烤箱旁，取出蛋糕的那一刻，我的心瞬間沉到了谷底，剛才的好心情也像被冷風(fēng)吹散了一樣：蛋糕扁扁的，根本沒(méi)有發(fā)起來(lái)，吃上去口感也很差。我郁悶極了。想起自己對媽媽的許諾，想起“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)。我又一次上網(wǎng)查找資料，打電話(huà)找人詢(xún)問(wèn)，終于知道了問(wèn)題在蛋白的打發(fā)上。于是第二次我充分地打發(fā)蛋白，看著(zhù)原來(lái)淡黃色的蛋白變成了“白色的泡沫”，我抖了抖發(fā)酸的手，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣�？粗�(zhù)做好的蛋糕，我會(huì )心地笑了。

　　多思考，多實(shí)踐，不放棄，讓我走向美味的蛋糕，走向柳暗花明。

　　走向柳暗花明作文 篇3

　　人生路漫漫，道路艱辛坎坷，風(fēng)雨常在。它時(shí)刻在考驗人們的意志力。然而，面對挫折，有的人選擇知難而退，有的人選擇了繞路而行，殊不知，他們錯過(guò)了世界最美麗的風(fēng)景——柳暗花明又一村。

　　可是自古以來(lái)，又有多少人面對風(fēng)雨、挫折和打擊選擇了知難而進(jìn)，勇往直前，不放棄不氣餒，最終大展宏圖，進(jìn)入人生最壯麗的風(fēng)景“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的作者司馬遷，面對皇權的殘暴，忍受身心受破壞的雙重痛苦，他沒(méi)有屈服，沒(méi)有妥協(xié)，選擇了迎難而上，堅持到底，秉承父志，在監獄中完成了中國第一部紀傳體通史《史記》，給后人留下了寶貴的精神財富，他的人生也因此熠熠閃光，步入了人生中最美麗的風(fēng)景。

　　明代醫學(xué)家李時(shí)珍為了完成醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》，足跡踏遍了祖國的山山水水，嘗盡了世間百草。飽嘗了人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷了述說(shuō)不盡的荊棘和坎坷。但是他選擇了堅持，迎難而進(jìn)，歷經(jīng)十幾年終于苦盡甘來(lái)，在世界醫學(xué)史上留下了一朵璀璨的奇葩。自己的人生也步入了最壯麗的風(fēng)景。

　　在今天，由于在人生道路上有了正確的選擇，而使自己的人生絢爛多姿，光輝燦爛的人更是比比皆是。英國的霍金，前蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基，中國的張海迪，運動(dòng)健將金晶……他們的人生少的是春風(fēng)得意，少的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，少的是一帆風(fēng)順。多得是陰云密布，多得是暴雨狂風(fēng)，多得是電閃雷鳴。但是他們懂得了選擇，學(xué)會(huì )了堅持，因此他們的成功之門(mén)在山重水復時(shí)柳暗花明，走進(jìn)人生的世外桃源。

　　不僅人如此，自然景物也是這樣。小草不選擇破土而出的痛苦，它永遠也不會(huì )見(jiàn)到溫暖的陽(yáng)光，美麗的大自然；大蚌不選擇砂石打磨的痛苦，它也不會(huì )生產(chǎn)出一顆顆光閃奪目的珍珠；野花不選擇風(fēng)雨的洗滌，它也不會(huì )“曉看紅濕處，花重錦官城”。不經(jīng)歷坎坷怎顯奇志？不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？“一片風(fēng)光在險峰”。

　　朋友，人生處處有選擇。如果你學(xué)會(huì )了選擇，重視你的選擇，就會(huì )使你的人生“一日看盡長(cháng)安花”，就會(huì )使你的人生“亂花漸欲迷人眼”。然而，你要永遠記住，正確的選擇才能成就你豐富多彩的人生。因此，踏上這條人生之路，絕不會(huì )一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)受很多艱難困苦，跨越很多幽谷荒灘。你一定要學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )忍耐，畢竟“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！

　　走向柳暗花明作文 篇4

　　在生活中，我們會(huì )遇到許多困難，這些困難往往像一座座大山一樣圍在你的周?chē)�，讓你感覺(jué)到處都是重疊的山峰沒(méi)有走出去道路，但是當你繼續堅守你的信念時(shí)你就會(huì )發(fā)現在那柳樹(shù)褪去，花朵盛開(kāi)的地方正是你苦苦尋找到新村。

　　我低著(zhù)頭，漫步在回家路上，手里攥著(zhù)幾張早已被我自己揉的破爛不堪的宣紙�；氐郊铱粗�(zhù)窗戶(hù)外慢慢爬下山坡的夕陽(yáng)，我不禁陷入沉思，這樣不停重復下去，何時(shí)才能找到那心中的新村呢。

　　時(shí)間回到上午，書(shū)法老師讓我們練習一句詩(shī)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽移炔患按�的鋪開(kāi)宣紙，拿起毛筆蘸滿(mǎn)墨，讓它把那烏黑的墨汁揮灑在這淡黃的宣紙上。一番筆走龍蛇之后，我拿著(zhù)寫(xiě)好的字交給老師。老師看了看，緊皺的眉頭里寫(xiě)滿(mǎn)了“不滿(mǎn)意”三個(gè)字“拿回去再寫(xiě)寫(xiě)吧�！崩蠋熓�望地說(shuō)。接著(zhù)我回到座位一遍又一遍的開(kāi)始練習這句詩(shī)，可是每一遍又仿佛比前一次還差了些……淡黃的宣紙落得有手指肚那么寬了，但仍然沒(méi)有一絲神韻。不知怎的，真真山重水復了……

　　正當我沮喪之時(shí)，我抬頭看到了家里懸掛的“持之以恒”的書(shū)法作品，我不禁回想起自己當初決定寫(xiě)書(shū)法也是因為受到這幅字的感染，當時(shí)就想著(zhù)：無(wú)論學(xué)書(shū)法時(shí)發(fā)生什么都要堅持下去，既然選擇了就不能后悔。要從山重水復間走向柳暗花明。

　　在這天晚上，看著(zhù)老師給的示例，我一遍一遍的練習著(zhù)。拿著(zhù)這只筆管墨黑的狼毫筆，先是寫(xiě)出一筆橫，向下一捺，接著(zhù)減小力度，飛快向上一提如流星劃破夜空般留下一道弧線(xiàn)，然后增大力度向下寫(xiě)出一道豎提，最后以撇捺收尾。就這樣我一遍又一遍的練習著(zhù)，毛筆與宣紙發(fā)出沙沙的優(yōu)美的旋律。在落日的余暉下我的筆影被不斷拉長(cháng)，直至余暉消失，字形才初具規模，我雙眼死盯著(zhù)宣紙，仿佛要與它奮戰到底。這時(shí)我的想起了王羲之入木三分的故事，想要走向柳暗花明豈有不努力便成功的道理？于是我再一次蘸滿(mǎn)墨水，繼續在這宣紙上揮灑著(zhù)筆墨。最終我得到了一幅令我頗為滿(mǎn)意的作品。

　　第二天我拿著(zhù)這幅字去找老師，老師舒展的眉頭中寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)意。雖然前路漫漫，許多“山重水復”的事情正向我們趕來(lái)，但我知道通往柳暗花明的道路只有一條，那便是堅守住自己內心的執著(zhù)，義無(wú)反顧的走下去。

　　走向柳暗花明作文 篇5

　　我緩緩地走著(zhù)，每邁出一步，腦海里盡是老師和家長(cháng)失望的神情。我第一次覺(jué)得人生的路，被一面墻所阻斷。學(xué)習不知怎的，竟變得如此心煩，看著(zhù)下滑的成績(jì)，我好像放棄了自己。

　　初夏的下午很溫暖，輕風(fēng)搖曳著(zhù)樹(shù)枝花葉，頭頂是一片藍藍的天，偶爾飄過(guò)幾朵孤獨的云，在天邊獨自漫步。我暗自嘆息著(zhù)往前走，忽然停住了腳步。

　　路，在這里斷了，戛然而止。

　　我無(wú)奈，轉身打算離開(kāi)，看著(zhù)面前的這堵墻，它的影子遮在了我的影子之上，它的身軀擋住了通往太陽(yáng)的視線(xiàn)。心中不禁黯然神傷，山重水復疑無(wú)路之時(shí)，人生的路，該通往何處？我在心中暗自發(fā)問(wèn)，企圖尋找一個(gè)答案。

　　風(fēng)舞了起來(lái)，在我耳邊輕輕說(shuō)道，向著(zhù)陽(yáng)光走吧，也許會(huì )有另一條路。我扭頭，太陽(yáng)有些刺眼，我抬起手擋住眼睛……

　　我開(kāi)始沿著(zhù)路邊的山坡，扶著(zhù)墻緩慢地向上爬。時(shí)至黃昏，山坡的這面已被覆蓋在陰影之中，坡的另一面逐漸展現在我的眼前。天邊撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光，勾勒出遠處山的形狀。陽(yáng)光在草叢中慢慢流溢，打在身上，迎在臉上，留在花上，花和人都被照得溫暖，照得愜意，有陽(yáng)光照著(zhù)，花是幸福的，有花開(kāi)著(zhù)，人是幸福的�？粗�(zhù)眼前一派柳暗花明的美好景象，我忽然感受到了陽(yáng)光的味道，這是一種似乎已被塵世中的我們遺忘久矣的味道，那味道是一樣的純凈，一樣的溫暖，一樣的微小，一絲絲的，甘甜、芬芳、濃厚、怡人。

　　心中滿(mǎn)盛著(zhù)陽(yáng)光，回到家中，我拿出書(shū)，繼續學(xué)習，不求結果如何，只愿自己的努力能讓自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧。我開(kāi)始真正地把心放在書(shū)上認真看書(shū)，學(xué)的累了就看看窗外，有時(shí)看到那耀眼的太陽(yáng)，便輕輕閉眼，感受陽(yáng)光透過(guò)眼皮后溫柔的撫摸，無(wú)論心中的太陽(yáng)投下的光是多么冰冷，多么微弱，多么遙遠，只要向前跑，向著(zhù)心中的陽(yáng)光追去，再冷的'冬天終將迎來(lái)春暖花開(kāi)，再遠的路途終將到達柳暗花明，再難的知識終將學(xué)會(huì )記于心中，努力與付出不總是白費的，我終于收獲了滿(mǎn)意的成績(jì)，一絲微笑爬上了嘴角，繼續向著(zhù)心中的太陽(yáng)，走向柳暗花明。

　　人生是一條蜿蜒漫長(cháng)的小路，有時(shí)眼前好像沒(méi)有了路，但只要永遠追隨心中的陽(yáng)光，堅定心中那個(gè)不變的信念和方向，必會(huì )走向柳暗花明。

　　走向柳暗花明作文 篇6

　　古人云：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹谧钜蔁o(wú)路的時(shí)候，我堅守希望，敢于拼搏，最后迎來(lái)了柳暗花明的美好。觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人，擂臺上只有我和一個(gè)強大的對手。比賽開(kāi)始后，我節節敗退，對方卻愈戰愈勇。結局意料之中，我輸了。

　　拖著(zhù)沉重的步伐，我走到了復活區。心中像雜亂無(wú)章的毛線(xiàn)一樣毫無(wú)頭緒，情緒全寫(xiě)在了臉上。教練看到我這樣，走過(guò)來(lái)，輕輕拍打我的肩，說(shuō)：“輸掉一次沒(méi)有關(guān)系。你只要對自己有信心和希望，勇敢地去和對手拼搏，就可以迎來(lái)光明�！�

　　這句話(huà)全部注入了我的能量條，我信心倍增。站到臺上，我扣緊頭盔，目光緊鎖對方，攥緊雙拳，左右活動(dòng)脖子。走向對方行鞠躬禮，雙腳一前一后開(kāi)立，腳尖點(diǎn)地并放松彈跳，雙臂一前一后擋住兩肋。對手的眼神中充滿(mǎn)了不屑。

　　比賽開(kāi)始了！我迅速朝后撤去，腳底擦出一絲溫熱。果不其然，他憑借身高的優(yōu)勢抬腿朝我的頭壓來(lái)，砸在地上發(fā)出一聲巨響，令人不寒而栗。趁他還沒(méi)站穩，我抬起右腿朝其右肋準備狠狠一擊，他眼疾手快，迅速用右臂擋住。強大的沖撞力使我重力向后，在未站穩時(shí)被對方踢了一腳，失掉一分。

　　為了不再失分，我開(kāi)始在他周?chē)�跳�?dòng)，尋找攻擊的機會(huì )。趁他不注意，我跳到他身后，準備從后進(jìn)攻。一個(gè)極佳的事跡出現！當我竊喜之際卻不料他猛然轉身，我連忙朝右跨一大步。只感覺(jué)左邊襲來(lái)一陣疾風(fēng)，卷起了幾綹頭發(fā)。他眼睛變大，嘴微微張開(kāi)，滿(mǎn)臉驚愕。好機會(huì )！我用左腳輕輕勾了一下他的右腳。他腳底打滑，重心前傾，頭低了下來(lái)。我從外側快起右腿，在大腿抬到一個(gè)最高點(diǎn)時(shí)迅速下壓，踩在了他的頭盔上，贏(yíng)得了三分，也贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。他懊惱地用拳頭砸地，很是不甘。場(chǎng)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我在人群中看到了教練欣慰的笑容，十分溫暖。我終于經(jīng)歷了山重水復疑無(wú)路的考驗，迎來(lái)柳暗花明又一村的欣喜。

　　有位哲人曾說(shuō)：“當你身處最黑暗時(shí)，光明即將到來(lái)�！痹诤诎抵�，我堅信，只有堅守希望，勇于拼搏，才能撥開(kāi)層層迷霧，迎來(lái)曙光。

　　走向柳暗花明作文 篇7

　　我心汪洋在，不懼苦楚時(shí)。

　　——題記

　　百代浮沉有定，世事滄桑迭變，渺渺塵路，誰(shuí)又可以一勞永逸。坐看去起，站在黎明的樓頭，才知道，最終誰(shuí)才是真正的贏(yíng)得者。

　　困境，是走出來(lái)的。也許，你會(huì )沉迷當前，止步停滯。也許，你會(huì )尋求機會(huì )，突破眼前，我走得很慢，但我從不后退。山重，水復，無(wú)所畏懼。

　　小時(shí)兒童落地，我便與繪畫(huà)結下了不解之緣，待母親發(fā)覺(jué)后，便把我送入了美術(shù)培訓班進(jìn)行長(cháng)期的培訓。

　　那里可謂是人才濟濟，提筆一畫(huà)，無(wú)論是肖像還是景狀，都具有色彩與感染力。老師的教學(xué)更為獨特，只見(jiàn)老師提毛筆一支，中鋒側落，青樹(shù)淡雅，山石聳然，小溪潺潺，高亭靜雅，薄霧環(huán)繞，好一派書(shū)寫(xiě)意的中國山水畫(huà)！從繪畫(huà)角度來(lái)看，老師所用中側鋒，墨染濃淡相宜。聞老師教學(xué)：“‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同’這畫(huà)帶有意境，而它的步局要妙，設計要精�！崩蠋煹慕虒W(xué)，我深受啟發(fā)，于是便自己實(shí)踐起來(lái)。

　　山水畫(huà)，在步局，在意境，我遵循老師的繪畫(huà)原則，在宣紙上履次練習，可結果不堪入目�？葜�敗葉，而且用墨不當，點(diǎn)染的顏色沒(méi)有層次感。這仿佛一個(gè)盲人在馬路上無(wú)從所向地亂走。我，想放棄。

　　我對于繪畫(huà)的熱愛(ài)是明鑒的，可履履的打擊，更挫敗了我的信心。我漸漸聞到了墨的臭腥味，把筆一拋，便沖出了畫(huà)室，也許，是我做得不夠好。

　　天空陰沉下來(lái)，我站在一棵樹(shù)下哭泣�！霸囍�(zhù)想想天空如此的陰暗，而抬著(zhù)頭看看樹(shù)木如此蒼翠，一個(gè)富有活力的顏色和一個(gè)陰沉的冷調，你會(huì )選擇哪一個(gè)？繪畫(huà)就是這個(gè)選擇。在這條路上，不是不會(huì )走，而你走的慢，但你從不后退！”老師望著(zhù)我，眼睛像一片海洋。

　　漸行，漸行，遇困，不退。世事如棋局，楚漢兩界涇渭分明，成之路艱，但要走向柳暗花明！

　　走向柳暗花明作文 篇8

　　打開(kāi)車(chē)窗，透進(jìn)了絲絲涼意，外面不知何時(shí)下起了雨。我坐在車(chē)里，走在于父母一起去為祖先掃墓的路上，但我心中卻沒(méi)有絲毫傷心之意，到時(shí)充滿(mǎn)了煩惱之情，車(chē)在路上已經(jīng)堵了一陣子了，而我要祭拜的人更是聞所未聞，我趕到困惑不解。

　　今日是清明節，也是為數不多的中國有傳統文化內涵的節日之一。在作家筆下的節日，如中秋節，是一家人圍在祭臺前，祭拜月亮，一起吃月餅。老舍筆下的春節，也是讓我想到了參加廟會(huì )，吃糖瓜，放爆竹的景象。但是現實(shí)中，這些節日只是多放一天假，做學(xué)校留的作業(yè)罷了。倒中像圣誕節、萬(wàn)圣節更有節日該有的氣氛，我和同學(xué)互相贈送禮物，街上掛起了彩燈，教室里立起了一顆顆閃爍的圣誕樹(shù)。好像西方節日是為我準備的，二中國的節日，只是想停留在作家筆下的文章中。

　　"到了"！父親的聲音打斷了我的思緒。我不情愿的離開(kāi)溫暖的小車(chē)。手中拿著(zhù)香、還有一些祭品，在蜿蜒的小道上前進(jìn)。不一會(huì )，我們就到了墓園。撥開(kāi)一叢叢荒草，穿過(guò)一個(gè)個(gè)墓碑，左后我們來(lái)到了兩個(gè)墓碑前。

　　我們點(diǎn)上香火，并把墓碑周邊的雜草一個(gè)個(gè)拔除。"這兩個(gè)是誰(shuí)的墓？我都驚訝我會(huì )問(wèn)這樣的問(wèn)題，一個(gè)掃墓人竟不知道掃的是誰(shuí)的墓。"這是你太爺爺太奶奶的"，母親的話(huà)語(yǔ)中透出幽傷。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的我的太爺爺太奶奶，他們在我出生前就已經(jīng)故去。我們旋即跪在墓前，開(kāi)始祭拜先人。我側眼看見(jiàn)了父母，他們手捧著(zhù)香火，嘴中念著(zhù)祝福先祖的話(huà)語(yǔ)，平時(shí)看似平常的話(huà)語(yǔ)此時(shí)卻務(wù)必凝重。我煩躁的心情在微風(fēng)的吹拂下一掃而空，對先祖的敬意也涌上心頭，我流淌著(zhù)他們的血液，更應該講這些文化傳承下去。想到這里。中國的節日也許并沒(méi)有那樣無(wú)趣，傳承文化，才是它們真正的意義。我的思緒頓時(shí)柳暗花明。

　　西方節日與我，只是更讓我快樂(lè )。而東方的節日，卻讓我體會(huì )到歷史的韻味。這次祭拜祖先的經(jīng)歷，也會(huì )永存在我的記憶中。

　　走向柳暗花明作文 篇9

　　在如今的現代化社會(huì )，車(chē)水馬龍，高樓林立，人們將自己交給了工作，學(xué)習，手機……春節已漸漸成為了一個(gè)印象。

　　當人們在大年三十夜晚，投身于搶紅包，玩游戲，聊天，刷微博……，我想問(wèn)，春節到了哪里？

　　我們怎能讓傳承千年的珍貴文化消逝于我們手中，流失于我們心里。

　　我開(kāi)始感到困惑，我們真的應該讓春節流于形式，讓春晚成為春節的代表嗎？在外國人都在流行中國文化，過(guò)中國節日的時(shí)候，而作為我們國人連最傳統的春節都只是擺擺形式而已，那么春節到底還有什么意思？不過(guò)也罷，可是，為什么它又流傳千年？

　　將手機放下，把親情重拾，一起去享受春節的快樂(lè )。我開(kāi)始尋覓，春節的魅力。

　　曾幾何時(shí)，去看鎮上的演出，一群人圍在廣場(chǎng)上，有人踩著(zhù)高蹺，有人滑著(zhù)旱船，有人跳著(zhù)秧歌，人們歡呼雀躍，聲音震耳欲聾，年邁的老人們的臉龐雖被皺紋占據，卻依舊漏出了久違的笑容，滿(mǎn)臉的皺紋緊繃，笑容卻那么真實(shí)，自然，美麗。一群兒童在街旁嬉戲，那如鈴聲般清脆的嗓音，治愈著(zhù)我們的心靈，那么甜美。人們心中，臉上，洋溢這幸福的喜悅。

　　那次，無(wú)意間看到祖輩與父輩們正在準備過(guò)年的物品，雖然人少，可是，其樂(lè )融融，看看他們一臉的欣喜，聽(tīng)著(zhù)使用廚具時(shí)清脆的響聲，聞著(zhù)饅頭出鍋的香味，品著(zhù)那讓人不覺(jué)間沉浸其中的幸福感。老人們嫻熟的手法，拿捏到位，沒(méi)有絲毫浪費。潔白的面團在老人們手中成了刺猬，兔子，年糕……年味十足。只可惜小輩們不在，缺了那么幾點(diǎn)味道，那笑容便也多了那么幾分僵硬。我漸漸開(kāi)始觸到春節。

　　春節象征著(zhù)團圓，象征著(zhù)幸福，而不是一家人圍著(zhù)圓桌，飯菜都已涼透，而手機仍在散發(fā)光熱，一個(gè)個(gè)脖頸低下，全無(wú)溫情，與人相伴的，只有一部部冰冷的沒(méi)有感情的手機。

　　春節本身并不溫暖，事實(shí)也如此。身在刺骨寒夜冷風(fēng)吹拂，卻如刀般，涼意深深刻進(jìn)臉龐，但人們心中卻是溫暖的，他們心中早已被幸福填滿(mǎn)，看著(zhù)煙火在天空炸開(kāi)，沒(méi)有多么絢麗，卻讓人感到陣陣暖意。

　　我關(guān)閉數據，放下手機，和家人一起包著(zhù)餃子，歡笑，談心。

　　在鞭炮聲中，我走向柳暗花明。

　　走向柳暗花明作文 篇10

　　爺爺是個(gè)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者，但在老家那一帶，也算得上小有名氣。他最?lèi)?ài)畫(huà)的，便是齊白石的蝦。蝦頭飽滿(mǎn)，蝦須纖細，蝦尾蜷縮適度又不失生動(dòng)�？此茲庵氐哪�汁暈染在微黃的宣紙上，總能讓我拍案叫絕，我立志向爺爺學(xué)習。

　　我像模像樣地坐在木椅上，從錯落有致的筆架上挑出一支粗細適中的毛筆，小心翼翼地將筆伸入清水中洗一下，在墨硯上輕輕蘸一蘸，墨汁宛若小魚(yú)般飛速鉆進(jìn)了白色的筆尖。我模仿著(zhù)爺爺的樣子，挺直身子，用筆鋒在紙上一畫(huà)，誰(shuí)知墨太濃，水又極多，一接觸宣紙，就暈成一個(gè)大墨塊，完全沒(méi)有形。我的心灰暗了大半，這么難，怎么學(xué)嘛！

　　爺爺握著(zhù)我的手，將墨汁在硯臺旁濾一濾，筆鋒在紙上輕輕一壓，前粗后細，再運筆一個(gè)“回旋”，蝦頭圓滑的樣子便浮現在紙上。筆尖在兩側輕輕劃過(guò)，輕柔的須子若隱若現。再用“小肚子”由上到下畫(huà)出一個(gè)半弧的身子，最后轉筆一提，靈動(dòng)的蝦尾變了出來(lái)。這只小蝦像在水中游動(dòng)一般鮮活�！澳憔湍７逻@個(gè)樣子，再畫(huà)100只�！薄笆裁�？100只！”我還沉浸在快樂(lè )中，卻被爺爺當頭一棒，來(lái)了個(gè)晴天霹靂�！澳敲炊喟�，不學(xué)了不學(xué)了！”“所有人的成功都是經(jīng)過(guò)不懈努力得到的！選擇學(xué)，就要好好學(xué)。坐好，100只�！睜敔敯盐野丛谝巫由�，轉身離開(kāi)了。

　　我坐回桌前，努力讓自己平靜下來(lái)，仔細回憶著(zhù)剛才運筆的動(dòng)作，再拿起筆來(lái)模仿�！坝霉P不用太重”“及時(shí)轉筆才能畫(huà)得圓一些”我反復默念著(zhù)要領(lǐng)。嘗試著(zhù)再畫(huà)一個(gè)蝦頭，筆在紙上輕輕按一下，轉筆畫(huà)弧。一個(gè)又扁又圓的蝦頭從我的筆下誕生了�！氨壬洗魏枚嗔�！”我安慰著(zhù)自己，繼續埋頭苦畫(huà)。圓的方的有形的沒(méi)形的，什么樣的蝦頭我都畫(huà)過(guò)。強烈的躁動(dòng)感萌發(fā)時(shí)，我便鼓勵自己：離成功只差這一步了，沒(méi)有不需要堅持的成功。我深吸一口氣，繼續和蝦頭抗爭。在我的第117只蝦誕生后，我終于成功了。前粗后細，圓滑有致，盡管墨色略淺，還十分稚嫩，不過(guò)我真正做到了。我打敗了自己的懶惰和煩躁心理，在第116次失敗后嘗到了勝利的果實(shí)，迎來(lái)了柳暗花明的“春天”。

　　走向柳暗花明作文 篇11

　　失敗與成功，像是無(wú)數的高山河流，山高峻，河湍急，但以堅定的信念，堅持的力量，必定會(huì )有通往柳暗花明之路。

　　在那堂體育課上，我們開(kāi)始了第一次籃球練習。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，跨步而行，球卻好像與我做對一般，無(wú)規則的彈跳開(kāi)來(lái)，脫離了我的掌控，飛離了路線(xiàn)，我只好無(wú)奈的將球撿回。恰好這時(shí)，后面的同學(xué)上前練習，球在她手中，走向了正道，不一會(huì )兒，就順利地跑完了全程。我內心對籃球的熱情，從一束火苗變成了灰燼……

　　正當我為籃球這座大山暗自傷神時(shí)，體育老師走過(guò)來(lái)，安慰我道：“這才開(kāi)始，不要氣餒，你只要多練習，定會(huì )找到好的方法走向成功！”于是，我調整好心態(tài)，下定決心，以努力堅持為路，走向柳暗花明。

　　無(wú)數個(gè)夕陽(yáng)滿(mǎn)天的傍晚，在空蕩蕩的球場(chǎng)上練習著(zhù)，由于對球的不熟悉，只好從基礎開(kāi)始，練習控球——左右手交替運球，球由一只手傳向另一只手，看起來(lái)簡(jiǎn)單，過(guò)程中卻要控制好球的彈射角度，掌握好傳球力度，不斷地練習，雖有些枯燥乏味，但心中的一個(gè)聲音，告訴著(zhù)我要一直堅持下去，盡管雙手早已麻木，雙腿無(wú)比酸痛，球與地面清脆的碰撞聲，如那曼妙的音樂(lè )，不斷激勵著(zhù)我前行，響徹空曠之地，夕陽(yáng)下，我的背影逐漸拉長(cháng)，直至消失，汗水一滴滴落下，浸入地面，漸漸地，我的動(dòng)作更加沉著(zhù)熟練，技巧更加圓潤隨心，我走在柳暗花明的道路上，堅持不懈。

　　無(wú)數堂體育課上，我觀(guān)察老師的動(dòng)作規范，像放電影般反復回憶著(zhù)，一幀一幀實(shí)踐嘗試著(zhù)：開(kāi)始前，身子微傾斜，右腳再前，雙手持球于身體右側，繞桿時(shí)，身子緊貼著(zhù)桿，但也要控制力度，重心放低，我強忍著(zhù)喉嚨因燥熱而變得火辣辣的干澀，在起點(diǎn)，終點(diǎn)之間的跑道上，為了讓速度更快，而全力邁著(zhù)腿，運球繞桿，幾乎沒(méi)有間斷。在一次次練習中，一點(diǎn)點(diǎn)刷新著(zhù)成績(jì)，一步步向目標而靠近，隨著(zhù)汗水的滴落，我依稀看見(jiàn)了，遠方的花明之處。

　　測試之時(shí)，我雙手掌球，雙腳錯開(kāi)站著(zhù)，身子微傾，堅定的眼神目視著(zhù)前方矗立的“高山”。在哨聲響起的那一刻，握緊抓住球，如離弦之箭竄出——在每個(gè)轉身之間，我已不像開(kāi)始時(shí)那樣慌亂，而是胸有成竹；在一次次傳球中，我演繹著(zhù)自己的步伐，當沖過(guò)終點(diǎn)。行到成績(jì)那一刻，我松了一口氣，回頭看著(zhù)一排排桿，看著(zhù)那條載我翻山越嶺，走向成功的路。

　　以努力為舟，可過(guò)湍流；以堅持為路，穿過(guò)群峰，走向那柳暗花明！

　　走向柳暗花明作文 篇12

　　當你在遇到困難的時(shí)候不要放棄，想一想“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，敢于克服困難，勇往直前，你就會(huì )像陸游一樣，看到一個(gè)嶄新的世界。

　　在我學(xué)習古箏時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)便是考過(guò)古箏的十級。當這個(gè)夢(mèng)埋于心底時(shí)，一條征途顯于腳下，縱使前路漫漫，我亦無(wú)悔。

　　一月，凜冽的寒風(fēng)順著(zhù)窗吹入屋子，如小刀一般割著(zhù)雙手。關(guān)上窗，仍是止不住的冷。我坐在古箏旁，抬起左手，發(fā)現手背上青紫色的血管在白熾燈的照耀下竟是看得那么清晰。我哈口氣，繼續練習泛音。泛音是決定曲子成敗的一個(gè)環(huán)節，而我在這兒已摔了幾個(gè)跟頭。我抬起練到酸脹的左臂，右手捏住撥片，準備練習�！斑恕钡囊宦晲烅�，宣告著(zhù)失敗。又反復了幾次，仍是這樣。左手的指尖被琴弦磨出白泡，一按，生疼生疼的。遙遙的征途，看不見(jiàn)終點(diǎn)，真是走投無(wú)路的感覺(jué)。心灰意冷，在這寒冬的天氣下，我的意志被折磨到了最脆弱的地步。難道，放棄？我想。不行啊。我突然想起陸游的那一句詩(shī)：柳暗花明又一村。是呀，要克服困難，勇往直前。

　　這般想著(zhù)，我似乎眼前一亮，長(cháng)路漫漫在我腳下展開(kāi)，我不再迷茫喪氣。抬起左臂，開(kāi)始練。閉上眼睛，專(zhuān)注的體會(huì )古箏，把心融入進(jìn)去。慢慢抬起左手，左手指尖浮于品上，在左手按下去的同時(shí)，右手迅速撥動(dòng)琴弦�！斑恕钡囊宦�，仍是失敗。一次不行，就再練第二次。忘了究竟練了多少次，左臂由酸脹到最后的毫無(wú)知覺(jué)，指尖的白泡也在一次次的按壓中被按破。終于，“�！钡囊宦�，我打出泛音了！泛音真是好聽(tīng)，如水滴打在心間。練習的辛苦一下子不見(jiàn)，轉而更多是欣喜與驕傲。即使“疑無(wú)路”但只要不忘初心，堅持練習，也會(huì )迎來(lái)“柳暗花明”吧。

　　八月，盛夏京城的陽(yáng)光已是很盛了。我走入考場(chǎng)，向考官鞠了一躬，坐下，抬起左臂。我熟練的彈起早已爛熟于心的曲調。我輕輕抬起胳膊，品味著(zhù)琴聲的韻味，緩慢的放下，彈出動(dòng)聽(tīng)的旋律。閉上眼，恍惚間斗轉星移，悠揚的樂(lè )符充斥的整個(gè)房間，我仿佛跨越了千年的時(shí)光，隨著(zhù)西行的駝隊前往西域。一曲畢，考官默默的鼓起掌來(lái)，迎接我的是考官的笑容與我心中的甜蜜。走向柳暗花明，我學(xué)會(huì )了克服困難

　　征未盡，途未止。成長(cháng)路上的艱難險阻太多了，但，只要堅持那個(gè)最開(kāi)始的理由再加不懈的努力，一切都會(huì )走向柳暗花明吧。尋找那個(gè)嶄新的世界。

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