農家書(shū)屋征文范文
書(shū)是智慧的橋梁，書(shū)帶我們遨游世界。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
農家書(shū)屋征文范文【篇一】
很幸運，我光榮的考取了自己的家鄉——沂水縣的大學(xué)生村官;好高興，縣圖書(shū)館為我所任職的村贈送了圖書(shū)，建起了農家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè );很快樂(lè )，村里決定由我負責管理書(shū)屋，我可以盡情暢游書(shū)屋，品味不同圖書(shū)帶給讀者的不一樣的感悟和思考。
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁;讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈;讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想;讀書(shū)，讓懵懵懂懂的我變得成熟，變得穩重，變得灑脫，學(xué)會(huì )如何做好大學(xué)生村官本職工作;讀書(shū)，讓天真無(wú)暇的我學(xué)會(huì )分清美丑善惡，明辨是非，不斷長(cháng)大，學(xué)會(huì )如何向農民群眾傳遞正能量;讀書(shū)，讓我從無(wú)數仁人志士的思想中讀出人生的真諦，讓我從英雄模范的感人故事中重溫人性的至善至美，讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇于與命運搏擊的力量和意志，讓我從眾多優(yōu)秀的大學(xué)生村官案例中學(xué)到做人做事的方式與方法。農家書(shū)屋的建立，彌補了我大學(xué)時(shí)光貪圖玩樂(lè )未曾好好讀書(shū)的遺憾，為我做好大學(xué)生村官本職工作提供了理論知識支撐，讓我深深地置身于知識的海洋中，不斷吸取營(yíng)養和智慧;農家書(shū)屋的建立，更讓我深深地愛(ài)上了圖書(shū)，鐘情于讀書(shū)，進(jìn)而享受到了人世間最大的快樂(lè )，因為快樂(lè )，我更加更加鐘情于農家書(shū)屋，循而往返，在快樂(lè )中享受人生。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè )融融，樂(lè )在盡情翻閱，便可修養身心。詩(shī)歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說(shuō)的嚴謹樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特詼諧，神話(huà)的浪漫唯美，童話(huà)的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無(wú)不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。故事里了解其人其事，書(shū)法里感受漢字的剛勁，新聞報導中體味語(yǔ)言的精煉，村官事例中學(xué)習先進(jìn)做法和經(jīng)驗，任何一種書(shū)籍都是我們人生道路上必須的營(yíng)養品，不可或缺。暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè )融融，樂(lè )在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)讓我們的胸懷更加寬廣，眼界更加提升，更加朝著(zhù)自己的方向勇敢飛翔;失落時(shí)，讀書(shū)讓我們彷徨的心不再迷茫，畏懼的心變得堅強，露出微笑繼續追逐自己遠大的夢(mèng)想;煩惱時(shí)，讀書(shū)讓我們糾結的情緒不再纏繞，平靜我們的內心，堅定我們的信念，塑造出樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，努力為這個(gè)世界傳播好消息，傳遞正能量。
自從村里有了書(shū)屋，書(shū)屋的燈光便點(diǎn)亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院沉積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂，我的生活也不再單調。置身于農家書(shū)屋，陶醉于知識海洋中，徜徉于智慧天空下，我感覺(jué)到如春天來(lái)了芳草的氣息，我感受到秋天到了收獲的喜悅!“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我愿做一只神勇的雄鷹，在書(shū)的海洋中自由翱翔，尋找到一片屬于自己的蔚藍天空，找尋到一個(gè)屬于自己的人生坐標!我更愿做一只導航燈，管好用好書(shū)屋，鼓勵帶動(dòng)村民們多讀書(shū)，讀好書(shū)，用自己的切身讀書(shū)感受引導激勵大家一起讀書(shū)，一起品味閱讀的快樂(lè )!
農家書(shū)屋征文范文【篇二】
每當我走進(jìn)一間間寬敞明亮的閱覽室，看見(jiàn)一張張整齊有致的書(shū)桌，一摞摞門(mén)類(lèi)齊全的藏書(shū)，我—這個(gè)參與創(chuàng )辦農家書(shū)屋的工作者就會(huì )感到無(wú)比的欣慰和甜蜜。
我1980年參加行政工作。1997年人事制度變革時(shí)，被分流到鄉文化站，在接下來(lái)的鄉鎮綜合配套改革中，又從一名行政事業(yè)人員轉為公益性服務(wù)人員。一波三折，讓我感到了無(wú)比的郁悶和困惑。但我還是硬著(zhù)頭皮接管了當時(shí)的鄉文化站圖書(shū)室，然而，圖書(shū)室圖書(shū)陳舊，書(shū)柜破爛，連像樣的閱覽桌椅都沒(méi)有。當時(shí)我抱著(zhù)當天和尚撞天鐘的心態(tài)上班下班。
2007年，國家農家書(shū)屋工程的啟動(dòng)，讓我重新看到事業(yè)的曙光。工程啟動(dòng)后，鄉黨委政府高度重視，投入大量人力、物力和財力支持全鄉書(shū)屋發(fā)展。我作為鄉農家書(shū)屋的聯(lián)系輔導員，負責全鄉書(shū)屋的管理工作。經(jīng)過(guò)請教市里專(zhuān)家，我制定了全鄉書(shū)屋發(fā)展的全面規劃。多次深入基層和農戶(hù)，通過(guò)嚴格篩選，配齊了全鄉13家書(shū)屋的管理人員。近年來(lái)，全鄉農家書(shū)屋如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，全鄉成立了農家書(shū)屋流通中心，截止目前，全鄉60%的自然村已成立了自己的書(shū)屋。
建設農家書(shū)屋的目的就是為了解決廣大農民群眾“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”的問(wèn)題，我時(shí)刻牢記這一宗旨，并努力實(shí)踐著(zhù)。三元壩村退伍軍人楊志權，在外學(xué)得一套珍禽養殖技術(shù)后，回家自辦了珍禽養殖場(chǎng)，但由于技術(shù)不全面，養殖事業(yè)始終磕磕碰碰，發(fā)展不起來(lái)。我得知這一情況后，迅速搜集珍禽方面的書(shū)籍，驅車(chē)十多公里山路，將相關(guān)資料送到他的手中。楊志權接過(guò)資料感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你們給我送來(lái)了一位‘好醫生’。”目前，他的珍禽養殖發(fā)展喜人，月收入現可達2萬(wàn)元。 鴉沐羽村村民唐敦福，家中有一片蘋(píng)果園，為找到“無(wú)公害栽培與病蟲(chóng)害防治”這本書(shū)，幾次去州城書(shū)店購買(mǎi)，但均未買(mǎi)到。一次看球的機會(huì )，他來(lái)到農家書(shū)屋流通中心，找到了有關(guān)蘋(píng)果栽培病蟲(chóng)害防治的很多書(shū)籍，當時(shí)他高興的跳了起來(lái)，并連聲說(shuō)：“農家書(shū)屋簡(jiǎn)直是農民朋友答疑解惑的活菩薩。”今年2月，巴東青年農民向正錫千里迢迢來(lái)到我鄉陽(yáng)天坪村沙子壩組落戶(hù)，租地13畝，投資10萬(wàn)元，辦起了大規模的食用菌加工廠(chǎng)。他得知鄉里辦起了農家書(shū)屋流通中心后，親自上門(mén)搜集了食用菌栽培與加工方面的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的操作，食用菌產(chǎn)量逐步增加，月收入由原來(lái)的3萬(wàn)元增加到目前的5萬(wàn)元。一本本又一本的書(shū)籍成為百姓的“致富經(jīng)”，老百姓因為通過(guò)農家書(shū)屋多學(xué)習科學(xué)知識，腰包一天天鼓了起來(lái)，讓我這個(gè)農家書(shū)屋中心圖書(shū)管理員心里有說(shuō)不出的甜。
為了讓更多的農民朋友了解、運用“農家書(shū)屋”，我加強了對農家書(shū)屋的宣傳。我常隨電影工作隊下鄉，利用放映前開(kāi)展書(shū)展活動(dòng)，盡最大可能的擴大農家書(shū)屋的影響力和知名度。
農家書(shū)屋是一項龐大的系統工程，要辦好，辦出實(shí)效還必須建立和完善各種制度，特別是農業(yè)技術(shù)的推廣。為此，我親自到村入戶(hù)，向他們了解和搜集有關(guān)農家書(shū)屋開(kāi)辦的建議和意見(jiàn)。通過(guò)傾聽(tīng)他們的心聲，不斷改進(jìn)，我的書(shū)屋辦的越發(fā)有聲有色。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。農家書(shū)屋使我對工作充滿(mǎn)信心。因為有了農家書(shū)屋，我學(xué)到了很多知識;因為有了農家書(shū)屋，我的工作更充實(shí)。今生，我與書(shū)屋結下不解之緣。
農家書(shū)屋征文范文【篇三】
我從小出生在新疆，在我讀書(shū)的時(shí)候，父親便告訴我：“好好讀書(shū)，便會(huì )擁有一個(gè)世界;讀書(shū)能改變一個(gè)人的命運，落后就要挨打，只有讀書(shū)，才能不斷地增長(cháng)知識，成為一個(gè)有用的人，而不被社會(huì )所遺棄”。后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，父親又給我講：“一個(gè)人就像氣球，讀書(shū)就像給人充氣，讀好書(shū)，就像給人充了氫氣，使人飛上天，到更廣闊的領(lǐng)域遨游。”父親的話(huà)像烙印一樣烙在我的心里，從那時(shí)起，我就特別喜歡讀書(shū)。
1968年，我和所有的年輕人一樣，背起行囊，到廣闊的天地里鍛煉自己。在那個(gè)文化生活極度貧乏的年代，除了一天的勞動(dòng)之外，沒(méi)有任何的文化活動(dòng)。一個(gè)偶然的機會(huì )，我認識了一個(gè)從上海到新疆的知識青年，他是醫科大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，為人很隨和，我們這些從城市里來(lái)的孩子們成了他那里的�？�。他知識面很廣，給我們講《三國演義》、《水滸傳》、《薛仁貴征東、征西》等故事，還經(jīng)常給我們講解毛主席詩(shī)詞。因為當時(shí)我們的文化程度都較低，對主席的詩(shī)詞似懂非懂，他就耐心的給我們講解，記憶猶新的是一篇毛澤東的《沁園春。雪》，其中“江山如此多嬌——俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，你們要好好學(xué)習，多讀書(shū)，毛主席筆下的風(fēng)流人物，就是我們今天的中國人民。從他那里我聽(tīng)到了很多我沒(méi)有聽(tīng)到的故事，也學(xué)到了很多的知識，通過(guò)他，我借到了我人生中的第一本書(shū)“鋼鐵是怎樣煉成的”，第一次認識了保爾。以后陸續讀了“水滸傳”、“紅樓夢(mèng)”“青春之歌”、“茶花女”等中外名著(zhù)，在書(shū)的海洋里，我自由飛翔，增長(cháng)了知識，忘卻了辛勞，也為我今后的人生道路奠定了基礎，1970年，我以一名優(yōu)秀的知識青年被招工到工廠(chǎng)做了播音員。45歲那年，我提前退休了，1999年，帶著(zhù)還在讀書(shū)的女兒，我踏上了上海浦東高行鎮這塊熱土，她正以海納百川的胸懷，在接納我們這些異鄉的兒女，我被高行鎮飛速發(fā)展的魅力所吸引，更堅定了我要在這里長(cháng)期生活下去的決心。
如今，我在高行鎮生活了11個(gè)年頭了，是她的“溫暖”令我的生活多姿多彩。作為一名可愛(ài)的新上海人，一名新時(shí)代的女性，一名社區志愿者，我積極參加社區的各項文化活動(dòng)，并根據自己的特長(cháng)，多次代表鎮和社區參加浦東新區的各類(lèi)演講比賽，都獲得了較好的成績(jì)。除了作為社區志愿者參加各項活動(dòng)外，業(yè)余時(shí)間陪伴我的依然是在“農家書(shū)屋”里讀書(shū)。知識改變命運，一切震撼智慧的學(xué)說(shuō)，一切打動(dòng)心靈的熱情，都能在書(shū)里形成結晶。在書(shū)本中，描繪了世界史壯觀(guān)悲烈的宏圖，也記述了“適者生存、劣者淘汰”人類(lèi)自我發(fā)展和完善的法則，更記載了歷代賢人哲者光芒四射的真知灼見(jiàn)。我默默告誡自己，只有不斷充實(shí)自己，完善自己，才能讓人信服。我從一本本書(shū)中，感悟到了生活的精彩和生命的真諦。所以，我感謝讀書(shū)，是讀書(shū)讓我在忙碌與迷茫中找到了真正的自己，并為之堅持;是讀書(shū)，讓我在生活的道路上愈走愈堅定，愈走愈自信。讀書(shū)不僅讓我懂得了生活，讀書(shū)更教會(huì )了我怎樣為人，怎樣把握現在，放眼未來(lái)。
平時(shí)讀書(shū)廣泛，有書(shū)可讀便是一件幸事。讀名著(zhù)可以豐盈自己的文字底氣，提高自身的素養;讀哲學(xué)、讀雜文可以鍛煉思維，擁有審時(shí)度勢的態(tài)度;讀詩(shī)、讀散文可以陶冶性情，傾吐靈感，并擁有著(zhù)一顆年輕跳動(dòng)的心。讀書(shū)讓我豐富了自己的思想，豐富了生活的色彩。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)讀得多了，便會(huì )充滿(mǎn)信心。在人生失意時(shí)，讀書(shū)給我信心;在人生彷徨時(shí)，讀書(shū)給我指引方向;在人生奮進(jìn)時(shí)，讀書(shū)給我獲取力量，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中永遠不能缺少的摯友。而今，隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，讀書(shū)人不用再背上沉甸甸的書(shū)，也不用怕舟車(chē)轉折之困擾了。每天，我除了在“農家書(shū)屋”看書(shū)閱報外，我還可以在“農家書(shū)屋”的電腦上作網(wǎng)上看書(shū)，這樣既輕松、又方便，還能看到許多我想看的書(shū)，有外國的、本國的，還有新的、舊的，想要讀什么就有什么，它那閃電般的速度，足以讓我在瞬息萬(wàn)變中讀到我所需要的書(shū)，使我的眼界又一次得到了更為廣闊的提升。我時(shí)常在想，如今在我們這個(gè)寬松的社會(huì )環(huán)境里，如果全社會(huì )的人都來(lái)讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)活動(dòng)普及了，人與人之間的交流廣泛了，形成了良性的學(xué)習氛圍，社會(huì )就會(huì )變得更加和睦、和諧。我天天在想，讀書(shū)能讓更多的人具備如此的世界觀(guān)，那該多好哇!
活到老，學(xué)到老;學(xué)到老，活到老�？鞓�(lè )地讀書(shū)，快樂(lè )地感悟生活，健康地行走在人生的舞臺上，我依然選擇快樂(lè )地讀書(shū)。
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