關(guān)于小學(xué)敘事作文匯編5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)敘事作文 篇1
童年，像一個(gè)美麗可愛(ài)的大舞臺，舞臺上演出的，有我的快樂(lè )，也有我的煩惱。當然也有我的天真無(wú)邪。每當想起它們，我常常會(huì )不由得笑出聲來(lái)。
記得那是我四、五歲的時(shí)候，一個(gè)炎熱的下午，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜回來(lái)，放在冰箱里。到了晚上，媽媽把西瓜切成一塊一塊的。我看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，拿起一塊西瓜，啃起來(lái)。我幾口就吃完了。那西瓜真好吃��！
爸爸看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“哎喲，你吃西瓜怎么這么快呢？幾口就吃完了，你是不是連西瓜籽也沒(méi)有吐，吃進(jìn)肚子里去了？”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，臉上帶著(zhù)疑惑的表情，不以為然地問(wèn)道：“是的，那又怎么樣？”
“哦？你還不知道嗎？吃了西瓜籽，西瓜就會(huì )在你的肚子里發(fā)芽，然后從頭頂上長(cháng)出來(lái)，結出一個(gè)個(gè)大西瓜。到那時(shí)，我們就不愁沒(méi)有西瓜吃了。想吃的時(shí)候，直接摘一個(gè)下來(lái)，就可以吃了。如果吃不完，還可以拿出去賣(mài)，那多好呀！”爸爸帶著(zhù)笑，一本正經(jīng)地對我說(shuō)。
“那你不是也吃了西瓜籽嗎？你會(huì )不會(huì )長(cháng)出來(lái)呢？”我有點(diǎn)不相信爸爸說(shuō)的話(huà)。
“我當然不會(huì )了，因為我是大人。你還是小孩子，所以西瓜要長(cháng)到你的頭上啦�！卑职钟忠槐菊�(jīng)地對我說(shuō)。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我信以為真，不禁擔心起來(lái)：如果我的頭頂上長(cháng)出一顆西瓜苗，那個(gè)樣子多丑��！我還敢出門(mén)嗎？我哪還有臉見(jiàn)人��？對了，我吃飯不就是等于給西瓜施肥了嗎？我喝水不就是在給西瓜澆水了嗎？這樣，西瓜就長(cháng)得更快了！不，我才不那樣傻呢！我越想越害怕，越想越害怕。到后來(lái)，我再也不敢繼續想下去了！
接下來(lái)的幾天，我幾乎沒(méi)怎么吃飯，也沒(méi)怎么喝水。終于，這被媽媽發(fā)現了。她問(wèn)我為什么不吃飯，我只好把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)了，不但不同情我，反而哈哈大笑起來(lái)：“我的傻孩子啊，西瓜怎么會(huì )長(cháng)到頭上呢？你爸爸是逗你的！”
我聽(tīng)了，高興極了，立刻大吃特吃起來(lái)，邊吃邊還說(shuō)：“爸爸真是的，害得我幾天沒(méi)吃飽！”
��！童年，你給了我多少歡樂(lè )和幸福，我多想一直留住這有趣的童年。
小學(xué)敘事作文 篇2
新接到一年級數學(xué)，看到那些可愛(ài)小不點(diǎn)，我什么都不擔心，就怕他們對數學(xué)沒(méi)有興趣，因為他們對語(yǔ)文的興趣實(shí)在濃厚，七、八歲能洋洋灑灑寫(xiě)出千字文章，爸爸媽媽?xiě)土P孩子的辦法是不讓他看書(shū)，想來(lái)都有點(diǎn)害怕！
開(kāi)學(xué)以后，最擔心的事也就出現了，班上一部分孩子反映出對數學(xué)的“淡漠”，家長(cháng)也和我交換意見(jiàn)，怎么才能讓孩子對數學(xué)有興趣呢？實(shí)在的，面對一群聰明的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數學(xué)呢？對我真是一個(gè)挑戰！
我除了上課盡量使用電教手段，做一些動(dòng)畫(huà)，講一些故事，“放寬”對他們的管教，讓他們慢慢親近我外，我與學(xué)生還有一個(gè)小秘密。
只要有家長(cháng)與我交換意見(jiàn)，我就給他們講：“學(xué)生對數學(xué)的沒(méi)有興趣，關(guān)鍵在于他們對數學(xué)的那份自信的喪失！我們要給予他們自信，他們才會(huì )喜歡數學(xué)！我打算把考題提前叫一些同學(xué)先做一遍”。有的家長(cháng)問(wèn)我這樣好嗎？我說(shuō)：“其實(shí)，考試不是目的'，目的是怎樣讓他們今后學(xué)得更好�！�
接下來(lái)的日子里，我要考試的題都會(huì )在考前3到5天發(fā)布到網(wǎng)上，然后一個(gè)一個(gè)單獨對“需要自信”的學(xué)生說(shuō)：“我們隔2天要考試，題老師已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上，你去下來(lái)做吧！老師只對你一個(gè)人講了，千萬(wàn)別給其他人說(shuō)�！庇谑撬麄兌蓟厝フJ真的做了一次，還有家長(cháng)幫忙，考試時(shí)他們再次輕松愉快的做了一次。評講試卷時(shí)，我大大的表?yè)P了一番突飛猛進(jìn)的同學(xué)，那時(shí)我分明看到了他們開(kāi)心的笑容！
一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫(xiě)到：“昨天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下，等級是A+，錯了兩道小問(wèn)題，分數就說(shuō)明是95分—99分，我唉聲嘆氣地說(shuō)：要是得了A++就好了，分數是100，平時(shí)上課要專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好。��！這真是我最滿(mǎn)意的數學(xué)試卷啊�！�
要知道他們都是數學(xué)有點(diǎn)“問(wèn)題”的孩子，看到她們對數學(xué)自信的回歸，我心里激動(dòng)不已。就這樣，班里幾個(gè)上期數學(xué)不好的孩子，都“考”到了很好的成績(jì)，上課他們特別的認真，作業(yè)雖不算很好，卻能較好的掌握新內容。
真正的單元測查更令我高興，上期班上補考也不及格的A同學(xué)也考了84分，他已經(jīng)成為班上聽(tīng)課認真、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子。不過(guò)我和他的秘密還要進(jìn)行下去，直到他考得更好。
小學(xué)敘事作文 篇3
哦，我知道了。那就這樣吧，嗯，拜拜我對著(zhù)手機說(shuō)。你一定很奇怪，我說(shuō)這些干什么？別急別急，現在我就悄悄地告訴你：今天，我要自己乘公交車(chē)回家！
左盼右盼，終于盼到了放學(xué)。我懷著(zhù)又緊張又激動(dòng)的心情走在隊伍里，不知不覺(jué)就到了校門(mén)口。我急匆匆地向老師說(shuō)了聲再見(jiàn)，就掉頭向車(chē)站跑去。我兩手塞在口袋里，一只手中緊握著(zhù)一枚硬幣，手心里已經(jīng)滲出一層薄薄的汗水。我一路小跑，一邊東張西望，一邊小聲嘀咕：嗯？在哪兒呢，在哪兒懷著(zhù)有些忐忑的心情，我來(lái)到了車(chē)站，喲，今天人真多！兩把長(cháng)椅上擠滿(mǎn)了人，我只好站著(zhù)，揚著(zhù)頭，看著(zhù)遠處，看看公交車(chē)來(lái)了沒(méi)有。我在原地不停地蹦跳，不時(shí)走下站臺，向遠處張望一陣。一分鐘兩分鐘五分鐘十分鐘咦？車(chē)怎么還不來(lái)？難道已經(jīng)開(kāi)走了？不會(huì )吧，我剛才一直在專(zhuān)心等車(chē)啊，再等等吧�？蛇^(guò)了好一會(huì )兒，車(chē)還不來(lái)，我不由得緊張起來(lái)：不會(huì )是臨時(shí)改線(xiàn)了吧？怎么辦？怎么辦？怎么辦？
正當我胡思亂想時(shí)，66路支線(xiàn)終于來(lái)了，我趕緊湊上去，門(mén)一開(kāi)我就擠上車(chē)，投下一枚沾滿(mǎn)汗水的硬幣，只聽(tīng)一聲清脆的叮咚聲，車(chē)輛便緩緩地向前移動(dòng)起來(lái)。我扶著(zhù)欄桿，搖搖晃晃地走進(jìn)車(chē)廂，呀，人可真多，車(chē)上連一個(gè)座位也沒(méi)有。我只能站在一個(gè)角落里，一手拉著(zhù)扶手，眼睛看著(zhù)窗外。車(chē)行駛了好一會(huì )兒，我的心也漸漸地平靜下來(lái)，開(kāi)始興奮地欣賞著(zhù)外面的風(fēng)景：周?chē)且淮贝睔馀傻母邩谴髲B，路上許多五顏六色的汽車(chē)，馬路兩旁翠綠的樹(shù)木，形形色色的人們悠閑地散著(zhù)步
惠暢里，到了隨著(zhù)廣播的聲音，后門(mén)咔嚓一聲打開(kāi)了。人們紛紛走下車(chē)，我也跟著(zhù)跑下去。啊，總算到家了！我大舒一口氣，沿著(zhù)人行道走過(guò)馬路，朝家里狂奔而去。書(shū)包吧嗒吧嗒地響著(zhù)，本子歡快地舞蹈著(zhù)，像是在說(shuō)：你真棒！
哈哈，成功的感覺(jué)真好！
小學(xué)敘事作文 篇4
今天，我班里發(fā)生了一件可怕又有趣的事，現在讓我們一起來(lái)看一看吧！
早上第二節課時(shí)，我們正在回答問(wèn)題。突然，教室的一角傳來(lái)一陣壓抑的叫聲。但我沒(méi)注意，老師也沒(méi)太注意，只是走過(guò)去看了一下。不看不知道，一看嚇一跳。啊，原來(lái)是一直碩大的馬蜂正在趙雨軒頭上盤(pán)旋！
看到這一幕，我們班立即亂成了一鍋粥。馬蜂像轟炸機一樣“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，所到之處，一片混亂。有的人一見(jiàn)馬蜂就“哧溜”一聲藏在桌子底下，有的人干脆就趴在桌子上裝死。
最典型的是包灝煊，虧他還稱(chēng)自己是男子漢，結果一遇到馬蜂就倒在了袁昕玥身上，真是膽小鬼！這時(shí)，馬蜂落到了芳昕的桌子上來(lái)。芳昕一看情況不對，紅潤的臉頰頓時(shí)失了血色，立馬抱著(zhù)頭，躲到桌子底下，動(dòng)作敏捷得叫人自嘆不如。
這時(shí)，馬蜂又改變了方向，向我飛來(lái)，我不急也不慌，以為它只是碰巧往這邊飛�？墒堑人x我只有幾米時(shí)，我心里不禁心里害怕起來(lái)�？墒俏蚁耄厚R蜂好端端的干嘛蟄我呢？于是我便偏了偏頭，果然，馬蜂從我的旁邊飛走了。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
老師望著(zhù)我們狼狽的樣子， 急中生智，想到了辦法說(shuō)：“趕緊開(kāi)窗！”我們連忙手忙腳亂地開(kāi)了窗�？墒邱R蜂卻毫不領(lǐng)情，趴在了窗戶(hù)上，就是不出去。這時(shí)，秦涵看準了時(shí)機，拿著(zhù)書(shū)砸了上去，可惜馬蜂早就聽(tīng)到了風(fēng)聲，迅速非開(kāi)，在教室里繼續亂飛。教室再次陷入了混亂。
終于，馬蜂在空中盤(pán)旋了一會(huì )兒后，找準方向，飛走了。
今天正是步步驚心！
小學(xué)敘事作文 篇5
XX年06月30日 星期六 天氣：晴
今天下午，是一個(gè)特別的下午。
我和一個(gè)小伙伴一起在草坪上玩，草坪上開(kāi)著(zhù)許多顏色鮮艷的小野花。在空中，飛著(zhù)許多蝴蝶。蝴蝶的顏色可真多！有黃的、有白的、有黑的、有彩色的……這些蝴蝶閃動(dòng)著(zhù)輕盈的翅膀翩翩起舞，真像美麗的仙女。我被這些美麗的蝴蝶吸引住了，我真想擁有它們啊。我不由自主地撲向一只蝴蝶�！鞍�！”我竟撲了一個(gè)空。小伙伴見(jiàn)我摔倒在地，怒氣沖天地說(shuō)：“這群該死的蝴蝶，我一定要捉住你們，”他的話(huà)音未落，就向一只蝴蝶撲去�！芭兑�！”他捉住了一只蝴蝶。我這個(gè)傷員只能幫他看管這只蝴蝶了。
他總共捉了兩只蝴蝶，一只還能飛，所以我只好把這只蝴蝶握在手中。還有一只，雖然還活著(zhù)，卻飛不了了，我讓它停留在我的食指上，它是一只雪白雪白的蝴蝶。
我把它們帶回了家。我向曾祖母炫耀道：“您瞧！這只蝴蝶停在我手指上不肯走了！”曾祖母只對我笑了笑。
我找了一個(gè)盒子，把它們放了進(jìn)去。我心想：等那只白蝴蝶傷養好了，我再把它們一并放走吧。想著(zhù)想著(zhù)我就帶著(zhù)它們去采花了，準備把花兒放在盒子里，讓花兒陪伴它們呢。
【關(guān)于小學(xué)敘事作文匯編5篇】相關(guān)文章：
【精華】小學(xué)敘事作文匯編7篇12-11
【推薦】小學(xué)敘事作文匯編八篇11-26
關(guān)于小學(xué)敘事作文300字3篇12-08
關(guān)于笑敘事作文匯編7篇11-07