實(shí)用的描寫(xiě)朋友的作文500字錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)朋友的作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)朋友的作文500字 篇1
也許只有通過(guò)海鳥(niǎo)的孵化，綠洲的培養，水獺的照料，我們才能夠讀懂這本神而不奇的書(shū);也許只有通過(guò)泥土的慰問(wèn)，空氣的提醒，風(fēng)雨的拍打，我們才能夠解開(kāi)這本奧而不密的書(shū);也許只有通過(guò)感情的沖動(dòng)，靈魂的反射，理智的選擇，我們才能夠深究這本虛而不幻的書(shū);也許……也許我們根本就無(wú)法感受到這本書(shū)的存在。
剛剛翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我不禁大哭起來(lái)，那是如此的陌生，如此的讓人畏懼，如此的令人百思不得其解。大概是由于這些，才激發(fā)起我們想要了解這本書(shū)，戰勝甚至征服這本魔幻至極的書(shū)吧?!
但不是說(shuō)，我們想要了解，想要征服它是輕而易舉的。我們需要理想作為動(dòng)力，需要行動(dòng)作為道路。要把二者有機的結合起來(lái)。因為我們知道，有理想而沒(méi)有行動(dòng)，那將是一個(gè)美麗的夢(mèng)而已，有行動(dòng)而沒(méi)有理想，那也不可能達到我們想要的目的。
我們也只是這本書(shū)中的一個(gè)小成員而已，我們要沖破這本書(shū)的束縛而創(chuàng )造出本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)的“奇跡”。但我們也不能一意孤行，否則，懲罰是再所難免的，我們要在這本書(shū)中生根，要在這本書(shū)上成長(cháng)，要得到這本書(shū)，我們首先得尊重它，要在它愿意的情況下改變并豐富它。從古到今，我們(人類(lèi))無(wú)停止過(guò)對它的認識，它也總是心甘情愿的為我們服務(wù)，它總是緩慢地前行，緩慢地跟著(zhù)時(shí)針走，好像在等待著(zhù)我們要盡快地了解它并更快地和它成為最友好的朋友。所以我們要加大速度，我們要跟上秒針的行速，不斷向前沖。
我們人類(lèi)有生老病死，有喜怒哀樂(lè )，同樣，它也跟我們一樣，但是，它比我們高尚，比我們偉大得多了，它總是急我們所急，供我們所需，而不求半點(diǎn)回報，所以我們不應該也不要再傷害它了。
尊重它，讀懂它，深?lèi)?ài)它,我們最好的朋友——大自然。
描寫(xiě)朋友的作文500字 篇2
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”
每當耳旁響起這熟悉的旋律，聽(tīng)著(zhù)《朋友》這深請的歌詞，我會(huì )想起多年未見(jiàn)的，我的一位好朋友。
那是在上小學(xué)三年級的時(shí)候，一個(gè)星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。這時(shí)，看到藍藍的天空上，飄浮著(zhù)許多五彩繽紛的風(fēng)箏。我禁不住這誘惑，拿起風(fēng)箏，就跑向了廣場(chǎng)。趁著(zhù)東風(fēng)，我的“蝴蝶”風(fēng)箏翩翩起舞了，“蝴蝶”越飛越高，最后，“蝴蝶”超過(guò)了所有的風(fēng)箏，在天空中高高的飛舞著(zhù)。
正在我興致高漲時(shí)，“蝴蝶”旁邊突然出現了一只“蜻蜓”�！鞍�，不好，它超過(guò)去了�！蔽殷@呼。我順著(zhù)“蜻蜓”的線(xiàn)看過(guò)去，那邊有一個(gè)女孩正沖著(zhù)我微笑，看著(zhù)她那眼神，好像在說(shuō)：“怎么樣，服氣了吧，我的風(fēng)箏比你的高�！彼叵蛭易邅�(lái)，就這樣，我們相識了。
我和她年齡一樣，而且在同一所學(xué)校學(xué)習，在同一年級。后來(lái)，我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個(gè)班中，但我和她的關(guān)系越來(lái)越親近。我發(fā)現她人很好，近乎完美，我們倆在一起學(xué)習、玩耍，且成績(jì)也不分上下。她寫(xiě)字非常好，于是我讓她教我寫(xiě)字。我做題非�？�，我教她做題的技巧。我們在一起，經(jīng)常是形影不離。她非常好強，總是不甘落后，這總是給她帶來(lái)麻煩。
后來(lái)，我們在一起玩耍，同樣是晴朗的一天，我們在一起放風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏自然是飛得最高，我們欣喜萬(wàn)分。在這時(shí)，一個(gè)小男孩的風(fēng)箏超過(guò)了我們的，她非常生氣，于是跑過(guò)去，把他的風(fēng)箏拉了下來(lái)。她的做法讓我很不高興，我說(shuō)了她兩句，可她竟然跑開(kāi)了。后來(lái)，她跟她父母離開(kāi)了這里，我再也沒(méi)有再見(jiàn)到她。
朋友，你在哪里，我每當聽(tīng)到《朋友》這首歌，就會(huì )想起她。你一定要過(guò)好你的人生，把你的缺點(diǎn)改掉，別太爭強好勝。
《朋友》震撼了我的心，我牽掛著(zhù)你，朋友。
描寫(xiě)朋友的作文500字 篇3
一聲朋友，已成為我寂寞時(shí)的呼喚，我的心好亂，我真真正正對我好的朋友是誰(shuí)？是誰(shuí)？問(wèn)題緊緊徘徊在我心中久久久久不肯走開(kāi)。
楊蘭是我們班的“繆斯女神”，由于各種情況，使我們走的很近，我經(jīng)常與她聊天，談?wù)摪嗌系氖虑�，她很可�?ài)，成績(jì)當然數一數二，長(cháng)相嘛！貼近“林黛玉”之相。她也很喜歡和我玩，她生日我幾乎每年都去了！我和她最大的特征就是有點(diǎn)瘋瘋癲癲，所以��！我們成為了班上的“瘋癲皇后”之稱(chēng)。
“嘿！小扶！”我回頭一看，原來(lái)是陽(yáng)光�？蓜e看她叫陽(yáng)光，她可不是陽(yáng)光運動(dòng)型的女孩，她可是胖呼呼的小可愛(ài)�！鞍�！你走怎么快��！”陽(yáng)光氣喘吁吁地說(shuō)，“是你太慢了！”我捂著(zhù)嘴笑了笑，“別笑了，說(shuō)正事！我明天過(guò)生日，去一個(gè)，賞個(gè)臉！”陽(yáng)光拍著(zhù)我的肩說(shuō)，“好��！我要把你家的零食，和你全吃光！”我大聲說(shuō)著(zhù)，來(lái)了個(gè)天雙拳，就開(kāi)溜了！
“��！對不起！”我不好意思地說(shuō)到，“算了！算了！我們是好朋友，這算什么！”文蕾大方地說(shuō)道，我抿著(zhù)嘴笑了笑。文蕾是個(gè)大方的女孩，成績(jì)不是最好也不是最差，她總給人一種親切的感覺(jué)，把心事都解開(kāi)了。她個(gè)子矮矮的，可干起體育來(lái)是不錯的！每年都獲得極好的成績(jì)。
瞬間，楓葉“唰唰”而落，我彎下腰，撿起片楓葉一邊沉思，一邊向大道走去。此時(shí)，我的心像被“502”膠死死粘住了，好亂！不一會(huì )兒，又反彈出良好的心態(tài)，我用我這雙明亮的眼睛對朋友進(jìn)行10000dp以上的高辯分率掃描。唉！眾里尋她們千百度，驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處。原來(lái)好朋友太多了，我只是模糊了雙眼，忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的路，到現在，我才真正明白我們那刻苦銘心的友誼是消不去，剪不斷的，我只能用心來(lái)對待我的朋友。如此，如此，如此而已。
在楓葉上寫(xiě)滿(mǎn)對你的思念，在天空上寫(xiě)滿(mǎn)對你祝福。風(fēng)兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，無(wú)論什么，都帶不走我們的友誼……
描寫(xiě)朋友的作文500字 篇4
每個(gè)人的一生當中都有需要努力的目標和值得學(xué)習的事。在我每次遇到困難時(shí)總會(huì )想到一位朋友。他活潑開(kāi)朗，是全班的開(kāi)心果，更是全校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的風(fēng)云人物。他不僅是我小學(xué)時(shí)的玩伴，對我來(lái)說(shuō)，他更是個(gè)不折不扣的小老師。
他做任何事都是一絲不茍的，也絕對不是為了要做給別人看，而是為自己負責的態(tài)度。他對自己要求很高，總是想要做到讓別人無(wú)可挑剔。他在空暇時(shí)唯一的休閑嗜好，就是看一些科學(xué)雜志，像一塊海綿一樣，不斷追求新知！雖然他很聰明，卻從來(lái)不會(huì )用自己的腦袋去做壞事，也不會(huì )仗著(zhù)聰明才智去嘲笑別人、傷害別人。他熱心助人的想法從以前就沒(méi)改變過(guò)，也讓我隱藏心底許久的助人情懷油然而生！我就是欣賞這樣無(wú)私奉獻的他！對于別人的請求，只要在他的能力范圍內，他總是不吝嗇的一口答應，我想不論是誰(shuí)，遇到他，都是上輩子修來(lái)的福氣，應該好好的珍惜。
當然，每個(gè)人都不是十全十美的，他也不例外。他總是喜歡學(xué)三姑六婆，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷嚷一樣，又喜歡發(fā)出怪聲嚇別人，俗話(huà)說(shuō)“人嚇人嚇死人”真不是隨便說(shuō)說(shuō)的。他上課時(shí)很容易分心，一不小心魂魄就飛到九霄云外了！有時(shí)候還會(huì )玩一下“夢(mèng)周公Online”，去跟周公喝咖啡、聊是非呢!
他的個(gè)性溫和，不容易發(fā)脾氣，是個(gè)好好先生，不管別人怎么開(kāi)玩笑，他總是以笑容來(lái)面對。他樂(lè )天知命的態(tài)度令我向往，扮鬼臉、裝小丑是他的專(zhuān)長(cháng)，他所做的一舉一動(dòng)很討喜，總是令人發(fā)笑，他的想像力無(wú)限豐富，在繪圖方面他也毫不遜色，整體來(lái)講他是個(gè)多才多藝的好朋友！
在我認識他以后，我覺(jué)得我有很多需要改進(jìn)的地方，他努力求上進(jìn)的精神徹底感動(dòng)了我，讓我開(kāi)始追尋他的步伐，學(xué)習他的長(cháng)處，來(lái)改變自己，讓自己臻入完美的境界。我心存感謝，老天讓我有機會(huì )，認識這樣一位不可多得的“怪杰”！
描寫(xiě)朋友的作文500字 篇5
“朋友不曾孤單過(guò)，一身朋友你會(huì )懂……”朋友不在多少貴在知心，也貴在情義。
在我高興時(shí)，你會(huì )和我一起放聲大笑：當我傷心時(shí)，你會(huì )陪我一起流淚；當我生氣時(shí)，你會(huì )想辦法把我逗樂(lè )；當我恐懼時(shí)，你會(huì )安撫我不安的心；當我需要幫助時(shí)，你會(huì )盡你所能的完成它；當我需要鼓勵時(shí)，你總會(huì )打電話(huà)向我問(wèn)好……你就如我的兄長(cháng)，愛(ài)護我，關(guān)心我。你就是我最親愛(ài)的朋友。還清晰的`記得小時(shí)候我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起走過(guò)……
但你已離開(kāi)。你還記得嗎？有一次，放學(xué)時(shí)突然下起大雨我無(wú)助的在雨中行走，這時(shí)頭頂多出一把傘�！霸趺聪履敲创蟮挠赀�出來(lái)”“也不躲躲”“就那么不想和我一起走��？”“我、我、回家吧”你不知道那時(shí)你的微笑，你的調侃，你的指責都那么的讓我安心。你就是我的頂梁柱，一次次使我鼓起勇氣以絕對的氣勢走出了逆境。朋友你還記得嗎？在我小學(xué)時(shí)，因上課遲到而被老師罰站，你在教室外面和老師說(shuō)明我遲到的原因，并向老師保證以后不會(huì )再遲到了。
也是因為這不管炎炎夏日還是冰天雪地你每天早早的出現在我家門(mén)前，就是不讓我遲到。其實(shí)我們都不曾細想你也就比我大2歲而已。還有許多的一次次都是讓我感動(dòng)的事情，一直埋藏在我內心最深處。如今你去外地上學(xué)了，但我們之間的友誼始終在一起�，F在，我們再也不能天天一起上學(xué)了，再也沒(méi)人在我忘記帶雨傘是幫我打傘了，再也沒(méi)人和我嘻嘻哈哈了，再也沒(méi)人和我觀(guān)賞那夕陽(yáng)落下的美景了，再也沒(méi)人和我賽詩(shī)了……
這時(shí)我只有一人觀(guān)賞那景色了！但我相信我們會(huì )有一天在一起上學(xué)一起玩樂(lè )因為我們有共同的夢(mèng)想——大學(xué)！
描寫(xiě)朋友的作文500字 篇6
放不下的牽掛，有一個(gè)人，時(shí)時(shí)縈繞在心頭；有一份牽掛，時(shí)時(shí)不能放下。在暮色淡淡的夜晚，面對濃濃的相思，我獨自遙望著(zhù)你的方向，體會(huì )與你心心交融的一刻。多少次以為，可以不再想你；多少次以為，已經(jīng)忘了你；可每次思念卻輕輕漾起心底的故事，讓紛揚的記憶絲絲縷縷飄灑……
遇見(jiàn)你之前，我花了太多時(shí)間的沉吟，太多時(shí)間的跋涉，曾經(jīng)以為，那前世美麗的相約，再也不能在今世溫柔的相逢。你悄悄地走入我的生命，那一聲問(wèn)候，一抹微笑，一個(gè)手勢，一片話(huà)語(yǔ)，輕輕的撞擊著(zhù)我微微虛掩的心扉，我平靜的心底，盈出蜜蜜的歡喜，眼前不時(shí)閃爍著(zhù)一個(gè)個(gè)數過(guò)星星的夜晚，寧靜的沙灘上，月光如水，靜靜的籠罩著(zhù)相依相偎的身影，撿拾起一枚枚紫色的貝殼，慢慢聆聽(tīng)那輕微溫柔的低語(yǔ)……浪漫和驚喜還清新如昨，你和時(shí)光交織著(zhù)，在我心底揮之不去。喜歡一個(gè)人的感覺(jué)真美，我的心因思念你而綻放花朵。尤其是在這樣的日子，柔柔的細雨，甜甜的微風(fēng)，一掃那如煙縹緲的憂(yōu)郁，紛紛飄揚的風(fēng)絮如同一個(gè)個(gè)美麗的故事，擁擠在依然熟悉的風(fēng)景，緊緊地系往心的深處。沉湎的心情在美麗的夜色中，顯得如此繽紛，如此溫馨。此刻，好想依偎在你的懷中，傾聽(tīng)你的呼吸，
觸摸你的心跳，一起靜靜的聆聽(tīng)心曲，雙目對視淺淺一笑。夜很靜，今晚又會(huì )睡不著(zhù)，淡淡的甜蜜始終在我心頭縈繞，我喜歡在這樣的夜晚靜靜的思念，靜靜的微笑。夜已深，窗外的樹(shù)影漸漸隱去，我還在想你，想你……
描寫(xiě)朋友的作文500字 篇7
我的好朋友黃旭，是我小學(xué)的同班同學(xué)，別看他只有12歲，可將近1米7的身高，粗壯的身體，看起來(lái)高高大大。我倆經(jīng)常在一起玩，別人見(jiàn)了都以為我是他弟弟呢。
黃旭非常喜歡體育運動(dòng)，經(jīng)常穿一身運動(dòng)服。一次我們班和另外一個(gè)班進(jìn)行拔河比賽，快開(kāi)始了，大家沒(méi)有找到黃旭，大家著(zhù)急的頓時(shí)沒(méi)了信心。果然第一局我們輸了，這時(shí)黃旭同學(xué)急匆匆的跑過(guò)來(lái)，把外衣一掄就加入的進(jìn)來(lái)，大家頓時(shí)來(lái)了精神，一鼓作氣連贏(yíng)兩局，反敗為勝贏(yíng)得比賽，連我們老師都說(shuō)："黃旭同學(xué)就是我們班的定海神針“。
黃旭同學(xué)雖然個(gè)子高，可學(xué)習成績(jì)卻沒(méi)有我好，但他學(xué)習還是很努力的。一次他來(lái)問(wèn)我一道數學(xué)題，我給他講了幾遍，他還是不會(huì )，我說(shuō)：”你真笨“。他摸摸頭，露出一副憨憨的笑容，不好意思的說(shuō)：”再講一遍吧“�？粗�(zhù)他那可愛(ài)的樣子，我又細心的給他講解起來(lái)，終于他恍然大悟，高興的說(shuō)：”哦，我會(huì )了，謝謝你了“。
黃旭同學(xué)身體棒，卻從不欺負弱小的同學(xué)，相反還經(jīng)常幫助他們。一次我們班一個(gè)同學(xué)摔傷了左腿，我們幾個(gè)班干部早早來(lái)到學(xué)校，商議著(zhù)要用車(chē)把他接過(guò)來(lái)上學(xué)，正當我們推著(zhù)車(chē)走出校門(mén)的時(shí)候，黃旭同學(xué)滿(mǎn)頭大汗的背著(zhù)那位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我們趕快把那位同學(xué)接了過(guò)來(lái)，同學(xué)們都對黃旭投來(lái)贊許的目光，可他卻擦擦汗，依舊是那憨憨的笑容。
如今，我已升入初中，黃旭同學(xué)就讀于另一所學(xué)校，但每到周末的時(shí)候，我倆還會(huì )在一起玩耍，做作業(yè)，這就是我的好朋友黃旭。
描寫(xiě)朋友的作文500字 篇8
假如我是洋洋灑灑的風(fēng)兒，你便是纏纏綿綿的沙；假如我是淅淅瀝瀝的雨滴，你便是晶晶亮亮的坑洼；假如我是朦朦朧朧的月華，你便是閃閃亮亮的星。親愛(ài)的人兒啊，我一直都知道，牽掛我的人是你……
幽靜的夜晚，月朗星稀，我站在窗邊，涼風(fēng)習習，夜幕仿佛幻化出你的笑臉，你說(shuō)，這個(gè)世界越來(lái)越繁華。我們曾經(jīng)一起，一起笑著(zhù)奔跑，一起哭著(zhù)看小說(shuō)，一起靜默無(wú)語(yǔ)，小靜，我知道你還記得，你怎能忘記？
你離開(kāi)時(shí)我沒(méi)有哭，因為你說(shuō)過(guò)：我走了，雖然以后不能做好多好多事，可是，你要相信，我會(huì )在未知的角落陪你，不要哭好不好？我愿意化作你的淚滴。所以，我要學(xué)會(huì )堅強，起碼不可以哭，因為舍不得你的離開(kāi)。
小靜，有時(shí)候我就在想啊，你那么好學(xué)，那么善良，那么乖巧，上帝是怎么忍心終止你的生命？我一點(diǎn)也不希望你變成天使，我只要你活著(zhù)。你知道嗎？有時(shí)候我睡著(zhù)了，會(huì )看到一個(gè)小女孩抱著(zhù)一個(gè)臟兮兮的布娃娃在病懨懨地哭泣，她，是誰(shuí)？
好白呀，一個(gè)白茫茫一片的世界，這是我的夢(mèng)？慢慢地有了顏色，“笨丫頭，我不在你身邊怎么還這樣？想氣我嗎？”小靜嘟著(zhù)嘴巴叫嚷道，“哎呀，還是這么小孩子，給本小姐學(xué)著(zhù)長(cháng)大！”我……我看錯了？正愣神間小靜的身體慢慢遠去，如泡沫般透明，聲音也漸漸無(wú)力：“臭丫頭，我走啦！要照顧好自己……”枕頭上已浸滿(mǎn)了淚。
假如我是河流，你愿奉獻每一滴水與我匯聚；假如我是高山，你愿給予每一粒石子讓我壯大；假如我是大樹(shù)，你愿犧牲每一方沃土助我成長(cháng)。親愛(ài)的人兒啊，我一直都知道，牽掛我的人是你……
描寫(xiě)朋友的作文500字 篇9
數不清，有多少次，她伸出了友誼之手幫助我；數不清，有多少次，她和我一起帶著(zhù)友誼的翅膀在無(wú)限的靜謐中，和我一起放飛童年；數不清，又有多少次，在我心情低落時(shí)，安慰著(zhù)我……
一次，我六點(diǎn)下學(xué)回午托，數學(xué)老師又給我們留了許多作業(yè)。有一道難題一直困擾著(zhù)我，苦苦思索著(zhù)，在演草紙一遍又一遍地演算著(zhù)，時(shí)間分分秒秒著(zhù)走著(zhù)，但還是沒(méi)有解決。我頹唐的望望四周，希望有人幫我，可是我們每個(gè)人好像都有寫(xiě)不完的作業(yè)，一個(gè)個(gè)都趴在桌子上，奮筆疾書(shū)。她放下手中的功課，看了看我的題目。然后拿起筆，也和我一樣，在演草紙演算，勾勾畫(huà)畫(huà)。她隨口問(wèn)：“要不我們試試方程？”我生氣的說(shuō)：“要是能用方程，我早已解決了，用不著(zhù)你幫忙�！闭f(shuō)完頭也不回地走了，去個(gè)安靜的地方背課文。我忐忑不安的想：“我不知道怎么會(huì )……怎么會(huì )對自己的好朋友這樣，我……我有點(diǎn)后悔了，后悔……后悔當初不應該對好朋友這樣，她……她能原諒我嗎？”
我慢慢的走回去，看見(jiàn)她還在演算這剛才那道題�？匆�(jiàn)我來(lái)了，喜出望外：“王曉妍，我解開(kāi)這道題了�！彼孟裢浟藙偛盼覍λ膽B(tài)度，“過(guò)來(lái)，我給你講講，這道題，其實(shí)畫(huà)畫(huà)圖就很容易懂，只是過(guò)程有點(diǎn)麻煩……”“嗯……，剛才的事是我的錯，我……不能太……魯莽，對不起�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，是我沒(méi)有看清題目要求而隨便亂下決定�！彼笭栆恍�，然后大聲地說(shuō)“我們還是好朋友，對嗎？”“對，我們永遠都是好朋友！”我開(kāi)心地說(shuō)�？粗�(zhù)她那大大的眼睛，黝黑黝黑的皮膚我和她一起放聲大笑起來(lái)……
她是我的朋友，和我一起走過(guò)六年的朋友。她的名字是“王夢(mèng)嬌”，這個(gè)普通的名字早已深深的烙印在我的心中……
描寫(xiě)朋友的作文500字 篇10
忘不了你的微笑，忘不了你那長(cháng)發(fā)飄飄，忘不了你我的那深厚友誼，更忘不了我們幸福的記憶，在我的腦海里關(guān)于你的記憶像茉莉一樣綻放。朋友，你是我的牽掛。
朋友，你可曾還記得那個(gè)鶯歌燕舞的春天，你扎著(zhù)馬尾辮，一蹦一跳的跑進(jìn)了幼稚園；還不到一個(gè)小時(shí)還不到，你就哭的天昏地暗，而我一邊跑著(zhù)來(lái)到你身邊，用幼童的方式來(lái)安慰你，拉著(zhù)你的手，一邊安慰你，一邊逗你笑。過(guò)了一會(huì )，你笑了，你露出了兩顆潔白的門(mén)牙。至今我還記憶猶新。朋友，你是我的牽掛。
朋友，你可曾還記得那個(gè)燥熱的夏天。你與我手里個(gè)捧一本讀物，坐在湖邊的涼亭里。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)你的前額，吹起了你的劉海兒。你毫不在意，在你看到比較好的文章時(shí)，你有時(shí)候會(huì )為微微一笑。你這一笑，如同百花齊放，是我無(wú)法忘卻。朋友你是我的牽掛。
朋友，你可曾還記得那個(gè)秋風(fēng)習習的秋天，你穿著(zhù)灰色上衣咱在我家門(mén)口，等我出去玩，每次出去玩都帶著(zhù)好吃的（所以，你總叫我“吃貨”）。每次分給一半后；你每次吃完都想要我拿一份，而且總用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我。我受不了了就把我那一份給你，你每次都哈哈大笑說(shuō)我容易被騙，我只是漫不經(jīng)心的對你說(shuō)：“無(wú)聊”。你也停止了笑聲，過(guò)來(lái)把東西歸還于我。朋友，你的笑聲讓我么齒難忘。朋友，你是我的牽掛。
就在小學(xué)畢業(yè)那一天，你突然對我說(shuō)你要轉學(xué)，你要離開(kāi)這所學(xué)校，你也要搬家去別的地方上學(xué)，你說(shuō)你會(huì )回來(lái)看我的。
忘不了你的笑容，忘不了你的聲音，更忘不了你我的友誼，朋友，你是我的牽掛。
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