朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字，希望對大家有所幫助。
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字1
靜謐的夜，月光沐浴在我的窗前，晚風(fēng)微微吹來(lái)，拂起了天藍色的窗簾。是月色惹起了我的思緒，還是思緒隨著(zhù)晚風(fēng)四溢？
“握握手，好朋友；一輩子，不分開(kāi)！”
腦海中浮現出了兒時(shí)與朋友們許下的諾言：“一輩子，不分開(kāi)！”我喃喃自語(yǔ)著(zhù)，沉醉在回憶之中。
至今為止，我到過(guò)了3所學(xué)校踏上求學(xué)之路，每到一處便有一個(gè)最知心的朋友。不多不少，也僅一個(gè)而已。也許，這是天意。我害怕孤獨，卻又不喜歡過(guò)于熱鬧的場(chǎng)面，有一個(gè)朋友陪伴在身邊，聽(tīng)我訴說(shuō)，足矣！
第一所學(xué)校，第一個(gè)朋友。孩子們的友情總是這樣，透露著(zhù)天真，不知何為“付出”，何為“索取”。我們比較要好，就在一起玩，沒(méi)有理由可言。也許，這就是世界上最單純的感情吧！其實(shí)，那時(shí)我本來(lái)應該有很多朋友的，她們跟我一起做游戲，卻唯獨不理那個(gè)叫做舒婷的女孩，她們都嫌她臟。我不然，我覺(jué)得大家這么做是不對的，沒(méi)人理會(huì )很孤獨。我就主動(dòng)和她做朋友，其他同學(xué)都笑我傻，我也不管，大家都是同學(xué)，為什么要這樣對她呢？最后，同學(xué)們也開(kāi)始疏遠了我。最終，我和她也成了最知心的朋友。
畢竟還小，四年級那年我轉學(xué)了，也沒(méi)有過(guò)多的不舍，甚至連簡(jiǎn)單的告別也沒(méi)有，便從此失去了聯(lián)系�，F在回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)小時(shí)候我和她在一起的日子，是多么的珍貴！
遠方的朋友，你還好嗎？盡管當年的日子，談不上什么輝煌。但童年里，有你我純真的笑聲，也就值得一輩子回味了！
到了另一所新的學(xué)校，幸好同學(xué)們都很熱情，我也漸漸適應了新的生活。也認識了她，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩——巧靈。不知是從什么時(shí)候起，我和她的感情越來(lái)越好；也不知為什么，我會(huì )唯獨和她這么好。也許感情這種東西，是不需要理由的，這是一種心靈與心靈之間的交流。在我眼里，也是神圣，純潔的。和她在一起的日子里，也鬧過(guò)小矛盾。后來(lái)是她主動(dòng)提出和好，真慚愧自己沒(méi)有人家的大度。畢業(yè)后，我和她選擇了不同的學(xué)校，盡管現在還經(jīng)常聯(lián)系，可心與心的距離好像遠了，陌生了，沒(méi)有了以前無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。
畢竟，人長(cháng)大了，都會(huì )變的！
但是，這份友誼，我依舊珍惜！
第三所學(xué)校，也就是現在的學(xué)校。認識她也許并不是偶然，而是老天爺有意安排的。我倆同一個(gè)宿舍，卻在不同班級。我在（１）班，她在（２）班。她叫黎，一個(gè)很優(yōu)秀的女孩。她說(shuō)過(guò)，她很少朋友，因為她交朋友，不喜歡交普通朋友，只交最要好的，一個(gè)有點(diǎn)執著(zhù)的女孩。
“形影不離”這個(gè)詞語(yǔ)是利主任送給我們的。兩個(gè)班的老師們也奇怪，兩個(gè)不同班的女孩在一起怎么能這么要好，這句話(huà)是我從老師們看我倆的眼神中猜出來(lái)的。一年過(guò)去了，我們上了初二，學(xué)校無(wú)人性的要分宿舍，我們這個(gè)混合宿舍自然也被拆開(kāi)了，但是，卻拆不開(kāi)我倆的友情。我們依然一如既往，一起上教室，一起回宿舍，一起吃飯，一起散步。兩個(gè)不同的班級，兩堵墻，拉開(kāi)了距離，卻拉不開(kāi)連在一起的心！
我們一直在等待著(zhù)。放學(xué)了，每個(gè)班的老師都愛(ài)拖堂，放學(xué)時(shí)間經(jīng)常不一。于是乎，兩個(gè)班之間也常常多了一個(gè)女孩在某個(gè)教室外徘徊，等待另一個(gè)女孩的出現。冬天來(lái)了，寒風(fēng)刺骨。教室外的女孩卻不會(huì )離開(kāi)。
朋友問(wèn)我：“你不嫌麻煩嗎？”麻煩？呵！還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這么久了，每天的等待早已成了習慣，我想，別人是不會(huì )懂的，等待與被等待之間，就是幸福！
但愿這種幸福，永遠延續下去！
依舊夜深，依舊人靜。月兒早已躲進(jìn)了云層里，只有兒時(shí)的諾言仍在腦海中縈繞。
“握握手，好朋友；一輩子，不分開(kāi)！”
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字2
在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我獨自一個(gè)人膽怯的走在幽深寧靜的巷子里，忽然，一聲貓的慘叫聲劃破了巷子里的寂靜，嚇得本來(lái)膽小的我一聲尖叫，我的“媽”��！魂飛魄散，心里好長(cháng)時(shí)間咚咚咚咚跳個(gè)不停，我回過(guò)神來(lái)定睛一看，原來(lái)是一只狗正在追咬一只貓，我擦了擦嚇出來(lái)的冷汗，憤憤地隨手撿起一塊石頭向嚇得我半死的小狗砸去，狗被砸得汪汪直叫，遠遠的逃開(kāi)了，貓蜷縮在一個(gè)角落里，渾身發(fā)抖，兩眼還發(fā)著(zhù)無(wú)助微弱的綠光，嘴里“嗚——嗚——嗚”地叫著(zhù)，以示向敵人發(fā)出警告，我見(jiàn)它是那樣的可憐，惻隱之心油然升起，我估計它是一只流浪貓，便把它抱回了家。
回到家，我給它洗了澡，又給它的傷口上了消炎粉，包扎好傷口，在明亮的燈光下，我看清了它的樣子：雪白的毛，十分瘦削，我猜想它一定是一只可愛(ài)的小貓，雙眼透出無(wú)奈無(wú)助的神情，失去了貓應有的活力，我給它取了一個(gè)名字：“小雪”，也許是因為它初來(lái)乍到，感到有些陌生，無(wú)神的眼睛東瞧瞧，西望望，充滿(mǎn)了好奇。
事實(shí)證明了我的猜想，一個(gè)月后，小雪漸漸恢復了元氣，變得非�？蓯�(ài)，開(kāi)始有了活力，有了使不完的勁，似乎一下子對什么都感興趣，都好奇起來(lái)：看見(jiàn)一個(gè)線(xiàn)團，會(huì )用兩只前腿抱住拋向遠處，然后用右腳橫著(zhù)刨，刨，刨，刨個(gè)不停；看見(jiàn)一只蝴蝶飛過(guò)，總是跟著(zhù)蝴蝶撲過(guò)來(lái)又撲過(guò)去，一撲半天；看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，也會(huì )天真地追上一會(huì )，甚至追上樹(shù)都想把它非逮住不可似地……
別以為它知道玩，它的責任心要比貪玩的欲望強的多。
兩個(gè)月后，它懷了小寶寶，便再也不貪玩了，而是愜意地常常獨自一個(gè)人曬太陽(yáng)，有時(shí)也會(huì )盯住飛過(guò)的蝴蝶，小鳥(niǎo)，蜻蜓，一看半天……
又過(guò)了幾個(gè)月，它生下了一個(gè)黑白相間的小貓，小雪更負責了，在經(jīng)常幫著(zhù)小貓出去玩的時(shí)候，總是帶著(zhù)微笑看著(zhù)它的小寶寶……
它的調皮，僅僅次于責任心。
一次，我正在做作業(yè)，還不到一眨眼的功夫，作業(yè)本上印滿(mǎn)的它的爪印，我氣急敗壞伸手準備打它，它見(jiàn)我氣勢洶洶，見(jiàn)勢不妙，一聲喵喵喵喵的叫著(zhù)向我撲來(lái)，用舌頭舔我的臉，以示歉意，我的惡意早已被它“誠意”感動(dòng)，頓時(shí)煙消云散……
它貪吃不亞于調皮。
有一次，我放假回家，看見(jiàn)貓懶洋洋地睡著(zhù)，好不愜意！我想把它弄醒，可哪有這么容易！于是，我只有使出絕技：把一塊肉用繩子拴住，在它的眼前晃來(lái)晃去，毛尖眼前有肉，見(jiàn)“肉”眼開(kāi)，貓縱身就跳上我的腿，將肉從我手中奪走，邊吃邊嗚嗚地叫著(zhù)。
可是，有一天，它失蹤了，我心里空空的，我沖出家門(mén)，外面大雪紛紛，下個(gè)不停，大地上一片雪白，寒風(fēng)刺骨，而它的毛色正好做了它的掩護色，我找啊找，找了好久好久，就是不見(jiàn)它的蹤影，我真想它能夠從某個(gè)地方突然冒出來(lái)，或者自個(gè)回家，該多好��！“出來(lái)吧，別鬧了！”我絕望的向小雪求情了，我在雪里哀求著(zhù)，我找了很久很久，我摔倒了，暈了過(guò)去……
不知過(guò)了多久，我醒來(lái)過(guò)來(lái)，我感覺(jué)臉上熱乎乎的，便費力地睜開(kāi)眼睛，此時(shí)，是小雪正在用它的舌頭舔我的臉……
此后，我更喜歡它了，我也和它更近了，更有了責任感……
而這一切，都來(lái)自我的好朋友——小雪��！
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字3
寫(xiě)此、其實(shí)都是廢話(huà)只是覺(jué)得總要把這一些紀錄下來(lái)呵呵~~其實(shí)很早就想寫(xiě)我這19歲之前的一個(gè)朋友總結今天總算廢話(huà)出這么一個(gè)機會(huì ) 人家都說(shuō)人生的開(kāi)始是從母親懷里脫落哪一刻、我倒是沒(méi)覺(jué)得，真正讓我意味著(zhù)我人生開(kāi)始倒是小學(xué)一年級考二年級時(shí)沒(méi)及格老師死活不讓我升級哪一刻記得很清楚，已經(jīng)在二年級的教室把新書(shū)都領(lǐng)了老師愣是讓我又留了下來(lái)于是，一年級我讀了兩年 其實(shí)在此之前我在奶奶家的時(shí)候已經(jīng)讀到二年級了，只是年齡太小提到這里，也順便提一下在奶奶家的日子奶奶家在一個(gè)溫馨，自給自足的小山村里在哪里我完成了我人生的1-6歲這個(gè)階段為什么呢，19年我的朋友總結。因為計劃生育的問(wèn)題，我是二女，要是在家，計生辦的人還不得天天往我家跑~ 呵呵在哪個(gè)美麗的小山村我體驗了我人生中的第一次學(xué)校生活OK。
廢話(huà)不多說(shuō)，讓我記憶最深的是沛沛姐，小站哥，二園，珍珍，品品因為二園的媽媽是我們的老師，二園又天天指著(zhù)遠處一座山上的塔說(shuō)長(cháng)大要送珍珍一座哪樣的燈塔，所以同時(shí)記住了他們這兩個(gè)跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有的人現在偶爾回去，他們也各為人妻，各為人父，或許已經(jīng)忘了當初哪樣純真的約定沛沛是四爺的孫女，很漂亮，很有家教的女孩，到現在我一直很喜歡她，小時(shí)候一個(gè)村的小女孩，就沛沛最漂亮，有很多的漂亮衣服、雖然我也有漂亮衣服，可我野，奶奶又慣我慣得不成樣子、曬得跟個(gè)小非洲一樣，穿什么也沒(méi)她漂亮，呵呵小戰哥經(jīng)常帶著(zhù)我去玩，并且她也是我們二娘（也就是二爺的兒媳）的兒子，親戚嗎，自然走的較近些、不過(guò)小戰哥對人真的很好，有一次在外面，突然下起了大雨，傘大半都放在我這邊最后大家都淋濕了，不過(guò)很溫暖品品是姑姑的女兒，和我差不多大，不過(guò)比我懂事，超孝順的一個(gè)女孩 6歲的時(shí)候，回到了父母身邊，一年級是在除了升級這個(gè)陰影之外
，完全沒(méi)有印象的過(guò)活不過(guò)留級之后還蠻好，成績(jì)有了明顯的提升，穩做了全班第一 二年級只記得數學(xué)老師愛(ài)打人，我成績(jì)很好，完全沒(méi)有受寵的意思張老師，是三年級學(xué)生楊梅的媽媽?zhuān)沧屛矣肋h記住了楊梅另外就是我的同桌鵬程，或許很有緣分，最后一起升了初中，還在初一一個(gè)班過(guò)，呵呵其他的倒是不記得什么了 三年級的時(shí)候，終于跟我的好朋友璐璐一個(gè)班了，很高興另外還有我們的哥們少杰、盼盼、鮑鑫、因為是一個(gè)巷子、關(guān)系自然很好了~~紫薇是我同桌，蠻可愛(ài)的一個(gè)女孩、依然記得我們在老師批改作業(yè)的時(shí)候坐在課桌下面玩一些只有我們懂的小游戲哪時(shí)候稍微有點(diǎn)記事了瑋瑋，飛龍讓我不得不提的一對兄妹，她們提前接受了她們當初年齡不應該接受的一切當時(shí)的我很替她們擔心，卻又不能為她們做什么， 四年級一瞬間，很多時(shí)候都懷疑自己上過(guò)四年級沒(méi) 五年級，我們的小團伙已經(jīng)初具規模了
我，璐，盼，鑫，少杰，鵬程，牛雷，另外有盼的弟肖，雷的弟新發(fā)，已經(jīng)可以在放學(xué)之后我們都在一起熱熱鬧鬧的度過(guò)基本上每個(gè)下午了。另外讓我終生不能忘記的我的第一個(gè)學(xué)習小組，彎彎和王茹珍，還記得我們中間的哪句玩笑話(huà)：“在彎彎曲曲的小路（璐璐）上，有一個(gè)叫王茹珍的在賣(mài)涼皮”當時(shí)我叫李萍，他們總是開(kāi)玩笑說(shuō)我叫涼皮，在我的極力反對下，他們最終沒(méi)有得程，不過(guò)我很喜歡我們學(xué)習小組中的這句話(huà)，以至到后來(lái)跟她們差距如此大的時(shí)候，我卻記得更清了，恩，是為了懷念我曾經(jīng)也和如此優(yōu)秀的朋友同肩做戰過(guò)
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字4
看完一部關(guān)于朋友的電視我不禁感慨萬(wàn)千之后在一次偶然的散步時(shí)想到了，回到家后立刻便寫(xiě)了下來(lái)。晚上九點(diǎn)，已近漆黑。我走在公園的小路上，手上的電話(huà)不知打了多少個(gè)電話(huà)，始終結局還是一樣。我止不住的譴責這個(gè)世界不公平，為什么有些人老天對他們不僅打開(kāi)一扇門(mén)還打開(kāi)一扇窗，，還有些人則是關(guān)掉一扇門(mén)打開(kāi)一扇窗，憑什么把我關(guān)在一個(gè)密不透風(fēng)的房子里，讓黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬我的希望。
我繼續向前走，手里的手機還在一個(gè)盡的打。我希望聽(tīng)到手機那頭的人說(shuō)好，可大部分與他們說(shuō)到重要事時(shí)便聽(tīng)到另外那頭的嘟嘟聲。這就相當于把一根擁有熊熊烈火的木柴扔進(jìn)海里。我停了下來(lái)，擦擦臉上的汗與絕望的淚珠，嘆息了幾次又繼續向前走�！拔�，您好！哪位�！薄岸鳌俏�，林江�！薄芭�！是你啊，林江，有什么事嗎？”“沒(méi)事，只是想問(wèn)你吃了沒(méi)�！薄拔页粤�，你呢�！薄拔乙渤粤��！蔽艺f(shuō)完后，肩膀往前聳了聳，我接著(zhù)說(shuō):“我記得我在大學(xué)讀完后的第一年借了你兩萬(wàn)去投資，現在我手上的資金有點(diǎn)緊，你看能……”“哦！林江，我知道那是你也不容易還答應借我，可是我現在真的沒(méi)錢(qián)��！等我有錢(qián)了一定還你�！薄翱墒�，我去了你的公司，收入還不錯��！”“嘟嘟嘟——”這又是一個(gè)和他們說(shuō)錢(qián)便掛了的人。我喉嚨不停的哽咽著(zhù)，想起當初借他們錢(qián)的時(shí)候我那連眼睛眨也沒(méi)眨的就借了，如今落難的鳳凰不如雞，他們一個(gè)個(gè)的都是各種各樣的推辭來(lái)拒絕�！拔�，誰(shuí)��？”“哦，是我，林江�！薄傲纸�，以前你都不聯(lián)系我的，現在找我有什么事��！如果要借錢(qián)的話(huà)，我沒(méi)有，我的錢(qián)都被我老婆管死了，對不起啊�！薄皼](méi)關(guān)系，打攪你了�！彼俏腋咧袝r(shí)期的好兄弟，他的錢(qián)是不是被人管死了我不知道，但話(huà)已經(jīng)說(shuō)的這么明白了，我也不好在開(kāi)口了�！澳�，哪位？”“我是林江，你現在吃完飯了嗎？”“還在吃，有事嗎？”“我最近手頭有點(diǎn)緊，你可不可以借我點(diǎn)錢(qián)應應急。我保證等我有錢(qián)了一定還給你�！薄傲纸�，不是我不想給，當然如果我有錢(qián)我一定借給你，可是我一個(gè)月也就三千，家里有老人有小孩，也就剛剛可以應付一下啊�！薄拔抑�，等我有錢(qián)了不僅還你錢(qián)還會(huì )給你利息的�！薄拔乙仓滥阏f(shuō)到做到的，可是我真的沒(méi)有辦法啊，老實(shí)和你說(shuō)吧，如果你賺回來(lái)還好說(shuō)，但是萬(wàn)一沒(méi)有呢，我不可以拿我一大家子去賭啊，真對不起�！币幌伦泳妥叩搅斯珗@的盡頭，以前到這個(gè)地方的時(shí)候還能借到幾千，現在電話(huà)打了那么多又有幾個(gè)人肯幫我度過(guò)這一難關(guān)。
我坐在板凳上，手肘靠在大腿上，雙手捂住臉，發(fā)出那無(wú)奈而又悲傷的聲音，一滴又一滴的淚水從眼眶中涌出到手上在慢慢地順著(zhù)收到大腿上再到地上。滴答——滴答——“喂，誰(shuí)啊�！蔽矣帽M全力讓沙啞的喉嚨再次說(shuō)話(huà)�！傲纸�，你不是說(shuō)你最近手頭有點(diǎn)緊嗎，我幫你借了一些，雖然不是很多，但也是可以夠你這幾個(gè)月的生活費。你銀行卡是多少，我把錢(qián)轉過(guò)去�！边@是真的嗎？她只是高中時(shí)期暗戀我的人啊，為什么她要幫我。淚水一下子就涌了下了，我咽了口口水，便告訴她我的銀行卡�！澳闶遣皇巧×税��！薄拔覜](méi)事�！蔽沂且粋�(gè)有自尊心的人絕對不可能讓她看到我哭的時(shí)候。
這是這些天我第一次掛掉一個(gè)人的'電話(huà)。真正的朋友是可以在你需要幫助的時(shí)候義無(wú)反顧。
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字5
七月的酷暑是那樣的悶熱，我一邊看著(zhù)網(wǎng)上的散文美句，一邊耳機里循環(huán)播放著(zhù)一首很有力量的歌，＜和你一樣＞。當聽(tīng)到曲末時(shí)，我的心里滑過(guò)一陣感動(dòng)，腦海里立即就浮現出了你。瞬間耳邊的悶熱消失了，一陣清風(fēng)掃過(guò)，帶來(lái)沁人的清涼。
見(jiàn)證你成長(cháng)，永遠為你鼓掌。這句歌詞曾帶給我別樣的感動(dòng)，直到現在生命中真正出現了你，這么一個(gè)大朋友，感動(dòng)，揮之不去。
你是個(gè)醫生。從小到大在我的印象中，醫生都是高高在上的形象。很神氣，很了不起的樣子�？墒且�(jiàn)到你，卻發(fā)現醫生原來(lái)可以這么親切。第一次見(jiàn)你，你和一個(gè)病人在談笑風(fēng)生，根本就像是認識了好久的朋友的樣子。你說(shuō)過(guò)，你心中的醫患關(guān)系是朋友關(guān)系。你能和每一個(gè)病人平等相處，能感受到他們心里的焦灼，能對他們心懷同情。這一點(diǎn)，在當今的中國，都不是個(gè)個(gè)醫生都能做到的。
而對于我，你所帶給我的幫助，更勝于藥物本身了。令我一輩子都難忘的是，在我考英語(yǔ)四級的那天早上，你發(fā)微信為我加油！雖然這件事情不大，但足以看出每個(gè)病人在你心中的位置。沒(méi)錯，就是朋友！雖然四級考試我又一次淪陷，但是你帶給我的感動(dòng)仍然是大大的！
曾經(jīng)一直覺(jué)得，自己是個(gè)不幸福的人，因為別人擁有的很多東西我都沒(méi)有。前段時(shí)間就看著(zhù)朋友發(fā)在朋友圈里的一張全家福，傻傻的，出了神。我心里非常羨慕他，他有健康的爸媽和姐姐，一家人在一起，幸福的笑容像花兒一樣，多么美好，多么溫暖��！而我就沒(méi)有能夠擁有這種平淡的快樂(lè )。直到有一天你說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人的人生都是在與厄運斗爭中體驗自身幸福與價(jià)值的書(shū)。瞬間覺(jué)得，自己也擁有很多別人不曾有的東西。我的經(jīng)歷，或許是別人所沒(méi)有的，但是，我在與厄運斗爭中所感受的別樣的幸福，也同樣是別人感受不到的。感謝你，讓我理解了幸福的含義。你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
當有人對自己的小小夢(mèng)想支持的時(shí)候，心里是最有動(dòng)力的。每當我把自己寫(xiě)的文章發(fā)給你看，我能體會(huì )到，不管你工作有多么繁忙，都會(huì )點(diǎn)開(kāi)我的文章。盡管我現在的文采還不斐然，思想還不深刻，文字也沒(méi)有非常美麗，但是每次你都會(huì )夸獎我。而且我能感受到，你的鼓勵是出于真心的，絕沒(méi)有半點(diǎn)的敷衍與矯飾。相信你就是那個(gè)永遠為我鼓掌的人。我希望以后你是我的忠實(shí)觀(guān)眾哦。
其實(shí)我很不完美，我有很多自己都很討厭的地方。比如，我的成績(jì)差，我愛(ài)鉆牛角尖，我有時(shí)會(huì )很任性很幼稚。而且只有我最好的朋友才知道我有這么多的不討人喜歡的地方�？墒�，我就是愿意全都告訴你。而你，并沒(méi)有因此而感到厭煩，而是用你寬廣的思想來(lái)開(kāi)導我，包容我，用你的真心來(lái)接納我這個(gè)不完美的朋友。并且，在你眼中，我竟然看到了我自己都看不到的優(yōu)點(diǎn)。你說(shuō)，我的天賦，文采，青春，歷練。確實(shí)，這些是我自己都不曾注意到的。感謝你，讓我看到了自己身上也有閃光的地方。
親愛(ài)的大朋友，我會(huì )永遠支持你的崇高事業(yè)。并且對你滿(mǎn)懷信心，相信你一定能夠攻克頑疾！
親愛(ài)的大朋友，希望我們能做永遠的朋友！
親愛(ài)的大朋友，在二十出頭的我眼中，你是夜空中最亮的星。
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字6
早在三歲的時(shí)候，我就認識了這個(gè)朋友――書(shū)。
我最早的讀物是一個(gè)個(gè)標注著(zhù)拼音的小故事，小時(shí)候家里有很多那種書(shū)。對幼兒時(shí)代的來(lái)說(shuō)，那是最簡(jiǎn)單最易懂的書(shū)。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我很快就對那些書(shū)沒(méi)興趣了。
慢慢地，我的注意力轉移到兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)和童話(huà)上了。書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句、精彩的段落像一只無(wú)形的手把我牢牢地抓住了。吃飯時(shí)，我舍不得放下；睡覺(jué)時(shí)，我會(huì )請求媽媽讓我多看一會(huì )兒；就連小伙伴們找我玩的時(shí)候，我也會(huì )一邊大聲回答“來(lái)了！”一邊爭分奪秒地多看幾頁(yè)……
開(kāi)始，我的注意力全都放在那些書(shū)上，可是后來(lái)，我發(fā)現有一些世界名著(zhù)比校園小說(shuō)更對我的“胃口”�？粗�(zhù)那些名著(zhù)，我一會(huì )兒為魯賓遜制作出了面包而感到高興，一會(huì )兒又為孤兒安妮的命運感到擔憂(yōu)。
可是，我有些遺憾：那些名著(zhù)里沒(méi)有我最感興趣的動(dòng)物。所以，我對它的喜愛(ài)遠不及以前那么強烈了。
幸運的是，一次學(xué)校征訂雜志，我意外地遇上了《“小哥白尼”野生動(dòng)物》，從此我以后就再也離不開(kāi)它了。不過(guò)，這種書(shū)是月刊，看完一本書(shū)，我還得盼一個(gè)月才能才能盼到下一本。我看書(shū)的速度很快，一本雜志十五分鐘就看完了，細細地品位也只需二十分鐘。中間的等待是漫長(cháng)而乏味的。因此，我總會(huì )時(shí)不時(shí)地去書(shū)店，找找有沒(méi)有類(lèi)似的與動(dòng)物有關(guān)的書(shū)。因此，我又與上了文學(xué)小說(shuō)和動(dòng)物小說(shuō)，它們對我的誘惑和動(dòng)物雜志是一樣的，現在我的主要讀物就是它們了。
可是，媽媽不太支持我看那些書(shū)，說(shuō)它們是“閑書(shū)”。她希望我多看歷史、地理知識類(lèi)的書(shū)，還讓我看一些連名字看起來(lái)都很枯燥的書(shū)。我實(shí)在沒(méi)有興趣。所以，在我的強烈要求下，媽媽給我定訂了《探索地理》和《探索歷史》，這可帶勁兒多了！我同樣如饑似渴地讀著(zhù)……后來(lái)，我也會(huì )偶爾看一點(diǎn)“枯燥”的名著(zhù)。還別說(shuō)，這對我的知識面和寫(xiě)作時(shí)有很大的幫助呢！
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇命題作文《秋天的果園》，許多同學(xué)都無(wú)一例外地寫(xiě)“秋天來(lái)了，果園里到處都是水果，瓜果飄香，美麗極了……”我充分發(fā)揮自己的想象，把石榴比作笑口常開(kāi)的大哥哥；把長(cháng)在枝葉間的蘋(píng)果想成是躲在枝葉間，羞答答的小姑娘，不肯露面；柿子像一盞盞小燈籠，山楂似一簇簇小火球，鴨梨如一串串小葫蘆，掛在樹(shù)枝上……
這篇文章得到了好評，使我明白了一個(gè)道理：在適當的條件下，充分發(fā)揮自己的想象，會(huì )讓作文更生動(dòng)，美麗。
還有一次，寫(xiě) 一篇半命題作文《我發(fā)現了**的小秘密》。這讓酷愛(ài)動(dòng)物的我找到了一個(gè)大顯身手的好機會(huì )，平時(shí)積累的描寫(xiě)動(dòng)物的詞句和了解的動(dòng)物知識這是像積攢了許久的或是一樣，猛地爆發(fā)出了。那篇文章是從觀(guān)察蝸牛的爬行，吃食實(shí)驗入手，又謝了從而發(fā)現了蝸牛的視覺(jué)，嗅覺(jué)……那篇文章寫(xiě)了一千多字，老師給這篇文章評了“優(yōu)+”，相當于得了附加分。老師還寫(xiě)了整整半頁(yè)的評語(yǔ)，說(shuō)我描寫(xiě)生動(dòng)，觀(guān)察細致，假設合理，思路也條理清楚……老師還做了一本作文集，編入了班上20多位同學(xué)這次的作文，我的那篇高居榜首。
于是，我有悟出了一個(gè)更重要的道理：要性寫(xiě)好作文，不光是把積累的東西串起來(lái)就行了，最重要的是自己仔細觀(guān)察后努力寫(xiě)出好文章。
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字7
1朋友過(guò)生日
今天，是我的一個(gè)朋友過(guò)生日，她請我到她家去吃蛋糕。她還請了許多好朋友到她家來(lái)玩。
過(guò)了一會(huì )兒，人全都來(lái)齊了，阿姨把蛋糕放在桌子上，我們大家齊心協(xié)力把蠟燭給點(diǎn)好，不知誰(shuí)把電燈給關(guān)了，我們大家一起唱起了生日歌，等歌唱完了，他許了一個(gè)美好的愿望就把蠟燭吹滅了。開(kāi)始切蛋糕了，我們一人一塊，大家狼吞虎咽地吃著(zhù)，像一只只惡狼一樣十分兇猛。吃著(zhù)，吃著(zhù)，我們就玩了起來(lái)。我把整只手弄滿(mǎn)奶油，跑到她后面，他剛轉過(guò)頭來(lái)，我就在他臉上印了一個(gè)巴掌印。她馬上把奶油弄點(diǎn)手上來(lái)追我，他沒(méi)有弄到我，反而弄到了另外一個(gè)人。他的哥哥更好笑，被一個(gè)人用盤(pán)子扔中，盤(pán)子粘在他的衣服上也不知道，只傻呆呆的站在那里，還我們大家開(kāi)懷大笑。
現在我們開(kāi)始吃零食了，我說(shuō):“大家快一點(diǎn)，來(lái)上“零食課”了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊吃。
今天晚上，我過(guò)得太開(kāi)心了。過(guò)了好久，我才依依不舍地回家去了。
2好朋友過(guò)生日
今天我的好朋友董志麟過(guò)生日，我，杜思涵，盛祥，王奕伊，陰雅昭，王梓慧……都參加了董志麟的生日會(huì )。
我們一過(guò)去就開(kāi)始玩游戲，我在玩的時(shí)候發(fā)現我在的地方簡(jiǎn)直就像王宮的飯廳！因為很漂亮也很大，我們一起玩了用壽星發(fā)的鉛筆盒來(lái)打槍?xiě)鸷吐閷�，我覺(jué)得最好玩的是用鉛筆盒打槍?xiě)�，因為我覺(jué)得這樣子我很像一個(gè)軍人，鉛筆盒來(lái)打槍?xiě)鹗沁@樣玩的，選兩個(gè)隊長(cháng)，隊長(cháng)選幾個(gè)人躲到基地或者在基地外面打，我就喜歡這種感覺(jué)。
吃飯的時(shí)候到了，我吃的不能再吃才停下來(lái)，我們又玩了一會(huì )才開(kāi)始吃誘人的蛋糕，我們先點(diǎn)燃了像太陽(yáng)一樣亮的蠟燭，又看著(zhù)董志麟許著(zhù)美好的愿望，才開(kāi)始吹明亮的蠟燭。后來(lái)戀戀不舍的吃香甜，誘人，美味的蛋糕，因為我吃的太飽所以吃了一點(diǎn)點(diǎn)香噴噴的蛋糕，就給我媽媽吃了。我們吃完好吃的蛋糕又玩了起來(lái)，我們玩了對于我來(lái)說(shuō)算是好玩的的麻將。
時(shí)間就像水一樣過(guò)去了，走的時(shí)間很快的就到了，我們這才依依不舍的回家了，我在這里還想和董志麟說(shuō)一句祝福的話(huà)：董志麟祝你萬(wàn)事如意，長(cháng)大成才，而且還是百萬(wàn)富翁，身體健康。
3陪朋友過(guò)生日
洪頌揚是我的好朋友。上午，我去他家玩，他的媽媽告訴我：“今天是洪頌揚的生日，中午到我們家吃飯吧！”我愉快地答應了。真幸運��！
我玩了一會(huì )兒電腦游戲，然后出來(lái)一看，一碗碗長(cháng)壽面擺在我們的面前，我饞得直流口水。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開(kāi)飯了！”我迫不及待地跑到桌前，就大口大口地吃了起來(lái)。嘴還不停地說(shuō)著(zhù)：“好吃，好吃！”
不久后，朋友爸爸也回來(lái)了，手里提著(zhù)我最喜歡吃的肯德基。他把食物往桌上一放，我們就大吃大喝了起來(lái)。我拿起一塊雞腿就往嘴里塞，拿起一杯飲料就往嘴里吸，真過(guò)癮��！
最后，朋友媽媽又端上水果蛋糕。她給了我一個(gè)盤(pán)子，切下一塊蛋糕放到我的盤(pán)子里。我用叉子叉起那塊蛋糕，吃了一口，“真甜啊，真好吃��！”我情不自禁地說(shuō)道。
過(guò)完生日，正要回家的時(shí)候，我突然想起，只顧著(zhù)吃了，竟忘了祝朋友生日快樂(lè )，回過(guò)頭趕緊補上。羞��！
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字8
小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認識。后來(lái)，我認識了小小，我們朝夕相伴，一起學(xué)習，一起玩耍，一起感受成長(cháng)的快樂(lè )與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話(huà)鈴聲急促的響了起來(lái)，我趕緊抓起電話(huà)聽(tīng)筒，原來(lái)是小小“我有兩道數學(xué)題怎么也做不出來(lái)，你能不能來(lái)我家給我講一講？”小小焦急地說(shuō)。我的數學(xué)成績(jì)一直就比小小的好，所以他總是問(wèn)我一些數學(xué)題�！澳悴恢垃F在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒(méi)看時(shí)間。對不起，那就等你吃完了飯再來(lái)，可以嗎？”小小不好意思地說(shuō)，“我知道了，就先這樣吧�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)，然后摔下電話(huà)，去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家，正是中午，屋外驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來(lái)一去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著(zhù)飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去他家。
第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有幾道題我不會(huì )做，我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū)，可還是弄不懂，我想也沒(méi)想就抄起電話(huà)給小小去了一個(gè)電話(huà)�！拔�，小小，我有幾道英語(yǔ)題不會(huì )做，你能不能來(lái)我家給我講一講？”我說(shuō)。小小沒(méi)說(shuō)話(huà)就掛斷了電話(huà)。我的英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)有小小好，所以我遇到不會(huì )做的題，總是要麻煩小小。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我�？山裉爝@是怎么啦？我感到疑惑不解。放下電話(huà)，一扭頭，不經(jīng)意間看見(jiàn)了墻上的掛表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說(shuō)的現事現報。昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，是誰(shuí)呀？現在這時(shí)候來(lái)。我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是小小，只見(jiàn)他圓圓的臉上滿(mǎn)是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著(zhù)真誠的歉意“等急了吧？”他喘著(zhù)粗氣說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有。你先歇會(huì )兒�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級臺階，對于這個(gè)個(gè)子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來(lái)說(shuō)，是多么大的運動(dòng)量呀！他接過(guò)水杯咕咚喝了兩口，就開(kāi)始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過(guò)了一會(huì )兒，她媽媽來(lái)電話(huà)催他回家吃飯，只聽(tīng)他對他媽媽說(shuō)：是吃飯重要還是朋友重要！聽(tīng)了這話(huà)，我心頭一熱，真的好感動(dòng)，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著(zhù)臉對他說(shuō)：“昨天真對不起……�！薄罢f(shuō)什么呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說(shuō)。他沒(méi)有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無(wú)語(yǔ)，心中感慨萬(wàn)千。
小小，讓我對朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽(yáng)，帶給你光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要！”。小小的話(huà)時(shí)常會(huì )在我耳邊響起，時(shí)刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會(huì )是最好朋友。
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字9
一個(gè)楓葉想紅未紅的日子，我去小區花園散步。剛出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)楓葉的清香。早晨，好清爽！
小區前那棵古老的楓樹(shù)，在秋風(fēng)中搖擺著(zhù)偏黃的樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音，如一首秋樹(shù)交響曲在演奏秋的旋律。突然，楓樹(shù)主干上一群移動(dòng)的小黑點(diǎn)吸引了我的目光。
我走近楓樹(shù)，仔細觀(guān)察，天��！是螞蟻，一群米粒大小的螞蟻不知從墻那邊的什么地方蜿蜒而來(lái)，浩浩蕩蕩的隊伍里抬、扛、拖、拉搬運著(zhù)米粒，面包渣……朝楓樹(shù)上的一個(gè)碗口粗的洞里行進(jìn)。那小巧的腦袋，極細的脖子，鼓凸的眼睛，總給人一種賊頭賊腦的感覺(jué)，��！是那令我討厭的螞蟻！
每次見(jiàn)到螞蟻，我渾身都會(huì )起雞皮疙瘩，天生就不喜歡這種動(dòng)物。然而，今天，我被它們那浩浩蕩蕩的陣勢和蜿蜒曲折的隊形給吸引了，禁不住蹲下身來(lái)，仔細的觀(guān)察它們。螞蟻們行動(dòng)從不出聲，但總能很好的分工，有條不紊的完成各項任務(wù)。如果遇到阻礙還能保持這樣的良好的狀態(tài)嗎？我的好奇心“砰”的一聲跳了出來(lái)。我拿起一旁的小樹(shù)枝，擋住“大軍”前進(jìn)的道路，看看這群小東西作何反應。只見(jiàn)它們一陣慌亂，有的丟了“糧食”，有的四散亂撞，就在我獨自偷笑的時(shí)候，突然發(fā)現小東西們好像僅僅只是在短暫的慌亂之后，又重新整頓好隊伍，拾取剛剛丟棄的“糧食”，又重新上路了，它們越過(guò)我設置的重重障礙，不畏艱難，再次背著(zhù)糧食排著(zhù)整齊的隊伍慢慢翻越“小山丘”和“低洼地”朝楓樹(shù)上的老巢前進(jìn)。
怎么可能？
是誰(shuí)在指揮著(zhù)這千軍萬(wàn)馬，是誰(shuí)在給它們發(fā)號施令？我忙起身四處張望，前面看不見(jiàn)隊伍的頭，后面看不見(jiàn)隊伍的尾。為了考驗這支“鐵軍”，我將隨身帶的一瓶礦泉水潑在“大軍”中央，螞蟻螞蟻，嘗嘗洪水的滋味吧！頓時(shí)整齊的隊伍被沖得四分五裂，我的詭計成功了！但是，當我還沒(méi)來(lái)得及品嘗勝利的喜悅時(shí)，那群頑強的小東西只是稍稍慌亂了一陣后，居然一翻身，緩緩地扛起糧食，繞過(guò)“洪水”，有序的向著(zhù)前方走去……我雙腿跪在這群“微不足道”的螞蟻前，面對著(zhù)這群不可思議的家伙，感慨萬(wàn)端。難道它們的小身材中充滿(mǎn)了大智慧？它們中有一位女王在統領(lǐng)？從總司令、將軍到戰士、仆人，都有明確的分工？！黑壓壓的隊伍中，那個(gè)“身材魁梧”的家伙，莫非就是位將軍？我掏出一顆奶糖，放在“將軍”面前。只見(jiàn)“將軍”稍稍怔了怔，在奶糖周?chē)D了幾圈，于是一群小家伙們頓時(shí)一擁而上，拉的拉，扯的扯，推的推，頂的頂，頂起奶糖向前走，走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到那棵老楓樹(shù)前，它們調整好隊形，螞蟻把奶糖圍在中間，糖的上下四周全由螞蟻團團包裹，形成一個(gè)圓球，緩緩地、慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地向高處的蟻穴移動(dòng)……
誰(shuí)說(shuō)人類(lèi)是螞蟻的上帝？我們其實(shí)就是上帝的螞蟻。我的眼睛濕潤了，眼淚不由自主的掉下來(lái)。我改變了對它們的看法，在小小的螞蟻身上，我看見(jiàn)了它們的團結、堅毅，它們用自己弱小的身軀，背負著(zhù)比自己體重數倍的重物，在這個(gè)世界艱難地頑強地繁衍生息，無(wú)論是力量、意志還是組織能力，它們的偉大都超越了我們人類(lèi)。螞蟻，請允許我做你們的朋友，去了解你們小身材中的大秘密，大腦袋中的巨智慧！
現在，我要大聲的告訴世界：我有一個(gè)非常值得驕傲的朋友，它的名字叫——螞蟻！
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字10
朋友，是黑暗中的一盞明燈，為你引導尋找光明和希望的路；是沙漠中的一片綠洲，為你帶來(lái)生的勇氣和動(dòng)力；是你遇到困難是一番柔柔的話(huà)語(yǔ)，為你找回從前的自信、活力和不屈的精神。但是，朋友在一起時(shí)也難免會(huì )有一些摩擦，會(huì )鬧一些小別扭。只要彼此的心靈相通，相互多一些體諒，多一些理解，再大的風(fēng)雨都會(huì )過(guò)去。
一天上午，剛剛上完第三節課，我就迫不及待地去看我從家里帶來(lái)參加為班級添一份綠活動(dòng)的蘆薈。老師要求兩人一組，我和好朋友何智敏一組。我感到蘆薈的土壤有些干，便叫上何智敏，想叫她和我一起到樓下盛點(diǎn)水上來(lái)澆澆它，而她卻看看鐘，不屑地說(shuō)：怕什么？干一下又不會(huì )死，再說(shuō)時(shí)間也不夠，中午休息時(shí)再給它澆水也不遲��！我一看那副德行，那不屑的眼神，氣的火冒三丈，對她吼道：不是你家的蘆薈，你就不心疼？你還是不是他的主人？哎呀！快上課了！只剩五分鐘了，再說(shuō)你的作業(yè)寫(xiě)完了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！她也不甘示弱。我不在理她，自己接水澆蘆薈去了！那一天，我們誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)。
第二天，我早上剛到教室，何智敏便向我走來(lái)：對不起，昨天是我不對，我不該說(shuō)那樣的話(huà)，雖然我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，但中午還有時(shí)間，我應該對關(guān)心我們的蘆薈的，你原諒我，好嗎？看著(zhù)何智敏誠懇的目光，我連忙說(shuō)：我也不對，不該那么大聲的吼你，我也跟你道歉！于是，我們又和好如初了！放學(xué)后，我們邊走邊談。
以后我們不要這樣了，好嗎？我說(shuō)。
嗯，我們都要大度一些！她笑著(zhù)說(shuō)。
以后不要再為這樣一些雞毛蒜皮的小事影響我們的友誼了！我隨聲附和著(zhù)。
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字11
每當我細細欣賞完一本書(shū)時(shí)，耳邊就會(huì )響起江老師的一番沁人心脾的話(huà)語(yǔ)：“書(shū)，是人類(lèi)的精神糧食；書(shū)，是智慧的象征；讀一本好書(shū)就是和一個(gè)道德高尚的人談話(huà)，書(shū)中自有黃金屋，只有慢慢品讀才能得到更多的知識，一個(gè)不會(huì )讀書(shū)的人和動(dòng)物沒(méi)什么兩樣。孩子們，書(shū)包羅萬(wàn)千、無(wú)奇不有。要多讀書(shū)，和書(shū)交上朋友！”
是��！我們人類(lèi)和動(dòng)物不同的不就是有思想有知識嗎？而這些知識不就是源于書(shū)中嗎？在地球的每一個(gè)角落，只要有人，書(shū)就無(wú)處不在。不論是城市、鄉村還是大街小巷，隨處可見(jiàn)讀書(shū)讀報的人，書(shū)以是我們生活中形影不離的一樣必備品了，書(shū)已和人類(lèi)結下了不解之緣和深厚的友情了，現在人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
我從小就喜歡聽(tīng)故事，只有在故事中我才能安然入睡，只有故事才能讓我停下玩手中的玩具。有的故事我聽(tīng)上好幾遍都不覺(jué)得厭煩。我一直盼望自己有一天能捧著(zhù)一本書(shū)盡情地看個(gè)夠！
上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了查字典。于是我開(kāi)始閱讀起來(lái)。當時(shí)《安徒生童話(huà)》是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)，那本書(shū)陶冶了我的情操，我隨著(zhù)故事中的主人公一起哭一起笑。我沉浸在那優(yōu)美的語(yǔ)句中，陶醉在那離奇的故事中。
隨著(zhù)年齡的增大，我的知識需求量加大了，對書(shū)的渴望度更強烈了。在我的房間里到處都是書(shū)，我生活在書(shū)的海洋之中，這些書(shū)有的介紹歷史，有的是介紹植物動(dòng)物的，有科普類(lèi)的，有童話(huà)書(shū)，有故事書(shū)……每當做完作業(yè)或周末我都會(huì )如饑似渴地在書(shū)海中遨游，忘記周?chē)囊磺�。這些書(shū)讓我心情愉快、視野變得開(kāi)闊。書(shū)讀多了，見(jiàn)識廣了，點(diǎn)子也就多了。每次開(kāi)展活動(dòng)，我都會(huì )出謀劃策，那些古靈精怪的好主意從我腦子里突然冒出來(lái)我有時(shí)都不敢相信呢！
大量的閱讀讓我變得自信了，在課堂上我敢于踴躍發(fā)言了。每當我的發(fā)言博得了老師和同學(xué)的贊賞時(shí)，我總是很快樂(lè )！感謝書(shū)籍，是它充實(shí)了我的大腦，讓我自信。我相信只要我多讀書(shū)，讀好書(shū)。以后一定會(huì )成為有學(xué)問(wèn)的人，做一番事業(yè)。我相信有書(shū)在我身邊，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
大量的閱讀使我的寫(xiě)作能力提高了。低年級時(shí)，我每天堅持寫(xiě)1、2句話(huà)，不會(huì )寫(xiě)的字就查字典，慢慢開(kāi)始寫(xiě)起了日記。并從書(shū)中摘抄好詞佳句，日積月累，就能在作文中恰當的運用了。練習多了，寫(xiě)作的興趣濃了，作文越寫(xiě)越好了。老師評講作文經(jīng)常拿我的當范文。我的作文《為祖國未來(lái)奮斗》獲得區影評二等獎……這些習作難道不能證明書(shū)籍是舉世之寶嗎？
那些叱咤風(fēng)云、雄霸天下的輝煌年代； 那些千古流傳、膾炙人口的民間傳說(shuō)； 那些振聾發(fā)聵、啟迪思想的人文哲學(xué)；那些巧奪天工、出神入化的科技發(fā)明；那些流芳百世、絢麗多彩的文學(xué)藝術(shù)；那些秀色怡人、溫情脈脈的田園風(fēng)光； 在大師們的指尖下緩緩地流淌，定格成不朽的文字，幻化成壯麗的畫(huà)卷，變成跳動(dòng)的音符、恢弘的篇章……。這些人類(lèi)和自然界的精華，造就了我們這個(gè)星球千百年的燦爛文明，永續著(zhù)我們的過(guò)去、現在與未來(lái)…… 在我們這個(gè)時(shí)代不學(xué)習，不讀書(shū)是會(huì )被淘汰的。
同學(xué)們，讓我們攜手和書(shū)交好朋友吧！它會(huì )使你越來(lái)越聰明，越來(lái)越快樂(lè )！
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字12
四季輪回，花開(kāi)花落。生活于人世間，人并不孤獨，因為除了父母，還有很多朋友，我們應該感恩與父母的養育之情，但是我們同樣也要對朋友懷著(zhù)一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感到了人世間的友情。
友情是博大的，如果你愿意，有許多人都可以成為你的朋友。友情，有時(shí)是平淡的，有時(shí)又讓人充滿(mǎn)激情，不同的時(shí)候有著(zhù)不同的美。
有這樣一個(gè)故事，那是發(fā)生在越南的一個(gè)孤兒院里的一個(gè)故事。由于飛機的狂轟濫炸，被扔進(jìn)了這個(gè)孤兒院，幾個(gè)孩子和工作人員被炸死了，還有幾個(gè)孩子受了傷，其中一個(gè)女孩流了許多血，傷得很?chē)乐�！幸運的是，不久后一個(gè)醫療小組來(lái)到了這里。小組有兩個(gè)人，一個(gè)女醫生、一個(gè)女護士。女醫生很快地進(jìn)行了急救，但是那個(gè)小女孩那里出了一點(diǎn)問(wèn)題，一位小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來(lái)的不多的醫療用品中沒(méi)有可供的血漿。于是，醫生決定就地取材，她給在場(chǎng)的所有人驗了血，終于發(fā)現有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的，可是，問(wèn)題又出現了，以為那個(gè)醫生和護士都只會(huì )講一點(diǎn)點(diǎn)越南與和英語(yǔ)，而在孤兒院的工作人員和孩子們只聽(tīng)得懂越南語(yǔ)。
于是，女醫生盡量用自己會(huì )的越南語(yǔ)，加上一大堆手勢告訴那幾個(gè)孩子：“你們的朋友傷得很?chē)乐�，她需要血，需要你們給她輸血”。終于，孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像聽(tīng)懂了，但眼里卻帶著(zhù)一絲恐懼。孩子們沒(méi)有吭聲，沒(méi)有人愿意舉手表示自己愿意獻血。女醫生沒(méi)有料到會(huì )是這樣的結局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來(lái)救自己的朋友呢？難道剛才對他們說(shuō)的話(huà)他們沒(méi)有聽(tīng)懂嗎？
忽然，一只小手慢慢地舉了起來(lái)，但是剛剛舉到一半又放下了，還一會(huì )兒又舉了起來(lái)。再也沒(méi)有放下了！醫生很高興，馬上把那個(gè)男孩帶到臨時(shí)的手術(shù)室，讓他躺在床上。男孩僵直地躺在床上，看著(zhù)針管慢慢地插入自己細小的胳膊，看著(zhù)自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)的被抽走！眼淚不知不覺(jué)的就順著(zhù)臉頰流下來(lái)。一聲緊張的問(wèn)是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還沒(méi)有止住。醫生開(kāi)始有一點(diǎn)慌了，因為她總覺(jué)得有什么地方肯定弄錯了，但是到底是哪里呢？針管是不可能傷到這個(gè)孩子呀！關(guān)鍵時(shí)候，一個(gè)越南護士趕到了孤兒院。女醫生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟破涕為笑。原來(lái)，那些孩子都誤解了女醫生的話(huà)，以為她要抽一個(gè)人的血去就那個(gè)小女孩。一想不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來(lái)！醫生終于明白剛才為什么不會(huì )有人愿意獻血了，“既然以為獻過(guò)血后就要死了為什么他還愿意出來(lái)獻血呢？”醫生問(wèn)越南護士。于是，越南護士用越南語(yǔ)問(wèn)了小男孩。男孩不假思索的回答了，回答很簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)字，但是感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。
讀了這篇短文讓我深深的感動(dòng)了，小男孩為了友情不惜犧牲自己的生命的行為，令我感動(dòng)。不知道大家有沒(méi)有注意過(guò)：當我們越來(lái)越看重自己的利益時(shí)，而無(wú)視他人的利益時(shí)；當我們玩友越來(lái)越多，而感覺(jué)自己越來(lái)越孤獨時(shí)；那么到那時(shí)友情就會(huì )離你越來(lái)越遠。尤其與親情和愛(ài)情相比是最為平淡的，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。
友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友如雨水，細膩而有清澈。我們應該懷著(zhù)一顆感恩之心去對待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理何……所以我們應該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友！
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字13
他呢，是在班上對我最好的男生，沒(méi)有之一。
可我和他的關(guān)系，純屬朋友。
他，長(cháng)得很好看。膚色光潔白皙、眼眸烏黑深邃、鼻子高而立挺、嘴唇薄而小巧，看上去很高冷。但帥氣中又帶著(zhù)一抹溫柔。每次與他擦肩而過(guò)的女生都想多看他幾眼。在我和他坐同桌時(shí)，我也常會(huì )端詳他的臉，有時(shí)會(huì )忍不住多看幾眼。他笑起來(lái)更不用說(shuō)了，唇角微微勾起，漾出好看的弧度。每次我看他的時(shí)候，他總是笑著(zhù)看著(zhù)我。能遇見(jiàn)他，我是何止幸運。
初二時(shí)，老師把我和他調為同桌。剛開(kāi)始，我覺(jué)得他特別高冷，不大愿意跟他講話(huà)。他也沒(méi)怎么理我，就這樣，我們維持了一個(gè)上午。到了下午，他對我說(shuō)的第一句話(huà)是：“借我一支筆�！蔽野盐沂种袃H有的一支筆給他了。在寫(xiě)練習題的時(shí)候，他瞥了我一眼，說(shuō)了聲：“你怎么不寫(xiě)？”我看了看他，“我的筆不是在你手上嗎？”他看了我一眼，說(shuō)：“等我寫(xiě)完再給你�！敝�，又繼續認真的寫(xiě)。他把筆給我以后，我看了看題，不會(huì )。他見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)，又問(wèn)：“你是想被老師抽吧？”我小聲說(shuō)了一句：“不會(huì )�！彼帽梢暤难凵窨戳丝次�。讓我沒(méi)想到的是，他竟然說(shuō)教我。一道復雜的題，被他講的通俗易懂。漸漸的，我有不會(huì )的題總會(huì )問(wèn)他，恰巧他也會(huì )問(wèn)我。他理科好，我文科好，可以?xún)?yōu)勢互補。我還記得有幾次，在他教我的時(shí)候，我沒(méi)怎么聽(tīng)，因為我在看他。他教完后，問(wèn)了我一句：“會(huì )了沒(méi)？”我這時(shí)才反應過(guò)來(lái)，隨口說(shuō)了聲：“你說(shuō)什么？”他用筆敲了敲我的頭，嚴厲的說(shuō)：“你是在神游呢，還是被我的臉吸引住了，恩？”他直勾勾的看著(zhù)我。我干咳了幾聲，說(shuō)：“自戀�！睙o(wú)奈之下，他只好再教我。
我和他坐了一個(gè)學(xué)期的同桌，在這個(gè)學(xué)期，我的成績(jì)提高了不少，他的成績(jì)也是。他表面上看起來(lái)高冷，其實(shí)也有溫柔的一面。但他有時(shí)說(shuō)話(huà)很刻薄，我曾被他的一句話(huà)氣了一整天。他有時(shí)也很幽默，會(huì )逗我笑。成為朋友，是他提出來(lái)的，我也認為我們最好是朋友。他對我很好，在我傷心時(shí)總會(huì )想盡辦法安慰我；在我納悶時(shí)，他總會(huì )逗我開(kāi)心；在我困難時(shí)，他總會(huì )幫助我。他比我那所謂的朋友要好多了。還記得有一次，我因沒(méi)背出來(lái)課文，老師為了懲罰我，叫我把著(zhù)篇課文抄30遍。我也沒(méi)辦法，只好服從命令。被他知道后，他一整天都在抄，也沒(méi)跟我說(shuō)。到了第二天，他拿著(zhù)他抄的30遍對我說(shuō)：“不用謝�！蔽铱戳丝此�，又看了看他抄的30遍，正當我要說(shuō)時(shí)，他搶著(zhù)說(shuō)：“如果要感謝我的話(huà)，就請我一瓶水�！蔽矣迷尞惖难凵窨戳丝此皟H僅是一瓶水？”他瞥了瞥嘴，說(shuō)：“怎么，不行啊，沒(méi)良心的�！蔽疫@時(shí)才說(shuō)：“行行行，一箱水都沒(méi)問(wèn)題�！蔽疫�擺了個(gè)OK的手勢，他笑了笑，我也跟著(zhù)笑了。
有些人羨慕我和他的關(guān)系，有時(shí)我也會(huì )羨慕自己，能和一個(gè)這么好的男生成為朋友。我問(wèn)他為什么對我那么好，他只是說(shuō)我們是朋友�？晌矣X(jué)得不簡(jiǎn)單，后來(lái)呀，我才知道，原來(lái)是因為我和他的前女友有幾分相似�？伤豢细艺f(shuō)，我也沒(méi)強求。同樣，我也會(huì )像他對待我一樣去對待他。
現在呢，他和我還是坐在一組。只不過(guò)，他坐在第三排，我坐在第一排。讓我感到開(kāi)心的是，他仍然對我那么好。
這，就足夠了。
我一定要好好珍惜這段友誼��！
多希望，我們會(huì )一直是朋友。
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字14
老師是盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；在我眼里老師更像是我的朋友，幫助我，陪伴我。我的“朋友”——吳老師。
還記得那年冬天，天氣很冷，我和同學(xué)們下了課都喜歡扔沙包，跳一跳來(lái)暖和自己，有一天，我們正在玩扔沙包。這時(shí)吳老師緩緩向我們走來(lái)，溫和的說(shuō)了一句：“我能加入和你們一起玩嗎？”我們回答說(shuō)：“當然可以！”這時(shí)吳老師跟著(zhù)我們一起玩，臉上充滿(mǎn)了笑容，顯得特別開(kāi)心。這時(shí)我覺(jué)得吳老師跟本不像是一個(gè)老師，更像教我們的“大姐姐”和好朋友。有時(shí)我們的“好朋友”跟我們一起交談，一起談心，一起玩，幫助我們度過(guò)學(xué)習上的難關(guān)，也會(huì )給我們講許許多多動(dòng)人的小故事。上課時(shí)老師跟溫柔，不懂的題我們都愿意去找她，和她一起交流，探討，有時(shí)比較難一點(diǎn)的題她會(huì )列出來(lái)給我們全班講，希望大家能夠好明白，我們大家都喜歡上吳老師的課，私低下我們也跟愿意親切的稱(chēng)她為“好朋友”。
在我們上四年級的時(shí)候，也就是我們離開(kāi)三小的那一年，下了一場(chǎng)大雨，河里漲了洪水，我們的學(xué)校因為這場(chǎng)大水，被淹了，雖然清理了，還消了毒，但聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我們要搬往新的學(xué)校，還聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，有新的教室，新的課桌椅，老師和同學(xué)們都不會(huì )變。我們在私底下偷偷高興了一下，有時(shí)還幻想著(zhù)新學(xué)校的樣了�？稍谶@之后，吳老師來(lái)上課都怪怪的，有時(shí)我還發(fā)現她眼睛有一點(diǎn)紅紅的。給我們講課講的特別人認真，特別仔細，連課堂作業(yè)也沒(méi)叫我們在課堂上做了，有時(shí)老師講課講的太認真都忘了已經(jīng)下課了。還是同學(xué)們提醒無(wú)老師的，開(kāi)始同學(xué)們都以為是這幾天的課太重要，還有要把放假那一周要上的課補回來(lái)，所以老師才會(huì )那樣，老師是為了我們好，希望我們能學(xué)會(huì )，所以多講一點(diǎn)�？晌矣X(jué)得老師這里幾天的表現，像有什么事要發(fā)生。果然不出我所料，那天星期一，到了上午最后一節課，這節課是數學(xué)課，但吳老師和我們的語(yǔ)文老師__陳老師都在，說(shuō)是要宣布一件事，我們大家都不知道，接著(zhù)吳老師說(shuō)了洪水的事，后來(lái)當她說(shuō)“我們要”時(shí)，聲音跟小，聲音也跟顫微，好像說(shuō)不出來(lái)似的，而眼里的淚水也要流下來(lái)了。她不想讓我們看到，所以她轉了過(guò)去，背對著(zhù)我們，整理好情緒后，陳老師和吳老師共同說(shuō)：“我們要分校了，同學(xué)們按自己家的家庭住址分往各個(gè)學(xué)校�！比缓蠼K于再也忍不住，淚水流了下來(lái)。這時(shí)班上的氣氛徹底變了樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)也忍不住的流下了淚水，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)流淚，大家都跟傷心，老師整理好情緒后，都叫我們不要哭，到了新的學(xué)校要聽(tīng)新老師的話(huà)，要好好學(xué)習，多和新同學(xué)交流。第二天，是家長(cháng)到學(xué)校的日子，就在我路過(guò)教師辦公室門(mén)口時(shí)，不小心聽(tīng)到了老師的對話(huà)，吳老師說(shuō)：“這里幾天天都睡不好，都失眠了，一閉眼就想到與我們朝夕相處了的可愛(ài)的孩子們，如今她們就要到別的學(xué)校去了，還真舍不得她們��！”陳老師說(shuō)：“我也一樣，明天就要分開(kāi)了�！边@時(shí)，我才知道，原來(lái)吳老師前幾天狀態(tài)不好，是因為舍不得我們。上課怪怪的，恨不得一時(shí)把她所有知道的都裝進(jìn)我們腦袋里，讓我們全部都知道。原來(lái)是這樣。
現在，我沒(méi)有見(jiàn)到吳老師已經(jīng)有四五年之久了，但她的臉我還清清楚楚。那個(gè)溫柔，教給我們知識，陪我們玩的“朋友”__吳老師，您是心目中最美的老師。我相信，我們這份“友誼”將永遠不會(huì )消逝，它將永遠存在！
朋友_描寫(xiě)朋友的作文1200字15
我完全無(wú)法想象，他，竟會(huì )成為我促漆而談的朋友。
第一眼看見(jiàn)他，還記得是見(jiàn)他和亢說(shuō)話(huà)。覺(jué)得他名字挺有趣，但始終沒(méi)有認識他。
一直到和他坐同桌。
亢被調走了，我和他坐到了一起。當時(shí)一心只想和同學(xué)接近，極力讓自己陽(yáng)光的一面展現給同學(xué)們。但是和他一起時(shí)，我根本無(wú)法隱瞞。他是那么地天真和純潔，使你在他難過(guò)時(shí)無(wú)法不生出一絲憐憫和保護的欲望。
他淘氣，淘氣到有時(shí)候讓我大發(fā)雷霆。但是他從沒(méi)計較過(guò)，也從來(lái)沒(méi)抵抗過(guò)。甚至我向他動(dòng)手，他也不會(huì )還手。每次動(dòng)手打他時(shí)，看到他那毫不在意的表情，就不由得停下手來(lái)。即使他有再大的過(guò)錯，也不予計較。
他天生就是個(gè)樂(lè )天派，可也有痛苦的時(shí)候。每當有心事的時(shí)候，就會(huì )來(lái)向我傾訴。他的每一句話(huà)，我都能認真地聽(tīng)，仔細地聽(tīng)。我總是希望解決他的一切心事，因為我不想讓他變得和我一樣。我希望他快樂(lè )，希望他活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。如果我是在小學(xué)時(shí)的話(huà)，一定會(huì )事事讓著(zhù)他，幫著(zhù)他�？傻搅顺踔�，脾氣大了許多，也不免讓他難過(guò)，有時(shí)說(shuō)出一些傷人的話(huà)，做出一些對不起他的事，可他從不計較。他的眼神，讓我覺(jué)得無(wú)比地愧疚。
他有時(shí)也和我說(shuō)幾句大話(huà)，但不像張翔說(shuō)的那么讓人難受。他的話(huà)，感覺(jué)字里行間都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。一句一句，都使人感到了他的陽(yáng)光氣息。
他有時(shí)也喜歡做出一些令我難堪的局面。但是我也從來(lái)沒(méi)恨過(guò)他。只是做出表面上的一副狠相，可心中還是一次又一次地原諒他，理解他。
他很大方，我出事那段時(shí)間坐公交車(chē)時(shí)，他天天和我一起回家。仿佛在他心里，我的分量比他在同伴的那名小學(xué)同學(xué)還重要�；丶业耐局�，他經(jīng)常買(mǎi)2個(gè)餅。圓圓的，厚厚的，小小的，白白的。里面含了一層豆沙。第一次他給我買(mǎi)是在冬天。餅很涼，很硬�？墒俏矣X(jué)得它特別好吃，特別溫乎。舔一口豆沙，突然感覺(jué)有一絲淡淡的甜蜜傳到了口中。那時(shí)真覺(jué)得這就是世間最好吃的東西了。就這樣，他每天都買(mǎi)2個(gè)餅。他一個(gè)，我一個(gè)。我們一同感受這種甜美。有時(shí)餅賣(mài)完了，他就會(huì )買(mǎi)幾個(gè)熱騰騰的包子。我從前不愛(ài)吃包子。但是接過(guò)他手中的包子，狼吞虎咽時(shí)，感覺(jué)這包子特別好吃。每天的中午，晚上放學(xué)時(shí)，我們都習慣性地走到一起。哪次見(jiàn)不到他時(shí)，心中有一種隱隱的失落，希望他就在我身邊。每次把我送到車(chē)站口，他都停下車(chē)和我說(shuō)一會(huì )兒話(huà)。但也沒(méi)少給我添亂。說(shuō)完話(huà)或搗完亂時(shí)，他就飛快地穿過(guò)馬路，騎著(zhù)車(chē)消失在我的視線(xiàn)中。有他陪伴的這段時(shí)間，我的心情一直是最好的。
漸漸地，我又騎上了車(chē)子，我們無(wú)法走到同一條路上了。我又有了別的人同路。但是總找不到他帶給我的那種心情和快樂(lè )。之后有時(shí)他去爺爺奶奶家騎車(chē)和我同路，可由于有其他人和我們同行，找不到了以往的那種感覺(jué)。我只能每天睡覺(jué)時(shí)靜靜地回憶，和他的那段時(shí)光。
期末考試，我們都考得不好�？墒俏覜](méi)有哭泣，因為我知道，即使全班人都看不起我，但至少還有他，能和我促談心事，化解我的痛苦。在我的身旁理解我，鼓勵我，安慰我。在我的心中，他永遠是我最好的朋友，更是我唯一的知己！
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