描寫(xiě)彈鋼琴的作文（通用157篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)彈鋼琴的作文（通用157篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇1

　　鋼琴是樂(lè )器之王，從一年級，我就開(kāi)始練習彈鋼琴了，從小到現在，它一直陪伴著(zhù)我，帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　小時(shí)候，我看著(zhù)別人彈鋼琴心里很羨慕，后來(lái)，自己學(xué)習后也能彈奏了。鋼琴那優(yōu)美的外形，誰(shuí)能勝過(guò)？那動(dòng)聽(tīng)的琴聲，哪個(gè)樂(lè )器能比？學(xué)習彈鋼琴看似容易，事實(shí)上卻很復雜，但只需認真去感受，認真去體會(huì )彈琴的樂(lè )趣，我想再難的曲子，也會(huì )被樂(lè )趣消滅。彈琴時(shí)，手指在琴鍵上翩翩起舞，像活潑可愛(ài)的小精靈在琴鍵上活蹦亂跳，又像調皮的小朋友們在琴鍵上歡快地玩耍。琴聲可以隨著(zhù)彈奏者的心情，與曲子本身要表達的內容走，高低起伏，動(dòng)聽(tīng)婉轉。

　　彈鋼琴更多的是苦中作樂(lè )。練琴時(shí)，我做不到每次都談得很完美，總有一些小錯誤和不到位的地方。每次彈錯時(shí)，媽媽都會(huì )罵我，有時(shí)我一時(shí)改不了，媽媽又是急性子，就會(huì )抽我幾下，我一時(shí)忍不住暴脾氣，就要頂幾句嘴。每次回答老師提問(wèn)回答不好，也要被老師批評，但老師也會(huì )把我的錯誤全都分析一遍。此時(shí)流的眼淚是艱辛之淚，但收獲的是更好的方法，也許這就是收獲和樂(lè )趣吧。有時(shí)，作業(yè)做得晚了，到了九十點(diǎn)還在彈琴，但我覺(jué)得很快樂(lè )，再苦再累，都是在得到更好的'收獲��！苦中作樂(lè )，便是最佳，不吃苦中苦，哪來(lái)的收獲��！

　　有一年，老師帶我去參加鋼琴比賽。比賽前，我把譜子練得滾瓜爛熟，每天都是十遍二十遍地練，毫不懈怠，每次一坐到琴凳上就像黏在了上面一樣，手指都彈得起老繭了。比賽時(shí)，我認真背譜，生怕出一點(diǎn)兒錯，心跳急速加快，在臺上我居然說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)�我忘了！”但我還是以自己最優(yōu)異的表現，通過(guò)預賽，闖進(jìn)了復賽，在決賽中獲得了三等獎的好成績(jì)。彈鋼琴給我帶來(lái)了喜悅的淚。老師聽(tīng)了，直夸我彈得好；朋友聽(tīng)了，眼中流露出羨慕的眼神；媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫；我心中充滿(mǎn)的是大寫(xiě)的“自豪”！付出總有收獲，努力總有結果，堅持永遠沒(méi)錯！

　　鋼琴的樂(lè )趣在于培養優(yōu)雅的體姿，在于享受優(yōu)美的音樂(lè )，更在于經(jīng)歷苦中有樂(lè )的過(guò)程。學(xué)鋼琴讓我懂得堅持，只有堅持才會(huì )收獲樂(lè )趣。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇2

　　彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……

　　眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當我還是個(gè)黃毛丫頭時(shí)，望女成“鋼琴家”的媽媽把我送進(jìn)琴行學(xué)琴。這可把我勒得幾夜睡不著(zhù)覺(jué)，心中編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)：我在聽(tīng)眾的掌聲中登上領(lǐng)獎臺，被譽(yù)為“小鋼琴家”……

　　剛開(kāi)始，我信心十足，但不久，就覺(jué)得彈鋼琴既單調又十分辛苦，天天就練那幾個(gè)音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，又不能休息。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)鋼琴了餓�！卑职帜樢怀�，意味深長(cháng)地說(shuō)：“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽衣�(tīng)了，心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那是一個(gè)寒冬臘月。那天，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)公公像怕冷似的遲遲不肯起床。我想，天這么冷，爸爸媽媽?xiě)�該�?huì )“大發(fā)慈悲”，讓我在家歇著(zhù)。誰(shuí)知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說(shuō)：“還不趕快去琴行讓老師指點(diǎn)指點(diǎn)！”我不敢違抗“母令”，穿著(zhù)大棉襖，裹著(zhù)圍巾，全副武裝。剛踏出門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。

　　“來(lái)！先貼鍵彈音階�！崩蠋熣f(shuō)到。我拖著(zhù)那雙腫得像面包的手彈起來(lái)�！安粚�！不對！要指間發(fā)力�！蔽疫@回憋足了氣，使勁地彈�！板e了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來(lái)！”要求嚴格的`老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導我�！昂�，接下去彈練習曲�！本瓦@樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息。

　　回到家，我失望地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑥椾撉俸眯量��！薄叭思邑惗喾译p目失明，還能把鋼琴彈得那么好，你應該學(xué)習他，千萬(wàn)不能半途而廢�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，決定堅持到底，繼續走我的“鋼琴路”。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我這些年來(lái)的努力，我的演奏水平提高了不少。許多人聽(tīng)了我彈琴后，總是對我贊不絕口。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇3

　　緊張的期末考結束的了，一個(gè)快樂(lè )的寒假到來(lái)了，彈鋼琴成了我每天的日常生活中的一件事，成了我的樂(lè )趣中不可分割的.一件事。

　　記得我第一次學(xué)鋼琴的時(shí)候，鋼琴老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，學(xué)鋼琴是一件非�？菰锏氖虑�，要有耐心�？墒俏艺J為彈鋼琴并不枯燥，因為我覺(jué)得彈鋼琴能夠調節我的心情，讓我的生活變得豐富，所以我喜歡彈鋼琴，把彈鋼琴當做一件快樂(lè )的事情。

　　這次期末考，我考得差極了。寒假里爸爸總是讓我看書(shū)寫(xiě)字，不許我看電視。原來(lái)的寒假里，我總是睡懶覺(jué)，看電視�？墒乾F在我覺(jué)得特別得枯燥，于是，我就把我的那些煩惱發(fā)泄在彈鋼琴上，使我自己覺(jué)得非�？鞓�(lè )。平時(shí)，我不怎么長(cháng)時(shí)間地彈鋼琴，現在，我覺(jué)得彈鋼琴要比看書(shū)寫(xiě)字快樂(lè )多了。漸漸的，我彈鋼琴的時(shí)間要比以往長(cháng)多了，彈那些歌曲也變得熟能生巧了，我也能夠聽(tīng)到一些優(yōu)美的歌曲了。有的時(shí)候我覺(jué)得太無(wú)聊了，我就會(huì )去彈鋼琴。有一次，家里一個(gè)人也沒(méi)有，只剩下我孤孤單單的一個(gè)人，整個(gè)家變得冷冷清清。這個(gè)時(shí)候，翻起了鋼琴蓋，彈起鋼琴來(lái)。鋼琴就像我的朋友一樣，陪著(zhù)我渡過(guò)了一段又一段的孤獨時(shí)光。彈鋼琴真有趣，它成了我樂(lè )趣的來(lái)源，鋼琴仿佛就是我的伙伴！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇4

　　從幼兒園大班開(kāi)始，爸爸媽媽便給我請了老師來(lái)教我學(xué)鋼琴。那個(gè)時(shí)候的我，看著(zhù)視頻中的鋼琴家，身穿黑色西裝，動(dòng)作十分嫻熟的在大舞臺上彈琴十分羨慕。優(yōu)雅而又不失華麗的音樂(lè )在耳邊流淌，讓我一下子就喜歡上了鋼琴這個(gè)樂(lè )器。

　　上了第一節課后，我開(kāi)始發(fā)現彈琴是一件枯燥的事情。首先，你要先打好基礎，先是要知道這些“哆唻咪”的位置在哪，要學(xué)音階，彈合弦……于是，我知道了，彈鋼琴并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

　　一年又一年過(guò)去了，我長(cháng)大了，身上的好動(dòng)細胞也被催發(fā)出來(lái)了。我對鋼琴已經(jīng)沒(méi)有當初最開(kāi)始的好奇和喜愛(ài)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我把練琴當成了一個(gè)只是需要每天練習的任務(wù)了。

　　一日復一日，在三年級的時(shí)候，我換了一個(gè)老師。剛過(guò)去不久，老師便告訴我，她準備在暑假時(shí)讓我考級。

　　那一段時(shí)間里，我體驗到了不一樣的練琴。明明也是練琴，可我就是感覺(jué)，變得不一樣了，自己開(kāi)始為了一個(gè)目標而開(kāi)始奮斗了。這一種感覺(jué)，是以前幾乎沒(méi)有的�？赡芤婚_(kāi)始，我只是機械地模仿，而經(jīng)過(guò)那次的轉機后，彈琴時(shí)我會(huì )加入自己的感情，甚至是加入了一些演繹。

　　考前的奮斗在臨考那一天迎來(lái)了“成果驗收”，那么多的努力，終于沒(méi)有白費，我一次通過(guò)了中央音樂(lè )學(xué)院鋼琴專(zhuān)業(yè)四級等級考試。

　　那一次，我發(fā)現練鋼琴也很好不是嗎？只要認真了，就會(huì )有相應的回報。

　　之后，我也參加了很多的比賽，金獎，銀獎，在我的“獎狀箱”中慢慢疊高，去年又一次性通過(guò)了六級考試，這讓我有了很大的`成就感。不知不覺(jué)中，我對鋼琴又有了好感。讓我對鋼琴有好感的，是那一次新的對鋼琴的認識。支撐我一直學(xué)到現在的，也正是這個(gè)新識。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇5

　　媽媽經(jīng)常給我放理查德克萊德曼的鋼琴曲，不論是《獻給愛(ài)麗絲》，還是《秋日私語(yǔ)》，每每那些悠揚的旋律響起，我的身心連同樂(lè )曲一起舞動(dòng)著(zhù)，徜徉其間，流連忘返。

　　這日我對媽媽說(shuō)想要去學(xué)鋼琴，在媽媽的安排下，我走進(jìn)家門(mén)口的音樂(lè )堡，跟隨一位年輕漂亮的老師，開(kāi)始了自己的鋼琴學(xué)習之旅。

　　老師和顏悅色，她那溫柔的聲音打消了我的緊張與迷茫，讓我能夠輕松應對初學(xué)鋼琴時(shí)的種種問(wèn)題。老師先讓我來(lái)尋找鋼琴鍵盤(pán)的秘密。是呀，我發(fā)現，黑色和白色鍵盤(pán)有規律的排列著(zhù)。三三兩兩。而在我沉迷于觀(guān)察時(shí)，老師似乎看出我的心思，順勢讓我知道了每個(gè)“哆”的位置。多么神奇的發(fā)現，至此，我愿意繼續學(xué)習下去。

　　接著(zhù)，老師要了解我的音準。老師揚起漂亮的十指，在鍵盤(pán)上飛舞起來(lái)，一首《小星星》的曲子歡快地從老師手指間流出，老師對我擠擠眼，示意我跟著(zhù)唱。我聽(tīng)得出，老師在變換音高，而我也自如地跟著(zhù)切換。在最后一個(gè)音結束后，老師夸贊我音準好。嗯，我有了進(jìn)一步學(xué)習的欲望。

　　老師讓我閉上眼睛，她彈奏起一些沉悶的調子，接著(zhù)，她問(wèn)我些聲音像什么，我說(shuō)像沉重的步調，讓人心生壓制。老師兩眼放光，對我說(shuō)這就是低音。繼而彈奏出的叮叮咚咚的`聲音，仿佛山間清泉，枝頭小鳥(niǎo)的啁啾，讓人心情愉悅，老師說(shuō)，這是高音。至此，我明白了高低音，我好高興。

　　“孩子，跟我談一首簡(jiǎn)單的曲子吧。愿你由此找到屬于你自己的指尖音樂(lè )�！崩蠋熆粗�(zhù)我，笑容可掬地說(shuō)。我隨著(zhù)她的指尖，“哆來(lái)咪，哆來(lái)咪，哆哆，來(lái)來(lái)，咪來(lái)哆！”我簡(jiǎn)直不敢相信，我那雙一直用來(lái)捏著(zhù)筆寫(xiě)字的手指間，能傳出一首可愛(ài)的曲子。

　　音樂(lè )，讓我找到另外一個(gè)屬于自己的世界。初學(xué)鋼琴，讓我看到另外一個(gè)自信的自己！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇6

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我就喜歡上了鋼琴，那悠揚的琴聲真動(dòng)聽(tīng)，我懇求媽媽讓我去學(xué)鋼琴。媽媽答應了我的要求，說(shuō)：“讓你學(xué)可以，但是請你記住，不管做什么事，都要學(xué)會(huì )堅持�！�

　　星期天，媽媽帶我去“博雅琴行”報名學(xué)習，教我學(xué)琴的是王老師。王老師告訴我：“要想練好鋼琴，要先把手形練好。彈鋼琴時(shí)，手心好像要握個(gè)小雞蛋，手要立起來(lái)，如果塌下去，小雞蛋就會(huì )破了�！蔽覈L試著(zhù)按王老師的方法練，很快就學(xué)會(huì )了，手形一點(diǎn)都不難，原來(lái)彈鋼琴這么容易呀，我暗自高興。

　　接下來(lái)幾周，老師教我認樂(lè )譜和練手指的靈活性。這些可都難不倒我，我饒有興趣地學(xué)著(zhù)，兩個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)會(huì )彈簡(jiǎn)單的曲子了，如《火車(chē)》、《瑪麗有只小羊羔》，甭提有多高興了！最難的要數和弦練習了，兩只手配合，往往是左右手的節奏不合，管得了左手，卻管不了右手。就這一項，我練了三個(gè)月都沒(méi)練好，手都酸了，胳膊也痛了，氣得我直拍腦門(mén)，都想放棄了。王老師在一旁鼓勵我：“不管做什么，都要有耐心才能做好�！边@話(huà)和媽媽講的是那么相似。我靜下心來(lái)，繼續學(xué)習。再經(jīng)過(guò)一個(gè)月的.刻苦練習，我的左右手終于能協(xié)調了，當《騎士與女王》優(yōu)美的旋律在我的指尖下流淌時(shí)，我長(cháng)舒了一口氣，汗水總算沒(méi)有白流。

　　現在，我越來(lái)越喜歡鋼琴了，我的偶像有中國的朗朗，國外的查理克萊德曼等，這些偉大的鋼琴家們的琴聲多么讓人著(zhù)迷。雖然我知道彈琴的路還很遠很遠，但我一定會(huì )堅持，加倍刻苦練習，每天進(jìn)步一點(diǎn)，這樣夢(mèng)想才有可能實(shí)現。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇7

　　來(lái)到我家，到了外屋，會(huì )看到一架鋼琴，這琴當然是我的了。要說(shuō)起我學(xué)鋼琴的故事，那可多了去了……

　　初學(xué)鋼琴

　　有天，在學(xué)校里，有一位同學(xué)被許多人圍著(zhù)。走近一看，他原來(lái)在炫耀媽媽給他報的補習班，說(shuō)那里的老師多么好，有從海外來(lái)的，有從大城市來(lái)的……回了家，我對媽媽說(shuō)，我想上補習班。媽媽說(shuō)：“上補習班干什么？你成績(jì)又不差�！笨墒俏揖拖肷蟼�(gè)什么班。于是媽媽在我的“要挾”下，答應我考前三，就讓我上個(gè)鋼琴班�？荚囍�后，我如愿以?xún)�，上了�?mèng)想的鋼琴班。

　　遭到打擊

　　我并不清楚鋼琴是個(gè)什么職業(yè)，只當它是讓我炫耀的工具。每周一次的鋼琴班，我已經(jīng)學(xué)了兩周，但并沒(méi)有認真學(xué)，所以彈的什么都不是。當老師問(wèn)我全音符是什么，需要彈幾秒時(shí)，我什么都不會(huì )。

　　到了學(xué)校，我向同學(xué)炫耀，有一個(gè)也在彈鋼琴的.同學(xué)問(wèn)我：“四分音符的樂(lè )譜你會(huì )彈幾首？”我結結巴巴，不知道怎么回答。那個(gè)同學(xué)又問(wèn)我：“你學(xué)了幾周了？我學(xué)了兩周，會(huì )彈三首了�！拔易岳⒉灰�，明明時(shí)間都一樣，可因我態(tài)度不一樣，差距是如此之大！我垂頭喪氣地回到家中，看到媽媽在看電視，就把這件事給媽媽說(shuō)了一下。媽媽說(shuō)：“學(xué)習要專(zhuān)心去學(xué)，不能當玩笑�！�

　　發(fā)奮圖強

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始認真地對待鋼琴。老師所說(shuō)的每一個(gè)技巧，我都會(huì )記下來(lái)，一直彈，彈到下課，還在練習。在第十三周后，我成功了，這也許只是一件小事，但對我來(lái)說(shuō)是一件天大的喜事——我彈出了一首有十六音符的樂(lè )譜。我覺(jué)得自己已經(jīng)有炫耀的資本了，可我并沒(méi)有再向同學(xué)炫耀，因為我漸漸開(kāi)始明白，鋼琴是一門(mén)需要靜心修煉的藝術(shù)。

　　每次看到一架鋼琴，我都會(huì )感到十分親切�；蛟S在我心中，鋼琴已經(jīng)不僅僅是鋼琴了吧。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇8

　　當你來(lái)到我家，去廁所的時(shí)候，你會(huì )看到一架鋼琴，那當然是我的。講述我學(xué)習鋼琴的故事，那是很多的…“初學(xué)鋼琴”有一天，在學(xué)校，一個(gè)同學(xué)被很多人包圍了。仔細一看，他正在炫耀他母親給他的補習班，說(shuō)那里的老師有多好，有些來(lái)自海外，有些來(lái)自大城市。當他回家時(shí)，我對媽媽說(shuō)我想去補習班。我媽媽說(shuō)，“為什么去補習班？你的成績(jì)還不錯�！钡�是我只是想上一些課。所以我媽媽在我的“訛詐”下答應我在前三次考試中選一門(mén)鋼琴課�？荚嚭�，我如愿以?xún)�，參加了我�?mèng)想的鋼琴課。

　　我不知道什么是職業(yè)鋼琴，但它只是我炫耀的工具。兩周以來(lái)，我一直每周學(xué)習一次鋼琴課，但我沒(méi)有認真學(xué)習，所以我什么也不彈。當老師問(wèn)我整個(gè)音符是什么，需要演奏幾秒鐘時(shí)，我一無(wú)所知。

　　當我到達學(xué)校時(shí)，我向我的同學(xué)炫耀。其中一個(gè)也在彈鋼琴的人問(wèn)我，“你能彈幾首四重奏？”我結結巴巴，不知道如何回答。那位同學(xué)又問(wèn)我，“你學(xué)了幾周了？我已經(jīng)學(xué)習了兩個(gè)星期，會(huì )彈三首歌�！蔽液軕M愧，明明時(shí)間是一樣的，但是因為我的態(tài)度不同，差距太大了！我沮喪地回到家，看到媽媽在看電視，所以我把這件事告訴了她。我媽媽說(shuō)，“你應該專(zhuān)心學(xué)習，不要開(kāi)玩笑�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)后，我開(kāi)始認真對待鋼琴。我會(huì )記下老師說(shuō)的每一項技能。我會(huì )一直彈到下課。我還在練習。第13周之后，我成功了。這也許只是一件小事，但對我來(lái)說(shuō)卻是一大樂(lè )事。我彈出了一個(gè)有16個(gè)音符的樂(lè )譜。我想我已經(jīng)有資本炫耀了，但是我沒(méi)有再向我的同學(xué)炫耀，因為我逐漸開(kāi)始明白鋼琴是一門(mén)需要冥想的藝術(shù)。

　　每次我看到鋼琴，我都覺(jué)得很親切。也許在我看來(lái)，鋼琴不再僅僅是一架鋼琴了。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇9

　　今天下午3時(shí)，鋼琴賀老師來(lái)給我上課了，賀老師首先在樓底下打1305這4個(gè)字，然后我們的門(mén)口電話(huà)就響了，奶奶趕忙去開(kāi)門(mén)，然后賀老師就進(jìn)門(mén)了，賀老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，叫了一聲我，我還正在看電視呢，奶奶就讓我趕緊把電視一關(guān)，今天為什么要來(lái)這么早呢？我不知道，賀老師把鋼琴打開(kāi)，拿起了拜厄這本書(shū)，檢查上次的作業(yè)做得好不好，賀老師說(shuō)“彈得不錯��！B段都能合起來(lái)了，”聽(tīng)到這話(huà)，我覺(jué)得媽媽的話(huà)是對的，結果這次賀老師找了一個(gè)很難的曲子，我半天學(xué)不會(huì )，奶奶有點(diǎn)生氣了，她讓我用心一點(diǎn)就能彈好了，可是我只用心了一點(diǎn)，奶奶非常生氣了。

　　學(xué)完鋼琴，我給媽媽打電話(huà)，媽媽說(shuō)：“這次你亂跑了沒(méi)有，”我說(shuō)：“沒(méi)有，”“那你挺棒的嘛！”媽媽說(shuō)，我覺(jué)得是我進(jìn)步了一點(diǎn)，就玩了一下下電腦，奶奶讓我出來(lái)，坐到沙發(fā)上，想一想我要做什么事，我就無(wú)事可做。

　　以后我要乖乖的'上鋼琴課！

　　今天下午五點(diǎn)，我又要上鋼琴課了。我放了學(xué)也經(jīng)常和戴蓓貝聊：討不討厭鋼琴課的事，她的回答是和我一樣的，也是討厭。不過(guò)討厭歸討厭課還是要上的，要不然，我的心里能踏實(shí)嗎？

　　去就去！想想也沒(méi)啥大不了的。我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心進(jìn)入了一間熟悉的教室，開(kāi)始了我的鋼琴課。打開(kāi)樂(lè )譜，聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，我的心情舒暢了許多，連老師也夸我有了很大的進(jìn)步。真是一分耕耘，一分收獲呀！

　　前面還是“烏云密布”的我，一下就變成了“萬(wàn)里晴空”。呵，變得可真快……美妙的音樂(lè )原來(lái)能使人心情變好！閉上眼睛，仔細的聆聽(tīng)：一會(huì )兒像駿馬在奔馳，一會(huì )兒又像鳥(niǎo)兒在飛……音樂(lè )，如果你喜歡它，需要認真的揣摩，細心的體會(huì )，仔細的聆聽(tīng)，才能聽(tīng)懂它的美！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇10

　　從三歲半起，我便開(kāi)始跟姐姐學(xué)習鋼琴，學(xué)了整整五年的時(shí)間，這段時(shí)間是我最珍貴的一段時(shí)間，也是我最難熬的一段時(shí)間。

　　其實(shí)，剛開(kāi)始我并不對鋼琴感興趣，可是當我看見(jiàn)姐姐靈巧的雙手在鋼琴中翩翩起舞的時(shí)候，我十分羨慕，便暗下決心：我也要學(xué)鋼琴，我也要和姐姐一樣。

　　當我把想法告訴姐姐的`時(shí)候，姐姐嚴肅地問(wèn)我：“你確定你要學(xué)習鋼琴，不怕苦也不怕累？”

　　我猶豫了一下，鄭重地說(shuō)：“確定，因為我要像你一樣彈出那么優(yōu)美的樂(lè )章�！�

　　從此，我開(kāi)始了學(xué)習鋼琴的漫長(cháng)路程，剛開(kāi)始我只要練習就可以了，姐姐要求我每?jì)商鞂W(xué)會(huì )一首入門(mén)樂(lè )譜，每天練半小時(shí)的鋼琴。

　　可慢慢地隨著(zhù)樂(lè )譜難度的加深，我的練習時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，甚至連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。

　　有一次，同學(xué)們約好一起去娛樂(lè )城玩，當好朋友——林雪來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你和我們一起去嗎？”

　　雖然我很想去，可想到家里還沒(méi)學(xué)完的樂(lè )譜，便搖搖頭：“你們去吧，我還要去學(xué)習鋼琴呢�！苯Y果當這句話(huà)剛說(shuō)完便看到了林雪不解的眼神。

　　可學(xué)鋼琴的苦還不止這些，當我學(xué)到和弦的時(shí)候，由于手指搭配不協(xié)調，導致后面的樂(lè )譜彈不下去了，姐姐便要我彈到手指協(xié)調為止，那時(shí)是冬天，可姐姐并不允許穿著(zhù)棉襖去彈鋼琴。結果一彈就是12個(gè)小時(shí)，手指才開(kāi)始協(xié)調起來(lái)，可手呢，早已青一塊，紫一塊的了。

　　五年過(guò)去了，我的努力沒(méi)有白費，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得鋼琴四級測試證書(shū)，并且常常代表學(xué)校參加市里的比賽。

　　通過(guò)這五年的學(xué)習，我明白了一句話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )越來(lái)越努力！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇11

　　當你來(lái)到我家，去外屋，你會(huì )看到一架鋼琴，當然是我的。關(guān)于我的鋼琴課有很多故事要講。

　　初學(xué)者鋼琴

　　有一天，在學(xué)校，一個(gè)同學(xué)被很多人圍著(zhù)。走近一看，他正在炫耀他媽給他報的補習班，說(shuō)那里的老師太好了，有的是海外的，有的是大城市的`，都回家了。我告訴媽媽我想去補習班。媽媽說(shuō)：你在補習班干什么？你的成績(jì)還不錯。但是我就是想上課。于是我媽?zhuān)�在我的威脅下，答應我考前三天去上鋼琴課�？纪暝�，我如愿以?xún)�，上了�?mèng)想中的鋼琴課。

　　被擊中

　　我不知道鋼琴是什么，但它是我炫耀的工具。我一周學(xué)一次鋼琴課，已經(jīng)兩周了，但是沒(méi)有認真學(xué)過(guò)，所以什么都不彈。老師問(wèn)我整張紙條是什么，需要彈多少秒，我什么也做不了。

　　當我到達學(xué)校時(shí)，我向同學(xué)們炫耀。我的一個(gè)同樣在彈鋼琴的同學(xué)問(wèn)我：在？你能彈幾首曲子？我結結巴巴地說(shuō)，不知道該怎么回答。那個(gè)同學(xué)又問(wèn)我：你學(xué)了幾周？我學(xué)了兩周，會(huì )彈三首歌。我很慚愧，明明時(shí)間一樣，卻因為態(tài)度不同，差距那么大！我沮喪地回到家，看到媽媽在看電視，就把這件事告訴了她。我媽說(shuō)：你要專(zhuān)心學(xué)習，不要當笑話(huà)。

　　精力充沛地上升

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始認真對待鋼琴。老師說(shuō)的每一個(gè)技能我都會(huì )記下來(lái)，一直玩到下課，我還在練習。過(guò)了第十三周，我成功了，可能只是一件小事，但對我來(lái)說(shuō)卻是一件大喜事。我演奏了一首十六個(gè)音符的樂(lè )譜。我覺(jué)得自己有炫耀的資本，但我沒(méi)有再向同學(xué)炫耀，因為我漸漸開(kāi)始明白，鋼琴是一門(mén)需要靜心和修養的藝術(shù)。

　　每次看到鋼琴都覺(jué)得很親切。也許在我的腦海里，鋼琴不再只是一架鋼琴。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇12

　　有一天，我和媽媽出發(fā)去旅游，我們來(lái)到了火車(chē)站，那里人山人海。突然，我聽(tīng)見(jiàn)哪里傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的琴聲，隨著(zhù)琴音我找過(guò)去，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)小男孩在彈鋼琴。我聽(tīng)著(zhù)琴聲，身體感覺(jué)像在音樂(lè )中漂浮，我的耳朵里充滿(mǎn)了美妙的音樂(lè )。來(lái)來(lái)往往的人們，停下了匆匆忙忙的腳步，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，更別說(shuō)我了。我覺(jué)得這里像個(gè)演奏廳，大廳里這個(gè)鋼琴亮亮的，我看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“公共鋼琴”。

　　又有一天，我和媽媽坐地鐵去了鼓樓。在東鼓道前面的大廳里，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣充滿(mǎn)了精神感的'音樂(lè )，我循著(zhù)聲音看見(jiàn)了一架鋼琴，踮腳看去，還有一個(gè)頭發(fā)白白的老爺爺。媽媽帶我過(guò)去，我看見(jiàn)老爺爺的手像掉了皮的老樹(shù)，但是他的手又像會(huì )跳舞似的，在黑白相間的琴鍵上跳動(dòng)，好美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音阿！這個(gè)鋼琴旁也寫(xiě)著(zhù)“公共鋼琴”。

　　這時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@里有一架鋼琴，為什么那么多地方有公共鋼琴？”

　　媽媽說(shuō)，這個(gè)鋼琴是一位熱愛(ài)音樂(lè )的莫奶奶，用她平時(shí)省吃?xún)�用攢的退休工資購買(mǎi)捐贈的，她已經(jīng)捐贈了十架鋼琴了，這些鋼琴有的會(huì )在地鐵站，有的會(huì )在飛機場(chǎng)，有的出現在商場(chǎng)，在圖書(shū)館，甚至還有在住院大樓里！莫奶奶有個(gè)愿望，想讓愛(ài)音樂(lè )的人能隨時(shí)彈奏，讓大家隨處能聽(tīng)見(jiàn)美麗動(dòng)人的音樂(lè )，享受音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )。她的愛(ài)心點(diǎn)燃了很多人，后來(lái)，有了很多志愿彈奏者，志愿維護者，這些鋼琴就成了現在的公共鋼琴了。

　　原來(lái)，這是愛(ài)的接力棒阿！因為有那么多人的無(wú)私奉獻和愛(ài)心，把愛(ài)化作音樂(lè )，讓寧波變成了一座音樂(lè )之城！音樂(lè )化作美好，讓更多的人們感受到了幸福和快樂(lè )，美好化作精神文明的磚瓦，讓寧波變成一座美麗之城！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇13

　　我學(xué)彈鋼琴已經(jīng)整整兩年了，關(guān)于學(xué)鋼琴我可有不少的感受。

　　一開(kāi)始學(xué)習鋼琴識譜、左右手分手彈奏，比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì )了，覺(jué)得彈鋼琴其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難，心里還洋洋得意�？墒�，慢慢的曲子越來(lái)越難，并且還要左右手合奏，我就開(kāi)始亂套了，顧了左手，顧不上右手，遇到一個(gè)難點(diǎn)節奏練習十幾遍還不熟，我就會(huì )氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，跟媽媽頂嘴甚至哭鬧。記得有一段時(shí)間，我非常排斥彈鋼琴，每天都會(huì )因為彈鋼琴和媽媽“開(kāi)戰”。等我冷靜下來(lái)后，媽媽對我說(shuō)：“學(xué)鋼琴是不能心急的，要讓自己的心靜下來(lái)，必須耐心地把基本功練好，才能演奏出好聽(tīng)的.音樂(lè )，如果做不到耐心、堅持就不可能繼續學(xué)習鋼琴。你可以考慮幾天，是要堅持學(xué)還是要放棄學(xué)琴�！苯酉聛�(lái)的幾天，我真的不練琴，雖然好像輕松了，但是我總覺(jué)得每天有事情沒(méi)做好，總覺(jué)得心里不踏實(shí)。我忽然覺(jué)得我選擇不彈琴是不對的，如果我就這樣放棄了，我之前的所有努力不就白費了嗎？待我冷靜思考后，我跟媽媽說(shuō)：“我還是要繼續彈鋼琴�！�

　　從那以后，我每天堅持練琴至少五十分鐘以上，雖然曲子還是越來(lái)越難，還是經(jīng)常遇到很難的節奏要不斷練習十幾遍，左右手合奏常常會(huì )彈得很亂，不過(guò)我還是繼續堅持�，F在，我覺(jué)得彈琴不是一件煩躁的事，彈琴能帶給我快樂(lè )，當我能熟練彈奏一首曲子時(shí)心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。老師說(shuō)我這半年進(jìn)步非常大，還常常得到老師的表?yè)P，現在我對彈鋼琴更有興趣和信心了。我高興：還好我沒(méi)有放棄彈鋼琴。

　　通過(guò)學(xué)鋼琴，我明白了：無(wú)論做什么事都要有耐心，不能輕易放棄，只有堅持才能得到更大的成功，因為“堅持就是勝利”。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇14

　　人人都有選擇的機會(huì )。它是痛苦的，也是快樂(lè )的，同時(shí)也會(huì )讓我們有所收獲。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我選擇了鋼琴。我每次走過(guò)鋼琴室，聽(tīng)到鋼琴動(dòng)聽(tīng)的聲音，就會(huì )變得更開(kāi)心。我想：鋼琴的琴聲應該能讓許多人快樂(lè )吧！于是我放棄了其他的`愛(ài)好，毅然地選擇了鋼琴。

　　但是，鋼琴并不像我想象的那么美好，它不是那么容易就能學(xué)會(huì )的。有時(shí)候會(huì )出現手指痛的情況。但是，既然選擇了它，我就要做到最好。

　　記得有一次，我在鋼琴室里聚精會(huì )神地彈鋼琴�！肮�！哈！哈！”一陣歡快的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。

　　是誰(shuí)？這時(shí)，我看見(jiàn)門(mén)外有幾個(gè)女孩子在吃冰淇淋，邊吃邊笑�？粗�(zhù)看著(zhù)，我漸漸地入了迷，“小楊，看什么看？趕快彈！”這時(shí)，一陣聲音打斷了我，原來(lái)是老師在叫我。我看看自己，又看看她們。心想：我怎么這么辛苦？我好想像她們一樣邊吃邊玩��！看著(zhù)她們，我傷心極了！

　　這時(shí)，我想起了一個(gè)人，他十歲就失去了雙手，一直在用腳彈琴。就是因為他那堅持不懈，奮斗不息的精神，才讓他成為了達人中的達人。想到這兒我不再傷心，繼續彈我的鋼琴。俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，一份收獲�！爆F在的我參加了鋼琴大賽，通過(guò)兩年的努力，我終于登上了舞臺，在臺上彈出了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　比賽開(kāi)始的時(shí)候，我十分地著(zhù)急，怎么能彈的更好。漸漸地，我平靜了下來(lái)，我想到這些年來(lái)的努力。心想：我不能就這樣放棄。終于，我贏(yíng)得了冠軍。聽(tīng)著(zhù)臺下熱烈的掌聲，看著(zhù)老師的笑容，我心里有說(shuō)不出地高興。因為我的堅持不懈，決定了我最后的勝利。

　　選擇鋼琴，讓我懂得了只有不懈努力才會(huì )成功。同時(shí)也讓我明白：選擇是殘酷的，也是快樂(lè )的。如果沒(méi)有一次選擇，那你就沒(méi)有收獲。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇15

　　老師說(shuō)：“我們今天要在教室里架一架鋼琴！”聽(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們有的認為不可能，有的認為老師想讓我們來(lái)幻想。我想，鋼琴那么大，我們教室的門(mén)那么小，怎么能抬進(jìn)來(lái)呢？難道老師要把門(mén)鋸了不成？

　　老師開(kāi)始“架”鋼琴了，他笑嘻嘻地選了八位同學(xué)出來(lái)做琴鍵，分別是1—2—3—4……只見(jiàn)被老師叫上來(lái)的同學(xué)一字排開(kāi)，有的同學(xué)面帶微笑，有的`做苦笑狀，老師讓他們舉起右手來(lái)做琴鍵。老師笑著(zhù)問(wèn)大家：“臺上的同學(xué)還是不是人啦！”底下的同學(xué)齊聲答道：“不是，是琴鍵��！”上面的同學(xué)還故意表現出不高興的樣子，好玩極了！

　　老師故作神秘地說(shuō)：“看，我架的鋼琴多好��！你們平時(shí)彈的鋼琴只有兩種色彩——黑、白，我的鋼琴不僅是五彩繽紛的，而且一樣聲聲俱全！”接著(zhù)，老師開(kāi)始“調試”自己的“鋼琴”了，在“調試”的時(shí)候，發(fā)現不好的“音符”還臨時(shí)換了兩個(gè)，終于把“鋼琴”調到完美無(wú)缺了！

　　老師請我來(lái)用這架“鋼琴”演奏一首曲子，還故意在我的名字后面加了一個(gè)“—貝多芬”，這讓我第一感覺(jué)就是有點(diǎn)暈。接著(zhù)我開(kāi)始“演奏”了，我隨便奏了一首最容易的，但發(fā)現這個(gè)曲子實(shí)在不好用這種“鋼琴”來(lái)彈，我只好邊“彈”邊唱了起來(lái)，真是暈��！

　　我“彈”完以后，老師請了一位叫“胡博洋—莫扎特”的同學(xué)來(lái)演奏一曲《歡樂(lè )頌》�！澳�扎特”先生一彈，那琴音就有高有低，有長(cháng)有短，才“彈”了不到幾分鐘，他就主動(dòng)告饒說(shuō)：“這‘琴’我是實(shí)在彈不下去了！”

　　今天，我算是長(cháng)見(jiàn)識了，這“人體鋼琴”真是太有趣了！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇16

　　如今回想起，他曾是我最遠大的希望和抱負，現在，則變成了我那白晰微薄的記憶，記憶中他是快樂(lè )的，也是愉悅的，那是一段美好的時(shí)光，也帶給我無(wú)限的希望。

　　打從一開(kāi)始，我記得，不管在夜深人靜的夜中，還是光天明日的早晨，那整齊的節奏，繽紛的快感，總是在家中循環(huán)，那是一個(gè)如夢(mèng)般的童話(huà)世界。黑黑大大的，他是鋼琴，小時(shí)候，我心中總有堆積如山的志向及夢(mèng)想，尤其是音樂(lè )家，我很有音樂(lè )細胞，熱愛(ài)唱歌，那時(shí)我正在學(xué)鋼琴，小小的個(gè)子，小小的手，比一般人還困難許多，我常在家中練琴，曾嘗試過(guò)編曲，我一看到琴，就如磁鐵一般的被吸上去了，我的.琴聲，在空氣中回蕩，在空氣的播散下，在世界上留蕩。

　　隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，已學(xué)琴了三年，但功課壓力也漸漸增加，我無(wú)法應付這樣大的壓力，于是下了一個(gè)如世界未日般的決定，我一聽(tīng)到時(shí)，心中如山的夢(mèng)想，馬上煙消云散，笑容，也不曾上過(guò)臉，從那一秒起，我就成天埋首在無(wú)樂(lè )趣的生活中，那一臺陪伴我童年的鋼琴，他的神采，也變的蒼白，顯得寂靜，顯得孤獨，那日子過(guò)了好多天，一天、二天……一年、二年，我已沒(méi)有再碰過(guò)他了，到現在，我曾看到和我一同上課的同學(xué)，技術(shù)一流，不知拿了多少獎杯，而我還在原地打轉，俗話(huà)說(shuō)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！本腿缥乙话�，半途而廢，不再進(jìn)步，只會(huì )不斷的倒退而已。

　　這是一個(gè)令人感到傷痛的記憶，在現在，只要在學(xué)習時(shí)遇到困境，總是浮現出以前的過(guò)錯，希望不再同一個(gè)地方跌倒兩次，我也希望再重新來(lái)過(guò)，讓鋼琴注入新生命，讓他的琴聲陪伴我一輩子，直到永遠。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇17

　　悠揚的琴聲，總是在我耳畔蕩漾來(lái)回，跳躍的音符，在那歡樂(lè )地嬉戲，那個(gè)彈鋼琴的女孩就是我，我愛(ài)它的清脆，愛(ài)它的恬靜。

　　剛開(kāi)始接觸鋼琴，一種莫名的好感油然而生，52個(gè)白鍵，26個(gè)黑鍵交錯著(zhù)，手指輕輕地觸碰間，低沉、高亢，就靜靜的流淌。

　　喜愛(ài)，使我產(chǎn)生更與它“親密接觸”的強烈愿望、我參加了鋼琴興趣班。從此我盼望著(zhù)每個(gè)周末。來(lái)到鋼琴室，總有一種安逸的感覺(jué)，掀起鋼琴蓋，開(kāi)始觸摸鋼琴的黑白鍵，手指從輕到重的力度彈了下去，輕的時(shí)候是一種婉轉、清脆的響聲，如一絲輕柔的微風(fēng)拂過(guò)。重的時(shí)候，而是一種莊嚴、鎮重的響聲，如波濤洶涌的海浪拍打著(zhù)礁石。

　　這一種感覺(jué)，使我對鋼琴的感情欲罷不轉，愈來(lái)愈深。我試著(zhù)把七個(gè)音調彈好，從單音到連音，到漸漸流暢，每天總有一份驚喜。每次總有一些進(jìn)步，當然也伴隨著(zhù)每時(shí)的鼓勵。

　　每天上學(xué)回家，第一件事莫屬去見(jiàn)我的寶貝——鋼琴，不去碰一碰它我怎么能“好受”呢？第一次彈奏的曲子是《揮著(zhù)翅膀的女孩》，一只手輕輕地打著(zhù)拍子，一只手彈奏著(zhù)，這幽美的聲音如流水一般傾瀉下來(lái)，讓我的`心情更加歡樂(lè )。

　　在一個(gè)繁星布滿(mǎn)的夜晚，月亮也出來(lái)湊熱鬧了。我拉開(kāi)窗簾，把鋼琴拉到窗前，開(kāi)始彈奏著(zhù)一首靜謐的曲子。著(zhù)讓我想到了一段句子“月光如流水般傾斜到葉子上，滑滑的乳汁在上面滾動(dòng)著(zhù)，如夢(mèng)似幻�！倍嗝腊�。一個(gè)個(gè)音符飄動(dòng)在我的指尖，發(fā)出美妙的音調，靜靜地，靜靜地，靜靜地，我陶醉其中。

　　音符、音調、曲子組成了唯美的幻想。鋼琴則是給我了一個(gè)如夢(mèng)似幻的童話(huà)夢(mèng)。我的鋼琴——我的夢(mèng)。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇18

　　從二年級起，我便開(kāi)始學(xué)習的鋼琴。剛開(kāi)始，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，每天練一二十分鐘，曲子就練熟了，還可以有很多時(shí)間來(lái)玩游戲，每天過(guò)著(zhù)輕松而又愉快的生活�？珊镁安婚L(cháng)，過(guò)了一段時(shí)間，功課漸漸變得難彈了�？晌也⒉话阉�放在心上�？傻搅撕髞�(lái)，便有點(diǎn)苦了，幾次上課都被老師批評，在本子上寫(xiě)了無(wú)數的復習，還有對我不滿(mǎn)的評語(yǔ)。有一次，我正在彈<<跳躍的松鼠>>，可小指起來(lái)，老師經(jīng)常為了小指而罵我。我努力地練習著(zhù)，可還是沒(méi)有把小指糾正好。我突然覺(jué)得鋼琴是那么苦。真的很想放棄。

　　就是在這個(gè)時(shí)候，我想到了電視中的長(cháng)今。不管遇到怎樣的挫折都不肯放棄，不肯低頭折節。

　　有一次，長(cháng)今被流放到濟洲島，長(cháng)今非常想回到宮廷，但唯一的希望就是當上醫女才能入宮。她為了能入宮，便讓濟洲島鼎鼎有名的醫女張德來(lái)做她的老師。張德是一位很?chē)绤柕睦蠋�。她沒(méi)教長(cháng)今之前就事先說(shuō)明她不喜歡別人聽(tīng)不懂她的話(huà)，而且講了一遍就不會(huì )再講。她首先叫長(cháng)今注意觀(guān)察病人的臉色并記錄下來(lái)。她把哪種顏色代表什么病都講了一遍，便叫長(cháng)今背下來(lái)，明天檢查。如果背錯的話(huà)，就要用鞭子抽打她的腳。長(cháng)今日夜不停的背著(zhù)，就是想趕快進(jìn)宮。在別人休息的時(shí)候，她仍然不停地背著(zhù)，當別人叫她休息的時(shí)候，她卻不肯休息。長(cháng)今不光背，還要實(shí)踐，她讓閔政浩大人把他的軍隊借用一下，在領(lǐng)早餐的時(shí)候順便讓長(cháng)今觀(guān)察一下臉色。在考試中，長(cháng)今取得了最好的`成績(jì)。便進(jìn)宮當上了醫女。

　　我有一股不肯放棄的力量朝我涌來(lái)。我努力的彈著(zhù)。功夫不負有心人，我在今年的考級中，我順利通過(guò)了四級。雖然對別人來(lái)說(shuō)這不算什么，可對我來(lái)說(shuō)，這讓我記憶猶新，這永遠也不可能磨滅的！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇19

　　我已經(jīng)是五年級了，雖然學(xué)習壓力加重，功課繁多，即便如此，也依然動(dòng)搖不了我學(xué)習鋼琴的興趣和決心。我對鋼琴的渴望，像缺了水的魚(yú)兒，拼命地翻騰著(zhù)，找著(zhù)屬于我的池塘。

　　還是幼兒園的時(shí)候，剛買(mǎi)回鋼琴，每天回家我就坐在鋼琴前“叮叮咚咚”忘我地彈，美妙的琴聲讓我如癡如醉。我又鼓起勇氣，哀求爸爸媽媽為我請老師，教我彈鋼琴。

　　在學(xué)會(huì )幾首曲子后，我經(jīng)常一個(gè)人坐在琴前，想象著(zhù)若干年后我成了一位鋼琴家，演奏完畢后，臺下響起雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。一群群學(xué)生跑上臺為我獻上美麗多嬌的鮮花。隨后，我再次端坐在鋼琴前，手指在黑白鍵之間嫻熟的滑動(dòng)。

　　當然，在學(xué)習過(guò)程中，艱苦，汗水的付出是必須的。我常常一練就是幾個(gè)小時(shí)，手指累的像灌了鉛似的，動(dòng)彈不得�？墒�，手型“小房子”一直沒(méi)有倒。這樣，我的休息和玩耍時(shí)間犧牲了很多。

　　學(xué)習鋼琴，我不僅學(xué)會(huì )了彈奏美妙的樂(lè )曲，還學(xué)會(huì )了在困難面前不低頭，學(xué)會(huì )了堅持與不放棄，更擁有了積極向上樂(lè )觀(guān)自信的`態(tài)度。它不但賦予我美的氣質(zhì)，更帶給我和他人快樂(lè )與享受。

　　在我五年的鋼琴學(xué)習中，學(xué)會(huì )了近百首樂(lè )曲。在歷年的考級中，兩次獲得考核優(yōu)秀，兩次獲得良好。今年八月我還將參加中央音樂(lè )學(xué)院九級的考核。在“星星火炬”杯青少年常州賽區獲兩次二等獎，一次三等獎。這些榮譽(yù)讓我成了爸爸媽媽口中的驕傲，贏(yíng)得了親朋好友的贊美，更成了弟弟妹妹的榜樣。

　　我想成為一名鋼琴老師。在今后的學(xué)習生活中，我將向這個(gè)目標發(fā)出挑戰，即便這條漫長(cháng)的道路充滿(mǎn)著(zhù)荊棘沼澤，也動(dòng)搖不了我的決心。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇20

　　我有一架陪伴了我六年但依然嶄新、干凈的鋼琴，每天下午放學(xué)回家我都要彈上十幾分鐘，以此來(lái)緩解學(xué)習了一天的疲勞感。

　　我的鋼琴屬于平臺琴，和常見(jiàn)的鋼琴一樣，基本結構有調音釘、琴槌、制音器、響板和琴鍵。最主要的是琴膽，它是整部鋼琴的靈魂和最重要的部件之一！在彈琴的時(shí)候，為了讓曲子更好聽(tīng)，加入了足踩的踏板，一共三個(gè)，分別是：延音踏板、柔音踏板和消音踏板。延音踏板延長(cháng)琴音，也叫“強音踏板”；消音踏板一般是在清晨或者晚上，防止打擾到其他人的睡眠而使用的；柔音踏板消音少，但能讓音色變得舒緩柔情，是平常不太常用的踏板。

　　我的鋼琴不僅美觀(guān)，而且彈奏起來(lái)還特別容易讓人陶醉其中。有一次，我的爺爺奶奶“千里迢迢”來(lái)到我家，當時(shí)我正在練習新學(xué)會(huì )的一首好聽(tīng)的曲子，見(jiàn)到爺爺奶奶后，便迫不及待的想要炫耀一番：“爺爺奶奶，請你們聽(tīng)聽(tīng)我新學(xué)會(huì )的曲子吧！”爺爺說(shuō)：“好，聽(tīng)聽(tīng)我們家小音樂(lè )家彈奏的曲子！”我高興的坐在鋼琴前的琴凳上，投入的開(kāi)始彈奏《水邊的狄麗娜》這首著(zhù)名的鋼琴曲�！岸哙露哌�，哆嗦哆咪，哆嗦咪哆，哆嗦——咪——哆……”一個(gè)個(gè)美妙的音符從琴鍵中流淌出來(lái)，我和爺爺奶奶都陶醉其中，隨后曲子進(jìn)入最高潮，我瘋狂的敲打著(zhù)琴鍵，無(wú)法抑制內心的'喜悅，十根手指靈活運用，腳下也不停的踩著(zhù)踏板……一曲彈完，爺爺奶奶和我還一時(shí)間沒(méi)回過(guò)神來(lái)，還徜徉在美妙的琴音之中呢！

　　我的鋼琴和我朝夕相處了六年，這期間，我用這架心愛(ài)的鋼琴通過(guò)了鋼琴六級考試并順利拿到了六級證書(shū)。我也學(xué)會(huì )了認識哆？？咪發(fā)嗦啦唏這七個(gè)音的音階，她讓我懂得了音樂(lè )，懂得了音符組合的美妙之處！我喜愛(ài)我的這架鋼琴，我會(huì )一直呵護地使用它，讓它一直陪伴我成長(cháng)！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇21

　　在我的生活和學(xué)習中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事情，但最讓我記憶猶新的，還是我學(xué)習彈鋼琴的那件事。每當我想起這件事，心里就會(huì )涌起一陣陣心酸、感動(dòng)和溫暖。

　　記得在我上一年級的時(shí)候，看到一些大姐姐在聯(lián)歡會(huì )上彈鋼琴，我就特別崇拜她們，心里想我什么時(shí)候也能像她們一樣在舞臺上表演彈鋼琴就好了。隨后我就一直央求著(zhù)媽媽幫我報鋼琴班學(xué)習彈鋼琴，在我的.軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，但是媽媽對我說(shuō)：“寶寶，給你學(xué)習彈鋼琴，就一定要堅持下去，不能半途而廢�！蔽腋吲d地答應了媽媽。

　　一開(kāi)始，我學(xué)習的還不錯，但隨著(zhù)我練習的曲子越來(lái)越難，我的心情也越來(lái)越急躁，我經(jīng)常一彈不好，就“啪”的一聲關(guān)上了鋼琴，我原本對鋼琴的一種喜愛(ài)，現在漸漸地變成了一種厭惡。原先，彈鋼琴是我的一種夢(mèng)想，現在，只是為了答應媽媽而要完成的一個(gè)任務(wù)。媽媽也注意到了我的情緒變化，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“還記得你對我的保證嗎？學(xué)習彈鋼琴，貴在堅持不懈，而你只上了幾節課，就要放棄了，這怎么可以呢？”聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我心中若有所悟。

　　從那天開(kāi)始，我只要一有時(shí)間，就會(huì )去練鋼琴，當我想看課外書(shū)、看電視的時(shí)候，媽媽的那些話(huà)就會(huì )不由自主的在我的腦海里呈現出來(lái)，這些話(huà)語(yǔ)深深地烙印在我的腦海中。隨著(zhù)我對彈鋼琴興趣的增加，練鋼琴時(shí)間的增多，我的彈鋼琴技巧有了顯著(zhù)地提高，得到了鋼琴老師的肯定和表?yè)P。

　　通過(guò)我學(xué)習彈鋼琴這件事，我明白了一個(gè)道理：我們做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持，不能說(shuō)放棄就放棄，這樣才能取得最后的勝利。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇22

　　當我接過(guò)鋼琴的考級證書(shū)時(shí)，證書(shū)貌似發(fā)出了柔和的光芒，這光芒令人陶醉，讓我欣喜若狂，我感覺(jué)學(xué)鋼琴以來(lái)的辛苦都是值得的。

　　我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，干勁十足，每天都興致勃勃地練琴。從簡(jiǎn)單易學(xué)的單手彈琴慢慢到雙手連彈，從緩慢的節奏彈到歡快的.節奏，每天我都在進(jìn)步。但后來(lái)，由于學(xué)習的負擔越來(lái)越重，練琴的時(shí)間也越來(lái)越少，我彈奏的曲子也變得不連貫了。有一次，老師忍不住責罵我：“你彈這些能聽(tīng)嗎？太不像話(huà)了！”

　　我開(kāi)始厭惡練習鋼琴，覺(jué)得彈鋼琴根本就不是一種藝術(shù)，也談不上優(yōu)雅，更不是樂(lè )器之王。我開(kāi)始一蹶不振，甚至想過(guò)放棄。有一次，我大著(zhù)膽子對媽媽說(shuō)出我的想法：“媽媽?zhuān)�我不想彈琴了�！眿寢屄?tīng)后，怒發(fā)沖冠，喊道：“我不允許，你還是趕快練琴吧！”我的眼淚忍不住流了下來(lái)。

　　到了練琴房，我雙腿不停地顫抖，想哭但哭不出來(lái)。老師發(fā)現了有心事的我，問(wèn)道：“你怎么了？有什么事可以和我說(shuō)�！蔽野盐业南敕ㄒ晃逡皇�地說(shuō)了出來(lái)，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)這里，我彈首曲子給你聽(tīng)�！崩蠋焹�(yōu)雅地抬起手，落在琴鍵上，手指靈活地在琴鍵上起舞，優(yōu)美的音樂(lè )緩緩流出。節奏慢慢變得歡快，猶如波濤洶涌的浪花拍打著(zhù)海岸，漸漸地，音樂(lè )又變得柔和起來(lái)，就像是夜晚的月光灑在平靜的海面上，不起一絲波瀾。

　　我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)不禁出了神，沉浸在音樂(lè )的世界。當我回過(guò)神的時(shí)候，老師早已離開(kāi)。我盯著(zhù)眼前的鋼琴，暗暗下定決心：我要讓我彈奏的鋼琴曲變成一朵綻放的花，從花骨朵綻放到絢麗的花朵，讓音樂(lè )的香氣彌漫在空中，刺激著(zhù)每個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇23

　　鋼琴，我的最?lèi)?ài)，他就像一個(gè)朋友，我可以向他傾訴煩惱，更可以和他談?wù)摽鞓?lè )。他還向一位老師，教會(huì )你一些道理，更陶冶大家的情操。自從6歲起，我和他就接下了不解之緣。

　　它外觀(guān)是烏黑發(fā)亮的，我給她穿上了金色的“外衣”。琴蓋的右面上方有上小下大黑色的節拍器，它就像一座精致的小塔。琴蓋的正中有一盞漂亮的臺燈，它把琴譜照得清晰，再配上高矮合適的黑漆琴凳，我這不大的小屋竟然變成了音樂(lè )王國。每天放學(xué)，我的第一件事就是去觸摸那柔軟的琴鍵，那一個(gè)個(gè)歡快的音符好像一個(gè)個(gè)活潑的小孩，盡情地唱著(zhù)跳著(zhù)，我的身體也不由得隨之傾斜，不一會(huì )就構成了一片片美妙的旋律。一遍遍，一天天，那種感覺(jué)深深印在我的.心上，我也離不開(kāi)他了。每當親戚朋友過(guò)生日辦喜事時(shí)，我就會(huì )和它給大家獻上祝福，舅舅結婚時(shí)，我的一首《夢(mèng)中的婚禮》贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝彩，那種感覺(jué)前所未有，眾星捧月，贊嘆不絕，我臉上含蓄，可心里比吃了蜜還甜，那種感覺(jué)我至今難忘。

　　當我悲傷時(shí)，我會(huì )用音樂(lè )和他講述，那音樂(lè )或挺拔如峰，或清脆如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。我倘佯其中，感覺(jué)自己到了歡樂(lè )的天堂，讓我忘掉一切煩惱和悲傷，重新快樂(lè )起來(lái)。每當我開(kāi)心時(shí)，我會(huì )和他盡情歡快，他也陪著(zhù)我高興，讓我覺(jué)得一身輕松。他帶來(lái)的豈止這些，書(shū)架上的兩本火紅的榮譽(yù)證書(shū)，讓我真正理解了榮譽(yù)的含義：付出努力后的回報。

　　我離不開(kāi)這音樂(lè )的王國，這幾年來(lái)，我從一個(gè)經(jīng)不起挫折的小草長(cháng)成了一棵不怕風(fēng)雨打擊的小樹(shù)，每當那行云流水般的旋律從我指尖劃過(guò)時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到鋼琴的魅力。我愛(ài)鋼琴。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇24

　　咦！是那種優(yōu)美的旋侓扣住了我的心弦？是那種柔美的音樂(lè )打破了家中的沉默？哦！原來(lái)是有人在彈鋼琴呀！那柔美的音符從我的耳邊輕輕的掠過(guò)，留下了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)和一條完美的曲線(xiàn)，給家留下了鮮艷的顏色，也我的人生增添了不少色彩。

　　而在這時(shí)，老媽說(shuō)給我去報一個(gè)鋼琴班，我興奮不已。剛開(kāi)始，是＂１２３４５６７１＂而已，很簡(jiǎn)單，心想：我能行�？墒堑搅撕髞�(lái)就有點(diǎn)招架不住了．每天看著(zhù)一成不變的五線(xiàn)譜，C大調，F大調，梁祝，愛(ài)麗絲……我簡(jiǎn)直覺(jué)得太難了，頭都大了。想著(zhù)要放棄，當回頭我撫摸著(zhù)琴鍵，隨著(zhù)手指的跳躍一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符像一個(gè)個(gè)小精靈從我的指尖傾瀉而出時(shí)，我猶豫了：真的要放棄嗎？想想哪個(gè)音樂(lè )家不是通過(guò)自己的刻苦練習才彈出旋律優(yōu)美的曲子，自己才剛剛開(kāi)始便要放棄？不行。我鼓足了勁，媽媽也給我打氣，每天堅持練習，我的琴藝有了很大的提高，真是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香啊”。

　　每當我開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì )彈一首歡樂(lè )的曲子，那些小音符像一個(gè)個(gè)小天使圍繞在我身邊。當我難過(guò)的時(shí)候，就會(huì )彈一首憂(yōu)傷的曲子，仿佛向鋼琴訴說(shuō)我的苦惱。這時(shí)，從鋼琴里流出的曲子，仿佛是一條神奇的河流，把我的煩惱全部帶走，每當這時(shí)，我都感覺(jué)鋼琴是我最好的'朋友，與我共同分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁。學(xué)鋼琴不止可以讓人聽(tīng)，也可以克服自身的壓力，讓心靈平靜起來(lái)。慢慢的，家里也能聽(tīng)到我自己獨特的曲子來(lái)了，知識是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，不能急于求成！

　　哦！不管怎么說(shuō)反正你也明白了，我想你也很想聽(tīng)我的鋼琴曲吧！如果你也會(huì )不如咱們比試比試！我愿與你在美麗的多瑙河畔上一起欣賞著(zhù)美妙的鋼琴曲！

　　鋼琴真是我的好朋友呀！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇25

　　從小，媽媽就經(jīng)常告訴我們一些名人軼事，當聽(tīng)到“樂(lè )圣”──貝多芬，和“音樂(lè )神童”──莫札特的故事時(shí)，我真是既敬佩又羨慕。而每到夜晚臨睡前，聽(tīng)著(zhù)悅耳的旋律從音響中播放出來(lái)，更是令人陶醉，我的心里便打定主意：我一定要學(xué)會(huì )彈鋼琴！

　　也許是老天爺聽(tīng)到了我這個(gè)“小少女”的祈禱吧！隔不了多久，爸爸的朋友竟然答應送我一臺日本原裝的鋼琴，這個(gè)好消息真讓我喜出望外。我們特別在工作室里清出一個(gè)位置來(lái)擺設鋼琴。記得工人搬運鋼琴來(lái)的那一天，我因為在學(xué)校上課，所以無(wú)法親自“迎接”它的到來(lái)，只能一直望著(zhù)墻上的時(shí)鐘，期待放學(xué)的時(shí)刻早點(diǎn)來(lái)臨呢！

　　透過(guò)鄰居的介紹，媽媽為我請了一位鋼琴老師。第一次看到洪老師時(shí)，我彷彿有似曾相識的感覺(jué)，仔細想了一想、看了一看，我才恍然大悟：原來(lái)老師和我的媽媽簡(jiǎn)直就像是同一個(gè)模子印出來(lái)的嘛！這份親切感使得我很快就適應了這位新老師。老師非常和藹可親，也很有耐心，她總是不厭其煩的教導我，而且還經(jīng)�？洫勎�、鼓勵我，讓我士氣大振，信心十足，在學(xué)習音樂(lè )的路上踏出了穩健的第一步！

　　現在，每天寫(xiě)完功課后，我就會(huì )坐在鋼琴前練習�？粗�(zhù)十只手指在琴鍵上翩然起舞，聽(tīng)著(zhù)悠揚的樂(lè )聲從指尖流瀉而出，輕快飛揚的`音符頓時(shí)充滿(mǎn)一室，而我的心里也有種無(wú)法言喻的快樂(lè )和成就感！

　　彈鋼琴是快樂(lè )的！雖然反復的練習有點(diǎn)兒辛苦，但是我會(huì )用濃厚的興趣克服它。學(xué)會(huì )了彈鋼琴后，我最開(kāi)心的是可以將自己的喜怒哀樂(lè )，都化作動(dòng)人的樂(lè )章，而貝多芬、莫札特也不再只是書(shū)中的人物，因為我用音符鋪路，正逐漸走進(jìn)他們的音樂(lè )殿堂！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇26

　　當我走進(jìn)教室的那一刻時(shí)，聽(tīng)到時(shí)而舒緩如流，時(shí)而急越如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤(pán)，時(shí)而低回如呢喃細語(yǔ)的琴聲時(shí)，我便深深地熱愛(ài)上了鋼琴。但鋼琴不僅只是這樣才令我喜愛(ài)的。

　　因為鋼琴悠揚所以我喜歡鋼琴。當我初學(xué)的時(shí)候，老師的一首《獻給艾麗絲》令我迷惘，使我深深地沉浸和回憶在這美好的曲子之中。當我也彈到這么好的`時(shí)候，我也為我自己感到自豪。

　　因為鋼琴構造復雜，十分宏大，所以我喜歡鋼琴。三十六個(gè)黑鍵和五十二個(gè)白鍵縱橫交錯，叫人應接不暇。鋼琴上每一個(gè)琴鍵都和鋼琴內部的零件有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，彈一個(gè)琴鍵往往要牽動(dòng)幾百個(gè)甚至上千個(gè)零件，那么要彈完一首完整的曲子呢？

　　因為鋼琴能鍛煉人的腦子，使他靈敏，所以我喜歡鋼琴。彈鋼琴時(shí)腦子要想著(zhù)左手和右手分別彈什么，而腳也要時(shí)不時(shí)地踩踏板。當彈一首非常難的曲子時(shí)候，我往往要耗費幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間練分手，然后再練合手，在這樣逐漸鍛煉的過(guò)程中，我擁有了一個(gè)靈敏的腦子。

　　最重要的是因為鋼琴能鍛煉人的意志，所以我喜歡鋼琴。剛剛彈鋼琴的時(shí)候，我們都會(huì )感到十分枯燥無(wú)味，我看過(guò)好幾個(gè)人都是半途而廢，中途棄學(xué)的，可可是我卻堅持下來(lái)了，并堅持到最后，正是因為如此，我才取得了輝煌的成就，學(xué)習鋼琴就要有堅持不懈的精神，只有這樣才能把一首曲子完整的彈下來(lái)。

　　現在，我的鋼琴已經(jīng)通關(guān)了，彈出的曲子十分動(dòng)聽(tīng)，受到了所有人的好評，而鋼琴的構造也永遠印在我的腦子里，不可磨滅。我的腦子也應為鋼琴而靈敏，我已經(jīng)成為班里數學(xué)的佼佼者，而我也擁有了堅不可摧的意志，在學(xué)習的道路上勇往直前。正因為有了鋼琴才有我的今天，我愛(ài)鋼琴！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇27

　　不學(xué)鋼琴的這段日子里，忽然覺(jué)得生活平淡了許多，原本每天晚上悠揚婉轉的琴聲會(huì )從我的指尖流淌，如今已化為烏有。

　　每當看見(jiàn)別人的手指在黑白琴鍵上飛快掠過(guò)時(shí)，我的心里不免會(huì )有些羨慕，可又覺(jué)得特別的失落。鋼琴，當年你與我可是最親密的朋友吶，怎么現在沒(méi)有人來(lái)陪伴你，彈奏你了呢？老師不教我鋼琴，難道我就不能再碰鋼琴了？

　　回到家，那種想彈鋼琴的沖動(dòng)越來(lái)越強烈，我緩緩地打開(kāi)琴蓋，琴鍵上已落有一層薄薄的灰塵，我將它們仔細地擦去，翻開(kāi)琴譜，大廳里又想起那久違的琴聲，它仿佛有點(diǎn)陌生，可沒(méi)多久那熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了。沒(méi)想到，這么久沒(méi)練，原來(lái)我還能彈奏出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。我一首又一首地彈奏著(zhù)，這么多首曲子，是我花了多少個(gè)晚上才練成的呀！仔細回想，心中不由的感到一絲甜意。

　　鋼琴老師曾說(shuō)過(guò)，我有彈琴的天賦，可我為什么要中途放棄呢？想當鋼琴家也是我的夢(mèng)想，我應當堅持下去。在所有的樂(lè )器中，我認為唯獨鋼琴的聲音最美�！岸＿恕�—叮咚——”那么動(dòng)聽(tīng)，那么清脆。我喜歡鋼琴，一直打心眼里喜歡著(zhù)。雖然表面上我一直說(shuō)不喜歡鋼琴，可心里卻越來(lái)越愛(ài)彈琴。想想吧，一頁(yè)頁(yè)曲譜與音符在我的.指尖下變成了一首首優(yōu)美的旋律——這會(huì )是一件多么奇妙的事情。

　　彈琴時(shí)，我可以讓自己陶醉其中，放松身心，而別人也樂(lè )意做我的聽(tīng)眾。一曲《獻給愛(ài)麗絲》可以幫失眠的媽媽催眠；彈一曲《歡樂(lè )的牧童》，讓指尖快速的從一個(gè)個(gè)琴鍵上起起落落，可以訓練自己的反應能力……

　　面對鋼琴，心里有個(gè)聲音對自己說(shuō)：即使沒(méi)有老師教我，我也要堅持下去，將鋼琴彈奏下去……

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇28

　　有力的手指，輕盈的手掌，一甩頭發(fā)，在空中畫(huà)出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，嘴里哼著(zhù)小調，我是這樣彈鋼琴的，永遠是這樣彈的。

　　一開(kāi)始，我是很討厭鋼琴的，因為我覺(jué)得鋼琴太難了。手往上一放�！斑恕�…”會(huì )發(fā)出很嘈雜的`聲音，讓人不禁捂住耳朵，媽媽聽(tīng)了都趕緊跑開(kāi)，還不住的說(shuō)我一句：“怎么彈的！這么難聽(tīng)！……”我通常會(huì )生氣的亂彈來(lái)表達我內心對它的不滿(mǎn)，為了不讓天氣使我煩燥，我選擇了晚上去彈。

　　夜幕深深藍，這樣的天氣，意外能平和我內心枯燥的心情。月亮靜靜的掛在天邊，似乎朝著(zhù)我看著(zhù)呢。幽靜的夜晚充滿(mǎn)了睿智的寧靜。我想起了貝多芬彈琴的優(yōu)雅、純熟，誰(shuí)叫他是音樂(lè )界的主帥呢，如果我也能像他那樣多好��！我打起了精神，深吸一口氣，打開(kāi)琴蓋，擦凈琴鍵，擺好姿態(tài)，翻開(kāi)樂(lè )譜，借著(zhù)清幽的月光，按起了琴鍵……

　　一日復一日，努力一定會(huì )得到雙倍的回報，此時(shí)我覺(jué)得自己并不比貝多芬差，但還有進(jìn)步的空間。這回有個(gè)演出，我報了名，并下定決心一定要把最好的狀態(tài)帶給同學(xué)們。

　　來(lái)到河邊，春風(fēng)拂過(guò)萬(wàn)物的聲音：你看！綠柳如煙，桃花如胭，像一幅寫(xiě)意國畫(huà)，這邊是大人在彎曲的小路上迤邐而行，逐著(zhù)陽(yáng)光的斑點(diǎn)，甚有幾分趣味。春風(fēng)帶著(zhù)一股子激情，潮水般涌滿(mǎn)了整個(gè)校園，熱情和歡樂(lè )點(diǎn)燃了比賽的交響曲。帶著(zhù)這樣的激情，這時(shí)的這里，歡樂(lè )喜悅。

　　“有請下一位同學(xué)！”我帶著(zhù)自信的笑容走上舞臺，閉上雙眼，開(kāi)始了我的彈奏……直到尾音彈末，臺下一片歡呼聲，大家紛紛呼喊著(zhù)，鋼琴老師欣慰一笑，鞠躬過(guò)后，邁著(zhù)開(kāi)心的步伐下臺了。

　　此時(shí)天空灑下一片蔚藍，這樣的場(chǎng)面，溫暖和諧。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇29

　　鋼琴，眾所周知，她是樂(lè )器之王，她高高在上。她高貴而優(yōu)雅；她開(kāi)朗而恬靜；她快樂(lè )而悲傷……我想，鋼琴是世上唯一一個(gè)十全十美的事物了。

　　我與她相識在六年前，那時(shí)我還在練舞蹈。在去舞蹈班的路上，我聽(tīng)到了她的聲音：時(shí)而低沉時(shí)而高昂；時(shí)而活潑時(shí)而文靜；時(shí)而快樂(lè )時(shí)而悲傷。這飛揚的琴聲吸引住了我，我知道，我必須要與她打一場(chǎng)交道了。我看著(zhù)那女孩的手在黑白的琴鍵上歡樂(lè )地舞動(dòng)，串串動(dòng)聽(tīng)的音符隨著(zhù)清風(fēng)飄向遠方，我的'決心更增加了一層。

　　我5歲那年，終于奏響了人生第一個(gè)音符。后來(lái)，當我彈出第一首兩頁(yè)的曲子時(shí)，我高興得快瘋了，甚至認為我擁有了全世界。是啊，我和我的鋼琴經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才換來(lái)如今這短暫的、值得紀念的幾分鐘。

　　我有很多夢(mèng)想，其中就有當鋼琴家，和朗朗一樣，和貝多芬一樣。我仍然努力練著(zhù)琴，滿(mǎn)心、滿(mǎn)腦的幻想：女王、公主、鋼琴家、修琴師……我挨個(gè)當了個(gè)遍。就在這樣的日子里，我期待著(zhù)我的成長(cháng)。

　　好景不長(cháng)，在飛逝的日子里，我迎來(lái)了我的叛逆期，我開(kāi)始厭倦練琴。被作業(yè)、上課、練琴所壓迫的我，經(jīng)常發(fā)火，和媽媽吵架。最后，媽媽無(wú)奈地問(wèn)我：“你不想學(xué)琴了嗎？”我頓時(shí)愣住了。我是一個(gè)很懶很爽快的人，我深信著(zhù)“多一事不如少一事”，但這一次我卻糾結了，猶豫了。我的內心就像一只留戀陸地的美人魚(yú)。最后，我悲痛地說(shuō)了一聲：“是……”

　　我沒(méi)有繼續學(xué)鋼琴，雖然，我留戀她，想念她。我偶爾會(huì )拂去灰塵，彈一首已經(jīng)生疏了的曲子，回憶一下過(guò)去。只有我知道，雖然我告訴自己我與鋼琴有緣無(wú)份，但在我的心里的最深處，那雙舞動(dòng)的手仍然歡快地彈奏著(zhù)生命的樂(lè )章……

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇30

　　當我四歲半的時(shí)候，每當我看到姐姐坐在鋼琴前彈奏優(yōu)美的音樂(lè )，我就經(jīng)常嚷嚷著(zhù)媽媽也要送我去學(xué)鋼琴，做一名鋼琴王子。從那以后，我開(kāi)始了漫長(cháng)的鋼琴學(xué)習之路。因此，我很自豪我有這樣的技能。

　　在學(xué)習鋼琴的路上，我不能忘記所有的喜怒哀樂(lè )。我記得那時(shí)我必須每周上三節課，一次玩十本書(shū)。我的啟蒙老師對我非常嚴格。如果我不上課，我會(huì )吃我頭上的毛栗子，還會(huì )被手指弄濕�，F在想想，我會(huì )感到莫名的痛苦。由于老師的沉悶和嚴厲，我漸漸對鋼琴失去了興趣。我不想再玩了。有時(shí)候，當我到了老師家，我會(huì )呆在車(chē)里，鎖上門(mén)。我媽媽匆忙地繞著(zhù)車(chē)跑。最初，我想成為鋼琴王子的夢(mèng)想突然變成了泡影。

　　那時(shí)，我正處于最痛苦的時(shí)期。我母親與我的老師交流，并改變了她的策略來(lái)鼓勵和表?yè)P我。慢慢地，我發(fā)現不管有多難，彈鋼琴是我的最?lèi)?ài)。

　　現在我終于可以演奏許多美妙的鋼琴音樂(lè )了。上次，我和父母去了無(wú)錫。他們在私人房間和朋友一起吃了晚飯。我偷偷跑出房間去玩。當我母親在大廳里發(fā)現我時(shí)，我正在彈鋼琴，看著(zhù)許多客人。我在演“南海哨兵”的場(chǎng)景。風(fēng)吹起了波浪，拍打著(zhù)堤岸，在緊急情況下聚集起來(lái)保衛南沙的一群小哨兵。我把它放在我眼前。有人問(wèn)這是誰(shuí)的孩子？我母親大聲自豪地說(shuō)，這是我的`兒子！

　　我媽媽的話(huà)會(huì )讓我終生難忘：彈鋼琴是你自己的事，沒(méi)有捷徑，只有靠你自己的努力！

　　現在，我已經(jīng)學(xué)習鋼琴五年半了，并且通過(guò)了八級證書(shū)。我將繼續努力學(xué)習，成為世界頂尖的茱莉亞音樂(lè )學(xué)院的學(xué)生，就像我的老師畢一樣。我將為我的夢(mèng)想努力工作！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇31

　　在課余時(shí)間，我參加了鋼琴、書(shū)法、英語(yǔ)等很多的興趣小組。當然，這其中我最喜歡的還是彈鋼琴。學(xué)鋼琴既練手亦練腦，五音翻飛，看山，聽(tīng)水，賞落葉，踏冬雪，一音一符思華年。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音符，陶醉夢(mèng)鄉的意境，一音一符，都仿佛帶著(zhù)生命的靈氣，令人留戀忘返。但是，學(xué)鋼琴卻又是另一番滋味，就像是苦行僧修煉，需要付出很多很多。

　　有一次要參加鋼琴比賽，在比賽的3個(gè)星期之前，才把參賽的曲目定為《豐收鑼鼓》�？晌也艅倓倢W(xué)完那曲子，連旋律都背不出來(lái)，怎么彈也彈不好。不僅我自己著(zhù)急，還急壞了老師和家人。為了爭取時(shí)間練習，每天我一放學(xué)就往音樂(lè )學(xué)校跑。為了把曲子彈熟，有時(shí)一句樂(lè )句就要反復彈上幾十遍。在家里，爸爸媽媽給我布置了任務(wù)：每天早上、中午、晚上都要彈半個(gè)小時(shí)以上，至少要彈十遍。那段時(shí)間，除了吃飯、睡覺(jué)、上課，我基本上都是在鋼琴前度過(guò)的。每次練完鋼琴，我的手指都是發(fā)燙，發(fā)紅。每天晚上躺在被窩里，我只能偷偷地抹眼淚。我也曾想過(guò)放棄，可每當我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師和爸爸媽媽就鼓勵我，讓我的信心重新又站立了起來(lái)。為了不辜負他們的期望，我只能堅持無(wú)數次地彈奏這首單調乏味的曲子。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的刻苦訓練，我終于能夠熟練地彈奏這首曲子了。

　　那一次比賽，競爭十分激烈。但在一百多位選手中，我脫穎而出，取得了名次。付出的淚水和汗水，終于換來(lái)豐碩的果實(shí)，這也讓我充分體驗到成功的`喜悅。這個(gè)過(guò)程讓我漸漸的體會(huì )到，學(xué)琴其實(shí)就是在學(xué)做人、學(xué)生活，面對任何的困難，都不要放棄，勇敢的走下去，路一直都在前方。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇32

　　鋼琴對我來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的東西。那跳動(dòng)的音符，那美妙的樂(lè )曲，那平滑的琴鍵陪伴著(zhù)我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，春去秋來(lái)。

　　那是一年夏天，我發(fā)現身邊的許多朋友都在學(xué)習鋼琴。就是這短短的時(shí)間內，我做出了一個(gè)重大的決定：學(xué)鋼琴！

　　幼兒園中班時(shí)，我開(kāi)始學(xué)鋼琴。我非常喜歡學(xué)，每次一放學(xué)，就回家彈了又彈，練了又練，上鋼琴課的時(shí)候也總是認真聽(tīng)老師講。偶爾，我還幻想著(zhù)在成千上萬(wàn)的觀(guān)眾面前盡情演奏。但是，漸漸地，枯燥乏味的練習曲讓我失去了對鋼琴的喜愛(ài)，我開(kāi)始不想再彈了。原來(lái)心里想成為小鋼琴家的.夢(mèng)想一瞬間變成了天上的泡泡，我討厭彈鋼琴，討厭那些枯操乏味的練習曲。

　　我的鋼琴老師似乎看出了我的心思，于是對我說(shuō)：“嚴誠，你不要小看這些簡(jiǎn)單的練習曲，如果不反復彈奏的話(huà)，就彈不好鋼琴，更當不了小鋼琴家。任何事情都是從基礎到復雜的，要想成功，就必須堅持不懈地練習這些曲子，盡管很枯燥�！崩蠋煹囊环�話(huà)讓我陷入了困惑：我是繼續每天都重復練習這些練習曲呢，還是就此放棄？此時(shí)此刻，我的內心極其矛盾。我有點(diǎn)想退縮，但望了望老師的眼神，我看見(jiàn)了他對我的信任和期待。于是，我還是選擇繼續學(xué)習彈鋼琴。

　　從此以后，我每天堅持彈鋼琴。半小時(shí)，一小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)常常彈得手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但我從不會(huì )喊累，因為我知道，如果不這樣做，夢(mèng)想將不會(huì )實(shí)現。如今我已經(jīng)能彈一些歌曲了，但前方的練琴路還很長(cháng)

　　在堅守的過(guò)程中，我又學(xué)會(huì )了執著(zhù)與堅強。彈琴的艱辛磨練了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對今后生活和學(xué)習中遇到的任何困難與挫折。

　　我愛(ài)鋼琴！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇33

　　鋼琴對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為生活的一部分。很小有時(shí)候，我的理想就是成為一位出色的音樂(lè )家，因為那時(shí)太小，就沒(méi)有去學(xué)鋼琴，但是想學(xué)鋼琴人念頭，永遠沒(méi)有消失。在家時(shí)，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，我便會(huì )隨著(zhù)節奏拍手。

　　長(cháng)大以后，媽媽發(fā)現我音樂(lè )感很強，便送我到鋼琴培訓班里學(xué)習鋼琴。我從簡(jiǎn)單的音符到一大串密密麻麻豆芽般的音符，經(jīng)過(guò)刻苦訓練，現在我已經(jīng)可以彈出《獻給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》、《秋的思語(yǔ)》？彈鋼琴看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，右手彈奏時(shí)，左手學(xué)要伴奏，并且腳下還要踩踏板，什么時(shí)候該踩，什么時(shí)候該放，都得用腦袋快速分析，然后完美的結合在一起，而且彈奏時(shí)還要彈奏聲什么時(shí)候強，什么時(shí)候弱，這樣演奏出來(lái)的音樂(lè )才能出神入化。有一次，開(kāi)圣誕晚會(huì )，鄒老師讓我彈一首，我斷然地應許了，說(shuō)：“好，我給大家演奏一曲《夢(mèng)中的婚禮》罷�！�

　　說(shuō)完，我兩手輕輕地落在了琴鍵上，按響了第一個(gè)音，隨后從鋼琴里飄出了許多個(gè)音，這些音組成了一首優(yōu)美的樂(lè )曲傾瀉而出，彈著(zhù)彈著(zhù)，這琴聲撥動(dòng)了我的心弦，勾起了我無(wú)瑕的想象，我被它陶醉了，我仿佛看見(jiàn)了一對新人，手挽著(zhù)手，新娘穿著(zhù)潔白的禮服，右手拿著(zhù)一束鮮花，左手無(wú)名指上戴？10？著(zhù)戒指，新郎也穿著(zhù)雪一樣白的婚禮服，和新娘緩緩步入教堂，玫瑰花瓣撒滿(mǎn)了地毯，天上也飛舞著(zhù)幾片，風(fēng)帶著(zhù)它們旋轉飛舞，最后落在新娘的頭上。整幅畫(huà)面詩(shī)意濃濃，描繪出新人們甜蜜的愛(ài)情？“好，好，好！”

　　全場(chǎng)觀(guān)眾的'喝彩幻想中拉了出來(lái)，我這才發(fā)現我已經(jīng)演奏完了，聽(tīng)到鼓掌聲和喝彩聲，我愜意地笑了。從此，我更愛(ài)彈鋼琴了。學(xué)鋼琴使我懂得：不管是多大的困難，只要刻苦、勤奮學(xué)習，就一定會(huì )達到成功的彼岸的道理。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇34

　　在我五歲左右的時(shí)候，我就很喜歡彈琴。那時(shí)候還小，什么也不懂，看到有鋼琴，就亂彈。

　　媽媽知道我喜歡彈鋼琴，我經(jīng)常嚷嚷著(zhù)要學(xué)琴，她怎么會(huì )不知道呢？

　　小時(shí)候喜歡鋼琴，覺(jué)得鋼琴有神奇的氣質(zhì)，彈鋼琴的.人都很優(yōu)雅，覺(jué)得鋼琴跟其它的特長(cháng)不一樣。高尚、大器……這幾個(gè)詞都能形容鋼琴。而我，也就是因為這一個(gè)，已經(jīng)完全被鋼琴“勾引了”。

　　媽媽已經(jīng)厭倦了整天被我纏著(zhù)，就在家的對面（現在已經(jīng)搬家了。）問(wèn)問(wèn)我能不能學(xué)，老板看看我，說(shuō)：“嗯，這個(gè)年齡段應該可以�！北惆岩粋�(gè)老師介紹給我。這個(gè)老師姓江，叫江雙雙，看起來(lái)很和藹。試了一節課后，我沒(méi)有想到，學(xué)鋼琴原來(lái)這么簡(jiǎn)單。（現在才知道，那只是在哄我。額，我弱小的心靈已破碎。）在學(xué)鋼琴前，媽媽再三叮囑我學(xué)鋼琴很累，可我就是不聽(tīng)。（現在我已經(jīng)后悔了�。�

　　我學(xué)了一年左右時(shí)得了一個(gè)獎，是蒲公英銀獎，我準備讓我彈琴時(shí)我十分的緊張可上了臺，我就沒(méi)有那么緊張了。當我得獎的時(shí)候，甭提我有多么的高興了。耶！

　　又學(xué)了一年后，我就覺(jué)得學(xué)鋼琴很累了。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就要練琴，每晚必須練上1個(gè)小時(shí)，否則不許睡覺(jué)。（蒼天��！大地��！救救我吧�。�

　　也有一段時(shí)間，我換了一個(gè)老師，新老師姓梁，要比江老師嚴，這下我更慘了。

　　現在我是跟著(zhù)江老師學(xué)，雖然，學(xué)鋼琴特別的累，特別的慘，可我相信，堅持就是勝利。我今年就要考十級了，考完十級，就要學(xué)樂(lè )曲了，那可就輕松多了。以后我一定要好好練琴，學(xué)琴，不偷懶，不讓媽媽為我失望。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇35

　　我是八歲才開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴的，從我開(kāi)始坐上琴凳的那一刻，鋼琴就成了我生活中不可缺少的一部分。

　　鋼琴一共有八十八個(gè)鍵，黑鍵三十六個(gè)，白鍵五十二個(gè)。第一節課，老師就先讓我數琴鍵，之后便教我認識中央c，我的學(xué)琴之路也在這中央c中開(kāi)始了。

　　后來(lái)的課程，我認識了更多的音符，練習時(shí)也從單手變成了雙手。轉眼間過(guò)了兩年，我也練完了兩本曲譜。在開(kāi)始練習第三本的時(shí)候，卻發(fā)生了一件讓我記憶深刻的事情。

　　那時(shí)，我已有些懈怠，練曲子也不那么認真賣(mài)力了，甚至有時(shí)懶得練，老想著(zhù)放棄。這一切的一切，我的鋼琴老師都看在眼里。

　　那一天回琴時(shí)，我彈得很不流利……總之，這都是我不認真彈琴的.結果。

　　曲畢，老師竟然沒(méi)有批評我，反而意味深長(cháng)地望了我一眼，說(shuō)：“你知道嗎，放棄是一種奢華�！�

　　我心頭一震，是啊，放棄是一種奢華，試問(wèn)，人生中有幾個(gè)兩年是可以放棄的呢？

　　從那一刻起，我發(fā)現自己變了。我家鋼琴上的灰塵已經(jīng)沒(méi)有了，傍晚時(shí)分，總會(huì )有那么一段悅耳的樂(lè )聲響起，飄蕩著(zhù)，流向遠方……

　　有付出必有收獲。接下來(lái)的課堂上，我總能得到老師的贊揚，我的心里美滋滋的。

　　暑假，要考級了，那琴聲不僅在傍晚出現，延展到早晨、下午……每天我都練到手酸疼為止，琴鍵上總能看見(jiàn)一些若隱若現的汗漬。

　　春天播種，夏天耕耘，秋天收獲，冬天享受。我想我現在是收獲的時(shí)候了。鋼琴從三級跳至六級，樂(lè )理也從一級跳到二級。學(xué)校藝術(shù)節器樂(lè )比賽拿下一等獎的總是我……鋼琴，帶給我無(wú)限的自豪感和成就感，成了我心中不可或缺的一部分。

　　只有堅持不懈地付出，才會(huì )有收獲，難道不是嗎？這就是學(xué)鋼琴帶給我的收獲。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇36

　　自從上了五年級，作業(yè)量，補習班數量增加了不少，導致生活匆忙，學(xué)習緊張，樣樣鬧得不可開(kāi)交。別說(shuō)課外愛(ài)好了，連作業(yè)都來(lái)不及交差，所以，難得堅持練了那么多年的鋼琴迫不得已下狠心停掉一段時(shí)間。沒(méi)想到，這一停就是半年……

　　每當親戚朋友問(wèn)起我現在鋼琴怎么怎么樣，媽媽都會(huì )搶先我一步說(shuō)：“沒(méi)有啦！現在學(xué)習太忙，沒(méi)辦法只好停掉先了。其實(shí)以后更沒(méi)什么時(shí)間，也就算放棄了�！蔽衣�(tīng)完，心里真不是滋味。這么說(shuō)難道以后我忘記了知識，就跟沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴的普通人一樣了？不不不！我才不要，如果我還會(huì )彈鋼琴，到時(shí)別人談?wù)撈鹞襾?lái)，會(huì )彈琴那可多驕傲��！唉！現在發(fā)覺(jué)，即使再忙，也得留點(diǎn)時(shí)間給鋼琴這個(gè)伙伴吧！

　　這幾年藝術(shù)節，都因另兩個(gè)會(huì )彈琴的同學(xué)有練好的好曲子給搶去了參賽資格，當同學(xué)們問(wèn)我為什么不參加時(shí)，心里不知道多難過(guò)。是啊，他們都有時(shí)間練習，難道就我沒(méi)有嗎？我能有多忙啊，作業(yè)量不是一樣的？仔細一想，現在才五年級，難道連半小時(shí)都抽不出來(lái)了嗎？時(shí)間，擠一擠還是有的嘛。作業(yè)做快點(diǎn)，電視少看點(diǎn)，時(shí)間拼接起來(lái)，足有一個(gè)小時(shí)啦！

　　想著(zhù)，我腦子里蹦出了這樣一句話(huà)：快留點(diǎn)時(shí)間給鋼琴吧。鋼琴，卻依然還在那個(gè)耀眼的角落，就這么靜靜，靜靜地等著(zhù)我，等我重拾起它，每當看到它，自己的內心又是一頓“譴責”……

　　人活著(zhù)只是一味地去做自己必做而不情愿做的'事，那笑容對我們來(lái)說(shuō)將會(huì )很遠很遠。多少總要有一些自己的愛(ài)好吧，不管時(shí)間長(cháng)短，哪怕幾分鐘，只要堅持不放棄……

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇37

　　大家的心愛(ài)之物各不相同。有的是小動(dòng)物，有的是玩具，還有的是文具，而我的心愛(ài)之物是一種樂(lè )器鋼琴。二年級時(shí)媽媽買(mǎi)下了它，這架鋼琴在我家待了三年，從長(cháng)沙搬到株洲，又從株洲搬回長(cháng)沙，感覺(jué)它好辛苦呀！

　　瞧瞧它！外穿著(zhù)米白色的衣裳（琴布），本身是高貴的紅棕色，有52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵組成的，體型龐大，近500斤重呢！

　　它是我的朋友，也是我的精神導師。在我不高興時(shí)看著(zhù)它，它好像在說(shuō)：小主人，要有耐心，加油！當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，苦惱的心情頓時(shí)煙消云散了。彈琴時(shí)，一首曲子怎么也彈不好，心想：哼，這是什么破曲子嘛，不彈了。這時(shí)，它安慰著(zhù)我：你可以的！只要有足夠的毅力，我們就能成功，一起努力吧！聽(tīng)到它對我的鼓勵，我不怕困難，認認真真地把曲子彈完了。后來(lái)在鋼琴比賽上，我獲了獎，把獎狀和水晶獎杯擺到了鋼琴上，它好像又說(shuō)話(huà)了：小主人，謝謝你送給我一個(gè)水晶發(fā)卡，這是你和我共同努力的結果，再加加油，讓我們共同獲得更多的.榮譽(yù)吧！我決心要好好練琴，把每個(gè)曲子彈好，獲得更多成就！

　　還有一回考試沒(méi)考好，被媽媽批評，我哭著(zhù)沖進(jìn)了自己的房間，淚水止不住的往下流。這時(shí)我又仿佛聽(tīng)到了聲音：小主人，一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要有一顆熱愛(ài)學(xué)習的心，再艱難的事也能做好的，只要端正自己的學(xué)習態(tài)度，用幾個(gè)小目標去完成一個(gè)大目標就能實(shí)現。是呀，我會(huì )繼續努力，那成績(jì)一定會(huì )有上升的。

　　鋼琴是我的朋友，是我生命中不可缺少的一部分。謝謝你，我心愛(ài)的好朋友。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇38

　　如果有人問(wèn)我：你會(huì )什么呀？我會(huì )自豪地回答說(shuō)：“我會(huì )彈鋼琴、說(shuō)英語(yǔ)、跳舞、唱歌……”，但我喜歡彈鋼琴。因為我為了彈鋼琴，付出了許多辛苦，其中的艱辛和快樂(lè )只有我才能體會(huì )到。

　　那個(gè)時(shí)候我上幼兒園，媽媽讓我學(xué)會(huì )舞蹈，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)我對舞蹈沒(méi)有產(chǎn)生興趣，有一次，在少年宮，聽(tīng)到了優(yōu)美的琴聲，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么演奏的歌曲��？”媽媽說(shuō)：“是鋼琴演奏的�！�

　　過(guò)了幾天，我對媽媽說(shuō)：“我想學(xué)鋼琴”，媽媽就帶我去見(jiàn)了鋼琴老師，我看見(jiàn)鋼琴老師教學(xué)生彈鋼琴，我非常羨慕，媽媽跟鋼琴老師說(shuō)：“看我姑娘能學(xué)嗎？”老師讓我把手伸出來(lái)，手形還行就收下我了，從此，我的練琴生涯就開(kāi)始了。

　　真正開(kāi)始練琴以后我才慢慢發(fā)覺(jué)鋼琴是好聽(tīng)但不好彈，當我的手指接觸到琴鍵時(shí)，就聽(tīng)到了鋼琴那“叮叮咚咚”的清脆悅耳的`聲音。所以我便無(wú)時(shí)無(wú)刻都想彈琴。但是彈了一段時(shí)間后，我對鋼琴有種哭喪的感覺(jué)，彈一首曲子彈很多便也沒(méi)彈好，我非常著(zhù)急，甚至我對鋼琴非常厭倦，鋼琴老師說(shuō)：“別著(zhù)急，跟學(xué)習一樣，認真就能彈好�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，我拿起曲子認真的彈，一眨眼兩年過(guò)去了，我的鋼琴已經(jīng)達到了三級水平。

　　這兩年中，我長(cháng)大了許多，當我彈起拜爾、哈農等曲子時(shí)，我已經(jīng)彈的很熟練了，原來(lái)我是一個(gè)經(jīng)不起挫折的小草，現在長(cháng)成了一棵不怕風(fēng)雨打擊的小樹(shù)，讓我明白做事要有始有終，不能半途而廢。當我在琴鍵上常情地彈奏著(zhù)貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》，那行云流水般的旋律，從我指尖劃過(guò)時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到鋼琴的魅力。我會(huì )讓父母為我驕傲，我要好好彈琴。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇39

　　有的人喜歡玩電腦游戲，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，有的人喜歡跳舞，而我喜歡的是彈鋼琴。

　　在二年級的一個(gè)冬天，我起床的時(shí)候，外面的天被烏云遮住，而且還下著(zhù)鵝毛大雪。我說(shuō)：“今天是星期日，反正也沒(méi)事干，不如到朋友家去玩�！钡鹊搅伺笥鸭业臅r(shí)候，我已經(jīng)成了一個(gè)小“雪人”了。進(jìn)了朋友的家門(mén)，我看見(jiàn)朋友正在彈鋼琴，我走到他后面，看見(jiàn)他的手指在琴弦上飛快的“走動(dòng)”，好像小公主在跳舞。一抬頭，我看見(jiàn)他的鋼琴上面放著(zhù)4本證書(shū)，我翻開(kāi)一看是鋼琴定級證書(shū)，一級、二級、三級、四級，我問(wèn)他這是怎么回事？他說(shuō)是彈鋼琴發(fā)的證書(shū)。我又問(wèn)彈鋼琴好嗎？他眉飛色舞的說(shuō)好，一是彈鋼琴可以活動(dòng)五指，開(kāi)發(fā)智力；二是可以學(xué)到特長(cháng)。聽(tīng)到這些話(huà)后，我有點(diǎn)心動(dòng)了�；氐郊�，我問(wèn)媽媽說(shuō)了我朋友彈鋼琴的事，媽媽說(shuō)：“你也去學(xué)彈鋼琴，行不”？我爽快的答應了。

　　起初，我信心十足，覺(jué)得彈鋼琴很容易，沒(méi)想到越學(xué)越難，線(xiàn)譜越來(lái)越難認，遠遠望去像一個(gè)個(gè)小蝌蚪趴在書(shū)上，定眼一看卻是譜子，我越學(xué)越?jīng)]興趣了，媽媽看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“，做任何事都要持之以恒，才有所收獲�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又鼓起勇氣，堅持學(xué)習鋼琴。之后，我學(xué)習非�？炭�，上課認真聽(tīng)老師講，不懂就問(wèn)，記住難點(diǎn)�；氐郊�，每天都全神貫注地練習。于是，我的鋼琴水平慢慢提高了。我又覺(jué)得彈鋼琴是一件很有樂(lè )趣的.事，不僅可以解除我的煩惱，還可以鍛練我的意志，讓我知道怎樣去戰勝困難。

　　去年，我參加了鋼琴比賽，贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。我心里美滋滋的，我更加喜愛(ài)彈鋼琴了。并且，我下定決心，一定要向莫扎特學(xué)習，將來(lái)當一名鋼琴家。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇40

　　上初中了，我的學(xué)習壓力變得越來(lái)越重，隨著(zhù)作業(yè)量增加，我的神經(jīng)變得越來(lái)越緊張。只有在放下繁忙的功課，坐在那架伴隨了我六年的鋼琴前，聽(tīng)著(zhù)如水般流動(dòng)的音樂(lè )伴著(zhù)我的指尖流出，我的心，才得以真正的放松。

　　六年來(lái)，這架黑色的鋼琴，不知給了我多少歡樂(lè )。每一次，翻開(kāi)那畫(huà)滿(mǎn)“小蝌蚪”的鋼琴書(shū)，原本閉塞的心一下舒暢了。悠揚的音階，從低到高，又從高到低，讓我的心放松了，忘卻了一切讓我煩惱的事；激昂的.和音，像磁石一般，吸引我的心，使我渙散的身心一下子凝聚；調皮的倚音，像小精靈般圍繞在我的身邊，讓我一下子開(kāi)心了好多……

　　是鋼琴，多少次讓我開(kāi)心，讓我放松。

　　那日，已是深夜，我在昏暗的燈光下鉆研著(zhù)一道道令人費解的數學(xué)題，牛奶也起不了提神的作用，越做越感覺(jué)頭腦一片混沌。放下那本厚厚的數學(xué)書(shū)，我無(wú)法安神，也許正是那數學(xué)題令我頭昏腦脹。于是，我走到我的老朋友鋼琴面前，手指輕放在黑白相間的琴鍵上，開(kāi)始彈奏……

　　當《牧童的歌》這輕快活潑的旋律奏響，我的大腦一下子放松了，拉緊的弦也松弛了下來(lái)；又是一曲如水般華麗而又如水般輕柔的《小步舞曲》飄出，飄出鋼琴，飄出窗外，和深藍色的夜空糅合在一起，仿佛天空中晶亮的星星，就是我的這一顆顆音符高高懸掛在空中。

　　那晚，彈完琴躺在床上的我，做了一個(gè)曼妙的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)，我坐在野外，鋼琴就在面前，我的手仿佛特別有力量，每一個(gè)音符都彈得比平時(shí)清脆，而這些清脆的音符飄到鋼琴上空，變成了一只只活潑的小黃鸝鳥(niǎo)，飛到所有人面前，為他們歌唱，給他們帶去歡樂(lè )。

　　是這架鋼琴的美妙聲音，給了我放松，給了我歡樂(lè )，我會(huì )和它相伴永遠……

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇41

　　以前，彈鋼琴是我的拿手好戲，可在種種原因的逼迫下，它被我忽略了。

　　不記得是哪年，總之我還很小，大概是幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我便開(kāi)始學(xué)鋼琴。剛開(kāi)始，覺(jué)得要學(xué)的東西太多，也曾想過(guò)放棄，可父母都對我說(shuō)：“做什么事都要有頭有尾，不能半途而廢！”我一想，爸媽可是付了錢(qián)的，便又堅持了下來(lái)。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)，爸媽見(jiàn)我學(xué)琴的態(tài)度也不好，便讓我暫停了鋼琴課。于是，那架鋼琴便被遺忘在了家中的一個(gè)角落。

　　幾年后，當我打開(kāi)琴蓋時(shí)，白色的`琴鍵上已經(jīng)蒙上了一層灰。我將那灰輕輕撣掉。不錯，我又開(kāi)始學(xué)鋼琴了。只不過(guò)換了一個(gè)地方，卻又是從零開(kāi)始，我本不想如此，可無(wú)奈，以前的曲譜已經(jīng)忘得差不多了。

　　當我的手指又能敲擊出美妙的音符時(shí)，又過(guò)了兩年。當我正準備去考級時(shí)，我上了初中，也就意味著(zhù)學(xué)習任務(wù)加重，更“重要”的是，我又不能學(xué)琴了！媽媽說(shuō)：“初中學(xué)習更加吃力了，你還是在家里自己練吧！”

　　于是，我又合上了琴蓋。

　　半年后，媽媽看見(jiàn)閑置的鋼琴，便說(shuō)：“這琴你還用不用？不用我賣(mài)了！”聽(tīng)了這話(huà)，我一驚——陪伴我十來(lái)年的鋼琴就要這樣被賣(mài)了？頓時(shí)，這被我忽略許久的鋼琴顯得尤為寶貴！

　　我又開(kāi)始練琴，這次是我第一次主動(dòng)地想練琴，但由于學(xué)習的壓力，最終還是停下了。

　　慢慢地，鋼琴又被我忽略了，我再也沒(méi)去動(dòng)它。估計現在又蒙上一層灰了吧！

　　我也總想重新拾起那架鋼琴，可又不知從何開(kāi)始，它只是越來(lái)越不被我重視，默默地，它被我遺忘了……

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇42

　　一提到鋼琴，唉！無(wú)法形容的煩！每天一小時(shí)的鋼琴生活，真是讓人苦惱不已，可這是我自己選擇的，又怎么逃避呢？

　　六年前，我看幼稚園老師在彈一個(gè)樣似盒子的東西，而且，那盒子還能被老師彈出好聽(tīng)的樂(lè )曲，我問(wèn)老師那是什么，老師說(shuō)那是一架鋼琴。

　　我一回家就跟媽媽說(shuō)我要彈鋼琴，媽媽說(shuō)，那你得每天都彈，不然不買(mǎi)。我連聲答應，媽媽同意了。一周后，一架亮閃閃的鋼琴出現在我眼前，我問(wèn)媽媽多少錢(qián)，媽媽說(shuō)：“兩萬(wàn)塊�！蔽覜Q定，要好好珍惜鋼琴，每天都去彈它。

　　誰(shuí)知，這樣每天一小時(shí)那么難堅持，剛開(kāi)始我很勤奮，還獲得了全國銀獎，到了后三年，我幾乎每天四十分鐘，又是還沒(méi)彈，每當這時(shí)，媽媽就發(fā)威了，總是拿當初我選擇鋼琴的理由來(lái)逼我就范。所以我做作業(yè)就變得飛快，已做完，往床上一躺，大叫：“頭痛”要么就說(shuō)手指痛，想盡一切辦法逃避鋼琴和它奏出的枯燥無(wú)味的.曲目。時(shí)間長(cháng)了被媽媽識破我的陰謀，我又換了一種逃法——看書(shū)。我彈琴時(shí)爸媽是不看的，于是我就偷偷摸幾本書(shū)去看，等媽媽去倒水或拿東西經(jīng)過(guò)我這里時(shí)候，我就迅速把書(shū)塞到鋼琴下。媽媽也就沒(méi)發(fā)現，等她走后嗎，我又把書(shū)抽出來(lái)。

　　好不容易考過(guò)了五級，可媽媽不甘心，拼死要我在小學(xué)畢業(yè)前把十級考過(guò)。我今年必須考八級。還有兩個(gè)月就要考試了怎么辦？

　　鋼琴老師更絕，要是我節奏稍微有絲毫偏差，就拐彎抹角地罵我。八級的標準是背四頁(yè)的譜，但她卻讓我背六七頁(yè)。

　　鋼琴呀！當初我為什么選擇了你，不過(guò)，我曾立下了這樣一個(gè)目標：超越郎朗，成為世界鋼琴小姐。沖著(zhù)這個(gè)目標，拼了！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇43

　　鋼琴對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為生活的一部分。很小有時(shí)候，我的理想就是成為一位出色的音樂(lè )家，因為那時(shí)太小，就沒(méi)有去學(xué)鋼琴，但是想學(xué)鋼琴人念頭，永遠沒(méi)有消失。在家時(shí)，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，我便會(huì )隨著(zhù)節奏拍手。長(cháng)大以后，媽媽發(fā)現我音樂(lè )感很強，便送我到鋼琴培訓班里學(xué)習鋼琴。我從簡(jiǎn)單的音符到一大串密密麻麻豆芽般的音符，經(jīng)過(guò)刻苦訓練，現在我已經(jīng)可以彈出《獻給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》、《秋的思語(yǔ)》……彈鋼琴看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，右手彈奏時(shí)，左手學(xué)要伴奏，并且腳下還要踩踏板，什么時(shí)候該踩，什么時(shí)候該放，都得用腦袋快速分析，然后完美的結合在一起，而且彈奏時(shí)還要彈奏聲什么時(shí)候強，什么時(shí)候弱，這樣演奏出來(lái)的'音樂(lè )才能出神入化。有一次，開(kāi)圣誕晚會(huì )，鄒老師讓我彈一首，我斷然地應許了，說(shuō)：“好，我給大家演奏一曲《夢(mèng)中的婚禮》罷�！闭f(shuō)完，我兩手輕輕地落在了琴鍵上，按響了第一個(gè)音，隨后從鋼琴里飄出了許多個(gè)音，這些音組成了一首優(yōu)美的樂(lè )曲傾瀉而出，彈著(zhù)彈著(zhù)，這琴聲撥動(dòng)了我的心弦，勾起了我無(wú)瑕的想象，我被它陶醉了，我仿佛看見(jiàn)了一對新人，手挽著(zhù)手，新娘穿著(zhù)潔白的禮服，右手拿著(zhù)一束鮮花，左手無(wú)名指上戴10著(zhù)戒指，新郎也穿著(zhù)雪一樣白的婚禮服，和新娘緩緩步入教堂，玫瑰花瓣撒滿(mǎn)了地毯，天上也飛舞著(zhù)幾片，風(fēng)帶著(zhù)它們旋轉飛舞，最后落在新娘的頭上。整幅畫(huà)面詩(shī)意濃濃，描繪出新人們甜蜜的愛(ài)情……“好，好，好！”全場(chǎng)觀(guān)眾的喝彩幻想中拉了出來(lái)，我這才發(fā)現我已經(jīng)演奏完了，聽(tīng)到鼓掌聲和喝彩聲，我愜意地笑了。從此，我更愛(ài)彈鋼琴了。學(xué)鋼琴使我懂得：不管是多大的困難，只要刻苦、勤奮學(xué)習，就一定會(huì )達到成功的彼岸的道理。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇44

　　你喜歡音樂(lè )嗎？我很喜歡，當我第一次聽(tīng)到美妙的琴聲時(shí)，我就對媽媽說(shuō)出了那句話(huà)，我想學(xué)彈鋼琴！當我說(shuō)出那句話(huà)時(shí)，我就下定決心要學(xué)好它。

　　我九歲那年，媽媽帶著(zhù)我去了鋼琴老師家。一開(kāi)始我不以為然，認為學(xué)琴很簡(jiǎn)單，可老師教我的第一首曲子就難住了我，這首曲子只有一個(gè)音符：哆。就難住了我，老師說(shuō)：“你彈的太輕了�！蔽揖蛷椫�，可一重，節拍又不對勁兒了，一直到下課我也沒(méi)有學(xué)好�；氐郊�，媽媽看出了我的.心思，對我說(shuō)：“加油！多練練，你一定能行，我相信你！”媽媽的話(huà)猶如一把火，燃起了我的希望，我不斷地重復練習，終于學(xué)會(huì )了掌握節拍，輕重�；厝ド险n時(shí)我自信地彈起來(lái)，雖然并未得到三顆星，但我依舊為自己感到高興。

　　我學(xué)鋼琴時(shí)，談起來(lái)總是很緊張。所以總是串音，為此我十分苦惱，看著(zhù)媽媽無(wú)奈的表情，我決定練習讓自己不害怕，于是就讓父母在我彈時(shí)站在我身邊，一開(kāi)始我仍然十分緊張，但慢慢的，練習時(shí)，我不再害怕了，大膽起來(lái)，錯誤也減少了，面對媽媽拍視頻時(shí)，我原本也要害怕，慢慢的，也克服了攝像頭，這時(shí)候，我才真正體會(huì )到，音樂(lè )家美妙的琴聲后，藏著(zhù)多少辛苦和汗水，我更加喜歡音樂(lè )了。

　　學(xué)鋼琴時(shí)曾有一段時(shí)間，我喜歡亂用手指彈鋼琴，從不看書(shū)上的指法，為了使自己會(huì )分辨，該用哪個(gè)手指，我開(kāi)始練習指法，剛開(kāi)始時(shí)十分辛苦，不知道用哪個(gè)手指，但在媽媽的指導下，我終于學(xué)會(huì )了分辨，彈琴不再手忙腳亂了！

　　通過(guò)學(xué)習彈琴，我終于明白了一個(gè)道理，只有付出努力和汗水才能獲得成功！現在當我彈起那些曲子時(shí)，流動(dòng)的音符，就會(huì )始我想起我那時(shí)的努力，那一年……

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇45

　　靈巧、纖細的手指，在黑白鍵間飛快穿行，優(yōu)美的曲子從指間泉水般流淌而出。這，就是我在彈奏鋼琴時(shí)的情景。是的，我的最?lèi)?ài)，就是鋼琴。

　　在我4歲那年的一天，媽媽突發(fā)奇想，要帶我去鋼琴班。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室中間擺著(zhù)一個(gè)白色的.家伙�！澳莻�(gè)白色的東西是什么呀？”我問(wèn)媽媽�！澳鞘卿撉�，想學(xué)嗎？”“嗯�！币晃荒贻p漂亮的鋼琴老師聞聲走過(guò)來(lái)，揭開(kāi)鋼琴的蓋子，哇，那黑白相間的一排鍵子，清晰的映入我的眼簾，輕輕一彈，還發(fā)出清脆動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )音，真是太棒了！

　　于是，我開(kāi)始了我的第一節鋼琴課。我坐在琴凳上，把兩個(gè)手擺到了中央c的位置，認識了音符，并在老師的指導下，笨拙的彈奏了一曲《小星星》。從那以后，我每天都會(huì )纏著(zhù)老師請教，怎樣才能彈得更好。奶奶見(jiàn)我學(xué)得如此癡迷，便給我買(mǎi)了一架鋼琴。

　　到了8歲，我的琴技已經(jīng)很成熟了，老師要帶我們出去參賽，我開(kāi)始選曲，把我四年來(lái)學(xué)的所有曲子都彈了一遍，最后精選了一支彈得不錯的開(kāi)始練習。

　　到了賽場(chǎng)上我一直很緊張，便控制自己，在后臺不停地熟記樂(lè )譜，很快就到了我的節目，老師鼓勵我：“齊肖羽加油，你是最棒的。到臺上要放松，彈錯了也沒(méi)關(guān)系�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里頓時(shí)放松了很多。只聽(tīng)評委老師宣布說(shuō)：“有請64號選手齊肖羽為我們彈奏一首鋼琴曲，《童年的回憶》�！蔽野言�節奏放慢，完整的彈奏出了優(yōu)美的鋼琴曲。我一下臺，老師就對我說(shuō)：“這是你第一次登臺，非常棒！”

　　鋼琴豐富了我的童年生活，讓我學(xué)會(huì )了堅持，也從中收獲了樂(lè )趣�，F在，我已經(jīng)成為了一名初中生，因為學(xué)業(yè)繁忙，我放棄了很多，卻唯獨沒(méi)有放棄鋼琴。因為，它是我生命中的最?lèi)?ài)。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇46

　　我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球啦，打乒乓球啦……堅持下去的只有彈鋼琴。

　　媽媽告訴我，在我出生前家里就有了這架鋼琴。我一哭一鬧，爸爸只要按一下琴鍵，我就不哭不鬧了。大了點(diǎn)，我喜歡用腳敲琴鍵，再大點(diǎn)用手敲琴鍵。媽媽看我這么喜歡鋼琴，在幼兒園大班時(shí)就送我去學(xué)鋼琴了。

　　剛開(kāi)始學(xué)，我覺(jué)得非常有趣，每個(gè)琴鍵都能彈出一個(gè)聲音。半年后，我能彈曲子了�？墒菑椾撉僖埠芸�，每天都要練，還要管手型，不能下去跟朋友玩，漸漸的`，我失去了興趣。媽媽每次都鼓勵我，讓我不要放棄，對我說(shuō)：“只要堅持就能勝利！”

　　今年暑假，我參加了四級考試，通過(guò)了，我又恢復了信心。

　　雖然每天都要練琴，但是彈琴能培養我的藝術(shù)氣質(zhì)，我還是喜歡彈鋼琴。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇47

　　在我極力的反對下，我還是被爸爸送到了這個(gè)音樂(lè )暑假補習班里了，而學(xué)的就是彈鋼琴，從小我就對音樂(lè )沒(méi)有什么好感，反而是爸爸總想讓我學(xué)，這讓我十分的反感。

　　帶著(zhù)消極的情緒我來(lái)到了這個(gè)補習班，看著(zhù)其他的人都在努力的練習曲子，自己卻覺(jué)得一點(diǎn)用處都沒(méi)有，這時(shí)候鋼琴老師過(guò)來(lái)了，我被安排到另外的`一個(gè)教室里，就這樣我開(kāi)始從一個(gè)新手慢慢的接觸了鋼琴。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候我連節奏都掌握不好，老師也多次的批評了我，有次氣的我轉身離開(kāi)了，回到家我對爸爸吵著(zhù)說(shuō)我不是學(xué)音樂(lè )的那塊料，不要再讓我學(xué)了，爸爸這時(shí)候卻十分平靜，他說(shuō)有些東西需要自己去慢慢的發(fā)現。

　　就這樣，我還是回到了補習班，從一個(gè)新手，慢慢的變成了班里的佼佼者，而我也喜歡上了鋼琴，喜歡上了手指在琴鍵上跳動(dòng)的感覺(jué)，如今，我代表學(xué)校參加過(guò)好多比賽，并且每次都獲得了很好的名次。

　　如今，鋼琴成了我生活中必不可少的一部分。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇48

　　除了學(xué)習以外，生活中，我很喜歡音樂(lè )。我的爸爸原來(lái)是解放軍軍樂(lè )團的國家二級演奏員，轉業(yè)后他有一個(gè)心愿——把我和哥哥都送進(jìn)軍樂(lè )團，穿上英俊的軍裝，成為一流的演奏家。

　　三年前，我的.哥哥考上了軍樂(lè )團，完成了爸爸的一半心愿。為了讓我學(xué)好單簧管打基礎，我五歲那年，爸爸就給我請了楊老師教我學(xué)鋼琴。不管是寒冷的“三九”天，還是酷熱的“三伏”天，爸爸都會(huì )陪我去上鋼琴課。

　　剛學(xué)的時(shí)候，我總是掌握不好指法，手眼腦不聽(tīng)使喚，配合不好。上課回來(lái)，我模仿老師的樣子，笨手笨腳地彈著(zhù)，不是不聽(tīng)話(huà)的眼看錯了五線(xiàn)譜，就是調皮的手指按錯琴鍵。每當這時(shí)，爸爸總是手把手地教我。記得有一次，我學(xué)了一首《小奏鳴曲》，因為難度很大，爸爸一句一句地教我唱，教我彈，足足用了兩個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì )了！

　　四年過(guò)去了，功夫不負有心人，我終于能夠用雙手敏捷地彈奏優(yōu)美的樂(lè )曲了。能有現在的成績(jì)，我從心底感激爸爸。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇49

　　愛(ài)好，人人都有，而我的愛(ài)好是彈鋼琴。

　　每當我看見(jiàn)老師的手在鋼琴鍵上舞動(dòng)，那旋侓，時(shí)而高昂，時(shí)而優(yōu)美抒情，時(shí)而像百靈鳥(niǎo)在唱歌，時(shí)而像松濤在怒吼；每當我看見(jiàn)同學(xué)們做坐在椅子上，奏起動(dòng)聽(tīng)的曲子，全場(chǎng)觀(guān)眾屏息凝視，傾心地目不轉睛地望著(zhù)他。彈完了，臺下掌聲如雷，我真像學(xué)鋼琴��！

　　媽媽好象看透了我的心思，問(wèn)我：“你是不是想學(xué)鋼琴？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的.”然后媽媽對我說(shuō)：“學(xué)鋼琴是一件枯燥的事，一定要有耐心，不能半途而廢，要堅持到底，你做得到嗎？”我考慮再三后，便做出決定：“我一定要學(xué)�！钡诙�天媽媽告訴我一個(gè)好消息：媽媽已經(jīng)幫我報了學(xué)鋼琴，我非常高興，同時(shí)我也下定決心要學(xué)好鋼琴，堅持到底。

　　現在，我已經(jīng)可以彈出許多曲子了。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇50

　　“活到老，學(xué)到老”，老人們都在不停地學(xué)習著(zhù)，我也不能落后，我決心學(xué)鋼琴。

　　剛開(kāi)始彈鋼琴的時(shí)候，我覺(jué)得彈鋼琴很好玩，這邊彈彈，那邊彈彈，十分好玩�？墒沁^(guò)了一陣子，我就覺(jué)得很無(wú)聊了，一直彈著(zhù)一個(gè)音符，一直彈到一首曲子，后來(lái)我死也不學(xué)了，不管爸爸媽媽怎么說(shuō)，怎么勸我，我都不去，爸爸媽媽用東西誘惑我，我也不去。

　　后來(lái)，我遇見(jiàn)一個(gè)鋼琴家彈鋼琴，彈得很好聽(tīng)，很動(dòng)聽(tīng)，于是，我下定決心，要學(xué)鋼琴。

　　可是我彈得實(shí)惠還是很無(wú)聊，于是我就想：我好好的彈不就能換下一個(gè)曲子了嗎？于是，我彈鋼琴的時(shí)候用眼睛專(zhuān)心的.看，用腦子專(zhuān)心的記，用手專(zhuān)心的彈，老師說(shuō)我彈得很好，我也不驕傲，我的進(jìn)步很快。

　　現在我考過(guò)了十級，還獲得了許多的獎項，我現在已經(jīng)會(huì )彈很多的曲子了。

　　我悟出一個(gè)道理：只有你肯刻苦地去做、去練，成功才有可能離你越來(lái)越近！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇51

　　二年級下學(xué)期，我看到表姐在練琴的時(shí)候，很有氣質(zhì)，也很優(yōu)雅，所以我就開(kāi)始想學(xué)鋼琴。

　　在我剛開(kāi)始練琴時(shí)，覺(jué)得很困難，可是我既然要學(xué)，就要把它學(xué)好。后來(lái)我就越彈越好，我也越彈越高興。等到我四年級的時(shí)候，我就去參加檢定考試，上臺時(shí)我雖然很緊張，但是我還是把它穩定的彈下來(lái)彈完后我就覺(jué)得很開(kāi)心，因為我都沒(méi)有彈錯。過(guò)了一個(gè)月，我終于收到通知單，我得到的成績(jì)是B和C，但我覺(jué)得我已經(jīng)很不錯了，因為我也很努力的在練琴，而且我也順利的'通過(guò)檢定考試，雖然B和C不是最好的，但老師和媽媽都說(shuō)我還有進(jìn)步的空間，只要我努力的練習，下次一定會(huì )更好，也有可能會(huì )得到特優(yōu)A。

　　自從我學(xué)鋼琴到現在，我覺(jué)得我變得越來(lái)越有自信，人氣也越來(lái)越旺，生活也過(guò)得很充實(shí)，心情更加愉快；今后我一定要加倍的努力練琴，來(lái)迎接更多的考試。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇52

　　在人們眼里，彈鋼琴的孩子是優(yōu)雅的，有氣質(zhì)的。對，我們是具備這些特點(diǎn)，不過(guò)，這些人只看到了彈鋼琴的孩子光鮮亮麗的一面。

　　他們只知道曲子彈得美妙動(dòng)聽(tīng)，可他們不知道在別人睡懶覺(jué)和休息玩樂(lè )的時(shí)候，我們坐在鋼琴前面一遍又一遍的練習曲子是多么的辛苦。他們只知道彈鋼琴的`孩子手指間嫻熟優(yōu)雅，可他們不知道要達到這個(gè)境界我們要用手指挎多少個(gè)八度，彈曲子有的速度要多快。冬天，當別人舒服地躺在被窩里看電視的時(shí)候，我們被凍得通紅的手指顫抖著(zhù)一遍又一遍練習，那種痛苦別人根本無(wú)法感受。

　　媽媽說(shuō)：彈鋼琴的小孩一定要學(xué)會(huì )堅持。雖然這條路很難，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，因為有父母的支持，所以我一定要加油，不放棄�；叵脒@么多年一直堅持不懈學(xué)習鋼琴的經(jīng)過(guò)，雖然很苦，但很值得。因為我一直堅信彈鋼琴的孩子是優(yōu)雅的，有氣質(zhì)的，并且是最能堅持信念的，最有毅力的——我，就是那個(gè)彈鋼琴的小女孩！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇53

　　那時(shí)我二年級，我見(jiàn)我的幾個(gè)朋友在學(xué)彈鋼琴，學(xué)了很長(cháng)時(shí)間了，彈奏得很好聽(tīng)。我對彈奏鋼琴也產(chǎn)生了濃厚的興趣，想：我也要彈鋼琴，超越他們，我要讓他們大吃一驚！

　　我讓媽媽給我報了彈鋼琴課外輔導班。開(kāi)始學(xué)了。剛開(kāi)始我把手指放在琴鍵上，不知放哪兒好，老師細心教導我，讓我放在中央C。在幾個(gè)月的學(xué)習中，我學(xué)到了一首很難彈的歌，這道歌的'音符個(gè)個(gè)不會(huì )，好難��！內心非常沮喪，我無(wú)精打采的對媽媽說(shuō)。這時(shí)，媽媽鼓勵我說(shuō)：你每天多練，你總有一天能成功的。因此，我每天中午，晚上都要堅持練習，終于我會(huì )彈這一首歌了。我終于能用熟練的手法。演奏出美妙的旋律，在耳邊回蕩，成功的喜悅掛在了臉上。

　　事實(shí)告訴我，當你想做一件事，只要你堅持做下去，迎難而上，雖然有些坎坷，但一定會(huì )成功。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇54

　　每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，我想試試學(xué)鋼琴。去年暑假，我跟好朋友一起去學(xué)彈琴。老師告訴我們，彈琴需要把手放好，每個(gè)手指都有對應的按鍵。（在老師的指導下）我首先找好了“1”，琴鍵隨著(zhù)我手指的按動(dòng)，稀稀拉拉地成了一個(gè)不怎么成型的曲子，又多練習了幾遍，這首曲子才稱(chēng)得上是曲子了。

　　老師又教我彈兩個(gè)手的曲子，我心里想：這可忙活不過(guò)來(lái)呀！果然手忙腳亂，弄得我一點(diǎn)斗志都沒(méi)有了。不過(guò)一會(huì )兒我又開(kāi)始練習，哪能就被這點(diǎn)小小困難嚇倒��！逐漸地，我把這首曲子彈得很熟了。我又開(kāi)始（挑戰）彈另一首曲子，這曲子是連著(zhù)彈的`，我想這個(gè)應該很簡(jiǎn)單啊，可彈的時(shí)候可沒(méi)這么順利了，因為我的各個(gè)手指沒(méi)有獨立性，所以這個(gè)手指下去了，那個(gè)也跟著(zhù)下去了，（別著(zhù)急），慢慢練。

　　學(xué)鋼琴也很難呢！我很著(zhù)急。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇55

　　為什么要彈琴今天，我閑著(zhù)沒(méi)事，媽媽要我去彈琴，我不太愿意去，想再玩一會(huì )，媽媽就問(wèn)我：“你學(xué)不學(xué)彈琴了？”我說(shuō)學(xué)，媽媽又問(wèn)：“你為什么要學(xué)彈琴呢？”我看了看媽媽答不上來(lái)。媽媽說(shuō)那就不要學(xué)了吧！我哭了說(shuō)不學(xué)不行，媽媽說(shuō)：“為什么彈琴你都不知道，還學(xué)它做什么？那能彈好嗎？”我迷茫的望著(zhù)媽媽。媽媽耐心地告訴我：“學(xué)彈琴的目的`是：一、鍛煉手指，促進(jìn)大腦發(fā)育，使大腦更靈活；二、是為了你有一個(gè)特常，有課外活動(dòng)你也可以參加呀！這樣才可以和同學(xué)們融合成一體；三、開(kāi)闊自己的視野，增強鑒賞能力，提高音樂(lè )素養及個(gè)人修養，對不對？”我點(diǎn)頭說(shuō)對。我想：我知道為什么我要彈琴了，以后無(wú)論做什么事，都要想為什么要做這件事，想好后，就要努力做好它，不用別人再操心了。

　　知道了這個(gè)道理后，我說(shuō)謝謝媽媽的教誨。我就去彈琴去了，我會(huì )彈的更好了。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇56

　　晚上，我到文瓊姐姐家玩。一走進(jìn)房間就看見(jiàn)鋼琴架上擺著(zhù)許許多多獎牌、獎杯。

　　媽媽讓姐姐給我們彈首曲子。姐姐謙虛地說(shuō)：“最近很久沒(méi)練，彈不好�！眿寢屧偃�請求姐姐彈一首，她終于答應了。姐姐給我們彈了一首外國的鋼琴曲子。我一邊聽(tīng)一邊認真觀(guān)察她的動(dòng)作，她靈巧的.雙手在鍵盤(pán)上飛舞著(zhù)，腳不停地踩著(zhù)一個(gè)橢圓形的踏板。姐姐一彈完，我就迫不及待地問(wèn)：“彈琴為什么還要腳踩踏板呢？姐姐告訴我：腳踩踏板的作用是能把音拉長(cháng)，加重。聽(tīng)這么一說(shuō)我可感興趣，我讓姐姐教教我。我本想讓自己的手指頭也在鍵盤(pán)上飛舞，可是手一上鍵盤(pán)就不知所措。姐姐教我彈琴時(shí)手要像抓著(zhù)一個(gè)球的樣子去彈。我也學(xué)著(zhù)彈了一會(huì )兒，可沒(méi)多久就覺(jué)得手又酸又麻。我很快就沒(méi)信心，不彈了，拉著(zhù)媽媽要回家。媽媽對我說(shuō)：不管學(xué)什么都要耐心、認真、堅持、刻苦。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇57

　　我非常喜歡彈鋼琴，在幼兒園中班的時(shí)候，我就喜歡上了鋼琴，還要媽媽給我報了鋼琴課。

　　學(xué)琴也是要付出努力的。記得一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我興致勃勃，跟著(zhù)老師在鋼琴上彈了起來(lái)，可越到后面越難，我漸漸有了想放棄的念頭，可媽媽卻說(shuō)：“堅持就是勝利，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，才能取得成功。這么快就放棄了？”我聽(tīng)后，就把這句話(huà)深深刻在心里。

　　我曾經(jīng)多次參加過(guò)表演，上次我還參加過(guò)少兒風(fēng)采電視節目的表演呢！雖然經(jīng)過(guò)了那么多次的表演，我還是緊張，心仿佛要跳出來(lái)似的，生怕自己彈不好。但是結果非常順利，讓自己爭取到了一次又一次表現自己的機會(huì )。至今家里已有二十多份獎狀和獎牌了。

　　我也已經(jīng)準備考九級了。記得考八級的時(shí)候，單單練琴的`時(shí)間就有一個(gè)多月。每天要練兩個(gè)小時(shí)，從此以后，我要更加努力，爭取考過(guò)十級。

　　小朋友，怎么樣？快來(lái)我家作客吧！我會(huì )彈一首好聽(tīng)的曲子給你聽(tīng)。但是，別忘了豎起你們的大拇指哦！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇58

　　在幼兒園的時(shí)候，老師總給我們彈奏一些兒童歌謠，默默地，我喜歡上了鋼琴。鋼琴是獨特的木制做而成。

　　上小學(xué)了，我想要鋼琴的愿望越來(lái)越強烈了，就跟媽媽提出了買(mǎi)鋼琴的是。媽媽一口就答應了，還說(shuō)：學(xué)鋼琴每天都要堅持，不能半途而廢�！眲倢W(xué)鋼琴的時(shí)候很枯燥乏味，一個(gè)音符要練十幾遍，一坐就是一個(gè)小時(shí)�？墒俏曳浅�愛(ài)彈鋼琴，沒(méi)有怨言，還是堅持了下來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月后，我的手指很快就已經(jīng)可以在琴鍵上靈活地跳動(dòng)了。許多音符連接起來(lái)，就變成了一段美妙的旋律，我越彈越喜歡，有時(shí)還會(huì )象老師那樣晃動(dòng)著(zhù)身子彈奏。我高興時(shí)去彈干琴，和它一起分享我的'快樂(lè )。我生氣時(shí)，也去它那里發(fā)泄一下，它陪我一起渡過(guò)難關(guān)。

　　我的喜怒哀樂(lè )都會(huì )在鋼琴上流露出來(lái)，所以鋼琴成了我的最?lèi)?ài)。如果你問(wèn)我：”你愛(ài)干什么？”我會(huì )自豪地回答：我愛(ài)彈琴！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇59

　　今年暑假，媽媽給我報了鋼琴班，彈鋼琴是我暑假新學(xué)的本領(lǐng)。

　　一開(kāi)始，我還以為彈鋼琴很簡(jiǎn)單呢，接觸后才發(fā)現，彈鋼琴并不是一件容易的事。學(xué)習識譜、學(xué)習指法、彈鍵的力度、手腕的姿勢等，都有嚴格的要求。特別是五線(xiàn)譜，跟小蝌蚪似的`，看都看不懂。我下定決心，老師上課我細心地聽(tīng)，認真地做，幾天之后，我終于可以斷斷續續地彈下來(lái)一首曲子了，我非常高興。后來(lái)，曲子越來(lái)越難，彈得我手腕都疼了，有時(shí)遇到更難一些的曲子，我甚至不想彈了，不過(guò)，我想做什么事情都要有恒心，有毅力，不能遇到一點(diǎn)困難就放棄，于是我堅定信心，一定要把曲子練好。

　　有一天，老師讓我去參加一個(gè)鋼琴比賽，我信心十足，上場(chǎng)后，我集中精力，非常順暢的把曲子彈完，得到一陣掌聲，老師也夸我彈的非常好。還得到了一套文具呢！

　　我喜歡彈鋼琴，我雖然剛剛起步，但我會(huì )更加努力。這就是我新學(xué)的本領(lǐng)。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇60

　　媽媽是老師，對我十分嚴格。我四歲就學(xué)鋼琴。每當小伙伴邀請我出去玩，我都沒(méi)有時(shí)間，因為我要彈鋼琴，雖然我臉上若無(wú)其事，心里卻癢癢得難搔。

　　我鼻炎嚴重，不能吹空調，夏天彈鋼琴，要坐一個(gè)多小時(shí)。彈完琴，汗水濕透了我的衣服。到了冬天，家人裹著(zhù)被子坐在沙發(fā)上取暖，我還是坐在鋼琴上，手凍得通紅，手指也凍僵了，怎么也不聽(tīng)使喚，亂彈的曲子似的.。媽媽就讓我用熱水袋焐一會(huì )兒手，再接著(zhù)彈。

　　如果我在學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)一首好歌，又不會(huì )唱，回家后我會(huì )試著(zhù)用鋼琴將它彈奏出來(lái)。咦，真好聽(tīng)！這時(shí)，爸爸媽媽臉上就洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽覍�這句詩(shī)感受很深，彈鋼琴和爬山一樣呀，中途非常辛苦，到了頂峰，你會(huì )發(fā)現“這里風(fēng)光無(wú)限好�！�

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇61

　　我六歲時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一架鋼琴。鋼琴可漂亮了。烏黑發(fā)亮的漆，雪白寬大的琴鍵，像大白象似的琴腳，我可喜歡它了！

　　鋼琴剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我情不自禁地伸出手指在琴鍵上亂壓，“嗚——”聲音可真難聽(tīng)。站在一旁的媽媽一邊捂著(zhù)嘴一邊說(shuō)：“不要緊，等你學(xué)會(huì )了，鋼琴也會(huì )對你好的，而且還會(huì )很好地配合你呢！”

　　媽媽的話(huà)讓我記得牢牢的'。每當作業(yè)完成時(shí)，我就會(huì )彈起鋼琴來(lái)。在7歲時(shí)，我雖然不大會(huì )，但媽媽已經(jīng)很開(kāi)心了。

　　在我8歲時(shí)，已經(jīng)很會(huì )彈了，那時(shí)，媽媽的要求便在提高，整天說(shuō)彈得好些！

　　媽媽整天的嘮叨也鬧了不少笑話(huà)。比如：媽媽叫我飯吃快點(diǎn)，說(shuō)成“彈快點(diǎn)�！边@時(shí)，爸爸就會(huì )對我說(shuō)：“都在吃琴鍵了，一定是個(gè)鋼琴家。沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？有個(gè)書(shū)法家練書(shū)法時(shí)，饅頭蘸墨汁吃呢�！�

　　我喜歡彈鋼琴，它給我留下很多難忘的事！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇62

　　記得小學(xué)一年級時(shí)，我開(kāi)始到琴行學(xué)琴。在鋼琴老師的用心教導下，我非�？炀腿腴T(mén)了。雖然每星期只有一節課的`學(xué)習時(shí)間，但我就能彈會(huì )一首曲子了。學(xué)琴時(shí)，我都會(huì )仔細地去聽(tīng)、認真地考慮，記住難題，學(xué)會(huì )要領(lǐng)。平日，我天天還要練琴大半個(gè)小時(shí)。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖蹦出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，跳出一曲曲美妙的樂(lè )章。

　　當然，學(xué)琴中我也遇到了很多困難。有時(shí)對五線(xiàn)譜不熟知，認起來(lái)非常難，一下子把握不��；有時(shí)感到非常辛苦，手非常酸，雙眼非常累，左右手也不聽(tīng)使喚；有時(shí)感到非�？菰�，心里討厭彈琴，甚至想放棄……但我還是一一克服了，堅持了下來(lái)。正像古人說(shuō)的那樣：“有志者事竟成�！苯�(jīng)過(guò)刻苦訓練，我先后通過(guò)了鋼琴三級和五級的考試。

　　我愛(ài)彈鋼琴。由于它不只使我學(xué)到了音樂(lè )常識，也讓我知道了“在困難面前，不可以隨便放棄”的道理。雖然有苦有樂(lè )，但我非常有收獲感。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇63

　　去年的第一天，我得知為了豐富我們的課余生活，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了藝術(shù)。聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴是一門(mén)高雅的藝術(shù)，可以陶冶情操。于是我就興高采烈地報了名，也十分支持我，他們特地為我買(mǎi)了鋼琴書(shū)，還請了專(zhuān)業(yè)的鋼琴輔導我。

　　可是練習鋼琴真不是一件容易的.事，光練幾個(gè)音，就要花三四天的時(shí)間。一開(kāi)始，我很感興趣，彈得也很認真。接著(zhù)，隨著(zhù)譜子一天比一天難了，而且還要自己識譜，還真的有點(diǎn)困難，我就開(kāi)始不愿練琴了。后來(lái)，媽媽發(fā)覺(jué)了，就告訴了老師。從此以后，老師和媽媽一起幫助我度過(guò)了難關(guān)，經(jīng)常陪我練琴、識譜，還不時(shí)的鼓勵我�，F在就比以前更有進(jìn)步，練習的也比以前好多了，還可以彈一些好聽(tīng)的歌曲。

　　有時(shí)累了，聽(tīng)聽(tīng)自己彈的曲子，真還有點(diǎn)陶醉，鋼琴給我的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)限的享受和快樂(lè )。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇64

　　去年暑假，媽媽帶我去學(xué)鋼琴。

　　老師先教我記住1指、2指、3指、4指和5指。我問(wèn)老師；“為什么這樣叫��？”老師說(shuō)：“因為我們有5個(gè)手指，給他們排好序號，接下來(lái)才能更好的運用他們�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)，老師又教我怎樣看譜子。老師說(shuō)：“你看，這張譜子上的符號像什么呢？”我說(shuō)：“像黑色的.小鳥(niǎo)在五根線(xiàn)上活蹦亂跳�！崩蠋熣f(shuō)：“你的想象力真豐富。是呀，我們彈琴的時(shí)候就要根據這些‘小鳥(niǎo)’來(lái)跳躍。所以，要看懂它們是很重要的哦！”

　　等我學(xué)會(huì )看譜子了，老師才教我怎樣彈琴。我終于等到這一刻了，坐到鋼琴椅上，我認真地聽(tīng)，認真的做，認真的彈。我覺(jué)得自己就像一只聽(tīng)話(huà)的小狗，老師叫我干什么，我就干什么。

　　回到家，我喜出望外地對媽媽說(shuō)：“我終于會(huì )彈鋼琴了！”

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇65

　　我會(huì )許多本領(lǐng)：包餃子、跳舞、彈鋼琴等。在去年，因為我喜歡彈鋼琴，所以媽媽給我報了鋼琴班。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得鋼琴很好學(xué)，因為，只要記牢琴鍵和音符，不就行了嘛�？烧嬲�開(kāi)始彈琴時(shí)，我卻發(fā)現：現實(shí)可不是想象那么簡(jiǎn)單。到二級時(shí)，一首曲子將我難住了，左、右手都很難彈，何必再說(shuō)是雙手合呢？我回到家里，不斷地練習，可還是練不好，我心想：鋼琴的練習可真枯燥，我還是不學(xué)了吧�？晌矣忠幌耄喝绻�半途而廢，我之前的`辛苦不就白費了嗎？只要我肯努力，我一定能做好，加油！我在之后的幾天里，不斷練習。老師說(shuō)：“只要彈會(huì )就可以�！蔽覅s一天彈五遍，第二天老師檢查時(shí)，我流利地彈了出來(lái)，老師聽(tīng)了，滿(mǎn)臉喜悅地說(shuō)：“你真棒！再接再厲！”我聽(tīng)到了老師的表?yè)P，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。在以后的學(xué)彈琴的道路上，我還會(huì )一如既往。

　　通過(guò)學(xué)習彈鋼琴，我不僅僅只學(xué)會(huì )了彈琴，還磨練了我的意志，增強了我的信心，使我受益匪淺。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇66

　　一年級的時(shí)侯，我們的音樂(lè )老師是朱老師，看朱老師鋼琴彈得很好，我不也想學(xué)，但是我一直都沒(méi)有跟爸爸媽媽說(shuō)。

　　到了二年級，許多同學(xué)都學(xué)了鋼琴，有宋澤恩、岑哲寓……所以我再也忍不住了，就告訴了媽媽。媽媽找了一個(gè)琴行叫大易琴行，在里面找了個(gè)老師叫張玉玲，我和爸爸媽媽稱(chēng)她為張老師。先從小湯一學(xué)起，翻開(kāi)書(shū)本本看到的.是各種五線(xiàn)譜，各種音符，好難��！最開(kāi)始學(xué)得很順利，到最后，節奏、力度都出現了問(wèn)題。所以，只好多練，可問(wèn)題是沒(méi)有鋼琴怎么辦呢？媽媽聯(lián)系了銷(xiāo)售部的李老師——李露清。她給我們推薦了一架鋼琴，叫雅馬哈，我覺(jué)得好，爸爸就租下了這架叫雅馬哈的鋼琴了。

　　到了三年級，我彈得鋼琴越來(lái)越好，連張老師都表?yè)P我呢！你知道我為什么彈得那么好嗎？因為興趣才會(huì )喜歡；喜歡才會(huì )彈好！我愛(ài)鋼琴！你喜歡彈鋼琴嗎？我希望你會(huì )喜歡。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇67

　　我學(xué)會(huì )了很多技能，比如滑冰、游泳、彈鋼琴，其中我最擅長(cháng)彈鋼琴。

　　彈鋼琴對我很有好處，因為它能讓我平靜下來(lái)，讓自己更有耐心。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。老師每節課都夸我，我太漂亮了，下課都不知道自己姓什么。但是，凡事難免會(huì )遇到挫折。后來(lái)彈鋼琴的時(shí)候總是十指交叉，彈錯音。遇到這么大的困難，我就想：不學(xué)，反正學(xué)不好。我每天要在琴凳上坐幾個(gè)小時(shí)。想起來(lái)就隨便玩玩。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)鼓勵我：別擔心，當你開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，你總會(huì )遇到困難。我心里抱怨：別人都玩的'很好，為什么我遇到困難就更加氣餒？老師給了我很大的幫助，耐心的教我一個(gè)音一個(gè)音，演示�；氐郊�，我失去了理智，回憶起老師的每一個(gè)動(dòng)作，認真彈奏，所以下次的鋼琴課進(jìn)步很大。

　　通過(guò)學(xué)鋼琴，我明白了，一旦你在做一件事的時(shí)候遇到挫折，就是考驗你耐心的時(shí)候了。如果你堅持，你會(huì )從中受益匪淺，但如果你半途而廢，你就不會(huì )得到它給你帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇68

　　我的技能豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)、騎自行車(chē)，滑冰、彈鋼琴等等。學(xué)這些技能可不是件容易的事，你們知道我印象最深刻的是學(xué)什么嗎？呵呵，我印象最深刻的當然是學(xué)彈鋼琴啦！

　　一個(gè)星期六，我求媽媽帶我去廣藝琴行學(xué)鋼琴，媽媽爽快地答應了。一來(lái)到琴行，我就撲進(jìn)母親的懷抱似的向鋼琴飛奔而去，毫不猶豫地按起琴鍵來(lái)。那小調的音，我彈得小巧玲瓏；那大調的音，我彈得氣勢磅礴。那位老師i笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好！我是張老師，以后，你就是我的學(xué)生了！”一開(kāi)始，老師細心地教我。當我認識低音譜和高音譜時(shí)，我想：這些音符這么難，怎么記呢？經(jīng)過(guò)老師和媽媽的鼓勵，我成功地彈會(huì )了一首曲子。還有一次，我彈《小天鵝舞曲》時(shí)，有幾個(gè)音總是把握不好！我忍不住都要放棄彈琴了。在媽媽的鼓勵下，我堅持練習，終于能流暢地彈好這首有難度的'曲子。

　　學(xué)習鋼琴的路上，我懂得了：遇到任何困難都不要輕易放棄，堅持到底才是勝利，加油！加油！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇69

　　我的本領(lǐng)有很多，比如寫(xiě)作，書(shū)法，跳舞，彈鋼琴……就拿鋼琴來(lái)說(shuō)吧！我可沒(méi)有在這方面少花功夫。

　　在我5歲那年，許多跟我同齡的小女孩都在學(xué)彈鋼琴，看著(zhù)看著(zhù)，我也有了彈鋼琴的`念頭，就嚷著(zhù)讓媽媽給我報名。

　　沒(méi)想到彈鋼琴也不是一下子就能學(xué)會(huì )的，回家練習時(shí)，我先從do這個(gè)音開(kāi)始彈奏，但是我每次手型都不對，彈起來(lái)十分吃力，慢慢的，我就像霜打的茄子——蔫了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，微微地俯下身，親切地拍了拍我的肩膀：“寶貝兒，怎么了？”“我總是彈不好”。我低著(zhù)頭，傷心地說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)了媽媽的指導，我總結了一些經(jīng)驗：彈鋼琴時(shí)要握一個(gè)“空雞蛋”，手指用力，如果手腕用力，彈起來(lái)會(huì )很累，腰挺直，腳放在地板上，不可以晃來(lái)晃去的。

　　“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)了五六年的風(fēng)吹雨打，我終于學(xué)會(huì )了彈琴，會(huì )談一些曲目了，也通過(guò)了五級考核，勤學(xué)苦練總會(huì )有收獲，我為自己感到驕傲。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇70

　　我從小就喜歡彈鋼琴，喜歡指尖碰到琴鍵的感覺(jué)，喜歡彈出的每個(gè)音符。

　　可現在不一樣了，我已被堆成山的作業(yè)包圍了，星期六星期天，還要奔波好幾個(gè)學(xué)習班，幾乎沒(méi)有時(shí)間彈鋼琴，鋼琴上面都有了一層灰塵！

　　我也向媽媽說(shuō)過(guò)，以后還不是要靠特長(cháng)吃飯啊，有些從清華、北大出來(lái)的畢業(yè)生不也找不到工作嗎？你就讓我彈彈鋼琴吧！哪怕5分鐘也行。其實(shí)我媽不是不讓我學(xué)，是怕我學(xué)習跟不上�？墒�，即便媽媽同意，每次我寫(xiě)好作業(yè)就已經(jīng)七點(diǎn)多了，洗洗澡，再看會(huì )兒書(shū)，就差不多要睡了，就只有周末，才能抽出二三十分鐘的鋼琴時(shí)間。

　　那一點(diǎn)鋼琴時(shí)間，卻讓我很滿(mǎn)足，終于可以碰到琴鍵了，終于可以繼續彈曲子了，那琴聲，時(shí)而激昂，時(shí)而悠揚，身子有時(shí)也被音樂(lè )感染了，不由自主地震起來(lái)，那天籟般的`琴聲，讓我忍不住彈了又彈，彈了又彈

　　留點(diǎn)時(shí)間給彈鋼琴吧，即使不能成為一名鋼琴家，但能做一名喜歡音樂(lè )的人也挺好的。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇71

　　童年就像一棒棒糖，甜滋滋。酸溜溜的，我的童年便是如此。

　　我小時(shí)候就喜歡音樂(lè )，會(huì )唱許多歌曲，參加音樂(lè )培訓班時(shí)，老師也說(shuō)唱得好，我的音樂(lè )夢(mèng)就在這時(shí)在我心里生根發(fā)芽了，好，就從彈鋼琴開(kāi)始！

　　也許因為我媽媽的同事的兒子鋼琴學(xué)得好，所以想超越他吧。

　　記得到了學(xué)鋼琴的地方時(shí)，我就十分激動(dòng)，因為我第一次看到幾架鋼琴，哇！正在演奏《十七歲那年的雨季》這支歌，我忍不住唱到：“十七歲那年的`雨季，我們有共同的期許……”爸爸見(jiàn)我對鋼琴如此癡迷，幫我買(mǎi)了一架鋼琴，我的鋼琴之路開(kāi)始了。

　　在那里我認識了許多老師，每一天做完作業(yè)就開(kāi)始練鋼琴，起初，我連中央c都不認識，但后來(lái)，我漸漸地知道了許多音樂(lè )知識，如八分音符等，也漸漸享受音樂(lè )了，很快，我學(xué)會(huì )了《白毛女》《黃河大合唱》《瀏陽(yáng)河》等民歌了，這種超越自我喜悅是別人無(wú)法體會(huì )的。

　　我也明白了一個(gè)道理：只要有恒心、有毅力，就會(huì )成功。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇72

　　每個(gè)人都有很多很多的本領(lǐng)，畫(huà)畫(huà)、琵琶、溜冰、游泳、彈鋼琴，其中讓我印象最深刻的就是學(xué)彈鋼琴了。

　　在我很小的時(shí)候，一看見(jiàn)鋼琴就跑過(guò)去，一坐就是半個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，當聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)鋼琴是音樂(lè )之王，所以我想要彈鋼琴的欲望更加強烈了。媽媽好像看懂了我的心思似的，試探地對我說(shuō)：“你是不是想學(xué)鋼琴呀？”“是呀！”我說(shuō)。等到中午的時(shí)候，我一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)了一架嶄新的大鋼琴，我興奮地一蹦三尺高，連嘴都笑得合不攏了。等到第二天我就去上課了，第一天我們學(xué)了“哆來(lái)咪發(fā)”，回到家就開(kāi)始練習了，我用左手的.大拇指往下一摁，就發(fā)出了“哆”的聲音，結果去上課的時(shí)候，我一不小心把大拇指摁成了“咪”，我嚇壞了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次彈對就可以了�！�

　　之后我努力練習，終于考完了二級，我的心里高興極了。我也悟出了一個(gè)道理：只要肯堅持，就可以成功！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇73

　　我非常羨慕會(huì )彈鋼琴的人，因為每當他們彈完了一首優(yōu)美的曲子，許多觀(guān)眾都會(huì )鼓起掌來(lái)。

　　有一天，我叫媽媽給我報學(xué)鋼琴，媽媽答應了我。學(xué)第一堂課時(shí)，我還因為認識了音符就會(huì )彈琴了，但是，上鋼琴課時(shí)，梁老師對我說(shuō)：“彈鋼琴時(shí)要注意手勢要擺好，不要把音符看錯成別的音符�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我開(kāi)始不耐煩了。我慢慢的學(xué)著(zhù)，心里有種不好受的.滋味。

　　終于到下課了，我跑回家，對媽媽說(shuō)“：我不想再學(xué)了�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“你這樣半途而廢是不行的，做什么事都要堅持下去�！蔽衣�(tīng)懂了媽媽的話(huà)，每當學(xué)鋼琴時(shí)，我都是認認真真地去學(xué)，從不開(kāi)小差，回到家里我總會(huì )抽時(shí)間來(lái)練琴。

　　從此，我能把每一首曲子都彈得那么優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)。這讓我懂得了凡是努力付出，才有收獲。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇74

　　如果，你問(wèn)我什么最好呢？我就會(huì )告訴你：我鋼琴彈得最好！

　　最初，我聽(tīng)到別人彈的曲子好聽(tīng)極了，我就對媽媽說(shuō)：“我也想學(xué)鋼琴�！眿寢尵痛饝�了。

　　一開(kāi)始，老師教我彈最簡(jiǎn)單的音符。我彈著(zhù)彈著(zhù)，覺(jué)得又枯燥又難聽(tīng)，心里暗暗罵自己真是太笨了，然后我就把琴蓋“砰”的一下蓋住了。我沮喪得都要哭了。老師趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我，又給我彈了一首優(yōu)美的曲子。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我就覺(jué)得自己沉浸在音樂(lè )的海洋之中。我這才知道“臺上一分鐘，臺下十年功”。我又鼓起勇氣從頭開(kāi)始練。雖然錯誤像惡魔一樣追著(zhù)我跑，但我一次一次地改著(zhù)，從未放棄。

　　最后我考上了四級，曲子難度很大，但我每次都有進(jìn)步。我終于彈出了又好聽(tīng)、難度又大的.曲子。如果讓我來(lái)總結，我就會(huì )說(shuō)：“困難再難也難不倒我們，只要我們永不放棄！”

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇75

　　我多小到大，學(xué)會(huì )了許多東西，像天上的星星許也許不清，其中讓我最難忘的事情就是讓一次彈鋼琴。

　　那一次，我和媽媽經(jīng)過(guò)了一家學(xué)鋼琴的店，我聽(tīng)到里面的音樂(lè )，彈的非常優(yōu)雅，我仿佛陶醉在音樂(lè )中，我想了想對媽媽說(shuō)想學(xué)鋼琴，媽媽有點(diǎn)生氣的準備說(shuō)，突然，媽媽也聽(tīng)到這活潑、優(yōu)雅的`歌聲說(shuō)：“好輕！我現在就幫你報明！”我開(kāi)心極了！心里像樂(lè )開(kāi)了花，過(guò)了幾天，我來(lái)上第一節課了，上了一半的課，我感覺(jué)彈來(lái)彈去都是這幾個(gè)音，我又想了想：為什么別人能彈出歌聲，我只能彈彈這幾個(gè)音。一個(gè)月過(guò)去了，老師還讓我彈這幾個(gè)音，我感覺(jué)手越彈越僵了，像雞爪一樣。我非常想放氣，媽媽用鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我們人學(xué)什么東西都是從不會(huì )到會(huì )的，如果你放棄了，那你永遠都學(xué)不會(huì )的，我們一定要堅持到底�！蔽矣譀Q定開(kāi)始學(xué)鋼琴了，我又堅持了下去，慢慢的我的手能彈出優(yōu)美的聲音。后來(lái)終于學(xué)會(huì )了彈鋼琴。

　　我明白了，學(xué)東西不能半途而廢。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇76

　　我現在已經(jīng)已經(jīng)把鋼琴練的滾瓜爛熟了，我是怎么學(xué)會(huì )鋼琴的呢？就給你說(shuō)說(shuō)吧！

　　有一天，我和媽媽經(jīng)過(guò)琴房，聽(tīng)見(jiàn)里面的聲音，便懇求媽媽讓我進(jìn)去看看。里面亮亮的，十臺鋼琴整齊的排放著(zhù)。我選了一臺干凈的鋼琴，坐在凳子上看著(zhù)琴鍵。我輕輕地按了一下琴鍵，鋼琴立刻發(fā)出響亮清脆的聲音，“呵！真好聽(tīng)”我馬上就求媽媽讓我學(xué)鋼琴。

　　剛開(kāi)始學(xué)的第一節課，老師就讓我認音，這個(gè)是“都”，這是“瑞”，這是“咪”，這是……我怎么學(xué)都學(xué)不好，音也認不準，后來(lái)，我找到了提示，“都”的前面有一排英文字，挺潦草的，而且“都”數過(guò)去的第八個(gè)是高音區的.“都”后來(lái)老師又教我放手形，“手要放整齊，里面要有一個(gè)小空間，要鼓鼓的�！蔽衣�(tīng)從老師的話(huà)，刻苦練習，終于成功了，從這里我明白了一個(gè)道理：不是什么東西都是那么簡(jiǎn)單就能成功，就算游戲也是一樣的。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇77

　　大家好，我叫史張航，現讀焦作市武陟縣育英實(shí)驗小學(xué)三年級。

　　在一年級時(shí)，我看到了別人彈鋼琴，琴聲非常美妙，我到家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我想學(xué)彈鋼琴！”媽媽回答：“好，可是你要堅持下去�！蔽业碾p眼炯炯有神地看著(zhù)媽媽。

　　過(guò)了一天，媽媽就帶著(zhù)我去哆來(lái)咪琴行去學(xué)鋼琴。

　　剛開(kāi)始，老師讓我認識中央“c”在哪里，我很快就學(xué)會(huì )了。后來(lái)，老師讓我練一首曲子，我練了一會(huì )兒，感到怎么也練不會(huì )想放棄，可是，我是心甘情愿來(lái)練的，不能放棄。

　　沒(méi)過(guò)半年，我就練到了考級書(shū)，當時(shí)，我已經(jīng)認識了音符，每個(gè)音符代表一個(gè)字母，比如：1234567代表：c。

　　慢慢得，我學(xué)會(huì )了拜厄里的.《多年以前》和一首《夢(mèng)中的婚禮》……很多難度打的曲子，有的需要擴指、交叉手、升降音等。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇78

　　小時(shí)候每當看到姐姐坐在鋼琴前彈著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的曲子，我便吵著(zhù)讓媽媽也送我去學(xué)鋼琴。從此我就踏上那漫長(cháng)的學(xué)琴之路，也為自己擁有這樣一項技能而感到自豪。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我認為這是一種簡(jiǎn)單而很容易操作的好聽(tīng)的樂(lè )器，后來(lái)卻越學(xué)越難。我開(kāi)始后悔當時(shí)學(xué)彈鋼琴了，但是經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵和姐姐的.幫助，我心中的信心又出現啦！我慢慢進(jìn)步努力，漸漸地能把曲子練得滾瓜爛熟了。這讓我的信心大大增加，我快考級了的時(shí)候，老師推薦我考二級。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去彈考級曲子時(shí)，每次老師都找出了許多毛病，對此我心里極為難過(guò)，但是我想起了媽媽和姐姐，還有老師的教導和幫助，又讓我的希望飛起來(lái)了。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于考上了二級，這讓我的心情變得開(kāi)闊了。

　　鋼琴是一種藝術(shù)，也是一種教導，鋼琴讓人快樂(lè )，讓人享受那美妙的鋼琴聲，鋼琴使人神清氣爽，使人活潑開(kāi)朗。鋼琴我愛(ài)你那美妙歌聲，愛(ài)你那美的外表，我更愛(ài)你，像一名老師一樣指導我鋼琴，你使我快樂(lè )。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇79

　　星期六，我沒(méi)有睡懶覺(jué)，照常七點(diǎn)，就起床了，因為我要和爺爺去上我的鋼琴課，一起坐116去電子校。到了老師家，我向老師問(wèn)好。老師家有兩臺鋼琴，他就叫我彈新買(mǎi)的的`那臺。哇！嶄新的鋼琴，真讓人喜歡。我把書(shū)放在鋼琴架上，老師說(shuō)：“彈、、、、、、車(chē)爾尼599吧！”

　　我先聯(lián)系談的是47，我彈了三遍，都很流暢，心里很高興。老師欣喜地說(shuō)：“你每首曲子彈一遍，我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业氖种缚词窃谇冁I上劃過(guò)。我都流暢地彈完了。老實(shí)說(shuō)：“不錯，很流暢。多彈幾遍，這一次要注意節奏和感情�！闭f(shuō)完，他就去輔導其他同學(xué)彈琴了。

　　半小時(shí)后，老師開(kāi)始給我上新課了。她說(shuō)：“好，我們學(xué)習50！”老師先示范一遍，真好聽(tīng)。很快，我就會(huì )單手彈了。老實(shí)說(shuō)：“很好，彈音階和巴音，彈完就可以回家了�！蔽伊骼�地談完了。因為我的認真和努力，我上得很順利，最后，我向老師告別。

　　今天我又學(xué)了一首曲子，真有收獲！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇80

　　我的好朋友叫康婧怡，她比較膽小，但卻是我們班彈鋼琴彈得最好的。

　　有一次，在彈鋼琴課上，老師抽查我們的鋼琴作業(yè)，康婧怡被抽到了，她非常輕松地就過(guò)關(guān)了，我心里非常佩服她。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果我也能像康婧怡一樣，彈得那么好，那就太好了�！�

　　體育課下課了，大家一窩蜂地跑回教室，喝水的喝水，休息的休息，而康婧怡還坐在鋼琴椅上，認真地彈著(zhù)鋼琴，此時(shí)她彈著(zhù)優(yōu)美的歌曲，就像一位小女孩在唱歌，非常美妙動(dòng)聽(tīng)，我跑到康婧怡旁邊，扯了扯她的衣服說(shuō)：“你怎么還不出去玩呢？”她回過(guò)頭對我說(shuō)：“我再彈一會(huì )兒，就出來(lái)玩�！闭f(shuō)完，她又開(kāi)始彈了起來(lái)，好像外面的游戲與她沒(méi)有任何關(guān)系。

　　我對康靜怡說(shuō)：“你能教我彈鋼琴嗎？”

　　“好，誰(shuí)要你是我最好的.朋友呢！”她笑著(zhù)對我說(shuō)。

　　“謝謝你！”

　　“沒(méi)關(guān)系，下次你也要教我跑步�！�

　　“好的！”我們快樂(lè )地擁抱在一起。

　　這，就是我的好朋友——彈鋼琴達人康靜怡。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇81

　　我的課余生活，就像天上的星星一樣多。有彈鋼琴、有畫(huà)畫(huà)、還有跳舞……，但彈鋼琴是我印象最深刻的。

　　我記得，我剛學(xué)鋼琴的時(shí)候才三歲，連音符都不認識，怎么彈呢？老師說(shuō)：“不要怕它，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要努力練，就一定能成功�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我又有信心了。老師先教我認音，然后教我認譜，最后教我指法。老師說(shuō)：“該教的'我都教了，現在要看你自己努力了�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽颐刻旆艑W(xué)都堅持去琴行練琴，日子一天一天的過(guò)去了，我終于能彈出動(dòng)聽(tīng)的琴聲了。

　　在我六歲那年，媽媽給我在上海買(mǎi)了一臺鋼琴，說(shuō)：“媽媽給你買(mǎi)了一臺鋼琴，每周三、周四我都會(huì )叫老師來(lái)給你上課，你要好好練�！蔽艺f(shuō)：“好的，媽媽�！崩蠋煹谝淮蝸�(lái)上課的時(shí)候，教我一首好聽(tīng)的曲子。但我彈了好幾遍也沒(méi)彈會(huì )，我有點(diǎn)泄氣了。但想起我答應媽媽一定要好好練的時(shí)候，我收起眼淚，努力練，果然練會(huì )了，那一刻，我的心里甭提多高興了。

　　現在我越來(lái)越喜歡彈鋼琴了！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇82

　　自從聽(tīng)到優(yōu)美的鋼琴聲之后，我就和鋼琴接下了不解之緣，像一個(gè)陪伴我的伙伴。

　　有一次，我到同學(xué)家去，聽(tīng)到她彈得鋼琴聲是那么的動(dòng)聽(tīng)。我想：彈鋼琴彈得那么高雅，一定給她帶來(lái)了許多許多的快樂(lè )吧！我也要學(xué)鋼琴，我相信，鋼琴一定能給我帶來(lái)很多快樂(lè )，讓我學(xué)到更多的本領(lǐng)，更多的知識……

　　從那以后，我就開(kāi)始學(xué)鋼琴了，一天又一天地彈，一年又一年地彈，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的.努力，我已經(jīng)把彈奏鋼琴的基礎知識打得很扎實(shí)了。

　　現在，我只要彈起鋼琴，就仿佛來(lái)到了公園里，聞著(zhù)淡淡的清香，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，遠處，桃花開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全都展開(kāi)了，遠看像一位亭亭玉立的少女；有的還含苞欲放，近看如一位小姑娘害羞的躺在媽媽的懷抱中……

　　鋼琴——給我帶來(lái)了樂(lè )趣，它將陪伴我一生，讓我的生活更加豐富多彩、更加充實(shí)。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇83

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)彈鋼琴，讓我充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　記得7歲那年，在華光城聽(tīng)見(jiàn)了一種讓人陶醉的音樂(lè )，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么樂(lè )器？”媽媽說(shuō)：“這是鋼琴，鋼琴是樂(lè )器之王！”我迫不及待地說(shuō)：“那我可以學(xué)鋼琴嗎？”媽媽說(shuō)：“當然可以�！眿寢尵蛶�我去鋼琴老師的地方。到了那里，老師先給我面試，看了我的手說(shuō)：“你很有音樂(lè )天賦，而且你的手也很適合彈鋼琴�！崩蠋熅褪障铝宋�。

　　一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，我很有興趣，后來(lái)越來(lái)越難了，一首曲子一直彈不順，我就有點(diǎn)想放棄�；丶椅腋鷭寢屨f(shuō)，媽媽鼓勵我說(shuō)：“可帆，不要放棄，媽媽相信你，只要你堅持，一定能成功的！”聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我又有了一點(diǎn)自信，努力練習，終于練會(huì )了，心里一片成就感。

　　學(xué)鋼琴能使我心情舒展開(kāi)來(lái)。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇84

　　有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跑步，有的人喜歡跳繩，而有的人喜歡丟沙包，有的人喜歡游泳，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡騎自行車(chē)，還有的人喜歡溜冰，而我喜歡彈鋼琴。

　　我喜歡彈鋼琴，因為彈鋼琴可以使手指靈活，可以使大腦聰明，所以我喜歡彈鋼琴。我在電視上看到了很多的人都成為了鋼琴家，我又羨慕又興奮，我很想成為鋼琴家。于是我告訴媽媽我的'這個(gè)愛(ài)好。我慢慢地慢慢地學(xué)會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)，花了很多年的時(shí)間，我終于考上了四級。有一次我參加了表演，我又緊張又害怕，有時(shí)還暗暗祈禱，希望突然發(fā)生什么事情。在老師的指導下我知道了，不能緊張，如果越緊張就越容易出。在老師的細心指導下，送給了我十個(gè)字，克服害羞心理，增強信心。有的時(shí)候我彈了幾個(gè)小時(shí)都不覺(jué)得累，有的時(shí)候腦海里空空蕩蕩的只有曲子。

　　有一次，暴風(fēng)雨后，媽媽叫我今天別去練琴了，但我還是去了。雖然下了大雨，但是我的心比吃了蜜還要甜。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇85

　　我的課余生活并不算多姿多彩的，只有彈鋼琴和看書(shū)。特別是彈鋼琴，一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練大家都知道。所以，我對它又愛(ài)又恨。

　　鋼琴陪伴了我四年多，初學(xué)時(shí)對五線(xiàn)譜一點(diǎn)認知都沒(méi)有，小小的指頭要在琴鍵上一個(gè)個(gè)準備確無(wú)誤地敲出來(lái)，真是不容易。它磨掉我許多的耐心，過(guò)程相當枯燥與辛酸。

　　但是，在媽媽的陪伴與老師的鼓勵下，我一直堅持著(zhù)。每首練習曲每天都要花很多時(shí)間去思考和練習，當一首曲子被我成功攻克的時(shí)候，那種成就感與喜悅感是無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容，心里比吃了蜂蜜還甜。

　　如今我能演奏好些名曲了，最近最滿(mǎn)意的.要數貝多芬的《小步舞曲》，每當彈奏起這首樂(lè )曲時(shí)，眼前就會(huì )浮現人們在優(yōu)美跳舞的畫(huà)面，仿佛自己都變成一位優(yōu)雅的女琴師。今年我已成功考過(guò)五級了，馬上要學(xué)習六級的知識，我得要繼續加油，盡力做好。

　　鋼琴是我課余生活中重要的一部分，它給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )自信。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇86

　　我第一次彈鋼琴是在上中班的時(shí)候。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想學(xué)彈琴！”媽媽同意了。

　　我上鋼琴課的'地方是丁老師家的車(chē)庫。我走了進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)哥哥還在學(xué)，我看他落在琴鍵上那熟練的指法，好羨慕呀！心想：要是我也能像他一樣，那該多好��！哥哥走后，我坐上椅子。丁老師讓我看她的手，我照樣彈了幾個(gè)“哆”。老師還讓我兩只手一起彈，右手彈“咪”，左手彈“哆”，我重復做了這個(gè)動(dòng)作，鋼琴發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。最后老師叫我彈了一首練習曲，老師先彈了一遍，然后讓我一個(gè)音一個(gè)音的跟著(zhù)彈，我看的眼花繚亂，覺(jué)得很難，心里像放棄，就沒(méi)有認真練。

　　下了課，我回家練習。因為在老師那里沒(méi)有認真練，所以還是沒(méi)有學(xué)會(huì )，媽媽見(jiàn)了，過(guò)來(lái)教我，并對我說(shuō)：“不要害怕困難，只要認真堅持，你就能做到！今天就練到這里�！�

　　從那以后，我做什么事情都不會(huì )中途而廢了。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇87

　　我學(xué)鋼琴快一年了，老師讓我準備考三級，我非常高興。學(xué)習鋼琴可真不容易呀！

　　第一次上課時(shí)，老師先教我認五線(xiàn)譜上的“do、“rai”、“mi”、“fa”、“sol”，我很快就記住了，老師夸我聰明，我可驕傲了。接著(zhù)老師教我用右手彈這五個(gè)音，我學(xué)得很慢，像蝸牛一樣往前爬，彈得結結巴巴，手指總是抓不住琴鍵往下滑。我很緊張，害怕老師批評，老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，認真彈會(huì )慢慢進(jìn)步的”。后來(lái)，每次上課我都認真看譜子，認真觀(guān)察老師的手指，然后一遍一遍地彈每一個(gè)音。在我的'努力下，我的手指越來(lái)越有勁，也越來(lái)越靈活。老師也經(jīng)常表?yè)P我認譜快，左右手配合彈得好，我聽(tīng)了心里美滋滋的�；氐郊�，媽媽說(shuō)：“彈琴不要著(zhù)急，不要驕傲，只要每天堅持練琴會(huì )有好成績(jì)的�！爆F在，我能彈出一首首完整的曲子了。我真希望長(cháng)大后成為郎朗一樣的鋼琴家。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇88

　　我的課余生活很廣泛、豐富多彩。比如踢足球、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等等。但我覺(jué)得彈鋼琴最有趣，它能讓人愛(ài)不釋手、能抒發(fā)出音樂(lè )的美。

　　彈鋼琴能使人的心情平靜下來(lái)，如果你用心去彈，能彈出美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　剛剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候是枯燥、乏味的。彈出來(lái)的曲子也不怎么受歡迎，但到了你彈鋼琴有一定程度的時(shí)候，彈出來(lái)的曲子就會(huì )受歡迎了。我現在在沒(méi)有樂(lè )譜的`情況下，也可以彈一些動(dòng)畫(huà)片上的曲子。為什么有些人聽(tīng)幾次曲子就彈下來(lái)呢？他們不是天才，而是彈過(guò)一定的曲子和認識了一定的節奏和音準。如果你彈得好，曲子多難你都會(huì )彈得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　我現在的鋼琴已經(jīng)考了五級了，彈的鋼琴曲也有一定的程度了，我長(cháng)大了要當一名鋼琴家，為此，今后我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇89

　　我最喜歡在課余時(shí)間練習鋼琴。鋼琴可以帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。漸漸的我越來(lái)越喜歡彈鋼琴。

　　有一次，同班同學(xué)小陳（化名）問(wèn)我為什么想學(xué)鋼琴。我說(shuō)：“我從小就熱愛(ài)音樂(lè )，鋼琴也不例外。鋼琴可以帶給我更好的.節奏感。以前，在電視上看見(jiàn)那些鋼琴家彈鋼琴。自己就不知不覺(jué)的喜歡上了鋼琴！”

　　后來(lái)，我去參加鋼琴考級。二級證書(shū)和四級證書(shū)我都拿到了�，F在我要爭取拿到更高級別的證書(shū)。

　　每逢過(guò)節的時(shí)候，我都會(huì )彈一些曲子給家人朋友們聽(tīng)。有一次，堂姐讓我給她彈一首曲子。我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在椅子上彈著(zhù)……終于彈完了！堂姐說(shuō)：“你彈得真好聽(tīng)！”我說(shuō)：“堂姐過(guò)獎了！”堂姐走了之后。我就開(kāi)始認真練習。爭取在堂姐來(lái)時(shí)彈得更好……

　　對于我來(lái)說(shuō)，彈鋼琴是一件很有趣的事！它也讓我明白，做任何事或學(xué)習任何事。都要明白持之以恒，永不放棄的道理！

　　我愛(ài)音樂(lè )！我愛(ài)彈鋼琴！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇90

　　在生活中，我收到過(guò)許多許多的生日禮物：自行車(chē)、筆筒、晴天娃娃……，其中最讓我難忘的`就是“今天不彈鋼琴”。

　　剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我對鋼琴的興趣很濃厚，每天總是想碰碰鋼琴，“哆哆啦啦”地按個(gè)沒(méi)完。當時(shí)，我覺(jué)得很好玩，手指在黑白鍵上跳來(lái)跳去、腳在踏板上踩來(lái)踩去很有趣。我彈得也很好，學(xué)得很快，我對自己也很有信心。

　　可是，時(shí)間彈得越久我就越來(lái)越不想彈了。因為，慢慢地歌曲難了，媽媽在我彈錯時(shí)很兇，罵了我，眼淚就不知不覺(jué)地流了出來(lái)，都是學(xué)琴闖的禍。記得有一陣子，我在葉老師家老是彈不好，一首曲子要彈兩三個(gè)月�；氐郊�，還要老老實(shí)實(shí)地接受父母的斥責。盡管我很努力，可彈得還是很差。這使我沒(méi)了自信，厭倦了鋼琴，討厭彈琴。

　　所以，當又一個(gè)生日到來(lái)時(shí)，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今年的生日禮物就是'今天不彈鋼琴'”。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇91

　　在上幼兒園的時(shí)候，媽媽就為我報了鋼琴班，當我第一次觸摸琴鍵，我的小手按下那黑白鍵時(shí)，忽然發(fā)出一種奇妙的聲音，因為它發(fā)出的聲音實(shí)在是太好聽(tīng)了，所以，我非常喜歡彈鋼琴。

　　慢慢地，我長(cháng)大了，對彈鋼琴有了新的認識，也有了新的理解，鋼琴給我帶來(lái)了快樂(lè )，每當我開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì )彈一首歡樂(lè )的曲子，那些小音符像一個(gè)個(gè)小精靈圍繞在我身邊。當我難過(guò)的時(shí)候，就會(huì )彈一首憂(yōu)傷的曲子，仿佛向鋼琴訴說(shuō)我的苦惱。這時(shí)，從鋼琴里流出的曲子，仿佛是一條神奇的河流，把我的煩惱全部帶走，每當這時(shí)，我都感覺(jué)鋼琴是我最好的朋友，與我共同分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁。

　　現在，我已經(jīng)是一個(gè)過(guò)了5級的`小鋼琴家，每當捧著(zhù)綠色的過(guò)級證書(shū)時(shí)，我都十分高興，媽媽和老師向我投來(lái)了贊許的目光，我的心像喝了蜜一樣甜。我能有這么優(yōu)秀的成績(jì)，是離不開(kāi)鋼琴的。

　　鋼琴，鋼琴，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米……

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇92

　　鋼琴，一直陪伴著(zhù)我，它像我的伙伴，陪我玩耍，它像我的影子，寸步不離我的左右，我們倆就像被磁鐵粘住一樣，分離不開(kāi)。

　　彈鋼琴雖然很枯燥，但有時(shí)也很有趣。比如把一首曲子彈會(huì )了，彈給大家聽(tīng)，大家會(huì )說(shuō)我彈的很好。此時(shí)我的內心是無(wú)比的高興和自豪。鋼琴還有很枯燥的一面。在我快要鋼琴考級的時(shí)候，我就得早晨練，中午練，晚上還得練！都快把我煩死了。

　　不過(guò)到了考級當天，我終于明白了媽媽為什么要讓我練那么長(cháng)的時(shí)間了，在我雙手放在鋼琴上開(kāi)始彈奏時(shí)，每一個(gè)音符都很穩健，流利的彈出，我覺(jué)得，著(zhù)一年的努力和汗水都值得了。黑白相間的琴鍵在我手指的靈活的撥動(dòng)下在琴上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。

　　優(yōu)美的聲音，黑白的琴鍵，高低音的來(lái)回交替，變成了一個(gè)驚心動(dòng)魄的`大舞臺，而我，就是這個(gè)舞臺的指揮者。我在鋼琴的引導下，我明白了，任何好的結果都是由堅持不懈的努力換來(lái)的。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇93

　　“快去彈琴！”在媽媽一遍又一遍地催促下，我又和往常一樣極不情愿地走向鋼琴。

　　你也許認為彈鋼琴很好玩，可如果這樣想，你就大錯特錯了！我從一年級開(kāi)始學(xué)的鋼琴，一開(kāi)始覺(jué)得很好玩，可是隨著(zhù)級別的升高，我對鋼琴的興趣也漸漸開(kāi)始下降。

　　一次，作業(yè)多的都能堆成山，可是這也免不了練鋼琴的命運，我的黑眼圈就是在那時(shí)不知不覺(jué)跑到眼睛上來(lái)的。你可能會(huì )問(wèn)：“那你為什么不反抗呢？”可是，如果我反抗的話(huà)，老師的小教棍就不答應了！如果我彈的時(shí)候有一點(diǎn)偷懶，媽媽的懲罰自然也少不了。每次看到那黑白相間的琴鍵時(shí)，我的.手就開(kāi)始發(fā)麻，可是，最終還是要不情愿地放到琴上。

　　有一次，我參加比賽時(shí)得了第一名，臺下五百多雙充滿(mǎn)羨慕的眼睛朝我看來(lái)時(shí)，我感覺(jué)有些驕傲。也許在觀(guān)眾眼里，每一個(gè)音符是美的，是悅耳的，可在彈奏者眼里，每一個(gè)音符都是用汗水換來(lái)的！真是所謂的“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇94

　　“叮鈴鈴”下課了，瞧！從三（3）班教室里走出了一個(gè)小眼睛、小嘴巴、白皮膚的小女孩。哈哈，那就是我呀！

　　我有很多很多的興趣愛(ài)好，如：繪畫(huà)、閱讀、彈鋼琴等。其中，我最喜歡的就是彈鋼琴啦！

　　剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，我覺(jué)得特別的枯燥，彈得也非常的不順手，頓時(shí)泄氣了。媽媽知道后，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：你現在覺(jué)得練琴枯燥很正常，那是因為你在反復的練基本功，不能完整的`彈一首曲子，只要你堅持不懈，以后自然就能彈奏美妙的曲子。

　　于是我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，每天堅持練琴，漸漸地我開(kāi)始喜歡上了彈鋼琴，每天回家也不需要媽媽的提醒，就坐在琴凳上認真練琴了。幾年過(guò)去了，我現在經(jīng)常會(huì )被鋼琴老師表?yè)P，會(huì )彈的曲子也越來(lái)越多，也很有成就感，媽媽說(shuō)了，今年暑假還要帶我去比賽和考級呢！

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)彈鋼琴的小女孩，你想和我做朋友嗎？

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇95

　　星期二，媽媽陪我一起去彈鋼琴的地方。到那里一進(jìn)門(mén)，感覺(jué)真涼快呀！老師帶我和媽媽來(lái)到一間琴房，我發(fā)現一大張卡片，原來(lái)是關(guān)于一位鋼琴家的'。

　　老師先跟我玩了一個(gè)手指游戲，我玩得聚精會(huì )神。接著(zhù)，老師教我一些指法，讓我試彈了幾首曲子，然后留了一首讓我到另一個(gè)琴房去練習，要求三分中練習好。

　　老師和媽媽聊天，告訴媽媽彈鋼琴是一件不容易的事情，需要家長(cháng)和孩子一起長(cháng)期堅持才行。媽媽說(shuō)一定會(huì )盡力支持和監督。然后老師來(lái)看我彈得怎么樣，老師說(shuō)還沒(méi)到三分鐘，你就彈得這么好呀，我聽(tīng)了心里美滋滋的。老師對我說(shuō)，學(xué)鋼琴是一件枯燥并且需要長(cháng)時(shí)間堅持，你是不是真得很喜歡學(xué)鋼琴，如果你喜歡并能堅持就和我拉勾蓋手印。我說(shuō)很喜歡鋼琴并一定會(huì )堅持，就開(kāi)心地和老師拉勾蓋手印了。

　　老師還獎勵了一個(gè)口紅造型的橡皮和一朵“花”，別以為那是真花，它是一支筆。今天真開(kāi)心，在路上我心想，一定要努力，要像老師一樣彈得好。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇96

　　每當我聽(tīng)見(jiàn)對面傳來(lái)一聲聲動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，心里總是癢癢，如果我也有一臺鋼琴那該有多好��！終于，我有了一臺斬新的鋼琴，有了一臺我最想要的.鋼琴，那時(shí)高興、開(kāi)心的心情不知怎樣形容。

　　接著(zhù)，媽媽帶我來(lái)到了學(xué)鋼琴的地方，那時(shí)我的心情有些緊張，不過(guò)我聽(tīng)了老師的介紹，哦，原來(lái)不懂沒(méi)關(guān)系，可以慢慢來(lái)，這下我的心情慢慢的降了下來(lái)。好了，開(kāi)始上課了，上課之前老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你喜歡彈鋼琴嗎？”“當然喜歡啦！”我興奮地說(shuō)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)要正式開(kāi)始上課了�！按蜷_(kāi)第一頁(yè)�！崩蠋熉�慢地給我上起了課。

　　慢慢的我成了一個(gè)小小音樂(lè )家，我會(huì )彈《瑪麗有只小糕羊》、《紅頭繩》、《游擊隊之歌》等等。

　　怎么樣？想學(xué)嗎？很有趣哦！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇97

　　那天，我學(xué)會(huì )了彈鋼琴。

　　那天，我去了我姥姥家學(xué)鋼琴。一開(kāi)始就學(xué)用右手大拇指按“中央C”鍵，然后再學(xué)用左手。一個(gè)星期過(guò)后，我又去學(xué)彈鋼琴了。我彈了一下，姥姥說(shuō)：“彈得真好！”

　　就是這樣，慢慢地，慢慢地，現在我都學(xué)到鋼琴八級了。

　　那時(shí)候考三級時(shí)，我心里很緊張。因為馬上要到臨沂去考級了，我怕過(guò)不了關(guān)。進(jìn)到考級的房間里面時(shí)，我心里特別地緊張、害怕。我開(kāi)始彈時(shí)，手一發(fā)抖，就彈了一個(gè)亂音�？技壍�.老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重新來(lái)一遍吧！”我彈完時(shí)，心里也有一些擔心。沒(méi)想到，我過(guò)關(guān)了！

　　又開(kāi)始考五級了。我像考三級進(jìn)那樣，放松。最后結尾沒(méi)彈好，我心里又一次擔心。

　　我回到姥姥家時(shí)，姥姥就跟我說(shuō)：“好孩子，沒(méi)想到你兩次考試全部過(guò)關(guān)了！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里別提有多高興了。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇98

　　記得我第一次學(xué)鋼琴，我認識了好多朋友，老師教我們彈“do，re，mi，fa，so，”這個(gè)很好學(xué)嘛！”我自言自語(yǔ)說(shuō)。我手放上鋼琴，找到了這幾個(gè)音符，我一彈就會(huì )，可鄧老師卻說(shuō)手型不對，應該是拱起來(lái)的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習。我是從電子琴轉到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。

　　到老師第二次講課時(shí)，來(lái)講左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的`位置，這怎么彈��？老師說(shuō)吧左手的小指方在右手“do”往左邊數八個(gè)音的位置。我發(fā)現這個(gè)“do”的音調降低了，老師說(shuō)這是低八度。就這樣半年過(guò)去了，我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級書(shū)第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽(tīng)，老師說(shuō)等我學(xué)完三級就要考一。二。三級的曲子，考的人抽曲子背彈。不要說(shuō)這個(gè)，我現在已經(jīng)學(xué)到三級了，馬上就要學(xué)完了，考級的時(shí)候，考的然會(huì )抽哪些曲子呢？真期待，我一定能過(guò)級的！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇99

　　長(cháng)這么大我第一次學(xué)彈鋼琴，我認識了好多新朋友。老師教我們認識鋼琴、了解鋼琴琴鍵結構；學(xué)會(huì )最基本彈奏技巧，并在黑鍵上彈奏。了解手指編號，學(xué)習全音符與五線(xiàn)譜的樂(lè )理知識。老師通過(guò)用歌曲的形式帶動(dòng)我們上課的.情緒，運用熟悉的旋律來(lái)當背景音樂(lè )，我們一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了彈《兩只老虎》和《一閃一閃亮晶晶》的曲子，真開(kāi)心��！最后通過(guò)歌曲說(shuō)GoodBye結束了我們的第一堂鋼琴課。

　　我意猶未盡，不想回家，do，re，mi，fa，so······正當我洋洋得意的時(shí)候，安娜老師卻說(shuō)我的手型不對，應該是拱起來(lái)的，就像橋一樣。手指的力度也不夠，老師讓我回家好好練習，于是我在家天天勤學(xué)苦練。

　　一轉眼一個(gè)星期過(guò)去了，我學(xué)會(huì )了許多首曲子，而且每首曲子都很熟練，很好聽(tīng)！安娜老師說(shuō)我手型正確了，力度也恰到好處，我真開(kāi)心！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇100

　　我是個(gè)會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )寫(xiě)字的小女孩，但最令我自豪的不是這兩個(gè)，而是彈鋼琴。

　　我已經(jīng)考八級了，也要出幾首大曲子了，于是我的鋼琴老師金老師就說(shuō)：你要開(kāi)始學(xué)土耳其進(jìn)行曲啦了。我回去打印了譜子，一看有四面，再一看，只有第一面和第三面還比較簡(jiǎn)單。第二個(gè)星期開(kāi)始學(xué)了，第一面就學(xué)習了兩個(gè)星期，再想：那第二面不就要學(xué)一個(gè)月呀！果然和我想的差不多，第二面我學(xué)習了四個(gè)星期。第三面我沒(méi)學(xué)，因為都是重復的.，然后學(xué)了第四面，也學(xué)了四個(gè)星期。左后，我把八度的音又練了兩個(gè)星期。后來(lái)我又開(kāi)始背曲子，背曲子可是我的強項！我一個(gè)下午就背熟了，于是，我又加強練習。功夫不負有心人呀！我上臺表演完時(shí)，還有人給我獻花呢！有這幾朵花，以前的辛苦就沒(méi)有白費。

　　這就是會(huì )彈琴的我，也是我的自豪。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇101

　　二年級的音樂(lè )課上，老師問(wèn)我們誰(shuí)會(huì )彈鋼琴？我們班的班長(cháng)毫不猶豫地舉起手來(lái)說(shuō)：“我會(huì )�！敝灰�(jiàn)她走到老師的鋼琴面前，雙手往琴鍵上一放，優(yōu)美的樂(lè )曲就傳進(jìn)了我們的耳朵里，我特別羨慕她。

　　放學(xué)后，我立刻對媽媽說(shuō)我要學(xué)鋼琴。媽媽嚴肅地跟我說(shuō)：“學(xué)鋼琴特別不容易，每天都要堅持練習，如果你不怕苦，那就學(xué)吧�！�

　　第一節上課的時(shí)候，我彈出的琴聲非常小，而且也不好聽(tīng)。我愁眉苦臉地想，哎！太難了，我能學(xué)會(huì )嗎？真想半途而廢。老師看出來(lái)了，和顏悅色地說(shuō)：“慢慢來(lái)�！苯又�(zhù)，她指導我說(shuō)：“把手指抬高，瞬間敲擊，再試試看�！蔽野凑绽蠋煹囊�求一彈，聲音頓時(shí)響亮起來(lái)了。我開(kāi)心地笑了。老師接著(zhù)說(shuō)：“現在才剛開(kāi)始，你每天要堅持練習，以后你也能彈出優(yōu)美的樂(lè )曲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，沉浸在對未來(lái)的`憧憬中。

　　現在，我已經(jīng)能彈出了像“天空之城”“、圓舞曲”那樣優(yōu)美的樂(lè )曲。每次彈琴，我都會(huì )沉浸在興高采烈、心花怒放的喜悅之中。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇102

　　我一向討厭彈鋼琴。有時(shí)一首曲子彈得不好，就要再從頭彈五遍；有的時(shí)候明明一首曲子彈得挺好的，卻還要再彈幾遍，還說(shuō)什么“曲不離口，琴不離手”，聽(tīng)得我的耳朵都要長(cháng)繭了。有的時(shí)候，一首曲子一直彈得不好，就會(huì )挨訓、挨罵，有時(shí)彈得很不好還要挨打呢。最近又發(fā)生了一件事情，就因為兩首曲子之間翻書(shū)的時(shí)間太長(cháng)，所以又挨訓了，你說(shuō)過(guò)分不過(guò)分？

　　可是現在我改變了看法，因為我終于認識到了彈鋼琴的快樂(lè )。

　　今年八月是鋼琴考級的'時(shí)間，所以整個(gè)六月和七月我都在練那三首考級曲目。我彈熟以后，當那音樂(lè )再次從指縫間流淌出來(lái)時(shí)，我不禁沉醉在音樂(lè )的海洋中了，我似乎忘記了一切的煩惱，忘記了一切的作業(yè)。當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，一曲已經(jīng)結束了�？技壍哪且惶靵�(lái)了，我拿出兩個(gè)月練出的真功夫，獲得了好成績(jì)。從此，我真心喜歡上了鋼琴。每當一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在我的手下生成，我都感到前所未有的快樂(lè )。

　　我已經(jīng)喜歡上彈鋼琴了。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇103

　　我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、舞蹈、下棋……不過(guò)我最喜歡的是彈鋼琴。

　　去年三月份的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)鋼琴了！我高興極了，可是，頭幾周我覺(jué)得太簡(jiǎn)單，所以每天沒(méi)有認認真真地練琴，漸漸的，漸漸的，學(xué)的曲子越來(lái)越難，如果不認真練琴，就有可能到老師那兒過(guò)不了關(guān)，我不得不對自己提高了要求，每天堅持練習40分鐘，而且要專(zhuān)心致志地練習，現在曲子彈得越來(lái)越好聽(tīng)，我也越來(lái)越喜歡鋼琴，鋼琴成了我最友好的“朋友”。

　　有一次，我剛練完鋼琴，去玩電腦，電腦的密碼是123，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸半娔X的密碼是不是doremi？”媽媽說(shuō)：“你是不是糊涂了！”我恍然大悟：“噢，我把鋼琴和數字弄混了！”

　　我喜歡彈鋼琴，彈鋼琴不僅可以彈出美妙的.曲子，還可以展示出女生的優(yōu)雅氣質(zhì)……

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇104

　　你知道我為什么要學(xué)鋼琴嗎？告訴你吧，是因為我干什么事都喜歡亂動(dòng)，所以媽媽讓我去學(xué)鋼琴。

　　來(lái)到鋼琴學(xué)校，杜老師拉著(zhù)我的手帶著(zhù)我參觀(guān)。到了教室，我東看看西瞅瞅，小伙伴們學(xué)的都好認真呀。我告訴媽媽我也想學(xué)鋼琴。那時(shí)，我以為學(xué)習鋼琴很容易�？墒�，當我學(xué)起來(lái)的時(shí)候才明白鋼琴真的不容易呀！不僅要記�。憾�分音符、四分音符、還要記住do、re、mi……弄的.我頭都大了，可我要放棄的時(shí)候，爺爺奶奶告訴我說(shuō)：“做事不能半途而廢，要堅持下去�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我又有了信心，每天都練習一個(gè)小時(shí)的鋼琴。

　　在我心里最深刻的一件事，是老師讓我去參加鋼琴考級�？荚嚞F場(chǎng)，臺下坐著(zhù)評委老師，我在臺上認真地彈著(zhù)鋼琴。經(jīng)過(guò)自己的努力，我通過(guò)了鋼琴考級。

　　現在我已經(jīng)可以彈一首優(yōu)美的歌曲了，我愛(ài)彈鋼琴。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇105

　　現在，鋼琴是我的拿手好戲�？墒�，你們知道我是怎么練好的嗎？

　　鋼琴老師首先要求我練一、二、三、四、五指。練五個(gè)指頭真容易，一個(gè)星期下來(lái)就練好了。我想：“練五個(gè)指頭這么容易，那練鋼琴就更容易了”。果然不出我所料，音階、音符都成了我的“手下敗將”�？汕�子總是讓我為難——怎么也練不好。在一年的時(shí)間里，我終于緩緩地戰勝了《巴斯蒂安》這本音樂(lè )書(shū)�？墒�，《鋼琴基礎練習2》像一個(gè)頑強的士兵，怎么也打不敗，擊不退。我開(kāi)始覺(jué)得彈琴很煩燥，有時(shí)甚至不能想練了。坐在一旁的媽媽總是不停地鼓勵我：“懿貝，堅持就是勝利！”每次一聽(tīng)到這句話(huà)，我就直起了身子，集中精力地彈琴。

　　有一天，我彈了一首非常拿手的'曲子，這首曲子把我自己都陶醉了。這時(shí)，我才感受到音樂(lè )的魅力——使人快樂(lè )。

　　練鋼琴真有趣，也真難��！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇106

　　記得剛開(kāi)始接觸鋼琴時(shí)，我還小，那時(shí)我才四歲半，站在那里琴都比我高一截。學(xué)琴成了我的夢(mèng)想，我期待著(zhù)成為一名鋼琴老師的學(xué)生。

　　終于有一天，媽媽對我說(shuō)：“巧倩，媽媽帶你去學(xué)鋼琴好不好？”我高興地跳起來(lái)，然而又有些擔心地問(wèn)：“真的嗎？”媽媽說(shuō)；“當然是真的，難道你不相信我嗎？”我高興地又一次跳起來(lái)說(shuō)：“太好了，我學(xué)，我學(xué)！”于是興致勃勃地跟著(zhù)媽媽出去了。

　　要學(xué)好鋼琴，首先找一位好老師。媽媽先把我帶到一家補習社，讓我考慮一下�？墒俏也⒉惶�喜歡那里，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�有別的選擇嗎？”媽媽說(shuō)：“有�！庇谑撬�又把我帶到了一位老師家里，這位老師稍胖，稍矮———她就是我的周芹老師。

　　其實(shí)，學(xué)琴并不像我想象地那樣一帆風(fēng)順。我哭過(guò)，笑過(guò)，悲過(guò)，喜過(guò)，但都沒(méi)有動(dòng)搖我學(xué)琴的`決心。功夫不負有心人，在幼兒園大班時(shí)，我參加了一次鋼琴比賽，竟獲得了金獎，真是皆大歡喜呀！

　　現在，我早已喜歡上了這玩意兒——鋼琴了。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇107

　　我的課余時(shí)間是彈鋼琴。我的課余生活有許多，但是，最喜歡的還是彈鋼琴。

　　記得一次學(xué)習彈鋼琴，還沒(méi)到老師的家我就興奮不已，因為我喜歡彈鋼琴，每當看見(jiàn)音樂(lè )老師彈奏出一首首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的曲子，我就無(wú)比羨慕，真希望自己能彈出那么好聽(tīng)的曲子，我終于有機會(huì )了，到了老師家，老師先教我彈指法，我很受容易就學(xué)會(huì )了心想：原來(lái)學(xué)鋼琴是這么簡(jiǎn)單，可是隨著(zhù)鋼琴的時(shí)間越久，學(xué)習起來(lái)就越困難，有時(shí)，一道曲子一個(gè)星期才能彈會(huì )，我有些灰心了，不想在繼續學(xué)下去，我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了嚴肅的對我說(shuō)：“學(xué)什么知識都會(huì )遇到困難的時(shí)候，如果你半途而廢，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)是什么知識也學(xué)不到的`。你一定要堅持呀，媽媽的話(huà)讓我有了信心，我加努力地練習，就這樣，我彈得越來(lái)越好了。

　　學(xué)鋼琴的過(guò)程中，我學(xué)到了課堂中學(xué)不到知識，也明白了一個(gè)道理，做什么都不能半途而廢。

　　我愛(ài)彈琴，鋼琴教會(huì )了我做人的道理。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇108

　　每一個(gè)的嗜好都與眾不同，有的人喜歡打棒球，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，而我卻只喜歡去彈鋼琴。

　　小時(shí)候，因為哥哥在彈鋼琴時(shí)，我總是覺(jué)得悅耳動(dòng)聽(tīng)，所以我就去練習，沒(méi)有想到彈鋼琴竟然那么的難，我就叫爸爸和媽媽帶我去學(xué)鋼琴。他們說(shuō)：“等你中班時(shí)再帶你去，因為你現在的手力還不是很夠�！碑敃r(shí)，我真希望時(shí)間能夠快轉。

　　突然有一天，老師要我去參加鋼琴大賽，我覺(jué)得很奇怪，因為那時(shí)候我才大班而已，所以我非常的緊張，每天都練一個(gè)多小時(shí)多，比賽的.日子越來(lái)越近，我越來(lái)越緊張了。比賽當天，我抽中一號，令人手心冒汗、心跳加速。當我一彈，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，連一根真掉落也聽(tīng)得到，當我彈完時(shí)全場(chǎng)的鼓掌有如雷聲，非常的大聲，最后我得了第一名，我才知道我野得跟哥哥一樣，聲音扣人心弦，有如潺潺流水。

　　俗話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有白吃的午餐�！边@次的經(jīng)驗，讓我學(xué)到這句話(huà)。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇109

　　記得我第一次學(xué)鋼琴，我認識了好多朋友，老師教我們彈“do，re，mi，fa，so，”這個(gè)很好學(xué)嘛！”我自言自語(yǔ)說(shuō)，我手放上鋼琴，找到了這幾個(gè)音符，我一彈就會(huì )，可鄧老師卻說(shuō)手型不對，應該是拱起來(lái)的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習。

　　我是從電子琴轉到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時(shí)，來(lái)講左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈��？老師說(shuō)吧左手的.小指方在右手“do”往左邊數八個(gè)音的位置。我發(fā)現這個(gè)“do”的音調降低了，老師說(shuō)這是低八度。

　　就這樣半年過(guò)去了，我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級書(shū)第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽(tīng)，老師說(shuō)等我學(xué)完三級就要考一。二。三級的曲子，考的人抽曲子背彈。

　　不要說(shuō)這個(gè)，我現在已經(jīng)學(xué)到三級了，馬上就要學(xué)完了，考級的時(shí)候，考的然會(huì )抽哪些曲子呢？真期待，我一定能過(guò)級的！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇110

　　吃飯豐盛的晚飯后，我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)上慢慢地散步，不知不覺(jué)中我被一陣美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )所深深吸引。這音樂(lè )也奇得很，聲音時(shí)大時(shí)小，忽遠忽近，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而像千軍萬(wàn)馬來(lái)襲，時(shí)而又像小橋流水般的悠遠綿長(cháng)，令人動(dòng)情……我對爸爸說(shuō)道：“爸爸，這么好聽(tīng)的，這么沉穩的曲子，一定是老爺爺演奏得�！卑职诛L(fēng)輕云淡地一笑而過(guò)，沒(méi)有說(shuō)是，也沒(méi)有說(shuō)不是。

　　我們順著(zhù)美妙委婉的歌聲順路走過(guò)去，只見(jiàn)彈鋼琴的根本就不是什么白發(fā)蒼蒼的老爺爺，而是一位帥氣陽(yáng)光的小哥哥，約莫也只有十三，十四歲那樣。只見(jiàn)他纖纖白皙的手指在琴鍵上上下翻飛，隨后美妙的.音樂(lè )便像風(fēng)一樣飄進(jìn)人們的耳朵來(lái)。小哥哥的鋼琴彈得真好，人群中認識小哥哥的人解釋道，他三歲就開(kāi)始練琴，每天要練習十個(gè)小時(shí)以上，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。

　　難怪他有這么好的琴藝，我真佩服他！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇111

　　我叫張千石，今年9歲了！

　　我會(huì )的東西很多：騎自行車(chē)，溜冰，彈鋼琴……其中，我最喜歡彈鋼琴，因為彈鋼琴對大腦很好，在那里我還交許多朋友！

　　我為什么要學(xué)彈鋼琴呢？因為有一次，我和媽媽去幼兒園接妹妹時(shí)候，有一人發(fā)給了我們一張廣告紙，是關(guān)于學(xué)鋼琴，我就跟媽媽說(shuō)：“我想去學(xué)彈鋼琴�！眿寢尶次矣信d趣，就帶我去看看了，于是媽媽就給我交了學(xué)費，我就是這樣才學(xué)習彈鋼琴的。

　　剛學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難，老是手形不好，老是不知道這是什么音。后來(lái)我練琴的次數比以前多了，而且每天練習的時(shí)間也加長(cháng)了，就慢慢的學(xué)會(huì )了。

　　我的'鋼琴老師說(shuō)，我現在可以考二級了。我在那個(gè)琴行里參加過(guò)幾次小型的音樂(lè )會(huì )，那些表演的曲子都有點(diǎn)難，還要把譜背下來(lái)，我認真學(xué)了好久才把學(xué)好！

　　我下定決心一定要考上10級，加油！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇112

　　我喜歡彈鋼琴從我5歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴了。當時(shí)是因為自己的小伙伴在學(xué)習鋼琴，我才由此開(kāi)始喜歡彈鋼琴的。最初媽媽還有些猶豫，但是看到我那堅持的樣子，就同意了。

　　剛開(kāi)始學(xué)的.時(shí)候，要練習拜厄，練習指法，很枯燥。每次當我煩躁的時(shí)候，就會(huì )想起老師說(shuō)的話(huà)：“拜厄是基礎，要彈奏好聽(tīng)的曲子就要多聯(lián)系習拜厄”就這樣，兩年半過(guò)去了，我漸漸長(cháng)大，彈琴的樂(lè )趣也越來(lái)越濃。

　　彈鋼琴能讓人引起共鳴。記得有一天我在家里聯(lián)系《童年的回憶》的時(shí)候，爸爸也在家里。當爸爸聽(tīng)完我的彈奏后，爸爸說(shuō)他仿佛回到了自己的童年。我很高興，因為媽媽說(shuō)這就是共鳴。彈鋼琴能夠調節心情。一次，我很煩躁的開(kāi)始了練琴。當我彈到克列門(mén)第的C大調小奏鳴曲時(shí)，瞬間我的煩躁逃走了，換來(lái)的是歡快的心情。學(xué)習鋼琴還讓我擁有在音樂(lè )課上為同學(xué)們演奏的機會(huì )，很是自豪！

　　我喜歡鋼琴，它讓我的生活變得豐富，獲得無(wú)限的快樂(lè )。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇113

　　在我的學(xué)習當中，彈鋼琴對我來(lái)說(shuō)很重要，因為我很熱愛(ài)彈鋼，但是在學(xué)的過(guò)當中并不是我想象中那么簡(jiǎn)單。

　　我是在七歲那年開(kāi)始學(xué)習鋼琴的，當時(shí)，媽媽幫我找到了王老師來(lái)教我鋼琴。一開(kāi)始，我對鋼琴很陌生，對五線(xiàn)譜更是一竅不通。學(xué)了一段時(shí)間心里有些灰心，甚至幾乎失去信心�？墒窃谕趵蠋煹�'細心教導下我慢慢的開(kāi)始認識了五線(xiàn)譜。每彈一首歌王老師都在歌譜上做了筆記，方便我認識的更清楚一些。

　　就這樣，兩年已經(jīng)過(guò)去了，一個(gè)禮拜接著(zhù)一個(gè)禮拜地學(xué)習，我開(kāi)始有了信心，手法也學(xué)得越來(lái)越正確和熟練。不僅在王老師那里學(xué)習鋼琴知識，回到家里媽媽也是讓我加強練習，我自己也更加努力。漸漸地，在老師的教導和媽媽的監護下我的鋼琴彈得也越來(lái)越好。時(shí)至今日，我已經(jīng)能彈出優(yōu)美的曲子了，也越來(lái)越熱愛(ài)鋼琴了！鋼琴是我生活中不可缺少的朋友，它時(shí)刻陪伴著(zhù)我成長(cháng)，使我擁有了無(wú)限的快樂(lè )！原來(lái)堅持不懈地努力，才能取得更大的進(jìn)步！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇114

　　"也許，你會(huì )覺(jué)得彈鋼琴很枯燥，但我覺(jué)得彈鋼琴是一種享受。為什么這么說(shuō)呢？因為彈鋼琴可以讓人沉浸在音樂(lè )之中。

　　我彈鋼琴的時(shí)候一般閉著(zhù)眼睛。這樣可以感受到音樂(lè )的魅力。我“漫游”過(guò)藍色的多瑙河；“看”過(guò)姑娘們跳的康康舞；“聞”過(guò)花園里的花兒的香味……

　　彈鋼琴不僅能感受到音樂(lè )的魅力，還能表達出自己的心情。就像肖邦——他作出了一首曲子叫作《輝煌的大圓舞曲》。就是講了他去了一個(gè)宮殿，那個(gè)宮殿非常輝煌，他也非常震驚，就寫(xiě)下了這首曲子。

　　彈鋼琴還能讓人靜心。有一次，媽媽生我的氣，我哭了。我就關(guān)上了門(mén)，開(kāi)始彈起了琴。在彈鋼琴的'過(guò)程中，我突然靜下來(lái)心來(lái)。那琴聲伴隨著(zhù)風(fēng)聲，真是太優(yōu)美了！媽媽也隨著(zhù)琴聲干起了活，漸漸地，她不生我的氣了，我們倆相視一笑。

　　我喜歡彈鋼琴，彈鋼琴真是一種享受呀！"

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇115

　　我的特長(cháng)是彈鋼琴，不知鋼琴已經(jīng)陪伴我多少年，我曾不喜歡鋼琴，從那件事起，我就開(kāi)始慢慢的喜歡上鋼琴……

　　記得我初學(xué)鋼琴的那段時(shí)間，有一天回家后，媽媽讓我彈鋼琴，并一本正經(jīng)的`對我說(shuō)：“彈吧！讓我看看你有什么收獲”。于是，我開(kāi)始彈給媽媽聽(tīng)。不一會(huì )，我后背的汗把衣服淋濕了，頭上的汗水直往下流。我不泄氣，堅持彈下去，漸漸地，我就投入優(yōu)美的音樂(lè )中，把熱、難受、不開(kāi)心等所有不好的事都忘掉了，就這樣，我練了四個(gè)多小時(shí)，媽媽跟我說(shuō)：“冬冬，別練了，玩玩吧！”這時(shí)，我才依依不舍地休息了。

　　記得今年7月5日，全國“蒲公英”少兒藝術(shù)比賽開(kāi)始報名了，媽媽幫我去報名了。從那天起，我就認真彈鋼琴，每天都不用爸爸、媽媽煩心。終于，7月29日到了，我鼓勵自己要得到第一名。經(jīng)過(guò)努力，我終于得到第一名。

　　我們要堅持不懈，才能到達勝利的彼岸，伴隨著(zhù)悠悠琴聲，我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)翱翔在音樂(lè )的藍天中！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇116

　　假日里，媽媽給我報了鋼琴班，送我去學(xué)彈鋼琴。

　　一開(kāi)始我很緊張，心怦怦直跳，生怕彈不好會(huì )被老師批評。我終于坐到了鋼琴面前。老師很溫和地說(shuō)：“思張，把書(shū)翻到第三面，我們來(lái)學(xué)習中央C吧�！笨吹嚼蠋熯@么溫柔，我心中的大石頭終于落下來(lái)了。

　　老師開(kāi)始手把手地教我�！岸６＿诉恕�…”這琴聲美妙極了，一會(huì )兒像小鳥(niǎo)在唱歌，一會(huì )兒像小河流水在歡唱。

　　“思張，教你一個(gè)高難度的�！崩蠋熯呎f(shuō)邊把書(shū)翻到《小矮人進(jìn)行曲》，問(wèn)我，“你能一個(gè)人把這首曲子彈完嗎？”

　　我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“當然可以！”

　　老師看我這么自信，就說(shuō)：“那我就看一看你能不能彈好吧！”

　　“叮叮咚咚叮咚�！�…”一串調皮而又美妙的`音符就跳進(jìn)了我的耳朵里，真好聽(tīng)呀！我完全沉浸在我的音樂(lè )中，一直到媽媽來(lái)接我，我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。彈完后，老師說(shuō)我彈的好，還獎了我一個(gè)笑臉貼呢！

　　音樂(lè )給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，我愛(ài)彈鋼琴，我愛(ài)音樂(lè )。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇117

　　7月26日，是我鋼琴考級的日子，我就要考八級了。媽媽為此特地為我請了陪練——一位在俄羅斯留學(xué)的.姐姐。

　　姐姐姓潘，我叫她小潘姐姐，是我的鋼琴老師張老師的學(xué)生。早上8點(diǎn)半，姐姐準時(shí)來(lái)到我家，我問(wèn)了好，便拿出音階彈起琴來(lái)。我看著(zhù)紙上的“F大調”，用中速“do、re、me……”彈著(zhù)，可是還不免碰錯幾個(gè)音，有時(shí)還會(huì )忘記“�！保ㄉ�記號）�？墒墙憬氵�是耐心地聽(tīng)著(zhù)仔細地給我找出錯誤，使我大受幫助。彈了四五遍，姐姐覺(jué)得差不多了，就對我說(shuō)：“心薈，你把這首F大調連彈三遍，如果三遍都沒(méi)有彈錯，就過(guò)關(guān)，然后彈琶音�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，彈著(zhù)。前二遍都順利過(guò)關(guān)了，最后一遍！我緊張地望著(zhù)在琴鍵上躍動(dòng)的手指，生怕會(huì )彈錯，終于，我彈完了最后一個(gè)音，如釋重負，大大地舒了一口氣。姐姐說(shuō)：“彈琶音吧�！蔽覒�了一聲，就像之前那樣彈了起來(lái)。

　　彈鋼琴真不是美差事，我一定要專(zhuān)心勤奮，爭取考出好成績(jì)。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇118

　　我的課余生活就像星星一樣多，有彈鋼琴、有跳舞、有下棋……其中最閃亮的一顆星星是彈鋼琴。

　　鋼琴，這個(gè)詞非常耳熟，因為我已經(jīng)學(xué)了五年鋼琴了，這不，這個(gè)暑假，我剛考出了省四級。在備戰四級考試時(shí)，我每天去老師那里上課，周末在家也繼續認真練習，功夫不負有心人，我平穩發(fā)揮，順利拿到了四級證書(shū)！今年九月，我還要用考級的`曲子去參加比賽呢！明年我的目標是考七級，后年我的目標是考十級，這，就是我兩年之內的鋼琴學(xué)習目標。

　　彈鋼琴是我的課余必修課，它給予我開(kāi)心、給予我快樂(lè )、給予我成長(cháng)，每一次彈鋼琴，我就感覺(jué)自己在美妙的童話(huà)世界遨游，每個(gè)鍵盤(pán)敲擊出來(lái)的旋律都像一個(gè)個(gè)小精靈。我其他的課余生活也很有趣，瞧，我又開(kāi)始學(xué)國畫(huà)了。

　　這，就是我豐富多彩而又開(kāi)心快樂(lè )的課余生活。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇119

　　我非常喜歡彈鋼琴，每次看到別人彈起優(yōu)美的曲子，我就羨慕的不得了，于是，在我六歲那年，媽媽給我報了鋼琴班。

　　我的老師姓鄭，是一位溫柔可親的老師。她給我上第一節課的時(shí)候，教我彈右手的“do”，時(shí)，結果，我彈了一節課，都沒(méi)有學(xué)會(huì )怎么彈，下課了，我問(wèn)老師：“難道我永遠都學(xué)不會(huì )了嗎？”，老師說(shuō)：“當然不是啦，只要你每天都練習十遍，就不怕學(xué)不會(huì )”�！罢娴�'能學(xué)會(huì )？”，“嗯！”。后來(lái)，我鼓起勇氣，努力練習，終于學(xué)會(huì )了。

　　到了第二節課，鄭老師問(wèn)我彈得怎么樣了，我說(shuō)：“已經(jīng)倒彈如牛了�！�，“彈牛？”“不是，就是倒背如流的意思呀�！��！澳悄銖棌椬屛衣�(tīng)聽(tīng)！”，我彈完了，老師對我贊不絕口。

　　后來(lái)的兩年里，我因此受益無(wú)窮，并獲得了小天使金像獎“一等獎”，還通過(guò)了鋼琴五級的考試，成績(jì)?yōu)榱己谩?/p>

　　通過(guò)這件事讓我懂得了：你做了一件事，只要努力去完成，就一定會(huì )成功。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇120

　　我的課余生活有許多，但是，我最喜歡的還是彈鋼琴。

　　記得第一次學(xué)彈鋼琴，還沒(méi)有到老師的`家我就興奮不已，因為我喜歡彈鋼琴。每當看見(jiàn)音樂(lè )老師彈奏出一首首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的曲子，我就無(wú)比的羨慕，真希望自己能彈出那么好聽(tīng)的曲子。這次，我終于有機會(huì )了。

　　到了老師家，老師先教我彈指法，我很容易就學(xué)會(huì )了，心想：原來(lái)學(xué)鋼琴是這么簡(jiǎn)單呀！

　　可是隨著(zhù)學(xué)鋼琴的時(shí)間越久，學(xué)習起來(lái)就越困難，有時(shí)一首曲子一個(gè)星期才能彈會(huì )。我有些灰心了，不想在繼續學(xué)下去。我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，嚴肅地對我說(shuō)：“學(xué)什么知識都會(huì )有遇到困難的時(shí)候，如果你半途而廢，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，是什么知識也學(xué)不到的。你一定要堅持呀！

　　”媽媽的話(huà)讓我有了信心，我加倍努力地練習，就這樣，我彈得越來(lái)越好了。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇121

　　我非常喜愛(ài)彈鋼琴。在6歲的時(shí)候，我參加了鋼琴培訓班，經(jīng)常在大大小小、各種各樣的舞臺上演出和比賽。

　　你們知道嗎？彈鋼琴必須要付出時(shí)間和精力。我記得在去年寒假開(kāi)始到今年暑假，老師幾乎每次都說(shuō)彈得不熟練�；氐郊�，我想了想，不熟練是因為上一周有幾天沒(méi)練琴，看來(lái)練琴一定要堅持，不能偷懶哦！于是我提前一周把每一首曲子都加倍練習，下一周就可以取得好成績(jì)。這件事令我印象很深刻。無(wú)論什么事情，堅持總會(huì )有收獲。

　　每次上完課，學(xué)的`新曲子往往不好練熟，我反反復復的練習，從生疏到把曲子練熟，我嘗到了成功的喜悅。每當我的手指在琴鍵上熟練的跳動(dòng)著(zhù)，琴聲像清清的溪水從我的手指旁流淌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲流過(guò)大家耳邊，我的內心感到很是喜悅。

　　現在我學(xué)會(huì )了《蟲(chóng)兒飛》、《荷塘月色》和《星語(yǔ)心愿》等好聽(tīng)的樂(lè )曲，明年元旦，我還將要獻上鋼琴曲《初雪》呢！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇122

　　我在老師父母的眼里是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，我成績(jì)優(yōu)異，但我絕對不是一個(gè)死讀書(shū)的“書(shū)呆子”。我有一個(gè)豐富多彩的課余生活。如：唱歌、畫(huà)畫(huà)、朗誦、打羽毛球、跳繩、打乒乓球……可我的`最?lèi)?ài)是彈鋼琴。

　　我三歲半開(kāi)始彈鋼琴，到現在已經(jīng)整整四年了。每當夜幕降臨，我做完了學(xué)校的功課，就坐到鋼琴前面，彈奏那黑白鍵盤(pán)。這時(shí)，一陣陣悠揚的琴聲從我家飄出。那《藍色的多瑙河》從我的指尖下緩緩流過(guò)，我仿佛來(lái)到多瑙河邊漫步，驅散了我一天的疲倦。曾懷著(zhù)激動(dòng)的心情彈奏《慶翻身》，我仿佛置身于天安門(mén)廣場(chǎng)歡慶新中國的誕生�！恫菰�上開(kāi)滿(mǎn)幸�；ā纺莾�(yōu)美的旋律把我帶到了遼闊的大草原，讓我和牧民們一起沉浸在歡樂(lè )的海洋。

　　有時(shí)候，我會(huì )在家里舉行一個(gè)“鋼琴演奏會(huì )”，爸爸媽媽就是我最忠實(shí)的觀(guān)眾。經(jīng)過(guò)多年的鍛煉，培養了一個(gè)落落大方、從容自信的我。他們那熱烈的掌聲給了我不斷追求完美的信念。

　　豐富多彩的課余生活，不但給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，還教給我怎樣去欣賞音樂(lè )，感受生活。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇123

　　蘿卜青菜，各有所愛(ài)。每各人的課余生活都豐富多彩。今天，我給大家說(shuō)一說(shuō)我的課余生活――彈鋼琴。

　　彈鋼琴對我來(lái)說(shuō)就像是一種游戲，彈出的樂(lè )曲叮零咚嚨響。明年上半年，我就要去參加鋼琴三級考試了，我現在要好好練熟考級樂(lè )曲，考好明年的鋼琴考級。

　　那一次，我彈的考級樂(lè )曲是《康定情歌》，老師說(shuō)上午沒(méi)空，我只好下午去。下午，我忐忑不安地走進(jìn)琴行，心想：完了完了，這周貪玩，才練了一次，才半小時(shí)，早知道不玩了，呆會(huì )兒一定會(huì )挨罵的！果然，當我彈到“哆”這個(gè)音階的`時(shí)侯，老師大喊一聲：“停！”我轉過(guò)頭一看，老師的臉色很難看，眉頭也皺得緊緊的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師罵道：“你怎么搞的？要感情沒(méi)感情，要輕重沒(méi)輕重，你在這樣下去，鋼琴考級你就不要考了！”我聽(tīng)了，又慚愧又難過(guò)。

　　回到家，我對媽媽說(shuō)：“這周我要練3～5次！”

　　從這以后，我每次練鋼琴都特別認真，鄰居家的小朋友們叫我下去玩兒，我都擺擺手，說(shuō)：“我的鋼琴還沒(méi)練完，你們先去玩兒吧！”

　　經(jīng)過(guò)這次教訓，我懂得了：想要做好一件事，就要努力，認真地去做！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇124

　　小時(shí)候，我偶然間在電視上看到一位鋼琴家在彈鋼琴，我陶醉于那優(yōu)美的旋律中，下決心要學(xué)習彈鋼琴。

　　到了6歲，我可以去學(xué)鋼琴了，我激動(dòng)地跑進(jìn)教室，好奇地打量著(zhù)這一切。老師和藹可親地拉著(zhù)我的手，認真地教我怎么彈鋼琴，我興奮極了。

　　可是，沒(méi)過(guò)多久，我因為這些練習曲太枯燥，所以原來(lái)的興趣越來(lái)越淡，很快就像肥皂泡一樣消失的`無(wú)影無(wú)蹤了。漸漸地，老師看出了我的心思，便微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，為什么樓房那么高？”我搖搖頭表示不知道�！耙驗樗鼈兊牡鼗�打的很牢��！如果地基不這么牢靠，它是建不出高樓的呀！學(xué)鋼琴不也正是如此嗎？你只有練熟了這些練習曲，練熟了這些彈奏的方法，你才能彈奏出美妙的樂(lè )曲��！”聽(tīng)完這句話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊�，我反復地思索起來(lái)，到底是學(xué)還是不學(xué)呢？不學(xué)的話(huà)，我前面六級功夫就都失去了；學(xué)的話(huà)，我就要克服困難。我想了半天，最終決定學(xué)下去，向著(zhù)更高的方向邁進(jìn)！

　　現在，我已經(jīng)會(huì )彈很多曲目：《梁�！�、《致愛(ài)麗絲》、《水邊的阿蒂麗娜》等。每當彈琴時(shí)，我就進(jìn)入人琴合一境界，腦海中不時(shí)閃過(guò)那一幕幕優(yōu)美的故事。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇125

　　鋼琴它的聲音很清脆，很悅耳，它可以完美地演奏出快樂(lè )，憂(yōu)傷的心情。它不僅是樂(lè )器之王，更能傳達情感。

　　鋼琴如同生活，是一首永遠彈不完的小曲。我喜歡鋼琴那清脆恬靜的聲音，它使人仿佛身置在云霧之中。我喜歡鋼琴那堅韌有力的聲音，它使人充滿(mǎn)力量，就像馬上就要上戰場(chǎng)的戰士。每當我寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )彈一會(huì )兒鋼琴，我會(huì )把我學(xué)過(guò)的曲子都彈一遍。

　　當天空中下起了鵝毛般的大雪，我會(huì )彈《初雪》這首曲子，邊彈邊看窗外的雪花，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄下去，飄下去……當天空很溫暖時(shí)，我會(huì )彈一首《菊次郎的`夏天》，讓自己的心情變得很美好。當天空下起了大雨，刮起了大風(fēng)，我會(huì )彈一首《暴風(fēng)雨》，讓風(fēng)和雨聽(tīng)一聽(tīng)他們的狂暴可怕的聲音……

　　鋼琴是會(huì )說(shuō)話(huà)的，它可以告訴你，此時(shí)此刻你的心情是怎樣的。

　　彈鋼琴是很苦的，看似幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，可彈起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了。許多人練琴練的手都長(cháng)繭了，但他們還是堅持，他們?yōu)榱耸裁�？不就是為了可以彈一首嫻熟的曲子嗎�?/p>

　　鋼琴它可以表達出各種各樣的情感，它不一定給人們帶來(lái)美好的心情，但它可以讓人們知道，面對生活一定要勇敢，也要用最好的心情去面對，我相信暴風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )是晴天！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇126

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是彈鋼琴，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　記得第一天上鋼琴課，還沒(méi)到地方我就興奮不已了，因為我喜歡彈鋼琴，也許這就是女孩子的天性吧！

　　剛開(kāi)始，學(xué)的樂(lè )曲很簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì )了，一個(gè)小時(shí)能學(xué)三到四首曲子呢！我覺(jué)得學(xué)彈鋼琴很簡(jiǎn)單。慢慢地學(xué)的樂(lè )曲逐漸的難了，有的時(shí)候一首樂(lè )曲彈六七次也彈不熟練。有時(shí)候我真的有點(diǎn)想放棄，可是，當我看到教室上方貼著(zhù)“持之以恒”四個(gè)大字時(shí)，讓我想起來(lái)一個(gè)故事。據說(shuō)書(shū)法家王羲之的兒子王獻之八歲時(shí)跟王羲之學(xué)習書(shū)法，每天都要練字。時(shí)間一長(cháng)王獻之感到厭煩了就問(wèn)父親學(xué)習書(shū)法有什么秘訣嗎？父親指著(zhù)家里七口大水缸說(shuō)：“秘訣就在這七口大水缸里，你把這七口缸里的'水都寫(xiě)完了，就知道其中的秘訣了�！蓖醌I之從此苦練，寫(xiě)完了七口缸里的水，終于成為了大書(shū)法家。這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事情都要持之以恒，不能半途而廢�，F在我學(xué)習鋼琴更有熱情了，我的老師也鼓勵我，讓我更自信了，彈的也更熟練了。

　　學(xué)彈鋼琴不單是讓我學(xué)會(huì )了不要半途而廢，要持之以恒，而且還使我變得更堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇127

　　今天侯楠姑姑要教我彈鋼琴，帶我先認識了鋼琴的基本音級，分別是dou，re，mi，fa，sol，la，xi，dou，因為我經(jīng)常把他們弄混，就把他們分為12345671，這樣好記多了，姑姑在每個(gè)鍵上貼了數字，讓我先自己彈一彈《小毛驢》，我一邊看著(zhù)一邊彈著(zhù)，彈了不一會(huì )，就心不在焉，看著(zhù)玩著(zhù)。

　　一會(huì )姑姑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“妞妞，彈得怎么樣了？”我給姑姑彈了一遍，姑姑說(shuō)：“不錯不錯，挺好的�！庇辛诉@個(gè)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我突然看到了《鈴兒響叮當》這個(gè)是美國的，姑姑給我彈了一遍，太好聽(tīng)了，于是我自己開(kāi)始慢慢的彈，好難呀，我不能放棄，我自己鼓勵自己，姑姑就坐在旁邊，這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)不熟悉的音符，我問(wèn)姑姑：“姑姑，這個(gè)音符是什么意思？”姑姑看后，對我詳細的解說(shuō)，我聽(tīng)的`似懂非懂，但在姑姑耐心的指導下，我還是懂了，當我把這個(gè)音樂(lè )連貫起來(lái)的時(shí)候，啊，這真的是我彈得嗎，真是一個(gè)奇跡呀。

　　通過(guò)這一件事，我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就沒(méi)有做不到的事情，而我會(huì )再接再厲完成更多的曲子。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇128

　　今天，我興奮不已，知道為什么嗎？我也要學(xué)鋼琴了。我平時(shí)總看見(jiàn)大家在才藝展示的時(shí)候彈鋼琴，別提我有多羨慕了。在電視上也經(jīng)�？吹戒撉偌依世视蔑w快地速度彈出十分柔美的音樂(lè )，今天我也能親自嘗試一下了，我迫不及待的想立刻就開(kāi)始學(xué)鋼琴呢！

　　我們約了兩點(diǎn)三十分到琴行，可是老師卻遲到了。我只好等啊等，盼啊盼，老師總算來(lái)了。我立刻和老師來(lái)到琴房。老師告訴我，識譜并不難，但像我這個(gè)年齡，手型是最難的.了。老師讓我看黑鍵，告訴我黑鍵都是一組一組的，第一種是三個(gè)黑鍵連在一起，第二種是兩個(gè)連在一起，第二組黑鍵前面的白鍵就是音符“1”。老師讓我把大拇指放在“1”鍵上面，其他手指按鍵一次排開(kāi)，又幫我把手腕提高，手提起來(lái)再自然放下去，使大拇指下的按鍵發(fā)出聲音，而其它鍵不發(fā)聲。我反復練習，老師教我把錯的地方改正，周而復始，我終于成功了。下課了，我跑出琴房休息，其他琴房的門(mén)也開(kāi)了，楊乃華竟然也從琴房走了出來(lái)，原來(lái)她也在這兒練琴。我們你一句我一句的交流彈鋼琴的樂(lè )趣。

　　我真高興，希望我能馬上學(xué)會(huì )彈鋼琴，彈奏出一首美妙的曲子獻給我的家人。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇129

　　我還不會(huì )彈鋼琴之前一直以為彈鋼琴特別簡(jiǎn)單。但是，我學(xué)鋼琴之后，我就不認為彈鋼琴簡(jiǎn)單了。

　　剛開(kāi)始練習的.時(shí)候，我一把手放在琴鍵上就開(kāi)始緊張了。接著(zhù)，我小心翼翼地彈了一個(gè)音，我看了看譜，心里想：還好沒(méi)有彈錯，不然又要重新彈一遍了。我又大膽彈了一個(gè)音，看了看譜：哎呀！彈錯了！我大聲叫著(zhù)，又要重新彈一遍了！都怪自己不小心！我又把手從琴鍵上拿了起來(lái)，心想：下一次，我一定！必須！再也不能彈錯音了！

　　我再次把手放到琴上，彈了一個(gè)音、兩個(gè)音、三個(gè)音正當我要彈結尾時(shí)，我打了一個(gè)大哈欠，手不小心彈到了其他音，我把手從琴鍵上拿了起來(lái)，感覺(jué)十分沮喪。正當我準備放棄的時(shí)候，老師說(shuō)：一定要堅持，堅持就是勝利，千萬(wàn)不能放棄！

　　我打起精神，最后一次把手放到琴鍵上�，F在我的心態(tài)比蹦極還緊張，我非常謹慎地彈下音，我越彈越快，我的心仿佛已經(jīng)鉆進(jìn)了這首歌里了。當我準確無(wú)誤地彈完最后一個(gè)音時(shí)，我是心情比吃到冰淇淋還快樂(lè )！

　　通過(guò)這次學(xué)鋼琴，我明白了只要開(kāi)始了學(xué)習，就一定要堅持到底！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇130

　　你看過(guò)中央電視臺的《絕對挑戰》嗎？參加挑戰的本領(lǐng)個(gè)個(gè)讓我大開(kāi)眼界。我也有一種本領(lǐng)——彈鋼琴。說(shuō)起學(xué)習彈鋼琴的過(guò)程，可說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)呢！

　　我從六歲那年開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴，起初，我是帶著(zhù)好奇的心情去學(xué)習的，老師上課，我一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，時(shí)常出錯誤，常常要靠媽媽監督著(zhù)我。

　　記得有一次，我在彈《白毛女》選段時(shí)，一個(gè)音符彈錯了，媽媽聽(tīng)了，便給我指出來(lái)了，我卻和媽媽爭了起來(lái)。媽媽不但指出了我的錯誤，還耐心地教育了我，我當時(shí)心里像倒翻了五味瓶，眼淚像掉了線(xiàn)的珠子，直往外涌，心里真有些泄氣了。這時(shí)，媽媽一邊開(kāi)導我，一邊鼓勵我，我終于鼓足了勇氣改正了錯誤�，F在，我每天一空下來(lái)就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的`韻律：有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)流水潺潺，有時(shí)還能聽(tīng)到自己的心聲，鋼琴真像一位神奇的魔術(shù)師。

　　現在我雖然在彈鋼琴方面有了一些小小的進(jìn)步，但這僅僅是剛剛入門(mén)，我會(huì )更加努力去取得更好的成績(jì)，爭取明年去參加少兒鋼琴大賽。我相信功夫一定不會(huì )辜負有心人的。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇131

　　我從四歲就開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴了。

　　我的老師是戴老師，她對我要求可高了。一首歌要彈到合適的節奏，而且每個(gè)音都要彈準。今年我有一個(gè)夢(mèng)想，9月14日在鋼琴學(xué)�？间撉傥寮�，我要考一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。鋼琴五級是有視奏的，就是讓你現場(chǎng)看一段五線(xiàn)譜，然后馬上彈出幾個(gè)小節，也能全部彈對。如果彈錯一個(gè)音，就會(huì )被扣分。我要背的曲目有三首，包括了練習曲、起奏曲、C大調小奏鳴曲。每首歌的'節奏要彈到160、120拍。我現在第一首已經(jīng)熟練到可以背了，但是第二、第三首還沒(méi)有練習好。

　　我每天在家里會(huì )聯(lián)系一至兩小時(shí)，每周二和周五都會(huì )去鋼琴學(xué)校彈四小時(shí)！每次上完課，老師都會(huì )說(shuō)我一次比一次有進(jìn)步。聽(tīng)到這樣的表?yè)P，我都會(huì )覺(jué)得很高興。老師會(huì )給我幾個(gè)印章來(lái)獎勵我，湊齊十個(gè)就可以換禮物，這是我和老師之間的小秘密噢。我彈得挺好的，不僅老師說(shuō)好，爸爸媽媽說(shuō)好，就連家里的爺爺奶奶外公外婆都說(shuō)好！

　　我一定能考個(gè)優(yōu)秀成績(jì)，回來(lái)表演給大家看，我的愿望一定能實(shí)現的！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇132

　　唆咪咪~發(fā)瑞瑞~哆瑞咪發(fā)唆唆~(yú)幼兒園大班時(shí)，我的好朋友都會(huì )彈鋼琴，只有我不會(huì )，每次看著(zhù)他們興高采烈的彈著(zhù)小蜜蜂、蝴蝶等簡(jiǎn)單的兒歌怎么彈，我就會(huì )有一種莫名的失落感，因為，我不會(huì )。

　　為了這件事，我開(kāi)始苦苦唉求媽媽?zhuān)�請她敎彈我鋼琴，媽媽雖然稱(chēng)不上是高手，但是有學(xué)過(guò)，所以幫我踏出了成為小小鋼琴家的第一步。會(huì )談一點(diǎn)點(diǎn)之后，我好開(kāi)心��！有人說(shuō)：“飯后一根煙，快樂(lè )似神仙�！蔽覅s覺(jué)得說(shuō)：“飯后一彈琴，快樂(lè )似神仙�！痹�因是我太愛(ài)彈鋼琴這個(gè)休閑活動(dòng)了啦！

　　有了基本功之后，媽媽就讓我跟專(zhuān)業(yè)老師學(xué)琴，使我鋼琴這條路能走得更順利﹑更長(cháng)遠。隨著(zhù)學(xué)琴時(shí)間愈來(lái)愈久，我的彈琴技巧也越來(lái)越純熟了！“哇！快要超越媽媽啦！”“你真是個(gè)鋼琴小才女！”聽(tīng)到了別人對我的種種稱(chēng)贊，常使我笑的合不攏嘴，我認為我的努力，終于開(kāi)花結果了！真是“皇天不負苦心人呀！”

　　彈鋼琴是一件美好的事情，可以聆聽(tīng)自己彈奏的樂(lè )曲提升藝術(shù)欣賞能力，更可以放松心情、抒解壓力，自?shī)蕣嗜�，一舉數得，所以我愛(ài)彈琴！彈琴不是一件困難的`事情，而是輕松愉快的，你不妨也來(lái)試試！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇133

　　有的人喜愛(ài)聽(tīng)扣人心弦的音樂(lè )，有人喜歡跳舞抒發(fā)心情，還有人喜愛(ài)大大方方的唱歌，展現他們的信心，而我也不例外，在眾多的樂(lè )器里，我對鋼琴情有獨鐘。

　　小時(shí)候，媽媽帶我去音樂(lè )廳，聽(tīng)美妙的鋼琴演奏會(huì )，那時(shí)我覺(jué)得鋼琴就像一個(gè)黑色大怪物，但卻可以奏出動(dòng)人的歌曲，真是神奇！所以我就請媽媽帶我去上音樂(lè )課，我滿(mǎn)懷愉快的心情進(jìn)了音樂(lè )教室，雖然剛開(kāi)始我遭受無(wú)數的失敗，但我卻越挫越勇，終于開(kāi)竅了，我不但會(huì )彈貝多芬的'“給愛(ài)麗絲”，還會(huì )彈比才的“卡門(mén)”，我每天都笑容可掬的練習，即時(shí)我已經(jīng)饑腸轆轆，媽媽三催四請的叫我吃飯，但我還是自我陶醉在鋼琴的小小天地里，欣賞優(yōu)美的琴聲，那琴聲有如潺潺流水，讓我忘卻課業(yè)的壓力，這種快樂(lè )真是無(wú)與倫比。

　　去年老師問(wèn)我：“你這幾個(gè)月不斷發(fā)奮圖強的練習鋼琴，所以我要你去參加鋼琴比賽�！蔽叶�話(huà)不說(shuō)的答應了，那天我非常緊張，額頭不停的流汗，且手心也一直冒汗，輪到我時(shí)，我戰戰兢兢的坐在椅子上，用平常練習的心情彈出獨一無(wú)二的“小河”，頒發(fā)

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇134

　　我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的是彈鋼琴。優(yōu)美的琴聲讓人陶醉，把我帶進(jìn)了美妙的音樂(lè )世界。

　　記得一年級時(shí)，我開(kāi)始到琴行學(xué)琴。在鋼琴老師的`用心指導下，我很快就入門(mén)了。雖然每星期只有一節課的學(xué)習時(shí)間，但我就能彈會(huì )一首曲子了。學(xué)琴時(shí)，我都會(huì )仔細地去聽(tīng)、認真地思考，記住難點(diǎn)，掌握要領(lǐng)。平時(shí)，我每天還要練琴大半個(gè)小時(shí)。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖蹦出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，跳出一曲曲美妙的樂(lè )章。

　　當然，學(xué)琴中我也遇到了許多困難。有時(shí)對五線(xiàn)譜不熟悉，認起來(lái)很難，一下子把握不��；有時(shí)感到很辛苦，手很酸，眼睛很累，左右手也不聽(tīng)使喚；有時(shí)感到很枯燥，心里討厭彈琴，甚至想放棄……但我還是一一克服了，堅持了下來(lái)。正像古人說(shuō)的那樣：“有志者事竟成�！苯�(jīng)過(guò)刻苦練習，我先后通過(guò)了鋼琴三級和五級的考試。

　　我愛(ài)彈鋼琴。因為它不僅使我學(xué)到了音樂(lè )知識，也讓我懂得了“在困難面前，不能輕易放棄”的道理。雖然有苦有樂(lè )，但我很有成就感。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇135

　　小時(shí)候，我總會(huì )看到一些鋼琴家坐在鋼琴前面，用一雙手在鋼琴上彈出一首首優(yōu)美的曲子，讓我十分羨慕。

　　可每當我興奮地坐在鋼琴上彈琴時(shí)，彈出的卻是一些嘈雜而又凌亂的噪音。我奇怪極了：為什么同樣是十根手指，他們彈得就比我好聽(tīng)呢？于是，我做了一個(gè)決定：我要學(xué)鋼琴！

　　那時(shí)我幼兒園才上中班，可每天回家我都會(huì )練鋼琴，我媽媽還請了陪練老師來(lái)教我鋼琴，在他們的指點(diǎn)下，我從“哆來(lái)咪”到學(xué)會(huì )五級的考級曲目，而且還參加了一些演出，我從結結巴巴地認音到了不看譜就能演奏出優(yōu)美的曲子，這是一個(gè)多么大的跨越呀！

　　妹妹總是在我練鋼琴的時(shí)候坐在旁邊聽(tīng)，直到我練習好了，準備做其他事情時(shí)，她還會(huì )拉著(zhù)我讓我再彈一次。

　　學(xué)會(huì )鋼琴后，雖然我在學(xué)校不是聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)，但音準每節課都會(huì )讓老師表?yè)P，我的.鋼琴在上海和中央的考級都通過(guò)了，音基樂(lè )理考試考了一個(gè)好成績(jì)……每當我彈起鋼琴時(shí)，我便感覺(jué)自己的手比剛開(kāi)始彈得時(shí)候順暢多了，隨著(zhù)一根根手指的落下，我感覺(jué)自己就好像是一位鋼琴家。

　　鋼琴，我學(xué)會(huì )了與你合作，你也給我帶來(lái)了許多好處，謝謝你。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇136

　　你知道我最大的興趣愛(ài)好是什么嗎？告訴你吧，是彈鋼琴。

　　從我幼兒園中班開(kāi)始，就已經(jīng)在學(xué)鋼琴了，從那時(shí)候起，彈鋼琴就成了我生活中必不可少的一件事。

　　幼兒園中班時(shí)，每天晚上我都會(huì )去琴行練一個(gè)小時(shí)的鋼琴。長(cháng)大之后買(mǎi)了鋼琴練琴，練習的時(shí)間久了似乎就有一些乏味了。本來(lái)我在幼兒園時(shí)練了一個(gè)小時(shí)，都還不夠�，F在才練了半個(gè)小時(shí)，我就在祈禱時(shí)間流動(dòng)得快一些。

　　自從我在考級之后，媽媽就把我看得更緊了，我在彈琴時(shí)她就寸步不離在旁邊盯著(zhù)，看得我直冒冷汗。

　　有一次鋼琴課時(shí)，我彈得磕磕絆絆不順利。結果回家的路上，我問(wèn)了一句話(huà)，她就在路上一路罵了過(guò)去，這讓我十分害怕。我一路不敢說(shuō)，生怕再被罵，我覺(jué)得媽媽讓我學(xué)習時(shí)就像個(gè)兇神惡煞。哎，慈母變成了母老虎。

　　但是宋慶齡說(shuō)過(guò)“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果”。后來(lái)我去考級，得到了良好的成績(jì)，我心花怒放，覺(jué)得以前的汗水也是值得的。而且我又去參加比賽，獲得了二等獎的好成績(jì)，這讓我親身體會(huì )到了宋慶齡的那句話(huà)的確所言非虛。

　　所有的.辛苦付出都會(huì )獲得回報的，所有在興趣班努力學(xué)習的同學(xué)們，一起加油吧！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇137

　　我在長(cháng)安小學(xué)三班學(xué)習了四年。

　　除了和同學(xué)一起玩耍、寫(xiě)作、讀書(shū)和上學(xué)，我最喜歡彈鋼琴。彈鋼琴是我最大的樂(lè )趣。我記得當我第一次接觸鋼琴時(shí)，我看到我的姐姐，比我大一歲，在家里和鋼琴老師一起學(xué)習。

　　看著(zhù)這個(gè)有52個(gè)白鍵、37個(gè)黑鍵和三個(gè)踏板的大黑寶寶，我感到不可思議的是，它能用老師的手和腳發(fā)出如此美妙的聲音。但是因為那時(shí)我的手還太小，我直到幼兒園的班級很大時(shí)才正式開(kāi)始學(xué)鋼琴。從單手練習曲開(kāi)始，經(jīng)過(guò)四年多的努力學(xué)習，到現在，我已經(jīng)能夠完全彈出一首優(yōu)美的曲子。在去年的表演中，老師還表?yè)P了我很全面。雖然彈鋼琴很有趣，但有時(shí)我感到累了，因為作業(yè)太多或彈得太多而不想練習。然而，我總是聽(tīng)鋼琴音樂(lè )來(lái)恢復我的信心。

　　有一段時(shí)間我想放棄彈鋼琴，因為隨著(zhù)曲目數量的增加，它變得越來(lái)越難。但是因為我能聽(tīng)到老師每節課都在演奏新的.音樂(lè )，我想繼續演奏并突破這個(gè)難關(guān)。彈鋼琴是我最喜歡的事情。在古代，音樂(lè )是紳士必備的六種藝術(shù)之一。古人認為音樂(lè )可以陶冶性情，促進(jìn)社會(huì )和諧。

　　在我看來(lái)，鋼琴還可以鍛煉我的雙手和大腦——所以我喜歡彈鋼琴！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇138

　　在我八歲那年，偶爾有一次在電視上欣賞到了國際巨星郎朗彈鋼琴，他彈的是那么出神入化，讓我羨慕不已。之后，我便迷上了鋼琴，也漸漸有了想學(xué)鋼琴的念頭。

　　之后，我一而再，再而三的詢(xún)問(wèn)媽媽能不能給我報鋼琴班，可媽媽總是說(shuō)：“看別人演奏鋼琴是一件很美妙的事，但是學(xué)琴的過(guò)程是很單一、枯燥的.。必須要有足夠的耐心。而你呢？只有三分鐘熱度，哪能彈好鋼琴呢？正所謂‘臺上一分鐘，臺下十年功’。你呀，還是等攢夠了耐心再來(lái)找我吧！”媽媽的這一番話(huà)等于把我拒之于千里之外。雖然很有道理，但我的心情還是一下子跌到了谷底�？墒俏也�沒(méi)有放棄，還是抱著(zhù)一絲希望去懇求媽媽?zhuān)�最后，媽媽終于在無(wú)奈之下答應了我。

　　今年寒假，媽媽終于帶我去了夢(mèng)寐以求的鋼琴班，我真是無(wú)比的興奮！心一直怦怦直跳，感覺(jué)都要到嗓子眼了。最開(kāi)始我很害怕，總是彈錯音�？衫蠋煂ξ液軐捜�，耐心的教導我，不斷的鼓勵我。慢慢的，我越來(lái)越冷靜，彈的也越來(lái)越好了！

　　我現在已經(jīng)可以彈一首完整的曲子了，不信，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇139

　　剛學(xué)鋼琴那會(huì )，我對它很迷戀，每天都堅持彈一兩個(gè)小時(shí)�？刹痪妹鎸υ絹�(lái)越難的樂(lè )譜，我就感覺(jué)厭煩了，不久前一段時(shí)間我甚至不想再彈鋼琴了�？墒窃谝淮卫蠋煹难詡魃斫滔�，讓我重新迷上了鋼琴。

　　那天，老師讓我彈熟《北風(fēng)吹》。剛開(kāi)始，我把曲不準，彈得吃力。鋼琴老師對我作了指點(diǎn)，要我注意投入，把自己的心和情感融入到曲子中。我按照老師的教法改變了自己的彈琴方法，令我意想不到的是，這簡(jiǎn)單而又普通的曲子特別的好聽(tīng)。這首曲子深深地印在了我的心里，喚起了我對鋼琴的愛(ài)戀。

　　從此，放學(xué)一到家，我就開(kāi)始練琴，即使是《車(chē)爾尼》、《巴赫》這兩首非常難的曲子，我也彈得如流水一般。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)兒畏難，可當我彈熟這兩首曲子時(shí)，卻是越彈越動(dòng)聽(tīng)，越彈越起勁。漸漸地我發(fā)現一個(gè)規律，越是難彈的曲子彈熟了越好聽(tīng)。在一次親友的'生日宴會(huì )上，我彈了一首《彩云追月》的鋼琴曲，曲終的剎那間，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，大家不僅用一種羨慕的目光看著(zhù)我，就是在場(chǎng)的幾位鋼琴老師也對我刮目相看。

　　彈鋼琴曲，不是一朝一夕的事，需要經(jīng)過(guò)一番刻苦練習，要有堅強的毅力。彈鋼琴讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這一道理。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇140

　　鋼琴是西洋古典音樂(lè )中的一種鍵盤(pán)樂(lè )器，有許多種品牌。如今在外學(xué)鋼琴的人很多，彈鋼琴這項技術(shù)也深受很多人的喜愛(ài)。

　　我學(xué)鋼琴已經(jīng)有五年多了，雖然級別不高，也不是很厲害；但是我現在已經(jīng)很能熟練的認譜了，有些曲子也彈得很熟，每次彈起鋼琴來(lái)都很入迷。于是，大家都叫我鋼琴小王子。因為有些人覺(jué)得我彈起鋼琴來(lái)既英俊又瀟灑，并且很引人注目，所以他們常用朗朗大師、貝多芬等音樂(lè )大師來(lái)形容我。盡管我彈奏的鋼琴不如那些鋼琴大師那么好，但是我會(huì )認真學(xué)習。我相信總有一天，我會(huì )站在大大的舞臺上，一展我的風(fēng)采，讓人家都能聽(tīng)到美妙的琴聲。

　　我快要考五級了，老師常常帶領(lǐng)我們去參加各種匯報演出。每次我去參加都會(huì )獲得可喜可賀的好成績(jì)。要么有獎品，有時(shí)還會(huì )得到獎狀�？傊�，我的鋼琴老師們對我都很好。

　　曾經(jīng)的`我，只不過(guò)是一名非常普通的鋼琴學(xué)生�？墒抢蠋熀芟嘈盼�，讓我和他的其他學(xué)生一起去演奏一首《森林波爾卡》，我們是在畢節市電視臺表演的，我們的表演合作得非常成功，令我印象很深刻！

　　堅持學(xué)了這么久的鋼琴以后，我從中悟出來(lái)一個(gè)道理：做事不能慌張，不要急于求成；要用認真仔細的態(tài)度去面對，否則永遠不會(huì )成功！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇141

　　一個(gè)周末的晚上，我看見(jiàn)著(zhù)名鋼琴家嘞朗在中央電視臺上熟練地彈著(zhù)鋼琴，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)鋼琴曲深深地吸引了我，于是我就下定決心對爸爸說(shuō)我也要學(xué)彈鋼琴。

　　爸爸看我說(shuō)的是那么堅決，于是就把我送到鋼琴培訓中心。第一次，我上去隨便彈了一個(gè)音，誰(shuí)知道啊，那么難聽(tīng)，就你鋸木頭一樣。當時(shí)我想：學(xué)彈鋼琴是不是很難呢？可是，老師一彈，就像畫(huà)眉鳥(niǎo)唱歌一樣好聽(tīng)。于是我又有了強烈學(xué)習鋼琴的欲望。開(kāi)始，老師讓我們先認識八分音符和十六分音符等，接著(zhù)讓我們練習指法，學(xué)彈琶音，后來(lái)又讓我們慢慢地進(jìn)入練習曲。在練習的過(guò)程中，如果哪一點(diǎn)彈得不好，老師總要耐心地給我們指導。練習曲目完成完成之后，老師又讓我們進(jìn)入了最高一個(gè)階段，那就是指定曲目讓你單獨試彈。就這樣，一年、兩年、三年……我不斷地堅持著(zhù)，經(jīng)過(guò)堅持不懈地練習，我的'鋼琴藝術(shù)水平有了不斷地增長(cháng)。去年還在武漢一下子考過(guò)了十級�；氐郊液�，爸爸媽媽都很高興，弟弟也吵著(zhù)要跟我跟我一起學(xué)彈鋼琴，我只好手把手地教他。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇142

　　在幼兒園的時(shí)候，每當路過(guò)琴房，我都要停下腳步，靜靜地聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的鋼琴聲音�；丶液�，爸爸聽(tīng)完我在幼兒園的故事，竟然給我報了鋼琴興趣班。

　　每一次，去上鋼琴課的'時(shí)候我都很開(kāi)心，老師先教我手型，手指要立起來(lái)，手要像橋一樣拱起來(lái)，老師還專(zhuān)門(mén)拿了一個(gè)雞蛋，讓我抓著(zhù)，老師再讓我練了“doramifaso”這五個(gè)音，我馬上就學(xué)會(huì )了，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！我立刻開(kāi)始練起來(lái)，可練著(zhù)練著(zhù)，手好像不受控制了，越來(lái)越快，直到累了才慢下來(lái)，此時(shí)的手指已經(jīng)酸痛抽筋了。

　　“哎呀！”就只練了五個(gè)音我就滿(mǎn)頭大汗了。我心想：這還這不是個(gè)簡(jiǎn)單活。

　　開(kāi)始學(xué)曲子了，我的心里又很煩，因為我不知道為什么一直彈不熟，這一首曲子就像一個(gè)大石頭擋著(zhù)我前行的路，可當我放棄的時(shí)候，我仿佛好像聽(tīng)見(jiàn)了那首美妙的曲子在說(shuō)：“加油！你可以的呀！”想到這，我又開(kāi)始練了。

　　我一遍又一遍地練，一遍遍地回憶老師教的技巧，終于學(xué)會(huì )了，還考過(guò)了級，我心里美滋滋的，好像天更藍了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也為我歌唱。

　　我也明白了，只要你舍得付出，就一定會(huì )有收獲。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇143

　　我的課余生活豐富多彩。那么多的活動(dòng)中，我最喜歡的就是鋼琴啦！鋼琴是所有樂(lè )器中的“音樂(lè )之王”。因為用它能彈出你憤怒、快樂(lè )、美麗、驚訝的感情。我彈了一首曲子，把它編成了一個(gè)故事，下面我就給大家講我編的故事，名叫“星光圓舞曲之艾利公主與麥克王子�！�

　　很久以前，有一個(gè)非常美麗的王國，里面有一位非常漂亮的公主，名叫艾利。艾利公主最擅長(cháng)跳舞，她每天都默默地在花園里跳舞。有一天，公主在花園里跳舞，看見(jiàn)了一位英俊的王子在打獵。公主馬上上前一步，說(shuō)：“你好，我叫艾利，你叫什么名字？”王子說(shuō)：“我叫麥克，請多多指教�！惫�主又說(shuō)：“我請你跳舞吧！”王子說(shuō)：“請”。說(shuō)著(zhù)他們就歡快地跳起舞來(lái)。當跳得最歡的時(shí)候，王子說(shuō)：“哦，親愛(ài)的'，我得回家吃飯了�！闭f(shuō)完，就跳上馬飛快的走了。

　　第二天，公主又默默地在花園里跳舞，忽然王子再次出現，他們過(guò)著(zhù)幸福的日子。王子永遠都守在公主的身邊！我的故事講完啦，謝謝！如果一邊彈著(zhù)鋼琴一邊講著(zhù)故事，也許效果會(huì )更好聽(tīng)。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇144

　　在我們班里，有很都同學(xué)都會(huì )彈鋼琴，我也不例外。我在歌舞劇院上的，因為那里的老師認識我的姐姐，并把姐姐培養成了一個(gè)考過(guò)10級的人才，所以我才在那里學(xué)的。

　　第一節課，老師就教我指法，大拇指是1，食指是2，中指是3，無(wú)名指是4，小拇指是5，另一只手也一樣。我們學(xué)的是中央C，也就是“哆”，還學(xué)了一首關(guān)于“哆”這個(gè)音的曲子，名字叫《爺爺的老式鐘》，音節全是一個(gè)，非常簡(jiǎn)單。接著(zhù)，我們就學(xué)了升號、降號、還原符號、漸強符號，漸弱符號、反復記號等符號�，F在，我已經(jīng)上了3年的鋼琴了，可是我沒(méi)有考過(guò)級，跟姐姐一樣，老師想讓我一次就過(guò)。我現在彈到了接近《小奏鳴曲》的.曲子，很厲害的！老師經(jīng)常在同學(xué)們面前夸獎我，說(shuō)我彈得好。所以，我可以嘗試和你們比一比哦！

　　鋼琴是外國的人發(fā)明的樂(lè )器，經(jīng)過(guò)百音盒的啟發(fā)，就有了鋼琴。有些時(shí)候你會(huì )覺(jué)得鋼琴只是一個(gè)很龐大的樂(lè )器，但作用不大，讓很多學(xué)鋼琴的同學(xué)都會(huì )覺(jué)得不喜歡練鋼琴，不喜歡彈鋼琴，或者是減少時(shí)間，彈得不好。我也是經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但還是走出來(lái)了。其實(shí)鋼琴可以養好氣質(zhì)，以后有出息。我現在很喜歡彈鋼琴，彈出美妙的旋律，感覺(jué)很好。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇145

　　長(cháng)這么大，我學(xué)會(huì )的本領(lǐng)很多，有打跆拳道、照相、炒菜等等。其中，我最拿手的是彈鋼琴。因為我想像許多鋼琴家一樣彈一手好聽(tīng)的音樂(lè )。

　　大班的'時(shí)候，我纏著(zhù)媽媽要學(xué)鋼琴。媽媽只好為我報了這個(gè)培訓班。我學(xué)得很快，心里十分高興�？啥�天來(lái)了，麻煩也來(lái)了，天氣很冷，我的手指凍僵了，彈不動(dòng)琴鍵，老師也說(shuō)我老是癟指。我心里既擔心又緊張，漸漸地，便有點(diǎn)想放棄了。但我對自己說(shuō)：“加油！”這時(shí)媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加加油就可以了！”還為我搓手。于是我堅持了下去。

　　又練了幾年，到了第三次鋼琴的考級了，我準備沖擊六級�？晌野l(fā)現六級的曲子變難了，怎么也背不下來(lái)。我對自己失去了信息，想放棄不考了。我想：這么難彈，我放棄不學(xué)不就可以了嗎？但我的直覺(jué)告訴我：只要再努力就可成功了。于是，憑著(zhù)這個(gè)念頭，我又堅持了下來(lái)，我彈一段背一段，背不熟就再背，就這彈啊背啊，我漸漸熟練了許多。慢慢地，我發(fā)現，由于一段時(shí)間的苦練，我的技術(shù)上升了，譜子的大部分都背了下來(lái)。這使我信心大增，更加努力了。終于，我順利地通過(guò)了六級考試，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。

　　通過(guò)練鋼琴，我明白了：只要堅持堅持再堅持，你就會(huì )成功！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇146

　　在今年寒假，我喜歡上了鋼琴。每當我聽(tīng)到琴行里傳出悠揚的琴聲時(shí)，我都羨慕不已。在我積極地爭取下，媽媽給我報了鋼琴班。

　　終于，我人生第一節鋼琴課開(kāi)課了。我懷著(zhù)興奮緊張的心情走到教室里�？匆�(jiàn)一位漂亮的女老師，心想：她不會(huì )就是我的老師吧？果然，就是我的老師，左老師。老師把課本放在琴架上，說(shuō)：“來(lái)，我們上課吧！首先我們進(jìn)行發(fā)音練習，跟我唱，do，do，do，do�！蔽腋�著(zhù)唱”do，do，do�！钡谝淮纬�，我老是唱不準音，走調，在不斷地練習中我掌握了音準。我好興奮��！老師把我的手放在琴鍵上，彈響，告訴我說(shuō)：“這是中央c，就是剛才唱的do�！蔽艺J真聽(tīng)著(zhù)，反復彈著(zhù)，直到把手彈破皮，記住了這個(gè)音的`位置才停止。我一直在心里默念著(zhù)，“堅持就是勝利！“為了從我手中彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，讓我付出什么都可以�！睍r(shí)間過(guò)得真快，下課了。這堂課我學(xué)到好多音樂(lè )方面的知識，受益匪淺。

　　我對鋼琴越來(lái)越愛(ài)了，我會(huì )繼續努力的！誰(shuí)能說(shuō)下一個(gè)鋼琴家不會(huì )是我呢？

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇147

　　我學(xué)過(guò)很多本領(lǐng)，滑冰、游泳、彈鋼琴……其中我最擅長(cháng)的還是彈鋼琴。

　　彈鋼琴讓我受益匪淺，因為它能讓我靜下心來(lái)，讓自己變得更有耐心。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，老師每節課都表?yè)P我，一下課我就美得不知道自己姓什么了。但是做什么事情都難免會(huì )遇到挫折，后來(lái)彈琴時(shí)我總是折指、彈錯音，遇到了這么大的`困難，心想：不學(xué)了吧，反正也學(xué)不好，天天還要在琴凳上坐幾個(gè)小時(shí)。想到這我就隨隨便便地彈起來(lái)，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“不要著(zhù)急，剛開(kāi)始學(xué)總會(huì )遇到困難的�！蔽倚睦锫裨梗簞e人都彈得很好，為什么就我遇到困難，于是更加灰心。老師給予了我很大的幫助，耐心的一個(gè)音一個(gè)音的教我，并示范起來(lái)�；氐郊依�，我沉下心來(lái)，回想老師的每一個(gè)動(dòng)作，認真的彈著(zhù)，就這樣到了下次再上鋼琴課時(shí)，我明顯進(jìn)步了許多。

　　通過(guò)學(xué)鋼琴我明白了：做什么事情一旦遇到挫折，就是考驗你耐心的時(shí)候，如果你堅持不懈，此后就會(huì )受益無(wú)窮，但是半途而廢，就不會(huì )得到這件事情給你帶來(lái)的樂(lè )趣了。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇148

　　有一天，我去同學(xué)家玩，看到他們家有一架大鋼琴。玩的時(shí)候，他還給我們彈了一首曲子。我站在旁邊，聽(tīng)他彈得那么好聽(tīng)，樣子也非常帥氣，心里很羨慕，就讓媽媽給我報了鋼琴課學(xué)習彈鋼琴。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得真是太難了，又費腦子又費力，卻總是彈不好，不是音不對，就是節奏不對，反正總是有問(wèn)題。彈一遍，不行；再彈一遍，還是不行！我心里都恨不能搬著(zhù)凳子把鋼琴給砸了。

　　回家的`路上，我終于忍不住了，跟媽媽說(shuō)：“鋼琴不好學(xué)，太難了�！眿寢尶次乙�打退堂鼓，就笑著(zhù)鼓勵我，還夸我彈得挺好，起碼比她好，又說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，過(guò)了第一關(guān)，后邊就容易了，說(shuō)不定還能成了個(gè)鋼琴家上臺演出呢。我又想起了那個(gè)同學(xué)彈琴時(shí)帥氣的樣子，就在心里告訴自己要堅持下去。

　　真的像媽媽說(shuō)的，開(kāi)頭最難，練完枯燥的基本功，后邊的學(xué)習內容又讓我有了興趣，越學(xué)越起勁，老師說(shuō)我已經(jīng)“入門(mén)了”。

　　我聽(tīng)說(shuō)教鋼琴課的老師都很?chē)绤�。我的老師對我們要求也非常嚴格，為了督促我們練琴，還要家長(cháng)錄視頻發(fā)給她，想偷懶都不行。不過(guò)也要謝謝老師這么嚴格，才讓我們越練越好。

　　我現在學(xué)的曲子越來(lái)越難，但也越來(lái)越好聽(tīng)。每當我彈奏這些美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，就會(huì )特別的開(kāi)心快樂(lè )。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇149

　　小區里，一個(gè)孩子正在學(xué)鋼琴，她彈出的聲音就像噪音一般，一旁的媽媽一邊安慰她，一邊輕聲細語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么，這一幕是那樣的熟悉，我的腦海里倏地閃過(guò)一些畫(huà)面。

　　兩年前的`一個(gè)夜晚，媽媽帶著(zhù)我漫步到一個(gè)擺滿(mǎn)鋼琴的房間，��！我終于開(kāi)始學(xué)鋼琴了！看著(zhù)其他同學(xué)像一個(gè)個(gè)高手一般演奏著(zhù)樂(lè )曲，我也迫不及待地把手放在鋼琴上，自己彈了起來(lái)，可是，我總是把"拉"彈成"發(fā)"，彈了好幾次都改不過(guò)來(lái)，這時(shí)，我心中的難過(guò)，傷心就像水龍頭里的水流也流不完，有一種想打退堂鼓的感覺(jué)。

　　媽媽仿佛看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："孩子，做事情不能半途而廢，你一定要堅持下去，我相信你以后一定能彈得滾瓜爛熟。"媽媽的這番話(huà)，就像一縷陽(yáng)光照在我的心上，讓我有了努力下去的想法。

　　現在，你瞧我，已經(jīng)有了豐富的音樂(lè )細胞，會(huì )彈溫柔的音樂(lè )，兇猛的音樂(lè )……那鋼琴就像一只鳥(niǎo)兒在唱著(zhù)歌。

　　努力：經(jīng)過(guò)我一次又一次地練習，我終于彈得熟能生巧了。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇150

　　我學(xué)會(huì )了很多東西，但最讓我難忘的是學(xué)鋼琴。

　　看花容易，繡花難。如果用這句話(huà)來(lái)形容彈鋼琴的話(huà)，真是再合適不過(guò)了。為什么？因為我剛來(lái)到琴行時(shí)，聽(tīng)著(zhù)那琴聲真是美妙動(dòng)人，但真正當自己彈起來(lái)時(shí)，卻不容易了。

　　第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，老師就很溫柔地跟我打了個(gè)招呼，我一下子就喜歡上了這里。彈琴不懂的地方，她都會(huì )耐心地給我講解；哪個(gè)音階出錯了，也會(huì )幫我慢慢分析，指導我改正。

　　不過(guò)，時(shí)間久了，我學(xué)得也越來(lái)越難了。但是經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于完成了《拜厄》這本教材的'學(xué)習。

　　有一天，媽媽突然得知有鋼琴比賽，二話(huà)不說(shuō)就給我報了名……

　　雖然比賽看起來(lái)難，但是我還是憑借著(zhù)我的努力，進(jìn)入了決賽。只是在決賽中，我卻沒(méi)有表現好，當時(shí)，我從賽場(chǎng)上走下來(lái)就哇哇大哭，不想學(xué)鋼琴了……最后，家人安慰了我好久，才讓我終于又鼓起勇氣繼續彈鋼琴。

　　又過(guò)了一年，我再一次參加了鋼琴比賽。這一次，我完美反超，獲得了大家熱烈的掌聲。家人也為我驕傲，我也更自信了！

　　現在的我長(cháng)大了，彈得曲子更難了。但我一定會(huì )多加練習，將來(lái)才能登上更精彩的舞臺！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇151

　　我在五歲的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴。鋼琴師一種西洋樂(lè )器，它是用52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵組成的，頗像斑馬身上的條紋。

　　我剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，認為彈鋼琴時(shí)一件非常困難的事情。但是，我的.鋼琴老師說(shuō)了一段話(huà)來(lái)鼓勵我，我一直都記在心里。她說(shuō)：“彈鋼琴，和其他樂(lè )器不一樣，它不是你學(xué)得更多就會(huì )更好，而是要你練得夠多。只要你練得夠多，你的肌肉就會(huì )形成記憶，以后你閉著(zhù)眼睛也可以彈出來(lái)�！碑敃r(shí)我聽(tīng)完這段話(huà)后，半信半疑。不過(guò)，我想嘗試一下。

　　從此以后，我每天都會(huì )努力去練習。一開(kāi)始，我任務(wù)每天練琴十分的煩，既浪費時(shí)間又無(wú)聊，雙手剛放上琴鍵，心里的困意就會(huì )涌出來(lái)。漸漸地，當自己能很流暢地彈出一首悅耳的曲子，我發(fā)現彈琴可以讓我更加開(kāi)心。慢慢地，打開(kāi)琴蓋變成我每天的習慣，鋼琴是我無(wú)聊、孤單時(shí)的好伙伴。

　　現在，我已經(jīng)學(xué)習鋼琴五年了，也得到一些獎項。取得這些成績(jì)既是因為老師說(shuō)的那段話(huà)成功地進(jìn)入了我的心靈，也是努力練習才取得的成果。

　　我認為學(xué)彈鋼琴和學(xué)語(yǔ)文一樣，不僅要用心去思考作者的心理，還要用心去感受作者是從哪一種處境去寫(xiě)的。

　　現在，我有幾首曲子可以精準無(wú)確地彈完。我也懂得了，做任何事情都要努力、認真、持之以恒。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇152

　　我接觸鋼琴挺偶然的，那天我和媽媽散步，經(jīng)過(guò)一家琴行時(shí)，媽媽問(wèn)我：“想不想學(xué)鋼琴？”我毫不猶豫的回答：“想！”從此，就開(kāi)始了我與鋼琴的親密接觸。

　　一開(kāi)始，我不會(huì )看譜，只會(huì )彈幾個(gè)簡(jiǎn)單的音，于是，老師教我看譜，然后讓我彈一些簡(jiǎn)單的曲子。但是，隨著(zhù)學(xué)的音越來(lái)越多，譜子越來(lái)越復雜，我彈的曲子正確率也越來(lái)越低。有時(shí)，我沒(méi)看清哪只手在高音譜表，哪只手在低音譜表，總是習慣性的把左手放在低音譜表，右手放在高音譜表，因為這個(gè)我可沒(méi)少挨老師批評。

　　為了改正這個(gè)錯誤，每次練習新的曲目，我都會(huì )先慢慢的多練幾遍，等彈熟悉之后再按曲子要求的.速度來(lái)彈，到現在我已經(jīng)很少犯這個(gè)錯誤了。老師夸我曲子彈得越來(lái)越好，我的心里比吃了蜜還甜。媽媽曾多次問(wèn)我：“學(xué)鋼琴那么辛苦，你有沒(méi)有想放棄？”每次我都肯定的回答：“我不會(huì )放棄�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸蔽沂裁磿r(shí)候才可以考級呀？“媽媽耐心的回答：”做事要有恒心，我們不以考級為目的，關(guān)鍵是要學(xué)得開(kāi)心�！�

　　從學(xué)彈琴中我明白了一個(gè)道理：做事要有恒心，不能半途而廢，重要的是享受做事的過(guò)程，而不能只注重結果。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇153

　　在幼兒園時(shí)，我經(jīng)常跟著(zhù)老師那丁丁冬冬悅耳的琴聲手舞足蹈著(zhù)，那是我最最快樂(lè )美好的時(shí)光。

　　有一次，我正羨慕地看著(zhù)老師那靈活的手在鋼琴上彈奏著(zhù)。突然，我突發(fā)奇想：如果我也能象老師一樣彈出美妙的音樂(lè )該多好呀！

　　于是，一放學(xué)我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想學(xué)鋼琴，可以嗎？”

　　媽媽驚訝地看著(zhù)我，說(shuō)：“楚楚，如果你真的想學(xué)彈鋼琴，媽媽可以讓你學(xué)。但你要堅持到底，不然就是半途而廢！你可要想好��！”我迫不急待地就答應了。

　　一開(kāi)始，我挻喜歡彈的。但是后來(lái)越來(lái)越難，有的時(shí)候我真想放棄�？墒菋寢屨f(shuō)的那句話(huà)：“既然選擇了就要堅持下去，不然就是半途而廢”一直在我的耳邊回響，就這樣，我一天一天地堅持了下來(lái)……

　　有的時(shí)候，我錯把一個(gè)音彈成了兩個(gè)音，把DO彈成了MI。不過(guò)，一遍一遍地彈著(zhù)那些難彈的音符，現在我很快就可以把一首曲子演奏得如行云流水一般。爸爸媽媽聽(tīng)了都感到十分地陶醉！

　　我還可以把大象低沉的腳步聲和小鳥(niǎo)清脆悅耳的鳴叫聲模仿得維妙維肖呢！

　　現在的'我，越來(lái)越喜歡彈鋼琴，彈鋼琴已經(jīng)成為了我生活的一部分。一有空，我就坐在琴凳上，自?shī)首詷?lè )一把。

　　這就是我的絕招——彈鋼琴。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇154

　　5歲那年，媽媽給我報了鋼琴班。因此，我對鋼琴充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的興趣。

　　學(xué)鋼琴的第一天，我來(lái)到青少年宮的鋼琴班。老師首先給我講解一下高音譜號、低音譜號和五線(xiàn)譜等，我聽(tīng)得津津有味，同時(shí)把老師的話(huà)一字一句地刻在了心里。開(kāi)始彈琴了，我拱起手，認認真真地找“多”鍵，然后摁了下去，數四拍后換氣，再彈……

　　從此，每次去上課時(shí)，我都認認真真地練。如果找不到琴鍵，就去摸索著(zhù)，把每個(gè)音都彈一下，看哪個(gè)像；如果哪個(gè)音不會(huì )唱，我就只得去問(wèn)老師，然后把它的音記好。每學(xué)一個(gè)音，我都想方設法記住它站在五線(xiàn)譜的那條線(xiàn)里，并記住它是怎么唱、在琴鍵的哪個(gè)地方。每新學(xué)一首練習曲，我都先把它唱會(huì )，然后彈熟。再背唱會(huì )、背彈熟……

　　很快，我學(xué)完了第一冊。接著(zhù)，我又學(xué)會(huì )了第二冊、第三冊……

　　現在，三年已經(jīng)過(guò)去了。我已經(jīng)可以輕松流利地把《月亮代表我的心》完整地彈下來(lái)，而且中途沒(méi)有出現停頓、有錯音的現象。

　　想想這三年付出的'艱辛，我都感到很自豪。因為這三年的苦練，使我把一首首曲子輕松地彈下來(lái)！

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇155

　　每個(gè)人都會(huì )喜歡某些科目或事物，我的愛(ài)好很廣泛，唱歌、跳舞、繪畫(huà)等。但我最?lèi)?ài)彈鋼琴。

　　每當我彈起一首首美妙的樂(lè )曲，仿佛走進(jìn)了音樂(lè )的海洋。彈鋼琴，可以隨自己心情的變化而變化，如果你心情很沉重，可以彈傷感的曲子，如果你很高興，可以彈歡快的曲子，就這樣無(wú)拘無(wú)束的彈著(zhù)，把悲傷都拋在了腦后，歡笑使我對鋼琴更加喜愛(ài)。

　　彈琴是一件很不容易的事，有一次，我練琴練到一半，實(shí)在是不想練了，媽媽對我說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要貴在堅持，只有持之以恒才能取得好成績(jì)�！边�特別給我舉了個(gè)齊白石畫(huà)畫(huà)的例子，但我還是不想彈，就使勁敲打琴鍵，琴好像也生氣了似的，發(fā)出一串串又硬又難聽(tīng)的音，好像在質(zhì)問(wèn)我：“你干嘛打我？不努力練習能學(xué)到豐富的知識嗎？”我冷靜下來(lái)想：是呀，一份辛勞一份收獲，如果不下功夫去學(xué)，永遠也學(xué)不會(huì )。于是，我靜下心來(lái)，慢慢練旋律，練節拍，直到把不會(huì )彈的彈會(huì )為止。我每彈會(huì )一首，都會(huì )有一小點(diǎn)成就感。老師說(shuō)我今年暑假就可以考四、五級了！

　　我愛(ài)彈鋼琴，因為它既磨練了我的.意志，又豐富了我的生活，還讓我懂得了許多道理，讓我感到了無(wú)窮的樂(lè )趣。彈琴真是我心情最好的傾訴方式。

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇156

　　今天我在家練鋼琴。一開(kāi)始我彈手指練習的時(shí)候，彈得很好，接下來(lái)的兩條曲子我也彈得很好�？墒堑阶詈笠粭l曲子，我一開(kāi)始彈的節奏太快了，就連錯了四個(gè)地方。這時(shí)，媽媽罵我你干嘛節奏那么快，我一直用氣憤的眼神盯著(zhù)她，她突然一聲大吼，說(shuō)你別這樣盯著(zhù)我，快快彈！我問(wèn)：“怎么能彈得好哪？”媽媽說(shuō)：“放慢節奏，單手呀！”

　　我就屏住氣彈起來(lái)了，一遍兩遍，忽然，第二遍一次都沒(méi)錯。媽媽讓我繼續彈，我又彈了兩遍。媽媽說(shuō)現在要換左手了，左手跟右手的`情況一模一樣，除了中間我停下來(lái)的時(shí)候，媽媽一句話(huà)都沒(méi)有跟我說(shuō)，一會(huì )兒功夫就要合手了，媽媽問(wèn)我：“以前我們什么地方老是錯��？”我說(shuō)：“第二排的最后老是會(huì )錯，還有第三排的最后倒數第二個(gè)小節也老是會(huì )錯，還有第四排的第一小節也老是會(huì )錯�！蹦俏蚁�，我說(shuō)出來(lái)了，做不到那就怪了。我就用腳打著(zhù)拍子慢慢地來(lái)，一遍兩遍三遍四遍五遍，我練了很多遍，忽然有一遍練得一次都沒(méi)錯。媽媽叫我像這樣再彈兩遍，我說(shuō)好的。我就這樣彈了兩遍。媽媽問(wèn)我前幾天是不是沒(méi)有好好練啊，我說(shuō)是的。媽媽說(shuō)專(zhuān)心練習得到的效果是不一樣的。我說(shuō)：“嗯，是的�！�

　　描寫(xiě)彈鋼琴的作文 篇157

　　我學(xué)過(guò)許多本領(lǐng)，有繪畫(huà)、舞蹈、下棋、打羽毛球、跳繩、彈鋼琴……其中，我最喜歡彈鋼琴。

　　記得小時(shí)候，不知媽媽聽(tīng)了什么“謠言”，讓我去學(xué)彈鋼琴，我一聽(tīng)，頭就搖得像撥浪鼓，可媽媽一個(gè)勁兒地誘惑我：“你不是愛(ài)看書(shū)嗎？圖書(shū)館離上鋼琴課的地方很近，這樣，我們還可以借到許多書(shū)哦？”我經(jīng)不住誘惑，只好答應了。

　　來(lái)到鋼琴老師那里，我在一個(gè)龐然大物上面乒乒乓乓地按來(lái)按去，我見(jiàn)老師給另一個(gè)同學(xué)上課并不難，就想：我賺啦！

　　我彈起來(lái)可不像老師那樣容易，想彈黑鍵卻落到白鍵上，想彈這個(gè)音卻落到了那個(gè)音。我真想頭也不回地朝反方向走去，永遠離開(kāi)它。

　　可我又想起爸爸媽媽說(shuō)的`“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要努力就會(huì )獲得成功”這句話(huà)來(lái)，于是，我似懂非懂地挨到了下課，因為家里沒(méi)有琴，媽媽只好先花二千多元買(mǎi)了一架電子琴讓我學(xué)。

　　后來(lái)，我彈得越來(lái)越好了，媽媽又幫我買(mǎi)了一架大鋼琴，我終于越過(guò)挫折了，得到了一架真正屬于我的大鋼琴。

　　漸漸地，我不再覺(jué)得鋼琴是枯燥的了，我覺(jué)得它是優(yōu)美的、動(dòng)聽(tīng)的，我愛(ài)上了彈鋼琴。

　　如今，我已經(jīng)會(huì )彈許多好聽(tīng)的曲子了，我喜歡彈琴！

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