小學(xué)敘事作文（集合3篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
說(shuō)到甩賣(mài)，大家就會(huì )想起那搶購一空的場(chǎng)景。今天，我們班的夏可超同學(xué)帶來(lái)的貼畫(huà)，在上課前就被“星羅棋布”地落在了各個(gè)同學(xué)手里。
早上，夏可超帶來(lái)了一張“七龍珠”貼畫(huà)，立刻吸引住了班上許多同學(xué)的.目光。夏可超剛坐到座位上，就被一群同學(xué)圍住了，一只只小手就像一桿桿槍對準了夏可超。特別是像羅文這樣的“七龍珠迷”不惜費多少口舌，也要弄到自己“偶像”的“照片”，所以，他仿佛比任何人都有耐心。夏可超被羅文煩不過(guò)了，只好給了他一張。
但是卻把其他人打發(fā)走了，可他們都不遺憾，因為他們大多是純粹來(lái)湊熱鬧的。
我和夏可超可以稱(chēng)的上是“主仆關(guān)系”，我自然也“撈到”了一些。
下課了，羅文似乎還不滿(mǎn)意，又來(lái)對夏可超進(jìn)行“騷擾”，但夏可超早有防備，一下課就跑出去了，羅文急的大叫：“夏可超‘死’哪去啦？！”夏可超不“復活”。羅文只好向我要，我想起羅文那“大慈大悲掌”，只好把我那一丁點(diǎn)給了他。
上課了，夏可超望著(zhù)最后的貼畫(huà)，小叫：“損失慘重��！”
小學(xué)敘事作文 篇2
自從昨天我上醫院看鼻炎，醫生診斷為體質(zhì)差，要吃蔥姜蒜，我的“北方人蛻變生涯”就開(kāi)始了……
昨天，我剛剛被逼迫吃姜；今天，菜里又是一堆蒜頭、蒜葉。Ohmygod！我無(wú)比鄙視地看著(zhù)大蒜，不僅氣味臭，味道肯定很嗆人。雖然我沒(méi)吃過(guò)——以前死也不愿意碰一下，但一看那樣兒，斷定滋味也八九不離十，定像芥末一樣。
我很嫌惡地撥開(kāi)幾片蒜葉，想夾片豬心�？墒前謰尩幕鹧劢鹁︸R上射了過(guò)來(lái)“蒜要吃的！”“吃蒜！”我極不情愿地夾了一小片蒜葉放進(jìn)碗里，先細細品嘗了豬心，很淑女地一小口一小口咬著(zhù)，一片豬心咬了N次，又用一世紀的時(shí)間吃了一塊肉，一點(diǎn)一點(diǎn)把肉絲嚼碎，再扒了幾口飯，努力尋找科學(xué)老師說(shuō)的淀粉的甜味……實(shí)在拖不過(guò)去了，我慢慢，慢慢地夾起蒜葉。
我做了好幾個(gè)深呼吸，一副視死如歸的悲壯表情，像吃最苦最苦的藥似的，飛快地吞下去。但無(wú)奈蒜葉太長(cháng)，我非但吞不下去，還干嘔了好多下，差點(diǎn)把蒜葉吐了出去�！巴滩幌氯サ�，你要嚼的哪！”媽媽說(shuō)完，爸爸接接力棒似的說(shuō)：“就是，蒜又不是毒藥，這么怕干嘛呀？北方人吃的饃饃就是饅頭夾大蒜的！”
北方人真是悲哀……我很同情地想。
我閉上眼睛，做好吐的`準備。然后心一橫，一排參差不齊的牙，瞬間咬了下去！
咦？好像也沒(méi)什么嗆人的味道耶！我心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號：莫非我的味覺(jué)失靈了？繼續咬，好像和普通菜葉沒(méi)什么兩樣��！我放心了，平靜地吃下了蒜葉。一邊吃，一邊心想自己真是傻乎乎的。
原來(lái)，什么事情都是需要嘗試的！
小學(xué)敘事作文 篇3
“暑假，暑假，暑假……”在蒼南的珊瑚苑，有一個(gè)愛(ài)死旅游的小女孩，名叫郭晨晨，那就是我！每當快要大考的時(shí)候，我就常常在做完作業(yè)之后，倚在窗邊，呆呆的望著(zhù)窗外的四角天空，想象著(zhù)在美好的假期里，我即將開(kāi)始的旅行……
“哦耶！耶耶耶！我期待已久的快樂(lè )暑假終于到嘍！哦耶！耶……”剛從學(xué)校參加完畢業(yè)典禮的我一下子蹦到床上，興奮地手舞足蹈。我“撲通”一聲倒在床上：“耶！寧波，紹興，魯迅，我來(lái)啦！”
片頭曲：寧波蔣氏故里之旅
“哈哈，終于到寧波了！”剛下高速，我就興奮的大喊，順便瞄了一眼導航，“老爸，向溪口全速前進(jìn)！”
到了溪口，買(mǎi)完了票，我一溜煙爬下車(chē)，映入眼簾的就是一個(gè)城門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“武嶺”兩個(gè)大字，我豎起耳朵，聽(tīng)導游介紹“武嶺”的來(lái)歷�！啊鋷X’為蔣介石所提，取自陶源明《桃花源記》……”我想：蔣介石應該是希望自己的家鄉像世外桃源一樣令人無(wú)限向往吧。
我們跟隨導游穿過(guò)武嶺門(mén)，來(lái)到了三里老街。我環(huán)顧四周，發(fā)現周?chē)慕ㄖL(fēng)格有些像清代的建筑，黑瓦白磚，商鋪臨立，有餐館，客房，旅游紀念口，地方特產(chǎn)，一片欣欣向榮的景象。這周?chē)木跋�，讓我一時(shí)間仿佛進(jìn)入清代，看到了熙熙攘攘的清代百姓，看到了他們的日常生活。
我們跟著(zhù)導游沿街向左轉，看到了文昌閣、玉泰鹽鋪建在馬路一旁。
“文昌閣，之前是蔣介石讀書(shū)習字的地方，后來(lái)成為蔣介石和宋美齡在老家居住的別墅�！睂в温刂v著(zhù)，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)文昌閣的樣子。我想，原來(lái)這就是蔣介石讀書(shū)習字的地方呀！真想不到，一代偉人蔣介石讀書(shū)習字的地方竟然是這么具有復古文化。真想不到，一個(gè)國軍的統領(lǐng)者，竟會(huì )是一個(gè)習文斷字之人。
走到街尾，我們來(lái)到了玉泰鹽鋪，那是是蔣介石先生的出生地，也是蔣介石祖父、父親開(kāi)設的鹽鋪所在地。我想，當年這家老鋪子一定門(mén)庭若市吧！
參觀(guān)完文昌閣和玉泰鹽鋪，我們來(lái)到了民國大雜院，大雜院里面真是夠雜的，不僅展示著(zhù)蔣介石與宋美齡曾經(jīng)用過(guò)的物品，還展示著(zhù)國民時(shí)期圖片、資料、實(shí)物，還有民間傳統工具實(shí)物。像木船，漁網(wǎng)，貯糧桶，木犁，還有七十二賢堂，羅漢堂，還有那個(gè)時(shí)期民間娛樂(lè )項目。當然，還有民國時(shí)期偉大將領(lǐng)們的照片�？粗�(zhù)看著(zhù)，我好像已經(jīng)置身于民國時(shí)期，與民國時(shí)期的百姓們站在了一起。
參觀(guān)完溪口，已是傍晚，我們吃過(guò)晚飯，便回到了賓館。一路上，我感慨萬(wàn)千，心想：溪口雖然很小，名剎，名山，飛瀑，溪水，自然，人文，名人都巧妙地聯(lián)系在一起。不僅僅具有江南水鄉的秀麗風(fēng)光，連蘊藏著(zhù)的人文景觀(guān)以及名人軼事都是獨一無(wú)二的。有機會(huì )，我一定要把這個(gè)景點(diǎn)介紹給我的老師、同學(xué)，把他們也帶到這里來(lái)游玩，感受民國時(shí)期的人文景觀(guān)。
精彩插曲：魯迅故居之旅
早晨，我們駕車(chē)來(lái)到了紹興。一踏上紹興，我的腦海里便浮現出“魯迅”這個(gè)一代偉人的名字。也許是因為魯迅，我感覺(jué)紹興的空氣中，總是彌漫著(zhù)一股濃郁的`“書(shū)香氣”。
大文豪魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區。一走進(jìn)景區，真仿佛是置身于幾十年前的古鎮，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相互襯映，營(yíng)造出一個(gè)美好的意境。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。大街小巷里，都彌漫著(zhù)臭豆腐的香味，似乎再次強調了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著(zhù)烏篷船，似乎還在重現昔時(shí)的江南水鄉，別有一番特色。
在這個(gè)昔日的輝煌的大戶(hù)人家里，擠滿(mǎn)了前來(lái)找尋魯迅昔年身影的游客，不乏有聞名而來(lái)的老外。魯迅的故居已大部分被修建最真的，還是魯迅曾經(jīng)用過(guò)的那把破舊不堪的椅子�？粗�(zhù)這椅子我不禁有些害怕，會(huì )不會(huì )一陣微風(fēng)吹過(guò)，就崩塌了呢？還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過(guò)的木床。這一切的一切都刻畫(huà)著(zhù)當年這個(gè)偉大的歷史人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們還從被從遠處“搬”來(lái)的三味書(shū)屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個(gè)“早”已經(jīng)依稀，只是那黑白拓片還在向我們描述著(zhù)這一段“軼事”。
“百草園”中，或許上面的花草們已經(jīng)做了幾十年的更替，但是那片土地還在，魯迅那潔凈的心靈把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想掘地三尺追尋當年魯迅的腳印。那皂角樹(shù)，那何首烏，那蔬菜，那野草竟讓人品味出一段江南的氣息。更像是一幅水墨畫(huà)，掛在故鄉的記憶中。
魯迅走了，帶來(lái)了一撥又一撥或許永無(wú)止盡的來(lái)追尋他身影的的游人們。魯迅紹興的故居還在沉睡中，讓游客忍不住多瞄一眼，那庸俗的土墻，那鮮艷的花草，那破舊的木板還在向人們講述著(zhù)當年魯迅生活中的一點(diǎn)，一滴……
片尾曲：蘭亭之旅
下午，我們來(lái)到了位于紹興城西南的蘭亭。這個(gè)古樸典雅的園子雖然不大，卻吸引了許多中外游客。因為這里就是大書(shū)法家——王羲之，作《蘭亭集序》的地方。
走進(jìn)景區，沿著(zhù)林蔭小道，我感受到了書(shū)香的氣息濃郁撲鼻。走過(guò)簡(jiǎn)樸的草屋大門(mén)，我仿佛看到了昔年的景象。鵝池碑亭，碑上刻著(zhù)“鵝池”兩個(gè)大字，據說(shuō)是王羲之和王獻之父子分別所寫(xiě)，所以也叫“父子碑”。亭子旁邊有一個(gè)鵝池，幾只白鵝在池里悠閑地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地向過(guò)往的游人們望去幾眼。
走過(guò)鵝池，我們來(lái)到了當年王獻之練習書(shū)法的地方。最引人注目的是那兒的十八口大水缸。突然想起，這十八口大水缸就是王獻之小時(shí)候練書(shū)法用的。我情不自禁的拿起隨手拿起一支筆，沾了沾缸中的水，揮筆寫(xiě)下“蘭亭集序”四個(gè)大字，仿佛在找尋當年王羲之，王獻之父子倆的身影。
盡管烈日炎炎，但我們一家人還是游興不減。懷著(zhù)對大書(shū)法家的崇敬之情，我們游完了整個(gè)景點(diǎn)。蘭亭真不愧是“景幽、事雅、文妙、書(shū)絕”的書(shū)法圣地！
就這樣，我精彩的暑期旅行落下了帷幕�；仡^看看，這次旅行，讓我感受到了昔年一代偉人們的氣息，點(diǎn)滴中，仿佛真的置身于昔年的景象之中……
就在從紹興回來(lái)的第二天，我又一次倚在窗邊，又一次呆呆地望著(zhù)窗外的四角天空，又一次想象著(zhù)下一個(gè)假期，我將要去哪兒感受中國那博大精深的文化……
六年級:晨
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文06-22
小學(xué)敘事作文11-18
小學(xué)趣事敘事作文06-11
小學(xué)敘事作文【精品】03-11
小學(xué)敘事作文（合集）11-22
熱門(mén)小學(xué)敘事作文05-19
[精]小學(xué)敘事作文03-26
關(guān)于小學(xué)敘事作文11-08
有關(guān)小學(xué)敘事作文12-02
實(shí)用的小學(xué)敘事作文02-20