難忘的啟蒙作文三篇
難忘的啟蒙作文（一）
小學(xué)生活中的六個(gè)春秋轉眼間即將結束，各位啟蒙老師的音容笑貌卻永遠在我腦海駐留，任歲月如梭，恐怕是難以忘記。
二年級時(shí)，由于我個(gè)子較同齡孩子矮，老師安排我坐在第一排。上課時(shí)我很規矩。各科老師也很喜歡我，雖然我很乖巧，卻也受到過(guò)老師的批評。語(yǔ)文和作文是我的強項，正因如此，受到了申斥。一次語(yǔ)文課，老師說(shuō)要提寫(xiě)生字，這是前一天布置好了的任務(wù)。我心里發(fā)毛，昨天放學(xué)回家只顧著(zhù)玩了，把復習生字的事拋到了腦后，此時(shí)也只有在心中干著(zhù)急得份了。默寫(xiě)過(guò)后，老師一一檢查。先是挺滿(mǎn)意的，當檢查到我時(shí)，陰云布滿(mǎn)了臉龐。他嚴厲的說(shuō)：“你這次默寫(xiě)生字錯的很多，是不是偷懶了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師見(jiàn)我還算誠實(shí)，說(shuō)：“以后再這樣，就要打手心了，知道么？”我羞得臉通紅，可心里挺服氣的，因為我并沒(méi)有認真完成老師布置的任務(wù)，所以才有這樣的結果。
小學(xué)生活有喜有憂(yōu)，啟蒙老師的一字一句將永遠留在我的心中，激勵我，鞭策我，當我一次又一次取得好的成績(jì)時(shí)，啟蒙老師那嚴厲的聲音就會(huì )在我耳邊響起。我感激他！
難忘的啟蒙作文（二）
記得在一年級，我的成績(jì)非常差，經(jīng)常不及格，父母打又打了，罵又罵了，我的`成績(jì)還是不行，所以父母對我很失望，我非常慚愧。
一次語(yǔ)文測驗，我又不及格了，同學(xué)們都取笑我，我很不開(kāi)心。下課后，老師把我帶到辦公室。我知道又要挨罵了，所以做好了心理準備。誰(shuí)知，老師用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“以你的智慧不應該靠這么差，你是個(gè)聰明的孩子，你能靠好，老師相信你�！蔽业难劬裢噶�，()當父母對我失望時(shí)，同學(xué)們取笑我時(shí)，老師不僅沒(méi)放棄我，還不斷鼓勵我。我一定要考一個(gè)好成績(jì)來(lái)回報老師。
于是我每天做完作業(yè)后，馬上復習，預習，把該背，該聽(tīng)，該讀的全部做好，上課認真聽(tīng)講，做好筆記。
又是一次測驗，我認真做好每一道題，做完后認真檢查。最后我的了98分，全班第二，我高興極了。
我馬上去告訴了老師，我從老師的眼睛里看見(jiàn)了高興和自豪。
不久我轉了學(xué)，但我永遠不會(huì )忘記老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我想對那位老師說(shuō)聲謝謝。
難忘的啟蒙作文（三）
當我讀了《難忘的啟蒙》這篇課文后，我深受啟發(fā)，文章講了曾在竺西小學(xué)上學(xué)的作者與他的啟蒙老師發(fā)生的幾件事，這使他默默難忘。特別是在演講上，是老師偷偷在日本兵的監視下舉辦的；寫(xiě)作上，老師以風(fēng)趣的批語(yǔ)嚴厲批評作者；寫(xiě)字課上，又以嚴肅的語(yǔ)氣教訓作者；而日語(yǔ)上卻十分寬容。這些都是為了教導作者。
看了文章后，我深深體會(huì )到老師的精心。在這里，我代表全世界的人向所有老師說(shuō)聲：“謝謝你們，是你們培養我們長(cháng)大，使我們走向社會(huì )，是你們精心教導，讓我們學(xué)會(huì )了基本的知識�！碑斘易x到“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛(ài)祖國，要勤勉，要做一個(gè)誠實(shí)正直的人�！边@句話(huà)時(shí)，心里忽然想起了我的啟蒙老師――姑姑。我和姑姑從4歲就相識，她是爸爸的妹妹。姑姑對我很好，經(jīng)常買(mǎi)東西給我，我這一生學(xué)的英語(yǔ)大部分都是從她那學(xué)來(lái)的，以為她是英語(yǔ)老師嘛。記得有一次，我到她家玩，那時(shí)我還不懂英語(yǔ)，到她家指著(zhù)日歷問(wèn)東問(wèn)西，而姑姑每次都用英語(yǔ)回答我，我好奇地問(wèn)：“姑姑你在說(shuō)什么話(huà)��？”“是英語(yǔ)，想不想學(xué)啊，我教你��！”姑姑笑著(zhù)說(shuō)。從那以后，我就開(kāi)始對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，那天，我們學(xué)了一晚的英語(yǔ)呢。除此之外，姑姑還教我洗碗、掃地、穿衣等，我很感激她。
啟蒙老師是辛苦的，沒(méi)有他，就沒(méi)有現在聰明的你，他是使我們走向成功的橋梁��！
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