描寫(xiě)蘆葦的作文（精選28篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)蘆葦的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇1
學(xué)校的西邊有一片很大很大的荒坡，翻過(guò)荒坡是一片水塘，岸邊生長(cháng)著(zhù)挨挨擠擠、密密麻麻的蘆葦。在別人眼里這是一片荒坡，但我卻認為那里別具風(fēng)情。
記得三年前，爸爸帶我途經(jīng)此地，我發(fā)現這里生長(cháng)著(zhù)零零星星的小蘆葦。它們喜歡擇水而生，聚眾而長(cháng)，繁殖迅速。慢慢地我發(fā)現蘆葦變多了，它們由低到高，由細到粗，大片大片地生長(cháng)著(zhù)，連成一道顯眼的風(fēng)景線(xiàn)。
春夏時(shí)節，蘆葦搖著(zhù)尖尖的腦袋鉆出水面，伸展著(zhù)嫩芽迎風(fēng)擺動(dòng)，像個(gè)新奇的孩子在打量著(zhù)這美麗的世界。幾月不見(jiàn)，蘆葦瘋長(cháng)，開(kāi)始抽穗開(kāi)花，只見(jiàn)它一簇簇，一叢叢，郁郁蔥蔥，一派生機勃勃的景象。微風(fēng)吹過(guò)，它們抱在一起搖曳著(zhù)，輕吟著(zhù)，發(fā)出嘩嘩的聲響，水鳥(niǎo)穿行其間筑窩覓食，悠然自得。
秋風(fēng)吹過(guò)，高高的蘆葦葉子和花穗開(kāi)始泛白、干枯，潔白的蘆花隨風(fēng)起舞，滿(mǎn)天飄飛，遠遠望去，一團團，像花絮、似飛雪。這是蘆花最美的季節，難怪詩(shī)詞歌曲中常贊美蘆花之色、蘆葦之形。
冬天，雪落蘆蕩，干枯的蘆葦緊緊抱在一起，相互支撐著(zhù)久久不愿倒下，讓這風(fēng)姿成為冬夜最后的剪影。
我愛(ài)這四季蘆葦，它們沒(méi)有艷麗的色彩，平淡無(wú)奇、質(zhì)樸清純；我愛(ài)這四季蘆葦，它們從不炫耀自己，與世無(wú)爭、默默無(wú)聞；我愛(ài)這四季蘆葦，它們從不挑剔生長(cháng)環(huán)境，隨性而居、昂揚進(jìn)取。它的品質(zhì)深深地感染了我，這就是我的風(fēng)景，一個(gè)平平淡淡卻又扣我心扉的風(fēng)景。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇2
在我們的家鄉溫州有很多山，山上有各種各樣的花草樹(shù)木，而我最喜歡的卻是大羅山的蘆葦叢了。
懷著(zhù)愉悅的心情，我們一家人坐上車(chē)向大羅山的方向開(kāi)去。到了半山腰，展現在我們眼前的是一大片一大片的蘆葦叢。
這是一片淡黃色的蘆葦叢，就像剛出生的小黃鴨身上的絨毛，讓人忍不住想摸一摸。它的周?chē)偳吨?zhù)五顏六色的野花，上面停著(zhù)各種各樣的蝴蝶，你要是走上去，蝴蝶準會(huì )“呼啦啦”的飛走了……
蘆葦是那么平凡，平凡的人們常常忽略它。蘆葦是那么有用，它有第二森林之稱(chēng)哦！它又是那樣美，美的如同小仙子，在微風(fēng)中翩翩起舞，他們是在歡迎我的到來(lái)嗎？
最有趣的要算蘆葦花了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，蘆葦花像一個(gè)個(gè)撐著(zhù)小傘的孩子，向四面八方飛去，有的飛到陡峭的石壁上生根發(fā)芽；有的飛到河水中間安家落戶(hù)……它們是不是在周游世界呢？紛紛揚揚的蘆葦花帶著(zhù)我的希望飛向遠方，降落在屬于它們的地方，開(kāi)始嶄新的故事！
這就是我愛(ài)的蘆葦草，這就是我愛(ài)的美麗的家鄉。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇3
時(shí)間飛逝，轉眼間，我隨著(zhù)父母來(lái)到廣東，已經(jīng)三年�；叵肫鹞业耐�，最令我留戀的，是那故鄉的蘆葦花。
那時(shí)的我，只是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天真的孩子。而我最?lèi)?ài)去故鄉的蘆塘。每一次去，總會(huì )令我留連忘返。
在斜陽(yáng)西照時(shí)，塘邊霞光輝映。而我總會(huì )靜靜地坐在旁邊，看著(zhù)那無(wú)邊的、雪白的蘆葦花。忘記時(shí)間，忘記地點(diǎn)，也忘記自己。當微風(fēng)輕輕拂過(guò)這水面時(shí)，葦絮便隨著(zhù)風(fēng)偏偏起舞。偶爾幾只蜻蜓停在花絮上，我靜靜注視著(zhù)�？粗�(zhù)、看著(zhù)，我似乎融入了其中。我自己也成了一只蜻蜓，飛向這無(wú)邊的蘆塘中，停落在花絮上，任由葦絮輕輕的撫摸著(zhù)。
每當我沉醉其中時(shí)，一群歸鳥(niǎo)總會(huì )從我頭頂飛過(guò)，我看著(zhù)它們，心中不禁流出一些悲傷，因為我將要對這片蘆塘說(shuō)再見(jiàn)，跟隨父母去廣東。我黯然的低下頭，靠著(zhù)我的手，望著(zhù)這蘆塘，水面上被風(fēng)拂過(guò)，一圈圈水紋逐漸散開(kāi)，我心隨著(zhù)這水，蕩漾著(zhù)。
或許從遠處看，這冷清的蘆塘在歸鳥(niǎo)的稱(chēng)托下，顯得熱鬧。但我明白，它們在向我告別。風(fēng)從我身邊掠過(guò)，頭發(fā)被風(fēng)吹起。雖然時(shí)候不早了，但我還是想在這美麗的蘆塘邊多待會(huì )兒。至少，在這能找回我兒時(shí)的夢(mèng)。
時(shí)間在這時(shí)仿佛已不存在，而這幅畫(huà)面，也永遠定格在我腦海中：一個(gè)瘦小的男孩，在傍晚的蘆塘邊，靜靜的坐著(zhù)，看著(zhù)那片蘆葦，一群歸鳥(niǎo)，輕輕從頭上飛過(guò)。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇4
真正近距離的接觸蘆葦就是今年。以前只知道它就是那種生長(cháng)在沼澤地上的一種植物罷了——也許是我的孤陋寡聞吧，其實(shí)在山間也有這個(gè)東西的存在。
第一次看到它的時(shí)候是在春天，是在一場(chǎng)很大的春雨過(guò)后。那天山間的一切的綠都是與眾不同的，套用一句行話(huà)是“綠得很正”。那滿(mǎn)山的綠給人最多的就是好養眼——看著(zhù)那樣清新的綠、青翠欲滴的、流動(dòng)的綠……好讓人滿(mǎn)足與享受，視線(xiàn)由上而下，視線(xiàn)中的綠也錯落交織著(zhù)……這時(shí)，我也發(fā)現了那生長(cháng)在山間的蘆葦，一下覺(jué)得這東西很是惹人喜愛(ài)。于是以后的日子，每回只要我來(lái)到山間就會(huì )有意識地去尋找蘆葦了。慢慢的，們一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)高了，那頭也慢慢低下了，開(kāi)始打到我們的車(chē)窗了，發(fā)出了“叭、叭、叭、叭”的聲響。有點(diǎn)被夾道歡迎的感覺(jué)，真是夠興奮的�？墒墙袢找褂位貋�(lái)的時(shí)候，卻意外的發(fā)現它們挺直腰板在那里歡迎我們呢？原來(lái)，它們又長(cháng)高了，越高的越是直，那根細細的稈的頂端頂著(zhù)那么的穗，可是它們就是不讓自己低頭了，筆直地列隊站著(zhù)山風(fēng)一刮，它們搖晃著(zhù)腦袋就是不彎腰了，真是越看越喜歡啦啦啦
看著(zhù)看著(zhù)不禁讓人覺(jué)得他們好美，雖然沒(méi)有好看的形象，沒(méi)有絢麗的色彩，有點(diǎn)只有那不彎的腰板——那根細細的稈。不禁讓我聯(lián)想到那種和蘆葦一樣的人，柔弱的外表下有一顆堅強的心，那顆心在默默地承受著(zhù)一切，大概這就是外弱內剛吧。應該說(shuō)這樣的人也算是禁得起風(fēng)雨的、美麗的吧。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇5
我家附近有一個(gè)池塘，池塘里長(cháng)著(zhù)一些蘆葦。
我不太喜歡蘆葦。它其貌不場(chǎng)，既不如臘梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，還沒(méi)有玫瑰那樣鮮艷的色彩，不僅枝葉不美，蘆葦也沒(méi)有牡丹般美麗的花朵和落花生一樣美味的果實(shí)。僅僅外表不美也罷了，可它既沒(méi)有仙人掌、胡楊般的抗旱，又不像菊花一樣敢于與秋風(fēng)搏斗，更不抗嚴寒，絲毫不像臘梅般迎霜傲雪，一枝獨秀。因此，我認為像這樣丑陋又平凡的植物，只配與污泥為伍，長(cháng)在臭水塘里。
這個(gè)春天，一件事讓我更看不起蘆葦了：一天夜里，下起了中雨，早上我出門(mén)時(shí)，小草、樹(shù)苗都把身體挺得直直的，沐浴著(zhù)春雨，可當我來(lái)到水塘邊，發(fā)現蘆葦幾乎把身體都埋進(jìn)水里了，唉，真是“茍且偷生”的典范、楷模��！我打心眼里討厭蘆葦。
眼，夏天到了，一天下午，突然亂起了大風(fēng)，街上行人都爭先恐后跑回了家，風(fēng)到第二天早上才停，地上積了一層沙子，不少樹(shù)枝飛的到處都是，我來(lái)到池墉邊，發(fā)現池塘邊兩杳樹(shù)被攔腰折斷，不少樹(shù)身上只剩兩三根樹(shù)枝。我覺(jué)得經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨的蘆葦一定被吹得不知道哪去了。我走上前一看，令人意想不到的是，蘆葦僅僅被吹彎了一些，正緩緩挺直腰板呢，這是怎么一回事呢？我很奇怪，怎么大樹(shù)被亂倒了，蘆葦反常安無(wú)恙呢？
我靜下心來(lái)仔細想了想，終于明白了，原來(lái)，面對逆境時(shí)，堅強不屈必不可少，但也要學(xué)會(huì )適度后退，“大丈夫能屈能”嘛。如果一味前進(jìn)，不知回避，最終會(huì )被困難壓垮的，不如軟硬兼施，適度回避，這樣才能更好地度過(guò)難關(guān)，獲得成功�？磥�(lái)，蘆葦的“茍且偷生”并不失為一種非常成功的生存策略呢！
太陽(yáng)出來(lái)了，蘆葦恢復了以往筆直的姿態(tài)，我卻一點(diǎn)也不討厭它了。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇6
假期，我和幾個(gè)朋友懷揣著(zhù)許多好奇去了鄉下農場(chǎng)體驗生活，在流進(jìn)農場(chǎng)的那一瞬間，一種無(wú)名的情感緊緊抓住了我。在這里，沒(méi)有水中嬉戲完了的鴨群，沒(méi)用西邊洗衣喧囂的農家婦女，更沒(méi)用縷縷炊煙編織環(huán)繞的田園景色…
趁他們休息的時(shí)候，我獨自順著(zhù)田間小路向前走去。突然，一片坦蕩的天地出現在我眼中。那是一片沼澤，一片蘆葦叢生的沼澤，蘆葦花在禽肉地擺動(dòng)著(zhù)。好像翩翩起舞的少女，在這個(gè)靜靜的時(shí)間，只聽(tīng)得到風(fēng)聲、鳥(niǎo)語(yǔ)，靜得讓人感到一種心神的凈化。身處其間，已經(jīng)以往了城市的燈紅酒綠，遺忘了自己。同時(shí)。這也是一個(gè)如詩(shī)的境界，你會(huì )感到無(wú)比舒暢，也愿化為一顆蘆葦進(jìn)入一片輕柔之中。從墜地開(kāi)始我從未見(jiàn)過(guò)蘆葦，但從書(shū)本里得知，蘆葦像那墻頭草一樣單薄，而此刻，看著(zhù)在風(fēng)中搖擺的它，我不禁會(huì )驚嘆于它的溫順。
當我走進(jìn)蘆葦叢時(shí)，發(fā)現里面竟是刺，長(cháng)長(cháng)的刺毫不留情地扎在我的手上、腿上，溫順的蘆葦啊，想不到在你的身后還隱藏著(zhù)幾分尖利。我伸手扯它，原以為輕松易得，但我的手動(dòng)被弄得很疼，而它卻依然屹立著(zhù)，昂著(zhù)頭。我再一次驚嘆且呆住了，它竟有如此堅韌的性格。我拿出小刀，磨了好一會(huì )兒才得到小小的一束，手中的蘆葦仍然在風(fēng)中舞動(dòng)，在風(fēng)中飄動(dòng)，在風(fēng)中屹立。你從不去選擇肥沃的土地，從不去奢求什么陽(yáng)光雨露。在你的世界里，你默默地存在，無(wú)論風(fēng)吹雨打，日曬月圳，你總在堅守自己的一方土地，矢志不移地追求著(zhù)，僅僅憑借自己的堅韌深濘扎根在這一片貧瘠的土地，因為你忠實(shí)于你腳下的土地。
蘆葦沒(méi)有玫瑰的高貴，沒(méi)有松柏的挺干，有的只是淡淡的一束，在自己的世界輕柔地隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)。外表柔弱，但內心卻是無(wú)比剛強，不是踐踏，不是風(fēng)雨，不是貧瘠。
我只有深深的沉醉，沉醉于這人的精靈；我只有深深的為之傾倒，傾倒于這動(dòng)人的精靈。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇7
我無(wú)意間發(fā)現，我家門(mén)口的荒地里竟然長(cháng)出了幾株蘆葦。
蘆葦有100多厘米，莖很細，和織毛衣的針差不多，一節節的，每隔一節就長(cháng)著(zhù)一片葉子，葉子是長(cháng)條型的，下面一部分將莖緊緊的裹住了，上半部分彎彎的。摘下一片葉子仔細端詳中間寬兩邊細，最寬的地方有兩厘米，葉子有我胳膊那么長(cháng)。葦集中的分布地區。蘆葦的莖就像是一根空心管，一節一節的像竹子，取下一節還可以當吸管呢。下面給大家介紹一下蘆葦的用途吧。
蘆葦有第二森林之稱(chēng)，用途廣泛。蘆葦是上佳環(huán)保材料。不僅是重要建筑用材料，可編織各種席、筐、籃、炊具、漁具和手提包等，并且可打成箔，刮編為宮燈、四扇屏、大屏風(fēng)等。蘆葦質(zhì)地細膩，纖維豐富，竹性強，用途廣泛，既是造紙的優(yōu)質(zhì)原料，又是建筑的優(yōu)質(zhì)用材，還可以代替塑料等制造飯盒、餐具等多種日用品，是“白色污染”的克星。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇8
今天中午，我吃完飯，便從書(shū)包里拿出《槐鄉的孩子》看起來(lái)。我翻開(kāi)書(shū)本看到一篇文章叫《蘆葦贊》，便認認真真地看了起來(lái)。這篇文章主要是說(shuō)，一根蘆葦脆弱無(wú)力，但它們是一叢叢、一簇簇生長(cháng)的，所以風(fēng)吹不斷，浪打不倒。
這是一篇借物抒情的文章，它表面上是在夸贊蘆葦群體生長(cháng)團結互助，給人留下了眾志成城、氣勢磅礴的印象，實(shí)際上是在贊美，像蘆葦一樣團結起來(lái)戰勝困難的人們。
這篇文章啟發(fā)我們：要團結、意志堅強才能戰勝困難。有一首歌唱得好：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強�！睘槭裁�100只蛤蟆拉不動(dòng)一輛車(chē)？這是因為它們有的向東拉，有的向西拉，向四面八方用力，不能同心協(xié)力，團結一致，所以它們始終拉不動(dòng)一輛車(chē)。
不要害怕弱小，不要害怕困難，只要團結互助、意志堅定，就可以戰勝一切困難！
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇9
別人都贊美花的美麗，而我卻贊美家鄉蘆葦的美麗。
我的老家村子四周有一條清澈見(jiàn)底的小河，河的兩岸長(cháng)著(zhù)許多蘆葦，連綿不斷，像母親柔軟的臂膀。春天，兩岸河灘上鉆出綠油油的葦苗尖尖，到夏天就成了密密的葦叢。秋天，蘆葦冒出雪白的蘆花，就像一群蹦蹦跳跳的大白兔。
爺爺告訴我，蘆葦渾身是寶。每年農歷五月，家家戶(hù)戶(hù)都采摘葦葉包粽子，過(guò)端午節，爺爺說(shuō)這是紀念我國古代大詩(shī)人屈原。爺爺還告訴我，蘆葉、蘆桿是做紙的好原料，我們用的課本、作業(yè)薄就有蘆葦的功勞。
我時(shí)常凝視著(zhù)茂盛的蘆葦陷入沉思。蘆葦不用施肥、播種，冬天收割后放火一燒，來(lái)年照樣生芽，真是"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生'。
由此，我想到爺爺以及村里與爺爺一樣的人們，他們不就像一干干普通平凡的蘆葦嗎？他們扎根在家鄉的土地上，默默的奉獻著(zhù)自己美好的青春，無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇10
蘆葦巖座落在桂林市，這是一個(gè)全天然巖洞。它原來(lái)是一個(gè)地下古湖，后來(lái)由于地殼運動(dòng)，山體抬升，地下水位下降，地下湖變成了山洞。地下水沿著(zhù)山體中許許多多的碳碎帶流動(dòng)，溶解了巖石中的碳酸鈣，當地下水從巖石縫隙流到洞口時(shí)，碳酸鈣就是沉淀結晶，經(jīng)過(guò)幾百年的積累，形成了一幅幅圖畫(huà)板的景觀(guān)。
順著(zhù)石階向下邊走邊看，有各種各樣、形態(tài)各異的石筍。有的像猴子上躥下跳，有的像獅子張著(zhù)血盆大口，有的像老頭彎著(zhù)腰在找他淘氣的小孫子。接著(zhù)，我們隨著(zhù)導游姐姐來(lái)到了美麗的水晶宮。突然，水晶宮變得亮堂起來(lái)，五彩繽紛的燈光照耀著(zhù)水晶宮，我忽然覺(jué)得自己好像身處人間仙境一般。繼續往下走，發(fā)現下一個(gè)非看不可的景點(diǎn)：盤(pán)龍寶塔。盤(pán)龍寶塔是一個(gè)石筍，塔身挺拔高昂，被一條巨龍層層向上盤(pán)繞，石龍惟妙惟肖，甚至長(cháng)滿(mǎn)了龍鱗。
蘆笛巖美麗，自然，是一個(gè)旅游的好去處。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇11
我最近參加了一個(gè)書(shū)畫(huà)比賽，我想畫(huà)一張我最拿手的水粉。畫(huà)什么好呢？我看了圖片，就選擇了《蘆葦迎日出》這個(gè)圖片。
第一步，我先把底色畫(huà)好。我就從上到下，把天一點(diǎn)一點(diǎn)用過(guò)渡色畫(huà)，然后我把湖面在陽(yáng)光下的變化一筆一筆從深到淺慢慢畫(huà)好。第二步，我又把淺的變更淺，深的加深之后，我開(kāi)始花草。這次，我用近似于毛筆的筆用翠綠一筆一筆畫(huà)百分之九十七，然后用百分之二在下面的空隙之中用普藍色再畫(huà)一層草。用百分之一黃綠色畫(huà)嫩一點(diǎn)的小草，剩下的用黃色畫(huà)，這樣第二步就完成了。湖的大體已經(jīng)出來(lái)了。然后第三步很簡(jiǎn)單，勾蘆葦桿，我用黑色加上一點(diǎn)點(diǎn)普藍勾極細的桿，哪里有就勾哪兒。最后一步也是最重要的一步就是畫(huà)蘆葦，蘆葦是最不好畫(huà)的，我先用土黃把所有的蘆葦畫(huà)一下，然后用中黃加白畫(huà)，最后用赭石再畫(huà)就好了。
我看著(zhù)我的畫(huà)非常滿(mǎn)意，希望它能夠獲獎。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇12
在我的家鄉——靖江這個(gè)日益繁華的江邊小城，仍有許多花草樹(shù)木生長(cháng)在城市的縫隙，讓你在鬧鐘般準時(shí)的生活中看到一抹綠色，而蘆葦卻在遠離喧囂的河流溪川邊釀制了一份又一份小小的快樂(lè )。
小時(shí)候，總很愛(ài)一切綠色的玩意兒，無(wú)論是爺爺灰綠的軍服還是院西掩著(zhù)河水的蘆葦。即便是同一株蘆葦，那葉子、那根莖上起伏的綠色也總會(huì )帶給我無(wú)限的遐想與滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。爸爸很厲害，每每春未夏初時(shí)，便挑幾片嫩綠的蘆葦葉用河水洗凈，在手里三折兩折，一只神奇的、能吹出鳥(niǎo)鳴般動(dòng)聽(tīng)的葉哨就誕生了，這時(shí)只要用嘴唇輕輕抵住葉哨，吹出一口氣，婉轉美妙的聲音立刻讓你陶醉其中……
上學(xué)后，回鄉下老家的次數漸少，即使回去，一個(gè)中午的時(shí)間連說(shuō)話(huà)吃飯都嫌短，何況……直到偶然一回頭，才發(fā)現結了一層薄冰的.河水旁不再有蘆葦挺拔的身影。幼時(shí)在它一旁玩耍的記憶頓時(shí)涌了出來(lái)，一度的漠視也被曾經(jīng)的依戀所取代。我固然知道，每到冬天，爺爺就會(huì )將它們砍倒，院中一定有它們泛黃而不屈的身影；我也知道，每當春暖花開(kāi)時(shí)，蘆葦堅強的身影將再次映入眼簾。但，冬為什么這樣蕭條？
又是春天，我像幼時(shí)那樣望著(zhù)冒出的蘆葦，那么嫩、那么綠，新生的枝干、葉子隨風(fēng)搖曳，顯現出讓人憐愛(ài)的神態(tài)，自然的清新混雜著(zhù)泥土與雨露的氣息。呵，我聞到了久違的大自然的味道！
夏的炎熱彈指一揮間即逝，立秋了，蘆葦那潔白如棉花般的花兒也在習習涼風(fēng)中綻放，真美��！不知何時(shí)，爸爸站在了身后：“我小的時(shí)候，很多人買(mǎi)不起棉花做棉鞋，就用蘆葦花代替，蘆葦還能編成籃子、簾子呢！即使是現在，蘆葦在我們生活中少見(jiàn)了，卻被廣泛采集入藥……其實(shí)，蘆葦渾身都是寶哪！”
我倚在院墻邊，回味著(zhù)爸爸的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)被夕陽(yáng)染成金色的蘆葦，不禁又陷入了想象的世界。
河西，第一縷炊煙冉冉升起；河東，默默奉獻自己的蘆葦微笑著(zhù)，微笑著(zhù)，顫動(dòng)著(zhù)的花兒就是它純潔、樸實(shí)的心靈……
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇13
西邊的太陽(yáng)快要落山了，
微山湖上靜悄悄……
這是電影《鐵道游擊隊》的插曲——《彈起我心愛(ài)的土琵琶》。歌里的微山湖，我這個(gè)暑假才去過(guò)。
微山湖可真不小哦！游船行駛了半個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)轉到頭。聽(tīng)導游說(shuō)，這湖大著(zhù)呢，足有1266平方公里呢！
微山湖里有魚(yú)、有蝦、有蟹，還有許多水生植物。其中數量最多的，就是蓮和蘆葦了。相比艷麗多姿的蓮荷，我倒是對抗逆性強、適應性廣的蘆葦更感興趣。
原先，我也見(jiàn)過(guò)蘆葦，是在鄭州如意湖畔的濕地公園。不過(guò)，那兒的蘆葦可不能和微山湖的蘆葦相提并論。微山湖的蘆葦不是一簇一簇的，也不是一片一片的，而是像一堵綠墻，無(wú)邊無(wú)際，伸向遠方。
游船快速地行進(jìn)，離蘆葦編織的綠墻時(shí)近時(shí)遠。近時(shí)，我幾乎觸手可及，能把蘆葦的莖莖葉葉看得清清楚楚，仿佛還能聽(tīng)到它們的呼吸聲；遠時(shí)，則覺(jué)得遙不可及，只能看見(jiàn)霧蒙蒙一個(gè)輪廓，卻感覺(jué)得到那齊刷刷的吶喊。但是，不論遠近，只要游船蕩起的水波能夠抵達的岸邊，都有蘆葦婀娜的舞姿。
你看，這邊的蘆葦在順著(zhù)洄流打旋，玩起扭圈圈的游戲，呼啦轉過(guò)來(lái)，又呼啦轉過(guò)去，像是在炫耀纖細的腰肢；那邊的蘆葦在迎著(zhù)大浪擺頭，忽地一個(gè)大動(dòng)作，連最高處的葉片都伸進(jìn)了水里，仿佛在清洗本來(lái)就很干凈的發(fā)絲。待游船駛遠，波平浪靜，它們又筆直地佇立在那里，似乎什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
徐徐的，游船�？吭谝粋�(gè)蘆葦環(huán)布的小島邊。導游說(shuō)，這是當年鐵道游擊隊員養傷的地方，日本鬼子來(lái)掃蕩過(guò)，發(fā)生過(guò)激戰呢。哦，“苦竹林邊蘆葦叢，停舟一望思無(wú)窮”，古人寫(xiě)的一點(diǎn)也不假，這微山湖的蘆葦真讓人思緒連翩。它們就像孩童玩的不倒翁，更像一排排不屈不饒的勇士。
夕陽(yáng)西下，乘游船返程。一路之上，只見(jiàn)那“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”。我一直在想，被晚霞映紅的蘆葦，一定意味著(zhù)什么吧！
哦，明白了。在那浴血奮戰的歲月，微山湖的蘆葦曾經(jīng)像一道屏障，替抗日將士遮風(fēng)擋雨、藏身匿影，這應當是鐵道游擊隊員為它們系上的英雄結喲。
哦，明白了。在這改革開(kāi)放的年代，微山湖的蘆葦不但凈化水源，而且葉當飼料、花做枕頭、桿可造紙，全變成了財富，這應當是當地百姓為它們戴上的光榮花吧。
哦，明白了。這肯定是微山湖的蘆葦在迎著(zhù)霞光微笑。無(wú)論春夏秋冬，總有那么多天南海北的游客，來(lái)觀(guān)賞它們的英姿，來(lái)贊嘆它們的神奇。詩(shī)人放吟，畫(huà)家潑墨，就連我這個(gè)小學(xué)生也準備寫(xiě)點(diǎn)什么呢。
游船靠岸，廣播里悠然地響起電影《鐵道游擊隊》的插曲，我也跟著(zhù)哼起來(lái)：
彈起我心愛(ài)的土琵琶，
唱起那動(dòng)人的歌謠……
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇14
四月，沒(méi)有五月的明朗，雖褪去雨水的陰霾，卻也不忘送上颯颯寒風(fēng)。道路像一條被拋棄的繩子，蜿蜒伸向遠方。
看見(jiàn)河邊的柳樹(shù)，頗有一副“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的架勢，將枝條浸在水中，風(fēng)拂過(guò)，蕩起一層漣漪。好美，帶著(zhù)春天的味道，與萬(wàn)物一樣釋放著(zhù)生命的光彩。而一旁的你，我來(lái)探訪(fǎng)的蘆葦，你的生命已經(jīng)終結，身上的顏色如此頹廢，像夕陽(yáng)一樣含混，一層黃疊著(zhù)一層橙，腰間還沾了些許霉黑�？墒�，你為什么仍挺立著(zhù)，絕無(wú)俯身親吻湖面的意思？你是不想和它們走同一條路嗎？是想另辟新道，以執著(zhù)來(lái)鐫刻一道凄美的風(fēng)景嗎？
低頭，我竟瞥見(jiàn)一星淺綠。哦，蘆葦，是你嗎？你想念這多姿的世界，才會(huì )破土而出吧！伸手扶住一片薄而小的葉子，那上面的脈絡(luò )竟是如此特別。一條條線(xiàn)從一點(diǎn)點(diǎn)蹦出，又一點(diǎn)點(diǎn)匯集，不留縫隙的緊挨著(zhù)，呈現出均一，穩定的綠。你，一直都是這么與眾不同嗎？即使與萬(wàn)物共存在這片藍天下，也要擁有不同的姿態(tài)，以沉穩來(lái)烙印一副謹慎的畫(huà)作？
蘆葦啊，你悄無(wú)聲息地將腳步落在不凡之路上，我卻聽(tīng)見(jiàn)了沉重的回應。你的執著(zhù)，帶給我倔強的勇氣；你的沉穩，教會(huì )我踏實(shí)地邁步；你的詩(shī)意，引領(lǐng)我叩開(kāi)文學(xué)之門(mén)，你用你的一切，向我昭示：無(wú)須期盼陽(yáng)光給自己溫暖，只須靜待雷電，來(lái)奏響青春的樂(lè )章！
這一刻，我徹底領(lǐng)悟到你的意思，我定會(huì )以你為榜樣，不走尋常路！
躲到樹(shù)葉后面，這樣想著(zhù)，竟聞到了雨后樹(shù)葉特有的清香，還有花朵的芬芳。
看著(zhù)映在墻上的影子，我不禁想起了家鄉的春天，家鄉的院子里，有一顆石榴樹(shù)，也許現在已長(cháng)出碧綠的葉片了吧。它一定像往年一樣，樹(shù)枝上密密匝匝，掛滿(mǎn)了了青翠欲滴的葉子�；ü嵌湟矐撻L(cháng)出來(lái)了，現在該是橙色的，還是一顆顆小小的果實(shí)。等到了夏天，她就該開(kāi)出紅色的鮮艷的花了。只要走進(jìn)院子里，就能嗅到新葉夾雜著(zhù)泥土的清新氣息。
還有媽媽閑暇時(shí)養的植物，月季花或許長(cháng)出新葉了吧，根莖上的刺把它映襯得美麗而危險；文竹許是稀稀疏疏地纏繞到房梁上了，像一條淺綠色的絲帶，透著(zhù)小家碧玉般的氣息；我最喜歡的太陽(yáng)花，也應該已經(jīng)綻開(kāi)了吧，它們的花瓣小巧玲瓏，有五彩繽紛的顏色，看上去絢麗奪目，俯下身來(lái)，還有一絲甜甜的氣味繚繞在鼻尖。
想著(zhù)想著(zhù)，內心就泛起一絲惆悵，大地已換上綠意盎然的新裝，燕子也嘰嘰喳喳地飛回它的家，我也盼望著(zhù)早日回到那生機勃勃的土地。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇15
風(fēng)吹蘆葦，總是叫人覺(jué)得很溫柔。
對于蘆葦，我有一些不太愉快的記憶。記得剛剛被送回老家的那兩年，我還挺小的，沒(méi)有什么其他的概念，但是其他孩子顯然是不喜歡我的。若不是媽媽叫著(zhù)其他孩子帶我玩，我估計我只是坐在院門(mén)前，無(wú)聊著(zhù)玩玩沙土罷了。
那時(shí)候，被騙著(zhù)玩捉迷藏，當了好幾回鬼。只是，我并不多熟悉村子，所以找的時(shí)間長(cháng)了些，最后實(shí)在找不到，只好認輸，他們也會(huì )嘲諷我兩句，但是也會(huì )因為游戲贏(yíng)了而很開(kāi)心。我原以為，讓他們開(kāi)心些，也許就會(huì )喜歡我了，所以便輕易認輸，還會(huì )多次裝作找不到人的樣子，讓他們在暗地里開(kāi)心，好讓他們喜歡帶我玩�？蓵r(shí)間久了，他們也覺(jué)得沒(méi)趣了，也不讓我當鬼了。
記得那一天，在河邊捉迷藏的時(shí)候，我躲在叢叢的蘆葦后面，雖然感覺(jué)有點(diǎn)不舒服的癢癢，但是也覺(jué)得這高高的蘆葦叢，挺美。這位置還算隱蔽，第一次不當鬼，所以?xún)刃倪�有些緊張，一直蹲著(zhù)，不敢站起來(lái)。漸漸的，時(shí)間過(guò)去好久，膝蓋已經(jīng)麻了，也沒(méi)人找我，更沒(méi)有人喊。正午的太陽(yáng)燒的我難受，我站起來(lái)想要看看動(dòng)靜，結果根本站不穩，可是也沒(méi)有人找，我也更不知道別人都躲在哪。到中午了，媽?xiě)撛诩易龊蔑埩�，我沒(méi)轍，只好緩緩膝蓋，帶著(zhù)酸痛，晃晃悠悠的走回家去。
只是，回家路上，我也看到鄰家院里頭，門(mén)前坐著(zhù)一個(gè)我熟悉的孩子，大口大口的嚼著(zhù)飯。我心里有些不舒服，也再也沒(méi)有和那些孩子玩過(guò)，但偶爾也喜歡到河邊，去看看蘆葦。有時(shí)候媽也問(wèn)我為什么不和別人玩，我也不知道怎么回答。
長(cháng)大之后，我也不是外向開(kāi)朗的人，交朋友的本事也不好，好在也沒(méi)有一直在老家。雖然沒(méi)有很多朋友，但偶爾也有愿意來(lái)和我做朋友的，也還算不錯。更幸運的是，我遇上了一個(gè)不錯的好友，也是那以后，我唯一主動(dòng)上前去問(wèn)候的朋友，是與我相同的人。相同的人，更懂怎樣去面對對方，就連成為朋友，都是不需要更多理由的一種自然而然。幸運的是，那真的是一個(gè)能夠懂得蘆葦的人，能夠一起交心的人。
當然，在那以后，我也知道，在一群不喜歡你的人面前，一味的討好只會(huì )讓他們對你更加不好。還有，總有人和你一樣孤獨，也許成為朋友之后，也并不會(huì )脫離孤獨，但是會(huì )讓人更加的明白，真正的朋友不用刻意，孤獨也不完全是件壞事，甚至能夠讓你交到真正的朋友。
風(fēng)吹蘆葦，很溫柔，像合拍的朋友。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇16
多年來(lái)令我魂牽夢(mèng)縈，永遠不能忘懷的，是故鄉的蘆葦。
是的，就是那些看來(lái)似乎很不起眼的、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著(zhù)輕風(fēng)，搖曳著(zhù)修長(cháng)的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線(xiàn)上飄拂著(zhù)，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。
幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著(zhù)。
每年，當春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長(cháng)得很快。要不了多少日子，它就可以長(cháng)到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長(cháng)的葉子。
到這時(shí)候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂(lè )音。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂(lè )所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂(lè )地奔跑著(zhù)，忘情地呼喚著(zhù)……
我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會(huì )從舊火柴匣上剪下小片片當作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個(gè)個(gè)光著(zhù)小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上�！伴_(kāi)船啰!開(kāi)船啰!”在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿(mǎn)載著(zhù)我們純真的幻想，順流而去……
在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著(zhù)弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長(cháng)著(zhù)兩根細長(cháng)的觸須，身上裹著(zhù)兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽(tīng)的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇17
世界上沒(méi)有一條路是重復的，沒(méi)有一段人生是可以取代的。
成就自己之言，不為斯人之影�；畛鲎约�，非任性妄為，我行我素，而應是譜出自己的歌，走出自己的路，畫(huà)出自己的世界，成為自己的獨一無(wú)二。
然而，大多數人卻成為了他人色彩斑斕的圖畫(huà)上的一抹底色，卻不自知，沾沾自喜。由此得觀(guān)，譜寫(xiě)自己的人生，首先便要清醒于世，知其所想何物，所言何處，所為何事。在成為自己的修行中以高瞻遠矚之態(tài)，如此便可事半功倍，步步生姿。
追逐影子，究天人之際。無(wú)論為何事，其一便要學(xué)習與模仿，以他人所長(cháng)補己之短。如荀子所道，君子生非異也，善假于物也;宋濂求學(xué)，執經(jīng)叩問(wèn)鄉之先達，成一代學(xué)士;彼得大帝屈尊前往西歐，學(xué)其技術(shù)，造福俄國。但若是一味追逐影子，自己便成為影子，若東施效顰一樣惹人笑話(huà)，應是模仿探索而非復制粘貼。
超越影子，通古今之變。如青取之于藍而青于藍，冰水為之而寒于水。集百家所長(cháng)，保有辯證批判性思維，畫(huà)出自己的色彩。若執著(zhù)于模仿，而沒(méi)有跳脫出他人的磁場(chǎng)，亦難成大器。孟子有言，盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū);若伽利略，勇于挑戰亞里士多德的權威，推翻千年理論。探索過(guò)后，更要超越局限，質(zhì)疑所思，通古今之變，則便不會(huì )紙上談兵，百無(wú)一用若書(shū)生。
締造影子，成一家之言。以學(xué)習為基，質(zhì)疑而后，便是創(chuàng )造，此境難達，但也是流傳千古的關(guān)鍵所在，締造出自己的影子。若司馬遷，撰《史記》，成一家之言;杜子美語(yǔ)不驚人死不休，開(kāi)辟新樂(lè )府詩(shī)體;蘇東坡以詩(shī)為詞，開(kāi)豪邁先河;鄧總理一國兩制，加速祖國的騰飛;袁隆平雜交水稻、海水稻，解決世界饑餓危機。諾基亞的沒(méi)落，由于拘泥于現有的基礎，不明創(chuàng )新，亦不過(guò)泛泛之輩。
如果人生是一道證明題，你自己就是最好的答案。做獨一無(wú)二的自己，需清醒認識自己，不隨風(fēng)逐流，而后究天人之際，追逐前人大智;通古今之變，超越固有思維;成一家之言，締造自己的王國。
我欲手摘星辰，卻恐高處勝寒;我欲過(guò)繼滄海，卻恐乘風(fēng)破浪;我欲皈依佛門(mén)，卻恐斷了塵緣。不愿甘于平庸，卻亦是無(wú)一煩惱肯斷，怎當得了人上之人。人生如夢(mèng)，短的不過(guò)只剩下十幾個(gè)傷春悲秋，時(shí)光流逝，讓人失了歸宿，碌碌而終。何時(shí)能一覽眾山小?唯有不畏前路，披荊斬棘，才是了了此生之意。我不怕流離失所，唯恐平庸此生罷了。蘆葦或隨風(fēng)而搖，但我可迎風(fēng)而立。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇18
下雨的時(shí)候，學(xué)校里的蘆葦叢中，總能看到路邊茂密的蘆葦叢，在淺淺潮濕的泥灘上搖曳，留戀一滴滴清澈的水。
像一個(gè)童話(huà)故事中的仙女，她站著(zhù)開(kāi)燈，在寒冷的天氣里行走。單薄的身影渲染著(zhù)生活中的唐宋詩(shī)詞。茂密的蘆葦像純潔的夢(mèng)，燦爛地微笑著(zhù)，把路邊的貧困變成了寧靜的凝聚。陷入永久的沉默。
風(fēng)輕云淡，我的思緒漂浮在煙霧的高度，一個(gè)是崇高而自豪，另一個(gè)是莊嚴而輕盈。一種冷漠在生活中輕輕蕩漾。我以前讀過(guò)一個(gè)詞，桑迪里德。在河灘前，無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )變成了清澈淺淺的繁榮。從乍看之下的湖綠色，它逐漸演變成一個(gè)飛行的絮狀物，在這兩個(gè)字之間自由地滾動(dòng)著(zhù)，在天空徘徊。依然優(yōu)雅。等待那無(wú)瑕的白霜，溫柔地覆蓋這些美麗的生物。耀眼的白色蘆葦花和云色融為一體。延伸到銀白色月光無(wú)法到達的地方，它安靜而漫長(cháng)，仍然沒(méi)有改變它的光澤。在一幅冰冷純凈的畫(huà)中，充滿(mǎn)了荒涼，生命的一個(gè)句號。帶著(zhù)一種凄涼的魅力，它看起來(lái)像一個(gè)年輕的女孩，變成了一件有著(zhù)芳香鬢角的衣服。
《詩(shī)經(jīng)》中，蘆葦是灰色的，白露是霜。劃船的男孩，我在水邊的淑女，和蘆葦見(jiàn)證了船和我的心之間的距離，并成為古代文明中最美麗的詩(shī)。蘆葦可以像流水一樣流過(guò)溫柔的愛(ài)，也可以激起蒼涼美麗的滄桑。也許在悲傷的旋律中，荊軻告別了燕太子丹，轉身走向了不歸路。他身后的蘆葦一定是蕩漾在水中，強壯的人永遠不會(huì )回來(lái)。在風(fēng)蕭蕭中，小喜冷冷的輕輕送別。
在四面楚歌的烏江岸邊，虞姬揮舞著(zhù)她的寶劍，選擇了她的結局作為《你要去哪里》的結局。在她睡覺(jué)的地方，一片片輕霧，一邊是成卷的真絲和蘆葦，不禁哀嘆著(zhù)危險。屈原嘆了口氣，站在博羅河邊。在一個(gè)奸臣成功、朝臣專(zhuān)制、皇帝昏庸的時(shí)代，他們無(wú)法分擔國家的憂(yōu)慮。
生活的停滯導致詩(shī)人跳進(jìn)大河，再也沒(méi)有回來(lái)。漣漪是蘆葦悲傷的眼淚，在深夜靜靜地流淌。今天的蘆葦，像無(wú)盡的綢緞，在遠處慢慢鋪開(kāi)。
但是沒(méi)有人知道荒涼。在一種由透明的蘆葦花編織而成的歷史心境中，那些柔和的苦澀和無(wú)奈，苦澀的悲憤，苦澀的悲憤。滄桑的悲劇鑄就了一把利劍。前輩們渴望融化它并再次鑄造它。咽下一片苦澀的淚水，枕著(zhù)淚水飄渺的回答道。過(guò)去充滿(mǎn)了煙霧。法國哲學(xué)家帕斯卡說(shuō)過(guò):思想形成了人類(lèi)的偉大。
人只是一根蘆葦，自然界中最脆弱的東西，但它是一根能夠思考的蘆葦。雖然人很脆弱，但他們也很堅強。他們總能從無(wú)限的弱點(diǎn)中挑出無(wú)限的韌性。無(wú)意識的堅韌伴隨著(zhù)我們乘風(fēng)破浪前進(jìn)。剛才下雨了，這雨的聲音是否能給蘆葦增加一些安慰。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇19
蘆葦，也許太平凡了吧！不，它從頭到尾都是寶，是不平凡的使者！
蘆葦，沒(méi)有菊花那樣婀娜多姿，沒(méi)有月季那么富麗堂皇，更沒(méi)有松柏那樣高大挺拔，它是那樣默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的青春年華。
春天，蘆葦正在“少年”時(shí)期。葉子呈綠色，尖尖的，那時(shí)候，人們便開(kāi)始采蘆葉，包粽子，蘆葦忍著(zhù)悲傷，一點(diǎn)一點(diǎn)地脫下自己那綠色的衣裳。瞧，蘆葦流淚了，但它沒(méi)吭聲。��！綠色是象征，象征著(zhù)“為別人，獻自己”的崇高精神。
漸漸地，蘆葦長(cháng)出了綠里透黃的蘆花，這是它漂亮的帽子�？墒�，人們又毫不留情地摘下了蘆葦“遮風(fēng)擋雨”的小花帽，拿去做掃帚，蘆葦被摘去了它惟一的遮蓋，多么傷心��！但是它并沒(méi)有因此而撅起小嘴，而是堅強地渡過(guò)了這一關(guān)。��！
蘆葦這“做強者”的精神多么值得我們學(xué)習。
秋天，蘆葦的葉子由綠變黃，蘆花那往日的神采也漸漸衰退，但它的根卻能驅熱解痛。記得有一次，我感冒了，發(fā)燒達39.5℃，媽媽急中生智，挖了些蘆根熬藥給我喝，果然，不過(guò)幾天溫度就退了，事后，媽媽才告訴我蘆根很深，要挖它可不是一件容易事兒。
秋末冬初，人們把蘆葦砍下來(lái)，帶回家當柴燒水煮飯。蘆葦的身軀在烈火中慢慢地化為灰燼。奉獻了一生的蘆葦終于可以得到“安息”了。然而待到第二年春天，一棵棵朝氣蓬勃的蘆葦就又破土而出，開(kāi)始新的生命。
人們啊人們，你們在津津有味地品嘗著(zhù)粽子，拿起蘆花掃帚掃地時(shí)或在用蘆葦烤火煮飯時(shí)，是否想到了蘆葦的獻身精神呢？
蘆葦，你是我的榜樣，你的魅力將永遠留在我心中。我愛(ài)你，蘆葦！
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇20
江蘇省建湖縣雖然不是我的家鄉，但由于是媽媽的老家而且我們也經(jīng)常去，所以我早就已經(jīng)把那里當成我的家鄉了。今天我就要把我家鄉的蘆葦介紹給你。那是從我家鄉著(zhù)名的觀(guān)光景點(diǎn)九龍口回來(lái)的路上――
小虎子弟弟撿了一大束蘆葦。那蘆葦遠看象一位老人的頭發(fā)白花花的，近看又似蒲公英，毛絨絨的可愛(ài)極了，總體來(lái)說(shuō)形狀像一株麥穗。
聽(tīng)媽媽說(shuō)蘆葦剛成熟時(shí)是綠色的，半成熟時(shí)是灰紫聲的，完全成熟就變成灰白色的了。蘆葦中間是強勁有力拇指粗細的支撐桿，在支撐桿旁有著(zhù)筷子粗細長(cháng)短不一的小叉叉。在那小叉上有著(zhù)比麥穗籽大一點(diǎn)的小包包，在小包包上長(cháng)著(zhù)細細的、白白的、絨絨的，像蒲公英一樣的花，摸上去癢癢的，可舒服了。在強風(fēng)中那高高的蘆葦隨風(fēng)擺動(dòng)，好似一個(gè)個(gè)正在跳舞的姑娘。風(fēng)停了，它也停了，正站在那里，又好似一個(gè)挺拔的戰士威武地站在那，保護著(zhù)這一片水灘。
在歲月的流失中，它經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的吹打，但它依然生長(cháng)著(zhù)，不斷生長(cháng)著(zhù)。風(fēng)吹不斷它，雨沖不走它，太陽(yáng)也曬不干它。它憑著(zhù)頑強的生命力在大自然中繁衍后代，一代接著(zhù)一代的生長(cháng)。它戰勝了風(fēng)、雨、雷、電、雪和太陽(yáng)。它憑著(zhù)什么戰勝了這些？它憑著(zhù)頑強。這是多么高貴的品質(zhì)呀！所以大自然才允許它在這個(gè)世界上生存。它告訴了我一個(gè)深刻的道理――只有強者才有機會(huì )生存�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”這句話(huà)雖說(shuō)是形容野草的，但我覺(jué)得它更能形容這些蘆葦。
這就是我的家鄉，我身上的血是它創(chuàng )造的。這就是我的家鄉，是生我養我的地方，這也是那美麗蘆葦的生息地。我相信它會(huì )保護著(zhù)我的家鄉，保護著(zhù)我家鄉的親人，讓我的家鄉建設得更加美好和諧。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇21
我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)沙洲之上初春的蘆葦——葦芽尖尖，光澤瑩瑩，貯滿(mǎn)了生命的淡泊和淳樸春日伊始，乍暖還寒時(shí)候，沙洲的蘆葦已悄悄地伸展開(kāi)它的根須，汲取著(zhù)泥土中些許的營(yíng)養，生機萌動(dòng)，破冰拔節，茁壯生長(cháng)雖然它清醒地知道，這里沒(méi)有溫室，沒(méi)有肥料，沒(méi)有農人勤懇的呵護，沒(méi)有梨園歌手柔情萬(wàn)種的歌詠和贊嘆。
但它們只要有湛湛的藍天，朵朵的白云，便覺(jué)知足，便覺(jué)愉悅而愜意有了這些，它們就可以在第一縷陽(yáng)光溜進(jìn)眼眸的時(shí)候，開(kāi)始平凡而詩(shī)意的生活，演繹樸素而淡泊的生命樂(lè )章我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)沙洲之上秋日的蘆葦——“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，披霜的蘆葦最可詮釋不屈的堅韌和剛強秋風(fēng)瑟瑟，百花凋零，而蘆花卻開(kāi)得圣潔而瀟灑；嚴霜襲來(lái)，百草枯萎，而沙洲的蘆葦卻仍然凜然挺立，不屈不撓君可知，在歷史的時(shí)空中，沙洲的蘆葦曾被三國爭雄的烽火燒得滿(mǎn)目瘡痍，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，來(lái)年“紅杏枝頭春意鬧”的時(shí)候，沙洲的蘆葦又是蔥蔥綠綠，風(fēng)采無(wú)限；君可知，在汗青的記憶里，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，荊軻為燕國鏟除暴秦踏上了千古不歸路，而沙洲上的蘆葦則伴著(zhù)蕭瑟秋風(fēng)，伴著(zhù)高漸離的擊筑聲，沙沙作響，為荊軻壯行；君可知。
在抗戰的史冊中，日寇的鐵蹄曾肆意地踐踏北國白洋淀沙洲的蘆葦，然而一片蘆葦倒下了，千千萬(wàn)萬(wàn)叢蘆葦頑強地聚在一起，霹靂一閃，無(wú)邊的火海把日寇的殘暴和淫威燒成了灰燼我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)春夏之際沙洲上的蘆葦——葦葉飄舉，葦稈婷婷此時(shí)此刻，沙洲的蘆葦最能給人“和睦和諧，與人為善”的微妙啟迪你看，河流漲了，湖泊滿(mǎn)了，一片片沙洲次第隱沒(méi)，蘆葦便怡然自得地融進(jìn)河湖港汊的大家庭紅魚(yú)在蘆葦中穿梭，青蛙在蘆葦的腳跟鳴唱，調皮的蜻蜓一只只、一群群在葦葉之間、蘆花之上盤(pán)旋嬉戲，而蘆葦則像極了敦厚的兄長(cháng)，它不惱不怒，一株株、一叢叢，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，為大家庭搭建起涼棚，任風(fēng)雨敲擊摧殘亦無(wú)怨無(wú)悔舉目蕓蕓眾生，放眼山山水水。
我要說(shuō)，我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)在水一方的沙洲的蘆葦這一片蘆葦，青翠欲滴，郁郁蔥蔥，深深地扎根于沙洲之上，年年歲歲，歲歲年年，搖曳著(zhù)塵世的滄桑，滴濺著(zhù)生命的啟迪，教我心境淡泊，教我樸質(zhì)剛強，教我與人為善，教我每天笑迎那一輪溫馨的朝陽(yáng)……我愛(ài)在水一方的沙洲的蘆葦！
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇22
秋風(fēng)送爽的清晨，我匆匆路過(guò)，但看到那一幕我不由得止住了腳步。
那一片是多而茂密的蘆葦，只見(jiàn)那蘆葦挺拔而豎立于湖面。風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)，蘆葦在水面上飄飄蕩蕩。望著(zhù)那片飄蕩的蘆葦，使我的思緒隨著(zhù)蘆葦飄蕩而去。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。此時(shí)的蘆葦又被寄予上了一種朦朧的情思。它搖曳著(zhù)，因為這情思為它鋪上了一層神秘面紗。它那青青的葉片，柔滑而充滿(mǎn)韌勁。它可以臨風(fēng)飛舞，搖曳生姿，卻從不因為風(fēng)而改變形狀。
人是會(huì )思想的蘆葦，哲人帕斯卡爾如是說(shuō)。人也是因為這種柔滑和韌勁才能拔節向上，勇往直前。當然，人的一生中會(huì )遇到許許多多的風(fēng)雨。在風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，我們要像蘆葦挺拔不屈，高傲的豎立于水面，毫不畏懼。應當義無(wú)反顧的投身于風(fēng)雨，在風(fēng)雨中蛻變。
不過(guò)，我們的生命中并未全然是風(fēng)雨。也會(huì )有晴空萬(wàn)里。在湛藍的天幕下，朵朵白云漂浮在上面。點(diǎn)點(diǎn)蘆花，漫空飛去，抵達的也許是成功的彼岸。此時(shí)的天空是多么高，讓人的視線(xiàn)無(wú)法企及。而在朵朵白云的襯托下，更是讓你覺(jué)得似在夢(mèng)幻之中飄蕩。在這一片風(fēng)景中，蘆葦或許會(huì )為你帶來(lái)心靈上的向上堅強，會(huì )給心中增加無(wú)窮無(wú)盡的力量，使每天充實(shí)而溫暖。
朋友，我想說(shuō)：面對于風(fēng)雨，請你不要畏懼。在你心中應當充滿(mǎn)信心與希翼，不要畏懼風(fēng)雨，當風(fēng)雨來(lái)臨之際，一定要像那蘆葦一樣向上堅持。這樣在你的心中會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
想到這里，我不由得加快了腳步。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇23
離開(kāi)故鄉許多年，最讓我魂牽夢(mèng)繞的是一片青青的蘆葦。
那一片蘆葦在村子的西面，因此我們的村子叫“西葦子”。小小的山村風(fēng)景非常優(yōu)美，它背靠一座巍峨的大山，懷抱一輪圓月似的清泉。冬天，大山像一面巨大的屏風(fēng)，將凜冽的寒風(fēng)擋在大山之外，即便雪花飄飄，村里也不會(huì )寒氣逼人；春暖花開(kāi)的季節，大山就成為一個(gè)綠色的搖籃，蔥蘢的綠意就那里流淌出來(lái)，將小山村濡染得眉清目秀，清爽可人。最妙的村子西面那個(gè)冬夏長(cháng)流的泉子。方圓幾十米，聚起一碧幽幽的泉水，像一塊玲瓏的翡翠，晶瑩在村里人的心頭。泉子像一輪圓圓的月，只是在西側留下一個(gè)小小的缺口，似乎被嘴饞的孩子咬掉了一塊。清澈的泉水就日夜不息的從那里流出，流向更遠的地方，滋養了一片青青蘆葦。
到了夏天，青青蘆葦長(cháng)起來(lái)，就在大山的懷抱，抒寫(xiě)出一片蒹葭蒼蒼。那一片青青蘆葦牽著(zhù)我眷戀的目光，藏著(zhù)我兒時(shí)的夢(mèng)。那青青的蘆葦就是山里健壯的孩子，在溫暖的陽(yáng)光里瘋長(cháng)著(zhù)，眼看盛夏剛至，便已茂密而幽深。遠遠望去，像是一朵墨綠的云，貼在村子的額頭上。這片青青蘆葦不但為村子增添了幽幽綠意，也是一個(gè)天然的避暑勝地。每當酷暑難耐的時(shí)候，村里的孩子們就鉆進(jìn)茂密的葦叢，玩起八路捉鬼子的游戲。無(wú)論天氣如何炎熱，葦叢里永遠是涼爽而迷人。到了白露為霜的季節，蘆葦吐出長(cháng)長(cháng)的蘆花，在微風(fēng)中起伏，如千里春潮起，萬(wàn)頃銀浪來(lái)。夕陽(yáng)下，橘紅的霞光在蘆花上舞蹈，朦朧出一片迷離的韻致。而不知從何處傳來(lái)悠悠的笛聲，叫人平添了幾分惆悵。
鳥(niǎo)兒被這景色所吸引，從大山的外面翩翩飛來(lái)，在這里筑巢生蛋，繁衍后代。很多時(shí)候，那些精致的鳥(niǎo)蛋成了孩子們的美味佳肴。而老人們則更關(guān)心什么時(shí)候把那長(cháng)長(cháng)的葦葉收回，留待明年包一鍋飄香的粽子。
對于故鄉的思念，就像窖藏的老酒，歲月越悠長(cháng)，味道越濃厚。這一年，又到了粽子飄香的時(shí)候，終于被強烈的鄉情所牽引，驅車(chē)回到久別的故鄉。
望見(jiàn)了那座蒼翠的大山，望見(jiàn)了那片青青的蘆葦，望見(jiàn)始終繚繞在心頭的炊煙，望見(jiàn)了那扇熟悉的大門(mén)。腳步軟了，心兒暖了，“近鄉情更怯”，我終于見(jiàn)到了久違的故鄉。
月是故鄉明，今夜月不圓，月色卻分外皎潔。把小小山村映照的清幽剔透。本想踏月去村頭那片青青的蘆葦地，尋訪(fǎng)童年的夢(mèng)境。推開(kāi)門(mén)，卻見(jiàn)一院盈盈月光，映照一個(gè)熟悉的身影，那是滿(mǎn)頭白發(fā)的老母親在月光下包粽子。
她背對著(zhù)我，坐在一個(gè)小方凳上，她的身畔有序地擺放著(zhù)幾個(gè)大小不等的盆。那個(gè)大一點(diǎn)的盆里盛著(zhù)潔白的江米，盈盈的一盆泉水泛著(zhù)明亮的月光，天上那月亮好像就是從這盆里生出的。大盆的兩側，一盆里整齊地擺放著(zhù)長(cháng)長(cháng)的葦葉，不用問(wèn)，那一定是來(lái)自村邊的蘆葦地。另一個(gè)小盆裝滿(mǎn)了紅棗，那一顆顆用泉水浸泡的棗，圓圓的，紅紅的，多像一顆顆圓潤而鮮活的心啊。
母親低著(zhù)頭，專(zhuān)注地包著(zhù)粽子。她先從盆里拿出兩葉葦葉，疊好，攏起。然后又伸出一只手撈出一把江米，放入攏起的葦葉里，再挑出一顆紅紅的大棗，塞在江米中，雙手三下兩下就包成一個(gè)三角形的粽子。最后又拿起一根細細的馬蓮，一手抓住已經(jīng)包好的粽子，一手將馬蓮緊緊纏繞在粽子上，一圈，兩圈，用一根細細的馬蓮把對兒女的牽掛，對兒女思念緊緊地纏繞在那個(gè)小小的粽子上。包好纏完，她似乎很滿(mǎn)意，把包好的粽子放在明亮的月光下端詳了一會(huì )，輕輕放在另一個(gè)盆子里。
不一會(huì )兒的功夫，江米少了，棗兒少了，粽子裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆。母親抬起頭，用手理一理有些紛亂的白發(fā)，一邊用手捶一捶有些酸痛的腰，一邊端詳著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)一盆粽子，露出了滿(mǎn)意的微笑。
我站在門(mén)口，靜靜地看著(zhù)。我在虔誠地拜讀一幅溫馨的畫(huà)，我在默默地瞻仰一個(gè)感人的鏡頭。我沒(méi)有動(dòng)，只是站在那里靜靜觀(guān)看，我要用淚水將這樸素的底片好好沖洗，永遠刻印在我的心底。我要用心印牢牢地封印、存檔，讓這溫馨而動(dòng)人的一頁(yè)永不退色。
我的白發(fā)親娘啊，你哪里是在包粽子，那粽子里包的哪里是一粒粒江米，那是天地都難以盛得下的深情。那不是一顆顆紅棗，那就是你那不肯衰老的心。你知道我明天一早就趕回城里，你就在皎潔的月色里為我包起了粽子。你是將人間最為美好的情感包進(jìn)粽子里，叫兒女們慢慢品嘗；你是在叫我們知道，天地有疆，母愛(ài)無(wú)邊；時(shí)光易逝，親情不變。淚光中，看著(zhù)披一身潔白月光的母親，看著(zhù)母親那俯仰有致的動(dòng)作，看著(zhù)母親被時(shí)光漂白的頭發(fā)，看著(zhù)母親那已經(jīng)有些佝僂的身軀，我想起了孟郊的那首《游子吟》，想起了那句“兒行千里母擔憂(yōu)”……
我終于明白了，我何以對故鄉那片蘆葦念念不忘，因為那片青青蘆葦的邊上有一個(gè)美麗的小山村，那個(gè)小山村里住著(zhù)我的白發(fā)高堂。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇24
多年來(lái)令我夢(mèng)牽魂繞，永遠不能忘懷的，是故鄉的蘆葦。
是的，就是那些看來(lái)似乎很不起眼的，樸實(shí)無(wú)華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著(zhù)輕風(fēng)，搖曳著(zhù)修長(cháng)的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線(xiàn)上漂拂著(zhù)，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。
幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著(zhù)。
每年，當春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。他長(cháng)得很快。要不了多少日子，它就可以長(cháng)到幾尺高，快活的舒展出它那扁平的狹長(cháng)的葉子。
到這時(shí)候，我和小伙伴最喜歡摘一片蘆葉，熟練的卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的音樂(lè )。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂(lè )所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂(lè )的奔跑著(zhù)，忘情的呼喚著(zhù)。
我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會(huì )從舊火柴匣上剪下小片片，當做舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色葉帆。我們一個(gè)個(gè)光著(zhù)腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上�！伴_(kāi)船嘍！開(kāi)船嘍！”于是，在一片歡呼雀躍中，綠色的“船隊”便滿(mǎn)載著(zhù)我們純真的幻想之花，順流而去。
在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著(zhù)弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長(cháng)著(zhù)兩根細長(cháng)的觸須，身上裹著(zhù)兩片薄薄的玻璃似的羽翼。我們把抓到的紡織娘小心的放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳上，任紡織娘用好聽(tīng)的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇25
在我的老家，房子后面是一片水塘，水藻鋪開(kāi)了整片天地，上面長(cháng)的是三三兩兩，成堆成群的蘆葦。
小塘無(wú)橋，只是留了個(gè)蘆葦長(cháng)得茂盛的小路。
弟弟會(huì )吹笛子，常常地練，有一天，吹著(zhù)吹著(zhù)，直到封著(zhù)笛孔的笛膜吹破了。
他急急地，焦急地找著(zhù)其它笛膜，卻是發(fā)現沒(méi)有了，便叫住我：“快，快，和我一起去找蘆葦！”
“��？”我看了看他，絲毫沒(méi)有動(dòng)，“找什么蘆葦��？”
“蘆葦可以作笛膜�！彼櫜簧辖忉�?zhuān)愦掖议W了去，又淘氣地叫著(zhù)我，“快跟我來(lái)，跟我來(lái)！”
水塘一點(diǎn)都不大，也不清澈，陽(yáng)光照在上面更不用說(shuō)是閃亮，只是襯得更加灼人一般。只有看著(zhù)白白的蘆葦，定定地立在那兒，任憑風(fēng)吹。
一下子，弟弟就開(kāi)始尋找著(zhù)岸邊的蘆葦，拔了幾根，就又發(fā)現這一點(diǎn)兒都不長(cháng)，又嘆嘆氣，想上更深的地方前進(jìn)。
“別！”我拖住他，看出了他的想法，腦中浮現出XXX只是玩玩被淹死的新聞，用手緊緊地拉著(zhù)他。
“沒(méi)事，沒(méi)事�！彼倚χ�(zhù)，指著(zhù)一個(gè)長(cháng)得高大的蘆葦對著(zhù)我說(shuō)，“就那個(gè)，在岸那，沒(méi)事兒�！庇质菦_了過(guò)去。
“唉，唉，唉，”我在那兒叫喚著(zhù)，卻又不敢下去只是干著(zhù)急，看著(zhù)弟弟一步步向下走去，指著(zhù)一邊的蘆葦說(shuō)著(zhù)：“抓著(zhù)那個(gè)，抓著(zhù)那個(gè)！”弟弟只是稍稍?shī)A住一點(diǎn)，便徒手拽住了那個(gè)高高的蘆葦。
輕輕一拉，沒(méi)用，再用力一拉，那蘆葦就頑固。
“別，慢點(diǎn)！”我在上面指著(zhù)，多么想下去拉他一把，腿卻又本能地走不動(dòng)，只能靜靜地看。
突然，弟弟猛地一拽，和著(zhù)一聲“咔”的聲音，弟弟跌坐在一旁，我慌慌張張地撲過(guò)去，弟弟卻嬉笑著(zhù)，仍就一臉頑皮地說(shuō)：“看，這是蘆葦！”
陽(yáng)光透了過(guò)來(lái)，灑在弟弟的臉上，我似乎是看見(jiàn)他的笑容如蘆葦般隨風(fēng)搖蕩。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇26
一位思想家說(shuō)過(guò)：人就是一根會(huì )思考的蘆葦。蘆葦，在我看來(lái)是柔韌堅貞的植物，在我的童年記憶里，彎彎曲曲的沙潁河兩岸每年總會(huì )有很長(cháng)一段時(shí)間大片的蘆葦在風(fēng)中蕩漾，很是飄逸瀟灑，它們那柔美曼妙的舞姿總會(huì )讓我生出很多美妙的幻想，幻想自己置身在眾多忘我在舞池中的仙子中，但他們缺少仙女的高貴，有的只是鄉野村姑的風(fēng)情，最是迷人的是那低眉順眼的溫柔。它們又無(wú)比堅韌，任憑狂風(fēng)暴雨肆虐大地，只聽(tīng)蘆葦也和風(fēng)雨開(kāi)著(zhù)嘩嘩的淺笑，但它們很少見(jiàn)到被摧折的，偶爾的低頭彎腰也絲毫不減損她生命的魅力。
正是因之蘆葦柔韌的身姿，小時(shí)候，我們那里幾乎每家每戶(hù)都會(huì )從河堤上收割大捆的蘆葦，用它編織成大大小小的草鞋，有幾口人，就會(huì )有幾雙，鞋底是厚厚的木塊鋸成的，雖然粗糙，但很是實(shí)用，每到冬天下需的日子，只聽(tīng)見(jiàn)呱嗒呱嗒夾雜著(zhù)咯吱咯吱的聲音，煞是有趣。年幼時(shí)，有時(shí)心血來(lái)潮，其他季節也會(huì )搬出來(lái)做自己走貓步的道具來(lái)。
也有人嘲笑蘆葦沒(méi)有寧折不彎的傲骨。其實(shí)這樣的苛求大可不必。
不要說(shuō)蘆葦，又有多少我們身邊的人擁有傲骨。一個(gè)又一個(gè)卑躬屈膝的身影在所謂的一把手面前溜須拍馬，阿諛?lè )畛�，當然它們對下肯定有一百八十度地大轉彎，它們在蠅頭小名利面前迷失了自己。一個(gè)很小的職位會(huì )讓它們的自己過(guò)度膨脹，剛愎自用，為所欲為，可以想到，下屬面前他有多妄自尊大，領(lǐng)導面前他就有多卑微窩囊。
很多人就是一根蘆葦而已，并不會(huì )思考。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇27
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”。沒(méi)有真正到過(guò)長(cháng)江邊的人，都以為長(cháng)江就是一片茫茫的水面，其實(shí)不然。
這周，我看到了長(cháng)江蘆葦。秋風(fēng)蕭蕭，許多植物都枯萎了，只有江邊一片蘆葦依然生機勃勃，隔著(zhù)窗子都能感受到蒼茫。我看著(zhù)那一片片蘆葦遐想萬(wàn)千，它們時(shí)而被風(fēng)吹得前仰后合、互相碰撞，像頑皮的小孩子在做游戲；時(shí)而突然靜默無(wú)聲，如老人般低垂著(zhù)頭、呆呆地佇立著(zhù)；時(shí)而又輕輕扭動(dòng)著(zhù)纖細的腰肢，似窈窕女子在水中輕舞；時(shí)而卷起綠浪，似上萬(wàn)只蝴蝶上下翻飛；時(shí)而又靜似幽幽一潭深水……我奔上前去，迫不及待地想揭開(kāi)蘆葦那神秘的“面紗”，它的枝干筆挺，枝葉是黃綠色的，看上去格外精神。蘆葦花沐浴在陽(yáng)光下，金光閃閃，像一支毛筆在為這金秋添上濃墨重彩的一筆。單這一根蘆葦，確實(shí)沒(méi)什么出彩之處，尤其是它那纖柔的腰肢，似乎我輕輕一碰就會(huì )斷，也許蘆葦也深知自己的這一弱點(diǎn)吧，所以它們總是成群結隊地生活在一起，有什么困難就一起面對。
我情不自禁閉上了雙眼，任思緒在想象的王國中自由翱翔。從剛剛發(fā)芽到現在，這片蘆葦每一分鐘、每一小時(shí)、每一天……無(wú)不受長(cháng)江水的層層刁難，無(wú)論是隔三差五地滔天巨浪，還是從不停歇地日夜潮涌，有時(shí)甚至狂風(fēng)夾雜著(zhù)大雨，像一群窮兇極惡的惡魔，張牙舞爪地向蘆葦們瘋狂襲擊，這樣的生存環(huán)境，哪是那些溫室里名貴嬌氣的花草能經(jīng)受住的呀！但是，蘆葦卻堅持下來(lái)了，它們有過(guò)多少次起死回生，即使最后零落了一片，它們也要抗爭到底，真可謂“蘆葦韌如絲”！
一陣冷風(fēng)，使我打了個(gè)冷戰，不由得縮了縮脖子，然而那片蘆葦卻好像挺得更直了，在風(fēng)中向我點(diǎn)頭招手。即使我走出很遠，但還能看到那片蘆葦傲然挺立在江邊……
一根蘆葦也許很弱小，弱小到不足掛齒，但當它們聚在一起時(shí)，給人留下的就是眾志成城的磅礴氣勢，展現出如此頑強的生命力。我愿做這綠色海洋中的一根小小蘆葦，奉獻出自己生命中的光和熱。
描寫(xiě)蘆葦的作文 篇28
我的家鄉是一個(gè)美麗而又古老的小鎮，這里物產(chǎn)豐富、但我最喜歡的是家鄉的蘆葦。
蘆葦，就是那些看來(lái)似乎很不起眼的、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著(zhù)輕風(fēng)，搖曳著(zhù)修長(cháng)的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線(xiàn)上飄拂著(zhù)，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。
清明節前后，調皮的蘆葦從土里鉆出來(lái)，紫紅色的、綠色的，就像一支支毛筆插在土中，于是幼年時(shí)的蘆葦又叫“葦筆”。
到了夏天，幼小的“葦筆”變成了枝葉茂盛的蘆葦，深灰色的蘆花像小松鼠的尾巴，飄在葦桿的頂端。蘆葦的葉子很像竹葉，但是比竹葉柔軟，于是在五月初五——端午節的時(shí)候，人們便用它們來(lái)包粽子。假如你夏天來(lái)到我家鄉的河邊，首先映入你眼簾的就是那一望無(wú)際的蘆葦。這時(shí)，假如有一陣微風(fēng)吹來(lái)，那葦田就會(huì )掀起綠色的波浪，像活潑可愛(ài)的孩子們在跳舞。碧綠的蘆葦連著(zhù)碧綠的水，碧綠的水映著(zhù)碧綠的蘆葦，簡(jiǎn)直像是到了綠色的海洋。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，但是在我眼中“盛康的蘆葦甲天下”。
到了秋天，碧綠的蘆葦變成了黃色，陣陣秋風(fēng)掃落了它的葉子，四處飄落，大地似乎鋪上了黃地毯，那葦桿頻頻向人們低頭，似乎在說(shuō)：“我應該為你們做貢獻了”。這時(shí)候人們就把收割來(lái)的蘆葦堆起來(lái)，一堆一堆的，就像小山丘，看著(zhù)一堆一堆的蘆葦，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
在我們家鄉蘆葦不僅只是一種風(fēng)景，關(guān)于蘆葦還有一段傳說(shuō)呢。相傳從前有一戶(hù)姓田的窮人，有一年在秋冬之交，由于孩子受了風(fēng)寒，燒得滿(mǎn)面通紅，昏睡不起，窮人卻因沒(méi)錢(qián)給孩子看病而急得團團轉。這時(shí)一個(gè)乞丐知道了，同情地對窮人說(shuō)：“退燒不一定要吃羚羊角不可，我教給你個(gè)法兒，不花一分錢(qián)，就可以退孩子的燒�！备F人聽(tīng)了非常感激，急忙問(wèn)道：“好師傅，什么法兒？”叫花子說(shuō)：“你趕快到池塘邊挖些蘆根，用水洗凈后，給孩子煎成湯藥喝，燒就自然退了，”窮人聽(tīng)了連忙到村外池塘邊上挖了些鮮蘆根，用水洗去根上的泥沙，切成半寸長(cháng)，煎成湯給孩子灌下去。果然，三劑過(guò)后，孩子燒退病愈。從此以后，村里的人都知道蘆根能解大熱，是一種退燒藥，誰(shuí)家有發(fā)高燒的病人，便去挖些蘆根，蘆葦根也就成了一味不花錢(qián)能退燒的民間草藥。
從那以后，我們家鄉人對蘆葦的喜愛(ài)就有加了，我們這里幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著(zhù)。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的種植，人們更發(fā)現蘆葦為保土固堤植物，葦稈可作造紙和人造絲、人造棉原料，也供編織席、簾等用；花絮可填枕頭；蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆筍均可入藥，蘆葦真是全身都是寶��！
啊﹗我愛(ài)家鄉的蘆葦，更愛(ài)哺育我成長(cháng)的地方，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里是人間的仙境。
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