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關(guān)于司馬遷的作文范文（通用25篇）
導語(yǔ)：你知道司馬遷嗎？他是我國古代著(zhù)名的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。以下是小編為大家整理的關(guān)于司馬遷的作文范文，歡迎大家閱讀與借鑒！
司馬遷的作文 1
夜已深了，司馬遷透過(guò)牢窗望著(zhù)面那一輪明月，此時(shí)他的心里在思考著(zhù)一個(gè)非常重要的決定——是死還是接受腐刑。死對他來(lái)說(shuō)不僅意味著(zhù)生命的結束，更重要的是他將不能完成《史記》。接受腐刑他就可以活下去，也可以完成《史記》但從此他將不是一個(gè)真正的男人，失去他做人的尊嚴。
他的腦海中像洶涌的云海波浪翻滾，永不停歇。一幕幕的場(chǎng)景浮現在眼前。他仿佛看到了漢武帝在宮廷之上大動(dòng)雷霆，把劍架在他的脖子上；他仿佛聽(tīng)到了在茫茫大漠里，無(wú)邊蒼穹下，李陵痛苦的呼喚。
他該怎么辦？
窗外的.月亮是那么的圓，那么的亮。月光照在地上似乎一層鹽灑滿(mǎn)了大地的各個(gè)角落。是死還是茍且活著(zhù)他不能決定。
死嗎？他想起了父親臨終的遺言——做好太史令，繼承父親的職位光復司馬家族。如果選擇了死，他就可以免受屈辱。堂堂正正的死也就不會(huì )玷污司馬家族的榮譽(yù)�？蛇@樣以來(lái)《史記》就無(wú)法完成，李陵的投降就再也沒(méi)有人來(lái)為他辯護。
接受腐刑嗎？這意味著(zhù)他將失去一個(gè)正常人尊嚴，將與宦官為伍，將玷污司馬家的高潔，將從此受到天下人的嘲笑。而這樣他就可以完成它畢生的心愿。就可以以他堅定不移的意志去感化文武百官乃至漢武帝，這樣以來(lái)就會(huì )有更多的人去為李陵辯護，他的冤屈也就會(huì )被洗滌。
夜更深了，但窗外的明月卻依然那么明亮，草叢中不時(shí)傳來(lái)的幾聲蟲(chóng)鳴，渲染著(zhù)凄涼。司馬遷站在牢窗前望著(zhù)這輪曾經(jīng)寄托過(guò)無(wú)數人的數不盡的悲傷與憂(yōu)愁的明月，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！钡裢淼某顓s是這輪明月所不能承受的，因為他不僅關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的生與死，更承載著(zhù)一個(gè)英雄與凡人的傳奇。
第二天清晨，太陽(yáng)依舊從東方升起，霞光像無(wú)數根鋼針似地刺痛著(zhù)一個(gè)英雄的心。當審判的官員帶著(zhù)隨從闖進(jìn)牢門(mén)的時(shí)候，司馬遷那紅腫的雙眼留下了最后一滴淚水。
他接受了腐刑，從此他呆在家里整天沉浸在書(shū)房里，閉門(mén)謝客。不久之后，一部流傳千古的史學(xué)巨著(zhù)誕生了，而他的主人也終于可以走出那間屋子沐浴人間最溫暖最舒適的陽(yáng)光，深呼屋外新鮮的空氣，而后埋在了三尺黃土下。
其實(shí)真正的英雄不是做了某件了不起的大事，成就了他人所不能成就的偉業(yè)，而只是為一個(gè)信念活著(zhù)。
司馬遷的作文 2
司馬遷是西漢一位十分著(zhù)名的史學(xué)家、文學(xué)家。他從小受母親河的熏陶和歷史故事的感染，還有受父親臨終的囑托，就要立志寫(xiě)一部史書(shū)�？刹恍业氖�，飛來(lái)的橫禍突然降臨到他的頭上，他因為替一位將軍辯護，而得罪了漢武帝，所以入獄受了酷刑。但是這些厄運并沒(méi)有達到他，他忍辱負重，發(fā)憤寫(xiě)史。雖然司馬遷在悲憤交加的情況下，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但他想到還未寫(xiě)完的史書(shū)，最終還是打消了這個(gè)念頭。
司馬遷為了寫(xiě)這部史書(shū)，付出了極多的精力，很不容易。他耗盡了畢生的心血，忍辱負重，發(fā)憤寫(xiě)史，他用13年的'時(shí)間寫(xiě)完了3000多年的歷史，為后人留下了精彩的一部史書(shū)。他的決心之大，胸懷之廣，不寫(xiě)完這部史書(shū)決不罷休的精神令后人敬仰。我們要向司馬遷一樣，活得雖然不怎么精彩，但死得有價(jià)值，死的重于泰山。
現在有的同學(xué)就是三天打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)。遇到難題從來(lái)不先認真仔細思考思考，直接就去問(wèn)老師、家長(cháng)、同學(xué)，甚至去找一份抄。這樣的人，以后必定成不了大器。如果我們向司馬遷那樣，做一件事情就做到底，不三心兩用，不半途而廢，即使有種種挫折和不幸，也要盡心盡力地去克服、去解決。這樣我們就可以實(shí)現我們崇高的理想，為子孫后代貢獻一點(diǎn)什么。即使我們死了，后人也會(huì )記得我們，崇敬我們。
司馬遷就是憑借著(zhù)頑強的毅力，和不放棄、發(fā)憤的精神，終于功夫不負有心人，他著(zhù)成了前無(wú)古人的輝煌巨著(zhù)——《史記》！而且這不是書(shū)都流傳到現在，可謂是名揚千古，名垂千史��！
人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我們要學(xué)習司馬遷，利用其我們短暫的人生，去做一些有意義、有利于人類(lèi)的事，做一番大事業(yè)。這樣我們就死得有價(jià)值了，死的重于泰山。如果開(kāi)句玩笑的話(huà)，我們甚至可以死得重于喜馬拉雅山！
讓我們認真向司馬遷學(xué)習，認真學(xué)習文化知識。最后，讓我們真誠地向司馬遷致敬！
司馬遷的作文 3
一、PK之堅強
天幕將暝，浪潮涌起，你──屈原，穿著(zhù)白色長(cháng)袍站在汩羅江上，高唱出“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的憤慨與無(wú)奈。你看到前方的路漫漫而修遠，你說(shuō)你要上下而求索，可是你最終違背誓言，含憤而投江。但面對壓力你為什么要選擇擁入汩羅江？難道死是你愛(ài)國的唯一選擇嗎？難道求索之路真的走不下去了嗎？難道面對困難你只能選擇逃避嗎？也許你會(huì )委曲的說(shuō)，你是因為無(wú)法施展抱負，無(wú)法以身報國，無(wú)法在混濁的官場(chǎng)生活……可是你那激揚的文字里，曾經(jīng)記錄著(zhù)你的雄心與壯志。你以芳草自喻，以高潔修身，可你卻“聰明一世，糊涂一時(shí)”。雖然你被流放，雖然你不再輝煌，雖然你已不是“一人之上，萬(wàn)人之下”，但你仍可在世救民而效國，仍可扶民而忠國，仍可教民而治國，仍可用你鋒利的筆尖改變社會(huì )。只可惜，你自愚的以死來(lái)逃避混濁的人世，逃避生活中的苦難與壓力。只可惜，你不夠堅強。
而現在要與你PK的是一位同樣遭遇不幸的勇士──司馬遷。
李陵之禍，為別人伸張正義，司馬遷受辱，面對突如其來(lái)的災難，你也許會(huì )以為他會(huì )像你一樣選擇逃避，會(huì )以為太史公就此論落，會(huì )以為他再沒(méi)有往日的'大志，會(huì )以為……可是他沒(méi)有，我不知他是用怎樣的毅力忍受了常人無(wú)法承受的痛苦。他“隱忍茍活”著(zhù)，忍受著(zhù)“腸一是而九迥”的痛苦。但死而“重于泰山”這是怎樣的人生抱負？“成一家之言”這是怎樣的歷史壯言？他堅強的活著(zhù)，用執著(zhù)的雄心抵擋著(zhù)突如其來(lái)的災難。這樣的精神是你我所能超越的嗎？只能說(shuō)，他比你堅強！
二、PK之愛(ài)國
屈原，大家都知道你是一個(gè)愛(ài)國者，連司馬遷的巨著(zhù)上也撰下了“第一愛(ài)國詩(shī)人”的一頁(yè)。你的內心一直想著(zhù)國家，但你卻在祖國最需要你的時(shí)候離開(kāi)了。你不該置水深火熱的人民于不顧，你不該置垂危的國家而不顧，你應該堅強的擔負起國家復興的大任。倘若所有賢明人士者都像你一樣用死來(lái)解脫自己的重任，那么世間的邪惡該是怎樣的猖狂？正義又如何能勝邪？國家又何時(shí)能振興？你說(shuō)你是愛(ài)國的，可你卻為什么那么害怕災難？
而司馬遷忍辱負重，他深知死毫無(wú)意義，而活著(zhù)才能拯救國家。無(wú)論他遭到怎樣的排擠與辱罵，無(wú)論他每天怎樣的“汗發(fā)背沾衣”他心中那奮發(fā)的力量一直都在鼓舞著(zhù)他，讓他堅決得要寫(xiě)出影響后世的讀物，他要用文字來(lái)改變人世。所以他選擇了一個(gè)重于泰山的死法。雖然混濁的官場(chǎng)讓他感到無(wú)奈，但他化憤怒為力量，寫(xiě)出一本“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古絕唱《史記》。他要讓后人學(xué)習偉人的長(cháng)處，讓“后人衰之而不鑒之”。一本《史記》影響了一代又一代人，直到現在我們還在誦讀。他能在困難面前執著(zhù)勇敢的愛(ài)著(zhù)國家，愛(ài)著(zhù)人民，愛(ài)著(zhù)他那鋒利的筆尖。他是夕陽(yáng)下最美的風(fēng)景。
司馬遷的作文 4
叔本華有言，生命本身就是處處布滿(mǎn)漩渦與暗礁的海洋，有些人懷著(zhù)僥幸之心，千方百計避開(kāi)這些漩渦，但他們不知道的是，其實(shí)我們生命需要這些漩渦。因為在風(fēng)平浪靜的海面上，并不能激起象征著(zhù)生命活力的狂浪；只有少數人的生命中，在看見(jiàn)暗礁與漩渦時(shí)，飛蛾撲火的勇氣，春蠶到死絲方盡的執著(zhù)，才激起了生命的浪花，譜寫(xiě)出壯美的生命之歌，而太史公無(wú)疑是其中的典型。
太史公司馬遷，字子長(cháng)，出生于龍門(mén)的一個(gè)小康之家中，十歲而能誦古文，二十歲始游歷天下，這樣的'經(jīng)歷使我不禁想到那“繡口一吐便是半個(gè)盛唐”的李太白�？梢韵胂筇饭@人如謫仙一般風(fēng)流倜儻，才華橫溢。后來(lái)回到長(cháng)安做了郎中，父親死后做了太史令，開(kāi)始修編史記。
可嘆人生無(wú)常，世事難料。而人生的轉折點(diǎn)，正是那一場(chǎng)宮刑風(fēng)波。大將李陵在于匈奴那一戰中被俘，投降匈奴。漢武雄圖載史篇，長(cháng)城萬(wàn)里盡烽煙。這給當時(shí)風(fēng)頭正勁的漢武帝劉徹當頭一棒。正當朝中大臣對皇帝阿諛?lè )畛�，怒罵李陵時(shí)，他挺身而出。他并不選擇明哲保身，而是追尋著(zhù)心中之義，為李陵爭辯�！叭f(wàn)人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起”，他的心中燃燒著(zhù)這么一團純凈無(wú)暇而又炙熱無(wú)比的火，火中充盈著(zhù)一種雖萬(wàn)死吾往矣的執著(zhù)，澎湃著(zhù)雖九死其尤未悔的堅定！這團火在此刻燃燒于九天之上，登峰造極，也將會(huì )繼續燃燒下去。然而理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。在這個(gè)漩渦中，司馬遷最后得到了天子給他的兩個(gè)選擇：要么宮刑，要么一死。
司馬遷本想一死，但一想到正在編撰的史記，為了一部超越個(gè)人意義的文化瑰寶。他選擇了恥辱的宮刑，并敘下了那千古流芳的名言：“人固有一死，或輕如鴻毛或重于泰山”，忍受著(zhù)旁人的嘲笑和宮刑的痛苦，繼續投身于著(zhù)書(shū)事業(yè)。正如在《報任安書(shū)》中所述：“乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，退而論書(shū)策，以舒其憤”。
他超越了自己，超越了時(shí)代。
“猛虎之猶豫，不若蜂蠆之致螫；騏驥之跼躅，不如駑馬之安步”，他是這么說(shuō)的這么寫(xiě)的，同樣也是這么做的。四十年的風(fēng)與雨，四十年的日與夜，以行動(dòng)灌溉勝利的果實(shí)，終是以希望為磚，時(shí)光為砌，砌成了人類(lèi)歷史上不朽的豐碑。
史記是我國第一部紀傳體通史，記載了上至黃帝下至漢武太初四年間共三千多年的歷史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
史記文學(xué)觀(guān)賞性很強。在項羽本紀中：寫(xiě)場(chǎng)景，巨鹿大戰到垓下之圍，一片肅殺之氣；寫(xiě)人物，霸王的勇武，沉釜沉舟，而剛愎自用，殘暴無(wú)比，活脫脫一個(gè)真人躍然紙上；“卒亡其國，身死東城，尚不覺(jué)寤，而不自責，過(guò)矣”，一片嘆息之情，溢于言表。
讀史記，你會(huì )不由自主地期待他的解讀，回味他的感想；其實(shí)太史公曰不僅是對人物的評價(jià)，更是太史公對自己命運與其他古人產(chǎn)生的一種共情。刺客列傳中“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的荊軻，項羽本紀中“力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝”的項羽，作者無(wú)不給予極高的同情，他們個(gè)人英雄主義色彩濃厚。這些人物就像是司馬遷在那個(gè)時(shí)代的投影，奮力去改變命運。飛蛾投火又如何，破繭成蝶又如何？他內心的火在熊熊燃燒。
司馬遷也在訴說(shuō)世間的不平。在伯夷列傳中，司馬遷則更直接地指出天道無(wú)親，常與善人，若伯夷叔齊可謂善人者非邪，積仁潔行如此而餓死。他在質(zhì)疑天為什么用這種方法來(lái)對待善人？一代霸王趙武靈王，推行胡服騎射改革，強大趙國，民族團結，但最后竟被兒子餓死于宮中，“欲兩王之，猶豫未決，故亂起，以至父子俱死，為天下笑，豈不痛乎”。翻閱史記，書(shū)中承載了太史公所有的感情：痛苦，無(wú)奈，欣喜，抑或是悲天憫人，成一家之言說(shuō)的大概是如此吧。
太史公的經(jīng)歷告訴我們，登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺矣。只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能修煉出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱，只有克服了人生滾滾風(fēng)霜的摧磨，才能于荒壟窮泉處，亦不自怨自艾，而是打破命運之局限，雖是凡人軀體，卻擁有不可磨滅的神性。請相信：童話(huà)中，丑小鴨終會(huì )成天鵝；現實(shí)中，努力不放棄，某一天會(huì )成為夢(mèng)想中的自己。
忍辱昂首，笑看風(fēng)起云涌，漩渦暗礁，總是柳暗花明。
司馬遷的作文 5
《史記》作為中國歷史上第一部紀傳體史書(shū)，被大文豪魯迅稱(chēng)贊曰："史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。"它的作者——著(zhù)名的史學(xué)家司馬遷自然也人人耳熟能詳，令人嘆服。
司馬遷出生于西漢，在朝廷做官受到牽連，按當時(shí)的法律，他可以在100萬(wàn)貫錢(qián)和宮刑兩者之間選擇。奈何，司馬遷為官清廉，又怎能有萬(wàn)貫家私？最后，只能被處以宮刑。此等屈辱，堂堂三尺男兒如何能忍？如果是我，我肯定會(huì )熱血憤發(fā)，英勇反抗，最后就算格殺當場(chǎng)也無(wú)所謂�？�，他忍了！無(wú)法想象，他是如何做到的！
從此，他走上了孤獨之路，沒(méi)有友人，沒(méi)有親人。無(wú)論何時(shí)，漫天黃土中，滾滾塵土中都有一個(gè)蕭索的背影緩緩走著(zhù)。身上的單衣，簡(jiǎn)陋的行囊。身冷，心更冷。我想唯一能暖和他的.只有幾文錢(qián)的烈酒吧！
遠處一間茅草房傳來(lái)爭辯的聲音，走進(jìn)一看，有三個(gè)老漢正爭得面紅耳赤，不時(shí)還唾沫腥子飛濺。而其中一個(gè)老漢，瘦骨嶙峋的體態(tài)明顯地寫(xiě)著(zhù)嚴重的營(yíng)養不良，咕咕叫的肚子也在抗議著(zhù)，但他依然堅持著(zhù)，這就是司馬遷。他已成這般模樣了�？此抉R遷焦急地在兩邊來(lái)回轉頭，兩臉枯黃，但目光中的渴望卻絲毫不減。漸漸地，他的頸、頭上出現了水滴，不知是汗水，亦是口水。終于，平靜了。司馬遷期待地把臉湊過(guò)去，讓希望在無(wú)情澆滅他的火焰的一句句方言中重新燃起。
終于，他回來(lái)了。京城門(mén)口走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，手中拄著(zhù)木根。人們都對他望而生敬，京城街道是擁擠的，可他走得很通暢。因為人民自動(dòng)為他留出了一條寬闊的道路，盡管他不是什么達官顯貴……
我記憶中的司馬遷，并不是那種拿著(zhù)自己的成就，高高站在云端，俯視后人，恃才放曠的高人形象。在我記憶中，他是一個(gè)只會(huì )放低自己的身段的謹嚴的學(xué)者，是會(huì )忍受屈辱的隱者。我不需要抬起頭去仰視他，因為我們都是求知者。我們只需拉起手，扣著(zhù)臂膀，去向那些高人請教學(xué)問(wèn)，就行了。
司馬遷的作文 6
正當司馬遷在專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，鋃鐺入獄，還遭受了酷刑。
受盡恥辱的司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但又想起了父親臨終前的囑托，便又想要隱忍克制，完成著(zhù)作，更何況，《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部書(shū)！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱，痛苦全都埋在心底。司馬遷點(diǎn)亮了案上的蠟燭，重又推開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在那昏暗的燭光下，在竹簡(jiǎn)下寫(xiě)下一行行工整的隸字。司馬遷在這忽明忽暗的燭光想堅持寫(xiě)書(shū)，工作了多少個(gè)日日夜夜，但他不厭其煩，一如既往地認真著(zhù)作。那一地稻草，一張案臺，一支毛筆，一個(gè)硯臺，不知伴他度過(guò)了多少年華，那星星燭火，卷卷竹簡(jiǎn)，也不知伴他度過(guò)了多少歲月，度過(guò)了幾度春秋。他這么做，不僅是為了完成父親的遺愿，也不僅是為了心中的鴻篇巨制——《史記》，更是為了能夠給后人留下一些寶貴的文學(xué)財富，翔實(shí)可信的歷史文獻和充實(shí)學(xué)識的`文書(shū)。為了心中的《史記》，他不論嚴寒酷暑，總是起早貪黑。夏季，每當曙光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)囚室，司馬遷就早早地就著(zhù)朝陽(yáng)的光芒，寫(xiě)下一行行隸字；無(wú)論蚊蟲(chóng)如何肆無(wú)忌憚地叮咬他，如何用刺耳的“嗡嗡”聲刺著(zhù)司馬遷的耳膜，他總能毫不分心，在如此惡劣的環(huán)境下堅持寫(xiě)書(shū)。冬季，無(wú)論凜冽的寒風(fēng)如何像刀子般刮在他的臉上，無(wú)論呼呼的北風(fēng)如何灌進(jìn)他的袖口，他總能絲毫不受外界干擾，堅持著(zhù)書(shū)。
就這樣，司馬遷發(fā)憤寫(xiě)作，用了整整13年的時(shí)間，終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著(zhù)——《史記》。這部前無(wú)古人的著(zhù)作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫(xiě)成的。
司馬遷的作文 7
夜深人靜，寒風(fēng)刺骨，如同一把鋒利的刀刺割著(zhù)臉龐。
這個(gè)夜晚，司馬遷在牢房中寫(xiě)著(zhù)《史記》，他穿著(zhù)單薄的衣裳，身上冷得直發(fā)抖，雙腳早已凍得沒(méi)有了知覺(jué)，手也發(fā)紫在微弱的油燈下，司馬遷在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)下了一行行隸字。他眼睛累了就揉一揉，腰酸了就伸伸腰，要是打瞌睡了，司馬遷就使勁地掐著(zhù)自己一把。牢房外，幾只烏鴉悲涼地叫著(zhù)。值班的.侍衛嘲笑著(zhù)對司馬遷說(shuō)：”哈哈！我們牢房中還有個(gè)這么蠢的人，妄想寫(xiě)什么《史記》，真是異想天開(kāi)呀！哈哈�！八抉R遷生氣地說(shuō)：”我寫(xiě)《史記》不僅是為了父親的囑托，還是為了造福于后代呀！“侍衛不服氣，拿到一盆冷水往司馬遷剛剛寫(xiě)好的竹簡(jiǎn)上一灑，司馬遷憤怒至極，一個(gè)小小的侍衛就……毀了他今天的心血，司馬遷憤怒交加，想血濺墻頭，了此殘生，此時(shí)又想到父親臨終時(shí)囑托，便打消了這個(gè)念頭。他又拿起筆來(lái)，重又攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)認真地寫(xiě)了起來(lái)。
就這樣，司馬遷發(fā)憤地寫(xiě)作，終于完成了這部前無(wú)古人的輝煌巨著(zhù)，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫(xiě)成的。
司馬遷的作文 8
我最崇拜的人是司馬遷，他的精神時(shí)時(shí)刻刻地激勵著(zhù)我。
司馬遷是漢武帝時(shí)史官司馬談的兒子。由于出身名門(mén)，司馬遷小時(shí)候衣食無(wú)憂(yōu)，只知道天天努力讀書(shū)，四處游歷，這為他以后撰寫(xiě)《史記》打下了良好的基礎。
有一天，司馬談感覺(jué)到自己不行了，就叫他的兒子司馬遷完成耗盡他畢生心血的《史記》，司馬遷牢記父親的囑托，司馬談這才安詳地駕鶴西去。
果不其然，漢武帝讓司馬遷子承父業(yè)。當上修史的官員以后，司馬遷便埋頭苦干起來(lái)。他每天起早貪黑，像一臺不知疲倦的機器，夜以繼日地編寫(xiě)《史記》。
正當他一心一意地發(fā)奮寫(xiě)《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)司馬遷是個(gè)性情耿直、愛(ài)打抱不平的人，因為替李廣之孫李陵辯護，得罪了漢武帝。漢武帝龍顏大怒，把司馬遷打入了大牢。入獄之后受了腐刑。要知道受了腐刑的人就像太監一樣，是一件讓人萬(wàn)分羞恥的事情。
司馬遷受了腐刑以后，又氣又恨，好幾次想血濺墻頭，了此殘生。但一想到父親的'囑托未了，便又咬了咬牙，活了下來(lái)。他出獄之后，把個(gè)人的恩怨壓到了心底，攤開(kāi)竹簡(jiǎn)，寫(xiě)下了一行行“飄若浮云，矯若游龍”的隸字。終于在他五十多歲的時(shí)候，一部耗盡他心血的《史記》橫空出世。這部書(shū)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，被后世稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
司馬遷的勤奮好學(xué)、忍辱負重的精神值得我們學(xué)習，他是我最崇拜的人!
司馬遷的作文 9
司馬遷，為人樸素，但是胸懷大志，忍辱負重，他的一生令我敬佩不已！
司馬遷小時(shí)候，父親要寫(xiě)中國的歷史，但是，寫(xiě)歷史哪有如此簡(jiǎn)單彌留之際，他讓自己的兒子司馬遷來(lái)續寫(xiě)這部《史記》。從此，司馬遷幾十年如一日地打聽(tīng)、拜訪(fǎng)，雖然很苦，但他一想到父親說(shuō)的話(huà)，便又來(lái)了勁。好景不長(cháng)，一天，他為了辯護李將軍，激怒了皇上，司馬遷便入了牢。當時(shí)他想一頭撞死，但想到《史記》還沒(méi)完成，便再次發(fā)奮起來(lái)，忍辱負重，寫(xiě)下了前無(wú)古人的《史記》。司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！倍潭痰腵一句話(huà)，卻使我受益匪淺。
人的一生必定會(huì )死，上帝讓我們在這段時(shí)間之內去創(chuàng )造，完成了自己的創(chuàng )造，才算人生。他為何使我感動(dòng)就是因為他這種精神，他讓我想到了雪松的先彎再彈，越王勾踐的臥薪嘗膽，還有不屈不饒的談遷……世上難道沒(méi)有失敗世上難道沒(méi)有挫折不，是他們給了成功、勝利動(dòng)力。司馬遷真是一位真君子！上次我語(yǔ)文考得差了，被家人和同學(xué)瞧不起，心里很難受。但是一想到司馬遷，我的心又平靜下來(lái)，吸去了這次考試的教訓，認真上好下一單元，至于嘲笑什么的，就當做浮云，不要為這次的失手而悲傷，這樣會(huì )導致下一次失敗。
結果，我第7單元考出了自己理想的成績(jì)。當然，要保持平常的心情，既不驕傲也不自卑，忍辱很重要，但負重更重要！司馬遷，您的大名讓我牢記，您的人生觀(guān)點(diǎn)更讓我刻骨銘心！
司馬遷的作文 10
我最崇拜的人是司馬遷，他的精神時(shí)時(shí)刻刻地激勵著(zhù)我們。激勵著(zhù)我們上進(jìn)，激勵著(zhù)我們勤奮刻苦，激勵著(zhù)我們在遇到困難時(shí)產(chǎn)生戰勝困難的決心和勇氣。
勤奮刻苦的精神在司馬遷的幼年時(shí)期就體現得淋漓盡致：司馬遷幼年努力讀書(shū)，四處游歷，結交了許多志同道合的朋友，游覽了祖國的錦繡河山，這也為他以后編寫(xiě)《史記》積累了大量的歷史資料，奠定了良好的基礎。
上進(jìn)好學(xué)的精神在司馬遷少年時(shí)更表現得酣暢淋漓：他牢記父親的`囑托，每天閱讀大量歷史書(shū)籍和文獻，再加上幼年積累了大量歷史資料，使《史記》漸漸有了雛形。司馬遷便每天起早貪黑，廢寢忘食，像一臺不知疲倦的機器，夜以繼日地編寫(xiě)著(zhù)……
在“李陵之禍”事件中司馬遷表現出了他直言不諱、正氣凜然的高尚品質(zhì)。司馬遷對漢武帝說(shuō)：“李凌(即李廣之孫)是因糧草不足，寡不敵眾才投降了敵人，您應該理解他的難處”�？蓾h武帝被失敗氣昏了頭腦，根本不聽(tīng)司馬遷的勸告，反而龍顏大怒，將他打入大牢。
忍辱負重，用這個(gè)詞來(lái)形容司馬遷的晚年一點(diǎn)也不為過(guò)：他把個(gè)人的恩怨壓在了心底，重又攤開(kāi)光滑的竹簡(jiǎn)，寫(xiě)下了流芳百世的《史記》。
這部52萬(wàn)字的輝煌巨著(zhù)便讓司馬遷成為歷史長(cháng)河上的一顆恒星，成為了史上一位歷史巨擘。也成為了我最崇拜的人。
司馬遷的作文 11
自從學(xué)了司馬遷發(fā)奮寫(xiě)《史記》的課文后，我最感動(dòng)的人就數司馬遷了。
司馬遷為了完成父親遺愿而寫(xiě)司馬遷的事很讓我感動(dòng)，如果換成是我，我不會(huì )堅持下來(lái)的。司馬遷在獄中堅持寫(xiě)《史記》的事很使我感動(dòng)，如果換成是我，我是堅持不下來(lái)的。司馬遷是為了《史記》而活的，如果換成是我，我只會(huì )為自己而活……
當媽媽在做早上為我做飯時(shí)，我只會(huì )吃上幾口，便去上學(xué)，我還不會(huì )感到內疚。當媽媽在上班時(shí)，最擔心的還是我。當媽媽下班做飯時(shí)，我挑出自己不喜歡吃的菜，扔在桌子上，吃完就玩兒，不管媽媽?zhuān)�是媽媽在收拾……
當爸爸在大大的船上工作時(shí)，擔心的是我：當爸爸所在的.船在向國外行駛時(shí)，擔心的還是我，當爸爸身在異地時(shí)，想要轉便街頭巷尾給我買(mǎi)一點(diǎn)紀念品時(shí)，我在玩兒……
爸爸媽媽總是為我而奮斗，如果，我像司馬遷那樣尊敬長(cháng)輩，那樣該多好？我的爸爸媽媽就不用為我操更多的心了，就可以把一些任務(wù)交給我去做了。
當姥姥在為我洗衣服時(shí)，我竟然在旁邊呼呼大睡，那時(shí)，已經(jīng)是深夜了……
當姥爺在幫我拿上書(shū)包時(shí)，怕累到我，就想要幫我把書(shū)包一直拿到小區門(mén)口時(shí)，卻被我一口回絕了“不用不用，我同學(xué)在外面等著(zhù)我呢！”
姥姥姥爺也總是在為我?jiàn)^斗，如果，我像司馬遷那樣尊敬長(cháng)輩，那樣該多好？我的姥姥姥爺就不用為我操更多的心了，就可以把一些任務(wù)交給我去做了。
我要向司馬遷學(xué)習，做一個(gè)尊敬長(cháng)輩的好孩子！
司馬遷的作文 12
“予先，周室之太史也，自上世嘗顯功名虞夏典天官事，后世中衰，絕于予乎？”屋里又傳來(lái)那人念念有詞的聲音。
“小子不敏，請悉論先人所次舊聞，不敢闕�！蹦锹曇纛D時(shí)抑揚頓挫起來(lái)。
我不由得靠近了窗口仔細聽(tīng)—果然如別的打雜的小廝說(shuō)的那樣，這院里真是住了個(gè)怪人。他每天喃喃的那些話(huà)，他筆下的字符我都一知半解——我不過(guò)是個(gè)俗人，來(lái)院里點(diǎn)燈。
那個(gè)人走到門(mén)口，發(fā)現了我的存在�！昂�，現在你們也覺(jué)得我可笑吧�！彼L(cháng)嘆，說(shuō)：“罷了，有個(gè)人聽(tīng)著(zhù)，縱便是聽(tīng)不懂，也聊勝于無(wú)吧�！彼哌M(jìn)屋里，又回頭看看楞在門(mén)口的我，“進(jìn)來(lái)吧�！蔽疫B忙應聲。
薄暮時(shí)分，屋里的景象見(jiàn)不真切，只看見(jiàn)堆積如山的書(shū)卷�！袄盍昙壬�，聵其家聲，而仆又佴之蠶室，重為天下觀(guān)笑，悲夫！”這話(huà)雖費解，但所指的事我再清楚不過(guò)了，這段時(shí)間傳得沸沸揚揚，這人受大辱后竟然瘋魔般地啃起了史書(shū)，我真不理解。
“坐吧�！边@怪人倒還沒(méi)什么架子，猶豫之后，我把之前對他的一切好奇都傾倒了出來(lái)�！澳鸀槭裁床幌駝e的院子里那些大人那樣，寫(xiě)長(cháng)長(cháng)的文章贊揚太平盛世？”“哦，你是說(shuō)賦，那不過(guò)是詞藻的堆砌，我寫(xiě)的是更深刻的，使人清醒的東西�！薄澳鞘鞘裁�？”
“史�！蓖高^(guò)薄薄的夜色，我看見(jiàn)他微微上揚的唇角。史？既不歌功頌德，也不宣傳學(xué)說(shuō)，這人果然是怪啊。
他似乎看穿了我的'想法，這種目光他見(jiàn)過(guò)太多次了�！斑@么多年，我們繼承的不是儒，不是禪，不是道，而是史��！”他再次長(cháng)嘆，開(kāi)始說(shuō)些晦澀難懂的話(huà)：“吾誠以此著(zhù)書(shū)，以嘗前辱之責，雖被萬(wàn)載，豈有悔哉？”
他看出了自己的激動(dòng)情緒與我仿佛隔了一堵墻�！傲T了，與不理解的人說(shuō)，原來(lái)還會(huì )徒增悲涼�！彼猿八频男α诵��！按丝蔀橹钦叩�，難為俗人言也！”
這話(huà)我聽(tīng)懂了，他說(shuō)的沒(méi)錯，我的確不理解，他現在是眾人都當他是個(gè)怪人，是談資，真的有人會(huì )懂他嗎？便是在等千年，后人會(huì )明白嗎？我不知道，我只知道他這么怪下去，一定會(huì )吃很多苦。
他又開(kāi)始筆耕不輟了，漸濃的夜色融化著(zhù)他的身影。我起身。
“我給您點(diǎn)上燈�！�
司馬遷的作文 13
太史公司馬遷先輩多次衰敗興盛，或封王，或“失其守”，或為將，或為“市長(cháng)”。至其父司馬談時(shí)，擔任了太史公的職務(wù)，負責掌管天官事務(wù)。而后，振興家族的使命便落在了司馬遷身上。
司馬遷自幼聰慧，游歷山河，為他今后的寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎，厚積了生活閱歷�！笆菤q”，太史公隨天子舉行封禪大典。父親司馬談在司馬遷回來(lái)后留下遺命，讓司馬遷完成天下史事的記載。
太史公曰：“先人有言：‘自周公卒五百歲而有孔子�？鬃幼浜笾劣诮裎灏贇q，有能紹明世、正《易傳》，繼《春秋》、本《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè )》之際？’意在斯乎！意在斯乎！小子何敢讓焉�！比绱�，司馬遷作為太史公，早已明了了他的將寫(xiě)的.作品是一個(gè)歷史的使命，他當仁不讓?zhuān)氤蔀槿缈鬃右话銈ゴ蟮娜�，但卻自謙“何敢”。他如此的謙遜謹慎，以致壺遂的一番質(zhì)問(wèn)，并未讓他自亂陣腳。他從容應對，不驕不躁。他想用《史記》來(lái)繼承《春秋》，可迫于世俗的壓力，他不能直言。
他“意欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”。他“遭李陵之禍，幽于縲紲，身毀不用”。他“網(wǎng)羅天下放失舊聞，王跡所興，原始察終，見(jiàn)盛觀(guān)衰，論考之行事，略推三代”。他不忘初心，牢記使命。他用時(shí)光書(shū)寫(xiě)華章，用意志揮毫潑墨，著(zhù)成無(wú)韻離騷�！妒酚洝肥撬抉R遷的血汗，是他燦爛的思想之花！
他為兌現諾言，回了一封《報任安書(shū)》真正的吐露了他的心聲。他忍辱偷坐，是為發(fā)憤著(zhù)書(shū)。他的隱忍，他的苦衷，一一為世人所知，令人為之贊嘆不已。
他寫(xiě)屈原，卻不僅僅是在寫(xiě)屈原，那里還有他自己的影子。他為屈原扼腕，也是在為自己悲嘆。太史公曰：“余讀《離騷》、《天問(wèn)》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。適長(cháng)沙，過(guò)屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見(jiàn)其為人”。如果此時(shí)，在他身毀不用之時(shí)，讓他再次“適長(cháng)沙，過(guò)屈原所自沉淵�！彼欠駮�(huì )選擇如屈原一般一死了之呢？他不會(huì )的，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。因為他心中還有掛念他，還有這么一部《史記》未完成，他的理智不會(huì )允許他那樣做。
司馬遷活的真的很累，卻也是極有意義的。也只有他，才能將自己活成一個(gè)傳奇，將自己的著(zhù)作變成一個(gè)傳奇！
司馬遷的作文 14
司馬遷在監獄中忍辱寫(xiě)《史記》，有時(shí)，一些職位大的官員生氣了，就會(huì )命令下人帶著(zhù)司馬遷進(jìn)酷刑場(chǎng)，開(kāi)始像死一般的折磨，有時(shí)打得青一塊，紫一塊；有時(shí)則打得皮開(kāi)肉綻；有時(shí)打得能讓他起都起不來(lái)。
在酷刑的折磨下的司馬遷，好幾次想血濺墻頭，了此殘生，可又想到自己的父親囑托他完成《史記》這本書(shū)，便忍聲吐氣，一聲不響地來(lái)到了書(shū)桌前，打開(kāi)竹簡(jiǎn)，一筆一畫(huà)地寫(xiě)下了工整的'隸字。他為了寫(xiě)《史記》，竟忘了睡覺(jué)，忘了吃飯。就這樣，十幾年的光陰就這樣一分一秒的過(guò)去了。
每天早晨，他迎著(zhù)初升的太陽(yáng)帶著(zhù)絲毫的朦朧起床了，那時(shí)，天空還呈魚(yú)肚白，略微帶著(zhù)一點(diǎn)灰色，只要他一坐在書(shū)桌前，就會(huì )忘記酷刑的傷痛，忘記心靈上的傷痛，忘記一切事，他只想著(zhù)要把《史記》完成，接任父親的光榮傳統。在這幾年來(lái)，他總是用很多時(shí)間寫(xiě)《史記》，連睡覺(jué)時(shí)都想著(zhù)要寫(xiě)《史記》，手不停地揮動(dòng)著(zhù)。他是這樣的如饑似渴，以至用的毛筆都換了好幾支。
他的勤奮努力感動(dòng)了我，可官員們反而把他當成瘋子，每當走過(guò)這里時(shí)，官員們都會(huì )想起他“自作自受”的樣子，看著(zhù)他天天這樣寫(xiě)著(zhù)，都會(huì )認為這個(gè)“瘋子”在胡亂瞎編什么，都在嘲笑他的“無(wú)用”才能�？伤抉R遷并沒(méi)有像其他人一樣憤怒，而是把憤怒埋到了心里……
就這樣，司馬遷用自己畢生的心血完成了巨著(zhù)——《史記》。
司馬遷的作文 15
司馬遷望了望屈原，昔日在朝廷中舉足輕重的三閭大夫，如今卻蓬頭垢面，只求在江中獲得心靈的凈土。他轉向那江面，又轉了回去：“你就只能這么做么，社稷需要你，君主需要你，百姓也需要你，為何不活下去為百姓著(zhù)想？”
屈原轉過(guò)頭，目光灰冷：“你不懂，你不懂。我寧愿一死換回人民的'覺(jué)醒，換回君王的徹悟，也不愿眼睜睜地看著(zhù)楚滅亡，我的死，值得！”屈原的目光開(kāi)始堅定起來(lái)，他回過(guò)頭看著(zhù)司馬遷：“仁兄你呢？”
司馬強淡淡地笑了一下，目光投向遠方：“我只是個(gè)小小的官員，我的死那比得上您呢，倘若我死了，別人只會(huì )以為我是負罪而死，況且我大志未成，父親的意愿我一定要幫他實(shí)現，自古英才都多磨難。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，我司馬遷即使收了腐刑，也一定要忍住，把史記完成，不管世人是唾罵我或嘲笑我�！彼挚戳艘谎矍�，他的目光又變得迷離起來(lái)“你為何不再試一試，你就真放棄楚國了？”
司馬遷的作文 16
在浩瀚煙云的史林中，他曾苦苦掙扎，他曾安然長(cháng)笑，他曾默默祈禱。他為人類(lèi)歷史記錄下了一段不朽的傳奇，他就是《史記》的作者司馬遷。
司馬遷是人臣，但他更是史官，他敢于在朝廷直諫，更敢于在千年中批判。司馬遷在看到李陵的文書(shū)時(shí)，他似乎看到了漢武帝的心情，他不容任何人有損大漢威嚴，因此，司馬遷掙扎著(zhù)渡過(guò)了那一段傷心的日子，他家雖然世代為官，但俸祿卻不高，在他最需要有人幫助時(shí)，其他人卻冷眼旁觀(guān)，任人對自身摧殘，他痛恨所有人，他痛恨漢武帝的無(wú)情，百官的自保，千年前后的那些人小人。司馬遷是一個(gè)很真實(shí)的人，他看到了傷痛也看到了希望，他要繼承孔子作《春秋》的遺志，他要讓后人真正地看到一個(gè)“內多欲而外仁義”的漢武帝。如此，他看到了《史記》。
司馬遷用一個(gè)文學(xué)的字眼寫(xiě)出了一個(gè)史學(xué)的真言，他是成功的，他看著(zhù)自身的《史記》，他看到了自身的未來(lái)，他要褒貶歷史，他要還原歷史，在司馬遷《史記》中傳奇總是在前，評論總是在后，他要人們真正讀出每個(gè)人真實(shí)的歷史，即使贊賞信陵君也不會(huì )只寫(xiě)信陵君的'優(yōu)點(diǎn)，他也會(huì )斥責信陵君，他痛恨漢武帝，但他會(huì )真實(shí)的寫(xiě)出漢武帝雄才偉略，寫(xiě)出了他對中國版圖奠定基礎所作的貢獻，司馬遷為史記而生，為史記二死，他同樣“生的偉大，死的光榮”，《史記》映照出了千年的不朽，他可以安然的長(cháng)笑而終。
司馬遷已不在，但他的《史記》卻在，他的思想卻在。他不但給了我們真實(shí)的歷史，他更給了我們看待歷史的態(tài)度，不要過(guò)分的看待或者看輕一個(gè)人，他的祝福是給我們留下的，也希望通過(guò)我們繼續留下去。
魯迅稱(chēng)贊《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻在《離騷》”，永遠的司馬遷正是給了我們永遠的《史記》，給了我們一種民族氣節，永遠的司馬遷永在你我心中激蕩，奏響大地之歌。
司馬遷的作文 17
“我……選擇……腐刑……”淚就這樣慢慢的流了下來(lái)。今日之后，他將不再是一個(gè)完整的男子，今生將不會(huì )再是男子�？墒撬麆e無(wú)選擇，他仿佛又看見(jiàn)了父親那期望的眼神，又聽(tīng)到了父親臨終前的遺愿：“一定要替我將《史記》寫(xiě)下去……”其實(shí)他大可一死，用自身的熱血來(lái)證明自身的清白�？墒恰绱司蜁�(huì )使自身父親的遺愿落空，父親臨死前那眼神是他一輩子都無(wú)法忘記的，那幽怨的眼神。他怎能讓父親死不瞑目呢？腐刑，對司馬遷來(lái)說(shuō)是生不如死的，他堂堂七尺男兒怎受得了如此的侮辱？世人又會(huì )用怎樣世俗的眼神來(lái)看待，說(shuō)他貪生怕死，寧可做太監，茍且偷生，小人是也，可他們怎知這樣的抉擇需要多大的勇氣，絕非常人所能忍受的。他說(shuō)，人總要死，是重于泰山，還是輕于鴻毛，我若就如此死了，那不是比鴻毛還要輕，我一定要好好地活下去，寫(xiě)完史記……
眼前仿佛閃現出牢獄里的場(chǎng)景，司馬遷站在月光下，看著(zhù)月光，不知不覺(jué)中，卻流出了淚�？粗�(zhù)月亮，皎潔無(wú)比，在別人看來(lái)是多么的美麗，而在司馬遷的眼里確實(shí)那的遙遠，那的昏暗。在月亮里，自身仿佛看到了自身的人生，眾人取笑著(zhù)自身，誤解自身，一味地批評自身，沒(méi)有一人可以了解自身的無(wú)助和傷感，這就是自身唯一的選擇嗎？這就是自身的命運嗎？難道命運不能掌控在自身的手里嗎？監獄里涼颼颼的，他卻感覺(jué)不到寒冷，只是自身的心好冷好冷，這就是心寒嗎？一定要活下去，即使受到天大的屈辱，也一定要寫(xiě)成這部不朽名著(zhù)
于是，他就這樣懷著(zhù)屈辱，背負著(zhù)罪名，頑強的活了下來(lái)。屈辱就是自身的動(dòng)力，自身活下去的`信念，他一定要為自身贏(yíng)回清白。史記就隨著(zhù)信念，一點(diǎn)一點(diǎn)地延續著(zhù)，沒(méi)人能知道，這背后是多少辛酸的淚水、流淌的汗水和頑強的意志。深夜里一支又一支燃盡的蠟燭前，是他掛滿(mǎn)汗水的臉……
黃天不負有心人，史記終于完結了。司馬遷深深地嘆了一口氣，一頭撞向了墻壁，鮮血飛濺了……
司馬遷終于要回了自身的清白，終于可以在世人面前高揚起自身的頭，贏(yíng)回了自身的尊嚴，可以安心的、無(wú)悔地離開(kāi)這個(gè)世界，離開(kāi)這個(gè)骯臟的世界……
一陣突如其來(lái)的風(fēng)吹起了《史記》那一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙，你可曾聽(tīng)見(jiàn)有人在嗚咽……
司馬遷的作文 18
從古至今，涌現過(guò)不少杰出的人才，其中也不乏風(fēng)華絕代的作家，可我最喜歡的作家還是司馬遷。
司馬遷，字子長(cháng)，夏陽(yáng)人，西漢時(shí)期史學(xué)家，散文家，有“千秋史圣”之美譽(yù)，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，可他從來(lái)沒(méi)有向命運屈服，背負著(zhù)父親曾經(jīng)一生也未能完成的理想，他面對極刑而無(wú)怯色，在堅忍與屈辱中，窮盡畢生，寫(xiě)成《史記》——一本被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著(zhù)，完成了那個(gè)屬于太史公的使命。他是我心目中的偶像。
想象著(zhù)他坐在案邊奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)那部曠世之作，人們只會(huì )敬佩他，佩服他忘記了宮刑的'痛苦與恥辱。僅憑著(zhù)一股“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念寫(xiě)著(zhù)別人的世跡，可卻忘記自身的榮耀。但是，他的事跡彪炳史冊，他的名字流傳千年。我們一直銘記著(zhù)他，就如同他說(shuō)過(guò)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。
從古至今名人寫(xiě)巨著(zhù)是尋常的事，可身處困境中還能想著(zhù)為后人做貢獻，并不計回報，這就是偉大的。而司馬遷的可貴之處就在于此。
司馬遷，你一直被我們銘記。
司馬遷的作文 19
弟子規中說(shuō)：子不教父之過(guò)。教不當子心禍。相信每個(gè)小朋友在日常生活中都有過(guò)犯錯后被家長(cháng)制止糾正的經(jīng)歷！那時(shí)候感覺(jué)特別沒(méi)面子，心里特別委屈！不過(guò)隨著(zhù)我們不斷長(cháng)大，就漸漸理解和明白了長(cháng)輩的一片苦心！也知道了這就是父母的教誨，而且很多教誨會(huì )影響我們的一生！我們也將伴隨著(zhù)父輩的教誨長(cháng)大成人！
記得我一年級時(shí)的第一學(xué)期，那是個(gè)寒冷的冬天。因為當時(shí)剛剛上完學(xué)前班，那種散漫。懶惰的習慣還沒(méi)改過(guò)來(lái)，再加上好多知識學(xué)前班都接觸過(guò)，一看好像都會(huì )，所以期末考試后成績(jì)很糟糕，大概排到全班倒數了�？吹匠煽�(jì)連我自己都覺(jué)得不可思議，老覺(jué)得老師批改試卷有問(wèn)題，是不是把我的對題改成錯題了！并打算對父母也蒙混過(guò)關(guān)。敷衍了事！媽媽看到成績(jì)后就問(wèn)我怎么回事？我說(shuō)全班考得分都不高，老師這次出題難度高！媽媽皺著(zhù)眉頭好半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，好像在想著(zhù)什么！晚上爸爸回來(lái)了，興高采烈的問(wèn)我這次期末考試情況，我就說(shuō)還不錯！于是我就在隔壁看電視，爸爸媽媽一起在研究著(zhù)我的`試卷！晚飯后爸爸叫我回房間開(kāi)始談關(guān)于這次考試的事情了！剛開(kāi)始我很不耐煩，不斷的找借口找理由來(lái)搪塞！爸爸等我理屈詞窮了才對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子呀！你不光是這次試沒(méi)考好，你的學(xué)習態(tài)度也有問(wèn)題，而且態(tài)度問(wèn)題比這次考試問(wèn)題嚴重的多！你不該說(shuō)謊！也不該把所有的問(wèn)題都推到別人身上或者一直在找客觀(guān)理由為自己的錯誤做掩飾！這樣你永遠都不會(huì )成功！”
于是爸爸給我講了西漢時(shí)期大文學(xué)家司馬遷的成長(cháng)故事！故事很精彩，讓我在故事中認識了司馬遷，了解了司馬遷從小就在艱苦的環(huán)境中刻苦學(xué)習，漫游大江南北，最后完成歷史巨作《史記》的光輝事跡！做了一個(gè)對社會(huì )對整個(gè)人類(lèi)都有巨大貢獻的人。不知不覺(jué)談話(huà)進(jìn)行了倆個(gè)小時(shí)，這次談話(huà)讓我受益匪淺！徹底改變了我！我就想：生長(cháng)在國泰民安的環(huán)境中還要做一個(gè)社會(huì )的累贅，父母的包袱，那就太失敗了！我也要像司馬遷一樣做一個(gè)求知。向上。進(jìn)取并也用筆來(lái)記錄當代繁榮昌盛。國泰民安的人！
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！這是司馬遷說(shuō)的！帶著(zhù)父母的教誨，系著(zhù)老師的引導，放下以前的借口我可以輕裝上路！來(lái)，祝福我吧：愿我早日做個(gè)當代的小司馬遷！
司馬遷的作文 20
閱讀完《報任安書(shū)》，感觸良多，但影響最為深刻的，便是司馬先生鋼鐵直男一般的形象了。讀到好文章的感覺(jué)大概就是這樣——恨不得把自己感受到的所有都趕緊一一記錄下來(lái)，對司馬先生的新認識太過(guò)奇妙，好像看到除去《詢(xún)問(wèn)司馬遷》中“始終追求善良和正義的心靈，心靈總是在劇烈而又嚴肅的跳蕩著(zhù)”的他，堅忍不屈著(zhù)要“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的他偉大形象之外的樣子。
說(shuō)起鋼鐵直男，這稱(chēng)號從何而來(lái)呢，其實(shí)開(kāi)始不過(guò)是我跟同學(xué)開(kāi)的玩笑罷了。當時(shí)說(shuō)出來(lái)也只為司馬先生那一句“少卿視仆于妻子何如哉？”在我們眼里實(shí)在是太刺眼了，還記得我跟同學(xué)解釋道：“也許你要說(shuō)，現在的人重事業(yè)輕家庭都不足為奇，更何況遠在兩千年以前的司馬遷呢？可就如現在也存在眾多熱愛(ài)家庭的好丈夫一樣，古時(shí)候也存在著(zhù)書(shū)寫(xiě)《浮生六記》、帶著(zhù)妻子暢游天地的沈復，與李清照相濡以沫的趙明誠，那么以此類(lèi)推，相信在民間這樣的例子也不算少了。而相比之下，單從司馬遷這一句話(huà)看來(lái)，我真是為他的妻兒寒心啊。就算是為了表現自己真真是“獨身一人，孤立于世”，就算這根本不是這篇文章、乃至這一段的重點(diǎn)，他能將這句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，我想他也算真正配得上“直男”的稱(chēng)號了�！闭f(shuō)完大家也全當是講笑話(huà)罷了，可我自己講完后卻覺(jué)得哪里不對勁——那位著(zhù)有“范圍千古、牢籠百家”的史記的司馬先生，真的只是如此而已嗎？反復思之，不禁嘆道，非也！非也��！
那位在毛主席口中“覽瀟湘，泛西湖，歷昆侖，周覽名山大川，而其襟懷乃益廣”的人，究竟哪里為鋼，哪里又稱(chēng)鐵了呢？司馬先生自己給我們留下了不少答案�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他那剛正不阿的樣子在我的腦海里閃現，反復閱讀《報任安書(shū)》后，我想我真正被這位“鋼鐵直男”打動(dòng)了。他是有理想的，為了那個(gè)也許別人看來(lái)微不足道的理想，哪怕遭受冷艷嘲笑，哪怕背負屈辱的宦官之名，他“隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者”，都只因“恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世，而文采不表于后也”，我想這也就是《詢(xún)問(wèn)司馬遷》中“在受盡專(zhuān)制君王肆意蹂躪與懲罰的淫威底下，依舊保持著(zhù)這種秉筆直書(shū)的品格和勇氣”的司馬先生吧，引得班固也衷心贊頌他：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”。
他在《報任安書(shū)》的開(kāi)頭就解釋?zhuān)约簺](méi)有“不相師”、沒(méi)有“用流俗人之言”，他被誤解了多久，被那一雙雙猙獰的眼睛盯了多久，都沒(méi)有什么話(huà)能拿來(lái)宣告天下“我是清白的”，在給友人的信中，習慣了被誤解的他也只能說(shuō)“仆非敢如此也”。他原本是一個(gè)多么剛強正直的人，卻也未能在笑里藏刀的勢力場(chǎng)中保全自己，最后只能在恐懼中謹言慎行�？稍谇Н彴倏椎刈叱鰟堇麍�(chǎng)的那一刻，留下的，仍是那個(gè)不過(guò)想“成一家之言”的他。
寫(xiě)到這里，我不禁要說(shuō)，先前那個(gè)質(zhì)疑司馬先生的自己真是幼稚，怎么就不想想那個(gè)遭受了殘酷宮刑的他有何面目回家，面對妻兒，面對那個(gè)曾是、卻早已不屬于自己的家。也許魯迅先生口中的那個(gè)寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的'司馬先生也曾躲在屋后，用自己最后的溫柔，偷偷地看看妻兒，回憶起以往幸福美好的生活，他不禁想伸出手去抱抱那滿(mǎn)地亂跑的孩子，摟摟那窗邊日夜等他歸來(lái)的妻子，但他什么都不能做，他只能悄悄地看著(zhù)、念著(zhù)、愛(ài)著(zhù)，畢竟連自己都快沒(méi)有了活下去的希望，又哪來(lái)的勇氣去給妻兒承諾以往的生活？
或許司馬先生真的就是一位毋庸置疑的直男，但，鋼鐵直男也有一顆熱騰騰的心��！
司馬遷的作文 21
“人必有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！毙r(shí)候的我跟著(zhù)爸爸看電視劇《潛伏》，無(wú)意聽(tīng)到這句話(huà)，記憶力很好的我便把它當作了我的“口頭禪”。
后來(lái)我長(cháng)大一點(diǎn)，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)起這是漢朝史學(xué)家司馬遷的名言警句，天真無(wú)知的我才明白：原來(lái)這句話(huà)不是《潛伏》里的人發(fā)明的啊。
待我的好奇心越來(lái)越強烈時(shí)，我四處查詢(xún)資料，搜刮來(lái)一段故事：司馬遷因替一位將軍辯護，入獄受了酷刑。他在牢里用這么一句話(huà)激勵自己，寫(xiě)出了《史記》。爸爸媽媽告訴我：“你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了像司馬遷一樣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！�
現在，我已經(jīng)五年級了。再也不是那個(gè)懵懵懂懂的孩子了，再也不是那個(gè)幼稚可笑的頑童了。同時(shí)我對司馬遷也有了更深入地了解。
在外界的熏陶下，在課本的學(xué)習中，我又得來(lái)這么一個(gè)故事：司馬遷出生于黃河岸邊，每天聽(tīng)著(zhù)母親河的`濤聲，每日學(xué)著(zhù)父老鄉親們的英雄故事，使小司馬遷對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。當時(shí)司馬遷的父親是位史官，勵志編一本史書(shū)，可最終沒(méi)有實(shí)現愿望，因此又把遺愿寄托在司馬遷身上。就這樣，司馬遷踏上了編寫(xiě)《史記》的漫漫長(cháng)路。以至于當他危難時(shí)機，仍然沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想……
我不禁被司馬遷能屈能伸的精神所折服了。他原本可以一死了之，結束自己揪心的恥辱。然而為了父親的遺愿，為了未遂的《史記》，為了自己的夢(mèng)想，他重新站了起來(lái)，把一切都深埋在心底，讓自己來(lái)品嘗這杯苦酒……真是一條忍辱負重的好漢！
司馬遷為了讓后人品讀到這一本“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古巨作，忍住了一切恥辱。然而越過(guò)千年前的漢朝，再來(lái)回望我們，真是望塵不及�。�
現在的孩子，的確有一些是“小公主”“小皇帝”，因為被寵壞了，所以自私自利。不懂得分享的他們自然極不合群，而且一點(diǎn)小虧都不能吃。
現在的大人，也有一些是小人。他們面對金錢(qián)的誘惑，背著(zhù)人干起虧心事來(lái)。這種不勞而獲賺來(lái)的骯臟錢(qián)，他們怎么敢要？
而司馬遷呢？無(wú)辜的他被迫入獄。心頭無(wú)限悲涼，卻必須忍住面對現實(shí)，繼續編寫(xiě)《史記》，這里頭又隱藏了多少恥辱？！
什么是英雄？奮勇殺敵是英雄，行走江湖是英雄，然而，為了后人忍受恥辱也算英雄！世界上最難的事情，并不是打敗別人，而是打敗自己！能夠把自己原本血濺墻頭的念想，轉化為無(wú)限的動(dòng)力，可不是常人能做到的……
“人必有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！闭沁@種英雄氣概，使我對司馬遷萬(wàn)分欽佩。必須要感謝司馬遷，感謝他伴我一生。使我想要放棄時(shí)，能有人在我身邊，激勵我向美好的夢(mèng)想前進(jìn)！
司馬遷的作文 22
“我……選擇……腐刑……”淚就這樣慢慢的流了下來(lái)。今日之后，他將不再是一個(gè)完整的男子，今生將不會(huì )再是男子�？墒撬麆e無(wú)選擇，他仿佛又看見(jiàn)了父親那期望的眼神，又聽(tīng)到了父親臨終前的遺愿：“一定要替我將《史記》寫(xiě)下去……”
其實(shí)他大可一死，用自己的熱血來(lái)證明自己的清白�？墒恰绱司蜁�(huì )使自己父親的遺愿落空，父親臨死前那眼神是他一輩子都無(wú)法忘記的，那幽怨的眼神。他怎能讓父親死不瞑目呢？腐刑，對司馬遷來(lái)說(shuō)是生不如死的，他堂堂七尺男兒怎受得了如此的侮辱？世人又會(huì )用怎樣世俗的眼神來(lái)看待，說(shuō)他貪生怕死，寧可做太監，茍且偷生，小人是也，可他們怎知這樣的抉擇需要多大的勇氣，絕非常人所能夠忍受的。他說(shuō)，人總要死，是重于泰山，還是輕于鴻毛，我若就如此死了，那不是比鴻毛還要輕，我一定要好好地活下去，寫(xiě)完史記……
眼前仿佛閃現出牢獄里的場(chǎng)景，司馬遷站在月光下，看著(zhù)月光，不知不覺(jué)中，卻流出了淚�？粗�(zhù)月亮，皎潔無(wú)比，在別人看來(lái)是多么的美麗，而在司馬遷的眼里確實(shí)那么的遙遠，那么的昏暗。在月亮里，自己仿佛看到了自己的`人生，眾人取笑著(zhù)自己，誤解自己，一味地批評自己，沒(méi)有一人可以了解自己的無(wú)助和傷感，這就是自己唯一的選擇嗎？這就是自己的命運嗎？難道命運不能掌控在自己的手里嗎？監獄里涼颼颼的，他卻感覺(jué)不到寒冷，只是自己的心好冷好冷，這就是心寒嗎？一定要活下去，即使受到天大的屈辱，也一定要寫(xiě)成這部不朽名著(zhù)�。�！
于是，他就這樣懷著(zhù)屈辱，背負著(zhù)罪名，頑強的活了下來(lái)。屈辱就是自己的動(dòng)力，自己活下去的信念，他一定要為自己贏(yíng)回清白。史記就隨著(zhù)信念，一點(diǎn)一點(diǎn)地延續著(zhù)，沒(méi)人能夠知道，這背后是多少辛酸的淚水、流淌的汗水和頑強的意志。深夜里一支又一支燃盡的蠟燭前，是他掛滿(mǎn)汗水的臉……
黃天不負有心人，史記終于完結了。司馬遷深深地嘆了一口氣，一頭撞向了墻壁，鮮血飛濺了……
司馬遷終于要回了自己的清白，終于可以在世人面前高揚起自己的頭，贏(yíng)回了自己的尊嚴，可以安心的、無(wú)悔地離開(kāi)這個(gè)世界，離開(kāi)這個(gè)骯臟的世界……
一陣突如其來(lái)的風(fēng)吹起了《史記》那一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙，你可曾聽(tīng)見(jiàn)有人在嗚咽……
司馬遷的作文 23
“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，流傳千古的不僅是一部史學(xué)著(zhù)作，被一起載入史冊的，還有司馬遷那顆心懷天下的赤誠之心……
司馬遷，這個(gè)歷史的悲情英雄，不是金戈鐵馬，戰死沙場(chǎng)；而是遭受宮刑，發(fā)憤著(zhù)《史記》；而是一個(gè)心被淹沒(méi)在一個(gè)所謂的“盛世”的大漢……
一次挺身而出，犯顏極諫，卻惹上這飛來(lái)橫禍，蒙受這不白之冤。本是一件自己認為對的事，卻無(wú)人認同。司馬遷該是怎樣的悲傷？怎樣的無(wú)奈？……被判宮刑，這令人失掉尊嚴、生不如死的刑罰。死是一種解脫，司馬遷生不如死，卻不能死，因為他還有一個(gè)理想沒(méi)有實(shí)現，因為他還沒(méi)有達成父親的遺愿！所以他不能死，不能解脫，只能忍辱含垢的活著(zhù)，只能吞咽下心中的血淚，發(fā)憤著(zhù)《史記》。司馬遷的痛，是一種難于想象的痛，甚至只用這一個(gè)“痛”字形容都顯得那么滄桑無(wú)力，那么單薄……
“是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往，每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”……“若有所亡，不知所往”……“身殘處穢，動(dòng)而見(jiàn)尤”，身體上的恥辱，心理上的創(chuàng )傷，痛苦的肝腸寸斷！然而司馬遷在這種痛徹心扉的'侵襲下，卻依舊沒(méi)有放棄自己的理想，堅守一個(gè)史官的職責，客觀(guān)記述史記，不為虛偽的統治者，歌功頌德，剛正不阿，如實(shí)記錄，評價(jià)他們的得失、過(guò)錯……司馬遷的《史記》是，真真切，字字血，聲聲淚……
若司馬遷不為李陵辯護，還會(huì )不會(huì )有這永垂不朽的巨著(zhù)《史記》？……生活于唐朝鼎盛時(shí)期的詩(shī)仙李白，他的詩(shī)是浪漫主義的；而處于唐朝衰敗時(shí)期的杜甫，卻是現實(shí)主義的；在看這有著(zhù)特殊經(jīng)歷的司馬遷，他的《史記》則是既有浪漫主義色彩，又有現實(shí)主義情懷……正是司馬遷由平坦到坎坷的特殊經(jīng)歷，才造就了這史學(xué)的奇葩，璀璨的明珠，和這前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的《史記》！
司馬遷，這個(gè)悲情英雄的執著(zhù)，讓人記住的不僅是歷史，也讓人記住了這本史家絕唱的背后，那個(gè)曾受腐刑的司馬遷，那個(gè)經(jīng)歷坎坷人生，卻擁有鋼鐵般意志的司馬遷……
司馬遷的作文 24
知道司馬遷嗎？他是我國古代著(zhù)名的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他的著(zhù)作《史記》，是一部貫穿古今的通史，像一座巨大的歷史畫(huà)廊，體現出了司馬遷非凡的才華，也給后人留下了寶貴的財富。但是司馬遷的一生卻非�？部�，他是在非常艱苦的監獄中完成著(zhù)作《史記》的。他在困境中不放棄目標，不被困難所擊垮的.精神令我敬佩。
漢武帝時(shí)期，司馬遷因為辯護李陵，被當成反對朝廷，因此而進(jìn)了監獄受腐刑。司馬遷認為受腐刑是一種很丟臉的事情。幾乎想自殺，可是他一想到他的《史記》還沒(méi)有完成，不能就這樣死掉。于是，他克服了監獄里各種各樣難以想象的困難，夏天的炎熱、冬天的寒冷，白天還要當奴役，只有夜晚才能借著(zhù)月光，攻讀史書(shū)。就這樣，司馬遷終于寫(xiě)完了令世人驚嘆的史書(shū)——《史記》。司馬遷死后，他和他的《史記》一直在史學(xué)史和文學(xué)史上享有很高的榮耀。
司馬遷的一生雖然坎坷，但是他不畏困難，堅持目標，實(shí)現理想的精神值得我們學(xué)習。
司馬遷的作文 25
《史記》是我國第一部紀傳體通史，是我國紀傳體文學(xué)的開(kāi)端。司馬遷在《報任安書(shū)》中說(shuō)其修史的總旨是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。于是，綜合以前的史料，他把全書(shū)分為，十二本紀，三十世家，七十列傳，十表，八書(shū)。本紀，敘述歷代最高統治者帝王的政跡；世家，主要敘述貴族王侯的歷史；列傳，主要為各種不同類(lèi)型，不同階層人物的傳記；表，是各個(gè)歷史時(shí)期的大事表；書(shū)，是寫(xiě)文化、經(jīng)濟等的'分類(lèi)史。每個(gè)部分各自區別，卻又相互聯(lián)系，構成一個(gè)有機整體。
而為了全面反映人物的性格特征，《史記》采用了互現法�！妒酚洝纷钪饕奶攸c(diǎn)是“實(shí)錄”，既要保持實(shí)錄精神不可損，又要增強文章的嚴密性，使主題風(fēng)格統一，則互現法是最好的補救方式。所謂互現法，就是旁見(jiàn)側出法，即在一個(gè)人物的傳記中著(zhù)重描寫(xiě)他的主要特征，而其他方面的性格特征則放到別人的傳記中顯示。如《孝文本紀》刻劃劉恒“專(zhuān)務(wù)以德化民”的至德天子形象，似乎白壁無(wú)暇�！稄堘屩T唐列傳》刻劃張、馮耿直不阿的大臣形象，專(zhuān)寫(xiě)漢文帝自私、殘忍、嚴法和不重人才的幾件事，既反襯了張、馮的正直高尚，也巧妙地實(shí)錄了漢文帝的另一側面�！陡咦姹炯o》主要寫(xiě)劉邦帶有神異色彩的發(fā)跡史，以及他的雄才大略，知人善任，許多弱點(diǎn)沒(méi)有顯示。然而在《項羽本紀》中借范增之口道出其貪財好色，《淮陰侯列傳》表現他猜忌功臣�；ガF法，描繪了人物形象多方面的性格，或略或詳，“功十而過(guò)一”的人物“本傳晦之，而他傳發(fā)之”，做到“隱而彰”；對于“過(guò)十而功一”的人物則“于傳詳之，于論贊復明之”，做到“直而寬”，由此，使得《史記》保持了實(shí)錄精神。
此外，在入選體例的人物中，司馬遷，人物選擇帶有奇采。本紀，記錄帝王事跡，卻選入了《項羽本紀》《呂后本紀》，二人并非帝王，但其歷史作用和地位堪比帝王，于是選入，反倒是真正的如漢惠帝沒(méi)有本紀；而世家講述王侯貴族的歷史，卻選入了《陳涉世家》，肯定了陳涉的首難之功，把甕牖繩樞之子，與諸侯王相比，可見(jiàn)出司馬遷不平凡的價(jià)值取向。
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