學(xué)習小結作文（精選22篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的學(xué)習小結作，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)習小結作文 篇1

　　書(shū)有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙采钣畜w會(huì )，它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習如天上的云，一不小心就會(huì )然自己的知識被大地吸干，努力的成績(jì)可都被別人來(lái)去了，自己卻成為一無(wú)所有。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有彥如玉�！痹谖业纳�活中，書(shū)是我的好朋友，床邊、書(shū)桌、椅子，都有它的存在。在有空的時(shí)候看一看書(shū)，然緊張的大腦放松一下。在書(shū)的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時(shí)愛(ài)在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會(huì )、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。

　　“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習！學(xué)習！”它是我的助跑線(xiàn)，它讓我知道：只有學(xué)習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒(méi)有天才，但有了學(xué)習就是有成功之路。

　　講到學(xué)習方法，我想用六個(gè)字來(lái)概括：“嚴格、嚴肅、嚴密�！边@種科學(xué)的學(xué)習方法，除了向別人學(xué)習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。

　　學(xué)習小結作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。五年級的時(shí)光匆匆的，又匆匆的去了，我們長(cháng)大了，可五年級的時(shí)光卻一去不復返了。所以借五年級在作文本上寫(xiě)最后一篇作文的機會(huì )，來(lái)寫(xiě)一次總結。

　　本學(xué)期，我的成績(jì)就如萬(wàn)丈懸崖墜落——直線(xiàn)下滑。特別是語(yǔ)文，這個(gè)學(xué)期只有一次上了八十分�？杀�啊……可悲啊……就因為語(yǔ)文成績(jì)不好的原因嗎？不，還不止。曾經(jīng)考過(guò)就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了？因此，有很多人開(kāi)始瞧不起我。這就是不努力的最終結果吧。從踏入六年級的第一步起就讓他們知道什么叫“莫等閑”！

　　總不能老是說(shuō)自己的痛楚，也要說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期的收獲。這一學(xué)期學(xué)到的古文真是數不勝數��！但我還是覺(jué)得自己還有一些不足。不足在于背書(shū)還是太慢，并且沒(méi)多久有忘得一干二凈了，不過(guò)好歹是進(jìn)步了。知識是慢慢積累的，背了這么多的古文，我們的理解程度又達到了一個(gè)以前怎么也達不到的新境界。

　　而數學(xué)，余老師教了我們分數乘除法，中位數……朱老師為我們打開(kāi)了英語(yǔ)之門(mén)。這些不都是本學(xué)期的大收獲么？

　　期末考試即將到來(lái)，我要努力，變回那個(gè)曾考過(guò)全年級第六的覃馳。讓那些瞧不起我的人對我刮目相看，最后為這美好的五年級畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　學(xué)習小結作文 篇3

　　時(shí)間如洪流一般，飛快的流逝著(zhù)，半學(xué)期的時(shí)光，就在這緊張的學(xué)習中，悄無(wú)聲息地逝去了。

　　這半學(xué)期來(lái)，我又學(xué)到不少知識。語(yǔ)文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著(zhù)適合我們的教學(xué)方法；數學(xué)老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著(zhù)老師的更換減少了許多；英語(yǔ)課的內容越來(lái)越難，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越吃力，雖然還不到無(wú)從下手的程度，但卻沒(méi)有之前那么輕松了。

　　自從升入五年級，學(xué)習負擔又增加了不少，令人萬(wàn)般無(wú)奈。觸及到的知識越來(lái)越多，可很多的都是自己前所未聞的深奧難懂的，因此我深感到自己對知識的欠缺，一點(diǎn)一滴改進(jìn)者自己身上的學(xué)習上的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：強扭的瓜不甜。老師只是起一個(gè)引導的作用，沒(méi)有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個(gè)道理，我逐漸改變著(zhù)自身的缺點(diǎn)，對待問(wèn)題學(xué)會(huì )了深思遠慮。

　　總之，千言萬(wàn)語(yǔ)歸成一句話(huà)：知識永遠都是自己的，學(xué)了，別人偷不走；不學(xué)，別人不會(huì )也不能拱手相送。

　　學(xué)習小結作文 篇4

　　從開(kāi)始上學(xué)起一直到現在，語(yǔ)文都是我最犯難的科目，直接原因是：語(yǔ)文課還要學(xué)作文。

　　三年級字數少，還能應付應付，可到了四年級老師要我們寫(xiě)五百字，要知道我們班的寫(xiě)作能力超級差，寫(xiě)得最多的才寫(xiě)了四百字，我那能寫(xiě)這么多字呢！終于熬到了暑假，可我又想：五年級怎么辦呢？于是媽媽給我報名到邢老師那里學(xué)作文。一見(jiàn)面邢老師就給我一張表格讓我填，我拿過(guò)來(lái)一看，大多數不會(huì )、只填了一、兩個(gè)，邢老師分析了我作文寫(xiě)不好的原因：字數少、中心不明確、不知五官六要素、內容空洞，然后邢老師拿出合同，并說(shuō)：“十節課不愁作文�！蔽野胄虐胍�，可還是來(lái)上課了。果然，上到第六節課時(shí)我就不怕作文了。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細節填充法等多種作文知識，也學(xué)到了許多寫(xiě)作文的方法。字數也變得多了，由原來(lái)的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，內容也充實(shí)了許多，也不跑題了。在學(xué)習的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫(xiě)景的、有寫(xiě)人的、有寫(xiě)事的、有寫(xiě)想象的，其中我寫(xiě)的《玩笑開(kāi)大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車(chē)》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來(lái)，我自己感到很高興，能有打印的作文了。但是我覺(jué)著(zhù)我的作文內容有時(shí)還是少，有些句子不會(huì )用，不會(huì )組織材料。我相信在邢老師的指導下我會(huì )逐漸改正我的這些毛病的。

　　學(xué)習小結作文 篇5

　　孫濤上課已經(jīng)一個(gè)星期了，總結一下學(xué)習狀況。

　　數學(xué)就是寫(xiě)數字，看到孩子工工整整的寫(xiě)的數字一筆一劃的那個(gè)認真勁心里真是高興，也許是長(cháng)大了也是老師教的好要求嚴格，每個(gè)數字都寫(xiě)得非常認真，寫(xiě)得一點(diǎn)不好了也要擦掉重寫(xiě)，比在幼兒園時(shí)寫(xiě)的好多了，很是欣慰，孩子能?chē)栏褚�求自己，從起點(diǎn)就嚴格打基礎，以后的學(xué)習就輕松多了，謝謝老師的教導。

　　語(yǔ)文是學(xué)習拼音，因為在幼兒園時(shí)學(xué)過(guò)，學(xué)起來(lái)還是比較輕松的，老師又重點(diǎn)教教書(shū)寫(xiě)，拼音的書(shū)寫(xiě)孫濤沒(méi)有數字寫(xiě)得漂亮，還需要加強練習一下。還有音調的讀法，開(kāi)始時(shí)看到音調還要想一會(huì )兒，現在好多了，聽(tīng)老師說(shuō)讓做卡片練一練，我做了一些隨機抽出來(lái)讓孩子讀，還不錯都會(huì )，讀的也還準確。還發(fā)現孩子標音調時(shí)不知道往哪里標，好多都標到聲母上去了，老師給指出來(lái)讓改正，他還沒(méi)改過(guò)來(lái)，就要求他改正，記住音調是標到韻母上的，看來(lái)這方面還得注意加強監督一下。

　　家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)高老師講了一些家長(cháng)在家應該注意的事項和孩子學(xué)拼音時(shí)應注意的細節，我也受益匪淺。姑娘上一年級時(shí)我正弄著(zhù)小孫濤，不知道孩子的拼音是怎么學(xué)過(guò)來(lái)的，這下我可明白了，讀拼音的口型與學(xué)好拼音學(xué)好說(shuō)話(huà)關(guān)系很緊密，平時(shí)自己說(shuō)話(huà)都沒(méi)注意，自己也要注意說(shuō)話(huà)方式來(lái)引導孩子。很是喜歡高老師說(shuō)話(huà)時(shí)一字一句的，吐字清晰發(fā)音標準，我也要向她學(xué)習，給孩子做好榜樣。

　　想想孩子這個(gè)小學(xué)生生活的開(kāi)端還不錯，遇到了幾位優(yōu)秀教師孩子交給他們很放心，孩子也還爭氣，上課也認真聽(tīng)講，因為它能給我講老師是怎么教的，還教我寫(xiě)數字，起筆在哪里落筆在哪里，不能有差錯，看到他比比劃劃的教我一定認真聽(tīng)講了。就是有一點(diǎn)膽子還是小點(diǎn)，他說(shuō)老師讓他領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀拼音腿都發(fā)抖了，我說(shuō)你去講臺的次數多了就不發(fā)抖了，你一定要勇敢地鍛煉自己，小男子漢是最勇敢的，多得小紅花，媽媽也獎勵你。給他點(diǎn)鼓勵就更有信心了。加油吧孫濤，媽媽相信你是最棒的.！

　　學(xué)習小結作文 篇6

　　信息世界是那么奇妙，只要你跨進(jìn)信息之門(mén)，就會(huì )流連忘返。

　　千百年來(lái)，信息一直是人們生活中最重要的部分之一，信息轉遞也是當仁不讓的主角了。

　　在科技并不發(fā)達的古代，人們只有靠烽火、浮瓶、跑等方法來(lái)傳遞信息。那些又土又苯的方法傳遞速度既慢，又有很大的風(fēng)險�？蓪τ诠湃藖�(lái)說(shuō)，卻是最好的方法了。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，電報、電話(huà)、電視、電腦等現代化信息傳遞方式的逐漸問(wèn)世，世界有了郵政系統。

　　通過(guò)本單元的學(xué)習和班級交流，讓我不僅對原來(lái)知道的信息傳遞方式有了更深入的認識，還了解了更多、更奇妙的信息傳遞方法，使我對信息方面的興趣倍增。

　　如今我們已熟練地操作了現代化信息傳遞方式，但又有多少人會(huì )關(guān)心現代化信息傳遞方式其它方面的知識？如果一個(gè)人只是單方面的掌握了一種知識，那遠遠不夠，還需要多方面的知識。

　　每次上綜合性學(xué)習課我都回吸收無(wú)數的知識，所以，我一直很喜歡綜合性學(xué)習課。

　　學(xué)習小結作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了四分之一了，在這一個(gè)月中，我從原來(lái)只能在哥哥姐姐敘述他們的初中生活，到了自己體會(huì )初中生活。初中生活，比小學(xué)繁忙多了，在原來(lái)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的三科的基礎上，又增加了生物、政治、地理、歷史等新課程，當然新的課程，給我帶來(lái)的新知識也挺多。

　　歷史課上，我知道了我國古代經(jīng)歷了：夏、商、西周、越、楚、吳、宋、周、魯、齊、衛、晉、秦、燕------我知道了中華人民的起源等豐富知識。認識到我國是人類(lèi)的起源地之一，周口店古人類(lèi)遺址是著(zhù)名的世界文化遺產(chǎn)等。 生物課上，我通過(guò)神奇的顯微鏡，看到了微生物它們那可愛(ài)的世界，自己的細胞和血液。 政治課上，老師又教會(huì )我們班級要團結，要朝著(zhù)全體共同的目標前進(jìn)。

　　地理課上，老師告訴我們東、南、西、北、經(jīng)緯網(wǎng)、等高線(xiàn),還讓我從可愛(ài)的地球儀上了解到我們全人類(lèi)那親愛(ài)的母親——地球。

　　一個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)習到的知識基本消化，雖然剛開(kāi)始有些不懂之處，但是經(jīng)過(guò)與父母的共同研究都理解了。將來(lái)，我會(huì )更加認真地記筆記，在上課時(shí)更加積極的舉手發(fā)言，與同學(xué)們友好相處。

　　但愿以后我再學(xué)校里、在班里，學(xué)習能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，掌握更多基礎的知識。

　　學(xué)習小結作文 篇8

　　5月11日，我們心理老師再聚一堂，來(lái)到了美麗的航海路小學(xué)，伴隨著(zhù)窗外楊樹(shù)沙沙的涼風(fēng)開(kāi)始了我們今天的課程----沙盤(pán)游戲療法。今天為我們授課的依舊是陳蓉老師。今天的課程更像是專(zhuān)業(yè)極強的沙盤(pán)放松游戲互動(dòng)。下邊就學(xué)習內容淺談一下自己的定點(diǎn)收獲。

　　多拉卡爾夫沙盤(pán)游戲治療怎么去工作？

　　沙盤(pán)游戲是心靈圖景的外顯，是來(lái)訪(fǎng)者想象力創(chuàng )造的場(chǎng)景，是通往內在感覺(jué)核心的道路，是無(wú)意識內容的形象化呈現，是靈性自我的象征性表達，是個(gè)性化進(jìn)程的鏡子和孵化器。而原型是構成集體無(wú)意識的主要內容，它是人類(lèi)原始經(jīng)驗的積累，它們像命運一樣伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，其影響可以在我們每一個(gè)人的生活中被感覺(jué)到。原型是一種無(wú)意識的存在，我們無(wú)從認識它的本身，但卻可以通過(guò)原型意象來(lái)表現其無(wú)意識的意義。

　　在一組咨詢(xún)案例中，陳老師就孩子描繪的沙盤(pán)場(chǎng)景來(lái)分析了他的問(wèn)題所在，大家聽(tīng)得很認真。其實(shí)沙盤(pán)就是自己內心世界的反應，通過(guò)沙盤(pán)來(lái)發(fā)現自己的問(wèn)題，這種療法很直觀(guān)，解決了很多不能用語(yǔ)言解決的問(wèn)題。希望自己能用更豐富專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)武裝自己，在今后的學(xué)習生活中為更多的孩子保駕護航。

　　學(xué)習小結作文 篇9

　　7月13日到16日，我參加了公司組織的第二期兼職教師培訓班，通過(guò)四天的學(xué)習和交流，使在兼職教師道路上還是新丁的我收益良多。為我開(kāi)啟了新知識領(lǐng)域的大門(mén)。

　　培訓的第一天，課程安排兩位名師為我們授課，主要講授名師的授課心得和師德內容，兩位老師的言傳身教，讓我們對老師的素養及需掌握的授課技巧有了一定的認識和了解，無(wú)形中增強了我們對兼職教師這份工作所承擔的責任心和使命感。

　　接下來(lái)的兩天，外請講師的《PTT課程開(kāi)發(fā)和設計》課程讓我全神貫注。在短短的兩天中，讓我明白一個(gè)兼職教師需要具備的基本素質(zhì)和能力、以學(xué)習目標為導向的課件開(kāi)發(fā)過(guò)程中需關(guān)注的問(wèn)題及解決方法以及授課過(guò)程中需要掌握的方法和技巧，如何調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習興趣與意愿、如何與學(xué)員之間互動(dòng)，主動(dòng)控場(chǎng)等方面的知識。這些知識點(diǎn)為授課還是菜鳥(niǎo)的我在今后如何開(kāi)展培訓課程設計、如何授課方面理清了思路，開(kāi)拓了眼界，提升了作為內訓師的能力。

　　培訓的最后一天安排的是兼職教師授課實(shí)戰演練，把前三天的學(xué)習內容轉化為行動(dòng)力上。此次學(xué)習的22名學(xué)員每人10分鐘的課程展示，讓大家在交流互動(dòng)中取長(cháng)補短，鍛煉自身的語(yǔ)言表達、邏輯思維、授課技巧、現場(chǎng)掌控等多方面的能力。從中我也克服了從未上過(guò)講臺的恐懼感，讓自己勇敢的走上講臺，體會(huì )到作為一名兼職教師的榮譽(yù)感。

　　四天的課程充實(shí)而快樂(lè )，讓我在收獲知識的同時(shí)也收獲了實(shí)戰經(jīng)驗。讓我感受到一次成功的授課是需要花時(shí)間和精力去準備的，古話(huà)中“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義在授課中體現的淋漓盡致。如果一位很有學(xué)識的老師如果不能夠以學(xué)員學(xué)到知識為目標開(kāi)發(fā)課程，那他的授課必定是失敗。此次跟隨范老師學(xué)習的知識內容還需要在后期的實(shí)踐中不斷的消化和應用才能夠掌握要領(lǐng)。

　　學(xué)習小結作文 篇10

　　通過(guò)兩天企業(yè)戰略管理的學(xué)習，對戰略管理制定的背景、戰略管理的理念及特點(diǎn)、戰略管理的方法和手段有了更深的了解。通過(guò)李老師幽默風(fēng)趣的授課方式，典型案例的分析，同學(xué)之間的交流，使我從中學(xué)到了知識，增進(jìn)了友誼，得到了更大的啟發(fā)。

　　企業(yè)戰略管理對一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，企業(yè)的高管應該仰望星空也應該腳踏實(shí)地。在經(jīng)濟全球化競爭的時(shí)代，公司不在于大小關(guān)鍵在于有特色和個(gè)性，企業(yè)家最重要的責任就是保持公司的興奮狀態(tài)。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)不在于擁有多少資源而在于整合了多少資源，不僅要做知名度而且還要做美譽(yù)度。

　　企業(yè)戰略管理通過(guò)六大環(huán)節、九個(gè)過(guò)程來(lái)完成�！癝WOT分析”不僅對一個(gè)公司環(huán)境分析和決策方案的設計起著(zhù)重要作用，而且在日常生活中也會(huì )得到廣泛應用。

　　由于理解能力和思路有限，企業(yè)戰略管理感悟就與大家分享到這里，期待同學(xué)們之間多交流分享。預�？偛冒嘣睫k越紅火!祝愿40班家人們工作順利。

　　學(xué)習小結作文 篇11

　　兩天的《企業(yè)戰略管理》課程，留下印象最深的是李繼延老師的那一句：“正確做事，做正確的事”。如何做事，也是警示我們如何做人。經(jīng)商先做人，如何做人取決于自己的定向。人有區分，不可輕易駕馭，凡能駕馭好人的人就是管理者。

　　但今天的企業(yè)管理不再是只以?huà)赍X(qián)為目的，因為有責任在你的肩上。企業(yè)的未來(lái)走向，發(fā)展空間，人員配置，調控產(chǎn)能，收縮成本是企業(yè)管理者每日必修之課。商者、利也。不看利潤你活不了，沒(méi)有利潤一切皆空。創(chuàng )業(yè)時(shí)我們看一切利潤，也向一切利潤看齊。當最初的創(chuàng )業(yè)從基本進(jìn)入中期企業(yè)層時(shí)，管理者的思維開(kāi)始被拓展、被激活，原有的經(jīng)營(yíng)管理理念已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足于現狀，新的挑戰開(kāi)始了。于是如何走出去，走出去的路徑如何選擇，這將是每個(gè)管理者應該思考的問(wèn)題。企業(yè)做到今天不再是大與小的問(wèn)題，而是在今后的大環(huán)境影響下我們如何生存，如何選擇路，這才是最值得思索的問(wèn)題。

　　李繼延老師的微笑曲線(xiàn)不單單是戰略管理，也是我們每個(gè)人應該常常掛在臉上45°的微笑。成功是付出才有的回報，堅持后成功是必然的，每個(gè)人的成功都不是偶然的，那是努力后的回饋。

　　“正確做事，做正確的事” ，就讓我們做能擔社會(huì )責任的事，做對企業(yè)負責的事，做對自己認知的事。

　　學(xué)習小結作文 篇12

　　通過(guò)對交通安全一周的學(xué)習，學(xué)車(chē)的實(shí)踐，交通事故的繁再現，無(wú)數條生命的“貢獻”。違規駕駛的代價(jià)，無(wú)以不痛斥交通事故帶來(lái)的悲歡離合。更多的是讓我們“幸運兒”深深地體會(huì )到生命的脆弱，生存的渴望。

　　從上世紀初至今，交通帶給我們帶來(lái)很大的便利，更肯定的說(shuō)，給我們帶來(lái)了第二次生命，與革命，為人類(lèi)的發(fā)展起到積極的作用，為人類(lèi)寫(xiě)下不朽的篇章，在有限的時(shí)間里使我們有更多時(shí)間全身心去投入工作中去，很多地方縮短了時(shí)間上的浪費。也帶動(dòng)了許多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在不久以前很幸運的成了一門(mén)產(chǎn)業(yè)――運輸業(yè)。運輸業(yè)的興起、發(fā)展。證明了一個(gè)國家在文化、科技、經(jīng)濟的發(fā)展程度，國家的國民生活水平，因此，可以毫不猶豫的說(shuō)交通運輸是國民經(jīng)濟不可或缺的交通運輸工具。

　　與此同時(shí)，在不同程度上，也給人類(lèi)帶來(lái)災難，交通事故的頻繁，直接帶來(lái)生命的安全、財產(chǎn)的損失，而交通事故是人們不想看到的，也不希望發(fā)生的，那么為什么交通事故就這么頻繁發(fā)生呢?這與違規駕駛分不開(kāi)的。如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，等等。這些都是違反了交通安全法規定、直接造成交通事故的直接原因。忽視交通安全法規，所帶來(lái)的后果是不言而議的，雖然交通帶來(lái)很多方便，但也給我們帶來(lái)生命的危險。在生與死的關(guān)頭，生存的欲望迫使人們在生命線(xiàn)駐扎。此時(shí)此刻，見(jiàn)證了人類(lèi)的脆弱與不幸。只要謹慎、小心駕駛，遵守交通法規，珍惜生命。明天的交通會(huì )一路平安。

　　學(xué)習小結作文 篇13

　　高中三年，是我人生中真正意義上開(kāi)始拼搏奮斗的三年。在三年的學(xué)習生活中，我有一些經(jīng)驗與同學(xué)們分享，歸結如下。在此之前，我需要強調的一點(diǎn)是，每個(gè)人都有自己的實(shí)際情況，應具體問(wèn)題具體分析，最適合自己的學(xué)習方法才是最好的學(xué)習方法。

　　一、起步

　　對一個(gè)剛踏進(jìn)北中高中門(mén)檻的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要有野心。

　　千萬(wàn)不要沉浸在考上北中的歡樂(lè )里，把目光放到三年后的高中，那才是人生關(guān)鍵的一步。從高一開(kāi)始就要比初三更刻苦，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前進(jìn)，才能一路走好。

　　到了高中階段，我們逐漸成年了，應該意識到要把學(xué)習作為生活的中心，做到一切為學(xué)習服務(wù)。這并不是說(shuō)要死抓著(zhù)書(shū)本習題不放，而是時(shí)刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習，做到勞逸結合，收放自如。

　　如此稍作調整后，心中的雜念自然少，進(jìn)而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。

　　二、打好高一、高二的基礎

　　高一、高二是我們第一次接觸課本的階段，打下牢固的基礎，形成有效的知識體系，高三復習時(shí)才能夠站在主動(dòng)的位置。

　　偏科是基礎學(xué)習的大忌，同學(xué)們一定要明確自己高中必考的科目，對這些科目平等看待，不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個(gè)科目，缺失了某個(gè)基礎板塊，要想在后面的時(shí)間里補回來(lái)是十分痛苦的，因為高中的時(shí)間安排非常緊湊，基本上是很難再擠出回補的時(shí)間。

　　在這兩年的學(xué)習中，除了階段性考試前的復習時(shí)間外，其余的時(shí)間都應該以預習為主，預習從精，復習從簡(jiǎn)，加以適當的練習量。

　　學(xué)習小結作文 篇14

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考考取了我校土木工程專(zhuān)業(yè)。參加我校學(xué)習兩年了，通過(guò)學(xué)習獲得的不僅是一個(gè)學(xué)歷，更多的是知識，是經(jīng)歷�，F在即將畢業(yè)，回首過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清晰可見(jiàn)。

　　自從被我校土木工程專(zhuān)業(yè)錄取后，充滿(mǎn)信心的我以滿(mǎn)腔的熱情全身心地投入函授學(xué)習中。進(jìn)入社會(huì )工作以后，意識到了學(xué)習的重要性，警醒著(zhù)過(guò)去三年大學(xué)生活的庸碌。于是這兩年時(shí)間里，我改變了以往大學(xué)學(xué)習的態(tài)度，不遲到、不早退。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，上課認真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和同學(xué)們共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會(huì )。

　　我不僅喜歡自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也喜歡自己的班級。班中同學(xué)有些和我從事著(zhù)相同或者類(lèi)似的職業(yè)，通過(guò)交流，以他們的見(jiàn)解，豐富著(zhù)自己的閱歷。在學(xué)習的同時(shí)增長(cháng)了知識和見(jiàn)識還結交了朋友，二年的學(xué)習真的是勞有所獲。

　　在工作中我努力做好本職工作；一邊也不忘學(xué)習課程。知識得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學(xué)習，提升自己。我相信：勤能補拙。一分耕耘，一分收獲。

　　雖然兩年的學(xué)業(yè)結束了，但是學(xué)業(yè)的結束不應該是學(xué)習的終點(diǎn)，在以后的工作與生活中，我將繼續地去追尋，努力獲取更多的知識，充實(shí)自己，完善自己。

　　學(xué)習小結作文 篇15

　　我在小組里的工作主要是查找材料。在學(xué)校里去實(shí)驗室找到了碘，通過(guò)老師和實(shí)物對碘有了一個(gè)初步的了解。放假后，我和幾位同學(xué)一起去新華書(shū)店查閱了幾本有關(guān)生物化學(xué)、臨床醫學(xué)的書(shū)，并做了筆記。雖然干的事情不多，但由于資料比較散亂，同時(shí)還有大量的記錄工作，我們只做了一個(gè)“碘與人類(lèi)健康”的基本框架�；氐郊抑�，利用網(wǎng)絡(luò )找到了更為詳細的資料，對基本框架進(jìn)行補充后我們得到了比較完整的資料。最后一站，我們去了醫院找到了內分泌科的一位大夫，趁著(zhù)沒(méi)人的時(shí)候，我們對它進(jìn)行了采訪(fǎng)。他很熱情地接受了我們的采訪(fǎng)，給我們講了碘對內分泌乃至對整個(gè)人體的作用以及因碘缺乏和過(guò)剩引起的相關(guān)病癥�；氐郊液髮Σ牧显俅握�理，一份學(xué)習結果新鮮出爐。

　　由于我們在行動(dòng)之前對行動(dòng)有一個(gè)明確的計劃，一路上并沒(méi)有出現什么亂子�？赡苁潜容^幸運，不管是實(shí)驗室的老師還是那位大夫都沒(méi)有拒絕我們的采訪(fǎng)。找好時(shí)間，確定一個(gè)比較慈善的目標，再注意一下說(shuō)話(huà)的方式，采訪(fǎng)也不會(huì )那么困難。

　　通過(guò)這次研究性學(xué)習，我不僅學(xué)到了很多生化知識，而且將社會(huì )與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，從社會(huì )中學(xué)習，再將學(xué)到的知識應用于生活。而且懂得了更多與人交流的方法。生活中處處是學(xué)問(wèn)，不一定只能在學(xué)校里才能學(xué)到東西，用自己的雙手，自己的眼睛和耳朵去發(fā)現、了解，得到的東西往往更真實(shí)。

　　學(xué)習小結作文 篇16

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了四分之一了，在這一個(gè)月中，我從原來(lái)只能在哥哥姐姐敘述他們的初中生活，到了自己體會(huì )初中生活。初中生活，比小學(xué)繁忙多了，在原來(lái)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的三科的基礎上，又增加了生物、政治、地理、歷史等新課程，當然新的課程，給我帶來(lái)的新知識也挺多。

　　歷史課上，我知道了我國古代經(jīng)歷了：夏、商、西周、越、楚、吳、宋、周、魯、齊、衛、晉、秦、燕------我知道了中華人民的起源等豐富知識。認識到我國是人類(lèi)的起源地之一，周口店古人類(lèi)遺址是著(zhù)名的世界文化遺產(chǎn)等。

　　生物課上，我通過(guò)神奇的顯微鏡，看到了微生物它們那可愛(ài)的世界，自己的細胞和血液。

　　政治課上，老師又教會(huì )我們班級要團結，要朝著(zhù)全體共同的目標前進(jìn)。

　　地理課上，老師告訴我們東、南、西、北、經(jīng)緯網(wǎng)、等高線(xiàn),還讓我從可愛(ài)的地球儀上了解到我們全人類(lèi)那親愛(ài)的母親——地球。

　　一個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)習到的知識基本消化，雖然剛開(kāi)始有些不懂之處，但是經(jīng)過(guò)與父母的共同研究都理解了。將來(lái)，我會(huì )更加認真地記筆記，在上課時(shí)更加積極的舉手發(fā)言，與同學(xué)們友好相處。

　　但愿以后我再學(xué)校里、在班里，學(xué)習能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，掌握更多基礎的知識。

　　學(xué)習小結作文 篇17

　　轉眼間已有半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，你有按照計劃做了嗎？你的課堂聽(tīng)課情況怎么樣？作業(yè)情況怎么樣？讓我們根據自己的情況做一小結吧！

　　1. 課堂聽(tīng)講情況

　　我認為我上課聽(tīng)講情況良好。以前上課總愛(ài)摳摳摸摸，有時(shí)還會(huì )和同桌說(shuō)話(huà)或思想開(kāi)小差。這些錯誤我一直在控制，現在還可以。上課能集中精神聽(tīng)講，說(shuō)小話(huà)也明顯少了，我希望以后我能精神更集中，不說(shuō)小話(huà)。

　　2. 作業(yè)質(zhì)量

　　上小學(xué)一年級的時(shí)候，我寫(xiě)的字不好，作業(yè)總得良，而且還被老師罰寫(xiě)過(guò)，我也非常想寫(xiě)得一手好字，可每次都寫(xiě)得歪歪扭扭很不好看。于是我就報了一個(gè)書(shū)法班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我的字終于有了進(jìn)步，不像以前那樣，每個(gè)字都想一個(gè)個(gè)打敗仗的士兵一樣歪歪扭扭，沒(méi)有力氣。老師也開(kāi)始夸我的字漂亮，我很高興。

　　3. 計劃完成情況

　　新學(xué)期，新計劃。我覺(jué)得我制定的計劃完成的還不錯。但跑步這一項完成得不太好，總想偷懶不想起床。有時(shí)也會(huì )起來(lái)跑幾圈。

　　我這半學(xué)期過(guò)的還行，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我會(huì )努力改正缺點(diǎn)，堅持優(yōu)點(diǎn)的。希望下半學(xué)期我能天天向上，加油

　　學(xué)習小結作文 篇18

　　新課程學(xué)習基本結束，收獲頗豐。在課程改革方面，我認為下列幾項是改革的重點(diǎn)。

　　教材改變了。改掉以往單一的教材系列和統一的知識結構。新教材不但增加了使用于不同地方的版本，同時(shí)也增加了選修系列，最值得肯定的一定是將物理分為人文物理、工科物理和理科物理，讓不同特長(cháng)的學(xué)生能夠依據自己的興趣愛(ài)好選擇學(xué)習物理。

　　考核機制改變了。不在以考試分數定勝負，新教材強調學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升，強調學(xué)生的發(fā)展變化過(guò)程，并提出教育要為學(xué)生的終身發(fā)展負責。

　　教法改變了�，F在的教學(xué)不再是一言堂或者說(shuō)老師就是真理。新課程強調教師只是引路人，不再是替代學(xué)生學(xué)習的角色。學(xué)生將是課堂教學(xué)以及學(xué)習的主題。強調學(xué)生的學(xué)習體驗和參與性，要讓學(xué)生在參與過(guò)程中收獲知識、提高能力。

　　我想，新課程改革下的孩子是幸福的。他們不再為了可憐的分數日夜奮戰，不再沒(méi)有發(fā)展興趣愛(ài)好的時(shí)間。教師也是幸運的，他們成了真正的園丁，成了真正的燈塔。

　　我想社會(huì )一定能夠慢慢的接受新課程并迫切希望教育實(shí)施新課程。

　　學(xué)習小結作文 篇19

　　到今天為止，假期學(xué)習生活差不多要結束了，后天就要正式開(kāi)始上課了，明天休息一天，宣告小組假期學(xué)習正式結束，同時(shí)也是給我們一天調整的時(shí)間，準備迎接新的學(xué)期，新的課程。

　　假期學(xué)習，怎么說(shuō)呢，肯定是有進(jìn)步的，相信很多人過(guò)的假期都是刷劇，聊天，玩游戲。因為在家畢竟會(huì )讓人感到輕松，學(xué)習上就不太提的起興趣了。所以在小組，對我來(lái)說(shuō)絕對是比在家里學(xué)到的東西多得多的，在小組呢，根據學(xué)習計劃學(xué)習了數據庫和JDBC,但是感覺(jué)到的一個(gè)問(wèn)題就是自己的進(jìn)度太慢，有點(diǎn)跟不上考核的節奏，可能是現在接觸的東西有點(diǎn)多，所以覺(jué)得現在學(xué)習東西來(lái)感覺(jué)很吃力，一些東西要看好久才能理解一點(diǎn)，達到要靈活使用就更需要時(shí)間了，所以現在感覺(jué)學(xué)東西就是越來(lái)越難了！

　　寒假的學(xué)習狀態(tài)，說(shuō)實(shí)話(huà)并不是多好，真的，自己已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，看到自己的小伙伴開(kāi)學(xué)還早，每天都能出去玩，說(shuō)不羨慕是假的，在這種情況下，說(shuō)實(shí)話(huà)心里真的不平衡。這種情況也就造成了自己學(xué)習效率的低下。但是已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我相信我的心態(tài)會(huì )越來(lái)越平穩的，效率也會(huì )提高上去。

　　學(xué)習小結作文 篇20

　　這星期，我們中段考完畢�？荚嚭蟮男那�，就像雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。

　　我成績(jì)并不好，但“無(wú)志之人常立志，有志之人立唱志�！逼谥锌荚囋谖覀兙o張而又忙碌的復習中結。

　　束了，好也罷，壞也罷，成也罷，都會(huì )讓我成長(cháng)，這是一學(xué)期半程沖刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結而成的碩果。

　　這次英語(yǔ)考試成績(jì)并不好，主要是因為題型是中考模式，積累不夠，基礎不扎實(shí)，并且有的時(shí)候會(huì )犯一些低級錯誤，這很不應該，我應該多摘抄，多刷題上課認真聽(tīng)講，提高英語(yǔ)成績(jì)。

　　其他科也并不是很好，沒(méi)有特別優(yōu)的，只有政治九十三分。

　　我應該多背記，上課多聽(tīng)講。提高自己的效率，努力縮短與別人之間的差距，因為已經(jīng)初三了，初二他們都在快走，說(shuō)你還停留在原地，你就會(huì )輸。

　　由于系統出問(wèn)題，這篇文章，我打了三次，每次也都不一樣，但我只是想說(shuō)，我想變好，也會(huì )為了變好努力，因為優(yōu)秀的人很多，但不全是聰明人，中考是一次公平的競爭，在那個(gè)時(shí)候我可以實(shí)現一個(gè)約定，一個(gè)更加好的約定。

　　為了那個(gè)時(shí)候，我會(huì )努力。

　　這次期中不代表所有，但也反映了小問(wèn)題，我應該全力去改正

　　加油！

　　學(xué)習小結作文 篇21

　　光陰似箭，這個(gè)學(xué)期將要結束了，對這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我自己覺(jué)得挺滿(mǎn)意。在這個(gè)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的學(xué)期里，我覺(jué)得自己進(jìn)步最快的是：閱讀！

　　在學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，我的閱讀水平可以說(shuō)是不那么理想，后來(lái)，我下定了決心要把閱讀學(xué)好。終于，功夫不負有心人，我的閱讀來(lái)了一個(gè)“飛躍”。這個(gè)學(xué)期我每做一篇閱讀時(shí)，都要讀上三到四遍才動(dòng)筆，在讀的時(shí)候，我還思考每個(gè)自然段講了什么，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把它們連接起來(lái)，變成這篇文章的主要內容。在答題時(shí)，我也能做到認真審題、仔細答題等等。

　　這個(gè)學(xué)期我的閱讀不但進(jìn)步了，在紀律方面也有了稍微的進(jìn)步。以前，只要下課鈴一響，我就像離了弦的箭一樣沖出教室，在走廊上追追逐逐，玩一些危險的游戲，時(shí)常會(huì )樂(lè )極生悲。有一次還出了意外，搞得頭破血流呢！可這個(gè)學(xué)期我不同了，課余時(shí)間我沒(méi)有出去追逐，而是在教室里和同學(xué)們聊天說(shuō)笑，玩益智游戲。

　　雖然我各方面都有進(jìn)步，但我還是經(jīng)常犯一些毛病，比如說(shuō)：不嚴格要求自己、上課開(kāi)小差、說(shuō)話(huà)等等。在下個(gè)學(xué)期里，我一定要把這些毛病徹底地改掉，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！我還要在即將來(lái)臨的期末考試里取得優(yōu)異的成績(jì)，不能辜負父母、老師和同學(xué)對我的期望！

　　學(xué)習小結作文 篇22

　　早上試卷發(fā)下來(lái)了，我考的是一次比一次差。此刻，我的心境漸漸平靜下來(lái)了。

　　教師對我們說(shuō)了：成績(jì)低了不可怕，怕的是不追上去�？晌矣X(jué)得每次考試就是對這個(gè)月的學(xué)習情景做檢測的，而在這個(gè)月中我覺(jué)得自我已經(jīng)認真了，可還是考得這么差。試卷中：手不我填的是“擇言”是錯的，應當是（釋卷）。這說(shuō)明了我在平時(shí)沒(méi)有好好積累詞語(yǔ)，知識量不大。還有“按要求改寫(xiě)句子”一題中，我們做過(guò)的、教師強調過(guò)的句子我還是寫(xiě)錯了，這只能說(shuō)明我沒(méi)有好好認真做題，總是前學(xué)后忘。

　　經(jīng)過(guò)這次的考試，我認真分析了考得差的原因是：一是考試做題不認真審題做題，錯了不該錯的題；二是考試做完題后沒(méi)有認真檢查。三是考試做題時(shí)只圖快，做題的時(shí)候馬馬虎虎。

　　教師一向教導我們說(shuō)要想“痛快”，僅有先痛了才能有歡樂(lè )；我會(huì )銘記這次的“痛”吸取這次“痛”的教訓；這次考試雖然沒(méi)有到達自我的目標，可是我會(huì )時(shí)刻的激勵、鞭打自我，讓自我在下次的考試中脫穎而出。

　　我下次的目標是98分，期望能到達自我的目標，能讓我像金子一樣閃閃發(fā)光！我就是我，別人無(wú)法代替我。從此刻開(kāi)始，我會(huì )把我說(shuō)的話(huà)死死的刻在心里的，我會(huì )像夏洛蒂、三姐妹一樣堅持不懈、做最好的自我。

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