開(kāi)學(xué)小結作文

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　　眨眼間這就是開(kāi)學(xué)的第3天了，感覺(jué)上不像放假之后的開(kāi)學(xué)，倒像是周六日返校。孩子們過(guò)了一年長(cháng)大了。越來(lái)越懂得體貼老師，上課的時(shí)候會(huì )面帶微笑地望向老師，很少插話(huà)。晚修有4個(gè)孩子一時(shí)忘了輕言細語(yǔ)，于是被我殺雞儆猴了一下，結果整個(gè)晚修靜的連掉一根針都會(huì )聽(tīng)到，呵呵……

　　報到當天，最讓人感動(dòng)的就是詩(shī)婷媽媽把一大袋窗簾洗好了并扛上樓來(lái)，她還體貼的幫我把窗簾扣穿好。后來(lái)凱諾爸媽、尚澤爸媽、胡一泓爸爸幫忙把窗簾掛上去，翠綠的窗簾掛上去后，好多老師都奇怪，怎么你們班那么明亮呢？我想，明亮的不單是課室，還有我們的心……

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們迎來(lái)了外籍教師，整節見(jiàn)面課讓孩子們笑聲不斷，外籍教師的幽默吸引了他們，相信走讀生家長(cháng)已經(jīng)從孩子們的口中得知此消息了吧？今后一周一節的口語(yǔ)課對孩子們來(lái)講充滿(mǎn)了好奇，我班的第一節口語(yǔ)課明天就會(huì )見(jiàn)面了。

　　上學(xué)期買(mǎi)的共讀書(shū)目孩子們保管完好，本學(xué)期和四（3）班對調，孩子們在開(kāi)學(xué)第一天就拿到了本學(xué)期的共讀書(shū)，于是在第二天回校的早讀，他們用無(wú)比的安靜，用心地讀書(shū)迎接了我的到來(lái)，算是送給我新年最好的賀禮。

　　班級最新的動(dòng)態(tài)就是共同體重建了，具體如下：

　　1、全班48人，分為8個(gè)共同體，每個(gè)共同體6人。

　　2、全班人員以表達、朗讀能力分為6層，每層8人。

　　3、每個(gè)共同體的成員保證從表達能力分層中，每層中分一人。這樣基本保證每個(gè)共同體（6）人的表達、朗讀能力平均。

　　在重建共同體的時(shí)候，共同體和個(gè)人是進(jìn)行雙向選擇的。第一層的人員坐定后，接下來(lái)每一層的人開(kāi)始挑選小組的時(shí)候，都要問(wèn)對方是否愿意和他一起學(xué)習、一起成長(cháng)？如果有一方不愿意，可以做自我推銷(xiāo)但不可勉強。如果兩人同時(shí)看中一個(gè)小組，要進(jìn)行自我推銷(xiāo)。如果有兩個(gè)小組同時(shí)選定一個(gè)組員，由該成員自行決定去向，小組可以做吸引工作但不可強拉。直到每個(gè)人都選定自己的小組，一旦選定，一學(xué)期不可隨意背離自己的團隊，有了矛盾自行解決，榮辱與共！

　　新的共同體在當天就制定了小組公約，由于我們既確保了小組的實(shí)力平均，也充分尊重了他們的自由選擇權。事實(shí)證明，這樣的決定是對的，這樣由孩子們組建的共同體的確矛盾少了很多，這兩天上課出奇的安靜。

　　每年開(kāi)學(xué)初都要進(jìn)行ppt分享，到目前為止分享了十幾人，其中李思宇儀態(tài)大方，有條理且響亮。葉恩彤能對每張相片說(shuō)出自己的見(jiàn)解，是一個(gè)優(yōu)秀的解說(shuō)員，謝偉超聲音響亮，前半截頭總是看著(zhù)ppt,到后來(lái)逐漸放松，可以和同學(xué)們進(jìn)行眼神上的交流。李尚澤比較注重和臺下的互動(dòng)。如果把這4個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)集中到1人身上，那就是一個(gè)超級棒的主持人及解說(shuō)員了。也就是說(shuō)，家長(cháng)在訓練的時(shí)候，要注重以上4個(gè)方面。

　　剩余的同學(xué)就不太理想，要么聲音太小，大家聽(tīng)不到，孩子們聽(tīng)不到就會(huì )吵雜，老師還得維持紀律。要么照著(zhù)ppt上照本宣科地讀，有的甚至讀也讀不熟。因此，接下來(lái)如果想給大家分享的孩子以報名的方式進(jìn)行，只有在家中訓練過(guò)得才可以報名，否則不予登臺展示。

　　3天后，除了偶爾會(huì )有訓練過(guò)得孩子登臺分享之外，我們的一切教學(xué)將轉入正軌。本學(xué)期學(xué)校的重中之重就是要迎接學(xué)校的教改新思路——以說(shuō)為抓手，全面深化高效課堂實(shí)踐——實(shí)施高效課堂基本思路。

　　看過(guò)博文的人應該都知道，本學(xué)期我們主要訓練學(xué)生的口頭表達能力，即說(shuō)的能力，包括學(xué)生課文朗讀、回答問(wèn)題、自主展示、交流演講等口頭語(yǔ)言表達能力。希望通過(guò)訓練讓孩子們敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、能說(shuō)!

　　看過(guò)博文《讓孩子敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、能說(shuō)——四（2）班值日班長(cháng)訓練方案》的家長(cháng)也都知道，接下來(lái)的訓練工作是一個(gè)相當大的工程

　　日后需要大家配合的地方我會(huì )以博文、Q群、短信的方式發(fā)送，請大家關(guān)注我們班級的一舉一動(dòng)，保證配合到位，和孩子一起迎接這個(gè)充滿(mǎn)挑戰力、對成長(cháng)影響甚大的學(xué)期吧！

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