實(shí)用的學(xué)習作文(匯編6篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)習作文6篇，歡迎大家分享。

學(xué)習作文 篇1

　　學(xué)習是一個(gè)需要很多技術(shù)的過(guò)程。學(xué)習是一個(gè)過(guò)程，展現學(xué)習的是成績(jì)�？墒遣⒉皇俏覀兠恳粋�(gè)學(xué)生從一開(kāi)始就知道如何學(xué)習，怎樣堅持。

　　學(xué)習要想獲得成功，要自始至終保持一個(gè)積極的態(tài)度。態(tài)度決定一切！

　　學(xué)生可以在一開(kāi)始就在老師的引導下制定計劃，逐漸發(fā)展到自己做每一件事情都會(huì )有計劃，同時(shí)又抱著(zhù)一個(gè)積極的態(tài)度，這樣，就可以克服許多自身的缺陷。

　　態(tài)度是每一個(gè)人獲得巨大成功的資本！

　　成功的道路是目標鋪出來(lái)的

　　心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：

　　心理學(xué)家組織三組人，讓他們分別向著(zhù)１０公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。

　　第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著(zhù)向導走就行了。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦；走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后走，他們的情緒也就越低落。

　　第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗來(lái)估計行程的`時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數人想知道已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說(shuō)：“大概走了一半的路程�！庇谑�，大家又簇擁著(zhù)繼續向前走。當走到全程的四分之三的時(shí)候，大家情緒開(kāi)始低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(cháng)。當有人說(shuō)：“快到了！快到了！”大家又振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。 心理學(xué)家得出了這樣的結論：當人們的行動(dòng)有了明確目標的時(shí)候，并能把自己的行動(dòng)與目標不斷加以對照，進(jìn)而清楚地知道自己的進(jìn)行速度與目標之間的距離，人們行動(dòng)的動(dòng)機就會(huì )得到維持和加強，就會(huì )自覺(jué)地克服一切困難，努力達到目標。

　　如果人生沒(méi)有目標，就好比在黑暗中遠征。人生要有目標，一輩子的目標，一個(gè)時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一個(gè)年度的目標，一個(gè)月份的目標，一個(gè)星期的目標，一天的目標……一個(gè)人追求的目標越高，他進(jìn)步就越快，對社會(huì )也就越有益。有了崇高的目標，只要矢志不渝地努力，就可能成為壯舉。

　　如果將心理學(xué)家的結論用哲人的語(yǔ)言來(lái)表達，那就是：“偉大的目標構成偉大的心靈，偉大的目標產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的目標形成偉大的人物�！�

　　第三組的人不僅知道村莊的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè )。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。

　　(2)學(xué)習的興趣。濃厚的學(xué)習興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習興趣。要把知識應用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識分析解決出問(wèn)題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習興趣。

　　(3)學(xué)習的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習。善于控制自己，是學(xué)習意志力培養的關(guān)鍵�？刂坪图s束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。

學(xué)習作文 篇2

　　許多人都認為學(xué)習第一，娛樂(lè )第二，但是我們可以只學(xué)習而不娛樂(lè )，或者只娛樂(lè )而不學(xué)習嗎？

　　學(xué)習能讓我們不斷地獲得知識，娛樂(lè )又能豐富我們的課余生活。難道在學(xué)習中不應該有些娛樂(lè )，在娛樂(lè )中不應該有些學(xué)習嗎？學(xué)習和娛樂(lè )能共存嗎？古今中外，不少名人、科學(xué)家都是在娛樂(lè )中認真學(xué)習而獲得了偉大的成就。英國科學(xué)家牛頓從小就特別喜歡做手工，但他的學(xué)習成績(jì)卻不怎么好。他在放學(xué)回家的路上經(jīng)�？匆�(jiàn)一個(gè)磨面的風(fēng)車(chē)，于是他就回家仔細研究，親手做了一架小巧玲瓏的風(fēng)車(chē)。他把這小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校，向同學(xué)們得意洋洋地炫耀。其中一位同學(xué)卡特問(wèn)他：“風(fēng)車(chē)為什么會(huì )轉，這道理是什么呢？”牛頓頓時(shí)啞口無(wú)言了。同學(xué)們就嘲笑他：”只會(huì )做而說(shuō)不出道理來(lái)，真可笑！“從此，牛頓不僅刻苦鉆研手工，還發(fā)奮學(xué)習，成為了一名出色的科學(xué)家。

　　在我們的校園里同學(xué)們不僅單純地學(xué)習、讀書(shū)，學(xué)校還開(kāi)設了奇思妙想節、歡樂(lè )體育節、美文美讀節、、、、、、讓我們把學(xué)習和娛樂(lè )集為一體，讓我們的校園生活更加多姿多彩！

　　在家里，我們也可以一邊學(xué)習，一邊娛樂(lè )。我和爸爸、媽媽、外婆、外公一起用撲克牌“計算二十四”。我們?任意抽出四張撲克牌，分別運用加、減、乘、除四種運算方式得出二十四，誰(shuí)最快計算出來(lái)就獲勝。這種游戲方式不僅讓我玩得不亦樂(lè )乎，還大大地提高了我的口算能力，開(kāi)動(dòng)腦筋，在玩耍的'過(guò)程中加強了學(xué)習。

　　我覺(jué)得學(xué)習和娛樂(lè )是能夠共存的。在學(xué)習的過(guò)程中能娛樂(lè )，也能在娛樂(lè )中不斷地學(xué)習！

學(xué)習作文 篇3

　　鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。轉眼五年過(guò)去了，我在成長(cháng)著(zhù)，也在進(jìn)步著(zhù)。 “愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)”成了我的.座右銘。

　　我認為只有愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，才是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，合格的少先隊員。

　　如何做到愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)呢？那必須愛(ài)自己的學(xué)校，團結友愛(ài)，為校爭光；必須愛(ài)學(xué)習，踏實(shí)學(xué)習，刻苦勤奮，要多讀書(shū)看報，不斷豐富自己，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)，有修為的人。在書(shū)中可以學(xué)到許多知識，書(shū)教我們做人、做事；還必須熱愛(ài)勞動(dòng)，地上一張紙片要隨手拾起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。用實(shí)際行動(dòng)檢驗自己。

　　我要制定一個(gè)計劃，學(xué)習時(shí)間多一點(diǎn)，玩的時(shí)間少一點(diǎn)，每天讀幾本有用的書(shū)，多些時(shí)間觀(guān)念，不讓時(shí)光白白流逝。還要準備一個(gè)錯題本，把錯題寫(xiě)在上面，在復習時(shí)用。

　　我還打算在飯后幫家人做一些力所能

　　及的家務(wù)，洗碗、掃地等。我還要在家人勞累或忙時(shí)洗洗衣服，當然現在我只能做這些點(diǎn)滴小事，但我相信我會(huì )長(cháng)大的，會(huì )為家人為國家做一些有用的事。

　　“愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)”我一定會(huì )銘記在心，怎能忘記！

學(xué)習作文 篇4

　　前兩天我做了一篇視聽(tīng)作文，雖然內容不是十分精彩，但是卻令我難以忘卻……

　　首先，我們將要制作視頻作文的材料都一一弄好了——照片、文字、朗讀音頻。隨即，我們進(jìn)入了制作軟件，開(kāi)啟了我們的制作之旅……

　　我們使用的APP叫剪映。首先在里面選出幾張圖片。作為畫(huà)面，然后再加上錄音。一段視頻就完成了。我萬(wàn)分激動(dòng)，終于成功的做出了一段視頻。我盡可能的把我寫(xiě)的'文章讀的更好一些。然后與照片配對，在需要的地方再加入幾張照片。有些地方還可以加入一些視頻，來(lái)烘托你所要表達的，達到更佳吸引人注意的效果。當然，視頻的篇幅不能很長(cháng)，不然就會(huì )顯得累贅。

　　很快，我就將其做好一半了。我素不知原來(lái)這個(gè)視頻作文如此簡(jiǎn)單�，F在我對自己更有信心了！我又在恰當的地方非常俏皮地加入了一些表情照片，表達自己當時(shí)的心情。媽媽一直在旁邊看著(zhù)我，鼓勵我，幫我一些小忙。這讓我更加胸有成竹。很快草稿就打好了，我大致瀏覽了一遍，覺(jué)得十分滿(mǎn)意。

　　突然間，我想起茅老師說(shuō)過(guò)，一定要有題目和字幕的。我頓時(shí)感到十分慌亂。字幕難道還要一點(diǎn)點(diǎn)打上去嗎？還有題目，我根本不知道該怎么弄��？！經(jīng)過(guò)慢慢地嘗試，我找到了調出字幕的方法可以用語(yǔ)音識別。如果有一兩個(gè)錯字，自己再修改一下就完事兒啦！我欣喜若狂，急忙進(jìn)行了語(yǔ)音識別。題目？那就更簡(jiǎn)單了，我只要設定幾個(gè)字。在開(kāi)頭出現一下下就OK啦！

　　最終我完成了視頻作文，并且學(xué)到了制作的方法。這次制作之旅，讓我學(xué)到了許多，我難以忘卻。

　　學(xué)習總是讓人興奮！

學(xué)習作文 篇5

　　學(xué)習語(yǔ)文，有苦也有樂(lè )。

　　苦，就是學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程。語(yǔ)文知識非常豐富，這也就意味著(zhù)要學(xué)習的內容也多，時(shí)間投入大。如果不努力學(xué)習，善于積累與總結，是學(xué)不好語(yǔ)文的。所以，一個(gè)把語(yǔ)文學(xué)得比較好的人，哪個(gè)不是“夜里挑燈看書(shū)”、“焚膏油以以繼晷，恒兀兀以窮年”？他們都是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。這些苦，都是學(xué)好語(yǔ)文的必由之路。

　　雖說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文是苦了一點(diǎn)。但是，我們如果真正遨游其中，我們就會(huì )深深感到苦并快樂(lè )著(zhù)。

　　樂(lè )，也是在學(xué)語(yǔ)文的'過(guò)程之中。只要我們用心投入，我們可以隨著(zhù)作者的筆墨穿越時(shí)空，遨游世界，感受不同時(shí)代的人文風(fēng)情與歷史文化；我們也可以在欣賞一句優(yōu)美詩(shī)句或一個(gè)動(dòng)人的情節之時(shí)衍生的或悲或喜，或平和或振奮……

　　有道是，讀而生情，因情而欲說(shuō)寫(xiě)。于是，我們可以寫(xiě)出“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”一樣的濃濃親情；可以寫(xiě)出“生死契約，與子相悅。執子之手，與子偕老”一樣的感動(dòng)；可以寫(xiě)出“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”一樣的堅貞……

　　到這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)又還會(huì )認為學(xué)習語(yǔ)文是一件苦差事呢？

　　而且，語(yǔ)文還能教我們許多做人的道理、交朋友的技巧、如何禮貌待人和辨別是非對錯等，讓我們避免走向人生道路上的歧途等等。這些都是學(xué)習語(yǔ)文所帶來(lái)的樂(lè )趣，而這些只是其中的一小部分，其余的還需我們自己去體會(huì )。因為說(shuō)得再好都比不上自己親身的體驗，只有我們親身體驗到了，我們才會(huì )知道那種感覺(jué)是多么的美好。

　　因此，我們更應該學(xué)好語(yǔ)文，盡管它有苦，但樂(lè )總是大于苦的。特別是國人，一個(gè)人連自己的國語(yǔ)都學(xué)不好，那不是笑話(huà)嗎？

學(xué)習作文 篇6

　　我非常喜歡看老師為我們訂閱的《小學(xué)生之友》這套叢書(shū)，每一期里面的內容都十分的豐富。每個(gè)欄目里都選載了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，讓我在閱讀的過(guò)程中，獲得了許多不同的知識，拓展了我的視野。其中有科學(xué)類(lèi)，有科幻類(lèi)，有數學(xué)類(lèi)，有國防科技類(lèi)，有探索自然類(lèi)的……

　　例如：科學(xué)類(lèi)的，讓我了解了幾位發(fā)明家。他們用各自不斷探索的精神，千萬(wàn)次艱苦執著(zhù)的實(shí)驗，創(chuàng )造出了各種偉大的發(fā)明，為人們的生活帶來(lái)了便捷。又如科幻類(lèi)的，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做人要講究誠信，不能去欺騙任何人。像故事中的王小帥那樣，經(jīng)常去誆騙別人，因此反而受了不少的磨難，吃了許多的苦頭，結果就連自己也還是上當受騙。最終他決定洗心革面，痛改前非，重新做人。古人曰：“誠信乃萬(wàn)物之本”。所以，我們要從小要講究信用，這樣別人才會(huì )信任你。而數學(xué)類(lèi)，則讓我知道了幾位數學(xué)家，他們在數學(xué)的`領(lǐng)域里都做出了杰出的貢獻。并且書(shū)中還刊載了幾道有趣的數學(xué)題，供我們課余時(shí)間思考練習，提高了我的反應能力。此外還有我國最新的科技發(fā)明簡(jiǎn)介，像極地用的破冰船，軍用的戰斗機，航天用的宇宙飛船，氣象用的監測衛星，已經(jīng)運用于交通的導航系統等。而探索自然類(lèi)的，則是列舉了一些動(dòng)物和植物身上的奇特功能，給科研工作者們，帶來(lái)了各種創(chuàng )造發(fā)明的啟示……

　　當然，除了以上我簡(jiǎn)略的敘述外，《小學(xué)生之友》這套叢書(shū)里面還有許多其它各領(lǐng)域，各學(xué)科里的各種知識，簡(jiǎn)直就是包羅萬(wàn)象，類(lèi)似于一套綜合性的“小百科全書(shū)”雖說(shuō)選載的每則故事都短而精小，但濃縮的可都是精華部分。我親愛(ài)的同學(xué)，如果你們也想豐富自己的課外知識，增長(cháng)自己的見(jiàn)聞，那就趕緊找來(lái)看一看吧！

　　江西宜春宜豐縣新昌二小四年級:伍翰晨

【學(xué)習作文】相關(guān)文章：

學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15

【精選】學(xué)習的作文07-27

學(xué)習的作文06-22

（精選）學(xué)習的作文07-31

學(xué)習的作文【精選】01-24

學(xué)習的作文（精選）08-23

(經(jīng)典)學(xué)習的作文08-27

(精選)學(xué)習的作文08-18

[精選]學(xué)習的作文02-05

學(xué)習的作文【經(jīng)典】10-03