學(xué)習作文優(yōu)秀【7篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習作文 篇1

　　在四歲時(shí),一次偶然的機會(huì ),讓我遇到了小提琴.那時(shí),一位小提琴老師,看我音樂(lè )學(xué)得挺不錯,就把我領(lǐng)到他家,開(kāi)始了學(xué)習小提琴的生涯!剛開(kāi)始,我十分不情愿,因為五線(xiàn)譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,仿佛紙上有一群黑色的小蟲(chóng)子!又過(guò)了一段時(shí)間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點(diǎn)對它愛(ài)不釋手了!因為它能拉出美妙的樂(lè )曲,令人陶醉!但在學(xué)習小提琴的`過(guò)程中,我有過(guò)歡笑和淚水,也有過(guò)成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過(guò)來(lái)!

　　記得那一次,我正在學(xué)七級!老師教我了一個(gè)人工范音,我一聽(tīng),“啊!太難了，這怎么學(xué)得會(huì )？”我的心里一震，回到家，我仔細地拉了起來(lái)！往常我不管老師布置什么任務(wù)，都能很快的、而且還準確的拉下來(lái)，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經(jīng)拉了很多遍，卻一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有，這時(shí)我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來(lái)。我哭著(zhù)跑著(zhù)去對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)瑡寢屘�難了，太難了，我不想學(xué)了！”我以為媽媽們會(huì )說(shuō)我沒(méi)骨氣，但是媽媽沒(méi)有這樣做，反而鼓勵我說(shuō)：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心干好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“世上無(wú)難事、只怕有心人！”做什么事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學(xué)會(huì )堅強，勇敢地去克服種種困難，因為這個(gè)信念，使我刻苦練習，最終，我學(xué)會(huì )了這首曲子。我心中的這塊大石頭終于落了下來(lái)。一份耕耘，一份收獲�，F在，聽(tīng)著(zhù)這美妙的曲子，我開(kāi)心地笑了。

　　現在，我要學(xué)八級了，當我遇到困難時(shí)，我一定銘記媽媽的話(huà)，不能退縮，遇到困難要堅強！

　　我的益友---小提琴！

學(xué)習作文 篇2

　　我們其實(shí)，一直都期待有一天很暖和了，也許這個(gè)時(shí)候，我們就可以放開(kāi)手腳的蹦蹦跳跳去外面玩耍。

　　雖然以前的時(shí)候我們也是有機會(huì )可以自由的出去玩耍，逛街，但是那時(shí)候對于我們來(lái)說(shuō)卻一邊享受，一邊痛苦。那么寒冷的天氣，不管怎樣都感覺(jué)有一些不愿意出門(mén)的。

　　更何況現在天氣暖和了，我們也可以穿自己喜歡的衣服，不用顧及那么多，穿得像一個(gè)包子一樣。當然，我們一開(kāi)始也并不是非常在意這些繁文縟節的。

　　而且天氣暖和了，我們也可以出去找關(guān)系好的朋友玩耍，一起出去吃個(gè)飯，喝個(gè)下午茶。那個(gè)時(shí)候我們不怎么喜歡去看電影，那么我們就約定一起看點(diǎn)小說(shuō)或者是做題。

　　畢竟我們現在還都是學(xué)生還要以學(xué)習為重，做題什么的'其實(shí)也挺有意思的，如果我們真的很喜歡的話(huà)，

　　我想什么事情都是需要專(zhuān)注才可以的，如果不夠專(zhuān)注，做什么事情都不能夠真正感興趣和喜歡。

　　就好像很久以前的時(shí)候我總是喜歡和我關(guān)系比較好的同學(xué)一起討論那些問(wèn)題，討論那些問(wèn)題以外延伸出來(lái)的知識點(diǎn)，也許那些本身都是很有意思的，就比如說(shuō)在網(wǎng)上閑來(lái)沒(méi)事的時(shí)候就可以搜索著(zhù)看了解一下。

　　畢竟都是學(xué)習的形式。

學(xué)習作文 篇3

　　學(xué)習，是每一個(gè)學(xué)生最喜歡的事，也是最討厭的事。即使如此，我們仍每天堅持著(zhù)每天學(xué)習。不為別的，只為我們每個(gè)人的理想和未來(lái)！

　　我從小學(xué)乃至初一，都是一個(gè)厭倦學(xué)習的學(xué)生，對知識和成績(jì)抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，每次考試在班級上能有中等或中等偏上，就應經(jīng)滿(mǎn)足了。這7年里，學(xué)習成為我最討厭的事，因為它除了能幫我交朋友，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。直到初二，我才漸漸意識到學(xué)習的重要性。

　　回憶到初二第一次月考，我依然抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度迎接這次考試。原本只是想應付了事，卻沒(méi)想到改變了我這一生。

　　那次考試，我得到了人生中第一個(gè)不及格。這無(wú)疑對我是一個(gè)巨大的打擊。內心中玩樂(lè )的火焰，剎那間被白雪覆蓋，突然地熄滅了。那來(lái)自心底的痛楚，刺激了我。促使我，推動(dòng)我主動(dòng)學(xué)習。

　　我消耗了200多天的時(shí)光，才徹底打消我的僥幸心理，排除了這個(gè)干擾。沒(méi)有了這個(gè)干擾，我的學(xué)習生活變得充實(shí)。

　　如今的我，已經(jīng)完全投入于學(xué)習之中，不僅僅是為了考試，而是在學(xué)習中我找到了樂(lè )趣。更重要的.是——為了實(shí)現我與她的諾言，為了上同一所高中而共同奮斗。

　　學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習，這是永遠不變的事實(shí)。

　　曾經(jīng)的我厭倦學(xué)習，現在的我迷戀于學(xué)習。

　　行走在學(xué)習的道路，沉醉于知識的美艷。這是每一個(gè)學(xué)生理想中的意境。正因如此，我們奮斗著(zhù)，我們努力著(zhù)，我們拼搏著(zhù)。支出身體大部分精力，堅持不懈，在50多天后，將自己這三年來(lái)收獲的一切，展現在那7張試卷上，步入高中，續寫(xiě)新的章節。為了現實(shí)，為了未來(lái)，為了理想，為了誓言，讓我們一起奮斗吧！

　　每當想到這，我不由拿起了筆。

學(xué)習作文 篇4

　　把脈是醫生的職責，今天上午第四節課是科學(xué)課，范老師就教我們把脈。

　　老師說(shuō)測脈博時(shí)，應用食指和中指，還可以把無(wú)名指加進(jìn)來(lái)，這兩種方法都可以。又告訴我們脈博在哪兒。只見(jiàn)范老師用右手指按著(zhù)左手腕，告訴我們手和手腕連接處有一條線(xiàn)，用最外那根手指貼住兩條線(xiàn)，青色的血管，還有藍色兩條交界處就是跳動(dòng)的脈。說(shuō)著(zhù)我們也模仿著(zhù)老師在自己的手上找。教室里立刻成了熱鬧的菜市場(chǎng)，找到了同學(xué)在叫，沒(méi)找到的同學(xué)也在叫，我找了半天也沒(méi)找到，同桌閆澤昊也沒(méi)找到，我把老師叫過(guò)來(lái)，老師摸了半天才找到，然后將摸到的位置放上我的'手，讓我自己感覺(jué)跳動(dòng)的感覺(jué)。閆澤昊正準備讓范老師找，誰(shuí)知范老師一轉身，被別的同學(xué)叫走了。閆澤昊讓我幫他找，為了記住我剛找到的脈博，我在跳動(dòng)的地方拿鋼筆做了一個(gè)小小的記號，一會(huì )兒我就能一下找到。同桌把手給我，我摸了半天也沒(méi)找到，把他的手都按紅了還直喊疼，我只好放棄了，我就讓他摸我的脈博，過(guò)了一會(huì )他說(shuō)：“我不能當醫生了，學(xué)不會(huì )把脈，我找不到�！闭f(shuō)著(zhù)我倆哈哈大笑。

　　一節課在熱鬧又歡快的氣氛中結束了。

學(xué)習作文 篇5

　　它是一塊長(cháng)方形的塑料墊板，和作業(yè)本一般大小，淡藍色，四只角呈弧形。它總是默默無(wú)聞地陪伴著(zhù)我。

　　起先，它是那樣光滑漂亮現在，它遍身已布滿(mǎn)條條傷痕。盡管它今非昔比，卻還是忠心耿耿地在為我效勞。在它的幫助和支持下，我的作業(yè)清楚整潔，常常受到老師的表?yè)P。雖然它不如商店里那五顏六色的塑料墊板那么漂亮了，但我感受到它美的充實(shí)，它是一位“無(wú)名的英雄”。 我看書(shū)時(shí)，總喜歡用這樣的一個(gè)書(shū)簽。它是用普通紙殼做成的。已經(jīng)很舊，它表面并沒(méi)有華麗的燙金圖案。正面用鋼筆寫(xiě)著(zhù)“勤能補拙”，反面寫(xiě)著(zhù)：“欣賞自已腳印的人，只能在原地轉圈子！”

　　在我的鉛筆盒中除了鋼筆、圓珠筆、鉛筆、尺橡皮之外，還靜靜地躺著(zhù)一只圓規。它渾身上下閃耀銀白色的光芒。它的上面有一根起固定作用的短而圓的柱子，它有兩條修長(cháng)的“腿”尖尖的“腳”，上下比例失調，我想若真有這樣的人，必定可以稱(chēng)為世界第一奇人了。 每當畫(huà)圓時(shí)，它的一條“腿”撐在圓心，一條“腿”繞著(zhù)圓心旋轉。為了保證畫(huà)圓的質(zhì)量，它總是一絲不茍地工作�？�，撐在圓心的“腿”筆直，毫不偏斜，像跳芭蕾舞那樣踮起尖尖的“腿”，負責畫(huà)圓線(xiàn)的那條“腿”叉開(kāi)來(lái)，斜斜的繃緊“腳板”。兩條“腿”配合默契極了，它在我的指揮下畫(huà)出了一個(gè)又一個(gè)大大小小不同的圓。它也使我了解了“沒(méi)有規矩不成方圓”的道理。

　　我有一個(gè)光彩奪目的地球儀。地球儀的下面有一個(gè)銀白色的底座，這個(gè)底座好像一個(gè)小喇叭。地球儀上還有一個(gè)銀白色的緯度標，這個(gè)緯度標，好像是個(gè)小月牙。上面刻著(zhù)許多阿拉伯數字，緯度標的中間還穿過(guò)一根軸，使地球儀可以自由轉動(dòng)。球體五顏六色的，好像是一個(gè)花皮球。球體上，寫(xiě)著(zhù)許多大小不一的黑體字。球體上面還有許多標記，有圓形的、筆直的，還有彎曲的、傾斜的。 最吸引我的是約占百分之七十的海洋，這意味著(zhù)海洋比陸地的面積大得多，標志著(zhù)海洋的顏色是蔚藍的、天藍的、湛藍的、海海的，總之，使人看后感到眼前無(wú)比的開(kāi)闊，仿佛一望無(wú)際的大海就出現在眼前。

　　王麗用的那只紅紅的筆真漂亮，帶著(zhù)花紋的筆尖，筆桿是乳白色的，雕著(zhù)兩只鳳凰，那只筆是兩用的哩！一頭是水筆，一頭是圓珠筆。 暑假里，我來(lái)到一家鉛家制造廠(chǎng)參觀(guān)，這兒是個(gè)鉛筆的世界，也是一個(gè)花的世界。每支鉛筆都穿著(zhù)鮮艷的'服裝來(lái)歡迎我，有紅的、黃的、藍的、綠的……還有花的，真使我目不暇接、眼花繚亂。有的頭上還戴著(zhù)一頂橡子，可神氣哩！ 我仔細端詳它們的長(cháng)相，從截面來(lái)看，最多的是圓的和正六邊形的；也有正三邊形和正八邊形；最少的一種是橢圓形的。它們都是木工師傅的寵兒。 在我的塑料鉛筆盒里居住著(zhù)一位“日本朋友”，它就是我心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。我的自動(dòng)鉛筆是在日本誕生的，它隨著(zhù)日本人漂洋過(guò)海，來(lái)到中國，日本友人把它當作禮物贈送給爸爸，因為期終考試的成績(jì)很好，爸爸就把它獎給了我。從此，這支自動(dòng)鉛筆就成了我的好伙伴。 我的這支自動(dòng)鉛筆長(cháng)得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著(zhù)一件黑色的“禮服”，“禮服”上還寫(xiě)著(zhù)一行日文呢。它頭戴一頂又高又直的銀白色“禮帽”，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一只又細又長(cháng)的“大手”還叉著(zhù)腰，十分有精神，我的自動(dòng)鉛筆就好像一位頗有風(fēng)度的紳士呢！ 我有一支非常精美別致、小巧玲瓏的鸚鵡牌圓珠筆。 圓珠筆的顏色是變換的，它隨著(zhù)光線(xiàn)的強弱一會(huì )兒是天藍色的，一會(huì )兒是墨綠色的，筆桿上面鍍了金色的花紋，像書(shū)法家們寫(xiě)的“狂草”，又像仙女起舞時(shí)飄動(dòng)的玉帶。 我有一支樣子可愛(ài)的小鋼筆。 它，有一對黑黑發(fā)亮的圓溜溜的眼睛。兩只紅彤彤的大耳朵，它那小腦瓜上，尖尖的小嘴下，掛著(zhù)一個(gè)小鈴鐺，再配上黃白色的身體，真像一個(gè)兒童玩具。它的樣子是一只小鹿，但我總愛(ài)叫它“小狗”，因為我平時(shí)很喜歡小狗。

學(xué)習作文 篇6

　　學(xué)習對于我們每個(gè)人都是很重要的。除了老師的辛勤培養外，也需要我們自身的努力。學(xué)習如吃飯，是每天必不可少的。學(xué)習時(shí)間的安排一定要合理，不能亂了分寸，要不然后果將不堪設想。

　　我的學(xué)習經(jīng)驗是這樣的。首先，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這是最基本的.要求。再者，除了老師課堂上布置的題目完成了，還遠遠不夠，自己還得另外找練習題做，熟練掌握已學(xué)知識。每當發(fā)現做錯了的題目，就得用另外一支筆來(lái)標出，旁邊還得寫(xiě)上錯誤的緣由和分析，這樣的話(huà)，以后翻開(kāi)來(lái)就一目了然�；蛘�，我們可以做一個(gè)錯題本，把錯了的題目抄在上面，并寫(xiě)上原因和正確答案，考試前翻開(kāi)看一看，加深記憶，以后出現這種題就不會(huì )再錯了。

　　還有，不要以為課外的題目就可以瞎做，要把每一次的練習都看作是一次重大的考試，絕不能疏忽怠慢了，字字句句都要寫(xiě)清楚。如果你不認真做的話(huà)，考試時(shí)就改不了了，所以現在養成良好的習慣，考試時(shí)也不會(huì )由于粗心而失分。

　　接著(zhù)，則是一定要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)不僅可以讓我們增長(cháng)知識，還可以提高我們的寫(xiě)作水平，讓我們養成良好的閱讀習慣。常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�；蛟S，有些同學(xué)認為讀書(shū)是一件很無(wú)趣的事，但俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。如果你去讀那些你不感興趣的書(shū)籍的話(huà)，同樣也會(huì )愛(ài)上讀書(shū)。

　　最關(guān)鍵的還是，上課要仔細聽(tīng)講，不能東看看西望望，不是兩人說(shuō)話(huà)，就是借著(zhù)四人小組討論的時(shí)間聊一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的廢話(huà)，這種行為也該消失。

　　以上就是我的學(xué)習方法與經(jīng)驗，希望能幫助到大家。

學(xué)習作文 篇7

　　無(wú)壓力的表示還有２年我的高中生涯就馬上開(kāi)始了。

　　——題記

　　“寶貝，起床了，太陽(yáng)馬上就要曬屁股了”有是一陣要人命般的叫喊聲把我從甜美的夢(mèng)里拉出來(lái)。于是乎，我的一天又要開(kāi)始了。起床后先去洗臉刷牙，然后邊吃早飯邊盤(pán)算著(zhù)一天要做的事�！皩氊悆�，快點(diǎn)吃早飯，吃完了趕快去奧數班”媽媽的一句話(huà)讓我頓時(shí)卸了氣。今天有奧數，語(yǔ)文閱讀理解，英語(yǔ)閱讀理解題要做。這一句話(huà)便把我領(lǐng)進(jìn)了題海。

　　那一道道數學(xué)題，一片片閱讀理解，簡(jiǎn)直就是要我的命。我頭腦發(fā)漲，讓我絞盡腦汁，連邊帶造的`踩馬馬虎虎的做完。做完題后我總是在想：好不容易遇到個(gè)雙休日，可卻還要做那么多的習題，一疊疊的試卷，還有數不清的輔導班。唉，等我長(cháng)大了我一定要當一名校長(cháng)，讓我們學(xué)生沒(méi)有作業(yè)，那就可以天天玩了。于是，就這樣我想了一個(gè)下午。

　　“做十道數學(xué)題才做對三道，作文這是寫(xiě)的什么，簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，還有這些英語(yǔ)，怎么都不會(huì )做，完形填空能空一大堆。就你這樣，怎么考高分？”這一句句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了不下幾十遍了，但是沒(méi)聽(tīng)到媽媽的教誨，就像一條條鞭子在抽打著(zhù)我。那叫一個(gè)慘，不過(guò)每次我被批評過(guò)后，努力學(xué)習考重點(diǎn)高中的念頭又油然而生。

　　晚上，不知誰(shuí)家臥室的燈還亮著(zhù)；我想他也一定在埋頭苦讀吧。于是我也努力朝著(zhù)我的題海前進(jìn)，也許只有這樣，放手努力去拼搏一把，我相信能取得好成績(jì)。只有這樣，我才會(huì )離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步。在以后的生活中我告訴自己一定不要氣餒，因為等待我的一定輝煌的明天！

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