【精華】學(xué)習的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習的作文 篇1

　　你過(guò)著(zhù)你想要的生活嗎?如果沒(méi)有的話(huà)，那么不得不說(shuō)你很悲哀，因為你已經(jīng)被生活選擇了，而不是你選擇了生活。這樣的人只能被生活推著(zhù)往前走!這是你想要的嗎?

　　大多數人都不想要這種生活吧？那么咱們就來(lái)談一談如何才能擁有選擇生活的權利呢？

　　沒(méi)錯，作為中學(xué)生只有好好學(xué)習這一種方法。在中國式教育的背景下，學(xué)習是可以改變命運的！

　　當你考上一所好的大學(xué)時(shí)，你的`機會(huì )就來(lái)了。你會(huì )找到一份令人羨慕的工作。過(guò)上你想要的生活！

　　當你成功的時(shí)候，你不會(huì )后悔你在中學(xué)時(shí)的努力的！好好學(xué)習吧！

學(xué)習的作文 篇2

　　今天，我們班里來(lái)了一位新的數學(xué)老師，我們都叫他陸老師。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我們趕緊回到自己的位置上，拿出數學(xué)課需要用到的學(xué)習用品跟書(shū)本放在桌子上。等到老師來(lái)了，就開(kāi)始認真的聽(tīng)陸老師講課。課間老師的提問(wèn)同學(xué)們都踴躍的舉手發(fā)言回答，我也大膽的向老師提出我不懂的相關(guān)問(wèn)題。課后陸老師還 表?yè)P我是一個(gè)敢于提問(wèn)敢于回答的好孩子呢！

　　放學(xué)回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)之后，看見(jiàn)奶奶在忙著(zhù)干活，我就馬上跑過(guò)去幫助奶奶干一些我力所能及的活。干著(zhù)干著(zhù)，不知不覺(jué)天都暗下來(lái)了，已經(jīng)到了吃晚飯的`時(shí)間了，奶奶讓我不要再干了，趕緊去洗洗手吃飯，剩下的活奶奶自己干就好了，可是我呢雖然當時(shí)是點(diǎn)頭答應下來(lái)，手上的活還 是沒(méi)有停下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候奶奶還 沒(méi)怎么注意，可隨著(zhù)時(shí)間慢慢的推移，天越來(lái)越黑了，奶奶終于發(fā)現了我這個(gè)小家伙的存在，她停下手中的活，慢慢走到我的身邊，用她那粗糙而充滿(mǎn)活力的大手輕輕的撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“好了，奶奶的小寶貝，奶奶知道你勤快，愛(ài)勞動(dòng)，現在天都黑了，快不要干了，快去洗洗吃飯吧，剩下的奶奶自己做就好了，你再不去奶奶可就要生氣了哦”。我聽(tīng)了，擦了擦頭上的汗水，看了看天色，又看了看奶奶，再看看剩下的活，小腦袋一轉立馬笑嘻嘻的跑去洗洗吃飯了。吃飯時(shí)我三口并兩口的速度掃蕩了一碗飯，就馬上又跑去奶奶那里幫她干活了，奶奶發(fā)現拿我沒(méi)辦法也就隨著(zhù)我了，等過(guò)一會(huì )，終于在我跟奶奶兩個(gè)人的共同努力下活都干了，我開(kāi)開(kāi)心心的拉著(zhù)奶奶回家去了！

　　第二天早上我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現奶奶早已起來(lái)干活了，我立馬起來(lái)洗漱，吃早飯。等我吃完早飯的時(shí)候看了看時(shí)間發(fā)現離上學(xué)的時(shí)間尚早，就又跑去幫了奶奶一會(huì )，直到快到7.30了的時(shí)候，我才背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。

　　我在上學(xué)的路上看到了一戶(hù)人家的水泥場(chǎng)上躺著(zhù)一面五星紅旗，可能是昨晚上刮風(fēng)從旗桿上面吹落下來(lái)的，好多路上的行人，從旗子邊上走過(guò)都視而不見(jiàn)。我立馬跑過(guò)去把它撿了起來(lái)，輕輕的抹去它表面的灰塵，再小心翼翼的把它折疊好放進(jìn)了我的書(shū)包里面。等到了學(xué)校，我把拿出來(lái)掛在我們班級光榮墻的最高處。

　　鮮艷的五星紅旗是我們偉大的祖國的象征，是我們每一個(gè)中華兒女心中的神圣不可侵犯的圖騰！

學(xué)習的作文 篇3

　　最近有點(diǎn)鬧得閑，所以一直在關(guān)注豆瓣上的同城活動(dòng)，只要是覺(jué)得有點(diǎn)意義的都會(huì )去看一下，仿佛回到了不久之前的大學(xué)生活，在各色各樣的講座間穿梭行走。只不過(guò)大學(xué)里的講座學(xué)術(shù)性強一些，有時(shí)候聽(tīng)得甚是乏味，上課就不用講了，多半純粹是為了應付應付點(diǎn)名而已，偶爾有幾門(mén)課是我們真正愿意聽(tīng)并且趨之若鶩的。大學(xué)里的課堂大抵都是這樣，聽(tīng)得人并不在認真聽(tīng)，講的人也就沒(méi)什么興致多講什么。反而我覺(jué)得高中的課堂還蠻有意義的，雖然一天到晚上課很辛苦，那時(shí)候的我們，苦并快樂(lè )著(zhù)，因為心中是抱著(zhù)夢(mèng)想在奮斗，這樣的心情只有經(jīng)歷過(guò)那段艱苦歲月的人才能了解。我自認為是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的'人，不過(guò)也看學(xué)什么東西。高中時(shí)代的數理化是硬傷中的硬傷，這也是我只能選擇文科的唯一原因。其實(shí)我骨子里是很想學(xué)理工科的，小時(shí)候老是想著(zhù)長(cháng)大后做個(gè)工程師或是設計師之類(lèi)的，因為我覺(jué)得一個(gè)女孩子可以想男孩子一樣去指揮大工程是件很了不起的事，正如今天在德國建筑交流的一個(gè)講座上，坐在我旁邊的一個(gè)外國姐姐說(shuō)她自己是建筑師的時(shí)候我對她簡(jiǎn)直就是膜拜到不能膜拜的地步了，恨不得拿出本來(lái)讓她簽名，對于身邊的一切IT男我更是懷著(zhù)仰望加崇拜的眼光看待的，真心羨慕嫉妒他們的天才加聰明，同時(shí)也在無(wú)限地懊悔加自卑為什么自己就沒(méi)有數理化的天賦。

　　先天不足本身就是個(gè)缺憾，如果后天再不努力，那么人生就真的只有羨慕嫉妒他人的份兒了。所以，我的觀(guān)念就是得不斷替自己充電，永遠不能滿(mǎn)足與現狀，生活是很好的導師，仔細觀(guān)察的話(huà)總是能夠發(fā)現自己缺少什么，然后就補充什么，久而久之總會(huì )有一定的積累和積淀的，我可以不是天才，但我不能容忍自己變成一個(gè)什么都不懂的蠢女人。對于現狀我并不是很滿(mǎn)意，所以接下去會(huì )做一個(gè)調整，希望自己一直處于上進(jìn)的狀態(tài)！

學(xué)習的作文 篇4

　　今天是星期三，我的語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了。我考得不好，我感到很沮喪，張老師要叫家長(cháng)，媽媽就帶我去見(jiàn)張老師。去老師辦公室的途中，我心中非常忐忑不安，總想著(zhù)老師會(huì )批評我一頓，到了老師辦公室，我的心跳加速，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭。

　　可是老師卻沒(méi)有批評我，而是和藹的問(wèn)我上次考了多少分，“這次比上次多了四分”我小聲的'回答，可張老師卻表?yè)P我，說(shuō)我進(jìn)步了，還鼓勵了我，讓我繼續努力。

　　從此，我暗暗下定決心，以后一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負老師和父母對我的期望。

學(xué)習的作文 篇5

　　我學(xué)習進(jìn)步的秘密 其實(shí)我認為學(xué)習進(jìn)步的秘密很簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)字——勤奮。古往今來(lái)有許多偉大的學(xué)者都是因為他們的勤奮而最終成就了他們的事業(yè)。魯迅因為他的勤奮而寫(xiě)下了那么多輝煌的巨著(zhù)；愛(ài)迪生因為他的天資和努力發(fā)明了電燈等許多東西，為造福人類(lèi)做了很大的貢獻。等等，許多偉人的成功都是靠他們的努力。我認為學(xué)習靠勤奮這是最基本的，每個(gè)人的天資不同，關(guān)鍵是要靠后天的努力學(xué)習。勤奮，才能夠進(jìn)步。 對于勤奮學(xué)習，關(guān)鍵我要做到以下幾個(gè)方面：課上要做的比別人認真，要集中精力聽(tīng)老師講課，課下要多花時(shí)間對課堂內容進(jìn)行復習，回家要自覺(jué)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，要多做課外練習，把別人用來(lái)玩的時(shí)間花在學(xué)習上。 花的.時(shí)間比別人多，下的功夫比別人深，付出的比別人多，就一定會(huì )有很大的收獲。正如古人云：“勤能補拙是良訓，一分耕耘一份收獲”，付出了總會(huì )有回報的。我正是因為花的時(shí)間比別人多，才可以取得學(xué)習的進(jìn)步。 所以，我學(xué)習進(jìn)步的秘密就是靠后天的勤奮學(xué)習。

學(xué)習的作文 篇6

　　我向大家介紹一下，我的學(xué)習方法：課前要認真預習，把不會(huì )的問(wèn)題留到課上解決；上課要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，積極回答問(wèn)題，做好課堂筆記。要傾聽(tīng)同學(xué)們回答的問(wèn)題，有不同意見(jiàn)就大膽的提出來(lái)。有不明白的的方，在老師講完課以后，或者下課到老師辦公室進(jìn)行請教；課后要及時(shí)完成作業(yè)，做題時(shí)要仔細認真，做完了要進(jìn)行檢查；要多做些自己容易出錯的題，比如說(shuō)：今天，語(yǔ)文第一單元考試成績(jì)出來(lái)了，我的了九十二分�？鄯种饕�在閱讀理解題上，還錯了不應該錯的，我對這次考試不滿(mǎn)意。我就要多做些閱讀理解題，讓以后考試不再出這方面的'錯誤。

　　今后，我要歸納出更好的學(xué)習方法，做題又快又對，準確率又高，使自己的每次考試都取得穩定的好成績(jì)。

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