學(xué)習的作文（匯編9篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
所謂專(zhuān)心，就是做一件事專(zhuān)注而用心，所以說(shuō)，專(zhuān)心是做好一件事的基本保障，比如說(shuō)，我們聽(tīng)課要全神貫注、心無(wú)旁騖。所以說(shuō)，專(zhuān)心是學(xué)生學(xué)習的重要品格。
如果做事不專(zhuān)心，可能連一件很小的事都做不成，記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的小貓釣魚(yú)的故事，故事里貓媽媽的教誨我至今仍記憶猶新。
故事里說(shuō)小貓跟著(zhù)媽媽去釣魚(yú)，到了河邊，貓媽媽坐了下來(lái)，小貓也跟著(zhù)坐了下來(lái)，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)有魚(yú)上鉤，這時(shí)飛來(lái)一只蝴蝶，小貓被蝴蝶吸引了，跑去捉蝴蝶，回來(lái)后發(fā)現媽媽已經(jīng)釣了好幾條魚(yú)。于是就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以趺瘁灢坏紧~(yú)？”媽媽說(shuō)：“因為你做事不專(zhuān)心，如果不專(zhuān)心，你可能連一件小事都做不好�！彼哉f(shuō)專(zhuān)心是學(xué)習的重要品格。
每一個(gè)成功的人都有一個(gè)專(zhuān)心品格，東晉的書(shū)法家王羲之做起事來(lái)就全神貫注。有一次，王羲之在書(shū)房里練習書(shū)法，到了午飯時(shí)間，書(shū)童給他送來(lái)饅頭和醬汁還有一碟墨汁，王羲之因為太專(zhuān)注竟把墨汁當做醬汁蘸著(zhù)饅頭吃了，吃完了還說(shuō)好吃。就是因為王羲之專(zhuān)注的品格，使他成為了一代書(shū)圣。所以說(shuō)，專(zhuān)心是學(xué)習的'重要品格。
作為學(xué)生，在學(xué)習中正需要這種專(zhuān)心的態(tài)度，專(zhuān)注的品格，在以前，我上課不專(zhuān)心，常常走神，導致課后做題非常吃力，現在，我上課認真聽(tīng)講，成績(jì)有了很大進(jìn)步，所以，專(zhuān)心是學(xué)習的重要品格，我們要擁有專(zhuān)心的品格。
學(xué)習的作文 篇2
以前，我家經(jīng)常有老鼠和蟑螂出來(lái)。即使掉到當天的垃圾，洗掉當天的碗，也沒(méi)用，老鼠和蟑螂任很猖獗。
一天，媽媽在看報紙，我在看電視。突然，廚房里傳出了一陣響聲。我以為是東東沒(méi)放好，也沒(méi)在意�？身懧曉絹�(lái)越大，我打上手電筒，朝廚房一照，原來(lái)是一只小老鼠在廚房溜達。我拿起殺蟲(chóng)劑，想給它一見(jiàn)面禮，可他卻逃走了。我用紙箱堵住了廚房的縫隙，還把玻璃珠子撒在桌上。嘿嘿，老鼠果然來(lái)了。剛想散步，就被玻璃珠子滑到了，來(lái)了個(gè)“小老鼠吃玻璃珠子”。
媽媽大喊大叫，喊出了爸爸。爸爸順手抄起棒球棍，向老鼠扔去。老鼠躲閃不及，被砸倒在地，隨即跳了起來(lái)，但還是越不過(guò)用紙箱搭起來(lái)的.“圍墻”。我又拿了一大把玻璃珠子，全都扔向老鼠。老鼠踩在玻璃珠子上，一個(gè)勁兒地滑到。爸爸拿起棍子，一棍下去，老鼠已經(jīng)奄奄一息了。我對爸爸說(shuō)：“這只老鼠我來(lái)處理吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我踩著(zhù)老鼠的身體，用竹簽刺它，接著(zhù)用棍子打向老鼠的頭，老鼠便不醒“鼠世”了。
至今，每當我想起這件事，依然很自豪。
學(xué)習的作文 篇3
在班里，有一個(gè)愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，她有著(zhù)胖乎乎的身材，黑黝黝的頭發(fā)像個(gè)貝殼一樣扎在腦后，明亮的大眼睛下是一張可愛(ài)的的櫻桃小嘴，那粉嘟嘟的小臉頰是她最可愛(ài)的地方。
她很喜歡學(xué)習，回答問(wèn)題時(shí)總少不了她的聲，上課時(shí)，只見(jiàn)她端端正正的坐在位子上，認真的聽(tīng)著(zhù)老師講課。這時(shí)，她的眼睛像一臺迷你照相機，隨時(shí)拍下老師寫(xiě)在黑板上的公式、知識······她的耳朵像一臺縮小版的錄音機，隨時(shí)都可以把老師的知識錄下來(lái)，存在腦子里；她的嘴巴像一臺小巧玲瓏的復讀機，可以隨時(shí)把老師教的知識回答上來(lái)�？傊�，她很愛(ài)學(xué)習。
她十分的.愛(ài)學(xué)習，很喜歡看書(shū)，很享受書(shū)中的知識。有一次，下課后我去找她玩，只見(jiàn)她端著(zhù)一本書(shū)津津有味的看著(zhù)，這時(shí)的她像一匹饑餓的野狼，貪婪的讀著(zhù)，“你去不去玩呀？”我期待地說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)她眼睛死死地盯著(zhù)書(shū)，好像被膠水粘住了一樣，分也分不開(kāi)。她說(shuō)了一句：“你在外面等我，我一會(huì )就來(lái) ！”十分鐘后，她仍然在看著(zhù)書(shū)，嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)些什么，直到上課，她才把書(shū)收起來(lái)。
她真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好同學(xué)，我要多向她學(xué)習。
學(xué)習的作文 篇4
他，矮矮的個(gè)子，大腦袋，一雙機靈的大眼睛，透著(zhù)頑皮勁。他就是我新鄰居家的“調皮蛋子”。
聽(tīng)別人說(shuō)他叫陳林，是三年級的學(xué)生。每天下午放學(xué)后，他總帶回幾個(gè)同學(xué)在院里玩。蹦呀！跳呀！時(shí)間長(cháng)了，弟弟也成了他們當中的一員。他們有時(shí)踢球，有時(shí)捉迷藏……玩得開(kāi)心極了。我卻不怎么喜歡這個(gè)新來(lái)的小鄰居。
而不久前發(fā)生的一些事卻使我對陳林的印象有了改變。那是周日的晚上，我去陳林家找弟弟做作業(yè)，陳林見(jiàn)到我來(lái)了，又是倒茶，又是遞水果，非常禮貌，十分熱情，還邀請我參觀(guān)他的房間。隨著(zhù)陳林，我進(jìn)了一間布置精美的房間，首先映入眼簾的.是那些成堆的書(shū)，真多呀！看不出他還是個(gè)小書(shū)迷！我又朝床頭望去，只見(jiàn)墻上貼著(zhù)一張作息表。上面寫(xiě)著(zhù)：早上5：30—6：00英語(yǔ)晨讀，下午4：30—5：30活動(dòng)，6：30—7：30做練習題兼看新聞報道……啊，“貪玩的調皮鬼”學(xué)習安排竟如此有規律！我心里不禁佩服起他來(lái)！
還有一次，那是個(gè)陰雨綿綿的下午，放學(xué)后許多家長(cháng)都來(lái)把自己的孩子接走了，只剩下一個(gè)離家較遠又沒(méi)帶雨具的陳夢(mèng)誼獨自站在教室門(mén)口的走廊上，盼望著(zhù)雨快點(diǎn)停。這時(shí)陳林剛好掃完地準備回家，卻一眼看到了在等待的陳夢(mèng)誼，她二話(huà)不說(shuō)就拉起陳夢(mèng)誼的手共傘回家。由于陳夢(mèng)誼離學(xué)校比較遠，而陳林的家又是相反方向，陳林送陳夢(mèng)誼回到家后又要返回學(xué)校才回家。
通過(guò)這些事，我徹底改變了對他的看法，陳林，你雖然比我小，但，你真是我學(xué)習的好榜樣。
學(xué)習的作文 篇5
快樂(lè )是人生中最有價(jià)值的東西。記得我曾讀過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)六年級的畢業(yè)生覺(jué)得壓力很大，每天一回家就是做作業(yè)；節假日，父母整天都請家教來(lái)給他輔導；考試前，老師又布置了大量的復習作業(yè)，還要溫習功課……壓得他簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，每天都很憂(yōu)愁。于是，父母想了個(gè)辦法，就是雙休日帶他到郊外散散步，放松一下。果然，回來(lái)后，他覺(jué)得壓力小了，精神飽滿(mǎn)。那個(gè)學(xué)生快樂(lè )極了，學(xué)習也不再是一件苦惱的事了。我就是一個(gè)快樂(lè )的孩子，快樂(lè )，促使著(zhù)我學(xué)習天天進(jìn)步。 走出書(shū)本，走出教室，走進(jìn)大自然是一種快樂(lè )的享受。它不僅能陶冶情操，也能開(kāi)闊視野。清晨，當陽(yáng)光照在草地上的時(shí)候，我坐在柔柔的草地上，看著(zhù)那早晨尚未蒸發(fā)的小露珠，亮亮的`，還是透明的，它多么像一顆銀色的寶石呀！瞧！那湖邊的千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不肯讓人看見(jiàn)似的�？�！
湖面上人們所熟悉的小燕子，穿了身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴，顯得那么活潑可愛(ài)。它在天空中盤(pán)旋了幾下，又向遠方飛去。這大自然的一切是多么可愛(ài)！游玩過(guò)后，帶著(zhù)游玩中不知不覺(jué)增長(cháng)的見(jiàn)識和快樂(lè )的心境回到家里，投入到學(xué)習中去，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)兒一天都將過(guò)得十分快樂(lè )。
當你享受了生活的美麗與快樂(lè )后，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習中也有快樂(lè )。就拿我的英語(yǔ)來(lái)談吧！因為平時(shí)我注意多練、多背、多說(shuō)、多寫(xiě)，因而經(jīng)�？家话俜�。這一次次的一百分給我帶來(lái)了快樂(lè )，也成了我學(xué)習的動(dòng)力�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮艷的一百分，我不禁陷入了幻想：十五年后，我長(cháng)大了，當一名英語(yǔ)教師。當看到我的學(xué)生夸我的英語(yǔ)讀得好時(shí)，心里樂(lè )滋滋的。有時(shí)，我會(huì )給他們講點(diǎn)課外英語(yǔ)或用英語(yǔ)講一個(gè)小笑話(huà)，把他們逗樂(lè )了。想到這時(shí)，我不由得笑出了聲。是啊，能當個(gè)英語(yǔ)教師多好呀！能用流利的外語(yǔ)與人交流，我還可以經(jīng)常出國，觀(guān)賞國外的風(fēng)景，了解各國的習俗，掌握他們更多古老輝煌的歷史文化。
這些雖是幻想，卻每每激勵著(zhù)我快樂(lè )地學(xué)習。
學(xué)習中，老師的一個(gè)眼神，一聲夸獎；父母的一個(gè)微笑，一聲贊許，都讓我們快樂(lè )，由此激勵著(zhù)我們獲得更大的成功。
快樂(lè )是學(xué)習的動(dòng)力，它能讓我們享受學(xué)習的過(guò)程，獲得成功的喜悅。
同學(xué)們，保持快樂(lè )的心境吧！
學(xué)習的作文 篇6
我們班的許多同學(xué)的學(xué)習燃料都來(lái)源于興趣或自己的意志，而我的燃料卻來(lái)源于煩惱。
“張謝，數學(xué)97……”當老師報到我的成績(jì)時(shí)，我頓時(shí)如鮮花盛放般綻開(kāi)了笑容，心里不斷慶幸�？梢粫�(huì )兒，我的心便像被“502”凝固了，愁容一下爬滿(mǎn)了臉上：97分也不算高，小胖都100了。唉，還是比他低。我看這次只是碰巧，下次就沒(méi)那么好運了。我努力學(xué)了這么久，還是沒(méi)什么進(jìn)展，數學(xué)我真學(xué)不好了嗎?我偷偷地瞄了瞄小胖，他正在與其他數學(xué)學(xué)霸們玩呢!借過(guò)小胖的卷子，那一道道整齊的算式，那碩大的一百分紅字，我多么夢(mèng)寐以求啊!不行，我不能這樣杞人憂(yōu)天，我要將煩惱作為燃料，努力學(xué)好數學(xué)。
幾天后，我將所有的.錯題都整理了起來(lái)，并反復地看，反復地寫(xiě)。在課上，老師每說(shuō)一個(gè)重點(diǎn)，我就將它記下，當老師提問(wèn)時(shí)，我就可以輕松回答了�？蓪W(xué)校不是快樂(lè )容易的，在其中會(huì )夾雜著(zhù)乏味和困難。一個(gè)陰雨連綿的雨天里，外面已積滿(mǎn)了雨水，泥濘的小路不時(shí)有人跌倒，這時(shí)我剛回到家寫(xiě)數學(xué)。突然，一道思考題攔在了我的面前，我絞盡腦汁地想啊想啊，而它似乎像一道冰冷的巨墻，永遠不會(huì )被推倒。我五官扭在一起，頭發(fā)早被抓亂，汗水沉重地接踵滴了下來(lái)。還是放棄吧!數學(xué)，我永遠不會(huì )是我所能學(xué)的�？磥�(lái)，我會(huì )被別人超過(guò)了。一個(gè)個(gè)煩惱浮現在我的腦中，腦中猶如一顆即將衰竭的恒星。不，不能放棄，只要繼續堅持，就能超過(guò)小胖……
“張謝，99分。小胖，97分……”努力終于有回報了，我緊緊地抓住試卷，久違地笑了：真希望小升初考試也能保持這個(gè)分數啊!謝謝我的煩惱!正因為有這樣的煩惱，我才會(huì )有如此的動(dòng)力，我才不會(huì )放棄，持續不斷的學(xué)習。
煩惱，你真好，不過(guò)我希望以后不要再用到你了。
學(xué)習的作文 篇7
對每位同學(xué)而言，要想學(xué)習好，就必須制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假學(xué)習計劃，并堅持執行。那么，如何才能制定一個(gè)好的暑假學(xué)習計劃呢？我認為應注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
第一、目標要明確、適當。由于每位同學(xué)的基礎各異，接受新知識的能力不同，因此選擇目標一定要切合自己的學(xué)習實(shí)際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過(guò)高，也不能過(guò)低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標。
第二、要合理安排常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。常規學(xué)習時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預習、復習功課，查缺補漏和進(jìn)行課外閱讀、訓練等。
第三、計劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書(shū)，智育只是人追求全面發(fā)展的.一個(gè)方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè )的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。
第四、要做到“長(cháng)計劃，短安排”。在一段較長(cháng)時(shí)間內應當有個(gè)大致安排，每星期、每天干什么，也應有個(gè)具體計劃，長(cháng)遠計劃可以使具體計劃有明確的實(shí)現目標；短安排，則可以使長(cháng)計劃的任務(wù)逐步落實(shí)。
第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿(mǎn)，太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間，可作必要的補充和安排。
另外，學(xué)習計劃使要自己嚴格執行的，而不是制定個(gè)老是或家長(cháng)看的給老師或家長(cháng)看的，而是指導自己學(xué)習行為的準則。計劃一旦制定，就要按章行事。計劃執行一段時(shí)間后，一定要檢查計劃內的任務(wù)是否完成，沒(méi)有完成計劃的原因是什么……通過(guò)檢查，立即采取相應措施，調整補充計劃或排除干擾計劃執行的因素等。
學(xué)習的作文 篇8
一直很想找個(gè)空間能把悅學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，與大家一起分享，也許是自己很懶的緣故，總是不能給以實(shí)現，今天終于發(fā)現了悅的學(xué)習小天地，呵呵，我呢利用此空間博客，把悅學(xué)習的點(diǎn)滴生活記錄下來(lái)，與大家一起分享和探討孩子的成長(cháng)教育！寫(xiě)得不好，請大家好好指教！謝謝！
從悅上小學(xué)一到三年紀，我一直很關(guān)注她的學(xué)習！不管工作都忙，我都會(huì )利用晚上的時(shí)間給她檢查作業(yè)，給她講解，還有她的學(xué)習態(tài)度很自覺(jué)，慢慢養成一種愛(ài)學(xué)習的習慣，所以一直以來(lái)各方面總是很優(yōu)秀！直到現在她已經(jīng)是四年級，我慢慢放輕松了。我覺(jué)得現在孩子更需要是自己能獨立學(xué)習！我教給她的更多是學(xué)習的方法如何獨立思考。
作為家長(cháng)，其實(shí)我們也應該學(xué)習，學(xué)習如何教育孩子，學(xué)習如何和孩子進(jìn)行溝通。其實(shí)，我的`性格也是很暴躁和嘮叨，有時(shí)候過(guò)高和嚴格要求孩子，當孩子沒(méi)有辦法達到我的要求，我就會(huì )給以責備和嘮叨。然而責備反而達不到進(jìn)步的效果，只能增加孩子的對學(xué)習的厭惡。因此我覺(jué)得自己應該反想一下，檢討自己的教育方法。多給孩子一點(diǎn)鼓勵，好好溝通和引導！這樣我們的孩子更能快樂(lè )地成長(cháng)！
好了，今天媽媽的嘮叨記錄先寫(xiě)到這邊了！
學(xué)習的作文 篇9
悠悠書(shū)香，沁人心脾；淡淡墨字，撩人心弦。揭開(kāi)學(xué)習的書(shū)頁(yè)，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，讓它馳騁在浩瀚的書(shū)海中。
人們常說(shuō)，智慧源于勤奮，偉大出自平凡。用這句話(huà)來(lái)形容那位普普通通的學(xué)生是最合適不過(guò)了。
他，是一個(gè)來(lái)自農村家庭的學(xué)生，天資不高，家里捉襟見(jiàn)肘的生活讓他連溫飽都成了難事，父母幾次要求他退學(xué)，但酷愛(ài)學(xué)習的他極力拒絕了父母的要求。為了解決經(jīng)濟困難，他每天放學(xué)后在街上擺地攤一邊看書(shū)一邊做生意。每到夜晚，他更是通宵達旦地學(xué)習。十年寒窗，他小小年紀就博覽群書(shū)。經(jīng)過(guò)不懈努力的拼搏，學(xué)富五車(chē)的`他憑著(zhù)真才實(shí)學(xué)在高考上過(guò)五關(guān)，斬六將，脫穎而出，最終以金榜題名的輝煌成績(jì)考上了人們夢(mèng)寐以求的最高學(xué)府，清華大學(xué)。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，我深受震撼。是啊，是他韋編三絕、牛角掛書(shū)的精神始終不渝，才會(huì )有今天的偉大成就。他的故事，也激勵著(zhù)我對學(xué)習的強烈欲望，使我?jiàn)^發(fā)圖強。因為在當今競爭如此激烈的社會(huì )中，只有知書(shū)達理，德智體美勞全方面發(fā)展，才會(huì )鶴立雞群、出類(lèi)拔萃。否則，游手好閑的你將會(huì )被這激烈的競爭所淘汰。只有不畏困難，迎難而上，才會(huì )鄧上基石的頂峰，到達成功的彼岸。
如今，學(xué)習是我每天生活中的頭等大事。每天除了預習功課外，還爭分奪秒閱讀課外讀物。在我看來(lái)，學(xué)習是一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；學(xué)習是一艘航船，帶著(zhù)我乘風(fēng)破浪，挑戰一切未知的艱險磨難；學(xué)習是一盆馨香四溢的芝蘭，給我愉悅的芬芳。學(xué)習，陶冶了我的情操，豐富了我的生活。
書(shū)香沁脾，茶香醉人，我的夢(mèng)，在學(xué)習中升華。在這氤氳中，我依舊在書(shū)中翱翔，飛得更高、更遠，飛出了我的精彩人生……
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