【精品】學(xué)習的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
現在的小學(xué)生可天天在叫苦，一會(huì )兒要背十幾個(gè)單詞，一會(huì )兒又要做數學(xué)題！天�。�！這樣下去頭都大了。要是成績(jì)提高不了，就又得聽(tīng)老師的“教導課”，父母的“政治課”。
在快樂(lè )當中快樂(lè )的學(xué)習，不是老師和父母的強迫下學(xué)習。這樣的`心態(tài)，絕對不可能提高自己的學(xué)習成績(jì)；我們要主動(dòng)的去學(xué)習。把學(xué)習當做你生活中每天都要做的一件事，主動(dòng)一件事，主動(dòng)去預習，主動(dòng)去問(wèn)老師問(wèn)題。主動(dòng)去學(xué)習，三個(gè)主動(dòng)，才能將你的學(xué)習成績(jì)提高，如果，我問(wèn)你的愿望是什么？你會(huì )說(shuō)：“我要考上一所好大學(xué)，然后，找到一份好工作！”但是，只會(huì )說(shuō)不會(huì )做有什么用，就像廖老師說(shuō)的：“在課前你不去查找資料，不去了解課文內容，在課上，你連舉手回答問(wèn)題的資格都沒(méi)有！”更何況你要上好大學(xué)，找好工作呢？在學(xué)習中，我們不能有懶惰出現。我們只要辛苦6年幸福70年。
在學(xué)習的道路上沒(méi)有平坦的大路，只有不畏艱險沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才能有到達輝煌的頂點(diǎn)。沒(méi)錯，學(xué)習 的道路是曲曲折折的，知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只要我們去努力，去爭取，就一定會(huì )取得成功的
學(xué)習的作文 篇2
今年因為新型冠狀疫情，沒(méi)法正常開(kāi)課，所以只能待在家，且延遲開(kāi)學(xué)，為了不落下功課，所以只能在手機線(xiàn)上教學(xué)。
線(xiàn)上教學(xué)，就是在線(xiàn)上上課來(lái)學(xué)習，通過(guò)QQ或微信等，發(fā)語(yǔ)音、發(fā)視頻、做直播，發(fā)信息，發(fā)文件和鏈接等方式來(lái)授課和發(fā)布作業(yè)。
我覺(jué)得這種授課方式苦是:發(fā)言或提問(wèn)時(shí)不太方便，氛圍不好，還有老師不利于監督學(xué)生在干什么，學(xué)生容易開(kāi)小差。樂(lè )就是讓學(xué)生有新鮮、好奇感和了解科技發(fā)達。至于如何提高學(xué)習效率，就是:把重要的'知識一絲不茍地做筆記，把明天要用的材料在今天晚上準備好。
我希望疫情早點(diǎn)結束，早點(diǎn)回到學(xué)校里上課，因為我想老師和同學(xué)了。
學(xué)習的作文 篇3
每當老師談?wù)摰嚼卒h，我都會(huì )認真地聽(tīng)老師說(shuō)，每當同學(xué)們說(shuō)到雷鋒，我都會(huì )仔細地傾聽(tīng)著(zhù)，每當父母說(shuō)要向雷鋒學(xué)習，我都會(huì )直直點(diǎn)頭。所以，我也要學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神。
·一天，我一邊唱著(zhù)歌，一邊開(kāi)心得笑。突然，我看見(jiàn)一位小朋友，將她媽媽給他的香蕉片隨地亂扔，我看了，準備喊那個(gè)小朋友，可他們好像有什么急事，跑的很快，我只好幫他們撿了起來(lái)，其它人看見(jiàn)了，都夸我是好孩子，我不好意思地笑了。
· 還有一次，在學(xué)校，我的媽媽還沒(méi)來(lái)接我回家，我就和同學(xué)聊天，她的媽媽來(lái)了，她便走了，我越來(lái)越急，像蒸鍋上的'螞蟻，我心想：媽媽?zhuān)阍趺催�沒(méi)來(lái)��？我看見(jiàn)剛剛和我聊天的那個(gè)女孩的東西丟這了，這時(shí)的我跟加著(zhù)急，頓時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，我把她的東西放入她的班級，過(guò)了一天，我也沒(méi)想到，又一次遇到了她，她說(shuō)：“非常感激你！”我沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，哦，因為昨天晚上的事，我開(kāi)心的笑了。
· 過(guò)了好幾天，我想到了，幫助別人真得很開(kāi)心�！袄卒h，我要向你學(xué)習！”···
學(xué)習的作文 篇4
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。有關(guān)“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著(zhù)我們、鞭策著(zhù)我們�？梢哉f(shuō)，雷鋒是我們心中永恒的豐碑。
雷鋒在工作崗位上嚴于律己，默默無(wú)聞的為人民服務(wù)，一絲不茍的將自己投入工作之中；他在生活中，從不亂花一分錢(qián)，節約糧食、水、電，盡量減少?lài)业拈_(kāi)支。他省吃?xún)�用，將剩下來(lái)的錢(qián)支援農村生產(chǎn)和災區人民，幫助那困難的人。他還每天扶老人過(guò)馬路，幫小朋友找媽媽?zhuān)瑤蜕眢w有缺陷的人提菜……這些事情，雷鋒都當做是自己必須要完成的義務(wù)和承擔的責任。
而踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長(cháng)輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)捐給災區、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會(huì )建起一座溝通的橋梁。
作為紫沙小學(xué)的一名學(xué)子，在學(xué)校里就要愛(ài)護學(xué)校的設置，保護學(xué)校的環(huán)境：在班級里要熱愛(ài)班集體榮譽(yù)。對同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的.老師、長(cháng)輩要有禮貌。對自己的父母、親人要關(guān)心、問(wèn)候。常去敬老院與那些老人們進(jìn)行溝通、交流。
我記得有一句歌詞是這樣唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！比祟�(lèi)社會(huì )，被我們創(chuàng )造得如此美妙，你，都看到了嗎？瞧，在馬路上，時(shí)時(shí)都有攙扶老人過(guò)馬路的，在公共汽車(chē)上，為老弱病殘讓座的情景也常�？梢�(jiàn)，無(wú)論是家中，學(xué)校還是社區……學(xué)雷鋒助人為樂(lè )的情景時(shí)常會(huì )浮現在我們的眼前。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì )想起這段話(huà)，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
學(xué)習的作文 篇5
那天，期中考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，當我看到自己的排名時(shí)，大腦頓時(shí)一片空白�？戳撕枚啾�，怎么也不敢相信……
拿到試卷，我分析這次考試，數學(xué)是我的一門(mén)弱項，每次的作業(yè)總是錯誤百出，每次的聽(tīng)講總是似懂非懂，可我卻不敢問(wèn)。
自從那次考試后，媽媽給我下了“圣旨”——每次做完數學(xué)作業(yè)都讓她檢查。上上上周（記不清是哪周了）末，我深吸一口氣，邁著(zhù)沉重的步伐把作業(yè)遞給老媽。剛看了沒(méi)幾個(gè)，老媽就皺起眉頭，眼鏡片后面射出兩道銳利的`目光審視著(zhù)我的卷子。我一遍遍想：“但愿不要錯太多，但愿不要錯太多……”可惜，事與愿違，結果慘不忍睹。
我不甘心，上課不再開(kāi)小差，不再走神，認真聽(tīng)講，恨不得把老師說(shuō)的每個(gè)細節都牢牢記住，晚上回家再把當天的題整理在整理本上。功夫不負有心人，我的努力終于有了結果——作業(yè)出錯漸漸變少了，媽媽也不再因出錯多而訓斥我。
我總算迎來(lái)了屬于我自己的春天！“難度我就不能全隊嗎？”我在心里問(wèn)自己�！澳�！一定行！”我又這樣回答我自己。因為我反應不靈敏，腦子也比較笨，所以我比別人多付出了努力。有時(shí)，預習作業(yè)我總不明白，我就多看、多做，不會(huì )的大膽問(wèn)。
又是在一個(gè)夜晚，我一蹦一跳的把作業(yè)給媽媽?zhuān)孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的回到我的小房間�？烧l(shuí)知，又出錯了！媽媽畢竟不是計算機，沒(méi)查出來(lái)。上課一對答案，有個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的題出了錯�！鞍�！小數點(diǎn)！”若不是在上課，我早把這句話(huà)喊出來(lái)了�！扒Ю镏虧⒂谙佈ā�，唉，看來(lái)一點(diǎn)也不錯��！
這個(gè)粗心的毛病是要改改了，我把作業(yè)審視了好幾遍，交給媽媽。幾分鐘后，媽媽說(shuō)：“嗯，全對了！”我真想對這個(gè)世界大喊：“我——全——對——了——！”
數學(xué)，其實(shí)并不復雜難學(xué)。只要你肯下功夫肯動(dòng)腦，就一定能學(xué)好！學(xué)數學(xué)，其實(shí)很快樂(lè )。加油！
學(xué)習的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又有新的知識等著(zhù)我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解。
在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習，去理解，不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)弄清楚，在課后也沒(méi)有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì )漏掉一些，還自以為是覺(jué)得各種學(xué)習都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會(huì )在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得成績(jì)不那么理想。
不過(guò)，現在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的.壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀律，認真聽(tīng)講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預習，復習工作。
特別是在數學(xué)方面，一定要深入專(zhuān)研，弄清題意，理解各種類(lèi)型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門(mén)課目不再成為我的軟肋。
在英語(yǔ)方面，我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ)，爭取更上一層樓。
學(xué)習的作文 篇7
今天，我看見(jiàn)了一張圖片，圖片上的內容給我留下了深刻的印象。
那是在一個(gè)貧窮的小山村里，有一所破舊不堪的小學(xué)，孩子們的教室只剩下一堵危墻了。當時(shí)無(wú)情的太陽(yáng)正火辣辣地炙烤著(zhù)大地，在墻角的陰涼處有一群活潑可愛(ài)的鄉村小朋友正坐在一個(gè)亂石堆上認認真真地學(xué)習著(zhù)......
看到這里，我不禁想到：我們的校園美好無(wú)比，我們的教學(xué)樓高大氣派，我們的.教室寬敞明亮，要是相比的話(huà)，真是一個(gè)天上一個(gè)地下呀！
所以，我們要好好學(xué)習、天天向上，一定要珍惜現在的美好生活呀！
學(xué)習的作文 篇8
孔子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？
人生最重要的一件事是成長(cháng)，如何成長(cháng)，唯有學(xué)習�？鬃铀先思腋嬖V我們，要不斷地學(xué)，還要經(jīng)常復習，練習，而且強調，學(xué)和習都是一件很快樂(lè )的事情。
過(guò)去，我們過(guò)多地強調了學(xué)習的枯燥，于是有了這句著(zhù)名的：書(shū)山有路勤未徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話(huà)的前半句還算中肯，必須要勤奮。后半句就完了，明確地告訴人學(xué)習很苦，而且這個(gè)苦是無(wú)涯的。如果是說(shuō)給有了一定的辨別力的人聽(tīng)，或許能明白這樣的苦并非真的苦，只是強調了學(xué)習的枯燥而已。但學(xué)習并非僅僅是讀書(shū)那么簡(jiǎn)單，也并不是所有的學(xué)習都痛苦。如果說(shuō)給小學(xué)生聽(tīng)，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災難。心意是好的，但得到的效果卻恰恰相反。小孩子哪懂得太深奧的東西呢，當你跟他說(shuō)學(xué)習是很苦的時(shí)候，他當然是不喜歡了，至少內心里開(kāi)始會(huì )滋養出一種排斥學(xué)習的潛意識。更何況每每還有一些家長(cháng)老師自以為有學(xué)問(wèn)，整天給孩子們講什么“頭懸梁，錐刺股”的故事。孩子幼小的心靈根本承受不了這樣的恐嚇和驚嚇，當他一直都帶著(zhù)緊張恐懼的心情的時(shí)候，怎么可能學(xué)得到并還能主動(dòng)開(kāi)心地練習鞏固呢？
學(xué)習本身其實(shí)就是一件快樂(lè )的事。比如孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話(huà)，都是在歡快輕松的環(huán)境下獲得的能力。學(xué)了，不斷練習，不斷溫習，最后成為一種能力。
現在國家提倡建立學(xué)習型社會(huì )，學(xué)習型組織，按照“學(xué)樂(lè )”精神，我們應該建立“快樂(lè )學(xué)習型的組織，建立快樂(lè )學(xué)習型團隊，建立快樂(lè )學(xué)習型社會(huì )”。身心愉悅的時(shí)候，學(xué)習的效率會(huì )很高，并能不斷刺激神經(jīng)和大腦，逐步達到良性循環(huán)。這樣的個(gè)體愉悅心態(tài)傳染放大到團隊，放大到組織，放大到國家社會(huì )，每個(gè)人都身心愉快，又怎么可能發(fā)生端著(zhù)槍炮打仗的事情呢？
我們的學(xué)習常常有很大的功利性，正是這種功利性，讓學(xué)習的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。從小在學(xué)校就是為了升學(xué)考試，工作了為了獲得某些證書(shū)�；畹嚼蠈W(xué)到老在這樣的大環(huán)境下就成了一句空話(huà)。
我們中相當一部分人都是愛(ài)學(xué)之人，但我們往往不太懂得習的重要性。似乎我們的口頭禪多是“那本書(shū)我看過(guò)了”，“那個(gè)東西我學(xué)過(guò)了”，看過(guò)不表示知道，學(xué)過(guò)不表示掌握。不但要學(xué)，還要不斷練習溫習。古人呢早就知道這個(gè)道理，但我們今人卻都忘記了，溫故而知新者可以為師。溫習已經(jīng)學(xué)過(guò)的，然后才能知道學(xué)習掌握更多新的東西。不斷學(xué)而習，才能逐步成長(cháng)為師。而我們不一定非要成為大師，但我們可以不斷提升自己，體會(huì )不斷超越自我的樂(lè )趣。
學(xué)以致用才有意義。毛主席說(shuō)：精通最大的目的在于應用。實(shí)踐出真知。一切學(xué)習都是為了實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷總結再學(xué)習。毛主席的活學(xué)活用馬列主義，結合中國的`實(shí)際，從而締造了偉大的中國。
有一個(gè)中國古代笑話(huà)說(shuō)：有一位呆秀才下鄉，一條水溝擋住了去路。他取出書(shū)來(lái)，仔細翻看，卻怎么也找不到如何過(guò)溝的答案。一位農夫告訴他，不用翻書(shū)，跳過(guò)去就行了。秀才聽(tīng)了他的話(huà)，雙腳一蹬，往上一跳，竟落到水中。農夫說(shuō)，不是那么跳法。說(shuō)罷，單腳起跳，一躍而過(guò)。秀才看了埋怨道：“單腳起步為躍，雙腳起步為跳，你該說(shuō)躍，不該說(shuō)跳�！�
大家現在看來(lái)一定會(huì )覺(jué)得那個(gè)秀才迂腐，犯了本本主義的錯誤�？蓪�(shí)際生活工作中我們是否也抱著(zhù)教條不放呢？我們的許多管理者是不是也經(jīng)常遇到問(wèn)題就趕緊翻閱管理學(xué)教材找答案呢？
毛主席說(shuō)過(guò)：好好學(xué)習，天天向上。當學(xué)習是快樂(lè )的，是愉悅的時(shí)候，我們就能學(xué)進(jìn)去，然后學(xué)以致用，每天都進(jìn)步，做到天天向上。這個(gè)天天向上，我理解為不僅僅是物質(zhì)上的越來(lái)越多職位上的步步高升，更重要的是我們能從精神上內心上覺(jué)悟上不斷超越自我。
怎么學(xué)習，學(xué)習什么，其實(shí)先哲早已告訴了我們。子曰：三人行，必有我師。任何事情都有值得借鑒吸收的部分，任何人都有我們值得學(xué)習的東西。另外，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，要不斷地走出去，感受外界，吸收外界的精華為己所用。毛主席還說(shuō)過(guò)：智慧來(lái)自于人民群眾。說(shuō)的是同一個(gè)道理。
或許我們依然會(huì )困惑：如果我遇到的一起同行的三人都是卑微草民甚至偷雞摸狗之輩呢，我又該如何向他們學(xué)習？難道學(xué)習其從惡?jiǎn)�？非也。正面的學(xué)習是吸收，遇到負面的我們學(xué)習是自省。別忘記孔子還說(shuō)過(guò)“擇其善者而從之，則其不善者而改之。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而自省也�！�
學(xué)樂(lè )精神，推己及人。獨樂(lè )樂(lè )，眾樂(lè )樂(lè )，孰樂(lè )？當然是大家的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。讓自己快樂(lè )，是一種美德，讓他人快樂(lè )，是一種功德。
學(xué)習的作文 篇9
“耶，我們天才組終于當上火車(chē)頭了！”劉一晨興奮地喊道。我們聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的喜訊，激動(dòng)地手拉手跳了起來(lái)�；叵胄〗M學(xué)習的過(guò)程，真是酸甜苦辣樣樣俱全呢！
葡萄的酸
我們小組天生一副樂(lè )天派，無(wú)論什么樣的困難在我們眼中都是浮云。所以一開(kāi)始的比賽，我不重視。由于我的錯字成堆，導致了整組的平均分下降。組長(cháng)安慰我說(shuō)：“親，沒(méi)關(guān)系的，我們相信你只要認真，刻苦努力，就一定能叫錯字成為你的手下敗將的�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我信心倍增。周俊池也為我豎起了大拇指，笑著(zhù)說(shuō)：“這次的第一是我們拱手相送給第２組的，先讓他們嘗嘗先甜后苦的滋味吧�！甭�(tīng)著(zhù)周俊池貼心的話(huà)語(yǔ)，我不好意思的低下了頭，真正地感受到了吃不到葡萄卻說(shuō)葡萄酸的味道。這飽含深情的話(huà)中卻充滿(mǎn)了對我的鼓勵和關(guān)懷。吃不到的葡萄雖然暫時(shí)是酸的，但是我堅信：只要我?jiàn)^發(fā)努力，一定能品嘗到葡萄的香甜的。
奮斗的苦
眼看其他組都在努力拼搏，課上他們積極主動(dòng)地探討，課間彼此督促自覺(jué)地復習。我們也被深深地感染了。每次默字前，組長(cháng)都特別關(guān)愛(ài)我，易錯的字反復給我講解，閱讀上的`不會(huì )的題也耐心教給我解題的方法。放學(xué)前，也是不厭其煩地囑咐我一定要用心完成作業(yè)。在我們組的熱心幫助下，我全力以赴地投入到學(xué)習中，課間玩的時(shí)間少了，課上學(xué)習更主動(dòng)了。時(shí)間成為了我的好朋友，奮斗的過(guò)程雖然是苦的，但是一想到我們集體的榮譽(yù)，我身上就充滿(mǎn)了奮斗的力量。
勝利的甜
慢慢的我變了，課堂上我大膽地展示自己的風(fēng)采，在加速心跳的比賽中，我屢屢為小組爭光添彩。小組學(xué)習匯報時(shí)，我們組更是以精彩的發(fā)言，獨特的見(jiàn)解，贏(yíng)得全班同學(xué)的掌聲�？荚囍�，我們組的每個(gè)成員都細心審題，用心答題，我們心中想著(zhù)的是勇奪火車(chē)頭，爭奪第一的桂冠。終于，我們成功了，我們歡呼，我們跳躍。我們品嘗到了勝利的甜蜜。
我們是最棒的，我們要永當火車(chē)頭。我們要以一次次的進(jìn)步譜寫(xiě)精彩而絢麗的學(xué)習生活。我們驕傲，我們自豪，我們是１２組中最強的一組！加油！
學(xué)習的作文 篇10
我特別忙，我的忙主要體現在學(xué)習方面。
我學(xué)習特別多，一共有七門(mén)課外補實(shí)班：奧數、作文、英語(yǔ)、寫(xiě)字……一大堆學(xué)習，星期一星期二星期三放學(xué)后都有課外補習班，真的讓我很頭疼��！
我平時(shí)課外補習班上好才能吃晚飯，尤其是寫(xiě)字課，要上到晚上八點(diǎn)半才能吃到晚飯，平時(shí)在寫(xiě)字課的路上餓了，就買(mǎi)一個(gè)很小的面包坐在車(chē)上一口塞，這樣肚子才不會(huì )餓得咕咕叫了。
平時(shí)放學(xué)，都沒(méi)有時(shí)間把書(shū)包放到家里，馬上趕去上課外補習班，因為很快就要上課了，我必須馬上坐車(chē)去。上好課，吃好飯，要接近八點(diǎn)半了，我和媽媽坐車(chē)回家�；氐郊�，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，我剛要進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，媽媽突然叫住我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，我給你出幾道題，測一下你剛學(xué)的，讓你加深印象！”我只好乖乖去寫(xiě)題了。到了十點(diǎn)半，我還沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完，我特別困，眼皮上好像有一層霧，看也看不清。媽媽說(shuō)：“明天早上鈴一響，你馬上起床寫(xiě)作業(yè)！現在先去睡覺(jué)吧！”
我的學(xué)習太多了，所以我很累很瘦，我要向媽媽提出意見(jiàn)：學(xué)習少一點(diǎn)，睡覺(jué)多一點(diǎn)！
啊呀！這么多的學(xué)習，小小的我，怎么受得了呢？
【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15
[精選]學(xué)習的作文02-05
(精選)學(xué)習的作文08-18
學(xué)習的作文（精選）08-23
學(xué)習的作文（經(jīng)典）09-21
(精選)學(xué)習的作文08-25
（精選）學(xué)習的作文07-31
學(xué)習的作文【精選】01-24
學(xué)習的作文(經(jīng)典)09-08
學(xué)習的作文06-22