學(xué)習作文300字錦集（4篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習作文300字 篇1

　　妹妹，你很貪玩，學(xué)習成績(jì)下滑，我要跟你說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習，我知道你不愛(ài)聽(tīng)。我說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，你肯定覺(jué)得很討厭，但我還是要跟你說(shuō)，誰(shuí)讓我是你姐姐呢？上次我問(wèn)你們班同學(xué)：王佳馨的學(xué)習成績(jì)怎么樣的時(shí)候，你們班同學(xué)告訴我：王老師說(shuō)王佳馨成績(jì)不好，不要同學(xué)們跟你說(shuō)話(huà)。聽(tīng)了這話(huà)，你知道我的心里有多難受，原來(lái)你的`成績(jì)下滑得這樣厲害。

　　我真為你感到擔心，回家你要我幫你做了三張卷子，我不想這樣幫你，你卻對我說(shuō)：“你不想做就畫(huà)叉，一定幫我��！”我的心軟了，只好幫你做了，其實(shí)我知道這是害了你。

　　你每次在家里弄出一些麻煩事，都夠人折騰人的。那次你生病了，我倒好溫水，把藥遞給你，你卻說(shuō)不吃，說(shuō)想喝雞蛋湯。奶奶一聽(tīng)連忙給你做，做好了，端給你，你又說(shuō)想吃煮雞蛋。奶奶只好又去做，可是做好了你又不想吃了。這天我們全家差不多吃了“雞蛋大餐”，你還在那里哈哈大笑。

　　每次不管什么時(shí)候，我說(shuō)要給你補習知識，你立馬說(shuō)我困了，就睡覺(jué)去了。我說(shuō)給你講童話(huà)故事，你馬上跳起來(lái)說(shuō)好啊好啊，我真拿你沒(méi)有一點(diǎn)辦法。

　　我真的想把知識全放進(jìn)你的腦子里，你懂懂事好不好，我的妹妹，好好學(xué)習呀！

學(xué)習作文300字 篇2

　　在上周五午的會(huì )課上，老師給我們上了一堂交通法規課。

　　通過(guò)學(xué)習讓我們懂得了坐公共汽車(chē)要排隊上車(chē)，上車(chē)后要主動(dòng)買(mǎi)票；主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及懷抱小孩的`乘客讓座；不要在行駛中的車(chē)廂里看書(shū)、奔跑；不要把頭和手伸出窗外；不能在車(chē)廂里吃東西，尤其是棒冰或者串燒等帶小棍的食物,剎車(chē)時(shí)抓緊扶手；下車(chē)后要走人行道。

　　我還知道了坐出租車(chē)時(shí)要記得上車(chē)后系好安全帶；不可把頭和手伸出窗外；下車(chē)前要檢查座位，不要將貴重物品或隨身攜帶的物品遺留在車(chē)座上；下車(chē)后應該從車(chē)后走，那樣更安全。

　　另外，有私家車(chē)的小朋友要注意了，不能在車(chē)上問(wèn)爸爸媽媽問(wèn)題，不能唱歌，這樣會(huì )影響爸爸媽媽開(kāi)車(chē)；如果坐在前排，不可亂動(dòng)方向盤(pán)或亂摁按鈕；不能把頭和手伸出窗外，以免被車(chē)夾到；轉彎時(shí)拉好扶手。

　　我覺(jué)得為了大家的安全，人人都應自覺(jué)遵守交通法規。

學(xué)習作文300字 篇3

　　人的智慧和聰明才智，都是一個(gè)人不可缺少的東西。那么，聰明才智來(lái)源那里？

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《傷仲永》的故事吧？王安石筆下的仲永，是一個(gè)先天智力極強的孩子。他家世代以耕田為業(yè)，而到了仲永這一代，他生下來(lái)五年的不曾認識筆墨紙硯。這樣一個(gè)平凡的孩子，就在某一天，哭著(zhù)要書(shū)具，立即寫(xiě)了四句詩(shī)，而詩(shī)的文理也是不錯的。這樣一個(gè)天資聰穎的孩子，是怎樣淪落為一個(gè)連平凡人都不如的孩子呢？

　　原來(lái)，他的父親利益熏心，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)，”使仲永沒(méi)有受到后天的.教育，就變成“泯然眾人矣”了。

　　現在說(shuō)一說(shuō)另一個(gè)人：牛頓。大家一定對他很熟悉，他是偉大的科學(xué)家，是他發(fā)現了地心引力。但是，有誰(shuí)知道他小時(shí)候并不聰明，而且很笨呢？

　　牛頓小時(shí)候做了一架風(fēng)車(chē)，帶到學(xué)校，同學(xué)們卻因他做了風(fēng)車(chē)而不知原理把他的風(fēng)車(chē)砸碎了。牛頓很傷心，發(fā)奮讀書(shū)，成為了歷史上有名的科學(xué)家。

　　以上事例都表明，就算有先天的聰慧，但是不重要，重要的是后天的學(xué)習。如果有天資與后天學(xué)習，那樣會(huì )更好。不過(guò)，有天資沒(méi)有后天學(xué)習，就會(huì )比平常人還不如。

學(xué)習作文300字 篇4

　　這個(gè)周末，我去了張嘉陽(yáng)的家參加學(xué)習小組。一進(jìn)門(mén)，我就看到柏涵和宗恒在下軍棋，這就是本周我們學(xué)習小組這次的主題棋。

　　看局勢，柏涵占弱勢，他好不容易翻出的司令被宗恒的.炸彈刺殺了，柏涵的眉頭緊鎖起來(lái)，而宗恒則哈哈大笑，儼然一副常勝將軍樣，這時(shí)，宗恒翻出了排長(cháng)，柏涵則殺紅了眼，直接將排長(cháng)懟了上去，兩敗俱傷，旁人都哈哈大笑，嘉陽(yáng)的爸爸說(shuō)：你可以靠第三格的旅長(cháng)吃，不用自取滅亡啊，雖然你耗了他一個(gè)棋子，但目前他的子比你多��！聽(tīng)完這番飯后，柏涵后悔的摸起了頭。真是傷敵八百，自損一千��！

　　他們下他們的，而嘉陽(yáng)爸拿出象棋讓我和嘉陽(yáng)下。

　　擺完棋后，戰斗開(kāi)始，嘉陽(yáng)開(kāi)局用了最傳統的一招，將炮放中間，想打一手中間的卒，我本可以下馬的，可我心生一計，將炮上移，這也起到了防守的作用，嘉陽(yáng)果然上套，我立刻棄卒攻殺，雙炮將，我勝利了。

　　這就是我們這周精彩的小組活動(dòng)，大家玩得很開(kāi)心！

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