學(xué)習作文300字（經(jīng)典）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)習作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習作文300字 篇1

　　今年春節期間，我去爸爸的一個(gè)朋友家做客，意外發(fā)現他們家三樓有個(gè)大臺球桌，便請他家大哥哥教我怎樣打。

　　只見(jiàn)他先把彩球排成三角形，然后教我怎么樣擺手形，只見(jiàn)他張開(kāi)手指，球桿貼近左手的大拇指在拇指和食指間，右手握住球桿，用力一戳，白球活像箭一樣射了出去，球像天女散花一樣，亂撞亂跳，有的還像跳芭蕾舞似的，在上面跳過(guò)不停。輪到我了，我學(xué)著(zhù)他的樣子，用力一打，桿子打到了白球旁邊，我以試了幾下，可是都沒(méi)有打到。哥哥告訴我要打白球的中心，不要著(zhù)急，我以試了一下，這次到是打了出去，但是，它滾得很慢，好似行動(dòng)緩慢的蝸牛，還沒(méi)撞到別的球，自己就休息了。我有點(diǎn)沒(méi)精打采了，這時(shí)，哥哥以打了一球，差點(diǎn)兒就打進(jìn)了。我心想：“怎么有如此美事”，于是，輕輕一打，我進(jìn)了，我進(jìn)了，我高興的歡呼著(zhù)。這時(shí)我信心大增，甚至于有點(diǎn)驕傲起來(lái)，白球的位置都不記得，第二球竟把白球打進(jìn)了洞，眼看著(zhù)讓哥哥一連進(jìn)了十幾分，最后，我以失敗而告終。但我并不害怕失敗，我一個(gè)人又苦苦的.按照哥哥的方法練習了好長(cháng)時(shí)間，雖然沒(méi)有哥哥打的那么漂亮，但也基本上也能得分了，還能和哥哥對抗喲！

　　這次也讓我牢牢記住了冰凍三尺，非一日之寒呀！

學(xué)習作文300字 篇2

　　有的人說(shuō)：“有競爭就不會(huì )有純潔的友誼�！蔽矣X(jué)得這話(huà)是不正確的'，因為我和惠語(yǔ)墨就不是。

　　同學(xué)們每天都可以看見(jiàn)我倆形影不離的，每天我倆上網(wǎng)聊天，一下課瘋狂地聊炎亞綸，上課她發(fā)言，我補充。我發(fā)言她補充。好像有一條無(wú)形的鏈心鎖把我們鎖在一起，可誰(shuí)會(huì )知道我們倆這么好，私底下競然會(huì )有如此激烈的競爭，有一次上微機課老師讓發(fā)現一種粘貼方式，我心想：她辛辛苦苦試出來(lái)的方法怎么會(huì )對我說(shuō)呢，說(shuō)也不會(huì )好好說(shuō)�？伤�好像看透了我的心思，對我說(shuō)：“你不會(huì )嗎？我發(fā)現了一種，來(lái)我給你說(shuō)，先把字體拉黑，然后按ctrl加z鍵是復制，再接著(zhù)按幾下enter，空幾格然后按ctrl加shift鍵粘貼就行了！”看著(zhù)她為我講得滿(mǎn)頭大汗，而我卻那想想，真不應該呀，從此只要有人想請教我問(wèn)題，只要我知道的，我一定會(huì )教他（她）�；菡Z(yǔ)墨不僅是我學(xué)習的對手，而且也是我最好的朋友。

　　友誼、學(xué)習、進(jìn)步同步進(jìn)行，友誼萬(wàn)歲！競爭萬(wàn)歲！進(jìn)步萬(wàn)歲！理解萬(wàn)歲

學(xué)習作文300字 篇3

　　晚上，吃過(guò)飯后，媽媽給（幫）我默寫(xiě)（字母）。我默寫(xiě)完了，（媽媽檢查后）全對，得了100分。我也讓媽媽默寫(xiě)，然后，我想給媽媽簽字，我先寫(xiě)“媽媽”兩個(gè)字，其余的不會(huì )寫(xiě)，我想用拼音代替，在拼zhen bang 時(shí)出了點(diǎn)小意外，我拼成了zhan bang ,媽媽發(fā)現了我的錯誤，我們倆哈哈大笑，幸虧我及時(shí)糾正了錯誤，要不然丟小臉。

　�。ㄍㄟ^(guò)這件事情）我了解了學(xué)語(yǔ)文很重要，以后我要（好好學(xué)拼音），好好學(xué)語(yǔ)文。

　　媽媽的話(huà)：

　　堅持寫(xiě)日記的第3天，陶陶說(shuō)，今天沒(méi)啥寫(xiě)的。我一聽(tīng)，心里一緊，這怎么會(huì )行，才寫(xiě)了兩天日記，就想罷工。我一邊笑著(zhù)對陶陶說(shuō)，怎么會(huì )沒(méi)啥寫(xiě)呢，一邊讓大腦快速轉起來(lái)，我得幫她想素材呀。想到了剛剛默寫(xiě)的那一幕，就建議把這件小事兒寫(xiě)出來(lái)，陶陶馬上同意，在沒(méi)有引導的`情況下，滔滔不絕地說(shuō)完了第一段話(huà)，其中“小意外，丟小臉”均是陶陶的原詞原句。陶陶說(shuō)得太快，以至于讓我提醒慢一點(diǎn)兒。最后一段，是在我的引導下，通過(guò)這件小事情，你知道了什么呀！陶陶不假思索，順口說(shuō)出來(lái)，“了解了學(xué)語(yǔ)文很重要，我要好好學(xué)語(yǔ)文”，因為和拼音有直接關(guān)系，我建議加上好好學(xué)拼音這一句話(huà)。

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