學(xué)習的作文經(jīng)典7篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習的作文 篇1
有些理由，小孩根本不懂；等到懂了，而已經(jīng)不是小孩了。
日月如梭，光影似箭，轉眼十三年過(guò)去了。十三年中父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不督促我好好學(xué)習，時(shí)常把這就話(huà)掛在嘴邊——好好學(xué)習，努力學(xué)習，農村只有學(xué)習是唯一的一條出路。
初入一年級，放學(xué)回到家，我還像以前幼兒園那樣回到家就吃喝玩樂(lè )。把作業(yè)拋到腦后，第二天被老師給家長(cháng)說(shuō)了，第二天回到家，爸爸媽媽各我上了一節政治課，由于那時(shí)還小只清晰的記起一句話(huà)——好好學(xué)習，努力學(xué)習，農村只有學(xué)習是唯一的出路，以后每天回到家先寫(xiě)作業(yè)，之后再干其他的事。
學(xué)習也許可以改變命運，媽媽?zhuān)职�，對不�?/p>
直至今天我才讀懂你們讓我學(xué)習的理由：
知識就是力量，就是財富，是人類(lèi)文明的積累。讀書(shū)重要，學(xué)習是為了更好的'與人交流，讀書(shū)我才讀小說(shuō)，我才能寫(xiě)信，我現在上網(wǎng)不就是讀書(shū)的結果嗎。我們日常生活，購物不大量的用到所學(xué)的知識嗎？
學(xué)習真的可以改變命運！父母不會(huì )害我們的。
學(xué)習的作文 篇2
今天，我要說(shuō)一下我個(gè)人的學(xué)習方法。
首先，一定要先寫(xiě)上班級、姓名和學(xué)號。然后再花幾分鐘時(shí)間看一看題然后找一下單位“1”。
說(shuō)一下數學(xué)：首先算數，一定不要一直看，要都算一遍，然后簡(jiǎn)便計算，第一步÷變×，第二步看一看有沒(méi)有兩個(gè)數＝1的如果沒(méi)有先算小括號，（如果還有大括號之后再算大括號）。還有解方程，先÷變×然后按順序計算
填空題：如：誰(shuí)是誰(shuí)的'幾分之幾。如：誰(shuí)的百分之幾是誰(shuí)。還有長(cháng)方形的長(cháng)是圓周長(cháng)的一半，長(cháng)方形的寬是圓的半徑。
選擇：如一個(gè)商品降低20％，又增長(cháng)20％，又回到了原價(jià)（×）
語(yǔ)文：語(yǔ)文要拿高分，一定要熟練掌握基礎知識，俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一定要背古詩(shī)、要背誦的段落和日積月累。
課外閱讀：課外閱讀有表層意思和深層意思。一定要把他給你的看2-3遍到看懂為止。然后每一道題都要讀2-4遍。
�。阂阉o你的開(kāi)頭改一下，然后題目一定要有趣。字數不要＜650字。結尾一定也要有趣，好玩。分數會(huì )更高。
這就是我的學(xué)習方法，我們已經(jīng)開(kāi)始了寒假生活一定要超越自己。
加油。
學(xué)習的作文 篇3
我們每一個(gè)人在生活的時(shí)候，就是在無(wú)數次通過(guò)失敗再去學(xué)習，這樣才使得我們更加適合在社會(huì )上生活，我們學(xué)習就是為了更好一些的生活下去！
我作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習同樣就是為了適合社會(huì )發(fā)展，只有在好的學(xué)習情況下才可以有一個(gè)好的工作，才會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的未來(lái)生活，不用為了以后的生活擔心，才會(huì )有一個(gè)輕松的日子，這些事情都是父母們一輩子的經(jīng)驗總結，我們全部沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只能借鑒一下父母的人生經(jīng)歷！
如今在學(xué)校里面我們依舊在那里學(xué)習，學(xué)習的不僅僅是知識，而且還可以是人情世故，這些都是為了在社會(huì )上生活！我在這里住校，學(xué)習與同學(xué)們的相處之道，也是在這里學(xué)習未來(lái)發(fā)展中可以用到的知識，這都是為了美好的生活打堅實(shí)基礎設施建設。
學(xué)習才是真正硬道理，而且我們現在可以做到的只是努力學(xué)習知識而已，有一些人常常在努力賺錢(qián)，做一些小生意，可這是我們上大學(xué)的'目的嗎？學(xué)習了數十年就是為了在大學(xué)里做生意嗎？不能把我們的目的遺忘，學(xué)習知識是改變貧窮命運唯一的方法！
學(xué)習的作文 篇4
每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，都有著(zhù)自己獨特的言行舉止，或張揚，或含蓄，或不羈知分寸識得體，做一個(gè)有思想有張力的好學(xué)生。
自律是心理欲望能掌控自如的人。到了游樂(lè )場(chǎng)，或是百貨超市，總能看到一些為了游玩項目或是玩具糾纏不休的小小身影，他們哭鬧，因為自己的小小欲望得不到滿(mǎn)足，這時(shí)我們一般都無(wú)法處在孩子的角度去看待問(wèn)題，會(huì )一味地表明自己的.立場(chǎng)有多正確，多數會(huì )讓孩子妥協(xié)，其實(shí)我們也可以試著(zhù)各自降低自己心理期望值，不要讓孩子覺(jué)得我們是兩個(gè)相對的立場(chǎng)，這樣無(wú)法進(jìn)行正確有效的溝通，只會(huì )讓小問(wèn)題變大，大問(wèn)題更突出。
自律是能積極面對問(wèn)題的人。每個(gè)孩子都會(huì )面對大大小小的無(wú)數次考試，考試成績(jì)只是掌握所學(xué)知識程度的表現之一，平時(shí)課內認真聽(tīng)講，能積極舉手發(fā)言，課后能正視自己掌握不足勇于向師長(cháng)提問(wèn)，努力的端正學(xué)習態(tài)度，進(jìn)步其實(shí)很簡(jiǎn)單！可往往孩子的想法很簡(jiǎn)單，我只是開(kāi)開(kāi)小差，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)沒(méi)弄懂不好意思問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，這樣逃避問(wèn)題，久而久之，學(xué)習效率會(huì )越來(lái)越低，掌握知識更加費力。
自律是做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩的人。人的一生能遇見(jiàn)很多良師益友，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩遇見(jiàn)！感謝老師的知遇之恩，他們孜孜不倦地教導我們在漫漫長(cháng)路上如何一步一個(gè)腳印，每一步他們都付出了辛勤的汗水；感恩父母的陪伴之情，工作之余輔導作業(yè)，多少個(gè)月光灑進(jìn)窗戶(hù)的夜晚，他們跟你一同學(xué)習、共同成長(cháng)！為遇見(jiàn)更好的自己，孩子我們一起加油，并肩作戰！
讓我們共同加油，做新時(shí)代自律、勇敢、感恩的好少年！
學(xué)習的作文 篇5
我有一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，她就是吳佳瑜。
她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，紅紅的，就像剛剛開(kāi)放的桃花。還有一雙像黑寶石一樣的大眼睛。她的眉毛很有特點(diǎn)，又細又長(cháng)，就像夏天隨風(fēng)搖曳的樹(shù)葉。她長(cháng)得非�？蓯�(ài)。
她不僅可愛(ài)，而且還很愛(ài)學(xué)習。她讀書(shū)的.時(shí)候，總是那么認真、專(zhuān)注。有一次，我有一道題不會(huì )做，便去請教她。我問(wèn)：“吳佳瑜，這道題我想了好久，也沒(méi)想出來(lái)�！彼J真地看了看，不好意思地說(shuō)：“我也有點(diǎn)不太懂，你坐到這兒來(lái)，我們一起分析�！彼龔幕A到綜合慢慢地教我，讓我了解這道題的關(guān)鍵點(diǎn)，旁敲側擊地讓我了解這道題的思路，最后我和她把這道題做出來(lái)了。
她還非常愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們叫她名字的時(shí)候，她好久才反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“干嘛？”我有一次路過(guò)，看見(jiàn)她正在聚精會(huì )神地看書(shū)，眉毛時(shí)而緊閉時(shí)而松，應該是隨著(zhù)書(shū)本里的主人公的心情變化而變化吧！
她就是愛(ài)學(xué)習的吳佳瑜，她是我們的好榜樣！
學(xué)習的作文 篇6
世界上沒(méi)有誰(shuí)是能輕而易舉就取得成功的，那些站在奧運冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運動(dòng)員，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書(shū)，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
從總體上看，雖然說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習風(fēng)氣與過(guò)去相比有了明顯好轉，但是仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題需要解決。上課的預備鈴響了，校園草地和操場(chǎng)上還有不少同學(xué)好象沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲，仍然在自由活動(dòng)著(zhù)，不能及時(shí)進(jìn)入教室，待上課鈴響后才急匆匆跑進(jìn)教室，結果需要過(guò)好幾分鐘才能安靜下來(lái)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài);上課鈴響后，一些班級的同學(xué)不能迅速安靜下來(lái)，不習慣于做好上課的準備，待老師進(jìn)入教室后才慌亂地找課本找自備本找學(xué)習資料，課堂上，雖然絕大多數同學(xué)都在認真學(xué)習，但看出來(lái)一部分同學(xué)不注意講究學(xué)習效率，學(xué)習效果并不是很好。不僅如此，有些同學(xué)還把零食、玩具等東西帶進(jìn)教室，不僅干擾了自己的學(xué)習活動(dòng)，也影響著(zhù)他人的學(xué)習，乃至影響整個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣。老師感到非常痛心。還有一部分同學(xué)坐在教室里覺(jué)得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習負擔重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生，但是你們要知道，求學(xué)的過(guò)程漫長(cháng)而又艱辛，學(xué)習的確很辛苦。比如五年級畢業(yè)班的學(xué)生，每天的學(xué)習任務(wù)確乎要比其它年級重些，但經(jīng)過(guò)老師們認真調查了解，感覺(jué)同學(xué)們的學(xué)習負擔并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。學(xué)習上不能吃一點(diǎn)苦，怎么能取得優(yōu)異的成績(jì)呢?沒(méi)有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?
作為一名小學(xué)生，面對浩瀚的知識，我們首先要調整好自己的心態(tài)，有一種正確的學(xué)習態(tài)度。要明白學(xué)習不是為家長(cháng)學(xué)的，也不是為老師學(xué)的，而是為自己學(xué)的。為了自己有一個(gè)好的前途，為了為國家貢獻更多的力量，所以我們要好好學(xué)習。其次，學(xué)習并不是一件很困難的事，只要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，找到適合自己的學(xué)習方法，學(xué)習起來(lái)就比較容易。當你真正投入到學(xué)習中，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)幸福和快樂(lè )。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習枯燥無(wú)味?通過(guò)學(xué)習，語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們可以滔滔不絕地各抒己見(jiàn);作文稿紙里，同學(xué)們可以洋洋灑灑的盡情抒懷，讓童真的思緒放飛藍天;數學(xué)競賽中，同學(xué)們加減乘除，應用自如，讓智慧的靈氣自由揮灑;英語(yǔ)課堂里，ABCD單詞句型，同學(xué)們可以滾瓜爛熟，從容變通，讓精彩的口語(yǔ)對答如泉水叮咚做響。我們的心里何嘗不是心花怒放呢?
教育專(zhuān)家告訴我們，每一個(gè)學(xué)生的潛力都是無(wú)窮的，每一個(gè)學(xué)生的'前途都是無(wú)量的。同學(xué)們，從現在開(kāi)始，請你們一定要注意增強自己的時(shí)間意識，增強自己的學(xué)習目標意識，從每一個(gè)細節做起努力改善自己的學(xué)習，不斷提高學(xué)習的效率。為此，請你們一定要愉快地接受你們的班主任、任課老師對你們的學(xué)習所提出的要求和具體的指導，更要請你們從自己現實(shí)的基礎狀況出發(fā)，腳踏實(shí)地改進(jìn)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，真正做學(xué)習的主人。同學(xué)們，從此以后，我們真誠希望你們在預備鈴之后迅速做好學(xué)習準備，上課鈴響后迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，在課堂上積極與老師的教學(xué)形成思想共鳴，在課堂上真正做到全身心投入學(xué)習，保持較高的學(xué)習效率，決不讓自己浪費一點(diǎn)時(shí)間。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!最后，我衷心祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習上不斷取得進(jìn)步，在思想上、心理上形成良好的素質(zhì)，祝愿大家每天都能擁有學(xué)習的快樂(lè )，而且能享受快樂(lè )的學(xué)習!
學(xué)習的作文 篇7
學(xué)習之旅的路途中，有快樂(lè )，有悲傷。在這快樂(lè )的一路上，背后卻有許許多多的“功臣”，你也不能沒(méi)有它們，它們就是學(xué)習用品，你說(shuō)，沒(méi)有它們的陪伴，你能那么的快樂(lè )學(xué)習嗎？
“文具盒媽媽”里面裝著(zhù)一堆“文具寶寶”，她把寶寶們都保護的很好，用自己的身子當家，守門(mén)，就是為了讓你的文具干凈，整潔。你說(shuō)說(shuō)看，如果不是它的話(huà)呢，你現在的文具是不是亂七八糟的在書(shū)包里��？別忘了好好保護“文具盒媽媽”哦，好好保養，有空給它洗個(gè)泡泡浴。
還有文具寶寶鉛筆，是你從一年級用到現在的哦，你第一個(gè)學(xué)的也是鉛筆字哦，幫助你畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，做作業(yè)�？墒�，錯誤總是有啊，這是后，你背后的支持者，橡皮老師來(lái)了，她屁股一撅，嘩嘩嘩，就擦掉了錯誤，給你糾正哦，以后不要在有錯誤了哦，和錯誤交朋友可不好了哦。
還有鋼筆先生呢，它不吃魚(yú)蝦，不吃肉，也不吃草，那他吃什么呢？他只吃墨水，他喜歡吃黑墨水，有時(shí)候還會(huì )吃點(diǎn)紅墨水和藍墨水哦。為什么有時(shí)候寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就寫(xiě)不出了呢？啊，壞了嗎？不是，打開(kāi)他的小肚肚看看你就知道了，人會(huì )餓肚子，鋼筆也會(huì )餓肚子，該吃墨水的時(shí)候了，給他吃的飽飽的，接著(zhù)幫著(zhù)你哦�？墒菍�(xiě)錯了怎么辦呢，橡皮老師都差不掉了啊，哦，橡皮老師的朋友涂改液老師可以幫助你哦，用嘴巴吐出一些白液，等一等，就把錯誤給熏走了，厲害吧，看呢，那么多老師要你糾正錯誤，要糾正哦，不要辜負老師們的心了。
還有筆直的尺子先生呢，幫助你劃線(xiàn)畫(huà)的直，幫助你測量長(cháng)短，沒(méi)有它的話(huà)，歪歪扭扭的線(xiàn)，和不明確的長(cháng)度，可是會(huì )阻礙你的哦，所以也該好好謝謝尺子先生，辛苦的把背挺著(zhù)那么的直，給你劃線(xiàn)，測量的，好好學(xué)習，不要辜負了尺子先生的一番心意哦。
還有不可缺少的粉筆小姐哦。哇！粉筆小姐真美麗啊，經(jīng)常穿著(zhù)一身潔白的白裙子，有時(shí)候臭美一下，還打扮打扮，一會(huì )兒就穿上鮮艷的紅裙子，一會(huì )兒又換上潔凈的藍裙子，一會(huì )兒又穿上暖暖的黃裙子，一會(huì )兒又換上美麗的綠裙子，在黑色的.黑板上嘩啦啦的扭來(lái)扭去跳著(zhù)舞蹈給你傳授知識，多么像五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞啊。一年級開(kāi)始就看著(zhù)粉筆小姐給你講課，不要辜負經(jīng)驗豐富的粉筆小姐的心哦，不然，她美麗的舞蹈和美麗的裝扮給誰(shuí)看��？
這些可愛(ài)又調皮的學(xué)習用品，真是讓人愛(ài)的措手不及哦，別忘記，一路上，背后支持你的學(xué)習用品們。
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