（推薦）學(xué)習的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的作文 篇1
隨著(zhù)新的一年來(lái)到，回想起去年，有的事值得紀念,有的事還需要改進(jìn)。
值得紀念的是數學(xué)進(jìn)步后，我終于得到第一次的'前五名。以前我常粗心大意，為了趕快把數學(xué)補習班的功課完成，常沒(méi)看清楚題目就隨便下筆，當然數學(xué)就一天一天退步，也因為數學(xué)分數越來(lái)越低，而對數學(xué)失去興趣。還好老師給我一個(gè)學(xué)習規劃的建議，除了上課很仔細地聽(tīng)老師解說(shuō)，回家后我按時(shí)完成老師規定的數學(xué)功課，遇到不會(huì )的題目趕快問(wèn)媽媽。果然皇天不負苦心人，一分耕耘，一分收獲，我的數學(xué)漸漸進(jìn)步，這次的月考因為細心及仔細驗算，還考了100分呢！雖然我的數學(xué)成績(jì)還不是很穩定，但我已不再害怕數學(xué)，有時(shí)候算數學(xué)還覺(jué)得很有趣呢！
需要改進(jìn)的是每次被處罰都會(huì )抱怨，尤其是事情隨便亂做而被媽媽責罵。但是自己靜下心來(lái)仔細想想，如果當時(shí)不隨便做就不會(huì )被處罰了。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”面對新的一年，我一定要改掉這個(gè)壞習慣，常反省自己的所作所為，認真的把事情做好。
面對新的一年除了要改掉原本的壞習慣，還要增加好習慣，要孝順父母，言而有信，不可以信口開(kāi)河，對自己承諾的事負責，讓新的一年更美好。
學(xué)習的作文 篇2
今天和媽媽總結這一周我的進(jìn)步和退步，媽媽說(shuō)這一周我上課明顯注意力不集中，做作業(yè)馬虎，基本上每次作業(yè)都有錯題，為檢查錯題耽誤了好長(cháng)時(shí)間，而且就是這兩個(gè)原因，使我在這周語(yǔ)文測試時(shí)考了94分，王老師在錯題旁邊的'批語(yǔ)就是：不認真聽(tīng)講的原因。
我給媽媽做了保證：下周開(kāi)始一定認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)。爭取做到好好學(xué)習，天天向上。
學(xué)習的作文 篇3
我在本校的普通班，作為一名高一的新生，剛來(lái)的那段時(shí)間我還不太習慣這種生活。在還沒(méi)開(kāi)學(xué)之前，我聽(tīng)聞了關(guān)于這個(gè)學(xué)校是很多傳聞，有好的也有差的。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的生活，我也發(fā)現了很多問(wèn)題，現在和過(guò)去時(shí)候的我的心理的對比。
這所學(xué)校的錄取分數線(xiàn)并不高，所以我對本校的同學(xué)的情況也有一個(gè)初步的念想。首先，這段時(shí)間，班上的紀律特別的不好，相比起我初中時(shí)所在班級的紀律差了太多。班上的學(xué)習意識不強，但他們表面看起來(lái)都過(guò)的快樂(lè )，盡管很瘋。軍訓過(guò)后，開(kāi)始正式的學(xué)習，我的.心總是處于浮躁階段，無(wú)法做到心如止水，可能是玩性萌發(fā)了吧，我也和一群女生瘋起來(lái)了。在以前，我是絕對不會(huì )這么做的，每天都能笑起來(lái)幾次就不錯了。那個(gè)時(shí)候，對于老師給我的權力我會(huì )好好利用，認真負責，因此也得罪了很多人，但我并不在乎這些，因為那個(gè)教室里都只是同學(xué)而已，我向來(lái)都喜歡獨來(lái)獨往，一個(gè)人的生活。
我不知道到底是周?chē)氖挛锖腿俗兞诉�是我自己的心變了。不管怎樣，現在的這種狀態(tài)和生活令我無(wú)法滿(mǎn)意�，F在，我再也做不到那種對于題目能輕松就街出來(lái)，對自己能苛刻的要求，現在，別人可以質(zhì)疑我的答案了，這在以前是很少出現的�，F在，是別人在管我，我也變成了那人山人海中的那普遍的一個(gè)人，我的成績(jì)也開(kāi)始從眾了，現在別人可以輕視我了。不管是這上面的哪一種情況都令我不滿(mǎn)，我想改變，可又不想，因為我貪念于現在的快樂(lè )，我可能已經(jīng)淪陷在這深淵里了。不！我的心，我的驕傲不允許我這樣做。
我不安于現狀，但我又不想努力，還好，不管怎樣，我的那份驕傲依然存在，為了讓它能獲得別人的尊重，我一定會(huì )改變現在的這種狀態(tài)�；蛟S這個(gè)過(guò)程很慢很難，但我會(huì )學(xué)著(zhù)堅持下去，把我的心理一步一步糾正過(guò)來(lái)，向著(zhù)正確是方向前進(jìn)。但在這個(gè)過(guò)程中我不會(huì )放棄我現在所擁有的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè )，以及在我淪陷的這段時(shí)間里的網(wǎng)絡(luò )生活。
學(xué)習的作文 篇4
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，從小我就喜歡書(shū)法，就是從一個(gè)人的舉一動(dòng)讓我對書(shū)法有了興趣。這個(gè)人是我的姨姥爺。
在我七歲的時(shí)候有一次我們要去姨姥爺家玩，我去了以后沒(méi)有見(jiàn)到一姥爺的`身影，我就問(wèn)媽媽說(shuō):"媽媽爺爺去哪里了？"媽媽也不知道就搖了搖頭，我四處尋找，找啊找。"終于找到了，原來(lái)他在他經(jīng)常去的小木屋里啊，他在干什么呢?"我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我進(jìn)去一看他在靜靜地寫(xiě)字呢!旁邊的小狗也默默地望著(zhù)他。好像進(jìn)到了幽靜的森林里。
我好奇地問(wèn):"姨姥爺你在干什么呢？"他笑了笑說(shuō):"我在練書(shū)法呢!"我疑惑地問(wèn):"什么是書(shū)法呀?難道是書(shū)里有魔法嗎?可是這里也沒(méi)有書(shū)呀。而且桌子上有一個(gè)黑乎乎的東西，還有一個(gè)毛茸茸的東西好特別！”姨姥爺笑了笑說(shuō)：“告訴你也不懂，以后你就知道了�！薄安恍�！你一定要告訴我�！蔽覒嵟�
學(xué)習的作文 篇5
今天，我看了《雷鋒的故事》它使我感觸很深。特別是雷鋒“勤儉節約”的段落，更使我念念不忘。
他身上穿的衣服，沒(méi)有一件是不打補丁的；他穿的褲子上，也上了補��；襪子補得已經(jīng)變了形；卻舍不得丟；他用破木板釘成了一個(gè)小木箱，有什么東西他都放在里邊，他管這叫“聚寶箱”，比如，要是擦車(chē)布實(shí)在爛得不能用了，他就從“聚寶箱”里取出破手套，洗干凈了做擦車(chē)布；如果他的汽車(chē)零件壞了，他就從“聚寶箱”里找出零件，能代用的就代用；團里發(fā)津貼費，他總是留下一角交團費，兩角買(mǎi)肥皂；剩下的錢(qián)全部存入銀行。他的漱口盆和臉盆，用了許多年，上邊的瓷掉了許多，也舍不得換新，這種精神多么值得我們學(xué)校呀！而我呢？我卻是另一個(gè)截然相反的'態(tài)度：筆芯沒(méi)有用完就扔，隨手丟棄一些其實(shí)還可以利用的材料，一點(diǎn)都不懂得節約，比起雷鋒來(lái)，那真是“一個(gè)天上，一個(gè)地上”了，看了這本書(shū)后，我才發(fā)現我們平日里丟掉的東西都可以再利用。
讀完這本書(shū)，我一定向雷鋒學(xué)習。不要的廢品拿去賣(mài)錢(qián)，能利用的盡量去利用；零花錢(qián)不亂花等等等等。我相信我能做好。
為我加油吧！
學(xué)習的作文 篇6
雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。他，是中華民族的榜樣。他，一個(gè)普通人，卻有著(zhù)許多人不曾擁有的東西：助人為樂(lè )、大公無(wú)私、舍己為人……這樣的一個(gè)人，可在一次幫助同事指揮倒車(chē)的時(shí)候，不幸被車(chē)碰倒得一根木棒打中太陽(yáng)穴，不幸因公殉職……這一刻，雷鋒叔叔的光輝形象便矗立在了人們的心中，永垂不朽。雷鋒叔叔，他雖然死了，可是他還活著(zhù)。他，活在了13億人民的心中；他，活在了一張張記錄他行為的照片里；他，活在了“雷鋒日記”的字里行間里……
雷鋒叔叔的日記里，一句話(huà)讓我久久陷入了沉思……
“人的.生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！痹�(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，卻流露出了雷鋒叔叔最真實(shí)的生活寫(xiě)照……
雷鋒叔叔的種種事跡，莫名地感動(dòng)著(zhù)我的心靈。從而立下志愿：向雷鋒叔叔學(xué)習，成為熱心助人的好少年！
從現在開(kāi)始，傳承雷鋒叔叔的偉大精神，從我做起、從生活中的點(diǎn)滴做起。
從地上拾起一塊紙屑，扔進(jìn)垃圾桶；不講臟話(huà)，講文明……這些事情不都是我們力所能及的事情嗎？
放學(xué)回家時(shí)，一位老爺爺朝我走來(lái)，他問(wèn)道：
“小姑娘，北街怎么走？”
“從這里先向前走到一個(gè)分岔路口，向左邊走，然后直走，又有一個(gè)分岔路口……”我回答道。
可是老爺爺仍舊一臉的茫然地望著(zhù)我。
“老爺爺，這樣吧，你給我說(shuō)地址，我帶你走吧！”
不知道為什么，我的心里涌起一種無(wú)與倫比的暢快�；蛟S，這就是助人為樂(lè )的樂(lè )趣吧！
我送老爺爺到達目的地后，他一個(gè)勁地感激我，還說(shuō)送我一些紅薯拿回家去吃。
我沒(méi)有收這看似微薄的禮物，只是對老爺爺說(shuō)這事舉手之勞。因為——雷鋒叔叔的品質(zhì)深深地感染著(zhù)我，仿佛在我小小的心靈里埋下了一顆美好的種子，我需要用行動(dòng)去灌溉它，讓它長(cháng)成一棵繁茂的大樹(shù)……
雷鋒叔叔，您在哪里？您將永遠活在人民的心中！永遠！永遠在我們心中！
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