學(xué)習的樂(lè )趣作文5篇（集合）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習的樂(lè )趣作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇1
提起“學(xué)習”二字，很多同學(xué)都會(huì )認為塔是枯燥的，乏味的，單調的，欣慰為此要付出許多的艱辛和努力。但如果你能細細品味，反復琢磨，也一定能挖掘到它所帶給你的快樂(lè )。
放學(xué)的時(shí)間又快到了，數學(xué)老師急匆匆的走進(jìn)教室，只見(jiàn)她拿起粉筆在黑板上流利的寫(xiě)下了5道應用題，看著(zhù)這些應用題我的大腦一片空白要知道平時(shí)我最害怕和它老人家過(guò)招了，每次我逗以失敗告終�？刹粚�(xiě)又不行，不然會(huì )受到老師批評的`，無(wú)奈下我只好抄完題背著(zhù)書(shū)包回到家，趴在書(shū)桌上認真的寫(xiě)起來(lái)，很快前四題順利的通過(guò)，我不由的松了一口氣，心想：“今天的應用題還算容易”，可這種想法并沒(méi)有維持幾秒鐘，第五題像一只攔路虎一樣攔住了我前進(jìn)的道路，無(wú)論我怎么寫(xiě)，怎么算，都找不到正確的解題方法，我慢慢的煩躁起來(lái)，可越煩，思路就會(huì )越亂，最終我一氣之下，我把書(shū)摔在書(shū)桌上，跑出房間來(lái)到客廳。
我喝了點(diǎn)水，想去看電視，可又一想，如果我放棄了這道題，那么以后我遇到了難題我逗會(huì )放棄的，從此應用題就會(huì )成為我學(xué)習中真正的障礙，想到這我又快速的回到房間，拿起筆認真的書(shū)寫(xiě)起來(lái)，我先把每一個(gè)已知條件，寫(xiě)在驗草紙上，然后分析每一個(gè)條件的含義和它們之間的關(guān)系，經(jīng)過(guò)我耐心的理解，反復的計算，我終于解答出來(lái)。
望著(zhù)自己的學(xué)習成果，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，從那一瞬間我終于體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。從學(xué)習中掌握知識，解讀人生，成為自己人生的舵手，讓我們一起學(xué)習吧！從學(xué)習中尋求樂(lè )趣。
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇2
又到開(kāi)學(xué)，我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)議論：學(xué)習真是一點(diǎn)意思也沒(méi)有！開(kāi)學(xué)就不能玩了，不能看電視了，不能想干什么就干什么了……其實(shí)說(shuō)真的，有時(shí)看到一大堆學(xué)習任務(wù)需要完成，我也很煩惱，真想回到幼兒園。但理智總提醒我：這樣想是不對的，也永遠不可能了，我們怎么可能永遠不長(cháng)大呢？
明白這個(gè)道理，我們就要為自己的將來(lái)考慮，不學(xué)習就沒(méi)有前途，將來(lái)很難找到好的工作。想一想，如果我們連工作都找不到，可怎么養活爸爸媽媽還有自己��？難道要讓爸爸媽媽照顧自己一輩子嗎？我們要讀書(shū)，并且要通過(guò)讀書(shū)掌握自己的命運。愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的人會(huì )有豐富的知識和高尚的情操，這是一個(gè)人最寶貴的財富。通過(guò)知識創(chuàng )造財富而改變自己和家人的.生活，為社會(huì )作出貢獻，成為一個(gè)有用的人。這是我長(cháng)大后必須做的一件事，因為我是一個(gè)男子漢啊!
有了目標，原本很辛苦的學(xué)習，似乎也可以找到許多樂(lè )趣。當我利用別人玩耍的時(shí)間提前背了一段書(shū)，就會(huì )得到媽媽的表?yè)P；當我把作業(yè)寫(xiě)得工整美觀(guān)，老師的紅筆就會(huì )在我的本子上畫(huà)出一朵朵小花……這種快樂(lè )真是沒(méi)有辦法形容的，很滿(mǎn)足，很自豪！
既然我們是學(xué)生，每天都要到學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，為什么不快樂(lè )學(xué)習呢？為了美好的未來(lái)，加油！
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇3
現在的人們都說(shuō)最苦莫過(guò)于學(xué)生，學(xué)生有什么苦？那就是學(xué)習了�？晌覐膩�(lái)不認為學(xué)習苦，反而覺(jué)得是一件無(wú)比快樂(lè )的事。
學(xué)習樂(lè )在過(guò)程體驗，樂(lè )在經(jīng)過(guò)努力付出過(guò)的結果。
記得有一次，數學(xué)老師發(fā)下來(lái)一張試卷，說(shuō)試卷比較難，讓我們做兩節課。話(huà)音剛落，教室里一片不情愿的聲音。有的同學(xué)說(shuō)：“又要做試卷，又是比較難的，我的頭都開(kāi)始痛了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“哎呀，完了！”我想最美麗的花朵一定開(kāi)在那最危險的山峰上。于是開(kāi)始埋頭做試卷。不一會(huì )兒，教室里也都安靜了下來(lái)，同學(xué)雖然說(shuō)，但也都埋頭認真做試卷。做著(zhù)做著(zhù)，填空題第六題把我給難住了，我在草稿本上認真分析著(zhù)題目所給的已知和未知之間的`關(guān)系，可是這道題好像在和我作對，時(shí)間已過(guò)去七分鐘了，我還是沒(méi)有頭緒。于是我決定先將這題放一放做后面的。
我集中精力努力地做著(zhù)只感覺(jué)到整個(gè)人都融入到了這做試卷中，一切的私心雜念都拋在了腦后，這種感覺(jué)是很奇妙的，我也對這十分享受。我腦里想著(zhù)，手上寫(xiě)著(zhù)，一切都指向了試卷。離第二節快下課前還有一段時(shí)間時(shí)，我終于把試卷做完了，我又回過(guò)頭來(lái)做我前面沒(méi)做出的那道題。不知為什么這時(shí)的思維非常敏捷，前面困惑我的疑難都被我解決了。我長(cháng)嘆了一口氣，這時(shí)的心情別提有多舒暢了。我似乎登上了山頂，看見(jiàn)了美麗的風(fēng)景。我又像是一條自由自在的小魚(yú)在知識的海洋里遨游，一只蜜蜂在蜂巢里釀著(zhù)屬于自己的蜜。
下課了，我將試卷交了上去。這次考試全班第二。我又一次體驗到了學(xué)習的樂(lè )趣知識的樂(lè )趣。
上課時(shí)，我享受著(zhù)老師那熟悉、親切的教導。復習時(shí)為掌握知識靈活應用而覺(jué)得有無(wú)限創(chuàng )造性。知識的樂(lè )趣是無(wú)窮的，它就像萬(wàn)花筒，走近，再走近，你就會(huì )驚奇其中的美麗。
學(xué)習不苦，是因為我在其中體驗著(zhù)樂(lè )趣。
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇4
看了這個(gè)題目，也許有人會(huì )覺(jué)得為什么我要寫(xiě)《學(xué)習的樂(lè )趣》這篇作文呢？因為我是愛(ài)學(xué)習的人。大家別以為我是老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，我可是有實(shí)際經(jīng)驗和行動(dòng)的，讓我來(lái)為你們一一分解吧！
語(yǔ)文課，我總是打起十二分精神聽(tīng)講，做好記錄，不敢絲毫馬虎，因為稍不留神，你就理解不了文章的含義了。
數學(xué)課，更要認真聽(tīng)講，掌握老師所講的公式和運算方法。如果你第一遍沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)關(guān)系，因為我們的數學(xué)老師徐老師是個(gè)非常有耐心的人，他會(huì )反復教導我們，知道我們弄懂為止！
英語(yǔ)課呢！我要告訴你們“六個(gè)字”：多讀、多寫(xiě)、多背。這樣你的英語(yǔ)水平才會(huì )提高哦！
學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是責任也是義務(wù)，我覺(jué)得只要弄懂了，不僅學(xué)的輕松還能享受到其中的樂(lè )趣。周末，我的心總是癢癢的，老想做點(diǎn)什么，于是每個(gè)周末早上起來(lái)我就攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)把學(xué)過(guò)的.課文全部讀一遍，然后記幾十個(gè)英語(yǔ)單詞，再背幾條數學(xué)公式。因為英語(yǔ)單詞難記，所以每次都得接近中午時(shí)才完成任務(wù)……有時(shí)學(xué)習遇到困難，我也挺苦惱的。特別是在英語(yǔ)方面。一次由于我粗心大意，忽略了幾個(gè)要默寫(xiě)的單詞，當練習本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我被上面大大的紅叉驚呆了！因為這事，我還被英語(yǔ)老師訓斥了一頓，眼淚在眼眶里直打轉，從此再也不敢馬虎了！
有快樂(lè )時(shí)光，也有傷心的時(shí)刻，總之快樂(lè )多于難過(guò)！這就是我人生中品嘗到的學(xué)習的樂(lè )趣！
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇5
古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睂W(xué)習，是人一生中重要的組成部分。
學(xué)習是一件有趣的事情，在學(xué)習中我能體會(huì )到許多快樂(lè )，尤其是在突然迸發(fā)的思維的火花帶領(lǐng)我解開(kāi)一道道冥思苦想也想不出來(lái)的題時(shí)，使我恍然大悟、豁然開(kāi)朗。那時(shí)，油然而升的激動(dòng)和興奮的心情特別強烈。
下午，我和爸爸一起學(xué)習初一數學(xué)，此時(shí)我們學(xué)到了有理數的加減法混合運算�！凹矣胁讲礁吆屠习�，一切難題都不在話(huà)下�！边@是我個(gè)人的口頭禪，這句話(huà)可句句屬實(shí)，因為步步高老師給我們講的是技巧，而爸爸卻會(huì )舉一反三給我講解，我學(xué)會(huì )后非常高興。因為我又增長(cháng)了知識和學(xué)問(wèn)，這是一件值得高興的事情。
我很享受學(xué)習的過(guò)程，因為你可以從中感受到李煜：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡谋瘋�；理解蘇軾曾在一首詞中對弟弟說(shuō)的`：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�；體會(huì )李白在《行路難》中鼓勵自己：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！绷私饫钯R所說(shuō)的：“何當金絡(luò )腦，快走踏清秋�！边@是他想報效國家，而懷才不遇的憤慨。
學(xué)習是快樂(lè )的，可以讀懂別人，認識自己。
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