【實(shí)用】學(xué)習的作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習的作文 篇1
我的成績(jì)在班里位于中游，每當媽媽看見(jiàn)我低于前5名的名次是，她總會(huì )說(shuō)：“你看看，你看看！學(xué)習真不上進(jìn)。哪像我小時(shí)候，年年班長(cháng)，年年大隊長(cháng)，年年三好學(xué)生，每次全班第一……”我好羨慕媽媽的成績(jì)��！每次我聽(tīng)了，就會(huì )想起自己是媽媽的情景。
這次，我考了89分，媽媽不說(shuō)分由，一巴掌打在我的后腦勺上，眼前一黑，沒(méi)了知覺(jué)。
睜開(kāi)眼，是一間破舊的教室，現在貌似是下課，同學(xué)們玩的玩，鬧的鬧，只有我面前擺著(zhù)一套練習題。
掃了一下周?chē)�，沒(méi)一個(gè)認識的。我盯著(zhù)面前習題上的名字——五年級倪朝霞！我的天呀！我穿越了！還穿越成了我媽?zhuān)?/p>
一陣刺耳的鈴聲響起，老師走進(jìn)教室，道：“這次期中考第一名又是倪朝霞！下面發(fā)卷子：”倪朝霞，語(yǔ)文99。5，數學(xué)100！“我愣了半天，才走上講臺，領(lǐng)了卷子。媽媽的成績(jì)還真的很好！
直到放學(xué)，我還是迷糊的，我想起媽媽告訴過(guò)我她以前家的地址，還帶我去玩過(guò)，我憑著(zhù)記憶，來(lái)到媽媽的家。
我推開(kāi)木質(zhì)門(mén)，看見(jiàn)一間20多平米的小房子，我把書(shū)包放下，不管那么多，幫媽媽做完作業(yè)才是正事。
在媽媽那小小的書(shū)桌上，我看見(jiàn)一張白紙，上面寫(xiě)著(zhù)媽媽的學(xué)習計劃，都很詳細合理。我看向書(shū)桌旁的一個(gè)小柜子，里面是媽媽珍藏的課外書(shū)，雖然不多，但都保護得很好。書(shū)里面還標了好詞佳句，還寫(xiě)了感想。媽媽的`數學(xué)草稿本也干干凈凈，整整齊齊。
媽媽說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候很笨，但她態(tài)度認真，笨鳥(niǎo)先飛，仔細刻苦。
我按媽媽的計劃做了兩天，第三天，迎來(lái)了數學(xué)考試。
我掃了一眼題目，都是復習過(guò)的，我早早的考完了卷子，老師當堂改了出來(lái)：”倪朝霞，100！“我驚訝極了，心里像塞了蜜一樣甜。
我的眼前又黑，醒來(lái)時(shí)，對上媽媽關(guān)切的目光：”媽?zhuān)∧阈r(shí)候可真厲害！“”厲……厲害？“媽媽被我搞的摸不著(zhù)頭腦。
嘿嘿，老媽?zhuān)x謝你那一巴掌，讓我知道了好學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。我們現在條件這么好，更應該努力學(xué)習，我要端正學(xué)習態(tài)度，做真正的好學(xué)生！
學(xué)習的作文 篇2
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言,是我們日常交流溝通的工具.我認為學(xué)好普通話(huà)很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要.我有這樣一個(gè)體驗,我本人有許多錯誤的讀音,好像我在上學(xué)時(shí)老師就是這樣教的,比如"因為"...."因而"..."尤其"...在我的印象中,上學(xué)時(shí)教我的老師,他們以前好像也都讀錯了.由此,我現在自己當老師了,就別再教錯自己的學(xué)生了.在普通話(huà)學(xué)習的日子里,我一頭扎進(jìn)書(shū)里,白天學(xué),晚上練,沒(méi)電的日子,蠟燭為我做伴.通過(guò)學(xué)習,我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯誤,同時(shí)也增長(cháng)了許多自己以前不知道的知識.比如語(yǔ)氣詞"啊"的變讀,以前...現在...再比如,關(guān)于兒化,以前...現在...要學(xué)好普通話(huà),我覺(jué)得有這樣幾條:本人學(xué)習普通話(huà)的體驗，可簡(jiǎn)述以下幾點(diǎn)：
1、 花了較長(cháng)一段時(shí)間去克服害羞、不安的心理。與人交談最重要的是說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始發(fā)出的音，對方不能完全明白，在臉上表現出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至 還惹笑話(huà)，仿佛自己的話(huà)是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過(guò)一段較長(cháng)的`時(shí)間后，才慢慢適應并得到克服。
2、方言音與標準音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習。要多與外地人、陌生人交流交談，養成普通話(huà)思維習慣。
3、習慣發(fā)音與普通話(huà)發(fā)音有差距，較難糾正。已成習慣的，往往自己難于發(fā)現，要勇于交談，多交流心得體會(huì )，不恥下問(wèn)。
4、普通話(huà)學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程，不可中斷。如若“二天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。
5、在不斷聽(tīng)讀寫(xiě)看、分析比較的基礎上學(xué)習。通過(guò)學(xué)習它種方言和外語(yǔ)進(jìn)行比較學(xué)習，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛(ài)生活，取人之長(cháng)，補已之短，才能學(xué)有所獲。
這以上幾點(diǎn)是我學(xué)習普通話(huà)的體驗。.總之,通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習,使我受益匪淺。
學(xué)習的作文 篇3
人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，困難和失敗也是人生的一部分，要把每一次困難都當成往深處扎根的機會(huì )，讓生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷困難的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛(ài)生活、執著(zhù)于人生，做生活的強者。
困難和成功就好像鐘擺的兩端，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。在人生的旅途中，有成功的歡樂(lè )，也有失敗的考驗。面對困難，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與困難，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰，不折不撓，勇敢前行。
在人生的路途中困難是在所難免的'，而我也面對過(guò)一些困難，那就是在做數學(xué)題時(shí)，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我知道這是一次困難，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請教，老師那認真地講解讓我聽(tīng)得都入神了，最終我克服了這道難做的數學(xué)題。
在面對困難時(shí)我都喜歡聽(tīng)鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都會(huì )有一種熱血澎湃的感覺(jué)，讓我也跟這他一塊唱：“聽(tīng)見(jiàn)水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”聽(tīng)了他的歌，使我心情也得到了舒展，內心也得到了凈化，鄭智化是一個(gè)殘疾人但他戰勝了困難最終成為了明星，告訴我們應該像水手一樣，面對困難永不放棄。
學(xué)習的作文 篇4
快樂(lè )似花，痛苦如草。有花沒(méi)有草，顯不出花的美，有草沒(méi)花顯不出草的綠。學(xué)習亦是如此痛苦中要有快樂(lè )，快樂(lè )中少不了留戀往事的痛苦。沒(méi)有痛苦學(xué)習是多么的單調無(wú)味，有了痛苦沒(méi)有快樂(lè )，生活又是多么的凄涼可悲。
想我，每日忙忙碌碌的學(xué)習學(xué)習......真不知什么時(shí)候是個(gè)頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場(chǎng)，自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一般，讓人透不過(guò)氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂(lè )趣，但好景不長(cháng)。"黑暗的小屋"中就會(huì )刮來(lái)一陣寒冷刺骨的風(fēng)，把我童年的夢(mèng)吹散了；遠了。
一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來(lái)便是甜。我總是對自己說(shuō)："學(xué)習會(huì )成快樂(lè )的話(huà)來(lái)安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。
"滿(mǎn)目山河空念遠，不如憐取眼前人。"說(shuō)的是��！不如憐取"眼前人"我們正值花季少年，是我們學(xué)習的最佳好時(shí)期。"少壯不努力，老大徒傷悲"
但學(xué)習須與快樂(lè )結合"有了快樂(lè )學(xué)習不再緊張；有了快樂(lè )學(xué)習不再單調無(wú)味；有了快樂(lè )學(xué)習......。抱著(zhù)快樂(lè )的學(xué)習態(tài)度學(xué)習，一定會(huì )事半功倍。
學(xué)習苦與樂(lè )相隨，人生才更充實(shí)有意義。
作文五：學(xué)習中的快樂(lè )與煩惱
人生中一定會(huì )有快樂(lè )和痛苦，正是快樂(lè )和痛苦相交成了一個(gè)人的生活。我成長(cháng)中也有快樂(lè )和痛苦，快樂(lè )使我高興，痛苦使我難受。
快樂(lè )的事回味的感覺(jué)也是無(wú)窮無(wú)盡的.，我記憶最深的是第一次參加運動(dòng)會(huì )，這是四年級開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校要在寧波工程學(xué)院的大型運動(dòng)場(chǎng)舉行校運會(huì )，這一次我也參加了，我們班的運動(dòng)員都在做準備活動(dòng)，老將楊默也在做原地跑，那速度快得驚人，好像沒(méi)有人是他的對手似的。先是400米比賽，槍聲一響我就像一匹小馬一樣沖了出去，我一開(kāi)始奮力地跑，很快追上了前面的人，在轉彎的時(shí)候得到了第一的寶座，可是好景不長(cháng)，又被別人追上了，但是我不灰心，奮力直追，最后以第二名的成績(jì)進(jìn)入了決賽。在休息過(guò)程中60米比賽又有聲有色地進(jìn)行了，因我經(jīng)過(guò)了400米的比賽，體力消耗很大，還沒(méi)有完全恢復，所以得了一個(gè)第三名。400米的決賽終于開(kāi)始了，我好像是離了弦的剪，雖然前面經(jīng)過(guò)了400米？60米的比賽，但是經(jīng)過(guò)我的奮力拼搏，還是得到了一個(gè)第四名。這次運動(dòng)會(huì )我為我們班獲得百化獎做出了貢獻，能夠為集體爭得榮譽(yù)我感到很快樂(lè )。
快樂(lè )中也有痛苦和煩惱，就來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習吧！學(xué)習是很艱苦的，但是學(xué)習的背后有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的甜，我們要先苦后甜。這學(xué)期期中考試前的幾天，我把作文進(jìn)行了很好的復習，而別的東西拖在了腦后�？荚嚂r(shí)，前面的基礎題失分很多，中間的閱讀題也是因為沒(méi)有很好的復習，失去了11分，只有作文好一點(diǎn)，才減去3分，總分是75分。如果作文不好好復習，那成績(jì)不是要6字開(kāi)頭了嗎？這次考試的成績(jì)不好，使我很難過(guò)，但是通過(guò)這次考試也使我深深地認識到一分辛苦一分成績(jì)的道理，沒(méi)有平時(shí)的苦哪里來(lái)最后的甜��！在今后的學(xué)習中我一定要認真，要在平時(shí)不怕辛苦，決心在我的本命年里考上一個(gè)好中學(xué)，通過(guò)平時(shí)的辛苦來(lái)得到最后的甜蜜。
人生中有喜有憂(yōu)，有樂(lè )有苦，有笑有淚，既快樂(lè )又痛苦，這就是人生！
學(xué)習的作文 篇5
做為媽媽我們都很愛(ài)自己的孩子，我們除了關(guān)心她的衣食住行，關(guān)心她的學(xué)習，但是我更多地是關(guān)心她的興趣，積極鼓勵、正確引導她的興趣愛(ài)好，“興趣是最好的老師”。在教孩子的過(guò)程中我更多的是關(guān)注孩子的興趣問(wèn)題。我覺(jué)得去發(fā)現孩子的興趣、保護孩子的興趣比讓孩子去產(chǎn)生興趣更重要，興趣是引導孩子學(xué)習的重要動(dòng)力。
前一段時(shí)間，有打雷下雨的天氣，孩子很害怕，問(wèn)我為什么會(huì )有電閃雷鳴？我給她解釋了這一自然現象，順便講了雷電的形成及雷雨天氣的注意事項，并給她推薦一本小學(xué)生自然百科知識的書(shū)給她看，之后我也沒(méi)在意了，昨天她突然對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也蝗ピ颇狭�，云南容易發(fā)生地震！”我一愣，想起來(lái)了，她上幼兒園時(shí)候對舞蹈非常感興趣，我說(shuō)要帶她去云南去跳竹桿舞！她一直記��！現在她在看小學(xué)生自然百科這本書(shū)的時(shí)候，看到了有關(guān)云南方面地震資料的記載！才給我說(shuō)的這些話(huà)！我抓住她這一段時(shí)期對自然知識非常感興趣的特點(diǎn)，就問(wèn)了她很多問(wèn)題，比如：我們國家哪些地方容易發(fā)生地震？除了地震還有哪些火山噴發(fā)、海嘯等哪些自然現象？發(fā)生在什么地方？我們應該注意什么？沒(méi)想到她知道得還真不少，其中有些知識是我所未知的！
孩子的興趣是階段性的，孩子一旦對某一事物有了興趣，他就會(huì )展開(kāi)豐富的聯(lián)想，這個(gè)時(shí)候就要我們積極地去鼓勵，正確地去引導，我曾經(jīng)批評過(guò)晴晴的`爸爸，他對孩子說(shuō)看書(shū)去！看什么書(shū)？具體是哪一本？是她喜歡看的嗎？我們不是為看書(shū)而看書(shū)，這樣她看的書(shū)有效果嗎？大人尚且做不到的，指望孩子能做到？但是帶著(zhù)問(wèn)題，有了興趣去看書(shū)就不一樣了，《小學(xué)生自然百科全書(shū)》是一本很厚的書(shū)，圖文版，650頁(yè)，這樣的書(shū)大人要看下去也不是那么容易的，如果不是有興趣，孩子是不會(huì )一直看下去的��！
我還要和各位家長(cháng)探計的一個(gè)問(wèn)題的寓教于樂(lè )，春天的時(shí)候我帶孩子去郊游，花開(kāi)的時(shí)候給她講“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”這首詩(shī)，當然不是鼓勵她去折花，意思是珍惜大好時(shí)光好好學(xué)習；生氣的時(shí)候我給講“怒發(fā)沖冠。。�！敝v岳飛的滿(mǎn)江紅，順便講一下岳飛抗金的事；特別是古詩(shī)詞一定給她講這些詩(shī)詞當時(shí)的寫(xiě)作背景、表達什么意思，以及一些有趣的相關(guān)故事，這樣孩子才能背得快，理解得要深一些。
至于孩子在數學(xué)、英語(yǔ)等方面，我的做法是游戲，我收集了一些游戲，這是孩子很感興趣的學(xué)習方式，我抽時(shí)間陪她做一些互動(dòng)游戲、還有一引英語(yǔ)游戲，flash等，教孩子的方法是各種各樣的，相信每位家長(cháng)都有自己的一套，希望多和各位家長(cháng)多交流、探討，希望我們班的每個(gè)孩子都是出色的、優(yōu)秀的，最后祝愿我們的102班下次考試能考出好成績(jì)��！
學(xué)習的作文 篇6
我們應該從哪些方面引導學(xué)生學(xué)習作文的寫(xiě)作方法？
讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人交朋友。養成讀書(shū)的習慣，不光能開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，增強學(xué)生對語(yǔ)言的感受能力，對學(xué)好語(yǔ)文有直接的幫助，還能在潛移默化中陶冶學(xué)生的情操，培養和提升學(xué)生的審美能力和規范正確地運用語(yǔ)言文字的能力。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中引導學(xué)生讀書(shū)顯得尤為重要。 怎樣引導學(xué)生讀書(shū)呢？我認為可以從以下幾點(diǎn)入手：
一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。興趣是最好的老師�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者”。想要學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)，老師自己先要喜歡讀書(shū)，把自己在閱讀某一篇美文或某一部經(jīng)典時(shí)感受到的妙處用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言告訴學(xué)生，引導他們利用課余時(shí)間去自讀作品，把讀書(shū)當成一次眼睛的旅行、心靈的散步，用自己的眼睛與智慧去擁抱經(jīng)典，用心感受徜徉于書(shū)海的快樂(lè )與幸福。
二、培養良好的閱讀習慣。教師自己要養成經(jīng)常閱讀、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，進(jìn)而引導我們的學(xué)生養成經(jīng)常閱讀、讀寫(xiě)結合的習慣。讓我們的孩子們有計劃的、有準備的讀書(shū)，最好能把書(shū)看成一位知己，“幾**不見(jiàn)，如隔三秋”，讓讀書(shū)成為一種生活習慣，成為一種時(shí)尚。
三、與好書(shū)為友，提升學(xué)生的讀書(shū)品味�，F在的圖書(shū)市場(chǎng)可謂魚(yú)龍混雜，有高雅經(jīng)典之作，也有低級庸俗之作。作為教師，我們有責任引導學(xué)生學(xué)會(huì )選擇品位高的好書(shū)，與好書(shū)為友，如入芝蘭之室，久而久之地涵詠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
四、學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法，學(xué)會(huì )怎樣讀書(shū)�？梢宰尯⒆觽兏鶕枰虼致缘貫g覽，知其大意和梗概；或抓住一點(diǎn)咀嚼涵詠，反復推敲其煉字的妙處；或邊讀邊做旁批，及時(shí)記錄自己的感受；或全文讀完后任選某個(gè)自己感興趣的.方面寫(xiě)寫(xiě)鑒賞點(diǎn)評；后摘抄精美語(yǔ)句制成讀書(shū)卡片，或選擇精彩片段乃至全文神情并茂地熟讀成誦……
五、在扎實(shí)有序的訓練中培養學(xué)生的讀書(shū)能力�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。無(wú)論在課堂上，還是在生活中，我們都應該加強讀書(shū)方法的指導和扎實(shí)有序的閱讀訓練，在潛移默化中培養學(xué)生的讀書(shū)能力。當閱讀成為一種必不可少的生活習慣，我們的孩子就會(huì )在讀書(shū)中盡享遨游書(shū)海的快樂(lè )和幸福。語(yǔ)文學(xué)習也將變得生動(dòng)鮮活，充滿(mǎn)詩(shī)意。