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學(xué)習的作文

時(shí)間:2024-02-15 12:38:32 學(xué)習 我要投稿

學(xué)習的作文10篇【精】

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習的作文10篇【精】

學(xué)習的作文 篇1

  說(shuō)起雷鋒精神,我們就會(huì )想起五十多年前那位助人為樂(lè )的雷鋒叔叔。他雖已去世多年,但是他那為人民奉獻一切的精神卻永遠地留在了人們的心中。一代又一代,我們身邊不斷地出現著(zhù)更多的“活雷鋒”。他們給予我們幫助,使我們擺脫困境,讓我們的生活充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與感激。我的身邊就有很多這樣的“活雷鋒”。其中,那位打掃小區衛生的阿姨,尤其令我感謝動(dòng)容。
  阿姨的普通話(huà)講得很不錯,對待工作總是認真仔細的負責。因此,我們的小區總是干干凈凈的.。平日里回家時(shí),我并沒(méi)有怎么注意到辛勤勞動(dòng)的她,直到那天,我帶錯了家里的鑰匙。
  星期五總是放學(xué)的比較早,我像平常一般興高采烈的向家里跑去,可是當我習慣性的取出開(kāi)門(mén)的鑰匙時(shí),卻愕然地發(fā)現,鑰匙竟然開(kāi)不了門(mén)。我下意識的抬頭看了下門(mén)牌號碼,的確是我家?我拿著(zhù)鑰匙再試了試,還是開(kāi)不了門(mén),這才開(kāi)始有些著(zhù)急。當發(fā)現手中的每一個(gè)鑰匙都沒(méi)辦法打開(kāi)家門(mén)時(shí),我都快急哭了。我不停的試著(zhù)手中的鑰匙,一邊拍著(zhù)門(mén),希望爸爸媽媽能在家,可是四周始終一片寂靜。就在這時(shí),一直在門(mén)口掃地的阿姨發(fā)現了我惶急無(wú)措的樣子,走了過(guò)來(lái)。她胖嘟嘟的臉龐笑咪咪的,可藹可親的詢(xún)問(wèn)著(zhù)我:“怎么了?”
  “我開(kāi)不了門(mén)”,我有些著(zhù)急地回答著(zhù),聲音里帶了哭音
  “這樣啊”她探過(guò)頭來(lái)看了看我手中的鑰匙,“是不是帶錯了?”
  我聽(tīng)了一愣,低頭看著(zhù)手中的一串鑰匙,驚叫了聲,“呀,真的帶錯了!”,我心中的石頭又懸了起來(lái),我不知所措地看向她,“那怎么辦?”
  阿姨拍了拍我的頭,她的手柔軟而帶繭,我的心頓時(shí)感到一陣溫暖,“來(lái),我帶你去保安室吧。你先在那里做會(huì )作業(yè),等到爸爸媽媽回來(lái)了,就能回家了。一個(gè)人在外面亂跑的話(huà),是很容易出事的!
  我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是阿姨將我帶到了保安室,還特地叮囑保安多多照顧我,然后才向我揮了揮手,轉身離開(kāi),甚至沒(méi)有留下姓名。
  我心中充滿(mǎn)感激,對著(zhù)她大喊:“謝謝阿姨!阿姨再見(jiàn)!”她回頭沖我微微一笑,又擺了擺手,她稍短的馬尾被夕陽(yáng)的余暉打上金紅色的光芒,隨著(zhù)她的轉頭調皮躍動(dòng)。那光芒,如此耀眼,如此絢爛,就像她柔軟而美麗的心靈。
  也許,這才是雷鋒留給我們的最美好的東西。也許,阿姨就是我們生命中那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒中的之一。也許,雷鋒與阿姨所作所為背后的那顆金子般的心,才是最珍貴的,也是在這個(gè)社會(huì )中,在我們的生命中,最應該學(xué)習的——贈人玫瑰,不求手有余香;愛(ài)別人,就像愛(ài)你自己一般。
  雷鋒只是一位普通的小伙子,但他的精神卻讓我們感動(dòng),這是因為他盡力的做好了自己力所能及的事,做最好的自己。每個(gè)人都能做雷鋒,只是要看看你努不努力。

學(xué)習的作文 篇2

  我的學(xué)習生活是那么的苦惱,我自己沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光。

  我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的父親是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的'很重,望子成龍的心情就放在我的身上,雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習。

  小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了因此我的成績(jì)逐步的后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過(guò)了一年的學(xué)習,我迎來(lái)了暑假,可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天父親就要我去上補習班半天補下來(lái)回到家里本來(lái)可以好好的休息,父親卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì )。過(guò)了一天父親卻說(shuō)我沒(méi)有讀,那可真讓人惱火。

  我自己雖然想學(xué),但是我討厭父親的那種讀死書(shū)的方法,我想把讀書(shū)變快樂(lè )!

學(xué)習的作文 篇3

  我們迎來(lái)了第7屆春季運動(dòng)會(huì )。選手們精彩不斷,喜報頻頻。選手們賽出水平,賽出風(fēng)格。其中,令我最感動(dòng)的一位選手,那就是我們班的馮睿昊同學(xué)。

  運動(dòng)比賽項目可多了,有跑步,有跳高,有跳遠,還有壘球……其中,最令人期待的當然是男子一百米短跑比賽了。我們班一直在為馮睿昊加油,只見(jiàn)選手們摩拳擦掌,躍躍欲試。有的.吸了一口氣,有的身子傾斜,還有的咬牙暗下決心得第1……“碰”裁判員一聲令下,運動(dòng)員就跑了起來(lái)。六位選手如同六匹駿馬奔騰咆哮,又如六支離弦的箭“嗖”地一聲射了出去,旁邊的同學(xué)更興奮了!大聲地喊著(zhù):“加油!加油!”那聲音震耳欲聾,一陣高過(guò)一陣。我們班的同學(xué)也不甘示弱,大聲喊道“馮睿昊,加油!馮睿昊,加油!”馮睿昊聽(tīng)了,連忙加快腳步。終于趕上了,變成了第一名,我們見(jiàn)了,十分高興,叫得更歡了。

  可就在這時(shí),他剛剛跑到了三分之一,就在我們面前,一不小心腳崴了,還摔了個(gè)大跟頭,我很擔心他。擔心他要半途而廢。但他并沒(méi)有這么做,他忍著(zhù)疼痛慢慢的爬起來(lái)時(shí),其他運動(dòng)員都早已跑到千里之外去了,而他卻在了最后一位。雖然其他運動(dòng)員都超過(guò)了他,但是馮睿昊并沒(méi)有放棄。我們看到了都很擔心他,也擔心著(zhù)比賽?墒悄苁邱T睿昊不想辜負我們對他的期望。他站了起來(lái),腳一蹬的向前跑,我們看到這一幕都感動(dòng)了,別的班的同學(xué)也驚呆了,其他人都跟著(zhù)我們一起喊加油。馮睿昊憑著(zhù)不屈不撓的精神一直向前跑,跑著(zhù)跑著(zhù),又摔了一跤,他再爬起來(lái),繼續跑,血一滴一滴的流下來(lái),他也沒(méi)有放棄,直到他跑到終點(diǎn)為止。比賽結束了,王子強跑向馮睿昊,一直在夸他,還關(guān)心著(zhù)他的傷勢帶他去醫務(wù)室包扎傷口。我暗暗為他豎起大拇指。

  雖然他沒(méi)有得到好名次,但是他那堅持不懈,不怕疼痛的這種精神值得我們學(xué)習,他是我們的“勇敢 大英雄’”。

學(xué)習的作文 篇4

  你看了這個(gè)題目肯定會(huì )想:“為什么說(shuō)學(xué)習好的孩子煩惱多呢?應該是學(xué)習差的孩子煩惱多吧?”那我就來(lái)給你解釋解釋吧?

  學(xué)習好的孩子煩惱的第一點(diǎn)就是:考試之后,尤其是期末考試,學(xué)習好的孩子最怕的就是分數低,生怕別人考得分數比自己高,自己沒(méi)臉見(jiàn)別人,如果真沒(méi)有考好,那別的孩子可能就會(huì )說(shuō):“你不是經(jīng)常被老師稱(chēng)為好學(xué)生嗎?這次考的成績(jì)怎么比我還要差?這樣你還想考上好的大學(xué)?我看你就別想了!边@樣的話(huà)會(huì )傷害那個(gè)孩子的自尊心,他可能對自己也沒(méi)有信心了,就可能會(huì )自暴自棄,學(xué)習就會(huì )變得越來(lái)越差。

  學(xué)習好的孩子煩惱的第二點(diǎn)就是:想讓爸媽對自己減少一點(diǎn)家庭作業(yè),比如,小明晚上八點(diǎn)才寫(xiě)完作業(yè),父母又給他留了一些作業(yè),使他十點(diǎn)才完成。這樣會(huì )影響孩子的睡眠,還會(huì )影響到他明天的聽(tīng)課效率,甚至會(huì )給他增加壓力,這樣學(xué)習好的孩子會(huì )變得學(xué)習差的。

  學(xué)習好的孩子煩惱的第三點(diǎn)就是:想擁有一個(gè)自己的“空間”,許多學(xué)習好的孩子的家長(cháng)不允許自己的孩子玩,認為孩子玩會(huì )影響的孩子的學(xué)習,可孩子們卻認為玩是為了讓他們的的更好的學(xué)習目標。玩其實(shí)可以讓孩子們觀(guān)賞大自然的各種美景,提高自己的作文水平,還會(huì )減輕孩子們的各種壓力,讓他們獲得屬于自己的一個(gè)“空間”

  學(xué)習好的孩子煩惱的第四點(diǎn)就是:缺少父母的教導,如果學(xué)習好的'孩子遇到了難題,他想讓父母指導他一下。而父母卻會(huì )說(shuō):“自己的事情自己做,讓別人幫助你!备改高@樣的話(huà)語(yǔ)會(huì )使孩子的學(xué)習壓力更大,生怕考試時(shí)遇到不會(huì )做的題。這樣下去孩子們缺少父母的教的教導,會(huì )從心理上害怕考試。

  在此,我想對學(xué)習好的孩子的家長(cháng)說(shuō):“讓你們的孩子們擁有一片屬于他們自己的藍天吧!”

學(xué)習的作文 篇5

  我的學(xué)習生活充實(shí)而不枯燥,它是銀河中無(wú)數的繁星,婉轉明亮;它是一款調味劑,口味多樣;它是各種不同的香水,沁人心脾。

  春:規律恬靜

  “春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!贝猴L(fēng)拂面,帶著(zhù)一絲暖意,它吹綠了大街小巷,吹皺了湖面。鬧鐘似一個(gè)調皮的孩子,雖然沒(méi)有胡亂的跳動(dòng),但是那聲音卻像一個(gè)惡魔,伸出它的.魔爪,拽走了你的被子。洗漱、吃早飯、換衣服、收拾房間,一氣呵成,毫不耽擱。我像是伴著(zhù)音律,生活的腳步仿佛伴著(zhù)鼓點(diǎn),舒適但很規律。拿起寒假作業(yè),認真地寫(xiě),時(shí)間仿若在不停息地飛奔,彈指一揮間,一日便悄悄地過(guò)去……

  夏:聒噪忙碌

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!鄙畹哪_步日益增快,總讓你疲憊不堪,暑假來(lái)臨,烈日炎炎,即使穿著(zhù)短袖短褲,但也躲不過(guò)這溫度極高的天氣。母親為我報了許多課外輔導班,在我強烈的反抗下,卻仍是無(wú)力回天?照{是我最偉大的救星,可我還是心有余而力不足,學(xué)習生活也變得忙碌,只是聚精會(huì )神的聽(tīng)課與堆積如山的作業(yè),汗水總是像跑步比賽似的包裹著(zhù)我,真是苦不堪言。

  秋:閑暇快樂(lè )

  “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色!壁s走了暑氣,我迫不及待地為開(kāi)學(xué)準備。不知為何,開(kāi)學(xué)竟讓我有些興奮,電視與手機也被母親打包帶走,離我而去。為了更好的迎接開(kāi)學(xué),我提早學(xué)習了內容,進(jìn)行一些詞語(yǔ)積累與知識點(diǎn)背誦,空閑知識看些課外書(shū),這才是真正的令人快樂(lè )的學(xué)習生活!

  冬:懶惰煩躁

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!倍沾坦堑暮L(fēng),令人不想脫離溫暖的被子,母親讓你學(xué)習也總是不情不愿!上課總會(huì )時(shí)不時(shí)打個(gè)哈欠,我的學(xué)習生活充實(shí)但令難以適應。語(yǔ)文課,老師對我提出了許多調整建議。

  我的學(xué)習生活多姿多彩,隨著(zhù)四季之韻不斷地改變,母親說(shuō):“不要因為自己的一時(shí)懶惰而影響了成績(jì)!笔堑,好好學(xué)習,為更好的明天而努力。

學(xué)習的作文 篇6

  我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習、不斷溝通的過(guò)程。

  我們從出生到現在是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!碧鞖獾淖兓覀冞x擇不了,時(shí)間的流逝我們選擇不了,但是我們可以選擇以什么樣的.態(tài)度、心情及方式方法來(lái)面對自然界客觀(guān)事物的發(fā)展。我們選擇不了自己的出生,但是可以選擇成就什么樣的人生;我們選擇不了天氣的變化,但可以選擇以什么樣的心情來(lái)面對風(fēng)雨陰晴。在不同的人生階段我們將面臨不同的選擇,我們?yōu)檫x擇文科還是理科而苦惱過(guò),我們?yōu)檫x擇上哪所大學(xué)而糾結過(guò),我們?yōu)檫x擇什么樣的工作而權衡比較過(guò),我們?yōu)檫x擇什么樣的人生伴侶而深思熟慮過(guò)……我們每時(shí)每刻都在選擇,同時(shí)也在堅持自己的選擇,不同的選擇成就不同的人生。

  唐太宗李世民說(shuō)過(guò):“以銅為鑒,可正衣冠,以史為鑒,可知興替,以人為鑒,可明得失!蔽覀兊囊簧彩且粋(gè)不斷學(xué)習、不斷溝通的過(guò)程;畹嚼,學(xué)到老,人在職場(chǎng),重在溝通,通過(guò)溝通能很好地達成共識。要知道正衣冠方能懂禮貌顯氣質(zhì),知興替方能找方法謀發(fā)展,明得失方能跟對人做好事。

  我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習、不斷溝通的過(guò)程,我們的今天基于昨天的選擇和努力,我們的明天基于今天的選擇與努力,我們要在今后的人生路上學(xué)會(huì )選擇,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )溝通,更要學(xué)會(huì )感恩。

學(xué)習的作文 篇7

  以后的學(xué)習計劃作文(一)

  學(xué)習目標明確,科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,有些學(xué)生學(xué)習卻毫無(wú)計劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的!庇械膶W(xué)生認為,學(xué)習有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,跟著(zhù)老師走,按照學(xué)校走就行了,何必自己在定計劃。這種想法是不對的,學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃你,特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的`計劃。

  一、學(xué)習的目標明確,實(shí)現目標也有保證。二、恰當安排各項學(xué)習任務(wù),是學(xué)習有秩序的進(jìn)行。三、建立學(xué)習計劃培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。

  由于學(xué)習計劃有必要又大有好處,所以有計劃的學(xué)習成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)會(huì )慢慢顯露出來(lái)的。

  我的學(xué)習計劃是:

  一、進(jìn)行自我分析:我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此首先要自我分析。

  1、分析自己學(xué)習的特點(diǎn),可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出特點(diǎn)。

  2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和大家比,二是和自己以前過(guò)去比。

  二、確定學(xué)習目標:每天每科各做10道練習題,并讀書(shū)各15分鐘。

  三、科學(xué)安排時(shí)間:

  1、早上6點(diǎn)起床并快速預習當天要講的課;

  2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū)、看書(shū)、預習;

  3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;

  4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);

  5、晚飯后一會(huì )兒必須重新開(kāi)始學(xué)習;

  6、睡覺(jué)前讀一次數或背一次書(shū)。

  以上是我的學(xué)習計劃,我相信堅持不懈地走下去,終有一天會(huì )成功的!“相信自己,你將贏(yíng)得勝利創(chuàng )造奇跡。相信自己,夢(mèng)想在你手中這是你的天地!

  以后的學(xué)習計劃作文(二)

  新的一學(xué)年開(kāi)始了,我要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,以便在日后的學(xué)習中,更好的提高學(xué)習成績(jì),養成更好的學(xué)習習慣。

 、敝芤恢林芪逶缟狭c(diǎn)四十分起床,洗漱。

 、苍缟掀唿c(diǎn)整從家出發(fā),到校后打開(kāi)課本進(jìn)行早讀。

 、成险n認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不說(shuō)話(huà)。

 、葱鹊淖鳂I(yè)在放學(xué)前交給老師,不拖延時(shí)間。

 、捣艑W(xué)后迅速回家,不在路上玩耍。

 、痘丶液笳J真完成家庭作業(yè)。

 、分芤恢林芪宀豢措娨。

 、缚措娨曇磳ψ约河幸娴墓澞。

 、共欢蛦(wèn),養成良好的學(xué)習習慣。

 、褐苣┰缟习它c(diǎn)三十分起床。

 、幻恐苋赵陔娔X上閱讀兩篇文章,并寫(xiě)一篇作文,提高寫(xiě)作水平。

 、忌暇W(wǎng)時(shí)不要只玩游戲,應該查一查資料,讓電腦成為我的'學(xué)習好幫手。

  目標:每門(mén)課考八十分以上。

  重點(diǎn)放在數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理上,其他副課可以適當放松一些。

  以上就是我的學(xué)習計劃了,如有漏洞,請多指點(diǎn),希望在本學(xué)年中達到目標,考出好成績(jì)!

  以后的學(xué)習計劃作文(三)

  步入初二,也就是步入了人生的黃金時(shí)代,就意味著(zhù)競爭會(huì )更加激烈。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)緊張與考驗的時(shí)刻,你在熔爐中百煉成鋼還是化為灰燼,就在剩下的兩年之間會(huì )見(jiàn)分曉。為了讓自己殺出重圍,我擬定了如下的計劃:

  一、每天6:00起床;

  二、晚上以最快的速度完成作業(yè),然后做眼保健操;

  三、早讀認真,珍惜一分一秒;

  四、尊敬師長(cháng),與同學(xué)和諧相處,做一個(gè)受人尊敬的女生;

  五、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,課后按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè);

  六、作為班干部,須為班級做些實(shí)實(shí)在在的事情;

  七、聽(tīng)老師的話(huà),聽(tīng)父母的話(huà),培養學(xué)習興趣,改進(jìn)學(xué)習方法,攻破學(xué)習難關(guān),力爭取得優(yōu)異的成績(jì)。

  我相信只要我嚴格按照以上的.計劃執行,就一定能讓我人生的黃金時(shí)代熠熠生輝。

  以后的學(xué)習計劃作文(四)

  我踏上了一段新的旅程充滿(mǎn)陽(yáng)光、希望與歡笑的初中生活。

  在初中我已錯過(guò)了很多很多;在這充滿(mǎn)希望的高中,里我要更加勤奮!

  我的目標是:學(xué)習,是一個(gè)學(xué)生的首要任務(wù)。我要向大家展示一個(gè)全新的'自我,一個(gè)勤奮嚴謹、仔細踏實(shí)的我;一個(gè)認真思考、勇于創(chuàng )新的我。我要改掉以前的不足,不斷地完善自己。

  對自己的要求:

  1、品德是一個(gè)人最重要也是最基本的理性表現。所以我要從品德做起,從小事做起。

  2、父母是給予我生命的人,首先我要做到孝敬父母,體貼父母,幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事,替父母分憂(yōu)。

  3、我要做到尊敬師長(cháng),禮貌待人,我要從身邊每一件小事做起,尊重老師,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、行禮,和同學(xué)互相尊重、團結互助、真誠相待;

  4、我還要做到嚴于律己,遵守公德,在公共場(chǎng)所不喧嘩、遵守秩序,愛(ài)護公共設施,以中學(xué)生守則約束自己的言行舉止。

  我的措施是:

  在課前,我要學(xué)會(huì )預習,找出不清楚的問(wèn)題記下來(lái)以便在上課時(shí)請教老師;課堂上,我要專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,積極思考問(wèn)題,踴躍舉手發(fā)言。

  課下,我要認真完成老師布置的作業(yè),并學(xué)會(huì )復習剛學(xué)了的知識。

  在語(yǔ)文方面,我要多看一些有益的書(shū)籍,擴大自己的知識面,充實(shí)頭腦;

  在數學(xué)方面,課下我要多做一些題,多見(jiàn)一些新奇的題型,舉一反三,見(jiàn)多而識廣;

  在英語(yǔ)方面,我不僅要把新單詞記在小紙條上隨時(shí)記憶、加深印象,并且還要看一些簡(jiǎn)單的小冊子,以擴大自己的閱讀量。

  我的運動(dòng)計劃是:

  早晨,我要堅持鍛煉身體,并且注意早餐的營(yíng)養;在學(xué)校,認真做課間操,上好體育課;晚上,我要去散步,這不僅可以鍛煉身體,而且還可以對一天的學(xué)習生活有適當的放松。

  最后,我會(huì )將以上所說(shuō)的列成一個(gè)表,每天完成一項,就在那項中打鉤,如果來(lái)不及完成,就適當處罰自己。

  以后的學(xué)習計劃作文(五)

  暑假馬上就要結束了,我已經(jīng)六年級了我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期,在這一學(xué)期里,我要做到做到百尺竿頭,更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習成績(jì),在新學(xué)期初,我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題,應及時(shí)虛心地向同學(xué),老師請教。

  我有許多的不足:老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯。

  根據我的不足我制定了幾條學(xué)習計劃:

  1、認真仔細寫(xiě)作業(yè),認真對待每一門(mén)課。

  2、完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

  3、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

  4、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的.聽(tīng)力。

  5、還要認真完成老師布置的作業(yè),絕不馬馬虎虎。

  6、我要做到上課認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,爭取將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。不懂的地方,一定向老師和同學(xué)請教,至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記,當天的知識當天復習,當天掌握。一般先以課本為先,書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上,做專(zhuān)項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決。

  7、天堅持朗讀外語(yǔ)作品,養成良好的語(yǔ)感。認真記單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。

  在學(xué)習中,確定學(xué)習目標也是很重要的,學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向,正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標的學(xué)習,就是對時(shí)光一種極大的浪費。我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前10名。

  定了計劃,就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習水平和年級排名,爭取向最高的境界奮進(jìn)。

學(xué)習的作文 篇8

  篇一:努力學(xué)習的作文

  我們往往都在羨慕有好績(jì)的同學(xué),但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。

  有些人會(huì )說(shuō):“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽?zhuān)诒澈筝o導他!边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理,父母的文化水平高是對孩子有幫助,但決定一個(gè)人的成績(jì)優(yōu)異最終還是靠自己的努力,如果自己不努力,父母的文化水平再高也不行。

  訓練也是一樣,不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓指導才有好成績(jì),而是靠自己的努力得來(lái)的。

  接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事,這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。當時(shí),我被學(xué)校的籃球隊選上,當天就開(kāi)始進(jìn)行訓練。一走進(jìn)訓練場(chǎng)就看到一群人正在訓練,其中有一個(gè)人最認真,全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí),教練說(shuō):“他是隊長(cháng),姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個(gè),每次我給出的任務(wù),他都完成了,是隊中的好榜樣!

  我聽(tīng)后十分佩服,佩服他的那種不怕苦,不怕累的精神,我每天都是這樣佩服,沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后,我才開(kāi)始反省。

  偶然的一天,我在街上遇上了上任隊長(cháng)黃征雄,我問(wèn)他:“黃征雄,你是怎樣取得那么好的成績(jì)呢?”黃征雄說(shuō):“我是聽(tīng)從教練的話(huà),完成教練給的.任務(wù),再加上自己的努力!

  第二天訓練的時(shí)候,我照著(zhù)這一個(gè)方法去練了,在不到半年的時(shí)間,我的成績(jì)提高了,而且當上了隊長(cháng)。當上隊長(cháng)以后,我的下一個(gè)目標是超越自我,超越黃征雄,方法是比其他隊員多練兩倍。

  篇二:努力學(xué)習的作文

  曾經(jīng)有位名人說(shuō)“成功,屬于珍惜時(shí)間的人”珍惜時(shí)間,已經(jīng)是個(gè)永恒的話(huà)題。古人告訴我們:“明日復明日,明日何其多!

  不同身份的人對時(shí)間的理解就不同了,對于醫生來(lái)說(shuō):時(shí)間就是生命,對于工人來(lái)說(shuō):時(shí)間就是力量。同學(xué)們,時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢?“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,雖然現在我們都覺(jué)得學(xué)習很難,但是在知識的海洋中,我們的困難是微不足道的.?捎械耐瑢W(xué)卻以為自己學(xué)的知識已經(jīng)夠多了,不再學(xué)習也行。

  同學(xué)們你們想過(guò)嗎?從奴隸時(shí)期發(fā)明文字,到現在流傳了幾千年的知識、文化,難道這幾十年的時(shí)就可以學(xué)完?如果你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿(mǎn)了知識,如果你不想成為一個(gè)社會(huì )的寄生蟲(chóng),那就按照這句話(huà)去做吧“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習”而一個(gè)人應該在有生之年,特別是從青少年起“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習”,對社會(huì )作出應有的貢獻。

  同學(xué)們,一個(gè)人只有在早晨開(kāi)始就努力學(xué)習,這一天才不會(huì )被浪費掉,我們每一個(gè)人都應該抓住每一分,每一秒,不讓他們偷跑掉。同學(xué)們,請記住“成功,屬于珍惜時(shí)間的人”,珍惜自己的時(shí)間,對你自己是有益的。

  篇三:努力學(xué)習的作文

  種子的責任是開(kāi)花結果,園丁的責任是料理花園,醫生的責任是救死扶傷,老師的責任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生,我們的責任是努力學(xué)習,奮發(fā)向上,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

  翻開(kāi)雜志,呈現在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著(zhù)破舊、瘦小體弱的兒童的照片,他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課,從他們渴求知識的`眼神中可以看到,他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒,在他們的眼里,坐在課堂上聽(tīng)老師講課就是人生最大的樂(lè )趣。

  而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課,擁有先進(jìn)的教學(xué)設施,一流的師資力量,我們有責任刻苦學(xué)習,將來(lái)報效國家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習的厭倦之意,他們厭惡學(xué)習,沉迷網(wǎng)絡(luò ),熱衷電腦游戲。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習,不斷閱讀,日積月累,才能取得進(jìn)步,我們作為學(xué)生,理當認真學(xué)習,課上認真聽(tīng)講,課后及時(shí)鞏固,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),不斷吸取教訓,努力改進(jìn)學(xué)習方法,才能取得一次又一次的進(jìn)步。我們的成功會(huì )令老師、家長(cháng)、學(xué)校感到欣慰和驕傲,也會(huì )讓自己心里喜滋滋的。

  我們應該給自己定一個(gè)合理的學(xué)習計劃,確定暫時(shí)的目標和長(cháng)久的規劃,有這些作為我們行動(dòng)的指南,我們會(huì )朝這個(gè)方向去努力,成功的彼岸就離我們更近了。

  少年強則國強,少年富則國富,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。先賢鼓勵我們要做一個(gè)有責任感和使命感的人。我們身上系著(zhù)重任,那就是努力學(xué)習,報效國家,倘若我們都很優(yōu)秀,那么獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭發(fā)、藍眼睛、白皮膚的歐洲人,也不再是留著(zhù)純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人,而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫,到那時(shí),中國該會(huì )多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌!——這一切暫時(shí)只是一個(gè)理想,我相信,這個(gè)理想并非遙不可及,只要我們努力,我們會(huì )變得非常優(yōu)秀,會(huì )帶領(lǐng)中國早日走進(jìn)發(fā)達國家行列。

  現在的我只是藍天下一只正在學(xué)習飛翔的雛鷹,要想長(cháng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹,只有不斷嘗試,勤于探索,迎難而上。學(xué)習之路是一條荊棘之路,只有掌握技巧,有足夠的毅力和決心,才有可能取得成功。

  努力學(xué)習是我的責任,學(xué)習優(yōu)秀是我的目標。

  努力吧,我們的明天會(huì )更好!

  篇四:努力學(xué)習的作文

  當老師把學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候,我拿著(zhù)那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后,我自以為自己非常幸運,家長(cháng)因為工作忙而沒(méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認倒霉了。

  誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習,考試前又不好好復習。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà),別人在做作業(yè)的時(shí)候,我卻一個(gè)人在玩耍,自己的成績(jì)自己知道,一股勁地往下退,直線(xiàn)下降嘛!尤其是數學(xué),我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂,上課就像夢(mèng)游一樣,老師上到那兒就算到那兒,聽(tīng)了就忘,簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好,做完就不知道自己在做一些什么,為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然,大部分時(shí)候,我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué),美其名曰虛心請教,然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了,自己寫(xiě)寫(xiě),好像自己當一個(gè)書(shū)記員,只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話(huà),說(shuō)了一大堆道理,我卻全部當了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候,雖然我提前兩天知道,但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復習的時(shí)候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jì)那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!

  也許家長(cháng)會(huì )開(kāi)完,家長(cháng)們相互通氣,媽媽又會(huì )掉下傷心的眼淚,因為我是她的'希望,她的驕傲,她的精神支柱?墒,我就是那么不爭氣,成績(jì)那么差……我想自己真的不應該讓他們那么失望,那么傷心,那么落淚。從現在開(kāi)始,我一定要加倍努力學(xué)習,爭取以后考試次次都取得好成績(jì)!那么讓自己的父母也能夠在家長(cháng)會(huì )上抬起頭來(lái)。 績(jì)。唉,這一次可就要露餡了!

學(xué)習的作文 篇9

  我是一名五年級的小學(xué)生,是畢業(yè)班的學(xué)生了。隨著(zhù)年級的增高,我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習是一件非常辛苦的事情。

  我們的語(yǔ)文老師姓王,她特別能布置作業(yè),例如我們昨晚的作業(yè)就有7篇課文的生字,2篇課文,4個(gè)積累·應用的`讀讀背背,這些全部都寫(xiě)一遍。你看起來(lái)很多吧!其實(shí)這些還是比較少的呢!連剛上三年級的妹妹,因為寫(xiě)作業(yè),手寫(xiě)的變了形。而且我看了我們班同學(xué)的手,都有右手中指明顯突出的情況。我有時(shí)候覺(jué)得太不可思議了,寫(xiě)字都能把手寫(xiě)的變了形,那么可想而知作業(yè)就有多少。

  我希望當地的教育局局長(cháng)能管管這種情況,讓孩子們全面發(fā)展!

學(xué)習的作文 篇10

  作為一名初中畢業(yè)年級的學(xué)生,認真完成每天的學(xué)習任務(wù)責無(wú)旁貸。在家長(cháng)望子成龍的期望中,我更覺(jué)得:我們不但要學(xué)習好知識,更應該全面發(fā)展自己,將來(lái)好做國家的棟梁之才。

  從學(xué)習方面講,要想學(xué)習好,就要充實(shí)的做好每一天的功課。課前預習,上課注意聽(tīng)講、做好筆記,課后認真復習,按時(shí)完成作業(yè),這些都不必說(shuō)了。最重要的是發(fā)現自己哪些內容掌握的不牢靠,就要多向老師和同學(xué)請教,多做練習,把所學(xué)內容要做到全部掌握。其次,每天生活要勞逸結合,除了學(xué)習,我們還要適量運動(dòng)和做一些自己喜歡的事情,這樣做到身心的放松,沒(méi)有一個(gè)好的身體,將來(lái)也不能更好的工作。

  每次考試后,大家都很關(guān)心成績(jì)。其實(shí)我們更應該在考試過(guò)程中,發(fā)現自己的不足,發(fā)現自己在學(xué)科上的弱點(diǎn),通過(guò)以后的努力和改進(jìn),來(lái)提高自己的成績(jì),而不只是局限在看分數、與其他同學(xué)的比較上。通過(guò)幾次考試,我發(fā)現了自己在語(yǔ)文方面的弱項,缺乏理解能力造成了我的閱讀扣分很多,于是我在文章閱讀方面多下了功夫,雖然成績(jì)還不是很理想,但我相信成績(jì)不久就會(huì )有所提高。閱讀要廣泛,多方面的閱讀對寫(xiě)作也是有很大幫助的。

  現在的學(xué)習任務(wù)很重,很緊迫。我們更應該合理的`安排自己的時(shí)間。對于每個(gè)學(xué)科,我們都要制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃。對于成績(jì)差的學(xué)科還要有一個(gè)提高成績(jì)的計劃。不達到目標,我們就要堅持不懈的努力下去。

  總而言之,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習,但要做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,是要從德智體美勞多方面發(fā)展的,這缺一不可。