學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文（精選50篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文，歡迎大家分享。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇1
讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價(jià)。沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心田的收獲？
知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？畏難怯步者當然不會(huì )在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣；而搏擊進(jìn)取者則會(huì )領(lǐng)悟到知識的芬芳，迎來(lái)無(wú)盡的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來(lái)的知識用在自己所喜愛(ài)所執迷的事上，豈不是非�？鞓�(lè )嗎？
學(xué)習中的苦與樂(lè )將伴隨我們一生！
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇2
人生的旅途中，盡管人人希望快樂(lè )，無(wú)人喜歡痛苦，但是它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在人們身邊。我們學(xué)習知識也是如此，為了那令人頭痛的而嘔心瀝血，這表面看來(lái)很辛苦，但是在辛苦的令的另一端，則是一串快樂(lè )的音符。
的時(shí)候就開(kāi)要升了并且我也要轉了，大家多努力的學(xué)習，我也不例外，每天6節課，已經(jīng)很累了，而且我們晚上還要學(xué)奧賽，一學(xué)就學(xué)到六點(diǎn)多鐘，到家后匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里開(kāi)始題海戰爭，家庭作業(yè)已經(jīng)非常多了，但是參考書(shū)，復習資料，可以堆成一座小山了每天奮戰到10點(diǎn)才能睡覺(jué)，偶爾窗外屋外傳來(lái)一兩聲嬉笑聲，電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩，可是一天的一個(gè)通知更是雪上加霜，舉行藝術(shù)節，要我去寫(xiě)毛筆字，我當時(shí)的心情無(wú)法表達，如何不耽誤學(xué)習又寫(xiě)好毛筆字，于是我制定了一個(gè)學(xué)習計劃安排表，每天按時(shí)作息，即做好作業(yè)又寫(xiě)好毛筆字。每天我手痛得發(fā)麻想睡覺(jué)時(shí)我就想到我的學(xué)習任務(wù)還很重一定要堅持。
其實(shí)學(xué)習不僅有苦也有樂(lè )。
當我努力學(xué)習，成功快樂(lè )也隨之而來(lái)。期末領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，老師笑瞇瞇的告訴我我的成績(jì)是全年級第一，并且我的毛筆字也得了一等獎，我還被學(xué)校授予“十佳學(xué)生“的榮譽(yù)，我的努力沒(méi)有白費我獲得了成功！看看自己的榮譽(yù)再苦再累的過(guò)去也忘得1干2凈。
沒(méi)有的耕耘那里有的果實(shí)累累。只要你肯付出就會(huì )有回報！我愛(ài)學(xué)習中的苦與樂(lè )！
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇3
學(xué)習中的苦與樂(lè )，就如天上的繁星，如滔滔的江水，又如沙漠中茫茫的黃沙，怎么也數不清，倒不完，到了六年級，苦中的滾滾大浪漸漸吞噬了我學(xué)習中的歡聲笑語(yǔ)，但依然沒(méi)能帶走們對快樂(lè )的期待，有苦有樂(lè )，這讓我的學(xué)習充滿(mǎn)色彩。
苦
有一次，上課鈴打響了，我從外面沖進(jìn)教室，發(fā)現杜老師不在，松了一口氣。卻發(fā)現教室里又吵又鬧，胡浩然和袁燁打架，張善榮和任俊杰在下象棋，整個(gè)教室就如菜市場(chǎng)一般的吵，用一句話(huà)來(lái)形容那就是“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”身為班長(cháng)的我，沒(méi)有上前制止，反而和前面的李鑫一起聊了起來(lái)。這時(shí)，杜老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們以千分之一秒的光速安靜了下來(lái)，我心想：慘了，老虎要發(fā)威了，誰(shuí)也別想逃過(guò)一劫。果然我不出所料杜老師看到我們的表現十分氣憤，讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，哎！我們終于嘗到先甜后苦的苦果了。
樂(lè )
記得有一次，英語(yǔ)老師在臨近下課時(shí)讓大家舉手回答“easterholiday”的中文意思，頓時(shí)班上沉默了，這時(shí)，一只充滿(mǎn)希望的手舉了起來(lái)，原來(lái)是謝昀博，葛老師便讓他回答了，誰(shuí)知，天有不測風(fēng)云，謝昀博一時(shí)糊涂，把“復活節”說(shuō)成了“復仇節”，全班轟然大笑，胡浩然那粗曠幼稚的聲音最為明顯；“哈哈哈……復仇節？哈哈哈……”就這樣，大家在一陣歡笑聲中下課了。
小學(xué)時(shí)光有苦有樂(lè )，雖然苦的滋味不好受，但是快樂(lè )的氣氛也同樣在伴隨著(zhù)我，使我的小學(xué)生活更加充實(shí)，更加豐富多彩。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇4
人們都說(shuō)：“十年寒窗苦�！爆F在，我的學(xué)習生涯已跨入了第四個(gè)年頭，也留下了許多值得回味的深深淺淺的腳印。當我在學(xué)習中獲得碩果累累時(shí)，我的心里是那樣的快樂(lè )，而當我在學(xué)習中碰到困難而又解不開(kāi)時(shí)，我的心里又會(huì )怎么想呢？那就是痛苦。
我的學(xué)習格言是：“只要有快樂(lè )，學(xué)習將會(huì )更精彩�！蔽业膶W(xué)習生活大多部分是快樂(lè )的。每當我捧著(zhù)獎狀回家時(shí)，媽媽、爸爸臉上樂(lè )開(kāi)了花，會(huì )連聲夸贊我聰明、有出息。這時(shí)，我就體會(huì )到學(xué)習是件快樂(lè )的事。因為我知道：學(xué)習中的快樂(lè )與痛苦。 快樂(lè )是每個(gè)人都想從學(xué)習中得到的。而如果你的學(xué)習很好，那你的快樂(lè )就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會(huì )辜負有心人的。
學(xué)習中的痛苦是每個(gè)人都會(huì )品嘗到的，我也不例外。每次期末考試前，我都得在家“啃”書(shū)。我把復習資料放在左側，隨著(zhù)“嘀嗒嘀嗒”的聲音，右側的書(shū)慢慢多起來(lái)。有時(shí)，我被這些煩不勝煩的課內、課外書(shū)看得眼花繚亂�？善帧把┥霞铀薄獘寢層帜脕�(lái)復習卷讓我再做，說(shuō)是鞏固一下知識，做得我小手直發(fā)麻。沒(méi)辦法！“苦海無(wú)涯舟”，我嘗到了這個(gè)“苦”字。每當電視機里傳來(lái)誘人的聲音，我的心兒直癢癢，還好我能控制住自己，一會(huì )兒就進(jìn)入了書(shū)的世界。我相信，世界上是沒(méi)有不能攀登的高峰的。
學(xué)習中有快樂(lè )，也有痛苦。我不怕痛苦，但我追求快樂(lè )。我嘗過(guò)苦，也嘗過(guò)快樂(lè )。但我最終要說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)習中的快樂(lè )和痛苦�！�
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“十載寒窗苦”。我學(xué)習了六年，最難忘的一次苦深深地印在腦海中……
那是一次發(fā)試卷的上午，我拿到了考卷，看到名次和分數后，腦子“嗡”的一下，空蕩蕩的。許久，我才鎮定下來(lái)�？啥勾蟮臏I珠卻止不住地流了下來(lái)……
回家后我反復思索，一直成績(jì)不錯的我，怎么滑到了15名？自責了自責了往日的懶散后，我咬了咬嘴唇，在日記上寫(xiě)下了我的悔恨，并用力寫(xiě)下“追”字，由于用力過(guò)猛，鋼筆把紙都劃破了……
后來(lái)，我改掉了昔日的懶散，從此變得勤奮起來(lái)。后來(lái)，我才真正感受到：學(xué)習真苦！每天清晨，我強迫自己早早起床，努力驅散那未消的睡意；晚上，我在燈下啃著(zhù)一大摞書(shū)，有時(shí)候竟不知不覺(jué)伏案入睡�？擅糠赀@時(shí)，理智便會(huì )命令自己猛然驚醒，使我不能偷懶。有時(shí)傳來(lái)電視機那誘人的音樂(lè )，但我兩耳不聞窗外事，進(jìn)入了書(shū)的世界，猶如蜜蜂正在認真地吮吸著(zhù)花蜜；也仿佛一只大惡狼正在專(zhuān)注地盯著(zhù)小肥羊流口水。
終于，我的努力沒(méi)有白費，又一次考試后，我考進(jìn)了前三名！我不禁流下了眼淚。只有我現在才正嘗到“苦盡甘來(lái)”的滋味，享受到用汗水換來(lái)的無(wú)窮快樂(lè )。
學(xué)習中的苦猶如一枚橄欖，剛放進(jìn)嘴里時(shí)又澀又酸。酸澀過(guò)去卻留下綿長(cháng)的香甜。
我堅信，只要刻苦努力，就沒(méi)有不可攀比的高峰！
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇6
學(xué)習是件既快樂(lè )又苦惱的事情，為什么這樣說(shuō)呢？這不是自相矛盾嗎？
學(xué)習是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著(zhù)大量的習題和作業(yè)，日久天長(cháng)，學(xué)生對學(xué)習失去了興趣，使我對學(xué)習產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué)，但轉念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì )有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
學(xué)習也是快樂(lè )的，因為你學(xué)習了許多知識，當你學(xué)到了他人不知道的知識，當你考試取得了優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候……你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，因為這些都是通過(guò)你的努力所取得的，比如：有一次，有一道題有兩種解法，我用一種做法做完后，又嘗試著(zhù)用另外一種計算方法做了出來(lái)，沒(méi)想到老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，爸爸媽媽也夸我聰明，這時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè )，心里比吃了蜜還甜呢。
還有一次，我在做作業(yè)時(shí)碰到了一道難題，我絞盡腦汁，通過(guò)做練習題才會(huì )的，但我也不知道那道題做的是否正確，第二天，我心里怦怦直跳，沒(méi)想到發(fā)下作業(yè)來(lái)，我全做對了，這就是成功的喜悅……。
通過(guò)這幾件事，讓我明白了一個(gè)道理：苦澀中包含甜蜜，只是有付出，就會(huì )有回報。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇7
人活在當下，每每面臨某些特殊的情況，就會(huì )百感交集，心亂如麻。即使沒(méi)有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個(gè)年齡中，學(xué)習是僅次于健康的事，而對于學(xué)習，又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢？
最重要的，即為重視在學(xué)習上的種種苦與樂(lè )。
“苦”，是不必多言的，相信每個(gè)稚嫩或半成熟的青少年一提到學(xué)習，便有一肚子苦水，短時(shí)間甚至無(wú)法傾訴殆盡。但最多的還是學(xué)校規則苛刻、作業(yè)壓力過(guò)大、考試測驗太多，大到整個(gè)學(xué)校，小到同學(xué)之間的雞毛蒜皮，都存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題。
重拾初心，再看一眼中國的社會(huì )，窮人家的富二代極多，為什么，因為他們能夠很早的擔當起屬于自己的責任。這與學(xué)校制定規則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業(yè)，誰(shuí)都無(wú)能為力，這也正是應試教育的殘酷。只有這樣，才能為中國提供更優(yōu)秀的人才。這同時(shí)也是中國教育界對學(xué)生的高度負責。
如此一來(lái)，學(xué)習中的了也就顯而易見(jiàn)了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學(xué)習，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學(xué)，還可以嘗試到愛(ài)，同學(xué)間、師生間，隨處可見(jiàn)。不僅如此，能在更迭不斷的同樣的年份忠學(xué)到一種種盡可能新的知識，又多了幾分顏色��！
同樣，我們也可吧學(xué)習理解為機器人，牽線(xiàn)木偶的行為，被上了發(fā)條就無(wú)法自主自己的活動(dòng)學(xué)習中有苦，但也不乏樂(lè )趣，只是我們缺少發(fā)現樂(lè )趣的心罷了。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇8
通過(guò)學(xué)習不僅可以從書(shū)上學(xué)到知識，也可以獲得生活的一些經(jīng)驗和技巧。雖然我們更多的注重的是書(shū)本上的知識，但是經(jīng)過(guò)生活的實(shí)踐，必將成為我們的能力和技能。我們在學(xué)習中有時(shí)會(huì )很煩惱，但同時(shí)我們在學(xué)習中也可以獲得樂(lè )趣。
我有時(shí)覺(jué)得學(xué)習是苦的。每天起早貪黑，來(lái)到學(xué)校，每天上八節課，外加一節早讀和兩節晚自習，能把人累的骨頭散架，有的老師還拖堂。
老師給我們的壓力太大了。今天要做一套題，明天要做一份卷子�？疾缓�，還要談話(huà)交流，想想就頭痛。每天作業(yè)多得像象山一樣，在學(xué)校，要完成各科作業(yè)；回家后，還有一書(shū)包的家庭作業(yè)要做。尤其是升入高二之后，都快把我逼瘋了。壓力山大呀，一天上廁所都要一路小跑。升入高三之后，是不是壓力更大呢？
但是學(xué)習可以使我們獲得更多的本領(lǐng)，掌握打開(kāi)通向成功之門(mén)的金鑰匙，可以使我們在以后的人生之路上闊步前行。
有時(shí)學(xué)習使我獲得榮譽(yù)和掌聲。平時(shí)每次回答對問(wèn)題，被老師表?yè)P，看到同學(xué)們羨慕的目光，我的心里頓時(shí)有一種歡呼雀躍的沖動(dòng)，我感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
記得那是期末考試后，我以為成績(jì)優(yōu)異被評為“學(xué)習標兵”。當我拿到獎狀的那一刻，我的心情格外興奮。面對同學(xué)們熱烈的掌聲，這時(shí)的我既驕傲又自豪，心里想喝了蜜一樣甜！考試取得好成績(jì)，父母很高興，會(huì )給我各種獎勵和祝愿，這讓我內心里高興得不得了。
“一分耕耘，一分收獲”，我覺(jué)得，這也是我們在學(xué)習中的真實(shí)感受。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇9
你穿過(guò)世事朝我走來(lái)，邁出的每一步都留下了一座空城
很多人說(shuō)，學(xué)習是門(mén)苦差事，十分累，但也有人說(shuō)，學(xué)習充滿(mǎn)了快樂(lè )，每當我們掌握了一個(gè)知識，記住了一個(gè)單詞，掌握了一個(gè)句型，學(xué)會(huì )了一種說(shuō)明方法，或只記住一個(gè)公式時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比的開(kāi)心和自豪！
有些同學(xué)說(shuō)，一天天的作業(yè)這么多，有時(shí)候竟會(huì )寫(xiě)到晚上十點(diǎn)十一點(diǎn)。是的，這么說(shuō)也不為過(guò)，這點(diǎn)我也承認。
但如果我們不寫(xiě)作業(yè)，不對這一天我們所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，那我們就會(huì )非�？斓耐�。
一位心理學(xué)家也曾做過(guò)一項測試：對于正常人學(xué)習完進(jìn)行復習鞏固的人，與不進(jìn)行復習鞏固的人進(jìn)行記憶程度上的分析。最后得出結論：學(xué)習后不同時(shí)段對于學(xué)習內容的保持量是不一樣的。在剛學(xué)習完后，能記住很多內容，但之后會(huì )飛速遺忘，最終會(huì )保持在一定水平線(xiàn)。
所以說(shuō)，在當天學(xué)習完成后，一定要對當天內容進(jìn)行一個(gè)總結，否則這一天的學(xué)習成就就會(huì )功虧一簣。
學(xué)習中不僅有苦還有樂(lè )。
不要認為開(kāi)頭我說(shuō)的那些不足以驕傲，這也是一種進(jìn)步，也是一種長(cháng)進(jìn)，也有你從不會(huì )到會(huì )當中所付出的努力。
學(xué)習中有苦也有樂(lè )，我們不能給與一種消極念頭，我們要積極面對，把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，當成一種享受。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇10
我的心中總是飄蕩著(zhù)一支歌，歌詞是這樣的：“當你吃著(zhù)一顆糖的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到又澀又酸，等這味道過(guò)去了，你就會(huì )嘗到甜�！边@支雖然很短，但它藏著(zhù)一定的道理。
“你這次數學(xué)又考了80分，這最近是怎么了？”老師用責罵的語(yǔ)氣批評我，我想，我平時(shí)在班上都是前五名的好學(xué)生，最近成績(jì)咋下降的這么快，這時(shí)，我流下了悔恨的眼淚。當我拖著(zhù)沉重的步子回到家里時(shí)，又是一頓罵，媽媽一晚上都不高興，爸爸也只是看了一小會(huì )兒電視，就睡了，根本不理我，這都是我考壞了的原因而造成的。我這時(shí)又想到了平時(shí)，每天我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽爸爸總是讓我做數學(xué)題，我就是不做，才造成經(jīng)常不復習、老驕傲的壞習慣。從此，我下定了決心，要踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習。
每天晚上，我都要做一整套的數學(xué)題，有不會(huì )的題，我要研究好久，非要做出來(lái)答案，才甘心。而且每個(gè)星期天還要上補習班。就這樣，功夫不負有心人，在又一次考試里，我以80分的成績(jì)提到了97分，當我卷子拿回家時(shí)，媽媽爸爸用一句句表?yè)P的話(huà)來(lái)鼓勵我，當時(shí)我心里美滋滋的。
我耳邊又回想起了那首歌，我想，人的一生幾乎全是在學(xué)習中渡過(guò)的，有了學(xué)習的苦，才會(huì )有學(xué)習的甜，我們才會(huì )進(jìn)步。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇11
那天，我們班上舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )，話(huà)題是“學(xué)習中苦多還是樂(lè )多？”這場(chǎng)辯論會(huì )上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負兩方。正方辯的是學(xué)習是樂(lè )，自然而然，反方便是學(xué)習是苦。
辯論會(huì )剛開(kāi)始時(shí)，雙方各派一人說(shuō)了自身所在團隊的觀(guān)點(diǎn)。隨后班上的同學(xué)越來(lái)越吵，而雙方的辯論也越來(lái)越激烈。更好玩的是，參加的同學(xué)竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來(lái)。
正方論的是樂(lè )，反方是苦。但我覺(jué)得，學(xué)習中既有苦也有樂(lè )，但樂(lè )往往比苦多�？鬃酉壬f(shuō)過(guò)兩句話(huà)：1是“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè )知者”2是“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾”這兩句名言證明了：人生若能從學(xué)習、職業(yè)中找出樂(lè )趣，生活才有價(jià)值。
學(xué)習是苦，但苦中有樂(lè )。不苦怎學(xué)出現在所擁有的知識，但在苦中作樂(lè )，不是更好么？這學(xué)期我們也學(xué)了篇課文《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》里面說(shuō)了許多，其實(shí)就如我們學(xué)生一樣敬學(xué)與樂(lè )學(xué)。
其實(shí)，學(xué)習苦沒(méi)關(guān)系，怕的還是你不苦，若不苦就不會(huì )有今天出息的你。
雖然今天辯論的結果是學(xué)習苦多，但我明白也相信，其實(shí)，班里的同學(xué)都知道學(xué)習樂(lè )多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習，努力學(xué)習，就不會(huì )認為學(xué)習是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇12
人們都說(shuō)讀書(shū)“十載寒窗苦”。我已學(xué)習了四年，這其中的苦，我不知道已經(jīng)品味了多少回。多少次，我差點(diǎn)被這苦嚇壞了，然而我卻一次又一次地挺了過(guò)來(lái)。最苦的一次我記得特別真切……
那是去年第二學(xué)期期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候，復習時(shí)間只有三個(gè)星期了。天已經(jīng)漸漸地熱了，但我每天晚上都“啃”書(shū)。我把所有的復習資料和參考書(shū)放在桌子左側，堆成很厚的一大揮，“啃”過(guò)的書(shū)就放在右邊。我相信，等左側的書(shū)消失，右側的書(shū)本堆成一大堆時(shí)，我在期末考試中定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。但是，這時(shí)偏偏來(lái)了“雪上加霜”。語(yǔ)文老師告訴我，期末考試前一個(gè)星期，鹽城市要舉辦“我心目中的爸爸媽媽”征文比賽，希望我參加。我狠狠心從她手里接過(guò)關(guān)于參賽作文的要求，晚上我仔細地看著(zhù)征文的那些要求，心想，問(wèn)題是如何在三個(gè)星期內復習完這些書(shū)和寫(xiě)好這篇作文。于是我制定了具體的復習計劃和時(shí)間安排。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我嘗到了這個(gè)“苦”字。每天晚上，我坐在桌子前，溫熱的風(fēng)吹著(zhù)我，耳邊傳來(lái)電視機發(fā)出的誘人的音樂(lè )。但我還是兩耳不聞窗外事，進(jìn)人了書(shū)的世界。一會(huì )兒我便出汗了，我沒(méi)有工夫去擦汗。有時(shí)候我的頭都要炸裂了。我想，我為何要“自找麻煩”呢？但理智支撐著(zhù)我，我堅信，只要刻苦努力，沒(méi)有不可攀登的高峰。
我的努力沒(méi)有白費，終于嘗到了樂(lè )。期末考試后，當老師笑瞇瞇地告訴我成績(jì)名列前茅，《我心目中的爸爸媽媽》在征文比賽中也榮獲二等獎的時(shí)候，我禁不住流下了眼淚。當同學(xué)們跑來(lái)向我祝賀時(shí)，我鄭重地告訴他們：要取得好成績(jì)不付出艱苦的努力，是不可能的。
學(xué)習中有苦有樂(lè )。我不怕苦，我追求樂(lè )。我嘗過(guò)苦，也嘗過(guò)樂(lè )，但我最終要說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)習中的苦與樂(lè )�！�
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇13
老子說(shuō)：福兮，禍之所倚；禍兮福之所伏。賽翁失馬，焉知非福。世界上有的事總是相輔相成的�？嗯c樂(lè )是一對矛盾，但是只要通過(guò)艱苦的付出，就能得到愉悅的收獲。在學(xué)習上也是如此，我對苦與可有著(zhù)親身體會(huì )。
上個(gè)月班主任杜老師宣布字寫(xiě)得漂亮工整的同學(xué)可以跟她去新世紀21樓旋轉餐廳聚餐，我又高興又著(zhù)急，高興的是新世紀21樓旋轉餐廳是我市新開(kāi)的高檔酒店，同學(xué)們都想去看一看，更別說(shuō)到哪里動(dòng)參加集體活動(dòng)加上吃飯啦！著(zhù)急的是我的字寫(xiě)得雖較工整，但太大，難道這個(gè)機會(huì )攤不上我了？我要不吃饅頭爭口氣，我想起了書(shū)圣王羲之幾十年如一日刻苦練筆，從不間斷故事，他因為每天洗筆硯，都能使一池清水都變成了黑池，正因為如此，才練出了入木三分的筆力，形成豐富多彩的書(shū)體，成為劃時(shí)代的書(shū)法大家，我下決心學(xué)習他的刻苦精神，于是每天放學(xué)后，我都堅持練字，邊練邊琢磨，怎么樣把字寫(xiě)利又小又好，哪幾個(gè)字寫(xiě)得不好，怎么樣改正，天氣很冷，我的手凍得發(fā)僵，我都不毫不在意，由于長(cháng)時(shí)間的練習，我的手上長(cháng)出了老繭；當老師宣布聚餐名單那一時(shí)刻，我胸有成竹，在旋轉餐廳，我一邊品嘗著(zhù)這美味佳肴，一邊想：要不是自己刻苦努力，怎么會(huì )有今天的歡樂(lè )？我的快樂(lè )從心中向外漫延，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
從此以后，我把學(xué)習中的困難作為對自己的考驗，有一次，我數學(xué)只考了82分，我認真分析原因后，刻苦做題，第二次終于考98分。
學(xué)習中有苦有樂(lè )，沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜？在學(xué)習中成長(cháng)正如同一首歌所唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。學(xué)習中的苦與樂(lè )，我喜歡，我享受。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇14
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要看向前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡�！}記
是夜，月光透過(guò)葉片間的縫隙灑落大地，萬(wàn)家燈火已熄，城市一片寂靜，人們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。
屋外是皎潔的月影，屋內是明亮的燈光。我坐在書(shū)桌前，黃暈的燈光竟有些刺眼，揉了揉發(fā)酸的眼眶，看著(zhù)眼前最后一張數學(xué)試卷，我打起了退堂鼓：“反正就剩數學(xué)，明天去抄一下就好了，都這么晚了，再寫(xiě)下去明天早上大概會(huì )起不來(lái)……”但轉念一想，數學(xué)是我的弱勢科目啊，如果長(cháng)期如此，又談何提高成績(jì)？是睡覺(jué)呢？還是堅持？我左右為難。
最終我還是選擇了堅持。我打起精神，凝神靜氣，強迫自己進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。時(shí)間一分一秒地流逝……奇怪，對我來(lái)說(shuō)一向很難的數學(xué)在今晚竟變得容易多了。列方程、計算、解答，一氣呵成。約莫過(guò)了一個(gè)鐘頭，我做到了最后一個(gè)壓軸題，思索良久卻依然沒(méi)有頭緒，腦海里另一個(gè)聲音又響起來(lái)了：“睡覺(jué)吧！你已經(jīng)很棒了！剩最后一道大題，明天再聽(tīng)老師講也行！”“不，我已經(jīng)堅持到這里，今晚我一定要攻克這個(gè)最后的堡壘！我可以的！”我把心一橫，又重新思考了起來(lái)。
我根據題目給出的已知條件，一遍一遍地嘗試，終于找到了解決問(wèn)題的突破口，然后順著(zhù)這個(gè)突破口，一步步證明，一步步解答——終于，壓軸題被我解出來(lái)了！
此時(shí)已是深夜，臺燈下的我欣喜若狂，這是我從未體驗過(guò)的成就感。這時(shí)我明白了，學(xué)習是苦的，但是當你征服學(xué)習上的難題之后，所有的苦都會(huì )化為喜悅，這種喜悅可以提高你的自信，讓你在學(xué)習的道路上越走越通暢。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇15
自古以來(lái)，世上流傳著(zhù)一句名言：苦盡甘來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè )呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿(mǎn)目的模擬試卷，壓得喘不過(guò)氣來(lái)；每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習旅途。課堂上，不是聚精會(huì )神地聽(tīng)講，就是認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數張試卷足以與你戰斗到10點(diǎn)以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言��！
雖然學(xué)習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績(jì)是100分，臉上便露出得意的笑容。當家長(cháng)夸獎時(shí)，心中會(huì )感到十分的愜意；當老師表?yè)P時(shí)，又會(huì )得到無(wú)比的欣慰；當同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì )感到非常的自豪。這不是苦后之樂(lè )嗎？
在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì )到：當你運用學(xué)過(guò)的知識，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè )乎！當你運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè )乎！試想，將來(lái)，當你運用知識，為祖國做出貢獻時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè )乎了！
事實(shí)證明，苦與樂(lè )是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )，也就無(wú)所謂苦�？嘀杏袠�(lè )，樂(lè )中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè )。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇16
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著(zhù)晨風(fēng)操練，伴著(zhù)晨曦涌讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學(xué)生。
隨著(zhù)一年年的升級，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(cháng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦��！自在安靜的課堂上，大腦隨著(zhù)老師的講解不停的轉，眼看，耳聽(tīng)，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著(zhù)難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)……考試成績(jì)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。
學(xué)習中的苦難以盡言。然而，學(xué)習中的樂(lè )卻更多。
當你經(jīng)過(guò)艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì )喜形于色，當你在學(xué)習中取得優(yōu)良成績(jì)時(shí)。會(huì )感到由衷的喜悅，當你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì )樂(lè )在其中，當你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建設中做出貢獻時(shí)，更會(huì )感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè )，學(xué)習本身包含著(zhù)權大的樂(lè )趣。凡是愛(ài)學(xué)習，刻苦攻讀的人，都會(huì )樂(lè )在其中。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜�！睂W(xué)習中的苦與樂(lè )就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦，苦與樂(lè )是對立的統一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對待學(xué)習中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè )，以苦求樂(lè )，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè )。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇17
經(jīng)歷了高中三年的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓，作為一名美術(shù)藝術(shù)生，我嘗到了學(xué)習畫(huà)畫(huà)的苦與樂(lè )。
學(xué)畫(huà)畫(huà)是辛苦的，因為在高中的時(shí)候，每個(gè)星期我們都要挑半天的時(shí)間坐到畫(huà)室里，畫(huà)室里面有些冷，板凳也很硬，我們需要坐在座位上要很有耐心的畫(huà)一下午的畫(huà)。畫(huà)畫(huà)的時(shí)間是枯燥的，因為我們不能跟同學(xué)們講話(huà)嬉戲打鬧，頂多只能和旁邊的人交流畫(huà)畫(huà)上的問(wèn)題，可以問(wèn)一下旁邊的人，看自己的畫(huà)有什么問(wèn)題互相指正再改畫(huà)。畫(huà)畫(huà)也是很難得，當我在畫(huà)素描的.時(shí)候，我總是因為限牌的不夠細膩型，找得不夠準而煩惱，特別是在畫(huà)人物頭像的時(shí)候，我畫(huà)出來(lái)的跟照片上和一些范畫(huà)完全不同，畫(huà)出來(lái)的人一點(diǎn)都不像。在畫(huà)速寫(xiě)的時(shí)候我也很痛苦，因為我總是找不準人物動(dòng)態(tài)人物的臉，也畫(huà)得不夠漂亮，不夠精準，人物的手，人物的鞋都是很難的部分。更讓我頭疼的是色彩了，因為色彩需要培養色感，在我色感還不好的時(shí)候，我甚至還不知道怎樣調出顏色來(lái)，色彩的畫(huà)筆是比較大的，因此想要找整形，需要一遍一遍的話(huà)，這個(gè)過(guò)程是枯燥的。
而且每天還會(huì )把衣服和褲子弄臟，還要回寢室再洗一遍，回到寢室后臉上也都是臟臟的炭灰衣服上沾的都是顏料。畫(huà)畫(huà)要用的工具也要經(jīng)常整理，顏料要經(jīng)常換，畫(huà)筆要經(jīng)常梳洗，甚至是原料也要每個(gè)星期找一次，清理一次才能保證畫(huà)的清潔。
畫(huà)畫(huà)也是快樂(lè )的，因為每一次提升都會(huì )讓我有成就感和收獲感，當我看見(jiàn)我人物頭像的形態(tài)越來(lái)越準，速寫(xiě)人物的形態(tài)越來(lái)越準確，色彩調的越來(lái)越好看，越來(lái)越高級，畫(huà)面呈現的越來(lái)越美，這個(gè)時(shí)候我會(huì )有很大的欣慰感和自豪感。其實(shí)認真畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也是很享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程的，可以在畫(huà)筆中幸福的徜徉著(zhù)。
畫(huà)畫(huà)是辛苦的，同時(shí)畫(huà)畫(huà)也會(huì )給我帶來(lái)很多快樂(lè )。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇18
魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“苦中有樂(lè )，苦中求樂(lè )�！睂W(xué)習中有苦也有樂(lè )，先苦后甜，樂(lè )總在苦后。
說(shuō)起學(xué)習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著(zhù)學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時(shí)候。當一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會(huì )感到一種快樂(lè )，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當然是樂(lè )。
有時(shí)作業(yè)并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會(huì )寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦，心里想著(zhù)快寫(xiě)，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉，卻想不起來(lái)，心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去，但是換一個(gè)角度或思路，一切便豁然開(kāi)朗，有種“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。煩躁的感覺(jué)以光速消失，取而代之的是一種快樂(lè )，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。��！我真是太厲害了，這么難的題我也做了出來(lái)。這不是快樂(lè )，是什么？
學(xué)習第二大苦，就是壓力。壓力大多來(lái)自父母和老師，在考試時(shí)就會(huì )逞強施威。它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽(tīng)要考試如臨大敵，整天想著(zhù)要是考不好怎么辦，結果成績(jì)下來(lái)自然不理想。不過(guò)有時(shí)候，有壓力也是好事，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因為有了壓力才取得了好成績(jì)，但是壓力不能太大，適當的壓力對學(xué)習有好處。當你取得好成績(jì)時(shí)，也獲得了快樂(lè )。
沒(méi)有刺骨寒冬，就沒(méi)有梅花盡情綻放；沒(méi)有千錘百煉，就沒(méi)有寶劍削鐵如泥；沒(méi)有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒(méi)有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂(lè )。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂(lè )相伴，才能釀出酸甜苦辣的學(xué)習生涯。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇19
說(shuō)起學(xué)習，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。因為，每個(gè)人都有學(xué)習的經(jīng)歷，所以會(huì )有自己的想法。
學(xué)習中有苦也有樂(lè )。
先說(shuō)說(shuō)苦吧�！皩W(xué)習是苦的”，這句話(huà)是那些調皮學(xué)生的心聲。我感覺(jué)這不僅僅是他們的心聲，同樣，這也好像是我們大家的共同的心聲。一個(gè)學(xué)習再好的人，都可能不敢保證自己在學(xué)習中沒(méi)吃過(guò)大苦頭。眾所周知，學(xué)習的苦屬于腦力勞動(dòng)方面，沒(méi)有頑強的毅力，很難堅持到底。
那是一次期中考試前，老師一再告誡我們馬上就要考試了，應高做好各科的復習�？墒�，那時(shí)的我是那樣的貪玩，根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
后來(lái)，媽媽知道了。她嚴厲的批評了我，并且每天嚴格的監督我，情況才有了好轉。從那時(shí)起，每天放學(xué)回家，我就趕快把作業(yè)做完，然后再復習學(xué)過(guò)的知識。當我聽(tīng)到家人在外面的客廳里看電視，我很想去看一會(huì )兒電視，但我強迫忍住了；當我看到同學(xué)們在外面玩耍的時(shí)候，我很想出去玩一會(huì )兒，但我強迫自己忍住了。因為我要認真的搞好復習，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。
唉，學(xué)習真是苦��！
可是正是“功夫不負有心人”，當期中考試過(guò)后，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，并宣布我的成績(jì)名列全班第一。頓時(shí)，教室里想起了同學(xué)們的一片掌聲。此時(shí)此刻，我感覺(jué)，成功的喜悅猶如一泓清泉，剎那間充盈了我的心間……
俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這幾年學(xué)習的體驗告訴我，學(xué)習中有苦，也充滿(mǎn)快樂(lè )。
也正因為學(xué)習中有苦又有樂(lè )，才更感到快樂(lè )的甜美；有苦又有樂(lè )，苦得到了回報；有苦又有樂(lè )，才會(huì )感受到學(xué)習的魅力。
這樣的生活，我喜歡！
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇20
甜總是那么誘人，但是如果沒(méi)有了苦，甜還會(huì )那樣芬芳四溢嗎？俗話(huà)說(shuō)“成功總在風(fēng)雨后”�？�，是一切成功的必要條件，在學(xué)習上也是如此。
我有氣無(wú)力地趴在桌子上，用手托著(zhù)下巴，望著(zhù)我家“虎媽”臨走時(shí)留下的題海。就在幾分鐘前，“虎媽”捧著(zhù)一大堆資料氣勢洶洶地闖進(jìn)屋來(lái)，“啪”的一聲甩在我的桌前，可謂塵土飛揚！接著(zhù)對我喊道：“把語(yǔ)數英習題做了，沒(méi)做完，飯沒(méi)得吃，自己看著(zhù)辦�！蔽掖蠛埃骸氨臼怯H生兒，相煎何太急�！薄盎尅钡闪宋乙谎�，瀟灑轉身，揚長(cháng)而去，留下我在塵土中目瞪口呆。
我猛拍桌子，望著(zhù)它們，只覺(jué)得無(wú)數的星星在那里轉啊轉�！拔易�！我做！為了我的糧食，我就不相信干不過(guò)！”于是，我一頭扎進(jìn)題海�？墒俏姨】此鼈兊膶�(shí)力了。我剛剛與方程、奧數敘舊完畢，又要馬不停蹄地趕去和“ABCD”約會(huì )，想盡一切辦法脫身后，李白、杜甫、白居易又翩翩走來(lái)，找我吟詩(shī)作賦。后來(lái)，就沒(méi)有后來(lái)了……
經(jīng)歷過(guò)學(xué)習的“苦”，收獲了學(xué)習的“甜”。我的數學(xué)成績(jì)都保持在班級前五名，作文再也不需要東拼西湊，煩惱沒(méi)話(huà)可談了，甚至還經(jīng)常被老師選上作為范文，英語(yǔ)朗讀也能朗朗上口了……
“苦”與“樂(lè )”就是這樣，他們是一對不可分離的好兄弟，他們必將伴隨著(zhù)我學(xué)習和成長(cháng)。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇21
常聽(tīng)人說(shuō)：現在的孩子，學(xué)習真苦。學(xué)習究竟是苦，是樂(lè )？我要說(shuō)：學(xué)習有苦也有樂(lè )。
學(xué)習，苦嗎？苦。早上，當我還在甜美的睡夢(mèng)中，被媽媽叫醒的時(shí)候……晚上，當我為一段沒(méi)背熟的課文而強迫自己趕走漸漸而來(lái)的睡意的時(shí)候……為一道沒(méi)解出的題，急得抓耳撓腮，下課還在思考，甚至飯也吃不香，覺(jué)也睡不好的時(shí)候……考試成績(jì)掉下來(lái)，爸爸媽媽怪我不用功，不努力的時(shí)候……多少次我從心里面感到：學(xué)習真苦啊 !
可是我又從學(xué)習中得到了許多的快樂(lè )。當我經(jīng)過(guò)艱難的思索，最終解出一道難題時(shí)……，當我經(jīng)過(guò)多少次的聽(tīng)讀后，終于能流利地朗讀一段英文時(shí)……當我掙脫睡意，終于完成一篇作文，而且自己感到很滿(mǎn)意時(shí)……當我閱讀課外書(shū)并沉浸在其中時(shí)……當我的課堂發(fā)言獲得老師的夸獎時(shí)……當我考個(gè)好成績(jì)，得到爸爸媽媽的表?yè)P時(shí)……我都會(huì )感到由衷的喜悅和無(wú)限的快樂(lè )。學(xué)習真是樂(lè )在其中啊。
其實(shí)，學(xué)習的苦和樂(lè )不是相互矛盾的，它們是對立的統一�？嗍菢�(lè )的基礎，學(xué)習中沒(méi)有苦就不會(huì )有樂(lè )，俗話(huà)說(shuō)得好：不吃苦中苦，哪有甜上甜。要想學(xué)到知識，掌握本領(lǐng)，沒(méi)有“頭懸梁，錐刺股”的吃苦精神是不行的。但凡取得一定成就的人，都是吃過(guò)若干苦的人。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，讓我們一起，在知識的海洋里以苦為舟，乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，最終享受勝利者的無(wú)限幸福和快樂(lè )吧 !
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇22
“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！薄邦^加尾的和乘以項數除以二等于數列的總數�！甭�(tīng)這是我們的學(xué)習天地，一會(huì )兒背古詩(shī)，一會(huì )兒背數學(xué)公式，鬧的我暈頭轉向。讀書(shū)雖然苦，但是苦中有樂(lè )。
我常常想，為什么有學(xué)習兩個(gè)字呢，就因為學(xué)業(yè)，爸爸就在今年暑假給我買(mǎi)了三本數學(xué)作業(yè)本，一本《提高班》，一本《AB卷》，還有一本內容不同的《AB卷》，我見(jiàn)了心想：學(xué)習學(xué)習都是因為學(xué)習，我真想不學(xué)習了，還不如回家種種田，這種田的力氣我多的是，學(xué)習的力氣我大大的沒(méi)有。我生氣的說(shuō)：“哼，我才不做呢，等弟弟長(cháng)大了給弟弟做�！卑职譀](méi)說(shuō)什么，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸反駁道：“數學(xué)這么差，不做也得做！”我也不甘勢弱：“我的語(yǔ)文好的啊，你憑什么還買(mǎi)語(yǔ)文《提高班》！”爸爸生氣的走了。
學(xué)習雖然苦，但苦中有樂(lè )。我覺(jué)得光數學(xué)語(yǔ)文好就很了不起，其它的課程也要好，比如說(shuō)我嘛，雖然數學(xué)、體育不怎么好，科學(xué)我不喜歡，可是音樂(lè )、美術(shù)、電腦都是我最喜歡的，尤其是音樂(lè )，那可是我的拿手好戲，有時(shí)候在大街上我都會(huì )哼幾句上次音樂(lè )考試祝晨倩和王奕都得了最高的等級A+呢！我的口頭全是歌唱到一半不會(huì )唱的，比如說(shuō)《鏗鏘玖瑰》什么的。我只要一唱歌就會(huì )把所有的煩惱拋到九霄云外去了。
學(xué)習雖然苦，但是苦中有樂(lè )，難道不是嗎？
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇23
晚上，時(shí)鐘不停地敲動(dòng)，也一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，直至到了１０點(diǎn)，我趴在桌前，拿起那快沒(méi)墨的水筆，在寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，仿佛永不休止。
眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著(zhù)我打轉。脖子僵直得動(dòng)彈不得。從這開(kāi)始，我，漸漸開(kāi)始討厭學(xué)習了，學(xué)習真是太疲倦了。
鬧鐘響了，太陽(yáng)偷偷地從東邊升起，無(wú)人不贊嘆、喜愛(ài)，但我卻最恐懼這火紅的太陽(yáng)升起，因為這意味著(zhù)辛苦的一天將來(lái)臨。在這時(shí)，我正在睡意當中，母親的叫聲使我從夢(mèng)中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書(shū)，拖動(dòng)疲憊的身影，無(wú)精打采地向學(xué)校走去。
來(lái)到學(xué)校，我卻被讀書(shū)聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振，我應該對昨天說(shuō)“討厭”說(shuō)“拜拜”。
回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學(xué)習當中。老師的講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美妙得令人難以置信。上音樂(lè )課了，一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的音符從那躍動(dòng)的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽(tīng)到的音樂(lè )。在我們心中，是永遠沒(méi)有玩夠的一天，也永遠沒(méi)有玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無(wú)法裝滿(mǎn)我滿(mǎn)心的歡喜，只有用甜蜜的笑來(lái)洋溢我滿(mǎn)心的歡喜！
學(xué)習有苦有樂(lè )。只有短暫的苦，才有永久的樂(lè )。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇24
人的一生中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習。從不會(huì )到會(huì )，從無(wú)知到有知，都要經(jīng)過(guò)反復艱苦地不斷學(xué)習，老師要求高，作業(yè)多，任務(wù)重，家長(cháng)還讓我學(xué)這學(xué)那，連星期六，日都不休息，我真是苦不堪言。但如果想要學(xué)好知識，就得長(cháng)期地，刻苦地，堅持不懈地學(xué)習和練習，這要付出不少的代價(jià)，當然就會(huì )覺(jué)得很苦，很累，但是也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )；老師，父母也會(huì )獎勵你，夸獎你；同學(xué)會(huì )羨慕你，你自己也會(huì )覺(jué)得愉快，開(kāi)心。這是自己親身感受的快樂(lè )是無(wú)法形容的。
這種快樂(lè )我也有體會(huì )。因為以前我有過(guò)一段經(jīng)歷：一次，期末考試即將來(lái)臨，我忙著(zhù)復習功課，少休息，也不玩，一天兩天……時(shí)間一長(cháng)我覺(jué)得好苦，好累，堅持不下去。有一天我放下復習，玩起了電腦游戲，心里覺(jué)得輕松極了。正起勁時(shí)，媽媽發(fā)現了我，她沒(méi)有責備我，只是語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：不能因為一點(diǎn)苦，一點(diǎn)累就放棄學(xué)習。學(xué)習是自己的事情，不是幫別人學(xué)。只有下定決心，多吃一點(diǎn)苦，以后才會(huì )快樂(lè )。經(jīng)過(guò)媽媽這番及時(shí)教育和幫助，我立即改正了錯誤，重新回到了緊張的復習中，那次考試我得了九十六分，我很開(kāi)心，我從心里感謝媽媽。
俗話(huà)說(shuō)：先苦后甜嘛！如果只圖眼前的一時(shí)之樂(lè )，學(xué)無(wú)所成，那將來(lái)就會(huì )夠苦夠累，后悔也來(lái)不及。是苦好，還是樂(lè )好呢？必須趕快當機立斷，我決心現在苦一點(diǎn)，為了將來(lái)更樂(lè )一點(diǎn)。我們現在正是青少年時(shí)期，精力旺盛，記性強，學(xué)習環(huán)境和條件都好，累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，又算得了什么呢?
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇25
我的心里總飄蕩著(zhù)一支歌。這只歌唱的是：“一顆小小的橄欖，剛放進(jìn)嘴里，又澀又酸，可是酸澀過(guò)去，卻留下綿長(cháng)的香甜�！边@首曲調平緩的歌，蘊藏了一個(gè)深深的哲理。
“你這回才考了第十五名，怎么搞的?”老師用責備的口吻告訴我�！笆裁�?”我呆往了，腦子“嗡”地一下，變得空蕩蕩的。許久，我才鎮定下來(lái)，可淚水卻止不住地流了下來(lái)�；丶液�，我反復思索，一直居班里第五名的我，怎么一下子滑到了十五名?在自責了我往日的輕率和驕傲后，我咬了咬嘴唇，在日記中寫(xiě)下了我的悔恨，并用力寫(xiě)下了一個(gè)“追”字。由于用力過(guò)猛，那“迫”字把紙都劃破了……
從此，我一改往日的懶散，發(fā)狠地讀起書(shū)來(lái)，這以后，我才真正感受到，學(xué)習可真苦啊!每天清晨，我強迫自己早起床，努力驅散那朱消的睡意。晚上，我在燈下攻讀，有時(shí)競不知不覺(jué)地伏案入睡�？墒敲糠赀@時(shí)，理智就命令自己猛然驚醒，支律下來(lái)。我堅信，只要刻苦努力，沒(méi)有不可攀登的高峰。
我的努力沒(méi)有白費，在又一次考試后，當老師笑瞇瞇地告訴我考了第一名的時(shí)候，我禁不住流下了熱淚。只有現在我才真正嘗到“苦盡甜來(lái)”的滋味，享受到用汗水換來(lái)的無(wú)窮快樂(lè )。當同學(xué)們跑來(lái)向我祝賀、夸我聰明時(shí)，我鄭重地告訴他們：不付出艱苦的努力，要取得好成績(jì)，簡(jiǎn)直是不可能的!
窗外，又傳來(lái)了甜美的歌聲。峨，“一顆小小的橄欖，剛放進(jìn)嘴里又澀又酸……”這歌聲振顫著(zhù)我的心，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)橄欖，但我覺(jué)得，我對他是這么熟悉。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇26
讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。
在人生的旅途中，人人都盼望成功，不喜歡失敗，但它們本來(lái)就是雙胞胎，永遠伴隨在生活的舞臺上。學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費盡心思。學(xué)習雖然辛苦，但在辛苦的那一端，迎接我們的是歡樂(lè )的音符。
“一分耕耘，一分收獲”，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，但是，耕耘就要付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛茹苦的耕耘，就沒(méi)有那甜入心田的收獲。知識的海洋本來(lái)就不是風(fēng)平浪靜，如果要想獲得知識，就要揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，掌握努力的方向，但是在遇上“大風(fēng)大浪”的時(shí)候，你是知難而退，還是勇往直前？當然，前者會(huì )在事業(yè)上一無(wú)所成，也體會(huì )不到學(xué)習的樂(lè )趣；而后者，則會(huì )品嘗到甜如蜜糖的知識，也會(huì )迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，你付出了努力，就會(huì )得到成功。我們渴望得到知識，付出點(diǎn)代價(jià)算什么，當然，求知是艱苦的，但是當我們用心去感受知識時(shí)，就會(huì )得到快樂(lè )和滿(mǎn)足。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇27
我們的生活包含著(zhù)苦和樂(lè )。我覺(jué)得學(xué)習中也是既有苦來(lái)也有樂(lè )。
每當寒冷的冬天，要早早起床去上學(xué)時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習真苦啊，要是能呆在被窩里再睡上暖暖一覺(jué)該是多幸福呀！每當我寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)得手指都有些發(fā)酸時(shí)，真想說(shuō)一句：“學(xué)習好辛苦，討厭的作業(yè)真多，就不能讓我少些作業(yè)來(lái)做嗎？”每當我想多看看童話(huà)故事劇，耳旁卻總有媽媽的嘮叨：“還不快睡覺(jué)呀，明天還要上學(xué)呢！”唉，又是因為學(xué)習，我也只有在星期天才能看會(huì )電視了。
所以，我覺(jué)得學(xué)習好辛苦��！
可是，我想如果怕苦，如果不學(xué)習，又怎么能學(xué)到知識和本領(lǐng)呢？
每當我考試得到滿(mǎn)分時(shí)，老師和同學(xué)贊美的目光和語(yǔ)言讓我感到快樂(lè )無(wú)比，這時(shí)我只想說(shuō)：“因為我努力學(xué)習了，所以才有今天的成績(jì)�！泵慨斘液屯瑢W(xué)課間一起自由活動(dòng)時(shí)，或是看看書(shū)，或是講講悄悄話(huà)，或是結伴走一走， 我又感到非常開(kāi)心，因為是學(xué)習讓我認識了這么多同學(xué)。每當我和同學(xué)互相幫助，大家都取得進(jìn)步時(shí)，我更感到開(kāi)心，因為這時(shí)不光是我享受了學(xué)習的樂(lè )趣，我親愛(ài)的小伙伴也感受了學(xué)習的快樂(lè )。
所以，我覺(jué)得學(xué)習又是好快樂(lè )��！
學(xué)習有苦也有樂(lè )，以后我會(huì )慢慢長(cháng)大，學(xué)習中肯定會(huì )遇到更多的苦，但我不怕，我要學(xué)更多的本領(lǐng)。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇28
學(xué)習是苦與樂(lè )的交織。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì )讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè )，所以說(shuō)學(xué)習的苦與樂(lè )是相對的。沒(méi)有學(xué)習上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習的苦，是一種苦中作樂(lè )。
我之所以認為學(xué)習苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰，讓我體會(huì )到的是苦；為了一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，看到一籌莫展的難題，急得直抓耳撓腮，讓我體會(huì )到的是苦；放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫(xiě)了嗎？上次作業(yè)有錯嗎？”讓我體會(huì )到的是苦；面對一次又一次的考試，面對一張張成績(jì)不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，讓我體會(huì )到的是苦；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以睡大覺(jué)的時(shí)候，卻又要參加什么英語(yǔ)補習班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！
學(xué)習中的苦確實(shí)難以盡言，然而，學(xué)習亦有樂(lè )。當你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì )喜形于色；當你在學(xué)習中取得優(yōu)良成績(jì)時(shí)，會(huì )感到由衷的喜悅；當你運用所學(xué)知識，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì )樂(lè )在其中。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇29
快樂(lè )似花，痛苦如草。有花沒(méi)有草，顯不出花的美。有草沒(méi)花顯不出草的綠。
學(xué)習亦是如此痛苦中要有快樂(lè )，快樂(lè )中少不了留戀往事的痛苦。沒(méi)有痛苦學(xué)習是多么的單調無(wú)味，有了痛苦沒(méi)有快樂(lè )，生活又是多么的凄慘可悲。
像我，整天忙忙碌碌的學(xué)習，學(xué)習。真不知什么時(shí)候是個(gè)頭，總是默默地苦想。什么時(shí)候可以痛快的玩一場(chǎng)，自知天不遂人愿，但我仍堅持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一樣讓人透不過(guò)氣。只有在我自己黑暗的小屋里懷念一下童年的樂(lè )趣，但情景不長(cháng)黑暗的小屋中就會(huì )刮來(lái)一陣寒冷刺骨的風(fēng)。把我童年的夢(mèng)吹散了爛了遠了。
“一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來(lái)便是甜”。我總是對自己說(shuō)：“學(xué)習會(huì )變成快樂(lè )的話(huà)來(lái)安慰自己。這卻是一種自我安慰的好方法�！皾M(mǎn)目山河空念遠，不如憐取眼前人”說(shuō)的是呀！不如憐取“眼前人”我們正值花季少年，是學(xué)習的好時(shí)期�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”呀！
但學(xué)習需要與快樂(lè )結合“有了快樂(lè )學(xué)習不再緊張，有了快樂(lè )學(xué)習不在單調無(wú)味。有了快樂(lè )，學(xué)習不再……抱著(zhù)快樂(lè )的學(xué)習態(tài)度學(xué)習。一定會(huì )事半功倍。
學(xué)習苦與樂(lè )同行，人生才會(huì )更充實(shí)有意義。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇30
綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無(wú)比，但若細細品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè )中摻帶著(zhù)一絲辛酸，在苦澀中夾雜著(zhù)一縷甘甜。
我是一個(gè)普通的女孩，但就是因為普通，才讓我體會(huì )到了生活的精彩。
和別的孩子一樣，我在學(xué)習上很努力，每次考試時(shí)，我都很注重成績(jì)。當我考試成績(jì)低時(shí)，我會(huì )很傷心，情緒低落，憂(yōu)心忡忡，甚至有時(shí)大哭一場(chǎng)，來(lái)發(fā)泄我的情緒，因為我知道，人生就應該積極進(jìn)取，奮力拼搏，這樣才感到生活充實(shí)。然而，如果經(jīng)過(guò)我的努力，我成功了，我就會(huì )體會(huì )得到成功的喜悅。因為我明白我又在人生的道路百尺竿頭，更進(jìn)一步了。
我的生活是多姿多彩的，我的苦與樂(lè )不僅僅能體現在學(xué)習上，還能體現在我的課余生活上。
一次，我和我的好朋友王一萌有了一個(gè)誤會(huì )，她不理我了，我也不理她了，連續好幾天，我們倆就像陌生人一樣，對對方不理不睬�？此坪芎�(jiǎn)單的一件事，卻像一塊巨石壓在我們的心頭上，雖然我使勁控制自己不傷心，不去想她，但是心中還是止不住難過(guò)。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇31
雖然閱讀是痛苦的，但它是有趣的。
在人生的道路上，雖然每個(gè)人都希望快樂(lè )，沒(méi)有人喜歡悲傷，但他們是孿生姐妹，總是陪伴在人生的舞臺上。
我們的學(xué)習知識也是如此。我們?yōu)殪拍康摹皵底置詫m”而努力，為頭痛的作文題目而努力。從表面上看，這似乎真的很難，但在努力工作的另一端，我們收到了一連串快樂(lè )的音符。
不勞無(wú)獲。努力工作必須付出必要的代價(jià)。如果沒(méi)有“辛勤的工作”，你怎么能體會(huì )到甜蜜的收獲呢？知識的海洋并不平靜。
如果你想獲得真正的知識，你必須揚起你的風(fēng)帆，努力工作，這一定很痛苦。在它面前,我們是怕困難,怕步履蹣跚,還是奮力拼搏,勇往直前?？當然，前者不會(huì )在事業(yè)上有所成就
，也不會(huì )體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，后者會(huì )體會(huì )知識的芬芳，迎來(lái)“梅花香”的豐碩成果。想想你所取得的每一個(gè)進(jìn)步，這些進(jìn)步不是通過(guò)努力獲得的！
“劍刃鋒利，寒風(fēng)中帶梅花香”。我們渴望的是獲得知識。價(jià)格是多少。
當然，求知是很難的，但是當我們用自己辛苦獲得的知識來(lái)建設祖國的四個(gè)現代化，為國家的繁榮和人民的幸福做出貢獻時(shí)，不是很幸福嗎？
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇32
今天放學(xué)到家之后，我早早地把作業(yè)寫(xiě)完了，正準備去看電視，爸爸忽然叫道：“給我去讀英語(yǔ)！”
我悶悶不樂(lè )的去讀英語(yǔ)了，“你認真一點(diǎn)，可別胡差事�！卑职值穆曇粲謧鱽�(lái)了。過(guò)了好久，好久，我終于讀完了，我對爸爸說(shuō)：“爸爸我讀好了�！蔽艺郎蕚淙タ措娨�，誰(shuí)知爸爸又開(kāi)口了：“老師說(shuō)明天考試，去給我復習去！”NO，又要讀書(shū)了！唉，我真是太苦了！過(guò)了一會(huì )，爸爸看了一下，接著(zhù)說(shuō)：“再去把后面的詞語(yǔ)一個(gè)抄一遍！”抄了好久，手都酸了，我甩了甩手，心想寫(xiě)完了，終于可以去看電視了。
第二天學(xué)�？荚�，考完之后，我就一直想考多少分。晚上，我一回到家，爸爸連忙問(wèn)道：“今天考的題目會(huì )不會(huì )？”我不敢回答，頭順勢低了下來(lái)。對了，今天老師說(shuō)考試成績(jì)會(huì )在班級群里發(fā)，所以我一直盯著(zhù)著(zhù)手機。忽然，我大聲叫道：“分數出來(lái)了�！笔裁�，我居然98分，爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，確認了一眼，才說(shuō)道：“什么，98分？看樣子，書(shū)還是沒(méi)有白看，以后繼續堅持�！�
雖然平時(shí)學(xué)習很苦，但是結果卻讓我很快樂(lè )。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇33
閱讀的痛苦和快樂(lè )就像受苦后爬山。環(huán)顧四周，云霧繚繞，群峰錯落，風(fēng)景秀麗。難忘的記憶像一個(gè)品牌一樣揮之不去。
媽媽我想要這本書(shū)“我指著(zhù)一本關(guān)于中國五千年的書(shū)。母親走過(guò)來(lái)，看著(zhù)書(shū)，憤怒地說(shuō)：“歷史書(shū)！你為什么不能多背誦一些英語(yǔ)單詞，多記住一些生詞呢！我想給你買(mǎi)書(shū)，除非你一個(gè)月不玩電子游戲在抱怨之后，我母親離開(kāi)了。這時(shí)，我心里非常委屈�！庇惺裁创蟛涣说�？我回家才一個(gè)月。我一跑向電腦，警鈴就在我心中響起。我決定為《中國五千年》這套書(shū)而戰！我大步回到我的房間。但過(guò)了一會(huì )兒，我的手開(kāi)始發(fā)癢。玩，但我心愛(ài)的五千年中國不會(huì )得到它。沒(méi)有，但是我最喜歡的“穿越火線(xiàn)”已經(jīng)通過(guò)了好幾個(gè)級別。這時(shí)，我的心就像被成千上萬(wàn)的螞蟻吃掉了。所以我每天都在掙扎，幾乎失去了成功。最后，功夫是有回報的。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的一個(gè)月，我在月考中取得了優(yōu)異的成績(jì)。我媽媽終于給我買(mǎi)了這套書(shū)！
我的心正盛開(kāi)，我太激動(dòng)了。拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地閱讀。這種感覺(jué)就像是在一片美味的面包上跳躍，饑餓時(shí)貪婪地吃著(zhù)。只有那些熱愛(ài)書(shū)籍和好書(shū)的人才能深深體會(huì )到那種快樂(lè )和滴水般的幸福！
好的閱讀，更多的閱讀，好的閱讀。沒(méi)有書(shū)籍，人們將失去前進(jìn)的方向。沒(méi)有進(jìn)步的力量，它們就會(huì )停滯不前，讓人們無(wú)所適從。書(shū)籍確實(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀的痛苦和快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)你！
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇34
我嘗過(guò)的苦與樂(lè )，猶如天上的星星，多得數不勝數，有些苦與樂(lè )，卻被我淡忘了，但只有讀書(shū)的苦與樂(lè )始終在我腦里回蕩著(zhù)。
我讀過(guò)的書(shū)很多，比如：《西游記》，《三國演義》，《又見(jiàn)小綠人》，《小人國奇遇記》……接下來(lái)我要跟大家介紹讀書(shū)時(shí)的苦與樂(lè )。
我來(lái)介紹我的苦，記得有一次，我趁課前的幾分鐘老師不注意，偷偷地看書(shū)。不過(guò)悲哀的是：馬上就要講題了，我剛打開(kāi)，我最喜歡看的《城南舊事》了，老師就開(kāi)始講題了。沒(méi)辦法，我只好把書(shū)放在腿上繼續看。后來(lái)老師讓我回答問(wèn)題，可我不知道講到哪兒了，我就瞎蒙了一個(gè)答案，我把第三題的答案說(shuō)出來(lái)了，我頓時(shí)面紅耳赤了，全班的同學(xué)都哄堂大笑，我的心被深深的刻了一刀，內心一陣酸楚。
接下來(lái)我要介紹我的樂(lè )了。記得有一次，我的媽媽帶著(zhù)我去書(shū)店買(mǎi)了一本《詞語(yǔ)大全》和《漢字精典》，我看見(jiàn)一個(gè)字——駢，并記住了它的讀音。到了周一，老師讓我們齊讀古詩(shī)，讀到這個(gè)“駢”時(shí)，大家都不認識，可我站起來(lái)，大聲念出來(lái)，教室里立刻響起來(lái)雷鳴般的掌聲，我的心里激動(dòng)不已。
我再跟大家說(shuō)一說(shuō)我另外一件快樂(lè )的事。還有一次，我在馬路邊的圖書(shū)館讀起了書(shū)，過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，馬上圖書(shū)管理員就要關(guān)門(mén)了，問(wèn)有沒(méi)有人時(shí)，由于我看的過(guò)于入迷了，被關(guān)進(jìn)了里面，到了下午他們看見(jiàn)我還在里面看書(shū)時(shí)，被嚇了一大跳。
有開(kāi)心，有憂(yōu)愁，這就是讀書(shū)的滋味。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇35
讀書(shū)的苦與樂(lè )像是歷經(jīng)苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰兀立，美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽?zhuān)蚁胍@本書(shū)�！蔽抑钢�(zhù)一本《中華上下五千年》說(shuō)。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一眼書(shū)便怒發(fā)沖冠，說(shuō)道：“歷史書(shū)！有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，多記幾個(gè)生字！想讓我給你買(mǎi)書(shū)，除非你一個(gè)月不玩電子游戲！”發(fā)完一頓牢騷，媽媽便走了。此時(shí)的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個(gè)月嗎？
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書(shū)我決定拼了！我便大步回到房間�？蛇^(guò)了一會(huì )，我的手便不爭氣的癢癢了。玩吧？可是我心愛(ài)的《中華上下五千年》就會(huì )得不到。不玩吧？我喜愛(ài)的《穿越火線(xiàn)》已經(jīng)過(guò)了好幾關(guān)，此時(shí)我的心就像被千萬(wàn)只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著(zhù)，苦斗著(zhù)，期間也差點(diǎn)功敗垂成。終于，功夫不負有心人。這漫長(cháng)的一個(gè)月過(guò)去了，我取得了月考的優(yōu)異成績(jì)，媽媽終于給我買(mǎi)了這套書(shū)！
我心花怒放，興奮得不得了。捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀著(zhù)。這感覺(jué)就像在饑餓時(shí)，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著(zhù)，那種暢快淋漓的幸福只有愛(ài)書(shū)、好書(shū)的人才能深深地體會(huì )到！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。沒(méi)有了書(shū)，人便失去了前進(jìn)的方向，沒(méi)有了前進(jìn)的方向，也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，人也就會(huì )停滯不前、不知所措。書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的苦與樂(lè )永遠陪伴著(zhù)我！
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇36
讀書(shū)是一種美，教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。"是通往心靈的小路 。如果是一本我最喜愛(ài)的書(shū)，它可以在生活中給我呼吸到一些自由的清新的空氣，下面我就給大家介紹一下我讀書(shū)的苦與樂(lè )吧？
我 讀書(shū)的苦是：學(xué)習任務(wù)比較緊，所以會(huì )有很多的功課要做，有一次，就要臨近期末了，作業(yè)布置的很多。我一會(huì )家就打開(kāi)電腦，玩QQ,單人小游戲等等，媽媽看見(jiàn) 了，便伸出大頭氣沖沖地說(shuō)："期末考試就要到了作業(yè)那么多，你還不做，那你要什么時(shí)候做�！蔽冶粐樍艘惶�，頭縮小到像螞蟻一樣小。懼怕地說(shuō)：“是，是，大 人，我這就去做。這就是我的苦。通過(guò)這件事，我明白了：如果作業(yè)太多，就趕緊把它做完，做完之后，你想玩什么都可以玩。沒(méi)有人敢對你大聲小叫。
我 讀書(shū)的樂(lè )是：就是有一次，下課了，廣播唱起了歡快的歌，在課余時(shí)間，我便打開(kāi)媽媽買(mǎi)給我的——《成語(yǔ)故事》打開(kāi)第一篇，就是同學(xué)們都愛(ài)看的《守株待兔》這 個(gè)故事，我看了一會(huì )兒，這個(gè)故事深深地吸引了我，我越看越好看，看得津津有味，有時(shí)候我看了會(huì )有好笑的片段，也會(huì )有悲哀的片段。這就是我的樂(lè )。
通過(guò)這件事，我明白了：原來(lái)讀書(shū)也有好的一面，求知者說(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐�！币院笪乙嘧x讀課外書(shū)。填飽肚子。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇37
讀書(shū)是一場(chǎng)驚險無(wú)比的旅行，要穿越險峻的高峰，跨過(guò)湍急的河流；讀書(shū)是一個(gè)豐富多彩的五味瓶，每一次打開(kāi)，都要品嘗里面的酸甜苦辣澀�？偮�(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)課下閑聊時(shí)抱怨，讀書(shū)苦，讀書(shū)累，然而在我看來(lái)，讀書(shū)有苦有甜，有苦也有樂(lè )。
苦：結束長(cháng)假，背著(zhù)我們的書(shū)包踏入校園的那一刻起，我們身上就被貼上了加油、努力的標簽，我們時(shí)刻都被老師提醒著(zhù)，祖國的未來(lái)就在我們的肩上，我們要加油，要奮斗！因而就有了我們每天無(wú)休止的上課，永遠做不完的作業(yè)，永遠看不完的圖書(shū)……臨近考試，更簡(jiǎn)直像是末日來(lái)臨，為了考試成績(jì)我們必須全力以赴的投進(jìn)緊張的復習狀態(tài)，現在想想，那可真的是可以用一個(gè)字來(lái)形容，“苦”！
然而，在苦的過(guò)程中，我們不能否定讀書(shū)給我們帶來(lái)的巨大樂(lè )趣。
樂(lè )：書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每次看完一本書(shū)，整個(gè)人身心豁達，每次上完一堂課，整個(gè)人變得充實(shí)而具有活力，只要我們辛勤付出，成功的燈塔總會(huì )為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。當拿到心儀的成績(jì)單時(shí)，當得到家長(cháng)和老師的肯定時(shí)，當貼在墻上的獎狀寫(xiě)著(zhù)我的名字的時(shí)候，讀書(shū)的苦已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下的是讀書(shū)的樂(lè )，是那種讓人充實(shí)的樂(lè )，是付出淚水和汗水后成功的樂(lè )！
讀書(shū)如同一杯濃濃的咖啡，剛品嘗，全是苦澀，但細細品嘗之后，你會(huì )感覺(jué)到苦中帶甜，澀中帶香，讓人回味無(wú)窮。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇38
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，他像一個(gè)蛋糕，美味無(wú)窮；他想一棵蔬菜，補充我們的營(yíng)養，也像一杯水，為我們解渴，我覺(jué)得讀書(shū)不僅有快樂(lè )，也有痛苦。比如我吧。
今天，我在我美麗可愛(ài)的小房間里，準備看那又有趣又讓人入迷在其中的書(shū)。這本書(shū)是我最?lèi)?ài)的一本，在我家是皇冠級的，這本書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，笑的讓人肚子痛，這時(shí)事就來(lái)了，我媽媽疑惑的問(wèn)：“小石頭，你是不是在打電腦呀，笑得那么開(kāi)心�！蔽疫B忙回答：“沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)有玩�！边@事不是說(shuō)過(guò)就過(guò)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在慢慢地靠近我，風(fēng)雨來(lái)了，這時(shí)媽媽又說(shuō)：“你到底有沒(méi)有玩電腦？”我不耐煩地回答：“沒(méi)有，沒(méi)有不是才跟你說(shuō)嗎�！薄澳阕屛椅疫M(jìn)來(lái)”媽媽說(shuō)，我便起來(lái)開(kāi)門(mén)，媽媽進(jìn)來(lái)后，摸了摸我的連網(wǎng)器，媽媽生氣的說(shuō)：“小石頭，為什么連網(wǎng)器是熱呼呼的�！薄拔覜](méi)動(dòng)我怎么知道？”我平和地說(shuō)，媽媽氣憤地說(shuō)：“真的沒(méi)�！薄罢鏇](méi)”我說(shuō)，媽媽氣憤的頭上冒火，說(shuō)：“做人要誠實(shí)，連網(wǎng)器是熱的，連網(wǎng)器是熱的就是有人玩過(guò)，證據在這里，你又怎么解釋?zhuān)薄拔摇��！澳銊e我了，叫你多看書(shū)，你卻玩電腦，趕快讀書(shū)”現在是狂風(fēng)暴雨，我擋也擋不��！我只能答應哦，雖然現在收到了委屈，但是一想到書(shū)中的畫(huà)面，不禁讓人開(kāi)懷大笑。
讀書(shū)有苦也有樂(lè )，有委屈也有歡笑，讀書(shū)能讓得到心靈進(jìn)化。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇39
書(shū)香能溢滿(mǎn)我的心田，書(shū)香能釋放我的情感，書(shū)香能提升我的境界。在讀書(shū)的生活中，我經(jīng)歷過(guò)苦與樂(lè )，讓我歡喜又讓我悲傷。
苦
我飛奔回家，“咦，老媽還沒(méi)回來(lái)，真是太棒了！”我的心難以平復，十分激動(dòng)。拿起書(shū)一屁股坐下來(lái)，悠閑地看起了書(shū)。
我媽一定要我寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，可剩下留給我的時(shí)間又少得可憐。如果媽媽看到我在看書(shū)，一定會(huì )大發(fā)雷霆的。先不說(shuō)她了，抓緊時(shí)間看書(shū)才行。
正當我看得津津有味時(shí)，突然一陣開(kāi)門(mén)聲把我從書(shū)中拉了出來(lái)�！霸趺崔k，怎么辦，媽回來(lái)了�！蔽一呕艔垙埖陌褧�(shū)藏起來(lái)，正要把作業(yè)找出來(lái)，可母親大人已經(jīng)進(jìn)來(lái)了�！澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)有�！薄澳悄阍诟墒裁�？又在看書(shū)嗎？”媽媽一臉的不高興，“是的�！薄岸几阏f(shuō)了多少遍了，作業(yè)……（以下省略500字），一頓訓罵之后，我只能傷心地去寫(xiě)作業(yè)了。
樂(lè )
“啦，啦，啦，啦，啦，媽媽批準我看書(shū)啦�！蔽页�(zhù)自編的歌，為明天休息而高興。母親大人因為明天星期六同意我隨便看，聽(tīng)到這個(gè)消息，這一蹦三尺高，高高興興地去看書(shū)了。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)書(shū)，根本不嫌夠。到了十點(diǎn)，媽媽“千催百說(shuō)”地讓我去睡覺(jué)，我不情不愿地收起我親愛(ài)的書(shū)。
讀書(shū)有苦有樂(lè )，盡管苦，但痛并快樂(lè )著(zhù)。讀書(shū)，使我遠離浮躁；讀書(shū)，讓我寧靜淡泊。
我愛(ài)讀書(shū)。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇40
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的"數學(xué)迷宮'而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的音符。
"一分耕耘一份收獲'。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的"耕耘'，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心田的收獲？知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當然不會(huì )在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣；而后者則會(huì )領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來(lái)"梅花撲鼻香'的豐碩成果。想想你取得的沒(méi)一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)'。我們渴望的是獲得知識，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來(lái)的知識用在建設祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非�？鞓�(lè )嗎？
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇41
書(shū)是一處智慧之泉，也是一處取之不盡的寶藏。
我從小愛(ài)看書(shū)，開(kāi)始看《安徒生童話(huà)》，后來(lái)看《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，再后來(lái)看《簡(jiǎn)愛(ài)》，《霧都孤兒》。雖然我看的書(shū)一直在變，可我對書(shū)的熱情、對書(shū)的渴望絲毫沒(méi)有改變，因為書(shū)帶給我的快樂(lè )無(wú)窮無(wú)盡。是書(shū)，讓我懂得做人的道理，是書(shū)，讓我明白人生的真諦，是書(shū)，讓我的寫(xiě)作更加輕松，也是書(shū)，帶給我有新的知識和無(wú)形的力量。
可是上帝讓書(shū)給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )的同時(shí)，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的“煩惱”。有一次我飛快的寫(xiě)完作業(yè)之后，拿起一本《史記》津津有味地讀起來(lái)，不一會(huì )兒就沉浸在了書(shū)的世界里，在叔孫通，霍去病的歷史世界里自在遨游，領(lǐng)略歷史中的英雄豪氣和帝王霸氣。不知不覺(jué)中時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，直到10點(diǎn)半，我才從書(shū)的王國回到了現實(shí)世界里來(lái)。這件事最后的結果就是，第二天早上起不來(lái)，遲到了，被爸爸狠狠地訓斥了一通。這樣的事可不止一次，多少次看書(shū)錯過(guò)了吃飯睡覺(jué)，多少次看書(shū)忘記了作業(yè)，又多少次看書(shū)，直到深夜無(wú)法自拔，我后悔我懊惱我沮喪，我生氣，可無(wú)論怎樣也擺脫不了我對書(shū)的愛(ài)。書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分了。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)陪伴我成長(cháng)。無(wú)論前方有多少困難，我都會(huì )和書(shū)一起，戰勝它!
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇42
讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。讀書(shū)不僅能使你開(kāi)闊眼界，還能美化你的心靈，增長(cháng)知識。
一個(gè)舒適的午后，大雨如注。雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下落�！罢莻�(gè)看書(shū)的好時(shí)機，忙碌了一上午的媽媽當然要好好睡一覺(jué)了！‘’我最近迷上了《貓武士》。趁著(zhù)媽媽正在午睡，我開(kāi)始了我的竊讀生活。
我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。怎么辦呢？看書(shū)唄！我輕輕打開(kāi)被子，小心翼翼地下了床，躡手躡腳地走向書(shū)柜，拿出《貓武士》和一支鉛筆，坐在地上看了起來(lái)。我看得津津有味、如癡如醉。當我正想拿筆去記那個(gè)片段時(shí)，我突然發(fā)現手上的筆不見(jiàn)了。我慌了神，筆呢？往下一看原來(lái)在地上呀！我猛地抬起頭，看看媽媽?zhuān)�沒(méi)醒。長(cháng)長(cháng)地松了口氣，我撿起筆，繼續看。
當我看到虎掌背信棄義，想要殺害藍星，可藍星卻依然信任虎掌，不禁尖叫起來(lái)說(shuō)；”虎掌可是雷族的副族長(cháng)呀！他怎么能這樣做呢？“這一叫可不得了了，媽媽被我吵醒了！媽媽有些惱怒地對我說(shuō)： ”你現在可是長(cháng)身體的時(shí)候呀，你要懂得合理安排自己的作息時(shí)間，趕快睡會(huì )兒吧！“ ”好�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我就這樣不情愿地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。合上雙眼，剛才書(shū)中精彩的畫(huà)面在我腦海中浮現。
雖然，被媽媽罵了，但是我收獲了許多知識。在知識的海洋里遨游是一件多么快樂(lè )的事情，開(kāi)闊了我的視野，增強了我的修養，開(kāi)啟了我的智慧。無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì )堅持讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇43
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一把打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，是人類(lèi)的良師益友。讀一本好書(shū)會(huì )使你終生受益，使你懂得更多的道理，但讀書(shū)卻是一件既艱苦又快樂(lè )的事。
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家，他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書(shū)就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達到知識的彼岸。所以我們讀書(shū)正需要宋濂那種堅持不懈的精神�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此讀書(shū)的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅定的毅力。
讀書(shū)也是快樂(lè )的。常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)是有益且快樂(lè )的。它會(huì )讓你懂得更多知識和經(jīng)驗。它會(huì )帶你領(lǐng)略大千世界，帶你游覽各國風(fēng)情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時(shí)空追尋人類(lèi)的起源。所以，讀書(shū)會(huì )讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學(xué)睿思，才華橫溢。它讓你在讀書(shū)中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中體驗生活。這就是讀書(shū)的“樂(lè )”，一個(gè)妙趣橫生的“樂(lè )”。
讀書(shū)就是苦與樂(lè )的結合，它讓你知道苦中甜甜中的樂(lè )，樂(lè )中酸楚的苦。
讀書(shū)就是艱可與快樂(lè )的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報，只有在苦中才能體會(huì )到快樂(lè )的真諦。
讀書(shū)的苦與樂(lè )，讓你知道人生開(kāi)始的艱苦和苦后的快樂(lè )。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇44
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“閱讀作文的痛苦與快樂(lè )；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯rdquo；閱讀是一件愉快的事情，但在閱讀的過(guò)程中，我們也會(huì )遇到很多困難和委屈。
我記得有一次，我和媽媽走進(jìn)一家擁擠的書(shū)店。我一到書(shū)架就被書(shū)架上種類(lèi)繁多的書(shū)深深吸引住了。我從書(shū)架上拿出一本名為《紅樓夢(mèng)》的書(shū)，開(kāi)始閱讀。起初，我只是看了一些插圖。讀完后，我又開(kāi)始注意材料了。我看得越多，就越著(zhù)迷。我真的沒(méi)想到這個(gè)故事的情節這么好看。一兩頁(yè)我靜靜地坐在書(shū)店的角落里看著(zhù)它。路人投下奇怪的目光，不理會(huì )書(shū)店老板的一再“干涉”，這沒(méi)關(guān)系。更重要的是，我媽媽離開(kāi)的時(shí)候我沒(méi)有感覺(jué)到。那一刻，我只關(guān)心我的書(shū)和故事中人物的經(jīng)歷�？吹缴钋榈膼�(ài)情，我不禁為主人公的遭遇而哭泣，這也吸引了其他人驚訝的目光。
不知不覺(jué)地，我整個(gè)上午都在那里。突然，一聲責罵把我吵醒了：“我；我很著(zhù)急。你怎么能一下子消失？你在找我！你在做什么？回家吧母親怒目而視。然后她帶我出去了。我掙扎著(zhù)，試圖甩掉她的手，大聲喊道：“我不知道怎么辦�！�；不，我想看。買(mǎi)它,“我媽媽突然生氣了：“你家里怎么有這么多書(shū)？先看然后再買(mǎi)。此外，我剛買(mǎi)了《孟卷》和《評論》這本書(shū)，我還是買(mǎi)了就這樣，我被媽媽拖著(zhù)，不情愿地離開(kāi)了書(shū)店。那天，為了回應我生氣的媽媽?zhuān)m然我不敢說(shuō)一句話(huà)，但我還是買(mǎi)了他非常冤枉。離開(kāi)這本書(shū)讓我感到“骨肉分離”，非常難過(guò)。
沉迷于書(shū)本就像生活，這讓我獲得了很多快樂(lè )，學(xué)到了很多知識，但我也嘗到了我想看的味道和痛苦，沒(méi)有時(shí)間看，想買(mǎi)，也買(mǎi)不到。閱讀，有痛苦也有快樂(lè )，但快樂(lè )仍然大于痛苦。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇45
苦，大家都嘗過(guò)，有膽汁等。而樂(lè )大家也會(huì )嘗過(guò)，考試考的好等都是樂(lè )的。而我在讀書(shū)的時(shí)候也嘗過(guò)苦和樂(lè )。
苦
還記得有一次，我正在看一本《哈利。波特與“混血王子”》看的津津有味，當我看到哈利。波特打敗了可惡的馬爾福的時(shí)候就會(huì )為哈利波特而開(kāi)心；當我看到了哈利。波特用了黑魔法——神鋒無(wú)影把馬爾福打傷而招來(lái)了“混血王子”——斯內普的時(shí)候我就在為哈利。波特緊張，心里想：哈利。波特，快跑，斯內普要來(lái)了，快跑。；當哈利。波特被斯內普抓到再罵的時(shí)候我在心里想：可惡的斯內普，明明哈利。波特的黑魔法就是在你以前的課本里學(xué)的，你怎么能怪哈利。波特呢？；當哈利。波特打魁地奇贏(yíng)了并且破了記錄的時(shí)候我心里想：哈利。波特，好樣的！
突然，“叮鈴鈴，起床時(shí)間到6點(diǎn)20分了起床時(shí)間到”的一聲我發(fā)現了，我從4點(diǎn)起來(lái)看書(shū)一直看到了6點(diǎn)20，我的雙眼都起了黑眼圈，這時(shí)媽媽來(lái)了看見(jiàn)我的黑眼圈和只拿著(zhù)的書(shū)就給了我一頓“竹筍炒肉”
樂(lè )
我不僅因為讀書(shū)得到了苦，我還因為讀書(shū)得到樂(lè )呢！因為讀書(shū)，讀好書(shū)，我的課外知識越來(lái)越多，直到六年上冊的時(shí)候我得了一張以前根本沒(méi)有的獎狀——六年級課外知識競賽一等獎，因為我讀書(shū)我的課外知識競賽的一等獎可是一等獎的第一名。而且，因為我讀書(shū)我的想象力也是越來(lái)越豐富，發(fā)表的三篇作文中有兩篇是想象作文，而且都被同學(xué)們稱(chēng)為“史上最奇葩作文”
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯”而我看的哪些書(shū)就是我進(jìn)步的階梯，以后我一定會(huì )讀更多的書(shū)、好書(shū)的。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇46
我跟別的男孩不一樣，不喜歡吃零食，也不喜歡呼朋喚友地去打球，就是喜歡看書(shū)。每逢周末，背上干糧和水顛顛兒地跑進(jìn)書(shū)店，一站就是一整天。
這沒(méi)什么奇怪的，父母都是工薪階層，收入不高，所以只有看的份了。我發(fā)現一事理——但凡讀書(shū)人，家境都不是很富裕。瞧那書(shū)店里一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的書(shū)生齊刷刷地捧著(zhù)書(shū)本如饑似渴地看著(zhù)，腿麻了，就倚著(zhù)書(shū)架看，但馬上就會(huì )引起服務(wù)員的不滿(mǎn)，“靠什么，倚壞了你們陪��！”那些書(shū)生馬上就筆直地挺著(zhù)，兩眼直呆呆地看著(zhù)服務(wù)員，隨后又鉆到書(shū)里去。
而那些有錢(qián)人，十有八九都是來(lái)買(mǎi)書(shū)的。服務(wù)員小姐很有禮貌地說(shuō)：“先生好！”那蠻漢像摘柿子從書(shū)架上劃拉了一批裝幀很惹眼的書(shū)，書(shū)名都懶得仔細看，干脆利落的付錢(qián)、走人。服務(wù)員小姐道：“先生走好！”還不忘順便剜一眼這幫只看不買(mǎi)的窮書(shū)生。
書(shū)生們的自尊心受到莫大的傷害。那莽漢拿書(shū)裝點(diǎn)門(mén)面，我們是在細品精神食糧。
書(shū)中有天文地理知識、有悲歡離合的故事和生動(dòng)豐滿(mǎn)的人物形象、有深刻的人生哲理。讀書(shū)是苦的，古有鑿壁借光，頭懸梁、錐刺骨之苦，今有站在書(shū)店了挨服務(wù)員小姐眥之苦。然而苦中有樂(lè )。
瞧瞧那些書(shū)生，嘴里吧嗒吧嗒地吮吸著(zhù)手指，兩眼緊盯著(zhù)書(shū)，滿(mǎn)面春風(fēng)，你就知道他們有多幸福．因為書(shū)中有珍寶。
自古有“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有千鐘粟�！边@句話(huà)用到現在也還是恰當的。當代很多人把金錢(qián)看的太重，靜不下心讀書(shū)，讀書(shū)需要心靜。
在讀書(shū)的苦與樂(lè )之間，就好象吃橄欖，嘗盡了苦，最后得往往都是甜。它浸著(zhù)你，讓你先苦后甜。
背著(zhù)干糧和水再次去處讀書(shū)，再次去受冷嘲熱諷，再次去受苦，但最后收獲的都是甜。
讀書(shū)是苦的但也是甜的、是快樂(lè )的！
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇47
讀書(shū)人的苦與樂(lè )只有自己能夠體會(huì )，讀書(shū)生活或許正因為哭過(guò)笑過(guò)才精彩。人生也由于這段日子而變的更加燦爛。
每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。每每放學(xué)，已是披星戴月，獨自背著(zhù)承重的書(shū)包走在回家的路上�；氐郊�，面對的是永遠也做不完的作業(yè)。機械性地做著(zhù)作業(yè)，有時(shí)，望著(zhù)墨般天空，思緒已不知飛向何方。成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥。好容易盼到周末，最后盼來(lái)的不是休息只是大量的作業(yè)。我感到自己就是一只籠中鳥(niǎo)。心中的想法早已飛到爪挖國去了。
�。⑹贾蚪鸹\，不及林間自在啼。＂讀書(shū)讀書(shū)，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂(lè )的心不再自由翱翔于天際，只能獨自躲在籠中。
讀書(shū)生活的苦，只有自己能品嘗到，快樂(lè )也只有自己知道�？嘀凶鳂�(lè )是我們的拿手好戲。三五成群，講著(zhù)不知出處的笑話(huà)，聊著(zhù)發(fā)生在身邊的事，不論是什么味兒，只要能解悶就可以。
只有看書(shū)能使我快樂(lè )。書(shū)甚至能帶著(zhù)我周游世界。有時(shí)看本笑話(huà)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)獨自一人傻笑，惹的媽媽總用奇怪的眼神看著(zhù)我。有時(shí)看本名著(zhù)，看到動(dòng)請處常會(huì )淚流滿(mǎn)面。媽媽說(shuō)我是沒(méi)的救了，完全陷進(jìn)去了。周六，從圖書(shū)館回來(lái)，迫不及待地拿出了剛借的書(shū)看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，不禁淚流滿(mǎn)面。媽媽總說(shuō)那都是假的，你瞎哭什么！可我沒(méi)辦法，控制不了。表姐總是 用羨慕的眼光看著(zhù)我，她說(shuō)：＂年輕就是好，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，這才是青春，多彩的青春。＂而青春的日子往往也是讀書(shū)的日子。讀書(shū)的日子也因青春而美麗。
我相信苦盡甘來(lái)，相信水到渠成。美好的心愿與希望也成了讀書(shū)日子里的樂(lè )趣。
讀書(shū)生活時(shí)苦時(shí)樂(lè )，也只有苦過(guò)樂(lè )過(guò)才算是真正的讀書(shū)生活。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇48
說(shuō)到讀書(shū)，眾生深有感嘆：太苦了太累了，不知何時(shí)是盡頭，很少從中找到樂(lè )趣。其實(shí)，讀書(shū)是苦與樂(lè )的交響樂(lè )，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦。
首先說(shuō)苦，每天天剛亮，學(xué)生們都從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，匆匆趕到學(xué)校。上早讀，作早操，規規矩矩聽(tīng)好每節課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺(jué)都要計算時(shí)間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書(shū)可謂苦也。然而靜下心來(lái)想想，這也沒(méi)有什么奇怪的，但凡是做大學(xué)問(wèn)的，都要經(jīng)受這一考驗。古人有＂頭懸梁，錐刺股＂苦讀的經(jīng)典；有＂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟＂的名言；有＂十年寒窗＂，＂面壁十年＂等說(shuō)法，可見(jiàn)，讀書(shū)是要吃苦頭的。因此，我們要有吃苦的勇氣。
其次說(shuō)樂(lè )。讀書(shū)雖然是件很苦的事，但樂(lè )趣卻不少。例如，當你聽(tīng)著(zhù)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課的時(shí)候，當你忽然解開(kāi)一道難題的時(shí)候，當你考試取得好成績(jì)的時(shí)候，當你與同學(xué)一起參加活動(dòng)的時(shí)候……難道你沒(méi)有興奮過(guò)，快樂(lè )過(guò)嗎？其實(shí)讀書(shū)的樂(lè )趣是有的，只是我們沒(méi)有留心罷了。當你從一年級升到二年級，當你看到自己讀過(guò)的一摞摞書(shū)，當你用知識與別人展開(kāi)辯論……你難道沒(méi)有欣慰過(guò)嗎？這就是樂(lè )，他就在我們身邊。
苦與樂(lè )是相伴相隨的，有苦必有樂(lè )，有樂(lè )必有苦，我們今天有了苦，就會(huì )有學(xué)習中的樂(lè )和今后生活的樂(lè )�，F在許多教師將上課當成游戲，很多學(xué)生當找樂(lè )，學(xué)習在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行這種做法值得效仿。
總之，讀書(shū)是辛苦的，但樂(lè )在其中。只要我們勤于讀書(shū)，善于讀書(shū)，并從中找到樂(lè )趣，我想我們會(huì )在讀書(shū)中取得成功的。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇49
每個(gè)人都喜歡讀書(shū)，我也不例外那為什么喜歡讀書(shū)呢？書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)致富的信息，書(shū)是人類(lèi)不開(kāi)口的老師……可是讀書(shū)也有苦與樂(lè )。
記 得三年級的時(shí)候我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子，在暑假時(shí)媽媽帶著(zhù)我回老家，當然了我也不忘帶著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)，才回去兩三天我就把帶來(lái)的書(shū)看完了，可媽媽說(shuō)這次回來(lái)要 住半個(gè)多月那怎么辦呢？我可是如陳壽所寫(xiě)的“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！卑∥覇�(wèn)妹妹這有沒(méi)有書(shū)店，妹妹說(shuō)有并把地址告訴了我，可媽媽不，讓我跑遠，所以我借著(zhù) 和妹妹一起出去玩的由頭順利地出來(lái)了，可此時(shí)那里正在辦盛大的祭節妹妹看著(zhù)新鮮就去了而我去了那家書(shū)店，到了后我津津有味的讀了起來(lái)。過(guò)了一陣子我看看 表，喲！四點(diǎn)了我該回去了于是我放下書(shū)戀戀不舍地走了�？擅妹迷缇妥吡爽F在也可能到家了，剛一進(jìn)去媽媽就沖了出來(lái)氣憤地說(shuō)道；＂你那去了�。⑽艺郎蕚湔f(shuō)我 去了書(shū)店，可我又一想又沒(méi)有看到我去書(shū)店，那也是口說(shuō)無(wú)憑��！所以我只能委屈地說(shuō)去玩了。然后媽媽就打了我，可是我一點(diǎn)也不疼。
一天妹妹 有一篇作文不會(huì )寫(xiě)，我教了她，第二天，妹妹帶著(zhù)笑臉回來(lái)了，妹妹告訴我老師看了她的作文后，在班上作為范文來(lái)讀，見(jiàn)我教妹妹的作文得到了好評不光是妹妹心 里甜我的心里也很十分甜，妹妹為了報答我特地在小河里抓了一只小魚(yú)烤了烤請我吃烤魚(yú)，這時(shí)我的心更甜了，其實(shí)妹妹的作文是在書(shū)里學(xué)到的，這還得感謝書(shū)啊! 可是隨著(zhù)作業(yè)的數量與日俱增，書(shū)漸漸地離我越來(lái)越遠了。
這就是我在讀書(shū)中的苦與甜。
學(xué)習中的苦與樂(lè )500字作文 篇50
談到讀書(shū)，人們都是說(shuō)：“太苦了，太累了，不知何時(shí)是盡頭�！比欢苌儆腥苏业阶x書(shū)的樂(lè )趣，其實(shí)讀書(shū)是苦樂(lè )交響曲，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦。
首先說(shuō)苦，特別是進(jìn)入初中，每天起早貪黑，從暖烘烘的被窩里出來(lái)，要上早操，讀書(shū)規規矩矩聽(tīng)課，然后大堆的作業(yè)埋頭苦做，晚上熬到深夜就連吃飯睡覺(jué)都需要計算時(shí)間，如果考試考砸了，受到批評，那就更慘呢，哎，讀書(shū)真苦��！但是回頭想想也沒(méi)什么奇怪的，凡需有學(xué)問(wèn)，都須經(jīng)過(guò)這一鍛煉，有一句話(huà)不是說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嗎？有“十年寒窗”面壁十年的說(shuō)法，可見(jiàn)讀書(shū)是要吃苦的，我們應該要有勇氣去面對。
其次說(shuō)樂(lè )，讀書(shū)雖然是很苦的事，但也有樂(lè )趣，比如說(shuō)當你聽(tīng)到老師那悅耳動(dòng)聽(tīng)的朗誦時(shí)，當你解答出一道難題時(shí)，當你得到一份真摯友誼時(shí)，當你取得好成績(jì)時(shí)，你不激動(dòng)，不快樂(lè )嗎？其實(shí)讀書(shū)的樂(lè )趣是有的，只是我們沒(méi)有細心觀(guān)察而已。當你進(jìn)入小學(xué)時(shí)，從一年級到二年級，當你看到自己讀過(guò)的書(shū)，當你能用所學(xué)知識來(lái)展開(kāi)辯論，得到老師家長(cháng)的表?yè)P，你沒(méi)有興奮過(guò)嗎？這就是樂(lè )，它就在我們身邊。
苦和樂(lè )是相隨相伴的，有苦必有樂(lè )，有樂(lè )必有苦。革命家謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )是從艱苦中走出來(lái)的�！敝�(zhù)明作家吳伯蕭說(shuō)過(guò)：與困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。我們今天有了苦，就會(huì )有學(xué)習中的樂(lè )和今后生活的樂(lè )�，F在許多教師倡導愉快課堂，很多同學(xué)以學(xué)習為樂(lè )，教學(xué)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。
總之，讀書(shū)是艱苦的，但樂(lè )在其中，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，善于思考，就會(huì )有無(wú)窮的樂(lè )趣。
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